總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人。在寫總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免重復(fù)和冗長(zhǎng)的敘述。總結(jié)是提升自我的必經(jīng)之路，一起來(lái)看看吧；

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇一

“我們是一個(gè)大家庭，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，共創(chuàng)美麗家園?！边@是我們校園里的一句歌詞，這也是我們班級(jí)里的一句歌詞。

一個(gè)星期六的下午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)歌詠大賽。我們班上的同學(xué)都十分高興，因?yàn)槲覀円獏⒓印?/p>

這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我心想：不管了，還是先唱一首吧!

我們來(lái)到大廳，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽見同學(xué)們都齊刷刷地站上了講臺(tái)。“大家好!我是xx年級(jí)一班的同學(xué)王雨潔。大家好!我是六(2)班的王雨潔。我唱歌的時(shí)候，聲音很大，我們班唱的《小星星》，我們班唱得很有感染力，也很好聽。

這時(shí)，王雨潔開始演唱了。我們一邊聽，一邊聽，還有些同學(xué)在聽，一邊跟著唱。我們的聲音很響，也很優(yōu)美。

“我們是一個(gè)大家庭，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共創(chuàng)美麗家園。”

我們班的幾位同學(xué)也唱得很動(dòng)聽!同學(xué)們的聲音洪亮，很有感染力，同學(xué)們都聽得入了迷，同學(xué)們都唱得十分好聽!

“我們是一個(gè)大家庭，這也是我們大家庭，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共創(chuàng)美麗家園，共創(chuàng)美麗家園。”

“這首歌是我們班上的一句歌詞，這也是我們班上的一句歌詞。”

“你們唱的很好聽，我們一定要繼續(xù)努力，共創(chuàng)美麗家園?！?/p>

聽了同學(xué)們的話，我們都很高興。

同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)心，這也是我們班上的一句歌詞，這也是我們班上的一句歌詞，這也是我們大家庭，同學(xué)之間互相幫助，共創(chuàng)美麗家園的一句歌詞。

這一刻，我們?nèi)汲两谶@優(yōu)美的歌聲中。

我們的歌曲很美，但我們一起唱，一起學(xué)，一起努力，一起努力，一起努力，一起努力。

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇二

各單位：

請(qǐng)根據(jù)文件精神，積極組織學(xué)生參賽。參賽作品電子稿直接發(fā)往市組委會(huì)辦公室郵箱，紙質(zhì)作品請(qǐng)于6月17日上午9:00前報(bào)大王鎮(zhèn)教研室田治海老師處。

大王鎮(zhèn)教研室二〇一〇年六月四日。

關(guān)于組織參加?xùn)|營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)的通知。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦、開發(fā)區(qū)）教育辦公室，局屬各學(xué)校：

接市宣傳部、市教育局、市僑聯(lián)定于6月29日——7月4日舉辦東營(yíng)市首屆青少年動(dòng)漫暨美術(shù)作品大賽。各有關(guān)學(xué)校接通知后，要積極宣傳，認(rèn)真組織，按時(shí)上報(bào)。（電子稿直接發(fā)往市組委會(huì)辦公室郵箱，紙質(zhì)作品請(qǐng)于6月17日?qǐng)?bào)縣教育局體衛(wèi)藝辦公室，具體要求見附件）。

附：東宣通[2010]15號(hào)文件。

二〇一〇年六月二日。

東宣通[2010]15號(hào)文件。

關(guān)于舉辦東營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)的通知。

各區(qū)（縣）委宣傳部。教育局，勝利教育管理中心，濟(jì)軍生產(chǎn)基地教育處，市直各學(xué)校：

暨美術(shù)作品大賽”（以下簡(jiǎn)稱“大賽”）?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)和要求通知如下：

貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于推動(dòng)我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，大力發(fā)展東營(yíng)市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；配合國(guó)家對(duì)黃河三角洲的戰(zhàn)略開發(fā)，將黃河三角洲文化和動(dòng)漫文化相融合，為廣發(fā)青少年動(dòng)漫愛(ài)好者提供施展才華的舞臺(tái)；面向產(chǎn)業(yè)，面向市場(chǎng)，探索東營(yíng)市動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)開發(fā)做好市場(chǎng)預(yù)熱和鋪墊。

東營(yíng)市東三路輝煌廣場(chǎng)全友家私商城（百貨大樓對(duì)面）。

動(dòng)漫節(jié)和大賽活動(dòng)由市委宣傳部主辦，市教育局、市僑聯(lián)和山東世博文化傳播公司（僑資）共同承辦，按照責(zé)任分工具體落實(shí)動(dòng)漫節(jié)活動(dòng)方案及大賽規(guī)劃，保證動(dòng)漫節(jié)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

