學校不交醫(yī)保協(xié)議書通用 不交學校醫(yī)保的保證書(8篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦學校不交醫(yī)保協(xié)議書通用一

以“創(chuàng)建平安校園，交通整治先行”為主題，積極配合公安交通管理部門，深入學校、班級、家庭開展各種形式的交通安全宣傳教育活動。全面增強師生的道路交通法制意識和交通安全意識，為“平安校園”創(chuàng)建一個良好的交通安全環(huán)境。

二、工作目標

使學校師生道路交通安全法律法規(guī)和安全知識抽查合格率逐步提高，農(nóng)村中小學合格率達100%。

主題：以人為本、關愛生命、安全出行

1、全校開展“交通安全教育宣傳活動”覆蓋率達到100%;

2、各班學生參與“交通安全教育宣傳活動”受教育率達到100%;

3、各班學生交通安全法制常識知曉率達到100%;

4、各班學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到100%;

5、學校校園內(nèi)車輛停放有序;

6、涉及小學生交通事故特別是死亡事故和死亡人數(shù)明顯減少，不發(fā)生小學生群死群傷惡性事故。

三、活動內(nèi)容

學校要圍繞教體局道路交通安全大宣傳大排查大整頓工作方案總結，廣泛深入開展以“十個一”為主要內(nèi)容的交通安全大宣傳教育活動。具體內(nèi)容是：

1、配備一名道路交通安全宣傳員。召開交通安全教育宣傳動員會。利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻注意交通安全。

2、教授一堂道路交通安全法規(guī)課。開展2次交通安全教育知識講座。請*隊的民警同志來校對學生進行2次交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、建立一個交通安全陣地。開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動。

4、發(fā)放一份道路交通安全宣傳資料。各班結合《小學生交通安全常識》宣傳卡片，充分利用課間活動課、班隊活動等時間對學生認真進行宣傳教育，有些知識要背熟，學以致用。

5、開展一次道路交通安全大排查。開展一次學生自行車安全檢查。要求自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴;學生騎車必須填寫申請表并讓家長簽字同意。

6、懸掛，張貼一組道路交通安全標語。各班出好一期交通安全知識黑板報和進行1—2次交通安全教育宣傳主題班會。

7、召開一場道路交通安全講會。分期、分批組織全校學生觀看安全教育vcd。

8、開辟一個道路交通安全媒體宣傳欄目。在校園內(nèi)設立交通安全欄(櫥窗)，展示交通安全法制常識及相關信息。

9、簽訂一份道路交通安全責任書。學校與教師，教師與學生層層簽訂交通安全責任書。

10、學校積極參與一次道路交通安全宣傳志愿者活動。開展交通手勢指揮操訓練活動。學校利用兩操、課余等時間，組織學生進行交通手勢指揮操訓練，通過練習交通手勢指揮操，加深對交通安全法律法規(guī)知識的理解和交通安全重要性的認識。開展交通文明示范隊活動。學校建立校門口安全門崗制，由值班老師協(xié)助維護交通秩序。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導，精心組織。

加強小學生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各小學要高度重視，把開展宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。結合本校實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。建立小學生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應的工作班子，加強對活動的組織領導。

2、健全長效機制，鞏固成效。

一是建立學校交通安全宣傳隊伍。加強宣傳，嚴格檢查。要充分利用黑板報、紅領巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。

二是建立道路交通安全宣傳工作制度。

三是建立違章違規(guī)幫教工作制度。密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關系，做到相互理解、相互支持，相互配合。公安、學校要積極會同其他有關部門，加強對宣傳月活動的指導，認真組織開展各項活動。

四是提高和鞏固“十個一”宣傳活動成果。加強對小學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，學校要定期開展宣傳教育活動，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學生交通法制意識和交通安全意識。

推薦學校不交醫(yī)保協(xié)議書通用二

尊敬的校領導：

您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。

教數(shù)學的李老師，也是對連文瑞關心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系，通報情況。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調(diào)整。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!

xx年x月x日

推薦學校不交醫(yī)保協(xié)議書通用三

學校組建了一個新的班級——&&班級，一年來，這個班級，在領導們的悉心關懷和照顧下，在任課老師的共同努力下，在全班同學的全力配合下，樹立了很好的集體形象，班級也受到了領導和老師的肯定，這種結果讓每一個參與其中的人都感到開心。下面，我們來對這一年的工作進行總結。

