最新師范免費教育協(xié)議書怎么寫(實用15篇)

可以對自己的目標進行評估和調整，更好地規(guī)劃未來。用簡明扼要的標題概括內容，快速吸引讀者的興趣；下面是一些成功人士的經驗總結，希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇一

尊敬的各位老同學：

你們好！

十五年間，我們從一個懵懂少年步入而立之年，每個人所走的路不盡相同，或春風得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷……但是，無論人生如何浮沉，無論貧富貴賤如何，也無論世事如何變遷，我們都沒有忘記同學間的真摯友情，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。

十五年后的今天，我們是否依然記得曾經同窗三年的美好時光。歷經了十五年的風霜雪月，我們體味了人生的酸、甜、苦、辣，在經歷世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺：最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份同學情，這份情誼如同一壇老酒，越久就越香越濃，悠遠而回味無窮；過去發(fā)生的故事，沉淀十五年，依然讓人感動，需要我們用一生去回憶、去收藏。

人生沉浮十五載，同學情義始最真；錢多錢少有煩惱，官大官小沒完了。來吧！讓我們暫時拋開繁忙的事務，掙脫身邊的煩惱，遠離塵世的喧囂，忘卻憂慮讓心棲息；來吧！讓我們一起重溫青春的夢想，回歸天真爛漫的童心，激發(fā)我們奮發(fā)向上的熱情和活力，找回我們漸行漸遠的青春；來吧！十五年滄海桑田，別因您的缺席而使聚會失色！讓我們重溫過去美好的記憶！讓我們重溫過去美好的時光！展望精彩的明天！

我們真誠邀請各位同學暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感悟，相互鼓舞。老同學啊，我們已經久違，都已疲憊；拋開煩惱、讓心沉醉……等您歸來，我們將歡聚一堂！同學們盼望著與您相聚！

相聚十五年，我們共期盼！

xx班同學聚會籌委會。

20xx年x月x日。

今天是實習的第一天，原定上午到所分配的數(shù)學老師班上聽課，下午與班主任正式見面，然后才正式進入班級。

昨晚定了鬧鐘，早上要6：00起床，和隊友商量了下，最后決定還是6:30起來，因為早上不用去早讀，但是前天通宵建模，白天回了趟家，昨晚想，下了qq就把設好的鬧鐘改下，沒想到連句晚安都來不及說就困得睡著了，半夜三更空調關了兩次，爬起來開了兩次，導致早上差點起不來。好不容易，早上堅持著起床了，沒想到鬧肚子，霸占了廁所好久，害的女生們都在廚房刷牙洗臉，更對不起大家的是因為我呆在廁所，導致隊友們都準備好就等我一個人，真是罪過罪過。

早上到了實習學校，因為班主任工作還沒有開始，所以早上的任務就是聽自己班級數(shù)學老師的課，因為大家的課都不一樣，學校給我們準備了休息室，是一間會議室，環(huán)境不錯，有風扇，也有空調，沒課的時候我們就呆在那里。總體來說，屏東中學得環(huán)境還是不錯的，除了在建教學樓學校顯得小了點，其他都還不錯，早上到了教室發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境也不錯，歸納如下：

1、黑板很干凈，配套高科技黑板擦，所謂的高級黑板擦就是之前聽說過的可以吸塵的電動黑板擦，用一條管子把灰塵吸到特定的盒子，黑板也擦得特干凈，真是不錯的產品啊，還沒有粉塵污染，不錯不錯。

2、講臺桌、課桌都挺新的，還配有不錯的電腦設備和投影儀；

3、不單單有電風扇，還有空調，上課時候都不會感覺到熱。

上午第三節(jié)，我和沒有頭腦的兔子同志一起到九班聽課，我們跟的是鄭天宇老師，他是一個很強大的老師，也是我們學校畢業(yè)的，可以算是學長或者前輩了吧~上他的課總結來說有幾點：

1、很有氣勢，很有魄力，完全鎮(zhèn)得住學生；

3、還有一個讓我印象深刻的是天宇老師的板書實在是很漂亮，工工整整，字體也很好看，讓人賞析悅目。

總的來說，感覺這個老師很厲害，可以學到很多東西，真的很幸運，呵呵呵呵~~~~。

中午簡單的在校外吃了面條就回宿舍睡覺，定了鬧鐘要一點起來洗衣服，沒想到睡過頭，一點半才起來洗，哎，沒辦法，真的太困了。

2:30到了學校給我們準備的休息室改作業(yè)，早上臨走前老師把今天的作業(yè)讓我們回去批改，一大疊，有我干的了。我們約好下午第二節(jié)課的時候在年段辦公室和班主任見面，3:40分到了辦公室門口，一隊11人站在門口聲勢浩大，進了辦公室等了會兒開始開會，終于見到了各位傳說中的班主任，然后確定了我是擔任10班的實習班主任，接下來我要和10班的孩子們一起度過一個半月，充滿希望，充滿激情，十班，我來啦！

下午第三節(jié)到班上參加了所謂的班會課，簡單的自我介紹后就算和大家認識了，記得我當時的自我介紹好像是：大家好，我是來自福建師范大學數(shù)學與計算機科學學院20xx級的周丹，接下來這段時間擔任大家的實習班主任和數(shù)學實習老師（接著我轉身在黑板上寫下了我的姓名和聯(lián)系方式），希望接下來的日子離我們互相學習，融洽相處，但是我有一個原則，課后我們可以隨便聊天，大家有什么需要幫助的都可以找我，但是上課的時候我希望大家可以保持好的紀律和一種嚴肅的態(tài)度。呼呼真不知道自己當時怎么就這么幾句話順口說了出來，就這樣完成了自我介紹，然后就坐在一旁聽真正的班主任洪皓開班會：班會內容簡單整合如下：

1、總結軍訓，宣布軍訓集體獎項，讓大家接下來再接再厲；

3、表彰軍訓優(yōu)秀學員，哈哈，我還幫他們辦照留念了，不錯的回憶哈；

4、填寫相關信息表；

5、學校來了個檢查儀容儀表的，具體過程省略。呼呼，她們女生的劉海要在眉毛上一厘米才算合格，記得一個女生拿出鏡子整理的頭發(fā)還問我，老師我的有沒有在眉毛一厘米處，我笑了。

