在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
關(guān)于暫停線下培訓(xùn)的通知范文如何寫一
為保障群眾禽產(chǎn)品消費(fèi)和公共衛(wèi)生安全,根據(jù)《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》、《xx省活禽交易管理辦法》、《xx省動(dòng)物防疫條例》等法律、法規(guī)、規(guī)章,在主城區(qū)永久性關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,xx區(qū)政府決定從x年3月1日起,主城區(qū)外暫?;钋萁灰住,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告如下:
一、本通告所稱活禽,是指雞、鴨、鵝、鴿、鵪鶉等供食用的家禽和人工馴養(yǎng)繁殖的野生禽類。所指主城區(qū)外范圍為除樟潭、浮石街道以外xx區(qū)其他所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)。
二、暫停活禽交易期間不得從事活禽交易活動(dòng),禽類產(chǎn)品供應(yīng)實(shí)行定點(diǎn)屠宰殺白上市。
三、經(jīng)市政府認(rèn)定,不老神食品有限公司(雙港開發(fā)區(qū)曙光路2號(hào))為我市家禽定點(diǎn)屠宰企業(yè),并頒發(fā)定點(diǎn)屠宰標(biāo)志牌,其出場(chǎng)的禽產(chǎn)品佩有經(jīng)檢疫合格的定點(diǎn)屠宰標(biāo)識(shí)。
四、嚴(yán)禁無檢疫合格標(biāo)識(shí)的禽產(chǎn)品上市交易,從事禽產(chǎn)品銷售、禽肉食品加工的單位和個(gè)人以及飯店、賓館、食堂等單位銷售和使用的禽產(chǎn)品,必須是定點(diǎn)屠宰單位屠宰并經(jīng)檢疫合格的禽產(chǎn)品。
五、定點(diǎn)屠宰禽產(chǎn)品實(shí)行冷鮮上市經(jīng)營(yíng),主城區(qū)外農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、商店超市等禽產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所配備冷藏庫(柜)設(shè)施。
六、省內(nèi)其他縣(市、區(qū))進(jìn)入我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)銷售的禽產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)來自家禽定點(diǎn)屠宰企業(yè)并經(jīng)檢疫合格。省外進(jìn)入我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)銷售的禽產(chǎn)品,必須經(jīng)省人民政府獸醫(yī)主管部門組織進(jìn)行動(dòng)物防疫風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,經(jīng)營(yíng)者按照《xx省動(dòng)物防疫條例》規(guī)定履行調(diào)入前申報(bào)備案,并附有檢疫合格標(biāo)識(shí)。
七、在暫?;钋萁灰灼陂g擅自進(jìn)行經(jīng)營(yíng)性屠宰活禽,從事活禽交易活動(dòng)以及銷售、使用非定點(diǎn)屠宰禽產(chǎn)品的,相關(guān)職能部門依法予以查處。情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的,依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
八、廣大人民群眾要提高肉品安全意識(shí)和公共衛(wèi)生安全意識(shí),改變傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣,購(gòu)買經(jīng)定點(diǎn)屠宰的合格禽產(chǎn)品,如發(fā)現(xiàn)有違反本通告的行為,可向有關(guān)部門舉報(bào),舉報(bào)電話:市場(chǎng)監(jiān)管局:;綜合執(zhí)法局:;農(nóng)業(yè)局:。
xx市xx區(qū)人民政府
x年2月28日
關(guān)于暫停線下培訓(xùn)的通知范文如何寫二
尊敬的彩票會(huì)員:
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x年2月28日
關(guān)于暫停線下培訓(xùn)的通知范文如何寫三
尊敬的用戶:
因彩票中心通知及本站系統(tǒng)升級(jí)之原因,自2月28日19:30起,本網(wǎng)站將暫停所有彩種的銷售,恢復(fù)時(shí)間請(qǐng)等待通知。給您造成不便,我們深表歉意。
彩票銷售暫停期間,本站安排如下:
1、業(yè)務(wù)暫停前已出票的方案我們將正常派獎(jiǎng),請(qǐng)不必?fù)?dān)心獎(jiǎng)金派送問題;
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4、彩票銷售業(yè)務(wù)暫停期間,您有任何問題均可聯(lián)系在線客服或撥打客服熱線:400-673-
5、所有紅包相關(guān)活動(dòng)暫停,待重新開售后再做調(diào)整。
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-02-28
關(guān)于暫停線下培訓(xùn)的通知范文如何寫四
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號(hào)),4月7日起我市中小學(xué)將分批錯(cuò)峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理,切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接,妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案:
一、做好教學(xué)管理的銜接
(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略,上好每節(jié)課
按照省教育廳部署,當(dāng)前距高三、初三年級(jí)復(fù)學(xué)尚有一段時(shí)間,其他年級(jí)開學(xué)還將繼續(xù)延遲,線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實(shí)施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺(tái)運(yùn)行維護(hù),進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實(shí)踐教育信息化2.0行動(dòng),著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺(tái),構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持五育并舉,加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給,創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動(dòng),豐富學(xué)生生活。
(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品,開學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí),重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治,尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前,教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分,保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課,學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課,加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育,上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課,著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作,盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息,及時(shí)做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊,儲(chǔ)備好開學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品,整理好寒假作業(yè),線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等,以備開學(xué)返校后給老師檢查。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品,開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用,防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴,影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用,逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
(三)制定校本銜接方案,加強(qiáng)活動(dòng)管理
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái),認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù),結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式,全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況,并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度,強(qiáng)化作息時(shí)間要求,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理,引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象,要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng),精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng),通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會(huì),減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng),確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng),通過分散調(diào)整活動(dòng)的批次,減少人員一次性聚集的規(guī)模。
