樓下大聲喧嘩擾民通告范文簡短 樓上樓下噪音擾民的溫馨提示(6篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦樓下大聲喧嘩擾民通告范文簡短一

篇

郭：謝謝，又跟于老師站在一起了，我非常高興

于：又來了

郭：這么好的演員說良心話，不多見

于：客氣

郭：有的時候您上德云社

于：恩

郭：劇場里邊去看于老師，也不經(jīng)常見得到

于：對

郭：于謙老師一年就出來兩回

于：嗯

郭：清明一會，七月十五一會

于：好嘛，我出來收貢品了是嗎

郭：這是，我不會說話，就說您是個好演員

于：您捧了

郭：一個演員從學(xué)藝到成熟他是有一個過程的

于：對

郭：因為什么呢

于：恩

郭：說看著簡單，實際跟唱戲一樣

于：是

郭：必須要下功夫

于：誒這是必須的

郭：不下功夫可不行

于：恩

郭：起早貪黑，喊嗓子去

于：練嗓子

郭：練功去

于：是

郭：現(xiàn)在是歲數(shù)差了，但是于老師還保持著練早功

于：昂，早晨起來

郭：昂呀，起的比雞早，睡的比雞晚

于：這兩個雞的生活規(guī)律您都掌握了

郭：好吧

于：嘿，沒有這么說話的啊

郭：有一個很好的家庭

于：誒家里邊不錯

郭：啊，你想啊，就這行，人家都合家歡樂了，我們得出去說去

于：正忙得時候

郭：那可不唄。嫂子對他非常好

于：我媳婦兒

郭：啊，孩子也非常的可愛

于：是，聽話

郭：你看看

于：恩

郭：咱實話實說啊

于：恩

郭：您算一個很幸福的人

于：呃，不錯

郭：咱實話實說，我什么時候能想您似的，我

于：啊？

郭：這輩子我就值了

于：這么說您還很羨慕我嘛

郭：唉呀，我是希望吧，我能成為一個了不起的人

于：哦~

郭：自己覺得自己好像也比誰短什么

于：不比誰差

郭：是不是

于：恩

郭：我這身高

于：單點這個說干嘛呀

郭：瞧得過去是哈，精神頭，我這氣質(zhì)，我自個兒都說，我，我不上北朝鮮當(dāng)個官去我都怨的慌

于：您瞧您挑這國家吧，我跟您說

郭：就說這個意思吧

于：啊，不錯就完了

郭：我，我是一個要求上進(jìn)的人

于：那您，好啊

郭：我很希望吧，希望我能在不久的將來我能特別的好

于：哎但愿吧

郭：我希望自己有錢，這個不為過吧

于：有錢是好事兒

郭：對呀，每個人有錢了國家就能夠富強(qiáng)

于：對

郭：是不是

于：恩

郭：有一個那個富豪排行榜

于：我知道

郭：服不服排行榜

于：昂……服不服排行榜?。?/p>

郭：叫什么？

于：福布小品劇本大全斯富豪排行榜

郭：不服就給你撕了

于：呵呵嗨，綁票啊是怎么著

郭：你就知道這行有多厲害吧

于：嗨嗨，沒有，就叫福布斯

郭：福布斯排行榜

于：對呀

郭：每天我都看

于：看人家干嗎呀？

郭：我很希望上面有我 但是一直沒有我

于：多新鮮呢

郭：是不是印錯了

于：你記住了啊（恩）多暫有您了，才是印錯了

郭：那什么時候能印錯呢

于：誒家嗨，盼著這天呢是怎么著

郭：不是--

于：印錯了管什么呀

郭：印錯了就會有我啊

于：有您能有什么意思這個

郭：我同情很多生活不幸福的人

于：還同情人家

郭：放眼一看很多人開個二手的車住個二手的房娶個二手的媳婦兒

于：啊哈，媳婦兒也二手的啊

郭：這一輩子多怨呢

于：不好啊

郭：哎我生活的還算不錯吧

于：是嘛？

郭：自己調(diào)整自己的狀態(tài)

于：主要是心態(tài)

