核心網(wǎng)協(xié)議書匯總 基礎(chǔ)和核心協(xié)議(三篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

精選核心網(wǎng)協(xié)議書匯總一

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國(guó)教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠(chéng)教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。

將“忠誠(chéng)”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，只有做到了“忠誠(chéng)”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠(chéng)教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)。“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。

蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。關(guān)愛學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛好和習(xí)性??走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

中國(guó)古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！苯處煶袚?dān)著傳播人類文化，開發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。

為人師表作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對(duì)真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠(chéng)實(shí)，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語(yǔ)言文明，談吐優(yōu)雅。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺(jué)意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教師必備思想和品質(zhì)之一?！罢J(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的又一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好教師吧! 學(xué)習(xí)了教師核心價(jià)值觀，

為自己的教學(xué)道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭(zhēng)無(wú)愧于自己鐘愛的教育事業(yè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧于學(xué)生!

精選核心網(wǎng)協(xié)議書匯總二

導(dǎo)語(yǔ)：下面是關(guān)于青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心得體會(huì)，一起來(lái)學(xué)習(xí)啦。青年作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的接班人更要敏銳地意識(shí)到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀為青年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀乃至生活觀、學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀提供了根本意義上的導(dǎo)向、方法和內(nèi)容，是廣大青年同志們從容面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和多變的社會(huì)思潮，在變化中找到參照準(zhǔn)心和發(fā)展恒力的強(qiáng)大思想武器，為廣大青年同志們自覺(jué)成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，促進(jìn)醞釀博大胸懷和深厚底蘊(yùn)。

細(xì)細(xì)品讀習(xí)總書記在北大師生座談會(huì)上的講話后，收獲頗豐，字里行間能夠感受到習(xí)總書記對(duì)我們青年人的關(guān)愛。在這篇講話中，貼切的比喻和古文引用既為青年人解答了要成為什么樣的人和怎樣成為有用之才的問(wèn)題，同時(shí)也成就了一個(gè)悅聽者的溝通范本。

青年于國(guó)家，關(guān)系著持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力;青年于個(gè)人，決定著今后人生的發(fā)展方向。從習(xí)總書記在北大的講話中，我感受到青年內(nèi)在動(dòng)力的重要作用。內(nèi)在動(dòng)力，既是與時(shí)代共進(jìn)，也是以德為本，同時(shí)還是對(duì)勤學(xué)篤實(shí)的堅(jiān)守。擁有強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，才能始終秉持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，才能在困境中奮進(jìn)，在順境中拼搏。

首先，青年人的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力來(lái)自于時(shí)代共進(jìn)。習(xí)總書記在講話中提到：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！鼻嗄晔恰安鷻C(jī)”、“富有朝氣”的代表，更應(yīng)該緊隨時(shí)代步伐，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。青年人應(yīng)該以滿腔的熱情追趕前沿資訊，搭乘時(shí)代的快車，以此作為個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)和要求，才能始終保持敏銳的觀察力和發(fā)現(xiàn)力，從而不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。

其次，以德為本也是青年人的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力?！暗滦泻弦弧弊怨乓詠?lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文明得以永續(xù)傳承的核心動(dòng)力。正是因?yàn)閷?duì)德的秉持和傳承，中華民族才得以擁有持續(xù)的新鮮活力。作為時(shí)代的重要力量之一，青年人也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以德為本的優(yōu)良品質(zhì)，并將此作為自己的行為準(zhǔn)繩之一，約束自己的行為，提高自身的修養(yǎng)。將以德為本作為自省標(biāo)準(zhǔn)，能夠激發(fā)自己對(duì)美好品質(zhì)的追求，從個(gè)人之德到國(guó)家之德、社會(huì)之德，這種對(duì)德的追求將推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的健康有序發(fā)展。

最后，堅(jiān)守勤學(xué)篤實(shí)的精神也是青年人的內(nèi)在動(dòng)力。青年人處在學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵時(shí)期，惟有下得苦功夫，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，才能有所見解有所收獲。知識(shí)同時(shí)又是一個(gè)人不斷進(jìn)步的力量源泉，使人始終保持對(duì)知識(shí)的敬畏和向往，推動(dòng)個(gè)人素質(zhì)和能力的提高。此外，勤學(xué)篤實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也將對(duì)青年人的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生積極作用，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度既是一種積極的精神風(fēng)貌，也展現(xiàn)了青年人的踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。

青年人保持強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，與時(shí)代共進(jìn)步，同時(shí)能夠堅(jiān)守德行合一，并且保持積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，這將對(duì)青年人自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到重要積極作用。而青年人也正是要通過(guò)對(duì)自身時(shí)代性、品德和治學(xué)態(tài)度的嚴(yán)格要求，成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的有用之才。

學(xué)習(xí)了習(xí)總書記《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的講話，我更加認(rèn)識(shí)到青年人所肩負(fù)的責(zé)任，也將更加著重培養(yǎng)自己的內(nèi)在動(dòng)力，成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才!

