高一速寫總結(jié)范文(精選16篇)

總結(jié)是一種有效的知識(shí)整合和內(nèi)化過程，有助于我們深化對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。在總結(jié)中，我們要注意突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁，不妨參考一下下面的范文，或許可以找到一些靈感。

高一速寫總結(jié)篇一

速寫作為一種快速記錄觀察對(duì)象的技巧，在美術(shù)教育中扮演著重要的角色。無論是在素描、水彩、油畫還是漫畫等領(lǐng)域，速寫都具有不可替代的作用。但是，對(duì)于初學(xué)者來說，速寫絕非易事。在這篇文章中，我將分享我自己的速寫心得和體會(huì)，希望能對(duì)更多的初學(xué)者有所幫助。

第二段：技巧分享。

首先，要做好速寫，需要對(duì)待待觀察的對(duì)象進(jìn)行快速準(zhǔn)確的分析。建議在準(zhǔn)備開始畫之前，先花時(shí)間仔細(xì)觀察并分析視覺材料，再進(jìn)行筆觸。其次，對(duì)于練習(xí)速寫的材料越來越熟練，需要多次嘗試不同的工具，包括不同顏色的筆、鉛筆等。同時(shí)也可以加強(qiáng)觀察力的訓(xùn)練，尤其是對(duì)于細(xì)節(jié)特別關(guān)注，讓手在畫圖過程中能夠更快速、準(zhǔn)確地反應(yīng)出來。最后，需要多觀察，多練習(xí)，充分感受到筆畫和場(chǎng)景之間的聯(lián)系，把速寫作為一種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，而不是固定表現(xiàn)。

第三段：經(jīng)驗(yàn)分享。

從我個(gè)人追求速寫的過程中來看，最重要的是去磨合些技術(shù)，企業(yè)精神和細(xì)節(jié)等元素。在我開始練習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在畫手中明亮的色彩，但是在練習(xí)中我意識(shí)到，速寫的關(guān)鍵就是在于像變化經(jīng)歷、生活中和獨(dú)特的人和物品一樣深入細(xì)節(jié)中進(jìn)行觀察。這樣才能在作畫的過程中獲取準(zhǔn)確、生動(dòng)的畫面效果。

第四段：感悟分享。

通過練習(xí)速寫，我發(fā)現(xiàn)，不僅能夠提高我對(duì)藝術(shù)的理解和表現(xiàn)技巧，還能夠培養(yǎng)我的耐心、細(xì)心和專注。在不斷錘煉和積累過程中，我還慢慢體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。我認(rèn)為這種心境，在創(chuàng)作美術(shù)作品中也非常重要。

第五段：結(jié)論。

總之，通過練習(xí)速寫，我不僅學(xué)到了繪畫的技巧和知識(shí)，同時(shí)也收獲了更加深刻的體驗(yàn)和感悟。在以后的生活中，我將在速寫練習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)繪畫技巧，豐富我的繪畫語言，為自己的藝術(shù)之旅注入更多的熱情和活力。我相信，只要我們努力不懈，就能夠在繪畫的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，取得不俗的成果。

高一速寫總結(jié)篇二

在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，人們往往忽略了周圍環(huán)境的美麗?？臻g速寫作為一種藝術(shù)形式，通過觀察和把握回歸自然之美，展現(xiàn)出了獨(dú)特的魅力。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間速寫的過程中，我深刻體會(huì)到了它帶來的樂趣和價(jià)值。

第二段：感知和觀察。

空間速寫不僅僅是借助畫筆將景物描繪下來，更是通過觀察和感知來傳遞作者對(duì)于事物的感受和認(rèn)識(shí)。在觀察中，我們需要準(zhǔn)確地把握物體的形狀、結(jié)構(gòu)和比例；在感知中，我們需要捕捉到事物的氣息、氛圍和情感。通過反復(fù)練習(xí)和不斷實(shí)踐，我逐漸提高了對(duì)細(xì)節(jié)的觀察力和對(duì)景物的感知能力。

第三段：細(xì)節(jié)和構(gòu)圖。

空間速寫的魅力在于它能夠傳達(dá)出景物獨(dú)有的情感和特征。描繪的細(xì)節(jié)要精確而生動(dòng)，以真實(shí)地再現(xiàn)景物的本來面貌。同時(shí)，在構(gòu)圖上，要根據(jù)畫面的整體效果和情感表達(dá)，選擇合適的視角和角度。通過著重突出主題或構(gòu)建對(duì)比，可以使畫面更加有層次感和動(dòng)感。這些技巧的運(yùn)用，讓我的作品更加豐富、生動(dòng)，并且能夠更好地傳達(dá)我的想法和感情。

第四段：時(shí)間和空間的流動(dòng)。

在空間速寫中，時(shí)間和空間的流動(dòng)是非常重要的元素。我學(xué)會(huì)了用線條和色彩來表現(xiàn)物體的立體感和距離感，使畫面更有層次和逼真。在描繪運(yùn)動(dòng)物體時(shí)，我學(xué)會(huì)了通過運(yùn)用光影效果的變化和色彩的變化來表達(dá)物體在空間中的運(yùn)動(dòng)軌跡。這些技巧的應(yīng)用，使我的作品更加富有動(dòng)感和生命力。

第五段：心靈的愉悅和收獲。

學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間速寫給我?guī)砹诵撵`上的愉悅和滿足。通過觀察和描繪，在靜默和專注的過程中，我能夠完全沉浸在其中、忘卻一切煩惱和壓力，享受與藝術(shù)親密接觸的喜悅。同時(shí)，空間速寫也豐富了我的生活，使我更加關(guān)注和感悟周圍的細(xì)微之美。在這個(gè)過程中，我不僅提高了藝術(shù)的造詣，而且還培養(yǎng)了自己的耐心、觀察力和創(chuàng)造力。

結(jié)尾：

空間速寫是一種見證和傳遞美麗的方式，通過觀察和描繪，讓人們重新關(guān)注和感受周圍的環(huán)境。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐這一藝術(shù)形式的過程中，我深深感受到了它帶來的樂趣和收獲。無論是在精確的觀察中，還是在構(gòu)圖和表現(xiàn)形式上，空間速寫都需要我們將心境沉淀在細(xì)節(jié)中，傾注情感于畫面中。我相信，通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在空間速寫的道路上不斷進(jìn)步，更好地傳達(dá)出我對(duì)世界的熱愛和感悟。

高一速寫總結(jié)篇三

隨著大學(xué)生涯的開啟，作為設(shè)計(jì)專業(yè)的新生，我迫不及待地踏入了大學(xué)的課堂，體驗(yàn)了設(shè)計(jì)速寫課程的魅力。在這個(gè)課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了各種技巧和方法，更重要的是通過速寫訓(xùn)練，我培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力，提高了自己的繪畫水平。給大家分享一下我在大一設(shè)計(jì)速寫課上的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，在速寫課程中，觀察力是至關(guān)重要的。只有通過細(xì)致入微的觀察，我們才能真正捕捉到事物的本質(zhì)，表達(dá)出精確的繪畫效果。因此，在課堂上，老師經(jīng)常要求我們用心觀察事物的細(xì)節(jié)，注意事物的形狀、線條、色彩等特點(diǎn)。例如，當(dāng)我們繪畫一個(gè)花朵時(shí)，不僅要關(guān)注整個(gè)花朵的形狀，還要注意花瓣的紋理和細(xì)微的色彩變化。通過不斷的練習(xí)和觀察，我逐漸提高了自己的觀察力，能夠更好地表達(dá)出所見事物的真實(shí)形態(tài)。

