重新做人宣講稿范文通用 重新做人的文章(八篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

重新做人宣講稿范文通用一

大家好!

一年即將過去，在這一年中我分管的工作還是財務(wù)工作、人事勞資工作，在這一年中有關(guān)業(yè)務(wù)方面的文件出臺了很多，因此，就需要不斷改進工作方法和業(yè)務(wù)水平。在思想政治方面也應(yīng)具備“與時俱進、開拓創(chuàng)新、自加壓力、爭創(chuàng)一流”精神。回顧一年的無論是在業(yè)務(wù)水平還是思想政治方面都有進步同時也存在不足，下面就我本人一年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報：

第一項工作財務(wù)工作：

今年財務(wù)工作與往年銜接工作有所不同，由于去年我人員分流的人事制度改革，核定預(yù)算工作直到今年7月份完成，還有去年醫(yī)療保險制度延續(xù)到今年3月份才正式出臺國家公務(wù)員醫(yī)療補助的暫行辦法，這給醫(yī)療保險交繳帶來了許多問題，好在我委人員少沒有住院人員，醫(yī)療保險交繳工作順利完成。下面從四個方面總結(jié)一下全年財務(wù)工作。

1、建立人員數(shù)據(jù)庫工作。

財政為控制財政支出，推進會計電算化進程，實行工資統(tǒng)發(fā)管理系統(tǒng)，建立人員數(shù)據(jù)庫是最基礎(chǔ)性工作。這項工作已在10月份完成了增人增資、離退休人員數(shù)據(jù)處理、減人下冊數(shù)據(jù)上報和信息收集工作，已完成兩上兩下，目前，只等工資調(diào)整和人員變動時再做數(shù)據(jù)上報和信息收集。

2、銀行帳戶重新審批工作。

為清理多余帳戶避免設(shè)立帳外帳，規(guī)范統(tǒng)一管理預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外資金，我財政根據(jù)《____市市級行政事業(yè)單位銀行帳戶審批實施方案》文件要求，進行銀行帳戶的審批，它是以單位自查為主，進行自查登記和補報登記，這幾項工作已經(jīng)完成，在銀行保留了財政要求應(yīng)該保留的帳戶，并今后不存在錯報、漏報、瞞報銀行帳戶，不擅自開設(shè)、變更、撤消帳戶。

3、預(yù)算單位清產(chǎn)核資工作。

清產(chǎn)核資工作是一項定期審核固定資產(chǎn)的工作，這是我從接管會計工作以來第一接觸到的業(yè)務(wù)。這次清產(chǎn)核資工作正適合摸清我委固定資產(chǎn)“家底”，以免國有資產(chǎn)的流失，全面清查各類財產(chǎn)和債務(wù)，并核實人員狀況、收入渠道、支出結(jié)構(gòu)等情況進行自查，按規(guī)定沒有清查出任何問題，為深化財務(wù)預(yù)算制度改革和加強我委財產(chǎn)監(jiān)管工作奠定基礎(chǔ)。

4、財務(wù)年終決算工作。

每年的年終決算基本程序都是一樣的，每一年的財務(wù)年終決算以后，都對增收節(jié)支、帳務(wù)處理積累一些經(jīng)驗，同時又發(fā)現(xiàn)存在許多不足。今年我感覺在每月的報財政報表的同時，自行設(shè)計的科目明細分析報表給我對本月財務(wù)分析幫助很大，對控制預(yù)算開支起到了重要作用。但不足的是在年初立帳時考慮不全面，明細科目還不健全，明年一定注意這個問題。

第二項工作人事勞資工作：

今年的人事工作較去年輕松一些，主要是工作人員信息采集工作這項工作，現(xiàn)已完成建立數(shù)據(jù)庫和軟盤上報.為明年人員變動的信息采集工作打下基礎(chǔ)。搞好本委工作人員年終考核總結(jié)上報，同時做好工資微調(diào)事宜。

搞好勞資工作，積極配合勞動做好勞動用工合同簽定工作，并參加了勞動保障資格培訓(xùn)，并撰寫了《在wto視角的中國社會保險》培訓(xùn)論文，年底及時將用工情況進行年檢。

另外，在完成本職工作以外，積極主動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些零星事務(wù)。

以上是我全年的工作總結(jié)，仔細想想，還有許多工作沒有到位的地方，比如，計算機應(yīng)用還沒有在業(yè)務(wù)工作充分體現(xiàn)，今后我要在這方面多學(xué)習(xí)，提高微機操作水平。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，為明年我委創(chuàng)建全國科技工作先進市，而努力工作。

謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

重新做人宣講稿范文通用二

在這次的研修培訓(xùn)中，能夠得以和眾多專家交流，傾聽他們對中學(xué)生物教學(xué)的理解，能夠?qū)W習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教學(xué)的膚淺，能力的欠缺。同仁們精辟的論述，獨道的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識無不影響著我，感染著我。使我明白我要轉(zhuǎn)變思想，提高能力。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，由重知識傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)：我們不應(yīng)該僅僅教給學(xué)生知識，還應(yīng)該教給他們學(xué)習(xí)的能力，既“授之以魚不如授之以漁”在教學(xué)中，課堂上學(xué)生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學(xué)會放手，讓他們有充分的時間、空間自己去學(xué)、去探索，讓它具有開放性。這樣的課堂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。

新課堂叫教學(xué)注重使學(xué)生在現(xiàn)實生活的背景中學(xué)習(xí)生物學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在解決實際問題的過程中深入理解生物學(xué)的核心概念，并運用生物學(xué)的原理和方法參與公眾事務(wù)的討論或作出相應(yīng)的個人決策。在新課堂下的實際教學(xué)中，生物學(xué)教師應(yīng)如何就理論結(jié)合實際進行課堂教學(xué)呢?

一、課堂導(dǎo)入聯(lián)系實際

開設(shè)生物課首先有一個學(xué)科的導(dǎo)入，每一節(jié)里又有一堂課的導(dǎo)入，每一部分教學(xué)內(nèi)容之間的銜接自然也存在著導(dǎo)入。若是把導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計成與學(xué)生實際生活息息相關(guān)的具體內(nèi)容，必然會引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和求知欲，使學(xué)生主動地探索新知。

緒論是整個學(xué)科的導(dǎo)入，緒論課上得好壞在很大程度上將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，產(chǎn)生先入為主的效果。興趣是人們力求認識某種事物的心理傾向，也是參與學(xué)習(xí)的強大力量?？涿兰~斯曾說過：“不了解其用途的知識，對學(xué)生來說無異于來自其他世界的怪物，學(xué)生會毫不關(guān)心它的存在，更不會產(chǎn)生掌握它的需求?！蹦敲丛鯓訉?dǎo)入，才能吸引聽課的全體學(xué)生呢?在介紹了鄒承魯院士的訪談錄后，我們可以讓學(xué)生看一些錄像片——這要求我們生物學(xué)教師平日做有心人，不斷地選擇積累資料。這些資料使學(xué)生對生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課下很多學(xué)生都在積極討論，立志學(xué)好生物課，為解決我們?nèi)祟愃媾R的一些重大難題做好準(zhǔn)備。

