口令解鎖申請(qǐng)書 人員解鎖申請(qǐng)書(9篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)一

課下，我也進(jìn)行了反思。是孩子們“笨”？還是我不會(huì)教？歸根結(jié)底，就是我小瞧了繞口令教學(xué)。課前，沒有做任何準(zhǔn)備。深思熟慮后，想了幾種有效的教學(xué)方法，看看在課堂上有什么效果？結(jié)果，出乎我的所料，教學(xué)效果極好，所有的幼兒將sì，shì，shí，chǐ特別容易混淆的音，準(zhǔn)確無誤的讀了出來，令我極其忐忑的心欣喜不已。這節(jié)課是這樣進(jìn)行的：

《一》為了吸引孩子們的注意力，我以小獅子的口吻，和孩子們對(duì)話：“孩子們，我是可愛的小獅子，你們喜歡我嗎？”（喜歡）孩子們開心極了?！靶—{子我呢想和小朋友交朋友，為了表達(dá)我的誠(chéng)意，特意準(zhǔn)備了一首好聽的繞口令，你們想聽嗎？”（想）

《二》我以最快的速度給孩子們了繞口令，孩子們欣喜若狂。

《三》為了孩子們更好的學(xué)習(xí)繞口令，我把繞口令以象形文字的方式寫在黑板上，又結(jié)合形體語(yǔ)言，逐句帶著孩子們一起來做，這樣一來，枯燥的繞口令教學(xué)變成了一種有趣的表演方式，他們參與的積極性特別的高。

《四》為了區(qū)分sì，shì，我特意把它變成了四和十，這樣孩子們不僅把音準(zhǔn)確的區(qū)分開了，而且認(rèn)識(shí)了漢字，一舉兩得。孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常的高。

《五》在這節(jié)繞口令的教學(xué)中，我不僅注重孩子們的正確發(fā)音，還注重孩子們的多方面發(fā)展。孩子們正確掌握四和十，十四和四十的正確發(fā)音。我還有意識(shí)的讓他們認(rèn)識(shí)數(shù)字4、10、14、40和書寫，接觸新的事物，孩子們開心極了，一個(gè)個(gè)很快的就學(xué)會(huì)了書寫。個(gè)個(gè)臉上露出快樂的笑容。看到他們開心，我也欣慰極了。

《六》為了吸引孩子們的注意力，也為了檢測(cè)孩子們的學(xué)習(xí)效果，我集中孩子們的注意力，只做好口型不發(fā)音，孩子們個(gè)個(gè)瞪著小眼睛，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后猜出我檢測(cè)的內(nèi)容。一番表?yè)P(yáng)之后，他們把頭抬的高高的，像一個(gè)個(gè)凱旋而歸的小將軍。后來，我和孩子們一起用肢體語(yǔ)言，表演這首好聽的繞口令。這樣一來，繞口令又變成了一種表演。他們動(dòng)作輕盈，看上去真是美極了。

總之，在本節(jié)課中，我不僅滲透了語(yǔ)言的識(shí)字、拼音教學(xué)，而且融入了計(jì)算的數(shù)字書寫，還有藝術(shù)的表演和繪畫教學(xué)，教師教的輕松，孩子們學(xué)的快樂，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和下次學(xué)習(xí)的渴望。收到了良好的教學(xué)的效果。我在這里想說，幼兒教育沒有明顯的學(xué)科界限，是一門綜合藝術(shù)，只要是有利于孩子們的健康成長(zhǎng)和求知需要，作為教師，要多思考，多挖掘，多準(zhǔn)備，變枯燥為快樂教學(xué)，受益的不僅是可愛的孩子們，欣慰的也是自己愉悅的心啊?。?！

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)二

打南邊來了個(gè)喇嘛，手里提拉著五斤鰨目。

打北邊來了個(gè)啞巴，腰里別著個(gè)喇叭。

南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭啞巴的喇叭。

啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的鰨目，喇嘛非要換別喇叭啞巴的喇叭。

喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。

也不知是提拉著鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，還是別喇叭啞巴打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。

喇嘛燉鰨目，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)三

1、通過觀察圖片，學(xué)說繞口令，能正確發(fā)出繞口令中得每個(gè)字的讀音。

2、能用打擊樂器簡(jiǎn)單地配到繞口令中，激發(fā)孩子對(duì)用節(jié)奏伴奏的興趣。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

