醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本(大全15篇)

在制定方案時(shí)，我們需要考慮未來可能出現(xiàn)的各種因素和風(fēng)險(xiǎn)。在方案制定過程中，我們需要明確目標(biāo)、分析問題，確定解決的重點(diǎn)和切入點(diǎn)。這些方案范例可以幫助您更好地理解如何制定一個(gè)全面有效的方案。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇一

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。

5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

9、認(rèn)真進(jìn)行自己認(rèn)識(shí)、自己分析、找出自己工作中的.不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。

10、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

根據(jù)自己的工作實(shí)際，我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自己改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇二

為推進(jìn)經(jīng)信系統(tǒng)依法行政，強(qiáng)化依法決策、依法管理、依法行政的職能，促進(jìn)各項(xiàng)工作依法有序運(yùn)行，根據(jù)《關(guān)于20xx-20xx年在經(jīng)信系統(tǒng)開展“一增三提升”建設(shè)活動(dòng)的通知》精神，特制定實(shí)施方案。

堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)總書記“四個(gè)全面”，自覺服從并服務(wù)于發(fā)展、穩(wěn)定的大局,切實(shí)履行法律、法規(guī)賦予的職責(zé)，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和法定程序辦事，逐步建立起合法、合理、公平、公正、高效、責(zé)權(quán)一致原則的管理制度，樹立經(jīng)信系統(tǒng)勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的良好形象。

通過活動(dòng)的開展，打造一支在遵法、學(xué)法、守法、用法等方面起到表率作用的經(jīng)信干部隊(duì)伍，推進(jìn)依法行政能力的提升，為實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展做好服務(wù)。

(一)制定規(guī)范性文件。結(jié)合我縣實(shí)際，依法制定工業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)范性文件，依法解決工業(yè)領(lǐng)域的突出問題，規(guī)范依法行政行為，保障工業(yè)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

(二)法制宣傳教育。一是認(rèn)真制定和積極實(shí)施普法規(guī)劃和年度計(jì)劃，建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機(jī)制，做到要求明確，重點(diǎn)突出，措施到位，規(guī)劃落實(shí)。二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，分期分批參加法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。建立和實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部普法理論學(xué)法制度，不斷強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部學(xué)法制度。班子成員每年開展法制專題講座2次以上，機(jī)關(guān)干部每年法律學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。

(三)落實(shí)公開政務(wù)。一是公開辦事程序。以現(xiàn)行法律、法規(guī)為依據(jù)，實(shí)行“陽光政務(wù)”。對(duì)于經(jīng)信系統(tǒng)負(fù)責(zé)的行政審批、審核、備案事項(xiàng)的內(nèi)容、程序、時(shí)限全部公開，增加辦事透明度，提高辦事效果。二是公開服務(wù)承諾。按照便民利民、簡(jiǎn)化程序的原則，繼續(xù)向社會(huì)作出限時(shí)服務(wù)承諾。

(四)認(rèn)真履行職責(zé)。一是簡(jiǎn)化辦事程序，提高工作效率。推行權(quán)力清單和責(zé)任清單，規(guī)范行政審批項(xiàng)目的管理，簡(jiǎn)化辦事程序，堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格按照法律程序辦事。二是全面執(zhí)行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制和責(zé)任追究制。三是依法、依規(guī)為企業(yè)服務(wù)，營(yíng)造促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。

(五)嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。抓好干部、職工的勤政廉政教育。對(duì)于服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)不到位、吃拿卡要的當(dāng)事人，要堅(jiān)決予以查處，層層追究責(zé)任。

(一)提高認(rèn)識(shí)，當(dāng)好表率。系統(tǒng)干部職工要切實(shí)提高對(duì)依法行政工作的認(rèn)識(shí)，將依法行政、依法管理納入重點(diǎn)工作目標(biāo)，自覺當(dāng)好遵法、學(xué)法、守法、用法的表率。

(二)進(jìn)一步依法履行職能，化解矛盾，規(guī)范行政行為。按照經(jīng)信委法定權(quán)限、程序辦事，履行好各項(xiàng)職能，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

(三)進(jìn)一步推進(jìn)行政權(quán)力清單和責(zé)任清單的落實(shí)。清單是權(quán)力的邊界，清單制度的落實(shí)對(duì)我們依法全面履行職能具有重要意義。要堅(jiān)持有所為有所不為，做到法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。

(四)做好總結(jié)提高。強(qiáng)化督促檢查，做好年度總結(jié)工作，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇三

進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新理念，促進(jìn)我鎮(zhèn)工作整體標(biāo)準(zhǔn)得到提升，圍繞形成“三提升”良好導(dǎo)向，引導(dǎo)全鎮(zhèn)上下深入開展“對(duì)標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，通過找差距、定目標(biāo)、尋路徑，促進(jìn)工作落實(shí)，為全鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

1、搞好思想發(fā)動(dòng)。在集中學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，各參學(xué)單位要充分認(rèn)識(shí)“對(duì)標(biāo)定位”的重要意義，動(dòng)員廣大黨員干部圍繞工作能力、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率向一流水平、更高層次看齊，科學(xué)確定對(duì)照標(biāo)桿，持續(xù)提升發(fā)展水平。

2、開展“四對(duì)照”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要“對(duì)照群眾意見查不足、對(duì)照一流標(biāo)準(zhǔn)看差距、對(duì)照專家建議找問題、對(duì)照目標(biāo)任務(wù)抓落實(shí)”，制定措施，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展定位和確定階段性目標(biāo)，形成《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》。一是對(duì)照群眾意見，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。各參學(xué)單位要利用一個(gè)月左右時(shí)間，對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中征求到的意見、建議,認(rèn)真開展一次“回頭看”，進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節(jié)，完善整改措施。二是對(duì)照一流標(biāo)準(zhǔn)，分層對(duì)標(biāo)定位。高標(biāo)準(zhǔn)要求是高水平發(fā)展的必要前提和基礎(chǔ)，各參學(xué)單位要把提升標(biāo)準(zhǔn)作為自覺追求，進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力向一流水平“對(duì)標(biāo)”。全鎮(zhèn)上下立足更好地服務(wù)全區(qū)中心工作，著眼于全區(qū)一流、全市創(chuàng)優(yōu)、全省爭(zhēng)先，確立發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)工作的前瞻性；行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)要瞄準(zhǔn)區(qū)內(nèi)、市內(nèi)乃至省內(nèi)一流水平和先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)高端和大企業(yè)對(duì)標(biāo)，致力打造具有高競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)龍頭；每個(gè)崗位、每名干部、每位黨員要瞄準(zhǔn)最好、干到極致、追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流。三是對(duì)照專家建議，形成對(duì)標(biāo)報(bào)告。立足推動(dòng)我鎮(zhèn)大發(fā)展、大突破、大跨越，進(jìn)一步縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，積極聘請(qǐng)知名專家學(xué)者進(jìn)行“把脈會(huì)診”，幫助開闊發(fā)展思路、提升工作水平、找準(zhǔn)發(fā)展定位?！秾?duì)標(biāo)定位報(bào)告》要體現(xiàn)工作現(xiàn)狀及存在問題、總體思路、工作目標(biāo)、推進(jìn)方法和保障措施,初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評(píng)議。我鎮(zhèn)要立足實(shí)際，提出一項(xiàng)年內(nèi)突破性重點(diǎn)工作，經(jīng)主管此項(xiàng)工作的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)審定后，與《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》通過鎮(zhèn)三提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)并備案。在通過《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》的基礎(chǔ)上，加快編制或修編城鎮(zhèn)村空間布局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)及全區(qū)重點(diǎn)行業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)形成一批高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平的規(guī)劃成果。四是對(duì)照任務(wù)目標(biāo)，抓好督導(dǎo)落實(shí)。我們要做到“兩個(gè)相結(jié)合”，開展“三提升”活動(dòng)與落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，完成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)任務(wù)相結(jié)合。各參學(xué)單位要重點(diǎn)圍繞我鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、三年大變樣、城鄉(xiāng)項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作，開展“百日集中攻堅(jiān)”行動(dòng)，6月底前要完成95%的整改任務(wù)，年內(nèi)擬突破的重點(diǎn)工作要取得階段性成效。鎮(zhèn)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要以《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》為依據(jù)，建立對(duì)標(biāo)定位臺(tái)賬。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)臺(tái)賬和年內(nèi)擬突破的重點(diǎn)工作，采取掛牌督辦、銷號(hào)辦結(jié)、跟蹤問效等手段，抓好督導(dǎo)檢查，做到事事有著落、件件有回音。

3、開展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)。

通過全方位開展“服務(wù)發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)，把中組部號(hào)召開展的“講黨性、重品性、做表率”活動(dòng)切實(shí)落到實(shí)處，推動(dòng)我鎮(zhèn)各黨組織和廣大黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路，要在全鎮(zhèn)掀起你追我趕、競(jìng)相發(fā)展的熱潮。

通過開展“對(duì)標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，真正使“人人爭(zhēng)一流、事事爭(zhēng)一流、時(shí)時(shí)爭(zhēng)一流”成為全鎮(zhèn)上下的共同追求和一致行動(dòng)。6月底，我鎮(zhèn)將召開半年調(diào)度會(huì)，對(duì)“對(duì)標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”進(jìn)展情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

第四階段：增效提速。

進(jìn)一步加大規(guī)范力度提升全鎮(zhèn)上下工作效率，認(rèn)真落實(shí)省委、省政府《關(guān)于20xx年深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的意見》，提高服務(wù)水平、提升工作效率，努力營(yíng)造有利于加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的一流發(fā)展環(huán)境。

