日語高考范文寫人怎么寫(實(shí)用14篇)

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

日語高考范文寫人怎么寫篇一

1、從你呱呱墜地時(shí)，你就為我們這個(gè)家庭帶來了永遠(yuǎn)的歡樂，希望在你生日的這天過一個(gè)幸福的一天。

2、把摯愛的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂無邊。生日快樂！

3、十八歲，是鮮花吐蕊的年齡，讓我的生日賀卡，參加祝福的行列，賀卡上的每朵小花，都象征你閃耀的光華。

4、祝福加祝福是很多個(gè)祝福，祝福減祝福是祝福的起點(diǎn)，祝福乘祝福是無限個(gè)祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你生日快樂！

5、18歲，花一般的年齡，夢一樣的歲月，愿你好好地把握，好好地珍惜，給自己創(chuàng)造一個(gè)無悔的青春，給祖國添一份迷人的春色。

6、恭喜你在今天走進(jìn)了成年人的行列，到了成年人的行列里，不僅僅意味著你的成熟，更意味著你的肩上將要挑起更加重大的責(zé)任。寶貝18歲生日快樂。

7、你是春天的花朵，你是美麗的使者，你是珍貴的神奇！祝聰明的你生日快樂！?；顫姷哪闵湛鞓罚∽t灑的你生日快樂！

8、在你18歲生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你，18歲就意味著長大成人，爸爸希望你能快快長大！

10、這是你在大學(xué)度過的第一個(gè)生日，前的那下午16點(diǎn)，你出生了，你給爸媽帶來快樂、自豪和幸福！祝你生日快樂，健康成長，學(xué)業(yè)有成，鵬程萬里！

11、今天的你十八歲了，18歲的太陽，升起了生命的另一片晴空。

12、18歲一個(gè)人生起步的始點(diǎn)，希望在這一路，都順順利利走下去。

13、沒有什么祝愿比我們的更溫馨，沒有誰家的女兒比你更親。生日快樂！愛你無比！

14、今天是你的18歲生日，當(dāng)你打開手機(jī)的第一瞬間，我送給你今天的第一個(gè)祝福。

15、面對18歲，親愛的同學(xué)們，我想你們此時(shí)此刻似乎要感慨地東西會很多很多！

16、十八載雨雪風(fēng)霜，十八年寒署更迭。歲月風(fēng)塵，滌蕩你幼稚的幻想，磨礪你堅(jiān)強(qiáng)的意志。

17、理想是需要的，它可以為我們指出前進(jìn)的方向，但是理想必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)！

18、寶貝！希望我為你準(zhǔn)備的一切能讓你擁有一個(gè)難忘的18歲?。√崆罢f聲生日快樂~！愿我們能有未來！

19、18歲了！雖然這是不一樣的日子你已經(jīng)走入了成人行列。請容許帶上我的祝福陪伴你，18歲生日快樂！

20、十八歲，無論成功與失敗，都是對我們成長的幫助，珍惜十八，珍惜陽光，珍惜歲月~生日快樂！

21、、十八年前的這個(gè)時(shí)刻，你在晨曦微露的黎明時(shí)分，送來一聲嘹亮的啼哭，向這個(gè)世界報(bào)到；十八年后的這個(gè)時(shí)刻，我在涼爽的微風(fēng)中為你寫下生日寄語，送去我心語一片，心香一瓣。希望女兒健康快樂的成長，快快樂樂過好每一天！

22、祝福加祝福是很多個(gè)祝福，祝福減祝福是祝福的起點(diǎn)，祝福乘祝福是無限個(gè)祝福，祝福除祝福是的祝福，祝福你生日快樂！

23、青春的樹越長趙蔥蘢，生命的花就越長越艷麗。在你生日的天，請我對你深深的祝福。

24、你的微笑，比燭光更迷人；你的許愿，已化作漫天星斗；你的人生，又添上一圈美麗的年輪；你的.生日，總有一個(gè)惦記你的人，那就是我。祝你生日快樂！

25、你的出生給這個(gè)世界帶來了歡笑，你的出生給這個(gè)世界帶來了祥和，你的出生給這個(gè)世界帶來了幸福，為了這個(gè)世界的美好，你的生日一定要快快樂樂的喲。

日語高考范文寫人怎么寫篇二

語高考試題的題庫相對于英語高考的題庫數(shù)量有限，把往年的日語高考試卷對比會發(fā)現(xiàn)甚至還有原題。

日語高考試卷相對于英語高考試卷題型更少，一般筆試的`第一大題就是單項(xiàng)選擇，然后是單詞填空，所需填的單詞題目會直接給出。接下來就是四到五篇日語閱讀最后就是一篇作文。

簡單，速成快，高考試卷的難度差不多n2左右的程度，可以報(bào)班集中系統(tǒng)地學(xué)一下，自學(xué)畢竟重要知識點(diǎn)難以拿捏。

因?yàn)槿照Z屬于小語種的特殊性，一般考場都會分到特別的考場，人會比較少，聽力會是單獨(dú)播放，比英語的喇叭播放更加清晰。

日語高考范文寫人怎么寫篇三

具體限制還要看報(bào)考學(xué)校的具體要求。

在大學(xué)的《招生章程》中，一般對此有明確的說明，例如大學(xué)里的英語、外貿(mào)相關(guān)的.專業(yè)是不招收非英語高考的學(xué)生；國防生不招收非英語高考的學(xué)生；傳播傳媒等專業(yè)對英語類考生與非英語類考生的要求也不一樣。

因此，如果是使用日語參加高考，在填報(bào)志愿時(shí)，一定要仔細(xì)查對該大學(xué)專業(yè)對語言的限制條件是怎么樣的，否則有可能會因此而被調(diào)劑專業(yè)或調(diào)檔。

日語高考范文寫人怎么寫篇四

6歲。

操場上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。

終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。

孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。

父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。

今天。

考場上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。

回望臥龍?jiān)谒{(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。

諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。

其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強(qiáng)、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!

