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最新執(zhí)行款代領(lǐng)申請書(精)一

法定代表人：_________________

申請人__________申請財產(chǎn)保全，請求凍結(jié)被申請人__________有限公司的銀行存款__________萬元或查封、扣押其同等價值的財產(chǎn)。申請人_________的保單保函提供擔(dān)保。_____年_____月_____日，濟(jì)南仲裁委員會將保全申請書、擔(dān)保材料等提交本院。

本院經(jīng)審查認(rèn)為，申請人__________的申請符合法律規(guī)定，依照《中華人民共和國仲裁法》第二十八條、《中華人民共和國民事訴訟法》第第一百零三條規(guī)定，裁定如下：

凍結(jié)被申請人__________有限公司的銀行存款__________萬元;或查封其價值相當(dāng)?shù)钠渌呢敭a(chǎn)，查封期間不得過戶、轉(zhuǎn)讓、設(shè)定抵押。

本裁定送達(dá)后立即執(zhí)行。

如不服本裁定，可以向本院申請復(fù)議一次，復(fù)議期間不停止本裁定的執(zhí)行。

審判員

_____年_____月_____日

書記員

最新執(zhí)行款代領(lǐng)申請書(精)二

請求事項：

申請人不服人民法院執(zhí)行（200x）法民一終字第xxxxx號一案，現(xiàn)提出執(zhí)行異議：

1、請求本案暫緩執(zhí)行；

2、請求將錯誤執(zhí)行的款項返還公路有限公司（該公司為申請人設(shè)在施工項目的建設(shè)單位，訴訟過程中的保證人）。

事實與理由：

一、申請人完全有權(quán)提出執(zhí)行異議。申請人提出執(zhí)行異議申請后，法院執(zhí)行局以只有第三人才有資格提出執(zhí)行異議為由，置疑申請人的執(zhí)行異議申請資格。申請人認(rèn)為，根據(jù)最新的《中華人民共和國民事訴訟法修正案》第202條規(guī)定：“當(dāng)事人、利害關(guān)系人認(rèn)為執(zhí)行行為違反法律規(guī)定的，可以向負(fù)責(zé)執(zhí)行的人民法院提出書面異議。當(dāng)事人、利害關(guān)系人提出書面異議的，人民法院應(yīng)當(dāng)自收到書面異議之日起十五日內(nèi)審查，理由成立的，裁定撤銷或者改正；理由不成立的，裁定駁回。當(dāng)事人、利害關(guān)系人對裁定不服的，可以自裁定送達(dá)之日起十日內(nèi)向上一級人民法院申請復(fù)議?！惫噬暾埲俗鳛楸景傅漠?dāng)事人，完全有資格提出執(zhí)行異議申請，不存在任何法律障礙。法院以申請人不是本案的第三人，無權(quán)提出異議是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

二、本案已通過再審程序立案審查，且與申請執(zhí)行人存在未決訴訟，應(yīng)當(dāng)暫緩執(zhí)行。（20xx）法民一終字第-號判決存在錯誤，無法獲得申請人認(rèn)同，申請人向最高人民法院申請再審，現(xiàn)已立案（案號（20xx）民申字第號受理案件通知書）；同時，申請人與執(zhí)行申請人就同一案件的不同訴請，已向市人民法院另案起訴劉衛(wèi)國，要求賠償，已為該法院受理，存在案件可能勝訴后行使抵銷權(quán)的問題，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于正確適用暫緩執(zhí)行措施若干問題的規(guī)定》法發(fā)［2002］16號第7條第1項規(guī)定：“有下列情形之一的，人民法院可以依職權(quán)決定暫緩執(zhí)行；（一）上級人民法院已經(jīng)受理執(zhí)行爭議案件并正在處理的”，故南陽中院應(yīng)當(dāng)考慮本案的實際情況暫緩執(zhí)行。現(xiàn)法院以為法律規(guī)定的受理的是執(zhí)行中存在爭議的案件而非實體存在錯誤的案件為由，不同意暫緩執(zhí)行。申請人認(rèn)為這種理解是錯誤的，完全屬于斷章取義，違背法律精神。因為執(zhí)行中存在爭議與實體存在錯誤所指向的都是同一案件，不是兩個或三個案件。

