最新幼兒紅色小故事范文(大全10篇)

生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊(yùn)藏著深刻的哲理和感悟。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點和要點，然后逐一進(jìn)行敘述和分析。讀一讀這些范文，能夠加深我們對總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識。

幼兒紅色小故事篇一

少年游擊隊。

1934年，紅軍長征離開了江西革命根據(jù)地，留下的赤衛(wèi)隊員們，在縣蘇維埃李**的領(lǐng)導(dǎo)下，決定到山里去堅持游擊斗爭。李**的兒子蘇保和他的朋友虎崽、水生、金要、細(xì)妹、冬牙子都想跟赤衛(wèi)隊去打游擊，但因年紀(jì)太小，李**與李公公都不讓他們?nèi)?。天黑時，孩子們悄悄離家去找紅軍，但找了一天也沒找到。白匪團(tuán)長帶領(lǐng)匪徒闖進(jìn)了村子，*了全村人，孩子們幼小的心靈埋下了為親人報仇的種子。于是，一支紅色少年游擊隊在山中的巖洞里成立了。他們勇敢、機(jī)智地奪*、貼標(biāo)語，消滅了不少敵人。在一次戰(zhàn)斗中，李**不幸被捕。孩子們在李公公的領(lǐng)導(dǎo)下，混入靖衛(wèi)團(tuán)，巧妙地救出了李**，并打死了白匪團(tuán)長。紅孩子們在血與火的洗禮中茁壯成長起來。

幼兒紅色小故事篇二

四十多年后，溫州革命烈士紀(jì)念館為調(diào)查“江廈事件”犧牲烈士情況，特地邀請幾位1949年在交通部門負(fù)責(zé)支前工作的老同志，召開座談會，他們都深情地回憶起一個令人難忘的海員——張自霖!

1949年5月，溫州解放，盤踞沿海島嶼的國民黨殘部為了封鎖東南沿海港口城市，經(jīng)常派飛機(jī)來轟炸，派匪特潛入破壞交通工具。

7月間，招商局溫州分公司(今溫州港務(wù)局)僅有剛剛由溫州軍管會調(diào)撥來的一艘百噸級的“臺航八號”汽船，為了免遭空襲破壞，隱蔽在東門外灰橋浦。張自霖自告奮勇與另外兩個海員擔(dān)任守護(hù)任務(wù)。當(dāng)時，灰橋浦很僻靜，常有匪特破壞，他們?nèi)擞质浅嗍挚杖鎸щy，都沒有退卻半步。張自霖還向溫州分公司軍代表蔡南星表示，一定完成好任務(wù)!

張自霖說到，做到。9月26日深夜，有匪特十?dāng)?shù)人持槍闖上臺航八號輪船威脅三位水手，迫令他們起椗開往甌江口資敵。張自霖暗示另外兩位水手纏住敵人，自己乘敵人疏忽，不慌不忙地退到船后梢，輕輕放下繩子，悄悄地滑下去，鉆到水里，泅游過去，到解放軍駐地報告。解放軍立即出動會剿。匪特聞訊驚慌逃走，使臺航八號沒有遭到絲毫破壞。第二天，軍代表蔡南星立即召開局務(wù)會議作出決定，并呈報上級，對張自霖勇敢、機(jī)智保護(hù)國家財產(chǎn)的事跡“除予在本地報紙加以表揚(yáng)外，擬另給獎金一萬元，以資鼓勵”。

11月18日，張自霖隨臺航八號第三次接受支前任務(wù)，軍運(yùn)到溫嶺縣江廈港。當(dāng)時，船上船員不敷，僅3位正式海員，臨時從別處調(diào)來的一批支前海員，技術(shù)操作都不很熟練。染病多天的張自霖見支前任務(wù)重，正式海員缺，就向軍代表蔡南星要求隨船支前。軍代表見他身體有病，沒有批準(zhǔn)。后來聽說他已經(jīng)上船了，就派人去叫，叫了兩次都沒有叫回來。傍晚，臺航八號靠近寶華碼頭(今安瀾碼頭東側(cè))，支前會的同志都到碼頭協(xié)助工作。軍代表親自找上船，做張自霖的思想工作:“前兩次的臺航八號軍運(yùn)，你去了，是應(yīng)該去的，而且是必須去的。這次你有病，決不能勉強(qiáng)去，還是回局休息?！睆堊粤貐s堅決要求說:“我病不要緊的，過幾天回來養(yǎng)病不遲，眼前人手這么缺，我保證一個頂倆，擔(dān)任兩個水手所做的工作.”

