精選復(fù)式裝修采購申請書通用(六篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選復(fù)式裝修采購申請書通用一

（一）知識與技能

在具體的統(tǒng)計(jì)活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。

（二）過程與方法

在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

【目標(biāo)解析】在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)的方法已經(jīng)有初步的體驗(yàn)，會將數(shù)據(jù)整理后填入單式統(tǒng)計(jì)表，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和解決簡單的問題，也積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，本單元借助復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，體會數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的豐富信息及其應(yīng)用價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的方法和意義。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)、處理數(shù)據(jù)的方法也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

ppt課件等。

四、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、師生交流：同學(xué)們，課余時間你有什么興趣愛好？

2、（相機(jī)出示情境圖中的六項(xiàng)活動）提出問題：我們班同學(xué)最喜歡的活動是什么？怎樣驗(yàn)證你的想法？

學(xué)生意見不一，引發(fā)用統(tǒng)計(jì)解決問題。

【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個調(diào)查學(xué)生最喜歡的活動情境，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生初步感受到統(tǒng)計(jì)的必要性，為復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

精選復(fù)式裝修采購申請書通用二

《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 通過讀，畫折線統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步熟悉折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會用折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

2根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的判斷或預(yù)測。

二、教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：：畫折線統(tǒng)計(jì)圖。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息對事物的`發(fā)展趨勢作出簡單的判斷或預(yù)測。

三、預(yù)計(jì)教學(xué)時間：

2 節(jié)

四、教學(xué)活動

（一 ）基礎(chǔ)訓(xùn)練

【口算】5.9－2.1 50.9－21.1 90－27 509－213

【解答題】4.2比1.3多幾?

4.02比10.14少幾?

（二） 指導(dǎo)練習(xí)

【基礎(chǔ)練習(xí)】練習(xí)十九第4題

認(rèn)真看圖，獨(dú)立解決問題，再組織全班交流。

1）護(hù)士每隔6小時給病人量一次體溫。

2）他在4月8日12時的體溫是37.5℃.

3）他的體溫在4月7日6時到12時這段下降得最快，4月9日，12時到18時這段比較穩(wěn)定。

4）圖中的虛線表示正常的體溫。

5）從體溫看，這個病人的病情是好轉(zhuǎn)。

【提高練習(xí)】練習(xí)十九第7題

在附頁2繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。

1）注意：在統(tǒng)計(jì)圖里注明標(biāo)題，橫軸，縱軸各表示什么？單位是什么？

2）指導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)據(jù)，描點(diǎn)，連線，巡視，幫助有困難的學(xué)生。

【拓展練習(xí)】練習(xí)十九第6題

第6題。

向?qū)W生介紹沙塵暴的危害和形成原因。認(rèn)真看折線圖，解決問題。

全班交流：

②以來沙塵暴總天數(shù)逐漸減少。

③好的建議：要植樹造林，禁止濫砍亂伐樹木等。

（三）教學(xué)效果評價(jià)（小測題）

我國近年沙塵天氣發(fā)生情況一覽表

請根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，把下面的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息？

（2）你能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖預(yù)測一下明年沙塵暴天氣發(fā)生的情況嗎？

精選復(fù)式裝修采購申請書通用三

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。

2、使學(xué)生在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。并進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法，在統(tǒng)計(jì)過程中初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動的意識，提高合作交流能力，獲得成功的體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識并能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)填寫、分析統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握正確的統(tǒng)計(jì)方法，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)填寫、分析統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，計(jì)算器、小黑板。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

1、師生談話：青云小學(xué)五年級的同學(xué)們在課余時間參加了興趣小組活動，我們一起去看一看吧！

（課件出示：教科書105頁例一的場景圖）

2、師：青云小學(xué)五年級有哪幾個興趣小組在活動？從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息。

3、師：我們要把這些信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的方式有哪些？

4、揭示課題：統(tǒng)計(jì)表是統(tǒng)計(jì)的方式之一，今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究較復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)表。