圖片、打擊樂、課件

1、小朋友們好！（老師好?。?/p>

2、你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動(dòng)物？它生活在哪里？（小朋友自由地說一說）（恩，你說得真完整！）（誰(shuí)來幫助他?。?/p>

3、今天有幾只小動(dòng)物也來到了我們?。?）班，大家歡迎！一起來看一看第一個(gè)來到我們班的小動(dòng)物是誰(shuí)？（老虎?。?/p>

4、老虎生活在哪里?。浚ㄐ∨笥淹ㄟ^觀察圖片說出老虎生活在山上）

5、一邊說一邊出示圖片，那我們用一句好聽的話說一說：山上一只虎

6、第二個(gè)小動(dòng)物讓孩子猜個(gè)謎語(yǔ)，如果你們猜出來，它就會(huì)和我們小朋友見面啦！聽好了謎語(yǔ)：長(zhǎng)耳朵，短尾巴，只吃蘿卜和青菜。

7、小朋友們真聰明，兔子來了，大家一起和它問個(gè)好！兔子在哪里玩啊？出示圖片。

8、誰(shuí)也會(huì)用一句老師剛才那樣的話來說一說兔子！

9、小朋友真能干，再說一次。

10、“吱吱吱，吱吱吱”又是誰(shuí)來了呢？

11、我們一起來看看小老鼠生活在什么地方？出示圖片誰(shuí)會(huì)用一句好聽的話來說一說？

12、小朋友看，誰(shuí)來了?。啃◆~生活在哪里啊/

13、出示圖標(biāo)；我們一起來說一說，水里一條魚。

14、你們最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，你就用一句好聽的話來說一說。

15、小朋友說得真不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。

16、小朋友聽最后一句是怎么念的：出示圖片，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)?，F(xiàn)在我把黑板上的圖片連起來說一說，你們想聽嗎？

17、教師念繞口令，小朋友也來看著圖片試一試念一遍，好嗎？

18、小朋友念得真棒，現(xiàn)在我們換一種方式來念一念，老師問一句，小朋友答一句，好嗎？大；考吧。幼，師網(wǎng)出處聽好，山上幾只虎？山上一只虎。草里幾只兔？洞里幾只鼠？洞里一只鼠。水里幾條魚？水里一條魚。最后我們一起念，虎、兔、鼠、魚，大家別說錯(cuò)。

19、小朋友剛才你們表現(xiàn)很不錯(cuò)！現(xiàn)在又要用另一種方式來說了，我念到虎這個(gè)字時(shí)，會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來表示老虎，你們知道了嗎？試一試吧，山上一只虎（小朋友做老虎的動(dòng)作）

20、看到你們做動(dòng)作，我也想和你們一起做呢，開始吧。

21、剛才我們念的兒歌好聽嗎？它有一個(gè)好聽的名字叫繞口令，數(shù)數(shù)歌，小朋友一起來說一說！

22、繞口令還能加上拍手的動(dòng)作來念一念呢，聽，教師示范用拍手的節(jié)奏加到繞口令中去。

23、你們想不想試一試?。?/p>

24、剛才小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò)，把小樂器都引來了，看，是誰(shuí)??？（圓舞板）圓舞板說，我也要加到繞口令中去說一說，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>

25、幼兒操作！（教師巡回指導(dǎo)）

26、誰(shuí)來說一說把圓舞板加在每一句話的哪里呢？（小朋友說，教師加圖片?。?/p>

27、我們來加進(jìn)去試一試！

28、誰(shuí)還有加得不同的嗎？（小朋友說一說?。?/p>

29、剛才小朋友加得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友試一試，想想還能不能加出更好聽的！