6、落實寄午相關事項；

7、接下來這個可是重頭戲：制定班規(guī)！其實這個學校還是挺民主的，之前聽班主任說班委只先擬定了幾個先做一段時間，大家相處久了要民主選舉，今天的班規(guī)也是老師一條條提出來征求大家意見，不合適的就刪掉或修改，她的依據(jù)是那個什么著名的什么家李鎮(zhèn)西，有同學問他是什么人，老師說事那個什么什么家（老師有說我忘了），然后班上最調皮的男生說了句不認識。班主任說那是你自己沒有見識，說實話我也沒有聽過，然后馬上坐我旁邊的可佳同學就問我：“老師你知道這個人嗎？”我只能尷尬的回答：“沒有！”整個班規(guī)圍繞了各個方面進行討論，第三節(jié)下課都沒有討論完，第四節(jié)課繼續(xù)討論，說下，這個學校上午下午都是四節(jié)課，下午5:55才正式下課，沒想到這個班規(guī)的制定沒那么簡單，到了放學都還沒有制定完，老師只好下次繼續(xù)。

吃過餃子，就開始寫日志，下了很大的決心決定寫多點，但是必須要記流水賬才能把所有的記錄，所以就如此的啰嗦的面面俱到了~總的來說今天還是很有收獲，發(fā)現(xiàn)真正自己做的和平時練習的差很多，我還有很多需要學習的，接下來要用我的人格魅力征服那群小鬼~好了就到這吧，等等還要改那厚厚的數(shù)學作業(yè)和寫隊長實習日志。

今天早上正式進入班主任的工作，話說十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作業(yè)都上交完畢，因此我大約七點就到了辦公室，沒有見到班主任的影子，以為她已經去尋班了，過了會兒還是不見人影就決定去班上看看，沒想到半路遇到剛來的班主任，還夸我來得早，呼呼，不錯不錯，其實我是很困的。

因為昨天幾乎沒有和學生有什么相處的機會，所以我一進教室，大家還是處于興奮狀態(tài)，大聲呼喊，班主任好，哇咔咔~突然好有成就感，不過貌似他們并不是很聽我的話，失敗啊，沒有關系，我接下來跟他們耗上了~早上沒有數(shù)學課，我就在辦公室?guī)桶嘀魅未虼虺煽儽?，看看?shù)學作業(yè)，眼保健操得時候到教室逛逛，話說這個學校的眼保健擦實在是特別，先是吸氣~~~呼氣~~~再是摸耳朵，雙腳臥地，奇了怪了~~~~突然感覺自己好像老了。今天中午是學生寄午的第一天，我和兔子決定留下來幫忙看著他們，因此到校門口匆匆吃了餃子就來到了教室。

我的班主任是個漂亮又可愛的老師，很有魄力！每次要去班上的時候都是說：“我要去收妖了！”哈哈哈哈哈~真逗！十班的孩子很皮很皮，都很有個性，但是都很有意思。中午的時候第一個就做好座位開始做作業(yè)，恩，不錯不錯~后來陸陸續(xù)續(xù)的幾個班的學生都就坐，開始午休或自習~其他班的一些學生估計是都沒有見過我，都問我是不是實習老師，好吧，我長得比較幼稚，看起來不像吧~不過有點小成就，因為終于有人問我數(shù)學問題啦，哈哈哈哈~對了兔子班上幾個男生，真是讓我無語，不過很可愛，兔子，你懂的！

段長要求2:10再放他們去上課，沒有想到段長一走，有幾個男生帶頭走了，所有人都走了，太無視我們了！看我明天怎么收拾你們，哼哼哼。

下午第一節(jié)他們上體育課，和班主任尋了班上，抓了遲到的警告了一下，就一晃過去了，然后就到教室聽第二節(jié)的數(shù)學課，天宇老師果然厲害，剛進班級就給他們來個下馬威，規(guī)定了一些事情，開始上課，今天講新課，很干脆，并沒有向我們所想的那么復雜，沒有優(yōu)美的過度語句卻又是那么自然的過度，課講得很快，可能因為簡單，課后同學反應不是很難，還好還好~這節(jié)課老師先花了半節(jié)課講了上節(jié)課的作業(yè)，作業(yè)是我和兔子一起改的，普遍存在很多問題，如粗心，公式不熟等，天宇老師很注重格式，要求格式不對的同學藥重做作業(yè)，從而來養(yǎng)成學生一種嚴謹認真的學習態(tài)度。后半結課時新課的講授，講得是第一章第一節(jié)第一小節(jié)集合的定義及其表示，速度很快，講得很清楚，一看就是很有經驗的老師。

下午的三四節(jié)課是所謂的校本課，打聽了校本課還是不太清楚是什么課，就知道剛開學還沒有開始上，現(xiàn)在上自習，呼呼，不過劭毅老師的解釋很獨特，校本課：“笑你笨的課！”哈哈哈哈哈。因為三四節(jié)課是自習課，因此我也呆在班上，讓他們有問題的可以問我，原以為大家都不敢過來，沒有想到還是挺多同學問我問題的，我老開心的啦，雖然大家的問題都差不多，但是我還是不厭其煩地回答，貌似好久沒有給別人解答數(shù)學題了，除了家教的時候，呵呵，開心開心~不過發(fā)現(xiàn)我讓大家安靜的時候大家貌似不給面子，我說你們太不給面子了吧，沒想到他們的回答是，老師您太溫柔了，你要兇點，我說我如果真的生氣會很火爆的，竟然沒有一個人相信，好吧。

十班的慣例，放學后英語小測沒有過的同學留下來念十五分鐘的英語在小測，如果兩次沒有過的就念半個小時，好吧，今天晚上留了半個多小時，6:45分左右才和兔子屁顛屁顛的出了校門，然后隨便吃了晚飯，帶著疲憊的身體回到了宿舍，洗了個澡，終于又肚子疼的死去活來，哎，又拉肚子了。

晚上洗完衣服，開了個小會，終于回到宿舍開始寫日志，今晚沒有作業(yè)要批改，等等寫完兩篇日志放松一下然后要早早的去睡覺，呼呼~明天還要早起，好吧，超級丹，加油！

終于邁著疲憊的身子回到了宿舍，來到了我親愛的床鋪開始我今天的日志，話說我為什么這么晚才回來，兩個字，家教！今晚的家教讓我糾結啊，不是因為其他，就是坐車的問題，害我去了15元的打的費，心疼啊，具體情況如下：

