最新選修補修申請書匯總(優(yōu)秀14篇)

生活是充滿了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達方式以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學習。

選修補修申請書匯總篇一

本學期圍繞學校工作計劃，積極落實系部責任制，全力落實系部制管理規(guī)定，加強人員管理，實施人員分包責任制，全面配合學校加強日常規(guī)管理力度，加強教學常規(guī)檢查力度?，F(xiàn)將汽修部本學期工作總結(jié)如下：

一、實施責任分包、干事分管制，積極做好本部常規(guī)管理。

開學初，就對人員做了細致的分工，并進行了崗前培訓，強化管理人員的責任意識；教務、學生管理各自分管，值班負責安全并協(xié)助分管干事管理，部室領導全面負責。對本部室學生宿舍逐一匯總復印成冊，下發(fā)管理人員。值班期間按照各自安排進行檢查、與學生談心，及時了解學生動態(tài)，積極協(xié)調(diào)解決學生中存在問題。以班為單位，堅持常規(guī)考勤，落實請假登記、電話短信回訪，積極建立家校溝通。

本學期在第四周、第六周分別安排了行為習慣養(yǎng)成專題教育和交通安全知識講座，第19周安排了頂崗實習就業(yè)教育；結(jié)合學生中存在問題，積極適時組織小專題，對學生進行思想教育和心理疏導，通過專題教育，端正了學生的行為習慣、并樹立了安全意識，使學生弄清了什么該做、什么不該做。

本學期，部室統(tǒng)領，搜集班會主題，下發(fā)班會材料，班主任依據(jù)材料準備班會教案，部室審核后組織；部室領導輪流深入班級督導協(xié)助開好每一次班會；結(jié)合學生喜好，利用元旦、圣誕，舉辦慶元旦、圣誕狂歡卡拉ok歌會、慶元旦趣味運動，組織排練元旦大合唱，使學生有了集體責任感，增強了班級凝聚力。

本學期從第10周起，周二下午12春、12秋集中進行底盤構(gòu)造維修，周三下午12春、11秋集中進行拆裝訓練，對在校學生分組，逐一輪流實踐，使學生人人真正動手，完成理論聯(lián)系實踐，從而是技能上手。本期分別在第8周、第16周對11秋和12秋組織了技能展示，不僅使學生產(chǎn)生了成就感，而且調(diào)動了學生的學習積極性。

五、完善學生考勤量化機制，積極推行學分制改革。

首先，加強學生考勤機制，建立班級考勤日志，對學生出勤、活動、勞動量化，技能展示結(jié)果、違紀情況、考試成績請假如實記錄；其次，細化管理力度，包括學生平時在校書面承諾，以此為學生提供公正科學的學分依據(jù)。

本期全體部室人員齊心齊力，在教學和管理方面也取得了良好的效果，流失、輟學學生比以往大大減少，學生風貌煥然一新，各種不良事件幾乎為零。以上是我部室本期工作簡單總結(jié)，懇請學校審核指正。

2012—2013學年第一學期工作總結(jié)。

選修補修申請書匯總篇二

為進一步深化教育教學改革，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力，開發(fā)更多有特色、高質(zhì)量的公共選修課程，現(xiàn)向全院征集公共選修課，有關事項通知如下：

一、課程設置。

公共選修課程的設置分為：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導j.大學生職業(yè)規(guī)劃與指導八大范疇，具體介紹見附件。

二、申報程序。

1、由申請本人填寫《公共選修課程申報表》、經(jīng)所在教研室審核同意后，由系主任對申請人的開課資格、教學水平和業(yè)務能力進行審核后提出初審意見，報教務處審批；行政管理和教輔單位的兼課教師由本人填寫《公共選修課程申報表》經(jīng)單位領導審核同意后，可以直接報教務處審批。

2、教務處于9月12日前根據(jù)課程介紹和開課條件，組織相關專家對申請開設的課程和教師進行審核，提出復審意見并報主管院長審批，批準后下達教學任務，公布開設公共選修課程信息，并組織學生選修。

3、原已批準正在開設的公共選修課，如果計劃下學期繼續(xù)開設，也須按申報要求重新申報。若不重新申報，視為自動終止開課。

三、教材使用。

1、公共選修課原則上可以不給學生提供教材。確需提供教材由任課教師進行推薦，在申報選修課時一并將教材信息報教務處審核確定，并納入學院教材購買計劃。不經(jīng)審核批準，任課教師等任何人不得擅自向?qū)W生發(fā)售教材。

2、提倡任課教師使用自編的未經(jīng)出版的校本教材或資料。獲準印刷的少量學習資料，須按學院有關規(guī)定由教務處統(tǒng)一印制。

四、開設形式。

1、公共選修課程一般以課程形式開設；30學時（4-18周），周學時為2，2學分。

2、公共選修課的教學時間一般安排在7-8節(jié)，或其余時間，具體等候通知。由教務處負責編排課表、安排教室，由任課教師本人打印學生名單。

五、開課要求。

1、開課教師原則上應具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生（含）以上學歷，具有較強的語言表達能力。

2、能較好地完成系（院、部）交給的教學任務。系統(tǒng)的講授過一門（含）以上課程，學生評教得分都在良好（含）以上。

3、對申報的課程或內(nèi)容有較深的研究，或在該領域有一定的學術(shù)成果或造詣，且能多年連續(xù)開設。一名教師當學期只能申報和開設一門公共選修課程。同一教學內(nèi)容的課程，若連續(xù)兩學期選課人數(shù)沒有達到開課標準（選修人數(shù)不夠35人），予以停開。

4、所有公共選修課程及講授的內(nèi)容要具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實用性。原則上不再提倡申報和只講授書本理論知識的課程，如《大學語文》、《高等數(shù)學》、《計算機應用基礎》、《體育》等，可以以這些課程為基礎，申報和講授與這些課程有關的具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實用性的課程內(nèi)容，如《唐詩宋詞欣賞》、《明清文學欣賞》、《文學與人生》、《數(shù)學與文化》、《生活中的數(shù)學》、《體育欣賞》、《新形式下的多媒體應用技術(shù)》等能夠增長學生社會知識、提高學生基本素質(zhì)的有關課程和內(nèi)容。。

六、教學要求。

1、所有開設公共選修課的教師，在講授時可以打破書本內(nèi)容的編排體例、規(guī)律和內(nèi)容順序，講授的內(nèi)容要精煉實用，不能唯書本，只講授課本知識。要結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、社會經(jīng)驗以及自己研究或擅長的專業(yè)和領域進行講授，要廣泛涉獵社會知識、社會經(jīng)驗，注重學生課外知識積累、基本素質(zhì)培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)，要注重學生專業(yè)技能、基本生活技能、工作能力和就業(yè)能力培養(yǎng)。

2、教學內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，而非灌輸知識的細節(jié)，要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識的細節(jié)或事情的詳細經(jīng)過應當盡量讓學生通過自主的學習去掌握。

3、課堂組織是教師講課的重要環(huán)節(jié)。教師應重視課堂組織，既要嚴格學生上課紀律，加強考勤，又要善于調(diào)動學生學習的'主動性和積極性；即不能只管自己講授，也不能不管學生聽與不聽；既要講究講課的藝術(shù)、方法和手段，也要能充分地調(diào)動學生積極參與和配合課堂教學，最終共同達到開設選修課和學生學習的目的。

七、教學管理。

選修課是教學計劃的重要組成部分，所有教學常規(guī)管理工作與必修課要求相同。

1、每個選修班指定1～2名學生為臨時負責人，協(xié)助教師搞好教學管理工作，及時反饋學生的教學意見和建議，密切師生間聯(lián)系。

2、任課教師須認真進行考勤，統(tǒng)計學生缺勤情況，課程結(jié)束時，應確認學生考試資格，并在考試前將無資格參加考試的學生名單報教務處。

3、學生確因教學計劃安排外出實習或其他教學活動無法回校參加上課者，應提前一周，經(jīng)所在系證明，向任課教師辦理請假手續(xù)，返校后可繼續(xù)上課。

