最新培訓(xùn)講師費申請書如何寫(匯總13篇)

經(jīng)過仔細(xì)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。不同的范文可以幫助我們對總結(jié)有更深入的理解。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇一

尊敬的老師:。

這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣。

這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認(rèn)識了海納-培訓(xùn)中心，認(rèn)識了鄧淼老師，認(rèn)識了很多其他老師及助教，還認(rèn)識了很多培訓(xùn)中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走_(dá)___一天新的道路。培訓(xùn)中心助教申請書。

由于那天要上自習(xí)，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓(xùn)中心，只是覺得免費的學(xué)習(xí)課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓(xùn)中心培訓(xùn)部學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中心助教申請書。

正是因為這個決定，我與“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣;正是因為這個決定，我認(rèn)識了室友口中天天談?wù)摰哪莻€鄧淼老師，也認(rèn)識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。

進(jìn)入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學(xué)姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當(dāng)時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應(yīng)該說些什么。就這樣，我認(rèn)識了培訓(xùn)中心，開始了培訓(xùn)中心的生活。

那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很__常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準(zhǔn)了，突然覺得只有沒水__的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。

第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。

任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環(huán)境中人都會忽略自己，而把______放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學(xué)到了多少關(guān)于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進(jìn)步。后來我回來總結(jié)時發(fā)現(xiàn)，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開____流分享等等。我覺得這個環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。

但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓(xùn)，我還在觀望，還有些許猶豫。

第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。

這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當(dāng)然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質(zhì)量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我__時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過程本身就給我?guī)砹藳_擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認(rèn)識。用心傾聽，每時每刻都有收獲，都有驚喜。

在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)。只要主動積極融入這個集體，你就會發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的力量，團(tuán)隊的精神。你會時刻被影響著，時刻進(jìn)步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學(xué)習(xí)，跟學(xué)員交流分享的是一件事。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇二

我叫__，女，今年30歲，小學(xué)高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科____，縣級教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者，系__中心小學(xué)教師。

從教__年來，忠誠__的'教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。__年10月—__年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”，并____鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告。__年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——____經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這____提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號，__年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

____秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改，追求不止!

申請人：__。

20__年__月__日。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇三

甲方：

乙方：

******公司（以下簡稱甲方）根據(jù)工作需要，選。

（以下簡稱乙方）參加國內(nèi)/外，脫產(chǎn)/半脫產(chǎn)/業(yè)余學(xué)習(xí)（培訓(xùn)），經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，一致同意簽訂本協(xié)議書，共同遵守本協(xié)議書所列條款。

一、甲方安排乙方自。

****年**月**日至。

****年**月**日赴。

訓(xùn)，乙方接受甲方的派遣。

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、負(fù)責(zé)為乙方提供良好的培訓(xùn)條件；

%的學(xué)習(xí)費用；（考核分?jǐn)?shù)：由******公司及培訓(xùn)方雙方共同進(jìn)行考核評分）。

4、乙方在學(xué)習(xí)期間有下列情況之一，甲方有權(quán)終止其培訓(xùn)，并要求補償培訓(xùn)費用；

（1）乙方未經(jīng)甲方批準(zhǔn)延期而違反第一條規(guī)定的期限造成逾期的；

（3）由于個人原因（經(jīng)醫(yī)院診斷不能繼續(xù)學(xué)習(xí)者除外）曠課或中途退出培訓(xùn)的；

（3）違反國家或所在國及甲方制定的各項法規(guī)和規(guī)定的；

（4）學(xué)習(xí)成績不及格或肄業(yè)的；

（5）與******公司解除勞動合同的。

5、甲方在乙方培訓(xùn)期滿可根據(jù)工作需要，重新為乙方安排工作崗位。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)。

1、自覺遵守國家或所在國及學(xué)校的各項規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)；

3、不得利用學(xué)習(xí)時間，從事國家或所在國及甲方明令禁止的活動；

4、甲方不按規(guī)定提供乙方應(yīng)得待遇時，乙方有權(quán)向甲方提出要求；

5、畢業(yè)或結(jié)業(yè)后必須為甲方服務(wù)。

年，原勞動合同期限順延。

四、甲、乙雙方約定的其他事項。

1、乙方為甲方服務(wù)期限自。

****年**月**日至。

2、未滿服務(wù)期賠償方案一。

乙方未滿服務(wù)期提出辭職，須按原規(guī)定服務(wù)期限服務(wù)時間長短遞減交付學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用。補償費用額計算公式：

已服務(wù)年限。

規(guī)定服務(wù)年限。

補償額=******公司支付的教育培訓(xùn)費用*（1-），按月計算。

其中，培訓(xùn)費用指******公司支付的報名費、學(xué)費、住宿費以及異地培訓(xùn)的交通費。不包括培訓(xùn)期間的任職薪金、津貼和福利保險費用。

4、乙方違反勞動合同和本協(xié)議，造成乙方被甲方辭退，甲方有權(quán)要求乙方退賠全部培訓(xùn)費用和與之有關(guān)的費用。

五、本協(xié)議未定事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。

六、本協(xié)議解釋權(quán)在******公司人力資源部。

七、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、乙方負(fù)責(zé)部門、******公司人力資源部各執(zhí)一份。

甲

方：******公司。

乙

方（簽字）：

甲方蓋章：

****年**月**日。

****年**月**日。

說明：

一、凡屬參加國內(nèi)/外培訓(xùn)人員均需簽訂本協(xié)議。

二、各部門選送培訓(xùn)人員必須由******公司總經(jīng)辦審核批準(zhǔn)。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇四

編輯語：培訓(xùn)以后的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化訓(xùn)練必不可少，它將使所做的培訓(xùn)真正產(chǎn)生績效。在企業(yè)間競爭日益激烈的今天，無論何種類型的企業(yè)都日漸重視人本管理，以及對人力資源的開發(fā)。“培訓(xùn)”作為人力資源開發(fā)的一個重要環(huán)節(jié)，也顯得日益重要起來。那么企業(yè)應(yīng)怎樣安排好培訓(xùn)，把培訓(xùn)實施到位，以期來實現(xiàn)我們的培訓(xùn)目標(biāo)呢？當(dāng)企業(yè)在確定要培訓(xùn)的同時，有幾點是非常重要的，在這里與大家共同分享一下：