各區(qū)（縣）委宣傳部，教育局，勝利教育管理中心，濟(jì)軍生產(chǎn)基地教育處，市直各學(xué)校要高度重視，將動(dòng)漫節(jié)及大賽的發(fā)動(dòng)和宣傳列入工作計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃，周密安排，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。各新聞媒體要大力支持。

動(dòng)漫節(jié)組委會(huì)辦公室設(shè)在市僑聯(lián)。

13964170329郵箱：dongyingql@附：

東營(yíng)市首屆青少年動(dòng)漫暨美術(shù)作品。

大賽征稿啟事。

為配合東營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)的舉辦,促進(jìn)東營(yíng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展,豐富全市青少年學(xué)生的業(yè)余生活,經(jīng)研究決定舉辦“東營(yíng)首屆青少年動(dòng)漫暨美術(shù)作品大賽”活動(dòng)。

大賽分為青年組、少年組和兒童組，每組分別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名；設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)個(gè)人和單位均獲得由“東營(yíng)市動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)”組委會(huì)頒發(fā)的證書和獎(jiǎng)品：所有參賽入圍展出的作品，均獲得由“東營(yíng)市動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)”組委會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng)證書。

東營(yíng)市范圍內(nèi)廣大青少年兒童。

在東營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)閉幕式上頒獎(jiǎng)。

主要包括平面漫畫作品、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、flash動(dòng)畫、3d動(dòng)漫造型等。

侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作品不得參展。

作品提交者應(yīng)擁有其版權(quán)；如為代理人，應(yīng)擁有授權(quán)證明。

13964170329郵箱：dongyingql@。

“東營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)”上進(jìn)行展出，并在閉幕式上舉行頒獎(jiǎng)儀式。

東營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)愛(ài)心助殘活動(dòng)方案。

為了關(guān)心助殘和社會(huì)福利慈善事業(yè)，讓更多的殘障青少年和兒童的生活更。

加豐富多彩，在東營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)活動(dòng)中開展“愛(ài)心助殘”服務(wù)專區(qū)，為殘疾青少年搭建學(xué)習(xí)，交流，展示的平臺(tái)，讓社會(huì)上更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體。

在東營(yíng)市啟動(dòng)殘疾人動(dòng)漫作品大賽，圍繞“校園趣事”、“動(dòng)漫人物改編”、“我心中的動(dòng)漫偶像”，充分發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作，要求創(chuàng)意新穎。

在首屆東營(yíng)動(dòng)漫展現(xiàn)場(chǎng)開設(shè)“愛(ài)心助殘”專區(qū)，用于展示展覽征集到的殘疾青少年動(dòng)漫作品，為殘疾青少年搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，讓社會(huì)上更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體。

為了給殘疾青少年一個(gè)接受動(dòng)漫文化、接受動(dòng)漫快樂(lè)的機(jī)會(huì)，殘疾人可以憑借殘疾人證免費(fèi)參觀動(dòng)漫展，讓殘疾青少年親身感受到動(dòng)漫的時(shí)尚魅力。

動(dòng)漫節(jié)后，動(dòng)漫節(jié)組委會(huì)和市殘聯(lián)共同打造針對(duì)聾啞青少年的“動(dòng)漫公益課堂”，對(duì)喜歡動(dòng)漫的聾啞青少年免費(fèi)進(jìn)行動(dòng)漫講座。

由動(dòng)漫節(jié)組委會(huì)和東營(yíng)市殘聯(lián)牽頭在東營(yíng)成立動(dòng)漫特教基地，并在基地開設(shè)動(dòng)漫專業(yè)課程，通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，讓喜愛(ài)漫畫的聾啞青少年得到專業(yè)的動(dòng)漫教育，使他們掌握一技之長(zhǎng)，為其以后走向社會(huì)，自力更生打下基礎(chǔ)。

通過(guò)動(dòng)漫節(jié)評(píng)選出繪畫基礎(chǔ)優(yōu)秀殘疾青少年，在組委會(huì)和市殘聯(lián)幫助下成立其漫畫工作室，解決喜愛(ài)動(dòng)漫的殘疾青年就業(yè)問(wèn)題。

通過(guò)東營(yíng)市首屆動(dòng)漫節(jié)“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的推出，在東營(yíng)市營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍。

通過(guò)“動(dòng)漫公益課堂”和東營(yíng)市動(dòng)漫特教基地的建立，幫助優(yōu)秀的殘疾青少年解決就業(yè)問(wèn)題，增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)東營(yíng)市特殊教育事業(yè)的發(fā)展，并將動(dòng)漫特教基地打造成全市殘疾人教育的先進(jìn)典型。

