如果人能在火星上生活范文通用 如果人能在火星上生活資料(2篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)于如果人能在火星上生活范文通用一

篇一：假如時(shí)間可以重來

星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢(mèng)中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機(jī)械系重復(fù)著起身，穿衣，洗漱的慣常動(dòng)作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場(chǎng)恐怖的感覺，它慢慢地沿著我過長(zhǎng)的反射弧傳到了大腦，頓時(shí)一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫面。

那些恐怖的預(yù)兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上得到了驗(yàn)證，觸目驚心的紅叉布滿了本來就擁擠不堪的試卷，而那分?jǐn)?shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無情地得到了顯現(xiàn)?；秀敝校乙褵o意關(guān)注講臺(tái)上唾沫橫飛的景象，轉(zhuǎn)而來到了我的親戚牛頓那里，來借一些時(shí)間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級(jí)棒，我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時(shí)間逆回的本領(lǐng)。

當(dāng)然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對(duì)我慘不忍睹的考卷來一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個(gè)時(shí)間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個(gè)我。我想只有在上學(xué)的路上下手了，那時(shí)我正健步如飛，爭(zhēng)分奪秒地趕往學(xué)校，只有在街頭的十字路口才會(huì)減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了?他?的身后，用手蒙住了?他?的雙眼。?猜猜我是誰(shuí)??我滿臉壞笑地問道。而氣勢(shì)洶洶的?他?拿開了我的手，兇神惡煞地轉(zhuǎn)過頭來準(zhǔn)備破口大罵。?真是驚天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’。?我被其驚嚇過度的?他?放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時(shí)?他?也剛好醒來。為了防止?他?再次昏倒，我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過，嚴(yán)肅地向?他?表明了事件的神圣性與使命性。

可惜，我高估了自己的心理承受能力。?他?當(dāng)時(shí)一定認(rèn)為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無所謂，都是一個(gè)人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影。?真是又帥氣又瀟灑!?我贊嘆了一句，慢慢地轉(zhuǎn)過身來，而這時(shí)?他?卻又出現(xiàn)在我的眼前，還未等我發(fā)話，?他?已經(jīng)搶先回答了。?他?說?他?是來自未來的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。

星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，?還好是一場(chǎng)夢(mèng)。?我咕噥道。麻利地穿好衣服去上學(xué)，可惜正在我張望來去匆匆的車輛時(shí)，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問道?猜猜我是誰(shuí)?。

篇二：假如童年可以重來

每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年有喜有憂，有笑有淚，真是豐富多彩。我相信每個(gè)人的童年都非常豐富多彩吧。當(dāng)然長(zhǎng)輩們的童年也許沒有那么豐富多彩，因?yàn)樗麄兩畹哪莻€(gè)年代非常艱苦。于是，我打算跟奶奶比一下童年的故事。

跟奶奶比起我童年，我真是幸福多了。奶奶生活的時(shí)候，每天幫著大人收割稻谷，而且還要砍柴燒飯。爸爸媽媽跟本沒空關(guān)心他們，到了晚上，累了，想吃點(diǎn)好吃的東西，也沒有的吃，吃好飯還要去撿一些易拉罐賣錢。早上五點(diǎn)多的時(shí)候就要起床了又要去田里。他們連學(xué)都沒的上，字也不會(huì)寫。而我們就不同了，家里的大大小小的事情都用不著我們幫忙一切家務(wù)事都由爸爸媽媽來做。早上可以睡到六點(diǎn)鐘，一起床媽媽就把早點(diǎn)做好了。吃好后，可以開開心心的去上學(xué)。放學(xué)回來，做好作業(yè)，爸爸媽媽就把香噴噴的飯煮好了，把好吃的菜炒好了，我一坐下就可以吃了，還可以喝飲料。吃好飯，還可以看看電視，吹吹空調(diào)，睡覺前，和爸爸媽媽談?wù)剬W(xué)校里的事，說說笑笑的，真幸福。

