最新高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短(模板19篇)

人生苦短，總結(jié)能使人的經(jīng)歷更加有意義。一個(gè)完美的總結(jié)需要從不同的角度來審視和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。接下來是一些總結(jié)范文，或許能給大家一些寫作靈感。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇一

2022年參加高考的.學(xué)生（包括體考生、藝考生）。

文科2個(gè)班90人理科2個(gè)班90人。

（1）文理科達(dá)二本線分?jǐn)?shù)（包含省內(nèi)少數(shù)民族加分，后同），學(xué)費(fèi)為25000元/學(xué)年，其他生活費(fèi)、住宿費(fèi)等按應(yīng)屆生標(biāo)準(zhǔn)收取。

（2）文理科分?jǐn)?shù)達(dá)到二本線，每多二本線1分，學(xué)費(fèi)減免100元。

（3）文理科分?jǐn)?shù)未達(dá)二本線，每差二本線1分，學(xué)費(fèi)增加100元。

*體考生、藝考生費(fèi)用，請(qǐng)單獨(dú)咨詢。

一次性將一學(xué)年費(fèi)用繳清，包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、拓展訓(xùn)練費(fèi)、書本資料費(fèi)、床上用品費(fèi)、校服書包費(fèi)。（高考期間，學(xué)校安排車輛統(tǒng)一免費(fèi)接送）。

即日起直接到校咨詢報(bào)名，符合條件即可辦理入學(xué)手續(xù)。

家長(zhǎng)及考生報(bào)名時(shí)需攜帶身份證原件、準(zhǔn)考證原件及1張紅底1寸免冠照。

2021年8月5日（暫定）。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇二

高三應(yīng)屆生。

應(yīng)、往屆藝術(shù)生。

清華北大班。

招生對(duì)象：高考成績(jī)一本線左右，渴望升入清華、北大等名校的高三復(fù)讀生。

奮進(jìn)優(yōu)化班。

招生對(duì)象：高考成績(jī)本科線以上，渴望升入一本院校的高三復(fù)讀生。

精品小班。

招生對(duì)象：

有增加課時(shí)需求，渴望體驗(yàn)小型班級(jí)授課模式、接受精細(xì)化管理與輔導(dǎo)的高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生。

高三復(fù)讀班。

招生對(duì)象：

渴望升入本科院校的文、理科高三應(yīng)往屆生。

美術(shù)特長(zhǎng)班。

教學(xué)特色：

“專業(yè)課+文化課”雙強(qiáng)教學(xué)。

學(xué)生持本人準(zhǔn)考證、成績(jī)單、2寸近期免冠照片，到校報(bào)名，限額招生，人滿即止。咨詢電話：

我校2022年首批復(fù)讀生計(jì)劃于7月初開班上課。滾動(dòng)式開班。開學(xué)前報(bào)名可享學(xué)費(fèi)大幅優(yōu)惠。優(yōu)質(zhì)學(xué)位有限，住宿床位緊張，先到先得！

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇三

高考眾生中一個(gè)特殊的群體，在整個(gè)“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨(dú)特的心理和學(xué)習(xí)考驗(yàn)。經(jīng)歷過一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績(jī)，考上理想大學(xué)，就不能簡(jiǎn)單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對(duì)復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。(請(qǐng)?zhí)砑釉囶}調(diào)研空間為特別關(guān)心，以便正常收取空間動(dòng)態(tài))。

策略1陽光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂。

案例：2002年高考山西省理科狀元張曉陽是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開班儀式上他自我介紹說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個(gè)很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己?jiǎn)适判?，總有一天你?huì)在一個(gè)方面作出卓越的貢獻(xiàn)?！?/p>

2002年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說過：“我復(fù)讀，我快樂，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進(jìn)步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有?我讀書我快樂?的感覺?！?/p>

解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進(jìn)程，特別是不同時(shí)期產(chǎn)生的不同心理問題，采取有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時(shí)解決心理問題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。

策略2復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度。

案例：有一位復(fù)讀生在剛開始復(fù)讀的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神、全力以赴，效率非常高，成績(jī)提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。

解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績(jī)。

策略3小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。

案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個(gè)月后語文成績(jī)還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績(jī)一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個(gè)好辦，這下這個(gè)孩子學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點(diǎn)下，他的語文成績(jī)不斷上升，高考時(shí)語文考了129分，如愿以償上了北大。

解讀：堅(jiān)持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實(shí)并不困難，具體地說，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點(diǎn)突破哪些查漏補(bǔ)缺的地方;養(yǎng)成每次月考考完，對(duì)每門課查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣;跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個(gè)腳印去做。

策略4抓緊、抓好課堂45分鐘。

案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講。他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時(shí)間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時(shí)間做好，其余時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉。

解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

策略5偏科要不得。

案例：2000年高考，甘肅省有個(gè)考生叫郭洋，她在高三念書的時(shí)候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽講，結(jié)果高考時(shí)數(shù)學(xué)考了50多分，沒考上理想大學(xué)。后來復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項(xiàng)加以改變，結(jié)果2001年高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績(jī)607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。

解讀：對(duì)于“高四”的考生，要充分意識(shí)到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門課的成績(jī)水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語者理科生得理科天下”的說法。

策略6強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點(diǎn)補(bǔ)弱。

案例：20年全國(guó)高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對(duì)我說，他每次考試，理科成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個(gè)狀況，在高考前兩個(gè)月的時(shí)候，他用相當(dāng)多的時(shí)間來解決語文和英語的弱項(xiàng)問題，用較多的時(shí)間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績(jī)得到了迅速提高，高考時(shí)以黑龍江省第一名的成績(jī)，考取了北京大學(xué)。

還有一位復(fù)讀生，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，第一年雖然落榜，但是數(shù)學(xué)成績(jī)還是考了132分。在復(fù)讀班里，同學(xué)都說他數(shù)學(xué)很牛，還學(xué)什么，他自己也這樣認(rèn)為，覺得數(shù)學(xué)不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年復(fù)讀的過程中很少做數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致第二次高考時(shí)數(shù)學(xué)只考了115分，一下子降了將近20分，總分一下被拖了下來，數(shù)學(xué)由強(qiáng)項(xiàng)變成了弱項(xiàng)，結(jié)果自然非常遺憾。

解讀：通過高考時(shí)的成績(jī)，一個(gè)復(fù)讀生對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里，一方面一定要把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，確保高考時(shí)不被弱項(xiàng)拉分太多，使高考總分被拉低;另一方面也要注意對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時(shí)成為強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分。

策略7：時(shí)間與效率并重。

案例：20年高考河南省文科狀元楊森總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，抓緊時(shí)間包括兩個(gè)方面：一方面是量，也就是你用了多少時(shí)間;另一方面是質(zhì)，即你的效率怎么樣。

解讀：“高四”復(fù)讀的同學(xué)既要刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴，也要重視效率、勞逸結(jié)合。勤奮是成功的第一步，但僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，死讀書、讀死書，要善于調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。

策略8：抓好每天兩個(gè)記憶最好的時(shí)間。

理論：現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，一個(gè)人一天的記憶時(shí)間中有兩個(gè)時(shí)段效果最好：一個(gè)是晚上睡覺前半個(gè)小時(shí)，一個(gè)是早晨起床后半小時(shí)。

解讀：“高四”的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果。具體的說，晚上睡覺前最好把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)一下，強(qiáng)化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的時(shí)間，在腦子里再過一下頭一天的知識(shí)點(diǎn)，這樣經(jīng)過一天最好的兩個(gè)時(shí)間段的強(qiáng)化記憶，基本上就能把知識(shí)記牢了。

策略9：文理科交叉復(fù)習(xí)。

理論：心理學(xué)研究證明，同類材料挨著學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生相互干擾，而不同類材料挨著學(xué)習(xí)受到的干擾就少。

解讀：在復(fù)習(xí)功課時(shí)，很多人習(xí)慣總是先復(fù)習(xí)自己感興趣的強(qiáng)項(xiàng)的課程，再復(fù)習(xí)那些弱項(xiàng)的不太感興趣的課程。建議大家堅(jiān)持文理科交叉復(fù)習(xí)的策略，這樣肯定能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，理科課程中也有偏文科的內(nèi)容，比如化學(xué)，就有不少是需要記憶的;文科中的地理有些內(nèi)容也是偏理科的，在具體安排的過程中，考生可靈活掌握。

策略10：跟著老師走。

案例：20年高考北京理科狀元胡夢(mèng)縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了。我在課下用的時(shí)間其實(shí)并不多?！倍趯W(xué)校的副校長(zhǎng)沈獻(xiàn)章談到自己學(xué)校的高考成績(jī)?yōu)槭裁丛诒本┦幸恢泵星懊r(shí)也表示：“學(xué)校高考的成功就在于教學(xué)的過程，老師把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的工作都做好了，學(xué)生高考成績(jī)的取得就水到渠成了?！?/p>

解讀：有些考生特別是復(fù)讀生，認(rèn)為老師講的是針對(duì)全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點(diǎn)的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程，這樣做效果并不一定好。老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考。脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識(shí)點(diǎn)和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半。

