招生簡章制定方案范文匯總(通用11篇)

方案的可行性和可操作性是其設(shè)計(jì)過程中需要重點(diǎn)考慮的因素。合適的方案可能需要充足的時(shí)間進(jìn)行研究和測試，我們不能急于求成。如果你正在尋找方案的靈感和創(chuàng)新思路，不妨參考以下范文，或許能給你帶來一些啟發(fā)。

招生簡章制定方案范文匯總篇一

又迎來了一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行新的教學(xué)嘗試。

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

組長：xxx。

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

１、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)計(jì)劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。

２、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

（一）、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

（二）、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

（三）、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)大膽參與、表現(xiàn)。

（四）、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

（五）、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學(xué)教育資源站。

三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。

3、十一月份親子趣味游戲。

4、十二月份參加區(qū)群舞專場。

5、慶元旦迎新年文藝匯演。

6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展。

招生簡章制定方案范文匯總篇二

徐局長、各位同仁：

下面我就縣職業(yè)中專去年以來發(fā)展情況和今年春期招生準(zhǔn)備情況向大家作以介紹，誠請各位同志一如既往的關(guān)心支持縣職業(yè)中專，大家共同攜手推進(jìn)泌陽的職業(yè)教育事業(yè)。

一、是縣職業(yè)中?？缭桨l(fā)展的一年。

――示范校專項(xiàng)投入1390萬元，建設(shè)了獸醫(yī)、電子、汽修、計(jì)算機(jī)四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，建成了數(shù)字化校園，建設(shè)專業(yè)核心課程55門，校本教材17本，專業(yè)教學(xué)資源庫7個(gè)，建成理實(shí)一體化教室10多個(gè)，錄播教室1個(gè)，在河南省中職品牌學(xué)校基礎(chǔ)上，順利通過國家示范校市、省兩級驗(yàn)收，今年春國家三部委將網(wǎng)上抽檢，如無意外將成為全國1.3萬所中專中1000所國家示范校之一。

――2012月，我校的四個(gè)國家示范建設(shè)專業(yè)和電子商務(wù)、建筑工程共六個(gè)專業(yè)成功通過評審，自今年起正式轉(zhuǎn)為普通中專專業(yè)，列入全國中招計(jì)劃。

――我校汽車、電子等專業(yè)的校企合作有效推進(jìn)，為推廣我們經(jīng)驗(yàn)做法，去年4月市教育局在我校召開了全市職業(yè)教育校企合作現(xiàn)場會(huì)。

――去年對口升學(xué)本科錄取43人，?？其浫?18人，升本率和升本人數(shù)居全市18所中專第二名，教師技能大賽，、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生技能大賽，素質(zhì)風(fēng)采大賽，學(xué)生技能證書通過率等均名列全市前茅。

――2015年通過了市政府“全面振興工程培訓(xùn)基地”,評定并成為縣政府“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”指定培訓(xùn)學(xué)校。

今年3月10日全市職成教工作會(huì)議上，學(xué)校被評為“駐馬店市職教先進(jìn)單位”,2015年9月，獲“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

正如省驗(yàn)收專家鄭州財(cái)政金融學(xué)院劉院長所說：“作為一個(gè)職教人，看到你們縣上下齊心興職教的良好發(fā)展環(huán)境，感到‘溫暖’，看到你們理實(shí)一體的教學(xué)實(shí)際，感到‘振奮’”.市教育局領(lǐng)導(dǎo)在普通中專專業(yè)評審時(shí)這樣評價(jià)泌陽職專：如果說三校合一，是泌陽職教史上的一次跨越的話，2015則是學(xué)校發(fā)展上的又一次更重大跨越。從泌陽職?？梢钥闯雒陉柸ツ瓿晒θ雵∥鍌€(gè)職教示范縣是實(shí)至名歸。

今天是3?15消費(fèi)者權(quán)益日，我們縣職業(yè)中專確實(shí)今非昔比，并非虛假廣告，經(jīng)得起檢驗(yàn)，但招生還是問題。全市職普學(xué)生比全省最低，只有0.3:1,距國家要求的1:1差距遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

二、關(guān)于今年春招的幾點(diǎn)變化。

(一)學(xué)校層面五個(gè)變化。

1、實(shí)施分類教學(xué)，按“升學(xué)就業(yè)和畢業(yè)就業(yè)雙導(dǎo)向”設(shè)置普通中專部、職業(yè)高中部;按“學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)并舉”的要求設(shè)培訓(xùn)部，學(xué)生根據(jù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和就業(yè)目標(biāo)選擇報(bào)名，語數(shù)英三門普通中專不再學(xué)拓展模塊，2+1培養(yǎng)模式，重技能。但又想升學(xué)的，三年級時(shí)還可升學(xué)。職業(yè)高中語、數(shù)、英不學(xué)職業(yè)模式，重高考，但三年級后也可就業(yè)。分類教學(xué)學(xué)校增大了成本，但這是因材施教，會(huì)更受歡迎。

