這個問題的解決方法并不明顯,我們需要進一步探討。怎樣應(yīng)對壓力和挫折,保持積極向上的心態(tài),持之以恒地追求目標?以下是小編為大家整理的相關(guān)文獻資料,供大家參考。
購買餐桌申請書篇一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和幫助。我是一名xxx,于xxx年x月進入公司工作,至今已有x年。公司的不斷發(fā)展壯大,我個人的'能力也在不斷提升和進步。由于珍惜并且熱愛這份工作,因此在自己的崗位上,我一直努力工作,認真負責。
在此,特向公司申請給予我購買社保的請求,希望公司能夠批準為盼,謝謝!
此致
敬禮!
申請人:xx。
xxxx年x月x日。
購買餐桌申請書篇二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
隨著工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的飛速發(fā)展,國家對機械行業(yè)人才專業(yè)技能提出了更高的要求,為了適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的要求,提高學(xué)生綜合操作技能,提升我院機械工程系同學(xué)生的專業(yè)水平,以及加強同學(xué)們對所學(xué)知識的理解和運用,同時也為了進一步方便我院老師進行教學(xué),我特向?qū)W院申請機械拆裝與維修實訓(xùn)室配備投影設(shè)備。機械工程系是我院第一大系,也是第一主系,擔負著興盛學(xué)院的重大使命。
近年來隨著生源減少和其他本科學(xué)院的擴招,我院招生工作面臨著嚴峻的考驗,其中硬件資源的落后也大大影響了我校在同等院校中的影響力!我院機械拆裝與維修實訓(xùn)室的硬件設(shè)施已經(jīng)嚴重落后與其他同等院校。因此購置新設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)設(shè)施,全面提高我院的硬件教學(xué)水平已經(jīng)迫在眉睫!機械學(xué)科相對于其他學(xué)科有著枯燥、乏味、抽象難懂等特點,投影儀對于提高學(xué)生對典型零件的認識、方便教師授課以及和其他子弟學(xué)校進行學(xué)術(shù)探討方面有著極其重要的作用。同時也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使抽象的機械結(jié)構(gòu)以幻燈片的方式展現(xiàn)在給學(xué)生面前,把抽象的知識通俗化、易懂化!
我們深知學(xué)院剛搬到新校區(qū)正面臨著資金困難!但是幾經(jīng)思索我們還是提出了我們的要求!在此,我們承諾,充分運用好實訓(xùn)設(shè)備,提高我們的綜合技能,用實際行動為學(xué)校、為社會贏得榮譽。我們已經(jīng)做好了具體的購置方案!希望領(lǐng)導(dǎo)對我們的申請予以批準。
誠望批準。
此致
敬禮
機械拆裝與維修實訓(xùn)室。
20__年__月__日。
購買餐桌申請書篇三
xx部門(上級):
我單位是****(性質(zhì)和任務(wù)),現(xiàn)有科室部門**個,人員**人,行政辦公條件主要以臺式電腦為主,目前共有臺式電腦**臺?,F(xiàn)因工作需要補充購置筆記本電腦**臺,購置理由主要簡述如下:1、申購理由:
隨著辦公自動化的迅速普及,我單位內(nèi)部辦公條件基本實現(xiàn)電腦操作,臺式電腦基本能夠滿足日常辦公需求。但是,單位主要領(lǐng)導(dǎo)因公需要隨身文件和數(shù)據(jù);各部門公務(wù)出差人員逐漸增多;單位接待外部業(yè)務(wù)需要演示樣品和介紹;單位在會議室內(nèi)進行電教片播放等等,都對筆記本的需求在逐步增多。
為了滿足以上需求,便以工作順利進行,特向貴部門申請購置筆記本**臺。
經(jīng)費預(yù)算:
以當前市場中檔筆記本的.價格,預(yù)算每臺購置價8000元,**臺共計*****元。特此申請,當否,請批示。
申請單位:******(章)年月日。
購買餐桌申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是,向您提出購置摩托車這一申請,由于環(huán)滘服務(wù)站的電動車出去檢修維護設(shè)備時,載個人拿個梯子拉不動,走的又慢,充一次電要半天,出去處理故障兩三次就沒電了,經(jīng)常推車回來。摩托車便于載重物,方便停放,故障出現(xiàn)的情況少,出去排除故障和檢測設(shè)備的速度快,效率大大的提高!