張自霖終于去了，也終于沒有回來，他長眠在溫嶺縣革命烈士公墓，墓碑上銘刻著:“張自霖，溫州招商局船員，天津人。”

幼兒紅色小故事篇三

近日，我參加了幼兒園舉辦的一場紅色故事會活動，這是一次與孩子們一起領(lǐng)略中國革命歷史的寶貴機(jī)會。通過參加這次活動，我深刻感受到了紅色故事對于幼兒園教育的重要性以及孩子們在故事中的成長與進(jìn)步。

第二段：內(nèi)容介紹。

紅色故事會是一次集故事講解、動畫放映、歌曲演唱等多種形式于一體的活動?；顒又?，老師們通過講解紅色故事，介紹了中國近代史上的偉大事件和英雄人物，例如《小兔子乖乖》、“文化大革命”，“共和國的花朵”等。孩子們通過聽故事、觀看電影、唱歌等形式，感受到了紅色故事中的情感與智慧。

在這次紅色故事會中，我對于兒童教育有了一個全新的認(rèn)識。通過紅色故事，我看到了孩子們對于英雄的崇拜和親近感。他們在聽到紅色故事時，眼睛發(fā)亮，全神貫注地傾聽老師的講解，仿佛置身于那個年代中。我深刻明白了通過紅色故事教育，可以培養(yǎng)孩子們的愛國情懷和傳統(tǒng)美德，讓他們從小明白家國情懷的重要性。

第四段：紅色故事對于幼兒園教育的意義。

紅色故事會不僅僅是讓孩子們了解歷史的重要手段，更是幼兒園教育的一種特殊形式。通過活動，孩子們可以在聽故事的過程中感受到英雄的力量，學(xué)會正確的價值觀。他們可以從中學(xué)習(xí)勵志、團(tuán)結(jié)、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，形成正確的人生觀和價值取向。此外，紅色故事還可以激發(fā)孩子們的愛國心和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子們的公民意識。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過參加幼兒園舉辦的紅色故事會活動，我深刻認(rèn)識到紅色故事對于幼兒園教育的重要性。紅色故事會不僅僅是讓孩子們了解歷史的一個途徑，更是塑造孩子們正確價值觀的重要手段。通過紅色故事的講解，孩子們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)和價值觀，培養(yǎng)出正確的家國情懷。我相信，在紅色故事的浸潤下，孩子們會逐漸成長為有愛心、有責(zé)任心的人，為社會的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒紅色小故事篇四

一、活動主題：

二、活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒了解英雄的故事，培養(yǎng)幼兒的愛國情感，傳承先輩不怕犧牲、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，為孩子們健康成長提供豐富的精神營養(yǎng)，傳承紅色文化、繼承紅色基因，爭做"閃閃紅星"。同時增強(qiáng)幼兒的自信心，提升幼兒的語言表達(dá)能力。

三、活動時間：

2021年4月1日-4月30日。

四、參與對象：

幼兒、教師、家長。

五、活動內(nèi)容。

1.紅色書畫展。

請家長和幼兒共同準(zhǔn)備一本紅色故事書、繪本或者圖畫。幼兒園將收集的作品和圖書進(jìn)行統(tǒng)一展覽。

2.生在紅旗下，長在藍(lán)天里，紅色精神代代傳——聽家長講那過去的故事。

每周升旗儀式請家長"講那過去的故事"，將優(yōu)秀紅色故事傳承下來，講給孩子們聽。

教師通過《我是解放軍》、《草原英雄小姐妹》、《雞毛信》、《二小放牛郎》、《雷鋒叔叔的故事》等感人的紅色故事，讓孩子們感受到今天幸福生活的來之不易，讓愛國主義情感在孩子幼小心靈深處生根、發(fā)芽。