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇三

我的家鄉(xiāng)坐落在美麗富饒的南京——東方明珠大橋附近。那里風(fēng)景如畫，景色迷人，是個(gè)休閑的好地方。

春天，大地蘇醒，百花齊放。樹木抽出了嫩條條的枝條，長(zhǎng)出了嫩芽。一片春意盎然的景象。

夏天，樹木長(zhǎng)得更茂盛了。樹木長(zhǎng)得更高大了，更綠了。小草也從泥土里探出了頭來(lái)，給大地媽媽披上了一件綠衣裳。這時(shí)，大人們就會(huì)在樹下乘涼，聊天，小朋友們也會(huì)在樹下玩耍。

冬天，是個(gè)寒冷的季節(jié)。人們都穿上了厚厚的棉襖，可唯獨(dú)小朋友們不畏懼，在雪地里打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。

我的家鄉(xiāng)，xx年四季，都有不同的風(fēng)景。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇四

當(dāng)光輝落在我身上時(shí)，我看不到“正能量”，因?yàn)槲彝鼌s了你存在的意義。當(dāng)光輝遠(yuǎn)離我的時(shí)候，我才看得到“正能量”，因?yàn)槟銍@著我。媽媽，你是比音樂(lè)還能讓我忘卻一切，重新振作的正能量啊！

從小，我固執(zhí)，討厭你，那是因?yàn)?，你總是領(lǐng)著姐姐弟弟成了一個(gè)我不可插入的群體，而我永遠(yuǎn)無(wú)法靠近一步。你知道嗎？我多少次躲在角落里哭泣，多少次想要離開這里。我知道你對(duì)我有母親般的疼愛(ài)，都是隱形的愛(ài)。你表面這樣是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。但我也需要看得見的愛(ài)啊。那個(gè)時(shí)候小，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么小風(fēng)小雨，從不知真正的你有多愛(ài)我，看到我痛苦你有多難受；從不知你會(huì)像正能量一樣給我積極的，正向的能量。

從小學(xué)開始，我漸漸地明白了，對(duì)我默默關(guān)注，暗中奉獻(xiàn)的你是我的正能量。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，曾有一次不知因?yàn)槭裁炊プ≡毫恕Ｃ悦院兄挥浀?，你緊張、焦急的表情，不時(shí)對(duì)躲在你懷里的我說(shuō)：“沒(méi)事的！”住院那幾天，你完全變了個(gè)人，不像以前一樣不怎么理會(huì)我，而是寸步不離，問(wèn)這問(wèn)那的，唯恐呵護(hù)不周的樣子。你像正能量一樣給我溫暖，讓我感覺(jué)到幸福赤裸裸的存在我的身邊。

至四年級(jí)開始，你對(duì)我的愛(ài)越來(lái)越體現(xiàn)出來(lái)了。失敗，情緒低落時(shí)，你為我“充電”，給予我希望，自信。成功，驕傲的時(shí)候，你傳遞了一份積極的心態(tài)給我，使我不迷茫。不管成功還是失敗，媽媽你都像正能量一樣，給予我積極的，正向的能量。

音樂(lè)療傷方法，已經(jīng)不再那么的依賴性使用了，只是成了一種戒不掉的習(xí)慣了。

媽媽，別在隱藏了，就這樣一直正正當(dāng)當(dāng)?shù)淖鑫业恼芰堪伞?/p>

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇五

媽媽，夜深時(shí)刻、幻火闌珊、閑蟲作語(yǔ)，滿腹的話想要給你傾訴。我見到的總是你忙碌的身影，忙工作、忙家庭，還有我，餐桌上可口的飯菜，客廳里整潔的地面，甚至是田間揮動(dòng)鋤頭的背影。

媽媽，您歇歇吧！每當(dāng)看你一雙鬢新添的銀發(fā)，每當(dāng)看你額頭布滿的皺紋，每當(dāng)看您日漸佝僂的身軀；是誰(shuí)將她們的青絲累成白發(fā)？這是歲月的痕跡。

母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不乞求回報(bào)的。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造曖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？母親賦予給我們的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫意。

恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我織衣……。

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇六

大家好！

我是南鄭縣城關(guān)一中七年級(jí)的學(xué)生路文牒。在今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，能代表獲獎(jiǎng)同學(xué)在這里發(fā)言，我感到很榮幸。首先，我很感謝全國(guó)少兒書信繪畫大賽組委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們，是您們給了我們每個(gè)學(xué)子一片可以自由翱翔的藍(lán)天，讓我們能夠鍛煉自己，發(fā)展自己，成就自己。其次，我要感謝我的父母和老師，感謝他們多年來(lái)對(duì)我的辛勤哺育，沒(méi)有他們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和幫助，我不可能取得今天的成就。

