2023年風(fēng)采少年申請書范本(實用17篇)

總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和總結(jié)范文，但要保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)特性?？纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐?，或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>

風(fēng)采少年申請書范本篇一

少年，我們每個人都必須經(jīng)歷的一段人生歷程。從某種意義上說，人生因為少年時期的多姿多彩而富有生機(jī)與活力。

也許有人會說：“少年是什么？不就是年輕嗎？”

我眼中的“少年”，是青春，是活力，是沖動，是激情，是放肆。

我們或許都經(jīng)歷過沖動的事情，也許那就是“少年”的標(biāo)志吧！沒有大人那般考慮太多，只是做自己想做的事情，顧不上其它。少年時期。盡管思想還不太成熟，但至少脫離了幼稚的童年。我們總是憧憬著美好的未來，著急地展示自己最好的一面。衣著方面，我們不再愿意聽父母的叨叨絮絮，我們有自己的見解和品位，我們不僅要帥更要酷。思想方面，我們有自己的判斷和見識，不輕易受人擺布，我們會及時表達(dá)對他人的不滿。我們信奉一條定律：我的地盤我做主！

這就是我，一個追風(fēng)少年！我要在人生的花季秀出真我的風(fēng)采！

少年時期，我們是完美主義者。我們渴望被別人尊重，被別人認(rèn)同。對于有些事，我們是認(rèn)真的！

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。

我們是中國新一代的少年！為我們喝彩吧！

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風(fēng)采少年申請書范本篇二

何謂少年風(fēng)采，今天即可一窺全貌。

今天一早，語文老師走進(jìn)班來，手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我度過難關(guān)。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字?！斑@兩天沒復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯題邊問我。"恩。你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來還成績？去，把每個錯誤改十遍?！袄蠋熡米顕?yán)厲的語氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個鬼臉，小聲告訴他：”太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！“朋友幾欲噴飯。

少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲式的豁達(dá)和樂觀！

風(fēng)采少年申請書范本篇三

青春飛揚(yáng)，放飛夢想，年少輕狂，執(zhí)著信念……此之謂，少年之風(fēng)采。

美如畫卷的上課場景，同學(xué)們勤奮樂學(xué)，展示自我，體現(xiàn)。

操場上，同學(xué)們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運(yùn)動中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。

操場上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采。

賽場上，一個個矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運(yùn)動健兒們的伏異成績一次次展示在大屏幕上。賽場邊，聲聲澎湃的'鼓舞與支持，展示班級團(tuán)結(jié)。無論成敗，都微笑面對，再創(chuàng)佳績，卻豪不張揚(yáng)。

賽場上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的風(fēng)采。

考場上，同學(xué)認(rèn)真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。悄然無聲的考場，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒校園。

考場上，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念，這就是。

……運(yùn)動場上激情澎湃的揮灑汗水；考場上，永不言敗的學(xué)習(xí)精神；課堂上積極勇躍的回答問題。這便是！

風(fēng)采少年申請書范本篇四

懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠而坦率，在時代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。

運(yùn)動會上彩旗招展，塑膠跑道上運(yùn)動員正蓄勢待發(fā)，隨著一聲槍響，運(yùn)動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來，隨著時間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動，終點不到，就絕對不放棄！終點咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過它，就是成功！終于，腳步邁過終點線，勝利的喜悅洶涌而來！

我們這一代，用頑強(qiáng)與拼搏書寫輝煌，展示少年的風(fēng)采！

自習(xí)課上，每個人都伏案疾書，沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲，有時筆尖停滯，雙眉擰成一團(tuán)，在幾何圖紙上勾勾畫畫，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長舒一口氣，這時同桌傳來求救信號，毫不猶豫地側(cè)過身，為他解答疑惑。當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開，彼此都露出了默契的微笑。

我們這一代，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采！

電視機(jī)前，我們把握時代跳動的脈搏，關(guān)注時代的變化。冬奧會上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特u型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶；我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上，泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點，令我們牽掛。

