2023年中國的地理位置說課稿范文(模板15篇)

通過總結(jié)，我們能更加有效地利用已有資源。寫總結(jié)時，要注重突出重點和亮點，對于次要內(nèi)容可以簡潔處理。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。

中國的地理位置說課稿篇一

中國地理位置，中國位于東半球的北半部，歐亞大陸東部，太平洋西岸。疆域范圍南起南沙群島南端的曾母暗沙南側(cè)，北至漠河地區(qū)黑龍江主航道中心線，南北相距5500余千米；西起新疆維吾爾自治區(qū)烏恰縣以西的帕米爾高原，東至黑龍江省撫遠縣境內(nèi)黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯流處，東西相距5200千米。形成了西部深入亞洲腹地，東南面向世界海洋的地理形勢。在世界軍事地理結(jié)構(gòu)中，我國處于陸地最大、國家最多、戰(zhàn)略力量相對集中的地區(qū)之中。我國的'地理位置對我們實行積極防御的戰(zhàn)略方針，制止和反對外敵入侵，保衛(wèi)世界和平，有著十分重要的戰(zhàn)略地位。

中國的地理位置說課稿篇二

這節(jié)活動選自《多元智能創(chuàng)意課程》大班第九主題《世界真精彩》中的一個活動，從這個活動中，我們知道了龍的.外型特征，學(xué)習(xí)運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法剪出龍鱗，從中感受中國民間藝術(shù)的美。

設(shè)計思路：

本節(jié)課設(shè)計了：看看龍的圖案——說說龍的特征——學(xué)剪龍鱗方法———動手剪中國龍——欣賞評價作品五步，通過這五步讓孩子們感受中國民間藝術(shù)的美，體驗動手剪紙的樂趣。

重點：學(xué)習(xí)運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法，剪出不同造型的龍鱗。

難點：學(xué)習(xí)運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法，剪出不同造型的龍鱗。

活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了以下目標(biāo)，本次活動目標(biāo)為：1。欣賞不同造型龍的圖案，知道龍的外形特征。2。學(xué)習(xí)運用剪刀剪出鏤空部分和對稱剪紙的方法，剪出不同造型的龍鱗。3。樂于參與剪龍活動，感受中國民間藝術(shù)的美。

為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：不同造型龍的圖案視頻，幻燈；剪刀、膠棒人手一個；白色a4紙、不同形態(tài)龍的圖案若干；展板一塊。

1、教法：本次活動將運用啟發(fā)提問法、欣賞、示范、操作法等，讓幼兒學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同方法，感受中國民間剪紙藝術(shù)的美。

2、學(xué)法：幼兒在與老師互動中通過談話、觀察獲得認知能力。

本次活動我共設(shè)計了五步：

（一）、觀看視頻，了解不同造型龍的圖案。

在此步驟中我運用了觀察法，讓幼兒欣賞生活中以龍做為圖案的物品。

（二）、經(jīng)驗分享，說說中國龍的外形特征。

在此過程中我運用了談話法、觀察法，讓幼兒說說中國龍的外型特征。

（三）、模仿操作，學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同方法。

這一步我運用了示范法、講述法、觀察法讓幼兒學(xué)習(xí)剪龍鱗的不同方法。

（四）、趣味活動，嘗試運用不同方法剪龍。

本步主要是讓幼兒動手剪出不同形態(tài)的龍。

（五）、作品展示，欣賞并評價同伴的作品。

最后，讓幼兒欣賞并評價各自的作品，感受中國民間剪紙藝術(shù)的美。

反思：本活動以幼兒的興趣為出發(fā)點突顯幼兒的主體性，讓幼兒動手操作表達的機會較多。通過豐富多彩的活動形式，為幼兒建立一個嘗試與交流的平臺。課堂氣氛較為活躍，突出了活動的重難點，較好的完成了本次活動預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然，在活動中還存在著一些不足。請各位老師多提寶貴意見。

中國的地理位置說課稿篇三

本次數(shù)學(xué)活動主要經(jīng)歷了“創(chuàng)境、設(shè)問、歸納、探究、拓展”等五個主要環(huán)節(jié)，是本人總結(jié)出來的課堂教學(xué)模式，根據(jù)本次數(shù)學(xué)活動的設(shè)計和活動過程的體現(xiàn)，談點自己的認識。