板書課題：統(tǒng)計(jì)表

【設(shè)計(jì)意圖】

用多媒體課件直接導(dǎo)入新課。從學(xué)生常見的活動中，提出學(xué)習(xí)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。

二、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析數(shù)據(jù)

1、師：你能根據(jù)圖中的信息填寫下面的統(tǒng)計(jì)表嗎？學(xué)生獨(dú)立填寫在書上。

2、師：想想應(yīng)該怎樣進(jìn)行簡單核對呢？

學(xué)生同桌討論。

集體核對，訂正。

3、師：比一比這4張統(tǒng)計(jì)表，它們有什么相同的地方和不同的地方？

4、師：哪個組的男生最多？哪個組的女生最少？

5、師：如果老師要查有關(guān)五年級興趣小組活動人數(shù)情況，要查幾張表？方便嗎？

能不能把四個小組的人數(shù)合并在一張統(tǒng)計(jì)表里呢？

6、師指出：這里的每張統(tǒng)計(jì)表都只是反映了一個組的男、女生人數(shù)，如果要對不同小組的男、女生人數(shù)情況進(jìn)行對比就比較麻煩。所以，人們就想到把這些簡單統(tǒng)計(jì)表合并成一張統(tǒng)計(jì)表。

【設(shè)計(jì)意圖】

尊重學(xué)生，采用獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，也就是從事收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的活動。在學(xué)生用簡單的統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單統(tǒng)計(jì)表的缺陷，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的欲望。

三、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

1、把這4張統(tǒng)計(jì)表合并在一張統(tǒng)計(jì)表里，這張表大概是個什么樣子的呢？應(yīng)該設(shè)計(jì)成幾行幾列呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)討論討論。

學(xué)生交流。

（課件出示例題復(fù)式統(tǒng)計(jì)表空表）。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表各部分名稱：標(biāo)題、制表日期、表頭、項(xiàng)目名稱、數(shù)據(jù)。

①師：誰先來給這張統(tǒng)計(jì)表取個名稱？

生：青云小學(xué)五年級興趣小組活動人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。（課件同步顯示）

②師：制表日期知道嗎？

生齊答：20xx年12月。（課件同步顯示）

③師：為了能清楚的看出表中統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，我們要在統(tǒng)計(jì)表的這一格設(shè)計(jì)好表頭。師指著表頭，告訴學(xué)生，這叫統(tǒng)計(jì)表的表頭，它被分成了幾部分？

④師：我們先來看第一部分，課件顯示：組別、航模小組、民樂小組、書法小組、美術(shù)小組?！敖M別”代表哪幾個欄目？

⑤師：（課件顯示：性別、男、女。）“性別”代表哪幾個欄目？共3頁，當(dāng)前第1頁123

⑥師：（課件顯示：合計(jì)、總計(jì)）各小組的合計(jì)數(shù)分別填在表中的什么位置？“總計(jì)欄”的總計(jì)數(shù)分別怎樣算？

⑦師：（課件顯示：人數(shù)）“人數(shù)”代表表中的空格，也就我們所要填寫的數(shù)據(jù)。

⑧討論：先填什么？再填什么？

學(xué)生獨(dú)立填表，教師巡視個別指導(dǎo)。

【設(shè)計(jì)意圖】

教材給學(xué)生提供了結(jié)構(gòu)完整的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，合理地降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。學(xué)生課前已經(jīng)進(jìn)行了一定的預(yù)習(xí)，所以教師沒有花時間讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，而是直接用課件演示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的常用格式，通過逐步演示與探討，讓學(xué)生認(rèn)識、理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表各個部分的名稱及填寫方法。

四、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)

1、校對數(shù)據(jù)（課件逐步演示）

2、師：怎樣計(jì)算合計(jì)數(shù)與總計(jì)數(shù)？有什么區(qū)別？

3、小結(jié)：合計(jì)數(shù)是男女生人數(shù)的合計(jì)，應(yīng)橫向相加；總計(jì)數(shù)是四個小組人數(shù)的總計(jì)，應(yīng)縱向相加。