其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的'人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不說氣度有些褊狹。對于人才缺乏的蜀國，此舉更是雪上加霜。再鋒利的寶劍也會用鈍，重劍往往無鋒啊。

其三，文人價(jià)值的缺乏與錯(cuò)位。諸葛亮可以說是一個(gè)文人——出生于名士之家，受到較好的人文熏陶，所以在亂世中并沒有很大的政治野心，“淡泊”、“寧靜”，無論出山前后都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸，對于天下的形勢有了深刻的了解，所謂旁觀者清。既然就這么回事，便可以坐看天下紛爭，推演消長之勢，做出一個(gè)“天下之事，分久必合，合久必分”的結(jié)論。

作為一個(gè)文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機(jī)，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂，共孔丘并圣，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué)，可謂暴殄天物，舍本逐末。他偏要跑到劉備那里，將一番見識如此如此這番這番，去做了一個(gè)軍師。他六次北伐就是一個(gè)很好的例證。諸葛亮的后半生，心力交瘁，但他仍執(zhí)著北伐，連年作戰(zhàn)，勞師遠(yuǎn)征，消耗了國內(nèi)大量的人力物力財(cái)力，結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“于治戒為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，他真可謂“識治之良才、管、肖之亞匹”，而“應(yīng)變將略，非其所長”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無路可走。他被“才”俘虜了，成為一個(gè)“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會的一部分，擁有相當(dāng)?shù)牟艑W(xué)，卻找不到自己的價(jià)值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。把與世無爭詮釋為逐鹿群雄，一開始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。

馬蹄已遠(yuǎn)去，而今只有這臥龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，后悔嗎?我的奶奶“后來/我總算學(xué)會了如何去愛/可惜你早已遠(yuǎn)去/消失在人海/后來/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯(cuò)過就不在……”每當(dāng)劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會禁不住想起奶奶。

在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間和時(shí)間，聽到《后來》，奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。

爺爺在奶奶很年輕時(shí)便過世了，留下了三個(gè)兒女讓沒有勞動力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠著親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個(gè)孩子只剩下兩個(gè)。爸爸結(jié)婚時(shí)，因?yàn)榧腋F，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。

艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒少哭過，那時(shí)我總是覺得煩，一見她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。

后來，經(jīng)過爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟(jì)狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢，于是奶奶總會買吃的買穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說我有個(gè)好奶奶?？晌覅s不以為然：錢是我爸媽賺來的，買東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒飯，不知怎的，可能是因?yàn)槎亲羽I，我沒好氣地問她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒力氣去買菜，所以只煮了綠豆，你先吃點(diǎn)，呆會……沒等她的話講完，我又跑了。

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘!我還清楚地記得當(dāng)初和奶奶通的一次電話：奶奶，我好想你，我好想回家念書……這是我長這么大頭一次想念她，我想她當(dāng)時(shí)肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著：小孫女懂事了。

我的諾言成了我最內(nèi)疚的借口，生離死別是人生最無奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛你的親人欣慰，這時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出“有多少愛可以重來/有多少人值得等待/當(dāng)珍惜以后回來/不知道這份愛/會不會還在……”

日語高考范文寫人怎么寫篇五

奉天記憶館、紅色記憶館……一個(gè)個(gè)展館，一件件舊物，展現(xiàn)在我們面前，為我們呈現(xiàn)了老沈陽的美好與溫馨。同時(shí)也在告訴我們，銘記歷史，展望未來。

你看，那充滿歡樂的民俗館，人力車、皮影戲、剃頭匠、賣藝者，處處都能看出老沈陽人生活的豐富多彩，茶余飯后，走上街頭，看看皮影戲，看看雜耍，好不自在。正是這些才誕生了老沈陽的獨(dú)特的文化。未來，這些文化有可能會消失，與我們漸行漸遠(yuǎn)，有些將成為記憶，深深地留在我們的記憶里。

磨剪子來，鏘菜刀!磨剪子來，鏘菜刀!”……嗡-嗡-翁”發(fā)出的長時(shí)間回音，人們都知道，那是剃頭匠的喚頭發(fā)出的剃頭的呼喚聲;“洸-洸-洸”聲音響亮而又清脆，在鬧市區(qū)吸引著觀眾，人們都知道，那是賣藝人的呼喚聲;“咚-咚-咚”那是兩個(gè)小木球擊打小木槌發(fā)出的售賣食物的呼喚聲;“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆悅耳的聲響，那是沿街買藥者在手指間佩戴的指鈴發(fā)出的呼喚聲.....“多么熟悉的聲音，陪我走過多少年風(fēng)和雨，從來都不需要想起，永遠(yuǎn)都不會忘記，酒干倘賣無酒干倘賣無?.....”曾經(jīng)的呼喚，找回了童年的記憶。

看到這些器物，仿佛把我們帶到可那個(gè)年代，就好像“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”的那種叫賣聲的感覺。記憶之門頃刻間像潮水被打開了閘門一樣，滾滾而來。多么古樸的旋律，多么親切的調(diào)子，好像來自天外，又回到我們精神的家園。