課堂導(dǎo)入可以多用實例、實驗引入學(xué)習(xí)新內(nèi)容，如講述“構(gòu)成細胞的化合物——無機物”一節(jié)時，通過一起發(fā)生在某兒童醫(yī)院的輸液事故引入新課，這種聯(lián)系人類自身生活、生理實際的做法，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)生物知識是有用的。在物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗膶W(xué)習(xí)中，可通過巧妙的設(shè)計課堂演示實驗導(dǎo)入新課，選用我們平時常見的白蘿卜，用刀從中間切開得到直徑相等的兩部分，一部分放在鹽水中，一部分放在清水中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)本來直徑相等的兩部分不再相等了。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?這些與現(xiàn)實生活緊密相連的課堂引入不僅可充分引起學(xué)生的好奇和疑問，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生想知道問題的答案，就會主動參與到課堂教學(xué)的全過程。

二、探究性學(xué)習(xí)聯(lián)系實際

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是新課程改革的基本理念，而探究性學(xué)習(xí)本身也是將生物學(xué)的理論知識與現(xiàn)實生活實踐相結(jié)合的一種重要的教學(xué)方式。探究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種改革：學(xué)生將從先前教師指派學(xué)習(xí)為主的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c的主動學(xué)習(xí);教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變，課堂將更多地由先前的教師填鴨式教學(xué)變?yōu)閹熒g熱烈的討論、實驗、資料收集等活動。探究性學(xué)習(xí)更注重教師的引導(dǎo)，有效的探究性學(xué)習(xí)是以教師的有效指導(dǎo)為前提的，這就要求教師首先要注重理論與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，只有教師先做好理論與現(xiàn)實生活的聯(lián)系才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進行聯(lián)系。

如在“酶的特性”一節(jié)中，教師可展示一袋加酶洗衣粉，首先讓學(xué)生注意洗衣粉上的使用說明，強調(diào)為什么這種洗衣粉要在60℃以下的溫水中使用，那么我們平時使用此洗衣粉時，使用多少度的溫水其去污效果?這樣就會引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，以解決實際問題為目的對影響酶活性的因素進行一系列探究。

三、課外科技活動聯(lián)系實際

開展好課外科技活動課，將使我們的生物課教學(xué)與學(xué)生的生活實踐聯(lián)系得更加緊密，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。在生物學(xué)教學(xué)中，為實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的教學(xué)目的，多開展課外科技活動是一種非常有效的手段。當(dāng)然這需要我們生物教師在開展科技活動課時，選題切合實際，不能好高騖遠，脫離學(xué)生實際的知識能力水平。要注意研究的內(nèi)容應(yīng)貼近當(dāng)?shù)?、?dāng)時的生產(chǎn)、生活實際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、教材上需要延伸的知識點，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^特點進行選題。

四、重視課后反思

反思是教師專業(yè)成長的核心因素。通過批判性的眼光和建設(shè)性的思維重新審視教學(xué)流程，從理論的高度重新認識一些教學(xué)現(xiàn)象，明優(yōu)缺知得失，謀求改進提高。

五、不忘育人關(guān)懷

課堂是學(xué)生成就道德的一塊園地，讓學(xué)生在學(xué)好知識、增進能力的同時，收獲理想的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀也是備課的重要方面。備課中，我們要根據(jù)知識點和課堂情境特點有意設(shè)計，有機滲透，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。

重新做人宣講稿范文通用三

甲方：_________

法定代表人：_________

乙方：_________

法定代表人：_________

甲、乙雙方通過友好協(xié)商，就房屋租賃事宜達成如下協(xié)議：

第一條乙方租用甲方座落在_________市_________區(qū)_________樓房_________棟，建筑面積為_________平方米，租用期一周年，自本合同生效之日開始計算。

第二條租賃期限內(nèi)房屋租金為_________人民幣(含建筑稅)。乙方分_________次支付。本合同生效后的10日內(nèi)，乙方支付房屋租金的_________%為_________元，房屋驗收合格后的10日內(nèi)，乙方支付房屋租金的剩余款額。

第三條租賃期內(nèi)，房屋由乙方使用管理，房屋的房產(chǎn)稅，土地使用稅和其他合理稅費由乙方承擔(dān)。

第四條租賃期內(nèi)，乙方所用的水、暖、電熱水、通訊、室外環(huán)衛(wèi)、房屋修繕、綠化維護等由甲方統(tǒng)一管理，發(fā)生的費用由乙方承擔(dān)。

第五條第三、四條所發(fā)生的費用，甲方憑單據(jù)、發(fā)票和有關(guān)規(guī)定文件，按各規(guī)定的期限向乙方結(jié)算。

第六條乙方所租用房屋，在乙方驗收合格并付清房屋租金后，歸乙方使用。

第七條在房屋保修期內(nèi)(水電設(shè)施半年，土建一年，采暖設(shè)施一個采暖期，自乙方使用之日算起)甲方對房屋質(zhì)量問題保修。

第八條乙方服務(wù)人員的臨時戶口等生活上所需辦理的手續(xù)，由甲方幫助與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位聯(lián)系解決。

第九條違約責(zé)任1.本合同生效后，如乙方違約，乙方已繳房屋租金不退，并一次性支付違約罰金_________元(自違約之日起30天內(nèi)付清)。

2.本合同生效后，如果甲方違約，甲方向乙方退還剩余租金，并一次性支付違約罰金_________元人民幣(自違約之日起30天內(nèi)付清)。

3.不滿半年的租期按半年計算，超過半年不滿一年的租期按一年計算。

第十條在租用期內(nèi)，甲方不得將乙方租用的房屋轉(zhuǎn)租(賣)給任何第三者，如果甲方出售乙方租用的房屋，乙方應(yīng)享受優(yōu)先購置權(quán)，并不需另行支付購房款，同時甲方應(yīng)協(xié)助乙方辦理正式過戶手續(xù)，由此發(fā)生的有關(guān)費用由乙方承擔(dān)。

第十一條乙方需要安裝電話，由甲方解決，費用由乙方承擔(dān)。

第十二條在租用期內(nèi)，如遇不可抗拒的災(zāi)害，房屋遭到毀壞，按照房屋建設(shè)程序，乙方重新建造房屋。

第十三條甲方已聲明本合同所指標(biāo)的樓房是符合國家有關(guān)政策和法令而建造和經(jīng)營的，甲乙雙方在符合國家現(xiàn)行的有關(guān)政策和法令的基礎(chǔ)上簽訂本合同的。如在租賃期限內(nèi)與國家新的政策、法令、規(guī)定相悖，使本合同不得不解除時，甲方每年按房租總金額的10%乘以乙方實際租用年數(shù)計扣房租。

第十四條甲乙雙方如在執(zhí)行本合同過程中發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決，如雙方不能達成一致意見時，按_________項辦法解決：