4、凡未經(jīng)批準選課而自行旁聽者，不予參加考核，不計算學分。

5、已批準參加選修的學生，由于特殊原因需要中斷修習者，應及時到教務處辦理手續(xù)(不能改修其他課程)，由教務處通知有關部門備案。不辦理手續(xù)而中斷修習者作無故缺課論。

6、為穩(wěn)定教學秩序，課程進度和教學安排不得隨意變動，任課教師因公事或私事確需調(diào)課者，應辦理相關手續(xù)，并由任課教師負責通知學生。

7、嚴肅紀律。今后教務處將與督導室一起加強對選修課開設、上課、教師考勤、學生考勤、作業(yè)布置、考查情況、成績評定等方面的情況進行監(jiān)督檢查。對無故不上課、不按時上下課、上課紀律要求不嚴、只顧自己講課、到課率低、講授效果不好、學生反映強烈的教師，給予嚴肅處理。

八、課程考核與成績記載。

1、學生最終成績的評定應由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測方法來決定?？荚噧?nèi)容應能檢測學生讀書和自主學習的情況。選修課課程的成績考核按考查課規(guī)定執(zhí)行，成績納入學生學分統(tǒng)計范圍中。

2、選修課的成績以及格或不及格記錄。及格者即可取得該課程的學分。不及格的學生(或曠考者)，一般不安排補考，也不能取得學分，但可以重新選修或選修其他課程。選修課的成績?nèi)鐚嵱浫氡救顺煽儥n案，曠考者該門課程考試檔案記錄“缺考”字樣。

3、有如下情況之一者，學生不能取得課程的合格成績：

（1）未辦理選課手續(xù)；（2）擅自更改已選修課程；（3）缺課達1/3以上學時；（4）選課后未參加考試；（5）考試作弊者。

4、任課教師應在考核結(jié)束后一周內(nèi)，登陸教務管理系統(tǒng)錄入成績并將成績單交各系（院、部）辦公室和教務處。各門課程的考核成績，一般應符合正態(tài)分布。

選修補修申請書匯總篇三

指導教師：

摘要…………………………………………………………………緒。

論…………………………………………………………………。

隨著最近幾年汽車行業(yè)的快速發(fā)展，汽車零部件行業(yè)也進入了快速發(fā)展的階段，汽車空調(diào)作為提高汽車乘坐舒適度的一種重要的部件，已經(jīng)被廣大汽車制造企業(yè)以及消費者所認可，截止到2013年8月，在國內(nèi)，國產(chǎn)轎車空調(diào)裝置率已將近100%，而其它車型上的裝置率也在逐年提高。汽車空調(diào)裝置已經(jīng)成為汽車中舉足輕重的功能部件。本文主要論述了汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的組成，基本工作原理與控制。并且進一步對汽車空調(diào)制冷不足的故障原因進行詳細分析并提出相關的維修方案。

關鍵詞：汽車空調(diào)，舒適度，組成，基本原理，制冷不足，維修方案。

空調(diào)的組成、工作原理以及各種原因所造成的狀況有足夠深的了解。本文采用理論與實際相結(jié)合的方法，詳細對空調(diào)制冷不足的原因、檢測方案及維修方案進行了闡述。

1．空調(diào)的組成現(xiàn)代空調(diào)系統(tǒng)由制冷系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、通風和空氣凈化裝置及控制系統(tǒng)組成。

1、通風系統(tǒng)：其作用是在汽車行駛時必須保證室內(nèi)通風，即對汽車室內(nèi)不斷沖入新鮮空氣，驅(qū)排混有塵埃、二氧化碳及來自發(fā)動機的有害氣體。在寒冷的冬季，還應對新鮮空氣進行加熱，以保證室內(nèi)溫度適宜。

2、暖氣系統(tǒng)：其作用是對車室內(nèi)的空氣或由外部進入車室內(nèi)的新鮮空氣進行加熱，達到取暖、除濕的目的。

3、制冷系統(tǒng)：其作用是在車外環(huán)境溫度較高時降低車內(nèi)溫度，使乘客感到?jīng)鏊⑹孢m。

4、空氣凈化系統(tǒng)：其作用是對引入的空氣進行過濾，不斷排除車室內(nèi)的污濁氣體，保持車內(nèi)空氣清潔。

5、控制系統(tǒng)：控制系統(tǒng)主要由電器元件、真空管路和操縱機構(gòu)組成。其作用一方面是用以對制冷和暖風系統(tǒng)的溫度、壓力進行控制，另一方面是對車室內(nèi)空氣的溫度、風量、流向進行操縱，以完善空調(diào)系統(tǒng)的各項功能。

汽車空調(diào)一般主要由壓縮機(compreor)、電控離合器、冷凝器（condenser）、蒸發(fā)器（evaporator）、膨脹閥(expansionvalve)、貯液干燥器（receiverdrier）、管道（hoses）、冷凝風扇、真空電磁閥(vacuumsolenoid)、怠速器和控制系統(tǒng)等組成。汽車空調(diào)分高壓管路和低壓管路。高壓側(cè)包括壓縮機輸出側(cè)、高壓管路、冷凝器、貯液干燥器和液體管路；低壓側(cè)包括蒸發(fā)器、積累器、回氣管路、壓縮機輸入側(cè)和壓縮機機油池。

貯液干燥器——實際上是一個貯存制冷劑及吸收制冷劑水分、雜質(zhì)的裝置。一方面，它相當于汽車的油箱，為泄露制冷劑多出的空間補充制冷劑。另一方面，它又像空氣濾清器那樣，過濾掉制冷劑中摻雜的雜質(zhì)。貯液干燥器中還裝有一定的硅膠物質(zhì)，起到吸收水分的作用。

界空氣與管道內(nèi)物質(zhì)的熱交換的裝置。冷凝器的冷凝指的是其管道內(nèi)的制冷劑散熱從氣態(tài)凝成液態(tài)。其原理與發(fā)動機的散熱水箱相近（區(qū)別只在于水箱的水一直是液態(tài)而已），所以它經(jīng)常被安裝在車頭，與水箱一起，共同享受來自前方的習習涼風?？傊淠魇悄睦餂隹炷睦锶?，以便其散熱冷凝。蒸發(fā)器與冷凝器正好相反，它是制冷劑由液態(tài)變成氣態(tài)（即蒸發(fā)）吸收熱量的場所。

2．汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的工作原理。

汽車的制冷系統(tǒng)各組成部件之間采用銅管（或鋁管）和高壓橡膠管連接成一個密閉的系統(tǒng)。在制冷系統(tǒng)工作時，制冷劑以不同的狀態(tài)在這個密閉系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動，一次循環(huán)包括了四個基本的過程：

1-膨脹閥；2-儲液干燥器；3-冷凝器；4-壓縮機；5-蒸發(fā)器；6-節(jié)流管；

7-儲液罐。

圖1空調(diào)制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。

(1)壓縮過程：壓縮機吸入蒸發(fā)器出口處的低溫低壓的制冷劑氣體，將其壓縮成高溫高壓的氣體排出壓縮機。

(2)放熱過程：高溫高壓的過熱制冷劑氣體進入冷凝器，由于壓力及溫度的降低，制冷劑氣體冷凝成液體，并放出大量的熱。

(3)節(jié)流過程：溫度和壓力較高的制冷劑液體通過膨脹裝置后體積變大，壓力和溫度急劇下降，以霧狀（細小液滴）排出膨脹裝置。

(4)吸熱過程：霧狀制冷劑液體進入蒸發(fā)器，因此時制冷劑沸點遠低于蒸發(fā)器內(nèi)溫度，故制冷劑液體蒸發(fā)成氣體。在蒸發(fā)過程中大量吸收周圍的熱量，而后低溫低壓的制冷劑蒸汽又進入壓縮機。

