2023年中學(xué)教研管理制度范文(大全19篇)

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中學(xué)教研管理制度篇一

第二條學(xué)校教育科學(xué)研究所（簡(jiǎn)稱(chēng)教科所）是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu),受學(xué)校校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)）的直接領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理和指導(dǎo)。

第三條以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,有利于提高辦學(xué)質(zhì)量,有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為教科所工作宗旨。遵循“立足教育教學(xué)實(shí)際,服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”的原則開(kāi)展本校的教科研工作。

第四條學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo),鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展科研,倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,貫徹百花齊放、百家爭(zhēng)鳴方針,堅(jiān)持民主集中制的管理原則。

第二章組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)。

第五條學(xué)校教科所是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的中層管理部門(mén),在校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全?？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以學(xué)科組為科研工作基層小組,學(xué)科組長(zhǎng)為科研小組組長(zhǎng),全員參加。

第六條學(xué)校教科研工作接受市教科院、教科所、區(qū)教科所等部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教科所根據(jù)工作需要到高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家或教授作為學(xué)校科研顧問(wèn),對(duì)學(xué)校的.科研工作提供指導(dǎo)和建議。教科所聘請(qǐng)校內(nèi)外具有科研專(zhuān)長(zhǎng)的老師作為教科所的“科研指導(dǎo)小組”成員,參與對(duì)學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)、教科研成果評(píng)選（如教師教育教學(xué)案例評(píng)選）、教師教科研成績(jī)的評(píng)定等工作。

第七條學(xué)校教科所的主要職能包括:。

1、營(yíng)建學(xué)校的科研氛圍,樹(shù)立教職工“科研興教,科研興?！钡膶?zhuān)業(yè)意識(shí)；制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計(jì)劃及課題管理辦法；開(kāi)展學(xué)校教科研工作的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過(guò)程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理。

2、為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢(xún),并會(huì)同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計(jì)劃。對(duì)各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議,協(xié)助各教研組或個(gè)人實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。

3、制定教科研成果登記制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案,對(duì)學(xué)校集體和個(gè)人的教科研活動(dòng)進(jìn)行歸口管理,及時(shí)匯總,形成第一手資料；評(píng)定教師年度教科研成績(jī)。

4、負(fù)責(zé)校級(jí)教科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、組織實(shí)施和鑒定工作負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。

5、指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研,積極申報(bào)區(qū)、市、國(guó)家級(jí)教育科研課題,積極組織、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)、各級(jí)教育科研成果評(píng)選。

6、加強(qiáng)與市、區(qū)各級(jí)教科研部門(mén)的聯(lián)系,負(fù)責(zé)校際教科研交流工作,組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動(dòng),提高學(xué)校的科研交流、對(duì)話(huà)能力。

8、提高科研服務(wù)意識(shí)。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研情報(bào)資料的收集、整理與編撰工作。及時(shí)向有關(guān)課題組提供最新科研動(dòng)態(tài)與情報(bào)檢索,為教師從事教育科研提供咨詢(xún)和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇,多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息,擴(kuò)大教師視野。

9、加強(qiáng)科研培訓(xùn),提高教師的研究能力。通過(guò)講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn),不定期地聘請(qǐng)全上海乃至全國(guó)有一定影響的教育科研帶頭人來(lái)學(xué)校做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告,交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類(lèi)不同檔期的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修班,組織教師進(jìn)行專(zhuān)題考察學(xué)習(xí)。

10、高質(zhì)量辦好?？督逃齽?chuàng)新研究》。

第三章科研課題的組織管理。

第八條學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,緊跟國(guó)家、市、區(qū)有關(guān)科研動(dòng)態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問(wèn)題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問(wèn)題、教育部門(mén)的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā),規(guī)范填寫(xiě)“文來(lái)中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)表”,然后,再向上一級(jí)單位申報(bào)立項(xiàng)；校本課題先上報(bào)到教研組組長(zhǎng)處,審定后交學(xué)校教科所。

第九條校級(jí)課題的申報(bào)時(shí)間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份,時(shí)間為一個(gè)月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求,結(jié)合自己工作的實(shí)踐研究設(shè)想,提出課題申報(bào)。

區(qū)級(jí)課題的申報(bào)一般是在每年的6月份至8月份,教師可根據(jù)自己校級(jí)課題研究的情況申報(bào)區(qū)級(jí)課題。市級(jí)課題的申報(bào)原則從區(qū)級(jí)課題中產(chǎn)生,國(guó)家級(jí)課題的產(chǎn)生原則上從市級(jí)課題中產(chǎn)生。

第十條教科所聘請(qǐng)由校內(nèi)外教育專(zhuān)家、高級(jí)教師組成的評(píng)審小組,對(duì)所申請(qǐng)立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值進(jìn)行審查,合格者予以立項(xiàng),納入校教科研計(jì)劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。同時(shí),推薦優(yōu)秀的課題申報(bào)區(qū)、市、國(guó)家級(jí)課題。

第十一條學(xué)校教科所對(duì)所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報(bào)課題研究階段性成果,教科所負(fù)責(zé)對(duì)課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解,提供必要的支持、幫助。課題結(jié)束時(shí),研究人員應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告。對(duì)結(jié)題的課題,學(xué)校組織力量進(jìn)行驗(yàn)收鑒定,或積極協(xié)助上級(jí)有關(guān)科研部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)收鑒定。

對(duì)課題立項(xiàng)后課題條件發(fā)生變化不能及時(shí)完成的,申報(bào)者應(yīng)提出《延期結(jié)題申報(bào)》并提交新的課題研究方案。對(duì)課題立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題,校教科所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤銷(xiāo)意見(jiàn),并對(duì)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)。

第四章關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案。

第十二條教師業(yè)務(wù)檔案是評(píng)價(jià)教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)。學(xué)校實(shí)行教科研成果登記制度,建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。

分類(lèi)登記的類(lèi)型主要有:。

（1）已經(jīng)立項(xiàng)的校、區(qū)、市、國(guó)家級(jí)教科研課題；

（4）學(xué)校重大教育教學(xué)科研活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

（5）已被國(guó)際國(guó)內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。

第十三條教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案,其存儲(chǔ)方式是:。

（1）資料方式,將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋；

（2）電子檔案方式,將主要資料登記在電腦中。

第五章關(guān)于教科研基金。

第十四條為了保障教科研工作的正常開(kāi)展,學(xué)校通過(guò)直接撥款或社會(huì)捐助成立教育科研專(zhuān)項(xiàng)基金?；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費(fèi)和教科研工作成果獎(jiǎng)勵(lì)等。

第十五條教科研課題研究經(jīng)費(fèi)使用遵循以下制度:。

1、教育科研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育科研立項(xiàng)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣等,由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個(gè)人可以根據(jù)科研的實(shí)際情況,向?qū)W?？蒲兴岢錾暾?qǐng),教科所上報(bào)校長(zhǎng)室,經(jīng)校長(zhǎng)室審定同意,提出資助意見(jiàn)。課題研究開(kāi)始預(yù)撥批復(fù)金額30%—50%,課題完成并經(jīng)評(píng)估合格補(bǔ)足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研,須經(jīng)主管校長(zhǎng)簽字同意后才能成行,回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報(bào)銷(xiāo)。

2、課題經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題經(jīng)費(fèi)由有關(guān)部門(mén)按規(guī)定撥發(fā),學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求對(duì)學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。校級(jí)課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費(fèi)必須全部用于科研項(xiàng)目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用情況,如課題無(wú)故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費(fèi)用。

第六章關(guān)于教科研工作成績(jī)?cè)u(píng)定和成果獎(jiǎng)勵(lì)。

第十六條為了鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教科研工作,學(xué)校在政策上采取措施,依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《文來(lái)中學(xué)教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》,對(duì)教職工的教科研年度成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第十七條申報(bào)國(guó)家、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng),原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目中產(chǎn)生。

第十八條教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)作為年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

第十九條弄虛作假或剽竊他人成果獲獎(jiǎng)的,由授獎(jiǎng)單位收回證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金,并上報(bào)學(xué)校給予一定的行政處分。

第二十條為鼓勵(lì)各部門(mén)或組室重視教育科研,從科研要質(zhì)量,以科研促效益,學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選,由學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)“文來(lái)中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選辦法”。

第二十一條學(xué)校每年召開(kāi)一次教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織在校科研工作中做出成績(jī)的老師介紹經(jīng)驗(yàn),展示成果,在校內(nèi)宣傳推廣。

第二十二條對(duì)有推廣價(jià)值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。

第七章關(guān)于教科研隊(duì)伍建設(shè)。

第二十三條營(yíng)造全校實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)踐、全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科所主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)必須帶頭開(kāi)展教科研工作,切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實(shí)踐,并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。

第二十四條學(xué)校教科所應(yīng)采取多種形式,通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì),加強(qiáng)本校科研隊(duì)伍的建設(shè),特別要積極鼓勵(lì)青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng),培養(yǎng)形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識(shí)強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、學(xué)科齊全,具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊(duì)。

第二十五條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由科研室組織一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)。校級(jí)培訓(xùn)由教科所的教師主講,也可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門(mén)的專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí),學(xué)?？蒲惺摇D書(shū)室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書(shū)籍、雜志,供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。

第八章附則。

第二十六條本制度自教代會(huì)通過(guò)之日起開(kāi)始執(zhí)行。

第二十七條本制度解釋權(quán)屬于校長(zhǎng)。

中學(xué)教研管理制度篇二

為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學(xué)的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度：

1、備課組在教導(dǎo)處、備課組長(zhǎng)的組織下，分文、理兩組積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

2、學(xué)期初結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，擬定學(xué)科課外活動(dòng)。

3、備課組活動(dòng)時(shí)間定為語(yǔ)文組雙周四、數(shù)學(xué)組雙周五，統(tǒng)一為上午第一節(jié)課，地點(diǎn)由備課組長(zhǎng)選定，全體組員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故遲到，確?；顒?dòng)質(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長(zhǎng)請(qǐng)假，但每學(xué)期限請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)兩次。