其次，創(chuàng)造力也是速寫課程中不可或缺的一部分。通過速寫，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，將自己對(duì)事物的看法和理解表達(dá)出來。在課程中，老師會(huì)給予我們一定的繪畫自由，讓我們根據(jù)自己的想法去表達(dá)，這是培養(yǎng)創(chuàng)造力的一個(gè)很好的方式。例如，在繪畫人物時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)シ攀职l(fā)揮，不局限于傳統(tǒng)的形象，可以加入自己的創(chuàng)意和想象力。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)不僅可以提高我們的繪畫水平，更能夠增加我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

此外，速寫課程還幫助我提高了我的繪畫技巧。在課堂上，老師會(huì)給我們介紹各種繪畫技巧和方法，例如素描、水彩、線描等。通過這些豐富的技巧訓(xùn)練，我能夠更好地掌握各種不同繪畫材料的使用方法，提高繪畫的技能水平。特別是在速寫作業(yè)中，我們要求盡量用短時(shí)間內(nèi)完成繪畫，這對(duì)我們的繪畫速度和準(zhǔn)確度提出了更高的要求。通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，我逐漸掌握了速寫的技巧，取得了顯著的進(jìn)步。

此外，在速寫課程中，我學(xué)到了更加細(xì)致入微的觀察敏感性。在繪畫過程中，我們需要觀察和把握事物的細(xì)節(jié)，捕捉到事物所發(fā)出的微妙信號(hào)。例如，當(dāng)我們繪畫一個(gè)人的面部表情時(shí)，要從眼神、嘴角、肌肉的變化中去捕捉到不同的情感和表達(dá)。這種觀察敏感性的培養(yǎng)不僅能夠提高我們對(duì)事物的洞察力，更能夠加深我們對(duì)生活的感悟，使我們成為一個(gè)更加敏銳的觀察者和思考者。

綜上所述，大一設(shè)計(jì)速寫課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過這門課程，我不僅學(xué)習(xí)到了各種繪畫技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力，提高了自己的繪畫水平。課程中老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使我在繪畫的道路上堅(jiān)定了信心，也讓我更加熱愛這門專業(yè)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一名出色的設(shè)計(jì)師。

高一速寫總結(jié)篇四

大一的設(shè)計(jì)學(xué)生都要經(jīng)歷速寫這一環(huán)節(jié)，速寫是繪畫的基礎(chǔ)和訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。在速寫中，我們要通過觀察和繪畫快速捕捉到目標(biāo)物的特征和形態(tài)。對(duì)于速寫的技巧，我總結(jié)了幾點(diǎn)：首先是觀察力要敏銳，要以目光要準(zhǔn)確地捕捉到物體的形狀和細(xì)節(jié)，這樣才能準(zhǔn)確地將其傳達(dá)到紙上；其次是肢體感知要準(zhǔn)確，要用手感受到物體的形態(tài)變化，以便能夠準(zhǔn)確描繪出來；最后是要適度簡化，不要被物體過多的細(xì)節(jié)所困擾，要抓住重點(diǎn)進(jìn)行描繪，這樣能夠保持速寫的簡潔和迅猛性。

第二段：形態(tài)速寫的難點(diǎn)和突破方法。

對(duì)于初學(xué)者來說，形態(tài)速寫可能是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。在速寫中，要快速捕捉到物體的整體形態(tài)和比例關(guān)系是十分困難的。但是，有一些有效的方法可以幫助我們突破這個(gè)難點(diǎn)。首先，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，觀察物體的結(jié)構(gòu)和關(guān)系，理解物體的基本形態(tài)和特征。其次，勤于練習(xí)，提高手的靈活性和動(dòng)作的敏捷性，通過不斷的練習(xí)來提升自己的繪畫技巧和速度。另外，也可以運(yùn)用簡化的方法，在速寫中追求準(zhǔn)確性的同時(shí)，要根據(jù)自己的能力適當(dāng)簡化一些細(xì)節(jié)，以提高速寫的速度和效果。

第三段：肖像速寫的難點(diǎn)和突破方法。

肖像速寫是速寫中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是相對(duì)較為困難的一項(xiàng)。要快速地捕捉到人物的面部特征和表情是一項(xiàng)需要高度觀察力和敏感性的任務(wù)。在進(jìn)行肖像速寫時(shí)，我們可以采用一些技巧來解決難點(diǎn)。首先，要注重觀察人物的輪廓線和基本比例關(guān)系，特別是眼睛、鼻子和嘴巴等關(guān)鍵特征的位置和形狀。其次，要抓住人物的表情，通過觀察人物眉毛、眼睛等部位的細(xì)微變化來感受和描繪出人物的情感和表情。最后，要多進(jìn)行實(shí)踐和觀察，在多次的繪畫實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的技巧。

第四段：風(fēng)景速寫的難點(diǎn)和突破方法。

風(fēng)景速寫是速寫訓(xùn)練中的另一個(gè)重要內(nèi)容，同時(shí)也是一項(xiàng)相對(duì)較為復(fù)雜的任務(wù)。要迅速捕捉到風(fēng)景的自然之美并將其表現(xiàn)在紙上是難點(diǎn)所在。要突破這個(gè)難點(diǎn)，我們可以采用以下方法。首先，要注意觀察光影的運(yùn)用，通過觀察物體的明暗關(guān)系和陰影的變化來表現(xiàn)出物體的形態(tài)和立體感。其次，要善于運(yùn)用線條和色彩來表達(dá)形態(tài)和氛圍，通過準(zhǔn)確的線條和適宜的色彩搭配來達(dá)到畫面的豐富和生動(dòng)。最后，要有意識(shí)地進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，不只是機(jī)械地復(fù)制現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景，可以根據(jù)自己的感受和情感進(jìn)行一定的創(chuàng)造和改變，以增加作品的個(gè)性和想象力。

第五段：速寫對(duì)個(gè)人成長的意義。

通過大一的速寫訓(xùn)練，我深刻意識(shí)到速寫對(duì)我的個(gè)人成長有著重要的意義。速寫訓(xùn)練不僅鍛煉了我觀察和繪畫的能力，更培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和表達(dá)的能力。通過頻繁的練習(xí)和不斷的嘗試，我的繪畫技巧得到了顯著的提高。同時(shí)，速寫訓(xùn)練也讓我更加注重細(xì)節(jié)和觀察，提高了我的觀察力和敏感性。此外，速寫訓(xùn)練還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我能夠堅(jiān)持完成一個(gè)目標(biāo)，并追求更高水平的表達(dá)?？傊?，速寫訓(xùn)練對(duì)我的個(gè)人成長和繪畫能力的提高有著不可替代的作用。