1.提交仲裁機關(guān)進行仲裁。

2.向人民法院起訴。

第十五條本合同一式九份。正本兩份，雙方各執(zhí)一份;副本六份，雙方各執(zhí)三份。正副文具有同等法律約束力。

第十六條本合同雙方簽字蓋章經(jīng)公證后生效。本合同未盡事宜雙方另行商定。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

代表人(簽字)：_________代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

重新做人宣講稿范文通用四

出租方：_________________(以下簡稱甲方)

承租方：_________________(以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及其有關(guān)法律法規(guī)和本市的有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方在自愿，平等，互利的基礎(chǔ)上，就甲方將其合法擁有的門面出租給乙方使用，乙方承租使用甲方門面事宜訂立本合同。

一、租賃門面描述

1、甲方將其合法擁有的座落于________________________門面出租給乙方用于經(jīng)營。該門面建筑面積共______平方米。

二、租賃門面用途

1、乙方租賃門面作為商業(yè)門面使用.(不得用于汽車修理、酒店、廢品回收等臟污嚴重的行業(yè))

2、乙方向甲方承諾：在租賃期限內(nèi)，未事先征得甲方的書面同意，乙方不得擅自改變門面的原有結(jié)構(gòu)和用途。

三、租賃期限

本合同租賃期為______________，自________年____月____日起至________年____月____日止。

四、租金及支付方式租金為____元每年(大寫：____________圓整)。租金按年以現(xiàn)金支付，下________年度租金應(yīng)提前一個月支付。

甲方要求乙方應(yīng)支付房屋設(shè)施、水電費押金為__________元(大寫：__________________整)，待租賃期滿且結(jié)清費用后，甲方應(yīng)于當(dāng)日將押金退還給乙方。

五、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、甲方應(yīng)在乙方支付租金之日將上述門面鑰匙交付乙方。

2、甲方必須保證出租給乙方的門面能夠從事商業(yè)經(jīng)營。不得將乙方租用的門面轉(zhuǎn)租(賣)給任何

第三者;或在租賃期內(nèi)房租加價。

3、在租賃期間，甲方應(yīng)保證所出租門面權(quán)屬清楚，無共同人反對，無使用之糾紛。

4、在甲方將門面交付給乙方使用之前，應(yīng)負責(zé)將所租賃門面辦理好水電落戶，以及配備水電等基本設(shè)施等，其所有權(quán)歸甲方所有。

5、租賃期滿，乙方未續(xù)租的，甲方有權(quán)收回門面。乙方添置的用于經(jīng)營的所有可以移動、拆除的設(shè)備設(shè)施歸乙方所有，未能移動、拆除的設(shè)備設(shè)施。乙方應(yīng)在租賃期滿后____日內(nèi)搬離。

六、乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、乙方按照本合同約定使用門面，不承擔(dān)門面自然損耗的賠償責(zé)任。

2、乙方在不破壞門面原主體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有權(quán)根據(jù)營業(yè)需要對上述門面進行裝修，甲方不得干涉。

3、。在租賃期內(nèi)，因租賃門面所產(chǎn)生的水、電、衛(wèi)生費、物業(yè)管理等一切費用由乙方自行承擔(dān)。

4、按本協(xié)議約定支付租金。

六、門面使用要求和維修責(zé)任

1、在租賃期間，乙方發(fā)現(xiàn)該門面及其附屬設(shè)施因質(zhì)量原因有損壞或故障時，應(yīng)及時通知甲方;甲方應(yīng)在接到乙方通知后的____日內(nèi)進行維修。逾期不維修的，乙方可代為維修費用由甲方負責(zé)承擔(dān)。

2、乙方應(yīng)合理使用并愛護門面及其附屬設(shè)施。因乙方使用不當(dāng)或不合理使用，致使該門面及其附屬設(shè)施損壞或發(fā)生故障的，乙方應(yīng)負責(zé)修復(fù)。

3、乙方租賃期間，甲方保證該門面及其附屬設(shè)施和設(shè)備處于正常的可使用和安全狀態(tài)。甲方或出租人要對該門面進行檢查、養(yǎng)護的，應(yīng)提前____日通知乙方。檢查養(yǎng)護時，乙方應(yīng)予配合。如因乙方阻撓養(yǎng)護、維修而產(chǎn)生的后果，則概由乙方負責(zé)。

4、在租賃期間，甲方需要對該門面進行改建、擴建或裝修的，甲方負有告知乙方的義務(wù)。具體事宜可由甲、乙雙方在條款中另行商定。

5、乙方需裝修門面或者增設(shè)附屬設(shè)施和設(shè)備的，必須事先通知甲方。

七、續(xù)租

租賃期滿，甲方有權(quán)收回全部出租門面，乙方應(yīng)如期交還。乙方在同等條件下有優(yōu)先租賃權(quán)，但必須在租賃期滿前的二個月向甲方提出書面申請。雙方可根據(jù)本合同約定情形，結(jié)合實際情況重新協(xié)商后，簽訂新的租賃合同。

八、門面返還時的狀態(tài)

1、除甲方同意乙方續(xù)租外、乙方應(yīng)在本合同的租期屆滿后的____日內(nèi)應(yīng)返還該門面，未經(jīng)甲方同意逾期返還門面的，每逾期____日，乙方應(yīng)按____________元平方米向甲方支付該門面占用使用費。

2、乙方按本合同約定返還該門面時，應(yīng)經(jīng)甲方驗收認可，并相互結(jié)清各自的費用，方可辦理退租手續(xù)。

九、轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓和交換

1、在租賃期間，乙方再轉(zhuǎn)租門面須事先書面通知甲方，征得甲方的書面同意。

2、乙方向甲方承諾，在轉(zhuǎn)租期間不將該門面承租權(quán)轉(zhuǎn)讓給他人或與他人承租的門面交換使用。

十、合同的變更和解除

1、乙方有下列情況之一的，甲方有權(quán)解除合同;

(1)未按約定期限交付租金，超過15天以上的。

(2)在租賃期內(nèi)，未經(jīng)甲方書面認可或同意，擅自改變租賃門面的結(jié)構(gòu)或用途，經(jīng)甲方書面通知，在限定的時間內(nèi)仍未修復(fù)的。

(3)在租賃期內(nèi)，未經(jīng)甲方書面認可或同意，擅自轉(zhuǎn)租或轉(zhuǎn)讓承租門面的。

(4)從事非法經(jīng)營及違法犯罪活動的。

2、甲方有下列情形之一的，乙方有權(quán)解除合同：

(1)甲方不交付或者遲延交付租賃門面20天以上的。

(2)甲方未經(jīng)乙方書面許可，擅自將出租的門面用于抵押或轉(zhuǎn)讓給

第三方的。

(3)租賃門面主體結(jié)構(gòu)存在缺陷，危及安全的。

3、在租賃期限內(nèi)，有下列情況之一的，雙方均可變更或解除合同：

(1)甲、乙雙方協(xié)商一致，書面變更或解除本合同。

(2)在租賃期間，乙方承租的門面被征收、征用或被拆遷的。

(3)因地震、臺風(fēng)、洪水、戰(zhàn)爭或其它不可抗力的因素導(dǎo)致該門面及其附屬設(shè)施損壞，造成本合同在客觀上不能繼續(xù)履行的。在租賃期間，租賃合同被雙方同意解除的.，本合同也隨之終止，甲方應(yīng)退回剩余租金。如系單方面原因被解除的，違約方應(yīng)賠償另一方因此遭受的損失。

