給自然資源局發(fā)函范文怎么寫 向縣自然資源局申請書怎么寫(八篇)

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給自然資源局發(fā)函范文怎么寫一

大自然以最獨特的手法，裝點了我們周圍，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。

大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實的您，照出了您那純潔的心靈。他能讓您感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓您心情感到十分舒暢。

當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。

大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費給人類提供“氧吧”。??！您就是天神的歡娛，生命的動力。在您那里是我可以修身養(yǎng)性，在您那里，您能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。

大自然您就是一本好書，您常常告訴我們做人的道理——無私奉獻。

大自然您就是生命的源泉，如果沒有您呀！世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。

大自然您就是人類生存的守則，您上面寫著，哪里有自然資源，應(yīng)該有序的利用，可是有些人破壞了您的自然規(guī)律，結(jié)果他們不僅給自己帶來麻煩，還會給人類帶來了災(zāi)難。洪災(zāi)的泛濫不就是人類自食其果嗎？比如說現(xiàn)在的“sars”變異冠狀體病毒，為什么會有這種病毒侵入呢？也許是人類不注意保護自然環(huán)境的后果吧？

大自然您是人類的母親，我們永遠愛您，永遠，永遠……

給自然資源局發(fā)函范文怎么寫二

好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?

張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”

我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實:一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥酰员旧啤?，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學生的，你說是嗎?”

××同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，

如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中 ‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的:藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點:她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事--爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!

給自然資源局發(fā)函范文怎么寫三

1、讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。

2、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!

3、少抽一支煙，多栽一棵樹。

4、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。

5、請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

6、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

7、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

8、廢氣，stop!廢水，stop!染污，go away!

9、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

10、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。

11、地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

12、一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是—環(huán)保。

13、保護環(huán)境，要你十分留心，十分細心，十分有心。

14、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。

15、使“母親”成為樂園，需要“兒女”攜手努力。

16、看，藍色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色!

17、多栽一棵樹，就給人類多增添一絲生存的希望。

18、朋友，請給鳥兒多一片溫暖的天空，請給魚兒多一點娛樂的天地。

19、含一滴水，還一份真情!

20、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。

21、用我們的雙手，保護我們的地球。

22、讓我們?yōu)榈厍驄寢尮餐瑩纹鹨话丫G傘。

23、我們?yōu)樘烊毁Y源越來越少而傷心，地球為我們破壞資源而哭泣。

24、利用地球資源是為了人類更好地生存，保護地球環(huán)境是人類為了生存得更久。

25、保護我們的家園，讓地球充滿綠色。

26、保護環(huán)境，有益健康。

27、沒有綠色，生命就沒有希望。

28、你是否聽見，地球媽媽在哭泣。

29、把綠色還給地球。

30、傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多么美好，豈能讓母親哽咽。

給自然資源局發(fā)函范文怎么寫四

在我要開始動手寫的這篇《地理教育實習總結(jié)報告》之時，我剛剛跟我教過的一個男學生qq聊天完不久。我說在中心學校實習兩個多月對我來說仿佛是一場夢，一場美夢，有時會懷疑自己到底有沒有去那里實習過。接著學生發(fā)過信息來說，有時我也在懷疑有沒有黃這個人，頓時，我淚崩了。我又發(fā)過去信息說你看看考試安排表，那里還有我的名字呢!接著他說老師騙您的啦，我們那么不舍得您怎么會忘記呢是呀，兩個多月的頂崗實習我們留給了他們什么?我們自己又收獲了什么?