結(jié)尾：

大一的速寫訓(xùn)練是我藝術(shù)學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷，我通過這次訓(xùn)練收獲了很多，并對(duì)速寫的重要性和技巧有了更深入的理解。盡管在訓(xùn)練中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我通過不斷的實(shí)踐和努力，不斷突破自己，取得了可喜的進(jìn)展。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的速寫技巧和表達(dá)能力，為自己的藝術(shù)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一速寫總結(jié)篇五

設(shè)計(jì)速寫是一種以快速、簡潔、準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)師的構(gòu)思和想法的手繪技法。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到設(shè)計(jì)速寫的重要性和應(yīng)用價(jià)值。下面將從培養(yǎng)觀察力、提升想象力、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力和激發(fā)創(chuàng)作靈感等五個(gè)方面來總結(jié)我的設(shè)計(jì)速寫心得體會(huì)。

首先，設(shè)計(jì)速寫培養(yǎng)了我的觀察力。在設(shè)計(jì)速寫的實(shí)踐中，我時(shí)刻處在對(duì)周圍環(huán)境的觀察之中。我需要準(zhǔn)確捕捉物體的細(xì)節(jié)特征、形態(tài)輪廓和色彩變化等，以便能夠在短時(shí)間內(nèi)將觀察到的一切表達(dá)出來。這種高度的觀察力訓(xùn)練使我在日常設(shè)計(jì)工作中對(duì)細(xì)節(jié)更加敏感，能夠更好地把握客戶需求和項(xiàng)目要求。

其次，設(shè)計(jì)速寫提升了我的想象力。在速寫練習(xí)中，我經(jīng)常需要在瞬間將復(fù)雜的場(chǎng)景或物體簡化為簡練的線條和形狀。這種通過大腦對(duì)感知信息的加工和整合形成的速寫技巧，不僅提高了我的繪畫能力，也培養(yǎng)了我的空間想象力和創(chuàng)造力。在日常工作中，我能夠更加快速地構(gòu)思出各種設(shè)計(jì)方案，提供多樣化的解決方案給客戶。

第三，設(shè)計(jì)速寫鍛煉了我的表達(dá)能力。作為一名設(shè)計(jì)師，將自己的創(chuàng)意和構(gòu)思形象地表達(dá)出來是非常重要的。通過速寫的練習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了用簡潔明了的線條和形狀表達(dá)物體的外觀和結(jié)構(gòu)，也學(xué)會(huì)了通過陰影、線條粗細(xì)和顏色的變化來表達(dá)物體的質(zhì)感和層次感。這些技巧不僅提高了我的設(shè)計(jì)稿質(zhì)量，也使我在與客戶和同事之間的溝通中更加清晰和準(zhǔn)確。

第四，設(shè)計(jì)速寫增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力。在速寫的過程中，我被要求將實(shí)際觀察到的對(duì)象以一種獨(dú)特的方式再現(xiàn)出來。這種創(chuàng)造力的訓(xùn)練使我在日常工作中能夠更加靈活地運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)元素和原則，提供更富有創(chuàng)意的解決方案。速寫的技巧和思維方式也成為我創(chuàng)作過程中的重要工具，在挑戰(zhàn)中尋找到更好的設(shè)計(jì)方案。

最后，設(shè)計(jì)速寫激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在速寫的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到不同的環(huán)境和對(duì)象，這些都成為我靈感的源泉。我開始觀察周圍的一切，從中汲取靈感，并將其運(yùn)用到我的設(shè)計(jì)中。速寫同時(shí)也幫助我更好地提取主題并關(guān)注細(xì)節(jié)，有助于我更深入地理解和發(fā)掘設(shè)計(jì)的本質(zhì)。這些靈感和理解都成為我設(shè)計(jì)過程中的寶貴資源。

綜上所述，設(shè)計(jì)速寫對(duì)于我作為一名設(shè)計(jì)師的成長和提升起到了至關(guān)重要的作用。通過培養(yǎng)觀察力、提升想象力、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力和激發(fā)創(chuàng)作靈感，我在設(shè)計(jì)速寫中深入體會(huì)到了手繪技法的魅力和應(yīng)用價(jià)值。我相信，在未來的設(shè)計(jì)工作中，我將繼續(xù)將設(shè)計(jì)速寫作為重要的工具和方法，不斷探索和提高自己的設(shè)計(jì)能力。

高一速寫總結(jié)篇六

速寫是指在較短時(shí)間內(nèi)用簡潔而生動(dòng)的線條表現(xiàn)出被觀察事物的形態(tài)、姿態(tài)和氣息的一種藝術(shù)形式。它和寫生一樣，是繪畫基本技能的重要組成部分。但和傳統(tǒng)寫生相比，速寫更注重表現(xiàn)形式上的速度和敏捷。在學(xué)習(xí)速寫技巧的過程中，我掌握了不少心得體會(huì)。

二、提高繪畫速度的方法。

速寫的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是速度快。要想在時(shí)間緊迫的情況下完成一幅作品，就需要提高繪畫速度。對(duì)于我來說，縮短繪畫時(shí)間的最有效方法之一就是練習(xí)淡墨生活寫生。淡墨生活寫生尋找物品的骨架和整體形態(tài)，并著重表現(xiàn)空間關(guān)系和整體氛圍，這樣的繪畫方式可以幫助我迅速把握物品的基本特點(diǎn)，節(jié)省繪畫時(shí)間。

三、強(qiáng)化觀察能力。

速寫是一種高度觀察和感知的藝術(shù)活動(dòng)。要想快速、準(zhǔn)確地捕捉被觀察事物的面貌，必須經(jīng)常進(jìn)行觀察訓(xùn)練。我喜歡在公園或者街頭隨便找個(gè)角落坐下來，在周圍尋找有趣的事物，然后靜下心來進(jìn)行觀察和繪畫練習(xí)。通過這樣的訓(xùn)練，不僅可以強(qiáng)化觀察能力，還可以豐富感性領(lǐng)域，加深對(duì)色彩與形態(tài)的認(rèn)識(shí)。

四、錘煉手腕靈活度。

速寫的核心就是在短時(shí)間內(nèi)完成繪畫。這無疑要求藝術(shù)家對(duì)自己的手腕靈活度有較高的要求。對(duì)于我來說，提高手腕靈活度的最基本方法就是“勤加練習(xí)”。每天利用空閑時(shí)間進(jìn)行手腕和手指的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，像畫單線圖、畫方格和畫圓圈等等，這樣可以讓我的手部動(dòng)作更精準(zhǔn)、更靈活、更自如。

五、結(jié)語。

速寫是一門需要不斷探索和實(shí)踐的藝術(shù)形式。在學(xué)習(xí)速寫技巧的過程中，我體會(huì)到，提高繪畫速度、強(qiáng)化觀察能力、錘煉手腕靈活度都是極為重要的。通過不斷探尋和實(shí)踐，我相信我會(huì)在速寫領(lǐng)域中不斷取得進(jìn)步和創(chuàng)新。不僅如此，在學(xué)習(xí)初期，能夠給予自己的欣賞和鼓勵(lì)，也是極為關(guān)鍵的。和往常一樣，我堅(jiān)信目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)涉及到諸多因素，但是只要我們堅(jiān)持努力和持之以恒，成功自然水落石出。