4、加強(qiáng)集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)每次的備課記錄，并嚴(yán)格考勤。備課組人員應(yīng)積極主動(dòng)地參與備課組研討活動(dòng)，活動(dòng)中認(rèn)真思考，暢所欲言，最大限度發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，讓每次研討活動(dòng)都有實(shí)效，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

5、教導(dǎo)處經(jīng)常了解各備課組老師的教學(xué)情況，授課進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的問(wèn)題，有計(jì)劃地組織備課組教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，特別是要認(rèn)真對(duì)待一堂好課活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、備課組長(zhǎng)應(yīng)定期檢查備課組教師的集體備課教案，主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的撰寫(xiě)情況，及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，并將檢查情況及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。堅(jiān)持每月推門(mén)聽(tīng)課2節(jié)。

7、在備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實(shí)事求是地搞好考后分析、總結(jié)，寫(xiě)好試卷分析，做好教學(xué)的查漏補(bǔ)缺。

8、備課組長(zhǎng)必須參與學(xué)校的'課題研究，并指導(dǎo)本組教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)。備課組成員應(yīng)及時(shí)完成課題組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

9、備課組要詳實(shí)記載每次研討活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見(jiàn)和建議，以便于改進(jìn)工作方法。

10、學(xué)期結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真分析學(xué)期教學(xué)及課題研究工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，實(shí)事求是地寫(xiě)出工作總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案，作為資料保存。

中學(xué)教研管理制度篇三

1.按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)：教研組長(zhǎng)每期開(kāi)學(xué)第二周內(nèi)交教研組計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)；本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)。

2.定期開(kāi)展教研活動(dòng)：每月開(kāi)展兩次教研活動(dòng)，時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員基本固定；每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、集體備課等，大型活動(dòng)須上報(bào)教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室，并上報(bào)計(jì)劃。

3.積極參加教學(xué)檢查：每月一次的教學(xué)檢查，由教研組長(zhǎng)收集本組教師的備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)等，初查后交教導(dǎo)處，接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。

4.認(rèn)真組織公開(kāi)課、競(jìng)賽課等活動(dòng)：每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課，研討課的安排統(tǒng)一上報(bào)計(jì)劃。校、市、教學(xué)競(jìng)賽課要積極報(bào)名參加，教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧，精心備課，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

5.積極參與課程改革：每位教師每期必須參與一個(gè)課題的研究，必須做到有計(jì)劃、有過(guò)程記錄、并有階段性總結(jié)。

1.認(rèn)真組織教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育理論水平。

2.大力開(kāi)展課題研究，教研組長(zhǎng)必須督促本組教師承擔(dān)至少一個(gè)教育科研課題。

3.組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗(yàn)。

4.指導(dǎo)、督促教師撰寫(xiě)論文和自制課件，組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

5.配合學(xué)校做好本組的各級(jí)骨干教師的管理工作，督促各級(jí)骨干教師完成各項(xiàng)任務(wù)，為各級(jí)骨干教師開(kāi)展工作提供必要的條件。

6.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，落實(shí)培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度，搞好對(duì)青年教師的傳幫帶工作。

1.在學(xué)校和上級(jí)教育行政部門(mén)和教研部門(mén)舉辦的教學(xué)競(jìng)賽、說(shuō)課比賽、論文評(píng)比、課件制作等各類(lèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，能取得較好成績(jī)。

3.承擔(dān)課題研究并取得研究成果，且研究成果在各級(jí)教育科研成果評(píng)比中能夠獲獎(jiǎng)。

4.力爭(zhēng)每年能在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

5.學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績(jī)?nèi)齻€(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行考核，每學(xué)期考核一次，評(píng)選出先進(jìn)教研組，由學(xué)校提出表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)教研管理制度篇四

1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教研室工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定并落實(shí)教研組工作計(jì)劃。（凸現(xiàn)集體備課活動(dòng)）

3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研教改課題，負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)課題的實(shí)施情況，做好總結(jié)推廣工作。

4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。組織落實(shí)本組教師的公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期至少組織一次校級(jí)教研組活動(dòng)的觀(guān)摩課。

５、掌握本組教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績(jī)情況，評(píng)價(jià)本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度，對(duì)各年段學(xué)科教師的'安排提出建議。

６、協(xié)調(diào)落實(shí)第二課堂、學(xué)科競(jìng)賽和校本課程開(kāi)發(fā)工作。

７、負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)工作，落實(shí)指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)措施。

８、負(fù)責(zé)本組教師的論文評(píng)定、年度教研考核，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

3、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和安排公開(kāi)課。每學(xué)年至少舉行一次備課組活動(dòng)觀(guān)摩。

4、落實(shí)單元過(guò)關(guān)考試、期中和期末考試工作，負(fù)責(zé)組織命題、集體評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

5、負(fù)責(zé)平常和考前的練習(xí)、資料的篩選精選，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試，切實(shí)合理控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題，并組織實(shí)施。

7、落實(shí)備課組內(nèi)青年教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)措施。

8、落實(shí)第二課堂、學(xué)科競(jìng)賽和提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（一）教研活動(dòng)常規(guī)

1、每二周召開(kāi)一次教研組會(huì)議，落實(shí)學(xué)校布置的工作，定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理論，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、每學(xué)年至少開(kāi)展一次教研組活動(dòng)觀(guān)摩。

3、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少開(kāi)二次公開(kāi)課，其他教師每學(xué)年至少開(kāi)一次公開(kāi)課。

4、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少應(yīng)聽(tīng)課１５節(jié)，其他教師每學(xué)期至少應(yīng)聽(tīng)課１0節(jié)。

5、科任教師每學(xué)年至少應(yīng)完成一篇教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，并在教育科研室登記備案。

6、各教研組要主動(dòng)開(kāi)展校本教研和課題研究。

7、教研活動(dòng)要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，要注重改革與創(chuàng)新。

（二）備課活動(dòng)常規(guī)

1、科任教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真寫(xiě)好教案或?qū)W案。

2、每周至少開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言、定內(nèi)容。備課活動(dòng)的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；分析教材、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究教法學(xué)法；研究例題、習(xí)題的精選；研究如何貫徹新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、備課組必須做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一考試、評(píng)卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

4、定期開(kāi)展備課組內(nèi)互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

5、圍繞如何提高課堂教學(xué)效益，每個(gè)備課組至少有一個(gè)研究課題。

6、備課組要認(rèn)真落實(shí)青年教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)計(jì)劃。

7、備課組要安排好單元過(guò)關(guān)考試。

（一）先進(jìn)教研組考核評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附件1）

（二）先進(jìn)備課組考核評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附件2）

（三）評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、教研組工作評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年進(jìn)行一次。

2、先進(jìn)教研組評(píng)選結(jié)果經(jīng)學(xué)校行政會(huì)批準(zhǔn)后，獎(jiǎng)勵(lì)教研組，

３、備課組工作評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年進(jìn)行一次，按教研組，學(xué)校評(píng)出先進(jìn)教研組1名。

中學(xué)教研管理制度篇五

第一條為加強(qiáng)教研室建設(shè)與管理，促進(jìn)教研室工作規(guī)范化、制度化，特制定本規(guī)定。

第二條教研室是學(xué)校基層教學(xué)組織，直接負(fù)責(zé)組織教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究與改革、課程和教學(xué)資源建設(shè)、師資培養(yǎng)等工作。

第三條教研室按工作職能開(kāi)展教研活動(dòng)，教研室主任為第一責(zé)任人，所在系（部）負(fù)責(zé)實(shí)施管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)考核。

第四條教研室由學(xué)校根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)置。教研室的設(shè)立、調(diào)整和撤銷(xiāo)，由教學(xué)系（部）提出意見(jiàn)，教務(wù)處審核，校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，學(xué)校發(fā)文批準(zhǔn)。

1.原則上應(yīng)按同一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的相同或相近課程群設(shè)立；

4.能承擔(dān)本學(xué)科和相近學(xué)科的教學(xué)與研究任務(wù)，教學(xué)與研究達(dá)到一定水平。

第六條教研室主要職能。

1.執(zhí)行和落實(shí)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程及其各環(huán)節(jié)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)、研習(xí)）的教學(xué)任務(wù)，并對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

2.根據(jù)人才培養(yǎng)方案和校歷，組織教師認(rèn)真制定課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、教學(xué)日歷等教學(xué)基本文件，做好課程考核的命題組織、閱卷評(píng)分、成績(jī)登記、試卷裝訂、質(zhì)量分析等工作。

3.加強(qiáng)教師和課程管理，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)言論監(jiān)管，執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度。

4.加強(qiáng)課程和教學(xué)資源建設(shè)，建設(shè)精品課程，推進(jìn)教學(xué)資源上網(wǎng)，做好教材的甄選工作。

5.組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和創(chuàng)新，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

6.開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持教研結(jié)合、以研促教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升科研水平。

7.加強(qiáng)師資培養(yǎng)，組織教師外出學(xué)習(xí)交流，抓好教師師德和業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng)和提高。

8.完成系（部）和學(xué)校布置的其它工作。

第三章教研室主任。

第七條教研室主任應(yīng)當(dāng)由思想政治好，教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)豐富，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有相應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)副教授及以上職稱(chēng)或具有碩士及以上學(xué)歷的中級(jí)職稱(chēng)人員擔(dān)任。

第八條每個(gè)教研室設(shè)主任一名，經(jīng)民主推薦，系（部）提名，教務(wù)處初審，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定。教研室主任實(shí)行聘任制，任期三年。學(xué)校每學(xué)年對(duì)教研室主任工作考核一次，考核不合格予以解聘。

第九條教研室主任主要職責(zé)。

1.全面負(fù)責(zé)教研室工作，帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé)，遵守教學(xué)紀(jì)律，穩(wěn)定教學(xué)秩序，防止教學(xué)事故，保證教學(xué)質(zhì)量。