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)四

小梁草地放羊，小楊場(chǎng)里曬糧，小常山上打狼，

小梁的羊吃了小楊的糧，小常打狼打了小梁的羊，

小梁怨小楊曬糧，小常怨小梁放羊，小楊怨小常打狼。

高高山上一座廟，里邊住著倆老道，

一個(gè)年紀(jì)老，一個(gè)年紀(jì)少，廟前廟后出了不少長(zhǎng)生草，

有時(shí)候老老道采藥，小老道熬藥，有時(shí)候老老道采藥，小老道熬藥。

不怕不會(huì)，就怕不學(xué)裝會(huì)，

一回學(xué)不會(huì)，就再學(xué)一回，

真到真正學(xué)會(huì)，我就不信學(xué)不會(huì)。

山頂上有座白廟，白廟里有只白貓，

白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽，

叼著白帽，跑進(jìn)了白廟。

門外一堆肥，門里的堆灰，

灰拌肥肥拌灰，是灰肥似肥，還是肥肥似灰。

這邊一個(gè)人，扛了一扇門，

那邊一個(gè)人，擔(dān)了一挑盆，

門碰壞了盆，盆碰爛了門，

賣盆買沙去補(bǔ)門，放下門買盆來賠盆。

盤兒里擺著一個(gè)梨，

桌上放塊橡皮泥，

小立用泥學(xué)捏梨，看著梨，手捏泥，

一會(huì)兒捏成一個(gè)梨，比一比，真梨假梨差不離。

山前住著個(gè)嚴(yán)園眼，山后住著袁眼園，

二人山前來比眼，不知道是嚴(yán)園眼比袁眼園的眼圓，

還是袁眼園比嚴(yán)園眼的眼圓

一個(gè)破爛鼓，扯點(diǎn)布來補(bǔ)，

不知是破布補(bǔ)爛鼓，還是爛鼓補(bǔ)破布，

只見布補(bǔ)鼓，鼓補(bǔ)布，補(bǔ)來補(bǔ)去，鼓不成鼓，布不成布。

打南來了個(gè)瘸子，手里托著個(gè)碟子，

碟子里裝著茄子，地下釘著個(gè)橛子，

絆倒了瘸子，撒了碟子里的茄子，

氣得瘸子撇了碟子，撥了橛子，踩了茄子。

金蟬操琴蝴蝶舞，

青蛙蟈蟈打鑼鼓，

農(nóng)村八月多歡樂，

滿場(chǎng)滿院堆五谷。

大河漲水沙浪沙，

一對(duì)鯉魚一對(duì)蝦，

只見鯉魚來戲水，

不見小妹來采花。

老唐端蛋湯，

踏凳登寶塔，

只因凳太滑，

湯灑湯燙塔。

墻上一個(gè)瓜，落下來打著娃娃，

娃娃叫媽媽，媽媽摸娃娃，娃娃罵瓜瓜。

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。

石小四年十四，史肖石年四十。

年十四的石小四愛看詩(shī)詞，年四十的史肖石愛看報(bào)紙。

年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩(shī)詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石。