策略11：學(xué)會(huì)放棄。

案例：有的復(fù)讀生有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如晚上安排7點(diǎn)到8點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，可是到了8點(diǎn)以后有兩道數(shù)學(xué)難題還沒做出來，這位同學(xué)不甘心，把別的課程干脆都放棄了，死心塌地非要把這兩道題做出來。結(jié)果可想而知，到了晚上11點(diǎn)還是不會(huì)做，又累情緒又不好，又煩又泄氣，信心還備受打擊。

解讀：任何一個(gè)考生，哪怕是狀元，在高考中都有不會(huì)的地方，都有攻不下的難題。復(fù)讀生要充分了解自己的實(shí)力和水平，了解各種試題的難度，盡可能選擇適合自己能力的題型做，暫時(shí)放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，簡(jiǎn)單題、中等題的解題能力提高了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，再去沖擊難題，這樣一步一個(gè)腳印，進(jìn)步才會(huì)大些。

策略12：用好錯(cuò)誤本。

案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯(cuò)了，高考時(shí)同類題還做錯(cuò)了。

解讀：“高四”同學(xué)最好要準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)誤本，即語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合每科一個(gè)。每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯(cuò)誤的地方和不會(huì)的地方分別記在相關(guān)科目的錯(cuò)誤本上，在平時(shí)學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯(cuò)誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績(jī)就會(huì)提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。

文檔為doc格式。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇四

沒有影響，不影響單招。

1、普通高考要求只要是高中、或高中同等學(xué)力(沒有高中畢業(yè)證書)，就可以報(bào)名參加，

2、大學(xué)在校學(xué)生不能參加高考，也就是大學(xué)生不能參加高考，但是大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的?？?、本科學(xué)歷的人，也允許參加高考。

3、即使你填成了本科以上學(xué)歷，只要教育局的人通過學(xué)籍信息網(wǎng)查詢不到你是在讀大學(xué)生，就允許你參加高考報(bào)名。

4、但是為了減少以后的麻煩，如果有機(jī)會(huì)還是更改過來的好。

本省戶籍的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)籍所在地由學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名。由于借讀等原因造成就讀學(xué)校與學(xué)籍所在學(xué)校不一致的，須在學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名。

報(bào)名手續(xù)：考生須提供本人身份證、戶口簿、學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)考證。

本省戶籍的往屆生及其他社會(huì)考生，在戶籍所在的縣(市、區(qū))招辦直屬報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

報(bào)名手續(xù)：考生須提供本人身份證、戶口簿、學(xué)歷證明(普通高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書或同等學(xué)力證明)。

中等職業(yè)學(xué)校(含普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校)應(yīng)屆畢業(yè)生，在學(xué)籍所在地招辦直屬報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

通過上文的解釋，我們可以了解到高考報(bào)名的時(shí)候如果填錯(cuò)了畢業(yè)類別其實(shí)是沒有什么影響的，報(bào)名的時(shí)候需要將相關(guān)的證件準(zhǔn)備好來。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇五

同學(xué)們、家長(zhǎng)們，老師們：

大家好!我是張老師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)，教育科學(xué)院，教育學(xué)專業(yè)研究生，作為因思特高考復(fù)讀學(xué)校建校股東之一，首先我代表因思特高考復(fù)讀學(xué)校的所有教職員工歡迎大家的光臨我校20xx屆高考復(fù)讀班“公開展示課”，在今天一整天的課程中，您將親身體會(huì)未來一年，因思特高考復(fù)讀班教師們課堂教學(xué)的風(fēng)采，在公開課開始之前，我代表因思特高考復(fù)讀學(xué)校做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。我發(fā)言的分為三個(gè)部分：

第一部分，首先我來介紹一下因思特高考復(fù)讀學(xué)校。因思特高考復(fù)讀學(xué)校自從2009年籌備，2010年正式創(chuàng)辦，已經(jīng)有將近4年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)是艱辛的，第一年，我們沒有全日制的高考畢業(yè)生，但是輔導(dǎo)的學(xué)生中很多來自紅嶺、高級(jí)中學(xué)、深圳中學(xué)，為我們2011年創(chuàng)建全日制復(fù)讀班積累下寶貴經(jīng)驗(yàn)，2011年，我們開始招收全日制復(fù)讀生，第一年招生情況應(yīng)該用“慘淡、奇跡”四字來形容，為什么說慘淡呢?因?yàn)?月1日開班時(shí)，文科只有5名學(xué)生，理科只有7名學(xué)生。為什么說奇跡呢?當(dāng)時(shí)12名同學(xué)中1名來自深外，高考600多分，報(bào)考志愿失敗。2名來自深中，不甘心只上深大，聽完公開課之后，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們最大的關(guān)心，不是怕我們教不好這些學(xué)生，而是怕我們承受不起經(jīng)濟(jì)的壓力，最后關(guān)門倒閉?，F(xiàn)在回想起來，真的感謝當(dāng)年家長(zhǎng)們的魄力，是他們對(duì)我們的信任，給了我們巨大的信心和動(dòng)力。我們要用行動(dòng)回饋給他們，無論多么艱苦，我們都選擇堅(jiān)持。做事業(yè)和我們的學(xué)習(xí)有驚人的相似之處，只要你堅(jiān)定信念，持之以恒，付出一定有收獲。2012年，通過教育局嚴(yán)格審核，給我們頒發(fā)了正規(guī)的“民辦學(xué)?！苯逃Y質(zhì)。作為民辦學(xué)校，生源是我們的生命線，但教育質(zhì)量是吸引生源，留住生源的唯一辦法。慢慢的，不斷有學(xué)生咨詢，選擇我們，到2012年高考時(shí)，我們一共有41名學(xué)生參加了高考，由于我們的人數(shù)少，在老師們的嘔心瀝血下，2012年高考創(chuàng)下了重本率54.78%，本科率82.5%,升學(xué)率100%好成績(jī)。

高考復(fù)讀的一年是非?？斓?，每天緊張的學(xué)習(xí)，周考、月考、高考報(bào)名、一模、二模，高考開始。轉(zhuǎn)眼就到了第二年。2012年8月1日，仿佛就在昨天，報(bào)道時(shí)，學(xué)生是2011年開學(xué)時(shí)的3倍。教育就是這樣，有發(fā)展就是我們的成功，到2013年高考畢業(yè)時(shí)我們有了109名畢業(yè)生(包括應(yīng)屆生過來插班，藝術(shù)生高考沖刺培訓(xùn)的)，三年有這樣的發(fā)展，我們的辛勤耕耘得到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可。高考成績(jī)公布，有60名同學(xué)上重本線，用我們主管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)的話是：我們工作是值得肯定的。理科復(fù)讀生李穎麒615分，比入學(xué)成績(jī)提高了75分，許覺之、劉佳欣等幾名同學(xué)都由去年的2b成績(jī)今年進(jìn)入了本科一批重點(diǎn)。文科學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，招生是基本都是2b或者2b以下的學(xué)生，今年馬秀青的成績(jī)624分，另外還有5名同學(xué)超過本二a的成績(jī)，應(yīng)該說成績(jī)是非常喜人的。應(yīng)屆培訓(xùn)學(xué)生劉璐佳、肖鵬飛、雷華美都是我們老師長(zhǎng)期培訓(xùn)的學(xué)生。今年也分別取得了671,634，和631分的好成績(jī)。每個(gè)學(xué)生情況不同，但是如此優(yōu)秀的學(xué)生能選擇我們的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，足以證明我們師資是優(yōu)秀的。

辦學(xué)校，做教育不是一件急功近利的事，現(xiàn)在我的學(xué)生都會(huì)對(duì)我說：“做老師是一件非常有福報(bào)的事?！瘪R上，我們就會(huì)迎來第20xx屆學(xué)生，我們總結(jié)了3年多的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，在20xx-20xx年度，提升學(xué)校各方面管理，為學(xué)生們圓夢(mèng)因思特著實(shí)努力。

今年在深圳可以選擇的復(fù)讀學(xué)校有五、六家之多，上網(wǎng)一搜，映入眼簾的有“因思特高考復(fù)讀學(xué)?！薄俺鞘袑W(xué)院”“廣州卓越”“禮德教育”“啟智教育”“遠(yuǎn)亮高考復(fù)讀學(xué)校”等等。

負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)和真正想復(fù)讀的同學(xué)勢(shì)必把每個(gè)學(xué)校都考察了一遍，高考復(fù)讀絕對(duì)關(guān)系著孩子的將來，這個(gè)選擇不能夠草率決定。那么為什么同學(xué)們選擇因思特呢?我們因思特到底有什么優(yōu)勢(shì)呢?我每天負(fù)責(zé)接待來訪的同學(xué)和家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)同學(xué)們的擔(dān)心和憂慮，感同身受。大家最最關(guān)心的問題有兩個(gè)：1、師資2、學(xué)校管理。作為因思特的管理者，我可以負(fù)責(zé)任對(duì)大家說：

第一、 因思特的師資一定是深圳復(fù)讀學(xué)校中最棒的。今年高復(fù)班的師資隊(duì)伍中特級(jí)教師2名，高級(jí)教師6名，研究生學(xué)歷以上4名。每一個(gè)老師都已經(jīng)桃李滿天下，但是老師自己專業(yè)的優(yōu)秀不算真正的優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生盡心盡力，耐心負(fù)責(zé)是我校對(duì)老師最重要的要求，我們的老師從早到晚全程跟蹤學(xué)生，白天，從早上7:00到晚上10:00，學(xué)生們有問題可以隨時(shí)找到老師輔導(dǎo)，老師們對(duì)學(xué)生的問題絕對(duì)是百問不厭。晚上，管理學(xué)生宿舍都是學(xué)生們的任課老師或者班主任，老師們都會(huì)催促學(xué)生睡覺，第二天負(fù)責(zé)叫同學(xué)們起床。老師們和同學(xué)們同吃同住，亦師亦友。在絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)，上完課就找不到老師的'現(xiàn)象。我校董事會(huì)會(huì)階段性組織學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行匿名評(píng)估，對(duì)學(xué)生們反映的問題，我們以最快的速度做出回饋，整改。