2.制定教研室工作計(jì)劃，定期研究和改進(jìn)教研室工作，撰寫(xiě)教研室工作總結(jié)。

3.負(fù)責(zé)安排本教研室教師的教學(xué)任務(wù)，組織編寫(xiě)課程和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，選用優(yōu)秀教材，審定教學(xué)歷、教案、考試命題、成績(jī)登記、質(zhì)量分析等教學(xué)材料，對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查和督促。

4.組織集體備課、說(shuō)課、觀(guān)摩教學(xué)、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)，積極組織教師參加校級(jí)和校級(jí)以上各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽。

5.帶頭開(kāi)展科學(xué)研究。任期內(nèi)，必須主持或作為第一參與人成功申報(bào)并完成至少一項(xiàng)省級(jí)或省級(jí)以上教學(xué)或科研項(xiàng)目。

6.制定教研室教師的進(jìn)修、培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)新教師任課資格和新開(kāi)設(shè)課程提出初審意見(jiàn)。

7.負(fù)責(zé)教研室教學(xué)資料的收集、整理與歸檔工作。

8.完成系（部）和學(xué)校布置的其它工作。

第十條教研室主任津貼。

教研室主任在任期內(nèi)，經(jīng)考核合格，享受300元/月的津貼補(bǔ)助，在每一學(xué)年考核后按12個(gè)月一次性發(fā)放；考核結(jié)果為優(yōu)秀的，另給予教研室主任1000元獎(jiǎng)勵(lì)；考核不合格的，扣發(fā)教研室主任50%津貼。

第十一條各系（部）應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)和學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，把從事教學(xué)、科研及其輔助教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員編入相應(yīng)的教研室。所有教研室成員都必須參加所在教研室的各項(xiàng)活動(dòng)。教研室活動(dòng)列入學(xué)?？记诠芾?，無(wú)故不參加教研室活動(dòng)的，按學(xué)?？记诠芾碇贫忍幚怼?/p>

第十二條教研室活動(dòng)由教研室主任主持。教研室每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次教研活動(dòng)，并按學(xué)校和系（部）要求，建立完整的記錄。

第十三條教研室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度預(yù)算，從各系（部）預(yù)算經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，按學(xué)校財(cái)務(wù)制度報(bào)賬。

第十四條教研室活動(dòng)內(nèi)容包括教育理論學(xué)習(xí)研討，教學(xué)方法研究，教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，教材研究，教學(xué)課件的制作研究，學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)研討，實(shí)踐教學(xué)研究等。

第十五條教研室活動(dòng)的形式有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、學(xué)術(shù)研討、公開(kāi)教學(xué)與評(píng)議、項(xiàng)目申報(bào)研討等形式。

第五章附則。

第十六條本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第十七條本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施。

中學(xué)教研管理制度篇六

1、全體教師必須以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，以滿(mǎn)腔的熱情，以主人公的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。

2、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。

3、學(xué)校實(shí)行各年級(jí)備課教學(xué)研討會(huì)，每次一節(jié)課時(shí)間，備課組長(zhǎng)總結(jié)上周工作，布置和研究下周教研工作，教師總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，交流教學(xué)心得，組長(zhǎng)要認(rèn)真做好記載，每少一次扣津貼5元。對(duì)于遲到的一次扣當(dāng)事人２元，未到的一次扣５元。

4、各科教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)本組教師會(huì)，擬定好本組的教研計(jì)劃，每組活動(dòng)不得少于8次，填好教研活動(dòng)安排表，要有活動(dòng)時(shí)間，主持人（中心發(fā)言人）、主講人、活動(dòng)主題。未按時(shí)上交或未按要求填寫(xiě)的，扣組長(zhǎng)津貼5元，并限期按要求補(bǔ)上。

5、各備課組長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，各年級(jí)備課組長(zhǎng)要擬出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、理、化）要統(tǒng)一進(jìn)度，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。在進(jìn)度計(jì)劃中要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定重難點(diǎn)、定單元考試內(nèi)容、定出卷人；定階段測(cè)試內(nèi)容、出卷人。在期中測(cè)試后，各年級(jí)備課組長(zhǎng)要擬定好復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃及復(fù)習(xí)測(cè)試出卷人。

6、全體教師必須服從教研組的安排，積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研項(xiàng)目，認(rèn)真做好記載，填好反饋信息，教師缺席一次扣工資10元，另外在考勤上視作曠工處理；任何教師不得以任何借口拖延或推逶教研活動(dòng)，否則扣工資20元。

7、每項(xiàng)活動(dòng)要求：有活動(dòng)主題、目的要求、中心發(fā)言人或主持人、主講人、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、缺席人員、活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)效果（優(yōu)、缺點(diǎn)，建議）。主持人必須提前做好準(zhǔn)備，按期開(kāi)展活動(dòng)；活動(dòng)時(shí)要填好記載，搞好評(píng)議；活動(dòng)后要認(rèn)真填好教研材料（活動(dòng)記載表、教案或中心發(fā)言材料、聽(tīng)課記錄）于每周五下午第二節(jié)課前交教務(wù)處，否則視為未落實(shí)，并扣相關(guān)責(zé)任人每人5元，且限期按時(shí)按質(zhì)補(bǔ)上。

8、每學(xué)期教師聽(tīng)課不得少于8次，教研組長(zhǎng)不得少于12次，備課組長(zhǎng)不得少于10次，學(xué)校校長(zhǎng)及主管教學(xué)副校長(zhǎng)不得少于20次，其他領(lǐng)導(dǎo)不得少于15次。聽(tīng)課后，要認(rèn)真評(píng)課，填好記載表交組長(zhǎng)，若不參加評(píng)課或不按要求填寫(xiě)聽(tīng)課記錄（記錄要與實(shí)際相符，做到時(shí)間、內(nèi)容一致），視為未聽(tīng)課，每少一次扣工資5元。

9、各教研組承擔(dān)的教研攻關(guān)課題要寫(xiě)好實(shí)施方案，要有責(zé)任人，要有活動(dòng)記載，要有階段總結(jié)。（教研室未安排除外）

10、理化生必須搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，每學(xué)期聽(tīng)課活動(dòng)不得少于2次，下學(xué)期必須開(kāi)展一次學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人10元。

11、地理、生物、勞技每學(xué)期每年級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)不得少于1次，每少一次扣相關(guān)責(zé)任人10元。

12、全體教師要積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或教案，向各級(jí)黨報(bào)黨刊、學(xué)科雜志投稿發(fā)表與學(xué)校工作或個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的方章。獎(jiǎng)勵(lì)辦法與浮動(dòng)工資上規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)相同。

13、各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏霞?jí)舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)與浮動(dòng)工資發(fā)放辦法相同。校內(nèi)競(jìng)賽各科至少一次，體育上、下學(xué)期各一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)每學(xué)期一次文藝晚會(huì)，美術(shù)每學(xué)期一次畫(huà)展。每少一次扣相關(guān)責(zé)任人每人5元。

14、每學(xué)年開(kāi)展一次文明教研組、先進(jìn)教研個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，分別獎(jiǎng)文明教研組組長(zhǎng)、先進(jìn)教研個(gè)人每人20元。

中學(xué)教研管理制度篇七

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔〕3號(hào))的要求，結(jié)合教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》（8月30日）中提出的“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”的要求，為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校《四甲中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》之規(guī)定及本校實(shí)際情況，制定本規(guī)定如下：

第一條，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、多功能電話(huà)手表以及手機(jī)附屬設(shè)備（耳機(jī)、充電器、充電寶等）入校。mp3、mp4、ipad及其它類(lèi)pad設(shè)備等電子產(chǎn)品同手機(jī)對(duì)待。

第二條，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校，無(wú)論在校園內(nèi)何時(shí)何地、使用與否，班主任及任課教師都要把該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由班主任或政教處保管兩個(gè)月，或直至學(xué)期結(jié)束，并詳細(xì)登記，并由學(xué)生簽字確認(rèn)。

第三條，如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用辦公室電話(huà)、班主任或任課教師的手機(jī)、校內(nèi)電話(huà)亭電話(huà)或值班室電話(huà)等；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉(zhuǎn)告。

第四條，若因特殊情況確需攜帶手機(jī)入校的，家長(zhǎng)請(qǐng)務(wù)必先與班主任聯(lián)系，經(jīng)班主任同意后，方可攜帶手機(jī)入校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)上交給班主任保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放假時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)還給學(xué)生。

第五條，違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第一次被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告并扣減班級(jí)值周分，手機(jī)將被暫扣一個(gè)學(xué)期，學(xué)生填寫(xiě)《南通市四甲中學(xué)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)暫扣登記表》，待至期滿(mǎn)后，在其表現(xiàn)良好且無(wú)其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)與政教處分別在登記表上簽字同意，方可在家長(zhǎng)陪同下到政教處領(lǐng)回。

第六條，違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第二次被收繳暫扣，學(xué)生將被全校警告處分并扣班級(jí)值周分，手機(jī)將被暫扣一學(xué)年，學(xué)生填寫(xiě)《南通市四甲中學(xué)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)暫扣登記表》，家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)承諾書(shū)，待至?xí)嚎燮跐M(mǎn)，由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)政教處及家長(zhǎng)分別在登記表上簽字同意，方可在家長(zhǎng)陪同下到政教處領(lǐng)回。

第七條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，手機(jī)被暫扣三次及以上的，根據(jù)《四甲中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》，將視情節(jié)輕重對(duì)其予以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)等處分，家長(zhǎng)將該生帶回家反省2-3天，手機(jī)使用者與所有者一并同等處理。

第八條，因違規(guī)帶手機(jī)入校受到處分的學(xué)生，將取消其所有評(píng)優(yōu)資格，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公民道德素養(yǎng)一項(xiàng)不得評(píng)為優(yōu)秀，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)整體為c。一旦受到記過(guò)及以上處分的，學(xué)校將如實(shí)記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，同時(shí)通知家長(zhǎng)到校配合實(shí)施教育懲戒。

第九條，各班班主任加強(qiáng)本班學(xué)生手機(jī)管理，學(xué)校將學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)納入班級(jí)量化考核。在檢查中，班級(jí)若出現(xiàn)一次性違規(guī)攜帶及使用手機(jī)達(dá)三人次或?qū)W期累計(jì)達(dá)六人次的，取消該班級(jí)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