2、合作辦學(xué)。電子(海爾訂單班2+1)，汽車(一汽大眾班2+1)，音樂、美術(shù)與三門峽職業(yè)學(xué)院等聯(lián)辦大中專3+3,畢業(yè)后大專期間錄取到學(xué)前教育，可考教師資格證書;高乘專業(yè)(旅游與服務(wù)管理)與北京高鯤高鐵教育公司合作，中職與中職2+1,報(bào)此專業(yè)需面試，需另交課程引進(jìn)費(fèi)，畢業(yè)后在全國18個(gè)鐵路局，39個(gè)客運(yùn)站從事相關(guān)工作，簽就業(yè)協(xié)議書，包學(xué)生陽光體面高新就業(yè)。合作已成熟的鎂車坊和一汽大眾泌陽維修店梁總為答謝服務(wù)中心大力支持，特贈(zèng)送各初中校長車輛維修優(yōu)惠卡一張。

3、創(chuàng)我校已進(jìn)入后示范校階段，2015―我校將圍繞教育質(zhì)量提升這個(gè)核心，全面落實(shí)《全國職業(yè)院?，F(xiàn)代管理提升行動(dòng)計(jì)劃》，抓教學(xué)、抓管理、抓服務(wù)，不負(fù)眾望。

4、新開專業(yè)2個(gè)：高乘、電商。改造專業(yè)一個(gè)：畜牧獸牧。學(xué)前教育改為音樂、美術(shù)(學(xué)前教育方向)。汽車訓(xùn)練場本期正式投用，對本校學(xué)生開設(shè)駕駛實(shí)訓(xùn)課程。

5、短訓(xùn)招生，電子商務(wù)培訓(xùn)，免學(xué)費(fèi)，免午餐費(fèi)，3月29日開班。

(二)外部環(huán)境六個(gè)變化。

1、省招辦下文，明確了春招名份，對初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，春秋兩季招生，報(bào)名持戶口本或身份證，只收住宿費(fèi)和書作費(fèi)400元。

2、普高禁招擇校生，根據(jù)國家要求和泌教字【2016】1號《2016教育工作要點(diǎn)》在“招生教學(xué)”、“普及高中教育”部分均強(qiáng)調(diào)普通高中停止招收“擇校生”,即分?jǐn)?shù)不到，交高價(jià)的也不要。

3、今年初中畢業(yè)生比去年增加1000人，增加了我們的錄取空間。

4、上泌陽職專，免學(xué)費(fèi)1200―1900元/人年，涉農(nóng)及其它專業(yè)的困難家庭學(xué)生給予2000元/年的資助，建檔立卡的貧困戶家庭子女每年另扶持2000元。

5、中招理化加試場地今年設(shè)在我校，對秋招有利。

6、對初中生分流職專各級重視程度提升了，大學(xué)生就業(yè)難，也倒逼家長對職校的認(rèn)識(shí)。

招生簡章制定方案范文匯總篇三

《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》(教職成〔2019〕13號)指出：“專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校落實(shí)黨和國家關(guān)于技術(shù)技能人才培養(yǎng)總體要求，組織開展教學(xué)活動(dòng)、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價(jià)的基本依據(jù)?！币虼耍瑢I(yè)人才培養(yǎng)方案，既是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，也是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評價(jià)的基礎(chǔ)性文件，決定著專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的方向和總結(jié)構(gòu)，專業(yè)人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量，是保證專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提。

我們一些教師可能從來都沒有關(guān)心過所任教專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，每學(xué)期只注重那張屬于自己的任課表，本學(xué)期教哪幾門課，每周多少課時(shí)，在哪幾個(gè)班級授課，以及教學(xué)計(jì)劃。如果連自己所教學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程結(jié)構(gòu)、實(shí)訓(xùn)條件等都不清楚，這課肯定是教不好的。

人才培養(yǎng)方案其實(shí)是人才培養(yǎng)模式的文字呈現(xiàn)。所謂人才培養(yǎng)模式，是指為受教育者構(gòu)建什么樣的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，以及怎樣實(shí)現(xiàn)這種結(jié)果的方式。也就是說，培養(yǎng)什么樣的人，以及怎樣培養(yǎng)人。人才培養(yǎng)模式的核心是人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐化形式。而教學(xué)計(jì)劃只是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定應(yīng)修課程的一種保障制度。