十一、違約責(zé)任及賠償

1、乙方應(yīng)如期交付租金，如乙方未經(jīng)甲方同意逾期交付。甲方有關(guān)要求乙方按當(dāng)年租金的萬分之____日支付違約金，違約金不足以彌補經(jīng)濟損失的，還應(yīng)賠償經(jīng)濟損失。

2、租賃期滿，乙方應(yīng)如期交還該門面，如乙方未經(jīng)甲方同意逾期交還，甲方有權(quán)要求乙方按當(dāng)年租金的萬分之____日支付違約金，違約金不足以彌補經(jīng)濟損失的，還應(yīng)賠償經(jīng)濟損失。

3、如系甲方單方面的原因中止合同的，除退回交納的租金的剩余部分外，還應(yīng)賠償同等金額的賠償金并承擔(dān)乙方由此造成的經(jīng)濟損失。

十二、其他條款

1、在租賃期間，乙方所繳納的水費、電費、房租等交于甲方的各種費用，甲方應(yīng)給乙方開相應(yīng)的收據(jù)。

2、甲，乙雙方如有特殊情況需提前終止合同，必須提前一個月通知對方待雙方同意后，方可辦理手續(xù)。若甲方違約，除要負責(zé)退還給乙方相應(yīng)期限內(nèi)的房租外，還需支付給乙方同等金額的違約金，反之，若乙方違約，則甲方有權(quán)不退還租金。

3、本合同未盡事宜，甲、乙雙方可以補充協(xié)議的方式另行約定，補充協(xié)議是本合同不可分割的部分，與本合同具有同等法律效力。

4、本合同連補充條款及附件共頁，壹式兩份。其中甲x雙方各執(zhí)壹份，均具有同等法律效力。

出租方(甲方)：__________________承租方(乙方)：____________________

簽約日期：_____________________簽約日期：_________________________

重新做人宣講稿范文通用五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時光荏苒，回溯過往的一年，感觸頗深。又是繁忙而收獲的一年，財務(wù)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，認真貫徹落實了公司的各項政策方針，在各職能部分的大力協(xié)助下，牢牢圍繞公司整體部署和工作重點，正確處理各種財務(wù)核算業(yè)務(wù)，認真進行財務(wù)監(jiān)視，充分完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)?，F(xiàn)我將這一年的工作匯報如下：

一、德：具備良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)

作為一名合格的黨員，我無論從思想上、嚴以律己，正直真誠，積極樂觀，待人熱忱，友愛同事，團結(jié)集體。

二、能：具備良好的崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)

財務(wù)部的工作如百年樹木年輪，一圈環(huán)繞一圈，循環(huán)并擴大，厚實而累積。一個月工作的結(jié)束，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，但是做為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的命脈，我深刻明白身為財務(wù)部一員--自己崗位的價值。我熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，恪盡職守，辦理會計業(yè)務(wù)時遵循實事求是、客觀公正原則;嚴格執(zhí)行會計制度和會計法規(guī)，積極的完成了上級交給的各項財務(wù)任務(wù)。

三、勤：系統(tǒng)的文化知識和良好的專業(yè)能力

加強自身學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。堅持參加公司組織的學(xué)習(xí)，積極向同行前輩和同事學(xué)習(xí)，加強自己的業(yè)務(wù)水平和治理能力。已具備中級會計師和助理會計師職稱，現(xiàn)備考注冊稅務(wù)師。

四、得

1、切實加強財務(wù)核算。嚴格執(zhí)行企業(yè)會計制度，遵從公司領(lǐng)導(dǎo)指示規(guī)范財務(wù)治理、優(yōu)化財務(wù)審核程序、提升財務(wù)服務(wù)質(zhì)量和發(fā)揮職能部分，更好地參與企業(yè)治理的要求，經(jīng)過高效的制度組織，分清工作的輕重緩急，妥善處理好各項工作。

2、我懂得了“取人之長、補己之短”，在處理某些問題時，我開始從多個角度去考慮，學(xué)會了換位思考，更多的站在別人的角度去看待自己處理問題的方式方法。

企業(yè)的最終目標(biāo)是體現(xiàn)在效益上。我司作為現(xiàn)代企業(yè)，財務(wù)中心必然成為企業(yè)治理的核心部分，發(fā)揮財務(wù)板塊的重要作用，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供及時的、真實的財務(wù)信息，為其良好決策作好保障。新的一年，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，我相信競爭更加激烈的一年，機遇和挑戰(zhàn)共存將進一步激發(fā)我的斗志和工作熱情。

今后，我將工作基點放在服務(wù)、規(guī)范、創(chuàng)新上，清醒地認識到只有搞好服務(wù)才能做好工作，只有堅持規(guī)范才能減少風(fēng)險，只有推進創(chuàng)新才能有所作為;確立以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為先，以制度建設(shè)為本的工作理念;立足于做好常規(guī)工作，著眼于推進重點工作。

此致

敬禮!

重新做人宣講稿范文通用六

個人住房公積金借款合同貸款種類： 合同編號：借款人： 電話：住址：編碼：貸款銀行： 法定代表人：傳真：電話：地址：編碼：借款人（即抵押人，以下簡稱甲方）：貸款人（即抵押權(quán)人，以下簡稱乙方）：保證人（即售房單位，以下簡稱丙方）：甲方因購買或建造或183;建或大修自有自住住房，根據(jù) 市公積金管理中心和《職工住房抵押貸款辦法》規(guī)定，向乙方申請借款，愿意以所購買或建修的住房作為抵押。乙方經(jīng)審查同意發(fā)放貸款。在抵押住房的房地產(chǎn)權(quán)證交乙方收押之前，丙方愿意為甲方提供保證。為明確各自的權(quán)利和義務(wù)，甲、乙、丙三方遵照有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同，共同遵守執(zhí)行。

第一條 借款金額甲方向乙方借款人民幣（大寫）元。

第二條 借款用途甲方借款用于購買、建造、183;建、大修坐落于 區(qū)（縣）街道（鎮(zhèn)）路（村）弄號室的住房。

第三條 借款期限借款合同期限從________年____月____日至________年____月____日止。

第四條 貸款利率貸款利率按簽訂本合同時公布的利率確定年利率為 %（月利率 %）。在借款期限內(nèi)利率變更，按中國人民銀行規(guī)定辦理。

第五條 存入自籌資金甲方應(yīng)在本合同簽訂后，在乙方開立活期儲蓄存款戶（儲蓄卡賬戶），將自酬資金存入備用。如需動用甲方本人，同戶成員，非同戶配偶和非同戶血親公積金抵充自酬資金的，需提供當(dāng)事人書面同意的證明，交乙方辦理劃款手續(xù)。甲方已將自籌資金支付給售房單位作首期房貸并有收據(jù)的可免存。