一、是數(shù)學(xué)活動的過程是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)文化過程，是學(xué)生從自己的數(shù)學(xué)現(xiàn)實出發(fā)，經(jīng)過自己的思考，探求，得出有關(guān)數(shù)學(xué)結(jié)論或解決問題方法的過程，開展本次活動是學(xué)生在已學(xué)習(xí)了用坐標(biāo)表示平面上的點的基礎(chǔ)上，體驗用坐標(biāo)來表現(xiàn)地理位置，感悟問題數(shù)學(xué)化。

二、是數(shù)學(xué)活動是學(xué)生自己建構(gòu)數(shù)學(xué)知識活動。在教學(xué)活動過程中，學(xué)生與教材及教師產(chǎn)生互動效應(yīng)，形成數(shù)學(xué)知識、技能和能力。在用坐標(biāo)表示地理位置環(huán)節(jié)中，通過實踐，學(xué)生進一步弄懂了由于建立直角坐標(biāo)系的位置不同，不同的坐標(biāo)可以表示同一個點。相反，相同的坐標(biāo)不一定表示同一個點的道理，通過圖形傳真的活動，學(xué)生進一步理解了數(shù)形轉(zhuǎn)換，數(shù)形結(jié)合的思想。

三、幾點不足：

1、本次活動雖形式多樣，學(xué)生參與面大，內(nèi)容深度、廣度都達到預(yù)期的目的，只是都在室里活動，能否應(yīng)考慮到把學(xué)生帶出室外，把實際的地位位置，在坐標(biāo)系中表示出來。這個要求顯得更高一些。

2、極少數(shù)反應(yīng)較慢的學(xué)生有點跟不上隊。因為多是以小組開展活動，表現(xiàn)得不夠積極主動;不愿意和別人交流的學(xué)生，在知識靈活應(yīng)用上多少都存在一些這樣那樣的問題，客觀條件的不足，導(dǎo)致老師顧不上一一輔導(dǎo)。

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中國的地理位置說課稿篇四

阿爾卑斯山脈地處溫帶和亞熱帶緯度之間，成為中歐溫帶大陸性潮濕氣候和南歐亞熱帶夏干氣候的分界線。同時它本身具有山地垂直氣候特點。阿爾卑斯山脈的.植被呈顯然的垂直變化?？煞譃閬啛釒С＞G硬葉林帶（山脈南坡800米以下）；森林帶(800～1800米），下部是混交林，上部是針葉林；森林帶以上為高山草甸帶；再上則多為裸露的巖石和終年積雪的山峰。

中國的地理位置說課稿篇五

疆域范圍南起南沙群島南端的曾母暗沙南側(cè)，北至漠河地區(qū)黑龍江主航道中心線，南北相距5500余千米;西起新疆維吾爾自治區(qū)烏恰縣以西的帕米爾高原，東至黑龍江省撫遠縣境內(nèi)黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯流處，東西相距5200千米。形成了西部深入亞洲腹地，東南面向世界海洋的地理形勢。

在世界軍事地理結(jié)構(gòu)中，我國處于陸地最大、國家最多、戰(zhàn)略力量相對集中的地區(qū)之中。我國的地理位置對我們實行積極防御的戰(zhàn)略方針，制止和反對外敵入侵，保衛(wèi)世界和平，有著十分重要的戰(zhàn)略地位。

地形多種多樣。

在中國遼闊的大地上，有雄偉的高原、起伏的山嶺、廣闊的平原、低緩的丘陵，還有四周群山環(huán)抱、中間低平的大小盆地。陸地上的5種基本地形類型，中國均有分布，這為中國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了多種多樣的條件。

山區(qū)面積廣大。

通常人們把山地、丘陵和比較崎嶇的高原稱為山區(qū)。中國山區(qū)面積占中國總面積的2/3，這是中國地形的又一顯著特征。山區(qū)面積廣大，給交通運輸和農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來一定困難，但山區(qū)可提供林產(chǎn)、礦產(chǎn)、水能和旅游資源，為改變山區(qū)面貌、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟提供了資源保證。

