學(xué)院承辦校級活動方案范文 學(xué)院承辦校級活動方案范文怎么寫(6篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如何寫學(xué)院承辦校級活動方案范文一

2018年11月14日起-11月23日

二、調(diào)研地點(diǎn)

全校

三、調(diào)研方式

1、各部門、二級學(xué)院自查報(bào)告及匯總表

2、資料查詢

3、面對面問答

四、調(diào)研對象

各部門、二級學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、采購直接責(zé)任人、政府采購辦工作人員

五、調(diào)研目的了解學(xué)院政府采購工作的基本情況、存在問題及可能遇到的廉政風(fēng)險(xiǎn)問題，提出意見或建議，進(jìn)一步完善學(xué)院政府采購工作，構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防范體系。

六、調(diào)研范圍

1.項(xiàng)目論證。是否進(jìn)行立項(xiàng)申請、項(xiàng)目提出是否上會進(jìn)行民主決策，二級學(xué)院的各項(xiàng)目是否經(jīng)黨政聯(lián)席會討論，是否出具論證報(bào)告。

2.采購程序。是否嚴(yán)格執(zhí)行政府采購相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)院規(guī)、學(xué)院有關(guān)政府采購的管理規(guī)定，是否進(jìn)行公開采買，是否公示，是否到相應(yīng)部門進(jìn)行備案登記、招投標(biāo)文件要求于實(shí)際簽訂合同知否一致等。

3.合同執(zhí)行。是否嚴(yán)格依照合同項(xiàng)下的條款執(zhí)行，是否存在合同期限已過但仍在執(zhí)行的問題以及合同管理等問題。

4.支付情況。是否按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行支付，是否存在提前付款、未扣留質(zhì)保金等情況。

七、資料分析

介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)，文字應(yīng)簡明、準(zhǔn)確、條理分明，重點(diǎn)分析所調(diào)查問題產(chǎn)生的背景、原因、實(shí)質(zhì)，引起警示，提出合理的意見或建議。

如何寫學(xué)院承辦校級活動方案范文二

師范生教師技能和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是一個長期而連續(xù)的過程。師范學(xué)院為了確保學(xué)生在走上工作崗位之前具有職業(yè)教師的基本素質(zhì)，多年來一直堅(jiān)持以“三字一話”為核心的教師基本技能培訓(xùn)工作，同時在各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課上還堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生課堂試講和微格教學(xué)。為了做好20xx年實(shí)習(xí)支教工作，師范學(xué)院高度重視學(xué)生教師技能強(qiáng)化工作，在實(shí)習(xí)支教前開展了一些了教師職業(yè)技能培訓(xùn)、強(qiáng)化和提高工作。

各專業(yè)按照學(xué)院的要求都分別展開了學(xué)生思想動員和師德師風(fēng)教育工作，各專業(yè)輔導(dǎo)員、學(xué)科教學(xué)論教師和系主任積極參與了此項(xiàng)工作。學(xué)院于20xx年1月11日下午6:00在會2-102師范學(xué)院召開了實(shí)習(xí)支教動員和師德師風(fēng)教育大會。副院長孫思德進(jìn)行了動員，提醒同學(xué)們注意本次實(shí)習(xí)支教的特殊性和實(shí)習(xí)支教的幾點(diǎn)要求。孫副院長強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教是一項(xiàng)在特殊環(huán)境下進(jìn)行的帶有特殊目的、特殊意義和特殊任務(wù)的工作，要同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)安全意識、遵紀(jì)守法意識和責(zé)任意識，將實(shí)習(xí)支教任務(wù)順利圓滿地完成，高高興興支教去，平平安安回校來！同時孫副院長還就學(xué)生的相關(guān)問題進(jìn)行了耐心的說明和仔細(xì)的解答，掃除學(xué)生的疑慮，樹立完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的信心和決心。以積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，艱苦樸素的生活作風(fēng)來應(yīng)對實(shí)習(xí)支教的各種挑戰(zhàn)。在盡職盡責(zé)完成實(shí)習(xí)支教工作的同時，要積極參加實(shí)習(xí)支教學(xué)校的各項(xiàng)活動，充分展現(xiàn)石河子大學(xué)師范生的風(fēng)采。通過學(xué)院和專業(yè)的動員教育，同學(xué)們對即將參加的支教工作做好了思想準(zhǔn)備，對教師職業(yè)特點(diǎn)和要求的認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識進(jìn)一步提高。