晚上照舊在學校呆到六點半才去吃飯，吃完飯大約七點左右開始等車，發(fā)現(xiàn)貌似屏東坐車到閩運汽車北站再轉車到雙坂會比較快，木有想到，到了汽車北站下車的時候才發(fā)現(xiàn)要到對面坐車，這還沒有什么，關鍵是我找不到車站，問個路人說要往下走，走到了十字路口都沒有找到，又問了個路人說往上走，只好折回去，還是木有，時間已經快要八點了，答應家長今晚要過去的，只好打的然后就花了我15元錢，心疼啊，由于時間很晚了，所以今晚就補了一個小時我就匆匆地坐車回來，發(fā)現(xiàn)其實還有更短的站，大約半個小時能夠到，我了個去！

好了，正式開始今天的實習日志：

下午他們上四節(jié)正課，木有自習課，我就在辦公室呆了一個下午，幫班主任做做事，自己看看課標，一個下午就晃噠過去了，不過我想說的是劭毅老師真的挺可愛的，會跟我們講笑話，我們一起談起我們共同的老師不亦樂乎哈~當然還有他那個一邊看手機一邊哼的歌，更讓我們覺得好玩。

忙碌的一天又過去了，大紅同學打電話說天天倒計時等著我們劇組的回去，說還有六個星期，突然有點覺得時間好快，一轉眼已經過去一個星期了，我還有好多同學沒有認識，還有好多事情沒有做。

咔！不多說了，如果困了的人，晚安，如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~。

好困啊，終于明天要周末了，但是還是好多事情，今晚自我放松一下，看了快女，然后看個電視劇，然后開始我今天的日志：

今天早上早早起床，幾個早上的證實，我的鬧鐘不用調六點，太早了，反正也起不來，下星期調六點十五分試試。連續(xù)兩天早上都是在宿舍喝牛奶，今天早上心血來潮想去樓下吃早餐，一碗鍋邊，三個油餅（小小個的，三個一元，挺好吃的），美滋滋的，然后很淡定地到了學校。

今天早上的早讀是語文早讀，語文老師親自坐鎮(zhèn)，因此我和班主任都偷閑了一下，第一節(jié)課是數(shù)學課，天宇老師一大早就來了，晃噠一下早讀就結束了，開始了今天的第一節(jié)課，今天講的是集合間的運算，天宇老師的分格是每天先花幾分鐘時間講評作業(yè)，然后才開始新課的講授。講課并集、交集和補集，老師要求同學對所講的數(shù)學概念要記住，但不要求一字不漏的背下來，但是關鍵字不能漏。課上老師運用語言描述了集合的并關系，再得出它的數(shù)學語言描述，講述了一個新的內容venn圖，讓學生學會用數(shù)形結合的思想來認識問題、解決問題。同時引用課本的例題，和導練，并強調了并集中的“或”的含義“至少有個一成立”。類比于集合的并集，老師引出了集合的交集，引出集合的交，將例題五進行變形，分析了交得多種情況，達到了知識的擴展與延伸。補集是這節(jié)課的一個難點，學生很難理解，老師運用給一個例子，然后進一步變形，結合venn圖進一步理解補集的含義，是整堂課達到高潮。整堂課，氣氛十分活躍，這也是天宇老師的魅力所在。

今天下午要去趟舊校區(qū)交流下比賽的先關事項，雖然跟班主任請過假，但是還是不放心班上的學生，怕他們有數(shù)學問題不會，然后就來到了班上，沒有想到迎來了同學的吶喊：“啊，老師，你有來太好了，我有問題要問你，班主任說你下午沒有空不來，我有一堆的問題?！彪m然怕來不及，但是我還是給他們講解了題目才離去。

似乎晚吃飯，晚回宿舍是實習的家常事，今晚我和兔子還遇到了剛出門的老班長“臧老師”我們三人一起到樓下的小炒店炒了幾盤菜吃了晚飯，話說這家店很小，但是挺實惠的，關鍵還好吃，呼呼，一個人吃的很好也就十來塊，相比于學校門口隨便一個套餐就要十幾快便宜多了。

今晚是周五，明天放假，于是乎，自我放松了一下，看了快女，還和阿理同志一起看了個電視劇，討論了一小下，還是蠻有意思的。

好吧，今晚的日志就到此結束啦，未完待續(xù)，預知后情，請等周一繼續(xù)。

寫日志，似乎是每天的功課，其實也是，因為我們要求實習期間，正常上課時間都要寫日志，雖然沒有字數(shù)要求，雖然可以渾水摸魚，但是我還是決定要好好的記錄這個過程，因為這對我來說很重要，也很有意義。

今天其實很有的寫，其實今天人有點不舒服，心情也有點不好，想要明天再寫，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫了。

早上早早的就到了學校，因為昨晚皓皓老師特地打電話說，今天早上七點前到學校一起抓抄作業(yè)的，任務艱巨，但是作為實習老師的我，又有點矛盾，因為學生本來就不當你是回事，你再辦黑臉就更沒有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門，一股惡臭襲來，估計是空調里死了老鼠，臭的快暈過去了，哎，剛剛說我們班有空調就這么整我，哎。最后我還是適應了這股臭味，進班尋抄作業(yè)的，其實我是不愿意抓抄作業(yè)的，因為這會讓學生怨恨，但是不抓的話他現(xiàn)在不會怨恨你，但是以后就會怨恨你當時放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業(yè)。進班我就警告大家不要抄作業(yè)，要不然我會沒收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開始他們的攻略，更有學生學會掩護同學，情何以康??！但是說實話，我還是不愿意抓學生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒有機會抄作業(yè)。

今天是星期一，還進行了升旗儀式，站在隊伍旁邊，感覺特不一樣，此時不予言表。

早上第一節(jié)是數(shù)學課，老師講了寫作業(yè)的問題，主要還是分類討論大家不是很懂，還有很多格式的問題，簡短的講評了作業(yè)，老師進行了小測，考察學生的學習情況，然后才開始新課，話說新課，其實也是習題課，對補集進行進一步的認識，講了集合的相關性質。

第二節(jié)課我專心地呆在辦公室批改小測，發(fā)現(xiàn)大家還是普遍存在著不會分類和格式錯誤的問題。第三節(jié)，迎來了我們到屏東實習以來的第一次集體備課，老師考慮到我們人多，因此特地開了考務室讓我們集備。第一次參加高中的集備，感受一種氛圍，感覺和想象中的很不一樣，其實應該說，印象中是沒有集備的概念的，根本就不知道該是什么樣的形式的。今天集備分為幾個環(huán)節(jié)：

1.天宇老師主持，讓大家講講各班的進度，并安排接下來一周的學習進度；

5、周靈副校長講話，提出了幾個建議和要求：要先備課再聽課，了解每節(jié)課的設計意圖；要多聽各個老師的課，取長補短；板書要書寫規(guī)范，并養(yǎng)成學生規(guī)范的書寫等。

