設計專家評審工作方案范文匯總 設計專家評審工作方案范文匯總表(2篇)

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如何寫設計專家評審工作方案范文匯總一

1.研究的目標

（1）提高不一樣教學資料的課堂效率，異常是讓學生頗為頭疼的文言文，考試過程中失分較多的詩歌鑒賞題、語言運用題以及現(xiàn)代文閱讀題和作文。

（2）重在教授答題技巧與作答規(guī)范。

（3）經(jīng)過在課堂教學中主動添加學生感興趣的因素，提高學生的語文學習興趣與熱情，把復雜問題簡單化

2.課題研究的資料

（1）如何嘗試建立新型的師生關系，轉變教學理念，培養(yǎng)學生思維的興趣，構建高效的課堂提問藝術，讓學生樂學、樂問，展開較有計劃的實踐研究。

（2）學習興趣與自信心的培養(yǎng)的研究；

學習興趣是學習動機中最現(xiàn)實、最活躍的成份。對于我任教的兩個教學班語文學困生來說，任課教師更應當加強學法指導。當他們在學習中遭受挫折和失敗時，需要進行耐心的心理疏導和方法點拔，及時進行知識上的查漏補缺；當他在學習上或行為中出現(xiàn)“閃光點”時，哪怕是課堂上或課下出現(xiàn)的點滴提高，我們都應及時給予鼓勵和表揚，讓他們體會到信賴、滿意、親切的情感，從而樹立他們的學習信心，以滿腔熱情投身到學習中來，增強向優(yōu)生轉化的信心和勇氣。

（3）創(chuàng)造良好的教學環(huán)境的研究；

在高一階段教學過程中，應充分體現(xiàn)學生的主體地位，將動手、動口、動腦相結合，營造一個寬松和諧的課堂氛圍。變緊張壓抑的被動理解知識為簡便愉快的主動學習知識，提高每一位學困生的參與意識，使每個學困生都能進取投身語文課堂的學習過程中來。

3.課題研究方法

（1）文獻研究法。主要是從近幾年大型考試以及高考等命題質量很高的試卷中選取定性訓練題目，借鑒已有研究成果和經(jīng)驗教訓，準確把握研究發(fā)展的趨勢。

（2）調(diào)查研究法。在調(diào)查研究的基礎上，進行比較研究，使轉化語文學困生的措施更加切合實際，更加富有成效。

（3）行動研究法。不斷實踐，不斷修正，不斷完善轉化學困生的方法，構成一套轉化學困生的理論框架。

（4）個案研究法。主要是經(jīng)過對學困生的跟蹤分析，摸清他們學習困難的成因及轉化效果，為研究供給較為直接的材料。

1.方案準備階段：（20xx年3—4月）

（1）制定和論證課題實驗方案，論證課題價值和可行性，請專家對實驗方案進行反復論證，確定最終研究方案；

（2）深入學習語文新課程標準等有關理論知識，明確研究方向，增強研究的自覺性、緊迫感；

2.方案實施階段：（20xx年5月—6月）

（1）認真做好課題研究的分層工作，圍繞研究資料，收集原始材料；

（2）圍繞課題研究目標和研究資料，扎實開展課題研究；

（3）定期做好階段性小結，研究階段性成果，撰寫研究論文，構成文字性材料；

（4）在實踐中進一步完善課題研究方案，調(diào)整課題研究思路。

《不一樣教學資料的語文高效課堂研究》課題申報實施以來來，在研究過程中，我不斷調(diào)整方案、細化目標，使課題脈絡清晰，異常注意不一樣課型的語文課堂的學生反應、領悟以及答題本事，及時有意識的向課堂注入新鮮的活躍因素，充分調(diào)動學生語文課堂的學習進取性，大多數(shù)學生喜歡學語文，更加進取主動地去學語文，構成良性循環(huán)，效果不錯。