第十條，學(xué)生居家期間應(yīng)科學(xué)合理地使用手機(jī)等電子設(shè)備，家長(zhǎng)監(jiān)督好孩子使用手機(jī)的時(shí)間，防止沉迷和成癮。望家長(zhǎng)與孩子共同制定家庭手機(jī)使用規(guī)則，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我管理。對(duì)于手機(jī)使用無(wú)度且不聽(tīng)父母規(guī)勸的學(xué)生，家長(zhǎng)要積極與班主任聯(lián)系，家校共育，幫助學(xué)生提升自律意識(shí)。

本規(guī)定自3月25日起執(zhí)行。

中學(xué)教研管理制度篇八

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，開(kāi)學(xué)初，高春芝校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)式上向全校師生發(fā)出“遠(yuǎn)離手機(jī)污染，回歸陽(yáng)光校園”的倡議，并且通過(guò)班會(huì)課，面向?qū)W生征集符合我學(xué)部實(shí)際的手機(jī)管理規(guī)定建議，經(jīng)過(guò)全校師生的共同協(xié)作，特制定以下規(guī)定:。

1、堅(jiān)決禁止學(xué)生在校期間攜帶和使用手機(jī)（包含老人機(jī)）、平板、mp3、mp4等電子產(chǎn)品。師生之間、生生之間相互監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況及時(shí)報(bào)告政教處。一經(jīng)證實(shí)扣除班級(jí)相應(yīng)分?jǐn)?shù)，取消該學(xué)生本年度的評(píng)優(yōu)資格，記錄違紀(jì)檔案。按照第2條規(guī)定處置手機(jī)。

2、學(xué)校將不定期開(kāi)展檢查，發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生予以紀(jì)律處分，記錄違紀(jì)檔案。通知家長(zhǎng)到校填寫(xiě)手機(jī)扣留單，并保留手機(jī)至學(xué)期末，再由家長(zhǎng)領(lǐng)回。

3、教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交政教處，按照第1條規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分，按照第2條規(guī)定處置手機(jī)。

4、住校班學(xué)生如有極特殊情況需要攜帶手機(jī)入校園，需提前與班主任及夜班老師報(bào)備，到校后第一時(shí)間將手機(jī)上交至老師處保管，回家時(shí)再領(lǐng)取。

5、學(xué)生如有特殊情況需要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，可借用班主任或科任老師電話(huà)，不得以此理由私帶手機(jī)。

6、教師在收繳手機(jī)的過(guò)程中，若出現(xiàn)學(xué)生不予配合的情況，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分，并記錄在學(xué)生檔案中，態(tài)度惡劣的通知家長(zhǎng)到校配合教育。

7、如學(xué)生回家要借助手機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，需向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，在家長(zhǎng)監(jiān)督下嚴(yán)格控制使用時(shí)間，禁止瀏覽與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的信息。

8、每位學(xué)生要制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和休息活動(dòng)安排，嚴(yán)格按照計(jì)劃表執(zhí)行，遠(yuǎn)離手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)誘惑，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

全校師生必須嚴(yán)格執(zhí)行此規(guī)定，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合，共同提高學(xué)生自我約束能力，減少“手機(jī)依賴(lài)癥”，讓學(xué)生走出教室，走出家門(mén)，走出虛擬世界，更多的親近自然，充盈內(nèi)心世界，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。

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中學(xué)教研管理制度篇九

1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教研室工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定并落實(shí)教研組工作計(jì)劃。（凸現(xiàn)集體備課活動(dòng)）。

3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研教改課題，負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)課題的實(shí)施情況，做好總結(jié)推廣工作。

4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。組織落實(shí)本組教師的公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期至少組織一次校級(jí)教研組活動(dòng)的觀(guān)摩課。

5、掌握本組教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績(jī)情況，評(píng)價(jià)本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度，對(duì)各年段學(xué)科教師的'安排提出建議。

6、協(xié)調(diào)落實(shí)第二課堂、學(xué)科競(jìng)賽和校本課程開(kāi)發(fā)工作。

7、負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)工作，落實(shí)指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)措施。

8、負(fù)責(zé)本組教師的論文評(píng)定、年度教研考核，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

3、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和安排公開(kāi)課。每學(xué)年至少舉行一次備課組活動(dòng)觀(guān)摩。

4、落實(shí)單元過(guò)關(guān)考試、期中和期末考試工作，負(fù)責(zé)組織命題、集體評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

5、負(fù)責(zé)平常和考前的練習(xí)、資料的篩選精選，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試，切實(shí)合理控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題，并組織實(shí)施。

7、落實(shí)備課組內(nèi)青年教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)措施。

8、落實(shí)第二課堂、學(xué)科競(jìng)賽和提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（一）教研活動(dòng)常規(guī)。

1、每二周召開(kāi)一次教研組會(huì)議，落實(shí)學(xué)校布置的工作，定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理論，形成濃厚的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、每學(xué)年至少開(kāi)展一次教研組活動(dòng)觀(guān)摩。

3、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少開(kāi)二次公開(kāi)課，其他教師每學(xué)年至少開(kāi)一次公開(kāi)課。

4、青年教師（教齡不滿(mǎn)三年）每學(xué)期至少應(yīng)聽(tīng)課15節(jié)，其他教師每學(xué)期至少應(yīng)聽(tīng)課10節(jié)。

5、科任教師每學(xué)年至少應(yīng)完成一篇教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，并在教育科研室登記備案。

6、各教研組要主動(dòng)開(kāi)展校本教研和課題研究。

7、教研活動(dòng)要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，要注重改革與創(chuàng)新。

（二）備課活動(dòng)常規(guī)。

1、科任教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真寫(xiě)好教案或?qū)W案。

2、每周至少開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言、定內(nèi)容。備課活動(dòng)的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；分析教材、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究教法學(xué)法；研究例題、習(xí)題的精選；研究如何貫徹新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、備課組必須做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一考試、評(píng)卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

4、定期開(kāi)展備課組內(nèi)互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

5、圍繞如何提高課堂教學(xué)效益，每個(gè)備課組至少有一個(gè)研究課題。

6、備課組要認(rèn)真落實(shí)青年教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)計(jì)劃。

7、備課組要安排好單元過(guò)關(guān)考試。

（一）先進(jìn)教研組考核評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附件1）。

（二）先進(jìn)備課組考核評(píng)價(jià)表（見(jiàn)附件2）。

（三）評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

1、教研組工作評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年進(jìn)行一次。

2、先進(jìn)教研組評(píng)選結(jié)果經(jīng)學(xué)校行政會(huì)批準(zhǔn)后，獎(jiǎng)勵(lì)教研組，

3、備課組工作評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年進(jìn)行一次，按教研組，學(xué)校評(píng)出先進(jìn)教研組1名。

中學(xué)教研管理制度篇十

為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我鎮(zhèn)教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò)教研管理制度。

1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。

3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。

4、學(xué)校要有對(duì)全區(qū)中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺(tái)積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。

7、積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表，回復(fù)要有意義。

8、發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯(cuò)別字，是否有自相矛盾的地方，對(duì)自己嚴(yán)格要求就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的重視。

9、所有老師自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

10、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能上逐步成熟。

11、參加省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校。以數(shù)學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò)集體備課。

中學(xué)教研管理制度篇十一

為了認(rèn)真落實(shí)“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，充分返回教科研工作在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，提高教科研工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，特?cái)M定本制度。

在學(xué)校的教科研工作中，我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)及教師教科研素質(zhì)為根本。以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，以教科研促教育創(chuàng)新，以教科研促教育質(zhì)量，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開(kāi)展課題研究。

以教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革與實(shí)踐為突破口，以制度管理為把手，推進(jìn)我校教育科研工作踏實(shí)、深入地開(kāi)展。

教研室在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校教育科研進(jìn)行組織、管理，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作。

1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)實(shí)際，在學(xué)期初制訂好教研室工作的計(jì)劃，并落實(shí)好各項(xiàng)教科研工作，認(rèn)真實(shí)施，并在20xx年終做好總結(jié)。

2、建立健全全校教育科研管理制度，包括課題管理制度、學(xué)習(xí)制度、研究制度、教育科研工作的評(píng)估和激勵(lì)制度等。

3、對(duì)學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，負(fù)責(zé)各類(lèi)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。重視過(guò)程管理及結(jié)題驗(yàn)收工作。做好教科研階段性檢查工作，督促課題過(guò)程性研究的開(kāi)展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。

4、積極組織廣大教師參加各類(lèi)教育科研論文及其它科研成果的評(píng)選活動(dòng)。

5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識(shí)，向教師推薦、提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供服務(wù)。

6、組織校內(nèi)各類(lèi)課題研討會(huì)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)。

7、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級(jí)課題檔案，教師個(gè)人科研成果及其它有關(guān)資料等。

8、認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。課題評(píng)選小組成員根據(jù)課題研究的開(kāi)展情況、結(jié)題狀況對(duì)教科研進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)教科研先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀的.課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順利開(kāi)展。

（一）課題管理。

1、立題：教研室或教研組根據(jù)資課教育教學(xué)實(shí)際，選定課題，擬定課題實(shí)施方案，于每學(xué)期初報(bào)教研室審批。

2、實(shí)施：課題申報(bào)審批后，主研人員組織課題組成員按方案實(shí)施。實(shí)施過(guò)程中注意搜集相關(guān)理論資料和實(shí)踐案例，校教研室組織指導(dǎo)、管理、實(shí)施。

3、階段總結(jié)：每期或半期召開(kāi)階段總結(jié)會(huì)，并交階段成果。

4、結(jié)題：按計(jì)劃實(shí)施課題后，申請(qǐng)結(jié)題鑒定。教科室負(fù)責(zé)校課題的結(jié)題鑒定，校級(jí)以上課題由教研室向上級(jí)教研室申報(bào)。課題過(guò)程實(shí)施由教研室負(fù)責(zé)督察，各課題組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。