第六條 貸款撥付向售房單位購買住房或通過房地產(chǎn)交____市場購買私房的甲方在此不可撤銷地授權(quán)乙方，在辦理住房抵押登記獲得認同（乙方確定）之日起的5個營業(yè)日內(nèi)將貸款金額連同存入的自籌資金全數(shù)以甲方購房款的名義轉(zhuǎn)入售房單位或房地產(chǎn)交____市場在銀行開立的賬戶。甲方建造、183;建、大修自住住房的，在本合同生效后自籌資金用完或?qū)⒁猛陼r，由乙方主動將貸款資金劃入甲方在乙方開立的活期儲蓄存款戶儲蓄卡賬戶，按工程進度支用。

第七條 貸款償還貸款本金和利息，采用按月等額還款方式。貸款從發(fā)放的次月起按月還本付息。根據(jù)等額還款的計算公式計算每月等額還貸款本息，去零進元確定每月還本息額，最后一次本息結(jié)清。

7.1

第一期（合同簽訂時）每月還本息額為：人民幣（大寫） 萬 仟 佰 拾 元整。

7.2

第二期至以后各期每月還本息額根據(jù)當(dāng)年銀行公布的個人住房公積金貸款利率計算，以乙方書面通知為準(zhǔn)，同時變動分期每月還本息額。甲方需動用本人、同戶成員、非同住配偶和直系血親公積金用于償還貸款本息的，可在每年的____月份辦理一次，手續(xù)與本合同

第五條公積金抵充自籌資金相同。儲蓄卡、信用卡還款甲方必須辦理中國xx銀行____市分行儲蓄卡、信用卡，委托乙方以自動轉(zhuǎn)賬方式還本付息的足額款項，存入儲蓄卡賬戶或信用卡賬戶，保證乙方能夠?qū)嵤┺D(zhuǎn)賬還款。當(dāng)因甲方原因造成用卡還款失敗時，甲方必須持現(xiàn)金到原貸款經(jīng)辦行還款。甲方提前將未到期貸款本金全部還清，乙方不計收提前還款手續(xù)費，也不退回按原合同利率收取的貸款利息。

第八條 貸款擔(dān)保本合同項下甲方購買的住房由丙方提供階段性保證。在未將房地產(chǎn)權(quán)證交乙方收押前，如發(fā)生借款人違約連續(xù)3個月拖欠貸款本息、罰息及相關(guān)費用，丙方須在接到乙方發(fā)出《履行保證責(zé)任通知書》后的10天內(nèi)負責(zé)代為清償。保證期限從貸款發(fā)生之日起，至乙方取得房地產(chǎn)權(quán)證收押之日為止。保證期間，借款合同的甲方、乙方協(xié)議變更借款合同內(nèi)容，應(yīng)事先征得丙方的書面同意。本合同項下甲方購買、建造、183;建、大修的住房作為借款的抵押擔(dān)保，由甲、乙雙方另行簽訂《住房抵押合同》。甲方購買期房的，應(yīng)將購房預(yù)售合同交乙方保管。

第九條 合同公證甲、乙、丙三方自本合同簽訂之日起10內(nèi)，向公證機關(guān)辦理本合同和甲乙方簽訂的住房抵押合同公證。

第十條 合同的變更和解除本合同生效后，任何一方不得擅自變更和解除本合同。甲方如將本合同項下的權(quán)利、義務(wù)轉(zhuǎn)讓給

第三方，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，并應(yīng)事先經(jīng)一方書面同意（如在保證期間應(yīng)征得丙方同意），其轉(zhuǎn)讓行為在受讓方和乙方重新簽訂借款合同后生效。

第十一條 甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)甲方有權(quán)要求乙方按合同約定發(fā)放貸款；甲方應(yīng)在合同約定的期限內(nèi)向乙方歸還全部貸款本息；甲方必須按約定用途使用乙方貸款，未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得將乙方貸款挪作他用。乙方應(yīng)按合同規(guī)定期限及時發(fā)放貸款。

第十二條 違約責(zé)任甲方在執(zhí)行本合同期間，未按月償還貸款本息為逾期貸款，乙方按規(guī)定對其欠款每天計收萬分之 的罰息；并由甲方在活期儲蓄或儲蓄卡賬戶內(nèi)存入一個月的貸款數(shù)，保證按時歸還乙方貸款。甲方如連續(xù)6個月未償還貸款本息和相關(guān)費用，或被發(fā)現(xiàn)申請貸款時提供資料不實以及未經(jīng)乙方書面同意擅自將抵押住房以出租、出售、交換、贈與等方式處分抵押住房的，乙方有權(quán)提前收回貸款本息，直至處分抵押住房，如不足以償還欠款的沒有繼續(xù)向甲方追償欠款的權(quán)利。甲方未將乙方貸款按合同約定使用而挪作他用，對挪用部分按規(guī)定每天計收萬分之十二的罰金。

第十三條 本合同爭議解決方式在履行本合同過程中發(fā)生爭議時，可以通過協(xié)商解決，協(xié)商不成，可以向乙方所在地的人民法院起訴。在協(xié)商或訴訟期間，本合同不涉及爭議部分的條款，仍須履行。

第十四條 其他約定事項

第十五條 本合同自甲、乙、丙三方簽訂后生效，丙方保證責(zé)任至甲方所購商品房的《房地產(chǎn)權(quán)證》和《房地產(chǎn)其他權(quán)利證明》交乙方執(zhí)管后終止。甲乙雙方承擔(dān)責(zé)任至合同項下貸款本息和相關(guān)費用全部清償完畢后終止。

第十六條 本合同正本一式五份，甲、乙、丙各執(zhí)一份，公證機關(guān)、房地產(chǎn)登記機構(gòu)各執(zhí)一份，副本按需確定，其中：送____市公積金管理中心一份。甲方（簽章）：法定代表人（簽章）：________年____月____日乙方（私章）：________年____月____日丙方（公章）：法定代表人（或其授權(quán)代理人）（簽章）：________年____月____日

重新做人宣講稿范文通用七

承攬人：______________________________

定作人：______________________________

定作人委托承攬人加工____________，經(jīng)雙方充分協(xié)商，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條 加工成品

編號：________________________

名稱：________________________

規(guī)格：________________________

單位：________________________

數(shù)量：________________________

備注：________________________

第二條 加工成品 質(zhì)量要求

(加工定作物品，需要封存樣品的，應(yīng)當(dāng)由雙方代表當(dāng)面封簽，并妥為保存，作為驗收的依據(jù))

