文創(chuàng)結(jié)題報告范文參考 文創(chuàng)開題報告怎么寫(6篇)

隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

推薦文創(chuàng)結(jié)題報告范文參考(精)一

學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

一、論文選題的理由或意義

隨著我國高校不斷擴招，學(xué)生數(shù)量急劇增多，有必要開發(fā)相關(guān)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)來對學(xué)生信息進行數(shù)字化管理。使用計算機對學(xué)生信息進行存儲與管理，具備傳統(tǒng)學(xué)生信息管理所無可比擬的優(yōu)點，例如：存儲信息量巨大，占用空間少，查詢方便、快捷，保密性好，信息可靠性高等，可以減輕學(xué)院教職員工的工作壓力?；谝陨显颍以O(shè)計了本學(xué)生信息管理系統(tǒng)。

二、國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢

衡量一個國家或地區(qū)民眾受教育水平的重要指標之一是這個國家或地區(qū)高等教育和國民職業(yè)教育發(fā)展的程度。自改革開放以來，我國高等教育受到國家的大力扶持，高等教育水平也在全國持續(xù)發(fā)展與普及，高校教育工作的質(zhì)量與效率變得越來越重要，在當(dāng)今全球數(shù)字化和信息化的時代大背景下，數(shù)字化校園即將成為一種必然的潮流。我們國家在推進教育信息化、數(shù)字化建設(shè)的過程當(dāng)中，也越來越重視高等院校和高等職業(yè)職院校在信息管理過程中，自主研發(fā)綜合性的信息管理系統(tǒng)。有自主知識產(chǎn)權(quán)的高效的信息管理系統(tǒng)，對我國的高等教育建設(shè)起到了重大的推進作用。學(xué)生信息管理工作是高校信息管理工作的重要組成部分之一，國內(nèi)許多高校都根據(jù)自己學(xué)校的規(guī)模和特點，配備出自主研發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，國內(nèi)不少軟件公司也紛紛參與開發(fā)該軟件項目，但是從已有的高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)來看，存在的問題還有很多，主要有以下幾點：

（1）學(xué)生信息管理系統(tǒng)僅僅停留于管理層面，信息化程度不夠；

（2）功能單一，不同部門開發(fā)的信息管理系統(tǒng)僅僅為了解決自己部門具體的問題而開發(fā)，各個原本應(yīng)該相關(guān)的系統(tǒng)間卻相互獨立，沒有有效的信息關(guān)聯(lián)，學(xué)生在使用不同部門開發(fā)的系統(tǒng)時必須來回切換，這一點也從客觀上導(dǎo)致了管理的信息流通不暢，影響信息的共享；

（3）系統(tǒng)孤立，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，許多系統(tǒng)還處于僅限負責(zé)該項業(yè)務(wù)的管理人員一人使用，未能妥善地考慮橫向以及縱向管理工作的信息關(guān)聯(lián)性，而且各個信息系統(tǒng)之間交互性不高，信息被重復(fù)采集與統(tǒng)計，造成資源的浪費，同時，各個系統(tǒng)間的孤立也會導(dǎo)致查找到的信息不完整，使得信息的價值大大降低；

（4）很多學(xué)生信息管理系統(tǒng)在設(shè)計和開發(fā)時未考慮到數(shù)據(jù)庫的多樣性問題；

（5）很多學(xué)生信息管理系統(tǒng)還存在靈活性低和后續(xù)可擴充性差等問題，沒有強大的不間斷的后續(xù)維護支持，無法適應(yīng)高校不斷變化的發(fā)展需求，使得這些信息管理系統(tǒng)在運行了一段時間后就被停用甚至廢棄，浪費了寶貴的高校資源。

三、本人的研究計劃，包括研究目標、內(nèi)容、擬突破的難題或攻克的難關(guān)、自己的創(chuàng)新或特色、實驗方案或?qū)懽饔媱澋?/p>

設(shè)計一套學(xué)生信息管理系統(tǒng)。

第一章緒論。總論系統(tǒng)開發(fā)的意義，國內(nèi)研究現(xiàn)狀、設(shè)計方法概述等關(guān)于本學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本問題。

第二章相關(guān)技術(shù)簡介。對完成本系統(tǒng)所用到的數(shù)據(jù)庫軟件、編程平臺等作以簡介。

第三章系統(tǒng)分析。首先確定系統(tǒng)的功能需求，基于 uml 在學(xué)生信息管理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)建模中的應(yīng)用，分別從用例圖、時序圖、狀態(tài)圖、活動圖、組件圖和部署圖等對學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行描述，確定系統(tǒng)的功能需求，在這一過程中可以體現(xiàn)出 uml在軟件體系結(jié)構(gòu)建模上存在著無可比擬的優(yōu)勢。此外本章也要討論系統(tǒng)的安全性分析與可行性分析等內(nèi)容。

第四章系統(tǒng)總體設(shè)計。通過需求提煉參與此系統(tǒng)的 9 個實體，用 e-r 圖表達各個實體之間的聯(lián)系，并且進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與架構(gòu)，為下一步編程作好充分的準備。

