上海商標(biāo)申請范文匯總 上海注冊商標(biāo)流程(六篇)

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推薦上海商標(biāo)申請范文匯總一

法定代表人________________身份證號碼______________

地址__________________住址________________

郵政編碼__________________郵政編碼________________

聯(lián)系方式__________________聯(lián)系方式________________

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《上海市勞動合同條例》，甲乙雙方本著自愿、平等的原則，經(jīng)協(xié)商一致，同意簽訂本合同，以便共同遵守。

一、合同的類型和期限

第一條本合同的類型為：________。期限為：________。

使用提示：當(dāng)事人可從下列類型中任選一種：

(一)有固定期限合同。期限____年，自____年__月__日至____年__月__日。

(二)無固定期限合同。自____年__月__日起。

(三)以完成一定工作為期限的合同。具體為：________。

法規(guī)示要：

《勞動法》第二十條規(guī)定：勞動合同的期限分為有固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限。勞動者在同一用人單位連續(xù)工作滿十年以上，當(dāng)事人雙方同意續(xù)延勞動合同的，如果勞動者提出訂立無固定期限的勞動合同，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限的勞動合同。

二、試用期

第二條本合同的試用期自____年__月__日至____年__月__日。

使用提示：當(dāng)事人雙方首次簽訂勞動合同時(shí)，在合同期限內(nèi)可以約定試用期。試用期約定屬于選擇性約定。試用期內(nèi)雙方可以隨時(shí)解除勞動合同，但甲方解除乙方勞動合同須證明乙方不符合錄用條件。

法規(guī)示要：

1、《勞動法》第二十一條規(guī)定：勞動合同可以約定試用期。試用期最長不得超過六個(gè)月。

2、《上海市勞動合同條例》第十三條規(guī)定：勞動合同當(dāng)事人可以約定試用期。勞動合同期限不滿六個(gè)月的，不得設(shè)試用期;滿六個(gè)月不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月;滿一年不滿三年的，試用期不得超過三個(gè)月;滿三年的，試用期不得超過六個(gè)月。勞動合同當(dāng)事人僅約定試用期的，試用期不成立，該期限即為勞動合同期限。

第三條錄用條件為：________。

使用提示：如文化知識、身體狀況、勞動技能等。

三、工作內(nèi)容

第四條乙方的工作內(nèi)容為：________。

第五條甲方因工作需要，按照誠信合理的原則，向乙方說明情況后，可以調(diào)動乙方的工作崗位。

使用提示：甲方應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞较蛞曳秸f明新崗位的有關(guān)情況及調(diào)動的具體理由。

四、工作時(shí)間和勞動條件

第六條乙方所在崗位執(zhí)行________工時(shí)制，具體為：________。

使用提示：

現(xiàn)行法定工時(shí)制度分為：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制、綜合計(jì)算工時(shí)工作制、不定時(shí)工作制。當(dāng)事人應(yīng)明確選擇其中之一。

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制的，甲方安排乙方每日工作時(shí)間不超過八小時(shí)，平均每周不超過四十小時(shí)。執(zhí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制或不定時(shí)工作制的，應(yīng)經(jīng)勞動保障行政部門批準(zhǔn)。

法規(guī)示要：

1、《勞動法》第三十八條規(guī)定：用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動者每周至少休息一日。

2、《勞動法》第四十一條規(guī)定：用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時(shí)間，一般每日不得超過一小時(shí);因特殊原因需要延長工作時(shí)間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時(shí)間每日不得超過三小時(shí)，但是每月不得超過三十六小時(shí)。

第七條甲方建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)。甲方對可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的崗位，應(yīng)當(dāng)向乙方履行告知義務(wù)，并做好勞動過程中職業(yè)危害的預(yù)防工作。

法規(guī)示要：

1、《勞動法》第五十二條規(guī)定：用人單位必須建立、健全勞動安全衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，對勞動者進(jìn)行勞動安全衛(wèi)生教育，防止勞動過程中的事故，減少職業(yè)危害。

2、《勞動法》第五十四條規(guī)定：用人單位必須為勞動者提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護(hù)用品，對從事有職業(yè)危害作業(yè)的勞動者應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行健康檢查。

3、《勞動法》第五十五條規(guī)定：從事特種作業(yè)的勞動者必須經(jīng)過專門培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格。

4、《勞動法》第五十六條規(guī)定：勞動者在勞動過程中必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。勞動者對用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行;對危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)提出批評、檢舉和控告。