20xx年x月x日，我背著大包提著小包的行李跟其他幾個小伙伴興致勃勃的來到實習學校。那時的自己對教育實習是滿腔的熱情，下決心要好好干一番。第一次學校例會，學校領(lǐng)導都通知我們參加了會議并一一介紹了我們。而我們幾個自己也要作自我介紹。我知道作自我介紹是我很不擅長的一項，所以我作自我介紹的時候還是挺緊張的，不過還是沒令自己失望的圓滿的作完自我介紹，接著得到老師、領(lǐng)導們的熱烈掌聲，我知道自己做好第一步了，接下來就比較有自信了——學校的領(lǐng)導和老師對我們很是歡迎和我在學校領(lǐng)導和全校老師面前熱情，對我們也是很照顧，經(jīng)常關(guān)心我們生活、工作上的事情，以防我們在這些方面遇到困難了也不懂得自己解決。有時候周末我們要回南寧或者去武鳴縣城的也有老師教我們搭他們的順風車，國慶回南寧的時候我們幾個就坐著順風車回來的。

在聽指導老師幾節(jié)課后，我開始準備著第一次真正地走上老師的三尺講臺去上自己人生中的第一節(jié)課。到我上課的時間準備到了可是自己還覺得備課還沒好，總是想要更多的時間來備課。后面實在拖延不了了，只能硬著頭皮上了。結(jié)果沒有自己想象中的那么差：學生很配合，指導老師說知道點也講得很到位，唯一一點不足的就是時間安排不是很好，以致課件還沒有講完就下課了。個人認為一節(jié)課能圓滿的進行下去是對自己最碼的要求了，現(xiàn)在這個最起碼的要求達到了自己在以后的教學實習中也多了一份自信了，俗話說好的開始是成功的一半。接下來還要上一節(jié)公開課，也就是說第二次上講臺就要我上公開課了，這個難免有些倉促，不過上的內(nèi)容是跟第一次的一樣，所以只要注意課堂上時間的控制就完

美了。但是粗心的人往往離成功差那么一點點距離。原因是跟我一起來實習教語文的一個小伙伴由于沒有u盤，所以上午他的公開課就先借我的u盤用。萬萬沒想到的是這個奇葩把我的課件剪切出來，放在了備課室的電腦的桌面上，理由是看著u盤里面東西太多、太亂了，所以先拿我的出來。這一部分的原因也在于自己，如果我在上課之前能對我的u盤檢查一下，畢竟借了出去說不定會發(fā)生什么事情，然后再去上課的。所以說以后在做什么事情的時候應(yīng)該多留一顆心是比較好的。上完公開課之后，再聽指導老師的一節(jié)課之后，她又叫我上臺了，我也只能拖著郁悶的心情上去了，意外的是這節(jié)課是上得最好的一節(jié)課，連指導老師都說很好，也是給自己最大的一個安慰了。

在跟指導老師互聽幾節(jié)課，交接任務(wù)完畢之后地理課就開始由我來接手了。課堂教學的前段時間，憑著自己的一點點膽量、應(yīng)變能力、對教育實習的滔滔熱情和學生對新老師的好奇，課堂教學進行的還算順利。每上完一節(jié)都有成就感，自己也是信心滿滿的，頓覺得前途一片光明，自己在教育方面很有天賦，下決心要設(shè)計新型的課堂——充分體現(xiàn)學生的主體地位。到這里實習一周后，我所教的班級中也有一個班的班主任叫我做他們班的實習班主任，這也是我實習的內(nèi)容之一，所以也很欣然的答應(yīng)了。每天除了上課之外還要協(xié)助管理班級，管紀律、檢查衛(wèi)生等。實習工作進行得很順利。

而人往往就是在這種順境下最容易忽略很多事情。隨著學生對新老師的新鮮感下降和對我的所謂的”新型課堂”的厭倦，課堂教學進行得越來越困難了——調(diào)皮的男生開始搗亂，有的女生在講悄悄話，甚至平時認真很聽課的學生也在寫別的科目的作業(yè)，有的時候半節(jié)課都在講紀律、道理，有的時候留個別學生下來談話于是課堂管理占去課堂教學越來越多的時間，自己都有點害怕去上課了。課堂教學影響著課堂管理，課堂教學需要課堂管理的約束，回來自己不斷反思問題到底出現(xiàn)在哪里了?難道自己真的不適合當老師?其他一起來實習的小伙伴也說現(xiàn)在的課堂難以進行下去了，學生很吵不聽我們這些實習老師的課了。而我自己擔任助理班主任的那個班則更糟，不僅在我的課堂上大吵大鬧，我在下班去宿舍看紀律時也是很吵，怎么督促也不安靜下來?，F(xiàn)在我每上完一節(jié)課得到的都是挫敗感，對教育實習的熱情一點點的被消磨，這個時候去上課沒有什么激