第五章系統(tǒng)實現(xiàn)。設(shè)計每個功能模塊的窗體以及界面，用文字和程序流程圖說明各模塊的相關(guān)算法。

第六章系統(tǒng)測試。設(shè)計若干測試用例，并給出運行結(jié)果，檢驗系統(tǒng)運行情況，保證系統(tǒng)質(zhì)量。

第七章總結(jié)與展望。對整個畢業(yè)設(shè)計進行總結(jié)和展望。

系統(tǒng)實現(xiàn)快捷、方便的查詢手段和內(nèi)容豐富的信息資源。

使用面向?qū)ο蠓椒ǎ╫op），使用 microsoft 的 sql server 20xx 來設(shè)計數(shù)據(jù)庫，并使用 microsoft visualbasic 和 jsp,基于 b/s 與 c/s 聯(lián)合架構(gòu)進行開發(fā)。本系統(tǒng)分為兩個部分，為高校輔導(dǎo)員使用的部分采用 vb,以 c/s 架構(gòu)進行開發(fā)；為學(xué)生使用的部分采用 jsp,以b/s 架構(gòu)進行開發(fā)。

推薦文創(chuàng)結(jié)題報告范文參考(精)二

文創(chuàng)企業(yè)的文化建設(shè)與管理

and creative industries 是一種在經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè)，強調(diào)一種主體文化或文化因素依靠個人（團隊）通過技術(shù)、創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化的方式開發(fā)、營銷知識產(chǎn)權(quán)的行業(yè)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要包括廣播影視、動漫、音像、傳媒、視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)、工藝與設(shè)計、雕塑、環(huán)境藝術(shù)、廣告裝潢、服裝設(shè)計、軟件和計算機服務(wù)等方面的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

企業(yè)軟實力是借用了文化軟實力的說法提出來的。實際上，企業(yè)文化建設(shè)很大程度上是建構(gòu)企業(yè)認同感，形成企業(yè)軟實力。企業(yè)的軟實力也是借助于企業(yè)的文化產(chǎn)業(yè)。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的企業(yè)對于傳統(tǒng)企業(yè)，文化創(chuàng)意企業(yè)的自主創(chuàng)新更為重要，它是文化創(chuàng)意企業(yè)核心競爭力的重要表現(xiàn)形式。一般來說，文化創(chuàng)意企業(yè)最為重要的是企業(yè)核心產(chǎn)品的內(nèi) 容創(chuàng)新。根據(jù)創(chuàng)意的產(chǎn)品，銷售文化創(chuàng)意產(chǎn)品，傳播企業(yè)文化，征服消費者，使之產(chǎn)生文化認同感和歸屬感。

因此相對傳統(tǒng)企業(yè)的企業(yè)文化特點，如務(wù)實、進取、誠信、互利共贏，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的企業(yè)文化特點更加突出的是創(chuàng)新性——創(chuàng)意產(chǎn)品，擴張性——文化傳播與征服和自我優(yōu)越感。

針對第二點提到的文創(chuàng)企業(yè)文化的特點，重點圍繞這幾點進行闡述企業(yè)文化的構(gòu)建方法。 企業(yè)文化的創(chuàng)新性構(gòu)建：

指的是新技術(shù)、新創(chuàng)意、新制度。企業(yè)文化的創(chuàng)新性的直接產(chǎn)出應(yīng)該就是內(nèi)容創(chuàng)新的企業(yè)產(chǎn)品。具有創(chuàng)意的文化產(chǎn)品是文化創(chuàng)意企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力與源泉。只有持續(xù)自主創(chuàng)新能力才是文化創(chuàng)意企業(yè)最為根本的能力，其他能力都只是創(chuàng)新能力所衍生的能力。如何構(gòu)建文創(chuàng)企業(yè)的企業(yè)文化的創(chuàng)新性就顯的尤為重要。構(gòu)建文創(chuàng)企業(yè)的企業(yè)文化的創(chuàng)新性就需要企業(yè)的創(chuàng)新研發(fā)能力。因為創(chuàng)意研發(fā)能力關(guān)系到能否生產(chǎn)出創(chuàng)新產(chǎn)品，去體現(xiàn)文創(chuàng)企業(yè)的企業(yè)文化的創(chuàng)新性。文化創(chuàng)意企業(yè)只有通過研究與開發(fā)才能產(chǎn)生新思想，取得先進的技術(shù)，創(chuàng)造出新裝備、新產(chǎn)品。對于文化創(chuàng)意企業(yè)的自主技術(shù)創(chuàng)新而言，最基本的特征就是依靠自身的技術(shù)力量或者通過對引進技術(shù)的融合來攻破某些主導(dǎo)技術(shù)或核心技術(shù)的難關(guān)，取得有價值的突破性研究成果。因此，創(chuàng)意研發(fā)能力對于文化創(chuàng)意企業(yè)自主創(chuàng)新能力的貢獻度是非常大的，沒有較強的創(chuàng)意研發(fā)能力就談不上具有自主創(chuàng)新能力。