（二）學(xué)習(xí)制度。

集中學(xué)習(xí)要求每月組織學(xué)習(xí)一次，由教研組或教研室組織實(shí)施。課題組組長(zhǎng)、課題主研人員翻閱選擇相關(guān)教育教學(xué)理論，教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題組織大家學(xué)習(xí)討論。自學(xué)要求課題研究人員平均每月學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論，并有文字記載，摘錄精彩語(yǔ)段，寫(xiě)讀書(shū)筆記。

課題組成員“定時(shí)”與“不定時(shí)”開(kāi)展課題研究，“不定時(shí)”是指平時(shí)課題組成員就某個(gè)環(huán)節(jié)，甚至就某個(gè)細(xì)節(jié)都可以有感而發(fā)；“定時(shí)”指每月集中研究一次，研究?jī)?nèi)容可以事先布置某個(gè)專(zhuān)題，或研究實(shí)施過(guò)程中的疑難棘手問(wèn)題，組長(zhǎng)及時(shí)做好記錄。其中定期組織學(xué)校教育科研的研討周，由各課題組進(jìn)行集中會(huì)課，分組研討。創(chuàng)造課題研究氛圍，形成課題研究制度（暫定每學(xué)期一次）。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)制度。

為了引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，學(xué)校特制定相應(yīng)考評(píng)制度。

對(duì)課題研究人員一學(xué)期考評(píng)一次，主要考核是否積極主動(dòng)參與科研工作；安排、負(fù)責(zé)任務(wù)是否保質(zhì)保量完成；有無(wú)階段性成果。成果獎(jiǎng)勵(lì)（必須是教育科研成果）與期終個(gè)人考核相結(jié)合。

中學(xué)教研管理制度篇十二

1、教研室由系教學(xué)副主任分管領(lǐng)導(dǎo)并共同對(duì)系主任負(fù)責(zé)。

2、教研室原則上設(shè)立正副主任，教研室主任負(fù)責(zé)全面工作，教研室副主任可根據(jù)工作需要分管相關(guān)工作。

3、教研室主任根據(jù)工作需要可安排其他教師負(fù)責(zé)一些具體專(zhuān)項(xiàng)工作，如實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)踐教學(xué)、科研管理、資料管理等（以上工作作為系、教研室管理工作量）。

二、教研室的職責(zé)范圍。

1、組織落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

教研室按照專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，組織完成教學(xué)任務(wù)。主要包括：落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)和課外輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)備和組織教學(xué)中的各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及畢業(yè)答辯工作。

2、組織并實(shí)施課程建設(shè)工作。

教研室是學(xué)校課程建設(shè)的主體，其主要的職責(zé)有:制定課程建設(shè)工作規(guī)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)大綱的編寫(xiě)工作，組織對(duì)教材的選用和編寫(xiě)工作，引進(jìn)或開(kāi)發(fā)多媒體課件，負(fù)責(zé)與課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室和資料室等輔助教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。

3、開(kāi)展教育教學(xué)交流和改革研究。

結(jié)合課程組群的特點(diǎn)，制定教學(xué)研究的規(guī)劃，并提出年度教學(xué)研究項(xiàng)目，主要提出科學(xué)合理的.人才培養(yǎng)目標(biāo)及方案，研究和改革專(zhuān)業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)，改革課程的教學(xué)內(nèi)容，探索教學(xué)手段和方法，研制或推廣通用試題庫(kù)和cai課件。

4、開(kāi)展科學(xué)研究工作和各種學(xué)術(shù)性活動(dòng)。

教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)校和本部門(mén)的科學(xué)研究總體規(guī)劃，在兼顧社會(huì)需要，教研室教學(xué)工作和教師專(zhuān)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)校內(nèi)外科學(xué)研究課題，鼓勵(lì)教師在認(rèn)真搞好基礎(chǔ)研究的同時(shí)，積極從事應(yīng)用研究和科技開(kāi)發(fā)。教研室應(yīng)積極開(kāi)展多種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期或不定期的組織有關(guān)學(xué)術(shù)講座，參加國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)氛圍。

5、開(kāi)展教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控工作。

教研室應(yīng)定期組織教師互相聽(tīng)課，組織觀(guān)摩教學(xué)，同時(shí)，應(yīng)經(jīng)常收集學(xué)生的意見(jiàn)和要求，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)的效果。教學(xué)任務(wù)下達(dá)后，督促教師按照課程教學(xué)大綱的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，寫(xiě)出教案、講稿，并盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心組織教學(xué)，對(duì)青年教師和新開(kāi)課程教師要注意具體幫助指導(dǎo)。擔(dān)任通開(kāi)課教學(xué)任務(wù)的教師，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，教研室可適當(dāng)安排集體討論重點(diǎn)課程內(nèi)容問(wèn)題，集思廣益，提高講課質(zhì)量。

6、加強(qiáng)教師教育教學(xué)定向和培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）建設(shè)、教育教學(xué)的要求，確定教師的教學(xué)方向、教學(xué)課程和科研方向，認(rèn)真制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，特別重視對(duì)中青年教師和基礎(chǔ)課教師的培養(yǎng)，不斷提高有計(jì)劃地控制教師的增減，提高工作效率。

1、例會(huì)制度。

教研室原則上要求每?jī)芍芤淮卫龝?huì)（根據(jù)需要可每周一次），布置落實(shí)院系下達(dá)的工作任務(wù)，同時(shí)布置和分工本教研室工作計(jì)劃以及工作任務(wù)。教研室活動(dòng)要主題明確，解決實(shí)際問(wèn)題，且注意問(wèn)題的連貫性。

2、值日和工作記錄制度。

教研室對(duì)各位教師要安排輪流值日，排出輪流值日表，落實(shí)教研室日常工作。教研室要建立值日記錄本，同時(shí)做好值日的工作交接。

教研室要保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，各項(xiàng)設(shè)施和資料和桌面要擺放整齊。室內(nèi)電腦和相關(guān)電器要做到及時(shí)關(guān)閉，教研室鑰匙不準(zhǔn)交給其他人員。

中學(xué)教研管理制度篇十三

我校家長(zhǎng)學(xué)校工作以黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家教育部、省、市教育部門(mén)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校文件精神為指針，以貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會(huì)一體化的教育體系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)為目的，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，采取多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)，真正形成家庭、學(xué)校和社會(huì)三結(jié)合的教育局面。

1、每學(xué)期組織家長(zhǎng)學(xué)校教員召開(kāi)會(huì)議不少于2次，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、教員給家長(zhǎng)學(xué)校上課次數(shù)每學(xué)期不少于2次。

6、積極編制家教宣傳資料，及時(shí)改換家長(zhǎng)園地等宣傳欄。

一、備課。

1、依據(jù)《三水中學(xué)附屬初中家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃》，教學(xué)方案以《佛山市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校授課參考教案》為主，參閱其他材料。

2、備課時(shí)應(yīng)有針對(duì)性、可行性，有完好的備課記載。

3、備課內(nèi)容要細(xì)致，具有一定的系統(tǒng)性，內(nèi)容選擇要恰當(dāng)。

4、合理布置備課時(shí)間，不能同正常上課時(shí)間抵觸。

5、備課記載應(yīng)具備授課時(shí)間、授課的請(qǐng)求、授課人、授課效果評(píng)價(jià)等項(xiàng)目。

二、上課。

1、課堂是家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，是為家長(zhǎng)學(xué)員傳授科學(xué)、正確的家教辦法的主要渠道，因而，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量尤為重要。

2、按學(xué)校方案布置上課。教員不準(zhǔn)擅自停課。做好上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備教案、材料、教材、教具、學(xué)具、演示儀器等。

3、堅(jiān)持良好的教學(xué)次序，嚴(yán)格教員上下課的行為標(biāo)準(zhǔn)。上課準(zhǔn)備鈴響后，教員要在教室外等候上課。

4、課堂上，教員應(yīng)運(yùn)用普通話(huà)停止教學(xué)，應(yīng)留意本人的儀表、衣著，一言一行要表現(xiàn)教員應(yīng)有的素養(yǎng)微風(fēng)范。女教員不準(zhǔn)穿無(wú)袖上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋，男教員不準(zhǔn)打赤膊、穿短褲、拖鞋進(jìn)教室；上課時(shí)間不允許接手機(jī)；不允許在課堂上抽煙或做其它事情。

5、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，每一堂課都要做到教學(xué)目的明白、集中，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破，具有科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性。教學(xué)辦法靈敏多樣，教學(xué)手腕先進(jìn)，態(tài)度親切自然，倡導(dǎo)“笑容”教學(xué)，教學(xué)言語(yǔ)富于鼓勵(lì)性，教學(xué)內(nèi)容具有指導(dǎo)性，使家長(zhǎng)學(xué)員心情酣暢地上好課，可以學(xué)習(xí)到科學(xué)的教子辦法，學(xué)有所獲。

6、要認(rèn)真組織好家長(zhǎng)學(xué)員的課堂紀(jì)律，課內(nèi)不得讓家長(zhǎng)學(xué)員隨意走動(dòng)、隨意講話(huà)、抽煙或大聲喧嘩、打接電話(huà)。

7、課堂教學(xué)中必需以教員為主導(dǎo)，要面向全體家長(zhǎng)學(xué)員，科學(xué)地布置時(shí)間，最大限度地發(fā)揮每分鐘的效益。課堂上要布置足夠的咨詢(xún)、交流時(shí)間供家長(zhǎng)學(xué)員溝通與交流。

三、作業(yè)布置。

因家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的特殊性，教員課堂內(nèi)布置作業(yè)。以咨詢(xún)、交流為主，不倡導(dǎo)布置課外作業(yè)。

四、課外輔導(dǎo)。

關(guān)于一些因故沒(méi)能按時(shí)參與家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員實(shí)行課外輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的方式可以進(jìn)行電話(huà)、網(wǎng)路交流，也可以面對(duì)面輔導(dǎo)。