(四)明確學(xué)生到位情況,確?!耙粋€(gè)不落”
對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無法返校的學(xué)生,開學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo),不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度,解決好他們的實(shí)際困難,讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?!耙粋€(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作,堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
二、做好課程教學(xué)的銜接
(一)及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情,調(diào)整教學(xué)策略
1.開學(xué)后,學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況,另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容,針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷,及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),形成報(bào)告,讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2.開學(xué)回校后,各校不要急于上新課,學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析,完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷,分析學(xué)生知識(shí)缺失,摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的,則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué),統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃,使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式,充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”,彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對(duì)部分“學(xué)困生”,教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
(二)科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃,精細(xì)編排進(jìn)度
1.提前制定課程安排,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。學(xué)校可根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度,酌情考慮取消期中考試,只進(jìn)行學(xué)期末考試,為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí),合理安排學(xué)生作息時(shí)間,讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng),保證學(xué)生身心健康。
2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素:一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果,避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評(píng)促學(xué)的原則,最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下,教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高三、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué),要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解,要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí),可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具,整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理,減輕學(xué)習(xí)壓力
1.“停課不停學(xué)”期間,大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促,線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流,不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象:因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知,隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周,要通過年級(jí)視頻分享會(huì)、班級(jí)班會(huì)、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng),減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育,普及科學(xué)防疫的知識(shí),加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo),堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué),提供專業(yè)支持
1.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對(duì)“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí),鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力,要及時(shí)收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息,指導(dǎo)好高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué),積極有效備考
高三、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì),做好學(xué)生的思想動(dòng)員,認(rèn)清備考形勢(shì),明確備考要求,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況,有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性,合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度,著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)化規(guī)范作答,強(qiáng)化得分意識(shí),提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難,及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。
三、做好家校合作的銜接
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系,合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間,給孩子做榜樣,理解信任未成年孩子,不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪、否定,要幫助孩子順利渡過危機(jī),提高孩子的`心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法,通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問題,形成家校合力,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時(shí),要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng),指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施,注重加強(qiáng)體育鍛煉,注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
四、做好部門檢查的銜接
開學(xué)前后,各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí),要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接,協(xié)調(diào)精簡(jiǎn)到校的各種檢查,讓校長(zhǎng)和老師專心安排防疫和教學(xué),抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí),減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查,保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。
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