我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！

風(fēng)采少年申請書范本篇五

“風(fēng)采”是什么呢？“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于我們來說，每個人都有自己的風(fēng)采，為了能有一個美好的未來。

淵博的知識，我們的風(fēng)采。班上27人，每個人都有屬于自己的風(fēng)采，各具特色。我們的知識也跟著年齡的增長，年級的上升而越來越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說明我們知識豐富?，F(xiàn)在我們班級也是“人才”倍出，有自創(chuàng)的詩，自創(chuàng)的歌，自創(chuàng)的名言，數(shù)不勝數(shù)。

堅強(qiáng)的品行，我們的風(fēng)采?，F(xiàn)在是人生的重要階段，初中。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)如山啦，月考危機(jī)啦，小考突襲啦，倒真應(yīng)了那一句話“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn)，音美等一些課外課全部“吊銷”?？墒菆猿诌^后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。

其實我們每個人都很堅強(qiáng)，都已經(jīng)知道堅強(qiáng)過后是一片樂土，只是我們不夠努力而已。

美麗的夢想，我們的風(fēng)采。每次老師談到夢想時，同學(xué)們都異常興奮，從小時的夢想，到現(xiàn)在的夢想，什么要考上四中，考上延二啦，沒講到這兒都神采飛揚(yáng)，再講講，名人對自己的啟發(fā)，從古談到今整個教室都散發(fā)著我們的光彩。

留住青春，綻放生命的美麗，

風(fēng)采少年申請書范本篇六

同學(xué)們都喜歡班長，因為他有少年之風(fēng)采。

“你還好嗎？“有人拍了拍我的肩膀，是班長。”怎么了？“”沒事，肚子疼?！啊卑ミ稀埃嚅L一驚，隨即把他的保溫杯拿了過來，”喝點熱水，休息一會兒“，熱水入肚，頓時溫暖了許多。但我覺得，不僅是肚子，溫暖的還有我的心。

考卷發(fā)下來了，我聽老師評講后有不懂的題目，正沉思著。“你不懂呀，我教你?！鞍嚅L說，只見他思路清晰，邏輯明確，不一會兒，難題就攻克不少?！卑嚅L，班長，這題還不懂，你再講講唄？“，”好呀！“，說著，一臉真誠的又開始講起來，直到我懂了為止。

班長關(guān)心同學(xué)，謙虛好學(xué)，樂于助人的身影，永遠(yuǎn)印在我心中，詮釋著少年應(yīng)有的風(fēng)采！

風(fēng)采少年申請書范本篇七

有時候，風(fēng)采體現(xiàn)在一件小事、一個小動作之間。學(xué)校舉行的那次捐款活動，盡顯了。

三月，是學(xué)雷鋒月，我們學(xué)校舉行了捐款的活動，是因為我們學(xué)校有幾個患白血病的兒童，她們都還只有七八歲，小小年紀(jì)就得了這種病，有的甚至因為沒錢治療，已經(jīng)失去了寶貴的生命！為了不讓更多兒童失去生命，全校都動員起來，獻(xiàn)出自己的心意。

早晨，先在班級捐款。全班同學(xué)都紛紛捐款，我捐的不多，但這也是我的一點心意。全班無論是家境貧窮還是富有的同學(xué)，在這個時候都毫不猶豫地把自己的零用錢交給了老師，希望能救助那些兒童。這捐的不僅是錢，更是同學(xué)們的心意！

那個捐款箱其實不小，因為它裝下了全校同學(xué)的心，它傳遞了同學(xué)與同學(xué)之間的愛，裝下了我們最真誠的祝福。

風(fēng)采少年申請書范本篇八

信念是"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"的壯志豪情；信念是"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)"的不斷堅持；信念是"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"的滿懷信心……是堅定的信念點燃了我內(nèi)心堅強(qiáng)的火焰，讓小小少年的我展示出獨(dú)特的亮麗風(fēng)采。