一、確定培訓(xùn)課程。

要確定培訓(xùn)課程，先期一定要進(jìn)行詳細(xì)、可靠的培訓(xùn)需求調(diào)查。目前大多數(shù)公司的通常做法是設(shè)計一份調(diào)查問卷，在問卷中羅列了一大批課程名稱，讓大家選擇，然后就確定培訓(xùn)什么課程了。這樣的培訓(xùn)需求調(diào)查僅是個人興趣的調(diào)查，沒有將公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源長遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合在一起，其危害是相當(dāng)大的。這樣進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)之后會產(chǎn)生人才流失或培訓(xùn)之后績效反而下降的現(xiàn)象就在所難免了。所以確定培訓(xùn)課程時，切忌因為“感覺”某課程不錯就參加。

二、選擇培訓(xùn)方式。

這一步也是很重要的。首先要區(qū)分所要培訓(xùn)的課程是知識方面還是技能方面的？或者是態(tài)度方面的？如果是知識方面的，采用多媒體vcd培訓(xùn)或者參加公開課就可以了。時下很多公司喜歡參加大型公開課，這種大型公開課動輒幾百人，如果是知識方面的培訓(xùn)倒也無可厚非，可是很多課程卻是有關(guān)技能方面的，大家在課堂上僅僅聽一聽，得不到互動式的練習(xí)，所以就很難保證培訓(xùn)的效果。如果是技能或態(tài)度方面的培訓(xùn)，就應(yīng)該選擇公開課、內(nèi)訓(xùn)或內(nèi)訓(xùn)公開化。具體來說，如果需要培訓(xùn)的某課程的人數(shù)較少，在5人以內(nèi)，最好選擇公開課；如果選擇參加某課程的人數(shù)在6-15人之間，可以選擇內(nèi)訓(xùn)公開化的形式；如果人數(shù)在16人以上，最好引入內(nèi)訓(xùn)；如果公司長期招聘不到某些方面的人才，說明這方面的人才很少，那么應(yīng)該考慮代招代訓(xùn)的方式了。

三、確定培訓(xùn)時間。

培訓(xùn)時間的選擇也是在整個培訓(xùn)過程中必須有一個準(zhǔn)確、嚴(yán)格的計劃。最好在培訓(xùn)前一個月確定，準(zhǔn)備時間越充分，培訓(xùn)效果就越好。很多公司培訓(xùn)沒有計劃性，今天聽說某課程不錯，就馬上參與某個課程，明天聽說某課程不錯，又去參加另外一個課程，這樣必然造成培訓(xùn)費用的浪費，也很難保證有好的培訓(xùn)效果。

四、選擇培訓(xùn)師。

這是能否使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果的關(guān)鍵。每個企業(yè)在培訓(xùn)之前無不把選擇、評估培訓(xùn)師看成是重中之重的工作。大家都知道培訓(xùn)師可以分為八種類型，分別是：卓越型、專業(yè)型、技巧型、演講型、膚淺型、講師型、敏感型和無能型。如果屬于技能方面的培訓(xùn)，要求培訓(xùn)師采用多種培訓(xùn)技巧，培訓(xùn)師的知識含量必須豐富，非常有個人魅力，而且這種課程的參與人數(shù)一般在30人左右，培訓(xùn)費用相對比較高，最好選擇卓越型培訓(xùn)師。若實在找不到卓越型培訓(xùn)師，也可以選擇專業(yè)型培訓(xùn)師。其它類型的培訓(xùn)師萬萬不可選擇，否則即使投入的僅僅是一元錢，那么也將造成時間、資源的浪費。如果是知識方面的培訓(xùn)，選擇演講型培訓(xùn)師即可，因為傳授知識時，只要老師講得有趣味性，使大家聽得津津有味，就可達(dá)到培訓(xùn)的目的。

五、培訓(xùn)的執(zhí)行。

培訓(xùn)現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作也是比較重要的，諸如選擇合適的培訓(xùn)教室，教室內(nèi)桌椅的擺放，音響設(shè)備的調(diào)試，培訓(xùn)輔助器材的準(zhǔn)備等等都需要提前安排好。

好了，經(jīng)過以上各環(huán)節(jié)的充分準(zhǔn)備，安全可以使現(xiàn)場培訓(xùn)做得有聲有色了。但是，要想使培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果，還是要看受訓(xùn)人員在以后的工作中能否學(xué)以致用，如果沒有用它，那么這個培訓(xùn)就沒有用處。如果用了它，那么這個培訓(xùn)就會產(chǎn)生作用了，恭喜您！所以，培訓(xùn)以后的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化訓(xùn)練必不可少，它將使所做的培訓(xùn)真正產(chǎn)生績效。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇五

尊敬的____:。

隨著公司日漸強大,對員工素質(zhì)要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。為了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進(jìn)我單位深入落實新標(biāo)準(zhǔn)新____，適應(yīng)單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質(zhì)教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，因此決定外出學(xué)習(xí)。

我相信，這次學(xué)習(xí)對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)我對工作的積極性，提高我對工作本質(zhì)的一個新的認(rèn)識。為積極探索我單位全面實施素質(zhì)教育具有非常大的意義。

因此，懇請____給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇六

一，宏觀環(huán)境分析（pest分析）：

1、政治和法律因素（政府行為、法律法規(guī)、政局穩(wěn)定情況、路線方針政策、國際政治法律因素、各政治利益集團(tuán)）。

2、經(jīng)濟(jì)因素（社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)政策、其他一般經(jīng)濟(jì)條件）。

3、社會和文化因素（人口因素、社會流動性、各階層對企業(yè)的期望、消費者心理、文化傳統(tǒng)、價值觀）。

4、技術(shù)因素（技術(shù)水平、技術(shù)力量、新技術(shù)的發(fā)展）二，產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析：

1、產(chǎn)品生命周期。

導(dǎo)入期：用戶少，競爭對手少，規(guī)模小，經(jīng)營風(fēng)險高。成長期：標(biāo)志是產(chǎn)品銷量節(jié)節(jié)攀升；經(jīng)營風(fēng)險有所下降，但仍然維持在較高水平；戰(zhàn)略目標(biāo)是爭取最大市場份額，并堅持到成熟期的到來。

成熟期：標(biāo)志是競爭者之間出現(xiàn)挑釁性的價格競爭；經(jīng)營風(fēng)險進(jìn)一步降低，達(dá)到中等水平；戰(zhàn)略目標(biāo)首先是防御，獲取最后的現(xiàn)金流。

2、產(chǎn)業(yè)五種競爭力（五力模型）。

在每一個產(chǎn)業(yè)中都存在五種基本競爭力量，即潛在進(jìn)入者、替代品、購買者、供應(yīng)者與現(xiàn)有競爭者間的抗衡。潛在進(jìn)入者的進(jìn)入威脅：