情除了責任還在。其他小伙伴跟我的情況也差不多吧，于是我們回到宿舍就開始抱怨了，抱怨這里的學生太調(diào)皮、太難教了等等?？赡苓@些抱怨聲傳到了學校領(lǐng)導耳朵那里或者我們經(jīng)常在宿舍講話太大聲了影響到了他們的休息或者他們覺得我們這幾個實習生太差了，竟然把教學課堂攪得雞犬不寧的，也影響到他們的課了，或者學生因為我們的到來有所放松了。反正感覺到學校領(lǐng)導、老師對我們不再你們熱情了，領(lǐng)導經(jīng)常去視察我們上課的情況，有時候班主任也去做在后面聽我們上課，說是來聽課倒不如說是來管理紀律的，到學生宿舍去督促學生休息的工作也不想由我們來代理了?？吹綄W校領(lǐng)導、老師對我們上課那么不放心，其實我們心里也是很難受。教育實習出現(xiàn)了瓶頸期。

那時正好學校在開年級例會，一位領(lǐng)導講到關(guān)于課堂管理的“破窗效應(yīng)”和教學管理的“二八定律”時才恍然大悟，自己不就是在堂課管理和教學管理時違背這兩個規(guī)律嗎。決定應(yīng)用這兩個理論于自己課堂和班主任工作中，看是否能挽回一些失去的東西。于是開始調(diào)整自己的一些做法，在后面的時間里如果叫學生留下來談話的時候一定必須得留下來而不能像以前一樣跑開就算了事，而且要談到到明白了做好保證了才結(jié)束談話。這個理論用在后面的班主任工作里也同樣取得很好的效果，上宿舍檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)有垃圾一定要起來掃干凈了才能睡覺，不能像以前一樣起床了再掃也行，走廊上一定不能有垃圾，一發(fā)現(xiàn)就叫學生出來掃干凈，決不能拖延時間，這樣他們就有一個意識什么事情該做什么事情決不允許做。幾天下來之后課堂紀律和宿舍紀律也有所好轉(zhuǎn)了。我也開始在班里確定幾個熱愛學習地理的學生，先是自愿報名，人數(shù)實在不夠就課下找學生談話確定，目的是讓他們在課堂上輔助我上課——就是在課堂上跟我一起帶動起班里的同學學習地理的氛圍，比如在進行課堂活動的時候如果組里其他同學不愿意舉手回答的他們可以自愿舉手回答，不懂的老師可以提示，每個小組至少有一個這樣的同學。這樣一實施下來效果還真的不錯，以前認為進行不了的很多課堂活動都進行得很順利。后面我反思了一下自己上課的一些小細節(jié)又發(fā)覺在用身邊的例子來說明知識點時學生更感興趣、課件運用比較俏皮的圖片時更能吸引學生的注意力、還有適當提醒學生上到哪里和做筆記、適當反問一些問題等也是很重要的，還有就是自己在備課上花的時間還不夠，曾經(jīng)有一段時間由于偷懶一本書和一個u盤就去上課了，教案也沒有用，課本也不熟悉，而備好課是上好課的基礎(chǔ)，自己

在這方面以前被忽略掉了。經(jīng)過不停地反思改進，地理課堂的學習氛圍又回來了、宿舍紀律由壞變好。我又覺得自己是一位很教育天賦的教師，學校領(lǐng)導老師又開始對我們笑瞇瞇了。

20xx年x月x日頂崗教育實習圓滿結(jié)束。從地理課堂學習氛圍的失而復得、宿舍紀律由壞變好中，我不僅認識到教學管理和課堂管理的密切關(guān)系，而且也認識到人是要不斷地反思和學習，因為反思我發(fā)現(xiàn)了自己的不足然后進行改正，因為學習才知道有“破窗效應(yīng)”和“二八定律”這些偉大的理論的存在，而不是要別人來告訴自己。當然除了以上所說的這些收獲體會，在人際交往、接人待物、組織活動等也學到很多，很感謝自己能在這次實習中收獲得那么多知識、經(jīng)驗、教訓，相信對我以后的教育事業(yè)會有很大的幫助。