一是完善行政權(quán)力運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。健全完善申報(bào)受理、政務(wù)信息公開制度，進(jìn)一步規(guī)范審請(qǐng)報(bào)送制度，簡(jiǎn)化上報(bào)環(huán)節(jié)，縮短審批時(shí)限，提高審請(qǐng)報(bào)送效率。結(jié)合我鎮(zhèn)各部門職能和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，完善和落實(shí)崗位責(zé)任制度，建立健全責(zé)任追究、告知送達(dá)等各項(xiàng)制度，逐步形成完善的制度管理體系。

二是深化窗口服務(wù)部門建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)省政府《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范全省行政服務(wù)中心建設(shè)的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加強(qiáng)窗口服務(wù)部門建設(shè)，完善運(yùn)行機(jī)制，全面提升信息化水平和服務(wù)水平。

三是健全長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞貫徹落實(shí)中央學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于建立健全學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見》，進(jìn)一步建立完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地供應(yīng)、環(huán)保約束、財(cái)稅分配、民生保障等方面的制度機(jī)制，形成有利于推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度體系。

第五階段：全面總結(jié)。

活動(dòng)結(jié)束前，要認(rèn)真做好總結(jié)工作。各參學(xué)單位要對(duì)照活動(dòng)開展情況，實(shí)事求是地對(duì)本單位、本部門活動(dòng)成效作出評(píng)價(jià)，認(rèn)真總結(jié)取得的成效經(jīng)驗(yàn)，并以此提出鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施，形成總結(jié)報(bào)告，報(bào)鎮(zhèn)“三提升”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。鎮(zhèn)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要把發(fā)展成果、創(chuàng)新成果和規(guī)劃成果作為衡量活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各參學(xué)單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收。重點(diǎn)檢查是否形成了“三提升”的良好導(dǎo)向，是否完善了“三提升”的推進(jìn)措施，是否解決了一批制約“三提升”的突出問題，是否健全了有利于“三提升”的制度機(jī)制。同時(shí)，將打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)的工作作為重要衡量依據(jù)。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力量。把深入推進(jìn)“三提升”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)切實(shí)抓緊抓好。鎮(zhèn)成立“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動(dòng)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面。

二要強(qiáng)化協(xié)調(diào)指導(dǎo)。鎮(zhèn)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過制定的具體實(shí)施方案，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，分析解決存在問題。要從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保取得實(shí)效。特別要注重把中組部提出的“講黨性、重品性、做表率”活動(dòng)以及省委提出的“雙學(xué)雙建”活動(dòng)與市委提出的“三提升”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，切實(shí)推動(dòng)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

三、要強(qiáng)化檢查引導(dǎo)。鎮(zhèn)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要緊抓日常檢查引導(dǎo)工作，整合工作力量，采取各項(xiàng)措施，強(qiáng)化檢查引導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。要把開展“三提升”活動(dòng)情況作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

五要強(qiáng)化宣傳監(jiān)督。利用各種宣傳途徑，及時(shí)宣傳市、區(qū)關(guān)于深入推進(jìn)“三提升”活動(dòng)的各項(xiàng)部署要求，及時(shí)宣傳好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮黨委、政府的監(jiān)督作用，對(duì)不作為、亂作為的反面典型，要公開曝光，及時(shí)處理，營(yíng)造推進(jìn)“三提升”活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇四

為持續(xù)提升工作能力、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效能，在更高起點(diǎn)上續(xù)寫作風(fēng)建設(shè)新篇章，為xx高質(zhì)量發(fā)展向縱深推進(jìn)貢獻(xiàn)應(yīng)急力量，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，就我局開展“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)、省市區(qū)黨代會(huì)和區(qū)委x屆x次全會(huì)精神，根據(jù)xx區(qū)委辦公室《關(guān)于開展全區(qū)“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)的實(shí)施方案》文件精神，以開展“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)為載體，結(jié)合“厚植為民情懷、提高執(zhí)法水平”主題教育，高舉忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)恼螛?biāo)準(zhǔn)，塑造知行合一、勇爭(zhēng)第一、善創(chuàng)唯一的精神特質(zhì)，努力打造一支“對(duì)黨忠誠(chéng)、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、竭誠(chéng)為民”的應(yīng)急管理鐵軍，激勵(lì)全局機(jī)關(guān)干部比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為聚焦高質(zhì)量，打造增長(zhǎng)級(jí)，向著社會(huì)主義現(xiàn)代化示范區(qū)宏偉目標(biāo)闊步邁進(jìn)提供安全保證。

深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。通過開展“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)，做到“十五聚焦十五查擺”，教育引導(dǎo)全局機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，形成想干事、會(huì)干事、真干事、干成事的良好風(fēng)氣。

按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則，創(chuàng)新載體，抓實(shí)舉措，綜合賦能，著力打造政治過硬、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍。重點(diǎn)做到“七聚焦七查擺”：

1.聚焦政治能力提升，重點(diǎn)查擺政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，政治規(guī)矩不嚴(yán)肅，政治敏銳性和洞察力不足，不善于運(yùn)用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，站位不高、斗爭(zhēng)精神不強(qiáng)，自由散漫、我行我素，對(duì)局黨委做出的重大決策理解不深不透、貫徹不到位，甚至口無遮攔、妄加評(píng)議，重大事項(xiàng)事前不請(qǐng)示、事后不報(bào)告，對(duì)組織不忠誠(chéng)、不老實(shí)等問題。

2.聚焦調(diào)查研究能力提升，重點(diǎn)查擺學(xué)習(xí)調(diào)研的針對(duì)性、指向性不強(qiáng)，表面化、形式化，對(duì)上級(jí)重大部署和政策措施以及長(zhǎng)期困擾工作開展的問題研究不深，浮于表面，沉不下去，看不到問題癥結(jié)，找不到解決辦法等問題。

3.聚焦科學(xué)決策能力提升，重點(diǎn)查擺沒有科學(xué)決策思維，不能把握好整體與局部的關(guān)系，缺乏戰(zhàn)略眼光，綜合評(píng)判能力不足，憑經(jīng)驗(yàn)作決策，專業(yè)能力不扎實(shí)，重大事項(xiàng)不集體商議、集體論證、集體決策或者決策程序不規(guī)范等問題。

4.聚焦改革攻堅(jiān)能力提升，重點(diǎn)查擺改革攻堅(jiān)的意識(shí)不牢，存在抵觸改革、求穩(wěn)怕亂、等待觀望、裹足不前的思想，不能有效學(xué)習(xí)蘇南等發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)急管理改革攻堅(jiān)的有益經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神不夠，凝聚改革合力能力不強(qiáng)等問題。

5.聚焦應(yīng)急處突能力提升，重點(diǎn)查擺應(yīng)急處突機(jī)制不健全、職責(zé)分工不明確、協(xié)調(diào)指揮不順暢，以及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力差、應(yīng)急政策把握不準(zhǔn)、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)、化解危機(jī)的辦法不多、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少等問題。

6.聚焦群眾工作能力提升，重點(diǎn)查擺為民情懷不強(qiáng)烈，聯(lián)系群眾不緊密，與群眾的感情越來越疏遠(yuǎn)，對(duì)群眾訴求不上心，服務(wù)群眾不主動(dòng)，與群眾溝通能力差，面對(duì)復(fù)雜矛盾點(diǎn)子不多，不會(huì)協(xié)調(diào)群眾利益關(guān)系等問題。

7.聚焦抓落實(shí)能力提升，重點(diǎn)查擺政策學(xué)習(xí)理解不到位，吃不透上情，摸不準(zhǔn)下情，找不到抓落實(shí)的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，抓不住工作的根本、問題的關(guān)鍵，工作推進(jìn)計(jì)劃性差，缺乏盯勁狠勁韌勁，不能有效營(yíng)造齊抓共管的氛圍等問題。

（二）作風(fēng)提升重點(diǎn)。

堅(jiān)持多措并舉、防懲結(jié)合推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，以實(shí)實(shí)在在的成效贏得群眾信賴和支持。重點(diǎn)做到“八聚焦八查擺”：

1.聚焦深入解放思想，重點(diǎn)查擺大局觀念不強(qiáng)，工作定位和標(biāo)準(zhǔn)不高，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，只求過得去，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏“攀高峰、爭(zhēng)第一”的追求和“吃螃蟹、闖新路”的膽識(shí)，奮進(jìn)現(xiàn)代化新征程的精氣神不足等問題。

2.聚焦保障政令暢通，重點(diǎn)查擺在落實(shí)區(qū)常委會(huì)會(huì)議、區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)議等議定事項(xiàng)和領(lǐng)導(dǎo)批示交辦事項(xiàng)時(shí)，不推就不動(dòng)、不督查就沒有下文，行動(dòng)不堅(jiān)決、落實(shí)不到位、反饋不及時(shí)，沒有形成閉環(huán)等問題。

3.聚焦主動(dòng)真抓實(shí)干，重點(diǎn)查擺缺乏求真務(wù)實(shí)精神，工作浮于表面、懶政怠政、推諉扯皮、弄虛作假、坐等靠要，對(duì)交叉部分工作不擔(dān)當(dāng)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，沒有紅頭文件、會(huì)議紀(jì)要、領(lǐng)導(dǎo)批示就不肯抓、不敢管，把干事當(dāng)作要資金要編制的借口等問題。

4.聚焦優(yōu)化項(xiàng)目服務(wù)，重點(diǎn)查擺服務(wù)重大項(xiàng)目不主動(dòng)、不靠前，安全生產(chǎn)宣傳沒有進(jìn)項(xiàng)目一線，指導(dǎo)檢查的方式方法比較單一，缺乏創(chuàng)新思維，不能創(chuàng)造性地幫助解決項(xiàng)目建設(shè)中的安全生產(chǎn)難題等問題。

5.聚焦強(qiáng)化服務(wù)理念，重點(diǎn)查擺在服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)工作中不主動(dòng)不及時(shí)，甚至把原本應(yīng)該做的本職工作當(dāng)成對(duì)服務(wù)企業(yè)的恩賜，濫用權(quán)力，吃拿卡要；接待群眾來訪咨詢時(shí)不耐煩、態(tài)度不佳等問題。