三、從債權(quán)角度理解公路有限公司的法律地位，法院不應(yīng)直接執(zhí)行該公司。

1、申請人的債權(quán)未到期。按照施工慣例，施工過程中施工單位應(yīng)當(dāng)向建設(shè)單位提供擔(dān)保，擔(dān)保期限為工程質(zhì)量的責(zé)任缺陷期，而缺陷期從工程竣工驗收通過之日起算二年（有《建設(shè)工程施工合同》為據(jù)）。現(xiàn)申請人作為公路有限公司建設(shè)工程質(zhì)量的擔(dān)保人，其擔(dān)保債權(quán)并未到期，還有責(zé)任缺陷期內(nèi)，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定法釋（1998）15號》第６１條：“被執(zhí)行人不能清償債務(wù)，但對本案以外的第三人享有到期債權(quán)的，人民法院可以依申請執(zhí)行人或被執(zhí)行人的申請，向第三人發(fā)出履行到期債務(wù)的通知（以下簡稱履行通知）”。此款項根本不屬于到期債權(quán)，不具有執(zhí)行條件。

2、債權(quán)即使到期也不能裁定直接執(zhí)行。根據(jù)前條法律規(guī)定，申請人對公路有限公司即使享有的是到期債權(quán)，法院也無權(quán)執(zhí)行，只能發(fā)出通知。

3、公路有限公司已經(jīng)提出執(zhí)行異議，法院應(yīng)當(dāng)立即停止執(zhí)行，且無權(quán)進(jìn)行審查。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定法釋（1998）15號》第６２條：“第三人對履行通知的異議一般應(yīng)當(dāng)以書面形式提出，口頭提出的，執(zhí)行人員應(yīng)記入筆錄，并由第三人簽字或蓋章”。第６３條規(guī)定：“第三人在履行通知指定的期間內(nèi)提出異議的，人民法院不得對第三人強制執(zhí)行，對提出的異議不進(jìn)行審查”?，F(xiàn)在公路有限公司已經(jīng)書面提出執(zhí)行異議，法院應(yīng)當(dāng)立即執(zhí)行回轉(zhuǎn)，將款項返還公路有限公司。

4、申請人為公路有限公司出具的文書，不能作為作為法院執(zhí)行依據(jù)。申請人與公路有限公司文書往來，只能在二者之者有效，這是由于二者的相對性所決定的，不涉及第三人；況且二者之間有些往來行為未必具有必然的法律效力，因此，法院以此為由，執(zhí)行公路有限公司是錯誤的。

四、從擔(dān)保角度理解公路有限公司的法律地位，法院無權(quán)直接執(zhí)行該公司。公路有限公司作為申請人設(shè)在市施工項目的建設(shè)單位，訴訟過程中的保證人，不是本案的訴訟主體，不能直接為法院所執(zhí)行。

1．未提供任何擔(dān)保即采取訴訟保全措施，嚴(yán)重違法。與申請人在訴訟過程中，在未提供任何有效擔(dān)保的情況下，就被一審法院采取了訴訟保全措施，非法凍結(jié)了申請人的賬戶及存款二百余萬元，這是嚴(yán)重違反民事訴訟法的事情。在社會影響不良的情況下，法院竟然利用普通人法律知識的欠缺，要求公路有限公司提供擔(dān)保，因此其擔(dān)保先天地就存在很大的問題，現(xiàn)在以此為由執(zhí)行無法令人信服。

