寫好的入學(xué)申請書怎么寫 申請上學(xué)的申請書怎么寫(三篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新寫好的入學(xué)申請書怎么寫一

縱觀歷史長河，能在史書上記載流傳的人很少，但對于那個時代來說，他們又是如此的獨特。

文天祥擔(dān)任起生命之重，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”林則徐擔(dān)當(dāng)愛國救國的大任，“茍利國家生死以，豈以禍福避趨之”;譚嗣同擔(dān)當(dāng)起改革變法的重任，“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”。這些人，用自己的熱血，信念及精神，在歷史上展現(xiàn)出別人不同的風(fēng)采。沒有過硬的手段，沒有過硬的知識，沒有過硬的家世，卻又過硬的傲骨，讓世人敬仰。做自己做到這份上，我們只能敬佩。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹居廟堂之高時“則憂其民”，處江湖之遠“則憂其君”，其心系天下的擔(dān)當(dāng)精神著實讓人敬佩，一篇《岳陽樓記》道出了他那無盡的慷慨和對國家的無窮熱愛?！安灰晕锵?，不以己悲”的擔(dān)當(dāng)更是前無古人后無來者的。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山，嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”杜甫身在茅廬之中，早已被秋風(fēng)所迫，無處安身，卻任心懷天下寒士，希望挨餓受凍之人免受“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的命運，如此擔(dān)當(dāng)，今有幾人可比?

嬴政作為君王，為做自己，包舉宇內(nèi)，一把利劍統(tǒng)天下;勾踐作為君主，為做自己，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重;岳飛作為臣子，為做自己，精忠報國，忠肝義膽。正因為他們的堅韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)，才真正的做到自己，成就了自己，影響了后世。

那么收眼看自己，怎樣才能做自己，怎樣才能讓自己的生命如櫻花般燦爛呢?不正是擔(dān)當(dāng)嗎?敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)么。其實生命就像一場放逐和流浪，只是，大部分的人都將自己交給了俗世，都在用別人于社會既定的軌道羈絆著自己前進的腳步，閑暇時，聽聽自己內(nèi)心的聲音吧，它將給你回答，讓你那迷途的心靈之船找回正確的航向，讓你打造一個屬于自己的天空，重新定格那個最真實最精彩的自己。

傳說中有一種孩子，叫做“別人家的孩子”，家長們都愛“別人家的孩子”。于是，我們習(xí)慣了仰望，別人學(xué)習(xí)好，別人長得漂亮，別人有錢，別人氣質(zhì)好，別人……

有些人習(xí)慣于仰望別人，回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。其實并非一無是處，你只是沒有發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自我。學(xué)會自信，學(xué)會勇敢地昂首挺胸，認(rèn)真的做自己。而不是一味仰望別人的背影，那樣只會影響自己的發(fā)揮。

我有一個鄰居，她非常靦腆，很少跟陌生人說話。很小的時候，媽媽就離開了她，讓她長期與爸爸一同生活。她的周圍有很多小朋友，他們有爸爸也有媽媽。她很傷心，她也有媽媽，而她的媽媽不喜歡她。她媽媽選擇了離開她和爸爸，與別人生活在一起。

我呢，屬于玩得很瘋的那種人，在小伙伴里，就我最活躍。經(jīng)常聽到父母在茶余飯后討論：她媽媽又跟誰走了，多長時間沒回來過，又把家里的錢卷走了之類的。

她的成績很優(yōu)秀。于是，經(jīng)常往她家跑，帶著作業(yè)本去問她題目。一開始她很害羞。漸漸地，除了教我題目，還跟我說一些有趣的事情。后來，除了帶作業(yè)本去，還帶一些小玩具小零食和她一起分享。最后，我們成了無話不談的好朋友。她的成績越來越好，越來越突出，人緣也好了不少。她比我高一屆，所以經(jīng)常能在學(xué)校碰面，看著她的朋友越來越多，走路時與別人談笑風(fēng)生。再后來，她考上東中，而我在創(chuàng)新!我也不得不仰望她了，但在生活中，在學(xué)校里，我還是玩得開的，就是成績平平了點。不過，我是個樂天派，別人考好大學(xué)，我可以考個好大專啊，反正“三百六十行，行行出狀元”，靠本領(lǐng)賺到錢才是硬道理。