以“三字一話”為核心的基本功訓(xùn)練是我院從新生入校就開始的連續(xù)性的工作，確保了實(shí)習(xí)支教高質(zhì)量的完成。本學(xué)期各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課程授課時，有意識、有步驟地開展了教師技能強(qiáng)化提高訓(xùn)練，其中較有效的做法是展開微格教學(xué)和加大小組試講的次數(shù)，同時開展小組試講評議等一系列旨在強(qiáng)化教師技能的活動。讓學(xué)生在課堂演習(xí)中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)自己在教師技能方面的不足和問題，努力在下一次試講中改進(jìn)和提高。在放假前物理、數(shù)學(xué)系由專人負(fù)責(zé)，組織05級的同學(xué)們進(jìn)行了針對性的訓(xùn)練，特別是多媒體課件的制作。通過這種強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們普遍反映自己在面對即將踏上的實(shí)習(xí)支教課堂時會更有信心。

針對實(shí)習(xí)支教地區(qū)學(xué)校對信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)的需求較大的現(xiàn)狀，按照教務(wù)處的要求，學(xué)院選派參加過遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的老師于20xx年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分別對數(shù)學(xué)系和物理系的共148名支教學(xué)生分兩批進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生掌握在網(wǎng)上使用教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站資源的方法以及充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來服務(wù)教學(xué)的手段。學(xué)生對此十分感興趣，并認(rèn)真參加了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

為了提高學(xué)生的教師職業(yè)技能和思想素質(zhì)，學(xué)院還長期堅(jiān)持開展了板書、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專門訓(xùn)練，通過兩年多的教育，雖說學(xué)生在人生經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上方顯稚嫩，無法和大四的師范生相比，但通過全院師生的努力，尤其是教學(xué)法教師辛勤的工作，我院學(xué)生的實(shí)習(xí)支教前期培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，效果顯著，為下學(xué)期的實(shí)習(xí)支教打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如何寫學(xué)院承辦校級活動方案范文三

也許在某些人的眼中，一個半月的實(shí)習(xí)時光只是歲月長河中的一瞬間，但對于們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，并且注定終身難忘。

我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在山明水秀，人杰地靈的韶關(guān)市翁源縣龍仙鎮(zhèn)第二中學(xué)，一個多月的實(shí)習(xí)，帶給我們許多寶貴的回憶，這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們漫漫人生長路中舉足輕重的一部分，成為我們離開象牙塔前所邁出的最初步伐。身份的轉(zhuǎn)變帶來的不僅是形式外表的改變，更是心靈和思想的一次極大飛躍。此時此刻，追思那些依然歷歷在目的時光碎步，我深深地意識到，我長大了，從一棵依傍著大樹成長的幼苗變成了一顆可以為他人遮風(fēng)擋雨的參天大樹。

我們的實(shí)習(xí)九月二十三號開始，持續(xù)到十一月九日，除去國慶節(jié)假日，一共六周時間。實(shí)習(xí)的具體部署如下：以兩人為一個小組，輪流擔(dān)任班級的班主任工作；四個人組成一個大組，進(jìn)行平行班教學(xué)。我們小組的組員除了我之外，還有個女同學(xué)，叫做盧凡凡，我們共同擔(dān)任龍仙二中高一年級七班的班主任，同時擔(dān)任高一七班和八班的語文教師。

而實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要分為三個部分：教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。因?yàn)樯蟼€學(xué)期已經(jīng)有了一次見習(xí)的經(jīng)歷，所以這次的見習(xí)對于我們來說頗有些舉重若輕，駕輕就熟的感覺，不像我們之前那樣茫然，不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。經(jīng)過一次實(shí)踐的鍛煉之后，懂得了原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。也明白了學(xué)院安排的提前實(shí)習(xí)的遠(yuǎn)見很是遠(yuǎn)見與良苦用心。