進(jìn)入者會瓜分原有的市場份額，減少了市場集中，從而激發(fā)現(xiàn)有企業(yè)競爭，減少價格—成本差。替代品的替代威脅：

直接產(chǎn)品替代和間接產(chǎn)品替代。替代品之間價值高的產(chǎn)品獲得競爭優(yōu)勢。購買者、供應(yīng)者討價還價的能力：

買賣雙方都力求在交易中使自己獲得更多的價值增值。產(chǎn)業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)的競爭：

通常以價格競爭、廣告戰(zhàn)、產(chǎn)品引進(jìn)以及增加對消費者的服務(wù)等方式表現(xiàn)。

3、成功關(guān)鍵因素分析（ksf）。

指公司在特定市場獲得盈利必須擁有的技能和資產(chǎn)。三，競爭環(huán)境分析。

包括從個別企業(yè)視角去觀察分析競爭對手的實力和從產(chǎn)業(yè)競爭結(jié)構(gòu)視角觀察分析企業(yè)所面對的競爭格局。

1、競爭對手分析（競爭對手的未來目標(biāo)、假設(shè)、現(xiàn)行戰(zhàn)略和潛在能力）從四方面分析是什么驅(qū)使著競爭對手，競爭對手在做什么和能做什么以及競爭對手的強項和弱項。

2、產(chǎn)業(yè)內(nèi)的戰(zhàn)略群組。

1、市場需求的決定因素（市場需求=人口*購買力*購買欲望）人口和購買力是難以控制的因素，購買欲望是可以把握因素，也是市場營銷策略的著眼點。

2、消費者分析。

從三個戰(zhàn)略問題展開，即消費細(xì)分、消費動機(jī)以及消費者未滿足的需求。內(nèi)部環(huán)境分析。

一，企業(yè)資源與能力分析企業(yè)資源分析：

1、企業(yè)資源的主要類型：有形資源（可見的，能用貨幣直接計量的資源，主要包括物質(zhì)資源和財務(wù)資源）。無形資源（指企業(yè)長期積累的、沒有實物形態(tài)的，甚至無法用貨幣精確度量的資源，通常包括品牌、商譽、技術(shù)、專利、商標(biāo)、企業(yè)文化及組織經(jīng)驗等）。人力資源（指組織成員向組織提供的技能、知識以及推理和決策能力）。

核心能力可以是完成某項活動所需的優(yōu)秀技能，也可以是一定范圍和深度上的企業(yè)的技術(shù)訣竅，或者是那些能夠形成很大競爭價值的一系列具體生產(chǎn)技能的組合。

二，價值鏈分析概念：企業(yè)每項生產(chǎn)經(jīng)營活動都是其創(chuàng)造價值的經(jīng)濟(jì)活動，企業(yè)所有的互不相同但又相互關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)經(jīng)營活動便構(gòu)成了創(chuàng)造價值的一個動態(tài)過程，即價值鏈。1價值鏈的兩類活動：內(nèi)部后勤（進(jìn)貨物流）、生產(chǎn)經(jīng)營、外部后勤（出貨物流）、市場銷售、服務(wù)。

公司戰(zhàn)略分為：總體（公司層）戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)單位（競爭）戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略。

1、總體戰(zhàn)略又分為：發(fā)展戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略、收縮戰(zhàn)略。

發(fā)展戰(zhàn)略:一體化戰(zhàn)略（縱向一體化、橫向一體化）；密集型戰(zhàn)略（市場滲透、市場開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)）；多元化戰(zhàn)略（相關(guān)多元化、非相關(guān)多元化）多元化戰(zhàn)略：

優(yōu)：

1、分散風(fēng)險，當(dāng)現(xiàn)有產(chǎn)品及市場失敗時，新產(chǎn)品或新市場能為企業(yè)提供保護(hù)。

2、能更容易地從資本市場中獲得融資。

3、在企業(yè)無法增長的情況下找到新的增長點。

4、利用未被充分利用的資源。

5、運用盈余資金。

6、獲得資金或其他財務(wù)利益，例如累計稅項虧損。

7、運用企業(yè)在某個產(chǎn)業(yè)或某個市場中的形象和聲譽來進(jìn)入另一個產(chǎn)業(yè)或市場。

風(fēng)險：

1、來自原有經(jīng)營產(chǎn)業(yè)的風(fēng)險。

2、市場整體風(fēng)險。

3、產(chǎn)業(yè)進(jìn)入風(fēng)險。

4、產(chǎn)業(yè)退出風(fēng)險。

5、內(nèi)部經(jīng)營整合風(fēng)險。業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略：一，成本領(lǐng)先戰(zhàn)略。

優(yōu)：

1、形成進(jìn)入障礙。

2、增強討價還價能力。

3、降低替代品的威脅。

4、保持領(lǐng)先的競爭地位。風(fēng)險：

1、技術(shù)的變化可能使過去用于降低成本的投資與積累的經(jīng)驗一筆勾銷。

2、產(chǎn)業(yè)的新加入者或追隨者通過模仿或者以高技術(shù)水平設(shè)施的投資能力，用較低的成本進(jìn)行學(xué)習(xí)。

優(yōu)：

1、形成進(jìn)入障礙。

2、降低客戶敏感程度。

3、增強討價還價能力。

4、防止替代品的威脅。

風(fēng)險：

1、企業(yè)形成產(chǎn)品差別化的成本過高。

2、市場需求發(fā)生變化。

3、競爭對手的模仿和進(jìn)攻使已建立的差異縮小甚至轉(zhuǎn)向。三，集中化戰(zhàn)略。

優(yōu)：由于集中化戰(zhàn)略是企業(yè)在一個特定的目標(biāo)市場上實施成本領(lǐng)先或差異化戰(zhàn)略，所以成本領(lǐng)先和差異化戰(zhàn)略抵御產(chǎn)業(yè)五種競爭力的優(yōu)勢也都能在集中化戰(zhàn)略中體現(xiàn)出來。

風(fēng)險：1狹小的目標(biāo)市場導(dǎo)致的風(fēng)險。2購買者群體之間需求差異變小。3競爭對手的進(jìn)入與競爭。

企業(yè)面對的風(fēng)險種類(風(fēng)險類型)。

外部:政治風(fēng)險、法律風(fēng)險、社會文化風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、自然環(huán)境風(fēng)險、市場風(fēng)險、產(chǎn)業(yè)風(fēng)險、信用風(fēng)險。