編號

名稱

規(guī)格

單位

數(shù)量

備注

第三條 原材料的提供辦法及規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量

________________________________________________________________________

(1.用承攬人原料完成工作的，承攬人必須依照合同規(guī)定選用原材料，并接受定作人檢驗。承攬人隱瞞原材料的缺陷或者用不符合合同規(guī)定的原材料而影響定作物的質(zhì)量時，定作人有權(quán)要求重作、修理、減少價款或退貨。2.用定作人原材料完成工作的，合同應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定原材料的消耗定額。定作人應(yīng)按合同規(guī)定的時間、數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格提供原材料。承攬人對定作人提供的原材料要按合同規(guī)定及時檢驗，不符合要求的，應(yīng)立即通知定作人調(diào)換或補齊。承攬人對定作人提供的原材料不得擅自更換，對修理的物品不得偷換零部件。3.原材料等物品交(提)日期計算，參照第七條規(guī)定執(zhí)行。)

第四條 技術(shù)資料、圖紙?zhí)峁┺k法

_____________________________________________________________________

(1.承攬人在依照定作人的要求進行工作期間，發(fā)現(xiàn)提供的圖紙或技術(shù)要求不合理，應(yīng)當(dāng)及時通知定作人;定作人應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)回復(fù)，提出修改意見。承攬人在規(guī)定的時間內(nèi)未得到答復(fù)，有權(quán)停止工作，并及時通知定作人，因此造成的損失，由定作人賠償。2.承攬人對于承攬的工作，如果定作人要求保密，應(yīng)當(dāng)嚴格遵守，未經(jīng)定作人許可不得留存技術(shù)資料的復(fù)制品。3.定作人應(yīng)當(dāng)按規(guī)定日期提供技術(shù)資料、圖紙等。)

第五條 價款或酬金

___________________________________________________________________

(價款或酬金，按照國家或主管部門的規(guī)定執(zhí)行，沒有規(guī)定的由當(dāng)事人雙方商定。)

第六條 驗收標(biāo)準(zhǔn)和方法

________________________________________________________________________

(1.按照合同規(guī)定的質(zhì)量要求、圖紙和樣品作為驗收標(biāo)準(zhǔn)。2.定作人應(yīng)當(dāng)按合同規(guī)定的期限驗收承攬人所完成的工作。驗收前承攬人應(yīng)當(dāng)向定作人提交必需的技術(shù)資料和有關(guān)質(zhì)量證明。對短期檢驗難以發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷的定作物或項目，應(yīng)當(dāng)由雙方協(xié)商，在合同中規(guī)定保證期限。保證期限內(nèi)發(fā)生問題，除定作人使用、保管不當(dāng)?shù)仍蚨斐少|(zhì)量問題的以外，由承攬人負責(zé)修復(fù)或退換。3.當(dāng)事人雙方對承攬的定作物和項目質(zhì)量在檢驗中發(fā)生爭議時，可由法定質(zhì)量)監(jiān)督檢驗機構(gòu)提供檢驗證明。)

第七條 交貨的時間和地點

________________________________________________________________________

(1.交(提)定作物期限應(yīng)當(dāng)按照合同規(guī)定履行。任何一方要求提前或延期交(提)定作物，應(yīng)當(dāng)在事先與對方達成協(xié)議;并按協(xié)議執(zhí)行。2.交(提)定作物日期的計算：承攬人自備運輸工具送交定作物的，以定作人接收的戳記日期為準(zhǔn);委托運輸部門運輸?shù)模园l(fā)運定作物時承運部門簽發(fā)戳記日期為準(zhǔn)，自提定作物的，以承攬人通知的提取日期為準(zhǔn)，但承攬人在發(fā)出提取定作物的通知，必須留給定作人以必要的途中時間;雙方另有約定的，按約定的方法計算。)

第八條 包裝要求及費用負擔(dān)

第九條 運輸辦法及費用負擔(dān)

第十條 結(jié)算方式及期限

第十一條 其他

第十二條 承攬人的違約責(zé)任

一、未按合同規(guī)定的質(zhì)量交付定作物或完成工作，定作人同意利用的，應(yīng)當(dāng)按質(zhì)論價，酌減酬金或價款;不同意利用的，應(yīng)當(dāng)負者修整或調(diào)換，并承擔(dān)逾期交付的責(zé)任;經(jīng)過修整或調(diào)換后，仍不符合合同規(guī)定的，定作人有權(quán)拒收，由此造成的損失由承攬人賠償。

二、交付定作物或完成工作的數(shù)量少于合同規(guī)定，定作人仍然需要的，應(yīng)當(dāng)照數(shù)補齊，補交部分按逾期交付處理;少交、遲交部分定作人不再需要的，承攬人應(yīng)賠償定作人因此造成的損失。

三、未按合同規(guī)定包裝定作物，需返修或重新包裝的，應(yīng)當(dāng)負責(zé)返修或重新包裝，并承擔(dān)因此而支付的費用。定作人不要求返修或重新包裝而要求賠償損失的，承攬人應(yīng)當(dāng)償付定作人不合格包裝物低于合格包裝物的價值部分。因包裝不符合合同規(guī)定造成定作物毀損、滅失的，由承攬人賠償損失。

四、逾期交付定作物(包括返修、更換、補交等)，應(yīng)當(dāng)向定作人償付違約金_____元;(合同中無具體規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)比照中國人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定，按逾期交付部分的價款總額計算，向定作人償付違約金。)以酬金計算的，每逾期一天，按逾期交付部分的酬金總額的1%償付違約金。

未經(jīng)定作人同意，提前交付定作物，定作人有權(quán)拒收。

五、不能交付定作物或不能完成工作時，應(yīng)當(dāng)償付不能交付定作物或不能完成工作部分價款總值的_____%(10%__30%的幅度)或酬金總額的_____%(20%__60%的幅度)違約金。

六、異地交付的定作物不符合合同規(guī)定，暫由定作人代保管時，應(yīng)當(dāng)償付定作人實際支付的保管、保養(yǎng)費。

七、實行代運或送貨的定作物，錯發(fā)到達地點或接收單位(人)，除按合同規(guī)定負責(zé)運到指定地點或接收單位(人)外，并承擔(dān)因此多付的運雜費和逾期交付定作物的責(zé)任。

八、由于保管不善致使定作人提供的原材料、設(shè)備、包裝物及其他物品毀損、滅失的，應(yīng)當(dāng)償付定作人因此造成的損失。

九、未按合同規(guī)定的辦法和期限對定作人提供的原材料進行檢驗，或經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)原材料不符合要求而未按合同規(guī)定的期限通知定作人調(diào)換、補齊的，由承攬人對工作質(zhì)量、數(shù)量承擔(dān)責(zé)任。

十、擅自調(diào)換定作人提供的原材料或修理物的零部件，定作人有權(quán)拒收，承攬人應(yīng)賠償定作人因此造成的損失。如定作人要求重作或重新修理，應(yīng)當(dāng)按定作人要求辦理，并承擔(dān)逾期交付的責(zé)任。

第十三條 定作人的違約責(zé)任

一、中途變更定作物的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量或設(shè)計等，應(yīng)當(dāng)賠償承攬犬因此造成的損失。