上述過程周而復始的進行下去，便可達到降低蒸發(fā)器周圍空氣溫度的目的。

3.汽車空調(diào)制冷不足的故障檢修方法。

汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)性能能否達到規(guī)定的要求，其主要的判斷。

依據(jù)是車廂內(nèi)溫度能否達到預定值。在一般情況下，如果汽車空調(diào)運轉(zhuǎn)正常，當外界溫度在35℃左右時，車廂內(nèi)溫度應保持在20℃-25℃。要達到這一基本的汽車空調(diào)設計要求，除了要求車廂的密封性能良好外，空調(diào)的制冷能力應該足夠。那么，有哪些因素會影響到空調(diào)的制冷效果呢？筆者認為，如果汽車的空調(diào)效果不足，可以從以下七個方面著手進行檢測，查明故障的原因。

制冷劑過多導致制冷不足。

制冷劑過多，一般是維修人員在維修時過量的加注制冷劑而造成的。如果加入過多的制冷劑，一方面會造成系統(tǒng)低壓端壓力升高，制冷劑沸點升高，不利于制冷劑的蒸發(fā)；另一方面，過多的制冷劑進入蒸發(fā)器，超出蒸發(fā)器的吸熱能力，進入蒸發(fā)器的液態(tài)制冷劑來不及吸熱蒸發(fā)。根據(jù)制冷系統(tǒng)的工作原理，存在物態(tài)轉(zhuǎn)化的條件下才會有大量的熱量交換，然而制冷劑加注過多造成在蒸發(fā)器中沒有進行物態(tài)轉(zhuǎn)化，導致沒有大量的熱量交換，從而引起制冷效果的不足。

檢修方法：可以從干燥罐上方視液鏡中觀察。如果汽車空調(diào)在運轉(zhuǎn)時從視液鏡中看不到一點氣泡，壓縮機停轉(zhuǎn)后也無氣泡，就可斷定是制冷劑過多，在空調(diào)系統(tǒng)低壓側(cè)的維修口處慢慢地放出一些即可。

案例：

制冷劑過多。用岐管壓力表測量，高、低壓端顯示的壓力值都較額定值高，驗證了原注入制冷劑過多的判斷。放出部分制冷劑，使發(fā)動機運轉(zhuǎn)，打開空調(diào)后從儲游罐觀察窗中看到制冷劑無氣泡，并且出風口空氣是冷的。再用岐管壓力表測量高低端壓力值，均符合要求，故障排除。

制冷劑過少導致制冷不足。

下降。

檢查方法：制冷劑不足也可以從干燥罐上方的視液鏡中觀察?？照{(diào)正常運轉(zhuǎn)時，若通過視液鏡觀察到有連續(xù)不斷的緩慢的氣泡產(chǎn)生，表明制冷劑不足。若出現(xiàn)明顯的氣泡翻轉(zhuǎn)的情況，則表示制冷劑嚴重不足。檢查空調(diào)正常工作時的高、低壓端壓力，應該均偏低。

案例：

故障現(xiàn)象：廣州本田雅閣轎車，進廠后駕駛員反映打開空調(diào)后，感覺制冷效果不佳。

診斷與排除：檢查壓縮機及離合器，工作正常。發(fā)動機運轉(zhuǎn)數(shù)分鐘后，使發(fā)動機怠速運轉(zhuǎn)，打開空調(diào)開關，從儲液罐觀察窗可以見到有連續(xù)的氣泡，摸低壓管路不夠冷且表面無水珠，空調(diào)出風口空氣不冷，初步診斷是缺少制冷劑。用岐管壓力表檢測高、低壓端顯示的壓力值均偏低，驗證了缺少制冷劑的判斷。缺少制冷劑，多數(shù)為制冷系統(tǒng)有泄漏處。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)儲液罐的接頭部位有泄漏處，更換墊圈，按規(guī)定力矩擰緊螺母。在氣態(tài)下注入制冷劑r134a直至高壓表上壓力指到，然后再進行氣體泄漏檢測。發(fā)動機運轉(zhuǎn)過程中，從視窗觀察制冷劑無氣泡，而且出風口空氣是冷的，表明制冷劑量適當，故障排除。

制冷劑與冷凍機油內(nèi)含雜質(zhì)過多、堵塞而。

導致制冷不足。

選修補修申請書匯總篇四

摘要:《天空之城》（是日本吉卜力工作室于1986年推出的一部動畫電影。《天空之城》的原作、監(jiān)督、腳本和角色設定都是由宮崎駿來擔任，使得這部作品充滿了宮崎駿的理念。出現(xiàn)在《天空之城》中的空中城堡拉普達）一般被認為是來自于英國作家喬納森·斯威夫特的知名小說《格列佛游記》中的飛島國。其主題曲《伴隨著你》（通稱：天空之城）由音樂家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為經(jīng)典的輕音樂名曲，也成為流芳百世的世界名曲。

關鍵字：輕音樂、電影、久石讓、一、作品及創(chuàng)作背景簡介。

《天空之城》講述了超越人類文明700多年的拉普達，在高度的文明下毀滅的故事。兩位小主人公對美好生活的向往，令人感動！久石讓為該片所創(chuàng)作的組曲，讓人猶如身處于藍天中，感受著夢幻一般的聽覺享受。

久石讓（1950年12月6日－），日本著名作曲家、歌手、鋼琴家，以擔任電影配樂為主。久石讓，宮崎駿的御用音樂作家，近些年來，更與北野武漸成黃金組合。1950生于日本的長野，是日本最多產(chǎn)，同時也是最具影響力的現(xiàn)代音樂藝人之一。在長達二十年的傲人音樂生涯中，他擔任作曲、制作、編曲和演奏等多項工作。久石曾為超過二十部電影擔任配樂工作，并曾四度贏得日本電影金像獎最佳電影配樂獎。他還從1992年起連續(xù)三年獲得日本最高電影音樂大賞，1999年又第四次獲得此獎。宮崎駿的動畫通常有兩個主題：飛翔與女孩兒。自由、勇氣、真愛、自我，所有的詞匯凝結(jié)成宮崎駿的動畫以及久石讓的音樂，說它是交響是有原因的。讓我們一起走進天空之城。

天空之城在很多人心里都是經(jīng)典，但在我來看，這首插曲才是劃時代的歷程碑。前奏，趣致，細碎，多種罕見的聲音組成節(jié)奏，大幕拉開.....突然旋樂豐滿出場，旋律帶我們迅速滑翔，驟然飛上高空，清風穿發(fā)，白云作伴，讓人心馳...還沒在云中游夠，節(jié)奏驟然變換，旋樂收斂，再一次前奏，到此為止，所有意境完全由音樂營造和把握，自然婉轉(zhuǎn)，渾如天成。終于進入主題，人聲柔柔進入，代替旋樂做主旋律，只有若干重音鼓與木管樂為她打節(jié)奏，我們在空中打個旋，進入低空飛行，纏綿婉轉(zhuǎn)，看身下矮矮的木屋，亮亮的河流和脈脈的水田，心中浮想連翩...隨著旋樂的伴奏，緩緩升入高空，歌者傲然獨立，聲音清透無為,不疾不徐，悠然穿越云間，深深淺淺，高高低低，云隨心轉(zhuǎn)，暢游在長空之中。管樂來了，遠處云霞漫天，落日長河，我們隨著傍晚的清風和農(nóng)家的炊煙飛向天際....二、作品分析。