6.聚焦提升文明執(zhí)法，重點(diǎn)查擺執(zhí)法不規(guī)范，引用法律條文不準(zhǔn)確、執(zhí)行法律程序不嚴(yán)謹(jǐn)；執(zhí)法不文明，粗暴執(zhí)法、違規(guī)執(zhí)法造成不良影響；執(zhí)法不公正，選擇性執(zhí)法，以法謀私，損害執(zhí)法公信力等問題。

7.聚焦高效服務(wù)基層，重點(diǎn)查擺搞形式主義、官僚主義，只對(duì)“基層提要求，不為基層作指導(dǎo)”，只對(duì)“基層打板子，不為基層挑擔(dān)子”，落實(shí)為基層減負(fù)要求不到位等問題。

8.聚焦嚴(yán)肅工作紀(jì)律，重點(diǎn)查擺局內(nèi)部管理松散、工作紀(jì)律松弛，干部執(zhí)行保密紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、請(qǐng)銷假、請(qǐng)示報(bào)告等制度不嚴(yán)格、不到位，工作時(shí)間不集中、出勤不出力、在崗不在狀態(tài)等問題。

以2022年為集中查擺、提升時(shí)間，分三個(gè)階段推進(jìn)。

第一階段，廣泛動(dòng)員、自查自糾（2022年x月）。

1.召開動(dòng)員會(huì)。建立“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”動(dòng)員大會(huì)作出專題部署。

2.組織大討論。以黨委理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、主題黨日為載體，組織機(jī)關(guān)干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述、中央及省市區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)的部署要求，深入開展學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)，形成廣泛共識(shí)。

3.開展大排查。把聚焦xx個(gè)方面突出能力作風(fēng)問題作為重中之重，緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，通過個(gè)人自查、談心談話、向服務(wù)對(duì)象發(fā)放調(diào)查問卷等多種途徑，推動(dòng)單位、科室、個(gè)人“三級(jí)聯(lián)查”自身能力作風(fēng)上存在的不足、差距和問題，認(rèn)真制定問題清單，即知即改銷號(hào)管理。

第二階段，監(jiān)督檢查、整改落實(shí)（2022年x月-xx月）。

1.開展日常檢查。把能力作風(fēng)效能建設(shè)作為我局平時(shí)考核的重點(diǎn)，對(duì)工作人員上班遲到早退、工作在崗不在狀態(tài)、執(zhí)行力不強(qiáng)、辦事效率不高等問題進(jìn)行不定期檢查，并在考核中予以扣分。

2.加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。在xx市xx區(qū)人民政府網(wǎng)站公布舉報(bào)專線電話，暢通投訴渠道，推動(dòng)應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等問題解決，提高群眾獲得感和滿意度。

3.督促限時(shí)整改。堅(jiān)持“身子下沉、重心下移”，確保問題整改工作有力有序推進(jìn)。整改問題要有針對(duì)性，落實(shí)措施要有操作性，排查出的問題要列出責(zé)任清單，逐一明確責(zé)任人員、解決路徑、完成時(shí)限，形成掛圖作戰(zhàn)的倒逼機(jī)制，并適時(shí)開展“回頭看”，跟蹤問效，確保各類問題整改工作取得實(shí)效。

4.注重建章立制。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的突出能力作風(fēng)問題，特別是面上普遍存在的共性能力作風(fēng)問題，要結(jié)合工作實(shí)際，制定相應(yīng)的工作制度和實(shí)施細(xì)則，明確具體規(guī)定。

第三階段，全面總結(jié)、長(zhǎng)效管理（2022年xx月）。

1.總結(jié)提升。要對(duì)“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)開展情況、典型做法、存在不足、取得成效等情況進(jìn)行全面總結(jié)。對(duì)好的工作做法，要形成常態(tài)化工作機(jī)制固定下來，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2.選樹典型。要根據(jù)區(qū)委對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的工作要求，結(jié)合我局實(shí)際工作，推廣“立安為民，服務(wù)至臻”黨建服務(wù)品牌建設(shè)，發(fā)現(xiàn)、挖掘、宣傳身邊人的奮斗事跡及工作經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造比學(xué)趕超、奮勇爭(zhēng)先的工作氛圍。

3.強(qiáng)化考核。將能力作風(fēng)建設(shè)情況作為平時(shí)考核、績(jī)效考核的重要內(nèi)容和中層干部提拔的重要依據(jù)，用好用活“三項(xiàng)機(jī)制”，引導(dǎo)廣大干部勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)作為。

1.建立組織機(jī)構(gòu)。為確保活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效，建立“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，發(fā)揮牽頭抓總作用，具體負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、組織推進(jìn)、成果匯總等工作；各科室、大隊(duì)、中心共同協(xié)作推進(jìn)。

2.層層壓實(shí)責(zé)任。局黨委要把“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，將推動(dòng)能力作風(fēng)建設(shè)與年度重點(diǎn)工作深度融合，要圍繞能力和作風(fēng)兩大主題，結(jié)合主責(zé)主業(yè)，把每周一學(xué)習(xí)融進(jìn)去，發(fā)揮好“周一學(xué)堂”這一平臺(tái)，辦公室負(fù)責(zé)組織開展政治理論學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等；綜合科負(fù)責(zé)組織黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)；政策法規(guī)科（宣傳教育科）負(fù)責(zé)組織開展“厚植為民情懷提高執(zhí)法水平”主題教育學(xué)習(xí)；由各業(yè)務(wù)科室、大隊(duì)、中心組織開展業(yè)務(wù)專題學(xué)習(xí)，切實(shí)將能力作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)應(yīng)急管理工作高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動(dòng)力。

3.注重工作成效。要突出黨建引領(lǐng)，全面落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)各項(xiàng)要求，形成特色做法，加強(qiáng)宣傳報(bào)道。要把開展“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)同各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來，防止“兩張皮”。要堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義各種表現(xiàn)，杜絕做樣子、走過場(chǎng)、搞虛把式的現(xiàn)象，確保工作取得實(shí)效。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇五

以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(2021-2025)實(shí)施方案》為依據(jù)，以省地競(jìng)賽評(píng)審方案為依托，以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)精神為遵循，立足中小學(xué)校（幼兒園），加快提高我縣教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，因校制宜，落實(shí)一把手責(zé)任，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，健全推進(jìn)方案，加強(qiáng)管理監(jiān)督，確保計(jì)劃落實(shí)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

在2021年秋季學(xué)期至2025年春季學(xué)期的五年時(shí)間內(nèi)，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，通過校內(nèi)與縣級(jí)“兩層考核”；教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力“三個(gè)導(dǎo)向”；上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過關(guān)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“四個(gè)載體”；普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的“五個(gè)層面”；教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等“六個(gè)板塊”；專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課賽課等“八種形式”；教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命制等“十項(xiàng)競(jìng)賽”，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用，樹立教師隊(duì)伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”，推動(dòng)全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。

（一）全員培訓(xùn)。

培訓(xùn)對(duì)象：全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長(zhǎng)。

2.教師培訓(xùn)：2022年1月xx日前，完成1-2次以中小學(xué)校（幼兒園）為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體，內(nèi)容以課程與課堂為核心，結(jié)合教學(xué)工作，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐反思，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)（班主任）基本功等五個(gè)板塊中選?。慌嘤?xùn)形式可采用專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課賽課、作業(yè)設(shè)計(jì)與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評(píng)、板書板畫與演講朗誦、主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)與教育案例分析等八種形式。通過培訓(xùn)，提高一線教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。

校長(zhǎng)培訓(xùn)：依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計(jì)劃》，各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級(jí)層面的200名校長(zhǎng)中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)、名校長(zhǎng)工作坊及名校長(zhǎng)聯(lián)盟研修活動(dòng)、通過本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式，促進(jìn)校（園）長(zhǎng)管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。

4.培訓(xùn)管理：完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度，要求各校園建立校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）及教師個(gè)人培訓(xùn)檔案，實(shí)施學(xué)分制，確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)分（1小時(shí)為1學(xué)時(shí),1學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃，開展自主選學(xué)，規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案，完善教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)策略和推進(jìn)制度，激發(fā)辦學(xué)活力。

（二）過關(guān)考核。

1.個(gè)人能力素質(zhì)考核。

考核內(nèi)容：以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用，重點(diǎn)考查教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)和學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)能力和基本技能，教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。

考核方式：2022年1月xx日前，以中小學(xué)校（幼兒園）或縣為單位，組織教師統(tǒng)一測(cè)試，成績(jī)存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核。

考核內(nèi)容：以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線學(xué)生工作情況為主，重點(diǎn)考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書育人水平。

考核方式：2021年12月20日前，完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。

3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點(diǎn)、分類要求”原則，針對(duì)不同崗位、教學(xué)成長(zhǎng)不同階段的教師，構(gòu)建分層分類的考核體系；引入學(xué)生評(píng)教、同行聽課、專家督導(dǎo)等方式。考核與事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行，實(shí)行“一學(xué)年一考核”制度；考核結(jié)束公布“三個(gè)率”，實(shí)行“一加減”“六掛鉤”?？己酥卦诖龠M(jìn)教師反思，為教師診斷教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

（三）三級(jí)競(jìng)賽。

1、三個(gè)級(jí)別：縣、地、省。

2、兩個(gè)系列：教師系列、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）系列。

3、競(jìng)賽時(shí)間：競(jìng)賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學(xué)期末完成，地級(jí)每年春季學(xué)期初完成，省級(jí)競(jìng)賽每年春季學(xué)期末完成。