第八條甲方為乙方提供必要的勞動條件以及安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，并依照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)及有關(guān)規(guī)定向乙方發(fā)放勞防用品和防暑降溫用品。

第九條甲方應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)有計(jì)劃地對乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)，提高乙方思想覺悟、職業(yè)道德水準(zhǔn)和職業(yè)技能。

乙方應(yīng)認(rèn)真參加甲方組織的各項(xiàng)必要的教育培訓(xùn)。

五、勞動報(bào)酬

第十條本合同的工資計(jì)發(fā)形式為：________。

使用提示：企業(yè)工資計(jì)發(fā)一般有計(jì)時(shí)或計(jì)件兩種形式，當(dāng)事人可從下列方式中任選一種：

(一)計(jì)時(shí)形式。乙方的月工資為________元(其中試用期間工資為________元)。

(二)計(jì)件形式。乙方的勞動定額為________，計(jì)件單價(jià)為________。

使用提示：勞動定額應(yīng)當(dāng)是本單位大多數(shù)從事此類崗位的勞動者在法定工作時(shí)間內(nèi)能夠完成的。

法規(guī)示要：

1、《勞動法》第四十八條規(guī)定：國家實(shí)行最低工資保障制度。用人單位支付勞動者的工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

2、根據(jù)《上海市企業(yè)職工最低工資規(guī)定》第五條的規(guī)定，下列項(xiàng)目不作為最低工資的組成部分，單位應(yīng)按規(guī)定另行支付：一、個(gè)人依法繳納的社會保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金;二、延長法定工作時(shí)間的工資;三、中班、夜班、高溫、低溫、井下、有毒有害等特殊工作環(huán)境、條件下的津貼;四、伙食補(bǔ)貼(飯貼)、上下班交通費(fèi)補(bǔ)貼、住房補(bǔ)貼。

第十一條甲方每月______日以貨幣形式足額支付乙方的工資。

使用提示：甲方要建立健全工資管理制度，使用規(guī)范的工資單及簽收形式，作好各項(xiàng)必要的臺帳記錄。

法規(guī)示要：

《勞動法》第五十條規(guī)定：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。

第十二條本合同履行期間，乙方的工資調(diào)整按照甲方的工資分配制度確定。

法規(guī)示要：

《勞動法》第四十六條規(guī)定：工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則，實(shí)行同工同酬。工資水平在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步提高。

《勞動法》第四十七條規(guī)定：用人單位根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，依法自主確定本單位的工資分配方式和工資水平。

第十三條甲方安排乙方延長工作時(shí)間或者在休息日、法定休假日工作的，應(yīng)依法安排乙方補(bǔ)休或支付相應(yīng)工資報(bào)酬。

法規(guī)示要：

1、《勞動法》第四十四條規(guī)定：有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：

(一)安排勞動者延長工作時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬;

(二)休息日安排勞動者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬;

(三)法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。

2、《勞動法》第五十一條規(guī)定：乙方在法定休假日和婚喪假期間以及依法參加社會活動期間，甲方應(yīng)當(dāng)依法支付工資。

六、保險(xiǎn)福利待遇

第十四條甲方應(yīng)按國家和本市社會保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定為乙方參加社會保險(xiǎn)。

使用提示：本市社會保險(xiǎn)包括城鎮(zhèn)職工社會保險(xiǎn)、小城鎮(zhèn)保險(xiǎn)、農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)、外來從業(yè)人員綜合保險(xiǎn)等類型，乙方有權(quán)了解甲方參加社會保險(xiǎn)的情況。

第十五條乙方患病或非因工負(fù)傷，其病假工資、疾病救濟(jì)費(fèi)和醫(yī)療待遇等按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十六條乙方患職業(yè)病或因工負(fù)傷的工資和工傷保險(xiǎn)待遇按國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十七條甲方為乙方提供以下福利待遇：____________。

使用提示：甲方為乙方提供特殊待遇的，可在合同中另行約定。

七、勞動紀(jì)律

第十八條甲方應(yīng)依法建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度;甲方應(yīng)將各項(xiàng)規(guī)章制度告知乙方或者進(jìn)行公示;甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度變更后，應(yīng)及時(shí)告知乙方。

法規(guī)示要：

《勞動法》第四條規(guī)定：用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)。

第十九條乙方應(yīng)遵守甲方依法制定的規(guī)章制度;嚴(yán)格遵守勞動安全衛(wèi)生、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和工作規(guī)范;愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn)，遵守職業(yè)道德。乙方違反勞動紀(jì)律和規(guī)章制度的，甲方可依據(jù)本單位規(guī)章制度給予紀(jì)律處分，直至解除本合同。