4、分析數(shù)據(jù)：從統(tǒng)計(jì)表中你能知道些什么？它和前面的四張統(tǒng)計(jì)表比，有什么不同？

學(xué)生分組討論，再匯報(bào)交流。

5、你有什么體會或想法？

學(xué)生自由發(fā)言。

6、小結(jié)：這個統(tǒng)計(jì)表是把四個有聯(lián)系的簡單統(tǒng)計(jì)表合并而成的，橫向、縱向的欄目都比較多，我們把這樣的統(tǒng)計(jì)表叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（板書“復(fù)式”，完善課題）

【設(shè)計(jì)意圖】

填寫合計(jì)數(shù)和總計(jì)數(shù)是填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的難點(diǎn)，讓學(xué)生討論填寫方法，有助于學(xué)生更好地掌握填寫方法，理解統(tǒng)計(jì)這些數(shù)據(jù)的意義。通過比較讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的必要性。

五、練習(xí)應(yīng)用，加深理解

1、完成第106頁“練一練”。

①、師：你能試著填寫這張統(tǒng)計(jì)表嗎？

學(xué)生獨(dú)立填表。

②學(xué)生嘗試填寫，師巡視，讓一名同學(xué)板演（小黑板）。

③師：請大家在小組內(nèi)說說你是怎樣填寫的？

生小組交流。指名全班交流。

④師追問：

“合計(jì)數(shù)”是怎樣算出來的？總計(jì)數(shù)呢？還可以怎樣計(jì)算？師：總計(jì)數(shù)有兩種計(jì)算方法，正好起到了相互檢驗(yàn)的作用。

⑤師：從這張統(tǒng)計(jì)表中，你了解了什么？有何感想？

【設(shè)計(jì)意圖】

加深對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識，鞏固對統(tǒng)計(jì)表的填寫，加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析。體會我國體育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

六、鞏固練習(xí)

1、完成練習(xí)二十第1題

①簡單介紹“農(nóng)村固定電話”、“城市固定電話”、 “移動電話”的`含義。

②提出填表的要求。提醒學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算“合計(jì)數(shù)”和“總計(jì)數(shù)”，學(xué)生獨(dú)立填空。

③分析統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生解答討論題。

④追問：看了這兩張統(tǒng)計(jì)表中，你有哪些想法？

2、完成練習(xí)二十第2題。

先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織學(xué)生交流。

七、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲與體會？

八、課外實(shí)踐題

（課件出示統(tǒng)計(jì)表）請同學(xué)們課后完成五年級一班同學(xué)家庭電話擁有情況統(tǒng)計(jì)表。

【設(shè)計(jì)意圖】

學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識開展課外實(shí)踐活動，有利于學(xué)生在實(shí)踐活動中感受統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活中的價(jià)值。

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)上冊第105-106頁例1、練一練、練習(xí)二十第1、2題。

教材分析：

例1從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，呈現(xiàn)了五年級4個興趣小組活動的情境，并給出每個興趣小組男女生的人數(shù)，先讓學(xué)生把4個興趣小組的人數(shù)填在單式統(tǒng)計(jì)表里。這樣，既讓學(xué)生回憶了單式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和填寫方法，體會到每張統(tǒng)計(jì)表只能反映一個興趣小組男、女生人數(shù)情況，又為引出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表提供了素材。之后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣把4個小組的人數(shù)合并在一張統(tǒng)計(jì)表里。這一明確的問題有助于引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的需要，體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用。考慮到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)、表內(nèi)數(shù)據(jù)的填寫和分析，都要比單式統(tǒng)計(jì)表復(fù)雜，教材給學(xué)生提供了結(jié)構(gòu)完整的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，只要求學(xué)生把數(shù)據(jù)填寫在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表里，而不要求學(xué)生自己制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，這就合理地降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。學(xué)生通過填寫數(shù)據(jù)，體會到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是前面幾個同類單式統(tǒng)計(jì)表的綜合，在一張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表里能夠同時反映4個興趣小組男、女生人數(shù)。在填表后、教材提出了兩個問題：第一個問題針對填表過程中容易發(fā)生的錯誤，讓學(xué)生交流計(jì)算合計(jì)數(shù)和總計(jì)數(shù)的方法；第二個問題是讓學(xué)生通過比較和分析進(jìn)一步體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)，以及它與單式統(tǒng)計(jì)表的聯(lián)系和區(qū)別。

