2023年憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用(匯總20篇)

年末將至，我們不禁要思考過去一年的成績(jī)和不足。使用明確而簡(jiǎn)練的語言，讓讀者能夠易于理解；通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇一

1954年9月20日，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次全體會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)憲法》。這是中華人民共和國(guó)成立后的第一部憲法，確認(rèn)了我國(guó)的社會(huì)主義原則，為我國(guó)以后的立憲活動(dòng)提供了參照模式和原則方向。后來經(jīng)過三次全面修改，現(xiàn)行憲法為1982年12月4日第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過的1982年《中華人民共和國(guó)憲法》。隨著改革開放的不斷深入，我國(guó)現(xiàn)行憲法又進(jìn)行了五次修改，形成了52條憲法修正案。

我國(guó)憲法確立了四大原則，即人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、法治原則、權(quán)力制衡原則。

（一）人民主權(quán)原則。

人民主權(quán)原則又被稱為主權(quán)在民原則，《憲法》第2條規(guī)定“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！?/p>

（二）基本人權(quán)原則。

基本人權(quán)原則起源于1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》，發(fā)展于1789年法國(guó)大革命中誕生的《人權(quán)宣言》。《人權(quán)宣言》第1條和第2條劃時(shí)代地提出“人們生來而且始終是自由平等的”“任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然和不可動(dòng)搖的權(quán)利，這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫”。我國(guó)憲法歷來就以專門章節(jié)的形式規(guī)定“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，并且在憲法第33條第3款規(guī)定“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。

（三）法治原則。

本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。

（四）權(quán)利制衡原則。

我國(guó)憲法規(guī)定了人民和公民權(quán)利對(duì)國(guó)家權(quán)力的監(jiān)督制約，第27條第2款“一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員必須依靠人民的支持，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。”第41條指出“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)?！?/p>

（一）平等權(quán)。

《憲法》第4條“中華人民共和國(guó)各民族一律平等?！钡?3條有規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！钡?8條“中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部”。

（二）政治權(quán)利。

中華人民共和國(guó)公民有選舉和被選舉權(quán)，有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。

（三）宗教信仰自由。

《憲法》36條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。任何人不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民身體健康、妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國(guó)勢(shì)力的支配?！?/p>

（四）人身自由。

《憲法》第37條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。”

（五）財(cái)產(chǎn)權(quán)。

第12條規(guī)定：“社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。國(guó)家保護(hù)社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)?！?/p>

第13條規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償?！?/p>

（六）社會(huì)文化權(quán)利。

《憲法》規(guī)定公民的勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、社會(huì)保障權(quán)和文化教育權(quán)。

（七）監(jiān)督權(quán)。

《憲法》41條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利”。

（一）維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)；

（三）維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；

（四）保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織；

（五）依照法律納稅；

（六）其他義務(wù)，如勞動(dòng)的義務(wù)、計(jì)劃生育義務(wù)、撫養(yǎng)孩子和贍養(yǎng)老人等義務(wù)。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇二

3、安全第一,預(yù)防為主。

4、學(xué)習(xí)是首要,安全更重要。

5、增強(qiáng)師生防范意識(shí),營(yíng)造校園安全環(huán)境。

6、時(shí)刻注意安全,珍惜寶貴生命。

7、校園安全人人有責(zé)。

8、安全伴我在校園,我把安全帶回家。

9、落實(shí)安全規(guī)章制度,強(qiáng)化安全防范措施。

10、安全——我們永恒的旋律。

11、甜蜜的家盼著你平安歸來。

12、安全知識(shí)讓你化險(xiǎn)為夷。

13、人人講安全,家家保平安。

14、時(shí)時(shí)注意安全,處處預(yù)防事故。

15、安全第一預(yù)防為主。

16、人人講安全,安全為人人。

17、人人講安全,事事為安全；時(shí)時(shí)想安全,處處要安全。

18、落實(shí)一項(xiàng)措施勝過十句口號(hào)。

19、抓基礎(chǔ)從小處著眼,防隱患從小處著手。

20、安全人人抓,幸福千萬家。

21、珍愛生命、安全第一。

22、“安全,從我做起”

23、自愛自護(hù),安全牢記心中。

24、關(guān)愛生命,創(chuàng)建和諧校園。

25、珍愛生命,創(chuàng)建平安校園。

26、實(shí)線、虛線、斑馬線,都是生命安全線。

27、無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,學(xué)生安全莫放松。

28、遵章守法,關(guān)愛生命。

29、提高全民安全意識(shí),倡導(dǎo)社會(huì)和諧風(fēng)尚。

30、遵章守紀(jì),善待生命。

31、關(guān)愛生命、關(guān)注安全。

32、以人為本,安全第一。

33、不傷害自已,不傷害他人,不被他人傷害。

34、加強(qiáng)校園安全治理,確保學(xué)校安全健康。

35、宣傳安全知識(shí),傳播安全文化。

37、關(guān)注安全,健康成長(zhǎng)。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇三

手抄報(bào)紙是指在新聞事業(yè)發(fā)展過程中，以紙為載體，以手抄的形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙。它是報(bào)紙的原始形式，也稱為手抄新聞。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1、制約原則：憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)之間實(shí)行民主集中制?！睂?duì)上述原則有一定的體現(xiàn)。

2、基本人權(quán)原則：我國(guó)憲法第二章“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”專章規(guī)定和列舉了公民的基本權(quán)利，體現(xiàn)了對(duì)公民的憲法保護(hù)。2004年，我國(guó)通過了憲法修正案，把“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，它為我國(guó)憲法觀念從工具主義向憲政主義轉(zhuǎn)變提供了契機(jī)。

3、人民主權(quán)原則：社會(huì)主義國(guó)家的憲法無一例外地承認(rèn)國(guó)家的權(quán)利屬于人民.并以此作為重要的憲法原則,我國(guó)憲法也同樣接受人民主權(quán)的思想,并且體現(xiàn)在制度和組織上.但是這個(gè)原則在理論和實(shí)踐方面都與西方有所不同.社會(huì)主義的憲法理論通常不承認(rèn)社會(huì)契約,不認(rèn)為主權(quán)是全民的公共意志的體現(xiàn),其權(quán)力與西方所認(rèn)為的全體國(guó)民公意的超階級(jí)的觀點(diǎn)有所區(qū)別。

4、法治原則：1997年9月，中共十五大通過的新《黨章》再次重申了法治原則這一重要原則。十五大報(bào)告提出了：“以法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家“的任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)”依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。1999年九屆全國(guó)人大第二次會(huì)議修改憲法，在《憲法》第5條中增加一款：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！边@就在憲法上正式確立了法治原則。

憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保證國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國(guó)、帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。社會(huì)主義法治國(guó)家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)憲法意識(shí)的提高，依法治國(guó)方略只有在良好的憲法意識(shí)環(huán)境中才能得到有效的實(shí)施。