"沙沙沙"的舞步聲和扎人心窩的哭聲鉆入耳畔，像往常一樣，我和伙伴們在教室里排練舞蹈。連續(xù)幾天的排練讓我變成了"瘦猴",白蒼蒼的小臉已無生氣，渾身酸疼。唉！又是反復(fù)做相同的動作啊！我不禁心中流下苦水。

在一個起跳動作中，我的腳突然感到劇痛！鉆心的疼痛仿佛萬箭穿心，讓我不禁打了一個寒顫。是不是腳磨出泡了？用不用和老師說呢？我心中的小鼓打得梆梆響。

可我又轉(zhuǎn)念一想：這可是一次磨練自我的大好時機(jī)，況且我怎能因此而放棄？只有經(jīng)得住困難的考驗，生活才會開花結(jié)果。經(jīng)過一番思想斗爭，我終于決定不向困難屈服，堅持到底。于是我牙關(guān)緊鎖心一橫，點地起舞。但是，這次我失敗了，重重地摔在地上。我大口喘著粗氣，如同黃豆般大小的汗珠不斷地從臉頰、脖子上一滴一滴地落到了潔凈的地板上……整個教室好像斷了氣一般鴉雀無聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，仿佛這里就是屬于我的"舞臺"。

少年擁有青春，少年擁有快樂，少年擁有魅力……小小少年雖飽嘗艱辛與苦水，但因為擁有不屈的信念，讓少年的風(fēng)采更放光芒，也讓我的少年時代走向輝煌！

小小少年，不怕困難，迎著生活大海的狂風(fēng)巨浪，駕著信念之舟，蕩起堅持和勇敢的雙槳奮力前行。瞧，她在少年的舞臺上，舞出了優(yōu)美，舞出了信念，舞出了風(fēng)采，悟出了人生的道理。小小少年因此而成長！

風(fēng)采少年申請書范本篇九

青少年是一個民族的希望和未來。少上自立則民族自立，少年自強(qiáng)則民族自強(qiáng)。作為新世紀(jì)的青少年，我們背負(fù)著祖國的明天，背負(fù)著建設(shè)祖國的光榮使命。新世紀(jì)的背影下造就了我們，我們更應(yīng)當(dāng)將21世紀(jì)特有的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。

錘煉——搏擊長空的翅膀。

生于科技強(qiáng)國的時代，我們深信知識就是力量，勤奮學(xué)習(xí)，為未來打下堅實的基礎(chǔ)，為明天鋪好路基。清晨，我們迎著晨風(fēng)朗讀；夜晚，我們挑燈奮戰(zhàn)，千萬次的磨煉，是為了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長空。

創(chuàng)新——緊跟時代的步伐。

“這一道題我還有更簡便的方法?！睂τ谧匀豢茖W(xué)有關(guān)的學(xué)科，我們每個人都有著與他人不同的思維，對于一個問題往往能想出幾種解決的途徑。在充滿著理性的思維方式中，我們尋找最簡單、最有效、最快捷的方式解決問題。我們充滿著朝氣，充滿著創(chuàng)新的精神。

堅強(qiáng)、勇敢——無畏的氣慨。

雖然生天獨(dú)生年代，但是我們的身上卻很少有獨(dú)生子女的嬌氣，相反，我們敢于創(chuàng)造，經(jīng)得起挫折。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會有一些磕磕碰碰，總會經(jīng)受失敗的打擊，但是我們的最終目標(biāo)只有一個：成功。我們敢于戰(zhàn)勝挫折，克服困難，敢于向著既定的目標(biāo)奮斗，敢于沖破一切阻力直指成功。

