2023年小學(xué)模擬法庭比賽方案范文(精選14篇)

一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題，并在實(shí)施過程中產(chǎn)生預(yù)期的效果。制定方案時(shí)，我們需要考慮可操作性和可實(shí)施性。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該了解和理解方案的重要性和意義。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇一

人物：

審判長：唐維艷。

審判員：王俊懿劉印濤。

書記員：唐敏。

公訴人：張婷。

辯護(hù)人：申敏。

被告人：向超。

證人：吳浩浩。

被告人的法定代理人：孫婷婷。

法警：羅金鑫李小龍。

主持人：周紅莉。

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們，你們好！為了把廣大青少年培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會中的好青年，培養(yǎng)成為對祖國、對社會、對自己具有責(zé)任感的好公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)，把學(xué)生的養(yǎng)成教育，心里健康教育和法制教育結(jié)合起來，共創(chuàng)和諧社會的美好明天，今天我們在這里舉行全校師生模擬法庭表演活動(dòng)。

模擬開庭審理被告人陳號涉嫌搶劫一案，請大家遵守法庭秩序，保障審判活動(dòng)的正常進(jìn)行?，F(xiàn)在我宣布城關(guān)中學(xué)八（14）班青少年模擬法庭活動(dòng)現(xiàn)在開始。（主持人由幕側(cè)退場，書記員進(jìn)入法庭）。

一、庭審準(zhǔn)備階段。

書記員：

（一）公訴人、辯護(hù)人、被害人、法定代理人是否當(dāng)庭？

公訴人：已到庭。

辯護(hù)人：已到庭。

被害人：到了。

法定代理人：到了。

（二）現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律：

1、到庭所有人員應(yīng)聽從審判員統(tǒng)一指揮，一律關(guān)閉通訊工具，遵守法庭秩序，不準(zhǔn)吸煙。

2、旁聽人員必須保持肅靜，不得喧嘩、鼓掌、插話，不得進(jìn)入審判區(qū)，有意見可以在閉庭后提出。

3、審判人員或法警有權(quán)制止違反法庭紀(jì)律，妨礙訴訟活動(dòng)的行為，對不聽制止的，可依法予以訓(xùn)誡、責(zé)令退出法庭或者予以罰款、拘留；對情節(jié)嚴(yán)重的依法追究其刑事責(zé)任。

（三）請公訴人、辯護(hù)人、法定代理人入座。

（四）全體起立，請審判長、審判員入庭。

審判人員入座后，審判長：“請坐下”。

（五）待審判人員就座后，向?qū)徟虚L報(bào)告：“報(bào)告審判長，被告人向超已提押到我院候?qū)?，公訴人和訴訟參與人均已到庭，法庭準(zhǔn)備工作就緒，可以開庭?！保▓?bào)告完后坐下）。

審判長：（敲響法槌）繁昌縣人民法院刑事審判庭現(xiàn)在開庭，傳被告人向超到庭。（首先核對當(dāng)事人身份）。

審判長：被告人向超，這是你的真實(shí)姓名嗎？是否還有其他名字？

向超：是。沒有其他名字。

審判長：年齡多少？家住哪里？現(xiàn)在的職業(yè)是什么？

向超：我今年14周歲，家住繁陽鎮(zhèn)陽光小區(qū)，逮捕以前是繁昌縣第六中學(xué)初二五班的學(xué)生。

審判長：你以前有沒有受到過法律處分？

向超：沒有。

審判長：這次你是什么時(shí)候因?yàn)槭裁丛虮痪辛?、逮捕的?/p>

被告人：是因?yàn)槲野逊队罱o扎傷了，涉嫌故意傷害，在12月28日被刑事拘留，1月3日被逮捕的。

審判長：被告向超，繁昌縣人民檢察院的起訴書副本是否收到？何時(shí)收到？被告人：于203月2日收到。

審判長：繁昌縣人民法院現(xiàn)在在這里依法開庭審理繁昌縣人民檢察院提起公訴的被告人向超故意傷害一案，由于本案涉及未成年人，因此，為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第152條之規(guī)定，本案不公開進(jìn)行審理。根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人在庭審中有下列權(quán)利：

（2）可以提出證據(jù)，申請通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)；

（3）被告人可以自行辯護(hù)；

（4）被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后陳述。

上述各項(xiàng)權(quán)利你們聽清了沒有？

被告人：聽清了。

法定代理人：聽清了。

審判長：被告人向超及法定代理人，你們是否申請回避？

被告人：不申請。

法定代理人：不申請。

二、法庭調(diào)查階段。

審判長：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。首先由公訴人宣讀起訴書。

公訴人（起立）：現(xiàn)在我宣讀起訴書。

繁昌縣人民檢察院起訴書繁檢刑字第8號。

被告人向超，男，6月8日出生，現(xiàn)年14周歲。漢族。家住繁陽鎮(zhèn)陽光小區(qū)，逮捕前系繁昌縣第六中學(xué)初二五班學(xué)生，現(xiàn)關(guān)押于繁昌縣看守所。

被告人向超涉嫌故意傷害致人重傷一案，經(jīng)繁昌縣公安局偵查終結(jié)，移送法院起訴，經(jīng)依法審查，現(xiàn)查明：被告人占天月24日來到鳳凰網(wǎng)吧找被害人，要求被害人將其mp4還給自己，被害人想再聽幾天，而起了沖突，在鳳凰網(wǎng)吧內(nèi)起了沖突，被告人因不敵被害人，被推倒在地，被告人氣憤之下拿出口袋內(nèi)的瑞士小軍刀，趁被害人不注意將其捅翻在地，經(jīng)法醫(yī)鑒定為重傷。在將被害人扎傷后被告人迅速離開了現(xiàn)場，年12月28日在其班主任的陪同下到縣公安局自首并交代了整個(gè)事件的過程。

上述犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，足以認(rèn)定。本院認(rèn)為，被告人占天無視國法，雖然是為了一個(gè)合法的目的卻采用了法律明確所禁止的暴力手段，其行為已觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百三十四條、第十七條之規(guī)定，構(gòu)成故意傷害。依照《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百四十一條之規(guī)定，本院特提起公訴，請依法懲處。

