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工作室聘書模板范文 受聘書模板(三篇)
  • 時間:2023-01-14 05:38:11
  • 小編:ZTFB
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有關工作室聘書模板范文一

因您在試用期間,未能完成公司的績效考核,違背了公司聘用原則,經(jīng)慎重研究,特此向您轉達《解聘書》。

在接獲此《解聘書》的60分鐘以內,您應該依次完成下列程序:

1.向您所屬部門的主管移交由您保管的公司的相關文件、資料及您的工作日志,并對必要的工作詢問做出解釋;

2.向您所屬部門的主管繳還辦公設備及辦公用品并獲得驗收簽字;

3.向財務部領取您尚未兌現(xiàn)的薪酬。

部門經(jīng)理簽字:

行政副總簽字:

我們希望您并不對此次事件過于內疚,同時,我們亦真誠地希望您能夠:在今后的職業(yè)生涯中,獲取更高職業(yè)成就。

有關工作室聘書模板范文二

一、指導思想

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

1.演示實驗必須按《課標》要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。

2.學生分組實驗,也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質,培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

四、實驗教學的準備工作

儀器設備購置,落實儀器設備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,堅持結合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

五、將德育工作滲透于教學中

1. 讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結協(xié)作的精神。

2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財物,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。

六、做好實驗室文件建立管理工作

為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

七、實驗教學管理

1.課前認真預習有關實驗內容,寫出預習報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;

2.實驗課過程中,注意安全,嚴格按規(guī)定程序操作設備,并填寫實驗記錄表,記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現(xiàn)故障,應及時跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;

3.實驗結束,應先報告老師,檢查實驗結果無誤后,清點整理設備完畢,方可離開;

4.課后根據(jù)實驗記錄,認真書寫實驗報告。

有關工作室聘書模板范文三

一年來,在工作室領銜人xxx校長的引領下,我按自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷學習。雖然很忙碌,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、收獲的快樂。下面將其簡單總結為以下幾個方面:

從牛校長身上我看到了什么是“孜孜以求”,什么是“精益求精”。牛校長以自己的管理為榜樣啟發(fā)我們的工作思路和工作方法,指導我們積極實踐,用實際行動教會了我們“管理者要有大愛,要能高瞻遠矚,要有領導力”。作為工作室的成員,雖然平時工作繁忙,但我卻在這里體會到了濃烈的學習氛圍,體會到了學習的快樂。在工作室里我們交流談心、暢所欲言。通過互動、研討和交流,我們相互促進,共同進步。

做一位業(yè)務精良、有管理能力的好校長,做一位有思想、有抱負的好校長----這是我追求的理想。為了實現(xiàn)自己的管理夢想,我潛心學習作為校長應具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理經(jīng)驗等。本年度我認真閱讀了袁貴仁部長的《中小學校管理評價》一書,此書關于學校管理、學校教育、學校發(fā)展等方面給予了我們指導和方向,讓我們在學校管理評價方面有了清晰的認識,在我們今后的工作中如何更好的管理、評價等工作指明了方向。

加入校長第一工作室四個月以來,我積極參加工作室開展的各類交流研討活動。特別是去大冶大平學校的參觀學習,我了解了他們的辦學思路,管理方法,尤其是在聽了校長的報告后,我深深體會到了什么是有智慧的校長,怎樣才是最科學的管理模式,我相信,這將會對我以后的工作起到很大的促進作用。

每參加一次活動,都讓我興奮不已。我常常細想每次活動的主題與自己學校的聯(lián)系,思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來謀劃自己學校的發(fā)展。“校長第一工作室”給我提供了很多學習的機會,我在學習中不斷成長著。我將會更加珍惜以后的學習機會,并將所學所得所獲與自己的教育實踐相結合,查不足,找差距,以提高自身的靈性、理性、悟性,構建先進的辦學思想,不斷提升自己的理論水平和管理水平。校長工作室,為我的專業(yè)成長提供了很好的學習機會,也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”,通過反思,我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走。

“路漫漫其修遠兮?!备兄x“校長第一工作室”,讓我在這個優(yōu)秀的團隊中更加清楚地認識到了自身的差距和不足,以促使我認真學習,積極反思,努力探索,不斷完善自己。

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