優(yōu)秀的青少年造就優(yōu)秀的民族，錘煉、創(chuàng)新、堅強(qiáng)、勇敢，這就是我們的風(fēng)采。

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風(fēng)采少年申請書范本篇十

12歲，正是從兒童步入少年的階段，從雛鷹到雄鷹，此時的我們正滿懷著激情，展現(xiàn)著堅持不懈、永不言敗的！

3月20日，小學(xué)畢業(yè)倒計時活動正式啟動。這一次我們策劃組的六名同學(xué)要挑戰(zhàn)自己，人體組字。清晨的陽光灑滿操場，給萬物染上一層金輝。臺下的八百名同學(xué)列隊而站，如一棵棵挺拔的白楊。伴著清脆而堅定的口令聲，同學(xué)們踏出了第一步。此時的我們，信心滿滿，對彩排中的可能狀況毫無預(yù)計；意氣風(fēng)發(fā)，站在臺上高聲地指揮發(fā)出一道道命令；心情愉悅，對完成任務(wù)把握十足。這就是，高度的自信令我們希望滿懷。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，正午的陽光毫不吝異地展示著它的熱情，耐心和信心如沙漏般點點流散。抬頭，操場上亂得如同一鍋粥沸沸騰騰；低頭，紙板拼出的字橫七豎八如同天書無法辨認(rèn)；停歇，完不成任務(wù)的絕望令人無法喘息；繼續(xù)，臺上的我們面面相覷，欲哭無淚。就此放棄？青春的字典里怎能就此寫下認(rèn)輸?shù)淖舟E！還有三天，為了目標(biāo)，我們決定奮斗到底：在操場上用膠帶貼出每個同學(xué)的位置。800個位置——一個大膽的決定，一個遙不可及的目標(biāo)，但沒有一個人退縮。這就是，確立目標(biāo)，永不放棄！

短短的.三天時間，我們爭分奪秒地向著目標(biāo)奮勇出擊。為了確定準(zhǔn)確的位置，我們一遍又一遍地反復(fù)測量，一次又一次地周密計算。清晨的第一縷陽光，照射著我們忙碌的身影；午后的操場上，印下一個個奔跑的足跡；夕陽落下，操場上仍然回響著匆匆的腳步聲。凜冽的寒風(fēng)，在臉上留下一片片凍傷的痕跡；鋒利的裁紙刀，在手上劃下一道道深深淺淺的傷口；干裂的嘴唇，滲出一滴滴紅色的血跡。面對一次次錯誤、一道道難關(guān)，我們互相鼓勵：“這是我們自己組織的活動，一定要把它辦好！”這就是，堅持的信念讓我們勇往直前、堅持到底！

“一、二、三，蹲！”隨著響亮的口號聲，當(dāng)看到那醒目的紅色大字“百年之約”時，我們心潮澎湃，只想大喊一聲“我們成功了！”一次次的失敗，一次次的堅持，終于令我們創(chuàng)造出了屬于自己的奇跡！

這就是！雄鷹，只有換去舊的羽毛，才能重新遨游于藍(lán)天；鳳凰，只有經(jīng)受住火的洗禮，才能涅磐重生。而我們，堅持不懈、永不言敗，昂首展現(xiàn)出屬于我們的！

風(fēng)采少年申請書范本篇十一

我們是風(fēng)華正茂的少年，我們有獨(dú)一無二的風(fēng)采。

----題記。

活力。

年少即少年，內(nèi)心溢出青春的活力。

瞧那青青的小草，淡淡的小花，興許在草地花壇中分外不起眼，但它們年少，同我們少年，活力四射。

少年的風(fēng)采，是活力，是無時無刻都形影不離的活力。球場上個個矯健的身姿，張張淋一漓的面龐，聲聲歡樂的笑語，由于年少的活力，所以年少風(fēng)采飛揚(yáng)！

希望。

少年是國家的希望，他們也有自己的希望。

森林中潺一潺的溪水，自上而去，他們也不知未來，只是有希望，有對大海無際的念想。涓一涓的細(xì)流渴望，濤濤的江水渴望。但它們年少，同我們少年，希望無邊。

年少的風(fēng)采是希望，是朝思暮想為之奮斗的希望。教室里個個埋頭的深情，張張饑一渴的面孔，聲聲探索的斟酌，由于年少的希望，所以少年風(fēng)采飛揚(yáng)！