第二、 因思特的第二優(yōu)勢(shì)：投資人直接參與管理。深圳的家長(zhǎng)們最能夠深切體會(huì)到自己創(chuàng)業(yè)和為別人打工的區(qū)別。我們作為因思特的投資人，對(duì)老師們的管理跟蹤最到位。對(duì)學(xué)生的管理是最嚴(yán)格的也是最人性化。大家一定都同意“嚴(yán)師出高徒”吧，我們每個(gè)選擇復(fù)讀的學(xué)生，我還是建議大家要對(duì)自己“狠一點(diǎn)”雖然要把握度，但是拼一下一定要的，因此，當(dāng)你報(bào)名因思特高考復(fù)讀班的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生簽一份承諾書的，承諾這一年為自己理想的學(xué)校而奮斗，違紀(jì)了，會(huì)被老師批評(píng)、叫家長(zhǎng)、或者回家反思甚至退學(xué)的。我相信絕大部分同學(xué)會(huì)非常自覺奮發(fā)努力。

第三、 因思特的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)，小班教學(xué)，教學(xué)服務(wù)最周到的。高考復(fù)讀一年，我們深知學(xué)生們的不容易，我們會(huì)做好一切教學(xué)服務(wù)的配套工作。我們會(huì)和公辦學(xué)校一樣正規(guī)參加深圳教科院組織的深圳一二?？荚?，會(huì)幫助深圳戶籍的同學(xué)完成高考報(bào)名工作。(報(bào)名費(fèi)要另外交)，進(jìn)入因思特讀書的每個(gè)學(xué)生。我們會(huì)做一份這一年的學(xué)習(xí)檔案，記錄孩子的每個(gè)階段的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的方面。由于我們辦學(xué)的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生弱的科目，我們還可以小班和一對(duì)一結(jié)合，我們會(huì)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的互動(dòng)和溝通，階段性組織家長(zhǎng)課堂，共同學(xué)習(xí)教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子心得、引領(lǐng)孩子發(fā)展方向。

基于以上三點(diǎn)，我真誠(chéng)的希望各位同學(xué)報(bào)讀我校的高復(fù)班，當(dāng)然如果您有其他更適合的選擇，我們以后也可以保持聯(lián)系，多多交流，我們要有海納川穹包容心，只有對(duì)于孩子們考取理想大學(xué)有益的事，我們就要去做。

第三個(gè)部分：如果選擇了，接下來一年我們?cè)撊绾蝸磉^?人類因?yàn)槔硐攵鴤ゴ?，大家追逐理想的決心讓我們匯聚到這里。同學(xué)們選擇復(fù)讀，是青春向命運(yùn)的挑戰(zhàn)，你們每個(gè)人能夠重新坐進(jìn)高三課堂，就是勇氣的選擇。作為老師，我對(duì)學(xué)生們提出以下期望：

第一點(diǎn)：要有追求卓越，超越自我的雄心。最近有個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上咨詢我時(shí)說，“老師最近我過得渾渾噩噩，干什么都打不起精神”。這是高考受挫后，心態(tài)一直沒有調(diào)整過來的結(jié)果，人生是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，起起落落是常態(tài)，面對(duì)挫折我們選擇越挫越勇，還是一蹶不振決定了我們一生的成就。最近在優(yōu)酷上看了《歐普拉在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講》她說道“有些時(shí)候，你會(huì)踉蹌而行，有時(shí)甚至?xí)?。而?dāng)你跌倒的時(shí)候，我請(qǐng)各位要記得：沒有失敗這檔事，失敗只是讓人生轉(zhuǎn)個(gè)彎。從每個(gè)錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)經(jīng)驗(yàn)和遭遇，尤其是自己犯的錯(cuò)，都會(huì)教導(dǎo)并迫使你變得更好。

第二點(diǎn)：要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。對(duì)于高考復(fù)讀的學(xué)生目標(biāo)是非常明確的，明確到可以用個(gè)分?jǐn)?shù)可以測(cè)量，同學(xué)們每個(gè)人的目標(biāo)不同，但是一定要給自己訂一個(gè)值得挑戰(zhàn)目標(biāo)，目標(biāo)就像引航燈，指導(dǎo)著我們行動(dòng)的方向。當(dāng)你完成了你心目中的目標(biāo)，那種成就感會(huì)油然而生。我們的人生需要做幾件讓自己感動(dòng)的落淚的事情。

第三點(diǎn)：要有鐵杵磨成針的韌性。復(fù)讀這一年會(huì)很艱辛，但是它更是一個(gè)自我磨礪的過程，寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，我從今天起，同學(xué)們手拉手，肩并肩，朝著自己的心中的理想，奔跑吧。最后，讓我們用熱烈的掌聲感恩我們的父母，是他們把我們培養(yǎng)成財(cái)富的決心，使得我們有了如此好的環(huán)境，也給了我們第二次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，感謝他們!謝謝!

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇六

1.為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績(jī)是沒問題的!

2.送走了五月花叢的芬芳，迎來六月桃李的時(shí)光。高考在即，給你發(fā)條短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能沒有自信，預(yù)祝高考順利!

3.考前滿信心，下筆如有神;休息多靜心，養(yǎng)好精氣神;思考必細(xì)心，身心都入神;答題要用心，聚精又會(huì)神，高考心態(tài)最重要，千叮萬囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名!

4.昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長(zhǎng)空。前程似錦圓美夢(mèng)，錦衣凱旋沐春風(fēng)。寒窗不負(fù)苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，愿你成功!

5.高考答題歌：高考高分需技巧，速度規(guī)范不可少。遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。碰到難題心不慌，答案要從基礎(chǔ)找。不求題題都去做，舍卒保車很重要。不求題題都做對(duì)，掌握節(jié)奏取高分。檢查修改要慎重，答案改錯(cuò)最糟糕?？荚嚂r(shí)間用充足，考完一科就放下。

6.水不開得燒，人不懂得教。上行下就效，點(diǎn)播才能開竅。人生路上，名師就是一劑救命的良藥，銀不換，金不要，只要良師為我來開道!謝謝您，老師!

7.孩子:高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。

8.明天就是高考了，希望在這最后的日子，你能滿懷著信心，發(fā)揮出你最好的水平，考出最好的成績(jī)!!加油!!祝你馬到成功鵬程四海!!

9.努力的苦讀，就為這一刻!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名!

10.高考，好好發(fā)揮;心態(tài)，保持冷靜;答題，仔細(xì)分析;科科，沉著應(yīng)對(duì);努力，定能成功;夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);愿你，如魚得水;祝你，馬到成功。

11.決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。

12.努力的苦讀，就為這一刻!把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔!

13.高考在即，緊張難免;適量放松，方位上策;書本暫放，好好休息;臨陣磨槍，效果甚微;心態(tài)良好，至關(guān)重要;平常心待，萬事皆宜，愿你高考，取得佳績(jī)!

14.高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定最好。

15.靜靜的是你的心情，急急的是你的筆鋒，滿滿的是你的信心，亮亮的是你的成績(jī)，默默的是我的祝福，又是一年高考時(shí)，祝金榜題名!

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇七

3、2022年高考成績(jī)不低于我校相應(yīng)招生層次的要求（以高考成績(jī)單為準(zhǔn)）；

4、品行良好、積極上進(jìn)、目標(biāo)明確，服從管理。

1、學(xué)生與家長(zhǎng)致電我校咨詢和報(bào)名，也可到我校招生辦現(xiàn)場(chǎng)咨詢和報(bào)名。

在線報(bào)名入口：

2、學(xué)生填寫報(bào)名表，注冊(cè)繳費(fèi)。

3、注冊(cè)繳費(fèi)時(shí)請(qǐng)攜帶2022年高考成績(jī)單。

（用于抵扣學(xué)費(fèi)）（普通高中學(xué)費(fèi)9萬元/年）。

高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲得學(xué)費(fèi)減免的獎(jiǎng)勵(lì)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、廣東省高考特控線上50分以上，學(xué)費(fèi)全免，另外根據(jù)高考排位給予高額現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；

2、廣東省高考特控線上50分以下，高于特控線，學(xué)費(fèi)3萬元/年；

3、廣東省高考特控線下30分以內(nèi)，學(xué)費(fèi)萬元/年；

4、廣東省高考特控線下50分以內(nèi)，學(xué)費(fèi)6萬元/年。

2022年8月1日正式開學(xué)。

1、教材。

根據(jù)高考考試大綱及各學(xué)科備考的需要，學(xué)校為學(xué)生提供各科備考指導(dǎo)書，以及我校編寫的針對(duì)復(fù)讀生的校本教材，模擬試卷和各類實(shí)用的高考備考資料。

