損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短 遺產(chǎn)遺書(shū)怎么寫(xiě)(9篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短一

您好！

對(duì)不起！我此次在學(xué)校損壞公物。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)損壞公物，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校損壞公物的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校損壞公物，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)，學(xué)校的公物都是大家一起使用的，而我卻毫不顧忌地將它損壞，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不損壞公物，而且還應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物。

檢討人：xx

20xx年x月x日

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短二

尊敬的老師：

我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)誤了，并且我知道我錯(cuò)在哪里。在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財(cái)物的檢討書(shū)”，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤，揪出我的錯(cuò)誤原因，列出我的種種錯(cuò)狀，提出切實(shí)的改正辦法。

回顧錯(cuò)誤，20xx年xx月xx日下午放學(xué)以后，我踢踹了原本已經(jīng)老化的教室門，導(dǎo)致教室門上破了兩個(gè)大洞。

現(xiàn)如今，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，我感到羞愧萬(wàn)分。我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的，后果是慘重的。這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我的年少無(wú)知、行為乖張、缺乏教養(yǎng)等等毛病，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得踢踹教室門以發(fā)泄情緒的做法顯得是多么的威風(fēng)，這實(shí)在是一種極端可笑的行為，恰恰體現(xiàn)出我的幼稚、無(wú)知與野蠻。此時(shí)此刻，我已深切知道錯(cuò)了。我決心徹底改正錯(cuò)誤，以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)錯(cuò)誤損失：

第一，我將立下字據(jù)，讓我的監(jiān)護(hù)人賠償教室大門的修補(bǔ)費(fèi)用，我將努力接受批評(píng)教育，今后長(zhǎng)大以同樣價(jià)值補(bǔ)償給我的監(jiān)護(hù)人。

第二，我決心努力改正自己無(wú)知、行為乖張等缺點(diǎn)，嚴(yán)肅糾正自身行為錯(cuò)誤，今后有情緒與憤悶之時(shí)，我應(yīng)該采取傾訴、運(yùn)動(dòng)等更加合理方式排解。

第三，我應(yīng)該充分從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)心靈上的感悟，真心誠(chéng)意地勸告周圍同學(xué)不要重蹈我的覆轍。

最后，我懇請(qǐng)您能夠原諒我，我希望大家能夠原諒我，監(jiān)督我的改正行為。

檢討人：

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短三

尊敬的x老師：

您好！

我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)損壞學(xué)校公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不損壞學(xué)校公物的決心。

這次犯錯(cuò)誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短四

尊敬的老師：

您好!

在上課無(wú)聊的.時(shí)候，我拿著美工刻刀在桌子上亂劃，導(dǎo)致了桌子嚴(yán)重的損壞，在此，我要說(shuō)聲對(duì)不起，這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我錯(cuò)誤告誡

教室里的桌子是大家一起使用的，不是我個(gè)人的，而是屬于學(xué)校的。在以后我一定好好愛(ài)護(hù)教室的課桌椅，不去做那些違紀(jì)的事情。

檢討人：xxxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短五

房屋遺產(chǎn)繼承協(xié)議書(shū)范本

甲方(遺贈(zèng)人)：______________(寫(xiě)明姓名、住址)

乙方(受贈(zèng)人)：______________(寫(xiě)明姓名、住址)

甲乙雙方就遺贈(zèng)事宜達(dá)成協(xié)議如下：_________________

一、甲方所有的_______________(寫(xiě)明遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的其本情況)，在甲方死亡后贈(zèng)送給乙方。其所有權(quán)的證明為：_________________(寫(xiě)明證明甲方擁有所有權(quán)的證據(jù)名稱，如贈(zèng)與房屋，就應(yīng)有房產(chǎn)所有權(quán)證)。

二、乙方應(yīng)于每月十日前給付甲方生活費(fèi)_______________元，醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)_______________元(可以約定其他費(fèi)用)。

三、乙方應(yīng)在甲方去世后三十日內(nèi)辦理贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)。逾期不辦的，視為拒絕遺贈(zèng)，其遺產(chǎn)可按法定繼承處理。

四、甲方應(yīng)負(fù)對(duì)遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的維護(hù)責(zé)任，不得隨意處理遺贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)。如果甲方故意將財(cái)產(chǎn)損壞或者送給他人的，乙方有權(quán)要求甲方修理、更換或者收回;甲方拒不修理、更換或者收回的，乙方有權(quán)終止協(xié)議。