十一假期之后，我們的教學(xué)工作算是正式開始，教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的，而且到了實(shí)習(xí)學(xué)校后，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，對教學(xué)任務(wù)做了一定的調(diào)整，這是我們始料未及的特殊情況，。雖然經(jīng)過見習(xí)的鍛煉，對于上課要注意那些內(nèi)容有了一定的了解，但是之前備好的課現(xiàn)在完全失去了價值，而且因?yàn)槲沂堑谝粋€上課，上的又是相對比較艱深的文言文，所以倍感肩上的壓力與責(zé)任十分重大，上好了，就為后面的實(shí)習(xí)同學(xué)開了一個好頭，上不好，可能會直接影響到后面的教學(xué)計(jì)劃的正常開展。通過和老師的不斷交流，我了解到學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱的現(xiàn)實(shí)情況，并且迅速根據(jù)這個方向來調(diào)整自己的教學(xué)思路，放棄了那種求廣求深的精英化道路，裝而從加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)積累方面著手，著重培養(yǎng)學(xué)生的對于古文的語感以及對于古文字詞的積累，達(dá)到因材施教的目的。

我的第一節(jié)課是《離騷》，這雖然不是我人生的第一堂課。但卻是我第一次以比較正規(guī)的教師身份站在講臺上，緊張?jiān)谒y免，我記得那天的天氣原本帶著點(diǎn)初秋的霜露氣息，但是一節(jié)課下來我竟然汗流浹背，坐在下面聽課的何老師笑著拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“你比我當(dāng)初淡定多了，我第一次上講臺，站了足足有十分鐘，一句話也沒說出來?！钡玫搅死蠋煹墓膭詈椭С郑业男那橐舶捕ㄏ聛?。

《離騷》是一篇相對比較艱澀的文言文，如果不借助古文注本，和后代學(xué)者的一些“正義”之類的文本，我自己也很難從根源上把握住文章的內(nèi)容，更不必提基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生了，為此，我同老師做了一次比較深入的交流溝通之后，決定還是從文章的字詞開始，在疏通文意的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生去體會抒情主人公的那種懷才不遇的感傷，以及對楚王親近小人的深切擔(dān)心以及對祖國的深摯熱愛，一步步引導(dǎo)學(xué)生將文本同現(xiàn)實(shí)生活中的人文關(guān)懷聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)習(xí)古人的偉大精神品質(zhì)與高尚的情操。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂，課堂的氛圍，學(xué)生的掌控等方面都做的相當(dāng)出色。而且對于知識性的東西也講得十分精彩，當(dāng)時聽了，心里十分高興。當(dāng)然畢竟是初出茅廬，即便是諸葛孔明現(xiàn)身，也難免要棄城而走，我的課也存在者很多這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，首先是過于緊張，開始上課的時候聲音中帶著明顯的顫音，另外一點(diǎn)是，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時間給學(xué)生；沒有充分利用好課堂的生成，主要以教師的講授為主導(dǎo)，對于知識性的把握全面是一個好的方面，但是相對而言又有些脫離學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生在驚嘆之后，會覺得沒有學(xué)到多少實(shí)際的東西。

我的第三節(jié)課就是公開課，上的是曹操的名篇《短歌行》，在上公開課之前，首先8班試上了公開課的內(nèi)容（因?yàn)槲覀兪瞧叫邪嘟虒W(xué)，公開課被安排在第三節(jié)課）。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行一定的研究學(xué)習(xí)，很多東西都是由學(xué)生來講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對這種無法預(yù)計(jì)的課堂，還是相當(dāng)?shù)木拘牡摹Ｒ恢甭犝f8班的學(xué)生都不太配合老師，上課的氛圍比較沉默，我就更加擔(dān)心了。下課的時候，我對何老師半真半假的說要以死以謝天下了。