繁昌縣人民法院。

公訴人：審判長，起訴書宣讀完畢。

審判長：被告人向超，起訴書聽清楚了嗎？與你收到的那份是否一致？被告人：一致。

被告人：沒有意見。

審判長：公訴人對被告人有無發(fā)問？

被告人：知道。

公訴人：被告人向超，2010年12月24號你用刀扎傷被害人范宇是事實(shí)嗎？被告人：是，可是是他先拿了我的mp4不還，我氣惱了才扎他的。

公訴人：案發(fā)當(dāng)時(shí)你一共扎了被害人幾刀？

被告人：就一刀。

公訴人：你扎了被害人后，被害人是什么反應(yīng)？

被告人：他當(dāng)時(shí)就疼的滾到地上，手捂著肚子。

公訴人：流血了沒有？

被告人：一開始沒有看見，當(dāng)時(shí)光線比較暗，他又捂著，衣服也厚，所以沒看見?？此诘厣洗驖L，旁邊的網(wǎng)管將他翻過來才看見留了大量的血。

公訴人：你當(dāng)時(shí)是用什么刀扎的他？

被告人：以前一直帶著的。

公訴人：被告人，你在扎傷被害人后，你去了哪里？

被告人：我一看見他出了很多血，當(dāng)時(shí)很害怕，怕被公安局抓去，所以當(dāng)時(shí)背著書包就跑了。跑到班主任劉老師家里去了。

公訴人：你把刀丟哪去了？

被告人：我當(dāng)時(shí)害怕的很，跑出來把刀甩了。

公訴人：甩在什么地方？

被告人：就網(wǎng)吧旁邊的一塊花圃里。

公訴人：審判長，我的問話結(jié)束。

審判長：辯護(hù)人，你有什么要問的嗎？

辯護(hù)人：占天，你是因?yàn)槭裁词虑楹头队钇鸬臎_突？

被告人：事情是這樣的。那天我去鳳凰網(wǎng)吧找范宇要回上次他在網(wǎng)吧把我拿走的oppo牌mp4的。其實(shí)在那之前我和范宇一點(diǎn)都不熟，只是知道他是初三八班的，在學(xué)校里是有名的混混，經(jīng)常欺負(fù)低年級的同學(xué)。上次我在鳳凰網(wǎng)吧下載歌曲，他看見我的mp4精美漂亮，要我借他聽幾天，當(dāng)時(shí)和他在一起的還有他的幾個(gè)朋友，我不敢得罪他們，所以就把mp4借給了他。后來我聽學(xué)校里的同學(xué)說，范宇借的東西肯定要不回來，所以我就又去找他要回來，在他們班沒找著他，所以到鳳凰來找他，發(fā)現(xiàn)他在上網(wǎng)就向他要mp4，可是他說再聽幾天，現(xiàn)在不還我，當(dāng)時(shí)我就急了，就動(dòng)手去搶，這樣就動(dòng)起手來了，可是我打他不過，被他推倒在地，氣憤之下就拿起放在口袋里的刀，把他給扎了。

辯護(hù)人：案發(fā)后，你是否向公安機(jī)關(guān)自首了，并如實(shí)的交代了自己將人扎傷的事實(shí)？

被告人：班主任劉老師勸我并親自帶我去自首的，我也把所有的情況都向公安機(jī)關(guān)交代清楚了。

辯護(hù)人：當(dāng)時(shí)你和范宇打架，大概持續(xù)了多少時(shí)間？

被告人：時(shí)間有了一會的，我們先是搶拿mp4，搶著搶著相互推了起來，也撕扯了一會，他比我個(gè)子高，我就被他推倒在地，腦袋在網(wǎng)吧的椅子上磕了一下，當(dāng)時(shí)非常疼，之后我才從口袋里掏出刀子，爬起來，當(dāng)時(shí)光線比較暗淡，他沒注意就被我扎到了。

辯護(hù)人：有沒有人上來拉架？

被告人：沒有。

辯護(hù)人：審判長我的問話結(jié)束。

審判長：當(dāng)庭陳述結(jié)束，根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第157條的規(guī)定，公訴人應(yīng)當(dāng)就自己指控被告人的犯罪事實(shí)，當(dāng)庭舉證，辯護(hù)人應(yīng)當(dāng)就辯護(hù)被告人無罪的事實(shí)當(dāng)庭舉證。下面由控、辯雙方進(jìn)行舉證、質(zhì)證。首先由公訴人進(jìn)行舉證。

公訴人：我的舉證分為以下幾部分：

2、被害人在派出所辨認(rèn)被告人向超的.辨認(rèn)筆錄及照片；

3、被告人向超在公安機(jī)關(guān)的供述；

4、公安機(jī)關(guān)抓獲被告人占天的自首經(jīng)過說明和被告人占天的戶口證明。

5、學(xué)校證明一份，證實(shí)被告人向超系繁昌縣第六中學(xué)初二五班的學(xué)生。

6、法醫(yī)鑒定結(jié)論書，證實(shí)被害人范宇腹部的刀傷系重傷。

以上證據(jù)證實(shí)了2010年12月24日，被告人占天在鳳凰網(wǎng)吧故意傷害范宇的事實(shí)。

對以上證據(jù)請法庭組織質(zhì)證。（遞交法警轉(zhuǎn)給審判長）。

審判長：被告人向超，對以上證據(jù)有何意見？

被告人：沒有意見。

審判長：法定代理人和辯護(hù)人對上述證據(jù)是否有意見？

法定代理人：沒有意見。

辯護(hù)人：沒有意見。

審判長：公訴人是否還有證據(jù)向法庭舉證？

審判長：可以。傳證人出庭作證。

證人：知道。

審判長：請?jiān)谪?zé)任狀上鑒字。（證人鑒字）。

證人：我記得是2010年12月24號下午6多吧，因?yàn)檫^一天就是圣誕節(jié)了，所以記得比較清楚，當(dāng)時(shí)在鳳凰網(wǎng)吧，人很多，我就坐在他們打架旁邊的一個(gè)位置，距離很近，我看到他們打起來了，就站了起來，往旁邊靠了靠，一開始是高個(gè)子的把矮點(diǎn)的給推到了，后來是矮個(gè)子的不知道從哪里掏出一把刀把高個(gè)子的給捅翻在地。當(dāng)時(shí)情況就是這樣子的。