一、制定計劃，確定目標，排除干擾找事做

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。一個新組建的班級，特別是剛闖過了中考關，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生，可能會在由初中到中師的轉變中松懈下來。對市場經(jīng)濟的不適應或不去適應都可能導致他們對學習的厭倦，思想上隨時會產(chǎn)生新的惶惑、迷茫，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標，讓他們自覺排除干擾，沒事找事做，避免陷人無所事事的尷尬局面。

基于這種想法，班級制定了長遠規(guī)劃和短期目標。長遠規(guī)劃使學生對把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人有一個總體上的把握，短期目標則讓學生能在短時間內(nèi)享受成功的喜悅。制定長遠計劃，目光必須放得遠，能夠讓學生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標則越具體越好，具體到讓學生能夠感覺到有章可循，有路可走，而且很快會有收獲。比如一天寫一頁小楷，十個毛筆字，糾正兩個字音，記住五個英語單詞，這些小目標，一個月后就可以有成效。能夠目睹自己的進步，學生學習的勁頭就不會放松。而且天天有事可做，學生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲。

正是這些大小目標的確立，讓學生感受到了生活的充實，規(guī)范著他們天天進步。

二、面向全體，培養(yǎng)骨干.共同努力爭一流

一個班級50人，教師不可能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面向全體，立足全體，在班級中培養(yǎng)骨干分子，就可以把學校的政策貫徹下去，把班級的活動開展好。必須讓班級的骨干分子樹立公仆意識，不能驕傲自大、目中無人，教師對骨干分子和普通同學要一視同仁，處理問題要講民主，要公正公開合理。努力使同學關系和諧融洽。要調(diào)動每一個學生的積極性，才能把學校工作落到實處，才能使班級永遠處在努力爭一流的行列里。

xx級二班成立后，一個多月的時間，團支部和班委會就建立起來了。成立后的團支部和班委會很快就拿出了自己的工作計劃，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞著全班同學不甘落后，勇創(chuàng)最佳。

三、自我管理，養(yǎng)成習慣，扎扎實實求發(fā)展

大部分中師要住宿，他們必須學會自我管理，養(yǎng)成良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，才能求得更好的發(fā)展。一年級的中師生因沒有住宿經(jīng)驗，很容易在學校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來。班主任就要引導他們看、想、做?？淳褪怯^察，觀察高年級學生如何整理床鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動手干，不厭其煩地整理床鋪，直至滿意為止。當一切舍務勞動成為習慣后，學生們就不會覺得學校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。

自我管理是現(xiàn)代社會生存的必需，良好的習慣一經(jīng)形成，就會使人少走彎路。一段時間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須學會務實，必須教學生學會扎扎實實求發(fā)展。

每一個集體的成長都不是一蹴而就的，都需要一步一個腳印、堅定不移地走下去，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。

學校組建了一個新的班級——&&班級，一年來，這個班級，在領導們的悉心關懷和照顧下，在任課老師的共同努力下，在全班同學的全力配合下，樹立了很好的集體形象，班級也受到了領導和老師的肯定，這種結果讓每一個參與其中的人都感到開心。下面，我們來對這一年的工作進行總結。

一、制定計劃，確定目標，排除干擾找事做

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。一個新組建的班級，特別是剛闖過了中考關，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生，可能會在由初中到中師的轉變中松懈下來。對市場經(jīng)濟的不適應或不去適應都可能導致他們對學習的厭倦，思想上隨時會產(chǎn)生新的惶惑、迷茫，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計劃，確定目標，讓他們自覺排除干擾，沒事找事做，避免陷人無所事事的尷尬局面。

基于這種想法，班級制定了長遠規(guī)劃和短期目標。長遠規(guī)劃使學生對把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人有一個總體上的把握，短期目標則讓學生能在短時間內(nèi)享受成功的喜悅。制定長遠計劃，目光必須放得遠，能夠讓學生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標則越具體越好，具體到讓學生能夠感覺到有章可循，有路可走，而且很快會有收獲。比如一天寫一頁小楷，十個毛筆字，糾正兩個字音，記住五個英語單詞，這些小目標，一個月后就可以有成效。能夠目睹自己的進步，學生學習的勁頭就不會放松。而且天天有事可做，學生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲。