她現(xiàn)在生活得很幸福，她有父愛，有友情，有同學(xué)愛，本身也很優(yōu)秀。遇到難題，她也不再閃躲，而是積極的尋找方法解決。

我們每個人都是不完美的，總有這樣或那樣的缺點，但只要克服缺點不斷努力，就能不斷走向完美。只有你想不到的，沒有你做不到的，對自己要充滿信心，自信做好你自己。

在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，有多少人迷失了方向，聽不到自己內(nèi)心的聲音，將自己放逐到無人的荒野，彷徨……

堅持·成功

聽過這樣一個故事，一位從小就熱愛指揮的人，在一次競選中的故事。當(dāng)樂隊演奏進行到高潮部分時，他忽然發(fā)覺樂譜上有一個個不和諧的音符，影響了整個曲目的演奏，他示意讓演奏員停了下來，重新演奏了一遍，但這次依舊是不和諧的音符在作怪，這位參賽者轉(zhuǎn)過身去，對評委們說：“樂譜錯了!”但評委們說道：“樂譜怎么會出問題?樂譜怎么寫你就怎么指揮!”但這位參賽者堅定了眼神，再一次說道：“樂譜應(yīng)該是一支和諧的、給人以美感的曲子，是樂譜出錯了!”此時，全部的評委起身，響起了熱烈的掌聲。

堅持自己的感受，活出本色做自己，那才會成功。

垂釣·啟用

姜太公是著名的謀略家，而你可知道他是晚年得志，晚年受用嗎?姜太公一生智慧，確找不到機會施展，在他已經(jīng)兩鬢斑白的時候，得知周王要微服私訪，而當(dāng)時帝王禮賢下士的政策的推行，正好給了姜太公一個機會。

此時，姜太公在周王微服私訪的必經(jīng)之路上，靜坐岸邊，安然垂釣，周王見此情景，驚異地問他：“請問老人家為何在此垂釣?”于是太公佩佩而談，講述了一系列軍事、外交上的謀略，周王被他的精神和才干深深折服，于是任命姜太公為當(dāng)朝宰相，輔佐自己管理朝政。從此，姜太公，這個名字，從那一次垂釣，才開始為人們所知。

用自己獨特的方式爭取自己的優(yōu)勢。活出本色做自己，那才會成功。

在浩瀚的歷史中，在生命滾滾向前的年輪中，不只有這些人物，譬如諸葛亮的空城計、草船借箭，劉邦的以堅韌和智慧取得天下，都是堅持活出自我的例子。

更如達爾文的《生物進化論》、劉頓的三大定律、伽利略的兩個鐵球同時著地，都體現(xiàn)了科學(xué)中的堅持、活出本身特色的品質(zhì)。

在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，請讓我們聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，將自己放置在一個跟隨心靈的世界里，堅定……

當(dāng)所有人都在用手倒立行走時，你是否有勇氣，用腳直立行走?

一位哲學(xué)家舉著“蠟蘋果”問他的學(xué)生是否聞到了蘋果的香味，有的學(xué)生看到如此紅彤彤的蘋果，便理所當(dāng)然的點點頭，說聞到了。還有的學(xué)生沒有聞到，但大部分人都點頭時，他們的頭也妥協(xié)了，上下擺動著。只有一個學(xué)生，堅持自我，蠟蘋果的香味，他沒聞到。

人類存活在地球上千萬年，祖祖輩輩傳下來的定理規(guī)律不計其數(shù)。從小我們就知道地球是橢圓的，它一定繞著太陽轉(zhuǎn)，人類是由猿猴演化而來的。但在麥哲倫航海之前，我們一直認(rèn)為“天圓地方”;在哥白尼發(fā)表“日心說”之前，我們一直篤定太陽繞著地球轉(zhuǎn);在達爾文發(fā)表進化論前，我們一直堅信女媧造人亦或亞當(dāng)、夏娃及其伊甸園的傳說。

然而他們——麥哲倫，哥白尼。達爾文等等堅持自我的偉人，使人們的視野不再禁錮于封建或宗教中，把人們帶入一個真實的世界，還原世界本來面目，人類文明達到了新的高峰，混沌世界本應(yīng)如此明朗。

堅持自我，也許這一次并非“群眾的眼睛是雪亮的”;而是“真理往往掌握在少數(shù)人手中”。

《倔強》中歌詞寫道：“當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛”。堅持自己往往會受到權(quán)威的挑戰(zhàn)，那就“以剛克剛”。

“我如果對自己妥協(xié)，如果對自己說謊，即使你不原諒，我也不能原諒。”如果自欺欺人，告訴別人自己聞見了蠟蘋果的香味;也許不會成為“異類”，但若誠實一點，說“聞不到”又有何妨?