而憲法也為我們中學(xué)生賦予了權(quán)力和義務(wù)，如第四十六條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，第十九條：國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國(guó)人民的科學(xué)文化水平、國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。第二十四條：國(guó)家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

所以，我們中學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，保證憲法在社會(huì)的貫徹實(shí)施。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)憲法宣傳教育，在全社會(huì)牢固樹立憲法意識(shí)，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)制度環(huán)境，意義重大。

我們應(yīng)當(dāng)確立為中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的志向，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的.學(xué)習(xí)任務(wù)；準(zhǔn)時(shí)到課堂上課，遵守課堂紀(jì)律；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問；認(rèn)真做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，獨(dú)立思考，按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試紀(jì)律，考試不作弊，不幫他人作弊。應(yīng)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

一個(gè)合格的中學(xué)生必須是講文明的人。要尊老愛幼，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信，平等待人，遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境；對(duì)待榮譽(yù)地位有實(shí)事求是之心，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。不把粗魯當(dāng)直爽，不把好斗當(dāng)勇敢；善于用智慧化解矛盾，有容人、納人的海量，不記舊仇，更不添新恨；大事講原則，小事講風(fēng)格。我們提倡學(xué)習(xí)憲法，走向文明，絕不是鼓勵(lì)人們是非不分，事故圓滑，八面玲瓏，而是追求社會(huì)主義核心價(jià)值，使思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一種新的境界、新的水平。

法制教育是加強(qiáng)公民法治意識(shí)必不可少的途徑，作為一名高中生，我們肩負(fù)著神圣的使命。現(xiàn)如今，我們的國(guó)家已經(jīng)步入法治社會(huì)，目前已公布施行的法律近２００部，基本上實(shí)現(xiàn)了事事有法可依。其中憲法是母法，是國(guó)家的根本大法，所有政黨、團(tuán)體、組織和個(gè)人都必須在憲法規(guī)定的范圍之內(nèi)活動(dòng)，不得有超越憲法規(guī)定的特權(quán)。

國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、祖國(guó)的安全、人民的利益高于一切，保護(hù)憲法尊嚴(yán)，維護(hù)憲法權(quán)威是當(dāng)代中學(xué)生的神圣職責(zé)。所以，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法，做高素質(zhì)的公民，為建設(shè)法治社會(huì)做出自己的一份努力。

老師們同學(xué)們：

大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

"國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立。"我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為"全國(guó)法制宣傳日",就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。

1949年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。2004年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立"三個(gè)代表"重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨："這禁止，那限制，沒有了人身自由。"可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準(zhǔn)則。憲法作為國(guó)家的根本法，是其他法律、法規(guī)賴以產(chǎn)生、存在、發(fā)展和變更的基礎(chǔ)和前提條件，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。

我個(gè)人認(rèn)為中國(guó)的憲法就像一個(gè)貼身的保鏢，時(shí)刻地保護(hù)著我們每個(gè)中國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)安全和人身安全，它同時(shí)也是大家工作和生活中必不可少的一部分!

而我們，每一位普通的中國(guó)公民，每一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一定要時(shí)刻將憲法牢牢地拴在心尖，注入每一滴血液。著名的無產(chǎn)階級(jí)革命家列寧同志曾經(jīng)說過：“憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。”只要有了它，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)，人民才會(huì)自由。

我國(guó)的第一部憲法——《共同綱領(lǐng)》，是1949年為新中國(guó)成立而頒，是希望這個(gè)用無數(shù)條生命換來的中華人民共和國(guó)能永盛不衰。我國(guó)的憲法至今，以被修改過9次，也正是這9次的改變，讓中國(guó)從衰敗走到輝煌，從拘囚走到自由。

在我們的生活中，憲法無處不在。但還是會(huì)有一些人藐視法律的存在。比如，公共場(chǎng)所隨地吐痰，公共設(shè)施亂涂亂畫，十字路口紅燈亮?xí)r，那些不顧及自身和他人安全義無反顧的闖燈者，趁他人不注意將他人財(cái)物占為己有者，為一己之利傷害他人者，利用職務(wù)之便將國(guó)家財(cái)產(chǎn)變?yōu)榧河姓叩鹊?，這些違背社會(huì)道德、不遵守法律的事是萬萬不可做的!所以，我們從小就要養(yǎng)成守記守法的好習(xí)慣，學(xué)法，懂法，學(xué)會(huì)用法律去保護(hù)身邊的人，保護(hù)家人，保護(hù)自己，同時(shí)對(duì)那些有違法行為的人和事加以制止!我認(rèn)為，憲法就如同一把雙刃劍，對(duì)于那些不能自覺遵紀(jì)守法的人加以束縛，而對(duì)那些遵紀(jì)守法的良好公民的權(quán)益加以保護(hù)。

有了法，國(guó)家才會(huì)安寧!社會(huì)才會(huì)安定!人的生活才會(huì)更美好!

1、隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。

2、關(guān)注安全、關(guān)愛生命。

3、安全第一,預(yù)防為主。

4、學(xué)習(xí)是首要,安全更重要。

5、增強(qiáng)師生防范意識(shí),營(yíng)造校園安全環(huán)境。

6、時(shí)刻注意安全,珍惜寶貴生命。

7、校園安全人人有責(zé)。

8、安全伴我在校園,我把安全帶回家。

9、落實(shí)安全規(guī)章制度,強(qiáng)化安全防范措施。

10、安全——我們永恒的旋律。

11、甜蜜的家盼著你平安歸來。

12、安全知識(shí)讓你化險(xiǎn)為夷。

13、人人講安全,家家保平安。

14、時(shí)時(shí)注意安全,處處預(yù)防事故。

15、安全第一預(yù)防為主。

16、人人講安全,安全為人人。

17、人人講安全,事事為安全；時(shí)時(shí)想安全,處處要安全。

18、落實(shí)一項(xiàng)措施勝過十句口號(hào)。

19、抓基礎(chǔ)從小處著眼,防隱患從小處著手。

20、安全人人抓,幸福千萬家。

21、珍愛生命、安全第一。

22、“安全,從我做起”