高一速寫總結(jié)篇七

速寫臨摹是一項(xiàng)需要深入思考和觀察的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，通過臨摹大師作品，我們可以領(lǐng)略到他們的創(chuàng)作思路和技巧，提高我們自己的繪畫水平。在此，我想分享我在速寫臨摹過程中的體會(huì)和心得。

第二段：觀察力的提升。

速寫臨摹要求我們仔細(xì)觀察作品的細(xì)節(jié)，并將其準(zhǔn)確地再現(xiàn)在我們自己的紙上。這個(gè)過程不僅讓我對(duì)線條、色彩、形狀等元素有了更深入的了解，也鍛煉了我的觀察力。我發(fā)現(xiàn)，通過反復(fù)觀察和練習(xí)，我逐漸能夠捕捉到細(xì)微的細(xì)節(jié)，更加準(zhǔn)確地表達(dá)我的主題。觀察力的提升使我感到非常的滿足和自豪。

第三段：創(chuàng)意與技巧的融合。

速寫臨摹不僅僅是簡單的抄襲，更是一個(gè)將大師作品和自己的創(chuàng)意融合的過程。在臨摹的過程中，我開始思考如何將主題和我的觀點(diǎn)融入作品中，使其更加有個(gè)性和創(chuàng)意。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種技巧來表達(dá)我的想法，這為我未來的藝術(shù)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：挑戰(zhàn)和堅(jiān)持。

速寫臨摹是一項(xiàng)耐力活動(dòng)，在開始的時(shí)候我覺得很吃力，經(jīng)常遇到困難和挫折。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。我明白只有通過不斷的努力和實(shí)踐才能取得進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我以前所未有的毅力和耐心，我慢慢意識(shí)到藝術(shù)是一個(gè)需要時(shí)間和努力投入的領(lǐng)域，只有持之以恒才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

第五段：收獲與展望。

通過速寫臨摹的實(shí)踐，我收獲了很多，不僅提高了我的繪畫技巧，也培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。我開始能夠更加獨(dú)立地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且愿意去接受不同的挑戰(zhàn)。臨摹總結(jié)心得使我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且為我未來的發(fā)展打下了基石。我相信只要我保持對(duì)藝術(shù)的熱愛和付出努力，我的創(chuàng)作將會(huì)越來越好。

高一速寫總結(jié)篇八

??在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,我承擔(dān)高一、高二班的油畫和高考班教學(xué)。一學(xué)期來，我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還做了許多努力，不僅在商品油畫課培養(yǎng)學(xué)生技能，掌握一技之長，而且還做了高考班的教學(xué)，取得較好的成績。為了勝任這一工作，我首先細(xì)心研究了商品油畫的技巧，還去大巷頭觀看畫坊看畫工作畫，還定期到麗水學(xué)院瀏覽書籍和借閱油畫臨本，研究高考專業(yè)資料，做好布置今年教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同，我提出的要求也不同，在沒有教材，現(xiàn)行教學(xué)模式的情況下，我就邊摸索邊教學(xué)生，一方面自已學(xué)一方面教學(xué)生畫，帶頭給做學(xué)生示范，力爭培養(yǎng)出有繪畫能力的尖子生，隨著教學(xué)的深入，看到學(xué)生進(jìn)步，作為指導(dǎo)老師我感到很欣慰。教育家陶行知說；“先生最大的成功，是培養(yǎng)出值得自已崇佩的學(xué)生”

??這學(xué)期雖然學(xué)生油畫技能和高考素描取得了明顯成績，但同時(shí)也需要改進(jìn)和提高的地方。

??一高考班美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)，要重視文化課和素描、色彩基本功訓(xùn)練。

??高考專業(yè)課內(nèi)容主要素描和色彩，在這方面聾生基礎(chǔ)比較薄弱，有的聾生學(xué)習(xí)狀態(tài)、認(rèn)真努力程度和普通學(xué)校高考班學(xué)生有教大差距，這就要求聾生努力學(xué)習(xí)迎頭趕上學(xué)習(xí)尖子生，以金榮花、王錦樂和俞巧芬為榜樣，加強(qiáng)文化課和專業(yè)課的基本功訓(xùn)練。

??二學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)商品油畫的過程中要克服困難，努力進(jìn)取。

??周所周知，學(xué)習(xí)油畫是個(gè)漫長的過程，只要努力，只要堅(jiān)持，路就會(huì)越走越寬，人的成功首先在取決于精神。很多學(xué)生在這方面是缺少堅(jiān)持的，有的學(xué)生想急功近利，想在短時(shí)間內(nèi)見效果，但結(jié)果往往是半途而廢，得不嘗失，沒有好畫作品。另外同學(xué)們可能在素描，色彩這樣的基礎(chǔ)相對(duì)了解的比較少，或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，相對(duì)比較薄弱，所以學(xué)生在學(xué)油畫過程中要克服許多困難，把時(shí)間和學(xué)習(xí)的勁頭用在油畫的基本功上。

??三作為油畫專業(yè)的指導(dǎo)教師，要努力提高商品油畫技能，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

??正規(guī)的油畫和商品油畫是有區(qū)別而又有相通的地方，本人以前在美術(shù)學(xué)校，大學(xué)學(xué)到的油畫是比較系統(tǒng)的，正規(guī)的畫法，這種東西我比較擅長這方面，也是我的優(yōu)點(diǎn)而對(duì)商品油畫技巧了解比較少，也很少接觸，相對(duì)薄弱一些，所以在教學(xué)過程中也會(huì)遇到新的困難，所以我今后會(huì)往這方面加強(qiáng)努力的。只有教師的水平提高了，學(xué)生的作畫水平才能進(jìn)步，才有希望。所謂“名師出高徒”

??四聾人教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

??學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多的困難和出現(xiàn)各種各樣的心理問題。作為聽障教師在教學(xué)中要處處關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生交朋友，我和學(xué)生交流有一種溝通上的無障礙，也有自然的親和力，學(xué)生對(duì)我有一種聽從，有一種尊重，有利于教好學(xué)生，提高油畫教育教學(xué)質(zhì)量，這方面我會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步努力的.