地勢西高東低。

呈階梯狀分布地勢是地表高低起伏的總趨勢。中國地勢西高東低，大致呈階梯狀分布。

從中國陸地的第三級階梯繼續(xù)向海面以下延伸，就是淺海大陸架，這是大陸向海洋自然延伸的部分，一般深度不大，坡度較緩，海洋資源豐富。

領(lǐng)海由渤海（內(nèi)海）和黃海、東海、南海三大邊海組成，東部和南部大陸海岸線1.8萬千米。內(nèi)海和邊海的水域面積約470萬平方千米。海域分布有大小島嶼7600個，其中臺灣島最大，面積35798平方千米。

渤海位于遼東半島老鐵山角到山東半島北岸蓬萊角的渤海海峽，與黃海水域相通，有廟島群島綿亙峽口，面積7.7萬平方千米，平均水深18米，最深處70米。

黃海北起鴨綠江口，南以長江口北岸向濟州島方向一線同東海分界，西以渤海海峽與渤海相連。平均水深44米，最深處140米，面積38萬平方千米，海床為半封閉型淺海大陸架。

東海北起長江北岸至濟州島方向一線，南以廣東省南澳到臺灣省本島南端一線，東至沖繩海槽（以沖繩海槽與日本領(lǐng)海分界），正東至臺灣島東岸外12海里一線，面積77萬平方千米。

南海的海底是一個巨大的海盆，海盆的山嶺露出海面就是中國的東沙、西沙、中沙、南沙群島，這些海底山嶺是中國大陸架的自然延伸。南海總面積350萬平方千米。

中國的地理位置說課稿篇六

佐治亞理工學(xué)院位于美國亞特蘭大市的中城(midtown)地段，距離亞特蘭大哈茲菲爾德-杰克遜國際機場(atlantahartsfield-jacksoninternationalairport)大約14英里，校園周圍高樓聳立，交通便捷，校園附近的城市軌道交通(marta與機場相連，亞特蘭大(atlanta)南北走向的州際高速公路(i-85和i-75)位于校園東側(cè)。亞特蘭大(atlanta)是美國東南部最大的高度現(xiàn)代化的工商業(yè)城市，屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，氣候宜人且四季分明，環(huán)境優(yōu)美，相比紐約或洛杉磯少了些許喧鬧，多了些寧靜。由于地處市區(qū)，所以校園面積并不是很大。從南面(northave)到北面(10thstreet)大約十條街，周邊還各有一些房產(chǎn)是屬于georgiatech的。校園里綠化覆蓋率非常高，無線網(wǎng)絡(luò)遍布校園各個角落。

亞特蘭大是美國佐治亞州首府及最大城市，也是美國東南部的第一大城市，美國第9大都市區(qū)，是富爾頓縣的縣政府駐地。作為一個鐵路樞紐，亞特蘭大的發(fā)展始于19世紀(jì)早期，在南北戰(zhàn)爭時期被摧毀，但在被選為州府后迅速重建。20世紀(jì)，它是美國民權(quán)運動的中心，并舉辦了1996年夏季奧林匹克運動會。亞特蘭大被譽為“新南方之都”，經(jīng)濟多元，上百家大公司總部設(shè)在這里，包括可口可樂、家得寶、達美航空、聯(lián)合包裹、假日酒店及南方貝爾等。全美500家大公司中有430家在亞市設(shè)立了分公司。1800多家工廠生產(chǎn)包括飛機、汽車、家具，紡織品、化學(xué)原料，食品、紙、鋼鐵等3500多種產(chǎn)品。該市it業(yè)工作崗位數(shù)量增長較快。

二.專業(yè)設(shè)置。

專業(yè)。

建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計、城市區(qū)域規(guī)劃;計算機科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木與環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)工程、電子與計算機工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理;數(shù)字媒體、經(jīng)濟學(xué)、科技史、信息設(shè)計與技術(shù)、國際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機互動、計算金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。