這個集備持續(xù)了兩節(jié)課，結束后我們回到辦公室集中一下便去吃飯了。

中午我們仍然在班上坐班，因為空調壞了，所以呆在班上好困，但是我還是很樂意幫同學們解答問題的，至少說明談他們肯學，喜歡學習，很欣慰。

下午一整個下午忙活著昨天的數(shù)學作業(yè)批改和周練的批改，量比較大，大家的作業(yè)也是五花八門的，因此比較費時，到了放學算是把作業(yè)改完了，并向天宇老師匯報了初步情況，但是周練還是木有改完，只得帶回去改了。放學后造就來到班上，班主任圍繞了今天班級的一些是請褒貶了一番，該留補測的造就留。皓皓老師讓我負責子鈞的背誦，這個孩子急著回家，字寫得亂七八糟，被我叫重寫了好幾遍，他很不爽，結果還把柔芝的杯子撕壞了，我當時真的很氣很氣，說實話，如果他不寫好看上交的話，不是留下這么簡單了，而是一個態(tài)度的問題，皓皓老師看見他那個字，他估計要吃不了兜著走，他怎么就不了解我的苦心呢，哎，搞得我晚上情緒低落了好久好久。

好吧，今天的日志就到這里吧，明天還要早起抓抄作業(yè)的，各位晚安~。

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇二

編號：

甲方：

地址：

法定代表人：

乙方：（學生姓名）。

家庭住址：

身份證號：

丙方：（生源所在地省級教育行政部門）。

地址：

法定代表人：

國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提。

第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。

二、甲方的權利和義務。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。

第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、乙方的權利和義務。

第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第十一條根據(jù)甲方的'相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。

第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。

到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。

第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。

第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經任教學?？己撕细癫⑴鷾剩囵B(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y果、本科學習成績，綜合考核后錄取。

在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過。

論文答辯，經學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。

免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

四、丙方的權利和義務。

第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。

第十八條結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。

第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協(xié)議。

第二十一條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

六、解除協(xié)議及處理。

第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；

（二）自動放棄甲方學籍。

七、違約情形及處理。

第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則。

第二十四條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十五條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。

乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：__年__月__日

乙方（簽字）：

簽訂日期：__年__月__日

乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>

簽訂日期：__年__月__日

丙方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：__年__月__日

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇三

懷著滿腔的熱情和負責的態(tài)度，我圓滿地完成了教育實習的各項任務，也深刻體驗到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。

我實習所在的學校是華師附屬南國實驗中學，實習基本資料包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩榫叭缦拢?/p>

1、課堂教學：完成教案11份，上課節(jié)數(shù)為22節(jié)，其中11節(jié)重復課。

2、班主任工作：管理班級日常事務，組織兩次班級活動。

3、教育報告；完成一份教育調查報告。

下頭我將從這幾個方應對我的實習進行總結。

一、課堂教學。

我教的是初一（3）班和（4）班兩個班的數(shù)學，經過多次的教學實踐，我的語言表達本事、課堂組織本事和教學方法等等都得到了相當大的提高。

從初見指導教師開始，我便進入了教師主角。第一天我就批改了兩個班的作業(yè)，了解了各個學生的學習情景并建立了學生檔案；第一天我就明白自我教學實習的資料——一元一次方程，這讓我有充足的時間備課。

教學實習之前我的任務主要是見習、批改作業(yè)和與學生溝通。我每一天都會聽初一級兩位數(shù)學教師的課并進行比較，學習老教師的言簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取機會跨學科聽課，學習其他教師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把出現(xiàn)的問題及時地記錄下來，與指導教師討論解決的辦法，并進行個別輔導。有時也下班級利用自習課答疑，增進了我與學生之間的了解，為我的教學工作做好鋪墊。

我的教學實習從20xx年10月20日正式開始。備課時我閱讀了許多相關的教學資料，認真研究教材，參考各種教案，并向明白教師請教經驗，力求準確把握教學目標、重點、難點，理清教學思路。開始由于缺乏教學經驗，我備課出現(xiàn)了重點不夠突出，知識點講解不夠透徹的情景，在教師的指導下，我吸取了教訓，進行了改善，并收到了不錯的效果。備課本事在不斷的探索實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清晰，表達清楚，板書整齊，且已和學生建立了和諧的師生關系，他們都進取配合我的教學，基本上都能到達預計的教學目標。但也許是個人性格原因，我不能很好地調動學生，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改善的地方。

課后我認真及時地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學生哪些知識點已經掌握，哪些還需再次強調，這些都能夠作為下一次課的參考。在改作業(yè)時，若有些學生多次犯同一個錯誤，我便會請他（她）到辦公室，進行個別輔導，盡量照顧到每一位學生。

我的每節(jié)課指導教師都會十分負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中的亮點和不足，并給予有效的實際教學提議，鼓勵我構成具有自我個人特色的教學風格。在教師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。

二、班主任工作。

從一踏進實習學校開始，我就開始和學生打交道，著手班主任工作。懷著對每一位學生都認真負責的態(tài)度和我與學生同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導教師的肯定和學生的愛戴。

（1）在工作準備方面。

我擔任初一（4）班的實習班主任，首先我經過指導教師較快地了解了整個班的情景特點和和班級的一些日常工作。然后，我經過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法很快地熟悉和掌握學生的情景，慢慢地融入了這個班團體。和學生相處十分融洽。

（2）在班級日常管理方面。

擔任實習班主任期間，我的日常工作是：指導早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，督促學生及時完成作業(yè)，查看午休情景等。課間有空便下班級，跟學生聊天，并了解他們的學習、興趣愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉化。

此外，是協(xié)助指導教師對班干的培養(yǎng)，因為教師的時間和空間的關系，不能全部親手管理班上事務，所以培養(yǎng)一批進取的團結的班干部尤為重要，到達讓學生管理學生的目的。根據(jù)原先定下的班規(guī)，我們還及時執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度，促進學生自覺維護班級紀律。

（3）在班級活動方面。

在實習期間，很慶幸與學生經歷了幾次活動——迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河比賽、廣播操比賽、校運會、羽毛球比賽、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會。和學生一齊經歷，與學生同在，我們的心漸漸融在一齊。

在校運會之前的幾次活動中，我看到了班上學生個個多才多藝，機智聰明，綜合素質高，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗班級凝聚力的比賽中我們班的成績都不能如人所愿，我和班主任指導教師都深刻意識到提高班級凝聚力迫在眉睫，要爭取在接下來的校運會中取得好成績。