假如我們和長(zhǎng)輩們的童年可以重來，那么，我希望長(zhǎng)輩們的童年可以像我們一樣豐富多彩，一樣可以去上學(xué)，不用到田里去割稻谷，也可以和我們一樣看電視，吹空調(diào)，吃好吃的。而讓我們?nèi)ミ^一下長(zhǎng)輩們的童年生活。親身體會(huì)一下長(zhǎng)輩們是怎么走過這漫長(zhǎng)有艱辛的童年。

和長(zhǎng)輩們比童年真是一件有趣的事情。下一次我還要和爸爸媽媽比一下我的童年。呵呵...篇三：假如昨天可以重來

離比賽結(jié)束還有十分鐘，雙方已經(jīng)踢到了白熱化的程度，但比分仍舊像白紙一樣沒有一點(diǎn)變化。甲隊(duì)的守門員早已大汗淋漓，厚厚的皮手套已經(jīng)變成了浸了水的海綿，場(chǎng)上的觀眾就像下油鍋的黃豆，吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經(jīng)由乙隊(duì)從邊路帶到了禁區(qū)外，可是，甲隊(duì)的后衛(wèi)失足摔倒了，甲隊(duì)的鐵桶防守漏了小洞，但壓強(qiáng)足以讓里面的水瞬間噴發(fā)，當(dāng)乙隊(duì)的前鋒晃過最后一名后衛(wèi)時(shí)，他的眼前呈現(xiàn)偌大的空門，中間是一名體形瘦小的守門員，空氣凝固了，這無異于射點(diǎn)球，十球九進(jìn)。

留給我們的守門員只有零點(diǎn)幾秒，是向右?他穩(wěn)了一下心，飛身向右撲去，可是球射的是正中……十分鐘后，甲隊(duì)帶著淚水走出了球場(chǎng)，球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前，畢竟那是一群善解人意的球迷。

球隊(duì)在場(chǎng)外解散，教練說讓他們?nèi)ド⑿?，一天后集合。我們的守門員悶悶地睡了一個(gè)晚上。第二天，他收到了一個(gè)郵包，打開，里面有一個(gè)紙條，上面竟然有四個(gè)字——?回到昨天?，郵包內(nèi)有一個(gè)盒子，上面燙金四個(gè)大字——?月光寶盒?，他想起了電影里的咒語(yǔ)，便喊起了?菠蘿菠蘿蜜?，他眼前一道閃光，刺得他閉上眼睛，睜眼時(shí)，裁判正吹響比賽的哨聲，一切都那么熟悉，他知道乙隊(duì)的第一次射門射在右下角，他穩(wěn)穩(wěn)地接到球，他知道第二次射門打在門柱上，所以他根本懶得動(dòng)，他的感覺是那么美妙，不知不覺離比賽還有十分了，該來的要來了。

甲隊(duì)后衛(wèi)摔倒了，乙隊(duì)前鋒沖到球門前，起腳，射中，守門員沒怎么動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地接到了球，他笑得好甜。十分鐘后，比賽被拖到了點(diǎn)球時(shí)刻。他又慌了，畢竟那場(chǎng)比賽沒有踢點(diǎn)球?？諝庠俅伪焕鋬?，然而，我們的守門員還是倒在了對(duì)方的點(diǎn)球下。他們走出球場(chǎng)，得到的依舊是一陣掌聲，他悟到了什么，拿出月光寶盒，時(shí)光回到他接到郵包的那個(gè)時(shí)刻，他打開郵包看了看月光寶盒，然后嘆口氣扔掉了它。

?如果可以回到昨天，一切仍舊是變數(shù)，不如我們慢慢回味昨天，想想它給我?guī)淼膯⑹?，這才是最重要的。?他自言自語(yǔ)說道。

篇四：假如小學(xué)生活可以重來

時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼幾年已經(jīng)過去了，我站在小學(xué)門口，出神地望著那大門上熟悉的字體，只是物是人非。門口的樹林投下一片陰涼，仿佛又聽見了那年的歡笑，如果小學(xué)生活可以重來那該有多好。

假如小學(xué)生活可以重來，我首先要向老師道歉。那年的期末考試，老師給我批錯(cuò)了一道題，少扣了我10分，使我登上了級(jí)部第一的寶座。其實(shí)，在卷子剛發(fā)下來的時(shí)候我就知道自己做錯(cuò)了，可我為了那個(gè)第一的位置，將它隱瞞了下去，大家都不知道，可我卻一直在后悔，再忍受著內(nèi)心痛苦的煎熬。我沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒有盡到自己的義務(wù)，愧對(duì)了大隊(duì)長(zhǎng)的稱號(hào)。所以如果小學(xué)生活可以重來，那我一定要改變它，去向老師認(rèn)錯(cuò)：?老師，對(duì)不起。?

