詩歌賞析發(fā)言稿范文(實用16篇)

教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關注和改進教育體系。使用準確的語言、流暢的句子和清晰的邏輯結構來表達思想?？纯磩e人的總結，可以幫助我們更好地理解總結的寫作方法和技巧。

詩歌賞析發(fā)言稿篇一

風雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

這首詞正是^v^主席19xx年12月用陸游的原調原題創(chuàng)作的《卜算子·詠梅》。梅花，在中國人筆下，往往是人格的象征或是易趣的指向，是文人墨客千年吟詠不絕的主題。而^v^就以一代大詩人的風范，一首詠梅詩摒棄了過去文人哀愁，頹唐之氣，如此大膽的手法，著實令人敬佩。

梅花，是瑰麗的，不畏冰寒的，芳香馥郁的。在春還未到來的時候，在葉兒還未萌發(fā)出的時候，就已經(jīng)迫不及待地綻放了。主席這首詞正是寫梅花的美麗、積極、堅貞，且具有新時代革命者的操守與傲骨。

首句“已是懸崖百丈冰”一句，描繪出寒冬中梅花嚴酷的生存環(huán)境。但就在逼人的環(huán)境和險惡的氛圍中，竟然“猶有花枝俏”?？梢韵胂?，在那冰凝百丈、絕壁懸崖上，只有那梅花俏麗的開放著，堅冰不能損其骨，飛雪不能掩其俏，險境不能摧其志，這和陸游筆下“寂寞開無主”、“黃昏獨自愁”的梅花形象，形成了鮮明的對比。