設(shè)計(jì)思路：

本課是有關(guān)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的新授課，主要學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析。教學(xué)時，讓學(xué)生面對實(shí)際情境或問題學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。新課開始，從學(xué)生感興趣的興趣小組活動導(dǎo)入新課，填好四張單式統(tǒng)計(jì)表后，明確每張統(tǒng)計(jì)表都只能反映某一興趣小組的男女生情況，如果要對不同小組的男女生人數(shù)進(jìn)行比較就顯得不太方便，引出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時，先讓學(xué)生思考合并后的統(tǒng)計(jì)表要統(tǒng)計(jì)哪些內(nèi)容，是什么樣子，讓學(xué)生有思考的機(jī)會，在初步思考的基礎(chǔ)上，再通過電腦的直觀演示，讓學(xué)生體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生試著填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生在填表時體會，表里的每一格都有相應(yīng)的組別、性別；每個數(shù)據(jù)填入表格，都要根據(jù)它的組別、性別，找到相應(yīng)的位置。學(xué)生獨(dú)立填寫后，再組織交流。再與前面的單式統(tǒng)計(jì)表作比較，讓學(xué)生說說從統(tǒng)計(jì)表里知道些什么，讓學(xué)生體會到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)，它容納的數(shù)據(jù)信息比單式統(tǒng)計(jì)表多得多。最后通過解決一些實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)綜合應(yīng)用知識的能力。

精選復(fù)式裝修采購申請書通用四

小學(xué)三年級下數(shù)學(xué)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

在具體的統(tǒng)計(jì)活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。

（二）過程與方法

在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

【目標(biāo)解析】在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)的方法已經(jīng)有初步的體驗(yàn)，會將數(shù)據(jù)整理后填入單式統(tǒng)計(jì)表，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和解決簡單的問題，也積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，本單元借助復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，體會數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的豐富信息及其應(yīng)用價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的方法和意義。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)、處理數(shù)據(jù)的方法也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡單的.數(shù)據(jù)分析。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

ppt課件等。

四、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1．師生交流：同學(xué)們，課余時間你有什么興趣愛好？

2．（相機(jī)出示情境圖中的六項(xiàng)活動）提出問題：我們班同學(xué)最喜歡的活動是什么？怎樣驗(yàn)證你的想法？

學(xué)生意見不一，引發(fā)用統(tǒng)計(jì)解決問題。

【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個調(diào)查學(xué)生最喜歡的活動情境，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生初步感受到統(tǒng)計(jì)的必要性，為復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

精選復(fù)式裝修采購申請書通用五

發(fā)包方(甲方):

承包方(乙方):

資 質(zhì) 等 級 :

合 同 編 號 :

武 漢 建 筑 裝 飾 協(xié) 會

聯(lián)合監(jiān)制

武 漢 市 工 商 行 政 管 理 局

使 用 說 明

1、此合同文本適用于本市行政區(qū)域內(nèi)的室內(nèi)裝飾裝修工程。

2、本合同依照《中華人民共和國合同法》、建設(shè)部《住宅室內(nèi)裝飾

裝修管理辦法》。

3、工程承包方（乙方），應(yīng)當(dāng)具備工商行政管理部門核發(fā)的營業(yè)執(zhí)