勇氣。

青春勇敢無畏，少年勇氣滿懷。

北風(fēng)呼嘯，樹葉紛飛，雪片漫地，寒意襲人?？墒?，生命不停息。那蒼挺的松，傲芳的梅，依就活力無限。但它們年少，同我們少年，勇氣足心。

少年的風(fēng)采是勇氣，是無畏無懼鏗鏘堅定的勇氣。不怕失敗，不懼困難，由于年少的勇氣，所以少年風(fēng)采飛揚(yáng)！

后記：

我們是青春無限的少年，我們有活力，有希望，充滿勇氣！

風(fēng)采少年申請書范本篇十二

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。

莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!

打開青春的天窗…。

青春的腳步就像一條清澈的小溪流淌過我們的心田留下一點淡淡的痕跡。

打開青春的天窗，撲鼻而來的是在陽光沐浴下百花齊放那清新的芳香，感受美好的青春的開始。似乎都充滿了美好.充滿了五彩繽紛，一切都顯得那么得朝氣蓬勃。

打開青春的天窗，傳來了悅耳的歌聲;路上人來人往，一陣陣嘻嘻哈哈的談笑聲;一陣陣談?wù)撝沂碌奶鹈?幸福的聲音;一陣陣拂曉的微風(fēng)迎臉而來.吹到人們的臉上，吹進(jìn)了人們的心窩，溫暖著人們的心房。歌聲.笑聲.家聲.風(fēng)聲.聲聲入耳，一切都顯得那么得談趣風(fēng)生。

打開青春的天窗，空閑時分，泡上一茶芳香的奶茶在學(xué)習(xí)臺上細(xì)細(xì)地品嘗，品味青春那甜蜜的味兒，那一股股很香的芳味，那令人回味的芳香，一切都顯得那么得幸福.快樂!

打開青春的天窗，給自己一個微笑，用自己甜蜜的微笑，美化自己的青春.美化自己的人生;打開青春的天窗，得自己一個承諾，用自己堅強(qiáng)的意志，美化一顆顆真摯的心，去珍惜生命的陽光，讓自己在陽光的沐浴下，得到真諦.感悟童年.珍惜青春.創(chuàng)越未來。

打開青春的天窗，窗外是另外一片風(fēng)景……。

風(fēng)采少年申請書范本篇十三

我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)也仍在心頭縈繞；而偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在，建設(shè)節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對于中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家尤為重要和緊迫。

那么在改革開放的今天，節(jié)約是與青春相伴，是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”在陳獨(dú)秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！?/p>

作為新時代的中學(xué)生，特別是作為孝義中學(xué)的'學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚(yáng)青春的活力，當(dāng)節(jié)約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈爾言：“鳥翼系上了黃金，這鳥永遠(yuǎn)不再在天上翱翔?！狈畔挛覀兏∪A的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍(lán)天際里自由飛翔的鳥群，青春風(fēng)采將殘留于明凈的天空。

我的青春不寂寞；不知道從什么時候起我長大了，永遠(yuǎn)的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀(jì)念冊也隨之翻開了新的一頁———題記在青春的行程中，有時陽光燦爛，有時風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會因風(fēng)雨而停止，我前進(jìn)的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅定的夢想，即使天空一片陰霾，我也會留下燦爛的笑容，因為我堅信“陽光總在風(fēng)雨后”。

噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄！”我很小的時候就愛上看書，那時的我最喜歡看童話。在童話世界里，有隨風(fēng)吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使……那時，純真的我十分地向往完善的童話世界，童話故事的結(jié)局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂是結(jié)局。”雖然幸福在現(xiàn)實中只是一種飄渺的感覺，但是每個人都向往著幸福，于是，每個人都在為心中的幸福而努力，當(dāng)然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長大了……。