02。

本次專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂有什么特點(diǎn)。

一是新一輪職教改革(“職教20條”)要求得到了體現(xiàn)。明確培養(yǎng)目標(biāo)要“堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，持續(xù)深化‘三全育人’綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，推動(dòng)思想政治工作體系貫穿教學(xué)體系、教材體系、管理體系，切實(shí)提升思想政治工作質(zhì)量?！碧岢觥肮膭?lì)學(xué)校積極參與實(shí)施1+x證書制度試點(diǎn)，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案”。

二是課程設(shè)置與學(xué)時(shí)安排更加嚴(yán)格。明確“課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程兩類”，提出要“嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程”，并明確對公共基礎(chǔ)課中必修課程和選修課程的要求。規(guī)定三年制中職、高職每學(xué)年安排40周教學(xué)活動(dòng)。三年制中職總學(xué)時(shí)數(shù)不低于3000，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3;三年制高職總學(xué)時(shí)數(shù)不低于2500，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的1/4。中、高職選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例均應(yīng)不少于10%。同時(shí)，“鼓勵(lì)將學(xué)生取得的行業(yè)企業(yè)認(rèn)可度高的有關(guān)職業(yè)技能等級證書或已掌握的有關(guān)技術(shù)技能，按一定規(guī)則折算為學(xué)歷教育相應(yīng)學(xué)分”。

三是實(shí)踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)要求更加明確。規(guī)定“實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)數(shù)50%以上”。要“根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化、明確學(xué)生畢業(yè)要求。”。

四是方案制訂、實(shí)施監(jiān)督和指導(dǎo)工作的分工明確?！奥殬I(yè)院校黨組織負(fù)責(zé)人、校長是專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施的第一責(zé)任人，要把主要精力放到教育教學(xué)工作上來。”國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)定期修訂發(fā)布中職、高職專業(yè)目錄，制訂發(fā)布職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂提供基本依據(jù)，宏觀指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作。省級教育行政部門要把專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H進(jìn)一步提出指導(dǎo)意見或具體要求，推動(dòng)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)施。市級教育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作，并做好備案和匯總。地方職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)和參與本地區(qū)職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作，“鼓勵(lì)產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和實(shí)施，發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)、家長等的作用，形成多元監(jiān)督機(jī)制”。

03。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案如何體現(xiàn)本校的專業(yè)特色。

在我看來，需要從以下幾個(gè)方面考慮：

1.關(guān)鍵：準(zhǔn)確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格的定位，必須在進(jìn)行廣泛調(diào)研、深入用人單位了解崗位需求的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)論證，并依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定、公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)定位，科學(xué)合理確定的。通過對培養(yǎng)目標(biāo)的分解，進(jìn)一步明確本專業(yè)對學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，保證培養(yǎng)規(guī)格。

要注重學(xué)用相長、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

2.重點(diǎn)：開發(fā)具有本校專業(yè)特色的課程體系。

適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展需求，利用既有的資源和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，充分挖掘潛力，重點(diǎn)開發(fā)和設(shè)置滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展需要，地方急需、優(yōu)勢突出，具有本校專業(yè)特色的課程體系。

課程設(shè)置應(yīng)遵循有利于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和有利于突顯專業(yè)特色的原則，注意各項(xiàng)職業(yè)能力與專業(yè)特色應(yīng)該有相應(yīng)的課程支撐。

修訂人才培養(yǎng)方案一般應(yīng)分析目前已開設(shè)的課程有無開設(shè)的必要，是否符合專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。如果課程設(shè)置不以就業(yè)為導(dǎo)向，不與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)崗位、典型工作任務(wù)對接，不看學(xué)生就業(yè)是否需要，不看行業(yè)企業(yè)是否需要，而是因人設(shè)課，看課下菜，這種修訂顯然沒有任何意義。其次看設(shè)置的課程是否體現(xiàn)了專業(yè)的特色，比如人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我強(qiáng)。也可從課時(shí)中體現(xiàn)出特色來，如某門課程其他院校每周安排2課時(shí)，我校要突出或強(qiáng)化這門課程，可以每周安排6課時(shí)等等。

3.聚焦：深化教師、教材、教法、管理與評價(jià)改革。

《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》提出，建設(shè)符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。健全教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，引入典型生產(chǎn)案例?？偨Y(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，普及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

同時(shí)，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合，加大過程考核、實(shí)踐技能考核成績在課程總成績中的比重，改進(jìn)學(xué)習(xí)過程管理與評價(jià)。