八、勞動合同的變更

第二十條甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更勞動合同的內(nèi)容，并以書面形式確定。

法規(guī)示要：

《上海市勞動合同條例》第二十三條規(guī)定：變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，并采用書面形式。當(dāng)事人協(xié)商不成的，勞動合同應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行，但法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。

九、勞動合同的解除

第二十一條經(jīng)甲、乙雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。

第二十二條乙方解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知甲方。

第二十三條有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除本合同：

(一)在試用期內(nèi)的;

(二)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動的;

(三)甲方未按照勞動合同約定支付勞動報(bào)酬或者提供勞動條件的。

第二十四條有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知乙方：

(一)乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的;

(二)乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位仍不能勝任工作的;

(三)本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同達(dá)成協(xié)議的。

甲方解除本合同未按規(guī)定提前三十日通知乙方的，自通知之日起三十日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)對乙方承擔(dān)本合同約定的義務(wù)。

第二十五條乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除本合同：

(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;

(二)嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者甲方規(guī)章制度的;

(三)嚴(yán)重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;

(四)被依法追究刑事責(zé)任的;

(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第二十六條乙方有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)第二十四條的約定解除本合同：

(一)患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動能力的;

(二)患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

(三)女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;

(四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

使用提示：當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依照法律法規(guī)的規(guī)定解除勞動合同。

十、勞動合同的終止

第二十七條有下列情形之一的，本合同終止：

(一)本合同期滿的;

(二)當(dāng)事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)的;

(三)甲方破產(chǎn)、解散或者被撤銷的;

(四)乙方退休、退職、死亡的。

甲、乙方雙方實(shí)際已不履行本合同滿三個(gè)月的，本合同可以終止。

乙方患職業(yè)病、因工負(fù)傷，被確認(rèn)為部分喪失勞動能力，甲方按照規(guī)定支付傷殘就業(yè)補(bǔ)助金的，本合同可以終止。

使用提示：當(dāng)事人可以約定勞動合同的終止條件，但約定的終止條件不得與法律規(guī)定、本合同約定的解除條件相同。

第二十八條乙方患職業(yè)病或者因工負(fù)傷，被確認(rèn)為完全或者大部分喪失勞動能力的，甲方不得終止本合同，但經(jīng)雙方協(xié)商一致，并且甲方按照規(guī)定支付傷殘就業(yè)補(bǔ)助金的，本合同也可以終止。

第二十九條本合同期滿或者當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)，乙方有下列情形之一的，同時(shí)不屬于本合同第二十五條第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)、第(四)項(xiàng)約定的，本合同期限順延至下列情形消失：

(一)患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

(二)女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;

(三)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。

十一、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

第三十條有下列情形之一的，甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)乙方在本單位工作年限，每滿一年給予乙方本人一個(gè)月工資收入的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

(一)甲方依據(jù)本合同第二十一條的約定提出與乙方解除本合同的;

(二)乙方依據(jù)本合同第二十三條第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)的約定解除本合同的;

(三)甲方依據(jù)本合同第二十四條第一款第(二)項(xiàng)的約定解除本合同的;

(四)甲方依據(jù)本合同第二十四條第一款第(一)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)的約定解除本合同的;

(五)甲方依據(jù)本合同第二十七條第一款第(三)項(xiàng)的約定終止本合同的;

(六)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。

有前款第(一)項(xiàng)、第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)規(guī)定情形之一的，補(bǔ)償總額一般不超過乙方十二個(gè)月的工資收入，但雙方約定超過的，從其約定。

第三十一條上條所稱的工資收入按乙方解除或者終止本合同前十二個(gè)月的平均工資收入計(jì)算，乙方月平均工資收入低于本市職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)的，按本市職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。本單位工作年限，滿六個(gè)月不滿一年的，按一年計(jì)算。

第三十二條甲方依據(jù)本合同第二十四條第一款第(一)項(xiàng)的約定解除本合同的，除按約定給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，還應(yīng)當(dāng)給予不低于乙方本人六個(gè)月工資收入的醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。

十二、補(bǔ)充條款和特別約定

第三十三條乙方為甲方的服務(wù)期自____年__月__日至____年__月__日。

使用提示：用人單位可以和特定的勞動者(如用人單位出資招用、培訓(xùn)或者提供其他特殊待遇的勞動者和負(fù)有保守用人單位商業(yè)秘密義務(wù)的勞動者)經(jīng)協(xié)商一致后，在勞動合同中約定關(guān)于服務(wù)期、保守商業(yè)秘密的相關(guān)內(nèi)容，也可另行通過專項(xiàng)協(xié)議的形式約定更為詳細(xì)的內(nèi)容。