去年上半年，我有幸參加了以“與愛(ài)同行”為主題的全國(guó)少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺(jué)得自己的寫作能力有限，不能寫出高水平的作文。是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風(fēng)浪的勇氣。于是，我積極地審題，認(rèn)真地選材和精心地構(gòu)思，終于寫好了初稿?！拔恼虏粎挵倩馗摹?，在老師的悉心幫助下，經(jīng)過(guò)了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。

今天，我的作品能獲得陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)的殊榮，我感到很幸運(yùn)。

我深深地感受到，當(dāng)我認(rèn)真走向?qū)懽鲿r(shí)，我愿意摘取一枚楓葉，而它卻給了我整片楓林。我想，一個(gè)人如果沒(méi)有豐富的生活體驗(yàn)，沒(méi)有對(duì)生活細(xì)致的觀察，是無(wú)論如何也寫不出優(yōu)秀的作文的。同時(shí)，評(píng)價(jià)作文優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有很多，也許今天我獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并不代表我寫的就是最優(yōu)秀的作文。但我從這里找到了自信，找到了“有志者事竟成”的感覺(jué)。對(duì)于敢于參賽和愛(ài)好寫作的學(xué)生而言，也許獲獎(jiǎng)本身并不是最重要的，重要的是我們能找到一個(gè)這么好的有利于我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，獲得一種人生的體驗(yàn)。今后，我將勇敢地走進(jìn)生活，走進(jìn)書海，潛心閱讀，搜集素材，在閱讀中積累，在寫作中成長(zhǎng)，大膽書寫自己的人生。

同學(xué)們，那一個(gè)個(gè)方塊漢字，仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符，引領(lǐng)著我們用心感悟人生的真諦，用筆描繪歲月的印痕。當(dāng)我們的思緒飄向宇宙，飄向藍(lán)天，飄向大地，飄向生活的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中值得我們記寫的'東西實(shí)在是太多了；當(dāng)我們揮動(dòng)筆墨，用真情抒寫生活，用心靈感悟人生的時(shí)候，我們就會(huì)深切地感受到：寫作是快樂(lè)的！

同學(xué)們，“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”！新的賽事在等著我們上場(chǎng)，新一輪的挑戰(zhàn)已拉開帷幕，讓我們揮動(dòng)自信的雙翼，積極踴躍的參加征文比賽，去展示我們的才情，展現(xiàn)我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

我叫xx，是實(shí)小二(2)班的一名學(xué)生，我很榮幸參加十佳少先隊(duì)員競(jìng)選。我性格開朗活潑。 我愛(ài)好廣泛：讀書， 繪畫， 英語(yǔ)，樣樣都行。

我熱愛(ài)讀書，書成了我生活中形影不離的好朋友，它帶給了我快樂(lè)和豐富的知識(shí)，帶我走進(jìn)五彩繽紛的知識(shí)海洋，由此，我還多次被班級(jí)評(píng)為“故事大王”和“讀書大王”的稱號(hào)，在參加江蘇省報(bào)刊社和《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》編輯部組織的xx年優(yōu)秀科普小論文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。 繪畫也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在幼兒園時(shí)就曾參加《早期教育》舉辦的繪畫比賽，并獲得三等獎(jiǎng)，在實(shí)小舉辦的“自辦小報(bào)”中也多次獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)。在學(xué)校，我是老師的好幫手，一直是班長(zhǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有意義的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。 團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。 因而，在每周評(píng)選班級(jí)“星級(jí)學(xué)生”中我都榜上有名，每學(xué)期我都被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。

在家里， 我是父母眼中的好孩子，主動(dòng)幫助父母做一些家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立完成課外作業(yè)，而且每天都堅(jiān)持聽半小時(shí)英語(yǔ)。雖然我取得了一些成績(jī)，但是我也不會(huì)驕傲，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)和祖國(guó)有用的人。

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇七

隨手的一個(gè)“贊”是對(duì)他人的欣賞。我明白，我從不盲目點(diǎn)贊，對(duì)于沒(méi)有任何價(jià)值的東西我絕不下手，因此我點(diǎn)贊的次數(shù)少之又少，但點(diǎn)了贊的都非常有價(jià)值，值得一看。

首先，我點(diǎn)贊箱中最多的一類便是學(xué)習(xí)。比如好玩的英語(yǔ)，有趣的數(shù)學(xué)，深?yuàn)W的語(yǔ)文。其中我最感興趣的是語(yǔ)文中的語(yǔ)言了。你瞧，一句話，停頓不同，順序不同，意思便完全不同了。每天，我都在各科知識(shí)的海洋中遨游著。我點(diǎn)亮了一顆學(xué)習(xí)的心！