招生簡章制定方案范文匯總篇四

各普通高等學(xué)校：

根據(jù)《教育部關(guān)于做好2015年普通高校招生工作的通知》(教學(xué)〔2015〕1號)要求，為做好2015年我省高等學(xué)校招生章程制定及備案工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、2015年普通高校招生章程制定及備案工作按照《廣東省教育廳關(guān)于做好2013年廣東省普通高等學(xué)校招生章程制定及核準(zhǔn)備案工作的通知》(粵教考函〔2013〕6號)執(zhí)行。相關(guān)工作的要求及具體時(shí)間調(diào)整為2015年。

二、各高校要依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部、省招委會(huì)的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真制定招生章程。各高校在招生宣傳(廣告)中應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確描述本校的辦學(xué)性質(zhì)、類型、層次，使用與辦學(xué)許可證或批準(zhǔn)文件相一致的學(xué)校名稱，不得使用簡稱。學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。

三、有關(guān)高校制訂的保送生、自主選拔錄取、高水平運(yùn)動(dòng)員和藝術(shù)特長生等特殊類型招生辦法須符合相關(guān)規(guī)定，且不得與本校招生章程內(nèi)容相違背。請各校將特殊類招生辦法列入招生章程條目，并將電子文稿作為補(bǔ)充材料在“招生章程網(wǎng)上編制系統(tǒng)”上報(bào)送。高校預(yù)留計(jì)劃數(shù)及使用原則也須在招生章程中予以明確。

四、請各高校于3月20?22日網(wǎng)上登錄廣東省普通高等學(xué)校招生章程網(wǎng)上編制系統(tǒng)上傳本校招生章程。3月21?27日，省教育廳發(fā)展規(guī)劃處、政策法規(guī)處、高等教育處、省學(xué)位辦、省教育考試院在網(wǎng)上對各高校的招生章程進(jìn)行聯(lián)合抽查，并提出修改意見。3月29日前，各高校完成章程的修改。

請各高校于3月31日前打印通過備案的招生章程文本(含特殊類招生辦法)，以學(xué)校報(bào)告的形式報(bào)省教育考試院高招處備案(省教育考試院1204房)(招生章程文本作為附件)。

請各高校于4月1日前將經(jīng)備案的招生章程上傳至教育部“陽光高考”招生信息發(fā)布及管理平臺(tái)，經(jīng)省教育廳在該平臺(tái)確認(rèn)后，各高校方可向社會(huì)公布。

五、各高校要高度重視招生章程的修訂及備案工作，認(rèn)真總結(jié)往年招生章程中存在的問題，落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高校招生信息公開工作的通知》(教學(xué)函[2013]9號)要求，進(jìn)一步規(guī)范和完善招生章程的內(nèi)容，真正將高校招生“陽光工程”落到實(shí)處。

廣東省教育廳。

2015年3月16日。

招生簡章制定方案范文匯總篇五

此輪改革的主要舉措包括七個(gè)方面：一是建立健全義務(wù)教育免試就近入學(xué)的制度。這是義務(wù)教育體現(xiàn)公益性、公平性的法定要求，要多措并舉，探索義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)的多種實(shí)現(xiàn)形式，包括小學(xué)初中對口直升;合理劃分學(xué)區(qū)，學(xué)生在學(xué)區(qū)內(nèi)直接進(jìn)入初中;有條件的地區(qū)新建校實(shí)行九年一貫制辦學(xué)，等等，綜合有效治理一些大城市擇校過熱問題。

二是推進(jìn)高中階段招生考試制度改革。適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度，鼓勵(lì)各地積極探索以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)情況為依據(jù)的招生方式。完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，引導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校以初中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，實(shí)行注冊入學(xué)。

三是建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度。

四是建立健全適合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生制度。

五是改革統(tǒng)一高考，建立普通本科綜合評價(jià)、多元錄取機(jī)制。

六是建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應(yīng)用型人才選拔的研究生考試招生制度。主要舉措包括：探索專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生分類考試。對學(xué)術(shù)型碩士研究生重點(diǎn)考查專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì);對職業(yè)型專業(yè)碩士研究生重點(diǎn)考查職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。擴(kuò)大培養(yǎng)單位和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的招生自主權(quán)。建立博士研究生“申請—考核”錄取制度，使選拔更加重視專業(yè)素養(yǎng)、研究能力、創(chuàng)新潛質(zhì)。

七是擴(kuò)大社會(huì)成員接受多樣化教育的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)舉措包括：拓寬社會(huì)成員接受各級各類教育的渠道。為各行各業(yè)在工作崗位上取得優(yōu)異業(yè)績的在職人員提供接受高等教育的機(jī)會(huì)。建立多種學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換認(rèn)定制度。