企業(yè)文化的擴張性構(gòu)建：

對文化人們已經(jīng)研究了很多，研究的對象和領(lǐng)域已經(jīng)包括了人類的物質(zhì)文化、精神文 化、社會文化、經(jīng)濟文化、法律文化等各個方面。文化是一系列風(fēng)俗、規(guī)范和準則的總和，起著規(guī)范、導(dǎo)向和推動社會發(fā)展的作用，但說到底，它是一種信息、一種信息“場”，具有“場”的功能，亦具有“場”的強度、方向以及由強向弱處傳播的功能，有相互作用和演變的功能，幾千年人類文明史都證實了這一點。古埃及文明、古中國文明到中世紀歐洲文化復(fù)興以后歐洲的興起都足以說明文化的演變、發(fā)展具有這種性質(zhì)，只是由于常常伴隨著戰(zhàn)爭的武力形式而未被人們所重視并深入探討。

企業(yè)文化是文化的一種，或稱組織文化（corporate culture或organizational culture），是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。企業(yè)文化是企業(yè)的文化資本，是企業(yè)的靈魂。文創(chuàng)企業(yè)文化的擴張性主要體現(xiàn)在文化的擴張性，具體體現(xiàn)是文化和思想觀念的輸出與征服。當(dāng)兩種文化強度有所差別時，強者占上風(fēng)，于是出現(xiàn)由強向弱的滲透，而當(dāng)強方的能量足夠大時，就會沖破弱方的防線而出現(xiàn)占領(lǐng)性的征服，這就是文化的擴張性。文創(chuàng)企業(yè)讓消費者對文創(chuàng)企業(yè)推出的文化創(chuàng)意產(chǎn)品產(chǎn)生認可和文化上的歸屬感的同時，文創(chuàng)企業(yè)在銷售企業(yè)核心文化創(chuàng)意產(chǎn)品時，也是將產(chǎn)品所代表的一種文化對外的輸出。做到這一點就需要企業(yè)文化中內(nèi)含擴張性，具體表現(xiàn)是產(chǎn)品的輸出，文化的擴張。

如何構(gòu)建企業(yè)文化的擴張性，對于文創(chuàng)企業(yè)對外輸出文化創(chuàng)意產(chǎn)品至關(guān)重要。企業(yè)文化的核心是價值觀，而且非常直觀的就是勞動創(chuàng)造價值，這種價值體現(xiàn)在兩個方面，一是個人的自我勞動創(chuàng)造的價值，二是由企業(yè)整體創(chuàng)造價值，這是個人自我價值創(chuàng)造者和社會價值創(chuàng)造者的結(jié)合。在提倡以人為本的現(xiàn)代企業(yè)管理中，價值觀是這種管理的核心，是市場經(jīng)濟的客觀要求，也是企業(yè)能否在市場經(jīng)濟中取得更大發(fā)展的前提。提升企業(yè)品質(zhì)，首先應(yīng)把人放在第一位，正如松下幸之助所言：我們不制造產(chǎn)品，我們制造的是人。我們即要生產(chǎn)產(chǎn)品也要創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品文化，更要培養(yǎng)良好的企業(yè)人，企業(yè)的員工和消費者是沒有區(qū)別的，企業(yè)的員工創(chuàng)造了文化產(chǎn)品，也實現(xiàn)了自己的價值。因此，提升企業(yè)文化的擴張性就需要提升企業(yè)員工對自身創(chuàng)造出的文化創(chuàng)意產(chǎn)品的認可和讓他人對自己創(chuàng)造出的價值的認可的渴望。

企業(yè)文化的自我優(yōu)越感構(gòu)建。

企業(yè)文化的自我優(yōu)越感指的是企業(yè)員工的自我優(yōu)越感。這種優(yōu)越感體現(xiàn)在員工對企業(yè)的歸屬感，文化創(chuàng)意產(chǎn)品的認可度以及個人為公司創(chuàng)造價值的榮譽感。自我優(yōu)越感，代表著企業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)品在創(chuàng)意和價值上的優(yōu)越感。提高和構(gòu)建企業(yè)文化的自我優(yōu)越感，就需要有自我優(yōu)越感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和資本，而創(chuàng)意產(chǎn)品在創(chuàng)意和價值就是產(chǎn)生自我優(yōu)越感的基礎(chǔ)和資本。

對企業(yè)文化中自我優(yōu)越感的構(gòu)建，將影響著文創(chuàng)企業(yè)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新性，二者相輔相成。自我優(yōu)越感將提升企業(yè)員工的工作積極性和創(chuàng)新能力，文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新性反過來鼓舞企業(yè)員工的信心和激發(fā)舞企業(yè)員工的創(chuàng)新能力。因此構(gòu)建企業(yè)文化的自我優(yōu)越感必須抓住文創(chuàng)企業(yè)員工的創(chuàng)新能力和技術(shù)水平。

文創(chuàng)企業(yè)貴在創(chuàng)新和創(chuàng)意，如何激發(fā)企業(yè)的靈感和創(chuàng)意，對于文創(chuàng)企業(yè)至關(guān)重要。文 創(chuàng)企業(yè)以信息技術(shù)為輔助，圍繞著創(chuàng)新創(chuàng)意和知識水平進行管理，這也是有別于其他公司企業(yè)管理之處。