4.故事大王："慶建黨百年講紅色故事"評選故事大王。

請幼兒身穿民族服裝講經(jīng)典紅色故事，可使用道具或視頻輔助，也可進(jìn)行表演，時間不超過3分鐘，幼兒園將為推選出的"故事大王"頒發(fā)獎狀。

各年齡班制定爭當(dāng)"閃閃紅星"的評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)幼兒通過自評，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承紅色精神，將活動延伸至幼兒的家庭、社會活動中?？l(fā)紅星簡報，公布評選出的"閃閃紅星"，以照片、文字記錄這些"小紅星"們的"事跡"。

不忘初心，牢記使命。我們希望能傳承紅色基因，不斷挖掘紅色資源，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，讓紅色文化別樣"紅"。

幼兒紅色小故事篇五

1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)597.9高地表面陣地之?dāng)?。?dāng)攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰(zhàn)，消滅敵人火力點。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。

黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭中的最高榮譽(yù)——他被志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級英雄”稱號（另一特級英雄是楊根思）；所在部隊黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員；朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎?wù)隆⒁患墖靹渍?。黃繼光最后長眠于沈陽市北陵烈士陵園。

幼兒紅色小故事篇六

邱少云(1926～1952)，中國人民志愿軍“一級英雄”。他出生于重慶市銅梁縣少云鎮(zhèn)玉屏村邱家溝的一個貧苦農(nóng)民的家庭里。在萬惡的舊社會、邱少云九歲喪父、十一歲喪母、十三歲就開始了長工的生涯，受盡了地主豪紳的壓迫和剝削。1949年4月，黨反動派作垂死掙扎,妄圖挽救西南一隅，估逼窮人當(dāng)炮灰。邱少云就是在老板的出賣、被強(qiáng)迫捆邦拉去當(dāng)了壯丁。

苦難的童年生活、悲慘的家庭遭遇，在邱少云幼小的心靈中埋下了仇恨的種子。他盼望光明、盼望解放!1948年，劉鄧大軍奉黨中央毛澤東同志命令揮師南下于1949年12月解放了成都，相應(yīng)，四川獲得了解放，邱少云一家和天下勞苦大眾獲得了新生，太陽出來了，來了救星共產(chǎn)黨，邱少云作為解放兵毅然參加了中國人民解放軍。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和韓國軍隊，中國人民志愿軍第15軍29師87團(tuán)9連戰(zhàn)士邱少云被選派參加潛伏部隊，并擔(dān)任了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。

12日上午，敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。

1934年，紅軍長征離開了江西革命根據(jù)地，留下的赤衛(wèi)隊員們，在縣蘇維埃李**的領(lǐng)導(dǎo)下，決定到山里去堅持游擊斗爭。李**的兒子蘇保和他的朋友虎崽、水生、金要、細(xì)妹、冬牙子都想跟赤衛(wèi)隊去打游擊，但因年紀(jì)太小，李**與李公公都不讓他們?nèi)?。天黑時，孩子們悄悄離家去找紅軍，但找了一天也沒找到。白匪團(tuán)長帶領(lǐng)匪徒闖進(jìn)了村子，殺害了全村人，孩子們幼小的心靈埋下了為親人報仇的種子。

于是，一支紅色少年游擊隊在山中的巖洞里成立了。他們勇敢、機(jī)智地奪*、貼標(biāo)語，消滅了不少敵人。在一次戰(zhàn)斗中，李**不幸被捕。孩子們在李公公的領(lǐng)導(dǎo)下，混入靖衛(wèi)團(tuán)，巧妙地救出了李**，并打死了白匪團(tuán)長。紅孩子們在血與火的洗禮中茁壯成長起來。

1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊伍到井岡山跟毛澤東同志會師。山上是紅軍，山下不遠(yuǎn)就是敵人。井岡山上出產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z大家都爭著去。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。