1.本課題具有很強的實踐性，要求我在平時的教學實踐中，將某些現(xiàn)象、想法、感受及時總結、提煉，并能上升至理論層面，但我在這方面有時不能及時做個有心人，未能及時及時做書面記錄與總結。

2.少數(shù)語文學困生雖然在思想上有了必須的認識，但在具體轉化過程中仍然有必須程度的畏難與懶惰情緒，不能持之以恒堅持學習，轉化效果不是很明顯。

3.我在平時的教學過程中教授的多一些，留給學生去練的時間相對要少一些。

在前階段的研究中，在教師與學生對彼此關系的認識上都有了必須了解，經(jīng)過初步實驗，探索出在師生間的平等、合作、友好關系對課堂教學起著不可忽視的作用。在下階段的研究中，我將繼續(xù)遵循最初的課題研究思路，圍繞前階段遇到的問題展開研究：

1.加強理論學習。繼續(xù)將課題研究與教學研究活動結合起來，多種渠道開展有效活動，以活動支撐和服務于課題研究。良好的師生關系為成功的課堂教學供給了保障，在下階段的研究中，我們將要加大課堂教學中的研究。

2.切實制定好每學期課題研究的目標與資料，做到有目標、有計劃，使研究工作有的放矢，穩(wěn)步推進，促使課題研究向前邁進。在學期結束采取成果匯報制度。

3.深入進行課題研究，大膽實驗，研討分析，努力解決教師教學設計與實際操作之間的矛盾，反復做好少數(shù)學困生的轉化工作，有效防止學困生的反彈。

4.在下階段的研究中，我還會遇到一些新問題。屆時，我將根據(jù)實際情景，靈活應對，為確保本課題順利結題創(chuàng)造條件。

如何寫設計專家評審工作方案范文匯總二

工程名稱：__________

工程地點：__________

設計方：__________

簽訂日期：__________

發(fā)包方委托設計方承接室內(nèi)裝飾設計，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。本合同依據(jù)下列文件簽訂：

1.1《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國建筑法》《建設工程勘察設計市場管理規(guī)定》。國家及地方有關建設工程勘察設計管理法規(guī)和規(guī)章。

建設工程批準文件

第二條本合同設計項目的內(nèi)容：名稱、規(guī)模、階段、投資及設計費等見下表。

說明：建筑面積為設計建筑面積，設計費結算為設計建筑面積___設計費單價。合計：__________元整

第三條發(fā)包人提交的有關資料及文件：__________

第四條設計方應向發(fā)包方交付的設計資料文件及設計時間：

設計總期限為__________年_____月_____日至_____年_____月止。共計_____天，此時間為計劃時間，如因其他原因不可抗力因素耽擱時間，設計期限順延。

序號資料及文件名稱份數(shù)提交日期有關事宜

1效果圖壹合同簽定_____日

1.裝飾施工圖肆效果方案確認后_____日

第五條本合同設計收費元人民幣。設計費支付進度詳見下表。

第一次付費_____%合同簽定后

第二次付費_____%施工圖交付后_____日內(nèi)

第二次付費_____%工程施工完成

第六條雙方責任

包發(fā)人責任：

__________天以內(nèi)，設計方按合同第四條規(guī)定支付設計文件時間順延;超過規(guī)定期限天以上時，設計人員有權重新確定提交設計文件的時間。未經(jīng)設計方同意，發(fā)包方對設計方交付的設計資料及文件不得擅自修改、復制或向第三人轉讓或用于本合同外的項目，如發(fā)生以上情況，發(fā)包方應負法律責任，設計方有權向發(fā)包方提出索賠。