假如小學(xué)生活可以重來，我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細(xì)。用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。

假如小學(xué)生活可以重來，我一定不要再生活在貝殼的包裹里。我要把真實(shí)的自己展現(xiàn)在同學(xué)的面前，讓他們徹底的了解我，不必再過那虛偽的生活，不必每天把貝殼擦得很體面，不必用理性的大腦去處理每一件事，讓自己顯得那么兇狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的時(shí)候故作堅(jiān)強(qiáng)，讓自己跌進(jìn)深淵。假如小學(xué)生活可以重來，我一定要讓自己變得單純一點(diǎn)，不必考慮面子的問題，那樣真的好累好累。

假如小學(xué)生活可以重來，我一定要讓自己度過一個(gè)最快樂的童年，而不是現(xiàn)在的憂郁與感傷。只是，我們?cè)僖不夭蝗チ耍夭蝗ツ切W(xué)的年代，世界哪會(huì)有后悔藥和孟婆湯呢？

篇五：假如時(shí)光可以重來

無法忘記那個(gè)秋天的黃昏。秋風(fēng)吹過，略有一些寒意，發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。

曾經(jīng)的我們親密無間，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué)，直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢問嗎？我們并肩走在路上，暢想未來。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入?職中?的校門。那會(huì)兒我們還在憧憬未來，你我共同的未來。

然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開始鄙棄?職中?人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問我時(shí)，我居然想也沒想的對(duì)你說：?一切照計(jì)劃行事。?善良的你被我欺騙，卻依然一無所知，依舊幻想著你我未來的美好……

日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書找到我時(shí)，見到的卻是我那張市高中的錄取通知書，你臉色黯然，什么也沒說，走了。

就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。

我無言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無奈，無奈——

今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無法忘記的過錯(cuò)。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！

當(dāng)我一次次的憶及往事，我無法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來，我無法不為自己的無知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你時(shí)，我根本沒有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無法諒解自己。

懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來，也許你根本就無從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。

你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。

假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來。

[關(guān)于假如可以重來作文]

關(guān)于如果人能在火星上生活范文通用二

甲方：_________

住址：_________

電話：_________

乙方：_________

地址：_________

法定代表人：_________

一、合作宗旨和目的：

為了促進(jìn)高科技生物技術(shù)的推廣應(yīng)用，推動(dòng)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和乙方公司上市工作，現(xiàn)甲方和乙方充分利用各自科技優(yōu)勢(shì)、投資優(yōu)勢(shì)、融資優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)行_________的開發(fā)和應(yīng)用推廣工作，共同成立生物技術(shù)研究所。

二、擬成立研究所的基本情況：

1.研究所名稱：_________

2.組織形式：_________

3.注冊(cè)資金：_________

4.注冊(cè)地：_________

5.法定代表人：_________

6.職能和經(jīng)營(yíng)范圍：_________

三、甲方出資條件及享有的權(quán)益條件約定如下：

1.甲方無需進(jìn)行實(shí)物、土地使用權(quán)、貨幣、有價(jià)證券的投入。

2.甲方以其專有的技術(shù)投入研究所，如是專利或?qū)＠夹g(shù)則需辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)。

3.乙方同意甲方技術(shù)折成研究所股份____%，即乙方擁有研究所的____%股份。

4.甲方投入的技術(shù)必須達(dá)到以下條件：_________。

5.如甲方的技術(shù)無法辦理轉(zhuǎn)移手續(xù)，則甲方需為研究所工作滿三年以上才可以擁有本條件第三款規(guī)定的完全股權(quán)，否則，依年份的長(zhǎng)短計(jì)算，即甲方在研究所工作第一年實(shí)現(xiàn)股權(quán)擁有率比例為研究所總股權(quán)的____，第____年、第____年依此類推，未滿____年以實(shí)際月份計(jì)算。