除了學(xué)習(xí)外，我還會(huì)去了解一些安全方面的視頻。有時(shí)，我會(huì)將一些與日常生活息息相關(guān)的安全知識(shí)，點(diǎn)下紅心并保存下來(lái)以備用。我啊，又點(diǎn)亮了一個(gè)安全之心！

剩余的視頻就少了，嗯，就拿一個(gè)我最喜歡的看看吧！它是一個(gè)故事，一個(gè)感人的故事。

放學(xué)了，女孩頂著太陽(yáng)慢吞吞地走出校園，她的奶奶早已在門外等待，女孩面無(wú)表情地吃著奶奶制作的午餐，坐在奶奶帶來(lái)的木椅上。奶奶彎著腰，為她端著菜。女孩扒幾口飯后說(shuō)道：“怎么這么硬呀！又忘記加水了？”女孩說(shuō)完又夾走了菜，扒光了后丟下了米飯，頭也不回地進(jìn)了校門。而奶奶什么也沒(méi)說(shuō)，輕嘆了一聲，當(dāng)場(chǎng)吃完剩飯，提起椅子走了。

眼淚涌上了我的眼眶，酸留在了我的心間，我含著眼淚，將心點(diǎn)紅，這是一顆被點(diǎn)亮的孝子心。

我的點(diǎn)贊箱里裝了什么？沒(méi)錯(cuò)，是一顆顆學(xué)習(xí)之心，一顆顆安全之心，一顆顆孝子之心?。?/p>

一個(gè)個(gè)贊，就是一顆顆鮮活的心；一個(gè)個(gè)贊，就是一份份正能量。

點(diǎn)贊是對(duì)他人的支持，是欣賞，是對(duì)正能量的一種獨(dú)特支持！我為正能量點(diǎn)贊！

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇八

身體方面，青少年期是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期.在這一時(shí)期，青少年的身體和生理機(jī)能都發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在身體外形的變化（身體、身高、面目等）、生理機(jī)能的增強(qiáng)以及第二性特征的出現(xiàn)和成熟等三方面.

心理方面，隨著青少年生理上的成熟以及周圍環(huán)境的影響，在心理上也表現(xiàn)出許多不同的特征.具體表現(xiàn)如下：

1.自我意識(shí)增強(qiáng)。

2.智力發(fā)展顯著。

3.性意識(shí)的覺(jué)醒和發(fā)展。

4.情感的發(fā)展與現(xiàn)實(shí)的矛盾：（1）閉鎖性和開放性的矛盾（2）反抗性與依賴性的矛盾（3）求知欲強(qiáng)與辨別能力低的矛盾（4）情感與理智的矛盾（5）理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾.

（二）新有的特點(diǎn)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，信息技術(shù)也隨之迅速的發(fā)展起來(lái)，在這數(shù)據(jù)化的時(shí)代，青少年對(duì)于新事物的接觸也隨之越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，因而極易出現(xiàn)一些新的特點(diǎn).

生理方面，新時(shí)期青少年的生理發(fā)育提前.具體：

1.身高有明顯的增長(zhǎng)，身體外形逐漸成人化。

2.內(nèi)臟機(jī)能增強(qiáng)。

3.性特征的出現(xiàn)呈提前趨勢(shì)，性成熟、性意識(shí)增強(qiáng).

二、心理教育對(duì)青少年身心發(fā)展的意義。

心理健康不僅僅有助于青少年各種素質(zhì)發(fā)展的重要中介，而且它本身就是當(dāng)今現(xiàn)代學(xué)校教育所強(qiáng)調(diào)的青少年全面發(fā)展素質(zhì)中的一個(gè)不可或缺的組成部分.因此，中學(xué)心理教育對(duì)青少年的身心健康、全面發(fā)展和主動(dòng)成長(zhǎng)都具有重要意義.

（一）有助于青少年的主動(dòng)成長(zhǎng)。

在探討組織行為研究中的主動(dòng)性成分時(shí)，指出了主動(dòng)性個(gè)體與被動(dòng)性個(gè)體的區(qū)別，主動(dòng)性個(gè)體較少受環(huán)境的約束，而是主動(dòng)改變環(huán)境；他們能辨別有利機(jī)會(huì)，并采取一些主動(dòng)行為，直到他們能帶給有意義的改變，他們會(huì)采取積極地行動(dòng)來(lái)影響周圍的世界.而被動(dòng)的個(gè)體卻表現(xiàn)出相反的特點(diǎn)：他們消極地對(duì)環(huán)境做出反應(yīng)，消極適應(yīng)環(huán)境，甚至被環(huán)境所塑造；他們是無(wú)法識(shí)別機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)抓住機(jī)遇來(lái)做出改變.因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，主動(dòng)性個(gè)體會(huì)盡可能的獲得較好的成績(jī).