招生簡章制定方案范文匯總篇六

湖南大學(xué)出國留學(xué)教育18年以來，累計(jì)培養(yǎng)出國留學(xué)生3000多名，畢業(yè)學(xué)生中有50%的學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位，30%回國就業(yè)，20%在國外就業(yè)或移民。歸國學(xué)生享受海歸待遇，就業(yè)待遇平均水平遠(yuǎn)高于國內(nèi)畢業(yè)學(xué)生。湖南大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)可為不同層次的學(xué)生量身定制留學(xué)方案，切實(shí)做到因材施教。

優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采。

常傳圣：畢業(yè)于長沙市長郡中學(xué)，2009級工程專業(yè)學(xué)生，美國密歇根理工大學(xué)電子計(jì)算機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)，后申請紐約大學(xué)理工學(xué)院電子工程專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)已畢業(yè)回國，就職于中國南車集團(tuán)公司。

俞鍶釩:畢業(yè)于湘潭市第一中學(xué)，2008級會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，英國倫敦南岸大學(xué)金融與會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，并榮獲一等榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，后申請英國約克大學(xué)就讀商務(wù)金融管理專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后回國就職于北京某國有資本管理有限責(zé)任公司。

曠林：畢業(yè)于常德市鼎城一中，2008級管理專業(yè)學(xué)生，加拿大里賈納大學(xué)工商管理專業(yè)本科畢業(yè)，后申請澳大利亞麥考瑞大學(xué)就讀商務(wù)管理與組織專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后回國就職于河南某大型國企擔(dān)任財(cái)務(wù)高管。

蔣昕瑋：畢業(yè)于長沙市南雅中學(xué)，2007級工程專業(yè)學(xué)生，加拿大里賈納大學(xué)環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)本科畢業(yè)，獲優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位，后申請加拿大多倫多大學(xué)就讀土木工程專業(yè)碩士研究生，獲得elite證書。留學(xué)期間獲得本科學(xué)術(shù)銀獎(jiǎng)，本科生創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金與薩省能源公司獎(jiǎng)學(xué)金等，還兼職助教和學(xué)生會(huì)前臺(tái)等工作。碩士畢業(yè)后通過自己的努力和優(yōu)異的專業(yè)成績就職于unep-iemp(聯(lián)合國環(huán)境署-國際生態(tài)系統(tǒng)管理伙伴計(jì)劃)。

王卓：畢業(yè)于長沙廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2006級管理專業(yè)學(xué)生，澳大利亞堪培拉大學(xué)商學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，后申請澳大利亞國立大學(xué)就讀金融管理專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后回國先后在世界500強(qiáng)企業(yè)、大型股份制商業(yè)銀行等擔(dān)任融資部經(jīng)理及投行部經(jīng)理，現(xiàn)任職于某國有銀行。

更多優(yōu)秀學(xué)子詳情請登錄：http:///xsyd/yxxz/。

招生簡章制定方案范文匯總篇七

1、辦理入學(xué)。

2、我校將在正式開學(xué)前對當(dāng)年新生組織統(tǒng)一的語言強(qiáng)化培訓(xùn)。學(xué)生將根據(jù)培訓(xùn)結(jié)果被分入相應(yīng)的班級，每班配備班主任、輔導(dǎo)員統(tǒng)一管理。

3、第一學(xué)年到第二學(xué)年，學(xué)生將在湖南大學(xué)學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)及專業(yè)課程。英語基礎(chǔ)課程涵蓋雅思或托福考試訓(xùn)練、語言能力提升等內(nèi)容。全面提升學(xué)生的英語聽、說、讀、寫，有效適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。專業(yè)課程為國外課程大綱課程，學(xué)生在湖南大學(xué)修得三分之一國外大學(xué)學(xué)分再出國。任課教師大多具有博士學(xué)位，副教授及以上職稱，海歸或外國訪問學(xué)者背景。

4、所有學(xué)生均享受與我校本科生一致的教學(xué)、生活設(shè)施，包括湖大學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、體育館，在入學(xué)時(shí)統(tǒng)一辦理湖南大學(xué)校園一卡通。教學(xué)地點(diǎn)為湖南大學(xué)北校區(qū)教學(xué)樓。

5、學(xué)生在完成第一學(xué)年的課程后開始申請國外大學(xué)。湖南大學(xué)出國留學(xué)培訓(xùn)基地老師將根據(jù)學(xué)生意愿以及實(shí)際成績進(jìn)行專業(yè)申請指導(dǎo)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為其設(shè)計(jì)申請文書、簡歷、推薦信。

6、學(xué)生順利完成第一學(xué)年到第二學(xué)年的學(xué)習(xí)后，將獲得我校留學(xué)基地頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。第三學(xué)年到第四學(xué)年，學(xué)生赴國外大學(xué)繼續(xù)修得剩下三分之二學(xué)分。