你看，奉天記憶館，陳列著東北王張大帥生前的器物。再一次使我想起，當(dāng)年張大帥在世，讓對覬覦東北白山黑水肥沃富饒土地和物產(chǎn)的日本關(guān)東軍，寸步難行。一次，日本使節(jié)請張大帥題字，張大帥落款時(shí)，寫到：“張作霖手黑”，在一旁的人委婉的提示：“手黑”應(yīng)該是“手墨”。張作霖說：東北這嘎達(dá)土地，我老張是寸“土”不讓。你別人要是敢“心黑”，就別怪我“手黑!”，張作霖的表態(tài)，大長了中國人的志氣，令日本使節(jié)瞠目結(jié)舌，只好打牙往肚子里咽。

再看，那紅色記憶館。讓我們再次記起了民族的恥辱?！熬乓话恕笔伦?，白山黑水掀起了抗日的高潮。一首令人哀傷而又激勵(lì)人心的歌曲，久久地縈繞在耳旁：“我的家在東北松花江上，那里我有的同胞，還有那衰老的爹娘?！熬乓话恕?，“九一八”，從那個(gè)悲慘的時(shí)候……哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏?爹娘啊，爹娘啊，什么時(shí)候，才能歡聚一堂?!”在歌聲中，工人，農(nóng)民，知識分子都紛紛凝聚在愛國的旗幟下，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，在白山黑水間，鑄成了銅墻鐵壁，與日寇的英勇戰(zhàn)斗。的腥風(fēng)血雨的事實(shí)，告訴我們：落后就要挨打，只有共產(chǎn)黨才能救中國。

我要告訴青年朋友們，銘記歷史，開拓未來;銘記歷史，珍愛和平;銘記歷史，前事不忘，后事之師;銘記歷史，強(qiáng)盛祖國。

日語高考范文寫人怎么寫篇六

看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那一份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動。

“汝”，于是我想到了你——黛玉。水做成了女人，寶玉如是說。你就如那一池流過沁芳閘的活水，帶著靈動，淌入了賈府。于是，一泉清流被你演繹到了極致。水邊，你寫下了《葬花吟》;水邊，你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅;扶柳灑淚，送一池飄絮。也許，你又感懷身世了，面對那池清流，你想到了“逝者如斯”;看到了隨波而去的落紅，你想到了“花自飄零水自流”。水成了你感情的承載，載著水做的女人的眼淚，流向遠(yuǎn)方。但賈府并不是一個(gè)任水自流的地方，你覺得你在被束縛，被一堵堵圍堤擠壓著，仿佛就要成為一潭死水。

魚說：“沒有人知道我在流淚，因?yàn)槲一钤谒??！彼f：“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖倚睦?。?/p>

我循夢遠(yuǎn)航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青云梯”……正當(dāng)我“迷花倚石忽已暝”時(shí)，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩仙李白!他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”

我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈原呼喊道：“我懂!我真的懂!”

屈原為國為民捐軀，這份真摯強(qiáng)烈的感情銘記在后人的心中，永遠(yuǎn)不會忘記?！∪水?dāng)?shù)?，統(tǒng)治者無能。屈原滿腔熱血和報(bào)國之心，換來的卻是“眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫”。悲哉!哀哉!

屈原被迫無奈，憤恨至極，大吼一聲：“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”以死表達(dá)了對國對民的忠誠。

遙想當(dāng)年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯(cuò)誤認(rèn)識，也造成了李白、屈原等的悲慘命運(yùn)……嗚呼噫嘻!

日語高考范文寫人怎么寫篇七

他促成了劉備與孫權(quán)結(jié)盟，他和周瑜在同一軍營中。周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌，于是他想了個(gè)辦法陷害諸葛亮。

周瑜故意讓材料欠缺，讓諸葛亮造不成箭，又派魯肅去探口風(fēng)。

這就是他——諸葛亮，我一直敬佩的人物。

有一天，周瑜請諸葛亮到他的軍營里商量抵抗曹操的方法，他們兩個(gè)人都覺得用箭好，周瑜又說，現(xiàn)在軍中缺箭，請諸葛亮造十萬支箭，用一個(gè)月的時(shí)間。諸葛亮說只要三天的時(shí)間，周瑜想：三天怎么可能造出十萬支箭。就問：“這是大事，不可兒戲?！敝T葛亮又當(dāng)面立下軍令狀。周瑜想：諸葛亮中了他的圈套了，諸葛亮，這次你死定了。周瑜又當(dāng)眾擺酒，諸葛亮心知肚明，知道這是周瑜的詭計(jì)，他算到兩天后有大霧，所以才答應(yīng)的。

諸葛亮早就知道，周瑜會派魯肅來探口風(fēng)。過不其然，魯肅不一會就到諸葛亮的軍營中來，問：“先生你要三天怎么造出十萬支箭?”諸葛亮說“請你幫個(gè)忙。”魯肅說：“你立下軍令狀，還要我?guī)兔??！敝T葛亮說：“只要你借我三十條船，每條船上三十個(gè)軍士，船用青幔子遮起來，還要一千多個(gè)草靶子，排在船兩邊?！濒斆C答應(yīng)。諸葛亮讓魯肅不要告訴周瑜，魯肅也答應(yīng)了。