2、上課安排。

與2023屆應(yīng)屆畢業(yè)生作息時(shí)間一致（周末節(jié)假日補(bǔ)課免費(fèi)）。

1、高考送考服務(wù)：在深圳高考并在學(xué)校住宿的學(xué)生，我校進(jìn)行周到細(xì)致的送考服務(wù)；對(duì)所有學(xué)生提供考試期間的心理輔導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)。

2、填報(bào)志愿服務(wù)：我校進(jìn)行填報(bào)志愿指導(dǎo)，科學(xué)分析當(dāng)年高考成績(jī)和招生情況，針對(duì)每一位同學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生的志愿選擇與填報(bào)提供一對(duì)一分析和指導(dǎo)服務(wù)。

3、學(xué)生錄取跟進(jìn)服務(wù)：我校在高校錄取期間認(rèn)真跟進(jìn)和協(xié)助學(xué)生處理錄取和補(bǔ)錄中的技術(shù)問題，直至學(xué)生接到高校錄取通知書。

4、檔案轉(zhuǎn)接服務(wù)：學(xué)生檔案按省市招生辦相關(guān)政策辦理，可在開學(xué)后，按相關(guān)規(guī)定把檔案轉(zhuǎn)到我校，也可在高校錄取后回原畢業(yè)學(xué)校領(lǐng)取或轉(zhuǎn)接檔案。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇八

摘要：班主任工作非常繁瑣、復(fù)雜，作為復(fù)讀班的班主任更是需要足夠的耐心、信心以及一些行之有效的管理方法，走近學(xué)生，深入家庭，多管齊下，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們考上理想的學(xué)校。

關(guān)鍵詞：心理壓力；知識(shí)系統(tǒng)；目標(biāo)。

復(fù)讀班是一個(gè)特殊的班集體。作為復(fù)讀班的班主任壓力很大，工作中出現(xiàn)的種種意想不到的情況更是讓人苦惱，如學(xué)生有適應(yīng)不了封閉學(xué)校時(shí)間很緊而哭鬧著回家的，住宿舍不習(xí)慣而整夜失眠的，有因成績(jī)跟不上半途退學(xué)的，有裝病逃課的，還有仗著自己比別人年長(zhǎng)打架鬧事的等。對(duì)此，我在實(shí)際的管理過程中仔細(xì)思考對(duì)策，查閱大量資料，深入到學(xué)生中與學(xué)生交心以及到家庭中和家長(zhǎng)溝通，形成了一套行之有效的管理辦法。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體已初步形成。

升學(xué)考試失利以后，很多學(xué)生都對(duì)自己產(chǎn)生了或多或少的懷疑，有的學(xué)生甚至覺得自己不是學(xué)習(xí)的那塊料，總是覺得有人對(duì)他指手畫腳，看不起他。同時(shí)，一些學(xué)生家長(zhǎng)誤以為知識(shí)都是學(xué)過的，所以復(fù)讀一年考上理想學(xué)校希望很大，因此對(duì)孩子的期望值很高。加上學(xué)生來自不同的學(xué)校和地區(qū)，生活環(huán)境和教育方式有所不同，所以一開始大家都相互戒備，很難融洽相處，更不要說團(tuán)結(jié)了，這樣的情況最終導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)障礙，不能以一個(gè)良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。為了消除這個(gè)壓力，克服障礙，擺正心態(tài)，我在學(xué)生開學(xué)報(bào)到的第一天就開了一次家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)從語言上開始不要再提“復(fù)讀”二字，也不要總是把名次和分?jǐn)?shù)掛在嘴邊，要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并在生活上給予足夠的關(guān)心，而我也積極開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，如各種主題班會(huì)、生生互助、小組學(xué)習(xí)、假期里的串門學(xué)習(xí)等，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭?馬卡連柯創(chuàng)立了班級(jí)集體理論，他曾說：“班集體并不是單單聚集起來的一群人”，而是“由于目標(biāo)的一致、行動(dòng)的一致而結(jié)合起來的有一定組織紀(jì)律的統(tǒng)一體”。這個(gè)統(tǒng)一體運(yùn)轉(zhuǎn)的主要核心就是由班干部組成的班委，由此班干部在一個(gè)班集體中的重要性可見一斑。而據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)班委是這樣理解的：受到老師重視的，在班級(jí)當(dāng)中有一定權(quán)威性的人。雖然很片面，但是這個(gè)觀點(diǎn)可以被利用，如果一個(gè)學(xué)生具有這樣的身份，那么一定可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，尤其對(duì)于復(fù)讀生而言重新樹立自信更為重要。因此，我在班級(jí)設(shè)置了兩套包括班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、宣傳委員、體育委員、科代表、小組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)等在內(nèi)的20個(gè)班委組成的班委會(huì)，這樣一來能成為班干部的人就有40人之多，通過這樣的方式讓絕大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為班級(jí)的管理者，并盡可能地把一些缺乏自信的學(xué)生選在里面，一段時(shí)間以后，這些學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)還是生活中都變得積極自信起來。同時(shí)，我還實(shí)行兩套班子競(jìng)爭(zhēng)上崗制，根據(jù)一個(gè)月班級(jí)在校內(nèi)常規(guī)的評(píng)分高低和月考班級(jí)成績(jī)決定由哪套班子管理班級(jí)，這樣學(xué)生不論是在學(xué)習(xí)還是常規(guī)方面都做得很好，既鍛煉了他們的能力，又讓問題得到了解決。

之所以考試失利其實(shí)是由于學(xué)生的知識(shí)體系還存在很多弱點(diǎn)，他們感覺所有的知識(shí)都是學(xué)過的，聽起課來也不再有新鮮感，所以怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)復(fù)讀班班主任必須解決的重要問題。我是這樣做的：先讓所有的學(xué)生在開學(xué)的第二天做了數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)四科難度較大的綜合試卷，讓他們認(rèn)識(shí)到自己有很多知識(shí)還是一知半解；開學(xué)一段時(shí)間以后與科任教師一起對(duì)照每個(gè)學(xué)生升學(xué)考試中單科分?jǐn)?shù)以及月考中的試卷分析存在的問題，有針對(duì)性制定補(bǔ)缺的方法；有了這些鋪墊，再幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和必要的復(fù)習(xí)方法，如幫助學(xué)生建立精選題、易錯(cuò)題集、周期性的循環(huán)復(fù)習(xí)易忘知識(shí)點(diǎn)等，幫助他們總結(jié)答題的技巧，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，先易后難，查漏補(bǔ)缺。

大多選擇繼續(xù)復(fù)讀的學(xué)生其實(shí)都有一定的目標(biāo)，到底上哪所學(xué)校其實(shí)心里早已有想法，不過如果沒有切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)也很困難。所以，我先幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己目前學(xué)習(xí)的情況以及明確地評(píng)估自己的能力，然后圍繞“具體、實(shí)用”制訂計(jì)劃。具體是指針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)列出每天、每周、每月要做的事情，不僅要有時(shí)間和科目，更要細(xì)到章節(jié)、習(xí)題以及哪一部分錯(cuò)題等；實(shí)用是指所列計(jì)劃一定要能完成，不可以過高，這樣完成之后才有欣喜和成就感。相信，只要學(xué)生能夠不斷根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后就一定能順利完成自己的目標(biāo)。

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高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇九

盡可能和老師，學(xué)校，教育部門取得聯(lián)系，改正過來。如果實(shí)在不能改，也不會(huì)有太大影響。

1、報(bào)名材料及學(xué)籍號(hào)的準(zhǔn)備：應(yīng)屆生、復(fù)讀生，高考報(bào)名期間所需材料相當(dāng)，比如身份證、戶口本、高中畢業(yè)證等。如果復(fù)讀是在原來的學(xué)校，或者市縣統(tǒng)一復(fù)讀學(xué)校，一般情況，學(xué)校和老師會(huì)協(xié)助、提醒考生，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的報(bào)考材料。

2、網(wǎng)上預(yù)報(bào)名要當(dāng)心：各地參加高考的`學(xué)生，無論是應(yīng)屆生，還是復(fù)讀生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生?？技?hào)的問題，復(fù)讀生可以填寫自己去年的考籍號(hào)，號(hào)碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書的右上角。

如果各位同學(xué)選擇了復(fù)讀一定要注意以下兩點(diǎn)：

1、關(guān)注高考政策變化：盡管復(fù)習(xí)和高考考試內(nèi)容相差不大，但復(fù)讀生不等同于應(yīng)屆畢業(yè)生，更要關(guān)注最新的政策動(dòng)向，特別是與復(fù)讀生相關(guān)的政策規(guī)定。2018年高考實(shí)施新政策，文理不分科，2017年高考是最后一次文理科分科考試，如果2017以后復(fù)讀，文科生要學(xué)理科內(nèi)容，理科生要學(xué)文科內(nèi)容，壓力陡增。

2、網(wǎng)上預(yù)報(bào)名聽指揮：高考網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，各省教育考試院會(huì)有專門的報(bào)名入口。在報(bào)名的時(shí)候，復(fù)讀生要根據(jù)學(xué)校、老師通知，按時(shí)填寫報(bào)名信息，復(fù)讀生千萬不要因?yàn)榇中奶铄e(cuò)報(bào)名信息?？梢允孪攘私庀鄳?yīng)考試院報(bào)考入口。