??。

??本學(xué)期來，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上，絕大部分教師都有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能很好地完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。在平常的工作中每位教師的態(tài)度都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，并能積極做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

??一、教學(xué)方面。

??高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓(xùn)，同時(shí)在省聯(lián)考時(shí)間提前，難度增大的不利形勢(shì)下都能任勞任怨積極指導(dǎo)學(xué)生使聯(lián)考順利完成。并且取得了歷年來最好的成績，全校平均分，超鄞江中學(xué)和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達(dá)，為歷年我校聯(lián)考之最。

??高二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出使學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)有了長足進(jìn)步，平行班之間競爭激烈，學(xué)習(xí)氣氛好。

??二、日常工作方面。

??我們組積極配合學(xué)校各部門完成各項(xiàng)工作，招生宣傳，校園布置，活動(dòng)宣傳等體現(xiàn)了我組教師全面的素質(zhì)。學(xué)生競賽方面，繼續(xù)組織高二高一學(xué)生進(jìn)行速寫比賽，檢驗(yàn)教師教學(xué)情況，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)多名學(xué)生在各級(jí)各類繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。四位同學(xué)在市中小學(xué)書畫比賽中分獲一二三等獎(jiǎng)。

??教師教研活動(dòng)方面，組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓(xùn)班觀摩等活動(dòng)這既開闊了眼界也從某種程度上促進(jìn)了教學(xué)。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進(jìn)行基本功競賽，激勵(lì)教師奮發(fā)努力。教師自身素質(zhì)提高方面，積極進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽并獲獎(jiǎng)。

??在肯定成績同時(shí)應(yīng)注意組內(nèi)存在的問題是：

??1、備課規(guī)范性需加強(qiáng)。

??2、缺少教師間的交流。

??3、對(duì)新教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)有待提高。

??4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。

??今后打算：

??（1）加強(qiáng)教師間交流，新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水平。

??（2）為提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，繼續(xù)嚴(yán)把招生關(guān)。

??（3）繼續(xù)加大集體創(chuàng)作力度，提高基本功，出成績出精品。

??。

??日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了xx年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做總結(jié)：

??一、愛崗敬業(yè)。

??忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。

??二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

??教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期本人參加鎮(zhèn)美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績。本學(xué)期我擔(dān)任的是四五六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

??三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作。

??除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對(duì)于美術(shù)興趣小組這一特色，實(shí)施了突破，一周安排四次活動(dòng)時(shí)間，通過舉辦平嵐小學(xué)第一屆學(xué)生美術(shù)書法選拔賽，對(duì)苗子進(jìn)行了挑選，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí)，美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽，有丁鳳、楊玉椿、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎(jiǎng)，參加xx年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中，丁鳳榮獲一等獎(jiǎng)；陳美琳榮獲二等獎(jiǎng)；吳雪兒榮獲三等獎(jiǎng)，參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎(jiǎng)、陳樂敏、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期還先后舉辦了陳美琳個(gè)人美術(shù)書法展、慶六一美術(shù)作品展。使學(xué)生增加了自信心，使全校同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

??四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)。

??結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。

??五、本人還擔(dān)任了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。

??在龍校長領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)會(huì)工作按國家的政策、法令進(jìn)行，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立健全財(cái)務(wù)管理制度。堅(jiān)持勤儉辦理，杜絕不合理開支，做到年初有預(yù)算，年終有決算。收支有據(jù)，及時(shí)報(bào)帳，按時(shí)完稅，辦事有計(jì)劃，真正做到有章可循，有法可依。堅(jiān)持龍校長一支筆簽字原則，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)和私設(shè)小金庫。

??但是，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學(xué)期開始要更加努力學(xué)習(xí)，多創(chuàng)作美術(shù)作品來，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力，刻苦鉆研，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

高一速寫總結(jié)篇九

一節(jié)美術(shù)課，我就組織學(xué)生瀏覽我們的校園，學(xué)生們興致勃勃；再一節(jié)課，我讓學(xué)生根據(jù)印象畫校園里你認(rèn)為最美的一處景觀，學(xué)生們面面相覷。然而片刻就接受，并投入進(jìn)去，他們開始肆意描繪：時(shí)而抬起頭，像是在捕捉昨天路過的校園某一角；時(shí)而埋下頭，似乎在整理著頭腦中七零八散的景物。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁我“不在意”的時(shí)候偷偷探著身子向外張望，他們還想捕捉更為精彩的內(nèi)容。

“老師！可以發(fā)揮想象，自己添點(diǎn)兒美麗的景物嗎？”我一驚，這原本是寫生課，由于條件不許可，已經(jīng)搬到教室里來了，已經(jīng)不能算作寫生，現(xiàn)在你還要添加其他內(nèi)容，那不成想象畫了？但轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)脫離寫生課的范圍，又何必拘“小節(jié)”呢？更何況即使是寫生也可以根據(jù)畫面稍作添加和修改嘛?！爱?dāng)然可以！”我回答，“但要合理！”教室里一陣躁動(dòng)，同學(xué)們的思維似乎被激活許多。

一段時(shí)間后，一些同學(xué)皺起了眉頭，并頻繁地使用橡皮擦，一部分同學(xué)抓起了頭，直覺告訴我他們遇到了麻煩，便隨口說：“有問題可以站起來說！”話一出口，立即感到“自找麻煩”。

一聲“陳老師！蛤蟆怎么畫？”的問題讓我一驚。

“你認(rèn)為蛤蟆很美嗎？”話一出口，自感失言，但轉(zhuǎn)念一想，先聽聽他的回答再說。

“老師，您認(rèn)為蛤蟆不美嗎？”竟然反問我！

“蛤蟆雖然表面上看上去不漂亮，但它卻是為人類作貢獻(xiàn)的益蟲，是捉害蟲的能手，它粗糙的表皮還是一味中藥，它為人類作出貢獻(xiàn)，難道我們能因?yàn)楸砻娑雎愿举|(zhì)的東西嗎？再說，我在學(xué)校的池塘邊，荷葉上添幾只蛤蟆和青蛙，不是更真實(shí)，更美麗了嗎？”好小子，還真有點(diǎn)“鐵嘴紀(jì)氏”的風(fēng)范！聽了同學(xué)的反駁，我啞然。不由自主地伸出雙手為這位同學(xué)鼓掌，同學(xué)們也為他精彩的“反駁”喝彩。我心里暗自慨嘆如今的學(xué)生已非以往。我將學(xué)生提出的問題一一列舉在黑板上，準(zhǔn)備逐一作答。

高一速寫總結(jié)篇十

近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，人們的空間感知與體驗(yàn)也發(fā)生了深刻的變化。作為一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式，空間速寫與其說是一種記錄，不如說是一種創(chuàng)造。通過抓住城市的瞬間，記錄下這個(gè)時(shí)代的記憶與軌跡。在我進(jìn)行空間速寫的過程中，也領(lǐng)悟到了一些心得與體會(huì)。

首先，空間速寫不僅僅是對(duì)物質(zhì)空間的描繪，更是對(duì)情感空間的展示。在空間速寫中，我們通過繪畫來表達(dá)自己對(duì)于空間的情感和理解。在我進(jìn)行空間速寫的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)觀察，思考，在畫面中準(zhǔn)確地表達(dá)出我對(duì)于所繪空間的感受。這就要求我在觀察和描繪中相互照應(yīng)，將我對(duì)空間的認(rèn)知和情感變成畫面中的線條和色彩。