照和建設(shè)行政主管部門核發(fā)的建筑裝飾資質(zhì)證書。

4、甲乙雙方應(yīng)執(zhí)行《武漢市住宅室內(nèi)裝飾裝修工程計(jì)價(jià)管理辦法

[20xx]265號）。

（試行）》（武建

武漢市室內(nèi)裝飾裝修工程施工合同

合同編號：

發(fā)包方（甲方）： 聯(lián)系（通信）地址：電話：1、2、 承包方（乙方）：

公司總部地址：

法定代表人： 電話：

法人營業(yè)執(zhí)照號：資質(zhì)證書號：

分公司（分部）地址：

營業(yè)執(zhí)照號：

負(fù)責(zé)人： 職務(wù)： 電話：

簽約人（或代理人）：依照《中華人民共和國合同法》、建設(shè)部《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合家裝工程施工特點(diǎn)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、工程概況

1、工程地址：。

2、建筑面積：m2。

3、戶型： 室 廳 衛(wèi)，為平層口，或錯層口，或復(fù)式口，或別墅□ (□為確定的內(nèi)容，以√或×表示，下同)。

4、承包方式雙方商定采用下列第 種方式承包:

①乙方包工、包輔助施工材料、包全部□或部分□主材(以“甲方委托乙方代購主材清單”為準(zhǔn))。

②乙方包工、包輔助施工材料，甲方提供主材(見甲方提供材料明細(xì)表)。

③其他方式：

5、施工內(nèi)容：(附設(shè)計(jì)圖紙、施工說明及武漢市住宅室內(nèi)裝飾裝修工程報(bào)價(jià)表)。

6、施工工期： 年 月 日至 年 月 日。

7、合同價(jià)款：(大寫) 元?？⒐ず髶?jù)實(shí)復(fù)核結(jié)算□；合同價(jià)款包干□。

8、支付方式：合同簽訂后，甲方預(yù)付工程款的 30%計(jì) 元；水、電、氣等管線隱蔽工程驗(yàn)收合格后支付工程款的 40 %計(jì) 元；家具、天花、廚衛(wèi)等工程竣工驗(yàn)收后支付工程款的 25 %計(jì) 元。工程竣工驗(yàn)收合格后支付工程款的 5 %計(jì) 元。

9、乙方向甲方收取工程款時，應(yīng)提供蓋有“財(cái)務(wù)專用章”的收據(jù)或發(fā)票，否則甲方可以拒付。

二、設(shè)計(jì)圖紙

雙方商定設(shè)計(jì)圖紙（包括：原始房型平面測量圖，墻體拆建平面圖、平面布置圖、電器照明、開關(guān)線路控制圖，強(qiáng)電、弱電插座布置圖、冷熱水管道走向圖、主要部位（如電視背景墻）立面圖，家俱制作圖等）采取下列第 種方式提供：

1、甲方自行設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)圖紙，圖紙一式二套，甲乙雙方各一套。

2、甲方委托乙方設(shè)計(jì)施工圖紙，圖紙一式二套，甲乙雙方各一套。設(shè)計(jì)費(fèi)(大寫) 元。(此費(fèi)用由甲方支付□；此費(fèi)用予以減免□)。

三、甲方工作

1、若由甲方自行設(shè)計(jì)的，開工前應(yīng)向乙方提供確認(rèn)的設(shè)計(jì)圖紙和施工說明，進(jìn)行現(xiàn)場交底，并簽字認(rèn)可。

2、審核和確定乙方提供的設(shè)計(jì)圖紙和施工說明及提交的工程報(bào)價(jià)單，并分別簽字認(rèn)可。

3、提供施工所需的水、電。辦理施工所涉及申請手續(xù)及支付相關(guān)費(fèi)用。

4、及時提供符合設(shè)計(jì)要求、正規(guī)廠家合格的自備材料和設(shè)備。

5、參加工程質(zhì)量、施工進(jìn)度的監(jiān)督和隱蔽工程、中間工程及竣工質(zhì)量驗(yàn)收。

四、乙方工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范、安全操作規(guī)程、防火安全法規(guī)和環(huán)境保護(hù)規(guī)定。嚴(yán)格按雙方確認(rèn)的設(shè)計(jì)圖紙和施工說明進(jìn)行施工，按期保質(zhì)完成裝修工程。