公訴人：當(dāng)時(shí)扎人的被告人的情緒怎樣？

證人：當(dāng)時(shí)，他們打架的時(shí)候好像是爭奪一個(gè)mp4，被告人后面就急的臉紅，非常憤怒，還說，你再不把mp4還給我，我捅死你信不信的話。沒想到真拿刀捅人。公訴人：審判長，我的問話完了。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇二

模擬法庭是在活動(dòng)課程理論指導(dǎo)開展的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，借助于學(xué)生在活動(dòng)中扮演角色的過程，庭審過程，法律案例解讀過程以及場下觀眾的觀察，使學(xué)生能夠親身感受到法庭氛圍，了解法律知識，并在整個(gè)庭審過程中真正感受到遵法，守法，用法的意義，真正做到從“做中學(xué)”，達(dá)到道德認(rèn)知，道德情感和道德行為三者的有機(jī)統(tǒng)一。

一、準(zhǔn)備過程：

1、書面資料準(zhǔn)備：

（1）選取資料：模擬法庭庭審案例的選擇，選取了比較貼近學(xué)生生活的青少年違法犯罪案例，在實(shí)踐過程中，可以結(jié)合學(xué)生當(dāng)前遇到的問題選取合適的法律案例。

（2）材料加工：對庭審材料進(jìn)行加工，在擬定角色的基礎(chǔ)上，將庭審材料按照學(xué)生需扮演的角色不同進(jìn)行加工，成為實(shí)踐活動(dòng)開展的“劇本”，為活動(dòng)開展做好準(zhǔn)備。

（3）資料復(fù)審：由于法律法規(guī)本身具有極高的嚴(yán)肅性，而教師及學(xué)生多為非法律工作人員，因此，在模擬法庭材料準(zhǔn)備基本成形之后，應(yīng)請具備一定法律專業(yè)知識的人士進(jìn)行復(fù)審，以保證所用材料的嚴(yán)肅性和客觀性。

左圖：我校法制。

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬法庭開庭前準(zhǔn)備工作。

2、人員擬定（角色分配）：

模擬法庭的開展以教學(xué)班為依托，組成人員基本分為五大組成部分，參與庭審人員為12人左右，剩余同學(xué)為觀眾參加模擬法庭的觀察。

（1）開庭法院工作人員：一般為四人，分別為審判長、審判員、書記員、人民陪審員。

（2）公訴方：公訴方一般設(shè)公訴人兩人。

（3）被告方：被告方人員主要由被告和辯護(hù)人組成，需兩到三人。

（4）受害人：結(jié)合案情，為方便實(shí)施，一般為一人。

（5）觀眾：教學(xué)班剩余同學(xué)。

3、物資準(zhǔn)備：為保證模擬法庭的開庭環(huán)境盡可能真實(shí)，需提前準(zhǔn)備法庭所需用品，包括法院審判廳的基本用品（如：桌椅，法槌，法袍等），學(xué)生文件夾，必要的“證物”等，物資的準(zhǔn)備需結(jié)合具體法庭案例準(zhǔn)備充分。

二、庭審過程實(shí)施：

1、案情預(yù)演：在條件允許的`情況下，可以由模擬法庭中扮演被害人和被告人的同學(xué)提前以影像的方式預(yù)演案件發(fā)生的過程，以達(dá)到深化認(rèn)識，預(yù)防青少年違法犯罪的目的。

2、庭審實(shí)施：

（1）審判長宣讀案件基本信息。

（2）審判員宣讀《法庭紀(jì)律》內(nèi)容為：宣布《法庭紀(jì)律》。

1、所有到庭人員，要一律聽從審判長的指揮，遵守法庭秩序。

2、不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)鼓掌，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，關(guān)閉通訊工具。未經(jīng)審判長允許不準(zhǔn)提問或當(dāng)庭發(fā)言。中途退席應(yīng)當(dāng)保持安靜。

3、未經(jīng)法庭許可，不準(zhǔn)錄音、錄像和攝影。

4、旁聽人員不準(zhǔn)進(jìn)入審判區(qū)。

5、不得實(shí)施其他妨害審判活動(dòng)的行為。

（3）審判過程：

在審判長宣布開庭后，進(jìn)入到法庭的庭審過程，過程可以分為：宣布開庭核對被告人信息告知被告人權(quán)利和義務(wù)公訴人宣讀公訴意見公訴人舉證法庭辯護(hù)（公訴人和被告及被告代理人進(jìn)行辯護(hù)）被告人陳訴意見宣讀判決意見，宣判，閉庭。

審判席辯護(hù)方公訴方證人席。

審判員審判長被告席陪審員。

書記員公辯訴護(hù)被告方方法警法警證人席旁聽席觀眾席。

1、討論環(huán)節(jié)：

通過對學(xué)生本身的角色扮演，將案件還原，使學(xué)生真切的感受到由于青少年易沖動(dòng)、過分追求哥們義氣等造成違法犯罪導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，可以由參演學(xué)生發(fā)表感言，由其他同學(xué)參與討論，找到更好的解決問題的方法。

2、普法活動(dòng)延伸：通過一次一個(gè)教學(xué)班的模擬法庭演練，可以由其他教學(xué)班以觀眾身份參觀，達(dá)到普法宣傳的目的。同時(shí)，也可以將模擬法庭活動(dòng)過程保留為影響資料，在班會課中進(jìn)行互換和播放，達(dá)到普法宣傳的目的。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇三

我們將迎來長江大學(xué)文理學(xué)院第三屆“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的開展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，長江大學(xué)文理學(xué)院法律服務(wù)團(tuán)將發(fā)起并組建模擬法庭。

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨。

“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本年度的法制宣傳的主題。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

3教408。

五、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排。

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作。

1、在四月中旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作。

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作。

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。

2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：

審判長：一名。

審判員：兩名。

書記員：一名。

公訴人：兩名。

辯護(hù)人：兩名。

被告：若干。

證人：若干。

法警：若干。

其他訴訟參與人：若干。

2、在彩排前完成對演員的培訓(xùn)工作，主要針對初次參與此次庭審的演職人員。

3、在適當(dāng)時(shí)候召集所有演員開會，布置具體任務(wù)任務(wù)。

1）、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對判決形成初步意見并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。