23、自愛自護(hù),安全牢記心中。

24、關(guān)愛生命,創(chuàng)建和諧校園。

25、珍愛生命,創(chuàng)建平安校園。

26、實(shí)線、虛線、斑馬線,都是生命安全線。

27、無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,學(xué)生安全莫放松。

28、遵章守法,關(guān)愛生命。

29、提高全民安全意識(shí),倡導(dǎo)社會(huì)和諧風(fēng)尚。

30、遵章守紀(jì),善待生命。

31、關(guān)愛生命、關(guān)注安全。

32、以人為本,安全第一。

33、不傷害自已,不傷害他人,不被他人傷害。

34、加強(qiáng)校園安全治理,確保學(xué)校安全健康。

35、宣傳安全知識(shí),傳播安全文化。

36、安全在我心中,生命在我手中。

37、關(guān)注安全,健康成長(zhǎng)。

憲法，立國(guó)之根基。她，承載著廣泛的民意，是法律的源頭。她，歷經(jīng)多次修訂，但始終心系“人民”二字。

《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的基本法，是祖國(guó)繁榮昌盛的動(dòng)力源泉。憲法并非宛若浮云飄蕩，而是與我們生活緊密相連的。因?yàn)橛袘椃?，?guó)家的權(quán)利屬于最為廣大的人民，五十六個(gè)民族一律平等，親如一家;因?yàn)橛袘椃?，我們普通百姓才被尊重，幸福而又和睦的生活著。我?guó)九百六十萬平方千米的遼闊土地，十三多億的人口，每一座城市、每一戶家庭、每個(gè)角落都能感受到憲法對(duì)人民生活的保障。

憲法如同一座堅(jiān)硬無比的城墻，他保護(hù)著我們不受到傷害，孩子們可以快樂地上學(xué)，年輕人可以勤奮地工作，老年人可以幸福地生活，人們的生活才能如此井然有序;遵守交規(guī)、文明讓座。人人自由而平等，互相尊重和幫助，法律維護(hù)著每一個(gè)人的尊嚴(yán)。憲法-—一個(gè)守護(hù)我們的神。每一個(gè)公民都擁有屬于自己的權(quán)利，他人不可干涉。這條法律我一直都謹(jǐn)記著，對(duì)此的印象也頗為深刻。因?yàn)槿ツ?，我身邊就發(fā)生了這樣一件關(guān)于行使個(gè)人權(quán)利的事件：外公在老家聲望高一直都受大家的尊重，每次競(jìng)選村長(zhǎng)，外公的那一票有決定性的意義。十幾年前，當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)還是非常淳樸的，大家相互幫助，關(guān)系十分融洽，外公都是看一個(gè)人能否勝任村長(zhǎng)之位，才把寶貴一票投去的。而現(xiàn)在的青年人為了能獲得村長(zhǎng)之位，不惜花費(fèi)重金從別人手中買票。于是，外公的票便變得十分珍貴，一大群人都去外公家拜訪請(qǐng)求，對(duì)此他一直沒有回應(yīng)，而是召開家庭會(huì)議，外公每次都嚴(yán)肅地說：“你們不要收錢，要行使自己的選舉權(quán)，將票投給真正值得百姓信任的人手中!”外公的話，一直縈繞在我的心頭，永難忘卻。

憲法應(yīng)該要根植在人民的心中，人人就都應(yīng)該遵紀(jì)守法，才能國(guó)泰民安!

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇四

憲法，是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。所以，作為每一個(gè)中國(guó)市民，我們都要弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施。

法治是規(guī)則之治，依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)，憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家最高的行為準(zhǔn)則，古人云；“沒有規(guī)矩不成方圓?！敝袊?guó)依靠憲法，使國(guó)家不斷發(fā)展，有力地推進(jìn)和保障了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)和平發(fā)展，保障人民的權(quán)益，有利于鞏固和發(fā)展國(guó)家的根本制度，有利于真正發(fā)揮憲法的作用。

既然如此，那么我們就更應(yīng)該弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，從生活中的每一件小事做起，從身邊做起，從我做起，從簡(jiǎn)單的誠(chéng)信、友愛、互幫互助，到為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，大力弘揚(yáng)。

憲法精神分為：堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)特征的精神；發(fā)展社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主義法制的精神；民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神；改革開放的精神；實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的精神。

實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。實(shí)事求是是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我國(guó)的現(xiàn)行憲法中，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)的精神有著充分的體現(xiàn)。在平常生活中，實(shí)事求是，誠(chéng)信乃是評(píng)價(jià)一個(gè)人的優(yōu)良品德，在生活中，我們要做到誠(chéng)信待人，答應(yīng)別人的事就要做到，如果做不到，還不如不答應(yīng)。人與人、國(guó)家與國(guó)家之間都應(yīng)如此。誠(chéng)信是基礎(chǔ)，連基礎(chǔ)都沒有，進(jìn)一步發(fā)展的事就更不用提了。

作為一名高中生，我們且不提為祖國(guó)做出多么大多么大的貢獻(xiàn)，我們要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，大力弘揚(yáng)憲法精神。

為了使祖國(guó)不斷發(fā)展，光大力弘揚(yáng)憲法精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還得加強(qiáng)對(duì)憲法的實(shí)施。這一點(diǎn)就要落實(shí)到相關(guān)政府、國(guó)家人員的身上了，實(shí)事求是地處理各類事件，公民呢則是要按照法律嚴(yán)格地要求自己、要求身邊的人。

我相信，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展光靠一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有全體公民團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，齊頭并進(jìn)，終有一天祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)，從一個(gè)人口大國(guó)轉(zhuǎn)變成一個(gè)強(qiáng)國(guó)，我希望，這一天能夠盡快來臨，中國(guó)能變得更加強(qiáng)大！

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我是**年級(jí)的**x，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長(zhǎng)，安全的擁有幸福的生活。

爸爸說，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。

由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說，我們是祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對(duì)于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

謝謝大家！

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇六

憲法，立國(guó)之根基。她，承載著廣泛的民意，是法律的源頭。她，歷經(jīng)多次修訂，但始終心系“人民”二字。

《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的基本法，是祖國(guó)繁榮昌盛的動(dòng)力源泉。憲法并非宛若浮云飄蕩，而是與我們生活緊密相連的。因?yàn)橛袘椃?，?guó)家的權(quán)利屬于最為廣大的人民，五十六個(gè)民族一律平等，親如一家;因?yàn)橛袘椃ǎ覀兤胀ò傩詹疟蛔鹬?，幸福而又和睦的生活著。我?guó)九百六十萬平方千米的遼闊土地，十三多億的人口，每一座城市、每一戶家庭、每個(gè)角落都能感受到憲法對(duì)人民生活的保障。

憲法如同一座堅(jiān)硬無比的城墻，他保護(hù)著我們不受到傷害，孩子們可以快樂地上學(xué)，年輕人可以勤奮地工作，老年人可以幸福地生活，人們的生活才能如此井然有序;遵守交規(guī)、文明讓座。人人自由而平等，互相尊重和幫助，法律維護(hù)著每一個(gè)人的尊嚴(yán)。憲法-—一個(gè)守護(hù)我們的神。每一個(gè)公民都擁有屬于自己的權(quán)利，他人不可干涉。這條法律我一直都謹(jǐn)記著，對(duì)此的印象也頗為深刻。因?yàn)槿ツ?，我身邊就發(fā)生了這樣一件關(guān)于行使個(gè)人權(quán)利的事件：外公在老家聲望高一直都受大家的尊重，每次競(jìng)選村長(zhǎng)，外公的那一票有決定性的意義。十幾年前，當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)還是非常淳樸的，大家相互幫助，關(guān)系十分融洽，外公都是看一個(gè)人能否勝任村長(zhǎng)之位，才把寶貴一票投去的。而現(xiàn)在的青年人為了能獲得村長(zhǎng)之位，不惜花費(fèi)重金從別人手中買票。于是，外公的票便變得十分珍貴，一大群人都去外公家拜訪請(qǐng)求，對(duì)此他一直沒有回應(yīng)，而是召開家庭會(huì)議，外公每次都嚴(yán)肅地說：“你們不要收錢，要行使自己的選舉權(quán)，將票投給真正值得百姓信任的人手中!”外公的話，一直縈繞在我的心頭，永難忘卻。

憲法應(yīng)該要根植在人民的心中，人人就都應(yīng)該遵紀(jì)守法，才能國(guó)泰民安!