內(nèi)部：戰(zhàn)略風(fēng)險、操作風(fēng)險、運營風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險。企業(yè)風(fēng)險管理特征：

1、戰(zhàn)略性。風(fēng)險管理主要運用于企業(yè)戰(zhàn)略管理層面，站在戰(zhàn)略層面整合和管理企業(yè)層面風(fēng)險是全面風(fēng)險管理的價值所在。

2、全員化。企業(yè)全面風(fēng)險管理是一個由企業(yè)治理層、管理層和所有員工參與的，對企業(yè)所有風(fēng)險進(jìn)行管理，只有將風(fēng)險意識轉(zhuǎn)化為全體員工的共同認(rèn)識和自覺行動，才能確保風(fēng)險管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

3、專業(yè)性。要求風(fēng)險管理的專業(yè)人才實施專業(yè)化管理。

4、二重性。企業(yè)全面風(fēng)險管理的商業(yè)使命在于：損失最小化管理；不確定性管理；績效最優(yōu)化管理。設(shè)法降低風(fēng)險發(fā)生的可能，盡量減少損失至最小化，化風(fēng)險為增進(jìn)企業(yè)價值的機(jī)會。

組織架構(gòu)（指企業(yè)按照國家有關(guān)法律法規(guī)、股東大會決議和企業(yè)章程，結(jié)合本企業(yè)實際，明確股東大會、董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層、和企業(yè)內(nèi)部各層級機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)權(quán)限、人員編制、工作程序和相關(guān)要求的制度安排。）需關(guān)注的主要風(fēng)險：

1、治理結(jié)構(gòu)形同虛設(shè)，缺乏科學(xué)決策、良性運行機(jī)制的執(zhí)行力，可能導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營失敗，難以實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略。

2、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)計不科學(xué)，權(quán)責(zé)分配不合理，可能導(dǎo)致機(jī)構(gòu)重疊、職能交叉或缺失、推諉扯皮，運行效率低下。

社會責(zé)任（指企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)履行的社會職責(zé)和義務(wù)，主要包括安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約、促進(jìn)就業(yè)、員工權(quán)益保護(hù)等。）需要關(guān)注的主要風(fēng)險：

1、安全生產(chǎn)措施不到位，責(zé)任不落實，可能導(dǎo)致企業(yè)發(fā)生安全事故。

2、產(chǎn)品質(zhì)量低劣，侵犯消費者權(quán)益，可能導(dǎo)致企業(yè)巨額賠償，形象受損，甚至破產(chǎn)。

3、環(huán)境保護(hù)投入不足，資源耗費大，造成環(huán)境污染或資源枯竭，可能導(dǎo)致企業(yè)巨額賠償，缺乏發(fā)展后勁，甚至停業(yè)。

4、促進(jìn)就業(yè)和員工權(quán)益保護(hù)不夠，可能導(dǎo)致員工積極性受挫，影響企業(yè)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

企業(yè)文化（指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中逐步形成的，為整體團(tuán)隊所認(rèn)同并遵守的價值觀，經(jīng)營理念和企業(yè)精神，以及在此基礎(chǔ)上形成的行為規(guī)范的總稱。）需要關(guān)注的主要風(fēng)險：

1、缺乏積極向上的企業(yè)文化，可能導(dǎo)致員工喪失對企業(yè)的信心和認(rèn)同感，企業(yè)缺乏凝聚力和競爭力。

2、缺乏開拓創(chuàng)新，團(tuán)隊協(xié)作和風(fēng)險意識，可能導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展目標(biāo)難以實現(xiàn)影響可持續(xù)發(fā)展。

3、缺乏誠實守信的經(jīng)營理念，可能導(dǎo)致舞弊事件的發(fā)生，造成企業(yè)損失，影響企業(yè)信譽。

4、忽視企業(yè)間的文化差異和理念沖突，可能導(dǎo)致并購重組失敗。采購業(yè)務(wù)（指購買物資或接受勞務(wù)及支付款項等相關(guān)活動。）需要關(guān)注的主要風(fēng)險：

1、采購計劃安排不合理，市場變化趨勢預(yù)測不準(zhǔn)確，造成庫存短缺或積壓，可能導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)停滯或資源浪費。

2、供應(yīng)商選擇不當(dāng)，采購方式不合理，招投標(biāo)或定價機(jī)制不科學(xué)，授權(quán)審批不規(guī)范，可能導(dǎo)致采購物資質(zhì)次價高，出現(xiàn)舞弊或遭受欺詐。

3、采購驗收不規(guī)范，付款審核不嚴(yán)，可能導(dǎo)致采購物資、資金損失或信用受損。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇七

我們挑選的方式，一般從下面幾方面進(jìn)行：

1、看領(lǐng)導(dǎo)，一般有意向的機(jī)構(gòu)一開始接洽的都是業(yè)務(wù)員，最后才是領(lǐng)導(dǎo)出馬，那么這個接洽的高級領(lǐng)導(dǎo)在閑聊中會出現(xiàn)忙碌而沒有業(yè)余時間么？因為：

一流的領(lǐng)導(dǎo)，員工為他打拼。

二流的領(lǐng)導(dǎo)，和員工一起打拼。

三流的領(lǐng)導(dǎo)，每天自己打拼。

四流的領(lǐng)導(dǎo)，沒有機(jī)會打拼。

五流的領(lǐng)導(dǎo)，員工找他拼命。

2、看場子。

呵呵，這個不是港片中的黑道性質(zhì)的場子，而是場地是否符合公司的戶外拓展需求：

1、交通不便；（杜絕外界環(huán)境影響，產(chǎn)生一種封閉式感覺、特別是山村體驗感）。

2、人際稀罕；（防止受訓(xùn)影響）。

3、安全保障；（意外防損）。

4、物料是否充足；（多元化主體化需要）。

5、設(shè)施是否齊全；（長期合作需要）。

3、看教官或者受訓(xùn)老師。

從三方面進(jìn)行了解：

1、行為----是否是輕易近人和保持距離型，教官需要保持距離，老師需要輕易近人；

4、核算費用：

我們知道，很多企業(yè)的行為落實到行動都是以金錢的形勢體現(xiàn)，那么一個部門執(zhí)行力高低的程度，在費用控制上面也是可以體現(xiàn)，那么在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上面我相信，很多企業(yè)更注重這方面的，因為這個吸引力更高，那么主要從以下幾方面進(jìn)行發(fā)掘：