3、不要自卑，高考不過是一場(chǎng)考試而已：對(duì)于高考復(fù)讀生而言，前一次的高考可謂是“重大挫折”。走進(jìn)復(fù)讀班，心理壓力十分大。我們需要在失敗面前反省，以避免下一次不期而遇，但也同樣需要放下包袱輕裝前行。復(fù)讀生要克服高考失利的自卑心態(tài)，對(duì)自己的高考成績(jī)做出合理的評(píng)價(jià)，在復(fù)讀時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己相當(dāng)重要。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十

對(duì)于那些沒上一本線要復(fù)讀的學(xué)生，收費(fèi)自然是不菲，從6000元一年到24000一年不等，而且這只是復(fù)讀的費(fèi)用，不包括住宿和伙食費(fèi)。

復(fù)讀這一年，各種資料肯定是要買的，學(xué)校周末，節(jié)假日也會(huì)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這些都要交錢的，一年下來的話，怎么也要三四千元，加上孩子早餐，夜宵，日常開銷啥的，又需要大概一萬元。這樣算下來，食宿和補(bǔ)習(xí)費(fèi)，資料費(fèi)以及日常開銷這一年大概需要兩萬元。

如果是成績(jī)比較差，被劃到最高檔次收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一年復(fù)讀收費(fèi)24000，再加上食宿，資料，補(bǔ)習(xí)，日常開銷，復(fù)讀一年的費(fèi)用大概在4萬元左右。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇自己租房進(jìn)行陪讀，那這個(gè)費(fèi)用還會(huì)再高一點(diǎn)。

復(fù)讀學(xué)校選擇方法。

(2)如果實(shí)在無法辨別，建議直接選擇大機(jī)構(gòu)！小的機(jī)構(gòu)根本不會(huì)自己培養(yǎng)老師，甚至不會(huì)招聘全職老師。有學(xué)生說，小機(jī)構(gòu)都是兼職老師，上完課就走，想問個(gè)題都找不到人，有些老師上了幾個(gè)月就走了，中途又換老師，學(xué)習(xí)很受影響。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十一

自卑的感覺很多人都有，但是復(fù)讀生由于經(jīng)歷了高考失敗的打擊，對(duì)自己的知識(shí)、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感覺無法面對(duì)家長(zhǎng);在周圍鄰居眼中，感覺低人一等;在同學(xué)中間，覺得技不如人。

除了高考打擊之外，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個(gè)原因。實(shí)事求是地說，部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個(gè)起跑線上的，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差，自卑在所難免。在這方面，高分復(fù)讀生相對(duì)好一些，因?yàn)樗麄冸m然沒有進(jìn)入高校，但手里有一個(gè)比較好的高考成績(jī)，感覺底氣十足。

二、高焦慮。

這幾乎是所有復(fù)讀生的“通病”。最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失：復(fù)讀期間，不管是什么形式的考試，他們都非常敏感，一旦成績(jī)不好，就會(huì)非常著急。而這種情況在普通高三班，并不是特別明顯。復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮，主要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比普通高三學(xué)生更加明確：考個(gè)好學(xué)校，這幾乎成了他們的惟一信念。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮情緒也越重。

此外，來自于社會(huì)、家庭的壓力，也加劇了復(fù)讀生的焦慮。家長(zhǎng)關(guān)心的比較多的是：一年能提高多少分?能不能保證明年上重點(diǎn)線?家長(zhǎng)的心態(tài)，無形中就給復(fù)讀生增加了壓力：明年要比今年強(qiáng)，一年要長(zhǎng)多少分。在這樣心態(tài)下學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)患得患失，高度焦慮也就不奇怪了。

緩解減壓方法。

一、樹立合適的目標(biāo)，學(xué)會(huì)減壓。

復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

來自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

二、正確對(duì)待平時(shí)的考試。

復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾危家呀?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。

復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會(huì)接踵而來。專家老師表示，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試，要通過考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng)，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

三、學(xué)會(huì)自我安慰。

很多復(fù)讀生在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何一種選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。

因此，高考復(fù)讀生應(yīng)正確看待自己的心理壓力，學(xué)會(huì)以上的三種緩解減壓的方法，相信你可以輕松緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率，美好的未來在前方向你招手，加油。

高考?jí)毫Υ笤趺淳徑飧改笐?yīng)該怎么配合。

1、不要把目標(biāo)定的太高，不要與他人攀比，這樣的對(duì)比與提高你個(gè)人的成績(jī)沒有什么好處，最好是以自己擅長(zhǎng)的方式去學(xué)習(xí)。

2、注意休息，休息好才能提高學(xué)習(xí)的效率，效果也更好。

3、注意參加戶外活動(dòng)（體育鍛煉），了解好自己的身心，可以讓你保持最佳精神狀態(tài)。

4、注意提高上課的注意力和效率，能課堂上解決的問題，不帶到課后。

5、利用好除了休息、娛樂之外的其他時(shí)間，不要一味地做題，要把課本吃透，掌握方法，要養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。

6、自我發(fā)現(xiàn)，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，集中攻克那些可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的關(guān)鍵題目。

孩子的升學(xué)壓力大，作為父母，應(yīng)該怎么做才能讓他們減輕壓力呢？

照顧孩子的身體。

讓孩子維持規(guī)律的睡眠與飲食習(xí)慣，若在壓力源下出現(xiàn)飲食與睡眠習(xí)慣的改變，要留意并諮詢兒科醫(yī)師這是否仍在孩子健康的承受范圍。

關(guān)心孩子的情緒感受。

鼓勵(lì)孩子用“語言”而非“動(dòng)作”來表達(dá)情緒。以“我不開心”、“我很生氣”替代丟擲物品、對(duì)自己或他人的肢體攻擊，若孩子需要用身體釋放他的怒意，打沙包、撾枕頭、跑步，都是可以采取的策略。

排定休息時(shí)間。

不只是在課程學(xué)習(xí)上訂立合宜的目標(biāo)，在生活適應(yīng)上也應(yīng)給予適宜的期待。有的孩子對(duì)陌生情境的適應(yīng)度高，但有的孩子需要較長(zhǎng)的預(yù)告、準(zhǔn)備期。我們要清楚的知道，孩子的特質(zhì)及能力的優(yōu)勢(shì)與限制所在，而提供給孩子的是對(duì)生活的挑戰(zhàn)，而非做不到的負(fù)擔(dān)。

家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)。

當(dāng)孩子進(jìn)入高三后，面對(duì)孩子成績(jī)的下滑、學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮，因?yàn)榧议L(zhǎng)的驚慌失措只會(huì)造成孩子更大的恐慌。失敗和錯(cuò)誤本來就是生活的一部分，需要我們勇敢地去面對(duì)。當(dāng)家長(zhǎng)以鎮(zhèn)定的心情面對(duì)孩子諸多的“不應(yīng)該”時(shí)，無疑給孩子樹立了榜樣，也讓孩子更有信心面對(duì)自己遇到的困難。

尋求專業(yè)老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)。

孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難往往是學(xué)習(xí)方法問題。如果有必要的話可以找有經(jīng)驗(yàn)的老師點(diǎn)撥孩子，讓孩子掌握學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從而讓孩子盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)、生活。

讓孩子適當(dāng)放松。

當(dāng)孩子感到身心疲憊時(shí)，讓孩子先停下來，坐在椅子或平躺于床上，選擇一首自己平常喜歡的、輕松的、能夠引人向上的音樂，如“神秘園”、喜多郎的作品等，讓自己的不快思緒靜靜地隨音樂飄散，使自己快樂起來。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十二

在今年山東的高校錄取工作中，第一次有高分考生因綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)低而被退檔，同時(shí)也有剛上投檔線的考生因?yàn)榫C合素質(zhì)評(píng)價(jià)高被錄取。

山東首現(xiàn)因“綜合素質(zhì)低”被退檔高考考生。

高分退檔事件，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。有人認(rèn)為，這樣做是高招制度改革的探索；但更多的人擔(dān)心，這樣做人為的因素太大，容易被少數(shù)人操控。

考評(píng)綜合素質(zhì)首現(xiàn)高分退檔。

在剛剛結(jié)束的高考(論壇)招生中，報(bào)考臨沂師范學(xué)院中文系的考生中有12人因?yàn)椤熬C合素質(zhì)評(píng)價(jià)低”而又不服從志愿調(diào)劑被退檔，同時(shí)也有剛上投檔線的考生因?yàn)椤熬C合素質(zhì)評(píng)價(jià)高”被錄取。

今年，山東選擇臨沂師范學(xué)院、山東政法學(xué)院兩所本科高校的4個(gè)專業(yè)開展試點(diǎn)。省招考部門按照1∶1.2的比例投檔，在此比例范圍內(nèi)，試點(diǎn)高校專家錄取組通過審閱考生電子檔案和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息等內(nèi)容，提出錄取建議。

臨沂師范學(xué)院主管招生工作的副院長(zhǎng)謝亞非介紹說，以前招生部門也按1∶1．2比例投檔，但學(xué)校都是按高考成績(jī)?nèi)∏?00名，任何學(xué)校都不敢越過排名靠前的考生而錄取后面的。今年學(xué)校制定了新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，除了高考成績(jī)外，學(xué)校還參照高中會(huì)考成績(jī)、高中階段修讀素質(zhì)教育模塊的成績(jī)以及班主任或?qū)W校對(duì)考生作出的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