帶著這樣的心情，我走上了公開課的講臺，當(dāng)時的緊張可想而知，我事先和指導(dǎo)老師說：“如果課堂太安靜，您老就小憩一會吧。”但是上帝在為我?guī)缀蹶P(guān)上一扇門的同時，給我開了另一扇更大的門，《短歌行》雖說是古文，但是畢竟曹操這樣的人物早已為大家所熟知，而且四言體的形式也為同學(xué)們所熟悉，所以這節(jié)課上起來并沒有想象中那樣困難，我在課堂上也是揮灑自如，游刃有余，課堂的氛圍熱烈而有條不紊。老師對于我的公開課給予了很高的評價，我在心中竊喜的同時，也認(rèn)識到教師和學(xué)生的親密配合對于一節(jié)課的重要性，課堂不是孤立存在的。

我是我們小組第一個班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí)，給了我很多時間熟悉班級的學(xué)生，也提前了解了班級的狀況。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天。上課有老師的威嚴(yán)，下課要有朋友的親民，這是我追求的。

通過一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài)；平時不是很愛問老師問題；晚自修的效率比較低等，面對這些問題，我和盧凡凡一起召開了幾次班會，從為他們構(gòu)建未來的角度教導(dǎo)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了一系列比較突出的效果，我們班連續(xù)多次被評為“文學(xué)班級標(biāo)兵”，在學(xué)校公示欄中獲得公開表揚(yáng)。

實(shí)習(xí)期間，何老師因?yàn)樯眢w的原因，有一段時間請假，班級里所有的工作都交給我們管理，這對我們來說無疑是充滿挑戰(zhàn)性的，但是在我們的努力下，最終沒有辜負(fù)班主任何老師的重托，雖然“受命于危難之間”，最終化險(xiǎn)為夷，不僅提升了自己的能力，也增進(jìn)了我們和學(xué)生之間的了解，讓我們的班主任工作能夠做到有的放矢。

古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”古人還說：“書中得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂?shí)習(xí)就是這樣一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會，通過這七周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，從而更深的認(rèn)識到自己的不足，對于未來有了一個更加堅(jiān)定的方向。

如何寫學(xué)院承辦校級活動方案范文四

學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 考試組織和準(zhǔn)備工作

為做好期末考試工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門開會研究了期末考試安排，成立了由主管教學(xué)院長趙翠蘭同志為總主考的期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下：

1.考試領(lǐng)導(dǎo)小組

總主考：趙翠蘭 組長：蘇和平 副組長：賈長友 組員：張?jiān)傥?單春霞

2.考試監(jiān)督小組

組長：王玉清 組員：李雪梅 魯顯玉

二、 具體部署和安排

根據(jù)校教發(fā)[__]51號文件精神，我院對本學(xué)期期末考試作了具體安排，于__年12月15日召開了全院教師大會，傳達(dá)了校教發(fā)[__]51號、48號、49號、50號文件，布置了期末考試各項(xiàng)工作，教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場規(guī)則》、《學(xué)生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件，對考試資格審查、考場紀(jì)律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。

三、 嚴(yán)格審查學(xué)生考試資格

嚴(yán)格控制學(xué)生緩考，本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次，因病10人次，考碩士研究生緩考33人次。

四、 貫徹學(xué)校教務(wù)處提出的具體考務(wù)工作要求

認(rèn)真做好各門課程的命題、審題和試卷保密，所有試卷全部實(shí)行三級(教研室、總主考、教務(wù)處)審批驗(yàn)收制度，試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理，由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評卷。

1.全院考試課程總數(shù)132門;

2.參加考試學(xué)生人數(shù)總計(jì)6702人次，補(bǔ)考人數(shù)總計(jì)117人次，違紀(jì)3人次，作弊2人次，重修人數(shù)327人次，其中03級、04級314人次，不包括外語，取消資格3人次。