法規(guī)示要：

《上海市勞動合同條例》第十四條規(guī)定：勞動合同當(dāng)事人可以對由用人單位出資招用、培訓(xùn)或者提供其他特殊待遇的勞動者的服務(wù)期作出約定。

第三十四條乙方應(yīng)當(dāng)保守甲方的商業(yè)秘密，乙方要求解除本合同的，應(yīng)當(dāng)提前______月通知甲方，在此期間，甲方可以采取相應(yīng)的脫密措施。

法規(guī)示要：

《上海市勞動合同條例》第十五條規(guī)定：勞動合同當(dāng)事人可以在勞動合同中約定保密條款或者單獨(dú)簽訂保密協(xié)議。商業(yè)秘密進(jìn)入公知狀態(tài)后，保密條款、保密協(xié)議約定的內(nèi)容自行失效。對負(fù)有保守用人單位商業(yè)秘密義務(wù)的勞動者，勞動合同當(dāng)事人可以就勞動者要求解除勞動合同的提前通知期在勞動合同或者保密協(xié)議中作出約定，但提前通知期不得超過六個(gè)月。在此期間，用人單位可以采取相應(yīng)的脫密措施。

第三十五條乙方的競業(yè)限制期限自____年__月__日至____年__月__日。競業(yè)限制的范圍為____________。在競業(yè)限制期間甲方給予乙方一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，具體標(biāo)準(zhǔn)為____________，支付方式為____________。

法規(guī)示要：

《上海市勞動合同條例》第十六條規(guī)定：對負(fù)有保守用人單位商業(yè)秘密義務(wù)的勞動者，勞動合同當(dāng)事人可以在勞動合同或者保密協(xié)議中約定競業(yè)限制條款，并約定在終止或者解除勞動合同后，給予勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。競業(yè)限制的范圍僅限于勞動者在離開用人單位一定期限內(nèi)不得自營或者為他人經(jīng)營與原用人單位有競爭的業(yè)務(wù)。競業(yè)限制的期限由勞動合同當(dāng)事人約定，最長不超過三年，但法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。勞動合同雙方當(dāng)事人約定競業(yè)限制的，不得再約定解除勞動合同的提前通知期。

十三、違反合同的責(zé)任

第三十六條甲方違反本合同約定的條件解除本合同或由于甲方原因訂立的無效勞動合同，給乙方造成損害的，應(yīng)按損失程度承擔(dān)賠償責(zé)任。

第三十七條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同，對甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)按損失的程度承擔(dān)賠償責(zé)任。

第三十八條乙方違反服務(wù)期約定的，應(yīng)承擔(dān)違約金為____________。

第三十九條乙方違反保守商業(yè)秘密約定的，應(yīng)承擔(dān)違約金為______。

使用提示：上述第三十八條、三十九條僅適用當(dāng)事人有服務(wù)期約定或保守商業(yè)秘密約定的情形。

法規(guī)示要：

《上海市勞動合同條例》第十七條規(guī)定：勞動合同對勞動者的違約行為設(shè)定違約金的，僅限于下列情形：(一)違反服務(wù)期約定的;(二)違反保守商業(yè)秘密約定的。

違約金數(shù)額應(yīng)當(dāng)遵循公平、合理的原則約定。

十四、其他

第四十條本合同未盡事宜，或者有關(guān)勞動標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與今后國家、本市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十一條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。經(jīng)雙方簽蓋章后生效。

甲方(蓋章)：乙方(簽章)：

委托代理人(簽章)

____年____月____日____年____月____日

推薦上海商標(biāo)申請范文匯總二

一直以來，我們都以“教育工作者”自居，每天兢兢業(yè)業(yè)地從事著繁雜的教育工作，但很少有人真正地靜下心來思考過“教育是什么？”“我們應(yīng)該做怎樣的教育，培養(yǎng)怎樣的人才呢？”這次呼倫貝爾市海拉爾區(qū)教育局為我們創(chuàng)造了一次難得的遠(yuǎn)赴上海學(xué)習(xí)、思考的機(jī)會，讓我們這些每天忙碌著低頭趕路的人，好好地抬頭望路，靜下心來重新認(rèn)識教育，反思教育。

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二、聽觀摩課的一些體會

1．精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

從講課老師以及其他教師的課堂教學(xué)中，我能深深地感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，學(xué)生思維較活躍，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動手操作能力強(qiáng)，這和教師平常的努力是分不開的，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)則針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。