2．直接裁定執(zhí)行公路有限公司不當(dāng)。雖然公路有限公司提供了擔(dān)保，但根據(jù)《最高人民法院經(jīng)濟(jì)審判庭關(guān)于在財產(chǎn)保全時為被申請人提供擔(dān)保的當(dāng)事人應(yīng)否在判決書或調(diào)解書中明確其承擔(dān)的義務(wù)及在執(zhí)行程序中可否直接執(zhí)行擔(dān)保人財產(chǎn)的復(fù)函》和《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定（試行）》第85條規(guī)定，人民法院只有在被執(zhí)行人無財產(chǎn)可供執(zhí)行或其財產(chǎn)不足清償債務(wù)時，才有權(quán)裁定執(zhí)行保證人在保證責(zé)任范圍內(nèi)的財產(chǎn)?，F(xiàn)執(zhí)行才剛開始，且我公司并非完全履行不能（

五、超額劃扣公路有限公司存款欠妥。拋開判決對錯與否，即使按照高級人民法院的終審判決，申請人應(yīng)給付的款項也不過，而法院卻從公路有限公司的賬戶上劃扣了元，比判決足足多劃扣了元，屬于超標(biāo)的執(zhí)行，明顯不妥。

綜上所述，申請人認(rèn)為，南陽中院執(zhí)行行為不當(dāng)，我們請求貴院準(zhǔn)予申請人所請，以維護(hù)申請人的合法權(quán)益。

此致

申請人：xxx有限公司

代理人：

二oxx年x月xx日

最新執(zhí)行款代領(lǐng)申請書(精)三

申請人：四川怡和置業(yè)有限公司

住所地：成都市一環(huán)路南三段80號信都大廈綜合樓

法定代表人：黃建原，董事長

被申請人：四川公用信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司

住所地：成都市高新區(qū)天府大道高新孵化園

法定代表人：劉紅建，董事長

你院于20xx年12月18日受理的被申請人與申請人執(zhí)行一案，案號為（20x）成執(zhí)字第178號。因申請人已于20xx年9月17日向成都市武侯區(qū)人民法院提起訴訟，要求被申請人向我賠付質(zhì)量賠償金380余萬元，已由武侯區(qū)人民法院以（20xx）武侯民初字第3014號受理。因該案的審理結(jié)果與你院受理的本案有利害關(guān)系，最后若申請人勝訴將導(dǎo)致品迭關(guān)系。加之自“5﹒12”汶川大地震以來，我公司所開發(fā)的許多在建項目也被迫停工，正常的資金周轉(zhuǎn)受到了極大的影響。我公司為生產(chǎn)自救，目前正積極與金融機構(gòu)協(xié)商，努力通過正常的融資渠道解決當(dāng)前的困難。故申請人特依據(jù)我國《民事訴訟法》的相關(guān)規(guī)定，向你院申請暫緩執(zhí)行本案。望予以公正的裁決。

此致

成都市中級人民法院

申請人：四川怡和置業(yè)有限公司

20xx年5月30日

最新執(zhí)行款代領(lǐng)申請書(精)四

執(zhí)行師德規(guī)范情況報告

篇一 :2014 年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報告

2014 年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報告通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)， 我深刻的認(rèn)識到教師 隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān) 系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師 , 德高為范。師德是教師最重 要的素質(zhì)， 加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一 舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞 往往影響和 決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還 要育好人，各方面都要 為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師 風(fēng)建設(shè)的重要性。

教師首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人 現(xiàn)將從教以 來的工作情況總結(jié) :

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治 素質(zhì)，學(xué)習(xí) 《教育法》 、 《教師法》 ，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范》 嚴(yán)格要求自 己， 奉公守法， 遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè) 務(wù)水平，嚴(yán) 格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切” ，樹立正確的人才觀，重視 對每個 學(xué)生的全面素質(zhì)良好個性的培養(yǎng)， 不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn) 來衡量學(xué)生， 與 每一個學(xué)生建立平等、 和諧、 融洽、 相互尊重的關(guān)系， 關(guān)心每一個學(xué)生，尊重 每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個學(xué)生 的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰 或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與 學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如 何使學(xué)生發(fā)展的方法、

措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教， 贏得了 廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點 加強對學(xué)生的思想 教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì) 量。

篇二 :2015 年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報告

2015 年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報告通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)， 我深刻的認(rèn)識到教師 隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān) 系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師 , 德高為范。師德是教師最重 要的素質(zhì)， 加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一 舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞 往往影響和 決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還 要育好人，各方面都要 為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師 風(fēng)建設(shè)的重要性。