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇七

3.一般就在部分之中;誰不屬于自己的祖國(guó)那麼他也就不屬于人類。——?jiǎng)e林斯基。

4.南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行?！堇^光。

5.各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上?！蔡煊?。

6.我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。——歌德。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇八

憲法是國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，還規(guī)定國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其它制度，涉及到國(guó)家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高的法律效力。是制定其它法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)不得同憲法相抵觸。

1949年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。

1954年憲法奠定了新中國(guó)憲法的基本框架，是中國(guó)開天辟地的第一部憲法。這部憲法充分考慮了我國(guó)革命的具體國(guó)情，特別是1949年以來我國(guó)革命和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，可以說是完全符合當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情的中華人民共和國(guó)憲法。

1982年12月4日第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過第四部憲法，也是我國(guó)的現(xiàn)行憲法，1988年4月、1933年3月、1999年3月、2004年3月先后對(duì)這部憲法進(jìn)行了修改，這部憲法是建國(guó)以來最完善的一部憲法。2004年3月4日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過憲法修正案，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神，體現(xiàn)了黨的十三屆四中全會(huì)以來的基本理論觀點(diǎn)和重大方針政策。憲法修正案充實(shí)了我國(guó)社會(huì)主義憲法的指導(dǎo)思想，完善了國(guó)家基本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度，加強(qiáng)了對(duì)公民各項(xiàng)權(quán)利的保障，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于調(diào)動(dòng)廣大人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的積極性，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施，是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。我們每一個(gè)公民要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)，養(yǎng)成遵守憲法、維護(hù)憲法的習(xí)慣。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇九

1、制約原則：憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)之間實(shí)行民主集中制?！睂?duì)上述原則有一定的體現(xiàn)。

2、基本人權(quán)原則：我國(guó)憲法第二章“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”專章規(guī)定和列舉了公民的基本權(quán)利，體現(xiàn)了對(duì)公民的憲法保護(hù)。2004年，我國(guó)通過了憲法修正案，把“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，它為我國(guó)憲法觀念從工具主義向憲政主義轉(zhuǎn)變提供了契機(jī)。

3、人民主權(quán)原則：社會(huì)主義國(guó)家的憲法無一例外地承認(rèn)國(guó)家的權(quán)利屬于人民.并以此作為重要的憲法原則,我國(guó)憲法也同樣接受人民主權(quán)的思想,并且體現(xiàn)在制度和組織上.但是這個(gè)原則在理論和實(shí)踐方面都與西方有所不同.社會(huì)主義的憲法理論通常不承認(rèn)社會(huì)契約,不認(rèn)為主權(quán)是全民的公共意志的體現(xiàn),其權(quán)力與西方所認(rèn)為的全體國(guó)民公意的超階級(jí)的觀點(diǎn)有所區(qū)別。

4、法治原則：1997年9月，中共十五大通過的新《黨章》再次重申了法治原則這一重要原則。十五大報(bào)告提出了：“以法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家“的任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)”依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。1999年九屆全國(guó)人大第二次會(huì)議修改憲法，在《憲法》第5條中增加一款：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！边@就在憲法上正式確立了法治原則。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十

春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時(shí)記》;另一種是最常見的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長(zhǎng)愉偷地放在孩子的枕頭底下。

貼春聯(lián)。

春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對(duì)楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述。

守歲。

除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十一

1、青少年獲得法律幫助的途徑有哪些?

未成年人獲得法律幫助和途徑主要包括:。

訴訟途徑:打官司;。

非訴訟途徑:投訴,調(diào)解,裁決,仲裁,復(fù)議,申訴等.

法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所,法律服務(wù)所.還有就是可以找當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì),婦聯(lián),公安局等等.

2、為什么要研究青少年的法律意識(shí)?

我國(guó)的青少年犯罪,已呈現(xiàn)出了低齡化、團(tuán)伙型、暴力型、智能化的趨勢(shì),已成為我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)突出的社會(huì)問題.青少年犯罪大多出于法律認(rèn)知水平低下.由此可見青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)顯得十分緊迫和重要.

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十二

2019年11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議表決通過決定，將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。為啥設(shè)立國(guó)家憲法日呢?接下來就為您一一解讀。

作為一個(gè)國(guó)家的根本大法，我國(guó)憲法除確立了國(guó)家治理的基本結(jié)構(gòu)和基本機(jī)制等內(nèi)容外，更詳細(xì)地規(guī)定了我國(guó)公民擁有的諸多基本權(quán)利和義務(wù)。憲法賦予了每個(gè)公民一系列的基本權(quán)利!

公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。

年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部。

公民的人身自由不受侵犯，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。

公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。

勞動(dòng)者有休息的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休假制度。

在很多老百姓心中，對(duì)憲法這個(gè)國(guó)家根本大法也許還沒那么熟悉，有了國(guó)家憲法日的設(shè)立，就有了一個(gè)好的開端，每年的這一天，起碼大家會(huì)記起這樣一個(gè)特殊的日子。相信通過國(guó)家憲法日的宣傳和教育，會(huì)使憲法觀念和憲法體現(xiàn)的基本精神更加深入人心，讓憲法成為至上的法律，從而切實(shí)推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程。

12月4日將迎來國(guó)家憲法日，它從原來的法制宣傳日到現(xiàn)在的國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日，體現(xiàn)的不僅僅是名稱上的變化，還具有更深刻的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

憲法乃國(guó)家之重器。作為國(guó)家的根本大法，憲法通過界定權(quán)力和權(quán)利來分配基礎(chǔ)性資源，構(gòu)建起在修改之前不得任意逾越的法治框架。在一定意義上說，憲法集中反映了一國(guó)社會(huì)各階層的協(xié)調(diào)意志，因而是最大的社會(huì)共識(shí)。所以，憲法乃國(guó)家之重器，猶如定海之神針。環(huán)視宇內(nèi)，憲法作為治國(guó)之利器，功勛彪炳，益世良多。法律的生命在于實(shí)施，如果作為國(guó)之根本的憲法本身淪為一紙具文，誰來約束權(quán)力?誰來保障權(quán)利?如何凝聚共識(shí)?百姓的身心安寧何以維系?強(qiáng)國(guó)富民的中國(guó)夢(mèng)何以承載?如果憲法與現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)，國(guó)人就會(huì)心生幾許迷惘……強(qiáng)化憲法權(quán)威，已是刻不容緩!