白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料朱德同志又找來了一根扁擔(dān)，寫上“朱德扁擔(dān)不準(zhǔn)亂拿”八個大字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

1943年，八路軍小戰(zhàn)士孫大興腿部受傷，組織決定派小衛(wèi)生員武建華護(hù)理孫大興，到敵占區(qū)我地下黨員家中養(yǎng)傷。于是孫武兩人便以木匠靳錫武的小學(xué)徒和劉大爺?shù)耐鈱O身份在劉集隱蔽起來。日偽軍強(qiáng)拉民夫，在田鎮(zhèn)長家囤積糧食。大興和小武乘夜色鉆進(jìn)田鎮(zhèn)長院內(nèi)，放火燒了敵人的糧囤。他們的冒險行動打亂了組織的安排，受到了嚴(yán)厲的批評。日寇蓄謀更大的掃蕩計劃。

一天，劉集的偽軍中隊突然開走，隨即開來了一支莫名其妙的日軍。老靳帶著大興和小武，摸清了敵人的真正意圖。緊要關(guān)頭，大興毅然決定自己留下吸引敵人，讓小武帶情報向部隊奔去。獨(dú)立三團(tuán)得到小武送來的情報，立即行動部署戰(zhàn)斗。敵人遭到了殲滅性打擊。

這是一個當(dāng)年曾深深感動了全國人民的真實故事。

蒙族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產(chǎn)隊放羊，不料半路上遇到暴風(fēng)雪。羊群經(jīng)不住暴風(fēng)雪的襲擊，順著風(fēng)勢越走越遠(yuǎn)。姐妹倆冒著刺骨的風(fēng)雪，一路保護(hù)著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進(jìn)雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發(fā)現(xiàn)妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。

幼兒紅色小故事篇七

毛澤東少年時代和同伴放牛時，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快?毛澤東和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作?？斓缴挝绲臅r候，大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們，讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們，都裝滿了一大簍子;采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，毛澤東就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和毛澤東一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同毛澤東一起放牛，稱他為“牛司令”。

幼兒紅色小故事篇八

1、加強(qiáng)幼兒的愛國主義教育，弘揚(yáng)幼兒的愛國主義精神，從小培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、建設(shè)美好家園的情感。

2、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力，建立良好的班級常規(guī)。

3、強(qiáng)化紀(jì)律意識，規(guī)范言行舉止，增進(jìn)全隊友愛精神，增進(jìn)友誼。

二、活動時間。

2015年9月6日—2015年9月11日。

三、活動地點。

幼兒園操場、教室和多功能廳。

四、活動對象。

解放軍叔叔（4人）、嬰幼園（小班組、中班組、大班組、國際蒙氏班）幼兒和教師。

五、活動準(zhǔn)備。

園所準(zhǔn)備：制作愛國標(biāo)語條幅、準(zhǔn)備電影素材、邀請解放軍叔叔。

班級準(zhǔn)備：幼兒和教師著園服和運(yùn)動鞋、準(zhǔn)備抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年主題教學(xué)素材。

六、活動過程。

1、9月6日，紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年手工制作展。2、9月7日，全園師生進(jìn)行隆重的升旗儀式，并進(jìn)行“勿忘國恥，圓夢中華”經(jīng)典誦讀。

3、9月8日—9月10日，解放軍叔叔進(jìn)校園，《我是小小兵》軍訓(xùn)活動。（具體安排見附件1）。

4、9月10日，抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日,同時，在第三十一個教師節(jié)到來之時，各班級幼兒、教官和教師共同參與紅歌拉練活動。

5、9月11日，抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日電影欣賞。

附件1：

《我是小小兵》軍訓(xùn)活動安排。

1、軍訓(xùn)時間：9月8日——9月10日。

2、軍訓(xùn)準(zhǔn)備：幼兒園園服、運(yùn)動鞋。

3、軍訓(xùn)地點：幼兒園戶外操場。

5、軍訓(xùn)內(nèi)容：

(1)立正：立正是軍人的基本姿勢。

（2）稍息：稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作。

（3）跨立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮儀性場合使用動作。

（4）齊步走：齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐，用于整隊齊行進(jìn)。

（5）報數(shù)：報數(shù)時清點隊列人員的在位率。

（6）向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

6、軍訓(xùn)形式：訓(xùn)練與游戲相結(jié)合。

備注：訓(xùn)練內(nèi)容可根據(jù)孩子實際情況進(jìn)行調(diào)整。

教官訓(xùn)練時間安排表。

幼兒紅色小故事篇九

1946年的一個秋天，國民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊堅持斗爭，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊打擊敵人。

云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復(fù)行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她悄悄地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒這三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法?”匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時，尚未滿15周歲!