教師首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人 現(xiàn)將從教以 來的工作情況總結(jié)

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治 素質(zhì)，學(xué)習(xí) 《教育法》 、 《教師法》 ，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范》 嚴(yán)格要求自 己， 奉公守法， 遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè) 務(wù)水平，嚴(yán) 格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

堅持”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切” ，樹立正確的人才觀，重視 對每個 學(xué)生的全面素質(zhì)良好個性的培養(yǎng)， 不用學(xué)習(xí)成績作

為唯一標(biāo)準(zhǔn) 來衡量學(xué)生， 與每一個學(xué)生建立平等、 和諧、 融洽、 相互尊 重的關(guān)系， 關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個學(xué)生 的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與 學(xué)生家長的 關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、

措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教， 廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點 加強對學(xué)生的思想 教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì) 量。

篇三: 個人師德師風(fēng)情況總結(jié)

情況總結(jié)如下 在政治思想方面 ?本人長期堅持學(xué)習(xí) ?努力提高自身的思想政治 素質(zhì)?學(xué)習(xí) 《教育法》 、 《教 師法》 ?按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要 求自己?奉公守法 ?遵守社會公德。忠誠 人民的教育事業(yè) ?為人師表 在教育教學(xué)過 程中?不斷豐富自身學(xué)識 ?努力提高自身能力、 業(yè)務(wù)水平 ?嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范 ?有高 度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)堅持“一切為了學(xué)生 ?為了學(xué)生的一切” ?樹立正確 的人才觀 ?重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)良好個性的培養(yǎng) ?不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn) 來衡 量學(xué)生 ?與每一個學(xué)生建立平等、諧、融洽、相互尊重的關(guān)系 ?關(guān)心每一個學(xué) 生尊重每一個 學(xué)生的人格 ?努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì) ?堅持做到不 體罰或變相體罰學(xué)生。

正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系 ?在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的 方法、 措施 ? 在交往中不收禮、 不吃請、 不叫家長辦事 ?不進(jìn)行有償家教 ?贏得 了廣大學(xué)生家長的普遍贊 許。本人參加工作以來，堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身 的思想政治素質(zhì)，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán) 格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來 要求自己，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項工作任 務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 一致好評。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》 、 《教師法》 、 《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī) 范》 ，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，在政治思想上嚴(yán)

格要求自己，努力提 高政治素養(yǎng)

二是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，堅持向同事學(xué)習(xí)，向前輩請 教，多 動筆，多聽課，不斷給自己充電，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

三 是在教學(xué)過程中，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力做 好教書育人工作。

不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融 洽、相互尊重的 關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，使學(xué)生能夠從生理和心理上都能健康成 長。

學(xué)校是培養(yǎng)人才 的基地， 教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。

作為一名教師， 深感任重而道遠(yuǎn)。

本人將在今后的工作中， 努力探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取他人之 所長，補己之不足，不斷充實和完善自己

篇四: 小學(xué)師德考核評價表

小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表 （姓 名 性 2014—— 2015別）出生年月參加工作 政治面貌 時 工作職務(wù)或 崗位 教師 班主任 間 是否擔(dān)任 是 文化程度本人年度 內(nèi) 執(zhí)行師德規(guī) 范情況報告本人能自覺主動的關(guān)心集體，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié) 作，尊重每位學(xué) 生家長。廉潔奉公，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著整潔，為人師 表。自覺抵制 有償家教，忠誠黨的教育事業(yè)。工作中長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自 身的思想 政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、 《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范》 嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師 表。