三、聽作品的感受。

是一個以音樂形式筑建的夢，這個夢便是“天空之城”。落寞、空虛。像是雨濕天空后還未風干的陰霾這個臆想的空間里有夢，夢里漂浮著潮濕的空氣，空氣里流動著憂傷一件事物的終結(jié)永遠是再告知新的開始。天空之城的陰霾與憂傷的背后同樣也隱逸著彩虹和美好事物的開始。

聽這首音樂讓我的心靈寧靜、安靜真正的神曲。

這四支曲子，我反復地聽了有幾十遍。每次聽來，都有戰(zhàn)栗的感覺，仿佛靈魂在接受洗禮。我真的感謝久石讓和宮崎駿，讓我如此有幸地聽到仙樂，此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？一頓暢飲，我已經(jīng)醉了！

選修補修申請書匯總篇五

敬愛的黨組織：

我是企業(yè)的一名員工。自畢業(yè)至今，一直工作于本企業(yè)。參加工作后，隨著閱歷的加深，我對黨的向往日益強烈，工作至今，作為一名普通員工，我始終發(fā)揚著螺絲釘?shù)木瘢J真工作，刻苦鉆研。經(jīng)過自身不斷努力，工作已充分得到領導和同事的肯定。在工作中我耳聞目睹了很多黨員的先進事跡，我一直努力在思想上、行動上向黨組織靠攏。因此我鄭重而又激動地提出我期盼已久的申請：申請加入偉大的中國共產(chǎn)黨!

我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先鋒隊，是社會主義現(xiàn)代化建設的領導核心。像我們這一代年輕人，生長在新黨的任務是艱巨的，但是也是偉大的。我作為一名員工，在明確自己的奮斗目標以后，非常愿意加入中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)自己的人生價值。如果我的申請獲得黨組織的批準，我也不氣餒，我將認真反思自身存在的缺點，努力克服改正。并在今后的日子里按照黨章的標準，嚴格要求自己，尋找差距，繼續(xù)努力，從思想上先入黨，行動上遵從黨的要求，以實際行動爭取黨下一次認可。爭取更大的進步，早日加入偉大而光榮的黨組織!

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮!

申請人：___。

__年__月__日。

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選修補修申請書匯總篇六

金錢和權(quán)力使人腐化墮落，失去了自己的奮斗目標，失去了自己的夢想，整天沉醉在紙迷金醉的生活里面，成天風花雪月，自然而然的就讓人墮落了。準確的說：現(xiàn)在的人尤其是年輕人已失去了奮斗的力量，不想去拼搏，因為可能拼到最后你也混不到多么厲害的職業(yè)，多么偉大的名字，頂多混個衣食無憂，有車有房就不錯了，而且現(xiàn)在工作不好找。

我覺得應該分兩個方面看這個問題，一方面，不排除的確有一些富家子弟自身張揚，素質(zhì)不高，做出了一些違法違紀事情。飆車、超速、撞人，這些新聞我相信大多數(shù)人都去關注過，也許你們也會認為這樣的人應該去坐牢或怎樣怎樣。不過在事情發(fā)生后，有誰去想過，現(xiàn)代的文明社會，現(xiàn)代的法治社會為什么會有這樣的事情發(fā)生，是父母之過？是家庭之過？還是社會之過？還是社會的上層已墮落？當然媒體的關注，對于“富二代”來說也不是件壞事，能夠讓大家多一份自律，保持一份清醒。俗話說：不做虧心事，半夜不怕鬼敲門，媒體的關注不會無緣無故，只有在你的行為不符合當代社會的價值觀，違反了當代社會的道德觀，超出的法律的規(guī)定時，”富二代”就會走進人們的視野。

哲學告訴我們：任何事情，任何事物都具有兩面性，看問題要全面的分析，不能只是片面的了解。

一、兩次，都是選擇在一些普通的茶餐廳，只要環(huán)境可以，安靜就行，不見得非是什么高級會所。在一起的時候，大家說的最多的是工作的事情，交流一些感受。其實大家在一起聚會，內(nèi)容就和一般的年輕人沒有區(qū)別，聊聊時尚、談談工作，有時組織打打球什么的。從來不會說要開什么豪車派對或者很夸張的舞會。比較在乎生活品質(zhì)，也會買一些名牌，但絕不會盲目消費。

總之我們不能片面的看待問題，不能以偏概全。還要學會看問題全面，從不同的角度，不同的立場去想，只有這樣才能在學習，生活中有良好的人際關系，工作才能順利。”富二代”有好，也有壞！這要看社會，看家庭怎樣教育，怎樣培養(yǎng)！

選修補修申請書匯總篇七

選修課是大學生活中的一大亮點，不僅可以拓寬知識面，還能培養(yǎng)興趣愛好。然而，由于各種原因，有時候我們可能會在選修課中出現(xiàn)掛科的情況，這就需要我們進行選修補考。下面，我將分享我參加二課選修補考的心得體會。

第二段：備考階段。

首先，備考是取得好成績的關鍵所在。在備考階段，我制定了詳細的復習計劃。我將課本內(nèi)容進行了分析，并確定了每天的復習重點。此外，我還參考了一些復習資料，加深了對知識點的理解。在備考期間，我堅持每天復習一定時間，并做了大量的習題進行鞏固。

第三段：補考過程。

補考當天，我提前到達考場，以便適應考試環(huán)境?？荚囬_始后，我按照題目順序有條不紊地作答，并認真檢查答卷。當遇到一些較難的題目時，我并沒有因為擔心答不出來而驚慌失措，而是冷靜地分析題目要求，仔細思考解題思路，盡可能給出合理的答案。

第四段：心態(tài)調(diào)整。

補考過程中，保持良好的心態(tài)十分重要。我告訴自己雖然是補考，但并不代表我一定會失敗。相反，我應該積極面對，相信自己能夠取得好成績。在考試之前，我進行了一些心理疏導，通過呼吸調(diào)整和自我暗示，使自己保持平靜和自信。這樣的心態(tài)調(diào)整幫助我更好地應對考試壓力，有利于發(fā)揮出自己最好的水平。

第五段：總結(jié)。

通過這次二課選修補考的經(jīng)歷，我深刻認識到備考的重要性。只有付出努力，艱苦復習，才能為補考取得好成績打下基礎。同時，良好的心態(tài)也是成功的關鍵因素，只有正確認識自己的實力，保持積極向上的心態(tài)，才能更好地應對考試。此外，我還意識到選修課更需要提前規(guī)劃，合理安排時間，避免臨時抱佛腳。盡早完成作業(yè)和復習，對于學習成績的提高和壓力的減輕有著重要的作用。

綜上所述，參加二課選修補考的經(jīng)歷帶給我很多啟示。備考階段的詳細計劃和認真復習很重要，良好的心態(tài)調(diào)整更是必不可少。通過這次經(jīng)歷，我學會了如何面對挫折、制定復習計劃和保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗對我的學習和發(fā)展都有著重要的意義，希望能在未來的學習中發(fā)揮更大的作用。

選修補修申請書匯總篇八

學院各單位：

為進一步深化教育改革，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力，開發(fā)更多有特色、高質(zhì)量的公共選修課程，現(xiàn)向全院征集公共選修課，有關事項通知如下：

一、課程設置。

公共選修課程的設置分為：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導j.大學生職業(yè)規(guī)劃與指導八大范疇，具體介紹見附件。

二、申報程序。

1、由申請本人填寫《公共選修課程申報表》、經(jīng)所在教研室審核同意后，由系主任對申請人的開課資格、教學水平和業(yè)務能力進行審核后提出初審意見，報教務處審批；行政管理和教輔單位的兼課教師由本人填寫《公共選修課程申報表》經(jīng)單位領導審核同意后，可以直接報教務處審批。