南邊來了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，

北邊來了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。

他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；

他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。

不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；

還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

天上七顆星，

地上七塊冰，

臺(tái)上七盞燈，

樹上七只鶯，

墻上七枚釘。

吭唷吭唷拔脫七枚釘。

喔噓喔噓趕走七只鶯。

乒乒乓乓踏壞七塊冰。

一陣風(fēng)來吹來七盞燈。

一片烏云遮掉七顆星。

銅勺舀熱油，鐵勺舀涼油。銅勺舀了熱油舀涼油，鐵勺舀了涼油舀熱油。

一勺熱油一勺涼油，熱油涼油都是油。

墻上一根釘，釘上掛條繩，繩下吊個(gè)瓶，瓶下放盞燈。

掉下墻上釘，脫掉釘上繩?；淅K下瓶，打碎瓶下燈。

瓶打燈，燈打瓶，瓶說燈，燈罵繩，瓶說繩，繩說釘，丁丁當(dāng)當(dāng)，乒乓乓乓。

東邊一座樓，樓上兩人打拳頭。

拳頭打，打拳頭。來了一個(gè)人，拉了一頭牛，將牛拴在樓腳下，看他兩人打拳頭。

拳頭打，打拳頭。又來了一個(gè)人，領(lǐng)了一只猴，將猴放在牛腳下，看他兩人打拳頭。

拳頭打，打拳頭。又來了一個(gè)人，挑了一擔(dān)油，將油放在猴腳下，看他兩人打拳頭。

拳頭打，打拳頭。又來了一個(gè)人，挑了一擔(dān)綢，將綢放在油腳下，看他兩人打拳頭。

拳頭打，打拳頭，兩人打垮車邊樓。

垮子樓，壓倒牛，牛一蹲，蹲倒猴，猴一抓，抓倒油，油一潑，潑上綢。

綢問油，賣油買綢來賠綢；油問猴，賣猴買油來賠油；

猴問牛，賣牛買猴來賠猴；牛問樓，賣樓買牛來賠牛。

只問綢扯油來油扯猴，猴扯牛來牛扯樓。

金錢花，十八朵，大姨媽，來接我，豬拿柴，狗燒火，貓兒煮飯笑死我！

鍋眉灰黑，黑鍋眉灰。鍋眉灰描眉眉黑灰黑，鍋眉灰不描眉灰黑眉不黑。

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)五

小班的老師都愿意去教一些比較詼諧有趣的小律動(dòng)、兒歌去吸引幼兒注意或克服一些入園焦慮的孩子?！缎“宓释嵬帷肥且皇自溨C有趣、繞口令式的兒歌。兒歌的內(nèi)容生動(dòng)活潑，每句都有押韻，能吸引幼兒的注意。游戲作為幼兒最喜歡的活動(dòng)，喜歡重復(fù)也是這個(gè)年齡段幼兒顯著地特點(diǎn)。因此，我根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，將活動(dòng)與游戲相結(jié)合，意讓幼通過多種游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)兒歌的興趣，發(fā)展幼兒的傾聽能力和表達(dá)能力。

1.樂意用動(dòng)作表達(dá)自己的理解，從中體會(huì)兒歌詼諧、風(fēng)趣的特點(diǎn)。

2.理解兒歌的內(nèi)容。

3.能清楚連貫的說出兒歌。

理解兒歌《小板凳歪歪》的兒歌內(nèi)容

能清楚連貫的說出兒歌

1.材料準(zhǔn)備：凳子一個(gè)；布；小奶奶、小猴、小雞、小熊的圖片、自制頭飾；奶奶梳頭圖、小猴作揖圖、小雞捉蟲圖、小熊打鼓圖片各一張；班里小朋友各一個(gè)椅子；小黑板，記號(hào)筆；音樂

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)生活中常見事物有初步的理解。在老師提問時(shí)能注意聽，回答問題時(shí)會(huì)舉手。會(huì)常用表?yè)P(yáng)自己的小律動(dòng)。

一、活動(dòng)導(dǎo)入、激發(fā)興趣

教師拿出準(zhǔn)備好蓋著布的小板凳

師：小朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)老師旁邊有一個(gè)神秘的東西呢，小朋友猜猜看，會(huì)是什么東西呢？

（教師給與鼓勵(lì)，幼兒大膽猜測(cè)）

師：我們一起來看一看，它究竟是什么，3 2 1……）

師：它是什么呀？（小板凳）

師： 小板凳像小朋友一樣，也有一個(gè)名字？它叫歪歪~

我們一起和它打聲招呼，好不好 ？

師：今天啊，在歪歪身上，發(fā)生了一件有趣的事，小朋友們想不想知道？

師：好.小眼睛看老師，小耳朵聽好了~（導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)）

二、誦讀兒歌，理解兒歌（音樂）

1.教師邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏的誦讀兒歌后提問：歪歪讓我問小朋友一個(gè)問題：剛剛都有誰(shuí)在我身上坐了呀？

（教師把幼兒說出的答案圖片貼在黑板上）

教師小結(jié)：鼓勵(lì)小朋友大膽發(fā)言，可做相應(yīng)動(dòng)作提示。幼兒回答的問題答案：奶奶、小猴、小雞、小熊。

2、（音樂）教師再次邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏的誦讀兒歌后提問如：“奶奶去干什么了？”

答案：奶奶出來梳頭，小猴出來作揖，上面公雞出來捉蟲，小熊出來打鼓，咚、咚、咚、咚、咚。

3. 老師通過引導(dǎo)幼兒環(huán)形看圖邊有節(jié)奏的誦讀兒歌加強(qiáng)幼兒對(duì)兒歌的整體感知。

三、角色游戲、鞏固認(rèn)知

教師拿出事先準(zhǔn)備奶奶、小猴、小雞、小熊的自制頭飾。

師：現(xiàn)在，你來表演我來看。哪位小朋友想要扮演里面的小動(dòng)（人）物呀？（教師允許幼兒自由選擇角色，并要求其幼兒說出所扮演角色坐完小凳子“歪歪”后去干什么了？）