正是這些大小目標的確立，讓學生感受到了生活的充實，規(guī)范著他們天天進步。

二、面向全體，培養(yǎng)骨干.共同努力爭一流

一個班級50人，教師不可能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面向全體，立足全體，在班級中培養(yǎng)骨干分子，就可以把學校的政策貫徹下去，把班級的活動開展好。必須讓班級的骨干分子樹立公仆意識，不能驕傲自大、目中無人，教師對骨干分子和普通同學要一視同仁，處理問題要講民主，要公正公開合理。努力使同學關系和諧融洽。要調(diào)動每一個學生的積極性，才能把學校工作落到實處，才能使班級永遠處在努力爭一流的行列里。

xx級二班成立后，一個多月的時間，團支部和班委會就建立起來了。成立后的團支部和班委會很快就拿出了自己的工作計劃，他們的“永爭一流”的宣言，鼓舞著全班同學不甘落后，勇創(chuàng)最佳。

三、自我管理，養(yǎng)成習慣，扎扎實實求發(fā)展

大部分中師要住宿，他們必須學會自我管理，養(yǎng)成良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，才能求得更好的發(fā)展。一年級的中師生因沒有住宿經(jīng)驗，很容易在學校宿舍管理的各項檢查中敗下陣來。班主任就要引導他們看、想、做?？淳褪怯^察，觀察高年級學生如何整理床鋪、整理宿舍的。想就是琢磨，琢磨自己如何能整理好床鋪，整理好宿舍;做就是動手干，不厭其煩地整理床鋪，直至滿意為止。當一切舍務勞動成為習慣后，學生們就不會覺得學校的檢查是一種壓力了，也就有精力做好其他的事了。

自我管理是現(xiàn)代社會生存的必需，良好的習慣一經(jīng)形成，就會使人少走彎路。一段時間，假、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須學會務實，必須教學生學會扎扎實實求發(fā)展。

每一個集體的成長都不是一蹴而就的，都需要一步一個腳印、堅定不移地走下去，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。

推薦學校不交醫(yī)保協(xié)議書通用四

本學期，我校將以“xx大”精神和科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，深入貫徹市、縣教育工作精神，繼續(xù)堅持“德育為首、質量為本、和諧發(fā)展”的辦學指導思想，圍繞“尊重人、賞識人、發(fā)展人、完善人”的辦學理念，秉承“勵志、博識、厚德、篤行”的校訓，“勤奮、嚴謹、文明、創(chuàng)新”的校風，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創(chuàng)一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“降低管理中心，縮小管理規(guī)模，實行三段一體精細化管理，踐行成功教育，構建高效課堂，完善質量監(jiān)控體系，健全考核評價機制”的管理思路，以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導，以高效課堂為抓手，創(chuàng)新管理機制，提高服務水平，落實“精細化”措施，激發(fā)辦學活力，提升教育教學質量和文化環(huán)境品位，優(yōu)化辦學條件，努力將我校建辦成實驗型、示范型、高質量、有特色的市級名校。

一、工作總目標

(一)、抓教師隊伍建設。加強領導班子建設，領導班子成員要增強責任意識，發(fā)揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規(guī)范人，實干的精神帶動人。著力教師隊伍建設，重視教師校本培訓，提供多種平臺學習鍛煉;著力開展校級骨干教師的培訓以及新調(diào)入教師培訓，提高教師育人的能力與水平。

(二)、抓教育質量建設。德育教育——以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活;學科教學——把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。全體教職工要樹立教學質量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設法提高教學質量，確保我校教學質量穩(wěn)中有升。

(三)、抓學校特色建設。我校確定的成功教育特色將常抓不懈，抓出成效。成功教育的對象是學生、教師和班級。內(nèi)容包括“兩項目、三活動”(兩項目：教師階梯式培訓項目、成功課堂項目，三活動：學生星級達標活動、經(jīng)典誦讀活動、校園文化藝術節(jié)活動)，教導處要抓好“兩項目”，政教處抓好“三活動”。

(四)、抓校園文化建設。我校上期編纂的《城關初中制度匯編》，本期要按照各項制度要求抓好具體落實，增強學校管理的精細化和規(guī)范性。進一步推進校園環(huán)境文化、行為文化和精神文化建設，做到校園潔凈美觀，師生行為規(guī)范，學風、教風、校風更趨完美。

(五)、抓好后勤管理建設。生活管理——重視對學生榜樣示范，體驗實踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務意識，提高服務質量，后勤的一切工作要服務于學生的.學習，教師的教學，要加強住宿生管理、教學設備管理、學校衛(wèi)生工作管理、門衛(wèi)工作管理和師生食堂管理。