二、中途廢止合同，屬承攬人提供原材料的，償付承攬人的未履行部分價款總值_____%(10%一30%的幅度)的違約金;不屬承攬人提供材料的，償付承攬人以未履行部分酬金總額_____%(20%一60%的幅度)的違約金。

三、未按合同規(guī)定的時間和要求向承攬人提供原材料、技術(shù)資料、包裝物等或未完成必要的輔助工作和準(zhǔn)備工作，承攬人有權(quán)解除合同，定作人應(yīng)當(dāng)賠償承攬人因此而造成的損失;承攬人不要求解除合同的，除交付定作物的日期得以順延外，定作人應(yīng)當(dāng)償付承攬人停工待料的損失。

四、超過合同規(guī)定期限領(lǐng)取定作物的，除按本條第五款規(guī)定償付違約金外，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)承攬人實際支付的保管、保養(yǎng)費。定作人超過領(lǐng)取期限六個月不領(lǐng)取定作物時，承攬人有權(quán)將定作物變賣，所得價款在扣除報酬和保管、保養(yǎng)費后，退還給定作人;變賣定作物所得少于報酬和保管、保養(yǎng)費時，定作人還應(yīng)補償不足部分，如定作物不能變賣，應(yīng)當(dāng)賠償承攬人的損失。

五、超過合同規(guī)定日期付款，應(yīng)當(dāng)比照中國人民銀行有關(guān)延期付款的規(guī)定向承攬人償付違約金;以酬金計算的，每逾期一天，按酬金總額的1%償付違約金。

六、無故拒絕接收定作物，應(yīng)當(dāng)賠償承攬人因此造成的損失及運輸部門的罰款。

七、變更交付定作物地點或接收單位(人)，承擔(dān)因此

而多支出的費用。

第十四條 不可抗力

在合同規(guī)定的履行期限內(nèi)，由于不可抗力致使定作物或原材料毀損、滅失時，承攬人在取得合法證明后，可免予承擔(dān)違約責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)采取積極措施，盡量減少損失，如在合同規(guī)定的履行期限以外發(fā)生的，不得免除責(zé)任，在定作人遲延接受或無故拒收期間發(fā)生的，定作人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，并賠償承攬人由此造成的損失。

第十五條 糾紛的處理

加工承攬合同發(fā)生糾紛時，當(dāng)事人雙方應(yīng)協(xié)商解決;協(xié)商不成時任何一方可向合同管理機關(guān)申請調(diào)解、仲裁，也可以直接向人民法院起訴。

本合同自______年 _____月____日起生效，合同履行完畢即失效。本合同執(zhí)行期間，雙方不得隨意變更和解除合同，合同如有未盡事宜，應(yīng)由雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

本合同正本一式二份，定作人和承攬人各執(zhí)一份;合同副本一式_____份，交________(如經(jīng)鑒證或公證，則應(yīng)送鑒證機關(guān)或公證機關(guān))各留存一份。

定作人：(蓋章)________________

代表人：(蓋章)________________

地址：__________________________

電話：__________________________

開戶銀行：______________________

賬號：__________________________

承攬人：(蓋章)________________

代表人：(蓋章)________________

地址：__________________________

電話：__________________________

開戶銀行：______________________

賬號：__________________________

____________年_______月_____日

重新做人宣講稿范文通用八

2020年教師黨課講稿：發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師

“百年大計教育為本，教育大計教師為本。”振興國家的希望在教育，振興教育的希望在教師，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵要看我們的黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中是否發(fā)揮了先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的關(guān)鍵在于黨員自身立足本職崗位，努力實踐“三個代表”，創(chuàng)造一流業(yè)績。教師隊伍中的共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，主要從以下六個方面做起：

一、要在堅定信念，為人師表上發(fā)揮先鋒模范作用

理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族。在中國教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬人民向著民族復(fù)興夢想邁進的征程中，教師既是筑夢人，也是追夢人、圓夢人，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才。這也就是我們說的教育情懷吧。

二、帶頭加強師德修養(yǎng)，爭當(dāng)為人師表的模范。

老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？對于學(xué)生來說，教師的影響力是強大而深遠的，從人格方面尤其如此。好的教師可以使學(xué)生感到人性的美好，不稱職的教師卻能使學(xué)生過早的看到和領(lǐng)悟到人性丑惡的一面，甚至?xí)纱藲У粢粋€孩子的一生。廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。教師的道德修養(yǎng)如何，不僅決定著教師育人水平的高低，也決定著教育改革和發(fā)展的成敗，更體現(xiàn)著我們的黨員是否具有先進性、能否起到先鋒模范作用。目前我們的師德、師風(fēng)還存在許多問題，比如教師參加有償輔導(dǎo)問題，推銷或變相推銷教輔材料問題，體罰或變相體罰學(xué)生問題等。盡管這些問題是個別現(xiàn)象，但它卻引起了人民群眾的不滿，影響了廣大教師群眾的形象，其實質(zhì)是黨風(fēng)和社會風(fēng)氣問題在教師隊伍中的集中反映。而要解決這些問題，還是要從抓黨風(fēng)入手，從抓我們黨員教師的職業(yè)道德教育入手。加強黨員的師德修養(yǎng)，一要靠嚴格自律，自覺用《黨章》和《師德規(guī)范》及《十條禁令》、《八不準(zhǔn)》來約束自己的言行；二要靠榜樣激勵，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森、殷雪梅等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進事跡和崇高精神，“見賢思齊”才能成為“高尚的人”；三要靠“身體力行”，要求教師要做到的、黨員首先要做到，要求普通黨員要做到的、領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到。并加強黨性修養(yǎng)，錘煉優(yōu)秀品格，時時處處嚴格要求自己，切實履行好黨員的義務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的先進性，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，在解放

和發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實際行動充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進性的時代精神。如果我們的每一位黨員都成為一名品德高尚的老師，就會影響和帶動起周圍的人，我們的師德師風(fēng)就會有根本的好轉(zhuǎn)。

三、要在加強學(xué)習(xí)，在與時俱進上發(fā)揮先鋒模范

加強政治理論學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨是一個政治組織，作為她的一員，理應(yīng)具有很強的政治觀點和政治意識?，F(xiàn)在，少數(shù)黨員黨的意識不夠強，很大程度上是因為不注意政治學(xué)習(xí)所造成的。增強黨的意識，首先要加強政治學(xué)習(xí)，即加強馬克思主義理論修養(yǎng)。不但必須認真學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)的，并且要真正學(xué)懂，聯(lián)系實際貫徹運用。只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)理論的精神實質(zhì)，正確理解和把握其立場、觀點、方法，才能使理想信念和人生追求建立在堅實的基礎(chǔ)之上，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這樣我們才能在紛繁復(fù)雜的局勢面前、在各種誘惑面前保持清醒的頭腦，我們才能少一點主觀主義，多一點客觀辯證法，少一點表面性，多一點本質(zhì)性，少一點盲目性，多一點自覺性。