現(xiàn)在，閱讀應(yīng)該還是我的一等愛好。我時而沉醉在《哈利波特》的魔幻世界，時而被保爾？柯察金堅韌不拔的精神所感動，時而為林妹妹的悲慘命運(yùn)而感慨萬千……當(dāng)然，我也被幾米筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純，唯美，明媚而變幻無常，幾米在詩意的幻境中尋找到的真實常讓我如癡如醉：在幾米營造的童話世界里，我時而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩，時而沉溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里……現(xiàn)在想，青春是一曲多變的樂曲，時而充滿歡樂，時而充滿憂傷，正因為如此，青春才是一首完美的樂章青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因為如此，青春才是人生中最真切的回憶青春是一條充滿荊棘的路，在前進(jìn)的過程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因為哭過，笑容才更加燦爛，正因為走過，回憶才更加斑讕，越過這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美麗的一道風(fēng)景，它來得倉促去得匆忙，它標(biāo)志著夢想與未來，它記載著淚水與微笑！

每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。

勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！

每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！

留住青春，綻放生命的美麗。奉獻(xiàn)我的青春，亮出我的風(fēng)采。

風(fēng)采少年申請書范本篇十四

從不認(rèn)為自己會有機(jī)會去展示我的風(fēng)采。原因很多，最主要的應(yīng)該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資；既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機(jī)會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會降臨于那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會。就像我一樣終于等來了這一天?！皏erygood！”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學(xué)，心情激動著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。

我們班的數(shù)學(xué)成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學(xué)們卻并不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺哩！這可真是我急壞了我這個當(dāng)初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學(xué)生，當(dāng)然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對他們進(jìn)行語言“攻擊”。

我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡單也難到你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所說的是完全錯誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦？你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明?。俊彼麄冾D時靜下來，面面相覷。我一看，時機(jī)已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關(guān)的，就可以洗清自己的“罪名”，數(shù)學(xué)成績也會提高呢，何樂而不為呢？他們想了一會，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說：“我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好！來就來，誰怕誰呀！”

既然我早有準(zhǔn)備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時數(shù)學(xué)挺棒的那幾個同學(xué)可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說：“怎么樣？算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！”

火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經(jīng)解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說?；蛟S你說的也有道理，我們也甘拜下風(fēng)。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數(shù)學(xué)科代表！”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個字拉長。我一聽，糟糕！我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會做這道題？”“我會做！”我立即反彈回去“講就講，誰怕認(rèn)誰？”“好??！”全班同學(xué)全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實我也不明白，我也是想趁他們不在意時蒙混過關(guān)，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就昌這樣！我穩(wěn)定了一下情緒，竭力使自己鎮(zhèn)靜?！皸顝?qiáng)同學(xué)，請你來為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎？”楊強(qiáng)站起來，有條不紊地說出了自己的觀點，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學(xué)會了如何接物待人，更學(xué)會了增強(qiáng)自己的自信。

羅伯特在《找到自己的寶藏》里說：“優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì)，一是意味著適應(yīng)變化的開放心態(tài)；二是意味著迎接挑戰(zhàn)時勇猛的決心；三是意味著實現(xiàn)目標(biāo)長久的耐心和信心?！?/p>

看來，我慢慢地認(rèn)識這三和品質(zhì)了。就如文章的題記一樣：

風(fēng)采少年申請書范本篇十五

少年像七八點鐘的太陽，奮發(fā)向上。少年像風(fēng)中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì)，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。

少年的我總覺得像下山猛虎。那天，我在操場上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個，而比我小一歲、個子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個。我無顏面地離開，耳后傳來損我的言論：“他白長了個大個子，真白菜?！薄八啃芤粋€?！薄腋械窖衿鸵粯尤紵?，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說八道的家伙，以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來，這才能真正挽回顏面，盡展少年風(fēng)采。