二、主要工作及措施

(一)加強班子建設，提高班子成員的管理與服務能力。

1、加強班子成員的思想建設。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。

“兩種思想”即：創(chuàng)新性思想和務實高效思想。

“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識;敢于管理、勇于承擔的責任意識;批評與自我批評、團結協(xié)作的團隊意識;嚴于律己、遵法守紀的自律意識。

2、建設學習思考型和服務型的領導班子。

班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路，不斷創(chuàng)新管理方法，建設成功校園文化，做一個學習思考型的領導;班子成員要切實增強群眾觀念和責任觀念，加強與教師的聯(lián)系，深入了解和關心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學生和教職員工的服務員。

3、落實精細管理各項舉措。

為實現(xiàn)管理目標，靠實工作責任，學校將繼續(xù)實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行“包思想、包教學、包學習、包衛(wèi)生”的“四包制?！卑嘧映蓡T要做到“五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。本期，班子成員每人聽課要至少達到30節(jié)以上，參與檢查教案和作業(yè)至少2次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。

(3)、優(yōu)化作業(yè)質量。教師狠抓作業(yè)質量，教導處要結合學科實際，制定出各學科學生作業(yè)書寫要求。布置作業(yè)要適量、適度，要分層、分類;作業(yè)批改要及時、認真，堅決避免課內(nèi)作業(yè)課外做，加重學生課業(yè)負擔。教導處要認真抓好教師作業(yè)規(guī)范批改，科任老師要重視培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣。

(4)、優(yōu)化評價機制。各個學科要抓好課堂過關檢測和單元目標測試，實施課課過關、單元過關策略。檢測要突出及時性、實效性、簡單易行性。

2、加強校本培訓，以研促教。積極開展各種形式的教科研活動，走科研興教、科研興校之路。

(1)教導處要制訂好本期校本培訓計劃，積極開展課題，特別是小課題研究工作。目前我校已實施研究的科研課題，教導處要加強管理，爭取盡快結題，通過評估驗收。要全力推進新課題的研究立項工作，立足小課題研究，使課題研究形成規(guī)模。

(2)、抓實集體備課，完善合作教研。集體備課要注意發(fā)揮集體智慧，要把教學設計思路、教學目的、課堂教學的流程、教學中關鍵點等方面內(nèi)容闡述清楚。

(3)開展高效課堂研究活動，打造教師成長平臺。本期，學校要繼續(xù)開展高效課堂研究活動，教導處要提前謀劃，精心組織，保證活動成功開展。

(4)做好教學論文撰寫評選工作。教師要加強理論學習，高度重視教學經(jīng)驗的積累，撰寫高水平的教學論文。本期，每位教師撰寫一至兩篇教育教學論文交教導處，學校將進行量化打分，計入個人年度考核。

3、全力以赴，抓好畢業(yè)班工作。初三級包級領導要盡快投入角色，指導畢業(yè)班開展工作。要認真研究中考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結經(jīng)驗，改進不足，優(yōu)化和繼承好的做法。要加強對初三級風、班風、學風建設，加強畢業(yè)班學生的思想教育和精神文化建設，塑造畢業(yè)生惜時如金、勤奮好學、不甘落后、團結向上、永爭第一的拼搏精神，營造畢業(yè)班良好的學習氛圍。

4、要加強“學困生”的轉化工作。

針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“學困生”培養(yǎng)提高檔案，注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個學生都能找到成功之處，看到自己的希望和未來。

(五)、建立后勤管理體系，完善后勤的各項管理措施，抓好后勤管理建設。

1、建立學校后勤管理體系，完善各項管理制度，做到學校后勤工作以“服務育人”為宗旨，為學生服務，為教職工服務，為教育教學工作服務。

2、總務處管理好學校校產(chǎn)，堅持財務公開，接受群眾監(jiān)督，創(chuàng)建節(jié)約、高效的育人氛圍。要完善服務體系，提高效益，確保學校教育教學工作健康迅速發(fā)展，提升學校形象。

3、愛衛(wèi)會要將定時檢查督促與不定時檢查督促相結合，確保校園衛(wèi)生時時處處整潔。

4、加強學校食堂的管理，加強學生吃飯時段的管理，要做到學生吃飯的有序性，保持食堂的清潔衛(wèi)生。

5、進一步完善宿舍管理制度，加強對住宿生的管理，創(chuàng)建良好的住宿秩序，保證宿舍不出安全責任事故。通過加強住宿生的自主管理和評比文明宿舍、優(yōu)秀住宿生等手段，建設良好的舍風。