詩歌賞析發(fā)言稿篇二

撥動著我的心弦。

陪我訴說。

陪我快樂。

陪我痛苦。

煩躁不再是煩躁。

悲傷不再是悲傷。

痛苦也不再是痛苦。

孤獨而又痛苦的心。

都有你的陪伴。

伴隨我走過鮮花族擁的日子。

不驕不躁。

陪伴我走過那艱難的歲月。

不嘆不悲。

陪伴我走過每一個平靜的春夏秋冬。

無怨無悔。

生命中有你。

就像陽光照耀我的陰霾的心靈。

就像雨露滋潤我那枯燥的日子。

你撐起一把陽光傘，

為我遮擋風雨。

在冬天里點燃一堆火焰。

溫暖了我的心田。

季節(jié)在輪回。

你卻在這輪回的季節(jié)中。

不離不棄。

守侯著我們的情緣，

守候著凄苦的日子。

無怨無悔。

于是我在字里行間。

寫滿的都是你愛。

筆尖流露的都是你的情。

生命中有你。

就擁有了一份快樂。

擁有了一個幸福的家庭。

你是我幸福的源泉。

在我平靜的生活中。

釀出了更多的美麗。

成就了我今生今世的姻緣。

生命中有你。

我已不再祈求什么了。

不再擔心生命的長度。

我要努力擴展生命的寬度。

不知道今生有多長。

但來世我一定還要牽你的手。

靜靜地與你一起聽著。

花開花落的聲音。

看著云卷云舒美景。

多好，多美。

詩歌賞析發(fā)言稿篇三

在我從母親的子宮里孕育。

在我經(jīng)歷了300多個日夜的苦苦掙扎之后。

在我從子夜的襁褓里抬起眼睛。

我就已經(jīng)明白。

黑暗遲早會變成我的衣裳。

因為你寵愛著我。

寵愛著我的眼睛。

寵愛著我的鼻子。

寵愛著我的頭發(fā)。

寵愛著我的乳房。

寵愛著我的臀部。

寵愛我建造世界的大手。

寵愛我走慣山路的赤腳。

寵愛我負重而行的背脊。

寵愛我強健有力的體魄。

寵愛我新鮮無比的血液。

寵愛我身上散發(fā)的氣味。

寵愛我身體的身體靈魂的靈魂啊。

寵愛我周圍的周圍體內的體內啊。

所以你一步不離地跟隨著我。

就象我的影子跟隨著我的身體。

在我吃飯的時候你也吃飯。

在我睡覺的時候你也睡覺。

在我喝水的時候你也喝水。

在我撒尿的時候你也撒尿。

在我哭泣的時候你也哭泣。

在我歌唱的時候你也歌唱。

在我戀愛的時候你也戀愛。

在我憂傷的時候你也憂傷。

你希望到我暮年的時候聽我的呻吟啊。

你希望我茍延殘喘的時候對我嘲笑。

你希望我生命將盡的時候向你哀求。

你希望我身落黃土的時候將我收留。

可是我是你的孩子啊。

無論是在天堂還是地獄。

我都是你的孩子啊。

你為什么不能放過。

關于詛咒。

既然不幸寫滿了我的人生。

既然命中注定我是你的游戲。

那么請你放過他們好嗎？

放過我的父親。

他是這個家庭的脊梁。

放過我的母親。

她是這個家庭的溫暖。

放過我的孩子。

他是我唯一通向未來的希望。

放過我的朋友。

他們還有美好的前程。

放過我的同胞。

他們還要用雙手擁抱這個世界。

難道死亡真的是你的姓氏。

丑陋是你的眼睛。

殘酷是你的靈魂。

災難是你隨意揮動的手臂。

毀滅是你蓄謀已久的罪惡。

關于希望。

即便如此。

你還是不能把一切都帶走。

看看小馨懿。

一個三歲的孩子。

在廢墟里呆了四十多個小時。

圓圓的眼睛仍然在笑。

雖然在與死神的戰(zhàn)爭中。

她失去了最愛的父母。

但是生命還是開始了延續(xù)。

看到小高穎了嗎。

這個初三學生僅僅在你的魔掌里。

呆了6個小時。

就在解放軍叔叔的幫助下。

拍了拍身上的灰塵。

撿起落在你腳邊的書包。

走向廢墟之上的學校。

還有李青松。

小伙子身體棒著呢。

整整104個小時。

他都一直堅持著。

看到救援隊伍過來。

小伙子象一個得勝的戰(zhàn)士一樣。

坦然地從你的軀體下走出來。

看到那些山川了嗎。

看到那些河谷了嗎。

看到成熟的稻米了嗎。

看到青青的樹林了嗎。

你帶不走她們。

她們原本就是大地的孩子。

扎根土壤是她們的天性。

看到那些瓦礫了嗎。

看到那些墻垣了嗎。

看到廢墟上的炊煙了嗎。

看到霧靄中的陽光了嗎。

你帶不走他們。

他們本來就是大地的孩子。

見證著罪惡的同時。

他們還孕育著希望。

看到那些綠顏色的服裝了嗎。

看到那些藍顏色的服裝了嗎。

看到那些黃顏色的服裝了嗎。

看到那些白顏色的服裝了嗎。

看到那些說不上顏色的服裝了嗎。

他們和她們。

本來都是大地最可愛的孩子。

此刻他們是來向你挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士。

她們都是來向你挑戰(zhàn)的戰(zhàn)神。

詩歌賞析發(fā)言稿篇四

擠在村校的破教室里。

父親當先生。

他的學生是多年的莊稼能手。

認識的土坷比字眼多。

母親最小。

母親的字比誰都好。

母親家在村東頭的田邊。

孤零零的一所茅屋。

東邊坡上有很多墳壟。

夏夜貓頭鷹和“鬼火”時常出沒。

父親的天性讓他當俠士。

踏上小路。

父親的話題比任何時候都多。

母親靜靜的象個孩子。

母親的眼睛是黑寶石。

父親是她的光輝永不消逝的光環(huán)。

詩歌賞析發(fā)言稿篇五

釋放了，酒讓心釋放了。

我獨坐在空曠的客廳里，

還想把浮云看開？

我從莫須有的罪名開始，

行色簡單。

心術復雜。

我為死一次又一次的活下來。

戀人們騰出最敏感的`地方。

供我哭泣。

從心里的淌出的淚水。

下雨了，，，，

相互用肢體語言告訴對方。

誰把誰丟下。

走吧，走吧！

孽緣，隨緣，所有緣都走吧。

就像天上的云飄啊飄。

飄走了就一走白了。

我再次環(huán)顧了四周，

除了空曠還是空曠。

我無語。

沉默。

今生。

前世。

患得。

患失。

你穿過滿城的月光向我走來。

可你每一步都留出的是空白。

所以你在起點和終點選擇了兩全其美。

在我面前發(fā)出美麗的光彩。

那一夜悠悠的琴聲被凄涼掩沒，

片刻之間。

我的心飛到了岸邊。

世外的桃花一瓣一瓣的舊戀。

都已繡在寬闊的江面。

你是誰？

誰又是你？

不管你是誰，

我只能愛你一世。

卻不能愛你一時。

天涼了......