2）、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）排演。

排演前安排所有人員開會，做最后安排。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對前期工作進(jìn)行檢測、總結(jié)，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排演，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演，要求在排演前，證人、被告、受害人要熟悉自己的臺詞；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

兩次排演務(wù)必于5月1日前完成。

六、指導(dǎo)老師及嘉賓評委。

指導(dǎo)老師：邵國寶。

評委嘉賓：長江大學(xué)政法學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師；長江大學(xué)文理學(xué)院及人文學(xué)部各級領(lǐng)導(dǎo)、老師；荊州市區(qū)級法院相關(guān)負(fù)責(zé)人。

七、會場布置。

會場布置工作在人文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會的協(xié)助下進(jìn)行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理歸位。

八、庭審階段。

5月14日晚7：00在3—408舉行第一次庭審。

5月16日晚7：00在3—408進(jìn)行公開庭審，在“泮池五月風(fēng)科技文化節(jié)”期間為全校師生展現(xiàn)出一次逼真的庭審，并由人文學(xué)部法學(xué)專業(yè)老師做點(diǎn)評，同時(shí)將邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及其他法學(xué)院校的同學(xué)和一些社會單位觀摩，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。

九、庭審現(xiàn)場流程。

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開始。

2、長江大學(xué)文理學(xué)院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備。

（二）、法庭調(diào)查階段。

（三）、法庭辯論階段。

（四）、法庭判決。

4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

通過這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

十一、后期安排。

（一）、會場清理工作由專門人員負(fù)責(zé)，及時(shí)做好宣傳。

（二）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

優(yōu)秀審判長1名證書+100元。

優(yōu)秀公訴人、辯護(hù)人2名證書+80元。

優(yōu)秀演員3名證書+50元。

積極參與者12名證書。

優(yōu)秀組織者5名證書。

十二、宣傳工作。

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，宣傳工作應(yīng)投入較大人力、物力和財(cái)力。在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：長江大學(xué)文理學(xué)院。

承辦單位：長江大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部。

附錄：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇四

多媒體電教室。

普及法律知識，樹立守法觀念，共建法制社會。

1、通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過程；

2、利用身邊的人和事的案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，自我保護(hù)意識，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的`能力；讓更多的學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法制公民。

3、加強(qiáng)未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧平安校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

各班主任老師；各班團(tuán)班干部。

八年三班團(tuán)支部。

(1)審判長1人，審判員2人，書記員1人，男女不限，要求口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力強(qiáng)、表達(dá)能力強(qiáng)。

(2)辯護(hù)律師2人、公訴人2人，男女不限，要求口才良好，有較強(qiáng)的思辯能力，口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)敏捷。

(3)法警6名，限男性。

(4)當(dāng)事人4人（被告3人，原告1人），要求有一定的表達(dá)能力。

(1)由主持人介紹本次活動(dòng)目的及簡要案情。

(2)介紹參加本次活動(dòng)的嘉賓。

（4）庭審部分完全按照我們國家現(xiàn)行法庭審理的正規(guī)模式來進(jìn)行。

a、庭前準(zhǔn)備b、法庭調(diào)查c、法庭辯論d、合議宣判。

(5)主持人宣布結(jié)束。

（1）籌劃準(zhǔn)備階段：（9月20日9月24日）。

開始公開報(bào)名，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)人數(shù)；確定開庭審理案例；確定參加庭審人員及角色分配。

（2）演練階段：（9月27日9月30日）。

（3）正式演出階段：（10月）。

正式演出時(shí)間令行通知。屆時(shí)將面向全校師生，并邀請鄉(xiāng)法院領(lǐng)導(dǎo)、派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，盡展我校學(xué)生的新風(fēng)采，突顯我校法制實(shí)踐教育特色。

（4）活動(dòng)總結(jié)階段：（10月下旬）。

本次活動(dòng)結(jié)束之后，我們將進(jìn)行全面總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，在今后的系列活動(dòng)中，注意揚(yáng)長避短，使我校模擬法庭特色活動(dòng)更進(jìn)一步。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇五

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

豐富大學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，還有運(yùn)用法律的能力，感受法律的魅力，樹立良好的`興趣。

通過本次模擬法庭活動(dòng)，將讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題，讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識，從而樹立法律權(quán)威。此活動(dòng)也將進(jìn)一步在政法系積極貫徹實(shí)施依法治國的基本方略，加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

第一次排演：20xx年11月1日，星期天早上8：30，華北科技學(xué)院致遠(yuǎn)樓。其他排演時(shí)間及演出時(shí)間待定。

文法系法律援助中心社員及其他同學(xué)。

1、將活動(dòng)策劃書發(fā)放給相關(guān)社員，做好宣傳活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料采集。

3、請宣傳部制作板塊進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

4、聯(lián)系校園電臺采編部，編輯部到現(xiàn)場采稿。

5、請社團(tuán)辦公室到現(xiàn)場攝影，拍照存檔。

1、選取案卷，確定參與人員（共13人）（由文法系法律援助中心社員擔(dān)任）審判長：一名審判員：兩名、書記員：一名公訴人：兩名辯護(hù)人：兩名被告：三人被害人：一名法警：兩名（社員談任）。

2.11月1日排演庭審，邀請文法系老師現(xiàn)場指導(dǎo)。

3、組織同學(xué)有序進(jìn)場聽審。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇六

近日，我有幸觀看了一場精彩的模擬法庭比賽。這次觀賽不僅讓我零距離感受到了法庭的神圣和莊嚴(yán)，更深刻地感悟到了法律的偉大和法治的重要。以下是我對這次觀看的心得和體會。