4、競(jìng)賽類別：

競(jìng)賽分十個(gè)項(xiàng)目。一是教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，內(nèi)容包括游戲設(shè)計(jì)（僅面向幼兒園教師）、課例設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等；二是說課賽課競(jìng)賽，內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)說課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課、單學(xué)科賽課、stem等綜合學(xué)科賽課、同課異構(gòu)等；三是作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，內(nèi)容包括預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實(shí)踐性作業(yè)、長(zhǎng)周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等；四是試題命制競(jìng)賽，內(nèi)容包括日常檢測(cè)試題、學(xué)業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等；五是課件制作競(jìng)賽，內(nèi)容包括應(yīng)用于說課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的多媒體課件、微課等；六是教學(xué)述評(píng)競(jìng)賽，內(nèi)容包括教學(xué)改進(jìn)方案、教學(xué)案例、學(xué)科教學(xué)述評(píng)等；七是板書板畫競(jìng)賽，內(nèi)容包括粉筆字板書、粉筆字板畫等；八是演講朗誦競(jìng)賽，內(nèi)容包括講故事（僅面向幼兒園教師）、讀書報(bào)告、師德演講、詩文朗誦（僅面向語文、外語教師）等；九是班主任基本功競(jìng)賽，內(nèi)容包括主題班（隊(duì)）會(huì)方案設(shè)計(jì)、情境問答、教育案例等；十是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽，內(nèi)容包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、隊(duì)伍教師建設(shè)、教育資源整合等辦學(xué)思想專題研討與答辯等。競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)與一線培訓(xùn)和兩層考核的內(nèi)容相一致。

5、競(jìng)賽方式：十項(xiàng)競(jìng)賽分材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩類。材料評(píng)審類競(jìng)賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課件制作、試題命制、教學(xué)述評(píng)五項(xiàng)內(nèi)容，要求在2022年1月xx日前完成?，F(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類包括說課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書板畫競(jìng)賽五項(xiàng)內(nèi)容，要求在2022年3月30日前完成。

6、競(jìng)賽承辦：校級(jí)競(jìng)賽由各校承辦，縣級(jí)競(jìng)賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

7、競(jìng)賽組織：遵照“兩系列”、“三級(jí)別”、“四分類”、“三分組”、“三獎(jiǎng)項(xiàng)”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學(xué)規(guī)范組織競(jìng)賽，有效利用競(jìng)賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)比例、教師比例，分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級(jí)競(jìng)賽的教師名額。凡參加過一輪競(jìng)賽的教師原則上不再參加第二輪競(jìng)賽，本縣情況再定。

成立呼瑪縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在呼瑪縣教研室。

教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王振山。

副組長(zhǎng)：李鳳梅。

成員：邱秀榮、各校（園）長(zhǎng)。

教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室：

主任：魏秀芬。

副主任：李洪松。

（一）提高政治站位。

教師是教育的第一資源，也是推動(dòng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊(duì)伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個(gè)人建設(shè)，立足課堂主陣地，勤練教學(xué)基本功，不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想，不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的'戰(zhàn)略地位，作為攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，抓緊抓實(shí)，抓細(xì)抓好。

（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

要將省地縣《實(shí)施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號(hào)、作為實(shí)現(xiàn)我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的大契機(jī)、大平臺(tái)，要不折不扣落實(shí)意見，結(jié)合實(shí)際制定細(xì)則，明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓，縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無縫對(duì)接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案，實(shí)施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織相對(duì)應(yīng)，成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室，明確計(jì)劃實(shí)施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實(shí)施方案紙質(zhì)稿由校長(zhǎng)簽字，加蓋學(xué)校公章，于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。

（三）務(wù)求工作實(shí)效。

教師能力素質(zhì)提升工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，范圍廣、類型多、數(shù)量大；學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)謀劃，注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，以年級(jí)組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)等為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強(qiáng)化過程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級(jí)、提質(zhì)增效。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇六

以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(20xx-2025)實(shí)施方案》為依據(jù)，以省地競(jìng)賽評(píng)審方案為依托，以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)精神為遵循，立足中小學(xué)校（幼兒園），加快提高我縣教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，因校制宜，落實(shí)一把手責(zé)任，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，健全推進(jìn)方案，加強(qiáng)管理監(jiān)督，確保計(jì)劃落實(shí)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

在20xx年秋季學(xué)期至20xx年春季學(xué)期的五年時(shí)間內(nèi)，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，通過校內(nèi)與縣級(jí)“兩層考核”；教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力“三個(gè)導(dǎo)向”；上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過關(guān)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“四個(gè)載體”；普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的“五個(gè)層面”；教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等“六個(gè)板塊”；專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課賽課等“八種形式”；教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命制等“十項(xiàng)競(jìng)賽”，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用，樹立教師隊(duì)伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”，推動(dòng)全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。

（一）全員培訓(xùn)。

培訓(xùn)對(duì)象：全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長(zhǎng)。

2.教師培訓(xùn)：20xx年1月xx日前，完成1-2次以中小學(xué)校（幼兒園）為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體，內(nèi)容以課程與課堂為核心，結(jié)合教學(xué)工作，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐反思，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)（班主任）基本功等五個(gè)板塊中選??；培訓(xùn)形式可采用專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課賽課、作業(yè)設(shè)計(jì)與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評(píng)、板書板畫與演講朗誦、主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)與教育案例分析等八種形式。通過培訓(xùn)，提高一線教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。

校長(zhǎng)培訓(xùn)：依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計(jì)劃》，各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級(jí)層面的200名校長(zhǎng)中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)、名校長(zhǎng)工作坊及名校長(zhǎng)聯(lián)盟研修活動(dòng)、通過本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式，促進(jìn)校（園）長(zhǎng)管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。

4.培訓(xùn)管理：完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度，要求各校園建立校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）及教師個(gè)人培訓(xùn)檔案，實(shí)施學(xué)分制，確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)分（1小時(shí)為1學(xué)時(shí),1學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃，開展自主選學(xué)，規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案，完善教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)策略和推進(jìn)制度，激發(fā)辦學(xué)活力。

（二）過關(guān)考核。

1.個(gè)人能力素質(zhì)考核。

考核內(nèi)容：以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用，重。

點(diǎn)考查教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)和學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)能力和基。

本技能，教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。

考核方式：20xx年1月xx日前，以中小學(xué)校（幼兒園）。

或縣為單位，組織教師統(tǒng)一測(cè)試，成績(jī)存入教師業(yè)務(wù)檔案。

2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核。

考核內(nèi)容：以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線學(xué)生工作情況為主，

重點(diǎn)考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書育人水平。

考核方式：20xx年12月20日前，完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。

3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點(diǎn)、分類要求”原則，針對(duì)不同崗位、教學(xué)成長(zhǎng)不同階段的教師，構(gòu)建分層分類的考核體系；引入學(xué)生評(píng)教、同行聽課、專家督導(dǎo)等方式?？己伺c事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行，實(shí)行“一學(xué)年一考核”制度；考核結(jié)束公布“三個(gè)率”，實(shí)行“一加減”“六掛鉤”。考核重在促進(jìn)教師反思，為教師診斷教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

（三）三級(jí)競(jìng)賽。

1、三個(gè)級(jí)別：縣、地、省。

2、兩個(gè)系列：教師系列、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）系列。

3、競(jìng)賽時(shí)間：競(jìng)賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學(xué)期末完成，地級(jí)每年春季學(xué)期初完成，省級(jí)競(jìng)賽每年春季學(xué)期末完成。

4、競(jìng)賽類別：

5、競(jìng)賽方式：十項(xiàng)競(jìng)賽分材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩類。材料評(píng)審類競(jìng)賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課件制作、試題命制、教學(xué)述評(píng)五項(xiàng)內(nèi)容，要求在20xx年1月xx日前完成?，F(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類包括說課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書板畫競(jìng)賽五項(xiàng)內(nèi)容，要求在20xx年3月30日前完成。

6、競(jìng)賽承辦：校級(jí)競(jìng)賽由各校承辦，縣級(jí)競(jìng)賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

7、競(jìng)賽組織：遵照“兩系列”、“三級(jí)別”、“四分類”、

“三分組”、“三獎(jiǎng)項(xiàng)”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合。

并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學(xué)規(guī)范組織競(jìng)賽，有效利用。

競(jìng)賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)比例、教師比例，分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級(jí)競(jìng)賽的教師名額。凡參加過一輪競(jìng)賽的教師原則上不再參加第二輪競(jìng)賽，本縣情況再定。

成立呼瑪縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在呼瑪縣教研室。

教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王振山。

副組長(zhǎng)：李鳳梅夏成琴。

成員：邱秀榮魏秀芬李宏松楊榮菲王學(xué)奎林玉蘭于豪言各校（園）長(zhǎng)。

教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室：

主任：魏秀芬。

副主任：李洪松楊榮菲。

成員：于豪言、王華、田靜、鞏世民、郭鋒。

叢文德程謀先、王紅英、康莉、孫秀香、

韓敬艷高偉、姚艷梅、王艷華。

（一）提高政治站位。

教師是教育的第一資源，也是推動(dòng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊(duì)伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個(gè)人建設(shè)，立足課堂主陣地，勤練教學(xué)基本功，不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想，不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作為攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，抓緊抓實(shí)，抓細(xì)抓好。

（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

要將省地縣《實(shí)施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號(hào)、作為實(shí)現(xiàn)我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的大契機(jī)、大平臺(tái)，要不折不扣落實(shí)意見，結(jié)合實(shí)際制定細(xì)則，明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓，縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無縫對(duì)接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案，實(shí)施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織相對(duì)應(yīng)，成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室，明確計(jì)劃實(shí)施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實(shí)施方案紙質(zhì)稿由校長(zhǎng)簽字，加蓋學(xué)校公章，于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。