在平時的教育教學(xué)工作中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水 平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格做好“六 認(rèn) 真”工作，備好課，上好課，課后及時反思。在教育教學(xué)工作中無敷衍塞 責(zé)現(xiàn) 象。同時，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康成長，努力發(fā)現(xiàn)開發(fā)每一個 學(xué)生的潛 在優(yōu)秀品質(zhì)，尊重每一位學(xué)生的人格，平等、公正的對待每一位學(xué) 生，努力成為 他們的良師益友，同時關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷 刺、挖苦、歧視學(xué) 生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。在交往中不收禮、不吃請、 不叫家長辦事，不進(jìn) 行有償家教，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對 學(xué)生的思想教育。總之， 不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補充新知識，才能 適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的 要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。以 奉獻(xiàn)精神和全心全意 為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán) 結(jié)、向上。本人能不斷的 學(xué)習(xí)，不斷的補充新知識，努力提高自己教育教學(xué) 理論水平和實踐能力，以適應(yīng) 知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。以奉獻(xiàn)精神對待本職工 作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向 上。做一名盡職盡責(zé)的教師，贏得學(xué)生及家 長的尊敬。

本人簽字 :

優(yōu) 考核領(lǐng)導(dǎo) 小組評定 等 級 ?被考核人確 認(rèn)簽字單位領(lǐng)導(dǎo) 意 見 篇五 :11 教師師德師風(fēng)建設(shè)自查報告

中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報告董 村 中 學(xué) 2011 年 11 月 4 日 當(dāng)前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。在新的歷史起 點上，在教 育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，人民群眾不僅要求“有學(xué)上、 有書讀” ，而且進(jìn)一步 要求“上好學(xué)、讀好書” 。新世紀(jì)要實現(xiàn)科教興 國的戰(zhàn)略目標(biāo)， 教師的素質(zhì)至 關(guān)重要? 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 而 是提高廣大教師素質(zhì)，促進(jìn)其教書育 人水平的保證。因此，我校非常 注重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 。先后通 過開展主題學(xué)習(xí)、研 討會、座談會等形式多樣和扎實有效的教育活動，組織廣大 教師深入 學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》 。這些活動，大大地幫助我校教師全面了解新時 期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提 高師德素 養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。這些活動，還促使我校教師 通過反思自己以前的

教育教學(xué)行為， 對自己先前的教育活動普遍有了 更深入的認(rèn)識，深刻地認(rèn)識到了 工作中的不足與差距。這大大有利于 我們不斷改進(jìn)工作方式，提高工作效率。

一、我校執(zhí)行貫徹《規(guī)范》情況匯報 :

1、師德師風(fēng)建設(shè)制度 我校有針對我校寄宿制學(xué)校獨特情況而專門制定的 《教師師德師 風(fēng)制度》 ，這項制度內(nèi)容翔實，有針對性，可操作性很強。

2、師德教育情況 我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈， 并將其列入了教師的 政治學(xué) 習(xí)和繼續(xù)教育課時計劃中。在每周三的政治學(xué)習(xí)會上，張校長經(jīng)常針 對教 師中的不良行為進(jìn)行批評指正， 并及時對執(zhí)行師德師風(fēng)情況良好 的優(yōu)秀教師進(jìn)行 表揚。學(xué)校還舉行

了《我的教育故事》征文活動，并 請獲獎教師在學(xué)習(xí)大會上朗讀征文。這些活動既樹立了典范，又在全 校教師 中掀起了“人人爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵”的熱潮。

3、師德教育工作責(zé)任制落實情況 我校對教師管理得非常嚴(yán)格，對教師要求很 高。平時，他們都能 認(rèn)真執(zhí)行《董村中學(xué)教師師德師風(fēng)制度》 ，嚴(yán)于律己，以身 作則，做 好一個優(yōu)秀的人民教師。他們堅守高尚情操，知榮明恥，在各個方面 率 先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué) 生。他們關(guān)心 集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。他們用模范的 言行去熏陶、感染學(xué)生， 時時處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生的良好思想 品德的形成做出榜樣。所以，我校的 師德教育工作責(zé)任制落實情況很 好。

4、師德考核與獎勵情況 我校建立了《師德獎懲制度》 ，并嚴(yán)格要求教師按 照這個制度來 執(zhí)行。通過舉行了《我的教育故事》征文活動和“學(xué)習(xí)名師人格” 文 章讀后感活動，發(fā)現(xiàn)并獎勵了一批師德規(guī)范人物。