依憲治國(guó)是憲法的實(shí)施?！耙粐?guó)之政猶一身之治，貴能求均衡而致中和”。當(dāng)前中國(guó)的突出問題是權(quán)力對(duì)權(quán)利的失衡，是權(quán)力不受約束，解決方案是要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，這個(gè)籠子就是法治。不同國(guó)家國(guó)情不同，憲法的具體內(nèi)容可以不一，但對(duì)于憲法的尊重卻不能有二。憲法是國(guó)家的根本大法，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。依憲執(zhí)政就意味著權(quán)力要受約束，不允許有超越于憲法之上的特權(quán)者。在特定的憲法框架下，權(quán)力有大小，權(quán)利有多少，資源分配也不可能絕對(duì)公平，但游戲規(guī)則一旦制定，大家就要共同遵守。依憲治國(guó)的實(shí)質(zhì)是法治，法治的底線是任何人不得享有犯規(guī)的特權(quán)，否則法律就將淪為特權(quán)階層的工具，而特權(quán)階層是難有良知的。因?yàn)榱贾纬捎趯⑿谋刃牡膿Q位思考，特權(quán)階層既是辯證法的豁免者，自然也就沒有換位思考的必要和習(xí)慣。此外，依憲治國(guó)與民主也如一枚硬幣之兩面，依憲治國(guó)重在限制權(quán)力，民主重在賦予權(quán)利。

以憲法日作為法治新起點(diǎn)。近代以降，憲法始終承載著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。自192019年清政府《欽定憲法大綱》起算，依憲執(zhí)政業(yè)經(jīng)百年輪回?，F(xiàn)已躋身全球第二大經(jīng)濟(jì)體的中國(guó)，有理由站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上謀求發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的不斷提高，推動(dòng)了需求層次的不斷上移，強(qiáng)化了公民的權(quán)利意識(shí)，而利益的多元分化帶來的社會(huì)矛盾加劇，也迫切要求在政治與法律層面上的調(diào)整和回應(yīng)。站在歷史和現(xiàn)代交會(huì)處的東方巨人，只有抓住機(jī)遇直面挑戰(zhàn)，才能進(jìn)一步煥發(fā)勃勃生機(jī)。信息化和全球化大潮涌動(dòng)，歷史洪流滾滾向前!憲法日的確立，既飽含著歷史的重托，也是對(duì)現(xiàn)代化的積極回應(yīng)。

憲法日的設(shè)立本身是一種形式，形式的作用在于對(duì)內(nèi)容進(jìn)行沉淀和升華，可以激起內(nèi)心的神圣感，實(shí)現(xiàn)情與理的交融。但形式不能脫離內(nèi)容，更不能以形式取代內(nèi)容。讓憲法從文本走向?qū)嵺`，不能只靠憲法日的法制宣傳，更要靠具體的制度保障。但憲法日可以作為尊憲行憲的一個(gè)全新起點(diǎn)，成為向依憲治國(guó)的正確方向上邁出的嶄新一步。

以此為契機(jī)，或可將部分國(guó)人對(duì)權(quán)力和金錢的崇拜轉(zhuǎn)化為對(duì)憲法和法治的尊崇，使法治成為一種自上至下一體遵行的生活方式。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。之所以確定12月4日這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。xx屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”

四中全會(huì)公報(bào)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施。“憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來，憲法的實(shí)施和保障是不完備的?！痹诓簧偃说念^腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實(shí)，違憲，是最嚴(yán)重的違法?！斑@首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國(guó)家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國(guó)人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位?！?/p>

設(shè)定國(guó)家憲法日是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)，并決定把每年12月4日制定為國(guó)家憲法日。每年12月4日，國(guó)家都會(huì)通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。

憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。60年前，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過了中華人民共和國(guó)第一部憲法，這部被稱為“五四憲法”的法案為年輕的共和國(guó)奠定了法制基礎(chǔ)。1982年12月4日，五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的憲法。1988年、1993年、1999年、2019年，對(duì)現(xiàn)行憲法的四次修改，使我國(guó)憲法在保持穩(wěn)定性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，不斷與時(shí)俱進(jìn)。

決定指出，將每年十二月四日定為國(guó)家憲法日。在全社會(huì)普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。

設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。

設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十三

憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了我國(guó)的國(guó)體和政體，具有最高的法律效力，是各項(xiàng)立法的依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)際統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。我國(guó)現(xiàn)行憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映了作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張和執(zhí)政理念。

二、積極推進(jìn)法治建設(shè)。

認(rèn)真貫徹依法治國(guó)基本方略，不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法。在堅(jiān)持和維護(hù)國(guó)家法治統(tǒng)一的前提下，從實(shí)際出發(fā)，圍繞保證憲法和國(guó)家法律的實(shí)施，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，保障人民基本權(quán)利，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)立法、民族立法、不斷提高立法質(zhì)量。

三、新部署及新要求。

黨的高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)提出了新的部署，提出了新的要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，全面貫徹實(shí)施憲法。

1、要在學(xué)習(xí)貫徹黨的精神工作中繼續(xù)抓好對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。通過對(duì)黨的精神和憲法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺性，在全社會(huì)機(jī)一部樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。同時(shí)要通過對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的精神的自覺性，增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自覺性。

2、通過貫徹落實(shí)黨的精神推動(dòng)對(duì)憲法的全面貫徹實(shí)施。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度和中國(guó)特色社會(huì)主義總布局，深化各項(xiàng)改革，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)的具體要求。

1、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，才能做到很好的遵守規(guī)章制度，并且才有可能成為一名合格的員工。因此，熟練掌握法律法規(guī)的基本知識(shí)，學(xué)好各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

2、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，力求在理解和運(yùn)用上下功夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要有刻苦鉆研的精神，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法的合格人員。在學(xué)習(xí)方法上，我認(rèn)為要練習(xí)崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。能在工作和生活中自覺做到不違章不違紀(jì)。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十四

安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說《即興詩人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。

“為了爭(zhēng)取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。

安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。

安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。

中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢(mèng)》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十五

雅科布·格林(1785～1863)。

威廉·格林(1786～1859)。

他們都是德國(guó)民間文學(xué)搜集整編者。出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時(shí)成為格林科學(xué)院院士。他倆共同編成《兒童與家庭童話集》(1857年出最后一版，共216篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》……等名篇，已成為世界各國(guó)兒童喜愛的杰作。此外，格林兄弟從1808年起，開始搜集德國(guó)民間傳說，出版《德國(guó)傳說》兩卷，共585篇。