（三）務(wù)求工作實(shí)效。

教師能力素質(zhì)提升工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，范圍廣、類型多、數(shù)量大；學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)謀劃，注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，以年級(jí)組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)等為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強(qiáng)化過程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級(jí)、提質(zhì)增效。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇七

為認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx年）》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神。結(jié)合我縣實(shí)際，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”。

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，秉承“讓每一位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念，遵循“全員提升、分級(jí)達(dá)標(biāo)”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校在實(shí)施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高。

（一）職業(yè)意識(shí)提升。

圍繞“責(zé)任”主題，通過系列活動(dòng)，使教師深化對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí)，增加責(zé)任感和使命感，改變工作心境，提升個(gè)人境界，享受職業(yè)人生幸福，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感。

學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵(lì)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。積極開展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校，學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，將評(píng)議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，大力提高教師育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過程展現(xiàn)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價(jià)值的工作氛圍。

2、深化“一年讀幾本好書”活動(dòng)。

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報(bào)刊等讀書活動(dòng)，要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)文章，在深入閱讀的基礎(chǔ)上，在一定范圍開展主題讀書報(bào)告會(huì)、演講、交流討論等活動(dòng)。

3、職業(yè)大討論。

各校組織教師在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20xx）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校，全體參加，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校，分文科、理科兩大組，人人發(fā)言；50人以上學(xué)校，先分學(xué)科，人人發(fā)言，每個(gè)學(xué)科組推薦1-2人，再進(jìn)行全校交流。

4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣。

組織教師業(yè)余時(shí)間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項(xiàng)目，全員參與培訓(xùn)，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動(dòng)展示，展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光、智慧的教師魅力。

（二）學(xué)歷提升。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求，鼓勵(lì)教師多渠道提升學(xué)歷，到20xx年6月30日，50歲以下（1966年1月1日后出生）的小學(xué)教師具有?？茖W(xué)歷者達(dá)80％以上，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90％，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生（含教育碩士、研究生課程班）的比例要達(dá)到10％；小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷，初中、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例。

（三）專業(yè)提升。

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會(huì)責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅(jiān)持以師德為先、在崗實(shí)踐為主的原則，以教師自我為主體。

1、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，并按照專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃。

2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)（20xx）30號(hào)文件進(jìn)行檢查督促，突出專業(yè)提升的實(shí)踐性、自主性，使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇八

為全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處組織開展語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科及班主任專業(yè)技能提升競(jìng)技活動(dòng)。相關(guān)方案如下：

1、促進(jìn)教師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)基本功和專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)效率。

2、通過活動(dòng)，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，展示我校教師的風(fēng)采，進(jìn)一步檢驗(yàn)和鍛煉中、青年教師，為區(qū)級(jí)復(fù)賽、市級(jí)決賽做準(zhǔn)備。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

1、參評(píng)對(duì)象：語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師及班主任；

2、參賽內(nèi)容：

（1）學(xué)科：課堂教學(xué)（粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用）、學(xué)科特色項(xiàng)目；

（2）班級(jí)管理：即興命題演講。

3、評(píng)委：教務(wù)處人員及教研組分管領(lǐng)導(dǎo)或外校骨干人員。

1、按教育局文件要求，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競(jìng)技活動(dòng)與班主任競(jìng)技活動(dòng)不能兼報(bào)，班主任必須為現(xiàn)任班主任。

2、競(jìng)技活動(dòng)分為青年組、中老年組；20xx年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。

3、參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識(shí)，無特殊情況均需參加此次評(píng)比活動(dòng)，縣區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)紖⒓映踬惤處熆倲?shù)的30％。

4、所有參賽教師必須按學(xué)校統(tǒng)一安排的日期、節(jié)次上課,參賽教師同課異構(gòu)，學(xué)科教師賽后將教學(xué)設(shè)計(jì)交給評(píng)委（教學(xué)設(shè)計(jì)用紙由教務(wù)處提供）。

5、參賽教師要運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，板書要美觀實(shí)用。

6、評(píng)委打分做到公平、公開、公正，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照“贛榆區(qū)中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)議用表”。所有評(píng)委及參賽選手在聽課期間將課調(diào)好，不得出現(xiàn)空課現(xiàn)象。

1、學(xué)校成立評(píng)選小組，由評(píng)委打分計(jì)獎(jiǎng)；參賽學(xué)科教師最終得分=課堂教學(xué)得分×90％+學(xué)科特色項(xiàng)目得分×10％，班主任班級(jí)管理最終得分以即興命題演講得分為準(zhǔn)。

2、此次評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)人數(shù)各占學(xué)科青年組、中老年組、班主任參賽人數(shù)的30％、70％；對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)校編制簡(jiǎn)報(bào)存檔，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

一：活動(dòng)時(shí)間暫定為本學(xué)期第9、10周，具體活動(dòng)安排另行通知。

20xx年10月13日。

1、語文經(jīng)典課文誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科徒手作圖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3、英語學(xué)科課文誦讀（中老年組）、英語歌曲演唱（青年組）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

4、即興命題演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

二：學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)。

小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，并且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，可是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫忙；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到xxx誨人不倦xxx。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非確定力，這就需要教師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件十分不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自我，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

三：控制自我的情緒，科學(xué)地教育孩子。

首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害學(xué)生的情感，并且會(huì)影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對(duì)學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測(cè)教師情緒地xxx晴雨表xxx，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。以往，我看到過有些小學(xué)教師對(duì)自我的學(xué)生十分嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都十分怕教師，他們做任何事都細(xì)心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個(gè)教師是不打人的。當(dāng)時(shí)，我真的很寒心。我在想難道我以后也會(huì)是這樣貌嘛。不行，我必須不能。從此刻開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會(huì)執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個(gè)學(xué)生。

四:努力培養(yǎng)自我各方面的本事。

首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從此刻開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理，提高自我的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維本事。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自我的創(chuàng)新本事。其次是生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)本事。教師必須要具備必須的口頭表達(dá)本事，能夠說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機(jī)會(huì)，無論是班級(jí)還是社團(tuán)，還是其它一些場(chǎng)合，一步一步提高表達(dá)本事。最終就是組織管理本事。我明白我以后肯定會(huì)選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡(jiǎn)單的事。很幸運(yùn)，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，這是一個(gè)十分能鍛煉人的機(jī)會(huì)。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級(jí)有點(diǎn)差別，可是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

五：提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。

所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從xxx德xxx中體會(huì)到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的`小學(xué)啟蒙教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。人們形容育人職業(yè)是xxx園丁xxx那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學(xué)生們的基本情景，如家庭人員，學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位學(xué)生的不一樣特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，學(xué)生們就會(huì)感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。

總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橄矚g，所以我會(huì)用心去學(xué)習(xí)，去提升自我，為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇九

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù)，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃：

(一)優(yōu)勢(shì)分析。

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織本事和部門間溝通本事，大局觀強(qiáng)(凡事依公司的利益為第一原則，依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ))。

3、遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強(qiáng)的處理客訴本事，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

(二)不足剖析。

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，公司體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)本事有待加強(qiáng)。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(一)、加強(qiáng)產(chǎn)線各級(jí)品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)公司品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定，將計(jì)劃安排2次月的品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施)。

(二)提升公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度。

按管理循環(huán)pdca(計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改善)體系推行公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善。

(三)表達(dá)本事的提升。

在工作中，自信、大膽、進(jìn)取、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教;熟練掌握思維的.程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化。

根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對(duì)巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對(duì)所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動(dòng)完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升。

強(qiáng)化部門員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度，加強(qiáng)部門凝聚力，進(jìn)取推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

1，主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評(píng)審作業(yè)程序。

2，強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)。

4，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范(針對(duì)之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ)，不合理項(xiàng)做優(yōu)化)。

5，制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程，制訂pcbasmt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

6，對(duì)公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善提議，并提交產(chǎn)線主管和組長(zhǎng)進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮自我特長(zhǎng)，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人本事!為公司的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇十

為全面提升企業(yè)全面質(zhì)量管理和企業(yè)iso體系維護(hù)，結(jié)合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃：

（一）優(yōu)勢(shì)分析。

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織能力和部門間溝通能力，大局觀強(qiáng)（凡事依企業(yè)的利益為第一原則，依維護(hù)企業(yè)形象和企業(yè)制度為基礎(chǔ)）。

3、遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強(qiáng)的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

（二）不足剖析。

1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，企業(yè)體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終，造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

4、制程監(jiān)督不徹底，標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（一）加強(qiáng)產(chǎn)線各級(jí)品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)企業(yè)品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后，待企業(yè)人員穩(wěn)定，將計(jì)劃安排2次/月的品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)（含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施）。

（二）提升企業(yè)品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度。

按管理循環(huán)pdca（計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn)）體系推行企業(yè)品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善。

在工作中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教；熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。

（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并對(duì)巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。

（五）品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升。

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對(duì)所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動(dòng)完善解決。

（六）品質(zhì)工作品質(zhì)提升。

強(qiáng)化部門員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，加強(qiáng)部門凝聚力，積極推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

1，主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評(píng)審作業(yè)程序。

2，強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書）。

4，全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范（針對(duì)之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ)，不合理項(xiàng)做優(yōu)化）。

5，制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程，制訂pcbasmt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

6，對(duì)企業(yè)重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長(zhǎng)進(jìn)行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人能力！為企業(yè)業(yè)績(jī)成長(zhǎng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇十一

（一）強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨建，提升干部政治能力。

1.著力強(qiáng)化“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦“圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾”核心任務(wù)，以“五星示范、雙優(yōu)引領(lǐng)”為抓手，壓實(shí)機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任，全面落實(shí)新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作要求，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

2.著力提升政治“三力”。結(jié)合建黨一百周年，廣泛開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，激勵(lì)干部不忘初心、牢記使命，樹立正確黨史觀，旗臶鮮明反對(duì)歷史虛無主義，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