我最佩服的諸葛亮，從來不是完美，但他是個(gè)鮮活人物，他有他的優(yōu)缺，有他獨(dú)特的一面，有他過人的才能和獨(dú)特的個(gè)性。

日語高考范文寫人怎么寫篇八

人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)！

不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果！

努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；

做個(gè)悠遠(yuǎn)的夢吧，每個(gè)夢想都會超越你的目標(biāo)！

從小的時(shí)候看動漫開始對日語產(chǎn)生興趣，總會跟著電視里的人物像鸚鵡學(xué)舌一樣蹩腳的發(fā)音。一直希望可以深入地學(xué)習(xí)日語，買過日語的書來看，對五十音多多少少有些了解，遺憾的是自學(xué)沒能堅(jiān)持下去。

高二，聽老師說日語可以用來代替英語參加高考。我很欣喜，再加上我的英語成績不夠穩(wěn)定，對英語也產(chǎn)生了一定的厭倦情緒，我毅然選擇了學(xué)習(xí)日語。

初來易學(xué)國際教育日語班，大概有十幾個(gè)學(xué)生，大部分同學(xué)都是因?yàn)橛⒄Z成績不太理想才選擇來學(xué)日語，準(zhǔn)備日語高考、日語考研、日本留學(xué)，也有一部分人與我一樣，是因?yàn)橄矚g日語并且有極大的興趣。

因?yàn)榭磩赢嫼腿談《嗟腵緣故，我也積累了一些日語語感，學(xué)起來總有熟悉的感覺。一開始老師教我們寫平假名和片假名，あ、い、う、え、お……寫的奇形怪狀，卻又那么柔和順美，仿佛一筆筆都像水，那么平靜；又像海，有時(shí)波濤洶涌……總之，非常有趣！

由于敏敏老師講課生動有趣，我在學(xué)習(xí)過程中感到非?？鞓?，加之我的記憶力比較好，所以背五十音圖也不太困難。雖然有時(shí)也會一下子想不起，但只要堅(jiān)持每天在學(xué)校上自習(xí)，每天看單詞，每天都和老師們，同學(xué)們交流，發(fā)現(xiàn)說日語逐漸流利起來，同時(shí)也感到自己的努力沒有白費(fèi)。學(xué)習(xí)了幾個(gè)單元之后，也積累了一些詞匯量，之后在看動畫的過程中，遇到學(xué)過的單詞或句子總會有種莫名的自豪感，感覺學(xué)日語是件既幸福又快樂的事。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對日語這門學(xué)科的興趣越來越濃，開始想要深入地了解日本的文化。敏敏老師每天都在陪著我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)著我們，不斷培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣，以前對英語的厭倦情緒已經(jīng)被對日語的激情澎湃所替代。我也開始在學(xué)習(xí)上更加主動，不僅僅是在日語課上。

每天早上讀三十分鐘課文，記憶會更加深刻。一直覺得日語聽起來很悅耳，每次讀日語的時(shí)候，腦海中就會浮現(xiàn)出動畫里面的人物的流利對話，很希望自己以后也可以像這樣，去日本旅行和日本人用日語交流。一想到這，我就會越讀越起勁。敏敏老師沒課的時(shí)候，經(jīng)常會給我們講解她在日本的經(jīng)歷，或者關(guān)于日本本土文化，增加了我對日本的了解，激發(fā)了對日語學(xué)習(xí)的興趣。

每個(gè)周末都可以參加日籍外教互動活動，外教標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，幫助我積累語感，還學(xué)到了不少新的單詞。日語班的學(xué)習(xí)氛圍也很濃郁，非常感謝幫助過我的所有老師，也很感謝我們這個(gè)班所有同學(xué)的陪伴！

我希望在老師們的悉心指導(dǎo)和我自身的努力下，在考場上無畏艱難，斬獲優(yōu)異的成績。我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一次的練習(xí)和考試，將周練的目標(biāo)定在145分左右，再將高考目標(biāo)定在140分以上?，F(xiàn)在距離高考還有150多天，我會加倍努力，學(xué)習(xí)過程中的每一次的失誤，都非常重視并彌補(bǔ)，調(diào)整好心態(tài)，不要?dú)怵H，我相信自己是最好的?？己昧艘膊荒茯湴粒€(wěn)中求進(jìn)，再接再厲?！安环e跬步無以致千里，不積小流無以成江海?！币⒅亓康姆e累，任何一門語言都是要靠詞匯的積累才能越學(xué)越好，日語也不例外。

我相信只要堅(jiān)持一定會越學(xué)越好，在這條路上越走越遠(yuǎn)。

日語高考范文寫人怎么寫篇九

放暑假時(shí)，給我家送報(bào)的換成一個(gè)十七八歲的少年。

我家住在六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕快的腳步聲急急地趕上樓來。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門若沒開，他就輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門若虛掩著，他會禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了!”

我曾與他聊天，得知他每天凌晨5時(shí)起床，為200多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬18000級臺階。

驕陽似火，送報(bào)少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透一大截，車鈴卻撥弄得很快活。

7月下旬的一天，少年送報(bào)來時(shí)對我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線?！蔽颐φf聲謝謝，少年便下樓去了。兒子聞聲從床上爬起，接過報(bào)紙匆匆地翻閱，高興地說：“我可以上郵電大學(xué)了?！?/p>

我既高興，又對兒子的少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘還穿著睡衣，臥室里的空調(diào)一直呼呼作響。每天千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊喝牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整一下，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有抱負(fù)，就看他能不能早起床?！?/p>

兒子不屑地說：“你的觀念早過時(shí)了?！?/p>

我說：“你看看人家送報(bào)的少年，每天5時(shí)就起床?！?/p>

兒子笑得更干脆：“他是干什么的，我是干什么的?我是新世紀(jì)第一代之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)。”

轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)。這天8時(shí)剛過，送報(bào)少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！?/p>

我隨口問：“那你呢?”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！?/p>

小李頭腦精明，遇啥事都喜歡撥撥心頭的金算盤，看看能否從中賺點(diǎn)零花錢?？烧杖绱诵〈蛐◆[，小李覺得太沒出息了。這不，他一邊看著新聞，一邊在沙發(fā)上又打起了金算盤。

又是非典!正冥思苦想不得出路的小李被新聞吵得鬧火，騰地一下子起來關(guān)了電視。可坐回沙發(fā)后，長期精打細(xì)算養(yǎng)成的第六感覺又讓小李坐臥不安，總覺得沒抓住什么。

這時(shí)，女友小鳳拿著一袋板蘭根開門進(jìn)來了。

“小李，最近非典傳播情況嚴(yán)重，醫(yī)院來了好多病人，確診是非典的就有兩個(gè)，我決定最近呆在醫(yī)院。這是醫(yī)院發(fā)的板蘭根，記住要按時(shí)喝。出門要戴上口罩，可記住了!”

一句也沒答理小鳳。小鳳氣得馬上回醫(yī)院去了。

二

小李不愧為一個(gè)精明人。一包板蘭根就讓他大受啟發(fā)。第二天，他就忙開了。

他先是調(diào)查了一下非典傳播最嚴(yán)重的幾個(gè)地方，列出了四大“財(cái)區(qū)”：北京、內(nèi)蒙古、山西、廣東。繼而買進(jìn)一大批白醋、板蘭根，急急飛至內(nèi)蒙古。要說蒙古人就是豪爽，小李沒過幾天就發(fā)了一筆橫財(cái)。想到北京消費(fèi)水平之高，小李更是偷著樂。卻不想，天子腳下，百姓人人覺悟很高，小李卻落得個(gè)鎩羽而歸。咬咬牙，小李決定殺向廣州，再賭一把。由于他頭腦活絡(luò)，專挑小鄉(xiāng)村出手板蘭根等藥物，居然讓那些村民心甘情愿地掏錢給他，甚至于瘋狂地?fù)屬彙?/p>

一連幾天，小李馬不停蹄地奔波于四大“財(cái)區(qū)”。好幾次，小鳳給他打電話都沒時(shí)間接。小李說：“全國鬧非典，忙啊!”

三

醫(yī)院已連續(xù)幾天收到非典疑似病人了。

小鳳也已好幾天沒好好地休息了。那雙原本水靈靈的眼睛熬得通紅，似乎還夾雜著幾縷血絲，眼圈黑乎乎的。頭發(fā)也略顯凌亂，大概好幾天沒仔細(xì)打理了吧。

“小鳳，快!又有病人送進(jìn)來了!”

話音未落，剛瞇上眼、靠著椅背想休息一下的小鳳便像彈簧般跳了起來，向醫(yī)務(wù)室沖去。這一幕已不知上演多少遍了，小鳳對此也習(xí)慣了。

現(xiàn)在讓她最感不安的是：打給小李的電話總沒人接。其實(shí)她只想跟小李說一句：“對不起!非典鬧得厲害，最近不能陪你，忙啊!”

日語高考范文寫人怎么寫篇十

袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，正因?yàn)樗呐εc付出，在中國糧食最匱乏的年代，大米的產(chǎn)量得到提升，切切實(shí)實(shí)地解決了很多人的吃飯問題。他不僅是我國雜交水稻研究的開創(chuàng)者，也是我國雜交水稻研究的最主要的學(xué)術(shù)帶頭人。袁隆平一直在稻田里耕耘、拓荒，從壯年走到了老年，一路走來，夢想伴隨著奮斗，既有探索的艱辛，又充滿奉獻(xiàn)的快樂。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只專注于田疇。他夢想在禾下乘涼，夢想讓全世界人遠(yuǎn)離饑餓，如今，“海水稻”試種成功，超級雜交稻畝產(chǎn)達(dá)到1150公斤，那個(gè)令我們永遠(yuǎn)仰視、永遠(yuǎn)崇敬的田間的身影，是一座永恒的豐碑，他填飽了我們的肚子，更充盈了我們的心靈。

【運(yùn)用方向】：夢想、創(chuàng)新、實(shí)踐、求實(shí)、勤奮。

日語高考范文寫人怎么寫篇十一

5，12汶川地震發(fā)生后，她不幸被壓在巨石下。她的年齡也不過15歲，她看著這座陪了她_年的房子倒下，隨之倒下的還有陪了她父母一生的整個(gè)村莊。她是一名初中生，叫鄧青青。地震前，她在家里復(fù)習(xí)功課。悶熱的天氣，讓人透不過氣。她的父母到地里干活，貧窮的她從小學(xué)會了自立。在狹窄而悶熱的家里，不時(shí)飛來幾只蚊子，‘嗡嗡’叫個(gè)沒完沒了，但是也打擾不了她的專注。火爐上正燒著白開水。這時(shí)，她正復(fù)習(xí)地理，到19頁。