6、抓好學?；üぷ??？倓仗幰y(tǒng)籌安排，明確分工，責任到人，確保學校三大工程的質量。

老師們，在新的學期里，我們面臨著嚴峻挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，鑄就我校新篇章。

推薦學校不交醫(yī)保協(xié)議書通用五

為加強道路交通安全大宣傳工作，增強廣大師生的道路交通法制和交通安全知識，減少校道路交通事故，配合全市道路交通安全大宣傳大排查整頓開作順利開展，確保學生上下學秩序集中整中整治取得成效。根據(jù)林州市人民政府辦公室《關于印發(fā)林州市道路交通安全大宣傳大排查大整頓工作方案的通知》文件精神，以及全市教體系統(tǒng)開展的以“十個一”為主題的道路交通安全宣傳教育活動。特制定學校道路交通安全大宣傳工作方案。

一、指導思想

以“創(chuàng)建平安校園，交通整治先行”為主題，積極配合公安交通管理部門，深入學校、班級、家庭開展各種形式的交通安全宣傳教育活動。全面增強師生的道路交通法制意識和交通安全意識，為“平安校園”創(chuàng)建一個良好的交通安全環(huán)境。

二、工作目標

使學校師生道路交通安全法律法規(guī)和安全知識抽查合格率逐步提高，農(nóng)村中小學合格率達100%

主題：以人為本、關愛生命、安全出行

1、全校開展“交通安全教育宣傳活動”覆蓋率達到100%；

2、各班學生參與“交通安全教育宣傳活動”受教育率達到100%；

3、各班學生交通安全法制常識知曉率達到100%；

4、各班學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到100%；

5、學校校園內(nèi)車輛停放有序；

6、涉及小學生交通事故特別是死亡事故和死亡人數(shù)明顯減少，不發(fā)生小學生群死群傷惡性事故。

三、活動內(nèi)容

學校要圍繞教體局道路交通安全大宣傳大排查大整頓工作方案總結，廣泛深入開展以“十個一”為主要內(nèi)容的交通安全大宣傳教育活動。具體內(nèi)容是：

1、配備一名道路交通安全宣傳員。召開交通安全教育宣傳動員會。利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻注意交通安全。

2、教授一堂道路交通安全法規(guī)課。開展2次交通安全教育知識講座。請交警隊的民警同志來校對學生進行2次交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、建立一個交通安全陣地。開展一次安全教育圖片宣傳展覽活動。

4、發(fā)放一份道路交通安全宣傳資料。各班結合《小學生交通安全常識》宣傳卡片，充分利用課間活動課、班隊活動等時間對學生認真進行宣傳教育，有些知識要背熟，學以致用。

5、開展一次道路交通安全大排查。開展一次學生自行車安全檢查。要求自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴；學生騎車必須填寫申請表并讓家長簽字同意。

6、懸掛,張貼一組道路交通安全標語。各班出好一期交通安全知識黑板報和進行1——2次交通安全教育宣傳主題班會。

7、召開一場道路交通安全講會。分期、分批組織全校學生觀看安全教育vcd。

8、開辟一個道路交通安全媒體宣傳欄目。在校園內(nèi)設立交通安全欄(櫥窗)，展示交通安全法制常識及相關信息。

9、簽訂一份道路交通安全責任書。學校與教師，教師與學生層層簽訂交通安全責任書。

10、學校積極參與一次道路交通安全宣傳志愿者活動。開展交通手勢指揮操訓練活動。學校利用兩操、課余等時間，組織學生進行交通手勢指揮操訓練，通過練習交通手勢指揮操，加深對交通安全法律法規(guī)知識的理解和交通安全重要性的認識。開展交通文明示范隊活動。學校建立校門口安全門崗制，由值班老師協(xié)助維護交通秩序。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導，精心組織。加強小學生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各小學要高度重視，把開展宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。結合本校實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障。建立小學生安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應的工作班子，加強對活動的組織領導。

2、健全長效機制，鞏固成效。一是建立學校交通安全宣傳隊伍。加強宣傳，嚴格檢查。要充分利用黑板報、紅領巾廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。