2、教務處于20xx年9月12日前根據(jù)課程介紹和開課條件，組織相關專家對申請開設的課程和教師進行審核，提出復審意見并報主管院長審批，批準后下達教學任務，公布開設公共選修課程信息，并組織學生選修。

3、原已批準正在開設的公共選修課，如果計劃下學期繼續(xù)開設，也須按申報要求重新申報。若不重新申報，視為自動終止開課。

教材使用。

1、公共選修課原則上可以不給學生提供教材。確需提供教材由任課教師進行推薦，在申報選修課時一并將教材信息報教務處審核確定，并納入學院教材購買計劃。不經(jīng)審核批準，任課教師等任何人不得擅自向?qū)W生發(fā)售教材。

2、提倡任課教師使用自編的未經(jīng)出版的校本教材或資料。獲準印刷的少量學習資料，須按學院有關規(guī)定由教務處統(tǒng)一印制。

四、開設形式。

1、公共選修課程一般以課程形式開設；30學時（4-18周），周學時為2，2學分。

2、公共選修課的教學時間一般安排在7-8節(jié)，或其余時間，具體等候通知。由教務處負責編排課表、安排教室，由任課教師本人打印學生名單。

五、開課要求。

1、開課教師原則上應具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生（含）以上學歷，具有較強的語言表達能力。

2、能較好地完成系（院、部）交給的教學任務。系統(tǒng)的講授過一門（含）以上課程，學生評教得分都在良好（含）以上。

3、對申報的課程或內(nèi)容有較深的研究，或在該領域有一定的學術(shù)成果或造詣，且能多年連續(xù)開設。一名教師當學期只能申報和開設一門公共選修課程。同一教學內(nèi)容的課程，若連續(xù)兩學期選課人數(shù)沒有達到開課標準（選修人數(shù)不夠35人），予以停開。

4、所有公共選修課程及講授的內(nèi)容要具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實用性。原則上不再提倡申報和只講授書本理論知識的課程，如《大學語文》、《高等數(shù)學》、《計算機應用基礎》、《體育》等，可以以這些課程為基礎，申報和講授與這些課程有關的具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實用性的課程內(nèi)容，如《唐詩宋詞欣賞》、《明清文學欣賞》、《文學與人生》、《數(shù)學與文化》、《生活中的數(shù)學》、《體育欣賞》、《新形式下的多媒體應用技術(shù)》等能夠增長學生社會知識、提高學生基本素質(zhì)的有關課程和內(nèi)容。。

六、教學要求。

1、所有開設公共選修課的教師，在講授時可以打破書本內(nèi)容的編排體例、規(guī)律和內(nèi)容順序，講授的內(nèi)容要精煉實用，不能唯書本，只講授課本知識。要結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、社會經(jīng)驗以及自己研究或擅長的專業(yè)和領域進行講授，要廣泛涉獵社會知識、社會經(jīng)驗，注重學生課外知識積累、基本素質(zhì)培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)，要注重學生專業(yè)技能、基本生活技能、工作能力和就業(yè)能力培養(yǎng)。

2、教學內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，而非灌輸知識的細節(jié)，要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識的細節(jié)或事情的詳細經(jīng)過應當盡量讓學生通過自主的學習去掌握。

3、課堂組織是教師講課的重要環(huán)節(jié)。教師應重視課堂組織，既要嚴格學生上課紀律，加強考勤，又要善于調(diào)動學生學習的主動性和積極性；即不能只管自己講授，也不能不管學生聽與不聽；既要講究講課的藝術(shù)、方法和手段，也要能充分地調(diào)動學生積極參與和配合課堂教學，最終共同達到開設選修課和學生學習的目的。

七、教學管理。

選修課是教學計劃的重要組成部分，所有教學常規(guī)管理工作與必修課要求相同。

1、每個選修班指定1～2名學生為臨時負責人，協(xié)助教師搞好教學管理工作，及時反饋學生的教學意見和建議，密切師生間聯(lián)系。

2、任課教師須認真進行考勤，統(tǒng)計學生缺勤情況，課程結(jié)束時，應確認學生考試資格，并在考試前將無資格參加考試的學生名單報教務處。

3、學生確因教學計劃安排外出實習或其他教學活動無法回校參加上課者，應提前一周，經(jīng)所在系證明，向任課教師辦理請假手續(xù)，返校后可繼續(xù)上課。

4、凡未經(jīng)批準選課而自行旁聽者，不予參加考核，不計算學分。

5、已批準參加選修的學生，由于特殊原因需要中斷修習者，應及時到教務處辦理手續(xù)(不能改修其他課程)，由教務處通知有關部門備案。不辦理手續(xù)而中斷修習者作無故缺課論。

6、為穩(wěn)定教學秩序，課程進度和教學安排不得隨意變動，任課教師因公事或私事確需調(diào)課者，應辦理相關手續(xù)，并由任課教師負責通知學生。

7、嚴肅紀律。今后教務處將與督導室一起加強對選修課開設、上課、教師考勤、學生考勤、作業(yè)布置、考查情況、成績評定等方面的情況進行監(jiān)督檢查。對無故不上課、不按時上下課、上課紀律要求不嚴、只顧自己講課、到課率低、講授效果不好、學生反映強烈的教師，給予嚴肅處理。

八、課程考核與成績記載。

1、學生最終成績的評定應由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測方法來決定?？荚噧?nèi)容應能檢測學生讀書和自主學習的情況。選修課課程的成績考核按考查課規(guī)定執(zhí)行，成績納入學生學分統(tǒng)計范圍中。

2、選修課的成績以及格或不及格記錄。及格者即可取得該課程的學分。不及格的學生(或曠考者)，一般不安排補考，也不能取得學分，但可以重新選修或選修其他課程。選修課的成績?nèi)鐚嵱浫氡救顺煽儥n案，曠考者該門課程考試檔案記錄“缺考”字樣。

3、有如下情況之一者，學生不能取得課程的合格成績：

（1）未辦理選課手續(xù)；（2）擅自更改已選修課程；（3）缺課達1/3以上學時；（4）選課后未參加考試；（5）考試作弊者。

4、任課教師應在考核結(jié)束后一周內(nèi)，登陸教務管理系統(tǒng)錄入成績并將成績單交各系（院、部）辦公室和教務處。各門課程的考核成績，一般應符合正態(tài)分布。

2、八大范疇介紹。

本次選修課征集時間截止到20xx年9月11日教務處20xx年7月1日。

說明：

1、課程開設周數(shù)為（4-18周）16周，每周2學時，共計30學時。

2、課程范疇1指：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導j.大學生職業(yè)規(guī)劃與指導。

3、要求使用的教室和設備2指使用多媒體或機房、實訓室等。

八大范疇介紹。

范疇a.中華文化與歷史傳承。

中華文化是具有獨特屬性的文化，中國上下五千年的歷史更是影響著今日中國乃至世界的輝煌詩篇，中華文化的`獨特性正是她的核心優(yōu)勢，是其軟實力和競爭力所在，也是對外的標志符號和名片?！爸腥A文化與歷史傳承”從不同層面介紹中國歷史、中國文化、中華傳統(tǒng)思想以及中華文明，讓學生能夠更深入的了解中國，更加客觀與全面的認識中國，從而更好的去傳承屬于中國人的人文精神。

范疇b.自然、科學與科技。

自然、科學與技術(shù)是與人類生活關系最為密切的幾大元素，滲透到了人類社會的方方面面。“自然、科學與技術(shù)”這一范疇的課程旨在引導學生認識自然、科學與科技，檢討人類在大自然的角色，保護環(huán)境，愛護地球資源，實現(xiàn)真正的“人與自然和諧相處”；觀察科技如何改變?nèi)松⑸鐣c自然環(huán)境，增進學生對科技的一般理解，以此來掌握認識世界和人類自身的方法，認知其對人類未來的啟示。