下午兩點(diǎn)二十八分，一聲巨響震天動地，隨之是地球劇烈震動，讓人天旋地轉(zhuǎn)。此時(shí)，她像意識到了什么，趕緊躲到桌子底下，只聽家里的碗柜，衣柜翻倒的聲音，懸掛的鐘表也砸了下來，門口灶上的水壺掉到地板，熱水灑了一地。而此時(shí)青青沒有忘記的還有書，以及旁邊的手電筒。這時(shí)，巨大的晃動還在持續(xù)，梁，柱統(tǒng)統(tǒng)砸下來，你逃也逃不了。地震結(jié)束后，青青發(fā)現(xiàn)自己動彈不了，她被嵌在兩塊巨石之間，身體各處的疼痛隱隱傳來。還好，雙手和大腦能自由移動，只是身體出不來。這種情況只有兩種選擇，要么等死，要么等人。在沒有人援救的這段時(shí)間，她幾次告訴自己撐下去，撐下去。第一天，第二天，第二天中午……度日如年。在沒有人來時(shí)，她便拿出地理書來讀，靠著轉(zhuǎn)移注意力來戰(zhàn)勝恐懼，孤單和饑餓。于是她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她專注于讀書時(shí)，困難會減半。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她右手拿著手電筒，左手拿著地理書，樣子好認(rèn)真?，F(xiàn)在她復(fù)習(xí)到了21頁。

這個(gè)地震中看書的女孩，教給了我們自信與堅(jiān)強(qiáng)。人可以在逆境中生存，也可以在逆境中開花。花的顏色一定特別鮮艷，它的味道一定特別芬芳。

日語高考范文寫人怎么寫篇十二

關(guān)云長與張翼德死后，劉備稱帝，拜您為丞相。此時(shí)的劉荊州已聽不進(jìn)任何忠言，急于報(bào)仇，在彝陵之戰(zhàn)中，陸遜營燒七百里，多虧有您提前布下的八陣圖啊!有杜工部詩贊曰：“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳?！?/p>

先主暴亡后，為報(bào)答先主的“三顧茅廬”和“臨終托孤”的知遇之恩，在《后出師表》中有這么幾句：“臣當(dāng)鞠躬盡瘁，死而后已?！倍潭痰膸讉€(gè)字，表現(xiàn)出您是多么忠誠啊!后來的七擒孟獲、智收姜維、六出祁山，平魏延反，都在您的計(jì)算之內(nèi)?？墒蔷瓦B您也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。先主死前對您說過馬謖這個(gè)人只會紙上談兵，可您卻在司馬懿軍到來之際派往他去守最重要的街亭。當(dāng)然街亭失守了，您揮淚斬馬謖。您對司馬懿作了分析，知道他長期對您形成的認(rèn)識是“生平謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)”，從而利用這點(diǎn)，采用了十分“弄險(xiǎn)”的“空城計(jì)”，解除了危機(jī)。你死前發(fā)明的連弩、木牛流馬都產(chǎn)生了很大的作用。

日語高考范文寫人怎么寫篇十三

輕嗅花香心燦爛，手捧捷報(bào)樂無限。十年磨劍放光芒，今朝實(shí)現(xiàn)好夢想。勇攀高峰云深處，探求學(xué)海樂無數(shù)。志向高遠(yuǎn)再遠(yuǎn)航，明朝學(xué)成是棟梁。愿你前途一片光明。

皇城廟的老道說你明眸皓齒沉魚落雁聰明伶俐學(xué)富五車。為了你的偉大夢想能夠早日實(shí)現(xiàn)我必聞雞起舞日理萬機(jī)面北而拜歌經(jīng)頌佛——哈利路亞。祝：金榜題名。

鮮花盛開滿園香，金榜題名祝福來。親朋好友都臨門，祝賀聲聲傍耳畔。同窗共飲情綿綿，回憶當(dāng)年奮斗艱。祝你再入學(xué)府去深造，夢想實(shí)現(xiàn)笑顏開!

輕嗅花香心燦爛，手捧捷報(bào)樂無限。十年磨劍放光芒，今朝實(shí)現(xiàn)好夢想。勇攀高峰云深處，探求學(xué)海樂無數(shù)。志向高遠(yuǎn)再遠(yuǎn)航，明朝學(xué)成是棟梁。愿你前途一片光明。

幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。(托爾斯泰《復(fù)活》)。

十年揚(yáng)帆征戰(zhàn)場，今朝姓名題金榜。親友相聞看捷報(bào)，合家雀躍歡聲笑。文字綻香醉心房，伴隨家人話夢想。魚躍龍門入名校，必將成才志向高。愿你明天更燦爛。

高考成績始出現(xiàn)，快馬加鞭喜信傳。古有狀元金鸞殿，今有北大清華園。鮮花掌聲連成片，開心鑼鼓已宣天。出類拔萃遂心愿，親朋好友俱開顏。祝：狀元及第，好運(yùn)連連!

結(jié)合考情準(zhǔn)確估分，頭腦清醒切勿遲鈍;院?？剂慷喾郊{諫，結(jié)合自身考慮全面;興趣擅長綜合考慮，專業(yè)選擇加倍慎重!待到九月金榜題名，祝君成功前程似錦!

六月捷報(bào)喜氣飛揚(yáng)，報(bào)考志愿實(shí)現(xiàn)夢想。仔細(xì)閱讀招生簡章，選擇專業(yè)興趣幫忙。考慮愛好最是應(yīng)當(dāng)，選擇學(xué)校絕不迷茫。堅(jiān)定目標(biāo)人生起航，繼續(xù)深造學(xué)識芬芳。

十年寒窗苦種種，只為一朝化作龍，今日得遂凌云志，青云路上九霄沖，知你高考得成功，誠心祝福在心中，愿你的人生一路順風(fēng)。

上海卷：烏云霜滿天，晴空春萬里。世事多磨難，豁達(dá)萬花芳。人生磨難莫過烏云壓頂，寒霜困身，等待陽光吐露，寒去春回，人生又是萬花芬芳，一切都會過去，心豁達(dá)，萬事隨意。

進(jìn)考場前，我自帶草稿紙了，被沒收了;高考進(jìn)行時(shí)，講臺上手機(jī)響了，被摳電池了;英語科目最后30分鐘，全部考生都交卷離開了，我居然淡定了;結(jié)束前10鐘，監(jiān)考老師把掛鐘帶走了，我傻眼了!