師：好.小眼睛看老師，小耳朵聽好了。老師說一下表演游戲規(guī)則（師幼共讀兒歌，幼兒當(dāng)聽到自己扮演的小人（動(dòng)）物時(shí)，快速坐到小凳子“歪歪”上，當(dāng)聽到所扮演的小人物（小動(dòng)物）“去干什么時(shí)候”，快速回到自己的座位上，聽明白了嗎？）

（游戲可重復(fù)玩兩遍，第一遍的時(shí)候教師誦讀兒歌慢一點(diǎn)。結(jié)束后老師對(duì)第一組小朋友提出表?yè)P(yáng)積極參與的小朋友：“點(diǎn)點(diǎn)頭、插插腰，我的表現(xiàn)最最好”。請(qǐng)有小頭飾的小朋友送給還沒參加的小朋友，第二遍誦讀兒歌可以適當(dāng)快一點(diǎn)。）

四：競(jìng)爭(zhēng)游戲，體驗(yàn)情感

(小熊敲鼓咚咚咚的游戲)

師：教師邊示范邊說：“小椅子，向后轉(zhuǎn)，寶寶繞你轉(zhuǎn)圓圈?！崩蠋煬F(xiàn)在去掉一個(gè)小椅子，小朋友們沿著線圈和老師一起邊有節(jié)奏的邊拍手邊誦讀兒歌，當(dāng)老師說到“小熊出來打鼓，小朋友要快速找一個(gè)小椅子當(dāng)小鼓，沒有“小鼓”的小朋友到椅子圈里當(dāng)小裁判，和小朋友一起繼續(xù)游戲，但不能搶小凳子敲“鼓”了。

(根據(jù)上課時(shí)間選擇是否連續(xù)去掉第二個(gè)、第三個(gè)小凳子。)

（在游戲中自然結(jié)束此次活動(dòng)）

五、活動(dòng)延伸，戶外游戲

師幼（幼兒之間）共同讀兒歌《小板凳歪歪》，兩位老師（兩位幼兒搭“山洞。幼兒排小火車鉆，在兒歌最后一個(gè)“咚”，老師套住正過“山洞”的小朋友。

附：

兒歌：小板凳歪歪

小板凳歪歪，上面坐個(gè)奶奶。

奶奶出來梳頭，上面坐個(gè)小猴。

小猴出來作揖，上面坐個(gè)公雞。

公雞出來捉蟲，上面坐個(gè)小熊。

小熊出來打鼓，咚咚咚咚咚。

整個(gè)活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語(yǔ)言表達(dá)能力為核心。整個(gè)活動(dòng)幼兒通過聽一聽——說一說——玩一玩的教學(xué)模式直接感知獲取經(jīng)驗(yàn)，從而在記憶力、傾聽能力、理解能力、表達(dá)能力得到綜合發(fā)展。

在導(dǎo)課部分，根據(jù)《指南》 “要珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣。”要求，結(jié)合根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)，活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)必須具備情、新、奇、趣的特點(diǎn)，再結(jié)合此次選材內(nèi)容，所以選用設(shè)疑、情景、承接等方式引出此次活動(dòng)主題。

在活動(dòng)過程中，秉承了“幼兒為主體”的指導(dǎo)思想，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”?；顒?dòng)遵循了由淺入深的教學(xué)原則，以直觀法、提問法、游戲法等作為此次活動(dòng)教法，模仿法、討論談話法、游戲操作法作為學(xué)法，引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

亮點(diǎn)：孩子們通過趣味的在游戲中朗誦，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)著兒歌的趣味，不知不覺中走入到兒歌的美妙境界中。