范疇c.社會與文化。

“社會與文化”范疇課程旨在加深學生對人類社會與文化的構(gòu)成和表象的理解，以助其掌握當中的通則和多樣性；介紹社會、政治、經(jīng)濟或文化議題的相關理論研究方法，探討并透視社會與文化中的熱點問題以及相關人物、相關事件，從而幫助學生更好的融入社會、認識社會，能通過更宏觀與理性的視角分析社會科學。

范疇d.自我與人生。

“自我與人生”范疇旨在引導學生探索人生的意義和價值之多元性，使學生透過人文、哲學及相關學科的學習，加強對自我的認識和反省，提升自我認知，完善價值體系，構(gòu)建良好的人生觀、價值觀與世界觀，開闊視野與胸襟，與此同時幫助學生合理地規(guī)劃人生，輔導學生在正確的階段做出正確的抉擇。

范疇e.經(jīng)濟與管理思維。

“藝術(shù)鑒賞與審美體驗”范疇旨在引導學生通過鑒賞藝術(shù)作品、學習藝術(shù)理論、參與藝術(shù)創(chuàng)作，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；同時能夠從藝術(shù)中吸取靈感，將藝術(shù)的思維方式滲透到自己的學習和研究中。

范疇g．軍事理論與國防教育。

選修補修申請書匯總篇九

教務處：

本人于年月參加考試/培訓，專業(yè)選修課學分替換申請書。

教務處：

本人于年月參加考試/培訓，專業(yè)選修課學分替換申請書。

教務處：

本人于年月參加考試/培訓，成績已達到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學期老師開設的《》課程，望批準為感。

系部班級姓名學號年月日。

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領導(簽名)年月日。

…………………………………………………。

教務處審核意見：

(蓋章)處領導(簽名)年月日。

…………………………………………………。

第1聯(lián):附證明材料復印件1份交所在系部教務辦公室保存。

成績已達到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學期老師開設的《》課程，望批準為感。

系部班級姓名學號年月日。

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領導(簽名)年月日。

…………………………………………………。

教務處審核意見：

(蓋章)處領導(簽名)年月日。

……………………………………………………。

第2聯(lián)：附證明材料復印件1份交任課教師，隨課程試卷交考試科。

成績已達到及格（或60分）以上?，F(xiàn)申請免修本學期老師開設的《》課程，望批準為感。

系部班級姓名學號年月日。

…………………………………………………。

系部審核意見：

系部(蓋章)系部領導(簽名)年月日。

…………………………………………………。

教務處審核意見：

(蓋章)處領導(簽名)年月日。

……………………………………………………。

第3聯(lián)：學生本人保存。

選修補修申請書匯總篇十

2010年我國汽車產(chǎn)銷分別實現(xiàn)萬輛和萬輛，成為全球第一大汽車生產(chǎn)和消費國。2011年1月份，國內(nèi)汽車產(chǎn)銷萬輛、萬輛，再創(chuàng)銷量新高。

“用工荒”

一方面，社會就業(yè)競爭壓力越來越大，另一方面，國內(nèi)汽修人才供不應求，巨大的市場缺口導致越來越多的人渴望學習一門汽修技術(shù)。據(jù)了解，近年來，企業(yè)普遍存在著“用工荒”現(xiàn)象，職校畢業(yè)生供不應求，成為人才市場上的“香餑餑”，隨著汽車消費市場的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，汽車維修人才的缺口正一路擴大。根據(jù)由教育部、勞動和社會保障部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報告》，國內(nèi)汽修人才的缺口至少達到100萬。而據(jù)南方人才市場的有關統(tǒng)計顯示，近年來，汽車維修技師一直位列成都市對技能人才需求的前三名。汽修人才的巨大缺口，不僅使熟練的汽車維修技師在人才市場上分外“搶手”，還使越來越多教育機構(gòu)紛紛殺入汽修人才培訓領域，直接推動各種汽修人才培訓的日漸火爆。

在2011年后，我國的汽車行業(yè)將會迎來一個非?？斓陌l(fā)展期，行業(yè)前景仍可保持樂觀。那么隨之帶來的與汽車相關的行業(yè)如汽修也是前景非常廣闊，因為絕大部分的人會開車，但是不會修車，這就需要大量的高級汽修技術(shù)人員來填補這一空缺，那么就業(yè)市場也是非常之廣闊，并且收入也是非常樂觀的，一個高級的汽修人員的工資可以和一個研究生的工資想媲美，所以選擇汽修行業(yè)并掌握它，那么你的前途也是無量的！

從2010年底，我國已經(jīng)是汽車銷量和產(chǎn)量第一的大國了，未來的汽車行業(yè)發(fā)展迅速。也是隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車成為了越來越多家庭的消費品。汽車既然是消費品，那畢竟買了車就要保養(yǎng)，檢測，維修等。

選修補修申請書匯總篇十一

汽車維修質(zhì)量承諾制度(汽修廠管理制度相關)汽修廠維修服務承諾書格式。

汽車維修質(zhì)量管理制度。

汽修廠顧客抱怨受理制度(汽修廠客戶投訴處理制度)汽車維修車輛進出廠登記制度。

汽車維修質(zhì)量檢驗制度。

汽車修理竣工出廠合格證管理制度。

汽車維修檔案管理制度。

汽車修理廠：計量器管理制度。

汽修檢測儀具和設備管理制度。

汽修廠人員技術(shù)培訓制度。

汽車維修廠環(huán)境保護管理制度。

汽修廠安全生產(chǎn)制度(汽修廠管理制度相關)。

汽修廠配件材料管理制度(汽修廠倉庫管理制度相關)汽車修理廠計算機服務管理系統(tǒng)制度。

汽車維修廠設備:壓床安全操作規(guī)程。

汽修設備管理制度:鉆床安全操作規(guī)程。

空氣壓縮機安全操作規(guī)程(汽修廠設備管理制度相關)汽修設備管理:砂輪機安全操作規(guī)程。

舉升機安全操作規(guī)程(汽修廠設備管理制度相關)乙炔氣瓶安全使用守則。

汽車維修廠胎工安全操作守則。

汽車維修廠檢驗試車安全操作守則。

汽修廠氣焊作業(yè)安全操作守則。

汽車修理廠經(jīng)理（廠長）崗位職責。

汽修廠技術(shù)負責人崗位職責。

汽車維修質(zhì)量檢驗員崗位職責。

汽修廠業(yè)務員崗位責任制。

汽修廠財務結(jié)算員崗位職責(汽修廠財務管理制度相關)。

選修補修申請書匯總篇十二

學院各單位：

為進一步深化教育教學改革，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力，開發(fā)更多有特色、高質(zhì)量的公共選修課程，現(xiàn)向全院征集公共選修課，有關事項通知如下：

一、課程設置。

公共選修課程的設置分為：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導j.大學生職業(yè)規(guī)劃與指導八大范疇，具體介紹見附件。

二、申報程序。

1、由申請本人填寫《公共選修課程申報表》、經(jīng)所在教研室審核同意后，由系主任對申請人的開課資格、教學水平和業(yè)務能力進行審核后提出初審意見，報教務處審批；行政管理和教輔單位的兼課教師由本人填寫《公共選修課程申報表》經(jīng)單位領導審核同意后，可以直接報教務處審批。

2、教務處于2014年9月12日前根據(jù)課程介紹和開課條件，組織相關專家對申請開設的課程和教師進行審核，提出復審意見并報主管院長審批，批準后下達教學任務，公布開設公共選修課程信息，并組織學生選修。

3、原已批準正在開設的公共選修課，如果計劃下學期繼續(xù)開設，也須按申報要求重新申報。若不重新申報，視為自動終止開課。

三、教材使用。

1、公共選修課原則上可以不給學生提供教材。確需提供教材由任課教師進行推薦，在申報選修課時一并將教材信息報教務處審核確定，并納入學院教材購買計劃。不經(jīng)審核批準，任課教師等任何人不得擅自向?qū)W生發(fā)售教材。