信息化管理：

在經(jīng)濟一體化和信息化的當(dāng)今社會，文創(chuàng)企業(yè)的管理需要注重企業(yè)的信息化和創(chuàng)新管理。企業(yè)信息化(enterprise networking)是運用先進的管理思想和方法，以先進的計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，整合企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)、經(jīng)營、設(shè)計、制造和管理，及時地為企業(yè)的決策提供準確而有效的數(shù)據(jù)信息，以便對需求做出迅速的反應(yīng)。企業(yè)信息化的本質(zhì)是加強企業(yè)的核心競爭力(core corn—petitivene)，有機結(jié)合人、信息技術(shù)、組織管理三個生產(chǎn)力要素，是企業(yè)不斷應(yīng)用信息技術(shù)、深入開發(fā)和應(yīng)用信息資源的過程，其主要內(nèi)容包括：運營和設(shè)計自動化、智能化；信息傳遞、協(xié)同工作及工作系統(tǒng)應(yīng)用自動化；供應(yīng)鏈信息化及商務(wù)活動網(wǎng)絡(luò)化，信息管理化等。企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)、開發(fā)信息資源應(yīng)從管理思想和方法、計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供有效的數(shù)據(jù)三個方面由局部到全局、由內(nèi)部到外部、由戰(zhàn)術(shù)層到戰(zhàn)略層不斷進行，在企業(yè)全方位及深層次展開。

創(chuàng)新管理：

創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代企業(yè)生存和發(fā)展的持久動力，也是當(dāng)代企業(yè)文化的活力之源，更是文創(chuàng)企業(yè)的生存之本。企業(yè)創(chuàng)新行為的產(chǎn)生、創(chuàng)新能力的提高和創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)離不開有效的管理。所謂的創(chuàng)新管理是指企業(yè)對創(chuàng)新活動創(chuàng)新行為的有意識引導(dǎo)、調(diào)控和激勵。

要做到創(chuàng)新管理，在文創(chuàng)企業(yè)的管理方式上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身經(jīng)營業(yè)務(wù)和創(chuàng)意產(chǎn)品的實際特點，遵循簡約適當(dāng)?shù)脑瓌t對企業(yè)的管理流程進行整合以及分配，通過整合以及分配，將企業(yè)的各項資源優(yōu)化配置，提高企業(yè)的管理效率。在企業(yè)的人性化管理上，同樣也應(yīng)該進行必要的創(chuàng)新管理。

現(xiàn)階段企業(yè)的管理要強調(diào)人性化管理，所謂的人性化管理指的是以人為本，管理中以人為核心，重視發(fā)揮人的主觀能動性，促使員工以高度的熱情投入到工作中。設(shè)計企業(yè)的人性化管理本質(zhì)在于給予員工更多理解，增強員工對企業(yè)的依賴感，培養(yǎng)員工正確的職業(yè)觀念，為員工建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵員工在工作中大膽創(chuàng)新。

知識與文化管理：

文創(chuàng)企業(yè)中，強化企業(yè)的知識和文化管理尤為重要。文創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展依靠知識與創(chuàng)新能力。以室內(nèi)設(shè)計企業(yè)為例，專業(yè)知識與設(shè)計能力已然成為了室內(nèi)設(shè)計企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。故，設(shè)計企業(yè)要積極拓展自身知識資源儲備，強化企業(yè)知識與文化的管理，提升企業(yè)核心競爭力，以便于創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟效益。企業(yè)通過建立知識體系，組建學(xué)習(xí)型的組織，將知識有效地融合到實際設(shè)計中，提供企業(yè)設(shè)計和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)文創(chuàng)企業(yè)健康地發(fā)展。

參考目錄：見附帶的論文。

總結(jié)：狄：元芳，你怎么看？

元：大人，我認為此題必有蹊蹺！

狄：我認為文創(chuàng)企業(yè)相關(guān)問題不簡單。

元：大人真乃神人也!還未看題，便知題難。

推薦文創(chuàng)結(jié)題報告范文參考(精)三

論文題目就是論文的標題或名稱。論文標題的好壞會影響到整個論文的形象與質(zhì)量。在給論文擬定標題時，要注意以下幾個方面的問題：

準確就是論文的名稱要準確地把論文所研究的對象、問題概括出來。

比如有一篇論文名稱叫“電網(wǎng)公司財務(wù)風(fēng)險管理與控制策略”(《會計之友》，20xx年第12期下)，這里面研究的對象是電網(wǎng)公司，研究的問題是財務(wù)風(fēng)險管理與控制;再如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”(《會計研究》，20xx年第4期)，這里面研究對象就是中國虧損上市公司，研究的問題是第四季度盈余管理，研究的方法是實證法。這樣的題目別人一看就知道這個論文研究的問題是什么。

規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為寫論文是在進行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述自己的思想和觀點。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督制度，才能完善企業(yè)內(nèi)部控制”,這個題目假如是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告還可以，但作為論文的名稱就不妥。因為論文就是我們要研究解決的問題，企業(yè)內(nèi)部控制這個問題正在探討研究中，不能有結(jié)論性的口氣。

簡潔是指論文標題不能太長，能不要的字就盡量不要，一般在20個字左右，最多不超過25個字，必要時可加副標題，如“內(nèi)部資本市場超額價值創(chuàng)造研究---基于資源基礎(chǔ)理論的思考”.