5、師德承諾制度建設(shè)情況 我校教師素質(zhì)普遍很高， 他們深深懂得 “親其 師， 信其道。、 ” “沒 有愛，就沒有教育”的道理，明白“關(guān)愛學(xué)生是師德的 靈魂”這一核 心思想。所以，平時，他們關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平 等 公正地對待學(xué)生。

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)， 做學(xué)生良師益友。

保護(hù)學(xué)生安全， 關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。用責(zé)任心、愛心、寬容心對 待每一位 學(xué)生，用我們的親情去感化每一位學(xué)生，絕不體罰或變相體罰學(xué)生。

對于個別進(jìn)行有償家教的教師，領(lǐng)導(dǎo)找其個別談話，并勒令禁止。

二、存在的問題 1 、部分教師的理論水平和素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢下新教育 發(fā) 展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠， 《未成年人保護(hù)法》《教師法》及 、 《教 師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容熟視無睹，其深刻內(nèi)涵更是懶得去 挖掘，其次是業(yè) 務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不 夠，僅停留在學(xué)過、看過、 聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實 踐相結(jié)合上做得不到位。

2、部分教師還沒有樹立起“終身學(xué)習(xí)”的理念。其實， ? ?“終身學(xué) 習(xí)”是我

們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求， 也是教師職業(yè)特點所 決定的。在 21 世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異， 知識更新層出不窮，我們必須 樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更 新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng) 新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教 育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能滿足學(xué) 生學(xué)習(xí)的需求， “要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水” ，況且現(xiàn)在“一桶水” 也遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠了，還必須是源源不斷長流水，否則就跟不上時代的發(fā)展，就 不能適 應(yīng)新時期的要求，最終要被淘汰。

三、師德建設(shè)工作的經(jīng)驗及建議 1 、我校師德建設(shè)工作的經(jīng)驗是師德師風(fēng)工作 要常抓不懈，不能 “三天打漁，兩天曬網(wǎng)。

”應(yīng)該常抓常新?時時念一念“緊箍咒” ? ?，確 實有效。

2、我校師德建設(shè)工作另一個成功經(jīng)驗就是 : 教師的師德情況應(yīng)

該與年終的考核掛鉤， 并定期在學(xué)生和家長中進(jìn)行教師師德師風(fēng)執(zhí)行 貫徹情 況的問卷調(diào)查，因為學(xué)生的眼睛是雪亮的、純凈的 , 他們是教 師工作最直接的監(jiān)督 人，他們反映的情況通常是最真實、最可靠的。

有嚴(yán)格的監(jiān)督機制，才能確保執(zhí)行過程不打折? ? ?綜上所述，我校師德工作在

前一階段確實取得了一定的成效。這 與教師的努力、學(xué)校的制度、家長和學(xué)生的 督促是分不開的。當(dāng)然我 校也存在一定的問題，我們將針對這些不良現(xiàn)象，及時 進(jìn)行整改。希 望通過下一階段的努力，力爭讓我們每位教師都能愛崗敬業(yè)、關(guān)愛 學(xué) 生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高 遠(yuǎn)?讓他 們樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做 讓人民滿意的教師?

最新執(zhí)行款代領(lǐng)申請書(精)五

20__年_月_日下午至_日參加_英才公司在_x館開展的《團(tuán)隊執(zhí)行力訓(xùn)練營》，通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體會很多，提高了自己的執(zhí)行力，下面匯總一下自己的心得體會：

一. 在第一講中，學(xué)習(xí)公司的定義，即：以營利為目的的商業(yè)組織機構(gòu)。

1. 團(tuán)隊的三要素：一個共同的目標(biāo)。一個勇于承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一聲音，統(tǒng)一動作。

2. 現(xiàn)代企業(yè)管理講究量化管理。

3.商業(yè)人格的二個要素中提到：靠原則去做事，原則高于一切?？拷Y(jié)果做交換，我要什么我清楚。所以要敢于承擔(dān)責(zé)任。獨立承擔(dān)責(zé)任，獨立履行原則。別人犯錯不是我們犯錯的理由。