花香滿園沁心脾，六月捷報(bào)傳喜氣。一舉成功躍龍門，親友相賀笑紛紛。夢想實(shí)現(xiàn)雖靠勤，不忘教導(dǎo)謝師恩。報(bào)效祖國好志向，夢想持久放光芒。愿你人生的路越來越亮堂。

六月花開皆燦爛，喜報(bào)傳來笑開顏。舉家設(shè)宴請賓朋，席上歡喜話成功。魚躍龍門今歡笑，學(xué)有所成在明朝。攀登書林登高峰，美好未來定成功。愿你前程似錦。

驕陽照耀花盛放，喜訊傳來心歡暢。勝似清風(fēng)拂來涼爽，沐浴心靈幸福揚(yáng)。遙憶當(dāng)年勤奮處，頻看捷報(bào)樂無數(shù)。再次征戰(zhàn)入學(xué)付，執(zhí)著進(jìn)取求知路。愿你前途無限光明。

全國高考日來到，莘莘學(xué)子迎高考。放下壓力人輕松，進(jìn)入狀態(tài)發(fā)揮好?？紙鲋心痹辏辞逶囶}才下筆。不要急著把卷交，認(rèn)真檢查習(xí)慣好。祝你高考取得好成績，家人親朋都?xì)g笑!

鮮花六月耀燦爛,捷報(bào)頻頻心花綻。好似春雨潤心田,歡欣鼓舞把歌唱?？既」γ辖鸢?恩師同窗都夸獎(jiǎng)。名校學(xué)府長才干,登峰造極夢實(shí)現(xiàn)。祝你前途宏展!

不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。

學(xué)時(shí)苦思冥想，考前摩拳擦掌，考時(shí)一心撓腮，考后坐立不安，成績揭曉，笑語連連淚花晶瑩綻放!知否?知否?人生應(yīng)是汗水成就輝煌!祝君前程似錦人騰達(dá)飛黃!

芬芳滿園花枝俏，捷報(bào)傳來心歡笑。如風(fēng)似雨清涼到，合家開懷樂淘陶。設(shè)宴舉杯同慶賀，笑語盈盈共歡樂。志向高遠(yuǎn)入學(xué)府，大步邁向成功路。愿你前途無限光明。

校園廣場花兒艷,學(xué)子紛紜高論談。捷報(bào)傳來歡歌笑,如喝蜜汁透心甜。見面招呼喜悅顏,相互鼓勵(lì)再學(xué)研。大都名府學(xué)海航,揚(yáng)帆歸來宏業(yè)展。愿你學(xué)成建功業(yè)!

喜鵲枝頭喳喳叫，喜訊傳來樂淘陶。群芳競秀藝超群，金榜題名笑紛紛?？嘧x十年見成效，夢想實(shí)現(xiàn)在今朝。著名學(xué)府朝你笑，明朝歸來是英豪。愿你前途無量。

六月祥云繞頭頂，捷報(bào)傳來喜氣盈。滿面春風(fēng)邀同窗，合家設(shè)宴歡樂揚(yáng)。把酒顏歡話夢想，立志再次書輝煌。遨游書海增才思，燦爛明朝今日始。愿你的明天燦爛輝煌。

喜鵲枝頭喳喳叫，魚躍龍門真驕傲，高等學(xué)府去深造，全家上下樂陶陶，十年苦讀有回報(bào)，有志之人終歡笑，錦繡前程真美好，實(shí)現(xiàn)夢想在今朝，壯志凌云步步高!

喜鵲枝頭叫喳喳，高考喜報(bào)到你家。開心快樂不言說，夢想彼岸將到達(dá)。斟酌輕重志愿報(bào)，專業(yè)名校志向大。只愿心想事成萬事順，父母親人笑開花!

六月驕陽似火燒，難擋捷報(bào)清涼繞。恰似清風(fēng)拂滿面，魚躍龍門心燦爛。親友相聞忙道賀，街坊同窗齊歡樂。今朝再入名校門，來日成才不忘本。立志努力成飛龍，報(bào)效祖國放心中。

考場硝煙已淡去，心情愉悅好成績。鮮花掌聲要冷靜，填報(bào)志愿莫隨意。熱門雖然很給力，關(guān)鍵還是看興趣。風(fēng)水輪流十年轉(zhuǎn)，今年好運(yùn)到你家。祝君心想事成!

六月鮮花盡芬芳，捷報(bào)頻傳喜氣漾。金榜題名心愿遂，笑語聲中眉飛揚(yáng)。親朋好友來祝賀，舉杯共飲祝福長。愿你學(xué)府再努力，博學(xué)多識做棟梁!

考試鈴聲剛落音，考場之內(nèi)靜無聲。筆走龍蛇寫不停，認(rèn)真審題不粗心?？紙鲋飧改噶?，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑顏開。祝高考取得好成績!

沉住氣，靜下心，報(bào)考又是新戰(zhàn)役;考得好，填得妙，名校才能等著你;別著急，勤打聽，前輩老師多聯(lián)系。智慧頭腦，成熟心態(tài)。祝你早日金榜題名!