課題研究的目的及意義也就是為什么要對這個課題進行研究。要講明該課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，即有什么人研究過該課題，還是沒有人研究過;如果有人研究過，他們研究的成果有什么問題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價值等等，類似于論文的前言或引言部分。

課題的目的與意義的寫法，一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決;研究它有什么實際作用;研究的理論和學(xué)術(shù)價值等。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

例如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：

“財政部于20xx年11月2日頒布了《企業(yè)會計準則---中期財務(wù)報告》，并規(guī)定自20xx年1月1日起實施，證監(jiān)會也于20xx年發(fā)布了《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第13號---季度報告內(nèi)容與格式特別規(guī)定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自20xx年1月1日起除了要公開披露年度報告、半年度報告之外，還要公開披露季度報告(其中包括季度財務(wù)報表)，這就為我們利用季度數(shù)據(jù)來研究中國企業(yè)盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機。盡管目前國內(nèi)外很多學(xué)者對于上市公司管理盈余的情況進行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報中提供的年度財務(wù)數(shù)據(jù)而進行的，國外只有少數(shù)學(xué)者在其文獻中談到了盈余管理的季度分布情況，國內(nèi)尚未有學(xué)者分季度研究盈余管理現(xiàn)象，本文希望能夠填補這方面的空白。”

課題的任務(wù)其實也就是論文研究所要達到的預(yù)定目標，即要解決哪些具體問題。相對于課題的目的及意義而言，任務(wù)必須是具體、明確的，不能籠統(tǒng)地講，必須一一列出。只有任務(wù)清楚、目標明確而具體，才能知道研究的重點是什么，思路就不會被干擾。確定任務(wù)時，要緊扣論文主題，目標不能定得太多、太高，在用詞上力求準確、精練、明了。例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文，開題報告中課題的任務(wù)表述如下：

“本論文主要解決以下方面的問題：

一、新時期會計電算化對實踐的影響。

二、會計電算化的發(fā)展前景。

三、會計電算化與會計信息化之間的關(guān)系”.

有了論文的研究目標，就要根據(jù)目標來確定論文具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。畢業(yè)論文選題想要說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文，開題報告中課題的任務(wù)表述如下：

“本文主要分為五個部分：

㈠會計電算化的含義。

㈡會計電算化的發(fā)展歷程。

㈠新階段會計電算化對實踐的影響。

㈡會計電算化對實踐的影響問題研究。

㈢解決方案。

㈠會計信息化的含義及發(fā)展歷程。

㈡會計電算化與會計信息化的關(guān)系。

㈠xbrl的含義及xbrl產(chǎn)生于存在的原動力。

㈡xbrl在會計信息化方面的應(yīng)用及影響。

指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。

選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業(yè)論文的水平，甚至成敗。在開題報告中，要說明自己準備采用什么樣的研究方法?？茖W(xué)研究的方法很多，在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案研究法、文獻資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實證研究法、綜合研究法等。不同專業(yè)、不同類型的論文采用的研究方法各有不同。如經(jīng)濟管理類專業(yè)，調(diào)查法、歸納總結(jié)法、文獻資料法、實證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。

例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文，開題報告中對研究方法的表述如下：

“本文研究以會計電算化相關(guān)理論為基礎(chǔ)，采用文獻資料研究法和歸納分析法，通過學(xué)術(shù)界關(guān)于會計電算化對會計實踐影響的分析論述，進行歸納分析，闡述了新時期會計電算化對會計實踐的影響，進而探討了會計電算化的發(fā)展方向---會計信息化與xbrl,希望能對我國會計電算化事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義。”

研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫文獻綜述;第三步，撰寫論文提綱;第四步，撰寫開題報告;第五步，寫成初稿;第六步，論文修改;第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。

即論文的寫作進度，也就是在時間和順序上的安排。畢業(yè)論文創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等都要分階段進行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結(jié)束都要有明確規(guī)定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，而且要依據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文安排時間來確定自己的進度安排。

例如：

20xx年11月15日之前選定題目。

20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫文獻綜述。

20xx年12月16——12月31日擬定論文提。

20xx年1月1日——3月10日完成開題報告。

20xx年3月11日——4月10日完成初稿。

20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。

20xx年5月1——5月20日定稿。

20xx年5月21——5月31日英文翻譯。

具體時間安排要按照指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的時間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準。學(xué)生在實際寫作過程中，時間安排一般應(yīng)盡量提前一點，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。

在開題報告中，同樣需要列出參考文獻，這實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料來源，證明選題是有理論依據(jù)的。參考文獻一般要求在10篇以上，其中應(yīng)該包含外文文獻1篇以上。參考文獻的格式要符合規(guī)范。

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推薦文創(chuàng)結(jié)題報告范文參考(精)四