1、人均費用----培訓(xùn)期間的人均費用；

2、培訓(xùn)前期的物料或者調(diào)研費用；

3、培訓(xùn)后期的贈送或者跟蹤情況費用；

4、異常費用：值得是出現(xiàn)異常比如受傷退訓(xùn)、中途推出等情況的計算；

5、費用結(jié)算周期：這個我個人認(rèn)為很關(guān)鍵。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇八

很多企業(yè)聘請培訓(xùn)師是沒有考慮什么依據(jù)的，或者是憑著自己的感覺來，這樣只能是增加培訓(xùn)成本，難以達(dá)到培訓(xùn)的效果。因此，我們要對聘請講師的依據(jù)進(jìn)行分析，具體來講有以下幾個方面：

1、的需求。培訓(xùn)的需求決定了要聘請培訓(xùn)師的性質(zhì)，比如培訓(xùn)需求是市場經(jīng)理的財務(wù)意識培訓(xùn)，那么要聘請的培訓(xùn)師就是要能講非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理課程的老師。

2、企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)。培訓(xùn)的目標(biāo)決定了要聘請講師的類型，比如培訓(xùn)目標(biāo)是開闊企業(yè)管理人員的視野、提高管理人員的知識水平，就要聘請高校的老師進(jìn)行講課；要是培訓(xùn)目標(biāo)是提升業(yè)務(wù)員的市場操作技能，則需要聘請具有市場操作經(jīng)驗的培訓(xùn)師。

3、企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)費。培訓(xùn)的經(jīng)費決定了要聘請培訓(xùn)師的水平，這點雖然不是十分的絕對，但成熟的市場終究是一分錢一分貨，培訓(xùn)師水平高一點的、學(xué)員反饋比較好的，其身價也不低。

4、企業(yè)的特殊需要。企業(yè)為了發(fā)展的需要，有時會借助于培訓(xùn)來解決其遇到的一些問題或者達(dá)到一定的目標(biāo)。比如企業(yè)運營除了一些問題，但為了保持經(jīng)銷商和代理商對公司發(fā)展的信心，就有可能高價聘請一個或多個知名培訓(xùn)師在經(jīng)銷商大會上作培訓(xùn)，此時培訓(xùn)的內(nèi)容已不重要，重要的是這種形式下的實際意義。

5、企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師。從外部聘請培訓(xùn)師來企業(yè)培訓(xùn)畢竟代價太高，而請來的培訓(xùn)師可能并不非常了解企業(yè)的情況，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在這一點上優(yōu)于外部聘請的培訓(xùn)師。想要培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，可以外聘培訓(xùn)師到企業(yè)為準(zhǔn)備做培訓(xùn)師的員工做“”，從無到有、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體系。

以上幾點基本決定了企業(yè)需要聘請什么性質(zhì)、什么類型、什么水平的培訓(xùn)師，可以說通過這五個方面的分析，企業(yè)基本可以知道企業(yè)的培訓(xùn)師需求了。

培訓(xùn)師的類型社會上劃分的比較多，這里為了能充分說明培訓(xùn)師聘請的合適性，三種分類：

（1）學(xué)院派：指一直在高校任教的教師、學(xué)者和相關(guān)專家。他們具備豐富的理論知識和相應(yīng)的教授技能。

（2）實戰(zhàn)派：指一直在企業(yè)任職，有豐富的工作經(jīng)驗但缺乏豐富理論支持的的社會職業(yè)人士。

（3）綜合派：指在企業(yè)工作一段時間后去大學(xué)任教、或者大學(xué)任教一段時間后到企業(yè)工作、或者是具備了豐富理論基礎(chǔ)在企業(yè)任職的職業(yè)人士。

（1）知識型：此類講師知識豐富，但不一定能講出水平來。

（2）魅力型：指講師的個人魅力很強，對學(xué)員具有很大的吸引力。

（3）演講型：此類講師號召力強，口才好，雖不一定具有實戰(zhàn)的經(jīng)驗和理論知識，但也算是一個真正的“培訓(xùn)師”。

（4）綜合型：也就是上面三種類型的綜合體，基本可以說是一個完美的講師了。

（1）新人出道：指剛剛進(jìn)入培訓(xùn)講師行業(yè)的講師新人。

（2）有道無名：指有較高的培訓(xùn)水平，但名氣不夠，此類講師在我國目前不在少數(shù)，當(dāng)然，需要我們?nèi)ネ诰颉?/p>

（3）有道有名：此類講師有較高得培訓(xùn)水平，同時也具有一定的知名度，課酬也是比較高的。

（4）高道盛名：主要是指各個領(lǐng)域的著名講師、專家和學(xué)者，他們的課酬很高，一天幾萬元甚至十萬以上。

了解了自己需要的講師要求、分析了各種類型的講師的特點，下面就是需要選擇合適的講師了。說到講師的選擇，很多培訓(xùn)管理者都感到頭疼，因為選擇真的很難。下面我們看看集中講師選擇的途徑：

一般來將，企業(yè)都會積累一些自己的講師資源，主要包括企業(yè)的內(nèi)部講師、以前給企業(yè)做過培訓(xùn)的講師、在工作交流中結(jié)識的講師。

此類講師若有合適的就是企業(yè)培訓(xùn)的首選，因為企業(yè)對其十分的了解，知道此類講師的特長與優(yōu)點，這樣可以保證培訓(xùn)的效果，并且講師的選聘成本較低。

當(dāng)企業(yè)自身沒有合適的講師資源時，可以邀請培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作提供，但有以下兩個問題需要解決：

（1）費用：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的講師課酬比較高，因為它除了直接的課酬費用外，還有自身的管理費和運營成本等。所以最好是直接和講師本人或助理取得聯(lián)系，這樣可以節(jié)約成本。

（2）效果：由于講師沒有接觸過，所以很難預(yù)料培訓(xùn)的效果。所以，盡可能的安排試講或者去試聽擬聘請講師的課程。

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培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇九

__學(xué)校____：

機(jī)電系汽車維修專業(yè)是系部的一個特色專業(yè)，開設(shè)專業(yè)的目標(biāo)是為了培養(yǎng)適應(yīng)汽車維修企業(yè)所需要的，從事汽車檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型汽車維修技術(shù)人才。