3.考試紀(jì)律良好，所有教師監(jiān)考認(rèn)真，無漏考現(xiàn)象。

如何寫學(xué)院承辦校級活動方案范文五

1、 活動背景

2、 活動目的

3、 活動主題

4、 活動對象

5、 活動安排

6、 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

7、 比賽工作具體安排

8、 活動負(fù)責(zé)人

活動背景

二十一世紀(jì)是知識爆發(fā)的時代。我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，在全球知識化浪潮面前應(yīng)學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維來探討發(fā)展中的新問題。大學(xué)校園的獨(dú)特環(huán)境賦予了大學(xué)生辯證的思維方式，培養(yǎng)了大學(xué)生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)秀品質(zhì)，并不斷鼓勵大學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，使之逐步成為有責(zé)任感的高素質(zhì)、高品質(zhì)人才。

為了引發(fā)我院學(xué)生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氛圍，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現(xiàn)自我、揮灑激情，物流與工程管理學(xué)院分團(tuán)委及辯論隊(duì)策劃和組織此次辯論賽，以展現(xiàn)我院學(xué)生的雄辯風(fēng)采和壯志豪情，為院辯論隊(duì)發(fā)掘優(yōu)秀的辯手組成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，共同交流共同進(jìn)步。

一、活動目的

1、本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)

2、本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學(xué)們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、為院辯論隊(duì)培養(yǎng)和發(fā)掘人才

二、活動主題

曉精彩生活，析時事熱點(diǎn)，辯是非同異，論真理利害

三、活動時間

xx年10月25日——xx年11月26日

四、活動對象

物流與工程管理學(xué)院大一大二學(xué)生

五、活動安排

1、時間安排

10月25 日～ 10月30日

全面啟動宣傳及報(bào)名組織

11月1日

辯論賽前培訓(xùn)

11月 2日 院學(xué)生會辦公室抽簽

11月2日- 11月 9日：各隊(duì)準(zhǔn)備

11月9日：初賽

11月 9日 第二輪抽簽

11月 16 日：復(fù)賽

11月26日 決賽

2、比賽須知

1)請參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀本計(jì)劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規(guī)則。

2)參賽各系遵守賽會各項(xiàng)時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證大賽順利進(jìn)行。

3)參賽各須嚴(yán)格遵守比賽的各項(xiàng)紀(jì)律以及規(guī)則規(guī)定，并請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

4)比賽期間，各參賽隊(duì)請不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

5)在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

3、比賽流程

1)主持人宣布辯論賽開始

2)講解辯題

3)介紹參賽隊(duì)及其所持立場

4)介紹評委及點(diǎn)評嘉賓

5)比賽開始

6)評判團(tuán)遞交評分表，離席討論

7)現(xiàn)場提問(不計(jì)入比賽)

8)點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言

9)宣布比賽結(jié)果

10)比賽結(jié)束，勝出辯論隊(duì)隊(duì)長抽取下一場辯題

4、賽制：

開篇立論：正方一辯立論，時間三分鐘

反方一辯立論，時間三分鐘

攻辯階段：反方二辯駁論，時間兩分鐘

正方二辯駁論，時間兩分鐘

自由辯論：雙方各有五分鐘累計(jì)發(fā)言時間，雙方交替發(fā)言

20xx年大學(xué)生辯論賽策劃書

正方率先發(fā)言

總結(jié)陳詞：反方四辯結(jié)辯，時間四分鐘

正方四辯結(jié)辯，時間四分鐘

六、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、紙單打印費(fèi)用：計(jì)劃書、報(bào)名表、打分表、輔導(dǎo)資料 50 元 2、 評委評分用品 邀請請柬4元*5=20元 其他 100元

3、決賽獎品 證書8元*16=108元 獎杯100元 礦泉水50元

七、比賽工作具體安排

前期準(zhǔn)備

前期報(bào)名：

1、10月25號在班干例會上將活動通知到各班班委

2、10月25號-11月3號從學(xué)生會內(nèi)部確認(rèn)辯論賽主席2人、控場4人、計(jì)時人員4人(宣傳部負(fù)責(zé)確認(rèn)，人員從其他部門抽取，主席最好采用主持隊(duì)的)

3、10月27號申請一個教室用于11月1號晚6:00

4、10月30號收取報(bào)名表(宣傳部負(fù)責(zé)收齊，收齊后復(fù)印一份)