我只能用愛的淚珠。

穿作項鏈來裝扮你。

我天高地闊的看著...想著...

我們遠去是為了要摟著對方。

我知道...我知道...

我們都喜歡在笛聲中聞清香野草，

嗓音雖然沙啞。

不失情調的甘美。

聽......！

江湖上的琴弦任然在走調。

并不影響你，我，

一切美好！

詩歌賞析發(fā)言稿篇六

而今年的春節(jié)。

卻因一場突如其來的疫情。

打斷了人們平靜美好的生活。

新型冠狀肺炎落戶武漢。

災難來的如此突然。

令我中華大地再歷磨難。

醫(yī)者仁心。

救死扶傷。

白衣天使們。

卻毅然逆行在疫情的最前線。

用圣潔的形象。

詮釋著職業(yè)的內涵。

用回春的醫(yī)術。

呵護著生命的花瓣。

用忙碌與守護。

踐行著醫(yī)者的初心。

用滿腔的熱情。

重現(xiàn)生命的奇跡。

雖看不到你的臉龐和笑容。

但你們冒死護佑人們安寧的壯舉。

卻讓人們肅然起敬。

詩歌賞析發(fā)言稿篇七

那我愿意等待一株花，開放。

在最美麗的時刻。

一睹她最生動的氣韻。

為這，我去尋找一抔性格溫潤的土。

與土的本質，她更適合收斂一縷香。

最終在香味散盡里，懷念往事。

真的是這樣。

這已經(jīng)成為了一個傳說。

在開滿了愛情的枝頭。

洗滌心靈，還原一種被成為玉的本質。

當我再次回憶這一切時。

心在迫切的喘息，想要尋找勇氣。

只為了，能夠化成罕見的美麗自在而去。

而當我落魄的匆匆迎來新的一天。

你卻在黑夜即將過去之前。

成為了傳說里的秘密。

像一株花，不愿被季節(jié)捉弄。

詩歌賞析發(fā)言稿篇八

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

除夕之夜，傳統(tǒng)的習慣是一家歡聚，“達旦不眠，謂之守歲”(《風土記》)。詩題《除夜作》，本應喚起作者對這個傳統(tǒng)佳節(jié)的美好記憶，然而這首詩中的除夕夜卻是另一種情景。

詩的`開頭就是“旅館”二字，看似平平，卻不可忽視，全詩的感情就是由此而生發(fā)開來的。這是一個除夕之夜，詩人眼看著外面家家戶戶燈火通明，歡聚一堂，而他卻遠離家人，身居客舍。兩相對照，詩人觸景生情，連眼前那盞同樣有著光和熱的燈，也變得“寒”氣襲人了。“寒燈”二字，渲染了旅館的清冷和詩人內心的凄寂。除夕之夜，寒燈只影，詩人難于入眠，而“獨不眠”又會想到一家團聚，其樂融融的守歲景象，這更讓詩人內心難耐。所以這一句看上去是寫眼前景、眼前事，但是卻處處從反面扣緊詩題，描繪出一個孤寂清冷的意境。第二句“客心何事轉凄然”，這是一個轉承的句子，用提問的形式將思想感情更明朗化，從而逼出下文?！翱汀笔亲灾?，因身在客中，故稱“客”。詩中問道，是什么使得客人心里面變得凄涼悲傷?原因就是他身處除夕之夜。晚上那一片濃厚的除夕氣氛，把詩人包圍在寒燈只影的客舍之中，他的孤寂凄然之感便油然而生了。此句中“轉凄然”三個字寫出了在除夕之夜，作者單身一人的孤苦;對千里之外故鄉(xiāng)親人的思念;以及對時光流逝之快的感嘆。