目前本人作為一名汽車維修專業(yè)的教師，在實施一體化教學(xué)的過程中遇到了許多困惑，存在許多難點，其中最大的困難是理論與實際的結(jié)合，知識更新與實操運用的連貫。由于汽修知識的專業(yè)性較強，更新?lián)Q代快，實踐操作能力要求較高，而自身與外界汽修新技術(shù)的銜接度較差，為了提升自身的汽車維修技術(shù)，開闊教學(xué)視野，拓寬教育教學(xué)思維，更好的貫徹學(xué)校一體化教學(xué)的目標(biāo)要求，同時能更好的貫徹校企合作的精神，特申請外出前往汽修企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜報告如下，請審批。

1、擬前往企業(yè)：__豪汽車貿(mào)易有限公司售后部。

2、時間：擬定從__x年3月1日開始，每周的周一~周五下午及周六全天。

4、其他事項：本人每天考勤分為上下午兩部分，上午考勤由學(xué)校統(tǒng)計，下午考勤由__豪汽車貿(mào)易有限公司統(tǒng)計，月末將兩部分考勤合并后送學(xué)校進(jìn)行出勤統(tǒng)計。

此次外出學(xué)習(xí)對一名汽修專業(yè)教師有著非常大的學(xué)習(xí)與借鑒意義。我也相信，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進(jìn)機(jī)電系汽修專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育的開展與新課程的開發(fā)，對全面實施一體化教學(xué)及落實校企合作等事項具有非常大的意義。因此，懇請給予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇十

尊敬的____：

本人__今特申請到福永__培訓(xùn)中心參加于20__年__月__日至20__年__月__日由福永__培訓(xùn)中心開展的第__期__班培訓(xùn)，本人一定認(rèn)真學(xué)習(xí)并通過認(rèn)證考試。如果考試不通過，本次培訓(xùn)中由公司所出的所有費用將由本人負(fù)責(zé)。認(rèn)證考試通過后，因深圳市宇達(dá)為電子有限公司的出資資助。

__。

20__年__月__日。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇十一

自郵電分營以來，電信業(yè)歷經(jīng)了郵電分營、移動分離、尋呼剝離、南北拆分、收購重組、直至3g發(fā)放牌照等多次改革?；仡欉@些年，我們可以驕傲自豪的是中國電信行業(yè)用了十幾年時間走完了歐美發(fā)達(dá)國家40年的發(fā)展歷程。自從新聯(lián)通成立以來，中國電信業(yè)開啟了一個嶄新的全業(yè)務(wù)時代，形成了中國聯(lián)通、中國移動、中國電信“三足鼎立”的格局。電信行業(yè)的競爭也日趨激烈，消費者面對越來越眼花繚亂的產(chǎn)品和服務(wù)，如果沒有內(nèi)在的品質(zhì)保證，將不足以引起消費者的興趣，面對越來越成熟和理性的消費者，企業(yè)的發(fā)展如果不能進(jìn)入到精細(xì)化、專業(yè)化的軌道，將越來越不能適應(yīng)現(xiàn)在的競爭，如此一來，如何提升專業(yè)水平，成為擺在企業(yè)面前非?，F(xiàn)實的問題，解決這個問題的重要方法之一就是使員工對企業(yè)內(nèi)部的新知識、新技能、新資費能迅速有效地掌握。

就區(qū)縣級分公司來講，擁有員工也達(dá)到了幾百人。當(dāng)一個企業(yè)要面對數(shù)百名職員的能力提升的時候，建立內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍使其成為一件勢在必行的管理工作。

1訓(xùn)費用使用的實用性和針對性，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升企業(yè)的軟實力，形成良性的競爭環(huán)境。

二是全業(yè)務(wù)技術(shù)知識得到發(fā)揚光大。經(jīng)過電信行業(yè)重組，實現(xiàn)了全業(yè)務(wù)經(jīng)營，對于通信企業(yè)來講業(yè)務(wù)技術(shù)更加全面，但重組后，就員工個人而言是來自不同的通信單位，掌握的業(yè)務(wù)知識相對單一。建立內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊伍能使企業(yè)內(nèi)部經(jīng)過長年時間積累下來的知識和技能得到很好的傳承、復(fù)制和督導(dǎo)，防止某些關(guān)鍵崗位員工的流逝而導(dǎo)致企業(yè)實用性技能的喪失，讓更多的員工將好地經(jīng)驗和方法運用到工作中，提高企業(yè)的工作效能。

三是兼職講師在培訓(xùn)別人的過程中能使自身素質(zhì)得到提高。培訓(xùn)時在準(zhǔn)備教案、備課過程中也是知識的積累，業(yè)內(nèi)部兼職講師在培訓(xùn)別人的過程中，也能促進(jìn)兼職講師更多的思考、總結(jié)和實踐，相互促進(jìn)，更好、更廣泛地提升他們知識水平和自身的能力。

四是能提升企業(yè)形象，一支專業(yè)的兼職講師隊伍既可以進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，也可以在適當(dāng)時候進(jìn)行培訓(xùn)輸出，有利于提升企業(yè)的形象和社會公眾意識，增強員工的自豪感。

者，但管理者由于用在管理工作的時間較多，可能導(dǎo)致培訓(xùn)工作的精力不足，所以講師選拔對象的思考點應(yīng)當(dāng)是：（1）其所在或近似崗位人員類似技能培訓(xùn)較多；（2）有與他人分享的意愿和較好的口頭表達(dá)基礎(chǔ)；（3）技能表現(xiàn)比較能服眾，能讓聽者對其有信服感的座位講師的選拔對象。

二是講師隊伍建設(shè)要給予一定的資金保障。內(nèi)部兼職講師隊伍的建設(shè)絕非一勞永逸的事情，要使這支隊伍有活力并長期發(fā)揮作用，發(fā)展和提升講師隊伍的水平是需要持續(xù)投入。特別是剛開始兩年要投入充足的費用，后續(xù)每年還是要給予講師外出學(xué)習(xí)受訓(xùn)的成長機(jī)會，同時，也需要對兼職講師隊伍定期進(jìn)行分析研討，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作，提高兼職講師隊伍綜合素質(zhì)和授課能力。

三是對講師隊伍要作為一項經(jīng)常性的工作開抓。內(nèi)部兼職講師隊伍的管理制度建設(shè)是需要進(jìn)行持續(xù)運作的，每年進(jìn)行一次考核。特別是講師的補充選拔、警示淘汰、晉升獎勵等制度需要建立起來，這樣才能做到“流水不腐，戶樞不蠹”，教員隊伍每年的評聘、考核、激勵、學(xué)習(xí)培訓(xùn)依然需要一些的精力和時間，管理是需要成本的。培訓(xùn)體系的有效運作應(yīng)當(dāng)是一項長期且系統(tǒng)性的人力資源管理工作內(nèi)容之一，這種工作在短期內(nèi)未必迅速見效，但中長期來看，對提高企業(yè)的營銷能力和企業(yè)效益將起到不可估量的作用。