蠟蘋果的故事在寫本文之前我已讀過，那位哲學(xué)家是蘇格拉底，那位堅強自我，說沒聞到蘋果香味的人是帕拉圖。幾十年后，帕拉圖的學(xué)生亞里士多德或許是從“蠟蘋果”的故事中受到啟發(fā)，他的名言告訴人堅強自我，堅持真理——吾愛吾師，吾猶愛真理。

當(dāng)所有的人用手倒立行走時，勇敢的用腳直立前行，堅持自我，不去錯信偏聽，正如但丁所說：“走自己的路，讓別人去說吧!”

沒有人能預(yù)測誰最后可以成功，成功在于自己，在于你的執(zhí)著。森林之所以旺盛，是因為樹木執(zhí)著的付出;藍天之所以美麗，是因為花兒執(zhí)著的點綴;而你，未來要想變得更精彩，就需要自身對于目標(biāo)執(zhí)著的追求!

想當(dāng)年，在抗_援朝戰(zhàn)爭中，我方戰(zhàn)士邱少云，在被大火燒身的情況下，他完全可以滾動身體把火壓滅，可是他為了戰(zhàn)斗的勝利，竟然巋然不動，壯烈犧牲。為什么?源于他的愛國精神，更源于他對戰(zhàn)爭勝利的執(zhí)著。

我國著名醫(yī)學(xué)家李時珍，看到人們受病痛折磨，醫(yī)學(xué)典籍又不完善，于是他決定收集藥方，探尋藥物。為了這個決定，他一走就是幾十年，風(fēng)餐露宿，朝不保夕，一般人很難做到，但是，他卻做到了。為什么?源于他的責(zé)任心，更源于對自己能治愈病痛的執(zhí)著。

阿里巴巴總裁馬云，大家都知道，如果沒有他當(dāng)初的的執(zhí)著，就沒有他現(xiàn)在的成功。

但是，我常聽到一些同學(xué)這樣說：課，難學(xué);作業(yè)，難做。我們也許沒有想過，當(dāng)自己感覺時間過得慢的時候，其實時光早已匆匆而去，只是未曾帶走他們的生命;你所期望的那顆流星早已劃過，未曾為你暫留哪怕只是短短的一分鐘!

在人生的道路上，有些人成功，有些人失敗，那么他們因什么失敗，又為何失敗?我想最主要的原因在于他們太注意別人的目光和步伐，不能執(zhí)著的過屬于自己的生活。

蘇聯(lián)為何解體?美國又為何如此強大?中國的國力為何日漸增強?輝煌屬不屬于你，就在于你執(zhí)不執(zhí)著。

歲月的風(fēng)雨，依然肆虐，人生的道路，那樣的坎坷，能否把握成功，是否創(chuàng)造輝煌，需要我們自己決定。我們需要耐心，更需要執(zhí)著。當(dāng)花骨朵開出絢爛的花兒時，我們不能只贊嘆它那驚艷的顏色，更應(yīng)該敬佩它那沁吐芬芳的執(zhí)著，不言放棄的執(zhí)著。

一個國家，一個民族，要想成功，要想創(chuàng)造更輝煌傲世的業(yè)績，必須擁有一顆執(zhí)著、不言敗的“心”，只有這樣，才能長久屹立于世界民族之林。

自然界處于生態(tài)圈之中，人類身在社會圈之內(nèi)，而自然界與人類社會還處于更大的宇宙圈之中。這圈固然可以使我們放心，讓我們安逸，卻更可能迷吾心、失余志。

因此，不妨跳出圈，做回我自己。

圈使我們趨同。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边@“朱者”“墨者”一人尚且如此，更何況我們身處的整個圈呢?眾人說對，我們跟著說對;眾人向左，我們?yōu)楹蜗蛴?眾人說“皇帝”衣著華麗，我們當(dāng)然不會說他其實“赤身裸體”。于是，我們成為滄海一粟，無人知曉，我們成了萬木一枝，平庸無為。

然而，你我都是有志者，希望“特立獨行”，渴望“鶴立雞群”，愿做“鳳毛麟角”……那么，就請勇敢地跳出來吧。跳出圈，你會看清自己的心靈。舉世渾濁，跳出圈，我獨清;眾人皆醉，跳出圈，我獨醒。由此可見，跳出圈，你就放飛了心靈，讓自由的夢想插上屬于自己的翅膀，沖破那陰暗的天空，那緊緊的圈暈，快樂飛翔?；蛟S在安逸的圈外，荊棘滿路，抑或在舒適的圈外，坎坷載道，但是，我們可以自豪地說：“這是我們自己的選擇，我無怨無悔?！?/p>