他們還編寫了《德語語法》(1819～1837)、《德國(guó)語言史》(1848)及《德語大辭典》(1852)前4卷等學(xué)術(shù)著作，為日耳曼語言學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

生活在19世紀(jì)德國(guó)的格林兄弟，他們是語言學(xué)家和古文化研究者。兩人在上大學(xué)期間結(jié)識(shí)了海德堡浪漫派詩人布倫塔諾和阿爾尼姆，他們搜集整理的德國(guó)民歌集《男童的神奇號(hào)角》給了兄弟二人啟發(fā)。后來，這哥倆在黑森、美茵河等地訪問善于講童話的人，收集他們口中的故事，幾年下來竟有百余篇。

1812年，這些故事結(jié)集成《兒童和家庭童話集》的第一卷，于圣誕節(jié)前夕在柏林問世，大受歡迎。此后直到1857年，格林兄弟不斷補(bǔ)充故事，并一再修訂，共推出七個(gè)版次。第七版后來成為在各國(guó)流傳的原著版本，至今已譯成數(shù)十種語言，許多故事都廣為流傳。

早在1925年，國(guó)內(nèi)就有《格林童話》的譯本，由當(dāng)時(shí)的河南教育廳編譯處編成，內(nèi)收《雪姑娘》、《六個(gè)仆人》等10篇故事，名為《格爾木童話集》，譯者王少明。此后名家趙景深也曾譯成《格列姆童話集》，收《烏鴉》等6篇，由上海崇文書局出版，但年代已不可考。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十六

1、有個(gè)從未管過自己孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，在一個(gè)星期六下午妻子要外出買東西時(shí)，勉強(qiáng)答應(yīng)照看一下4個(gè)年幼好動(dòng)的孩子。當(dāng)妻子回家時(shí)，他交給妻子一張紙條，上寫：“擦眼淚11次;系鞋帶15次;給每個(gè)孩子吹玩具氣球各5次，每個(gè)氣球的平均壽命10秒鐘;警告孩子不要橫穿馬路26次;孩子堅(jiān)持要穿過馬路26次;我還想再過這樣的星期六0次。”

2、仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢?”

媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢。”

“為什么?”媽媽問道。

“在考數(shù)學(xué)以前，爸爸對(duì)我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角?！裉?，我數(shù)學(xué)考了45分?！白凶谢卮鹫f。

媽媽吃驚地問：“什么!數(shù)學(xué)才考45分?”

仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學(xué)上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢?！?/p>

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十七

書，大家都看過，書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)與智慧。

書的種類很多，比如少兒讀物，兒童文學(xué)，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開書本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的宏偉，桂林山水的清秀。書能幫我們解決各種各樣的問題。

人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過急流險(xiǎn)灘，避開暗礁巨石，才能到達(dá)理想的彼岸，而書就是照耀人生航程的燈塔。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書，讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書，再也沒有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂而欣慰的了！

書帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂，相信我的未來會(huì)因?yàn)闀兄R(shí)的充實(shí)而更加精彩。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十八

1946年，余秋雨出生在余姚一個(gè)普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務(wù)員，而母親則是一位沒落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下著小雨，因此得名叫秋雨。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)(今屬慈溪市)度過的，鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認(rèn)識(shí)了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)。小學(xué)有一個(gè)圖書館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學(xué)生呢?老師想出了一個(gè)辦法，寫100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí)，曾說：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今天，我讀任何一本書都非常恭敬，那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣?！?/p>

在余秋雨11歲的時(shí)候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。

正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)光，為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長(zhǎng)者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書室，專心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點(diǎn)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。這次閱讀對(duì)余秋雨無疑是重要的，因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。

關(guān)于讀書的方法，余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書。”

01增加內(nèi)涵。讀書可以很好的提高一個(gè)人的涵養(yǎng)，讓人變得非常有氣質(zhì)，不過，這種改變不是一蹴而就的，這需要很久的堅(jiān)持后才會(huì)慢慢凸顯出來的。

02學(xué)習(xí)知識(shí)。雖然現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上也可以學(xué)到很多知識(shí)，但是網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)太碎片化了，不便于整理，吸收以及消化。而書籍通常是針對(duì)某一方面的知識(shí)，避免了知識(shí)的碎片化。

03領(lǐng)略智者的思想。如今有很多名著，閱讀這些名著，可以讓我們領(lǐng)略其他智者的思想，讓我們的思想也變得廣闊起來。

04建立正確的人生觀。閱讀書籍，可以讓我們了解許多人的悲歡離合，了解到人間冷暖，所以可以讓我們?cè)缛湛辞迳鐣?huì)，從而樹立好正確的人生觀。

在我家的書房里有一排又一排的書，這些書都是我看了一遍又一遍的好書，其中讓我最愛不釋手的當(dāng)然是我看的最多的《西游記》啦！

故事中講的是徒弟三人——孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)師父唐僧西天取經(jīng)的故事。其中《三打白骨精》是我印象最深的……有一次唐僧師徒四人在宛子山，遇到了妖怪白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空巡山的機(jī)會(huì)，先后變成上山送齋的村姑與老夫人，用花言巧語使唐僧和八戒上了當(dāng)，可每次都被孫悟空識(shí)破。而唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空無心向善，有意作惡，。白骨精第三次化為一個(gè)老白發(fā)老公公，利用唐僧善惡不分的弱點(diǎn)，三施攻心計(jì)，孫悟空一再揭露妖怪的真面目，而唐僧卻執(zhí)迷不悟，即使老公公，還念緊箍咒來懲戒孫悟空。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫下貶書，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計(jì)就擒，八戒乘隙逃走，去花果山請(qǐng)孫悟空來救師父。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，準(zhǔn)備下山。見八戒來求援，立即趕往波月洞。途中，孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟬大仙，自己變成老妖模樣來到洞內(nèi)。孫悟空為用事實(shí)教育唐僧，設(shè)計(jì)誘使白骨精重又變化成村姑、老夫人和老公公的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來面目，痛悔自己不應(yīng)該，不分人妖，趕走孫悟空。這時(shí)，孫悟空現(xiàn)出本相，經(jīng)過激戰(zhàn)，消滅了白骨精。

這個(gè)故事告訴我們不可以看人只看表面，要從內(nèi)心感受。而且我們一定要相信自己的朋友自己身邊的每一個(gè)人，不可以隨便懷疑別人，并且孫悟空的那種智勇雙全、忠心耿耿的`精神是值得我們學(xué)習(xí)的?！段饔斡洝芬呀?jīng)是家喻戶曉了！孫悟空是大徒弟，和師父的師徒情最深。有時(shí)候那善良的師父唐僧都會(huì)被兇狠、可恨的妖魔鬼怪給蒙騙了，孫悟空打死了這引起變成人的妖怪后就會(huì)被告師父趕走，當(dāng)這時(shí)，孫悟空總是會(huì)用依依不舍的眼神看著師父，仿佛淚水就要奪眶而出！但是他從不抱怨什么，回來以后還是一心保護(hù)師父。豬八戒力氣很大，但是嘴太饞了！而且有點(diǎn)傻乎乎的……。沙和尚是個(gè)憨厚老實(shí)的人。