2．教學(xué)過程精致

從每一節(jié)課的教學(xué)過程來看，老師都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。課堂中多采用多媒體教學(xué)方式，一目了然使學(xué)生更加形象地掌握知識要點(diǎn)。

3．注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合

在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。學(xué)生獨(dú)立歸納結(jié)論時(shí)肯定會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，這是很正常的現(xiàn)象，教師要學(xué)會引導(dǎo)，而不能在學(xué)生回答錯(cuò)誤后給予異樣、冷漠的眼光，這樣會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們始終以恐懼地心情在被動地參與教學(xué)，只有以平和地態(tài)度對待每一位學(xué)生才能使他們的思維得以發(fā)展。

三、在這一次外出考察學(xué)習(xí)、聽報(bào)告和觀摩課之后，在今后的教學(xué)中我要做到一下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教育水平利用學(xué)校倡導(dǎo)教師讀書之余，廣泛閱讀，一是多讀教育教學(xué)期刊，隨時(shí)了解教改信息，教改動態(tài)。二是有系統(tǒng)地讀些教育專著，比如在教改方面卓有成就的中青年教育精英的著作，從他們的教育思想與教學(xué)實(shí)踐中受到啟發(fā)。三是參加高質(zhì)量的進(jìn)修培訓(xùn)。

2.努力鉆研，跟上教改步伐

新課改，新教材，再不能沿用老框框，要研究要適應(yīng)，不僅要研究教材，更要研究學(xué)生，要勇于接受挑戰(zhàn)。不能教材變了，教法不變，學(xué)生變了，思維不變。面對研究性學(xué)習(xí)，如何利用媒體資源，為學(xué)生搭建研究的平臺，如何指導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人等，這些新問題，新事物，都需要我們不斷鉆研，勤奮努力，不僅把這些當(dāng)作常規(guī)工作去做，更要當(dāng)作對自我的一種挑戰(zhàn)。

3.尊重學(xué)生，平等相處

教師應(yīng)該用豐富的學(xué)識激勵(lì)學(xué)生，用人格的魅力感染學(xué)生。這里的人格，并不是已往文人的?清高”，也不是神圣的權(quán)威，而是以平等的身份與學(xué)生對話交流。在學(xué)生心目中，教師應(yīng)是學(xué)識豐富、充滿睿智與激情，有正義感有責(zé)任心的大朋友。教師應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，思想上的引路人。古人云：“親其師，信其道?！敝挥凶鹬貙W(xué)生，才能理解學(xué)生，理解了學(xué)生，才能平等相處。當(dāng)學(xué)生遇困難產(chǎn)生困惑時(shí)，第一個(gè)想到找你一一你就成功了。

四、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)教育發(fā)展新要求

今天的教師應(yīng)該有自己獨(dú)特教學(xué)個(gè)性。那就是不人云亦云，有自己獨(dú)特的教學(xué)思路和主張。老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性和業(yè)務(wù)方面的獨(dú)到優(yōu)勢，在夯實(shí)自己教學(xué)能力的基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)出自己獨(dú)特的教育理念和教學(xué)個(gè)性。只有這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生個(gè)性，要求老師對于自身要有清晰的認(rèn)識，并善于不斷調(diào)整自己的定位，在學(xué)校環(huán)境和個(gè)人條件之間尋求平衡。當(dāng)今教育，教師最缺少的就是獨(dú)立人格和自由精神，導(dǎo)致培養(yǎng)出的孩子千人一面，缺乏創(chuàng)新能力和獨(dú)特氣質(zhì)。教學(xué)個(gè)性本身就意味著創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)生參與的各類活動中，滲透在社會、家庭、學(xué)校等學(xué)生成長的各個(gè)領(lǐng)域之中。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會探索未知比掌握現(xiàn)成的知識更為重要，讓學(xué)生了解自己的潛能比學(xué)會一門技能更為重要。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生將要迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會變遷的挑戰(zhàn)。

五、教師對學(xué)生要真正做到一視同仁

一個(gè)老師通常要面對幾十甚至上百個(gè)學(xué)生，學(xué)生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣，能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，是這一類老師所具備的能力。不以成績論素質(zhì)，不以喜好論好惡，不以家境論高低。老師的管理應(yīng)該得到學(xué)生的尊敬，使學(xué)生心服口服，從心底里得到學(xué)生的認(rèn)同。