課程。

該校有工程學(xué)院、管理學(xué)院、計算機學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、文科學(xué)院、建筑學(xué)院(設(shè)計學(xué)院)6大學(xué)院，為學(xué)生提供近200個學(xué)位專業(yè)課程，具體課程列舉如下：a.研究生院課程、本科課程、大學(xué)預(yù)科課程：建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計、城市區(qū)域規(guī)劃;計算機科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)與工程、電氣與計算機工程、聚合材料、紡織與纖維工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理;數(shù)字媒體、經(jīng)濟學(xué)、科技史、信息設(shè)計與技術(shù)、國際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機互動、計算金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。b.英語密集課程：語言，文化，文學(xué)，寫作，閱讀。全日制課程學(xué)校分春季班和秋季班，每年大約分別于1月初和8月末開學(xué)。英語密集型課程開學(xué)時間每年不定。

中國的地理位置說課稿篇七

在中國遼闊的大地上，有雄偉的高原、起伏的.山嶺、廣闊的平原、低緩的丘陵，還有四周群山環(huán)抱、中間低平的大小盆地。陸地上的5種基本地形類型，中國均有分布，這為中國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了多種多樣的條件。

山區(qū)面積廣大。

通常人們把山地、丘陵和比較崎嶇的高原稱為山區(qū)。中國山區(qū)面積占中國總面積的2/3，這是中國地形的又一顯著特征。山區(qū)面積廣大，給交通運輸和農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來一定困難，但山區(qū)可提供林產(chǎn)、礦產(chǎn)、水能和旅游資源，為改變山區(qū)面貌、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟提供了資源保證。

地勢西高東低。

呈階梯狀分布地勢是地表高低起伏的總趨勢。中國地勢西高東低，大致呈階梯狀分布。

從中國陸地的第三級階梯繼續(xù)向海面以下延伸，就是淺海大陸架，這是大陸向海洋自然延伸的部分，一般深度不大，坡度較緩，海洋資源豐富。

中國的地理位置說課稿篇八

1、從緯度位置看，中國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶，只有在高山地區(qū)才有類似寒帶的終年冰雪帶，所以緯度位置優(yōu)越。

2、從海陸位置看，中國位于世界最大的大陸——亞歐大陸的東部，西部深入到亞歐大陸內(nèi)部，與許多國家接壤；東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，有眾多的島嶼和港灣，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

中國的地理位置說課稿篇九

新西蘭屬于大洋洲，位于太平洋西南部，澳大利亞東南方約1600公里處，介于南極洲和赤道之間，西隔塔斯曼海與澳大利亞相望，北鄰新喀里多尼亞、湯加、斐濟。

新西蘭國土面積為約27萬平方公里(世界國家和地區(qū)第75名)。專屬經(jīng)濟區(qū)120萬平方公里，水域面積占2.1%，國土長1600公里，東西最寬處寬450公里，海岸線長6900公里。

新西蘭由北島、南島、斯圖爾特島及其附近一些小島組成，新西蘭素以“綠色”著稱。雖然境內(nèi)多山，山地和丘陵占其總面積75%以上。兩座主要島嶼(南島與北島)面積約為266200km?。

新西蘭平原狹小。河流短而湍急，航運不便，但水利資源豐富。北島多火山和溫泉，南島多冰河與湖泊。南島的庫克峰海拔3754米，為全國最高峰。海岸線長約1.5萬公里。

二.新西蘭氣候特征。

新西蘭屬溫帶海洋性氣候，季節(jié)與北半球相反。四季溫差不大，植物生長十分茂盛，森林覆蓋率達29%，天然牧場或農(nóng)場占國土面積的一半。廣袤的森林和牧場使新西蘭成為名副其實的綠色王國。新西蘭水力資源豐富，全國80%的電力為水力發(fā)電。森林面積約占全國土地面積的29%，生態(tài)環(huán)境非常好。北島多火山和溫泉，南島多冰河與湖泊。

新西蘭的12月至次年2月為夏天，6月至8月為冬天。夏季平均氣溫20℃左右，冬季平均氣溫10℃左右，全年溫差一般不超過15℃。全國各地年平均降雨量為600～1500毫米。