在錄取過程中，教授專家組通過比對(duì)發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生單純按高考成績(jī)排在前20名；但是按照綜合素質(zhì)成績(jī)排在100名之后。根據(jù)新的試點(diǎn)政策，學(xué)校將這部分考生作志愿調(diào)劑處理，其中有12名考生因不服從志愿調(diào)劑而被退檔。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)打破唯分?jǐn)?shù)論。

“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”并不是一個(gè)新名詞。2004年，山東作為全國(guó)四個(gè)首批試點(diǎn)省份之一，率先開始進(jìn)行高中新課程改革，開設(shè)了通用技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等綜合實(shí)踐類課程。三年后的高考中，首次把高中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取依據(jù)。

但是在2007年之后的兩年間，這份綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告并未起到實(shí)質(zhì)性作用，高校還是沿用從高分到低分錄取的做法，以分?jǐn)?shù)論高下、定取舍。

臨沂師范學(xué)院副院長(zhǎng)謝亞非說，盡管今年學(xué)校只在數(shù)學(xué)、中文兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了改革試點(diǎn)，但這是高招錄取方式的一項(xiàng)帶有方向性的探索?！案淖?cè)瓉韱渭儥C(jī)械地按高分到低分來錄取的方式，在尊重高考成績(jī)的前提下，讓教授專家組根據(jù)學(xué)生綜合指標(biāo)錄取學(xué)生，有利于學(xué)校選拔專業(yè)成績(jī)好、素質(zhì)全面的大學(xué)生，也有利于學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)?！彼f。

而另一試點(diǎn)院校――山東政法學(xué)院分管招生的.副院長(zhǎng)張衛(wèi)華則表示，盡管學(xué)校沒有發(fā)生因綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)低而退檔的事情，但學(xué)生的排序確實(shí)發(fā)生了變化。以往錄取的個(gè)別高分學(xué)生，進(jìn)了大學(xué)門，發(fā)現(xiàn)不適合相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)的人才培養(yǎng)造成一定困難和浪費(fèi)。今年第一次吸收專家參與到錄取工作中來，考查學(xué)生分?jǐn)?shù)之外的綜合素質(zhì)，對(duì)于提高專業(yè)人才培養(yǎng)的命中率發(fā)揮了積極作用。

山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇說，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)高中生除學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)之外的過程性發(fā)展成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，目的就是打破單純按分?jǐn)?shù)從高到低錄取學(xué)生的辦法，促使學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。

如何確保公正又成新的難題。

高考中的“唯分?jǐn)?shù)”原則在程序和形式上是公平的，對(duì)于特長(zhǎng)各異的人才卻是另一種不公平，也助長(zhǎng)了中學(xué)以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)繩的應(yīng)試之風(fēng)。正是看到了這種弊端，近年來學(xué)生分?jǐn)?shù)之外的素質(zhì)逐漸被納入高考錄取視野之中。今年，我國(guó)有11個(gè)省份實(shí)行了高中新課改以后的高考。新課改對(duì)高考提出的要求，就是要砍掉“獨(dú)木橋”，建設(shè)“立交橋”，但如何公正地進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也是一個(gè)難題。

據(jù)記者調(diào)查，已實(shí)行新課改的省份都將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高考實(shí)現(xiàn)了“軟掛鉤”，即在現(xiàn)有錄取模式的基礎(chǔ)上，將考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以電子檔案的形式提供給高校作為錄取參考。但大多數(shù)新課改省份綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還處于空轉(zhuǎn)狀態(tài)，并未與高招實(shí)現(xiàn)硬掛鉤。

還有的家長(zhǎng)說，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部以及各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書，都可以作為標(biāo)志性成果，而一些有權(quán)力有關(guān)系的家長(zhǎng)，總能讓自己的孩子獲得這些“資歷”，這對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是更大的不公平。

事實(shí)表明，此類擔(dān)心并非多余。山東試點(diǎn)高校在閱讀學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了部分報(bào)告隨意性強(qiáng)、缺項(xiàng)漏項(xiàng)等問題?！坝械母咧袑W(xué)校所做的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告，明顯缺乏嚴(yán)肅性，如有的學(xué)生某些評(píng)價(jià)項(xiàng)目六學(xué)期全a，有的六學(xué)期全b，有些學(xué)生報(bào)告里拼湊虛假的痕跡明顯存在?！鄙綎|一位不愿透露姓名的招考人員說。

泰安市泰山民族中學(xué)副校長(zhǎng)宋文新說：“山東此次試點(diǎn)幅度不大，是讓我們重新審視教育要培養(yǎng)什么樣的人這一問題。這也許只是教育改革的一次嘗試，能否取得進(jìn)展有待于實(shí)踐檢驗(yàn)。”

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十三

（優(yōu)勢(shì)：老師講的好，學(xué)生成績(jī)普遍可以，學(xué)習(xí)氣氛好，一本升學(xué)率很高；不足：招收名額很少，去晚了就報(bào)不上了）。

第二檔：西安方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校、秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

（優(yōu)勢(shì)：軍事化管理，管理嚴(yán)格，師資中等偏上，二本上線率可以；不足：班級(jí)人數(shù)過多，快、慢班級(jí)老師有不同）。

第三檔：西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

（優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校環(huán)境硬件設(shè)施好，師資還可以；不足：班級(jí)人數(shù)很多，管理有漏洞）。

第四檔：西安鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安遠(yuǎn)東補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

軍事化管理，嚴(yán)格，有自己獨(dú)立的校區(qū)。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十四

海口川博學(xué)校。

復(fù)讀的好處。

如前所說，時(shí)間多了，更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。溫故而知新的道理大家都懂，面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，當(dāng)我們重新面對(duì)的時(shí)候，操作起來會(huì)更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利因素。

另外的我們可以重新選取一所更好的中學(xué)，因?yàn)橐淮蔚氖Ю苍S環(huán)境起著很重要的因素，重新給自己一次機(jī)會(huì)，重新挑戰(zhàn)一次困難。當(dāng)我們處于一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈的環(huán)境當(dāng)中，我們會(huì)認(rèn)真的靜下心來，集中注意力的去投入到學(xué)習(xí)中。在一個(gè)充滿吵鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會(huì)相差很多。

如果你已經(jīng)復(fù)讀了一次,成績(jī)還是不理想的話,就不建議再復(fù)讀了。復(fù)讀是要花時(shí)間的,你復(fù)讀兩年,你的高中同學(xué)大學(xué)都上了兩年了。

再次復(fù)讀可行性問題，跟心理素質(zhì)有很大的關(guān)系，心理素質(zhì)不過關(guān)，或許再參加十次高考都會(huì)出現(xiàn)同樣的局面，這不是我們想要看到的。并不是所有復(fù)讀生在復(fù)讀之后，都能把自己的成績(jī)提高，復(fù)讀后成績(jī)不上不下、更差的大有人在。對(duì)于復(fù)讀生來說，第一次高考失利和第二次高考失利，會(huì)帶來很大的心理壓力，如果不能緩解這種心理壓力，那么再次復(fù)讀的可行性不高。

此外，高考確實(shí)很重要，但不要看得非常非常重要，如果考個(gè)較為滿意的大學(xué)，那就去吧，畢竟讀了2年，比同齡人晚了一年時(shí)間，如果再晚一年時(shí)間，還考不上，后果有點(diǎn)難以想象。人生的競(jìng)爭(zhēng)從高考才剛剛開始，還有很多路可以走，在讀研、讀博階段，依然有提升自我的機(jī)會(huì)。

高考復(fù)讀不限次數(shù)，考生可以根據(jù)自己的情況復(fù)讀，但是高考改革之后，再次復(fù)讀可能就跟原來的高考模式不一樣了，這點(diǎn)考生要清楚。

復(fù)讀不僅僅是需要再一次度過緊張的高三生活，同時(shí)還需要再一次承受高三的壓力，甚至比起應(yīng)屆生來說，復(fù)讀承受的壓力是雙倍的。很多學(xué)生即便是周圍人不給壓力，自己都會(huì)給自己施加壓力，所以不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。

如果高考分?jǐn)?shù)不是特別難以接受的話，還是不建議復(fù)讀的，除非是沒有發(fā)揮好，或者說確實(shí)自己強(qiáng)烈地希望通過復(fù)讀來提高自己的高考成績(jī)。

新高考之后可以復(fù)讀，可以復(fù)讀一年，不用參加合格考試。只要有高中畢業(yè)證的，就不用參加合格考試，而且在復(fù)讀之后也可以換選科，比如第一年高考的時(shí)候成績(jī)不理想，第二年高考想要換一種學(xué)科進(jìn)行高考，這種情況都是可以的，新高考復(fù)讀班也可以多樣化，不是特別死板，也沒有那么多條條框框。如果第一年成績(jī)實(shí)在不理想的話，很支持復(fù)讀，因?yàn)檎咭矝]有限制不能復(fù)讀。

第一年沒有考上，第二年還是可以復(fù)讀的，也叫往屆生，根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼咦呔涂梢粤?。有的學(xué)校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科是理科，有的學(xué)校強(qiáng)勢(shì)是文科，所以要根據(jù)自己所做的學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科來進(jìn)行選擇，因?yàn)槭堑诙陞⒓痈呖?，所以要更加重視，也要更加努力，也要更加慎重，新高考?fù)讀也更有優(yōu)勢(shì)。