1、按時(shí)到校上課，不得遲到早退，有事必須事先請(qǐng)假，完善請(qǐng)假手續(xù)。

2、學(xué)中必須自始至終參加學(xué)習(xí)，不得中途換人，確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性和完整性。

3、學(xué)員必須按時(shí)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，不按時(shí)參加者視為曠課。

4、學(xué)員必須按時(shí)、認(rèn)真參加學(xué)校組織的考試、考核，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)不能按時(shí)完成的視曠課一次處理。

5、對(duì)曠課學(xué)員，除教育批評(píng)外，不得評(píng)為當(dāng)年優(yōu)秀學(xué)員。

信息反饋制度。

1、每次授課后，要進(jìn)行所授效果調(diào)查（搶答或問(wèn)卷）啊啊。

2、認(rèn)真做好家校聯(lián)系的信息交流工作。

3、學(xué)員們要積極配合，將自己的.想法、意見(jiàn)或所求反映給教師，便于加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

4、教師要推薦學(xué)習(xí)和家教好的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹，為全員借鑒。

5、教師對(duì)學(xué)員的意見(jiàn)、所求、交流、經(jīng)驗(yàn)等要及時(shí)整理、記錄并歸檔。

1、實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)專(zhuān)人保管（學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

2、各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、文字、影像、名冊(cè)、制度、計(jì)劃、評(píng)比、試卷等資料，注意收集、整理和保存。

3、每年定期將各類(lèi)材料匯總、編號(hào)、裝訂、歸檔。

4、家長(zhǎng)學(xué)校的資料要單獨(dú)立卷。

優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰制度。

為提高廣大家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)課程的積極性，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，特制定本評(píng)選表彰制度。

優(yōu)秀家長(zhǎng)須具備以下條件方可參加評(píng)選：

1、積極參加家長(zhǎng)課程，學(xué)年內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。

2、家長(zhǎng)上課時(shí)帶著家長(zhǎng)課程教材、學(xué)習(xí)用品。

3、熟悉教材，對(duì)孩子存在的問(wèn)題了解，能主動(dòng)聯(lián)系班主任老師解決孩子的問(wèn)題。

4、能積極主動(dòng)地參與家長(zhǎng)課程的建設(shè)，對(duì)家長(zhǎng)課程有自己的認(rèn)識(shí)。

5、學(xué)習(xí)后能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育并取得顯著效果。

表彰：

每學(xué)年每班評(píng)選2名優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放證書(shū)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)心得撰寫(xiě)制度。

1、每次開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，由校方印制學(xué)員學(xué)習(xí)心得記錄表，發(fā)放給每位學(xué)員。

2、學(xué)員在聽(tīng)完課或?qū)ｎ}講座后，須認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)習(xí)心得記錄表，如實(shí)把自己的想法和心得寫(xiě)下來(lái)，以便日后與其他家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面的交流。

3、教師對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)心得記錄表進(jìn)行匯總，對(duì)學(xué)習(xí)心得進(jìn)行歸類(lèi)，把優(yōu)秀的心得，或?qū)W(xué)校有良好建議的內(nèi)容整理出來(lái)，交與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以供參考。

4、如有學(xué)員因故未能參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的，教師應(yīng)主動(dòng)與該學(xué)員取得聯(lián)系，給學(xué)員補(bǔ)課，并補(bǔ)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

家長(zhǎng)開(kāi)放日制度。

1、開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

學(xué)校成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，培訓(xùn)家教技能，同時(shí)開(kāi)通我?！凹倚６绦牌脚_(tái)”，及時(shí)傳遞和解決家長(zhǎng)關(guān)注的社會(huì)和學(xué)校教育熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題。

2、召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。

定期或不定期召開(kāi)班級(jí)、年級(jí)或全校性的家長(zhǎng)會(huì)。

3、設(shè)立教學(xué)開(kāi)放周，在教學(xué)開(kāi)放周任何一天，學(xué)校家長(zhǎng)均可來(lái)校聽(tīng)課，評(píng)課、與老師交流，體驗(yàn)班級(jí)管理，學(xué)生生活等，使學(xué)校的工作客觀(guān)的展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。

4、設(shè)立家長(zhǎng)接待日。

將每月的單周的星期一設(shè)為家長(zhǎng)接待日，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的接待室，解決教育中的個(gè)案問(wèn)題。

5、家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”及“家長(zhǎng)接待日”家長(zhǎng)提出的問(wèn)題予以核實(shí)、調(diào)研，給予答復(fù)，力求將學(xué)校建設(shè)得更好。

中學(xué)教研管理制度篇十四

1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)主持。

2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級(jí)下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。

3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，作為教科研攻堅(jiān)主題。

4、做好課題的.跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。

5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗(yàn)，到全園大會(huì)上交流。

中學(xué)教研管理制度篇十五

1，教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在學(xué)校醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教學(xué)工作接受臨床學(xué)院教務(wù)部指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

2．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要把政治思想教育與業(yè)務(wù)教育結(jié)合起來(lái)，并把這種教育滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，寓德育于智育之中，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

3．教研室的主要任務(wù)是教學(xué)、醫(yī)療和科研工作，三者必須統(tǒng)籌兼顧、全面安排。

4．教研室應(yīng)有一名副主任與臨時(shí)專(zhuān)職脫產(chǎn)教學(xué)秘書(shū)或兼職教學(xué)秘書(shū)協(xié)助教研室正副主任具體組織教學(xué)任務(wù)與計(jì)劃的實(shí)施，教學(xué)秘書(shū)應(yīng)由講師或從事過(guò)教學(xué)工作的高年資助教擔(dān)任。

5．教研室應(yīng)合理布局教學(xué)師資力量，重點(diǎn)保證本科生教學(xué)。師資隊(duì)伍要相對(duì)穩(wěn)定，防止教師外流和不重視教學(xué)的現(xiàn)象。教研室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理和考核工作，教師在完成每學(xué)年或?qū)W期的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)做好自我述職與鑒定，接受教學(xué)主管部門(mén)的考核與考評(píng)，結(jié)果直接與教師晉級(jí)、晉升及獎(jiǎng)金掛鉤。

6．教研室在接到上級(jí)下達(dá)教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)在開(kāi)課前一個(gè)月做好教學(xué)組織、準(zhǔn)備工作，并及時(shí)將教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)周歷報(bào)送教務(wù)部審定。

7．教研室應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)儀器、設(shè)備和各類(lèi)教具的管理，凡教研室的教學(xué)儀器、設(shè)備、幻燈片、掛圖、教學(xué)模型、教學(xué)電視片及課件等教具均應(yīng)指派專(zhuān)人保管，嚴(yán)格管理，任何教師不得將其視為個(gè)人財(cái)產(chǎn)。各教研室教學(xué)儀器、設(shè)備的添置原則上每年度審核一次，由教務(wù)部主任和主管院長(zhǎng)審批。

8．教研室應(yīng)建立完整的教學(xué)檔案，并有專(zhuān)人管理。

9．根據(jù)教研室教學(xué)任務(wù)大小，酌情設(shè)教輔人員，各教輔人員應(yīng)積極協(xié)助教學(xué)秘書(shū)及教師完成教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)管理好教學(xué)資料、教具并作好開(kāi)課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

一、教研室是我部教學(xué)、科研的基層單位和支柱，部領(lǐng)導(dǎo)班子必須高度重視教研室的工作，并予以一切必要的支持。馬列部主任對(duì)教研室工作進(jìn)行全盤(pán)規(guī)劃，各教研室主任具體領(lǐng)導(dǎo)個(gè)教研室工作。

二、教研室主任可由該學(xué)科全體教師公選、或由系黨政聯(lián)席會(huì)議決定聘任。教研室主任由在本學(xué)科教學(xué)效果反映良好、科研成果突出、有一定組織能力和聲譽(yù)的高職稱(chēng)教師擔(dān)任，必要時(shí)可由部領(lǐng)導(dǎo)干部兼任。教研室主任參加以教學(xué)科研為專(zhuān)題的部務(wù)會(huì)議，共商本部建設(shè)發(fā)展大計(jì)。

三、教研室主任負(fù)責(zé)召集并主持本教研室工作會(huì)議，初審本學(xué)科老師所出的試卷、本學(xué)科教材的預(yù)訂方案、教師的課題申報(bào)計(jì)劃、教師參加技術(shù)職務(wù)評(píng)定的申請(qǐng)等等。

四、教研室主任每學(xué)期必須聽(tīng)本教研室教師的課1次以上，課后向任課教師反饋，并有詳細(xì)聽(tīng)課記錄，。

五、教研室主任按學(xué)院有關(guān)規(guī)定享受津貼和減免工作量待遇。

1、初步確定本學(xué)科教學(xué)改革、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容、選擇教材、自編教材、講義等事項(xiàng)。

2、對(duì)本學(xué)科擬吸收的.師資進(jìn)行初議，擬定本學(xué)科青年教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃。督促檢查本專(zhuān)業(yè)學(xué)科“老帶新”落實(shí)情況。

3、督促、檢查本學(xué)科教師教學(xué)、科研情況，并及時(shí)向部領(lǐng)導(dǎo)班子和教師本人反饋。

4、總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)和不足，提出整改措施。

5、初選并推薦教學(xué)科研先進(jìn)人員。

6、主辦本學(xué)科學(xué)術(shù)講座并預(yù)審講座提綱或講稿。

7、提出本專(zhuān)業(yè)學(xué)科需要添置的設(shè)備和硬件設(shè)施建設(shè)計(jì)劃。

8、提出教學(xué)、學(xué)術(shù)交流的計(jì)劃并執(zhí)行之。

中學(xué)教研管理制度篇十六

教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織，它的任務(wù)是組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。它的活動(dòng)內(nèi)容是組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方針、政策；研究教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)教育理論；總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。學(xué)科教研組的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)要得到保障，不要任意更改，每次活動(dòng)都要有充實(shí)的內(nèi)容。教研組的設(shè)置要便于教師教研活動(dòng)，以學(xué)科分別建立。