五、乙方應(yīng)當(dāng)按時(shí)給付甲方費(fèi)用。逾期給付的，甲方有權(quán)要求乙方履行協(xié)議。如果連續(xù)三個(gè)月不給付費(fèi)用的，甲方有權(quán)終止協(xié)議。

六、本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效。一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方：______________

乙方：______________

_____________年__________月__________日

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短六

甲方(遺贈(zèng)人)：______________

乙方(受贈(zèng)人)：______________

甲乙雙方就遺贈(zèng)事宜達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方所有的_______________，在甲方死亡后贈(zèng)送給乙方。其所有權(quán)的證明為：

二、乙方應(yīng)于每月十日前給付甲方生活費(fèi)_______________元，醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)_______________元(可以約定其他費(fèi)用)。

三、乙方應(yīng)在甲方去世后三十日內(nèi)辦理贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)。逾期不辦的，視為拒絕遺贈(zèng)，其遺產(chǎn)可按法定繼承處理。

四、甲方應(yīng)負(fù)對(duì)遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的維護(hù)責(zé)任，不得隨意處理遺贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)。如果甲方故意將財(cái)產(chǎn)損壞或者送給他人的，乙方有權(quán)要求甲方修理、更換或者收回;甲方拒不修理、更換或者收回的，乙方有權(quán)終止協(xié)議。

五、乙方應(yīng)當(dāng)按時(shí)給付甲方費(fèi)用。逾期給付的，甲方有權(quán)要求乙方履行協(xié)議。如果連續(xù)三個(gè)月不給付費(fèi)用的，甲方有權(quán)終止協(xié)議。

六、本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效。一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方：______________乙方：_____________

__________年__________月__________日

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短七

我國(guó)古代為我們留下了很多文化遺產(chǎn)，如四川峨眉山、樂(lè)山大佛、浙江雁蕩山、普陀山、杭州西湖、廣西桂林等等。這些都是我們祖國(guó)的風(fēng)光，也是我國(guó)古代人民為我們留下的杰作和一些自然景觀。

故宮博物院

故宮是清明兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年的歷史了。故宮的一些代表性建筑群有太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮。前三者又被稱為“三大殿”而后三者又被稱為“后三宮”。這六個(gè)建筑中最值得一談的當(dāng)選太和殿。

太和殿俗稱金鑾殿，而且太和殿也是舉行重大典禮的地方。皇帝即位，生日、婚禮和元旦等都在這里收朝賀。這也是太和殿最值得一談的一點(diǎn)。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿了文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，我想當(dāng)時(shí)一定很熱鬧，很好玩。

蘇州園林

蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，通過(guò)查閱我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，因此，誰(shuí)如果要鑒賞，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

設(shè)計(jì)者和工匠們一致要求：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。所以他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯。近景遠(yuǎn)景的層次最重要的一點(diǎn)是他們注意細(xì)節(jié)和微小的事物，沒(méi)有任何不完美的地方，呈現(xiàn)在人眼前的永遠(yuǎn)是完美無(wú)瑕。

我國(guó)還有更多的好風(fēng)光，如安徽黃山、九華山、江西廬山、陜西華山、云南石林、山東泰山、河南開(kāi)封、嵩山少林寺。雖然這些是自然景象，但是不容我們破壞。而是需要我們保護(hù)，讓華夏兒女都能看到如此的美景。

所以我們要熱愛(ài)祖國(guó)也更要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山!不允許其他國(guó)家侵略我們中國(guó)，也不允許中國(guó)兒女損壞這些美好的景象。

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx學(xué)校初三xx班級(jí)里的一名同學(xué)，我叫xx。因?yàn)樵诖舜螕p壞學(xué)校公物事件上，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)，所以我給老師寫(xiě)了這份檢討書(shū)。希望通過(guò)我的反省和檢討，能夠讓自己真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的存在，能夠讓班里同學(xué)意識(shí)到損壞學(xué)校公物是一件不對(duì)的事情，能夠讓老師您不再那么生氣了。

xx月xx日，我為了捉弄我們班級(jí)的xx同學(xué)，損壞了我們班級(jí)教室里兩扇門的鎖，甚至還在當(dāng)天鬧了很多笑話。事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)是這樣子的。