六、終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力

新時(shí)代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，

將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

七、感悟過程，真誠付出

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的教

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南京路步行街，西起西藏中路，東至河南中路，步行街的東西兩端均有一塊暗紅色大理石屏，上面是主席親筆題寫的“南京路步行街”6個(gè)大字。國慶50周年時(shí)落成的這條步行街，使“百年南京路”煥然一新，成為上海又一處靚麗的城市新景觀。

走在步行街上，可別只顧購物，千萬別忘了仔細(xì)看看市百一店(原“大新公司”)、華聯(lián)商廈(原“永安公司”)、上海時(shí)裝公司(原“先施公司”)和第一食品商店(原“新新公司”)這“四大公司”，無不把南京路的過去與今天不斷迭映在眼前，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織為這條百年老街增添了別樣的魅力。

已不算年輕的市百一店就矗立在南京東路、西藏中路口，這座解放前的“大新公司”是當(dāng)時(shí)南京路上最好的建筑之一，如今雖不再代表時(shí)尚和流行，卻依然是上海商業(yè)文化的一個(gè)象征，幾十年來一直是中國最著名的百貨公司。

走在這1200多米的步行街上，時(shí)時(shí)體會到一種莫大的快樂，彩色的鋪路磚石、統(tǒng)一的路心售貨亭、兩邊各類時(shí)尚流行商店、熙熙攘攘的人群、可愛的觀光小火車，以及設(shè)計(jì)別致的城市雕塑……這些都構(gòu)成了上海的現(xiàn)代都市風(fēng)景。黃包車、香燭店、“美麗牌”香煙廣告不見了，身著旗袍、梳著盤發(fā)的上海小姐不見了，就連當(dāng)年曾顯赫一時(shí)的“先施百貨”如今也完全換了樣子?，F(xiàn)代的都市文明在這里把所有屬于過去的痕跡抹得一干二凈。

步行街上，隨處可以感受到這路的平易近人：地面是淡紅色石塊鋪成，干凈清爽，不必?fù)?dān)心滑倒，也不會踩到臟物;還有導(dǎo)盲道，讓盲人也能感受到逛街的樂趣;路中間更有各式花壇、綠化帶，花壇上還設(shè)有暗紅色大理石凳椅，走累了，隨處可坐，賞路景聞花香，還可以思量一下接著去往何處，絕對的逍遙自在。

步行街上另一大景觀——步行街觀光車同樣引人注目。車由一節(jié)節(jié)小巧玲瓏的車廂組成，車廂上畫滿了精美的圖案，每節(jié)車的圖案色彩各不相同。登上車，仿佛鉆進(jìn)了玩具車?yán)?，任它帶著你逛個(gè)夠。步行街上最多的是人，或從容信步，或匆匆疾走，或閑坐休息，或饒有興致地轉(zhuǎn)進(jìn)每一家商店。街上跟人一樣多的就是各種商店了，且都是上海店家中的“大腕”：華聯(lián)商廈、第一食品商店、第一百貨、新華書店南京東路店……當(dāng)然也少不了各大專賣店，“麥當(dāng)勞叔叔”、“肯德基爺爺”自然不甘落后，而哈根達(dá)斯、天使冰王、必勝客也為有閑階層提供了世界各地著名的美食。

假如肯早起，那你一定要來看看六七點(diǎn)鐘的步行街。那時(shí)的步行街，商店均緊閉大門，清潔工在進(jìn)行路面的清洗工作，可街上卻熱鬧非凡，人們有的跳著交誼舞，有的打著太極拳，有的在溜滑板，有的在打羽毛球，真是玩什么的都有，不像是一條商業(yè)街，倒像是一座公園，與白天的喧囂相比真是兩個(gè)世界。原來南京路步行街也是這般“淡妝濃抹總相宜”呢。

從河南路口開始，步行街結(jié)束，繼續(xù)向東。一直到南京東路外灘，行人似乎又從21世紀(jì)墜入一個(gè)陌生又熟悉的時(shí)空，似乎是狄更斯筆下的英倫街景，似乎是在父輩的照相簿中見過。狹窄的街道，四方高大的建筑，灰色調(diào)的圍墻和百葉窗，高高的天花板，尖尖的屋頂，每一棟樓都記載了一段曲折跌宕的故事。夕陽為它們添上一層薄霧，黃黃的街景透出一種上個(gè)世紀(jì)三四十年代特有的迷離的浪漫。

1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，上海被迫辟為通商口岸，后成為帝國主義公共租界。二三十年代，南京路既是帝國主義者耀武揚(yáng)威的“十里洋場”，又是一條富有革命傳統(tǒng)的馬路，著名的“五卅慘案”就發(fā)生在南京路上。