教研組主要工作內(nèi)容：

一）組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策和上級(jí)部門(mén)的有關(guān)指示，統(tǒng)一和提高本學(xué)科教師對(duì)方針政策，上級(jí)指示的認(rèn)識(shí)，端正教育思想。

二）組織本學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)及本組的實(shí)際情況，制訂出教研組工作計(jì)劃。組織并指導(dǎo)各年級(jí)各課小組和本學(xué)科教師制訂各課教學(xué)教研工作計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃及教師的課時(shí)計(jì)劃等。

三）組織本學(xué)科教師深入鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)研究教學(xué)方注，研究本學(xué)科的教學(xué)原則；根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，定期確立并研究一定的養(yǎng)研課題。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際，制定出本學(xué)科對(duì)各課、講課、布置＿和批改作業(yè)、質(zhì)量考核、課外輔導(dǎo)等主要教學(xué)活動(dòng)的要求。

四）教研組要認(rèn)真搞好本學(xué)科各種形式的公開(kāi)課（包括示范課。研討課、觀(guān)摩課等）。公開(kāi)課要納入教研組工作計(jì)劃之中。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真開(kāi)好對(duì)公開(kāi)課的評(píng)議、總結(jié)會(huì)（分管教學(xué)的校長(zhǎng)、主任參加），總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，提高教師教學(xué)理論水平。本學(xué)科教師要相互聽(tīng)課，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成研究教學(xué)方法，提區(qū)高教學(xué)水平的風(fēng)氣。

五）根據(jù)本級(jí)教師的實(shí)際情況，訂出教師進(jìn)修計(jì)劃。教師進(jìn)修的主要方式是在職進(jìn)修。教研組要組織教師有計(jì)劃有目的地培養(yǎng)幫助新教師。

六）組織與指導(dǎo)和本學(xué)科有關(guān)的課外活動(dòng)，充分發(fā)現(xiàn)發(fā)揮學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，啟迪智慧，培養(yǎng)能力。

七）組織本學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，使教學(xué)科研更有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，組織和幫助教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。共同探討和研究教學(xué)論文的撰寫(xiě)。

八）組織和督促教師有計(jì)劃地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)本學(xué)科教學(xué)的各種意見(jiàn)。檢查與督促教師做好輔導(dǎo)差生、關(guān)心差生，大面積提高合格率的工作，同時(shí)要求教師善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科尖子。

九）組織各備課教師擬好期中、期末試題，把握學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向并對(duì)試題進(jìn)行認(rèn)真審核，考后按教務(wù)處的統(tǒng)一要求認(rèn)真做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。

十）督促全組同志按時(shí)向教務(wù)處上報(bào)教學(xué)計(jì)劃、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等。定期向校長(zhǎng)、教務(wù)主任匯報(bào)本組工作。一般一學(xué)期兩次。（期中、期末）

十一）參加班主任召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)情況并提出自己的建議。

十二）管理并使用好本學(xué)科教研組的各種工具書(shū)、教具、教參資料。圖表，外錄機(jī)、教學(xué)磁帶。投影儀等教學(xué)上所需的各種資料和設(shè)備。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教研組要協(xié)助教務(wù)處加強(qiáng)與改善實(shí)驗(yàn)室的管理工作。教科教研組全體同志要盡可能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、設(shè)備，優(yōu)化、改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)教研管理制度篇十七

微型課題是指教師將教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所中面臨的實(shí)際問(wèn)題作為研究對(duì)象，將課堂作為研究基地，將追求教育、教學(xué)的實(shí)效作為主要研究成果的一種課題。校本微型課題的研究對(duì)于改進(jìn)教育實(shí)踐、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。開(kāi)展微型課題研究是當(dāng)前推進(jìn)課程改革，減負(fù)增效、提高課堂教學(xué)效率、實(shí)施有效教育的重要平臺(tái)和抓手，是學(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃中的重要組成部分。為了大力推進(jìn)微型課題在學(xué)校有序、有效地開(kāi)展，根據(jù)東臺(tái)市關(guān)于開(kāi)展微型課題的相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定“東臺(tái)學(xué)校校本微型課題研究管理辦法（試行）”。

由校長(zhǎng)xxxx任組長(zhǎng)，xxxx任副組長(zhǎng)，xxxx為成員。其職責(zé)為制定校本課題管理及實(shí)施方案；頒布年度課題指南；組織課題實(shí)施培訓(xùn)；組織課題申報(bào)、立項(xiàng)、評(píng)審，中期檢查，成果鑒定、推廣等工作。設(shè)立課題指導(dǎo)工作組，xxxx兼組長(zhǎng)，xxxx為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為成員，其職責(zé)為評(píng)審申請(qǐng)課題，參與、跟蹤、檢查和指導(dǎo)，中期檢查，成果鑒定與推廣工作。各課題組由課題主持人全面負(fù)責(zé)計(jì)劃和實(shí)施，年級(jí)組和教研組予以配合落實(shí)。

1、立項(xiàng)管理。本校具有教育研究條件的教研組和個(gè)人均可提出申請(qǐng)。申報(bào)校級(jí)課題以課題組或個(gè)人為單位填寫(xiě)《東臺(tái)學(xué)校課題申報(bào)表》，在學(xué)期第一個(gè)月內(nèi)完成學(xué)校校本微型課題的立項(xiàng)工作。課題指導(dǎo)工作組受理課題申報(bào)，并根據(jù)本辦法規(guī)定的原則和條件對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行資格審核。通過(guò)資格審核的課題可以正式立項(xiàng)。申請(qǐng)的課題應(yīng)具備下列基本條件：研究方向明確，論證充分，研究方法可行；有一定的資料積累和研究基礎(chǔ)，切入點(diǎn)有價(jià)值；研究計(jì)劃詳備，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理；課題成果形式要明確；課題承擔(dān)者具有按計(jì)劃、期限完成課題的素質(zhì)和科研能力等。要充分貼近當(dāng)前教育改革前沿的迫切需要與本校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)切入點(diǎn)小、有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性與操作指導(dǎo)性的課題的深度研究，避免低水平重復(fù)、立題不當(dāng)、切入點(diǎn)不明確等情況，每人同時(shí)參與的課題原則上不超過(guò)2個(gè)。

2、過(guò)程管理。課題完成時(shí)間一般為一學(xué)期至一年。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)、按質(zhì)認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，作好中期檢查匯報(bào)，在約定期限內(nèi)提交課題成果。課題因特殊原因無(wú)法按時(shí)完成，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)寫(xiě)明說(shuō)明報(bào)告，申請(qǐng)延期完成，報(bào)教科室批準(zhǔn)。教科室定期檢查科研課題的實(shí)施情況，召開(kāi)課題實(shí)施情況匯報(bào)會(huì)，查找不足及時(shí)調(diào)整。

3、結(jié)題管理。凡立項(xiàng)的課題，結(jié)題時(shí)都需提交結(jié)題申請(qǐng)書(shū)，并對(duì)課題進(jìn)展情況和成果進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告（或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）或按課題研究計(jì)劃提交相關(guān)課題研究成果。內(nèi)容包括：立項(xiàng)依據(jù)、研究方法、研究（實(shí)驗(yàn)）情況、研究（實(shí)驗(yàn)）成果等。學(xué)校組織教科室及課題指導(dǎo)工作組進(jìn)行結(jié)題，結(jié)題完畢后，課題組長(zhǎng)應(yīng)將完整的結(jié)題材料送交教科室存檔。在學(xué)期結(jié)束前的一個(gè)月完成校本微型課題的結(jié)題工作。結(jié)題采取同行評(píng)議（教研組或相關(guān)處室）、教科室審核、學(xué)校認(rèn)定的辦法。結(jié)題成果分為優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)。結(jié)題嚴(yán)禁弄虛作假，對(duì)于達(dá)不到結(jié)題要求的和未能按期完成研究任務(wù)的可在下一學(xué)期繼續(xù)研究。開(kāi)展微型課題研究的情況列入年終個(gè)人總結(jié)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的內(nèi)容。結(jié)題成果將在校園網(wǎng)發(fā)布，優(yōu)秀成果可在學(xué)校大會(huì)上交流，并向市教育局教研室推薦。

學(xué)校教科室將做好每學(xué)期校本微型課題資料的搜集、整理工作。教職工開(kāi)展微型課題研究的情況載入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校將充分利用信息化的平臺(tái)，分類(lèi)發(fā)布微型課題信息，組織教職工進(jìn)行在線(xiàn)文獻(xiàn)研究，開(kāi)發(fā)、利用課題檔案資源，更好地開(kāi)展校本微型課題研究。

每學(xué)年結(jié)束，教科室定期舉行教科研匯報(bào)會(huì)，進(jìn)行東臺(tái)學(xué)校優(yōu)秀課題成果評(píng)選，并將于教師節(jié)評(píng)選表彰優(yōu)秀教研工作者。對(duì)各課題組的研究報(bào)告、課例及論文進(jìn)行評(píng)優(yōu)，并選送已結(jié)題的優(yōu)秀課題參加教育科研部門(mén)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，對(duì)于獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)課題的負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，其成果納入個(gè)人工作綜合考核，將作為崗位競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)推先、職稱(chēng)評(píng)審或外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)的參考條件。

中學(xué)教研管理制度篇十八

第二條學(xué)校教育科學(xué)研究所（簡(jiǎn)稱(chēng)教科所）是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu),受學(xué)校校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)）的直接領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門(mén)的管理和指導(dǎo)。

第三條以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,有利于提高辦學(xué)質(zhì)量,有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為教科所工作宗旨。遵循“立足教育教學(xué)實(shí)際,服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”的原則開(kāi)展本校的教科研工作。

第四條學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo),鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展科研,倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,貫徹百花齊放、百家爭(zhēng)鳴方針,堅(jiān)持民主集中制的管理原則。

第五條學(xué)校教科所是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的中層管理部門(mén),在校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全?？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以學(xué)科組為科研工作基層小組,學(xué)科組長(zhǎng)為科研小組組長(zhǎng),全員參加。