3.著力增強(qiáng)“率先”意識(shí)。緊盯我市“四個(gè)率先”的戰(zhàn)略目標(biāo)，牢固樹立“沒有走在前列也是一種風(fēng)險(xiǎn)”的意識(shí)，全面貫徹落實(shí)黨中央和自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委、師黨委決策部署，著力提升干部的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)能力。

（二）強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升干部專業(yè)能力。

1.領(lǐng)導(dǎo)干部“領(lǐng)學(xué)”。局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，緊扣黨的十九大及歷屆全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，結(jié)合疾控中心職責(zé)，帶頭主講專題黨課，堅(jiān)持把學(xué)深悟透做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主線貫穿始終，引導(dǎo)干部精準(zhǔn)把握新形勢(shì)下黨中央和自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委、師黨委重大決策部署的戰(zhàn)略意圖，準(zhǔn)確把握新時(shí)代疾控工作的規(guī)律性和前瞻性，準(zhǔn)確把握疾控工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，更好地服務(wù)廣大人民群眾。

2.搭建平臺(tái)“講學(xué)”。堅(jiān)持“學(xué)講結(jié)合”，開辦“黨史論壇”“青年干部沙龍”等活動(dòng)，利用周一夜學(xué)時(shí)間，組織全中心干部職工學(xué)習(xí)，讓中層干部、業(yè)務(wù)骨干走上講臺(tái)，以講促學(xué)，以學(xué)帶干，提升干部綜合素質(zhì)能力。

3.全中心系統(tǒng)“比學(xué)”。在中心開展“讀一本好書”閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)舉辦“悅讀分享會(huì)”、讀書會(huì)等活動(dòng)，積極做到日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書、半年一述學(xué)、一年一交流，營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，著力打造學(xué)習(xí)型、書香型機(jī)關(guān)。

（三）加強(qiáng)調(diào)查研究，提升干部履職能力。

1.一人一課題。結(jié)合年度重點(diǎn)工作安排、基層反映的突出問題以及工作實(shí)際確定調(diào)研課題，通過開展課題研究，提升干部解決實(shí)際問題的能力。45周歲及以下的所有干部、45周歲以上的中層干部每人每年確定一個(gè)調(diào)研課題，其他同志鼓勵(lì)積極申報(bào)，調(diào)研課題申報(bào)在3月份進(jìn)行。各科室導(dǎo)班子每人一個(gè)課題，其他同志鼓勵(lì)積極申報(bào)調(diào)研課題。

2.一季一交流。根據(jù)調(diào)研課題進(jìn)展情況，每季度召開一次會(huì)議，有重點(diǎn)地就有關(guān)課題開展交流溝通，實(shí)實(shí)在在地解決相關(guān)問題，增進(jìn)共識(shí)，凝聚力量，最大限度地調(diào)動(dòng)干部的積極性。

3.一年一評(píng)比。建立調(diào)查研究成果交流評(píng)比制度，在每年年底組織開展調(diào)查研究成果交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并予以通報(bào)表揚(yáng)。鼓勵(lì)干部將調(diào)研成果在《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物公開發(fā)表，并按照鐵門關(guān)市財(cái)政有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。調(diào)研結(jié)束后，對(duì)帶有規(guī)律性的問題進(jìn)行分析比較，個(gè)性問題一事一策、共性問題建章立制，確保問題得到徹底解決。

（四）加強(qiáng)崗位練兵，提升監(jiān)管服務(wù)能力。

1.開展崗位練兵“三個(gè)一”活動(dòng)。堅(jiān)持在工作實(shí)踐中培養(yǎng)干部，開展制作一套標(biāo)準(zhǔn)課件、舉辦一次技能大賽、組建一支宣講隊(duì)伍的崗位大練兵“三個(gè)一”活動(dòng)，在中心開展課件講解比賽、傳染病防控知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，讓干部職工通過崗位練兵活動(dòng)成為公共衛(wèi)生戰(zhàn)線為民服務(wù)的行家里手。

2.舉辦“第一屆干部隊(duì)伍綜合能力提升大比武”活動(dòng)。比賽內(nèi)容分為各科室業(yè)務(wù)完成速率、黨建及意識(shí)形態(tài)等五個(gè)組，各科室組隊(duì)參加比賽，比賽結(jié)果納入年度考核內(nèi)容，引導(dǎo)干部職工深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升全市醫(yī)保隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

（五）加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫帶，提升干部創(chuàng)新能力。

1.明確幫帶任務(wù)。充分發(fā)揮老同志、業(yè)務(wù)骨干的專業(yè)特長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，采取“以老帶新”的形式，堅(jiān)持手把手幫帶，明確幫帶任務(wù)，分階段、有重點(diǎn)地對(duì)幫帶對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、作風(fēng)等方面在經(jīng)驗(yàn)上“傳”、在工作上“幫”、在作風(fēng)上“帶”“傳”出知識(shí)、“幫”出成長(zhǎng)、“帶”出骨干。

2.簽訂幫帶協(xié)議。舉辦對(duì)接幫帶啟動(dòng)儀式，采取自愿組合和組織安排相結(jié)合的方式，明確幫帶對(duì)象，簽訂幫帶工作責(zé)任書，根據(jù)崗位業(yè)務(wù)技能要求，明確幫帶雙方的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)幫帶工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.開展結(jié)對(duì)幫帶。突出政治標(biāo)準(zhǔn)，聚焦疾病防控能力素質(zhì)培養(yǎng)，認(rèn)真開展年輕干部“傳幫帶”活動(dòng)，把年輕干部培養(yǎng)成為忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮髠淞α亢蜆I(yè)務(wù)骨干，為推動(dòng)新時(shí)代疾控工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐和組織保證。

（一）高度重視，精心組織。干部能力建設(shè)是履行好新時(shí)代疾控工作職責(zé)的基礎(chǔ)性工作，開展“能力提升年”活動(dòng)是提升干部綜合能力的有效載體。各科室必要高度重視這項(xiàng)工作，明確責(zé)任，及早謀劃，精心組織，盡早制定相關(guān)活動(dòng)方案，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)和進(jìn)度，確保活動(dòng)高質(zhì)量開展。

（二）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。辦公室負(fù)責(zé)“能力提升年”活動(dòng)開展情況的督查，健全督查通報(bào)制度，確保能力提升工作與干部隊(duì)伍建設(shè)、相關(guān)業(yè)務(wù)等工作有機(jī)結(jié)合起來，把能力提升的最終成效體現(xiàn)到推進(jìn)疾控工作高質(zhì)量發(fā)展中，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。在活動(dòng)過程中，要注重深入挖掘能力提升工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，加大宣傳，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，形成對(duì)標(biāo)先進(jìn)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇十二

為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，按照《區(qū)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實(shí)施方案》要求，結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實(shí)施方案》，具體方案如下：

以提升市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，以選樹典型、正面引導(dǎo)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)和道德領(lǐng)域突出問題為主要內(nèi)容的整治活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)在交通不文明行為治理、公共場(chǎng)所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個(gè)方面取得新成效，鞏固街道“自治區(qū)文明單位”創(chuàng)建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)稱號(hào)。

公共場(chǎng)所不文明行為治理。

對(duì)公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行治理，增強(qiáng)市民自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

對(duì)社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問題，發(fā)揮小區(qū)物業(yè)、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)、樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)作用，形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管，居委會(huì)總體協(xié)調(diào)，樓棟長(zhǎng)、單元長(zhǎng)逐戶宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象。組織志愿者對(duì)隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監(jiān)督、勸導(dǎo)。

責(zé)任部門：城管辦、社區(qū)建設(shè)辦、各社區(qū)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各責(zé)任部門和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結(jié)合五個(gè)項(xiàng)目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案、運(yùn)行大表及長(zhǎng)效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報(bào)送月度工作總結(jié)及圖片。

2、建立機(jī)制，定期考核。黨群辦要對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報(bào)。

3、重在基層，全民參與。廣泛開展主題突出、參與面廣的`公民道德實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大市民的積極性、主動(dòng)性。鼓勵(lì)市民、外來務(wù)工人員爭(zhēng)做文明市民、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

4、強(qiáng)化宣傳，全面報(bào)道。啟動(dòng)“做文明有禮的人”主題教育宣講活動(dòng)，力求覆蓋到街道市民及外來務(wù)工、經(jīng)商人員。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面提升干部xx職x工綜合素質(zhì)和醫(yī)保業(yè)務(wù)能力，切實(shí)打牢履行新時(shí)期醫(yī)保工作職責(zé)的能力基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)保為民高質(zhì)量服務(wù)，經(jīng)研究，決定2021年在全市醫(yī)保系統(tǒng)開展“能力提升年”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

高舉******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，圍繞建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化醫(yī)保干部隊(duì)伍，深入開展理論教育、黨性教育和醫(yī)保業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升干部職工綜合素質(zhì)和醫(yī)保業(yè)務(wù)能力，加快實(shí)現(xiàn)醫(yī)保治理能力現(xiàn)代化，為我局率先打造醫(yī)保事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展先行示范區(qū)樣板、我市率先走出爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化先行省的市域發(fā)展之路賦能助力，以優(yōu)異成績(jī)喜迎建黨100周年。

二、工作任務(wù)

（一）強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨建，提升干部政治能力。

堅(jiān)持以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦“圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾”核心任務(wù)，以“五星示范、雙優(yōu)引領(lǐng)”為抓手，壓實(shí)機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任，全面落實(shí)新時(shí)代機(jī)關(guān)黨建工作要求，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨***保持高度一致。

結(jié)合建黨一百周年，廣泛開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，激勵(lì)干部不忘初心、牢記使命，樹立正確黨史觀，旗臶鮮明反對(duì)歷史虛無主義，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

緊盯我市“四個(gè)率先”的戰(zhàn)略目標(biāo)，牢固樹立“沒有走在前列也是一種風(fēng)險(xiǎn)”的意識(shí)，全面貫徹落實(shí)黨***、省委、市委決策部署，著力提升干部的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)能力。