近年來南京路發(fā)生了巨變，新的商廈群體及賓館拔地而起，大型商廈與百年老店、名店、特色商店交錯(cuò)林立，互為襯托。老介福商廈、電器商城、曼克頓廣場、海倫賓館、絲綢商廈、新世界商城、華聯(lián)商廈、一百商廈、廣電大廈、輕工大廈、上海商城、錦滄文華大酒店等現(xiàn)代化的大型、高層建筑使南京路更加雄偉、繁榮,據(jù)統(tǒng)計(jì)，南京路每天客流量在170萬人次以上，連續(xù)多年蟬聯(lián)全國零售商業(yè)企業(yè)前三名的上海第一百貨商店、上海華聯(lián)商廈、上海新世界商城都在南京路。南京路商廈群內(nèi)名品薈萃、琳瑯滿目。各地的名、特、優(yōu)、新產(chǎn)品，以及進(jìn)口的名牌商品，不下數(shù)十萬種。幾家老字號特色商店的商品，尤為名聲卓著。

南京路的夜景分外迷人?；饦溷y花不夜天，霓虹燈一條街是上海的一大景觀。許多海外游客稱贊說：這里的燈彩不亞于東京、香港、曼谷等任何一個(gè)鬧市地段。

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今天，我很幸運(yùn)。我要和媽媽，嫂子，哥哥從杭州坐動車組去上海。

早上我們坐公交到東站，取票，過安檢，進(jìn)候車室，在那里等動車到來。等了兩個(gè)小時(shí)，終于上了車，體驗(yàn)了六次提速后火車有多快。

子彈頭列車在鐵路上跑得很快。我在椅背上的口袋里找到了一本關(guān)于動車的書。書上告訴我們，動車的速度可以達(dá)到每小時(shí)200-250公里。子彈頭列車有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：速度、舒適和安全。聽說以前杭州到上海坐火車要三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要一個(gè)半小時(shí)，真的比以前快多了。這時(shí)，一列火車經(jīng)過，我們一眨眼就離開了。真的很快！

窗外，綠色的麥田，美麗的村莊，茂密的樹林轉(zhuǎn)瞬即逝。

當(dāng)我們到達(dá)上海火車站時(shí)，我們下了公共汽車。這是我第一次看到這么大的火車站。上海是一個(gè)國際化大都市。火車站又大又有特色。

下午，我們上了地鐵，車走在漆黑的隧道里，速度很快。我們來到著名的南京路散步。南京路上游客很多，外國人也很多。店主看到這么多游客在賣東西，臉上都笑了。也看到了一些教練。我真的很想坐下。我媽發(fā)現(xiàn)教練都去外灘了。所以，我們坐在上面。

慢慢的，我們離外灘越來越近了。外灘人山人海，像潮水一樣，走在里面，走在對岸就是著名的東方明珠。任何來外灘的人，都必須靠在吧臺上，與身后的東方明珠合影，留下難忘的回憶。

天黑了，東方明珠和附近的建筑被美麗的燈光照亮，就像穿著五顏六色的大衣，特別刺眼，每個(gè)人都陶醉了。這壯麗的景象將永遠(yuǎn)留在我心中。

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大家好，你們知道我是誰嗎？我很大也很富有，如果說廣州是中國最富有的城市，那我就是第二富有的城市。

猜到我是誰了嗎？

沒錯(cuò)兒，我就是上海。我身上生活著有很多很多人，上海的東西很貴，我認(rèn)識一個(gè)小縣城，那里的香腸4元一個(gè)，而我的呢？10元一個(gè)！

瞧，那有一個(gè)小女孩兒。她要去哪，她坐上地鐵會和他的媽媽到哪里呢？過一會兒她們到了南京站下了車，他們轉(zhuǎn)成了去往迪士尼的專號線。哇，我知道了，原來他們要去迪士尼樂園啊。

她們?nèi)チ说鲜磕嶂笸媪撕１I船，就像3d影片里一樣，但不用戴眼鏡。接著他們又游玩了許多許多的項(xiàng)目，這也是我吸引許多小朋友到我這里玩的原因之一。

我的目光一直跟隨著她們，她們在迪士尼玩好之后就已經(jīng)到了晚上。我本以為他們會去回去休息，可是他們又去了東方明珠電視塔。不久之后小女孩不知怎么了，一直哭個(gè)不停，我猜應(yīng)該是什么東西掉進(jìn)黃浦江里了吧？我忙看了看黃浦江里，那里漂著有一個(gè)帽子，難道這是她的帽子嗎？