4. 領(lǐng)導(dǎo)的行為是員工最有效的標(biāo)桿。

二. 在結(jié)果與任務(wù)中，員工不做結(jié)果的根源：對任務(wù)負(fù)責(zé)，不對結(jié)果負(fù)責(zé)。不知道做結(jié)果是對自己負(fù)責(zé)。不知道結(jié)果和任務(wù)的區(qū)別。

1. 在企業(yè)管理過程中我們要打造：做人講商業(yè)人格，做事講結(jié)果導(dǎo)向。

2. 結(jié)果要有時間、有價值、有考核：領(lǐng)導(dǎo)向下屬布置工作，時間要具體到分鐘?？蛻羰窃u判我們工作是否有價值的唯一結(jié)果?？吹靡?、摸得著的考核。

3. 做結(jié)果的好方法：復(fù)述承諾法，分解法，重點法。

三. 在客戶價值中學(xué)習(xí)到：客戶是衣食父母，客戶是越用越多的資源，客戶是我們商業(yè)回報的來源，客戶價值是企業(yè)生存的底線。

1. 站在客戶的角度，為客戶提供滿意或超值的工作結(jié)果，是執(zhí)行的動力與方向。

2.做客戶價值的原則：高價值、低成本、可體驗、能持續(xù)。要注意到以下幾個方面：產(chǎn)品、服務(wù)、價格、非業(yè)務(wù)價值、關(guān)系或形象，客戶解決方案，交換價格，驚喜，包裝，成就感，客戶體驗，態(tài)度，專業(yè)，個性化等等。

四. 高層執(zhí)行力中提到狼性總經(jīng)理，迫使員工進(jìn)化客戶。

1. 要注意到以下幾點：公司的軟環(huán)境，改變的工具和方法，訓(xùn)練團(tuán)隊，工作習(xí)慣，企業(yè)的核心價值觀，宣導(dǎo)作用，個人信仰，目標(biāo)統(tǒng)一，方向統(tǒng)一。

2. 九段總裁：做榜樣，做說教，做核心，做機制，做模式，做復(fù)制，做進(jìn)化，做戰(zhàn)略，做未來。

3. 狼性總經(jīng)理的戰(zhàn)略底線：生死之理。存活之理。致勝之理。持續(xù)之理。

五. 4r制度執(zhí)行力，建立不依靠任何能人的制度體系。

1. 4r業(yè)務(wù)流程管理體系：結(jié)果定義。一對一責(zé)任。過程檢查。即時激勵。

2. 心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果。

3. 一對一責(zé)任，防止推卸責(zé)任。

4. 不要考核部門，要考核部門經(jīng)理。

5. 人們不會做你希望的、人們只會做你檢查的。越相信誰，越檢查誰。

6. 即時獎懲可以保持員工在執(zhí)行中的興奮狀態(tài)。

六. 執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)：信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗。

1. 100%對自己負(fù)責(zé)，100%對結(jié)果負(fù)責(zé)。

2. 承諾是最基礎(chǔ)的信任源。承諾是最有效的溝通。承諾就是承擔(dān)任務(wù)和后果。

3. 永不言敗是結(jié)果導(dǎo)向和信守承諾的保障。唯一的失敗就是你選擇了放棄。不達(dá)結(jié)果，決不放棄，失敗之后，迅速行動。

七. 中層執(zhí)行力，中層決定成敗。沒有強大的中層，就不可能有強大的團(tuán)隊和強大的公司。

1. 中層的角色定位：戰(zhàn)略執(zhí)行，角色定位，帶領(lǐng)團(tuán)隊，激勵團(tuán)隊。給原則、給方法、給成長機會。

2. 中層執(zhí)行的方法：講清結(jié)果，講清后果，做檢查，做獎罰，做機制。

八.執(zhí)行的四十八字真經(jīng)：認(rèn)真第一，聰明第二。結(jié)果提前，自我退后。鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)。決心第一，成敗第二。速度第一，完美第二。結(jié)果第一，理由第二。