申購金額:
2、全新警用摩托車2700元每臺。
申購部門:環(huán)滘服務(wù)站。
申購日期:20xx年6月27日
申請人:
購買餐桌申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
能成為蘆苞實驗小學(xué)一名教師是我的萬分榮幸,在校領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)和幫助下,我學(xué)到了極多知識,并且在自己的工作崗位上努力工作,為學(xué)校的教學(xué)盡自己一份力?,F(xiàn)因為本人還年輕,加上家里條件比較拮據(jù),工資只夠生活,所以申請不購買社保。如因為本人在貴校工作期間沒購買社保,而給自己或貴校造成的損失,由本人承擔,與貴校無關(guān)。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。
購買餐桌申請書篇六
**省運管局:
岢嵐縣運管所為進一步推進源頭治超工作的順利開展,更好的把上級安排的治超任務(wù)完成,因目前轄區(qū)縣政府公示的源頭企業(yè)增至13個,再加上今年忻(州)--保(德)高速公路開工以來,岢嵐段境內(nèi)的高速路施工建設(shè)工地混凝土專用車以及砂場、石料廠短途運輸車輛迅速增加,治超責任大,任務(wù)重,而我所三個巡查隊只有去年省局配發(fā)的一輛治超專用巡查車,其余兩輛屬老舊車輛,經(jīng)常拋錨,已遠遠不能適應(yīng)當前治超巡查工作需要,極大的影響了正常巡查工作。
根據(jù)當前源頭治超管理和巡查工作需要,我所急需再購買兩輛治超巡查車,以便更好的開展巡查監(jiān)管。因我所資金短缺無力解決,懇請省局領(lǐng)導(dǎo)給予撥款解決為盼!
以上妥否,請批示。
申請人:
購買餐桌申請書篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
最近晚上經(jīng)常停電,嚴重影響課堂教學(xué)。同時,也嚴重威脅著學(xué)校的財產(chǎn)安全(學(xué)校機房的電腦可能失竊)。而且,機房在五樓,學(xué)生下課后容易在下樓梯時發(fā)生跌倒、摔傷等事故。
鑒于以上原因,欲為每個班購買探照燈一個,一共六個班,總共需購買六臺。每臺x元,一共x元。
敬請領(lǐng)導(dǎo)批準!
x年xx月xx日。
申請人:
購買餐桌申請書篇八
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和幫助。我身為xxx公司的一名員工感到很自豪!自加盟公司以來,在您的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的.知識,有公司親如家的感覺,找到了自己的用武之地,愿在今后的工作中與公司同呼吸共命運,揚長避短,發(fā)揮自己的聰明才智。為解除我的后顧之憂,請求公司幫助給我解決社保問題。
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
購買餐桌申請書篇九
為了全力配合學(xué)院的“創(chuàng)建文明校園”工作,全院學(xué)生干部在院團委的指導(dǎo)下,積極主動的開展各項有利于文明校園創(chuàng)建的日常工作。但是,各院系團學(xué)會的辦公、衛(wèi)生清掃工具嚴重缺少,為了能更高效的完成各項工作任務(wù),特向院領(lǐng)導(dǎo)申請購買如下工作用品:
一、 團學(xué)辦公室門牌(4張):
建筑工程學(xué)院團學(xué)會、軟件工程系團學(xué)會、基礎(chǔ)教育系團學(xué)會、社團聯(lián)合會
二、 文明督查崗紅袖章(56個)
三、 棕掃把(16把)
四、 鐵撮箕(11個)
五、 火鉗(12把)
特此申請,望予以批復(fù)為盼!
申請人:院團委學(xué)生會
二零一二年十一月十四日
購買餐桌申請書篇十
為了全力配合學(xué)院的“創(chuàng)建文明校園”工作,全院學(xué)生干部在院團委的指導(dǎo)下,積極主動的'開展各項有利于文明校園創(chuàng)建的日常工作。但是,各院系團學(xué)會的辦公、衛(wèi)生清掃工具嚴重缺少,為了能更高效的完成各項工作任務(wù),特向院領(lǐng)導(dǎo)申請購買如下工作用品:
一、團學(xué)辦公室門牌(4張):
建筑工程學(xué)院團學(xué)會、軟件工程系團學(xué)會、基礎(chǔ)教育系團學(xué)會、社團聯(lián)合會。
二、文明督查崗紅袖章(56個)。
三、棕掃把(16把)。
四、鐵撮箕(11個)。
五、火鉗(12把)。
特此申請,望予以批復(fù)為盼!
申請人:院團委學(xué)生會。
二零一二年十一月十四日。
購買餐桌申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
*區(qū)經(jīng)濟適用房開發(fā)中心,共有員工*名,我中心目前因施工量增大,而所處工地又分別位于西水灣,鞏固,橋林三地。三處工地之間的距離相隔太遠。
為方便工作,中心工作人員出門時均要使用汽車辦公,但目前,我中心原有的兩輛*牌的辦公汽車已使用**年,車輛損壞嚴重,并經(jīng)常發(fā)生機械故障,且汽車耗油量巨大,給中心工作人員的出行帶來了巨大的麻煩,嚴重影響了中心工作,從去年**月起至今年4月份,我中心辦公汽車共維修**次,花費維修費用*萬元,為了保證中心人員能按時完成工作的需要。中心領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)開會商議決定,現(xiàn)欲購置*牌子轎車一輛,車輛價格約為*萬元人民幣。由中心和負責辦理此事。
申請人:
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