對(duì)處于過(guò)度時(shí)期的青少年，中學(xué)心理教育可以提供青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，以及青少年學(xué)習(xí)過(guò)程與規(guī)律的理論知識(shí)和科學(xué)研究成果，幫助青少年正確認(rèn)識(shí)自身的發(fā)展特點(diǎn)以及如何根據(jù)他們自己的身心發(fā)展特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)有效地學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題.因此心理教育使青少年從“要我學(xué)”的水平提升到“我要學(xué)”的水平，對(duì)青少年的主動(dòng)成長(zhǎng)起到了承上啟下的作用.

（二）有助于青少年的全面發(fā)展。

1.學(xué)習(xí)方面。

現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)太大,有為數(shù)不少的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中抄襲作業(yè),在考試中作弊,厭學(xué)、逃學(xué)的情況在增多.對(duì)學(xué)生上述學(xué)習(xí)問(wèn)題需要運(yùn)用心理教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行指導(dǎo).

2.生活方面。

學(xué)校開展心理健康教育是十分必要的.通過(guò)學(xué)校的心理教育可以促進(jìn)個(gè)體很好的應(yīng)對(duì)生活中發(fā)生的矛盾、沖突，在心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生其他方面的正常發(fā)展.

3.社會(huì)適應(yīng)方面。

心理教育對(duì)青少年的社會(huì)適應(yīng)方面起著重要作用.例如，心理教育可以引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到建立良好的人際關(guān)系的重要性，從而使學(xué)生在社會(huì)生活方面具備與人良好的溝通與交往能力，克服與陌生人溝通和交往產(chǎn)生的恐懼感和不安.

（三）有助于青少年身心健康。

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)心理教育，對(duì)青少年傳授一些青春期生理知識(shí)，還要幫助他們掌握青春期心理發(fā)展方面的知識(shí)，使青少年正確認(rèn)識(shí)自身的身心發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng).

三、對(duì)青少年保持身心健康的建議。

1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，并且學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)重，因此，每天吃好早餐、保證充足的睡眠、飲用充足的水，是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的基本前提.

2.學(xué)校開設(shè)心理教育課程，普及心理衛(wèi)生知識(shí)。

為了減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)于心理教育課我們應(yīng)采取多樣化的教學(xué)方式，如開辦座談會(huì)、室內(nèi)或室外活動(dòng)課、或者進(jìn)行專題講座等等，以便心理健康知識(shí)的普及.

3.開展心理咨詢與輔導(dǎo)。

為了盡量避免學(xué)生產(chǎn)生不良的心理問(wèn)題，我們應(yīng)在學(xué)校大力推廣心理咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)容.這樣可以對(duì)不同學(xué)生所具有的心理問(wèn)題，進(jìn)行一對(duì)一的提供幫助。

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇九

_我一只眼怎么見人?_。

_一目了然--更清楚!再說(shuō)放假了也應(yīng)回家看看，奶奶身體又不好，不能等!

_我都去日照兩回了!_。

_你就陪陪奶奶嗎?她沒(méi)見過(guò)海，盡孝不能等!_。

國(guó)慶放假本想好好放松一下，卻因?yàn)檠坶L(zhǎng)癤子包住了一只眼，又疼又難看，可經(jīng)不住爸爸的勸說(shuō)，我只好同意了!

帶上奶奶和兩個(gè)妹妹我們?cè)谙挛缫稽c(diǎn)半終于出發(fā)了。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的艱難顛簸，天黑了才到海邊。_下車看看吧!旁邊就是海!_爸爸停下了車。_風(fēng)大，穿上厚衣服!_一開車門，一陣又腥又冷的風(fēng)撲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，_這么冷!_黑漆漆的，茫茫一片，只有遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光在水中搖蕩。_好大的風(fēng)!_奶奶說(shuō)，_我餓了!_小妹說(shuō)?？戳藳](méi)幾分鐘我們就趕緊找飯店，旅館安頓下來(lái)!