王仙嶺街道下轄1個村、4個社區(qū)，未安置的村民小組有10個，部分安置的有3個，己安置的有6個。為確保創(chuàng)建市文明單位工作推進會的部署落到實處，我街道根據(jù)暗訪期間暴露的相關(guān)問題，加大檢查整改，進一步優(yōu)化機制，凝聚工作合力，轄區(qū)創(chuàng)文工作取得一定成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、動員部署，狠抓落實

辦事處及時召開創(chuàng)文宣傳動員大會，制定出切實可行的工作措施。在實施創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)全面部署的前提下，突出抓好重點區(qū)域和薄弱環(huán)節(jié)的整治，充分發(fā)揮居民在環(huán)境綜合整治工作中的主力軍作用。抓好市容市貌環(huán)境衛(wèi)生整治，以實施門前三包為總抓手，集中解決好居民區(qū)門口、主干道兩側(cè)的市容門前三包整治;實施城管執(zhí)法與文明衛(wèi)生勸導(dǎo)工作一體化模式，加強勸導(dǎo)力度;加強環(huán)衛(wèi)工作的清理，保潔，特別是城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷治理。

二、加強創(chuàng)文宣傳

在轄區(qū)廣泛開展創(chuàng)文宣傳，制作宣傳牌：在辦事處、4個社區(qū)、1個村及兩個臨時市場的辦事大廳懸掛了1.68平方米中國夢1塊,遵德守禮1塊,核心價值觀、廉政宣傳各1塊，主要樓道口粘貼創(chuàng)文宣傳標語不少于10條，每個社區(qū)、村懸掛創(chuàng)文宣傳欄1塊。目前己投入3萬元以講文明 樹新風(fēng)、中國夢系列主題，在鎖石橋5組王仙嶺風(fēng)景區(qū)內(nèi)，所有的路燈上安裝燈箱宣傳廣告，預(yù)計8月10日完成。計劃投入4萬元制作2019塊印有創(chuàng)文宣傳內(nèi)容的圍裙。投入4萬元將主次干道兩側(cè)的創(chuàng)森宣傳標語改為創(chuàng)文宣傳標語，并在鎖石橋小學(xué)大門口制作60米長創(chuàng)文宣傳文化墻，投入4萬打造上白水5、6組兩處創(chuàng)文宣傳亮點。

三、開展創(chuàng)文宣傳活動

1、開展轄區(qū)籃球賽，組織辦事處黨政領(lǐng)導(dǎo)、一般干部上白水村組干部和鎖石橋村組干部，四支隊伍共48名球員每周開展一場以創(chuàng)文為主題的籃球循環(huán)比賽。

2、積極宣傳發(fā)動轄區(qū)各社區(qū)、村居民參加文藝節(jié)目表演，并選拔14個優(yōu)秀節(jié)目參加9月中旬的區(qū)委宣傳部組織的三創(chuàng)工作專項文藝匯演。

推薦文創(chuàng)結(jié)題報告范文參考(精)五

一、課題背景及界定

從國家層面看：教育信息化是推動教育現(xiàn)代化的國家戰(zhàn)略，“十三五”期間，對教育信息化提出了更高要求，也為教育信息化供給了更為廣闊的發(fā)展前景，要經(jīng)過深化信息技術(shù)與教育教學(xué)、教育管理的融合，強化教育信息化對教學(xué)改革，尤其是課程改革的服務(wù)與支撐，強化將教學(xué)改革，尤其是課程改革放在信息時代背景下來設(shè)計和推進。本課題的研究正是基于國家教育改革和發(fā)展的要求而做出的教育實踐的探索和研究。

從教育教學(xué)的實踐看：思想政治課理論性強，課程資料較為抽象，課程資料較多，課本教學(xué)材料具有相對滯后性，使得學(xué)生覺得政治課枯燥，缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力；教學(xué)的重難點突破一向以來成為一線教師關(guān)注和研究的課題。而將微課這一新型教學(xué)方式與思想政治課重難點突破這一具體問題結(jié)合起來進行研宄和分析，不僅僅為思想政治課程資源的開發(fā)和課程理念的突破創(chuàng)新供給了指引，也為思想政治課實踐教學(xué)供給了極賦操作性的新思路。

從學(xué)科的要求看：新一輪課程改革以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)對以往課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式進行全面更新，核心素養(yǎng)培育著眼于學(xué)生基于完整生命個體的基本屬性，從對于“必備品格”和“關(guān)鍵本事”的培育入手實現(xiàn)對學(xué)生的培養(yǎng)，是“培養(yǎng)能自我實現(xiàn)與社會和諧發(fā)展的高素質(zhì)國民與世界公民的基礎(chǔ)”.作為這一理念的具體化，思想政治學(xué)科，“從三維目標到核心素養(yǎng)整合的效果就是：在政治認同方面，培養(yǎng)有立場、有夢想的中國公民；在理性精神方面，培養(yǎng)有思想、有理智的中國公民；在法治意識方面，培養(yǎng)有自尊、守規(guī)則的中國公民；在公共參與方面，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的中國公民?！币獙崿F(xiàn)這一目標，就要變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動探究，經(jīng)過主動學(xué)習(xí)，“體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣”，“做社會生活的參與者”，等等，讓學(xué)習(xí)者的進取性、主動性和參與性有很大提高，也讓課堂呈現(xiàn)出前所未有的新樣態(tài)。胡鐵生認為微課不僅僅是一種課堂呈現(xiàn)方式，它更支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在高中思想政治課中應(yīng)用微課并進行實踐研究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