“霜鬢明朝又一年”，“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由舊的一年又將“思”到新的一年，這漫漫無邊的思念之苦，又要為詩人增添新的白發(fā)。清代沈德潛評價說：“作故鄉(xiāng)親友思千里外人，愈有意味。”(《唐詩別裁》)之所以“愈有意味”，就是因為詩人巧妙地運用“對寫法”，把深摯的情思抒發(fā)得更為婉曲含蘊。這在古典詩歌中也是一種常見的表現(xiàn)手法，如杜甫的《月夜》：“今夜觴州月，閨中只獨看。”詩中寫的是妻子思念丈夫，其實恰恰是詩人自己感情的折射。

明代胡應麟認為，絕句“對結者須意盡。如……高達夫‘故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年’，添著一語不得乃可”(《詩藪·內編》卷六)。所謂“意盡”，是指詩意的完整;所謂“添著一語不得”，也就是指語言的精煉?！肮枢l(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，正是把雙方思之久、思之深、思之苦，集中地通過除夕之夜抒寫出來了，完滿地表現(xiàn)了詩的主題思想。因此，就這首詩的高度概括和精煉含蓄的特色而言，已經(jīng)收到了“意盡”和“添著一語不得”的藝術效果。

詩歌賞析發(fā)言稿篇九

不聽，不嗅，不知否！

不知伊人，何處捧紅豆！

君往相思處，不忘佳人手！

一低頭，人與桃花瘦！

孤影月下醉，把酒歌心碎！

一杯只一悲，一淚老一輩！

一滴雨，一滴淚，一葉荷花，伊人醉！

孤城雨，殘夢回，悲翁心戚戚，老嫗常涕淚！

雨落閑人淚，歌弦賦離悲。

寒風透衣袖，弱心寸寸碎！

不見故人來，只手捧酒杯！

何時再聚首，訴說前后累！

孤月?lián)芮遢x，冰雪夜人回！

夜深人不寐，歌弦兩行淚！

寒雪伴孤燈，冬風襲孤城。

搖曳相思里，無言殘夢中！

孤城寂寂夜深深，門扉緊緊雪紛紛！

誰家燈火幾明滅，誰人路上踏雪痕。

高樓深處有人家，見面始覺若鄰人。

何時相伴明月下，細數(shù)過往淚滿身！

花落雁飛雨隱匿，霧靄朦朧一冬來。

枝頭雀兒聲聲脆，剎時梨花片片開。

小兒嬉戲花瓣上，印痕凌亂梨花海。

何時駐足這街角，品味初冬心紙白。

詩歌賞析發(fā)言稿篇十

害怕把自己的內心想法告訴別人。

任何事都有可能遺忘。

惟獨愛情。

被傷害過的愛情。

游走在青澀季節(jié)里。

我們只是一群單翅膀的天使。

也許只有彼此緊緊的擁抱在一起。

才能夠飛的更高更遠。

一切都是苦澀的。

這個季節(jié)。

水果都還沒成熟。

都還只是青澀的。

就象初戀。

是個澀澀的果。

在沒有成熟的季節(jié)品嘗過了。

便只能留下回憶。

的確。

留下的只有那永遠的回憶和傷痛。

一切都過去了。

雨沖走了塵埃。

沖走了喧鬧。

這只是個故事。

有些故事的開頭和結尾都是注定要被遺忘的。

我終于知道自己是多么渴望。

渴望別人的關懷。

別人的理解。

甚至是憐憫和同情。

但我沒有這些。

盡管如此。

我還是去安慰別人。

我知道我不是一個堅強的人。

我站在岔路口。

我可以選擇往前走。

往左走。

或是往右走。

惟獨不可以往后退。

不可以。

那里已經(jīng)不再有路。

你有你的。

我有我的方向。

你記得也好。

不記得也好。

在這交會時互放光亮。

不知情以斷。

空有夢相隨。

淚水從我的臉龐滑下。

點點滴滴落在我的手上......