加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、不斷推進自身專業(yè)化發(fā)展，是我們每一個黨員應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我們要結(jié)合正在進行的新課程改革和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，重視自己專業(yè)知識的不斷更新和教學(xué)水平的提高，努力保持自己在理論上超前、業(yè)務(wù)上精湛、能力上領(lǐng)先的地位，只有這樣，才能與時俱進、不愧于時代先鋒的光榮稱號。

四、傾注愛心，在教書育人上發(fā)揮先鋒模范作用

好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。

1、教師對待學(xué)生要有一顆博愛之心?？鬃又员蛔u為萬世師表，關(guān)鍵在于他有一顆愛滿天下的博愛之心。他的學(xué)生來自各諸侯國，出身于不同的階級和階層。但他對學(xué)生不分智愚，不分長幼，不分勤惰，不分恩怨，一概熱心教誨和鼓勵。

2、教師對學(xué)生要以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生。必須丟掉師道尊嚴的“面具”，不能以虛言欺騙學(xué)生。

3、教師愛心應(yīng)表現(xiàn)在對待學(xué)生的寬容上。無數(shù)成功的教育教學(xué)實踐證明：寬容是一種很偉大的教育力量。曾經(jīng)有個學(xué)生因個人愿望沒有得到滿足，頂撞了老師。而這位教師沒有作任何解釋，只給她寫了一首小詩：“土地寬容了種子，擁有了收獲;大海寬容了江河，擁有了浩瀚;天空寬容了云霞，擁有了神采;人生寬容了遺憾，擁有了未來。”學(xué)生看了這首詩，沉思良久，終于悟出了自己的缺點。

4、教師的愛心表現(xiàn)在對待學(xué)生的責(zé)任感上。有一位老師在回憶自己的教學(xué)生涯時，講了這樣一個故事：有一次他在課堂上講某個問題時，沒有講清楚，他馬上就在一個孩子的目光中看到了迷惘，他覺得辜負了孩子的信任，自責(zé)自己備課的疏忽。多年來，在他的面前一直浮現(xiàn)著這雙迷惘的眼睛，這使他深深地愧疚，暗下決心絕不再出現(xiàn)這樣的情況。

我們教師黨員，要以自身優(yōu)良的師德師風(fēng)，在育人上起模范帶頭作用，要對學(xué)生負責(zé)。對學(xué)生負責(zé)意味著對全體學(xué)生負責(zé)，公正平等，正直無私對待不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績、不同個性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學(xué)生，一視同仁，按照黨的教育方針，滿腔熱忱地關(guān)心每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，從每個學(xué)生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。要精心打造學(xué)生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)：民族精神、社會責(zé)任感、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力等等其次要求教師尊重學(xué)生的人格。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分發(fā)現(xiàn)自己、意識到自己的存在，體驗到自己作為人的一種尊嚴感和幸福感。

五、更新教育理念，在教育改革上發(fā)揮先鋒模范作用

1、以人為本的教育理念

堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念。教育教學(xué)的本質(zhì)是開發(fā)人的潛能，塑造具有健全人格的人。

第一，重新反思課堂教學(xué)的本質(zhì)。由于受“應(yīng)試教育”的干擾，不少教師把完成知識傳授的任務(wù)作為課堂教學(xué)的惟一目標(biāo)，至于學(xué)生是否樂意學(xué)，會不會學(xué)，善不善學(xué)，教師很少考慮。教師在傳授知識的過程中必須始終關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計和組織課堂教學(xué)時，要時時思考如何讓每個學(xué)生樂意學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)?學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到哪些困難，教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難?

第二，要拓寬教育教學(xué)的視野。課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的主戰(zhàn)場，但它不是提高學(xué)生素質(zhì)的惟一途徑。教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)生參與的各類活動中，滲透在社會、家庭、學(xué)校等學(xué)生成長的各個領(lǐng)域之中。

第三，要著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會探索未知比掌握現(xiàn)成的知識更為重要，讓學(xué)生了解自己的潛能比學(xué)會一門技能更為重要。因為今天的學(xué)生將要迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會變遷的挑戰(zhàn)。

2、在反思中創(chuàng)新

實施創(chuàng)新教育，要敢于對目前阻礙學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育教學(xué)現(xiàn)狀說一個“不”字。也就是說，要用質(zhì)疑的目光、否定的態(tài)度、發(fā)展的思路對教學(xué)現(xiàn)狀經(jīng)常進行反思，并進行不斷的創(chuàng)新。如教材里出現(xiàn)的東西是否都要教?是否可以對教材中的有關(guān)內(nèi)容進行必要的增刪?再者，書本上、教參上說的是否都是“真理”?例如不少教參把《凡卡》、《賣火柴小女孩》的中心思想確定為“揭露資本主義社會的黑暗”，事實上文章里所反映的現(xiàn)象在社會主義社會中也客觀存在著。我認為像這一類文章，有超越社會制度的價值，如對弱者、貧窮、不幸的關(guān)心，對幸福的期望和追求。

3、講究一個“思”字

講究一個“思”字，就是要常常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。某跨國公司在辭退一位員工時，老總和員工有這樣的精彩對話：“我有30年的經(jīng)驗――”“不，你只有一年的經(jīng)驗，只是將它重復(fù)了30次!”讀來令人深思，我由此聯(lián)想到有些教師為什么教了幾十年書，教學(xué)方法總是老一套，缺乏新意，教育教學(xué)實績平平，恐怕與他對自己現(xiàn)有教學(xué)方法不能經(jīng)常反思有關(guān)。

六、要在樂于奉獻、愛崗敬業(yè)上發(fā)揮先鋒模范作用

著名的特級教師張洪生有一句名言：“真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福感的”。這種樂趣和幸福感是職業(yè)道德的源泉，是教師工作的內(nèi)在動力，同時也是教師善待學(xué)生的根本支撐。

我們看看那些做出成績的老師，他們最突出的特點是干工作的那種有滋有味的幸福感，只要一聽到上課鈴聲，他們就精神振奮，所有的疲勞都不翼而飛；只要一走上講臺，他們就激情蕩漾，渾身都洋溢著蓬勃的生氣。只有在教室里，在學(xué)生身邊，他們才能找到自己存在的位置。如果老師們都能進入這種狀態(tài)的話，那他的一生都是幸福的。古今中外的教育家，他們大多數(shù)都曾是普通教師，但他們除了擁有愛心、責(zé)任感、扎實的學(xué)科知識和過硬的教育技能之外，他們還具有有超于世俗的高遠追求，具有崇高的理想和敬業(yè)精神，對事業(yè)有著永無缺憾的鐘愛，對自己鐘愛的事業(yè)有著不遺余力的投入，能夠做到像陶行知先生所說的，對教育事業(yè)有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，有著“為一大事來，做一大事去”的雄心壯志，有著“創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”的偉大胸懷，這就是教育的情懷！

國運興衰系于教育，教育成敗系于教師，我堅信，如果我們黨員干部在各個方面都發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師，我們一定能夠把自己的事情辦好，教育的未來一定會更美好！