二、理論依據(jù)及意義

（1）革新教師傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，推進信息技術(shù)與思想政治學(xué)科教學(xué)的深度融合應(yīng)用，探索出微課在突破的思想政治重難點突破中的有效教學(xué)設(shè)計模式，有效應(yīng)用策略等，提升思想政治學(xué)科教學(xué)的有效性。

（2）經(jīng)過對微課在政治學(xué)科教學(xué)中的實踐研究，促進參研教師信息技術(shù)水平的提高和思想政治學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)的提升，促進教師的專業(yè)成長。

（3）經(jīng)過微課的開發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的本事，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)及自主學(xué)習(xí)本事。

“微課程”的概念是美國新墨西哥州圣胡安學(xué)院的戴維﹒彭羅斯正式提出的。2008年秋，戴維﹒彭羅斯首創(chuàng)了影響廣泛的“一分鐘的微視頻”的微課，微課程的概念逐漸在美國得以傳播。在國外異常是在歐美國家，微課主要以—對一的在線學(xué)習(xí)模式用于基礎(chǔ)教育、高等教育及社會培訓(xùn)等方面，并且使用范圍十分廣泛，各個學(xué)科領(lǐng)域基本上都擁有一系列優(yōu)質(zhì)微課資源，并將其放在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺上供相關(guān)愛好者學(xué)習(xí)。

近幾年，國內(nèi)很多學(xué)者對微課的概念、特點、類型、教學(xué)模式等微課理論進行了研究。比較有代表性的胡鐵生教師認為：微課程是指按照新課程標準及教學(xué)實踐要求，以教學(xué)視頻為主要載體，反映教師在課堂教學(xué)過程中針對某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展教學(xué)活動的各種教學(xué)資源的有機組合；百度百科定義的微課概念是：教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學(xué)任務(wù)進行教學(xué)的一種教學(xué)方式，具有目標明確、針對性強和教學(xué)時間短的特點。微課不僅僅是一種課堂呈現(xiàn)方式，它更支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

微課是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而逐步應(yīng)用于教育領(lǐng)域的新事物，以視頻為表現(xiàn)形式，融合圖片、音樂、文本等多種元素，微課的共同特點就是基于課堂教學(xué)、基于學(xué)科特點、基于教學(xué)節(jié)點，以其短小精悍、獲取便捷、操作簡便、動態(tài)多元，服務(wù)于教學(xué)，指向于教學(xué)效果。

本課題的開展，旨在于探索出微課在突破思想政治課教學(xué)重難點突破中的有效教學(xué)設(shè)計模式，有效應(yīng)用策略等，提升思想政治學(xué)科教學(xué)的有效性。

本課題的開展，以課堂教學(xué)為載體，側(cè)重于以多種微課形式突破思想政治課教學(xué)的重難點的行動實踐研究。

三、研究的目標、資料、方法、步驟及過程

1.研究目標：

經(jīng)過研究，深度把握微課內(nèi)涵、特點、制作要求和方法，研究微課與政治學(xué)科重難點突破結(jié)合的理論意義和實踐應(yīng)用，總結(jié)微課在高中政治課重難點突破應(yīng)用的方法和策略。

2.研究資料：

（1）微課的相關(guān)理論、內(nèi)涵及特點

（2）微課在政治學(xué)科應(yīng)用中的價值

（3）探索適合重難點突破課程的微課制作

（4）重難點突破的微課在課堂上的實踐與應(yīng)用

（5）微課在思想政治課重難點突破實踐應(yīng)用中的問題和解決對策

3.研究方法：

（1）文獻研究法：很多查閱中外文獻，

（2）案例分析法：進行微課在課堂重難點知識突破的實踐。

（3）問卷調(diào)查法：利用問卷調(diào)查了解學(xué)生和教師對微課教學(xué)的理解程度以及最終實施效果。

4.課題研究的過程：

第一階段（2018.10.20—2018.10.25）：選題申請

依據(jù)周教通〔2018〕398號《關(guān)于做好2018年度周至縣教育科研小課題研究工作的通知》中所列研究范圍，確定了本課題，填寫了《2018年度教育科研小課題立項申請·評審表》。

第二階段（2018.10.26—2018.11.5）：準備開題

搜集資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集有關(guān)的論文、案例、反思等。

第三階段（2018.11.6—2019.5.20）：實施研究

前半期利用搜集到的各類資料進行反思研究，深刻認識微課對于提高教學(xué)效果的意義。

后半期實踐運用，完成項目研究，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的要求，在教學(xué)活動中經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注了解國內(nèi)外形勢及黨和國家方針政策，培養(yǎng)學(xué)生正確認識社會、分析熱點事件的本事，使學(xué)生堅定社會主義愛國情感，增強主人翁意識和職責(zé)感。