7、我校免費(fèi)提供出國留學(xué)組團(tuán)、機(jī)票預(yù)定、國外接機(jī)、國外大學(xué)入學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)，學(xué)生可自愿參加。

8、順利完成國外課程的學(xué)生可獲得相對應(yīng)國外大學(xué)的文憑。

9、學(xué)生在國外大學(xué)的課程注冊情況、畢業(yè)狀況，我校將定期收集。學(xué)生在獲得國外大學(xué)學(xué)位回國后，如需進(jìn)行學(xué)位認(rèn)證，我?？擅赓M(fèi)提供國內(nèi)階段學(xué)習(xí)證明文件，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育部頒發(fā)的學(xué)歷證明。

(預(yù)科及預(yù)備班培養(yǎng)流程參照學(xué)分留學(xué)項(xiàng)目)。

招生簡章制定方案范文匯總篇八

“xxx書法工作室”專注于少兒書法的教學(xué)、培訓(xùn)工作。在教學(xué)中注重實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合，通過硬筆與毛筆教學(xué)的互動(dòng)開展，旨在培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，提高書寫水平，強(qiáng)化藝術(shù)修養(yǎng)。

：采用小班授課，手把手式教育。因人而異，逐個(gè)輔導(dǎo)，隨報(bào)隨學(xué)，一人一個(gè)進(jìn)度。毛筆書法從啟蒙開始，因材施教。硬筆書法可以與語文課本同步，時(shí)間短，見效快。如果家長需要，平時(shí)可給予一定時(shí)間進(jìn)行作業(yè)批改或輔導(dǎo)。

：5歲及5歲以上兒童。

1、平常班：每個(gè)星期六，星期天，20課時(shí)，800元。

2、寒暑期班：寒(暑)假連續(xù)25天，25課時(shí)，1000元。

：河?xùn)|團(tuán)結(jié)路對面，榆林煉油廠斜對面“xxx書法培訓(xùn)”

王老師，尚老師是從事教育工作多年的老教師，而且書法作品多次在全國、省、市、縣各級比賽中獲獎(jiǎng)或參展，并且從事書法教學(xué)多年，具有豐富書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

：為方便適用，學(xué)習(xí)所需筆、墨、紙、字帖由老師統(tǒng)一購買。

：周六周日，寒暑假。（隨報(bào)隨學(xué)）。

xxxxxxxxxxxxxxx。

招生簡章制定方案范文匯總篇九

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，職業(yè)教育科(教)研機(jī)構(gòu)，各相關(guān)職業(yè)院校：

為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)﹝2019﹞4號)、《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》(教職成﹝2019﹞13號)(以下簡稱“指導(dǎo)意見”)、《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施工作的通知》(教職成司函〔2019〕61號)等文件精神，對接國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，提升技術(shù)技能人才培育質(zhì)量，決定開展職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案專題培訓(xùn),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容。

2.職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案“指導(dǎo)意見”專題解讀。

3.“1+x”證書制度與院校人才培養(yǎng)方案介紹;擴(kuò)招100萬背景下的高職人才培養(yǎng)方案介紹。

4.研討交流：中高職與會(huì)代表分組研討交流專業(yè)人才培養(yǎng)方案研制工作。

二、參加人員。

教育部職業(yè)教育與成人教育司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各省(區(qū)、市)職教行政、教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及學(xué)科教研員，各職業(yè)院校校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處與專業(yè)負(fù)責(zé)人等。

三、組織單位。

主辦單位：教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所。

承辦單位：高等教育出版社蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

四、時(shí)間、地點(diǎn)。

1.時(shí)間：8月28日至31日(28日報(bào)到，31日離會(huì));。

3.會(huì)議地點(diǎn)：甘肅寧臥莊賓館(蘭州市城關(guān)區(qū)天水中路20號)。

五、其他。

1.本次活動(dòng)收取會(huì)務(wù)費(fèi)900元/人(由甘肅神龍會(huì)展服務(wù)有限公司開具發(fā)票)，住宿費(fèi)460元/天/間(標(biāo)準(zhǔn)間合住230元/天/人，單住460元/天/人)。會(huì)務(wù)費(fèi)、住宿費(fèi)、往返差旅費(fèi)由參加人員所在單位承擔(dān)。

2.培訓(xùn)證書：培訓(xùn)結(jié)束后，由教育部職教所培訓(xùn)中心統(tǒng)一頒發(fā)證書，培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