第六條學(xué)校教科研工作接受市教科院、教科所、區(qū)教科所等部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教科所根據(jù)工作需要到高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家或教授作為學(xué)?？蒲蓄檰?wèn),對(duì)學(xué)校的.科研工作提供指導(dǎo)和建議。教科所聘請(qǐng)校內(nèi)外具有科研專(zhuān)長(zhǎng)的老師作為教科所的“科研指導(dǎo)小組”成員,參與對(duì)學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)、教科研成果評(píng)選（如教師教育教學(xué)案例評(píng)選）、教師教科研成績(jī)的評(píng)定等工作。

第七條學(xué)校教科所的主要職能包括:。

1、營(yíng)建學(xué)校的科研氛圍,樹(shù)立教職工“科研興教,科研興?！钡膶?zhuān)業(yè)意識(shí)；制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計(jì)劃及課題管理辦法；開(kāi)展學(xué)校教科研工作的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過(guò)程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理。

2、為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢(xún),并會(huì)同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計(jì)劃。對(duì)各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議,協(xié)助各教研組或個(gè)人實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。

3、制定教科研成果登記制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案,對(duì)學(xué)校集體和個(gè)人的教科研活動(dòng)進(jìn)行歸口管理,及時(shí)匯總,形成第一手資料；評(píng)定教師年度教科研成績(jī)。

4、負(fù)責(zé)校級(jí)教科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、組織實(shí)施和鑒定工作負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。

5、指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研,積極申報(bào)區(qū)、市、國(guó)家級(jí)教育科研課題,積極組織、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)、各級(jí)教育科研成果評(píng)選。

6、加強(qiáng)與市、區(qū)各級(jí)教科研部門(mén)的聯(lián)系,負(fù)責(zé)校際教科研交流工作,組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動(dòng),提高學(xué)校的科研交流、對(duì)話(huà)能力。

8、提高科研服務(wù)意識(shí)。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研情報(bào)資料的收集、整理與編撰工作。及時(shí)向有關(guān)課題組提供最新科研動(dòng)態(tài)與情報(bào)檢索,為教師從事教育科研提供咨詢(xún)和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇,多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息,擴(kuò)大教師視野。

9、加強(qiáng)科研培訓(xùn),提高教師的研究能力。通過(guò)講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn),不定期地聘請(qǐng)全上海乃至全國(guó)有一定影響的教育科研帶頭人來(lái)學(xué)校做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告,交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類(lèi)不同檔期的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修班,組織教師進(jìn)行專(zhuān)題考察學(xué)習(xí)。

10、高質(zhì)量辦好?？督逃齽?chuàng)新研究》。

第八條學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,緊跟國(guó)家、市、區(qū)有關(guān)科研動(dòng)態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問(wèn)題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問(wèn)題、教育部門(mén)的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā),規(guī)范填寫(xiě)“文來(lái)中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)表”,然后,再向上一級(jí)單位申報(bào)立項(xiàng)；校本課題先上報(bào)到教研組組長(zhǎng)處,審定后交學(xué)校教科所。

第九條校級(jí)課題的申報(bào)時(shí)間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份,時(shí)間為一個(gè)月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求,結(jié)合自己工作的實(shí)踐研究設(shè)想,提出課題申報(bào)。

區(qū)級(jí)課題的申報(bào)一般是在每年的6月份至8月份,教師可根據(jù)自己校級(jí)課題研究的情況申報(bào)區(qū)級(jí)課題。市級(jí)課題的申報(bào)原則從區(qū)級(jí)課題中產(chǎn)生,國(guó)家級(jí)課題的產(chǎn)生原則上從市級(jí)課題中產(chǎn)生。

第十條教科所聘請(qǐng)由校內(nèi)外教育專(zhuān)家、高級(jí)教師組成的評(píng)審小組,對(duì)所申請(qǐng)立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值進(jìn)行審查,合格者予以立項(xiàng),納入校教科研計(jì)劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。同時(shí),推薦優(yōu)秀的課題申報(bào)區(qū)、市、國(guó)家級(jí)課題。

第十一條學(xué)校教科所對(duì)所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報(bào)課題研究階段性成果,教科所負(fù)責(zé)對(duì)課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解,提供必要的支持、幫助。課題結(jié)束時(shí),研究人員應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告。對(duì)結(jié)題的課題,學(xué)校組織力量進(jìn)行驗(yàn)收鑒定,或積極協(xié)助上級(jí)有關(guān)科研部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)收鑒定。

對(duì)課題立項(xiàng)后課題條件發(fā)生變化不能及時(shí)完成的,申報(bào)者應(yīng)提出《延期結(jié)題申報(bào)》并提交新的課題研究方案。對(duì)課題立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題,校教科所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤銷(xiāo)意見(jiàn),并對(duì)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)。

第十二條教師業(yè)務(wù)檔案是評(píng)價(jià)教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)。學(xué)校實(shí)行教科研成果登記制度,建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。

分類(lèi)登記的類(lèi)型主要有:。

（1）已經(jīng)立項(xiàng)的校、區(qū)、市、國(guó)家級(jí)教科研課題；

（4）學(xué)校重大教育教學(xué)科研活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

（5）已被國(guó)際國(guó)內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。

第十三條教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案,其存儲(chǔ)方式是:。

（1）資料方式,將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋；

（2）電子檔案方式,將主要資料登記在電腦中。

第十四條為了保障教科研工作的正常開(kāi)展,學(xué)校通過(guò)直接撥款或社會(huì)捐助成立教育科研專(zhuān)項(xiàng)基金?；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費(fèi)和教科研工作成果獎(jiǎng)勵(lì)等。

第十五條教科研課題研究經(jīng)費(fèi)使用遵循以下制度:。

1、教育科研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育科研立項(xiàng)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣等,由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個(gè)人可以根據(jù)科研的實(shí)際情況,向?qū)W?？蒲兴岢錾暾?qǐng),教科所上報(bào)校長(zhǎng)室,經(jīng)校長(zhǎng)室審定同意,提出資助意見(jiàn)。課題研究開(kāi)始預(yù)撥批復(fù)金額30%—50%,課題完成并經(jīng)評(píng)估合格補(bǔ)足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研,須經(jīng)主管校長(zhǎng)簽字同意后才能成行,回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報(bào)銷(xiāo)。

2、課題經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題經(jīng)費(fèi)由有關(guān)部門(mén)按規(guī)定撥發(fā),學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求對(duì)學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。校級(jí)課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費(fèi)必須全部用于科研項(xiàng)目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用情況,如課題無(wú)故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費(fèi)用。

第十六條為了鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教科研工作,學(xué)校在政策上采取措施,依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《文來(lái)中學(xué)教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》,對(duì)教職工的教科研年度成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第十七條申報(bào)國(guó)家、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng),原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目中產(chǎn)生。

第十八條教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)作為年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

第十九條弄虛作假或剽竊他人成果獲獎(jiǎng)的,由授獎(jiǎng)單位收回證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金,并上報(bào)學(xué)校給予一定的行政處分。

第二十條為鼓勵(lì)各部門(mén)或組室重視教育科研,從科研要質(zhì)量,以科研促效益,學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選,由學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)“文來(lái)中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體評(píng)選辦法”。

第二十一條學(xué)校每年召開(kāi)一次教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織在?？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽?jī)的老師介紹經(jīng)驗(yàn),展示成果,在校內(nèi)宣傳推廣。

第二十二條對(duì)有推廣價(jià)值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。

第二十三條營(yíng)造全校實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)踐、全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科所主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)必須帶頭開(kāi)展教科研工作,切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實(shí)踐,并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。

第二十四條學(xué)校教科所應(yīng)采取多種形式,通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì),加強(qiáng)本校科研隊(duì)伍的建設(shè),特別要積極鼓勵(lì)青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng),培養(yǎng)形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識(shí)強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、學(xué)科齊全,具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊(duì)。

第二十五條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由科研室組織一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)。校級(jí)培訓(xùn)由教科所的教師主講,也可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門(mén)的專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí),學(xué)?？蒲惺?、圖書(shū)室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書(shū)籍、雜志,供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。

第二十六條本制度自教代會(huì)通過(guò)之日起開(kāi)始執(zhí)行。

第二十七條本制度解釋權(quán)屬于校長(zhǎng)。

中學(xué)教研管理制度篇十九

：為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，規(guī)范各類(lèi)教研活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督，特制定本制度。

1、教研組活動(dòng)每二周一次、備課組活動(dòng)每周一次。定時(shí)定點(diǎn)，人員齊全，每次活動(dòng)時(shí)間不少于45分鐘。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程的理念、討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)行有效的集體備課。每次安排一位教師主講。

3、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流，尤其加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。

4、實(shí)行三級(jí)開(kāi)課和聽(tīng)課制。即備課組內(nèi)開(kāi)課和聽(tīng)課、教研組內(nèi)開(kāi)課和聽(tīng)課、對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)課和聽(tīng)課。

5、組織本組教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教科研活動(dòng)，切實(shí)貫徹“引進(jìn)來(lái)、走出去”的方針。

6、配合教務(wù)處組織好期中、期末考試和月考。規(guī)范出卷和閱卷，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，將完成的考試質(zhì)量分析報(bào)告交教務(wù)處。

7、督促各任課教師合理布置作業(yè)、及時(shí)批改、檢查。

8、教研組積極建設(shè)自己的.網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容充實(shí)，每月都有新內(nèi)容。

9、指導(dǎo)、落實(shí)本教研組相關(guān)的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。（如：研究性學(xué)習(xí)、課外興趣活動(dòng)、學(xué)科主題活動(dòng)等）。

10、組織好學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)資料的收集、編寫(xiě)工作。

11、要求每學(xué)期開(kāi)展1—2次特色活動(dòng)。同時(shí)要求認(rèn)真記錄，內(nèi)容要詳實(shí)，并及時(shí)交教務(wù)處。

12、能積極執(zhí)行上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1、考核等次：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)津貼：以每月考核決定獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)。

（一等獎(jiǎng)原則上不超過(guò)30%）。

3、教研組副組長(zhǎng)參考教研組長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)。