給自然資源局發(fā)函范文怎么寫五

夏某等100余名農(nóng)民工于20xx年陸續(xù)到a建筑公司在外省的建筑工地工作。期間，該建筑公司拖欠夏某等100余名農(nóng)民工工資合計420余萬元，夏某等于20xx年1月向當?shù)貏趧尤耸聽幾h仲裁委員會遞交了勞動爭議仲裁申請書，請求裁決a建筑公司承擔工資給付義務(wù)，并提交了張某等4名工程承包人制作的欠薪表等證據(jù)。

a建筑公司辯稱：本案屬于合同糾紛，不屬于勞動爭議仲裁管轄范圍。同時認為夏某等100余名農(nóng)民工提供的工資表未經(jīng)己方確認，不具有法律效力。就仲裁主體問題，該公司還辯稱，該案中，該建筑公司下屬分公司以總公司名義與b 開發(fā)有限公司簽訂了外省某工程協(xié)議，因這家開發(fā)有限公司違約，分公司未進場施工就撤出外省某工程，并終止了與開發(fā)公司的承建合同 (但就此a公司未提交相關(guān)證據(jù))。因此，a公司認為，本案與自身無關(guān)。

查明事實

仲裁委調(diào)查發(fā)現(xiàn)，20xx年1月a公司承包了b公司的外省某工程，a公司項目部將部分工程發(fā)包給張某等4名自然人，張某等4人招用了夏某等100余名農(nóng)民工在外省工程從事建筑工作，其所欠工資數(shù)額a公司也無相反的證據(jù)加以否認。

裁決結(jié)果

該案的裁決分兩個階段。

第一階段，立案后第三天，仲裁委員會認定a公司作為外省某工程的總承包企業(yè)，應(yīng)對所承包工程項目的農(nóng)民工工資承擔用工主體責任。鑒于春節(jié)將至，為暫時緩解夏某等100余名農(nóng)民工生活困難，在夏某等100余名農(nóng)民工的請求下，先予裁決a公司自收到先予執(zhí)行裁決書之日起，先行給付夏某等100余農(nóng)民工工資120萬元; 夏某等100余名農(nóng)民工的工資不足部分待開庭審理后再進行終結(jié)裁決。

先予執(zhí)行裁決書下達后，仲裁委員會根據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》第44條的規(guī)定，及時將案件移送當?shù)厝嗣穹ㄔ合扔鑸?zhí)行，該部分先予執(zhí)行款已經(jīng)執(zhí)行到位，并兌現(xiàn)給了夏某等100余名農(nóng)民工。

第二階段，20xx年2月，當?shù)刂俨梦瘑T會作出裁決，裁決a公司在裁決書生效之日起15日內(nèi)一次性給付夏某等100余名職工工資420余萬元(含先予裁決執(zhí)行的120萬元)。

權(quán)威分析

該案的審理中，首先需要準確認定用工主體責任。

原勞動保障部 《關(guān)于確立勞動關(guān)系有關(guān)事項認定的通知》 (勞部發(fā)[20xx] 12號)規(guī)定了認定勞動關(guān)系應(yīng)當具備的四項要件：一是當事人雙方主體資格合法，即一方必須是依法成立的用人單位，另一方應(yīng)當是符合法定最低就業(yè)年齡的個人;二是用人單位各項規(guī)章制度適用于勞動者，包括工資報酬、勞動紀律、獎懲規(guī)則等;三是勞動者接受用人單位管理，從事用人單位安排的有報酬的勞動，也就是說勞動者為了獲取報酬，在用人單位的指揮和監(jiān)督下從事勞動;四是勞動者提供的勞動是用人單位業(yè)務(wù)的組成部分。該 《通知》還特別規(guī)定：建筑施工、礦山企業(yè)等用人單位將工程(業(yè)務(wù))或經(jīng)營權(quán)發(fā)包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對該組織或自然人招用的勞動者，由具備用工主體資格的發(fā)包方承擔用工主體責任。