3.請參加人員于8月24日前，將基本信息按附件要求的報(bào)名方式發(fā)送回執(zhí)。本次培訓(xùn)不提供接送站(機(jī))，請自行前往。

4.會(huì)議報(bào)名及聯(lián)系方式：

高職院校及其他與會(huì)人員：會(huì)議報(bào)名及聯(lián)系方式詳見附件1。

中職學(xué)校及地市行政(教研機(jī)構(gòu))：會(huì)議報(bào)名及聯(lián)系方式詳見附件2。

附件。

1.高職院校及其他與會(huì)人員報(bào)名方式及會(huì)議聯(lián)系人信息。

2.中職學(xué)校及地市行政(教研機(jī)構(gòu))報(bào)名方式及會(huì)議聯(lián)系人信息。

3.乘車線路及交通示意圖。

208月9日。

招生簡章制定方案范文匯總篇十

以《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》為指導(dǎo)，大力宣傳我院名校建設(shè)工程和加快發(fā)展職業(yè)教育的新舉措和職教成果，宣傳師生的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，營造人人皆可成才、人人盡展其才的'良好環(huán)境。

二、時(shí)間和主題。

時(shí)間：201x年5月7日至5月13日。

主題：共筑職教夢喜迎十九大。

三、主要活動(dòng)安排。

1．啟動(dòng)儀式暨技能大賽表彰大會(huì)。

時(shí)間：2017年5月8日（周一）下午4:30。

地點(diǎn)：西校區(qū)操場。

參加人員：全院師生。

（1）編制會(huì)議議程表，安排會(huì)務(wù)，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，審核學(xué)生代表、教師代表發(fā)言稿。（責(zé)任部門：辦公室責(zé)任人：趙淑信）。

（2）起草表彰決定，組織頒獎(jiǎng)及相關(guān)物品、事宜準(zhǔn)備。（責(zé)任部門：教務(wù)處責(zé)任人：陳娥玲）。

（3）組織學(xué)生到操場集合及紀(jì)律管理（責(zé)任部門：學(xué)生工作處責(zé)任人：張金川）。

（4）西校區(qū)操場大屏幕背景。（責(zé)任部門：藝術(shù)團(tuán)責(zé)任人：李磊）。

2．校企聯(lián)動(dòng)。

時(shí)間：2017年5月7日至5月13日。

地點(diǎn)：各二級學(xué)院會(huì)議室、階梯教室。

活動(dòng)內(nèi)容：組織開展“彩虹人生——奮斗的青春最美麗”優(yōu)秀畢業(yè)生校園分享活動(dòng)，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校，作典型事跡報(bào)告，并與在校生進(jìn)行交流互動(dòng)。（責(zé)任部門：各系部責(zé)任人：各系部負(fù)責(zé)人）。

3．學(xué)院成果展示。

時(shí)間：2017年5月7日至5月13日。

在西校區(qū)大任廣場前舉辦大型成果展，宣傳名校建設(shè)工程、現(xiàn)代職教體系建設(shè)、教學(xué)改革、校園文化、校企合作、招生就業(yè)、良師育人等方面的工作成效，增強(qiáng)廣大師生的職業(yè)自信和自豪感。具體任務(wù)分工如下：

（1）制作教學(xué)改革成果展板4塊，宣傳學(xué)院國家高技能人才基地、省級專業(yè)示范群、新型學(xué)徒制、省級品牌專業(yè)建設(shè)、市級品牌專業(yè)建設(shè)、中外合作辦學(xué)等內(nèi)容。（責(zé)任部門：教務(wù)處責(zé)任人：陳娥玲）。

（2）制作社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)的展板4塊。（責(zé)任部門：團(tuán)委責(zé)任人：劉建強(qiáng)）。

（3）制作招生就業(yè)宣傳展板6塊。（責(zé)任部門：招生就業(yè)處責(zé)任人：張銀星）。

（4）每個(gè)系部制作1塊各系部辦學(xué)情況展示展板。（責(zé)任部門：各系部責(zé)任人：各系部負(fù)責(zé)人）。

（5）制作校園文化建設(shè)展板不少于2塊。（責(zé)任部門：宣傳處責(zé)任人：張立波）。

（6）制作優(yōu)秀教師展板2塊，重點(diǎn)介紹良師育人故事和取得優(yōu)異成績的專業(yè)教師。(責(zé)任部門：教務(wù)處責(zé)任人：陳娥玲）。

以上部門單位負(fù)責(zé)制作的展板資料，5月7日（周日）下午16:00擺放到大任廣場。

（7）組織各系部學(xué)生到廣場觀看學(xué)院成果展示。（責(zé)任部門：學(xué)生工作處責(zé)任人：張金川）。

4.組織學(xué)生觀看《大國工匠》等系列宣傳片，教育學(xué)生形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的觀念，促進(jìn)共筑職教夢喜迎十九大主題深入開展。（責(zé)任部門：各系部責(zé)任人：各系部負(fù)責(zé)人）。