其次，空間速寫需要細(xì)致入微的觀察和把握。只有通過仔細(xì)觀察，才能體會(huì)到空間的細(xì)節(jié)與特點(diǎn)。在空間速寫中，我會(huì)用眼睛去“換位思考”，用心感受空間。例如，當(dāng)我站在一個(gè)廣場(chǎng)上進(jìn)行速寫時(shí)，我會(huì)觀察到不同角度的畫面所呈現(xiàn)的空間感受不同，我會(huì)注意到建筑物的細(xì)節(jié)和比例，還會(huì)觀察到人們?cè)诳臻g中的活動(dòng)和情感變化。通過這樣的細(xì)致觀察，我能夠更好地捕捉到空間的動(dòng)感和神韻。

第三，空間速寫不拘泥于寫實(shí)，可以追求自己的表達(dá)方式。雖然空間速寫要求準(zhǔn)確地表達(dá)物體與空間的形態(tài)，但并不拘泥于純粹的寫實(shí)，我們可以通過構(gòu)圖和色彩的變化，運(yùn)用個(gè)人的審美與表達(dá)來詮釋空間。在我進(jìn)行空間速寫時(shí)，我會(huì)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將自己對(duì)空間的理解與感受融入到作品中。這樣的表達(dá)方式使我能夠更好地展現(xiàn)自己對(duì)空間的獨(dú)特見解。

第四，空間速寫是一種與時(shí)間和空間對(duì)話的過程。在進(jìn)行空間速寫時(shí)，我會(huì)感覺到時(shí)間似乎停滯了、凝固了。我開始進(jìn)入一種“漫長的瞬間”之中，沉浸在空間與繪畫的對(duì)話之中。在這個(gè)過程中，我能夠更加深入地理解和體驗(yàn)所繪空間的內(nèi)涵和意義。同時(shí)，我也會(huì)感受到空間的變化和流動(dòng)。通過觀察和描繪，我能夠捕捉到空間中瞬息萬變的一瞬，將其凝聚在畫面中。

最后，空間速寫是一種對(duì)生活的記錄和思考。通過進(jìn)行空間速寫，我能夠記錄下自己在空間中的所見所聞，將其轉(zhuǎn)化為自己對(duì)生活的理解和感悟?？臻g速寫幫助我更加深入地觀察和思考，從而更加細(xì)致地品味生活中的點(diǎn)滴。同時(shí)，空間速寫也是一種與他人交流的方式，我可以通過作品與他人分享自己對(duì)于空間的認(rèn)知和感受，增進(jìn)了解和共鳴。

綜上所述，通過空間速寫，我學(xué)習(xí)到了觀察、感知和表達(dá)的能力，更加欣賞和理解了空間的魅力?？臻g速寫不僅僅是一種技法和技能的積累，更是對(duì)我個(gè)人認(rèn)知和審美的培養(yǎng)。通過進(jìn)行空間速寫，我能夠拓寬自己的視野，更好地與空間進(jìn)行對(duì)話，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到空間與生活之間的內(nèi)在聯(lián)系?？臻g速寫讓我重新審視了生活中的一切，更加深刻地感受到空間與我們的關(guān)系，并從中獲得了一份解讀和表達(dá)生活的樂趣。

高一速寫總結(jié)篇十一

速寫臨摹是一種通過觀察現(xiàn)實(shí)對(duì)象迅速捕捉其特點(diǎn)和形態(tài)的繪畫方式。在這項(xiàng)練習(xí)中，我通過反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)，漸漸摸索出了一些心得體會(huì)。下面我將分享我的這些經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助到更多有興趣學(xué)習(xí)速寫臨摹的人。

首先，在速寫臨摹過程中，觀察是非常關(guān)鍵的。只有通過細(xì)致入微的觀察，我們才能準(zhǔn)確地捕捉到對(duì)象的形態(tài)。觀察的要點(diǎn)包括整體形狀、細(xì)節(jié)特征以及光影效果等。在觀察整體形狀時(shí)，我會(huì)用快速的筆觸勾勒出大致的輪廓，以確定整體的布局。而當(dāng)我需要捕捉細(xì)節(jié)特征時(shí)，我會(huì)用更細(xì)小的筆觸，將注意力集中在物體的形狀變化、紋理特點(diǎn)等方面。同時(shí)，在觀察光影效果時(shí)，我會(huì)注意到明暗變化的位置和強(qiáng)度，以使繪畫更加逼真。

其次，在速寫臨摹中，比例感是十分重要的。通過正確把握比例，我們可以使畫面更準(zhǔn)確地還原實(shí)際對(duì)象的形態(tài)。為了練習(xí)比例感，我通常會(huì)在紙上畫出一些簡單的幾何圖形，然后通過觀察真實(shí)對(duì)象和比例系數(shù)，逐漸掌握不同對(duì)象的比例規(guī)律。在畫畫時(shí)，我會(huì)使用一根比例尺輔助繪畫，以確保每一部分的大小都與實(shí)際對(duì)象相符合。此外，我還會(huì)使用一些輔助工具，如畫架、拐角器等，來更好地控制比例。

再次，在速寫臨摹中，繪畫材料的選擇也是非常重要的。不同的材料有不同的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。我通常會(huì)使用鉛筆、炭筆和速寫紙來進(jìn)行速寫臨摹。鉛筆適合進(jìn)行細(xì)膩的線條勾勒和陰影處理，而炭筆則擅長表達(dá)物體的質(zhì)感和光影效果。至于速寫紙，它的光澤度和韌性能夠更好地呈現(xiàn)出細(xì)節(jié)和色彩。當(dāng)然，這只是我的選擇，其他人也可以根據(jù)自己的喜好和繪畫風(fēng)格來選擇適合自己的材料。

此外，在速寫臨摹中，堅(jiān)持練習(xí)是非常重要的。只有經(jīng)過不斷的反復(fù)實(shí)踐，才能逐漸掌握速寫臨摹的技巧和方法。我通常會(huì)每天進(jìn)行一些速寫臨摹，選取不同的對(duì)象或場(chǎng)景進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中，我會(huì)積極尋找自己不足之處，并嘗試不同的方法來克服。通過持續(xù)不斷的練習(xí)，我逐漸提高了自己的繪畫水平和速寫臨摹的能力。

最后，速寫臨摹不僅是一種繪畫練習(xí)，更是一種觀察和溝通的方式。通過以繪畫為媒介，我們可以更加深入地觀察和了解周圍的世界，同時(shí)也可以表達(dá)自己的思想和情感。在練習(xí)速寫臨摹的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)周圍事物有了更加細(xì)致入微的觀察力，也能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。這使我在日常生活中更加敏銳地感知到美與藝術(shù)的存在，也更加樂于用繪畫來記錄和表達(dá)自己的世界。

總之，速寫臨摹是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性但又非常有益的繪畫練習(xí)。通過觀察、比例感、材料選擇、堅(jiān)持練習(xí)以及表達(dá)自己，我們可以不斷提高自己的繪畫水平和速寫臨摹的能力。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，并持續(xù)努力，就一定能夠在速寫臨摹中取得更好的成果。