國務(wù)院辦公廳 《關(guān)于全面治理拖欠農(nóng)民工工資問題的意見》 (國辦發(fā)[20xx] 1號)規(guī)定： “在工程建設(shè)領(lǐng)域，施工總承包企業(yè) (包括直接承包建設(shè)單位發(fā)包工程的專業(yè)承包企業(yè))對所承包工程項目的農(nóng)民工工資支付負總責， 分包企業(yè)(包括承包施工總承包企業(yè)發(fā)包工程的專業(yè)企業(yè))對所招用農(nóng)民工的工資支付負直接責任”。本案中，相關(guān)證據(jù)證明，a公司外省某項目部將部分工程發(fā)包給張某等4名自然人，a公司作為施工總承包企業(yè)，其下屬項目部擅自將工程發(fā)包給自然人，由此所產(chǎn)生的后果，應(yīng)由a公司承擔用工主體責任。

其次，需要從嚴把握仲裁裁決先予執(zhí)行事項。 《勞動爭議調(diào)解仲裁法》第44條規(guī)定:“仲裁庭對追索勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金的案件，根據(jù)當事人的申請，可以裁決先予執(zhí)行，移送人民法院執(zhí)行。仲裁庭裁決先予執(zhí)行的，應(yīng)當符合下列條件： (一)當事人之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確;(二)不先予執(zhí)行將嚴重影響申請人的生活。 勞動者申請先予執(zhí)行的，可以不提供擔?！?。

由于先予執(zhí)行裁決書會立即生效且對被執(zhí)行方來說沒有救濟渠道，仲裁委員會應(yīng)對適用條件嚴格把關(guān)，防止給用人單位造成利益損害。本案處理時正值年關(guān)，如不裁決先予執(zhí)行，將會影響100余名農(nóng)民工回家過年，因此，本案適用先予執(zhí)行。

給自然資源局發(fā)函范文怎么寫六

夏某等100余名農(nóng)民工于20xx年陸續(xù)到a建筑公司在外省的建筑工地工作。期間，該建筑公司拖欠夏某等100余名農(nóng)民工工資合計420余萬元，夏某等于20xx年1月向當?shù)貏趧尤耸聽幾h仲裁委員會遞交了勞動爭議仲裁申請書，請求裁決a建筑公司承擔工資給付義務(wù)，并提交了張某等4名工程承包人制作的欠薪表等證據(jù)。

a建筑公司辯稱：本案屬于合同糾紛，不屬于勞動爭議仲裁管轄范圍。同時認為夏某等100余名農(nóng)民工提供的工資表未經(jīng)己方確認，不具有法律效力。就仲裁主體問題，該公司還辯稱，該案中，該建筑公司下屬分公司以總公司名義與b 開發(fā)有限公司簽訂了外省某工程協(xié)議，因這家開發(fā)有限公司違約，分公司未進場施工就撤出外省某工程，并終止了與開發(fā)公司的承建合同 (但就此a公司未提交相關(guān)證據(jù))。因此，a公司認為，本案與自身無關(guān)。

查明事實

仲裁委調(diào)查發(fā)現(xiàn)，20xx年1月a公司承包了b公司的外省某工程，a公司項目部將部分工程發(fā)包給張某等4名自然人，張某等4人招用了夏某等100余名農(nóng)民工在外省工程從事建筑工作，其所欠工資數(shù)額a公司也無相反的證據(jù)加以否認。

裁決結(jié)果

該案的裁決分兩個階段。

第一階段，立案后第三天，仲裁委員會認定a公司作為外省某工程的總承包企業(yè)，應(yīng)對所承包工程項目的農(nóng)民工工資承擔用工主體責任。鑒于春節(jié)將至，為暫時緩解夏某等100余名農(nóng)民工生活困難，在夏某等100余名農(nóng)民工的請求下，先予裁決a公司自收到先予執(zhí)行裁決書之日起，先行給付夏某等100余農(nóng)民工工資120萬元; 夏某等100余名農(nóng)民工的工資不足部分待開庭審理后再進行終結(jié)裁決。