三.大洋洲介紹。

大洋洲陸地總面積約897萬平方千米，約占世界陸地總面積的6%，是世界上最小的一個大洲。除南極洲外，是世界上人口最少的一個大洲，位于太平洋中部和中南部的赤道南北廣大海域中，在亞洲和南極洲之間，西鄰印度洋，東臨太平洋，并與南北美洲遙遙相對。大洋洲有14個獨立國家，其余10個地區(qū)尚在美、英、法等國的管轄之下，各國經(jīng)濟發(fā)展水平差異顯著。澳大利亞和新西蘭是發(fā)達國家，其他島國多為農(nóng)業(yè)國，經(jīng)濟比較落后。工業(yè)也主要集中在澳大利亞，其次是新西蘭。在地理上劃分為澳大利亞、巴布亞新幾內(nèi)亞、新西蘭、美拉尼西亞、密克羅尼西亞和波利尼西亞六區(qū)。

四.新西蘭的歷史。

新西蘭(英語：newzealand)，又譯紐西蘭，是南太平洋的一個國家，政治體制實行君主立憲制混合英國式議會民主制，現(xiàn)為英聯(lián)邦成員國之一。新西蘭位于太平洋西南部，領(lǐng)土由南島、北島及一些小島組成，以庫克海峽分隔，南島鄰近南極洲，北島與斐濟及湯加相望。首都惠靈頓以及最大城市奧克蘭均位于北島。14世紀(jì)時毛利人在此定居，1642年后，荷蘭人和英國人先后到此。1840年淪為英國殖民地。19成為英國的自治領(lǐng)。1947年獲得完全自主，成為主權(quán)國家，現(xiàn)為英聯(lián)邦成員國。新西蘭是一個高度發(fā)達的資本主義國家，也是全球最美麗的國家之一。世界銀行將新西蘭列為世界上最方便營商的國家之一，其經(jīng)濟成功地從以農(nóng)業(yè)為主，轉(zhuǎn)型為具有國際競爭力的工業(yè)化自由市場經(jīng)濟。鹿茸、羊肉、奶制品和粗羊毛的出口值皆為世界第一。新西蘭也是大洋洲最美麗的國家之一，總計約有30%的國土為保護區(qū)。擁有3項世界遺產(chǎn)、14個國家公園、3座海洋公園、數(shù)百座自然保護區(qū)和生態(tài)區(qū)。

中國的地理位置說課稿篇十

新西蘭屬溫帶海洋性氣候，季節(jié)與北半球相反。四季溫差不大，植物生長十分茂盛，森林覆蓋率達29%，天然牧場或農(nóng)場占國土面積的一半。廣袤的森林和牧場使新西蘭成為名副其實的'綠色王國。新西蘭水力資源豐富，全國80%的電力為水力發(fā)電。森林面積約占全國土地面積的29%，生態(tài)環(huán)境非常好。北島多火山和溫泉，南島多冰河與湖泊。

中國的地理位置說課稿篇十一

地處南半球，有“彩虹之國”之美譽，位于非洲大陸的最南端，陸地面積為1219090平方公里，其東、南、西三面被印度洋和大西洋環(huán)抱，陸地上與納米比亞、博茨瓦納、萊索托、津巴布韋、莫桑比克和斯威士蘭接壤。東面隔印度洋和澳大利亞相望，西面隔大西洋和巴西、阿根廷相望。

南非擁有三個首都：行政首都(中央政府所在地)為茨瓦內(nèi)，立法首都(議會所在地)為開普敦，司法首都(最高法院所在地)為布隆方丹。

二.自然環(huán)境。

區(qū)域位置。

南非位于非洲大陸最南部，其緯度自南緯22°至35°，經(jīng)度從東經(jīng)17°至33°。北鄰納米比亞、博茨瓦納、津巴布韋、莫桑比克和斯威士蘭，中部環(huán)抱萊索托，使其成為最大的國中國。東、南、西三面為印度洋和大西洋所環(huán)抱。其西南端的好望角航線，歷來是世界上最繁忙的海上通道之一，有“西方海上生命線”之稱。

地形地貌。

南非地處非洲高原的最南端，南、東、西三面之邊緣地區(qū)為沿海低地，北面則有重山環(huán)抱。北部內(nèi)陸區(qū)屬喀拉哈里沙漠、多為灌叢草地或干旱沙漠、此區(qū)海拔約650至1250米。周圍的高地海拔則超過1200米。南非最高點為東部大陡崖的塔巴納山，海拔3482米。東部則是龍山山脈縱貫。