至此，也許你會疑惑，讓我們跳出圈，是讓我們做陶淵明第二，隱居山林?當(dāng)然不是，跳出圈，是跳出心靈的枷鎖，而非身體的桎梏。因此，跳出圈，做自己，豈是“斷絕紅塵路”，實乃“心遠地自偏”。君子何人?并非神出鬼沒，離人萬里，而是時常給心靈沖一杯淡淡的菊花茶，讓香氣沁人心脾。所以，跳出圈并不是要打破這些客觀存在的聯(lián)系，這些固有存在的圈，而是跳出他人束縛自己心靈的圈，瀟灑地走自己的路，他人之語又何妨?

因此，只要我們跳出圈，做自己，就一定可以看清那悠然的“南山”;只要我們跳出圈，做自己，就一定能夠找到閑適的“桃花源”。

不愿做百花叢中的一朵艷花，只求為山巔云下的一棵青松。跳出圈，做自己。

我的人生劇本，不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的外篇。每個人都在用生命書寫自己的人生。請勇敢做自己，繪出自己的生命軌跡。心有多大，人生的舞臺就有多大。

古人勇敢做自己。李白堅信“天生我材必有用”，于是他吟出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！彼麘{借樂觀的心態(tài)，看透人生在世的不稱意，寧愿活出自我，散發(fā)弄扁舟。蘇軾密州出獵時意氣風(fēng)發(fā)，許下“西北望，射天狼”的豪情壯志。烏臺詩案后，他被貶黃州，寫下“也無風(fēng)雨也無晴”的豁達心境。他們勇敢做自己，無論是年少時的恃才放曠，壯年時的雄心抱負(fù)，亦或是暮年的曠然豁達。他們勇敢做自己，用詩詞記下無悔人生。

今人勇敢做自己。面對人生的重重考驗，有些人付出了更多汗水。史鐵生坐在地壇寂靜的角落看透了生死，他用受難者的筆觸寫下愛的溫度。他的靈魂站起來了，他勇敢活出自我的精神站起來了。法國作家讓鮑比疾病纏身，竟用眼睛眨出《潛水鐘與蝴蝶》?；艚鸨徊∧Ыd，卻可以在科學(xué)界創(chuàng)造奇跡。我們無法選擇人生的磨難災(zāi)禍，但是可以選擇勇敢面對的態(tài)度。勇敢做自己，直面人生坎坷，創(chuàng)造下一個奇跡。

人生是原創(chuàng)的舞臺，不是模仿秀。東施效顰，引得鄉(xiāng)里人閉門而不出;邯鄲學(xué)步，落得自己匍匐而歸。一味的模仿別人，終究適得其反。為何不調(diào)整心態(tài)做自己?拋去或光艷或平凡的外表，勇敢做自己，在人生舞臺上演繹別樣的精彩。

但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧!”于是，他勇敢做自己，成為舊時期的最后一位詩人，新時期的第一位詩人。

比爾蓋茨說：“做自己喜歡和善于做的事，上帝也會助你成功?！庇谑牵赂易鲎约?，開創(chuàng)了微軟，成為世界首富。

請勇敢做自己。你就是自己命運的設(shè)計師。人生是場沒有彩排的戲，由你自編自導(dǎo)自演。不要一味的模仿，請加上你的創(chuàng)意。不要被困難擊敗，請你頑強的站起來。

寫好自己的人生劇本，走好自己的人生路。勇敢做自己，在人生的舞臺上大放異彩，你會發(fā)掘生命的美麗。

換一種口味，調(diào)一種心情。

融入淡淡墨色的黑，隱藏起來。品一品夏日氣息的冰淇淋：希望你的真“心多多”，日子過得隨“隨變”便，切充滿“巧樂滋”……

媽媽說：“吃多了冰淇淋會胖的。”管他呢!想吃就吃，我不想活的太拘束。

同學(xué)說：“你要多運動?！蔽蚁?，我會的。該動就動，我不愿活的太辛苦。

你說：“我們要互相信任?！苯^對服從，因為這樣，不論發(fā)生什么，我們的手都能牽在一起。

調(diào)一調(diào)頻道，換一換心情。

披上淺淺的灰，安靜下來。裝作很淑女似的擺弄著遙控器，然后很放肆的大笑，淋漓盡致的大哭，像個死人般面無表情地坐著，舉起手中的遙控器，像奧特曼一樣大叫：“我的地盤聽我的!”