2、提倡任課教師使用自編的未經(jīng)出版的校本教材或資料。獲準印刷的少量學習資料，須按學院有關規(guī)定由教務處統(tǒng)一印制。

四、開設形式。

1、公共選修課程一般以課程形式開設；30學時（4-18周），周學時為2，2學分。

2、公共選修課的教學時間一般安排在7-8節(jié)，或其余時間，具體等候通知。由教務處負責編排課表、安排教室，由任課教師本人打印學生名單。

五、開課要求。

1、開課教師原則上應具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生（含）以上學歷，具有較強的語言表達能力。

2、能較好地完成系（院、部）交給的教學任務。系統(tǒng)的講授過一門（含）以上課程，學生評教得分都在良好（含）以上。

3、對申報的課程或內(nèi)容有較深的研究，或在該領域有一定的學術(shù)成果或造詣，且能多年連續(xù)開設。一名教師當學期只能申報和開設一門公共選修課程。同一教學內(nèi)容的課程，若連續(xù)兩學期選課人數(shù)沒有達到開課標準（選修人數(shù)不夠35人），予以停開。

4、所有公共選修課程及講授的內(nèi)容要具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實用性。原則上不再提倡申報和只講授書本理論知識的課程，如《大學語文》、《高等數(shù)學》、《計算機應用基礎》、《體育》等，可以以這些課程為基礎，申報和講授與這些課程有關的具有知識性、趣味性、欣賞性、社會性和實用性的課程內(nèi)容，如《唐詩宋詞欣賞》、《明清文學欣賞》、《文學與人生》、《數(shù)學與文化》、《生活中的數(shù)學》、《體育欣賞》、《新形式下的多媒體應用技術(shù)》等能夠增長學生社會知識、提高學生基本素質(zhì)的有關課程和內(nèi)容。

六、教學要求。

1、所有開設公共選修課的教師，在講授時可以打破書本內(nèi)容的編排體例、規(guī)律和內(nèi)容順序，講授的內(nèi)容要精煉實用，不能唯書本，只講授課本知識。要結(jié)合自己的經(jīng)歷、閱歷、社會經(jīng)驗以及自己研究或擅長的專業(yè)和領域進行講授，要廣泛涉獵社會知識、社會經(jīng)驗，注重學生課外知識積累、基本素質(zhì)培養(yǎng)、興趣愛好培養(yǎng)，要注重學生專業(yè)技能、基本生活技能、工作能力和就業(yè)能力培養(yǎng)。

2、教學內(nèi)容重在啟發(fā)思想、掌握方法，而非灌輸知識的細節(jié)，要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識的細節(jié)或事情的詳細經(jīng)過應當盡量讓學生通過自主的學習去掌握。

3、課堂組織是教師講課的重要環(huán)節(jié)。教師應重視課堂組織，既要嚴格學生上課紀律，加強考勤，又要善于調(diào)動學生學習的主動性和積極性；即不能只管自己講授，也不能不管學生聽與不聽；既要講究講課的藝術(shù)、方法和手段，也要能充分地調(diào)動學生積極參與和配合課堂教學，最終共同達到開設選修課和學生學習的目的。

七、教學管理。

選修課是教學計劃的重要組成部分，所有教學常規(guī)管理工作與必修課要求相同。

1、每個選修班指定1～2名學生為臨時負責人，協(xié)助教師搞好教學管理工作，及時反饋學生的教學意見和建議，密切師生間聯(lián)系。

2、任課教師須認真進行考勤，統(tǒng)計學生缺勤情況，課程結(jié)束時，應確認學生考試資格，并在考試前將無資格參加考試的學生名單報教務處。

3、學生確因教學計劃安排外出實習或其他教學活動無法回校參加上課者，應提前一周，經(jīng)所在系證明，向任課教師辦理請假手續(xù)，返校后可繼續(xù)上課。

4、凡未經(jīng)批準選課而自行旁聽者，不予參加考核，不計算學分。

5、已批準參加選修的學生，由于特殊原因需要中斷修習者，應及時到教務處辦理手續(xù)(不能改修其他課程)，由教務處通知有關部門備案。不辦理手續(xù)而中斷修習者作無故缺課論。

6、為穩(wěn)定教學秩序，課程進度和教學安排不得隨意變動，任課教師因公事或私事確需調(diào)課者，應辦理相關手續(xù)，并由任課教師負責通知學生。

7、嚴肅紀律。今后教務處將與督導室一起加強對選修課開設、上課、教師考勤、學生考勤、作業(yè)布置、考查情況、成績評定等方面的情況進行監(jiān)督檢查。對無故不上課、不按時上下課、上課紀律要求不嚴、只顧自己講課、到課率低、講授效果不好、學生反映強烈的教師，給予嚴肅處理。

八、課程考核與成績記載。

1、學生最終成績的評定應由考勤、討論、作業(yè)、考試等多種檢測方法來決定?？荚噧?nèi)容應能檢測學生讀書和自主學習的情況。選修課課程的成績考核按考查課規(guī)定執(zhí)行，成績納入學生學分統(tǒng)計范圍中。

2、選修課的成績以及格或不及格記錄。及格者即可取得該課程的學分。不及格的學生(或曠考者)，一般不安排補考，也不能取得學分，但可以重新選修或選修其他課程。選修課的成績?nèi)鐚嵱浫氡救顺煽儥n案，曠考者該門課程考試檔案記錄“缺考”字樣。

3、有如下情況之一者，學生不能取得課程的合格成績：（1）未辦理選課手續(xù)；（2）擅自更改已選修課程；（3）缺課達1/3以上學時；（4）選課后未參加考試；（5）考試作弊者。附件：

2、八大范疇介紹。

本次選修課征集時間截止到2014年9月11日教務處2014年7月1日廣州華南商貿(mào)職業(yè)學院公共選修課開設申請表說明：

1、課程開設周數(shù)為（4-18周）16周，每周2學時，共計30學時。

2、課程范疇1指：a.中華文化與歷史傳承b.自然、科學與科技c.社會與文化d.自我與人生e.經(jīng)濟與管理思維f.藝術(shù)鑒賞與審美體驗g.軍事理論與國防教育h.心理健康與情商教育i.社交禮儀與就業(yè)指導j.大學生職業(yè)規(guī)劃與指導。

“藝術(shù)鑒賞與審美體驗”范疇旨在引導學生通過鑒賞藝術(shù)作品、學習藝術(shù)理論、參與藝術(shù)創(chuàng)作，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；同時能夠從藝術(shù)中吸取靈感，將藝術(shù)的思維方式滲透到自己的學習和研究中。

填表說明1.本申請表由教務處教學運行管理科負責處理，處理結(jié)果直接反映在選課系統(tǒng)中，不再單獨通知學生，已提交申請的學生請務必在規(guī)定時間內(nèi)到選課系統(tǒng)中確認。2.本申請表只限申請符合選課條件的課程使用，具體課程范圍和處理原則于每學期開學初在教務處發(fā)布的選課通知中規(guī)定。

選修補修申請書匯總篇十三

京劇，作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，已經(jīng)有200多年的歷史，被男女老少傳唱于大街小巷，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆。然而，古老文化的逐漸隕落已是即成的事實，在流行元素的沖擊下，京劇、民樂、詩詞歌賦等等精神財富正在被越來越多——尤其是年輕一代——所遺忘，這無疑是一種國家精神文化的斷層與流失。所以作為一個新時代的年輕人，作為一個大學生、一個中國人，我個人認為“京劇欣賞”應該作為必選課列入大學生素質(zhì)教育體系，以避免出現(xiàn)外國友人組團研究“生、旦、凈、丑”，而中國學子卻分不清梅蘭芳是男是女這類型令人哭笑不得的文化問題。在本學期選修京劇欣賞課程之前，我對京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時期在電視上看到的京劇選段。猶記得當時老一輩人對京劇狂熱追捧，逢戲必看、逢曲必聽，隨便一人都能哼唱兩句，而對于我們這些孩子來說，京劇則猶如外星語言，艱澀難懂不說，曲調(diào)還一成不變，真是聽之無味，無聊之極。