氣候特征。

南非全境大部分處副熱帶高壓帶，屬熱帶草原氣候。每年十月至次年二月是夏季，六至八月為冬季。德拉肯斯堡山脈阻擋印度洋的潮濕氣流，因此愈向西愈干燥，大陸性氣候越為顯著。秋冬雨水缺乏，草原一片枯黃。降水主要集中在夏季，全年降水由東向西從1000毫米降至60毫米。東部沿海年降水量1200毫米，夏季潮濕多雨，為亞熱帶季風(fēng)氣候。南部沿海及德拉肯斯山脈迎風(fēng)坡能全年獲得降水，濕度大，屬海洋性氣候。西南部厄加勒斯角一帶，冬季吹西南風(fēng)，帶來400～600毫米的雨量，占全年降水的4/5，為地中海式氣候。全國全年平均降水量為464毫米，遠低于857毫米的世界平均水平。

南非氣溫比南半球同緯度其它國家相對低，但年均溫度仍在零度以上，一般在12～23攝氏度。溫差不大。但海拔高差懸殊造成氣溫的垂直變化。此外，流經(jīng)西部海岸的本格拉寒流和流經(jīng)東部海岸的莫桑比克暖流形成氣溫在經(jīng)度上的差異。冬季內(nèi)陸高原氣溫低，雖無經(jīng)常性雪被，但霜凍十分普遍。

全國全年平均日照時數(shù)為7.5～9.5小時，尤以4、5月間日照最長，故以“太陽之國”著稱。

水文分布。

南非境內(nèi)主要河流有兩條：一條是自東向西流入大西洋的奧蘭治河(theorangeriver)，全長2160公里，系全非大河之一，流域面積約95萬平方公里。另一條是主要流經(jīng)與博茨瓦納、津巴布韋邊界并經(jīng)莫桑比克匯入印度洋的林波波河(thelimpoporiver)，全長1680公里，流域面積38.5萬平方公里。

其它源于內(nèi)陸高原的較小河流多切過“大斷崖”注入印度洋，少數(shù)向西流入大西洋。主要有：自由州與北方四省交界的法爾河(thevaal)，夸/納省的圖蓋拉河(thetugela)，東開普省的森迪斯河(thesundays)和大魚河(thegreatfish)，西開普省的奧利凡茨河(theolifants)，北方省的萊塔巴河(theletaba)及自由州省東部的卡利登河(thecaledon)等。

三.自然資源。

地下水是南非許多地區(qū)全年供水的唯一可靠來源，年地下水量為22億立方米。

四.經(jīng)濟。

南非是非洲第二大經(jīng)濟體，人均生活水平在非洲名列前茅，工業(yè)體系是非洲最完善的，深井采礦技術(shù)是位居世界前列，礦產(chǎn)是南非經(jīng)濟主要來源。

南非屬于中等收入的發(fā)展中國家，也是非洲經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一。自然資源十分豐富。金融、法律體系比較完善，通訊、交通、能源等基礎(chǔ)設(shè)施良好。礦業(yè)、制造業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)均較發(fā)達，是經(jīng)濟四大支柱，深井采礦等技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位。但國民經(jīng)濟各部門、地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)、黑白二元經(jīng)濟特征明顯。上世紀(jì)80年代初至90年代初受國際制裁影響，經(jīng)濟出現(xiàn)衰退。新南非政府制定了“重建與發(fā)展計劃”，強調(diào)提高黑人社會、經(jīng)濟地位。推出“增長、就業(yè)和再分配計劃”，旨在通過推進私有化，削減財政赤字，增加勞動力市場靈活性，促進出口，放松外匯管制，鼓勵中小企業(yè)發(fā)展等措施實現(xiàn)經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，逐步改變分配不合理的情況。實施“南非加速和共享增長倡議”，加大政府干預(yù)經(jīng)濟力度，通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實行行業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加強教育和人力資源培訓(xùn)等措施，促進就業(yè)和減貧。1994—經(jīng)濟年均增長3%，—超過5%。