（二）強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升干部專業(yè)能力。

局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，緊扣黨的十九大及歷屆***和******系列重要講話精神，結(jié)合醫(yī)保部門職責(zé)，帶頭主講專題黨課，堅(jiān)持把學(xué)深悟透做實(shí)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主線貫穿始終，引導(dǎo)干部精準(zhǔn)把握新形勢(shì)下黨***、省委和市委重大決策部署的戰(zhàn)略意圖，準(zhǔn)確把握新時(shí)代醫(yī)保工作的規(guī)律性和前瞻性，準(zhǔn)確把握醫(yī)保工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

堅(jiān)持“學(xué)講結(jié)合”，開辦“處室長(zhǎng)論壇”“青年干部沙龍”等活動(dòng)，利用周一夜學(xué)時(shí)間，組織全局干部職工學(xué)習(xí)，讓中層干部、業(yè)務(wù)骨干走上講臺(tái)，以講促學(xué)，以學(xué)帶干，提升干部依法行政能力、政策服務(wù)能力、基金監(jiān)管能力、經(jīng)辦服務(wù)能力、內(nèi)部管理能力。

充分發(fā)揮紹興市醫(yī)療保障研究中心、xx市醫(yī)療保障學(xué)會(huì)以及利用高校、科研院所、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位的專業(yè)人才和科研優(yōu)勢(shì)，組建紹興市醫(yī)療保障專家?guī)?，聚焦醫(yī)保制度改革、基金監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)等熱點(diǎn)領(lǐng)域，邀請(qǐng)高校老師、法律顧問、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、上級(jí)部門專家授課，為醫(yī)保事業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展建言獻(xiàn)策，全面提升醫(yī)保治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

在全市醫(yī)保系統(tǒng)開展“讀一本好書”閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)舉辦“悅讀分享會(huì)”、讀書會(huì)等活動(dòng)，積極做到日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書、半年一述學(xué)、一年一交流，營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，著力打造學(xué)習(xí)型、書香型機(jī)關(guān)。

（三）加強(qiáng)調(diào)查研究，提升干部履職能力。

結(jié)合年度重點(diǎn)工作安排、基層反映的突出問題以及工作實(shí)際確定調(diào)研課題，通過開展課題研究，提升干部解決實(shí)際問題的能力。45周歲及以下的所有干部、45周歲以上的中層干部每人每年確定一個(gè)調(diào)研課題，其他同志鼓勵(lì)積極申報(bào)，調(diào)研課題申報(bào)在3月份進(jìn)行。各縣（市）醫(yī)保局和市局各分局領(lǐng)導(dǎo)班子每人一個(gè)課題，其他同志鼓勵(lì)積極申報(bào)調(diào)研課題。

根據(jù)調(diào)研課題進(jìn)展情況，每季度召開一次會(huì)議，有重點(diǎn)地就有關(guān)課題開展交流溝通，實(shí)實(shí)在在地解決相關(guān)問題，增進(jìn)共識(shí)，凝聚力量，最大限度地調(diào)動(dòng)干部的積極性。

建立調(diào)查研究成果交流評(píng)比制度，在每年年底組織開展調(diào)查研究成果交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并予以通報(bào)表揚(yáng)。鼓勵(lì)干部將調(diào)研成果在《中國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物公開發(fā)表，并按照紹興市財(cái)政有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。調(diào)研結(jié)束后，對(duì)帶有規(guī)律性的問題進(jìn)行分析比較，個(gè)性問題一事一策、共性問題建章立制，確保問題得到徹底解決。

（四）加強(qiáng)崗位練，提升監(jiān)管服務(wù)能力。

堅(jiān) 當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看持在工作實(shí)踐中培養(yǎng)干部，開展制作一套標(biāo)準(zhǔn)課件、舉辦一次技能大賽、組建一支宣講隊(duì)伍的崗位大練兵“三個(gè)一”活動(dòng)，在全市醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)中開展課件講解比賽、醫(yī)保業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，讓干部職工通過崗位練兵活動(dòng)成為醫(yī)保戰(zhàn)線為民服務(wù)的行家里手。

2.適時(shí)開展行政處室（科室）和下屬單位、市局同志到各區(qū)、縣（市）醫(yī)保部門、各區(qū)、縣（市）醫(yī)保部門同志到市局輪崗交流，選派優(yōu)秀年輕干部參與全市醫(yī)保系統(tǒng)重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，到窗口一線崗位鍛煉，通過全方位的崗位鍛煉提升工作水平，培養(yǎng)醫(yī)保工作的“多面手”。

抽調(diào)各區(qū)、縣（市）醫(yī)保法制審核人員、一線執(zhí)法業(yè)務(wù)骨干組成案件質(zhì)量評(píng)查小組，采取現(xiàn)場(chǎng)抽查、交叉評(píng)查等方式，對(duì)全市醫(yī)保部門行政執(zhí)法案卷進(jìn)行質(zhì)量評(píng)查，提升行政執(zhí)法辦案水平。

比賽內(nèi)容分為醫(yī)藥服務(wù)管理、醫(yī)藥價(jià)格采購(gòu)、基金監(jiān)管、醫(yī)保服務(wù)經(jīng)辦、黨建及意識(shí)形態(tài)等五個(gè)組，各區(qū)、縣（市）醫(yī)保部門組隊(duì)參加比賽，比賽結(jié)果納入年度考核內(nèi)容，引導(dǎo)全市醫(yī)保系統(tǒng)干部職工深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升全市醫(yī)保隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

（五）加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫帶，提升干部創(chuàng)新能力。

充分發(fā)揮老同志、業(yè)務(wù)骨干的專業(yè)特長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，采取“以老帶新”的形式，堅(jiān)持手把手幫帶，明確幫帶任務(wù)，分階段、有重點(diǎn)地對(duì)幫帶對(duì)象的思想、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、作風(fēng)等方面在經(jīng)驗(yàn)上“傳”、在工作上“幫”、在作風(fēng)上“帶”，“傳”出知識(shí)、“幫”出成長(zhǎng)、“帶”出骨干。

舉辦對(duì)接幫帶啟動(dòng)儀式，采取自愿組合和組織安排相結(jié)合的方式，明確幫帶對(duì)象，簽訂幫帶工作責(zé)任書，根據(jù)崗位業(yè)務(wù)技能要求，明確幫帶雙方的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)幫帶工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

突出政治標(biāo)準(zhǔn)，聚焦醫(yī)保專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)，認(rèn)真開展年輕干部“傳幫帶”活動(dòng)，把年輕干部培養(yǎng)成為忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮髠淞α亢蜆I(yè)務(wù)骨干，為推動(dòng)新時(shí)代醫(yī)保工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐和組織保證。

三、工作要求

（一）高度重視，精心組織。干部能力建設(shè)是履行好新時(shí)代醫(yī)保工作職責(zé)的基礎(chǔ)性工作，開展“能力提升年”活動(dòng)是提升干部綜合能力的有效載體。各地務(wù)必要高度重視這項(xiàng)工作，明確責(zé)任，及早謀劃，精心組織，盡早制定相關(guān)活動(dòng)方案，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)和進(jìn)度，確?；顒?dòng)高質(zhì)量開展。

（二）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。市局辦公室、機(jī)關(guān)黨總支負(fù)責(zé)“能力提升年”活動(dòng)開展情況的督查，健全督查通報(bào)制度，確保能力提升工作與干部隊(duì)伍建設(shè)、醫(yī)保業(yè)務(wù)等工作有機(jī)結(jié)合起來，把能力提升的最終成效體現(xiàn)到推進(jìn)我市醫(yī)保工作高質(zhì)量發(fā)展中，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。在活動(dòng)過程中，要注重深入挖掘能力提升工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，加大新聞宣傳，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，形成對(duì)標(biāo)先進(jìn)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇十四

為著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快xx鄉(xiāng)教育事業(yè)跨越進(jìn)程，激勵(lì)全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)干部職工攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)作為，按照《xxx教育體育局關(guān)于印發(fā)“效率提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（襄教體〔2020〕6號(hào)），xx鄉(xiāng)教管辦決定在全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)開展“效率提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造比學(xué)趕超、只爭(zhēng)朝夕的干事氛圍。特制定如下實(shí)施方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞“堅(jiān)持五個(gè)著力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”總體要求，大力弘揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，著力解決全縣教體系統(tǒng)黨員干部隊(duì)伍中存在的“推諉扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)”“作風(fēng)拖拉、不講效率”“工作滯后、不負(fù)責(zé)任”等突出問題，推動(dòng)全系統(tǒng)黨員干部思想再解放、標(biāo)準(zhǔn)再拉高、作風(fēng)再轉(zhuǎn)變、效率再提升，以艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)”精神，推動(dòng)襄城教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（一）進(jìn)一步拉高工作標(biāo)桿。緊盯中央和省、市、縣教育決策部署，以拼的姿態(tài)奪紅旗，以爭(zhēng)的勁頭創(chuàng)一流，提振干部職工“精氣神”，著力爭(zhēng)當(dāng)全縣教育和體育工作排頭兵。

（二）進(jìn)一步提升履職能力。深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，在襄城教育體育事業(yè)新一輪發(fā)展中，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤實(shí)踐，敢創(chuàng)新、敢爭(zhēng)先、敢擔(dān)當(dāng)，善作為、會(huì)作為、快作為，以飽滿的精神、睿智的才能、十足的干勁，推動(dòng)教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，樹立教體系統(tǒng)干部隊(duì)伍新形象。