高一速寫總結(jié)篇十二

高中生物必修1模塊讓學(xué)生從分子水*認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其中蛋白質(zhì)部分是個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，在教材中起到承上啟下的作用。第一節(jié)提到細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，以后學(xué)到載體蛋白、酶等知識(shí)都與蛋白質(zhì)緊密相關(guān)。蛋白質(zhì)種類繁多，功能多樣，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，學(xué)好這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生從分子水*理解細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)舉足輕重，同時(shí)也為學(xué)好必修2基因表達(dá)部分打基礎(chǔ)。蛋白質(zhì)這一節(jié)內(nèi)容分為氨基酸及其種類、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性、蛋白質(zhì)的功能三部分。我們計(jì)劃用兩個(gè)課時(shí)完成這一節(jié)，其中第一課時(shí)完成氨基酸的結(jié)構(gòu)及其種類以及氨基酸的結(jié)合方式的教學(xué)，第二課時(shí)完成剩下內(nèi)容的教學(xué)同時(shí)通過練習(xí)加強(qiáng)鞏固。本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)第一課時(shí)來進(jìn)行的。

二、教學(xué)目標(biāo)的確立。

教學(xué)目標(biāo)分為以下三個(gè)子目標(biāo)來完成。

1、知識(shí)目標(biāo)：（1）說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及氨基酸的結(jié)合方式。

2、能力目標(biāo)：（1）通過氨基酸結(jié)構(gòu)通式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力；

（2）通過探討氨基酸的縮合過程，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3、情感目標(biāo)：通過氨基酸結(jié)構(gòu)比拼活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究的意識(shí)以及合作意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及氨基酸的結(jié)合方式；

四、學(xué)情分析及教法設(shè)計(jì)。

知識(shí)，然后改組原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，納入新知識(shí)，最后分析、總結(jié)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。然后介紹氨基酸種類，延伸到日常生活中蛋白質(zhì)食品的正確選擇上，聯(lián)系到這些食物中的蛋白質(zhì)組成，過渡到氨基酸的結(jié)合方式的學(xué)習(xí)。這里并沒有按照教材通過看圖來引出氨基酸的縮合方式，而是通過上述來實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的過渡。把這幅圖放在下一課時(shí)講蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣性時(shí)才一起講解。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

氨基酸結(jié)構(gòu)及結(jié)合方式。

教學(xué)過程。

激發(fā)興趣積極思維。

看圖激趣創(chuàng)設(shè)情景。

變構(gòu)感悟?qū)で笏悸贰?/p>

溫故知新探究發(fā)現(xiàn)。

靈活運(yùn)用深入探究。

變式演練激勵(lì)創(chuàng)新。

高一速寫總結(jié)篇十三

空間速寫作為一種重要的美術(shù)創(chuàng)作手法，具有豐富的表現(xiàn)力和藝術(shù)價(jià)值。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了空間速寫的重要性，并收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。以下將從素描技巧、觀察力培養(yǎng)、藝術(shù)審美、情感溝通以及創(chuàng)作提升五個(gè)方面進(jìn)行論述和總結(jié)。

首先，空間速寫要注重素描技巧的熟練運(yùn)用。素描是速寫的基礎(chǔ)，通過線條和陰影的勾勒，可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)出物體的形態(tài)和空間感。在空間速寫中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用明暗對(duì)比來表現(xiàn)深淺關(guān)系，通過線條的虛實(shí)、粗細(xì)、交錯(cuò)等手法來描繪物體之間的距離和位置關(guān)系。同時(shí)，還要注意細(xì)節(jié)的處理，使作品更加細(xì)膩和真實(shí)。通過不斷的練習(xí)和對(duì)不同素材的觀察，我漸漸提升了自己的素描技巧，使我的作品更加生動(dòng)和具有立體感。

其次，空間速寫要培養(yǎng)觀察力。觀察力是空間速寫的基本功，也是藝術(shù)創(chuàng)作的基石。只有通過細(xì)致入微的觀察，才能準(zhǔn)確地捕捉到物體的形態(tài)、顏色和光影變化。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常進(jìn)行素材的觀察和研究，對(duì)提升觀察力非常有幫助。同時(shí)，還要借助一些輔助工具，如畫板、放大鏡等，幫助我們觀察和捕捉更細(xì)微的細(xì)節(jié)。通過不斷培養(yǎng)觀察力，我發(fā)現(xiàn)自己在速寫時(shí)更加敏銳和準(zhǔn)確，作品的表現(xiàn)力也得到了提升。

第三，空間速寫要培養(yǎng)藝術(shù)審美。藝術(shù)審美是速寫作品的靈魂，它包含了對(duì)形式、色彩和情感的理解和表達(dá)。在空間速寫中，我們不僅要準(zhǔn)確地描繪出物體的外形和細(xì)節(jié)，還要通過色彩的使用和構(gòu)圖的安排，傳遞出作品的情感和意境。藝術(shù)審美不僅僅是技巧的追求，更是對(duì)美的敏感和把握。在實(shí)踐中，我通過學(xué)習(xí)和欣賞大師的作品，加強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)審美的培養(yǎng)。我努力提升自己對(duì)色彩、形式和情感的理解，使我的作品更具藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

第四，空間速寫要注重情感溝通。速寫作品不僅僅是對(duì)客觀世界的直觀表達(dá)，更是對(duì)作者內(nèi)心情感的抒發(fā)。在創(chuàng)作時(shí)，我們要通過作品傳遞情感，傳達(dá)自己的思想和感受。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一個(gè)主題，不同作者的作品往往會(huì)有不同的情感表達(dá)。這使我意識(shí)到，要想在作品中表達(dá)自己的情感，需要加強(qiáng)對(duì)主題和角色的理解，提高情感表達(dá)的準(zhǔn)確性和深度。通過不斷實(shí)踐和思考，我逐漸提升了情感溝通能力，使我的作品更加富有內(nèi)涵和感染力。

最后，空間速寫的創(chuàng)作提升是一個(gè)持續(xù)的過程。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在空間速寫的道路上越走越遠(yuǎn)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要注重積累素材，在觀察和創(chuàng)作中不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧；要注重交流與思考，在與他人的討論和反思中不斷提高自己的思維和觀念；要注重創(chuàng)新與突破，在嘗試和實(shí)踐中不斷拓展自己的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法。通過這些努力，我相信空間速寫的創(chuàng)作水平一定會(huì)有一個(gè)長足的提升。

綜上所述，空間速寫作為一種重要的美術(shù)創(chuàng)作手法，需要我們?cè)谒孛杓记?、觀察力培養(yǎng)、藝術(shù)審美、情感溝通和創(chuàng)作提升等方面進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷地積累和提升自己，我們才能在空間速寫創(chuàng)作中獲得更好的表現(xiàn)和收獲。

高一速寫總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任xx屆高一（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，范文之工作總結(jié)：高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

1、備課。提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到提前備課，堅(jiān)持把備教材、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合，尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教。

總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

課堂巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。課堂檢測(cè)題目均屬典型考題，包括歷年會(huì)考和高考真題，盡量讓80%的學(xué)生掌握。

3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)，我一直堅(jiān)持課前批改完作業(yè)，及時(shí)地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會(huì)有目的的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生，我耐心地給他們輔導(dǎo)，一個(gè)月后他們基本上都開始獨(dú)立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