先予執(zhí)行裁決書下達后，仲裁委員會根據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》第44條的規(guī)定，及時將案件移送當?shù)厝嗣穹ㄔ合扔鑸?zhí)行，該部分先予執(zhí)行款已經(jīng)執(zhí)行到位，并兌現(xiàn)給了夏某等100余名農(nóng)民工。

第二階段，20xx年2月，當?shù)刂俨梦瘑T會作出裁決，裁決a公司在裁決書生效之日起15日內(nèi)一次性給付夏某等100余名職工工資420余萬元(含先予裁決執(zhí)行的120萬元)。

權(quán)威分析

該案的審理中，首先需要準確認定用工主體責任。

原勞動保障部 《關(guān)于確立勞動關(guān)系有關(guān)事項認定的通知》 (勞部發(fā)[20xx] 12號)規(guī)定了認定勞動關(guān)系應(yīng)當具備的四項要件：一是當事人雙方主體資格合法，即一方必須是依法成立的用人單位，另一方應(yīng)當是符合法定最低就業(yè)年齡的個人;二是用人單位各項規(guī)章制度適用于勞動者，包括工資報酬、勞動紀律、獎懲規(guī)則等;三是勞動者接受用人單位管理，從事用人單位安排的有報酬的勞動，也就是說勞動者為了獲取報酬，在用人單位的指揮和監(jiān)督下從事勞動;四是勞動者提供的勞動是用人單位業(yè)務(wù)的組成部分。該 《通知》還特別規(guī)定：建筑施工、礦山企業(yè)等用人單位將工程(業(yè)務(wù))或經(jīng)營權(quán)發(fā)包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對該組織或自然人招用的勞動者，由具備用工主體資格的發(fā)包方承擔用工主體責任。

國務(wù)院辦公廳 《關(guān)于全面治理拖欠農(nóng)民工工資問題的意見》 (國辦發(fā)[20xx] 1號)規(guī)定： “在工程建設(shè)領(lǐng)域，施工總承包企業(yè) (包括直接承包建設(shè)單位發(fā)包工程的專業(yè)承包企業(yè))對所承包工程項目的農(nóng)民工工資支付負總責， 分包企業(yè)(包括承包施工總承包企業(yè)發(fā)包工程的專業(yè)企業(yè))對所招用農(nóng)民工的工資支付負直接責任”。本案中，相關(guān)證據(jù)證明，a公司外省某項目部將部分工程發(fā)包給張某等4名自然人，a公司作為施工總承包企業(yè)，其下屬項目部擅自將工程發(fā)包給自然人，由此所產(chǎn)生的后果，應(yīng)由a公司承擔用工主體責任。

其次，需要從嚴把握仲裁裁決先予執(zhí)行事項。 《勞動爭議調(diào)解仲裁法》第44條規(guī)定:“仲裁庭對追索勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金的案件，根據(jù)當事人的申請，可以裁決先予執(zhí)行，移送人民法院執(zhí)行。仲裁庭裁決先予執(zhí)行的，應(yīng)當符合下列條件： (一)當事人之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確;(二)不先予執(zhí)行將嚴重影響申請人的生活。 勞動者申請先予執(zhí)行的，可以不提供擔?！?。

由于先予執(zhí)行裁決書會立即生效且對被執(zhí)行方來說沒有救濟渠道，仲裁委員會應(yīng)對適用條件嚴格把關(guān)，防止給用人單位造成利益損害。本案處理時正值年關(guān)，如不裁決先予執(zhí)行，將會影響100余名農(nóng)民工回家過年，因此，本案適用先予執(zhí)行。

給自然資源局發(fā)函范文怎么寫七

大自然是人類的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……

大自然以最獨特的手法，裝點了我們周圍，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。

大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實的`您，照出了您那純潔的心靈。他能讓您感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓您心情感到十分舒暢。

當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。

大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費給人類提供“氧吧”。??！您就是天神的歡娛，生命的動力。在您那里是我可以修身養(yǎng)性，在您那里，您能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。