郭：方方面面我要活的有質(zhì)量

于：這不錯呀

郭：是不是

于：恩

郭：沒事我還看看演出

于：啊，藝術(shù)方面也涉獵

郭：聽聽音樂

于：好好好

郭：看看電影

于：恩

郭：那天啊，我看一電影

于：鞥

郭：201

2于：這還一災(zāi)難片

郭：看完了我都郁悶了

于：嗨，您郁悶什么呀

郭：還沒印錯我就完了

于：別怕，別胡斯亂想，電影是藝術(shù)作品是虛構(gòu)的

郭：我當(dāng)真的了

于：您這是何必呢

郭：我得抓緊享受奔銀行啦

于：哦

郭：我得好好活著，我還留這么多錢干嘛呀

于：喔

郭：我揮霍了吧

于：要趕這2012前把這錢花出去

郭：我要花天酒地，紙醉金迷

于：就是花錢唄

郭：我拿著卡就奔銀行啦

于：取錢去了

郭：我留著錢有什么用

于：恩

郭：我把這兩千塊錢都取出來 我要揮霍了

于：您先行了

郭：周游世界！

于：行了！

郭：買游艇

于：2000塊錢周游世界，到大興就回來了知道嗎 還買游艇哈哈

郭：我有月票

于：嗨切嗨 那你就買月票去不就完了

郭：我上銀行，取錢

于：哦

郭：先取200

于：1800留著

郭：垮，出來，我拿起一張一張，玩命地搓

于：嘛

郭：他們說銀行也有假的

于：那也備不住

郭：搓

于：昂

郭：時間太長了，卡給吞了

于：誒卡給吞了

郭：就這200塊錢我能干啥去

于：您再搓連這200都是假的了

郭：我揣這兜里邊

于：鞥

郭：走在大街上，無論在哪兒，我好好地逛一逛

于：溜達(dá)溜達(dá)

郭：啊我把自己的心扉打開

于：嚯

郭：我要對得起自己

于：花錢

郭：誒，一抬頭這兒有一個廟

于：哦寺廟

郭：我上那燒燒香求求佛

于：圖個心理平衡

郭：找個好兆頭

于：可以啊

郭：邁步就去了（去了），門口兒 這么大一塊匾

于：哦

郭：藍(lán)底兒青字兒

于：寫著什么呀？

郭：詐騙寺

于：詐騙寺啊 你這好的了好不了啊

郭：這么吉祥的地方

于：唉呀喝拿這當(dāng)好話兒了

郭：太洋氣了這個啊

于：嚯

郭：去吧

于：真敢進(jìn)去

郭：邁步進(jìn)去 和尚跟那兒正念經(jīng)呢

于：哦

郭：喜洋洋灰洋洋…………

于：灰太狼啊這段 怎么唱這個呀

郭：嚇我一跳

于：那是啊

郭：我要走，他回頭看見我，“歡迎光臨 走過路過不要錯過

于：哎這好，這和尚當(dāng)買賣干這廟

郭：我進(jìn)來了，啊您好大師“哦施主你好呵呵，是來-捐款的嘛？”

于：下來就要錢

郭：沒帶多少錢

于：對

郭：“可以刷卡”

于：哎不耽誤

郭：那個——卡給吞了

于：跟人說實話了

郭：可以小額貸款

于：嚯，賊不走空這是

郭：“抵押”沒東西這

于：恩

郭：“哦……那您愿意器官捐獻(xiàn)嗎？”

于：我滴媽呀，什么都得留下點兒是嗎

郭：恨瘋了我了，指佛吃飯賴佛穿衣你這是要瘋啊

于：真要啊

郭：告你 分文沒有

于：就是沒錢

郭：知道嗎，看你模樣，這勁兒，你有病?。?/p>

于：昂

郭：和尚樂了（恩）“你有藥啊”

于：哎 干嘛呀

郭：你吃多少 “你有多少？”你吃多少有多少 “你有多少我吃多少”你有病吧“你有藥吧”