在校運會的準備階段，我們吸取前面的經驗教訓，重點訓練學生的合作本事，提高學生的團體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣勢在不斷改善。最終，在開幕式的入場表演中，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績，班上的體育健兒也成績驕人，獲得了許多金銀銅牌，獲得了團體總分第二名。在這次校運會中學生的團隊精神被充分調動起來，班級凝聚力迅速增強，這更增加了全班學生的信心。當我聽到有學生對我的指導教師說“這次運動會取得好成績，多虧了蔡教師！”時，我激動的心境難以用言語形容?？吹剿麄儩u漸成長，我也由衷地開心！

團隊活動和主題班會也是實習班主任的重要工作之一。經過組織班級的羽毛球比賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會，我的組織本事得到了較大提高，也取得了不錯的效果?？墒亲晕以诎盐杖址矫娴谋臼逻€有待提高，期望自我擴大視野，提高各方面的本事。

三、教育調查。

我們實習隊的調研課題是《初一學生對初中學習的看法》，只對初一級學生進行調查。隊友們進取配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談整理與分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫。

四、結語。

本次教育實習，我順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，僅有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，必須要和嚴結合，并且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生。總的來說，本次教育實習是一次成功的實習。

文檔為doc格式。

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇四

甲方：(招生學校)。

地址：

法定代表人：

乙方：(學生姓名)。

家庭住址：

身份證號：

丙方：(生源所在省轄市教育行政部門)。

地址：

法定代表人：

江蘇省在南京幼兒高等師范學校、徐州幼兒高等師范學校和蘇州高等幼兒師范學校實行師范生免費教育，招收培養(yǎng)幼兒園男教師。根據(jù)《省教育廳關于開展師范生免費教育試點工作的通知》(蘇教師〔20__〕10號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提。

第一條乙方具有參加當?shù)仄胀ㄖ械葘W校招生統(tǒng)一考試資格，熱愛幼教事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方學前教育師范專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費幼兒師范男生(以下簡稱免費師范生)。

二、甲方的權利和義務。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方學前教育師范專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方五年修讀年限內，免除學費，免繳住宿費，并補助生活費。

三、乙方的權利和義務。

第五條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第六條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為五年。

第七條在五年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第八條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第九條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得江蘇教育學院五年制?？飘厴I(yè)證書。

第十條按照江蘇省師范生免費教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后回生源所在地公辦幼兒園從事幼兒教育工作不少于五年。

第十一條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經丙方同意，可在公辦幼兒園間流動。

第十二條免費師范生畢業(yè)前不得參加“專轉本”等學習，在協(xié)議服務期內一般不得報考脫產專升本學習。

四、丙方的權利和義務。

第十三條按照省教育廳下達的免費師范生招生計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十四條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到公辦幼兒園任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教幼兒園。

第十五條鼓勵和支持乙方在職攻讀業(yè)余、函授性質的專升本學習，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第十六條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協(xié)議。

第十七條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事幼兒教師職業(yè)。

六、解除協(xié)議及處理。

第十八條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;。

(二)自動放棄甲方學籍。

七、違約情形及處理。

第十九條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事幼兒教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

(二)畢業(yè)后從事幼兒教育工作未滿五年的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則。

第二十條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十一條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十二條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：

法定代表人簽章：

簽訂日期：年月日

乙方(簽字)：

簽訂日期：年月日

乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：

簽訂日期：年月日

丙方(蓋章)：

法定代表人簽章：

簽訂日期：年月日

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇五

據(jù)紅網消息：國務院總理溫家寶5日在十屆全國人大五次會議上作政府工作報告時說，為了促進教育發(fā)展和教育公平，將采取兩項重大措施，其中一項就是在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。

師范生免費教育政策的即將出臺，對于即將參加高考的幾百萬考生來說簡直就是“天上掉餡餅”。免費教育又回來了！莘莘學子肯定會歡呼雀躍感恩戴德。對于貧困家庭的學子就意味著有學上了，對于一般家庭來說選擇空間也大了?？雌饋斫逃墓酱_實實現(xiàn)了。

但此舉能否收到預期的效果，能否改變教育尷尬的局面，筆者想了又想，思了又思，實在不敢妄下結論。

教育是國民關注的焦點。“百年大計，教育為本”，教育的重要性不言而諭?？山陙斫逃艿降呐u，質疑，甚至謾罵越來越多，教育成了國民“橫眉冷對千夫指”的對象，而教育的執(zhí)行者——教師就成了“夢里訓他千萬次，驀然回首卻在燈火闌珊處”！教師成了“殺人不見血”的靈魂工程師！

于是有人義正詞嚴的指出：教師素質的低劣就是教育悲劇的制造者，改變和提高教師整體素質才是當務之急。師范生免費教育政策的出臺可能也是基于這樣的考慮。

高素質的教師就一定能教出高素質的學生嗎？前不久，某地的一所高中聘請了一位博士任教，沒多久所帶班級的學生家長聯(lián)名要求學校更換教師，否則學生就要調班，結果學校只好照辦。此例至少說明了高素質的教師不一定就能教出高素質的學生。在以前教師嚴重短缺的時期，有不少小學畢業(yè)的在中學任教，高小畢業(yè)的在高中任教，他們的學歷都不達標，當時的教育水平難道低？教育受到的質疑難道比現(xiàn)在多？由此看來，教師素質的高低并不是制約教育發(fā)展的主要因素。

唯“分”是舉的教育體制使原本干凈的教育籠罩著濃重的功利色彩。功利的誘惑讓教育被評為“十大暴利行業(yè)之一”，“價格違法”案件之首。擇校費，高校亂收費，教育腐敗，學術造假等教育的“衍生物”層出不窮，有什么理由不讓老百姓罵娘！

師范大學實行師范生免費教育的確可以解決不少家庭的燃眉之急，但從長遠看還是在“畫餅充饑”。如果解決老師待遇問題，恐怕師范生的“超國民待遇”也是于事無補。

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇六

編號：

甲方：(招生學校)。

地址：

法定代表人：

乙方：(學生姓名)。

家庭住址：

身份證號：

丙方：(生源所在地省級教育行政部門)。

地址：

法定代表人：

國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[2019]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提。

第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。

二、甲方的權利和義務。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

通知書。

及經甲方、丙方簽字蓋章的本。

協(xié)議書。

一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。

第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、乙方的權利和義務。

第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項。

規(guī)章制度。

第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。

第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。

到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。

第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。

第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經任教學?？己撕细癫⑴鷾?，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學校考核結果、本科學習成績，綜合考核后錄取。