5.活動(dòng)周宣傳工作。

（1）學(xué)院在門戶網(wǎng)站設(shè)立職業(yè)教育活動(dòng)周專題網(wǎng)站，職業(yè)教育活動(dòng)周期間，各部門單位要結(jié)合各自工作，指定專人負(fù)責(zé)每天信息的宣傳與報(bào)送工作，及時(shí)報(bào)送反映活動(dòng)進(jìn)程、特色、成效的圖片、視頻、宣傳信息、活動(dòng)總結(jié)等材料。（責(zé)任部門：學(xué)院各系部、處室）。

（2）宣傳處負(fù)責(zé)聯(lián)系新聞媒體的宣傳報(bào)道；負(fù)責(zé)職業(yè)教育活動(dòng)周期間各部門單位宣傳工作的督查通報(bào)。（責(zé)任部門：宣傳處責(zé)任人：劉悅）。

（3）集中宣傳學(xué)院受表彰的“兩紅兩優(yōu)”以及尋訪出來的“最美中職生”等典型。（責(zé)任部門：團(tuán)委責(zé)任人：劉建強(qiáng)）。

（4）在報(bào)紙、網(wǎng)站、微信平臺(tái)等平臺(tái)宣傳國家級、省級、市級獲獎(jiǎng)教師學(xué)生、首席技師等的先進(jìn)事跡等。（責(zé)任部門：各系部宣傳處責(zé)任人：各系部主任張立波）。

（5）在西校區(qū)操場兩側(cè)、大任廣場兩側(cè)、大學(xué)生活動(dòng)中心、知行廣場、鯤鵬廣場懸掛條幅。（責(zé)任部門：宣傳處責(zé)任人：張立波）。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：尚觀華馬洪軍。

副組長：任典云王舜增郭琳王榮三趙壽亭王文明李榕樺。

成員：趙淑信劉建強(qiáng)張銀星張金川牟光明。

魏軍祥齊順亭范鵬章左傳增寇建新。

陳娥玲張立波李磊。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，宣傳處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。

五、工作要求。

1.高度重視活動(dòng)周組織工作，相關(guān)部門單位要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)調(diào)，做好活動(dòng)周策劃和組織工作，細(xì)化科學(xué)活動(dòng)方案，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、多層次、全方位的職業(yè)教育宣傳活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)周責(zé)任分工，制定出本部門單位的落實(shí)方案，于5月4日（周四）上午9:00前將電子稿通過辦公平臺(tái)發(fā)給宣傳處馬志勇。于5月15日（周一）之前將活動(dòng)總結(jié)電子版報(bào)宣傳處。

2.各責(zé)任部門單位要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)周主題內(nèi)容。通過系列活動(dòng)，充分展示我院名校建設(shè)工程和加快發(fā)展職業(yè)教育的新舉措和辦學(xué)成果，讓社會(huì)各界更直觀地感受和體驗(yàn)我院職業(yè)教育發(fā)展的成果和師生的精神風(fēng)貌，更廣泛地贏得社會(huì)各界支持和參與我院的發(fā)展與建設(shè)。

招生簡章制定方案范文匯總篇十一

根據(jù)《學(xué)院辦公室關(guān)于做好“職業(yè)教育活動(dòng)周”籌備工作的.通知》要求，為做好我院職業(yè)教育改革發(fā)展成果和做法的總結(jié)推廣工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展為目標(biāo)，大力宣傳我院職業(yè)教育改革發(fā)展成果，宣傳校企合作育人典型案例、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，提升職業(yè)教育質(zhì)量和社會(huì)影響力,為招生宣傳助力。

二、活動(dòng)時(shí)間。

201*年5月11日至5月17日。

三、活動(dòng)主題。

四、組織實(shí)施。

活動(dòng)一：就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型推廣。

1.各系部報(bào)送學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型材料，招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)匯總、整理、遴選；

3．舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡圖片展。

3.舉辦模型現(xiàn)場制作、技能競賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能；

4.通過網(wǎng)絡(luò)媒體積極開展招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)咨詢活動(dòng)。

活動(dòng)三：校企合作育人展示。

2.各系部組織師生赴企業(yè)進(jìn)行參觀調(diào)研，了解企業(yè)文化、崗位環(huán)境和用工需求等信息，形成調(diào)研報(bào)告報(bào)送招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室。

3.各系部組織召開校企合作座談，與合作企業(yè)就校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等方面進(jìn)行深入交流和探討，同時(shí)收集相關(guān)材料為6月份校企合作論壇做準(zhǔn)備。

4.邀請合作企業(yè)舉辦技能型人才網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)。

五、工作要求。

（一）高度重視，廣泛參與。認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，力爭收到實(shí)效。

（二）明確分工，責(zé)任到人。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室。

201x年4月30日。