于：行行行了……你沒事兒跟他那兒廢什么話啊

郭：我還不知道訛誰去呢知道么

于：這說這個干嘛呀

郭：盯著我呢告你啊 往外走

于：走吧

郭：哎呀，心怎么那么堵得慌 誒（ei）

于：昂

郭：這邊兒有個植物園

于：哦植被

郭：里邊兒都各種樹

于：哦

郭：南邊的樹 北邊的樹 什么仙人掌 各種果樹全都有

于：嘿

郭：科學(xué)家說的多看點綠色的東西對人是有好處的

于：他養(yǎng)眼呢

郭：邁步進(jìn)來 哎呦 真漂亮

于：都是植物

郭：什么樹都有 看了綠顏色的東西心就覺得一下安靜下來了

于：那是

郭：突然間我想起來一個人

于：誰呀

郭：有一個，牛頓

于：哦那是科學(xué)家

郭：牛師傅

于：牛師傅？

郭：坐在蘋果樹下

于：恩

郭：蘋果砸在頭上（恩）他想出了萬有引力的定律

于：對呀

郭：造福人類

于：恩

郭：我怎么這么消極呢（呦）我為什么像他似的呢

于：昂

郭：我也坐在樹下（嚯）好好考慮人生

于：想一想

郭：啪，成功了

于：蘋果

郭：掉下一榴蓮來

于：嚯 好嘛 您先清醒清醒吧

郭：哎呀 一個小時之后我蘇醒過來了

于：暈了一鐘頭啊

郭：我怎么就沒看著呀

于：哎嘿坐錯了樹了您這是

郭：可能要發(fā)財

于：是啊

郭：眼前都是星星

于：冒著金星

郭：一揣這兜兒，我這幾個兜怎么都在外面翻著

于：這一小時還讓人給搶了

郭：手機(jī)也沒啦（嚯）我那偉大的兩百塊錢也沒啦

于：嘿這

郭：這兜兒還剩點零頭

于：昂

郭：哎呀零錢給我留下來了 錢可以不要 手機(jī)這

于：對呀 這打電話怎么辦

郭：手機(jī)這哪兒去了

于：昂

郭：旁邊有一個男的一個女的

于：哦

郭：男的跟那兒喊“誰的？！誰的？！”

于：哦

郭：我說我的

于：哦

郭：過來啪給我一嘴巴

于：怎么了

郭：那女的懷孕了

于：唉 人問這孩子是誰的

郭：你這不都冤死我了么

于：誰讓你不聽清楚瞎喊茬來著

郭：一個小時候

于：啊

郭：我又蘇醒了

于：好嘛 又讓人給打暈了一小時

郭：走出了植物園

于：恩

郭：我的心靈得到了凈化和升華

于：這都是浪的

郭：恩 什么話

于：廢話 打兩回您得到凈化了

郭：恩 覺得肚子很餓

于：餓了

郭：萬幸我還有點零錢

于：是啊

郭：街邊兒上有一小飯攤兒

于：吃點兒東西

郭：下崗工人干的

于：哦

郭：炒個飯炒個餅

于：哦

郭：煮碗面

于：湊合吃點兒

郭：小菜兒

于：恩

郭：我坐這兒 我要揮霍

于：這攤兒你能怎么揮霍啊

郭：煮三根兒面?zhèn)z餃子

于：嘿好嘛，飯量可夠大的

郭：正跟這兒等著呢

于：恩

郭：由打那邊————wu

于：什么呀

郭：來了一輛城管的車

于：哦

郭：連吃飯帶擺攤兒 嗚 當(dāng)時就沒了

于：全跑了

郭：就剩我一人兒跟這兒坐著

于：您也雜件成這樣

郭：車停了

于：恩

郭：下來兩個城管

于：哦

郭：兩人表情很沮喪

于：怎么的

郭：我說別開車的吧，你看沒飯吃了吧

于：好嘛 他們也是吃飯來的呀 這兩擰了（不懂）

郭：我很餓

于：恩，沒飯了

郭：得找地兒吃飯去

于：是呀

郭：旁邊有一小飯館

于：哦

郭：我上那兒吃點東西吧

于：湊合一口

郭：邁步就去了 一進(jìn)門 喔

于：昂

郭：地上有一黃色的塑料牌子 （哦）寫著小心地de滑

于：行了行了行了行了 行了嘿行了行了 您呢 ，以后上飯館兒帶著本字典怎么

樣 別滑了行了 小心地di滑知道嗎，您這榴蓮再砸一下就醒過來了 您跟這抽風(fēng)