工業(yè)。

制造業(yè)、建筑業(yè)、能源業(yè)和礦業(yè)是南非工業(yè)四大部門。制造業(yè)門類齊全，技術(shù)先進。主要產(chǎn)品有鋼鐵、金屬制品、化工、運輸設(shè)備、機器制造、食品加工、紡織、服裝等。鋼鐵工業(yè)是南非制造業(yè)的支柱，擁有六大鋼鐵聯(lián)合公司、130多家鋼鐵企業(yè)。近年來，紡織、服裝等缺乏競爭力的行業(yè)萎縮，汽車制造等新興出口產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快。

建筑業(yè)發(fā)展較快。1994-，南非政府共籌集投入125億蘭特建設(shè)低造價住房，以緩解黑人城鎮(zhèn)居民住房問題。近年來，由于南非加快實施世界杯足球賽場館建設(shè)及房地產(chǎn)開發(fā)熱，建筑業(yè)發(fā)展較快，但設(shè)備陳舊、技術(shù)工人缺乏等問題比較突出。南非政府正在實施基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，建筑業(yè)面臨進一步發(fā)展的大好時機。

農(nóng)業(yè)。

主要農(nóng)作物有：玉米、小麥、甘蔗、大麥等。蔗糖出口量居世界前列。農(nóng)林漁業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的5%，在國民經(jīng)濟中作用不斷減小。農(nóng)業(yè)提供13%的正式就業(yè)機會。非黃金出口收入中的30%來自農(nóng)產(chǎn)品或農(nóng)產(chǎn)品加工。正常年份糧食除自給外還可出口。主要農(nóng)作物是玉米。各類罐頭食品、煙、酒、咖啡和飲料質(zhì)量符合國際標(biāo)準(zhǔn)，葡萄酒在國際上享有盛譽。林木覆蓋面積占全部土地的6%。

畜牧業(yè)較發(fā)達，主要集中在西部三分之二的國土。牲畜種類主要包括牛、綿羊、山羊、豬等，家禽主要有鴕鳥、肉雞等。主要產(chǎn)品有禽蛋、牛肉、鮮奶、奶制品羊肉、豬肉、綿羊毛等。所需肉類85%自給，15%從納米比亞、博茨瓦納、斯威士蘭等鄰國和澳大利亞、新西蘭及一些歐洲國家進口。綿羊毛產(chǎn)量可觀，是世界第4大綿羊毛出口國。

中國的地理位置說課稿篇十二

緯度位置：中國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，亞熱帶和暖溫帶、中溫帶分布廣泛，還有小部分熱帶和寒溫帶，在高山地區(qū)還有高寒氣候，夏季全國高溫，冬季北冷南熱，大部分地區(qū)四季分明。

海陸位置：中國位于世界最大的大陸——亞歐大陸的東部，西部深入到亞歐大陸的內(nèi)部，與許多國家接壤；東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，有眾多的島嶼和港灣，是一個海陸兼?zhèn)涞膰?，由于所處位置海陸差異大，所以季風(fēng)氣候明顯，造就了副熱帶高壓控制區(qū)域的“沙漠綠洲”。加上我國我國地形西高東低，利于徑流自西向東，也利于來自大洋的水汽向內(nèi)地輸送，大氣的海陸循環(huán)頻繁。

地質(zhì)位置：我國位于兩大火山地震帶交匯處，雖然地震頻繁，造成了我國復(fù)雜的.地形，同時也給了充分的成礦條件，在新華夏的沉積帶和隆起帶蘊藏著豐富的煤，石油、天然氣、鐵礦等，礦種齊全，為我國今天工農(nóng)業(yè)發(fā)展和高新技術(shù)發(fā)展提供了原料。

中國的地理位置說課稿篇十三

它是世界使用最頻繁的航線之一，也是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來往的主要通道。

運河北起塞得港南至蘇伊士城，長190千米，在塞得港北面掘道入地中海至蘇伊士的`南面。蘇伊士運河的建成使得非洲大半島變成非洲大陸，埃及橫跨亞非，西南亞、東北非以及南歐的貿(mào)易更繁忙。