暑假里，我讀了一本達(dá)爾文的作品——《航海日記》。

在達(dá)爾文寫的文字中，我看出了他對(duì)當(dāng)是艱難航海的樂觀，而我絲毫沒有看出他對(duì)環(huán)球航海的抱怨，盡管他當(dāng)時(shí)僅僅22歲。

1809年2月12 日，達(dá)爾文出生在英國(guó)施魯斯伯里的一個(gè)醫(yī)生家庭中，1818年，達(dá)爾文進(jìn)入了一所舊失學(xué)校學(xué)習(xí)，寄宿了7年。達(dá)爾文從小就喜歡大自然，喜歡采集礦物和制作動(dòng)植物標(biāo)本，觀察各種鳥類以及去城外郊游。1825年10月，達(dá)爾文被父親送進(jìn)了蘇格蘭的愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)，家人都希望他能繼承祖業(yè)，但達(dá)爾文卻認(rèn)為在大學(xué)幾乎所有的課程都是“極其枯燥“的。當(dāng)達(dá)爾文進(jìn)入愛丁堡兩年后，他父親認(rèn)為兒子要在醫(yī)學(xué)上取得成就已經(jīng)沒有希望，于是建議他去做一名牧師。1828年，達(dá)爾文進(jìn)入劍橋大學(xué)，在那里，達(dá)爾文仍然把大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)自然科學(xué)，聽自然科學(xué)講座，收集動(dòng)植物的標(biāo)本。1831年，達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。

1831年12月，英國(guó)政府組織了“貝格爾號(hào)”軍艦的環(huán)球考察，達(dá)爾文經(jīng)人推薦，以“博物學(xué)者”的身份，自費(fèi)搭船，開始了漫長(zhǎng)而又艱苦的環(huán)球考察。每到一地，達(dá)爾文總要進(jìn)行認(rèn)真的考察研究，采訪當(dāng)系居民，有時(shí)請(qǐng)他們當(dāng)向?qū)?。他不辭辛苦，爬山涉水，采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本，挖掘生物化石，發(fā)現(xiàn)許多原來沒有記載的新物種。他白天收集資料，晚上又要忙著記錄觀察日記。

達(dá)爾文隨船橫渡太平洋，經(jīng)過澳大利亞。越過好望角，饒過印度洋，于1836年10月回到英國(guó)，歷時(shí)5年?；剡^后，他一面整理這些資料，一面查閱大量書籍，為他的生物進(jìn)化理論尋找根據(jù)，開始對(duì)物種起源問題進(jìn)行全面的研究。

1859年，科學(xué)巨著《物種起源》一書出版了。這是達(dá)爾文經(jīng)過20年的深思熟慮和艱苦勞動(dòng)，將這些思想整理成文。盡管當(dāng)時(shí)許許多多的人反對(duì)達(dá)爾文，但他堅(jiān)持奮斗了十幾年。最終人們接受了生物進(jìn)化論學(xué)說。

1882年4月19日，這位偉大的科學(xué)家因病逝世。人們將他和杰出的科學(xué)家牛頓葬在了同一地方。

讀了這本書，我也要向這位偉大的科學(xué)家致敬。

人總是要收藏一段美好而又深刻的記憶，那就是童年。童年中書是不可缺少的，一本為自己長(zhǎng)大做奠基的書更是不可或缺。我就是一個(gè)幸運(yùn)兒，找到了一本這樣的書——《杰出青少年應(yīng)具備14種生存本領(lǐng)》。

這本書是一本非常好的書，它讓我明確了人生準(zhǔn)則。這每一條準(zhǔn)則都是生活中不可缺少的。

正確面對(duì)失敗。我是一個(gè)心態(tài)極為復(fù)雜的人，只要有一點(diǎn)點(diǎn)失敗，我就會(huì)產(chǎn)生一種極大的負(fù)疚感，覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起老師。讀了這本書之后，我知道，即使考試考砸了，也不用太失落，要對(duì)自己說：“沒關(guān)系，只要盡力就好。這次沒考好，下次繼續(xù)努力！”我想，成功總是躲在失敗后面，只要你向往成功，希望成功，每一次失敗就是成功的開始。

在細(xì)節(jié)中積累成就大事。我是一個(gè)男孩，光從外表看，干干凈凈，非常利落?？晌业姆块g……那簡(jiǎn)直可以稱得上“邋遢”。都說連自己的房間都收拾不好的孩子是缺乏最基本的生存本領(lǐng)的，生活中也是亂七八糟，毫無頭緒。以前我感覺只要能整理床就好了，看來不僅要整理床，還要整理整個(gè)房間才行呢。一個(gè)人的能力就是從這些點(diǎn)滴的小事體現(xiàn)出來的吧。

多一份挫折能力，就多一份成功。人生之路上，失落、失敗、坎坷會(huì)伴隨我們一生。每一次失敗錯(cuò)誤都將會(huì)成為你生活的經(jīng)驗(yàn)?？荚嚳嫉貌焕硐耄覀兙蛻?yīng)該從考試卷中全面分析沒考理想的原因，分?jǐn)?shù)不能代替你懂不懂，只能作為參考物。許多家長(zhǎng)都十分關(guān)心“分?jǐn)?shù)”，考不到高分便不分青紅皂白一頓痛打。我們要通過自己的分析，使我們認(rèn)清自己學(xué)習(xí)癥結(jié)所在，從失落的情緒中走出來，在今后考試中重新振作。如果理解了，懂了，第二次就有可能得到100。

學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。我們?nèi)松惠呑?，每一分每一秒都在選擇與放棄之間。舉個(gè)例子，我前面已經(jīng)寫了這么多了，是就此打住呢，還是繼續(xù)寫？我選擇了繼續(xù)。其實(shí)我也不知道為什么，可能是本能吧！我自己覺得選擇就是堅(jiān)持，就會(huì)勝利。不是說，放棄就等于失敗，不是這樣的，有時(shí)放棄也會(huì)成為一種選擇。就這樣，我在選擇中成長(zhǎng)，在放棄中寬容自己！