二是建立道路交通安全宣傳工作制度。三是建立違章違規(guī)幫教工作制度。密切聯(lián)系，相互配合。各部門既要按照分工抓好工作落實，又要協(xié)調(diào)好與其它部門之間的關系，做到相互理解、相互支持，相互配合。公安、學校要積極會同其他有關部門，加強對宣傳月活動的指導，認真組織開展各項活動。四是提高和鞏固“十個一”宣傳活動成果。加強對小學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，學校要定期開展宣傳教育活動，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學生交通法制意識和交通安全意識。

3、加強督查，嚴格考核。

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一、指導思想：

堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的原則，切實保障師生生命安全和校園財產(chǎn)安全，為建設安全和諧的校園提供強有力的安全保障。為進一步創(chuàng)建安全、和諧校園，促進社會穩(wěn)定，增強我校師生交通安全意識，確保我校教育教學工作的正常進行。

二、工作目標：

⒈完善各項交通安全制度，健全學校交通安全穩(wěn)定長效管理機制，減少和預防各類交通安全事故的發(fā)生。

⒉加強師生的交通安全教育和培訓，提高師生的交通安全意識和能力。

⒊加強交通安全監(jiān)督管理工作，及時排除各類交通安全隱患。

⒋規(guī)范學生習慣養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)造良好的交通安全環(huán)境，確保校園和師生平安。

三、工作措施：

1、健全機構：完善學校交通安全管理工作組織，建立以校長為首的安全工作領導小組。

2、完善制度：強化交通安全管理機制建設，學校領導班子每學期召開2次以上交通專題安全會議，提高安全管理水平。

3、交通安全教育：開展交通安全宣傳教育活動，營造校園安全文化氛圍，增強學生生命安全意識及，提高學生生存能力。

4、交通安全培訓：定期開展班主任、全校教師、安全委員、交通專項知識培訓，避免事故發(fā)生。

5、交通主題活動：結合安全教育月開學初進行交通安全主題教育，提高學生安全自護能力。培養(yǎng)良好的交通習慣。

四、工作要點：

1、對全體師生進行一次交通法規(guī)、交通常識教育，并結合本校周邊及學生中存在的安全隱患做好經(jīng)常性的有重點、有針對性的宣傳教育工作。教育師生自覺遵守交通法規(guī)，特別要強調(diào)以下幾點：

2、上學、放學時，各校組織教師和交通協(xié)管員在學校周邊交通繁忙路段協(xié)助有關部門維持好學生的交通秩序，確保學生安全。

3、各校要加強校園內(nèi)機動車輛的管理。校園內(nèi)應禁止未經(jīng)批準的外來車輛進入。在學生上學、放學出入學校的高峰時段要禁止機動車進出校門。

月份工作要點：

三月份 進行一次交通安全教育，強化交通規(guī)則，提高安全意識。

四月份 組織學生進行交通安全漫畫比賽。

五月份 對全體師生進行一次交通法規(guī)、交通常識教育，并結合本校周邊及學生中存在的安全隱患做好經(jīng)常性的有重點、有針對性的宣傳教育工作。進行交通安全征文比賽。

六月份 組織學生進行交通安全知識競賽。交通安全三封信。

七月份 三文明交通宣傳活動。

九月份 開學初的交通法規(guī)、交通常識教育，并結合本校周邊及學生中存在的安全隱患做好經(jīng)常性的有重點的宣傳教育。

十月份 組織開展一次交通安全安全教育征文比賽。

開展道路交通安全集中整治百日行動。

十一月份 交通安全好習慣童謠創(chuàng)作比賽。

十二月份 交通手抄報比賽。

一月份 進行一次交通安全教育圖片展覽。

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一、指導思想

堅持“預防為主、防治結合、各負其責、綜合治理”的原則，督促學校廣泛開展交通安全和交通法規(guī)宣傳，提高廣大師生的交通安全意識。

二、工作目標

通過學校道路交通安全整治，使學校周邊交通安全事故明顯下降，學校校園及周邊事故多發(fā)點段和安全隱患點段得到有效治理，學校道路交通秩序和行車條件明顯改善，學校交通安全宣傳工作顯著加強，廣大師生交通安全意識普遍增強。