嗎不是

郭：我玩兒地可高興了

于：哎嘿

郭：欻 欻 欻chua

于：神經(jīng)病

郭：我一抬頭

于：啊

郭：那老板抬頭看著我

于：不知道干什么呢 還滑呢

郭：你有病吧

于：說人家

郭：“你有藥啊”

于：嗨，誒呀

郭：“你吃多少”你有多少

于：行了行了

郭：“吃多少有多少”有多少吃多少----

于：你是有病我跟你說，你跟人嚷這話兒干嘛呀

郭：唉，我這人生怎么這么不美滿

于：你這美滿不了你老這樣

郭：坐在這兒 煮碗面

于：吃碗面

郭：我今天讓你家破人亡

于：誰呀

郭：我非得給你，給你找點兒別扭不可

于：怎么個找別扭呀

郭：面煮過來了（?。┠每曜右话抢?真巧

于：怎么了

郭：夾出一個蟑螂來

于：也是不在意

郭：哼哼，啊

于：逮著了

郭：怎么辦 老板臉都白了

于：害怕了

郭：給換雙筷子

于：誒 換筷子，這是筷子的事兒么這，這倆人都夠有病的

郭：你盯著我了，我下回來咱們再說

于：誒對 唉行回來吧，滑出去的是嗎

郭：我可淘氣了知道么？

于：唉呵，可氣您這是，不是淘氣

郭：唉呀喝

于：恩

郭：我走在街上心說這是什么事兒，我這日子……哎，哎

于：怎么啦

郭：這有一大廣告牌

于：寫著什么呀

郭：賣房的

于：哦

郭：新開盤的小區(qū)（哦）名字好聽（恩）叫魔幻城堡

于：起的不錯

郭：意大利風(fēng)格

于：嘿

郭：3000塊錢一平米

于：便宜呀

郭：白給的呀

于：是啊

郭：我來倆五棟吧

于：您要買這個

郭：我貸款

于：貸款

郭：2013年還

于：誒，好 那就是沒日子給了這錢

郭：我先住著吧

于：唉行

郭：意大利風(fēng)格，魔幻城堡

于：恩

郭：邁步就來了，到這一看

于：怎么

郭：真是意大利風(fēng)格

于：有那么明顯么？

郭：樓都是歪的

于：唉，按這斜塔這么蓋得是么

郭：售樓小姐特別客氣

于：是啊

郭：要買快買

于：啊

郭：估計堅持不了幾天了

于：好嘛，這就要塌

郭：我說您這玩意兒三千塊錢一平米，”3千塊錢一平米，誰告訴你3千？”

于：怎么著

郭：“五萬一平米”

于：怎么五萬呢

郭：我說你寫著三千

于：對呀

郭：“三千是物業(yè)費”

于：嚯

郭：我一聽啊，嚯~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

于：干嘛這么吃驚呀

郭：我一吃驚，后邊那樓，轟----

于：就這一嗓子樓都塌了

郭：我一看我走吧

于：趕緊走吧

郭：售樓小姐打這磚里面出來，不這你有病吧“你有藥嘛？”你吃多少“你有多少”