在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。

免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

四、丙方的權利和義務。

第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。

第十八條結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。

第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協(xié)議。

第二十一條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

六、解除協(xié)議及處理。

第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;。

(二)自動放棄甲方學籍。

七、違約情形及處理。

第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則。

第二十四條本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十五條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。

乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方(蓋章):。

法定代表人簽章：

簽訂日期:年月日

乙方(簽字)：

簽訂日期:年月日

乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：

簽訂日期:年月日

丙方(蓋章)：

法定代表人簽章：

簽訂日期:年月日

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇七

編號：

甲方：

地址：

法定代表人：

乙方：（學生姓名）。

家庭住址：

身份證號：

丙方：（生源所在地省級教育行政部門）。

地址：

法定代表人：

國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提。

第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。

二、甲方的權利和義務。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。

第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、乙方的權利和義務。

第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。

第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。

到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。

第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。

第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經任教學校考核合格并批準，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y果、本科學習成績，綜合考核后錄取。

在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。

四、丙方的權利和義務。

第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。

第十八條結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。

第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協(xié)議。

第二十一條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

六、解除協(xié)議及處理。

第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；

（二）自動放棄甲方學籍。

七、違約情形及處理。

第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

（二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則。

第二十四條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十五條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。

乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）:。

法定代表人簽章：

簽訂日期:20xx年月日

乙方（簽字）：

簽訂日期:年月日

乙方監(jiān)護人（簽字或按指印）：

簽訂日期:年月日

丙方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期:年月日

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇八

甲方：（招生學校）。

地址：

法定代表人：

乙方：（學生姓名）。

家庭住址：

身份證號：

丙方：（生源所在地省級教育行政部門）。

地址：

法定代表人：

國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提。

第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。

二、甲方的權利和義務。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條根據(jù)國家相關部門規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，選拔免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。

第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、乙方的權利和義務。

第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。

第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。到城鎮(zhèn)學校工作的，應先到農村義務教育學校任教服務兩年。

畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。

第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經丙方同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。第十五條免費師范畢業(yè)生經考核符合要求的，可攻讀教育碩士專業(yè)學位，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，取得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。

免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

四、丙方的權利和義務。

第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。對到城鎮(zhèn)學校任教的，安排其先到農村義務教育學校任教服務兩年。

第十八條會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。

第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協(xié)議。

第二十一條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

六、解除協(xié)議及處理。

第二十三條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；(二）自動放棄甲方學籍。

七、違約情形及處理。

第二十四條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

（二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則。

第二十五條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十六條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。

乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十七條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）:。

法定代表人簽章：

簽訂日期:

乙方（簽字）：

簽訂日期:

乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>

簽訂日期:

丙方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期:

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇九

據(jù)了解，我省農村師資結構中還存在“既多又少”的問題，也就是在冊教師人數(shù)多，合格教師少。僅以哈市為例，據(jù)哈市教育局統(tǒng)計，哈市目前有中小學教師9萬1千多人，其中城鎮(zhèn)教師有3萬4千人，農村教師有5萬7千人。我省農村義務教育階段普通中小學師生比為1：13.43，從比例上看，教師人數(shù)不算少，不過農村教師中，具有高級職稱的僅占農村義務教育階段教師總數(shù)的2.29%，高水平教師數(shù)量明顯不足。與城鎮(zhèn)教師相比，農村中小學教師在學歷、職務、專業(yè)結構等方面還存在明顯的差距。

另外，在這些農村教師中還存在新興學科、課改學科的合格教師少、很多教師年齡偏大、知識老化、課程更新緩慢、素質偏低等問題。雖然自19以來，我省大力開展支教工作，并在一定程度上緩解了農村師資緊缺的狀況，但農村師資力量總體薄弱的狀況仍未得到根本改變。

以我省青岡縣德勝鄉(xiāng)為例，據(jù)了解，該鄉(xiāng)的中小學，從以來就沒來過年輕教師。現(xiàn)在很多學校老教師居多，該鄉(xiāng)的福和希望小學中年齡最大的教師58歲，最小的40歲，教師平均年齡為50歲。教師年齡偏大，體力和精力都大不如年輕人，工作上創(chuàng)新性不夠。

在農村教師緊缺的同時，我省很多師范類畢業(yè)生卻苦于找不到合適的工作。哈師大教育系大四學生林敏最近一直在為找工作發(fā)愁，她希望能在市里找到一所學校任教，但是聯(lián)系了很多地方也沒有結果。小林說，如果在畢業(yè)前她不能找到合適的學校接收自己，她可能會隨便找個其他行業(yè)的工作先干著，再等機會。至于到農村的學校工作，小林表示，沒考慮過。

師范生為什么不愿下基層。

師范類畢業(yè)生為什么不愿意到基層工作呢？記者在哈師大隨機采訪了一些師范類畢業(yè)生，其中大部分學生表示在畢業(yè)后會選擇考研，有的表示會選擇出國，很多學生表示不一定從事教師工作，即便打算當老師的學生也很少考慮去基層或者農村任教。

哈師大教育系的大四學生董程(化名)說：“我家就在佳木斯市附近的一個農村，我很清楚我們當?shù)氐闹行W師資情況。在那里，很多老師一個人要教幾門課。”當被問及畢業(yè)后是否愿意回家鄉(xiāng)任教時，小董說：“畢業(yè)后，我不打算回農村，不是我不想回去，只是因為回去以后的待遇實在是沒有保證。我父母為了讓我上大學，付出了很多，我希望畢業(yè)后能留在城市里找份穩(wěn)定的工作，回報他們?！?/p>

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇十

甲方：____________（招生學校）。

地址：____________。

法定代表人：____________。

乙方：____________（學生姓名）。

家庭住址：____________。

身份證號：____________。

丙方：____________（生源所在地省級教育行政部門）。

地址：____________。

法定代表人：____________。

國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。

第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。

第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。

到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。

第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。

第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經任教學?？己撕细癫⑴鷾剩囵B(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y果、本科學習成績，綜合考核后錄取。

在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。

免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。

第十八條結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。

第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

第二十一條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；

（二）自動放棄甲方學籍。

第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

第二十四條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十五條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。

乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：______年__月__日

乙方（簽字）：

簽訂日期：______年__月__日

乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>

簽訂日期：______年__月__日

丙方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期：______年__月__日

2017年山東省免費師范生政策。

2017年免費師范生最新政策。

四川免費師范生最新政策。

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇十一

不過，小董還表示，如果國家或省市有關部門能出臺相應的政策，鼓勵、扶持師范類大學生到基層工作，當他們在基層工作的時候能提供完善的待遇，他可能會考慮回家鄉(xiāng)任教。

記者在采訪中了解到，哈師大今年將有2900多名師范類畢業(yè)生，其中有大量的學生來自農村。學校也鼓勵畢業(yè)生能回家鄉(xiāng)、去基層任教。但是很多大學生對此有著自己的想法，尤其是一些學生家長對孩子有很高的期望，不希望子女到基層工作，覺得在基層會影響孩子的前途。制約大學生下基層的最主要原因還是農村工作、生活條件差，以后發(fā)展前景不明朗。

“三年”之后是個未知數(shù)。

對于現(xiàn)在已經在讀的大學生來說，國家關于師范大學免費的政策沒有足夠的吸引力。那即將進入大學的準大學生對此有什么看法呢？趙剛是哈市一所高中高三的學生，當他剛聽說國家對直屬師范院校的大學生實行免費教育的時候，他確實動了報考這些學校的念頭，因為趙剛的家庭并不富裕，母親身體不好，如果能夠免費上大學，他們一家將節(jié)省很大一筆開銷。但是很快趙剛又聽說享受免費政策的學生可能要到農村服務三年，他猶豫了。趙剛說：“我一直打算大學畢業(yè)后找一份好的工作，賺錢養(yǎng)家，如果要到農村去，我的父母就沒人照顧了?！?/p>

和趙剛的想法一樣，很多準大學生在免費讀書的“誘惑”與到農村服務的條件間徘徊，農村艱苦的環(huán)境讓很多學生看不到自己的前途。很多學生家長也呼吁，學生在畢業(yè)后到農村任教之后，政府相關部門應該出臺相關的政策，為學生返回城市或日后的發(fā)展提供有效的政策支持，免除學生的后顧之憂。只有這樣，免費教育才有可能吸納到更多的優(yōu)秀生源。

對于準大學生的猶豫，哈師大政教系教授張志軍老師表示，師范生免費只是國家推動師資建設的第一步，由于規(guī)定剛推出，肯定還有一些考慮不周全的地方。比如，學生在農村任教的待遇以及保障問題。學校和政府有關部門應該出臺相應的政策保證這些大學生在到農村工作之后也有良好的發(fā)展，在工作的待遇上也要給予相應的保障，減少城鄉(xiāng)之間教師的差距，讓學生能安心在當?shù)毓ぷ鳌?/p>

談到師范生免費政策，黑龍江省教育廳師范教育與師資管理處副處長曲嘉維表示，師范生免費教育對于解決農村師資不足的問題應該有很大幫助，這樣做可使師范生整體質量有所提高，通過畢業(yè)后到農村服務一定期限的方式，可使優(yōu)秀的師范生充實到農村、基層，并有利于改善農村中小學的師資水平。但這個政策目前只是在國家直屬的少數(shù)院校實行，還沒有推廣到全國，并不能完全解決地方基層教師缺乏的問題。曲處長說，解決這一問題還需要多方面的共同努力，并需要有關部門、學校出臺相應的政策。據(jù)曲處長介紹，目前省教育廳正在制定的我省“十一五”期間中小學教師隊伍建設規(guī)劃中，對于農村師資建設有很多新的政策，這些政策都將于近期出臺。隨著這些政策的出臺應該會為基層教師隊伍吸引更多的優(yōu)秀人才。(記者張炯)。

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇十二

《師范生免費教育協(xié)議書》由免費師范生招生學校、免費師范生本人及其監(jiān)護人、免費師范生定向就業(yè)設區(qū)市教育行政部門共同簽訂，協(xié)議就三方權利和義務、終止協(xié)議、解除協(xié)議及違約情形及處理等具體情況進行詳細約定?！稁煼渡赓M教育協(xié)議書》由省教育廳擬定，并于考生填報志愿前公布。

考生在報考免費師范生前，要全面了解《師范生免費教育協(xié)議書》相關內容，報名時要承諾被錄取后簽署《師范生免費教育協(xié)議書》。

錄取工作完成后，由培養(yǎng)學校將經本校、各定向就業(yè)市教育局簽章的《師范生免費教育協(xié)議書》隨《錄取通知書》一并寄送給錄取為免費師范生的考生，考生持《錄取通知書》和經考生本人及其監(jiān)護人簽字的《師范生免費教育協(xié)議書》，按培養(yǎng)學校規(guī)定時間及要求報到入學。未簽訂《師范生免費教育協(xié)議書》的考生視為放棄普通高校入學資格。

培養(yǎng)學校在考生報到入學并完成學籍注冊后，將考生及監(jiān)護人簽字的《師范生免費教育協(xié)議書》，郵寄或送達免費師范生定向就業(yè)市教育局。

符合以下條件的山東學籍高中階段畢業(yè)生均可報名參加免費教育師范生定向就業(yè)招生：

(一)熱愛教師職業(yè)，品行良好，遵紀守法。

(二)通過山東省普通高等學校招生報名且夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科二批錄取控制線。

(三)自愿承諾簽訂并履行免費教育師范生協(xié)議，保證畢業(yè)后在省內農村學校從事教育工作不少于6年。

(四)具備認定教師資格的身體條件等。

甲方：(招生學校)。

地址：

法定代表人：

乙方：(學生姓名)。

家庭住址：

身份證號：

丙方：(定向就業(yè)設區(qū)市教育行政部門)。

地址：

法定代表人：

山東省師范生免費教育，旨在適應農村中小學教育教學需要，培養(yǎng)造就學有專長、勝任多學科教學任務的小學全科教師和一專多能的初中教師。根據(jù)《山東省師范生免費教育實施辦法》(魯教師發(fā)[]1號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提。

第一條乙方具備普通高考(夏季)報考條件和認定教師資格身體條件，熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后志愿到農村學校長期從教，有志于終身從教，自愿報考甲方師范免費教育相關專業(yè)。甲方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費師范生(以下簡稱免費師范生)。

二、甲方的權利和義務。

第二條根據(jù)山東省教育廳的有關規(guī)定，依據(jù)免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

將免費師范生的錄取通知書一份以及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書各份文本簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)學有專長、勝任多學科教學任務的小學全科教師和一專多能的初中教師的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照省定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條關心乙方學習成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

乙方的權利和義務。

第六條持本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第七條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第八條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可參加國家獎學金、省政府獎學金評選。延長修讀年限期間，費用自理。