首先，模擬法庭比賽讓我意識到了法庭是一個(gè)公正的場所。在比賽現(xiàn)場，辯護(hù)律師和檢察官展現(xiàn)出了高超的辯論技巧和嚴(yán)密的邏輯思維能力。他們從各自利益出發(fā)，圍繞案情展開了激烈的辯論。這讓我明白，在法庭上，真理并非只有一面之詞，而是通過辯論、證據(jù)、法律來尋求并最終確認(rèn)的。法庭是公正裁決的地方，每個(gè)人都有平等的機(jī)會陳述自己的觀點(diǎn)，而不會因?yàn)榈匚?、身份等因素而受到不公正的對待?/p>

其次，觀看模擬法庭比賽讓我深刻認(rèn)識到了法律的復(fù)雜性和專業(yè)性。作為平日里對法律知識了解有限的普通市民，我頻頻被辯護(hù)律師、檢察官們精準(zhǔn)的法律條文引用和對案件細(xì)節(jié)的了解所震驚。他們不僅要熟悉國家的法律法規(guī)，還要了解并運(yùn)用各個(gè)法律條款和規(guī)則，為自己的當(dāng)事人辯護(hù)或指控。觀看比賽后，我深感自己對法律知識的缺乏，也更加意識到學(xué)習(xí)法律的重要性。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，了解法律，遵守法律。

同時(shí)，觀看模擬法庭比賽也讓我意識到了法官的高度責(zé)任和角色的重要性。在比賽中，法官平靜、公正地主持庭審，撇去個(gè)人情感和成見，全面掌握案件的細(xì)節(jié)并做出公正的判決。法官的決策影響著案件的走向，關(guān)系到當(dāng)事人的合法權(quán)益。一個(gè)合格的法官需要有著扎實(shí)的法律知識、公正的心態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。觀看比賽后，我對法官的工作有了更深入的了解，并對法官這一職業(yè)充滿了敬意。

觀看模擬法庭比賽還讓我明白了法律的廣泛應(yīng)用和深入人心的意義。在比賽中，案件涉及到人身權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等各方面的問題。法律不僅僅存在于法庭中，它滲透到我們的日常生活中的方方面面。無論是簽訂合同、繼承財(cái)產(chǎn)、交通糾紛，還是勞動(dòng)糾紛等，我們都需要依法行事，才能維護(hù)自身權(quán)益，避免自身因違法行為而陷入困境。通過觀看比賽，我對法律的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也更加明白了法治社會建設(shè)的重要性。

最后，這次觀看模擬法庭比賽讓我對法律職業(yè)有著更加全面的認(rèn)識。辯護(hù)律師、檢察官、法官等法律崗位的工作都需要精湛的法律知識、扎實(shí)的案例研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。法律崗位的工作不僅僅需要智慧與勇氣，更需要高度的責(zé)任感和敏銳的洞察力。在觀看比賽的過程中，我對法律職業(yè)充滿了無盡的敬佩和熱愛。我深感法律職業(yè)的偉大，也對從事法律工作的人們表示由衷的敬意和感謝。

通過觀看這場模擬法庭比賽，我對法庭、法官、律師以及法律本身有了更加深入的了解和認(rèn)識。這次觀賽不僅讓我對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加明白了法律對社會的重要性和法治建設(shè)的必要性。我希望能夠繼續(xù)了解法律知識，提高自身的法律素養(yǎng)，為法治社會建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇七

模擬法庭比賽是一項(xiàng)培養(yǎng)法律人才的重要活動(dòng)，近日我有幸觀看了一場模擬法庭比賽，給我留下了深刻的印象。在這場比賽中，參賽的學(xué)生們通過角色扮演和辯論，模擬了真實(shí)法庭的庭審過程。這讓我深切地感受到了法學(xué)知識的寶貴性和這項(xiàng)比賽對法律人才培養(yǎng)的重要性。

第二段：法學(xué)知識的寶貴性。

觀看模擬法庭比賽讓我意識到法學(xué)知識的寶貴性。在比賽中，參賽選手以律師的身份圍繞案件展開辯論，他們必須對案件有深入的了解，熟悉相關(guān)法律條文，并且能夠運(yùn)用這些知識來支持自己的觀點(diǎn)。他們的辯論讓我看到了法學(xué)知識對于解決爭議和保護(hù)公正的重要性。只有通過深入學(xué)習(xí)和掌握法學(xué)知識，才能在法庭上充分發(fā)揮自己的角色，為正義和公平發(fā)聲。

第三段：辯論技巧的重要性。

觀看模擬法庭比賽也讓我認(rèn)識到了辯論技巧的重要性。在比賽中，參賽選手們需要通過口才和邏輯思維來進(jìn)行辯論，他們必須能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言和論據(jù)來說服裁判和觀眾，為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。他們的表現(xiàn)讓我明白了辯論技巧是法律人才必備的素質(zhì)之一。在今后的學(xué)習(xí)和競爭中，我將更加注重培養(yǎng)自己的辯論能力，提高自己的說服力和邏輯思維，以便更好地應(yīng)對各種爭議和挑戰(zhàn)。

第四段：培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。

模擬法庭比賽不僅考驗(yàn)了參賽選手的個(gè)人能力，更重要的是培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在比賽中，每個(gè)參賽選手都扮演不同的角色，彼此之間的合作和配合十分關(guān)鍵。只有通過充分溝通、協(xié)商和團(tuán)隊(duì)合作，才能取得更好的成績和展現(xiàn)出真正的實(shí)力。這讓我明白了在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力同樣重要。今后我將更加注重與他人的交流與合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)意識，做到在集體中發(fā)揮自己的作用。

第五段：對法學(xué)的興趣和追求。

觀看模擬法庭比賽讓我對法學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣和追求。通過這場比賽，我了解到了法學(xué)的魅力和廣闊的發(fā)展前景。法學(xué)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，還能夠?qū)ι鐣凸姰a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將積極投身學(xué)習(xí)法學(xué)知識的行列，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的法學(xué)夢想而努力奮斗。

總結(jié)：

通過觀看模擬法庭比賽，我不僅對法學(xué)有了更深入的了解，還體會到了法學(xué)知識的寶貴性、辯論技巧的重要性以及培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識的必要性。這場比賽激發(fā)了我對法學(xué)的興趣和追求，也讓我明白了自己在學(xué)習(xí)和競爭中應(yīng)該有何種心態(tài)和態(tài)度。我相信，通過不斷努力和追求，我一定能夠成為一名出色的法學(xué)人才，為社會的進(jìn)步和公正奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇八