不足：對(duì)于“打鳴”、“豆蟲”的理解不是很甚，導(dǎo)致在回憶兒歌內(nèi)容時(shí)，記得不太牢。

建議：我采取了動(dòng)作示范的方式幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。針對(duì)“打鳴”、“豆蟲”的理解問題就得到了解決。為了更加肯定幼兒對(duì)兒歌的掌握程度，我采取不同的方式請(qǐng)幼兒拍手搶椅子游戲表演朗誦兒歌，師幼配合朗誦、敲打節(jié)奏朗誦、圖文結(jié)合朗誦等。

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)六

四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒

誰(shuí)說四十是“細(xì)席”，

他的舌頭沒用力；

誰(shuí)說十四是“適時(shí)”，

他的舌頭沒伸直。

認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，

十四、四十、四十四。

六十六歲的陸老頭，

蓋了六十六間樓，

買了六十六簍油，

養(yǎng)了六十六頭牛，

栽了六十六棵垂楊柳。

六十六簍油，

堆在六十六間樓；

六十六頭牛，

扣在六十六棵垂楊柳。

忽然一陣狂風(fēng)起，

吹倒了六十六間樓，

翻倒了六十六簍油，

折斷了六十六棵垂楊柳，

砸死了六十六頭牛，

急煞了六十六歲的陸老頭。

墻上一個(gè)窗，

窗上一支槍，

窗下一籮糠。

槍落進(jìn)了糠，

糠埋住了槍。

窗要糠讓槍，

糠要槍上墻，

墻要槍上窗。

互相不退讓，

糠趕不走槍，

槍也上不了窗和墻

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)七

多少罐

一個(gè)半罐是半罐，兩個(gè)半罐是一罐；三個(gè)半罐是一罐半，四個(gè)半罐是兩罐；五個(gè)半罐是兩罐半，六個(gè)半罐是三滿罐；七個(gè)、八個(gè)、九個(gè)半罐，請(qǐng)你算算是多少罐。

兩個(gè)排

營(yíng)房里出來兩個(gè)排，直奔正北菜園來，一排澆波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒有掰。一排澆完了菠菜，又把八百八十八網(wǎng)棵大白菜掰下來；二排砍完白菜，把一排掰下來的八百八十八棵大白菜背回來。

酸棗子

山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。

山下三小子，找山當(dāng)腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，

山當(dāng)腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。

山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，

山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當(dāng)腰找三哥三嫂子，

給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，

還了山當(dāng)腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。

連念七遍就聰明

天上七顆星，地下七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺(tái)上七盞燈。呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，噯唷噯唷拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒七顆星。一連念七遍就聰明。

天上七顆星

天上七顆星，地上七塊冰，臺(tái)上七盞燈，樹上七只鶯，墻上七枚釘。吭唷吭唷拔脫七枚釘。喔噓喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏網(wǎng)壞七塊冰。一陣風(fēng)來吹來七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。

白老八

白老八門前栽了八顆白果樹，從北邊飛來了八個(gè)白八哥兒不知在哪住。白老八拿了八個(gè)巴達(dá)棍兒要打八個(gè)白八哥兒，八個(gè)八哥兒飛上了八顆白果樹，不知道白老八拿這八個(gè)巴達(dá)棍兒打著了八個(gè)白八哥兒，還是打著了八顆白果樹。

八座屋

八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個(gè)小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

把蘿卜

出八十八二十八，八個(gè)小孩兒把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰(shuí)拔得多，看誰(shuí)拔得大。你拔得不多個(gè)兒不小，我拔得不少個(gè)兒不大。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，算算多少用車?yán)?，一個(gè)加倆，倆加仨，七十二個(gè)加十八，拿個(gè)算盤打一打，一百差倆九十八。

九個(gè)酒迷喝醉酒

九月九，九個(gè)酒迷喝醉酒。九個(gè)酒杯九杯酒，九個(gè)酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個(gè)酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個(gè)酒迷醉了酒。

其他的繞口令

（一）南邊來了他大大伯子家的大搭拉尾網(wǎng)巴耳朵狗，北邊來了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

（二）六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

（三）柳林鎮(zhèn)有個(gè)六號(hào)樓，劉老六住在六號(hào)樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號(hào)樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

（四）山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子，過年山下三小子打下酸棗子，還了山腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。

（五）司小四和史小世，四月十四日十四時(shí)四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細(xì)蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲。史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營(yíng)養(yǎng)防近視，史小世說我十四斤四兩細(xì)蠶絲可以織綢織緞?dòng)殖榻z。