第九條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第十條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書、學士學位證書及相應的教師資格證書。

第十一條按照《山東省師范生免費教育實施辦法》的相關規(guī)定和本協(xié)議，乙方畢業(yè)并達到第十條要求后，由丙方落實在農村學校任教崗位，且乙方服從丙方安排在農村學校從事教育教學工作不少于6年。

第十二條符合條件的免費師范畢業(yè)生在協(xié)議規(guī)定服務期內，可在職攻讀與教學業(yè)務相關的碩士學位。一般不得報考脫產研究生。

四、丙方的權利和義務。

第十三條向省教育廳提出免費師范生需求建議計劃。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章同時蓋有丙方單位公章的本協(xié)議書。

第十四條負責落實免費師范畢業(yè)生工作崗位，按照派遣計劃辦理派遣手續(xù)，組織用人學校與免費師范畢業(yè)生在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實乙方任教學校，確保有編有崗。

第十五條為乙方到農村學校任教提供必要的工作生活條件。

第十六條支持甲方實施師范生免費教育，推動建立高校、地方政府與中小學“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制。

第十七條負責簽約免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案，對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用和交納違約金，公布違約記錄，并記入人事檔案。

五、終止協(xié)議。

第十八條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

六、解除協(xié)議及處理。

第十九條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

(二)受到甲方退學處理或自動退學。

第二十條乙方培養(yǎng)期滿未按時取得畢業(yè)證書、學位證書、教師資格證書，甲方有權解除本協(xié)議。乙方應在甲方規(guī)定的畢業(yè)離校之日前一個月內向甲方退還已享受的免費教育費用。

七、違約情形及處理。

第二十一條乙方有下列情況之一的應承擔違約責任，丙方應追究乙方相應的違約責任：

(一)乙方畢業(yè)后未按本協(xié)議到農村中小學校從事教育教學工作的。乙方應在違約處理決定后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

(二)畢業(yè)后在農村中小學校從事教育教學工作未滿6年且未經丙方同意的，從乙方離開農村中小學校任教崗位之日計算，按不足服務年限(包括離開當年)每年16.6%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則。

第二十二條本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十三條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方及其監(jiān)護人簽字捺印后生效。

第二十四條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方(蓋章):。

法定代表人簽章：

簽訂日期:206月日

乙方(簽字捺印)：

簽訂日期:年月日

乙方監(jiān)護人(簽字捺印)：

簽訂日期:年月日

丙方(蓋章)：

法定代表人簽章：

簽訂日期:年月日

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇十三

（招生學校）。

地址：

法定代表人：

（學生姓名）。

家庭住址：

身份證號：

丙方：（生源所在地縣、區(qū)級教育行政部門）。

地址：

法定代表人：

國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條根據(jù)國家相關部門規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，選拔免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。

第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。

第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。到城鎮(zhèn)學校工作的，應先到農村義務教育學校任教服務兩年。

畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。

第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經丙方同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。

第十五條免費師范畢業(yè)生經考核符合要求的，可攻讀教育碩士專業(yè)學位，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，取得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。

免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。對到城鎮(zhèn)學校任教的，安排其先到農村義務教育學校任教服務兩年。

第十八條會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件。

第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

第二十一條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

第二十三條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；

（二）自動放棄甲方學籍。

第二十四條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10％的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50％的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

第二十五條本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十六條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。

乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十七條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）:。

法定代表人簽章：

簽訂日期:年月日

乙方（簽字）：

簽訂日期:年月日

乙方監(jiān)護人（簽字或按指印）：

簽訂日期:年月日

丙方（蓋章）：丙方所在地市級教育行政部門（章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期:年月日

師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇十四

甲方：(招生學校)。

地址：

法定代表人：

乙方：(學生姓名)。

家庭住址：

身份證號：

丙方：(生源所在地省級教育行政部門)。

地址：

法定代表人：

國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[20xx]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提。

第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。

二、甲方的權利和義務。

第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。

將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。

第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。

第五條根據(jù)國家相關部門規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，選拔免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。

第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、乙方的權利和義務。

第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。

第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。

第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。

第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。

第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。到城鎮(zhèn)學校工作的，應先到農村義務教育學校任教服務兩年。

畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。

第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經丙方同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。第十五條免費師范畢業(yè)生經考核符合要求的，可攻讀教育碩士專業(yè)學位，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，取得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。

免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。

四、丙方的權利和義務。

第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。

第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。對到城鎮(zhèn)學校任教的，安排其先到農村義務教育學校任教服務兩年。

第十八條會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。

第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。

第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協(xié)議。

第二十一條乙方有下列情形之一的，經規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：

(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。

六、解除協(xié)議及處理。

第二十三條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;(二)自動放棄甲方學籍。

七、違約情形及處理。

第二十四條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則。

第二十五條本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。

第二十六條本協(xié)議經甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。

乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。

第二十七條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方(蓋章):。

法定代表人簽章：

簽訂日期:

乙方(簽字)：

簽訂日期:

乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：

簽訂日期:

丙方(蓋章)：

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師范免費教育協(xié)議書怎么寫篇十五

自己在去年這個因為要考在職教育碩士，在網上拼命的搜索前輩們的經驗之談，如今自己已經完成了這個目標，也想為后來的兄弟姐妹們留下點什么，就說說我的備考心得吧，希望有借鑒之處，既然是應付考試，認真?zhèn)淇嫉膽B(tài)度還是要有的，今年好多同事時和我一起參加考試，事實證明，成功總是偏愛有準備的人。

3.教育學和心理學不要等著最后沖刺，書里有很多生澀的概念，尤其是考試的時候不知道會從哪個人的理論里找到一個詞作為名詞解釋來考你，所以關鍵是熟練掌握。平日里經?？础⒎磸涂?。一開始不急于背下來，而是對整本書的知識結構有所把握，最后兩個月在摳細節(jié)。

4.英語在考試之前只做了四套題，發(fā)現(xiàn)差不多一個分數(shù)就毫無耐心的放棄了。不過底子不夠好的，還要堅持多看、多練，我的一個工作近九年的同事，當年大學過四級都很勉強的，就是因為刻苦用功，英語打了61分，連她自己都覺得意外。我想這就是英語的感覺所在吧，有些時候看得多了，不一定能說出所選答案的理由來，但感覺就是那個。

希望關注這個考試的朋友都要好成績。很多人勸我考上也不必念了，因為意義不大，但我們自己知道，這種意義不在于長工資，更不在于提干，而在于自我實現(xiàn)的滿足。