詩歌賞析發(fā)言稿篇十一

遮住鼻和嘴;。

連續(xù)八小時，

不吃飯不喝水。

只有那匆匆的腳步，和藹的話語，

堅定的眼神。

本是春節(jié)團圓時，

突發(fā)疫情軍令急。

明知城有“毒，”

偏向城中行。

你們一路逆行而來，

來自全國各地。

你們既不是武漢人，

也不是湖北人。

你們離開溫暖的家，

吻別孩子和愛人，

來到這病毒最肆瘧的武漢三鎮(zhèn)。

你們義無反顧，視死如歸。

你們用青春、汗水、智慧甚至生命，

抗擊這來勢兇猛的特大疫情。

一九九八年的抗洪搶險，

一曲《為了誰》歌頌子弟兵，

唱出了人民的心聲。

今天，我要再問一聲：

你是誰?你們?yōu)榱苏l?

哦，我雖不知道你們姓什么，

我卻知道你們的名子叫“白衣戰(zhàn)士!”

你們?yōu)榱巳嗣竦纳踩?/p>

不顧自身安危，

來到這沒有硝煙的戰(zhàn)場，

用你們柔弱的肩膀扛起這天大的責任。

而此時的我們，

卻因疫情延長了春節(jié)假期，

我們唯一的任務就是當好宅男和宅女。

當我們仍在繼續(xù)過年的時候，

你們正晝夜不停地拯救著危重的生命。

每當祖國一聲召喚時，

總能聽到你們鏗鏘的誓言;。

每次哪里疫情最嚴重，

哪里就有你們熟悉的身影!

對于生命的意義，

你們有著最深刻的理解;。

對于健康的呵護，

你們出于崇高職業(yè)的本能。

啊!大醫(yī)精誠，大愛無垠!

你們個個都是真正的英雄，

你們是人民生命健康的守護神!

致敬，親愛的白衣天使!

黨、祖國和人民感謝你們!

“莫為浮云遮望眼，

自緣身在最高層?！?/p>

嚴寒終將過去，

陰霾必將消散，

病毒必將逃遁。

神州大地必將陽光普照，朗朗乾坤!

中國虎年的春天，

定將萬紫千紅、五彩繽紛!

詩歌賞析發(fā)言稿篇十二

一支不穿軍裝的鐵軍隊伍。

一顆顆救死扶傷的中國醫(yī)魂。

圣潔的白衣戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在疫區(qū)最前線。

憾衛(wèi)人間。

春晚《愛是橋梁》，叫醒武漢。

《一帶一路嘉年華》。

當人類生命受到威脅。

白衣戰(zhàn)士與冠狀病毒之魔鬼展開決斗。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

這是一曲國魂醫(yī)魂的交響樂。

這是一支祖國與人民的大合唱。

大江南北，長城內外。

窗外，地球村，祝你平安。

祝我們都平安。

武漢，加油!中國，加油!

詩歌賞析發(fā)言稿篇十三

生命在苦難中掙扎，

生命在欲求不滿中爭斗，

生命在暴風雨中顫抖，

生命在漫漫長夜中哭泣，

生命的悲劇在一幕幕地重演，

生命在做無情的殺伐，

生命在炮火紛飛中向前沖，

生命在尸山體海中沉默，

生命在風吹雨打中堅強，

生命在犧牲中換取和平，

生命在一點點的感動，

生命在一次次的愛中付出，

生命在慢慢地成長，

生命在書寫非凡的路程，

生命在不停地追求，

生命是日常中的忙忙碌碌，

生命是平常的煩惱瑣碎，

生命是小孩的玩鬧戲跑，

生命會誕生，

生命會逝去，

生命有大小的抉擇，

生命是水深火熱，

生命是你的真實的存在著。

詩歌賞析發(fā)言稿篇十四

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

這首小詞，題為“中秋月”，自然是寫“人月圓”的喜悅；調寄《陽關曲》，則又涉及別情。記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事，同時也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。

首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收盡”，轉覺清光更多。句中并無“月光”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺。

月明星稀，銀河也顯得非常淡遠?！般y漢無聲”并不只是簡單的寫實，它似乎說銀河本來應該有聲的，但由于遙遠，也就“無聲”了，天宇空闊的感覺便由此傳出。今宵明月顯得格外團，恰如一面“白玉盤”似的。語本李白《古郎月行》：“小時不識月，呼作白玉盤?！贝擞谩坝癖P”的比喻寫出月兒冰清玉潔的美感，而“轉”字不但賦予它神奇的動感，而且暗示它的圓。兩句并沒有寫賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。