（三）進(jìn)一步激發(fā)干事活力。堅(jiān)持新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，為創(chuàng)新者開道，為實(shí)干者兜底，著力選拔在基層扎實(shí)歷練、在重要崗位久經(jīng)考驗(yàn)，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻、重大任務(wù)、突發(fā)事件、斗爭(zhēng)一線豁得出來、沖得上去的優(yōu)秀干部，讓全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)涌現(xiàn)出更多先進(jìn)典型。

（四）進(jìn)一步提升服務(wù)意識(shí)。深化“放管服”改革，抓好窗口建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化審批流程，精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)，以良好的服務(wù)展現(xiàn)行業(yè)新面貌。

（一）堅(jiān)持首問負(fù)責(zé)、履職盡責(zé)，著力解決“推諉扯皮不敢擔(dān)當(dāng)”等問題。重點(diǎn)解決教體系統(tǒng)一些干部履職不盡責(zé)、遇事不擔(dān)當(dāng)、矛盾向上交等問題。主要表現(xiàn):1.對(duì)服務(wù)對(duì)象的咨詢敷衍塞責(zé)、相互推諉，甚至故意刁難。2.對(duì)請(qǐng)示的問題久拖不決、決而不斷，對(duì)涉及分工交叉的工作，表面上相互尊重，實(shí)質(zhì)上推責(zé)任、踢皮球。3.怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕?lián)?zé)任，只要不出事，寧可不干事。4.對(duì)上級(jí)優(yōu)惠政策和扶持資金，該爭(zhēng)取的不爭(zhēng)取、該落實(shí)的不落實(shí)。5.會(huì)上拍胸脯、會(huì)下拍屁股，說得好聽、就是不干，甚至自己不干事，還對(duì)干事的指手畫腳、說三道四。各學(xué)校要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，履職盡責(zé)，推動(dòng)各項(xiàng)決策部署不折不扣落實(shí)到位。

（二）堅(jiān)持雷厲風(fēng)行、高效務(wù)實(shí)，著力解決“作風(fēng)拖拉、不講效率”等問題。重點(diǎn)解決教體系統(tǒng)一些干部推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng)，辦事拖沓、效率低下，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問題，主要表現(xiàn):1.落實(shí)局黨組決策部署行動(dòng)遲緩，推脫應(yīng)付，重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目推進(jìn)不力。2.對(duì)安排的工作執(zhí)行不力、一拖再拖，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該匯報(bào)的不匯報(bào)，我行我素、自由散漫。3.遇事先搬紅頭文件、找政策依據(jù)，文件沒有規(guī)定的就不敢動(dòng)，原來沒有遇到的就不敢碰，別人沒有干過的就不敢干。各學(xué)校要樹立分秒必爭(zhēng)、快步趕超的意識(shí)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更快的速度，推動(dòng)工作高效落實(shí)。

（三）堅(jiān)持逢先必爭(zhēng)、逢旗必奪，著力解決“工作滯后、不負(fù)責(zé)任”等問題。重點(diǎn)解決全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)一些干部甘于平庸、不求上進(jìn)，工作敷衍了事，不作為、慢作為等問題，主要表現(xiàn):1.對(duì)安排的工作不聞不問，消極抵觸。2.工作完成不及時(shí)、不認(rèn)真，不講求工作時(shí)效，不講究工作質(zhì)量。3.對(duì)遇到的難題不研究、不解決，對(duì)群眾的訴求不關(guān)心、不落實(shí)。4.工作思路不清、職責(zé)不明，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。5.工作標(biāo)準(zhǔn)低，只求過得去、不求過得硬，庸庸碌碌守?cái)傋樱狡桨舶舱嘉蛔?，渾渾噩噩混日子。各學(xué)校要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，提速提效、抓實(shí)抓細(xì)，以一流的干勁創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，推動(dòng)教育在全縣爭(zhēng)先進(jìn)位。

全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)“效率提升年”活動(dòng)，按以下三個(gè)階段分步實(shí)施。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2020年1月底前）。

制定印發(fā)實(shí)施方案，明確總體要求、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、方法步驟、推進(jìn)措施、組織保障，細(xì)化時(shí)間節(jié)點(diǎn)，壓實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)效率提升。各學(xué)校要按照方案要求，制定各自的“效率提升年”活動(dòng)實(shí)施方案，高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)工作落到實(shí)處。

（二）查擺整改階段（2020年2月1日—12月中旬）。

1.全面自查。各學(xué)校要聚焦黨員干部存在的“推諉扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)”“作風(fēng)拖拉、不講效率”“工作滯后、不負(fù)責(zé)任”等突出問題，通過自身找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、會(huì)上談等方式，認(rèn)真開展全面自查、征求意見，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員、干部職工身上存在的突出問題，每季度撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人自查報(bào)告，在單位顯著位置公示。

2.整改提升。各學(xué)校在自查整改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，要進(jìn)一步健全制度、抓好落實(shí);對(duì)缺乏制度規(guī)范的，要制定制度，明確職責(zé)程序;對(duì)共性問題，要從制度層面進(jìn)行深入研究，本著簡(jiǎn)便、易行、管用的原則，搞好建章立制，形成長(zhǎng)效機(jī)制，鄉(xiāng)教管辦“效率提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)辦”)將對(duì)各學(xué)校開展問題查擺、整改落實(shí)、鞏固提升情況進(jìn)行督查督辦，定期通報(bào)問題整改情況。

（三）總結(jié)考評(píng)階段（2020年12月16日—12月底）。

各學(xué)校要于2020年12月20日前向鄉(xiāng)教管辦活動(dòng)辦報(bào)送“效率提升年”活動(dòng)工作總結(jié)。鄉(xiāng)教管辦活動(dòng)辦將對(duì)各學(xué)?！靶侍嵘辍被顒?dòng)進(jìn)行綜合考評(píng)，根據(jù)日?？己撕湍杲K考評(píng)情況，評(píng)選出若干“效率提升年”活動(dòng)工作先進(jìn)單位、落后單位，并將該項(xiàng)活動(dòng)納入年終綜合考評(píng)。

（一）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。各學(xué)校要建立健全崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，將工作職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)科學(xué)明確分解到每個(gè)崗位、落實(shí)到每個(gè)人，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任鏈條，確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)完成。

（二）實(shí)行限期辦結(jié)制。一是貫徹茨溝鄉(xiāng)教管辦重要決策，按照各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，堅(jiān)決杜絕遇事推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生，提升全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)黨員干部隊(duì)伍整體形象。二是群眾來信來訪、舉報(bào)投訴的答復(fù)，法律法規(guī)和政策有明確辦理時(shí)限規(guī)定的，應(yīng)按照規(guī)定的最短時(shí)限辦理;法律法規(guī)和政策沒有明確規(guī)定辦理時(shí)限的，要分類確定辦理時(shí)限，并向社會(huì)公告。能夠縮短時(shí)間、當(dāng)場(chǎng)辦理的，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)辦理，特殊情況不能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié)的，要及時(shí)向服務(wù)對(duì)象說明原因。三是將各類行政事項(xiàng)的限時(shí)辦結(jié)時(shí)間、辦事程序、所需材料等，按照政務(wù)公開有關(guān)規(guī)定向社會(huì)公告，方便群眾辦事。

（三）實(shí)行一站式服務(wù)制。要進(jìn)一步規(guī)范辦事指南，構(gòu)建完善形式直觀、易看易懂的辦理流程圖，實(shí)現(xiàn)電話可詢，切實(shí)為群眾辦事提供便利。重點(diǎn)推進(jìn)以高效辦成一件事為目標(biāo)的業(yè)務(wù)流程，切實(shí)提高辦事效率，實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”的目標(biāo)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)“效率提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)教管辦黨總支書記、主任趙志勇同志任組長(zhǎng)，其教管辦成員任副組長(zhǎng)，各學(xué)校（校長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)全縣教體系統(tǒng)“效率提升年”活動(dòng)的組織實(shí)施。各學(xué)校要成立相應(yīng)組織，明確專人負(fù)責(zé)，確保工作落到實(shí)處、見到實(shí)效。

（二）狠抓督導(dǎo)推進(jìn)。明確責(zé)任分工。鄉(xiāng)教管辦活動(dòng)辦負(fù)責(zé)“效率提升年”活動(dòng)的督促落實(shí)。負(fù)責(zé)抓好日常工作，定期通報(bào)“效率提升年”活動(dòng)開展情況。

（三）注重宣傳引導(dǎo)。要充分借助微信公眾號(hào)等新型媒體，強(qiáng)化對(duì)“效率提升年”活動(dòng)的宣傳，確保全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)黨員干部對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求入腦入心。要大力宣傳全鄉(xiāng)教體系統(tǒng)在“效率提升年”活動(dòng)中的典型案例、好的做法，進(jìn)一步推廣經(jīng)驗(yàn)、弘揚(yáng)先進(jìn)，適時(shí)曝光負(fù)面典型，倒逼責(zé)任落實(shí)。要注重把活動(dòng)開展與完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，與新三年攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、教育質(zhì)量提升等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，確保“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（四）強(qiáng)化激勵(lì)問責(zé)。鄉(xiāng)教管辦活動(dòng)辦將對(duì)各學(xué)校落實(shí)決策部署情況，特別是新三年攻堅(jiān)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等情況進(jìn)行不定時(shí)督查，對(duì)工作重視、落實(shí)有力、成效明顯的予以表彰；對(duì)工作滯后、推諉扯皮、問題較多的予以通報(bào)批評(píng)。

醫(yī)保能力提升實(shí)施方案范文范本篇十五

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的清泉。

行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的.行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

2.更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。

3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。

4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)。

5.虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

6.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì)。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā)，課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

3、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí)，作為美術(shù)老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的繪畫能力，與學(xué)生的溝通能力，平時(shí)多注意積累教學(xué)資料，使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件，運(yùn)用多媒體提高教學(xué)效率，提升自己的計(jì)算機(jī)水平。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。

(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。

(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。

(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直。