2、若由乙方設(shè)計(jì)，開工前向甲方提供雙方確認(rèn)的設(shè)計(jì)圖紙和施工說明，并進(jìn)行現(xiàn)場交底。

3、施工中不得拆改承重結(jié)構(gòu)、暖通及燃?xì)庠O(shè)施，如確需拆改須由甲方到有關(guān)部門辦理相應(yīng)審批手續(xù)。

4、確保裝修質(zhì)量，尤其是水、電等隱蔽工程和防水防滲漏工程質(zhì)量。裝修期間和保修期內(nèi)如發(fā)生施工造成的質(zhì)量問題，負(fù)責(zé)返工返修，費(fèi)用自負(fù)。

5、遵守有關(guān)部門對施工現(xiàn)場管理的規(guī)定，做好現(xiàn)場安全保衛(wèi)工作，處理好施工擾民問題及與四鄰的關(guān)系。

6、保證施工現(xiàn)場的整潔，工程完工后負(fù)責(zé)清掃施工現(xiàn)場，并負(fù)責(zé)將垃圾運(yùn)到指定地點(diǎn)。

7、組織好工程質(zhì)量的自檢和甲、乙雙方共同進(jìn)行隱蔽工程、中間工程和竣工驗(yàn)收。

五、工程監(jiān)理

若本工程實(shí)行第三方工程監(jiān)理，甲乙雙方共同委托 監(jiān)理公司對本工程進(jìn)行監(jiān)理，監(jiān)理費(fèi) 元。甲方付監(jiān)理費(fèi) %，乙方支付 %□；甲方單獨(dú)與監(jiān)理公司訂立家裝工程監(jiān)理合同，由甲方支付監(jiān)理費(fèi)□；乙方單獨(dú)與監(jiān)理公司訂立家裝工程監(jiān)理合同，由乙方支付監(jiān)理費(fèi)。

精選復(fù)式裝修采購申請書通用六

甲方： 乙方： ********裝飾有限公司 地址：地址： ****************************** 電話： 電話： ***************

尊敬的客戶您好!感謝您選擇****裝飾有限公司，我們將用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，衷心回報(bào)您對我公司的支持與厚愛。

為增加客戶與公司之間的信譽(yù)度，使公司更加全面、專業(yè)地為您服務(wù)，按公司規(guī)定，根據(jù)戶型及面積，收取裝修設(shè)計(jì)定金人民幣(金額)：元;

大寫(金額)：萬仟佰拾元角分。

甲方(簽字)：乙方代表(簽字)： 日期：年月日日期：年月日

裝潢設(shè)計(jì)定金協(xié)議說明

對于本定金協(xié)議，公司做如下規(guī)定：

(1)本定金協(xié)議收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：100平米以下住宅收費(fèi)20xx元;100-200平米住宅收費(fèi)5000元;200-500平米住宅收費(fèi)8000元;特大面積收費(fèi)另計(jì)。本定金在客戶簽訂合同之時，憑本協(xié)議轉(zhuǎn)為工程尾期款。 (2)收取定金后7個工作日左右(視工程大小調(diào)整、復(fù)式及別墅另計(jì))，設(shè)計(jì)師為客戶出相關(guān)的施工圖紙及工程預(yù)算，圖紙包括：原建圖、平面布局圖、地面布置圖、天花布局圖、立面造型圖、效果圖，以便客戶在簽訂合同前確定方案。

(3)如客戶不滿意設(shè)計(jì)方案及工程預(yù)算，設(shè)計(jì)師將繼續(xù)對工程方案進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)至客戶滿意為止，如客戶單方中止設(shè)計(jì)，定金不退。在沒有簽訂施工合同前客戶如需將圖紙帶走則按相關(guān)規(guī)定收取設(shè)計(jì)費(fèi)。

(4)我公司不承擔(dān)任何物業(yè)押金及物業(yè)管理費(fèi)。

(5)設(shè)計(jì)師口頭承諾您的任何條件，必須在合同或預(yù)算書中注明，否則視為無效。

(6)本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各一份。

以上條款自20xx年1月1日起執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸****裝飾有限公司所有。