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)八

1、三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，濕了三件衫； "小三山上大聲喊，離天只有三尺三"

2、拉拉會(huì)折喇叭，丫丫會(huì)吹喇叭、拉拉只會(huì)折喇叭，不會(huì)吹喇叭；丫丫只會(huì)吹喇叭，不會(huì)折喇叭、拉拉教丫丫折喇叭，丫丫教拉拉吹喇叭，兩個(gè)樂得笑哈哈

3、紫葡萄綠葡萄，綠葡萄紫葡萄、紫葡萄有甜也有酸，綠葡萄有酸也有甜，親口嘗嘗才知酸和甜

4、老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔

5、錫匠賣錫，漆匠賣漆、錫匠說漆匠偷了他的錫，漆匠說錫匠偷了他的漆、不知是漆匠偷了他的錫，還是錫匠偷了漆匠的漆

6、蜘蛛吐絲織網(wǎng)子，織好網(wǎng)子捉蟲子，網(wǎng)子破個(gè)大洞子，蜘蛛蜘蛛餓肚子

7、施石拾柿子，拾柿四十四、拿柿稱上志，（河南方言"稱"的意思）四斤四兩四，四十四兩四，柿子四十四、拾柿吃柿子，施石美滋滋

8、媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜；媽媽栽桃花，爸爸種西瓜；桃花紅，紅桃花，娃娃臉上笑哈哈；爸爸給我吃西瓜，娃娃心里樂開花

9、小良放羊遇見狼，狼想吃羊怕小良、小良打狼救小羊，狼死羊活靠小良

10、大米飯噴噴香，我們大家都來嘗、吃得快吃得飽，不把飯粒掉桌上

11、排排好，排排好，小狗小貓做早操、花鹿姐姐喊口令，一二三四做得好

12、蕩呀蕩，蕩秋千，小妹妹，站上邊，迎著風(fēng)兒蕩得快、使勁蕩，一二三，蕩得高，蕩得遠(yuǎn)，像只蝴蝶飛上天、小手絹，擦鼻涕，天天和我在一起

13、母雞罵小雞，你這笨東西、教你咯咯咯，你偏嘰嘰嘰

14、毛毛和濤濤，跳高又賽跑、毛毛跳不過濤濤，濤濤跑不過毛毛、毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高、毛毛學(xué)會(huì)了跳高，濤濤學(xué)會(huì)了賽跑

15、西關(guān)村種冬瓜，東關(guān)村種西瓜，西關(guān)村夸東關(guān)村的西瓜大，東關(guān)村夸西關(guān)村的大冬瓜，西關(guān)村教?hào)|關(guān)村的人種冬瓜，東關(guān)村教西關(guān)村的人種西瓜、冬瓜大，西瓜大，兩個(gè)村的瓜作個(gè)個(gè)大

16、金瓜瓜，銀瓜瓜，地里瓜棚結(jié)南瓜、瓜瓜落下來，打著小娃娃、娃娃叫媽媽，媽媽抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃

17、車上有個(gè)盆，盆里有個(gè)瓶，乓乓乓，乒乒乒，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶

18、一面小花鼓，鼓上畫老虎、寶寶敲破鼓，媽媽拿布補(bǔ)，不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎

19、河里有只船，船上掛白帆，風(fēng)吹帆張船向前， 無風(fēng)帆落停下船

20、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱

21、梁上兩對(duì)倒吊鳥，泥里兩對(duì)鳥倒吊。可憐梁上的兩對(duì)倒吊鳥，惦記泥里的兩對(duì)鳥倒吊；可憐泥里的兩對(duì)鳥倒吊，也惦記梁上的兩對(duì)倒吊鳥。

22、山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)圓眼嚴(yán)，兩人上山來比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓？還是圓眼嚴(yán)的眼圓？

23、蔣家羊，楊家墻，蔣家羊撞倒了楊家墻，楊家墻壓死了蔣家羊，楊家要蔣家賠墻，蔣家要楊家賠羊。

24、高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴，風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，風(fēng)靜藤停銅鈴靜