_起床了!_睡夢(mèng)中被叫醒，我們吃完早飯直奔萬(wàn)平口燈塔風(fēng)景區(qū)。

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，暖暖的光，腥腥的風(fēng)，綠綠的海，軟軟的沙，密密的人，今天是個(gè)好日子!_啊!好大呀!_初次見海的奶奶和兩個(gè)妹妹高興地眉開眼笑。沙灘上，海水里到處是人，人人歡笑;喧鬧聲，馬達(dá)聲，聲聲喜人。_快下海呀!_我們興奮地脫掉鞋襪，挽褲腳直奔大海，_奶奶!快點(diǎn)!__我不去，你們玩去吧!我看東西!_看奶奶那么堅(jiān)定，我們也不再勸，笑著沖向大海。后來(lái)在爸爸的勸說(shuō)下奶奶才扭捏著下了海，一回頭看到奶奶正和小妹玩沙，樂(lè)的合不攏嘴，陽(yáng)光下，一向很少見笑容的奶奶臉上的皺紋被海風(fēng)吹開了，被陽(yáng)光熨平了。_笑一笑，照相了!_媽媽叫著!_爸爸呢?__在那呢!_順著大妹手指的方向看去，爸爸正躺在沙灘上曬太陽(yáng)呢!雖然我只有一只眼能看，但是我依然能看到每個(gè)人臉上都洋溢著甜蜜，心里都充滿了歡笑。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快!中午十二點(diǎn)吃過(guò)午飯我們就返程了!帶著燦爛的笑容，帶著歡樂(lè)的心情依依不舍地告別了大海。

_找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，常回家看看，帶上笑容，帶上祝福，陪同愛(ài)人，?；丶铱纯?------?；丶铱纯確音響里傳來(lái)優(yōu)美的歌聲。常回家看看與親人相處其樂(lè)無(wú)窮，常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)與山水相處見仁見智，竟那么和諧的融合在一起!

_一目了然_我更清楚的看到了親情--?；丶铱纯矗瑘D個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓，?；丶铱纯幢紓€(gè)平平安安。國(guó)泰民才安，家和事才興!

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇十

一、開學(xué)的第一天，我早早地起了床，看見媽媽正在書房里看書看得津津有味，我也趕緊走向書房，看見媽媽正在給我做好吃的。我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，今天我要來(lái)學(xué)習(xí)書法，你幫我做吧。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“好呀?！蔽夷闷鹨粡埫P和毛筆，開始寫了。

我先把毛筆放在毛筆上，沾了點(diǎn)墨水，沾在寫毛筆的毛筆上，然后在橫橫撇捺上下筆畫一筆畫好，就開始寫了。我寫好毛筆字的時(shí)候，感覺(jué)到自己真的好像變成一個(gè)小畫家了。

然后，我開始寫了，先寫毛筆的大小，我寫了好幾個(gè)字，還沒(méi)有寫好，我就把毛筆放在了毛筆上，然后寫了好幾個(gè)字，媽媽夸我寫得好。接下來(lái)我又寫了一張毛筆字，媽媽夸我的毛筆字比原來(lái)寫得好。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)書法不但要認(rèn)真，還要認(rèn)真。

二、寫好一幅作品，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)書法。

學(xué)書法不僅要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)書法，還得有正確的書寫，我在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中遇到了許多困難。比如在寫字的過(guò)程中，有些字寫的不是很好，我有點(diǎn)灰心，就想放棄了。

媽媽看出了我的心思，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我們要堅(jiān)持?！庇谑俏矣种匦抡褡髁似饋?lái)，又寫了好幾個(gè)字。終于在老師的指導(dǎo)下，我的毛筆字寫完了，我高興得跳了起來(lái)。

三、寫出一幅好的作品，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)書法。

我每天早上一醒來(lái)，就會(huì)馬上寫一張作品，認(rèn)真學(xué)習(xí)書法。媽媽看我寫的作品，都贊不絕口。我聽了，心里美滋滋的。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得很高興。媽媽看見我寫的作品，臉上也露出了滿意的笑容。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)書法，我知道了：只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定會(huì)取得進(jìn)步。

四、做到每天早晚堅(jiān)持練習(xí)。

媽媽說(shuō)：“你要堅(jiān)持練習(xí)書法，這樣才能取得好成績(jī)?！?/p>

我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了書法。

五、每次練習(xí)書法后，我就會(huì)認(rèn)真的練習(xí)書法。

我寫的書法有兩大類，分別是：“鳳雛”、“鳳”?！傍P雛”是一個(gè)人寫的，它有個(gè)字的大小，有個(gè)字的大小，我的書法老師說(shuō)我的字寫的很好。我的老字有一個(gè)字的長(zhǎng)度是25厘米，它有一個(gè)字的橫和“鳳”。我寫的字，有一個(gè)字是“鳳翔”，它有一個(gè)字是“鳳”。它有一個(gè)字的長(zhǎng)度是7厘米，有一個(gè)字的長(zhǎng)度是3厘米。這個(gè)字的長(zhǎng)度是15厘米。

我寫的書法很認(rèn)真，也很好。我會(huì)繼續(xù)刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取下一學(xué)期我的書法水平能提高。

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇十一

夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是精衛(wèi)填海中精衛(wèi)不畏艱難，努力奮斗的精神;也是，愚公移山中愚公堅(jiān)持不懈，有恒心，有毅力的堅(jiān)持。