7月29日，新蘇伊士運河疏浚工作已正式完成，208月6日正式開通。

蘇伊士運河所屬國家。

蘇伊士運河屬于埃及，位于亞非分界線，溝通地中海與紅海（往大了講是大西洋和印度洋），也大大縮短了歐洲與亞洲之間的航程，在此之前，都是繞行非洲南段的好望角。

中國的地理位置說課稿篇十四

二、不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意。

但是在課堂上我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)生的概括能力較弱，如歸納“描述你們的家和學(xué)校的位置關(guān)系”描述步驟時學(xué)生表現(xiàn)有些困難.因此今后在教學(xué)時，可讓學(xué)生充分探討、分析，幫助他們直觀形象地感知，進而通過學(xué)生的主動參與，抽象成清晰的數(shù)學(xué)模型。

中國的地理位置說課稿篇十五

能結(jié)合具體情境靈活運用坐標(biāo)確定地理位置。

4、情感態(tài)度

通過用坐標(biāo)系表示實際生活中的一些地理位置，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；初步形成認真參與、積極交流的主體意識，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：根據(jù)具體情境靈活選用直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)表示地點。 教學(xué)難點：建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，選取簡便的方法解決實際問題。 教學(xué)用具：多媒體課件。 教學(xué)過程：

春天到了，在風(fēng)和日麗的時候，大家最想去干什么？

不管出差辦事，還是出去旅游，人們都愿意帶上一副地圖，它給人們帶來了很大的方便。這是武威城區(qū)地圖的一部分，今天我們就一起去幾個地方走走。

2、活動1：

根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標(biāo)出學(xué)校和小剛家、小強家、小敏家的位置。 小剛家：出校門向東走1500m，再向北走2000m。

問題：選取學(xué)校所在位置為原點，并以正東、正北方向為x軸、y軸的正方向有什么優(yōu)點？（可以很容易地寫出三位同學(xué)家的位置、）

3、活動2：歸納利用平面直角繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布情況平面圖的過程、 經(jīng)過學(xué)生討論、交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)后得出結(jié)論：

（1）建立坐標(biāo)系，選擇一個適當(dāng)?shù)膮⒄拯c為原點，確定x軸、y軸的正方向；

（2）根據(jù)具體問題確定適當(dāng)?shù)谋壤?，在坐?biāo)軸上標(biāo)出單位長度；

（3）在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點，寫出各點的坐標(biāo)和各個地點的名稱、 應(yīng)注意的問題：

4、練習(xí)：小試身手 完成練習(xí)題，進一步明確確定位置首先要確定原點。

5、活動3 進一步理解如何用坐標(biāo)表示地理位置、

春天到了，初一（1）班組織同學(xué)到人民公園春游，張明、王立兩位同學(xué)和其他同學(xué)走散了，同學(xué)們已經(jīng)到了中心廣場，而他們?nèi)栽谀档@賞花，他們對著景區(qū)示意圖在電話中向老師報告了他們的位置。

張明：“我這里的坐標(biāo)是（300，300）”

王立：“我這里的坐標(biāo)是（100，500）”

6、看棋譜說坐標(biāo)：

仕所在位置的坐標(biāo)為（—1，—2），相所

在位置的坐標(biāo)為（2，—2），那么炮所在的位置的坐標(biāo)為（

在一次“尋寶”游戲中，尋寶人已經(jīng)找到了坐標(biāo)為（3，2）和（3，—2）的兩個標(biāo)志點，并且知道藏寶地點的坐標(biāo)為（4，4），除此之外不知道其他信息，如何確定直角坐標(biāo)系找到“寶藏”？請跟同伴交流。

7、尋找寶藏：

8、學(xué)看經(jīng)緯度：敦煌莫高窟

敦煌莫高窟

杭州西湖桂林漓江

武威雷臺北緯37°，東經(jīng)102°

讓學(xué)生說說本節(jié)你學(xué)到了哪些新知？

1、必做題：

習(xí)題7。2的第5題、第12題；

2、課外拓展題：

利用平面直角坐標(biāo)系，繪制學(xué)校內(nèi)一些建筑物分布情況的平面圖。