小朋友，無論到哪里都要注意安全啊。

夜色越來越深了，城市也越來越安靜，人們在夜色中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我也在夜晚之中深深的睡著了。

我相信，明天又是快樂的一天。

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我感到非常高興能去上海市普陀區(qū)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和馬園長能給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，感觸最深的是聽完幼兒教育專家們的講座帶來的新的教育理念的沖擊;觀摩完幼兒園老師們教學(xué)活動后的反思和感觸；以及參觀幼兒園所帶來的新鮮感覺和驚喜。

總之，上海之行，感觸頗多，收獲頗多！在此，就跟崗學(xué)習(xí)和參觀幼兒園談一談自己的一些感受和心得。跟崗學(xué)習(xí)

在跟崗學(xué)習(xí)之前就聽陳愛華老師為我們簡單地介紹了上海市幼兒園教育特色及經(jīng)過二期課改推出的新教育模式“四大板塊”：運(yùn)動、生活、游戲、學(xué)習(xí)。有了初步的了解后，我們一組五人被安排到普陀區(qū)回民幼兒園跟崗學(xué)習(xí)。

讓我感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生互動和生材互動，把主題始終貫穿于活動之中，把互動的空間留給孩子們，因?yàn)橛變褐g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流更能為幼兒所接受，而教師在互動過程中注重幼兒情感認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。

教師能夠深入挖掘孩子的能力和潛能，讓孩子在自由探索中變被動為主動，以個(gè)別化學(xué)習(xí)的形式讓幼兒深入活動其中，真正感受活動帶來的樂趣。

角色游戲活動中教師放得很開，都是讓孩子自由的玩，自由的探索。而在自由的活動中，幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受是老師的教授所不能替代的。

觀摩課中不僅僅是語言課中，會聽到老師提醒幼兒：“請用完整的話來說”，而是基本上在所有的活動中都能聽到老師類似的話?？梢钥闯?，教師并不單單地把語言表達(dá)能力歸屬于語言課，而是把語言看作是所有活動的基礎(chǔ)。

教師語言組織精煉，活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不拖沓，環(huán)環(huán)緊扣主題內(nèi)容，老師的提問適時(shí)恰當(dāng)，在活動的組織上，老師能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇心。

此次給我們安排參觀的幼兒園都是上海市普陀區(qū)比較有名的幼兒園，也各自有著不同的特色。

在這次參觀的十所幼兒園的門口一側(cè)都有幾個(gè)洗手池，為的就是讓孩子每天早上入園后必須得把手洗干凈后才能進(jìn)教室，有的園所更為人性化，同樣的水池是從高到低排成斜“一”字，高的是為了方便大中班孩子，低的是為了方便 小班矮一些的孩子。

幾乎在每個(gè)幼兒園的每個(gè)班級教室門口，都能看到點(diǎn)名板。但每個(gè)園所每個(gè)班級卻各不相同，有的是不同顏色的塑料方塊；有的是孩子們自己用吸管和橡皮紙做的“棒棒糖”上面貼上自己的照片，放在提示欄里。點(diǎn)名是每個(gè)班級每天必須做的，老師們就花了一點(diǎn)心思，把看似枯燥的事情變的生動有趣，重要的是幼兒參與其中體驗(yàn)了樂趣。

一走進(jìn)幼兒園的大廳或班級，我們都不約而同的被他們的環(huán)境裝飾所吸引，區(qū)角的建立以及個(gè)別化學(xué)習(xí)材料都是利用廢舊物制成的，好多班級的區(qū)角都延伸到了走廊，形象逼真的區(qū)角建設(shè)和豐富多彩的材料投放，為幼兒的區(qū)角活動提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在每所的幼兒園里都能看到他們單獨(dú)的活動室：美工室、探索室、音樂室、建構(gòu)室、閱讀室等等，每個(gè)活動室都是屬于孩子們的一片空間，在這里他們可以盡情的玩耍。

通過這次學(xué)習(xí)，我獲益頗多。每次的活動都給了我不少啟迪和思考，“如果是我，這個(gè)活動該怎么進(jìn)行？”，“如果是我，這個(gè)環(huán)境該怎么去布置？”等等?？傊?，在以后的工作中還要不斷虛心地向老師們學(xué)習(xí)，努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，把先進(jìn)的教育理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)盡快付諸于自己的工作實(shí)踐中，把工作做得更好。