xx年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話時(shí)指出，青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的核心價(jià)值觀必須同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的歷史文化相契合，同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的人民正在進(jìn)行的奮斗相結(jié)合，同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家需要解決的時(shí)代問(wèn)題相適應(yīng)。提出要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

青年作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的接班人更要敏銳地意識(shí)到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀為青年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀乃至生活觀、學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀提供了根本意義上的導(dǎo)向、方法和內(nèi)容，是廣大青年同志們從容面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和多變的社會(huì)思潮，在變化中找到參照準(zhǔn)心和發(fā)展恒力的強(qiáng)大思想武器，為廣大青年同志們自覺(jué)成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，促進(jìn)醞釀博大胸懷和深厚底蘊(yùn)。

大家都希望自己前程遠(yuǎn)大，成長(zhǎng)順達(dá)，成就非凡。而成長(zhǎng)既是個(gè)有豐富內(nèi)涵的概念，又是一個(gè)實(shí)實(shí)在在不斷前進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)人成長(zhǎng)的寬度和高度關(guān)鍵在于自己給自己建立了多大的生命格局，只有大格局才能托付起成長(zhǎng)的大廈，格局太小自然就是局限太大，不利于承載一個(gè)人的發(fā)展。對(duì)廣大青年同志們來(lái)講，最重要的就是要為自己建一個(gè)遼闊的格局，胸懷天下，放眼萬(wàn)里。要建立一個(gè)遼闊的格局，就必須不斷地學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)樵诮裉爝@個(gè)知識(shí)不斷更新的世界里，我們每個(gè)人都是在常態(tài)化地不斷地刷新著自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而有一點(diǎn)靠刷新是不行的，得靠長(zhǎng)期醞釀和積淀，盡量醞釀一種大胸懷、厚底蘊(yùn)，成其為大格局。學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一個(gè)空泛的事情，反而是開拓、豐厚、扎實(shí)我們的生命格局的重要途徑。胸懷其大，其行必遠(yuǎn);篤定力行，其就必高。

廣大青年同志們?cè)趯W(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中要尤其注意價(jià)值觀念、行為能力、道德情感三位一體，齊頭并進(jìn)，互相促進(jìn)。要注意保持意識(shí)清醒，理念清楚，躬身道德實(shí)踐，自律行為規(guī)范，比如在改善學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)、熱心公益、講究誠(chéng)信、培養(yǎng)良好作風(fēng)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面要強(qiáng)化自律，不斷思考總結(jié)提高，才能夠感受到學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大效果和深遠(yuǎn)意義。

培育青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全社會(huì)的共同責(zé)任。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行不是哪個(gè)群體、哪個(gè)機(jī)構(gòu)、哪個(gè)人的事，而是全體公民的事。人人參與、人人踐行，這既是責(zé)任也是義務(wù)。社會(huì)各界、每個(gè)公民都負(fù)有一份沉甸甸的責(zé)任。我們不能坐等別人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，坐享社會(huì)道德風(fēng)尚改善的好處，而應(yīng)從自己做起，從身邊小事做起，按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求規(guī)范自己的工作和生活。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須杜絕旁觀者心態(tài)。對(duì)此，各級(jí)黨委和政府、各社會(huì)團(tuán)體、各民主黨派都要積極參與，齊抓共管，帶動(dòng)群眾廣泛參與，努力形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)景象。

彼時(shí)的中國(guó)，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等等一系列的被侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，取代愛新覺(jué)羅氏的大清帝國(guó)走上舞臺(tái)的北洋政府，仿佛繼承了大清國(guó)割地賠款的傳統(tǒng)，盡管中國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)的勝利席上有了一紙名分，可是巴黎和會(huì)卻變成了帝國(guó)主義的分贓會(huì)，德意志帝國(guó)在中國(guó)青島的權(quán)益竟然要?jiǎng)潥w日本?中國(guó)的勝利在哪里?巴黎和會(huì)上的顧維鈞們是何等的屈辱，可是落后就要挨打。

巴黎和會(huì)的消息傳來(lái)，青年憤怒了!他們要求進(jìn)步，民主，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。然而畢竟稚嫩，有目標(biāo)而無(wú)途徑?所謂德先生和賽先生之爭(zhēng)充分反映了這種迷茫困惑。

彼時(shí)的中國(guó)，國(guó)已無(wú)防，精英們都在問(wèn)：為什么?為什么泱泱中華在工業(yè)時(shí)代落伍了?問(wèn)題究竟出在哪里?激進(jìn)者甚至連方塊字都要批判!