足球，我傻笑——一大群人跟著一個球瞎跑，還有一個人在網(wǎng)門前神經(jīng)兮兮地亂轉(zhuǎn)悠，我暈。

電視劇，我哭笑——比我裝得還假，為了博得觀眾的歡欣，不切實際地串改劇情，我倒。

動畫片，我癡笑——真是幼稚得可以啊，真搞不懂以前我怎么會interested in it?

于是，輕輕按下“關(guān)閉”，也按下腦中的“關(guān)閉”。不如睡覺，什么都不如睡覺啊!

下雨了，我會很神經(jīng)地出去玩，到處亂跑，或騎個自行車亂轉(zhuǎn)，不打傘?！澳氵@樣會感冒的?！薄拔也挪慌履?”我嘟起嘴巴，調(diào)皮地說?；氐郊遥傻牡谝患虑閰s是洗個熱水澡。

嘻嘻，不然回感冒的哦。

沒事做，又跑出去玩。我喜歡騎上自行車，不管街上有沒有人，我總是騎的好快好快，就像火山爆發(fā)一樣，恨不得奔射出所有的力量。然后，我又會騎得好慢好慢，近似于“蝸牛速度”，甚至想“超越”它。我不怕出車禍，因為每次撞到別人，我總是為求自保，把自行車丟下，落個安然無恙。然后我又會摸著我那很土的粉紅色的車子，很心疼的說：“對不起哦，你沒事吧?”

有人說我顛，我也覺得有點。

或許，我真的還只是個小孩子。

每當(dāng)考試報分時，我很懊惱，為什么其他人都考得這么好，而我必須為了提高成績拼命地學(xué)習(xí)、然而有時效果卻并不令人滿意!

今天，我又考得不好，拿著那張滿是紅叉叉的試卷往家里走。我沮喪地想：這次考這么差，又要被媽媽一頓批評。哎!一想到等會即將大難臨頭，就仿佛人生走到了盡頭，沒有活下去的希望了。

我一步一步地往前走，仿佛前方的家就是我的地獄。我不敢回家，想象著媽媽對我的批評和發(fā)火的樣子，令人不敢相像?！耙苍S沒事的!”我在心里為自己打氣。

推開家門，媽媽笑著對我說：“今天考得怎么樣啊?”我膽戰(zhàn)心驚地說：“沒考好?！眿寢尨蠛鹨宦暎骸笆裁?沒考好?你看看誰誰誰的小孩，次次考100，還比你高一個年級。你再看看你，動不動就考個九十，去房間里好好想想?！眿寢尠l(fā)完火，也解氣了。我回到房間，回想著媽媽以前生氣總拿我和別人家的小孩作對比，為什么我不能像其他人那樣成績好呢?這個問題在我的腦海里反復(fù)思考，讓我百思不得其解。

那件事情過去后，我問媽媽：“媽媽，為什么別人都那么好，而我卻那么差呢?”媽媽笑著對我說：“每個人都不是完美的，每個人都有缺點。只是他們都善于把優(yōu)點展現(xiàn)給別人看。你也有很多優(yōu)點啊?！薄鞍?，我也有優(yōu)點?”我驚奇地說。在我的印象中，媽媽?？偸钦f我那個不好這個也不好。好像從來沒夸過我什么。“我有什么優(yōu)點?”“你的優(yōu)點很多啊。比如說你體育、音樂和美術(shù)都很好啊!”

聽了她的話，我自信起來了。原來我也可以做一個完美的人啊。

媽媽的話讓我恍然大悟。雖然她依然忍不住要拿我和其他孩子比，雖然每當(dāng)我表現(xiàn)不佳她依然會流露出失望，但在她內(nèi)心深處，依然愛我并接受我的全部。她所有的舉動只不過是希望我成為更棒的自己罷了。

想到這里，我釋然了：做自己，做一個既有缺點又有優(yōu)點的自己，做真實而又不斷努力的自己吧!