于：行這，神經(jīng)病都碰一塊兒這，這不要了命您這

郭：我這錢就揮霍不了了

于：您這貳佰塊錢拿什么揮霍呀

郭：這貳佰塊錢丟了我那卡里還一千八呢

于：哦，這惦記花這個

郭：我這呀好好琢磨琢磨我的人生，好好規(guī)劃一下

于：還想呢

郭：恩，回家休息了一下

于：啊

郭：一宿的功夫，我當(dāng)時呀，我這啪一下子

于：怎么樣

郭：我頓開茅廁，整個--咔

于：您把公共廁所那門撬了是么

郭：說話這--

于：頓開茅廁呀干嘛呀

郭：怎么說

于：頓開茅塞呀

郭：我這頓開茅塞

于：啊

郭：取錢去

于：哦

郭：錢取出來

于：嚯

郭：我準(zhǔn)備呀過有錢人的生活

于：是啊

郭：我養(yǎng)寵物

于：啊養(yǎng)寵物倒是務(wù)實

郭：有錢人都養(yǎng)寵物

于：對呀

郭：我呀，找?guī)讉€呀，找?guī)讉€明星嘿

于：怎么了

郭：我好好地養(yǎng)明星

于：您這那明星當(dāng)寵物養(yǎng)啊

郭：我企業(yè)家我是

于：企業(yè)家就包明星啊

郭：我 老起夜我

于：您這個腎的狀態(tài)就不要想包明星的事兒了

郭：幺兮

于：唉什么呀，想點兒好事兒

郭：你這諷刺我嘛

于：廢話

郭：你有病

于：你有藥

郭：你要多--

于：誰跟你說這個

郭：唉我可愛說這個

于：什么好事呀

郭：我去，我去買寵物

于：唉

郭：門口一寵物市場，我去買寵物去

于：去瞧瞧去

郭：我一進(jìn)門，嚯，賣什么的都有啊

于：啊

郭：賣什么的都有，人家說我們這兒要什么有什么，啊，人們這個養(yǎng)魚

于：嚯

郭：養(yǎng)鳥

于：恩

郭：養(yǎng)孔雀

于：哎呦

郭：養(yǎng)那個烏雞

于：真全

郭：元寶雞

于：恩恩

郭：養(yǎng)小狗小貓

于：是

郭：這元寶雞這也是寵物

于：誒那是跟別的雞不一樣

郭：它那腦袋跟尾巴是翹起來的

于：元寶形狀

郭：特別可愛 我說這挺好玩的這

于：是是

郭：這我以后就能上街遛雞去了

于：怎么那么別扭這話

郭：什么話，溜著玩嘛，高興嘛

于：養(yǎng)干它嘛呀

郭：昂，我說這好 好，您買，挑，大的小的都有，這么大小雞仔也有，我們有小雞兒，跑地特別快，特別可愛 我說好好好你把那跑的快那賣我

于：昂

郭：eee那不賣 我給你100塊錢

于：100塊一只雞不少

郭：貳佰 不 400 不

于：嚯

郭：500

于：真下本兒

郭：我說你要瘋啊，500塊錢買只小雞兒你不賣 也不是不賣，我追不上

于：嗨，那你還要這玩意兒干嘛

郭：買個別的吧

于：恩

郭：買一小狗

于：誒這比較普及

郭：買狗，注重血統(tǒng)，對了我買一狗血統(tǒng)太純正了

于：怎么

郭：京巴國美藏獒西施一串

于：嚯，這狗他們家不定多亂呢

郭：買回來越看越小品劇本網(wǎng)喜歡

于：啊

郭：美化它要到極致

于：這怎么美化啊

郭：找一美容院

于：哦

郭：給我們剌一雙眼皮兒

于：瞧瞧

郭：剌玩我一看

于：昂

郭：怎么上下雙眼皮兒

于：上下都剌了

郭：我們這兒開業(yè)大酬賓嘛，剌兩刀送兩刀

于：沒聽說過，手術(shù)也送

郭：我說你給狗美美容吧

于：啊

郭：燙個頭行不行

于：整毛發(fā)

郭：燙什么樣的？ 我說你見過于謙那頭嗎

于：嗨，你提我干嘛呀

郭：就燙一他那樣的

于：什么話

郭：行行行行。弄進(jìn)去了

于：恩

郭：燙完了出來一看

于：啊

郭：怎么沒毛啊

于：唉，改您這發(fā)型 怎么意思這是

郭：我說怎么回事 對不起呀，火大了

于：啊

郭：這拿微波爐弄得

于：嚯

郭：這孫子原來買燒烤的

于：改廚子了這個

郭：這可怎么辦呢

于：恩

郭：有人問我所你給這狗整個容吧那就

于：美容

郭：說上韓國整去

于：人那兒有這技術(shù)