明月團，更值兄弟團聚，難怪詞人要贊嘆“此生此夜”之“好”了。從這層意思說，“此生此夜不長好”大有佳會難得，當盡情游樂，不負今宵之意。

不過，恰如明月是暫滿還虧一樣，人生也是會難別易的。兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短。從這層意思說，“此生此夜不長好”又直接引出末句的別情。說“明月明年何處看”，當然含有“未必明年此會同”的意思，是抒“離擾”。同時，“何處看”不僅就對方發(fā)問，也是對自己發(fā)問，實寓行蹤萍寄之感。末二句意思銜接，對仗天成?！按松艘埂迸c“明月明年”作對，字面工整，假借巧妙。“明月”之“明”與“明年”之“明”義異而字同，借來與二“此”字對仗，實是妙手偶得。疊字唱答，再加上“不長好”、“何處看”一否定一疑問作唱答，便產(chǎn)生出悠悠不盡的情韻。

這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快，又從今年此夜推想明年中秋，歸結到別情。形象集中，境界高遠，語言清麗，意味深長。《陽關曲》原以王維《送元二使安西》詩為歌詞，蘇軾此詞與王維詩平仄四聲，大體結合，是詞家依譜填詞之作。

（唐）李白。

長安一片月，萬戶搗衣聲。

秋風吹不盡，總是玉關情。

何日平胡虜，良人罷遠征。

杰出的浪漫主義詩人李白，在他的創(chuàng)作實踐中，十分注意向漢魏六朝的民歌學習，從中獲得豐富的養(yǎng)料，充實和發(fā)展自己的創(chuàng)作，這首《子夜吳歌》就是詩人向民歌學習而又有所創(chuàng)造的例證。

（唐）杜牧。

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

這詩寫一個失意宮女的孤獨生活和凄涼心情。

前兩句已經(jīng)描繪出一幅深宮生活的圖景。在一個秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出微弱的光，給屏風上的圖畫添了幾分暗淡而幽冷的色調。這時，一個孤單的宮女正用小扇撲打著飛來飛去的螢火蟲?！拜p羅小扇撲流螢”，這一句十分含蓄，其中含有三層意思：第一，古人說腐草化螢，雖然是不科學的，但螢總是生在草叢冢間那些荒涼的地方。如今，在宮女居住的庭院里竟然有流螢飛動，宮女生活的凄涼也就可想而知了。第二，從宮女撲螢的動作可以想見她的寂寞與無聊。她無事可做，只好以撲螢來消遣她那孤獨的歲月。她用小扇撲打著流螢，一下一下地，似乎想驅趕包圍著她的孤冷與索寞，但這又有什么用呢？第三，宮女手中拿的輕羅小扇具有象征意義，扇子本是夏天用來揮風取涼的，秋天就沒用了，所以古詩里常以秋扇比喻棄婦。相傳漢成帝妃班婕妤為趙飛燕所譖，失寵后住在長信宮，寫了一首《怨歌行》：“新裂齊紈素，皎潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發(fā)。?？智锕?jié)至，涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕?！贝苏f未必可信，但后來詩詞中出現(xiàn)團扇、秋扇，便常常和失寵的女子聯(lián)系在一起了。如王昌齡的《長信秋詞》：“奉帚平明金殿開，且將團扇共徘徊”，王建的《宮中調笑》：“團扇，團扇，美人病來遮面”，都是如此。杜牧這首詩中的“輕羅小扇”，也象征著持扇宮女被遺棄的命運。

第三句，“天階夜色涼如水”?！疤祀A”指皇宮中的石階?！耙股珱鋈缢卑凳疽挂焉畛?，寒意襲人，該進屋去睡了。可是宮女依舊坐在石階上，仰視著天河兩旁的牽牛星和織女星。民間傳說，織女是天帝的孫女，嫁與牽牛，每年七夕渡河與他相會一次，有鵲為橋。漢代《古詩十九首》中的“迢迢牽牛星”，就是寫他們的故事。宮女久久地眺望著牽牛織女，夜深了還不想睡，這是因為牽?？椗墓适掠|動了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她產(chǎn)生了對于真摯愛情的向往?？梢哉f，滿懷心事都在這舉首仰望之中了。