6.甲方每滿____，于該年的會(huì)計(jì)年度末的最后____可以依據(jù)其擁有的____%股份權(quán)享有研究所的利潤(rùn)分成。

如不參加研究工作或拒絕參加工作則不能參與分成。

四、乙方以現(xiàn)金_________人民幣出資，占有研究所____%的股份。

如果甲方根據(jù)本協(xié)議第三條第五項(xiàng)規(guī)定，乙方將擁有甲方依約減少的股份。

乙方_________元注冊(cè)資金于_________年_________月_________日到位。

五、甲方應(yīng)根據(jù)勤勵(lì)原則以其擁有的技術(shù)為研究所工作。

甲方到研究所工作的基本要求為：

1.組織_________技術(shù)的研究開發(fā)工作，以能適應(yīng)甲方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要;

2.組織乙方為研究所招聘的技術(shù)人員進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)工作，使其掌握相關(guān)技術(shù)(2年內(nèi)完成);

3.甲方在經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中需積極配合乙方;

4.甲方擁有的技術(shù)描寫。

六、乙方擬將乙方公司上市，如乙方公司能夠上市，乙方也同意將公司股份的____%送給甲方參股的研究所;如乙方公司未能申請(qǐng)上市，乙方也同時(shí)依前述比例贈(zèng)送給研究所;甲方據(jù)其所在研究所持有的股權(quán)比例享有相關(guān)權(quán)利。

乙方將本條規(guī)定____%的公司股權(quán)贈(zèng)送給研究所，需甲方達(dá)到以下條件，否則，乙方無需承擔(dān)上述義務(wù)：

1.甲方必須為研究所工作滿_________年，實(shí)現(xiàn)乙方擁有總股權(quán)的____%，滿_________年后，實(shí)現(xiàn)總股權(quán)的____%。

2.甲方由乙方聘任為研究所的主任，副主任由乙方委托，主任缺位工作時(shí)，有副主任行使主任之職。

前述工作的年限以聘書為準(zhǔn)。

聘任的工作為本協(xié)議第五條規(guī)定的內(nèi)容。

七、甲乙雙方同意研究所租用乙方的場(chǎng)地為工作場(chǎng)地，乙方以市場(chǎng)價(jià)格為準(zhǔn)收取租金。

八、乙方負(fù)責(zé)研究所的成立注冊(cè)事宜。

研究所最遲不能遲于_________年_________月_________日注冊(cè)成立。

九、研究所為營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。

甲乙雙方對(duì)研究所的分紅依據(jù)《公司法》的會(huì)計(jì)制度執(zhí)行。

十、研究所的會(huì)計(jì)由乙方委派，出納由雙方共同聘任。

乙方有責(zé)任要求其委派的會(huì)計(jì)____月出具_(dá)___份研究所的會(huì)計(jì)報(bào)表供甲方查閱。

十一、當(dāng)本協(xié)議第六條規(guī)定的條件滿足后，乙方必須依法對(duì)研究所進(jìn)行分紅和依法享有相關(guān)的股東權(quán)益(以整體的研究所作為股東)。

十二、研究所股份的轉(zhuǎn)讓需對(duì)方同意。

乙方不能在五年內(nèi)要求退股或轉(zhuǎn)讓研究所的股份。

十三、甲方不能以其技術(shù)入股要求研究所或乙方折成現(xiàn)金退出或要求乙方強(qiáng)制收購(gòu)。

十四、甲方不得從事下列工作和進(jìn)行其他同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)：

1.不得利用其技術(shù)與其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作或進(jìn)行營(yíng)利性的工作;

2.甲方不得免費(fèi)為其他營(yíng)利性機(jī)構(gòu)做相關(guān)技術(shù)性工作。

十五、違約責(zé)任：任何一方違約將支付守約方_________人民幣的違約金。

十六、糾紛的解決途徑：出現(xiàn)糾紛，任何一方均可向有管轄權(quán)的人民法院起訴。

十七、本協(xié)議于_________年_________月_________日生效。

甲方(簽字)：_________

乙方(蓋章)：_________

代表(簽字)：_________

_________年____月____日