在那天犯錯(cuò)之前，我的好兄弟，也就是我們班的xx同學(xué)，他為了捉弄了我，而把我的作業(yè)本給撕掉了。因此我覺(jué)得我要做出反擊，于是就想到了一個(gè)很好捉弄他的方法。并在在xx月xx日當(dāng)天實(shí)施了我的這一想法。我首先在上課之前，偷偷的把墨水掉了一點(diǎn)在他的桌子上，但是這點(diǎn)墨水不顯眼，所以他不會(huì)注意到。果然在上課的時(shí)候，我在聽(tīng)到了他的一聲小聲的驚呼后，他就跟老師報(bào)告要去外面的洗手間洗手。因?yàn)槲翌A(yù)料到以他的潔癖程度，他一定會(huì)跟老師申請(qǐng)要去外面洗干凈的。也只有當(dāng)他出教室了，我才可以實(shí)施我接下來(lái)的步驟。

因?yàn)槲抑霸诮淌业拈T上動(dòng)了一點(diǎn)手腳，涂了很多潤(rùn)滑劑，所以在xx同學(xué)出教室把門帶上以后，這個(gè)教室里的門，就是打不開(kāi)的，無(wú)論是從外面還是里面，都打不開(kāi)。所以當(dāng)聽(tīng)到xx同學(xué)回來(lái)后，一直在使勁的開(kāi)門的聲音，我就特別開(kāi)心和幸災(zāi)樂(lè)禍。完全沒(méi)有想到，我會(huì)把學(xué)校的門弄壞這一問(wèn)題上來(lái)。所以當(dāng)下課后，不僅老師出不去了，連同學(xué)們也都出不去了。直到學(xué)校教導(dǎo)主任找來(lái)了開(kāi)鎖的師傅，把門捎開(kāi)了以后，我們才出去。

直到那個(gè)時(shí)候，我才知道我把事情已經(jīng)鬧到了很嚴(yán)重的地步。所以在下課后，我主動(dòng)來(lái)到了您的教室來(lái)承認(rèn)是我把學(xué)校教室的門弄壞的錯(cuò)誤。

我不該只是為了捉弄同學(xué)，就做出了損壞學(xué)校公物的行為。這不僅是幼稚無(wú)知的行為，還是影響了學(xué)校老師正常下課的行為。我耽誤了老師去備課的時(shí)間，耽誤了同學(xué)們上下一節(jié)課的時(shí)候。這次錯(cuò)誤也讓我明白了學(xué)校公物是屬于老師同學(xué)的共同財(cái)產(chǎn)，我打歸打，鬧歸鬧，但是不能破壞了學(xué)校的公物的道理。所以我接受學(xué)校里面給我的一切處罰，我愿意承擔(dān)這個(gè)后果。我也會(huì)在以后的校園生活里，做到不再犯這種損壞學(xué)校公物的錯(cuò)誤。學(xué)校教室里修門的錢我也已經(jīng)賠給了學(xué)校教務(wù)處了，請(qǐng)老師放心，我現(xiàn)在只希望老師能夠原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于損壞遺產(chǎn)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短九

尊敬的老師：

您好！

關(guān)于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠(chéng)摯道歉，向您說(shuō)一聲：非常抱歉！在此，深刻反省我的錯(cuò)誤，以求獲得您最大程度的寬恕。

我以懊悔、糾痛的）心情對(duì)我的錯(cuò)誤進(jìn)行一次回顧：20xx年xx月xx日晚上x(chóng)x點(diǎn)，由于我當(dāng)時(shí)剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒(méi)有攜帶，打電話給宿舍同學(xué)都沒(méi)有接聽(tīng)。我一氣之下就猛踹寢室門，導(dǎo)致寢室門變形凹陷進(jìn)去。

我來(lái)檢討一下我的錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒(méi)有對(duì)待事情處境很好的應(yīng)對(duì)心，沒(méi)有一個(gè)客觀冷靜的生活態(tài)度。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)造成了損壞，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我要向您做出保證：我會(huì)如額賠償寢室門的修理或是更換的費(fèi)用，從今往后我再也不在心情不好的時(shí)候損壞公物來(lái)消瀉憤悶情緒了。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日