基本流程

初賽：

1、11月1號確認(rèn)辯題，培訓(xùn)新生辯論隊(duì)，工作人員(辯論隊(duì))

通知各隊(duì)隊(duì)長2號晚6:30在院辦會議室抽取辯題(宣傳部)

2、11月3號打印辯論賽材料(主席工作表、席位表、評分細(xì)則、評審表)(宣傳部)主席、控場、計(jì)時人員培訓(xùn)(辯論隊(duì))

3、11月4號-5號預(yù)約初賽評委(暫定為上一屆學(xué)生會部長及辯論隊(duì))

4、11月6號之前申請3個教室(宣傳部)

5、11月7號通知各個辯手、主席、控場、計(jì)時及評委具體比賽時間和地點(diǎn)(宣傳部)

6、11月9日(比賽當(dāng)天)

所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽

現(xiàn)場拍照

2019辯論賽策劃書策劃書 策劃方案

復(fù)賽：

1、11月8號確認(rèn)辯題(辯論隊(duì))9號比賽結(jié)束抽取辯題

2、11月10號確認(rèn)主席3人、控場6人、計(jì)時人員3人(宣傳部)

3、11月11號-12號預(yù)約復(fù)賽評委(暫定為各院系辯論隊(duì)隊(duì)長)

4、11月13號之前申請3個教室(宣傳部)

5、11月14號通知各個辯手、主席、控場、計(jì)時及評委具體比賽時間和地點(diǎn)(宣傳部)

6、11月16日(比賽當(dāng)天)

所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽(與初賽相同)

現(xiàn)場拍照(宣傳部)

決賽：

1、11月15號確認(rèn)辯題(辯論隊(duì))16號比賽結(jié)束抽取辯題

2、11月17號確認(rèn)主席1人、控場2人、計(jì)時人員1人(宣傳部)

3、11月17號-18號預(yù)約復(fù)賽評委(暫定為風(fēng)云辯論隊(duì)隊(duì)長)(辯論隊(duì))

4、11月20號之前申請五號報(bào)告廳(宣傳部)

5、11月20號之前負(fù)責(zé)購買好18個榮譽(yù)證書和一個(2019年元宵節(jié)活動策劃書)獎杯和布置會場的材料

6、11月24號通知各個辯手(所有的辯論隊(duì))、主席、禮儀隊(duì)、控場、計(jì)時、及評委具體比賽時間和地點(diǎn)(宣傳部)

7、11月24號前做好要布置會場的東西，動員院里的學(xué)生觀看辯論賽決賽(宣傳部)

8、11月26日(比賽當(dāng)天)

所有工作人員提前一小時到場，按流程比賽

1)趣味辯論賽

2)主席宣布辯論賽開始

3)講解辯題

4)介紹參賽隊(duì)及其所持立場

5)介紹評委及點(diǎn)評嘉賓

20xx年大學(xué)生辯論賽策劃書

7)評判團(tuán)遞交評分表，離席討論

8)現(xiàn)場提問(不計(jì)入比賽)

9)點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言

10)宣布比賽結(jié)果

11)比賽結(jié)束，頒獎

12)清理會場

八：活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

物流與工程管理分團(tuán)委

xx年10月21日

如何寫學(xué)院承辦校級活動方案范文六

根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會的招新要求，本學(xué)期社團(tuán)招新統(tǒng)一分為兩大塊：

1. 正式招新前的宣傳;

2.招新期間的宣傳。

招新活動

十月上旬(具體時間待定)

××學(xué)院第一食堂門口

社團(tuán)聯(lián)合會

承辦單位：魔術(shù)協(xié)會

又是一年開學(xué)季，我們迎來了更多的學(xué)弟學(xué)妹，為了給他們創(chuàng)造一個積極開放的校園環(huán)境，同時也為了給社團(tuán)注入新鮮的血液，本社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會的組織下，進(jìn)行新學(xué)期額招新活動。