最新寫好的入學(xué)申請書怎么寫二

作為一名剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學(xué)教研方面：

一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二 、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。

②進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。

③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。

最新寫好的入學(xué)申請書怎么寫三

一年下來，黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位一般都要求工作人員或管理人員寫一份自我小結(jié)，對本年工作進行一次自我回顧，自我評論。這種《年終自我小結(jié)》的作用，主要有三點：

1.可以對自己在一年中的工作有個正確的估價，既看到成績，又找出問題，從而促使自己發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，在來年更好地工作，取得更大的成績； 2.可以提高自己總結(jié)工作的能力，也可借此相互交流和溝通，達到不斷改進與提高自己的目的；

3.可以使領(lǐng)導(dǎo)了解你這一年的工作情況，同時也是上級對你進行考核、考績的一種參考。所以，每個人都應(yīng)該以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度寫好《年終自我小結(jié)》。

《年終自我小結(jié)》的內(nèi)容，除標(biāo)題外，可分為三個部分：

第一部分：工作成績。這部分寫一年來做了哪些工作，取得了哪些成績。有兩種寫法：一種是先把工作寫一段，再寫一段成績；另一種是把工作和成績合起來寫，共寫幾條。不管用哪種方法寫，都應(yīng)歸納出幾條。如果在本年度受到了表彰獎勵或立功事績也應(yīng)寫上。不能寫得零零碎碎，像記流水賬，突出的成績應(yīng)寫在第一條。此部分開頭寫一兩句話就行，不宜說多，因為下面要說。

第二部分：存在問題及原因。此部分可分兩段寫：第一段先寫存在問題，應(yīng)寫主要的問題，歸納成幾條，不必太展開。如在本年出了事故，要作為重點，不要回避，自己勇于承擔(dān)責(zé)任。第二段寫產(chǎn)生這些問題的原因，應(yīng)從主觀和客觀兩個方面分析，重點在主觀方面。也可分為幾條，但一定要與問題掛起鉤來，有因果關(guān)系，不能風(fēng)馬牛不相及。如果沒有突出的問題，也可將兩段合在一塊寫，問題提出來后接著分析原因。如果因為這些問題造成工作損失的，應(yīng)在問題后把所造成的損失寫出，然后在下一段里分析原因。

第三部分：努力方向。這部分是自己今后在工作中需要努力的內(nèi)容。應(yīng)根據(jù)上級提出的工作目標(biāo)要求和自己的實際情況，實實在在地提出幾條，能做到的就寫，做不到的不要寫；能做到什么程度就寫到什么程度，不要說空話，給人以言過其實的感覺。最好與本人的崗位目標(biāo)結(jié)合起來，有針對性地提幾條，應(yīng)該是近期行為，不要說得太遠。

《年終自我小結(jié)》的標(biāo)題很明確，即：《×年工作自我小結(jié)》，標(biāo)題下一行居中署名。《年終自我小結(jié)》的開頭與結(jié)尾。開頭幾句話，介紹一下背景。例如有的人在這年中因工作崗位或職務(wù)變動的可說明情況，使人有所了解。結(jié)尾一般不寫什么“請指示”或“謝謝”等內(nèi)容，因為自我小結(jié)不是工作報告和發(fā)言、講話。

寫《年終自我小結(jié)》應(yīng)注意幾點：

1.注意自我小結(jié)與工作總結(jié)、述職報告之間的區(qū)別。自我小結(jié)是本人對自己工作的回顧，屬個體行為；工作總結(jié)是一個部門或單位對一段時期內(nèi)工作的回顧，屬集體行為；述職報告一般是領(lǐng)導(dǎo)(包括中層)將所做工作向上級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工進行報告，請他們審議和評價，是否盡職還是失職。這是三種不同的文種。

2.要用一分為二的觀點，客觀地評價自己的工作。既要看到自己的成績，又不要說過頭，更不能把別人的成績甚至集體的成績，拉到自己賬上；既要認(rèn)識到自己的問題，又不能輕描淡寫，一滑而過，或者避重就輕，文過飾非；既要分析問題的原因，又要把原因找準(zhǔn)，以便對癥下藥，提出改正措施?？傊?，要使自我小結(jié)符合自己的實際情況。

3.要注意聽取他人的反映和意見來充實小結(jié)的內(nèi)容。自我小結(jié)雖強調(diào)“自我”，但并不排斥他人的有益建議。在寫小結(jié)前，不妨征求同事、領(lǐng)導(dǎo)的看法，對自已有什么建議和要求。這樣，可以將自己想不到、看不到的問題充實進去，使自我小結(jié)更準(zhǔn)確、更接近實際。這也是自我提高、自我進步的一種方法和措施。

4.語言應(yīng)樸實無華。不要形容、修飾，用一些華麗的詞匯。小結(jié)，顧名思義是“小”結(jié)，篇幅不宜過長，一般在千字左右，不要超過1500字。