三、組織領導

xx區(qū)“道路交通安全整治工作”領導小組

組長：

副組長：、

成員：、各小學校長

領導小組下設辦公室在區(qū)教育局辦公室。

四、工作范圍

學校道路交通安全整治工作主要范圍為：校門口及周邊道路。

五、整治工作的步驟和措施

各校采取自查與依法整治相結合的工作方法，按照組織部署、治理整改、督查驗收3個步驟進行。

(一)組織部署階段：深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，認真制定整治工作實施方案，部署學校及周邊道路安全整治工作。

(二)治理整改階段：開展交通安全知識講座、圖片展覽等多種形式，向廣大師生開展交通安全宣傳教育活動。同時進行自查自改，消除學校門前及周邊交通安全隱患，治理校園門前及周邊地區(qū)事故多發(fā)點段和安全隱患點段。

(三)督查驗收階段：領導小組對整治工作情況進行檢查，對成績突出給予通報表揚，對工作不力、安全問題突出的給予通報批評。

六、治理的要求

(一)提高認識，加強領導。學校要充分了解交通安全整治工作的重要性、必要性，把這次治理作為需要迫切解決的突出問題納入重要工作日程，采取一切必要措施，保障治理工作落到實處。

(二)部門聯(lián)動，形成合力。各校要積極配合、建設、交通、等部門，消除校園周邊存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全。

(三)加強宣傳教育，建立長效機制，鞏固整治成果。在整治工作中，學校要把學生交通安全教育納入日常工作，當作一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導、學習培訓、檢查評價、總結表彰等方式，組織推動這項工作的開展。

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我所實習的學校是我的工作和學習的地方，在沒有學習教管專業(yè)以前可以說除了教學工作對教管理論的學習非常少，不說為0也差不多，自從學習教管專業(yè)起特別是這幾個月來對烏林9年制學校教學管理方面的實習中，使我的理論與實踐水平有了進1步的提高，下面是我這1階段實習調(diào)查工作報告如下：

烏林鄉(xiāng)9年制學校位于蛟河市烏林朝鮮族自治鄉(xiāng)，是1所公辦全日制學校，學制9年，實行義務教育。

辦學理念：為每1位學生的完整發(fā)展和終生幸福奠基。

創(chuàng)優(yōu)口號：內(nèi)強素質，外樹形象，共同創(chuàng)辦讓烏林人民滿意的優(yōu)質教育。

特色教育主題：責任是青少年人生的航標。

校風：團結奮進、立志圖強。

校訓：志遠博思、完整發(fā)展。

教風：博學多技、務實創(chuàng)新。

學風：善學多能、立品利行。

干風：勤政廉潔、民主高效。

學校實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制。校長行使決策權：在綜合各方面情況的基礎上，對學校教育教學重大問題，做出最后決定。學校實行校內(nèi)師生申訴制度，成立校內(nèi)調(diào)解委員會。學校接受上級教育行政部門、業(yè)務指導部門及物價、審計等部門的領導、檢查、指導、監(jiān)督，并自覺接受社會各方面的監(jiān)督。

學校建立健全教育教學管理工作網(wǎng)絡，各項教育教學工作要有計劃、有制度、有目標、有措施、有實效。加強考試管理，嚴格按上級有關規(guī)定辦事。小學語文、數(shù)學只進行1次期末質量檢測，其他學科不進行測試，采用等級評價制。初中各科每學期期中、期末各進行1次考試，實行分數(shù)＋等第＋評語評價制。教師的語言文明、規(guī)范；全面推廣使用普通話，使用規(guī)范性漢字。確保教者教學正常有序，維護教育教學的嚴肅性，嚴格執(zhí)行學校教育教學秩序的有關規(guī)定，搞好周邊環(huán)境，堅持依法治校，確保學校教育教學工作沿著正常的軌道運行。學校支持、鼓勵干部、教師本職業(yè)務的培訓和進修。學校主動與家庭、社會積極配合建立教育網(wǎng)絡，通過家長會、家長學校指導家庭教育。

學校總務后勤工作樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾，制定各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范廉潔自律，克己奉公。健全報銷、決算與預算、審核與監(jiān)督的制度，嚴格管理?？倓仗幖訌妼W校財產(chǎn)管理，嚴防公物流失、浪費，嚴格執(zhí)行物品管理的有關制度。在不影響正常的教育教學的前提下依法開展勤工儉學活動，社會服務活動。加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒及時發(fā)現(xiàn)排除隱患，任何人不得以任何形式在校內(nèi)、校門前擺攤設點。確保學校安全無事故，進行安全自衛(wèi)教育，使學生有1定的防范自衛(wèi)能力。