25、一個(gè)駝子騎匹騾子，碰到婆子，挑擔(dān)茄子，駝子個(gè)騾子踐到婆子個(gè)茄子，婆子拖駝子下騾子，要駝子賠婆子個(gè)茄子。

26、墻上一個(gè)瓶，墻下一個(gè)盆，瓶落下來打破了盆的底，盆翻轉(zhuǎn)來打破了瓶的嘴，瓶要盆賠瓶的嘴，盆要瓶賠盆的底。

27、吃葡萄不吐葡葡皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

28、石獅寺有四十四只石獅子，四十四只石獅子吃四十四枝濕紫柿子。

29、和尚端湯上塔，塔滑湯湯燙塔；和尚端塔上湯，湯滑塔塔燙湯。

30、你會(huì)燉我的凍豆腐，就來燉我的凍豆腐，你不會(huì)燉我的凍豆腐，別胡燉八燉我的凍豆腐。

如何寫口令解鎖申請(qǐng)書(推薦)九

打南邊來個(gè)喇嘛，

手里提拉著五斤鰨目。

打北邊來個(gè)啞巴，

腰里別著個(gè)喇叭。

南邊提拉鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭的啞巴的喇叭，

啞巴不樂意拿喇叭換喇嘛的鰨目，

喇嘛非要換別喇叭的啞巴的喇叭。

喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，

啞巴摘下喇叭打了提拉鰨目喇嘛一喇叭。

也不知提拉鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，

也不知?jiǎng)e喇叭啞巴打了提拉鰨目的喇嘛一喇叭。

喇嘛燉鰨目。啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

一、量窗量床又量墻，跳上床量窗，靠往墻量床，墻比張床長(zhǎng)，床又比窗長(zhǎng)，窗長(zhǎng)不過床，床又長(zhǎng)不過墻，所以墻比床比窗長(zhǎng)。

二、牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎。

三、1、初入江湖：化肥會(huì)揮發(fā)

2小有名氣：黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

3、名動(dòng)一方：黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑

4、天下聞名：黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花

5、一代宗師：黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)飛；灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰

7、天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛；灰化灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰

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1、初入江湖：化肥會(huì)揮發(fā)

2、小有名氣：黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

3、名動(dòng)一方：黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑

4、天下聞名：黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花

5、一代宗師：黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)飛；灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰

7、天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛；灰化灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰

8、喇嘛和啞巴：

打南邊來了個(gè)喇嘛，手里提拉著五斤鰨（tǎ） 目。打北邊來了個(gè)啞巴，腰里別著個(gè)喇叭。

南邊提拉著鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭啞巴的喇叭。

啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的鰨目，喇嘛非要換別喇叭啞巴的喇叭。

喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉著鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，還是別喇叭啞巴打了提拉著鰨目的喇嘛一喇叭。

喇嘛燉鰨目，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

9、六十六頭牛：

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。

六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。

忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

10、老六放牛：

柳林鎮(zhèn)有個(gè)六號(hào)樓，劉老六住在六號(hào)樓。

有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。

牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號(hào)樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。

牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

11、天上七顆星：

天上七顆星，地上七塊冰，臺(tái)上七盞燈，樹上七只鶯，墻上七枚釘。

吭唷吭唷拔脫七枚釘。喔噓喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風(fēng)來吹來七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。

12、連念七遍就聰明：

天上七顆星，地下七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺(tái)上七盞燈。

呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，噯唷噯唷拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒七顆星。一連念七遍就聰明。

13、司小四和史小世：

司小四和史小世，四月十四日十四時(shí)四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細(xì)蠶絲。

司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲。

史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。

司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營(yíng)養(yǎng)防近視，

史小世說我十四斤四兩細(xì)蠶絲可以織綢織緞?dòng)殖榻z。

14、酸棗子：

山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。

山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，

山腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。

山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，

山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，

只好到山腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。

過年山下三小子打下酸棗子，還了山腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。

15、墻上一根釘：

墻上一根釘，釘上掛條繩，繩下吊個(gè)瓶，瓶下放盞燈。

掉下墻上釘，脫掉釘上繩?；淅K下瓶，打碎瓶下燈。

瓶打燈，燈打瓶，瓶說燈，燈罵繩，瓶說繩，繩說釘，丁丁當(dāng)當(dāng)，乒乓乓乓。