一開始，書記員和陪審團(tuán)在法庭上面，書記員把法庭的規(guī)矩說了一下：“1、不準(zhǔn)嬉戲打鬧;2、不能隨便走動(dòng);3、把手機(jī)等通訊工具關(guān)機(jī)……”書記員說完后，依次報(bào)出：公訴人、辯護(hù)人、審判長和審判員入場，最后法警把被告人帶入場。這些小朋友大部分都是我的同學(xué)，看他們嚴(yán)肅的樣子，像是真的法庭。

等大家都坐下后，審判長大喊一聲：“開庭!”并把法錘敲了一下，庭審正式開始。被告人叫小明，他告訴大家，有一次排隊(duì)，小亮插隊(duì)，于是開始打架，還越來越激烈，小亮的好友馬上過來把小明打得落荒而逃。于是，小明為了報(bào)復(fù)，便拿著匕首去嚇唬小亮，沒想到小亮等人又來打他，東躲西竄，無意間把小亮刺了一下，造成小亮重傷。

我覺得小亮也有錯(cuò)，也該受罰?？蓪徟袝r(shí)卻說小明犯了“故意傷害罪”，但他是未成年人，而且是自首，主動(dòng)承擔(dān)賠償醫(yī)療費(fèi)，可以減刑，最后小明被判了有期徒刑8個(gè)月?？磥砦疫€是要多學(xué)一學(xué)法律知識。

我們還做了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳錘”。開始我們特別緊張，因?yàn)闀r(shí)間到了，拿到錘子的人要回答一個(gè)關(guān)于法律的問題，答對了有獎(jiǎng)品。我沒想到的是，第一輪就輪到了我們，還答對了，因此，我獲得了一個(gè)獎(jiǎng)品――一包“咪咪蝦條”。越到后面越精彩，真爽!

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇九

一、活動(dòng)目的：

“中隊(duì)模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內(nèi)組織一個(gè)類似的機(jī)構(gòu)，以公開審理的方式，由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問題，從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的，并對隊(duì)員加強(qiáng)法制教育，提高辨別能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、民主推選“法庭”組成人員，設(shè)“法官”（共三人，其中一個(gè)是審判長，兩個(gè)審判員）“原告”“被告”“律師”。2、設(shè)一名“書記員”，負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。3、準(zhǔn)備扮演法官的簡單道具，如服裝、法捶等。三、集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)四、宣布主題：

主持人：六（1）中隊(duì)“班級模擬法庭”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。五、活動(dòng)過程（朗誦）。

從小要學(xué)法，法律用處大，社會各行業(yè)，處處需要它。做人要守法，約束你我他，辦事懂規(guī)則，生活秩序化。用法護(hù)自己，理直膽氣大，法前人平等，靠法走天下。

主持人1：同學(xué)們，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，“家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法”。作為一名少先隊(duì)員，我們在學(xué)校里要遵守紀(jì)律，在社會生活中，我們也要遵守法規(guī)、法律。

主持人2：在我們隊(duì)員間，經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和問題，下面請還原。

事件“王家琪、陳子豪打架事件”案件：

主持人：在這件事情當(dāng)中，王家琪、陳子豪誰是誰非？一時(shí)間真的很難搞清楚，現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。（一）審理“案件”1、書記員宣布法庭紀(jì)律：

在法庭上，旁聽人員不準(zhǔn)講話、喧嘩。

2、審判長宣布相關(guān)人員到庭：審判長到庭，審判員到庭，原告律師到庭，被告律師到庭，原告到庭，被告到庭。

3、審判長：依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定：舊縣小學(xué)“模擬法庭”對原告王家琪與被告陳子豪賠償一案公開審理，現(xiàn)在開庭。4、原告律師：5、被告律師：

才一時(shí)錯(cuò)手?！潜桓娼幸粫r(shí)錯(cuò)手，那我的當(dāng)事人也是一時(shí)錯(cuò)口。——我的當(dāng)事人是無意的，你的當(dāng)事人是有意挑斗?！熬觿?dòng)口不動(dòng)手”你完全可以再罵回我呀?！绻姨焯斓拇虃銉?nèi)心的弱點(diǎn)，你會怎樣?！憧梢粤R回我，你動(dòng)手打人就觸犯了法律。語言傷害，會擾亂公共秩序；而傷害他人，是要負(fù)刑事責(zé)任的。6、審判長：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭合議。（二）作出“宣判”。

主持人：讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。

b、小隊(duì)匯報(bào)（四）法律知識分享。

主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我感到，學(xué)法、懂法是那么重要，前段時(shí)間，老師讓我們收集了許多法律小常識，你們都收集了嗎？現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧！

（五）小結(jié)主持人：今天的隊(duì)會，讓我們邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為，逐漸做一名自覺、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣，我們將來必定會成為有所作為的人。六、輔導(dǎo)員。

總結(jié)。

這次活動(dòng)開展得非常成功，可以說今天大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)了一回“法官”，從而提高了自己的道德判斷能力。通過這次隊(duì)會，希望同學(xué)們能根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，自覺評價(jià)自己的日常行為及身邊的人和事，做一個(gè)明白道德是非標(biāo)準(zhǔn)的人。七、主持人：舊縣小學(xué)六（1）中隊(duì)“班級模擬法庭”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十

通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng).