設計方責任：

定的進度要求提交質量合格的設計資料，并對其負責。出原定范圍的內(nèi)容做必要調(diào)整補充。設計方按合同規(guī)定時限交付設計資料及文件，本年內(nèi)項目開始施工，負責向發(fā)包方及施工單位進行設計交底、處理有關設計問題和參加竣工驗收。在一年內(nèi)項目尚未開始施工，設計方仍負責上述工作，但應按所需工作量向發(fā)包方適當收取咨詢服務費，收費額由雙方商定。濟資料。如發(fā)生以上情況并給發(fā)包方造成經(jīng)濟損失，發(fā)包方有權向設計方索賠。

第七條違約責任：

在合同履行期間，發(fā)包方要求終止或解除合同，設計方未開始設計工作的，不退還發(fā)包方已付

的定金;已開始設計工作的，發(fā)包方應根據(jù)設計方已進行的實際工作量，不足一半時，按該階級設計費的一半支付;超過一半時，按該階段設計費的全部支付。

發(fā)包方應按本合同第五條規(guī)定的金額和時間向設計方支付設計費，每逾期支付一天，應承擔支

付金額千分之二的逾期違約金。逾期超過五天以上時，設計人有權暫停履行下階級工作，并書面或電子郵件通知發(fā)包方。發(fā)包方對設計文件不審批或合同項目停緩建，發(fā)包方均按條規(guī)定支付設計費。

設計方對設計資料及文件出現(xiàn)遺漏或錯誤負責修改或補充。由于設計方人員錯誤造成工作質量事故損失，設計方除負責采取補救措施外，承擔法律責任外，應免收直接受損失部分的設計費。損失嚴重的根據(jù)損失的程度和設計責任大小向發(fā)包方支付賠償金，賠償金由雙方另行商定。

由于設計方自身原因，延誤了按本合同第四條規(guī)定的設計資料及設計文件的交付時間，每延誤一天，應減收該項目應收設計費的千分之二。

合同生效后，設計方要求終止或解除合同，設計方應雙倍返還定金。

第八條其他

發(fā)包方要求設計方派專人到施工現(xiàn)場進行配合與解決設計的有關問題時，設計方不再向發(fā)包方收取費用。

設計方為本合同項目所采用的國家或地方標準圖，由設計方自費有關出版部門購買。本合同第四條規(guī)定設計方支付的設計資料及文件份數(shù)超過《工程設計收費標準》規(guī)定的份數(shù)，設計方另收工本費。

本工程設計資料及文件組，建筑材料、建筑構配件。設計方不得制定生產(chǎn)廠、供應商。發(fā)包方需要設計方的設計方人員配合加工訂貨時，所需要費用由發(fā)包方承擔。

發(fā)包方委托設計方承擔本合同內(nèi)容之外的工作服務，另行支付費用。

由于不可抗力因素致使合同無法履行時，雙方應及時協(xié)商解決。

本合同發(fā)生爭議，雙方當事人應及時協(xié)商解決。也可由當?shù)亟ㄔO行政主管部門調(diào)解，調(diào)解不成時，雙方當事人同意由仲裁委員會仲裁。雙方當事人未在合同中規(guī)定仲裁機構，事后又未達成仲裁書面協(xié)議的，可向人民法院起訴。

本合同一式兩份，發(fā)包方壹份，設計方壹份。

本合同經(jīng)雙方簽章后生效。

本合同生效后，按規(guī)定到項目所在省級建設行政管理部門規(guī)定的審查部門備案。雙方認為必要時，到項目所在地工商行政管理部門申請鑒定。雙方履行完合同規(guī)定的義務后，本合同即行終止。

本合同未盡事宜，雙方可簽訂補充協(xié)議，有關協(xié)議及雙方認可的來往電報、傳真、會議紀要等，均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

其它約定事項：__________本項目設計負責人(工程主持人)為設計過程中代表設計方與發(fā)包方進行聯(lián)系;

發(fā)包方名稱：__________設計方名稱：__________

法定代表人：__________(簽字)法定代表人：__________(簽字)

委托代表人：__________(簽字)委托代表人：__________(簽字)

鑒定日期：__________鑒定日期：__________