新高考之后復(fù)讀，可以選擇復(fù)讀學(xué)校，很多公辦學(xué)校不收復(fù)讀生，但是私立學(xué)校收，這也是很多學(xué)生成績(jī)不理想就選擇復(fù)讀的原因。很多私立學(xué)校的教學(xué)水平要比公立學(xué)校更好，而私立學(xué)校也有一種非常獨(dú)特的教學(xué)方法，很多私立學(xué)校明確表示，招收復(fù)讀生，而且是那種專門定制的清北班，教學(xué)實(shí)力是非常強(qiáng)的，一定會(huì)給復(fù)讀生一個(gè)非常滿意的成績(jī)。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十五

10月10日世界精神衛(wèi)生日剛過不久，宜昌發(fā)生復(fù)讀生服毒的不幸事件，再次給老師家長(zhǎng)敲響警鐘：復(fù)讀生心理健康，不容忽視！老師家長(zhǎng)千萬別忘常開導(dǎo)。

專家介紹，不少復(fù)讀生的心理健康不容樂觀。十幾年的寒窗苦讀,隨著高考的結(jié)束便宣告結(jié)束，許多學(xué)生面臨人生第一次挫折,便心灰意冷自暴自棄,心理健康呈現(xiàn)出不良傾向。如果老師家長(zhǎng)不注意“療養(yǎng)”他們的情緒，那么,高考備考的競(jìng)技狀態(tài)肯定不佳,來年的高考也許會(huì)再次跌入人生低谷。宜昌市精神衛(wèi)生中心、優(yōu)撫醫(yī)院精神科專家及教育界人士認(rèn)為，目前困擾復(fù)讀學(xué)生的關(guān)鍵問題就是心態(tài)問題，復(fù)讀生的心理問題占47%之多，其中十分重要的心理健康測(cè)試目標(biāo)，情緒不穩(wěn)定的占62%，適應(yīng)不良的占11.5%，壓力過大的占59.1%，焦慮的`占52.4%，心率不正常的占22.4%，這樣一個(gè)狀況表明復(fù)讀生的心理問題更為嚴(yán)重，主要原因就是高考失利造成的打擊。

盡管復(fù)讀的前提條件各有差異，但其中有一點(diǎn)相同，就是上一所自己向往的大學(xué)。由于把這次高考看得太重，復(fù)讀生們就必然千方百計(jì)地去強(qiáng)迫自己加倍努力，以確?？荚嚦晒Α?/p>

復(fù)讀的效果在某種程度上取決于復(fù)讀人的心態(tài)。因此，復(fù)讀生本身要高度重視高考心態(tài)的調(diào)節(jié)，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)也要從各個(gè)方面幫助復(fù)讀生去除高考失利的陰影。只要心態(tài)調(diào)節(jié)好，明年一定比今年考得好。為了使復(fù)讀生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)，專家們總結(jié)了一個(gè)復(fù)讀生調(diào)節(jié)心態(tài)的十六字訣：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。確保學(xué)生在高考那一年真正把心態(tài)調(diào)節(jié)好，以良好的狀態(tài)正常發(fā)揮。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十六

在山東，明年取消公辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校的消息，并沒有引起太多“驚訝”。原因在于，這一舉措是在3年之內(nèi)取消的漸進(jìn)舉措。早在20，教育部門就醞釀出臺(tái)了這一政策并向社會(huì)公布。

取消公辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校，政策依據(jù)何在？山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇介紹說，教育部在20就下發(fā)通知指出，“一些地方公辦學(xué)校招收高中畢業(yè)生復(fù)讀的現(xiàn)象有增加的趨勢(shì)，使本來已經(jīng)短缺的高中教育資源更趨緊張，也影響普通高中實(shí)施素質(zhì)教育……為擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模，從秋季開學(xué)起，各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀”。

據(jù)介紹，20，山東省政府就下發(fā)通知，要求全省公辦高中統(tǒng)一停止招收復(fù)讀生。作為過渡性配套措施，并充分考慮到多年來這一現(xiàn)象的“慣性”存在，山東省教育廳允許基層教育行政部門利用中小學(xué)布局調(diào)整后閑置的教育資源舉辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。張志勇說，雖然“允許”，但只是“作為過渡性、臨時(shí)性措施，而非長(zhǎng)久性、制度化的措施”。

高等教育普及進(jìn)程加快，上大學(xué)不再成為難題，這也為取消公辦復(fù)讀學(xué)校提供了保障。年，山東省高校錄取最低資格線降到了220分，全省220分以下的考生只有幾千人，這意味著考生只要服從調(diào)劑，基本上都有大學(xué)可上。山東省經(jīng)過調(diào)研認(rèn)為，今后幾年資格線會(huì)持續(xù)降低，而且民辦教育機(jī)構(gòu)逐步發(fā)展壯大，于是在年研究實(shí)施公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校3年撤銷計(jì)劃。實(shí)際情況是：近3年山東省高校錄取最低資格線逐步降低，分別為210分、190分、180分；本專科錄取率達(dá)到87%。

2009年山東省教育廳下發(fā)通知，停止審批新的公辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校，決定從起至年，逐步撤銷現(xiàn)有的公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。“給出3年時(shí)間，一方面讓民辦教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)展，另一方面讓社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生有足夠的心理預(yù)期和思想準(zhǔn)備。”張志勇說。

公辦復(fù)讀校扭曲了升學(xué)率競(jìng)爭(zhēng)，影響公平，浪費(fèi)資源。

對(duì)于山東出臺(tái)的新規(guī)，剛剛升入高三的濟(jì)南七中學(xué)生王彤彤說：“復(fù)讀生本來就比應(yīng)屆生多學(xué)一年，且配備的都是好老師，在高考中肯定占優(yōu)勢(shì)，讓我們跟他們一起去競(jìng)爭(zhēng)，確實(shí)壓力很大。取消公辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是公平的?！?/p>

在山東省教育廳基礎(chǔ)教育處關(guān)延平處長(zhǎng)看來，公辦普通高中以及一些公辦學(xué)校招收往屆生，危害不小?！笆紫仁遣焕诮逃健！边@些學(xué)校，一般都給復(fù)讀生安排學(xué)校最優(yōu)秀的師資，對(duì)應(yīng)屆生不公平。而且，在公辦優(yōu)質(zhì)普通高中資源還比較緊張的情況下，會(huì)影響更多的初中畢業(yè)生升入高中學(xué)校的機(jī)會(huì)，不利于普及高中階段教育。

其次是扭曲了升學(xué)率競(jìng)爭(zhēng)。公辦學(xué)校之所以對(duì)招收往屆生“樂此不?！?，除了利用國(guó)家資源獲得巨大經(jīng)濟(jì)收益，還能帶來高升學(xué)率，相當(dāng)一部分公辦高中的高升學(xué)率是往屆生貢獻(xiàn)的。在雙重利益的驅(qū)使下，公辦學(xué)校把提高升學(xué)率這一顯性標(biāo)志作為最根本著力點(diǎn)，一方面推行應(yīng)試教育、片面追求升學(xué)率，另一方面不擇手段，通過違規(guī)招生宣傳、減免學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)、發(fā)放獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)勵(lì)招生人員等搶拉往屆生。

此外，給復(fù)讀班安排最優(yōu)秀師資，將影響應(yīng)屆生師資狀況，導(dǎo)致應(yīng)屆生升學(xué)率較低，于是這部分應(yīng)屆生又轉(zhuǎn)化為復(fù)讀生。如此循環(huán)往復(fù)而不予以禁止，那么復(fù)讀現(xiàn)象就會(huì)年復(fù)一年地存在下去，高中就變成“高四制”甚至“高五制”，造成教育資源浪費(fèi)。

“特別需要明確的是，應(yīng)站在什么角度和立場(chǎng)來看待嚴(yán)禁公辦資源參與高考補(bǔ)習(xí)。”張志勇說，“要看這樣做是否有利于教育當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、是否有利于全體學(xué)生健康發(fā)展，政府及教育行政部門有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)整個(gè)教育實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展?！?/p>

公辦校收費(fèi)并不低，民辦校收費(fèi)將不會(huì)有太大波動(dòng)。

取消公辦復(fù)讀學(xué)校，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致民辦復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)提高，加重復(fù)讀學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)？

關(guān)延平介紹說，公辦復(fù)讀校收費(fèi)事實(shí)上并不低，有些甚至高于民辦復(fù)讀費(fèi)用，只不過有的公辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校對(duì)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的學(xué)生不收費(fèi)或者少收費(fèi)，而把相關(guān)費(fèi)用轉(zhuǎn)嫁給了分?jǐn)?shù)較低的復(fù)讀生，給社會(huì)造成了公辦復(fù)讀收費(fèi)低的“假象”。取消公辦復(fù)讀后，勢(shì)必會(huì)有大量民辦復(fù)讀學(xué)校出現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)，包括價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是其生存和發(fā)展的重要條件，收費(fèi)一般不會(huì)出現(xiàn)畸高、過高的情況。物價(jià)部門和民辦教育管理機(jī)構(gòu)應(yīng)研究制定收費(fèi)辦法，防止出現(xiàn)擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的情況。