郭：誒這是個辦法（恩）找朋友借點錢買張機(jī)票吧，帶著狗奔韓國，給狗托運

于：恩

郭：上了飛機(jī)，坐那，拉過安全帶來，我這短

于：您先等會兒，飛機(jī)上那安全帶您要這么扥是短

郭：怎么系

于：這么系人家那安全帶

郭：跟出租車不一樣

于：廢話

郭：咔，我就系這個，我說對嗎，大姐

于：對

郭：對對對，空姐樂了，其實你這得系安全帶，飛行過程會有搖晃，曾經(jīng)有過這個現(xiàn)象啊，凡是沒系安全帶的乘客撞得頭破血流的

于：是啊

郭：凡是系安全帶，坐那兒好好地，跟活時候一樣，嚯

于：別坐了要不就，不撞得就死的

郭：我來不及了，已經(jīng)飛起來了，我說我了個天哪，我這嘔吐呀，直翻騰

于：哎呀

郭：捆著我吐不了，吐那兒呢？

于：你說

郭：我旁邊還坐著一人呢

于：還一位

郭：這位真行，閉著眼睡覺

于：你瞧瞧

郭：帶著大墨鏡，眼罩都帶好了，我奔著他心口就去了

于：太惡心了

郭：吐他前心上了

于：哎呦

郭：他也沒反應(yīng)我也沒事兒了

于：你吐完就好了

郭：一會兒的功夫飛機(jī)平穩(wěn)降落，一看他醒來

于：哦

郭：我趕緊過去問他

于：恩

郭：好點兒了嘛

于：什么人呢這是，你損不損呢你

郭：他明白了，“好，幺兮幺兮”

于：嗨家，您就會這么一句

郭：我就這句瓷實

于：啊

郭：領(lǐng)到一個最大的整容機(jī)構(gòu)，跟人說你看我這個，你明白么，點點頭。主治醫(yī)師戴著大墨鏡戴著口罩戴著帽子穿著白大褂

于：全捂著

郭：把這狗弄里邊兒去了

于：喝

郭：在外邊等著吧

于：恩

郭：等了一個鐘頭

于：哎呀

郭：給我抱出來了，好

于：真好了

郭：整完之后那樣

于：是啊

郭：大長耳朵，倆大門牙，一蹦一跳吃胡蘿卜，喝

于：您先等會兒好嘛您這，進(jìn)去一狗出來一兔子

郭：哎呦

于：吃胡蘿卜這個

郭：他給我換了吧

于：對呀

郭：我說這不對吧這個，我那狗哪去了，一擺手，這就是，我說你別給我來這套

于：他不承認(rèn)