幼兒紅色小故事篇十

近日，我參加了幼兒園舉辦的紅色故事會活動。這次活動以普及紅色文化知識為目的，讓幼兒接觸和了解中國革命歷史，并通過故事的形式激發(fā)他們的愛國情感。在這次故事會中，我收獲頗多，深刻體會到了紅色故事的力量。

首先，紅色故事是一種有效的教育方式。在故事會上，教師們通過講述紅色故事的形式，向孩子們傳遞了愛國主義、革命先烈等重要價值觀。故事中涵蓋了中國革命歷史的方方面面，比如紅軍長征、新四軍抗日戰(zhàn)爭等，讓孩子們從小了解國家的發(fā)展歷程。通過感人的故事情節(jié)和動人的語言，教師們將革命先烈的事跡生動地呈現(xiàn)給孩子們，并且引導(dǎo)他們從中體會到愛國主義、勇于奉獻(xiàn)的精神。這種娛樂與教育相結(jié)合的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受知識，增加了他們對紅色文化的興趣和理解。

其次，紅色故事可以培養(yǎng)孩子們的愛國情感。在故事會中，我看到小朋友們時而躍躍欲試，時而陷入沉思。他們用發(fā)自內(nèi)心的目光聆聽，用掌聲和歡呼表達(dá)著對革命先烈的敬仰和膜拜之情。在一次故事講述中，教師講述了紅軍長征的艱辛過程，讓我們感受到了革命先烈們?yōu)榱司葒让竦牟晃菲D險的英勇行為。故事結(jié)束后，一個小女孩激動地拿起話筒說：“我長大了要當(dāng)一名像紅軍一樣英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)我們的家園。”這樣的場景讓人感到在紅色故事的浸潤下，孩子們受到了深深的教育和熏陶，培養(yǎng)了他們的愛國情感。

再次，紅色故事會增強(qiáng)了幼兒的集體意識。在整個故事會中，孩子們都集體到教室里，一起圍坐在地上，有一種融洽而溫馨的氛圍。他們在聽故事的過程中，相互交流和討論，共同思考和解決問題。有時候他們一起開心地笑，有時候一起悲傷地流淚。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識的培養(yǎng)對于孩子們的個人成長至關(guān)重要。在這個過程中，他們學(xué)會了尊重他人，關(guān)心他人，與他人合作，并且通過共同的參與和交流，增強(qiáng)了對集體的歸屬感和認(rèn)同感。

最后，紅色故事會激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。在講述紅色故事的過程中，教師們充分利用聲音、表情、動作等各種方式將故事情節(jié)以生動活潑的形式呈現(xiàn)給孩子們。幼兒們可以盡情地想象，模仿和表演，并且在想象的過程中，他們的創(chuàng)造力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。比如，在一次故事講述之后，孩子們受到了鼓舞和啟發(fā)，紛紛創(chuàng)作了一些小作品，有的畫了紅軍長征的圖畫，有的和小伙伴們排練了一個紅色團(tuán)體舞蹈。這些作品都展現(xiàn)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過參加幼兒園紅色故事會，我深刻體會到紅色故事的力量。紅色故事作為一種有效的教育方式，可以迅速而有效地傳達(dá)知識點和價值觀，并且能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和愛國情感。這些故事會不僅擴(kuò)大了孩子們的知識面，培養(yǎng)了他們的正確價值觀，更重要的是在他們的成長過程中，播下了珍貴的紅色種子，讓他們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一直走在正確的道路上。