煙臺(tái)市中英文學(xué)校校長(zhǎng)顏世芹說，明年取消公辦復(fù)讀學(xué)校，意味著民辦復(fù)讀學(xué)校招生將會(huì)更多。她所在的學(xué)校并沒有打算明年提高收費(fèi)?！拔翌A(yù)計(jì)明年民辦學(xué)校收費(fèi)不會(huì)有大的波動(dòng)。各學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)充分，價(jià)格由市場(chǎng)調(diào)節(jié)。你收費(fèi)提高了，可能意味著不少生源被擋在門外。就家長(zhǎng)和學(xué)生來講，選擇越來越理性，他感覺所交的費(fèi)用和他所享受的教育要相稱、值得，才會(huì)選擇這個(gè)學(xué)校?！鳖伿狼蹚?qiáng)調(diào)說，“在取消公辦復(fù)讀學(xué)校之后，教育主管部門一定要對(duì)民辦復(fù)讀學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管和督察，防止有的學(xué)校渾水摸魚，搞一錘子買賣；另一方面要大力扶持和鼓勵(lì)民辦復(fù)讀學(xué)校發(fā)展，在審批、征地、師資等方面予以扶持。”

據(jù)了解，山東省要求各地充分做好撤銷公辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校及善后工作，確保公辦教師、校園校舍、設(shè)施設(shè)備、圖書資料、學(xué)校品牌等一切公共教育資源，全部退出高考補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)，嚴(yán)禁以合作辦學(xué)、改制或變相改制等名義繼續(xù)舉辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校，妥善做好公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校教師的安置工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至206月，包括占用部分公辦資源的民辦高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在內(nèi)，全省公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)減少為93所。這些學(xué)校撤銷后，將有3934名公辦教師分流，學(xué)校原先占用的校園校舍、設(shè)施設(shè)備、圖書資料等，對(duì)改善當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧修k學(xué)條件將會(huì)產(chǎn)生重要作用.

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十七

上海復(fù)讀機(jī)構(gòu)比較大的就這么幾家，新紀(jì)元，未來路，昂立，民進(jìn)，但是評(píng)價(jià)都不高，最好自己都去考察一下，我女兒去年復(fù)讀的，給我的感覺是，復(fù)讀生的學(xué)習(xí)主要還是靠自己自覺，機(jī)構(gòu)是靠不住的，去機(jī)構(gòu)的目的就是學(xué)習(xí)內(nèi)容不要和高考內(nèi)容脫節(jié)，不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

在分?jǐn)?shù)夠的前提下，能去好學(xué)校還是去好學(xué)校啊，因?yàn)樗^“好”學(xué)校，一定是指管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)濃厚、最關(guān)鍵的是應(yīng)試教育搞得好、升學(xué)率高的學(xué)校。這樣的學(xué)校在高考備考方面有一整套系統(tǒng)而規(guī)范的做法，他們能幫助學(xué)生最大限度利用時(shí)間、挖掘潛力、提升分?jǐn)?shù)，從而讓學(xué)生考上大學(xué)。這也是為什么很多人擠破腦袋想上名校好校的原因吧。畢竟，成長(zhǎng)過程中，環(huán)境影響也是很重要的。

復(fù)讀的時(shí)候，學(xué)生們有兩種選擇，第一種是在學(xué)校復(fù)讀班復(fù)讀，另一種是在補(bǔ)習(xí)班復(fù)讀，那么這兩種復(fù)讀班有怎樣的不同呢?學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇呢?其實(shí)，這兩種復(fù)讀班的選擇，學(xué)生要看哪種適合自己，如果自己的知識(shí)點(diǎn)鞏固的比較好，高考只是失利了，并且自律性良好，學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班也是比較好的，但是如果自己的成績(jī)差別的比較大，選擇課外的全日制補(bǔ)習(xí)班也是不錯(cuò)的。

選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)的幾項(xiàng)基本要求。

1.檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。

2.是否有獨(dú)立教學(xué)樓。

3.是否采用分班制教學(xué)。

4.是不是全日制上課。

5.是否有專職班主任管理。

6.教師復(fù)讀授課經(jīng)驗(yàn)是否充足。

7.是否采用交叉式排課法。

8.考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。

9.辦學(xué)時(shí)間。

10.民辦社會(huì)力量教育機(jī)構(gòu)。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十八

新高考并沒有取消復(fù)讀生政策，只是將復(fù)讀生從應(yīng)屆生中區(qū)分開，將其作為社會(huì)考生參加考試。同時(shí)各省也出臺(tái)了針對(duì)于復(fù)讀生的銜接政策，只要符合條件的考生就可以報(bào)名2021年新高考，其中，復(fù)讀生不需要從高二讀起參加合格性考試，只需要參加全國(guó)統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目，以及選擇性考試中的首選科目和再選科目3個(gè)科目的考試。具體內(nèi)容需要參考各省市地區(qū)教育考試院發(fā)布的最新消息。

高考復(fù)讀學(xué)校申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十九

1、濟(jì)南上志培訓(xùn)學(xué)校（原山東大學(xué)高考復(fù)讀部）。

2、北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校。

3、溫州楊府山高復(fù)學(xué)校。

4、河北省石家莊市民進(jìn)高考復(fù)讀學(xué)校。

5、北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校。

6、東陽正天文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

7、沈陽飛躍教育培訓(xùn)學(xué)校。

8、臺(tái)州市椒江區(qū)泰來高復(fù)學(xué)校。

9、泰安知金文化培訓(xùn)學(xué)校。

10、武漢國(guó)華藝術(shù)生文化課沖刺。

11、石家莊金澤文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

12、青島金榜文理專修學(xué)校。

13、江西師范大學(xué)藝考培訓(xùn)班。

14、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院。

15、兵團(tuán)十二師高級(jí)中學(xué)。

16、高復(fù)求實(shí)。

17、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院。

18、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院。

19、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。

20、滄州彩虹境外就業(yè)服務(wù)有限公司。

21、金華高復(fù)聯(lián)校新青年高復(fù)班。

22、杭州建人高復(fù)學(xué)校。

23、東陽正天高復(fù)學(xué)校。

24、北大附中河南分校。

25、中山大學(xué)附屬中學(xué)三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

26、溫州楊府山高復(fù)學(xué)校。

27、蒼南高復(fù)學(xué)校。

28、平陽高復(fù)學(xué)校。

29、金華高復(fù)學(xué)校。

30、臺(tái)州高復(fù)學(xué)校。

31、永嘉高復(fù)學(xué)校。

32、龍灣高復(fù)學(xué)校。

33、瑞安高復(fù)學(xué)校。

34、精誠(chéng)個(gè)性化教育。

35、四川大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高考復(fù)習(xí)中心。

36、新會(huì)市第四中學(xué)。

37、精誠(chéng)教育。

38、北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校。

39、鳳陽藝榮藝術(shù)培訓(xùn)中心。

40、烏魯木齊領(lǐng)先教育培訓(xùn)中心。

41、葵花形象設(shè)計(jì)學(xué)校。

42、精誠(chéng)個(gè)性化學(xué)校。

43、北京師范大學(xué)廈門教育培訓(xùn)中心高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

44、長(zhǎng)沙市金橋華奧學(xué)校分部。

45、愛迪服裝熱轉(zhuǎn)印設(shè)備數(shù)碼服裝熱轉(zhuǎn)印影像機(jī)器。

46、國(guó)家體育總局上海遠(yuǎn)茂文化傳播文化公司新陽光暑托班。

47、潮尚舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

48、天津市創(chuàng)鑫偉業(yè)鋼管有限公司。

49、你們的沒看清啊件的煩惱。

50、保定遠(yuǎn)飛助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校。

51、北京新干線學(xué)校。

52、南京中環(huán)教育藝術(shù)文化培訓(xùn)學(xué)校。

53、石家莊世紀(jì)揚(yáng)帆藝術(shù)生高考復(fù)讀班。

54、播……音主持高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

55、北師大廈門教育培訓(xùn)中心。

56、華大學(xué)歷教育。

57、四川華圖。

58、合肥育人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

59、安徽外國(guó)語學(xué)校。

60、廈門市集美高起點(diǎn)教育中心。

61、黃岡特色教育。

62、九洲美藝。

63、九洲畫室。

64、武漢珞珈外語學(xué)院。

65、西安世商管理咨詢有限公司。

66、鄭州中原名師教育培訓(xùn)學(xué)校。

67、北京金榜學(xué)校。

68、保定市遠(yuǎn)飛助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校。

69、大連中山成才培訓(xùn)學(xué)校。

70、北京師大附中培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班。

71、廣州高山文化培訓(xùn)學(xué)校。

73、卓特立體。

74、上海天葉培訓(xùn)中心。

75、中國(guó)模特俱樂部天津培訓(xùn)基地。

76、南京新天元高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校。

77、北京黃岡高考復(fù)讀。

78、新東方銘師堂學(xué)校。

79、常德市三中。

80、成都銀環(huán)藝術(shù)學(xué)校。

81、北京銘師堂學(xué)校。

82、精華學(xué)校高考復(fù)讀班。

83、光華鼎力復(fù)讀班招生。

84、北京王碼文化培訓(xùn)學(xué)校。

85、北京四中高考復(fù)讀。

86、廣州創(chuàng)新文化復(fù)讀學(xué)校。

87、雙興高考工作室。

88、上海師范大學(xué)。

89、長(zhǎng)沙市精英高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

90、北京新干線學(xué)校。

91、北京一六一中培訓(xùn)中學(xué)。