當(dāng)權(quán)者在各自的帝國(guó)主義父親的支持下，競(jìng)相賣國(guó)，內(nèi)戰(zhàn)連年，精英們西裝革履的在華堂中嘆息糾結(jié)，百姓如芻狗，生活在水生火熱之中。

但是西方也有看的遠(yuǎn)的，哪個(gè)叫拿破侖的法蘭西小個(gè)子皇帝，曾說(shuō)當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一只睡眠的獅子，不要打擾讓他睡下去!是的這只五千年來(lái)文化從未中斷的獅子只是睡著了，在這只內(nèi)圣外王的獅子睡覺(jué)的時(shí)候，鬣狗們磨快了牙齒，寄生蟲們加快了繁殖，要致獅子于死地。可是獅子總要醒來(lái)!

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為了使我校的志愿者服務(wù)工作更加深入、規(guī)范、完善，20xx年下半年學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青協(xié)）工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，全面深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，按照《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)的意見》的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持“立足校園，面向社會(huì)”兩大服務(wù)方向，并以迎評(píng)全國(guó)五四紅旗團(tuán)委為契機(jī)，加強(qiáng)青協(xié)科學(xué)發(fā)展觀的建設(shè)。吸引了更多的先進(jìn)、優(yōu)秀團(tuán)員青年加入到青年志愿者行動(dòng)中來(lái)，為推進(jìn)和發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。具體圍繞以下幾個(gè)方面開展工作：

（一）健全機(jī)構(gòu)設(shè)置、完善制度建設(shè)，大力推進(jìn)青年志愿者協(xié)會(huì)內(nèi)部體制改革與創(chuàng)新。

1.組織繼續(xù)完善《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)章程》《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)議制度》等各項(xiàng)規(guī)章管理制度。規(guī)范和強(qiáng)化內(nèi)部管理，并認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的管理制度。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建志愿服務(wù)網(wǎng)上交流平臺(tái)。采取電子刊物（每月一期）與文字刊物（報(bào)紙或雜志）、（季刊）相結(jié)合的方式出版志愿者刊物，普及志愿服務(wù)精神，傳播志愿服務(wù)理念及文化。

3.根據(jù)實(shí)際情況青協(xié)內(nèi)部人員進(jìn)行自我批評(píng)、自我教育。對(duì)于經(jīng)常缺乏責(zé)任心、工作態(tài)度不認(rèn)真的人員將進(jìn)行恰當(dāng)處理。

（二）豐富志愿服務(wù)項(xiàng)目，樹新一代大學(xué)生形象新風(fēng)。

1.明確各個(gè)服務(wù)項(xiàng)目的必要性和可行性，保持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，完善協(xié)會(huì)的項(xiàng)目建設(shè)。本協(xié)會(huì)所開展的常規(guī)活動(dòng)安排將重新整合，與各系青隊(duì)負(fù)責(zé)人協(xié)商后列出常規(guī)活動(dòng)安排表。

2.立足校園，通過(guò)宣傳、開展計(jì)算機(jī)公益設(shè)計(jì)大賽、志愿者知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解志愿服務(wù)的精神理念、核心，發(fā)動(dòng)他們積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.面向社會(huì)，圍繞社會(huì)公益事業(yè)開展主題志愿服務(wù)活動(dòng)，為迎接20xx年“中國(guó)xx世界客屬懇親大會(huì)”的到來(lái)做好志愿服務(wù)的準(zhǔn)備，在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮生力軍的作用。

4.創(chuàng)意志愿服務(wù)活動(dòng)，與校外加強(qiáng)聯(lián)系籌建“xx兒童大病住院救助基金會(huì)”，籌辦福利院愛心活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)和合作，營(yíng)造堅(jiān)定地團(tuán)隊(duì)凝聚力，一致為志愿服務(wù)工作而奮斗。

1.舉辦業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，引導(dǎo)協(xié)會(huì)干事成員的心態(tài)、思想朝著積極方向前進(jìn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。組織開展新生聚會(huì)、旅游、與校外優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)交流會(huì)等增強(qiáng)青協(xié)號(hào)召力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.切實(shí)實(shí)施干部培訓(xùn)與干部考評(píng)相結(jié)合，尤其對(duì)于采納的新生。強(qiáng)化志愿人才的人力資源建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想積極、素質(zhì)過(guò)硬的精英型、管理型、學(xué)習(xí)型志愿者。干部考核可采取每學(xué)期末個(gè)人述職以及部門內(nèi)互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式。

3.青協(xié)定期向各院系服務(wù)隊(duì)傳達(dá)各階段青年志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)向，組織各院系共同開展志愿服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)及時(shí)了解各院系青隊(duì)活動(dòng)開展情況及過(guò)程中遇到的困難，協(xié)助其解決。收集各院系的青隊(duì)負(fù)責(zé)人提供的寶貴建議，通過(guò)多種方式，加強(qiáng)交流，整合全校志愿活動(dòng)資源，實(shí)現(xiàn)我校青年志愿者工作的科學(xué)發(fā)展。

總之，我們將以弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神為根本出發(fā)點(diǎn)，讓志愿者的笑容和愛心成為河職院的名片，讓“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神進(jìn)一步深入人心，為社會(huì)主義祖國(guó)精神文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。