師等同于技術(shù)和管理兩個職業(yè)發(fā)展通道對待，逐步建立和完善培訓(xùn)中心，提要求、出課題、請進(jìn)來，走出去，幫助兼職講師在本職工作和培訓(xùn)講師崗位上同時發(fā)展。在時機(jī)成熟的時候，幫助并開放地使企業(yè)能培訓(xùn)輸出，創(chuàng)造企業(yè)和培訓(xùn)師更好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

綜上所述，一支優(yōu)秀的兼職講師隊伍為企業(yè)所節(jié)約、創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對其的投資，這支隊伍對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提升一定可以起到積極的推動作用。

在這通信市場激烈競爭新形勢下，企業(yè)比的就是學(xué)習(xí)的速度，競爭的就是培養(yǎng)人才的速度。建設(shè)好學(xué)習(xí)型企業(yè)，將對占領(lǐng)市場、爭取最大份額、推動企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展起到積極的推動作用。

2010年8月13日。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇十二

尊敬的公司____：

您好。

我是工程部的__x,我于20__年在公司工作至今，一直以來本人勤勤懇懇，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在公司____的關(guān)懷下，自己的業(yè)務(wù)技術(shù)知識及___覺悟都取得了長足的進(jìn)步，各項專業(yè)技能也已經(jīng)能夠熟練掌握。為更好地服務(wù)我公司的發(fā)展和進(jìn)步，并進(jìn)一步提高自身管理技術(shù)水__，學(xué)習(xí)外部的先進(jìn)經(jīng)驗，應(yīng)對當(dāng)前行業(yè)水__的高速發(fā)展，提高我公司的競爭力，本人希望能夠前去參加健峰公司于13年3月17日至3月21日開展的為期7天的《項目管理培訓(xùn)班》，望院____斟酌考慮，請審批。在外出進(jìn)修期間，本人保證嚴(yán)格遵守公司各項的規(guī)章____、工作要求，服從公司的調(diào)遣安排，積極鍛煉、努力學(xué)習(xí)，爭取按期圓滿完成進(jìn)修！

此敬。

敬禮！

申請人:__x（工程部）。

20__年12月28號。

培訓(xùn)講師費申請書如何寫篇十三

俗話說，萬事開頭難。其實開頭并不難，難的是如何有一個漂亮完美的開頭。作為一個職業(yè)培訓(xùn)師，在開頭這至關(guān)重要一點上莫過于培訓(xùn)師開場白了，現(xiàn)在培訓(xùn)師都非常重視這一點，也在有意識的提高開場白的效果，但是由于多種原因，在培訓(xùn)師開場白中往往會犯各種形式的錯誤.盡量減少失誤，掉入一些誤區(qū)，可以有效的提高開場白和整個培訓(xùn)的效果。所以了解培訓(xùn)師開場白的一些禁忌非常重要。

培訓(xùn)師開場白的禁忌主要是以下幾點：

培訓(xùn)師開場白禁忌。

一、不要反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容。

反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容，是培訓(xùn)師開場白中易犯錯誤之一.講師的本意是為了強調(diào)主題和內(nèi)容的重要性，同時也是暗示培訓(xùn)的重要性，希望引起觀眾的重視和配合.適當(dāng)?shù)膹娬{(diào)是應(yīng)該的，也是必須的，也是培訓(xùn)師開場白的主要作用之一.也引起觀眾的好奇。

但是如果反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容.這會有喧賓奪主的不好效果.沒有把培訓(xùn)師開場白和主講內(nèi)容區(qū)分.同時還會讓觀眾失去興趣，因為講師已經(jīng)強調(diào)很多次了，觀眾感覺已經(jīng)完全了解了，所以就不需要再聽了.另外細(xì)心多疑的觀眾心里會想：“這講師怎么只講這些呀.是懷疑我們的智商呢還是講師自己沒有講的了?”

同時反復(fù)強調(diào)主題也是講師不自信的不經(jīng)意的流露.越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強調(diào).在培訓(xùn)師開場白中適當(dāng)強調(diào)主題和內(nèi)容就可以了，培訓(xùn)師不是祥林嫂。

培訓(xùn)師開場白禁忌。

二、不要沒完沒了。

與第一點“直奔主題”相反的是，培訓(xùn)師容易犯的另一個錯誤是：培訓(xùn)師開場白沒完沒了.好象永遠(yuǎn)進(jìn)入不了主題，.這有幾種原因.第一是因為性格原因，活潑型性格的講師天性好侃，尤其是善于講故事和笑話，也深受觀眾喜好，所以就更大的發(fā)揮，有時會忘了進(jìn)入主題.另外一種情況是講師準(zhǔn)備不充分，對于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿.但是為了滿足課時，上多下功夫.還有一種情況是：某些講師自我表現(xiàn)欲望很強.尤其是在講自己的成功故事時侃侃而談，得意忘形.等等.培訓(xùn)師開場白就是開場白，就像開胃菜一樣，吃了開胃菜，不要忘了主菜。

培訓(xùn)師開場白禁忌。

三、不要直奔主題。

很多講師，一上臺來就習(xí)慣性的直奔主題，看似重視時間，實際上，觀眾的注意力和思維還沒有轉(zhuǎn)到講師身上和培訓(xùn)中來，這樣的培訓(xùn)效果是會受很大影響的。因為成年教育和在校教育是不一樣的.在校的學(xué)生，他們已經(jīng)有思維和習(xí)慣，只要進(jìn)教室就意味著學(xué)習(xí)的開始，所以不需要太多的培訓(xùn)師開場白，直奔主題是對的，但是成年人已經(jīng)離開校園多年，已經(jīng)沒有進(jìn)教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣，集中注意力是需要時間的.朋友們可能會認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開始，而且可能已經(jīng)有了培訓(xùn)師開場白白，如果講師再講是否在重復(fù).實際上不是的，因為學(xué)員來是聽你的培訓(xùn)的，你才是培訓(xùn)的主角，千萬不要拱手讓給他人.所以，請記住：“主持人是宣布游戲開始的裁判，你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊長和教練”。