六月是奮斗的季節(jié)，六月是收獲的季節(jié)。在經(jīng)歷了高考之后，捷報(bào)在焦急的等待中到來。愿你繼續(xù)努力，在高等學(xué)府的知識海洋中暢游。祝前程似錦，宏圖大展!

高考到，眼直跳，心情緊張上下跳;一路走，一路想，腦海徘徊是試題;街邊景，喧鬧聲，獨(dú)自沉寂幻想中;邁開步，大聲喊，緊張疲勞漸漸跑。

考試裝備別忘帶，證件和筆提前揣;防止堵車提早走，時(shí)間充裕不犯愁;注意休息多放松，按時(shí)睡覺書莫碰;決戰(zhàn)高考你最強(qiáng)，金榜題名創(chuàng)輝煌!

考場戰(zhàn)斗已結(jié)束，佳音傳到笑開花。全家齊聚共商討，填報(bào)志愿事重大。兼顧特長和興趣，學(xué)校專業(yè)思慮全。深思熟慮才下筆，只等通知傳到家。祝你一展凌云志，事事順利人發(fā)達(dá)!

高考到來，秘笈送到：給自己加油，給自己打氣，給自己一份信心，忘掉煩惱，忘掉失敗，成敗未定不能放棄。不拋棄，不放棄，為了夢想拼搏，無怨無悔，方成大氣!

考試如此煎熬，引無數(shù)考生“盡通宵”。惜秦皇漢武，“膽子太小”，唐宗宋祖，“不懂妙抄”。一代天驕，成吉思汗，最后“只把白卷交”。呵呵，愿你“輕松上陣”，樂觀應(yīng)考，超常發(fā)揮，“金榜題名”!

陽光燦爛當(dāng)空照，捷報(bào)頻傳人歡笑。金榜題名夢已圓，再入學(xué)府去深造。人生輝煌待創(chuàng)造，學(xué)成歸來成英豪。親朋好友祝福到，愿你前程似錦更美好!

更多。

日語高考范文寫人怎么寫篇十四

操場上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。

終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。

孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。

父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。

今天。

考場上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。

回望臥龍?jiān)谒{(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。

諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。

其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強(qiáng)、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!

其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的'人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不說氣度有些褊狹。對于人才缺乏的蜀國，此舉更是雪上加霜。再鋒利的寶劍也會用鈍，重劍往往無鋒啊。

其三，文人價(jià)值的缺乏與錯(cuò)位。諸葛亮可以說是一個(gè)文人——出生于名士之家，受到較好的人文熏陶，所以在亂世中并沒有很大的政治野心，“淡泊”、“寧靜”，無論出山前后都沒有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸，對于天下的形勢有了深刻的了解，所謂旁觀者清。既然就這么回事，便可以坐看天下紛爭，推演消長之勢，做出一個(gè)“天下之事，分久必合，合久必分”的結(jié)論。

作為一個(gè)文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機(jī)，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂，共孔丘并圣，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué)，可謂暴殄天物，舍本逐末。他偏要跑到劉備那里，將一番見識如此如此這番這番，去做了一個(gè)軍師。他六次北伐就是一個(gè)很好的例證。諸葛亮的后半生，心力交瘁，但他仍執(zhí)著北伐，連年作戰(zhàn)，勞師遠(yuǎn)征，消耗了國內(nèi)大量的人力物力財(cái)力，結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“于治戒為長，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，他真可謂“識治之良才、管、肖之亞匹”，而“應(yīng)變將略，非其所長”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無路可走。他被“才”俘虜了，成為一個(gè)“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會的一部分，擁有相當(dāng)?shù)牟艑W(xué)，卻找不到自己的價(jià)值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。把與世無爭詮釋為逐鹿群雄，一開始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。

馬蹄已遠(yuǎn)去，而今只有這臥龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，后悔嗎?我的奶奶“后來/我總算學(xué)會了如何去愛/可惜你早已遠(yuǎn)去/消失在人海/后來/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯(cuò)過就不在……”每當(dāng)劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會禁不住想起奶奶。

在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間和時(shí)間，聽到《后來》，奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。

爺爺在奶奶很年輕時(shí)便過世了，留下了三個(gè)兒女讓沒有勞動力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠著親朋和政府的資助維持殘缺的家，但三個(gè)孩子只剩下兩個(gè)。爸爸結(jié)婚時(shí)，因?yàn)榧腋F，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。

艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒少哭過，那時(shí)我總是覺得煩，一見她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。

后來，經(jīng)過爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟(jì)狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢，于是奶奶總會買吃的買穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說我有個(gè)好奶奶?？晌覅s不以為然：錢是我爸媽賺來的，買東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒飯，不知怎的，可能是因?yàn)槎亲羽I，我沒好氣地問她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒力氣去買菜，所以只煮了綠豆，你先吃點(diǎn)，呆會……沒等她的話講完，我又跑了。

不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘!我還清楚地記得當(dāng)初和奶奶通的一次電話：奶奶，我好想你，我好想回家念書……這是我長這么大頭一次想念她，我想她當(dāng)時(shí)肯定在哭，但我知道她的心里卻笑著：小孫女懂事了。

我的諾言成了我最內(nèi)疚的借口，生離死別是人生最無奈的一件事，不管你是凡夫俗子還是帝王將相。死別是不可避免的，但是，在生離前你還可以做許多力所能及的事，讓疼你愛你的親人欣慰，這時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出“有多少愛可以重來/有多少人值得等待/當(dāng)珍惜以后回來/不知道這份愛/會不會還在……”