大自然您就是一本好書，您常常告訴我們做人的道理——無私奉獻。

大自然您就是生命的源泉，如果沒有您呀！世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。

大自然您就是人類生存的守則，您上面寫著，哪里有自然資源，應(yīng)該有序的利用，可是有些人破壞了您的自然規(guī)律，結(jié)果他們不僅給自己帶來麻煩，還會給人類帶來了災(zāi)難。洪災(zāi)的泛濫不就是人類自食其果嗎？比如說現(xiàn)在的“sars”變異冠狀體病毒，為什么會有這種病毒侵入呢？也許是人類不注意保護自然環(huán)境的后果吧？

大自然您是人類的母親，我們永遠愛您，永遠，永遠……

給自然資源局發(fā)函范文怎么寫八

1、水光山色與人親，說不盡，無窮好。

2、人類需要的是綠色，只有保護好環(huán)境，才能擁有綠色。

3、自然這個卷軸，簡直是一本知識之書。

4、大自然里一切都是為了正常而安排的，一切都是為了神圣和無罪而安排的。

5、沒有綠色，生命就沒有希望。

6、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

7、風清水綠天藍，我們美麗的家。

8、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！

9、每天節(jié)約一滴水，難時擁有太平洋。

10、傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多么美好，豈能讓母親哽咽。

11、地球不該是黑色的，讓天空湛藍，河流潔凈，花兒嬌艷！

12、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。

13、只有順從自然，才能駕馭自然。

14、人人為環(huán)保、環(huán)保為人人。

15、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。

16、使“母親”成為樂園，需要“兒女”攜手努力。

17、一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要同心協(xié)力。

18、復命曰常，知常曰明。不知常，妄作，兇。

19、人是自然的產(chǎn)物，存在于自然之中，服從自然的法則，不能越出自然，哪怕是通過思維，也不能離開自然一步。

20、環(huán)境改變的程度越高，則人格改變的程度也越高了。

21、鳥兒愛遼闊的藍天，魚兒愛無邊的大海，人們愛美麗大自然。

22、是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報！

23、心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。

24、保護環(huán)境，要你十分留心，十分細心，十分有心。

25、保護自生環(huán)境，愛護我們生存的地球。

26、那里有綠色，哪里就有生命。

27、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

28、花兒開得美，大家來欣賞。

29、地球清潔一點，我們生活舒適一點。

30、青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。

31、保護環(huán)境，從小做起；美化環(huán)境，人人有責。

32、美的東西是在自然中，而它以最多種多樣的現(xiàn)實形式呈現(xiàn)出來。

33、節(jié)約用水，請從身邊做起。

34、河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見稀疏。

35、一切藝術(shù)都不過是自然的附屬品。

36、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進。

37、保護環(huán)境，就是保護自己。

38、生命，是自然給人類去雕琢的寶石。

39、保護環(huán)境，就是愛惜生命。

40、你若順從自然，你就最易于征服自然。

41、綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

42、綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

43、水是生命之源，樹是生命之根。

44、朋友，請給鳥兒多一片溫暖的天空，請給魚兒多一點娛樂的天地。

45、保護綠化，愛護公物，從我做起！

46、滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒。

47、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！

48、草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也。

49、陽光并不屬于我，它是大自然的孩子，但我也擁有它，感謝我能擁有它。

50、每個人都會失去養(yǎng)育自己的一切，這是大自然的規(guī)律。

51、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。

52、手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。

53、追求綠色時尚、走向綠色文明。

54、保護環(huán)境，從我做起。

55、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。

56、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

57、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

58、請腳下留情，別傷害一棵小草。

59、大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠是我們自己。

60、讓我們?yōu)榈厍驄寢尮餐瑩纹鹨话丫G傘。

61、天之能，人固不能也；人之能，天亦有所不能也。

62、植樹造林，功在千秋。

63、不讓塵土進校園，只讓美好到我家。

64、大自然治病，醫(yī)生只是助手。

65、自然從來不開玩笑，她總是嚴肅的，認真的，她總是正確的，而缺點和錯誤總是屬于人的。

66、地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

67、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

68、人類善待自然、就是善待自己。

69、尊天重地、敬天愛人。

70、沒有一個清潔的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。