培訓(xùn)師開場白禁忌。

四、不要裝腔作調(diào)假抱歉。

企業(yè)培訓(xùn)：http://。

如果說以上的“示弱”是因為新手自信心和經(jīng)驗不足大家還可以理解的話，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，部門官員，培訓(xùn)大師們一上臺就來：“今天沒有做什么準(zhǔn)備，講得不好的地方請大家原諒”這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕。臺下的人會怎么想：“你沒有做準(zhǔn)備還講什么講。不是耽誤大家的時間嗎”?話沒有說完，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點，十個大點，每點有八個小點，每小點有六個的分點?！边@樣以前在笑話中出現(xiàn)的場景現(xiàn)在少了。但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識，不一定是對的，大家自己根據(jù)具體情況運用“這樣的說法是比比皆是。學(xué)員心理會想：“你如果自己都不敢肯定自己是對的，還講什么講?另外，那到底你講的是什么地方是對的，我們該聽該學(xué)習(xí)哪方面呢?”可以想象當(dāng)講師在接著講正文的時候，學(xué)員在干什么?他們不是在學(xué)習(xí)，而是在區(qū)分究竟哪句話是對的。

講師的謙虛是可以的，謙虛是一種心態(tài)和胸懷，作為為人師表的講師更應(yīng)該如此。但是謙虛并不是否定你自己的東西，尤其是你自己要講的東西。講師應(yīng)該遵循這樣一個原則：“如果你自己沒有把握，那就不要講”

馬云說過一句話：“就算我說的是錯的，但是我相信它是對的，比那些就算他說的是對的，但是自己都不相信是對的，要好!”這就是講師應(yīng)該做到的!當(dāng)然前提是：你確保自己講的是對的!

培訓(xùn)師開場白禁忌。

五、不要示弱，乞求掌聲和支持。

示弱.甚至于企求掌聲，是講師最不應(yīng)該在臺上做的.但同時也是最易犯的錯誤。就象上文說的，培訓(xùn)不僅僅是游戲，還是一場戰(zhàn)爭.是講師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對抗，尤其是在培訓(xùn)的剛開始。每堂培訓(xùn)，總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員，一旦講師示弱，那就完了，講師一開場就被人家打下去，以后再想回來就太難的，一旦控制不了場面，再好的內(nèi)容都無法正常的傳遞和溝通，就是那些想積極配合的學(xué)員也無法安心順利的進(jìn)行.所以象“我有些緊張，希望大家多些掌聲，”這樣的話絕對不可以出自于一個專業(yè)培訓(xùn)師之口.再好的現(xiàn)場感覺一下子就下去了。

同時講師不是娛樂明星，他們可以說：“掌聲在哪里?”但是你不可以，因為你是講師!

因為.講師，你的名字不叫“弱者”

講師永遠(yuǎn)明白自己的身份，在人格上大家是平等，在生活中大家是朋友，互為老師，但是在講臺上.老師就是講師!在臺上，就有絕對的權(quán)威，講師并不是在任何方面都是堪稱老師，但是至少在你正在講的，你就有資格做老師!(當(dāng)然，如果你認(rèn)為自己沒有資格當(dāng)老師，那就沒有資格上臺，更沒有資格誤人子弟!)。

“我的地盤我做主!”講師，這就是你在臺上的心態(tài)!

培訓(xùn)師開場白禁忌。

六、不要過多解釋為何培訓(xùn)。

過多的解釋和強調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意，制造一個“師出有名”的感覺，實際上只會適得其反.太多的強調(diào)只會說明內(nèi)心的心虛，其實既然組織了這次培訓(xùn)，大家都已經(jīng)來到這里，說明大家至少在“這次培訓(xùn)是值得的”這點是達(dá)成了一致的，至少是暫時一致，要讓學(xué)員繼續(xù)呆下出，是看你實實在在的內(nèi)容，和提供給學(xué)員真實有效的東西.只是靠嘴里大談重要性，那只是講師自己認(rèn)為的，并不是學(xué)員真正感受到的.沒有實在的內(nèi)容會讓學(xué)員反感的。

培訓(xùn)師開場白禁忌。

七、不要怪罪任何人。

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培訓(xùn)師開場白中常犯的還有一個錯誤是“怪罪他人”，某知名講師到一個企業(yè)講溝通。一出場就說：“溝通這課程本來是做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的，今天沒有想到弄成了公開課，人這么多。”這講師可能說的是對的，可能這課程真的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，人數(shù)少效果會更好。同時講師的另外一個意思可能是：“看來這課程很好，大家都需要”。實際上這句話和大家知道的“該來的沒有來”的笑話(笑話見附后)有異曲同工之妙呀。觀眾會怎么想：“看來，是我來錯了地方?！蹦敲凑驹陂T口的會議組織者會怎么想：“遭了，做錯了，看來老師生氣了?！笨赡茉谀抢飸?zhàn)戰(zhàn)兢兢的隨著老師講完。另外說這話還透露另外一點信息：“我本來準(zhǔn)備的是內(nèi)訓(xùn)課，人數(shù)不多的，但是今天來這么多人，如果培訓(xùn)效果不好，那不是我的原因?！?/p>

另外還有：“我今天講的內(nèi)容可能有些難度，有些學(xué)員不能明白和理解，是正常的”，還有“這投影儀有點問題。”“今天天氣太熱了”“今天準(zhǔn)備不充分”“由于時間關(guān)系”等等等全都是找借口。

對于講師來說，做在臺下的，都是一樣的，都是你觀眾。他們沒有輕重緩急之分。

培訓(xùn)講師都知道而且都能講“沒有任何借口”。

首先應(yīng)該自己做到!沒有任何借口!

培訓(xùn)師開場白禁忌。

八、不要區(qū)分聽眾中的重要人物。

區(qū)分觀眾是作為講師有效控場的一種方法，所謂“清場”，這在講師演講培訓(xùn)中會有講到。這里的講的是，不要把觀眾分等級，比如“感謝某董事長，某總經(jīng)理，”還有“感謝某公司的某某”等等。這種夸獎某些觀眾，貶低另一部分觀眾的做法，本來的想法是獲得重要人物的認(rèn)同和支持，其實會被觀眾反感，尤其如果忘掉了某老總可就麻煩大了。同時其他觀眾會想：“看來我來錯了地方。”

總之，設(shè)計好具有自己特色的培訓(xùn)師開場白，講師整個培訓(xùn)課程圓滿完成的第一重點。盡量避免出現(xiàn)以上問題，避免開場白中各種各樣的禁忌,相信對各位培訓(xùn)師開場白會有很大的幫助。最終還是強調(diào)一句話：“做好你自己，從某種意義上說你就成功了!”

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