梅圣俞說：“必能狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外，然后為至矣?！保ㄒ姟读辉娫挕罚┻@兩句話恰好可以說明此詩在藝術上的特點。一、三句寫景，把深宮秋夜的景物十分逼真地呈現(xiàn)在讀者眼前?！袄洹弊?，形容詞當動詞用，很有氣氛?！皼鋈缢钡谋扔鞑粌H有色感，而且有溫度感。二、四兩句寫宮女，含蓄蘊藉，很耐人尋味。詩中雖沒有一句抒情的話，但宮女那種哀怨與期望相交織的復雜感情見于言外，從一個側面反映了封建時代婦女的悲慘命運。

詩歌賞析發(fā)言稿篇十五

踏進心靈的荒漠。

去感覺。

除了手里一把漸長的詩歌。

只剩下，我和一個。

純真男人。

雜草叢生的感情。

這么多年，到最后。

還有幾個戀人，能以朋友的。

角度切入？然而春天已走。

成熟開始對面。

我始終無法為自己確定：哪一條路。

可以通到他的天堂？哪一條路。

會抵達我的地獄。

【二】。

五月的天，只對。

一個人下起狂暴的雨。

令我無數(shù)次不得不丟開手邊。

正寫著那個男人的。

溫暖詩句。

此刻，他的窗外定有一陣風。

已經(jīng)化成我的身體。

它走起路來。

滴滴答答。

這刻意被掩飾的消沉，匯合了我的嘆息。

就如同脆弱，接連幾次碰壁。

全然忘記了要全身心地。

奔向美麗。

【三】。

盡管，我極少極少在五月的詩中。

說起那幾個字。

我怕對他說愛，一轉身。

我就找不到真實的、坦率自然的我們。

如果那樣。

真的還不如沉默好。

可是我控制了文字。

控制不了心中的聲音。

那么他呢？

這一次五月，可否又是。

在浪費青春。

【四】。

沒有人知道，我開始了幸福。

開始了對一首詩歌。

一個句子，一個漢字，甚至是。

一個標點有了恐懼。

我怕幸福在我手上略略顫抖，

寫出來的字符就會清晰地把心事泄露。

所以，忍了好久的興奮。

我又沉默了好久。

才敢。

偷偷地。

把他整個靈魂，藏進我的詩里。

詩歌賞析發(fā)言稿篇十六

第一次用彩色的紙片。

為我做了一條精致的領帶。

作為父親節(jié)的禮物。

清晨出門時，兒子拽我的大腿。

用祈求口吻，希望我參加。

學校專為“父親”主辦的活動。

他說要親自為我佩戴親手做的領帶。

因為上班，我拒絕了兒子殷切的請求。

兒子哭了，像一只受傷的小鳥。

哭聲一改往常，無比的悲涼。

一下觸痛了我脆弱的神經(jīng)。

父親節(jié)，父親的節(jié)日。

此時，我的父親在哪。

是在驕陽似火的莊稼地里。

還是在塵土風揚的工地上。

父親節(jié)。

我為父親準備了什么。

在我的記憶里。

哪怕一個簡單問候都未曾給予。

父親節(jié)，父親最悲傷的節(jié)日。

父親從未見過他的父親。

父親的父親因為早逝。

父親從未感受過父親的溫暖。

哪怕一個美好的回憶。

父親節(jié)，兒子最傷心的日子。

今天，當他拿著自己親手做的領帶。

看著其他小朋友高興地。

將領帶佩戴在他們父親胸。

兒子到底在想什么。

在他幼小的心中。

父親到底是什么模樣。

父親節(jié)，一直被我忽略的節(jié)日。

為什么快步入不惑之年的人了。

總逃不出小時貧窮的定式思維。

總以物質的東西去對待親情。

其實父子之間。

那種情永遠無法割舍。

因為每個人的身體里。

留著父親的血液。

為了彌補我的自私。

今天我第一次把我和我的父親。

與我的兒子，以及父親的父親。

一同寫進同一首詩歌。

為了20xx年6月的第三個星期天。

兒子陪伴著我。

我陪伴著父親。

親自到父親的父親的墳前。

共同慶?？缭剿拇说墓餐?jié)日。

讓親情相伴，讓血脈相傳。

——20xx年6月18日于福州公交車上。