第四階段（2019.5.21—2019.6.10）：申請結(jié)題

準備結(jié)題材料。

四、研究結(jié)果與成效

（1）學(xué)習(xí)了關(guān)于微課的有關(guān)理論，了解了微課的涵義、特點，在我國的發(fā)展階段和現(xiàn)狀。

（2）在網(wǎng)上學(xué)習(xí)“微課在政治教學(xué)中的實踐研究”的多次活動，學(xué)習(xí)了微課制作技術(shù)，撰寫了《淺談微課在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用》的心得體會。

（3）在教學(xué)中進行實踐研究，制作了“引進來”與“走出去”相結(jié)合的對外開放新格局、文化的繼承和發(fā)展、文創(chuàng)新的途徑、提高效率促進公平、大眾傳媒的作用的微課，進行了利用微課這種新形式來突破政治教學(xué)重難點的實踐研究，效果優(yōu)良。

（4）在九年級的教學(xué)中，學(xué)習(xí)并引用優(yōu)秀的微課進行教學(xué)實踐研究，例如：我的“材料分析題答題方法與技巧”、“違法與犯罪的聯(lián)系”、“未成年人的特殊保護”；焦彤教師的“意義類非選擇題的解題方法”等微課，對于九年級復(fù)習(xí)中有效突破教學(xué)重難點起了十分重要的作用。經(jīng)過實踐，撰寫了“利用微課如何有效突破政治教學(xué)中的重難點”的心得體會。

五、存在問題及改善

經(jīng)過對本課題的研究，教師針對微課的制作、教學(xué)設(shè)計的認識有了必須的提高?？墒怯捎跁r間緊、水平本事有限，課題研究上還存在不足，總結(jié)如下：

1、對小課題的實踐研究還比較有限，制作微課的技術(shù)有待進一步提高；

2、對于在如何進行微課的設(shè)計有待進一步提高水平；

3、如何使微課構(gòu)成一個完整的體系的工作仍需繼續(xù)進行。

解決思路：

1、加緊學(xué)習(xí)微課制作的技術(shù)學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)更好地與學(xué)科進行有機結(jié)合的實踐研究；

2、經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)質(zhì)微課的制作，使得制作的微課更加生動，富趣味味性；

3、繼續(xù)在教學(xué)實踐中研究利用微課更好地突破教學(xué)中的重難點，并且提升理論水平。

推薦文創(chuàng)結(jié)題報告范文參考(精)六

王仙嶺街道下轄1個村、4個社區(qū)，未安置的村民小組有10個，部分安置的有3個，己安置的有6個。為確保創(chuàng)建市文明單位工作推進會的部署落到實處，我街道根據(jù)暗訪期間暴露的相關(guān)問題，加大檢查整改，進一步優(yōu)化機制，凝聚工作合力，轄區(qū)創(chuàng)文工作取得一定成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、動員部署，狠抓落實

辦事處及時召開創(chuàng)文宣傳動員大會，制定出切實可行的工作措施。在實施創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)全面部署的前提下，突出抓好重點區(qū)域和薄弱環(huán)節(jié)的整治，充分發(fā)揮居民在環(huán)境綜合整治工作中的主力軍作用。抓好市容市貌環(huán)境衛(wèi)生整治，以實施門前三包為總抓手，集中解決好居民區(qū)門口、主干道兩側(cè)的市容門前三包整治;實施城管執(zhí)法與文明衛(wèi)生勸導(dǎo)工作一體化模式，加強勸導(dǎo)力度;加強環(huán)衛(wèi)工作的清理，保潔，特別是城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷治理。

二、加強創(chuàng)文宣傳

在轄區(qū)廣泛開展創(chuàng)文宣傳，制作宣傳牌：在辦事處、4個社區(qū)、1個村及兩個臨時市場的辦事大廳懸掛了1.68平方米中國夢1塊,遵德守禮1塊,核心價值觀、廉政宣傳各1塊，主要樓道口粘貼創(chuàng)文宣傳標語不少于10條，每個社區(qū)、村懸掛創(chuàng)文宣傳欄1塊。目前己投入3萬元以講文明 樹新風(fēng)、中國夢系列主題，在鎖石橋5組王仙嶺風(fēng)景區(qū)內(nèi)，所有的路燈上安裝燈箱宣傳廣告，預(yù)計8月10日完成。計劃投入4萬元制作2019塊印有創(chuàng)文宣傳內(nèi)容的圍裙。投入4萬元將主次干道兩側(cè)的創(chuàng)森宣傳標語改為創(chuàng)文宣傳標語，并在鎖石橋小學(xué)大門口制作60米長創(chuàng)文宣傳文化墻，投入4萬打造上白水5、6組兩處創(chuàng)文宣傳亮點。

三、開展創(chuàng)文宣傳活動

1、開展轄區(qū)籃球賽，組織辦事處黨政領(lǐng)導(dǎo)、一般干部上白水村組干部和鎖石橋村組干部，四支隊伍共48名球員每周開展一場以創(chuàng)文為主題的籃球循環(huán)比賽。

2、積極宣傳發(fā)動轄區(qū)各社區(qū)、村居民參加文藝節(jié)目表演，并選拔14個優(yōu)秀節(jié)目參加9月中旬的區(qū)委宣傳部組織的三創(chuàng)工作專項文藝匯演。