作為一名初中生，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名情報(bào)員，那么務(wù)必要把自已的眼睛保護(hù)好，懂的知識(shí)要全面，這些都是情報(bào)員必須具備的東西。夢(mèng)想是方向，勤奮是力量，為了這個(gè)夢(mèng)想我一定會(huì)加倍努力，相信我，許多中國(guó)人民和我一樣有著平凡的夢(mèng)想，并為之而拼搏、奮斗。

1941年至1942年日軍對(duì)革命根據(jù)地進(jìn)行全面掃蕩，推行燒光，殺光，搶光三光政策，制造了難以計(jì)數(shù)的無(wú)人村中國(guó)這一片貧瘠，百?gòu)U待興。涓流匯海，聚沙成塔，中國(guó)夢(mèng)，漸行漸近。

現(xiàn)在我們中國(guó)人，讓他們對(duì)我們不容小看。1967年6月17日八時(shí)20分，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功，中國(guó)再一次震驚了世界!世界各國(guó)不能理解：長(zhǎng)子彈到氫彈的時(shí)間，美國(guó)用了七年四個(gè)月;蘇聯(lián)用了四年……而中國(guó)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想僅僅只用了兩年八個(gè)月，中國(guó)讓世界刮目相看!這是我們中國(guó)人共同努力的結(jié)果。

改革開放以來(lái)，原來(lái)用牛耕地，自己挑水喝，用柴火燒飯吃……經(jīng)過(guò)多年來(lái)我們不斷的努力研究出了許多科研成果，例如：現(xiàn)在我們用抽水機(jī)抽水，我們用電煮飯，我們用耕地機(jī)耕地……我想我們中國(guó)人民一定會(huì)在研究出更多的科研成果。

百年追夢(mèng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，靠一代又一代人的持續(xù)奮斗。少年一代是未來(lái)事業(yè)的接班人，奮斗的核心是創(chuàng)新，具備創(chuàng)新精神和能力的接班人才能去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

我們要牢記歷史使命，心往一處想，勁往一處使，努力，努再努力，不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰，凝心聚力，把13億人民的智慧和力量匯聚成不可戰(zhàn)勝的`磅礴力量，全面小康，必將不是夢(mèng)想。

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇十二

尊敬的爸爸媽媽，敬愛(ài)的爺爺奶奶，親愛(ài)的弟弟妹妹：

你們好，首先，請(qǐng)?jiān)试S我以這樣的方式向你們致以最真誠(chéng)的祝福，祝你們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，家庭和睦，萬(wàn)事如意，身體健康，天天開心，家庭美滿。

我們這個(gè)家是一個(gè)和睦幸福的家庭，我們的家是一個(gè)充滿了，我的爸爸媽媽，你們都十分關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。我在你們的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，在你們的精神鼓舞下茁壯成長(zhǎng)。

爸爸、媽媽，是你們給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我有一個(gè)好的成長(zhǎng)空間。讓我在優(yōu)秀的小學(xué)里有出息的學(xué)校。爸爸媽媽，請(qǐng)你們多關(guān)心我，多鼓勵(lì)我。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答你們！

敬禮！

爸爸、媽媽：

標(biāo)簽：

廣東書信比賽獲獎(jiǎng)篇十三

正能量是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比溫暖，正能量也是一種美好的態(tài)度。日常生活中，這種拾金不昧的正能量無(wú)處不在。

這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶，廢止衛(wèi)生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有9000元現(xiàn)金。

老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定急壞了。于是，老人就拿這包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就拿到了派出所，將包交給了警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對(duì)那么多前時(shí)，老人經(jīng)受住樂(lè)考驗(yàn)，并沒(méi)有動(dòng)心，而是在第一時(shí)間想到把包還給主人。

當(dāng)失主接到電話來(lái)認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到一位拾荒的老人歸還他的錢物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出3000現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。

我們身邊的正能量無(wú)處不在。

這件事情發(fā)生在我們班，許智琦同學(xué)丟了50元錢，這可是她一天的飯錢呀，她的父母今天不在家，給了她50元錢讓她自己吃飯，弄丟了這50元錢，她中午和晚上可怎么吃飯呀!看，許智琦正在那里嚎啕大哭，不知道該怎么辦了?？吹剿@樣的傷心，許多同學(xué)都自發(fā)地在各個(gè)地方幫忙找錢，可是找了很多地方都沒(méi)有找著，正當(dāng)大家要放棄時(shí)，細(xì)心的王綏荃同學(xué)好不容易在許智琦的書桌縫里找到了錢，當(dāng)他把50元錢給許智琦時(shí)，她激動(dòng)地講不出話來(lái)了。王綏荃同學(xué)這種樂(lè)于助人、拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞他們這種正能量吧!