培養(yǎng)學(xué)生法制意識，倡導(dǎo)依法治校。

（一）活動(dòng)申請。

1、經(jīng)學(xué)院團(tuán)委同意此次活動(dòng)的進(jìn)行，并報(bào)告此次活動(dòng)的具體安排和計(jì)劃。

2、人員安排，所有工作人員由學(xué)生會負(fù)責(zé)選拔。

3、開會落實(shí)各協(xié)會任務(wù)，各部各司其職，可以靈活調(diào)整。但必須確保各項(xiàng)工作認(rèn)真徹底落實(shí)。

4、海報(bào)，橫幅具體擺放位置落實(shí)，并張貼。

5、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場布置。

6、活動(dòng)正式開始。

(二)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1、宣傳準(zhǔn)備：通過海報(bào)，出板，廣播，網(wǎng)站等途徑，進(jìn)行宣傳。

2、參賽準(zhǔn)備：各隊(duì)自行組隊(duì)（每隊(duì)15人左右），請法學(xué)專業(yè)教師進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，根據(jù)所選擇案例進(jìn)行準(zhǔn)備。

3、案例準(zhǔn)備：選擇校園多發(fā)案件（例如：校園暴力、感情波折、盜竊等）。

4、物資準(zhǔn)備：包括道具、音響器材、攝影器材、演員名單、節(jié)目單、請柬等。

（三）活動(dòng)現(xiàn)場。

1、布置會場：清理會場，布置評委席、庭審現(xiàn)場；

2、器材準(zhǔn)備：音響、話筒、相機(jī)等布置到位；

3、禮儀接待：引導(dǎo)評委就坐和提供飲水；活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)評委與演員、工作人員合影；

4、嚴(yán)格按照庭審流程進(jìn)行庭審；

5、庭審現(xiàn)場拍照與攝像；由攝影組負(fù)責(zé)；

7、休庭期間評委評選獲獎(jiǎng)演員，由禮儀收集評委評選結(jié)果交給主持人；

8、頒獎(jiǎng)，邀請?jiān)u委上臺頒獎(jiǎng)，生活部后臺安排獎(jiǎng)品，安排引導(dǎo)員；

9、評委與演員、工作人員合影，由辦公室負(fù)責(zé)；

（四）活動(dòng)收尾。

1、活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)評委退場、引導(dǎo)觀眾有序退場，清理場地；

2、器材整理和歸還。

四、庭審階段。

(一)主持人介紹本次活動(dòng)。

(二)：庭審過程。

1、開庭。

由書記員先入庭，宣讀法庭紀(jì)律。審判長行使告知義務(wù)。

2、法庭調(diào)查。

3、法庭辯論。

4、當(dāng)事人最后陳述。

原告和被告做最后陳述。

5、評議和宣判。

由審判長宣布休庭，審判庭全體人員退庭，審判庭應(yīng)根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則決定對本案的.最后判決結(jié)果。

(三)評議過程中。

由主持人主持場面，可讓同學(xué)們自由發(fā)問，活躍現(xiàn)場氣氛。

1.冠名權(quán)本次活動(dòng)可以“××杯”模擬法庭等來命名。贊助總金額要過半數(shù)方有冠名權(quán)。

2.傳單宣傳傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的傳單（協(xié)會可以在合理范圍內(nèi)免費(fèi)提供人力資源），該項(xiàng)目可獨(dú)立。

3.小冊子宣傳如公司有自行的宣傳冊子可協(xié)助派發(fā)，由商家自己提供。

4.海報(bào)宣傳海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物，商家自行設(shè)計(jì)也可。

5.展板宣傳展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報(bào)，本板不受其他組織宣傳影響。

6.宣傳欄宣傳贊助商的傳單和海報(bào)我協(xié)包辦在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼。

7.橫幅宣傳在學(xué)校各食堂正門過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，但不可太商業(yè)化(可行實(shí)例:xxxx預(yù)祝模擬法庭活動(dòng)取得圓滿成功，其中xxxx為贊助商名)。

8.升空氣球橫幅：如商家有能力，在學(xué)校各大食堂正門過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，但不可太商業(yè)化。

9.網(wǎng)站宣傳本次活動(dòng)的網(wǎng)站宣傳與報(bào)道中均可融入公司信息與文化，最好商家有電子資料。

10.廣播臺宣傳：如商家有能力，本次活動(dòng)的校廣播臺宣傳與報(bào)道中均可融入公司信息與文化，公司資料信息可以在校廣播臺專欄播出，但可能要另收一些宣傳資金。

11.刊物宣傳本次活動(dòng)的校報(bào)宣傳與報(bào)道中均可融入公司信息與文化。

12.晚會現(xiàn)場宣傳。

1）獎(jiǎng)品宣傳活動(dòng)當(dāng)天獎(jiǎng)品由商家贊助或商家可提供印有公司標(biāo)志等的紀(jì)念品用以獎(jiǎng)品發(fā)放。

2）現(xiàn)場鳴謝晚會期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、表演者，游戲者等宣傳商家口號、標(biāo)語等。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十一

為了深入開展預(yù)防未成年犯罪的教育活動(dòng)，在學(xué)校德育處的組織策劃下，我校初二年級全體學(xué)生參加了“模擬法庭進(jìn)校園”活動(dòng)。此次活動(dòng)由共青團(tuán)湛江市赤坎區(qū)委員會、赤坎區(qū)教育局、赤坎區(qū)人民檢察院、赤坎區(qū)關(guān)工委、赤坎區(qū)少工委主辦，湛江一中培才學(xué)校承辦，中國移動(dòng)湛江赤坎分公司協(xié)辦。市、區(qū)兩級人民檢察院和司法局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)關(guān)工委等嘉賓出席了活動(dòng)。

“模擬法庭”圍繞一起青少年尋釁滋事案件進(jìn)行審判。首先，法庭書記員宣讀了法庭規(guī)則，宣讀完畢后，公訴人、辯護(hù)人、審判長及被告等相關(guān)人員相繼入庭，審判長宣布開庭。接著，進(jìn)入法庭調(diào)查議程，控訴雙方對案件進(jìn)行陳述，審判長、公訴人對案情進(jìn)行了詳細(xì)的詢問。之后是法庭辯論，由公訴人和辯護(hù)人陳詞。經(jīng)被告人最后陳詞后，進(jìn)入評議并宣告判決的議程，經(jīng)合議庭評議后由審判長宣讀案件的最終判決。

莊嚴(yán)肅穆的法庭現(xiàn)場，被告懺悔的陳述，常見案例的詮釋，使同學(xué)們親身體會了案件審判全過程。隨后，區(qū)人民檢察院副檢察長陳春曉就此次活動(dòng)作了點(diǎn)評總結(jié)，她充分肯定了學(xué)生演員的精彩表演，從庭審的規(guī)范、人員配合默契等方面對表演同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)。她還引用真實(shí)案例呼吁全體同學(xué)在日常的學(xué)校生活中，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，堅(jiān)決抵制來自各方面的不良誘惑和影響，樹立自尊、自重、自愛、自警、自省的意識，做自覺守法的好公民。陳副檢察長細(xì)致的點(diǎn)評讓在場同學(xué)受益良多。