4、堅(jiān)持利用每周二的午間進(jìn)行周測(cè)試，及時(shí)地鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠深刻地理解知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，并使學(xué)生清晰地意識(shí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考法與解題方法、解題思路。

總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

高一速寫總結(jié)篇十五

第一段：介紹速寫這一繪畫技法的重要性及用途（字?jǐn)?shù)：150）。

作為建筑專業(yè)的學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)接觸到建筑設(shè)計(jì)和繪圖。然而，在建筑設(shè)計(jì)中，除了平面圖紙和三維模型以外，速寫也是一項(xiàng)重要的技能。速寫是一種通過快速、簡潔的線條表達(dá)出建筑物的技法，它能夠幫助我們更好地觀察、理解和記錄建筑事物。通過速寫，我們可以更好地體驗(yàn)建筑的形式、材料和結(jié)構(gòu)，并在設(shè)計(jì)過程中提供靈感和參考。因此，大一建筑速寫課程對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長具有重要意義。

第二段：介紹大一建筑速寫課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容及特點(diǎn)（字?jǐn)?shù)：250）。

在大一建筑速寫課程中，我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫技巧和表達(dá)方法，并進(jìn)行了大量的實(shí)踐演練。課程內(nèi)容包括對(duì)建筑物的結(jié)構(gòu)、比例、形態(tài)和材料等方面的觀察和分析，以及對(duì)空間、光線和透視等因素的理解和運(yùn)用。通過速寫，我們學(xué)會(huì)了快速捕捉建筑物的外觀特征和氛圍，并將它們以簡潔而富有表現(xiàn)力的方式呈現(xiàn)在紙上。同時(shí)，課程還注重培養(yǎng)我們的觀察力、細(xì)致入微的觀察和理解能力，以及準(zhǔn)確、自由地運(yùn)用手眼協(xié)調(diào)的能力。

第三段：總結(jié)速寫課程對(duì)個(gè)人的影響及幫助（字?jǐn)?shù)：300）。

與其他繪畫技法不同，速寫課程在我們的建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。通過速寫的練習(xí)，我們的繪畫技巧得到了極大的提升。我們不再局限于只擅長使用繪圖軟件，而是能夠通過手繪直接表達(dá)和交流自己的設(shè)計(jì)理念。此外，速寫還幫助我們培養(yǎng)了對(duì)建筑物特征的敏感度和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，這對(duì)于我們的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意能力的發(fā)展非常重要。在解決設(shè)計(jì)問題時(shí)，速寫使我們能夠更加靈活地思考和嘗試不同的解決方案，從而提高了我們的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。

第四段：分享在實(shí)踐中的經(jīng)歷和收獲（字?jǐn)?shù)：300）。

在速寫課程的實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了許多美妙的時(shí)刻。有一次，我們?nèi)チ艘蛔爬系慕ㄖ?，我們花了整整一天的時(shí)間觀察、繪圖和記錄。通過仔細(xì)觀察和描繪，我深刻地感受到了這座建筑獨(dú)特的氛圍和歷史的沉淀。這次經(jīng)歷不僅提高了我的繪畫技巧，還加深了我對(duì)建筑的理解和感知。此外，在與同學(xué)們的互動(dòng)和交流中，我學(xué)會(huì)了和他人分享自己的想法和見解，從而在交流中不斷豐富自己的思考和認(rèn)知。

第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）。

通過大一建筑速寫課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到速寫是我們專業(yè)的重要技能，它將伴隨我們的整個(gè)建筑學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯。因此，我希望能夠繼續(xù)在速寫方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫能力和表達(dá)能力。我也希望將速寫中培養(yǎng)的觀察力、細(xì)致入微的觀察和理解能力、自由靈活的思考和創(chuàng)造力等應(yīng)用到未來的建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中，為美好的建筑作出貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：1200）。

高一速寫總結(jié)篇十六

首段：速寫臨摹藝術(shù)是一種迅速捕捉和表達(dá)外貌和特征的技巧，通過臨摹真實(shí)對(duì)象，藝術(shù)家可以提高眼觀手能的能力，培養(yǎng)觀察力和繪畫技巧。在我進(jìn)行速寫臨摹的過程中，我不僅發(fā)展了自己的藝術(shù)技能，還學(xué)到了很多關(guān)于觀察和表達(dá)的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：在追求速寫臨摹的過程中，觀察力是關(guān)鍵。有效的觀察包括仔細(xì)觀察對(duì)象的形狀、比例、陰影和細(xì)節(jié)等，同時(shí)需要準(zhǔn)確地表達(dá)這些觀察到的信息。通過不斷臨摹不同的對(duì)象，我學(xué)會(huì)了專注于細(xì)節(jié)，并嘗試抓住關(guān)鍵特征。我學(xué)會(huì)了如何利用線條和陰影來捕捉物體的形態(tài)和質(zhì)感。通過這種觀察和表達(dá)，我在臨摹過程中的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性都有所提高。

第三段：除了觀察技巧，速寫臨摹還要求藝術(shù)家有較高的繪畫技巧和手腕靈活性。在我的繪畫過程中，我學(xué)會(huì)了控制線條的粗細(xì)和強(qiáng)度，并靈活運(yùn)用不同的繪畫工具。繪畫時(shí)需要時(shí)刻保持手腕的柔韌度和配合性，以便準(zhǔn)確地表達(dá)形態(tài)和輪廓。雖然這需要一定的練習(xí)和技巧，但通過不斷的實(shí)踐，我感到自己的手繪能力已經(jīng)有了很大的提升。

第四段：進(jìn)行速寫臨摹不僅需要技巧，還需要藝術(shù)家的用心和情感。臨摹過程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽對(duì)象的聲音，跟隨自己的內(nèi)心感受，以及體驗(yàn)世界的不同維度。臨摹是一種與對(duì)象的親密接觸，它可以讓我更深入地了解對(duì)象的特征和獨(dú)特之處。通過此過程，我不僅提高了自己的藝術(shù)技能，還發(fā)展了自己的感知能力和情感表達(dá)。

第五段：通過速寫臨摹的實(shí)踐，我意識(shí)到繪畫是一種永無止境的學(xué)習(xí)和探索。每一次臨摹都是一次新的旅程，能夠帶給我無限的啟發(fā)和成長。盡管我在速寫臨摹的道路上還有很長的路要走，但我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的觀察力、繪畫技巧和情感表達(dá)。速寫臨摹的藝術(shù)將繼續(xù)成為我藝術(shù)創(chuàng)作的重要組成部分，不僅是提升技能的手段，更是提升人生品質(zhì)的一種方式。

結(jié)論：速寫臨摹是一種有趣而挑戰(zhàn)性的藝術(shù)形式。它要求藝術(shù)家從觀察、表達(dá)、技巧和情感等多個(gè)方面綜合發(fā)展自己。通過不斷實(shí)踐和反思，我相信我會(huì)不斷提高自己的速寫臨摹能力，進(jìn)一步探索和完善自己的藝術(shù)道路。