展示魔術(shù)協(xié)會的風(fēng)采，讓更多學(xué)生了解魔術(shù)協(xié)會，擴(kuò)大影響力，同時為吸納一批有能力的同學(xué)，為魔術(shù)協(xié)會未來的工作發(fā)展輸送新的人才，注入新的活力，增強(qiáng)發(fā)展動力。

(一) 活動前期之準(zhǔn)備階段：召開魔術(shù)協(xié)會全體大會，討論關(guān)于招新的有關(guān)細(xì)節(jié)，完善招新流程(收集建議)，分配具體任務(wù)(包括物資、人員分配等)。

(二) 活動前期之宣傳階段：

1、通過貼海報(bào)的形式提供同學(xué)們魔術(shù)協(xié)會的招新報(bào)名時間和地點(diǎn)，展示真實(shí)的活動照片和活動成果，介紹和展示其活動;

2、通過校內(nèi)擺攤的形式派發(fā)宣傳單極其報(bào)名表;

3、通過博客、微博、新生群等網(wǎng)絡(luò)形式大力宣傳;

4、在招新地點(diǎn)，我們將安排團(tuán)內(nèi)人員現(xiàn)場介紹和指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名。同時也會利用展示架來宣傳我們的社團(tuán);

5、協(xié)調(diào)安排到學(xué)生寢室樓內(nèi)派發(fā)魔術(shù)協(xié)會的簡介傳單進(jìn)行宣傳;

(三)正式招新工作階段：

1、全體動員大會。入學(xué)的第一星期召開一次新成員干部的全體的有關(guān)招新的動員大會。安排好第一階段的工作。

2、傳單設(shè)計(jì)。魔術(shù)協(xié)會的宗旨和部門介紹。

3、招新海報(bào)。第二周內(nèi)完成，具體的招新時間先不填寫。

4、新生住宿分布調(diào)查。了解新生居住的樓層，制作成電子版，共享，為所有宿舍宣傳工作人員打好基礎(chǔ)。

5、確定可擺攤和招新時間。密切留意校方動態(tài)，根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會的政策調(diào)整。

6、確定社團(tuán)擺攤和申請板的位置。

7、安排宿舍宣傳人員。選好時間，不能太早，不能太晚，酌情考慮。

8、安排擺攤?cè)藛T。注意午餐時間的交接工作，放學(xué)期間人手要多些。

(四)注意事項(xiàng)：

1.擺攤。每一位擺攤的成員都應(yīng)熟透招新的基本信息，而且心中要有一套說服別人加入魔術(shù)協(xié)會的腹案。

2.收表。收表是要登記好序號，并告知新生。

3.發(fā)傳單。不能只等新生來咨詢，要主動發(fā)給新生，但不能發(fā)的太多，酌情考慮。

為了爭取在此次招新工作中取得較好的成績，我對協(xié)會內(nèi)部成員進(jìn)行了一系列份工作指導(dǎo)。

(一)、宣傳工作

1、宣傳單的制作由策劃部負(fù)責(zé)。

2、展板和海報(bào)的制作由宣傳部以及組織部負(fù)責(zé)，由宣傳部做主導(dǎo)。

3、另外會旗會徽的準(zhǔn)備，后期的資料匯總和統(tǒng)籌由辦公室負(fù)責(zé)。

(二)、招新現(xiàn)場由各部門輪流值班，對前來觀看和報(bào)名的新生予以接待和講解協(xié)會的相關(guān)情況，并爭取吸引到我協(xié)會。

(三)、對外聯(lián)系：此次活動的對外贊助和廣播媒體的聯(lián)系由兩位社長完成。

1、招新宣傳單300張：240元，0.8元/張。

2、p海報(bào)6張。300元，50元/張。

3、活動后勤費(fèi)用及相關(guān)車費(fèi)：50元。合計(jì)：

工作人員服裝整潔，統(tǒng)一穿魔術(shù)協(xié)會制服，細(xì)心講解，耐心回答，具有一定的魔術(shù)基礎(chǔ)。

社團(tuán)聯(lián)合會

魔術(shù)協(xié)會

xx年10月××日