依據(jù)市內(nèi)體改實施方案及人事部門、教委的規(guī)定，結合學校實際科學設置教職工工作崗位。學校選拔優(yōu)秀教師擔任班主任工作，定期對班主任進行培訓，對班主任工作實施量化評估，依據(jù)考核結果實施獎懲。學校建立健全教職工工作獎懲制度，對在教育教學工作中做出突出貢獻的教職工給予表彰獎勵；對違法違紀，不遵守學校規(guī)章制度，給工作造成損失的教職工給予懲處。依據(jù)蛟河市教育局教職工聘任辦法，結合學校實際，聘任教職工實施《烏林中小學教師崗位考核評價細則》。學校按照衛(wèi)生、人事、財政等部門的有關規(guī)定，結合學校實際努力解決教職工醫(yī)療、生活、福利待遇問題。

思想進步、精神文明、基礎扎實、學有專長、勇于創(chuàng)新、體格健壯是對學生的總體要求。 在校學生必須遵守，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，積極參加學校組織的各種教育教學活動，努力完成學習任務。

學生享有下列權利：

參加教育教學的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。獲得應得的獎學金、貸學金、助學金。在品行上和學業(yè)上獲得公正評價。獲得應得的學業(yè)證書。對學校給予的處分不服，向有關部門提請申訴，對學校教師侵犯合法權益提出申訴或訴訟。

學生應履行下列義務：

遵守紀律法規(guī)。遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德，行為習慣。努力學習完成規(guī)定的學習任務。遵守所在學校和其他教育機構的管理制度。學校采取多種方式對特困學生實施救助。學校對品學兼優(yōu)的學生應予以表彰，獎勵。對犯有嚴重錯誤的學生分別給予警告、嚴重警告、記過、等處分，有悔改表現(xiàn)者，應撤消處分。加強學籍管理，建立健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復讀等要嚴格履行手續(xù)，嚴肅招生、畢業(yè)證書發(fā)放及檔案管理制度。學校建立家訪制度及家長聯(lián)系日，校長接見日，社會活動制度，有效地教育學生。

德育工作針對性強措施得力。積累了1定的德育工作經(jīng)驗，德育工作成果豐碩。閆成霞、楊東梅、毛翠華等心理健康教育論文在吉林市班主任論壇活動及心理健康教育論壇活動中獲獎；張丹老師在吉林地區(qū)“弘揚和培育民族精神”、 “呼喚”主題班隊會評選中分獲1等獎、特等獎；王杰老師“雄雞長鳴，心系華夏”主題班會在吉林地區(qū)獲1等獎；學校被評為德育先進單位，優(yōu)秀少先大隊。

深化課程改革，推進創(chuàng)新教育的發(fā)展，以創(chuàng)新教育課題研究為先導，以課程改革為契機，立足行動研究，走校本科研的路子，全面推進學校創(chuàng)新教育的發(fā)展。在市教科所的協(xié)助下，組織開展了全鄉(xiāng)性的“走進校本科研---行動研究”專題研討活動，本著“專業(yè)引領、行為跟進、同伴互助、實踐反思”的校本科研思路，通過課例研究、主題交流、專題講座等系列活動，喚醒了廣大教師的科研主體意識，促進了教師教育觀念、教學行為的轉變，進而達到了否定自我，超越自我，重建自我的目的。9月19日，學校協(xié)調(diào)教科所，在劉家店村小開展了送理念鄉(xiāng)村行活動，通過專家與教師面對面的交流與互動，專家解疑，使最基層的學校教師得到1次新理念的洗禮。廣大教師能結合自己的研究課題努力鉆研、大膽實踐，逐步形成了新的教育教學理念。完成105省級課題研究3個，并且結題通過鑒定驗收；蛟河市級課題23個（其中有16個課題驗收通過）在研究實踐中涌現(xiàn)出1批課改學科代頭人，極大推進了我鄉(xiāng)課程改革進程。

嚴格執(zhí)行教學計劃，開全學科、開足課時、開好課程。減負措施落實得力，積極開展2課活動，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，成立了管樂隊、體育隊、書畫組、科技組、微機組，豐富了學生課余生活，發(fā)展了學生的個性特長，提高了學生的綜合素質，效果明顯。認真落實體、衛(wèi)、藝工作條例，“4小”（小足球、小跳繩、小鍵子、小棋類）體育活動豐富多彩，師生參予涌躍。