從此，我就與單杠較上勁了，拉了一個，第二個只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來再拉一次。放了學(xué)，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫作業(yè)。課外活動打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹，我也跳起來抓著樹杈拉人體向上。我的手起泡了，但依然堅持著。練了三四十天，我已能拉五個了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵著我更努力地練習(xí)，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽進(jìn)好話，也能聽進(jìn)孬話。原來我確實“白菜”，人家當(dāng)時說的是真話，幸而沒用拳頭封別人的嘴。

我手上的.泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒松懈。沒有老師的督促，沒有家長的監(jiān)督，但我有一顆少年不服輸?shù)男?。一學(xué)期下來，我也能拉九個人體向上了。而小候已能拉十個了，我相信能追上他。

少年那顆不服輸?shù)男模屛乙娍p插針背英語單詞，我要登上班級英語強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄懺矫?。那顆不服輸?shù)纳倌晷模屛疑眢w更加健壯，知識更加豐富，笑容更加燦爛。

風(fēng)采少年申請書范本篇十六

不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認(rèn)識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。

我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時候，他認(rèn)認(rèn)真真的堅持完，還時不時的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺，我認(rèn)為他的'風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。

他只高了我一點點，但他也不胖。在體育課是時候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。

以前剛認(rèn)識的時候，還是考試的時候，剛開始的時候，我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因為他寫完馬上睡覺，在收他考卷的時候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學(xué)，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當(dāng)時還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個感染了，于是，我們便認(rèn)識了。

何時又再見他。

風(fēng)采少年申請書范本篇十七

少年，是蓬勃的，是青春的，是向上的，是勵志的。少年的風(fēng)采從古至今，都一向閃爍在歷史的長河中，永不磨滅。

宋濂從小就喜歡讀書，為了讀書，在寒冬里依舊抄書，這種精神是堅持不懈，是執(zhí)著，是少年的風(fēng)采。

貝多芬也許是天才，但他在少年時，也依然刻苦的練習(xí)。他的一天僅有在彈琴，琴鍵上依稀能夠看到汗珠在歡快的跳舞?？墒撬男睦飬s是滿滿的悲涼。他的手指仿佛有魔力，在悲痛中彈奏鏗鏘的樂曲，發(fā)泄自我心中的悲憤。這是少年的風(fēng)采，悲痛中尋找力量。

而今日的我們，是否像他們一樣，充滿力量？答案是肯定的，我們必須是有著朝氣和力量的。我們一向在努力中前行。

聽，那學(xué)校里朗朗的讀書聲，多么富有節(jié)奏，多么悅耳動聽。街上的阿姨嘴里都在跟著念，樹上的鳥兒都在跟著唱。這是少年的風(fēng)采，朝氣中成長。

聽，那公交車上傳來的'陣陣歡笑，多么慈祥。原先是少年們在爭著給老爺爺讓座，他們在公交車上左搖搖，右晃晃，有的還抓不到把手呢，可是你看，他們依舊在爭著請老爺爺坐下呢。這是少年的風(fēng)采，助人為樂，以樂自我。

看，那考場上沙沙的寫字聲，像小雞啄米一樣快，想輕盈的舞袖一般飄逸。他們一個個的臉蛋變得通紅，眼睛瞪的大大的，也絲毫不敢懈怠。手里的筆油已用掉一半，卻還在不停地寫。直到寫完之后，才長舒了一口氣，然后又開始一遍一遍認(rèn)真的檢查了。這是少年的風(fēng)采，認(rèn)真又不懈怠。

少年的風(fēng)采不必須要在轟轟烈烈的大事上，也或許在一點一滴的小事中，認(rèn)真，平凡的展現(xiàn)。風(fēng)采屬于每一個努力的人。

從此刻開始，讓我們展示自我的少年風(fēng)采吧！讓我們的風(fēng)采同樣被歷史銘記吧！