常言道：一千個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。這句話說得對(duì)極了。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。我想：我身邊的同學(xué)甚至我有時(shí)也會(huì)做白日夢(mèng)。星期天下午作業(yè)還沒有做完，有什么辦法？定一個(gè)計(jì)劃吧：二小時(shí)寫日記，一小時(shí)做同步練，一小寫……到了實(shí)際，電視節(jié)目太精彩了，只好從做作業(yè)的時(shí)間中擠點(diǎn)出來欣賞。做事磨磨蹭蹭無非是與“臨淵羨魚”一樣，那就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。更深刻地體會(huì)“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢”。一份耕耘，一份收獲。只要你付出努力，就會(huì)有回報(bào)。

書就是這樣，回味無窮。給人類精神上的享受就是這么多這么大。

從我懂事開始，我就非常喜歡看故事書。可是我那時(shí)還太小了，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，于是我就纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽工作很忙，幾乎沒有空閑的時(shí)間，于是我就一直盼著上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)了我就能認(rèn)識(shí)好多字，那樣我就可以自己看故事書了。

終于上學(xué)了，我能自己獨(dú)立看書了！

我看的第一本書是《查理九世》。故事大概講的是一個(gè)外表是十幾歲的孩子居然活了很久，他的真實(shí)年齡和身份無人知曉，世人只知道他是個(gè)很厲害的人。后來有個(gè)偵探小組獲得一些線索后，順藤摸瓜，終于查出了真相。

我還喜愛看《丑小鴨》。里面的主人公丑小鴨因?yàn)樽约汉艹笫肿员埃』锇閭円膊幌矚g和他玩在一起，他很沒有自信，但最后他變成了漂亮的白天鵝。從這個(gè)故事里，我感受到，我們要像丑小鴨一樣靠著自己的努力，換來大家的肯定。

書，把我?guī)У搅四秦S富多彩的世界里！讓我們一起行動(dòng)起來，讓自己盡情去書的海洋里遨游吧！

《簡(jiǎn)愛》里滲透了女性獨(dú)立、自尊的意識(shí)。簡(jiǎn)生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，但她卻始終追求維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、主張。追求男女精神平等的理念中。

簡(jiǎn)愛是個(gè)敏感而容易受傷的女子，開頭用了太長(zhǎng)的篇幅來敘述她幼時(shí)的情景，但我感受到的是在敘述簡(jiǎn)愛這個(gè)人物時(shí)，復(fù)洛特不曾將自己離開這個(gè)軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述，如此來她所描述的差不多可以認(rèn)為是她的意見。

人，不因?yàn)槊利惗蓯?，卻因?yàn)榭蓯鄱利悺Ｒ粋€(gè)高貴的生命，窘困的環(huán)境改變不了他的高貴，艱難的命運(yùn)同樣改變不了他的高貴。高貴的生命，往往懂得優(yōu)雅的享受生活，輕松地經(jīng)營(yíng)人生。

今年我升小學(xué)四年級(jí)，班主任建議我們?nèi)D書館辦借書卡，我明白老師是想我們讀多一點(diǎn)課外書學(xué)多一點(diǎn)課外知識(shí)。當(dāng)我第一次去圖書館，里面有各種各樣的圖書整齊的排列在書架上，我又激動(dòng)又開心，立刻上前去尋找我喜歡的書籍。

以后我每隔一段時(shí)間都去一些不同題材的書籍。一個(gè)學(xué)期下來我也看了不少書，有關(guān)于科學(xué)、寓言故、童話故事、四大名著。比如《解開秘密的快樂》這本書它讓我了解到白天與黑夜的秘密，沉與浮的秘密，這些都和我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。還有《寓言故事》里生動(dòng)有趣的故事，例如：《烏鴉和天鵝》告訴我們天性不能改；《狐貍和獅子》告訴我們聰明的人可以從跡象上發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。這些故事教會(huì)我做人的道理。我也看過我國(guó)的四大名著《三國(guó)演義》，雖然我還是不是十分懂，但是，作者把里面的人物寫得栩栩如生，我也知道了許多成語的典故 所以，我讀書我快樂。以前媽媽經(jīng)常和我說；“學(xué)無止境”。我現(xiàn)在才明白。從此我和書交上 了好朋友它讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也帶給我許多快樂。

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

暑假期間我讀了一本書，《名師教你，小學(xué)生分類作文》，我覺得這本書寫的很好，這本書讓我受益匪淺。這本書上有許多的名師，他們對(duì)每個(gè)小作者都做出了相應(yīng)的點(diǎn)撥，點(diǎn)撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問答互動(dòng)，就像名師面對(duì)面的輔導(dǎo)。

我很喜歡這本書中的《愛睡懶覺的我》，作者的語言生動(dòng)，幽默，很精彩，小作者用口語化的語言敘述了，讓人讀起來很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。

還有《西瓜爭(zhēng)奪戰(zhàn)》作者將童年比做了“沙灘”，“有許多五光十色的‘貝殼',當(dāng)海浪襲來，就會(huì)翻起無數(shù)歡樂的浪花”，作者以優(yōu)美的文字引入對(duì)童年的美好回憶。吃西瓜的場(chǎng)景在每個(gè)家庭中都會(huì)出現(xiàn)，但在小作者的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福，和諧的畫面得以充分展現(xiàn)。

這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺得自己覺得自愧,這本書讓我從中學(xué)到了很多寫作的技巧，我以后要多讀課外書來增強(qiáng)自己的寫作能力和見識(shí)。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇十九

法制口號(hào)。

1.學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。

2.手拉手踐行法治，心連心共建和諧。

3.為人守法，為事依法，為公護(hù)法，為國(guó)弘法。

4.學(xué)法懂法，心明眼亮;不學(xué)不懂，迷失方向。

5.學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。

6.學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)。

7.學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒。

8.依法治校，法育未來!

9.凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)!

10.學(xué)法以明道，用法以立身。

憲法手抄報(bào)的內(nèi)容范文通用篇二十

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”國(guó)家憲法日和晨讀活動(dòng)，11月28日召開動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想以及活動(dòng)內(nèi)容。

二、營(yíng)造氛圍。

為了配合本次“12.4”國(guó)家憲法日晨讀活動(dòng)的開展增強(qiáng)宣傳力度，在學(xué)校懸掛相關(guān)標(biāo)語，營(yíng)造濃厚的法律宣傳氛圍。

三、積極活動(dòng)。

2.開展憲法晨讀活動(dòng)工作總結(jié)。11月29日早晨各年級(jí)利用早讀課時(shí)間進(jìn)行了憲法書籍朗讀。學(xué)生們利用各種各樣朗讀形式學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，學(xué)生們加深了對(duì)憲法知識(shí)的進(jìn)一步了解。

3.憲法知識(shí)講座。我校各班以“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”為主題進(jìn)行一堂憲法知識(shí)學(xué)習(xí)講座，讓學(xué)生們觀看宣傳海報(bào)和視頻的形式了解法律知識(shí)。

“12.4”憲法日和晨讀法活動(dòng)雖然告一段落，但我校全體師生決心繼續(xù)開展好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，上好法制課，利用各種宣傳載體，形成學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。