然而就如所有的學問一般，外行看熱鬧、內(nèi)行看門道，對于京劇，只有認識它、了解它，才能意識到它的美。老師也說，京劇欣賞就在于研究它的“美”。而這個“美”也體現(xiàn)在了諸多不同的方面。京劇即為“劇”的一種，便賦予了它鮮明的故事性。京劇較擅長于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說話本，比如大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等，都是依據(jù)歷史事實改編而成。也正因為如此，所以每次在課堂上欣賞精彩片段之前老師都會事先講解故事背景，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達的感情。京劇的故事性也為它提供了很大的觀賞性和娛樂性，因而受到各個年齡段票友的喜愛。一部“劇”少不了演員，正所謂“官有七品，教有九流”，京劇行當也有明確的劃分，在“生、旦、凈、丑”四大行之下又有著細致的分支。每一種行當?shù)膫€性特點和身份都是相對明確而具體的，女性角色是“旦”，性格特異的男人是“凈”，性格平庸的老生小生屬于“生”，而負責創(chuàng)造喜劇效果的便是“丑”。獨角唱不出好戲，京劇的四個行當各司其職又互相配合，在豐富角色形象的基礎上創(chuàng)造出華麗多變的舞臺效果。

說到行當就不得不提京劇的服裝和臉譜。在全世界眾多的藝術(shù)表演形式中，京劇的服裝和臉譜絕對是獨具一格的，絕非其他文化所能企及與模仿的。雖然現(xiàn)代服裝的流行元素千變?nèi)f化，卻是越來越不靠譜，而京劇的服裝該大氣時便大氣，該寒酸時就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么樣的衣服，絕對符合人物身份地位、性格形象。再搭配上華麗的紋飾與圖案，比如文臣用的仙鶴、孔雀，武將用的麒麟虎豹、富人用的飛鳥花卉，以及細致的做工與面料，每一件衣服都可以稱之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說了，六分臉、花臉、英雄臉、神仙臉，光是京劇舞臺上那一張張奇異的臉就足以讓我們感嘆老祖宗的智慧與想象力。像京劇這樣細致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新。

京劇的輝煌與每一個京劇人臺下的汗水和努力是分不開的。古話說的好，“臺上一分鐘臺下十年功”，京劇在以前是窮人沒有活路才入梨園，想出名、想成角，戲班子里的苦生活可是日夜顛倒的。京劇講究“四功五法”，手眼身發(fā)步和唱念做打任意一項都不是“隨便練練”就能行的，這是一種功夫，是吃飯的家伙，名角名旦往臺上那么一站，那就是有名家的范兒，觀眾就只有拍手叫好的份，不服都不行。

說到名家名段，那就得說說京劇的流派了。若細分起來，京劇的流派足有十幾甚至幾十種，梅、程、余、楊不一而足，每個流派又各有千秋，組成了京劇藝術(shù)的大觀園。而各流派又有著自己的代表人物和繼承人，比如譚鑫培、蓋叫天、葉盛蘭等等，要是放到現(xiàn)在那可都是大藝術(shù)家，他們不僅傳承了精髓，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚光大，甚至走出國門，走向世界。

由衷地希望更多的人——尤其是和我們一樣的年輕人——能熱愛京劇，共同把中國古老而絢麗的文化傳承下去。

文檔為doc格式。

選修補修申請書匯總篇十四

安全生產(chǎn)管理制度。

崗位職責。

修理廠廠長安全職責。

一、為修理廠安全生產(chǎn)第一責任人，全面負責修理廠安全生產(chǎn)，努力實現(xiàn)部門的安全生產(chǎn)目標。

二、制定安全生產(chǎn)管理制度和操作規(guī)程，落實安全生產(chǎn)責任制。

三、認真執(zhí)行國家有關安全生產(chǎn)、勞動保護法律、法規(guī)和方針、政策，貫徹落實單位有關安全生產(chǎn)規(guī)定和指示，牢固樹立“安全第一，預防為主”的方針，負責對部門員工的安全教育，經(jīng)常組織學習各級關于安全工作的指示要求和安全業(yè)務知識。

四、在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)工作的同時，必須計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作，不斷改善勞動條件，保障員工有一個安全、衛(wèi)生、文明的生產(chǎn)、生活環(huán)境。

五、定期組織召開安全工作會議，研究解決有關安全生產(chǎn)問題，組織交流和推廣安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗，增強各級人員安全意識，提高安全防范技能。

六、保證設備、工具完好，抓好上路搶修現(xiàn)場和用電、用氣安全管理，研究制定安全防范措施，并切實加以落實，預防事故發(fā)生。

情況，發(fā)現(xiàn)事故隱患和問題及時解決，對安全技術(shù)設施方面存在的問題，迅速匯報服務區(qū)研究解決。

八、實施安全否決權(quán)，發(fā)生安全事故及時趕赴現(xiàn)場、保護現(xiàn)場、報告上級，按“四不放過”原則進行調(diào)查、處理、整改，對安全生產(chǎn)有貢獻或造成事故責任者，提出獎勵或處理意見。

九、配合上級部門和服務區(qū)管理人員落實新員工上崗培訓和重點崗位員工安全培訓工作，督促、檢查各崗位員工嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)操作規(guī)程，負責落實隱患的整改和反饋。

汽車維修工的安全職責。

1、嚴格遵守各項安全規(guī)章制度和本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程，嚴守勞動紀律，不違章作業(yè)，對本崗位的安全生產(chǎn)負直接責任。

2、上崗必須按規(guī)定穿戴勞保用品，正確使用防護器具。

3、堅守工作崗位。做到班組、崗位、現(xiàn)場符合“三標”要求。

4、掌握消防、安全用電知識，熟識機具設備安全技術(shù)性能，做到“四懂三會”文明生產(chǎn)。

5、妥善保管正確使用維修設備，及時維修保養(yǎng)，排除機械故障，防止人身傷害。

6、積極參加各種安全活動，崗位技術(shù)練兵，提高安全意識和技能。

7、有權(quán)拒絕違章作業(yè)的指令，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止。

會議記要。

修理廠安全職責。

一、建立健全本廠安全管理組織制度，落實各項安全職責。

二、認真宣傳貫徹《公路法》及其他安全生產(chǎn)方面的法律、法規(guī)，負責修理廠和上路搶修現(xiàn)場的安全管理工作。

三、認真執(zhí)行國家有關安全生產(chǎn)、勞動保護法律、法規(guī)和方針、政策，貫徹落實單位和主管行業(yè)有關安全生產(chǎn)規(guī)定和指示，牢固樹立“安全第一，預防為主”的方針，經(jīng)常對單位員工進行安全教育，經(jīng)常組織學習上級關于安全工作的指示要求和安全業(yè)務知識。

四、做好車輛的維修工作，保證維修質(zhì)量，對上路作業(yè)人員進行安全知識和操作規(guī)范教育，確保搶修現(xiàn)場安全和道路安全暢通。

五、經(jīng)常檢查設備、工具，抓好上路搶修現(xiàn)場和用電、用氣的安全管理，研究制定安全防范措施，并切實加以落實，預防事故發(fā)生。

六、不瞞報、遲報各類安全事故，對已發(fā)生的事故應及時匯報，按照“四不放過”原則進行處理。

七、落實本廠年度安全生產(chǎn)目標責任。