最后，鄭建忠常務(wù)副校長進(jìn)行了總結(jié)講話。他指出，此次“模擬法庭進(jìn)校園”活動(dòng)形象地向同學(xué)們展示了法庭審理案件的流程，宣傳了法律知識，是同學(xué)們學(xué)習(xí)法律法規(guī)，體驗(yàn)法律公正，感悟法治精神的一個(gè)有效渠道。他寄語同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法，提高自身的法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念及維權(quán)意識。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十二

模擬法庭是政法系的品牌活動(dòng)，是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧”即本年度的法制宣傳的主題。

德州學(xué)院全體在校生。

12月4日體育樓一樓法學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作。

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作。

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。

演員角色根據(jù)審判的`訴訟參與人初步確定為。

審判長：一名。

審判員：兩名。

書記員：一名。

公訴人：兩名。

辯護(hù)人：三名。

被告：一名。

證人：兩名。

法警：三名。

2、召集所有演員開會，布置具體任務(wù)任務(wù)。

a、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對判決形成初步意見并列出提綱。

b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）彩排。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對前期工作進(jìn)行檢測，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

12月4日在體育樓一樓法學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行公開庭審，并由嘉賓及指導(dǎo)老師做點(diǎn)評，同時(shí)將邀請政法系領(lǐng)導(dǎo)和老師，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。并邀請各系法律愛好者參加.

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開始。

2、政法系模擬法庭活動(dòng)正式開始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備。

（二）、法庭調(diào)查階段。

（三）、法庭辯論階段。

（四）、法庭判決。

4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

通過這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、條幅、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及系宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、學(xué)院媒體的發(fā)布等。

演員紀(jì)念禮品三個(gè)x10元=30元。

經(jīng)費(fèi)共計(jì)：120元。

主辦方：德州學(xué)院團(tuán)委。

承辦方：政法系團(tuán)總支。

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十三

興化市青少年“模擬法庭”

興化市司法局。

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育，根據(jù)“2010年度加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)10件實(shí)事”和“創(chuàng)建未成年人零犯罪社區(qū)（村）”安排，在全市開展“青少年模擬法庭”活動(dòng)。為首場演出取得圓滿成功特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2009年11月日下午2：30。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：興化市法院一號審判庭。

三、活動(dòng)主題：興化市“青少年模擬法庭”

四、主辦單位：文明辦、司法局、板橋初級中學(xué)。

五、協(xié)辦單位：法院、公安局、檢察院、教育局、關(guān)工委、文廣新局。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人介紹活動(dòng)的目的、意義及相關(guān)背景。

2、板橋初級中學(xué)學(xué)生表演“模擬法庭”。

3、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話并提有關(guān)要求。

八、活動(dòng)宣傳。

1、電視臺全程錄像。

2、市教育局組織全市中小學(xué)生觀看。

興化市司法局。

二〇一〇年十月十三日、

小學(xué)模擬法庭比賽方案篇十四

近期，我有幸觀看了一場精彩的模擬法庭比賽。這場比賽讓我深刻感受到了法律的魅力與力量，也讓我對法庭審判的過程有了更深入的了解。以下是我對觀看模擬法庭比賽的心得體會。

首先，這場模擬法庭比賽讓我意識到法律的公正與重要性。在比賽中，兩方律師精心準(zhǔn)備，提出了充分的證據(jù)和辯詞，為自己的當(dāng)事人爭取最大的利益。法官在聽取雙方律師的陳述后，公正地判斷事實(shí)和法律，下達(dá)了公正的判決。通過這場比賽，我看到了法律的公正是如何在法庭上得以體現(xiàn)和保障的，也讓我深深感受到了法律對于社會秩序的維護(hù)和公民權(quán)益的保護(hù)的重要性。

其次，觀看模擬法庭比賽讓我理解了律師的職責(zé)和重要性。在比賽中，律師們通過充分的調(diào)查研究和準(zhǔn)備，為當(dāng)事人提供了全面的法律援助。他們熟悉案件的細(xì)節(jié)，掌握了相關(guān)的法律知識，并以專業(yè)的辯護(hù)技巧和口才，為當(dāng)事人爭取了最大的利益。觀看比賽，我更加明白了律師作為法律中的代言人，在法庭上起著不可或缺的作用，他們的聰明才智、堅(jiān)定信念和敏銳洞察力讓我深感佩服。

另外，觀看模擬法庭比賽也讓我意識到了法庭上的辯論技巧和藝術(shù)。比賽中，雙方律師以激烈的語言和邏輯推理相互辯駁，辯論過程中充滿了張力和懸念。他們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓q論技巧，有力地駁斥對方的觀點(diǎn)，并試圖讓法官對自己的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。觀看比賽，我深刻理解到辯論技巧的重要性，并意識到掌握這些技巧不僅在法庭上有用，也在平時(shí)的交流和爭論中能讓自己處于更有利的地位。

而且，觀看模擬法庭比賽也給我?guī)砹艘恍τ诜蓪W(xué)習(xí)的啟示。通過觀察比賽，我意識到學(xué)習(xí)法律不僅僅是書本知識的學(xué)習(xí)，更需要對案例和法律的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行深入的思考和研究。只有通過實(shí)際應(yīng)用，才能更好地理解和掌握法律的本質(zhì)。同時(shí)，比賽中律師們對法律的深入了解和廣泛運(yùn)用也讓我明白，作為一名法律從業(yè)者，終身學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力和素質(zhì)是非常重要的。

總之，觀看模擬法庭比賽給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。我深深體會到了法律的重要性和公正性，對律師的職責(zé)和辯論技巧有了更深入的了解，并且對法律學(xué)習(xí)有了更多的思考和認(rèn)知。通過這次觀看，我對法庭審判的過程和法律的實(shí)際運(yùn)用有了更深入的了解，也讓我對未來從事法律工作充滿了興趣和動(dòng)力。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能更好地適應(yīng)法律領(lǐng)域的要求，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。