郭：我告你我喝的出去，趕緊還我，要不我跟你沒完

于：對

郭：他樂了，一摘口罩

于：昂

郭：飛機(jī)上你還吐我一身呢

于：嗨

篇

郭：人來的不少啊，我很欣慰。

于：老詞

郭：今天我們倆給大家表演

于：對。

郭：（指于謙）也是小兄弟。

于：沒有沒有。您還沒問歲數(shù)。

郭：你漱口了嗎？你幾個大節(jié)？

于：您會說人話馬？

郭：不是`````你多大什么來著？

于：歲數(shù)。

郭：對，你多大罪過？

于：要判啊。

郭：多大罪````歲```罪````歲數(shù)，多大歲數(shù)？

于：我37

郭：小兄弟！

于：您多大？

郭：我32

于：拿起嘴來就說！我歲數(shù)大，您是兄弟。

郭：不能！我大，你是兄弟

于：大伙都聽見了，您32我37，我哥哥您兄弟，這還有錯沒有？

郭：你不識數(shù)！不信咱們數(shù)。

于：這還怎么數(shù)？

郭：我32你37，啊。30，31，32，有我了；33，34，35，36，37，這才有的你，我兄弟。

于：噢``````照您這么說，先有的你，后有的你爸爸？

郭：（轉(zhuǎn)過身看著于謙）討厭，討厭！

于：這部您說的嗎，剛生出來小孩比誰都大？

郭：你看這臉，長得跟包子似的。

于：您先別說我這臉。

郭：不許欺負(fù)我！好在我脾氣好，要碰上我們同行那急脾氣，“咔”一下你就完了。

于：您這行人怎么都這么大脾氣？您干什么的？

郭：我？（耷拉著肩膀）我是練家子，練武術(shù)的。（捂著臉樂）哪說理去？我是練武術(shù)的！

于：這練武術(shù)的怎么都嬉皮笑臉哪！

郭：我們家就是干這個的，我爸爸就是練武術(shù)的，你一打聽江湖上沒有不知道的。

于：叫什么？

郭：草上飛！

于：你爸爸飛賊？

郭：你爸爸刺猬！

于？：不是，怎么起這名字？

郭：他輕功好嘛！就這二樓，一個跟頭就上去；從這邊到那邊，一片腿就過去。沒有攔得住他的門，沒有擋得住他的鎖！

于：還是賊呀！鎖都上來了。

郭：賊干嘛？本職工作開鎖嘛。就銀行那保險柜，我爸爸弄根芹菜就捅開了。

于：霍！

郭：每天早晨起來，耗腿，堅持30分鐘（把腳尖翹起來）。練了30年，你說了得嗎！

于：這我也會，這叫耗腿呀？！

郭：說這意思吧。雖然我父親這么大能耐，但是我們哥倆想學(xué)武術(shù)，我爸爸不能教，得送外邊學(xué)去

于：這為什么亞？

郭：自己孩子下不去手啊。每天早晨起來好腿，你忍心嗎？

于：這也什么不忍心的（翹腳尖)擱到這有什么不忍心的？

郭：跟你這外行說不清楚！這跟你們說相聲的一樣：比如我是說相聲的，（拽于謙）我兒子也想學(xué)相聲

于：往那邊比劃！

郭：我父親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于找到了我的老恩師

于：還挺尊敬

郭：得道的高僧，世外的高人，家住在京西北玄平坡的下坎，這個地名叫虎嶺。

于：哦，虎嶺？我可沒聽說那出過什么武術(shù)家，聽老人們說過那凈賣粽子的。

郭：我拿江米砍死你！

于：您也找不出別的東西了。

郭：他小瞧人！虎嶺就都是賣粽子的？討厭哪！

于：反正賣粽子的多。

郭：你們曲藝團(tuán)宿舍樓住的都是說相聲的？

于：那倒不見得

郭：還是的，嗬！我的老師是個和尚，叫圍米！隱居在那。那天我爸爸帶著我，還有我哥哥到那拜訪他老人家，老爺子正捋葉子呢````

于：捋那鐵葉子？

郭：捋那葦葉子。

于：還是賣粽子的！

郭：什么叫賣粽子？練功受傷了怎么辦？拿葦葉子纏一下。

于：拿葦葉子纏？

郭：你哪懂這個去？是不是？我爸爸把來意一說，老爺子很高興：“二??！好！沒什么，干什么不吃飯？早出去晚回來，該添水添水，該續(xù)火續(xù)火，知道嗎

于：我怎么聽著不像練武術(shù)阿

郭：我爸爸說您多栽培。老師說：要干這行得先立下生死文約

于：哦，這還合同制？

郭：得立合同！跟著老師學(xué)10年學(xué)8年，中間出去拿車撞死了，活該！

于：哦，這沒老師的責(zé)任？

郭：沒人家的事。老師說你你氣不過，扎井里死了，活該！

于：老師不管？

郭：自己負(fù)責(zé)！

于：哎喲！

郭：我父親眼淚都下來了，可為了兩個孩子的前途````咬咬牙：老師，您寫吧！

于：這就真寫？

郭：老師吩咐一聲：擺香堂！前邊擺上香爐蠟釬蠟貢燭臺，后邊高懸上我們祖師爺?shù)漠嬒?/p>

于：您這行也有祖師爺？

郭：有哇

于：誰呀？

郭：屈原！

于：對！您這行合理阿。沒有屈原就沒有粽子嗎。

郭：你看這臉長的`````

于：您甭端詳我了

郭：前邊擺好了筆墨紙硯，老師提起筆來，眼淚也下來了

于：怎么呢？

郭：筆不落，兩個孩子的命在；筆一落，千金的重?fù)?dān)就落在自己身上了！真有個三長兩短，怎么向人家父母交待？屋里的氣氛很凝重，沉默了20多分鐘沒人說話。最后老師把筆放下了，嘆了口氣：甭寫了

于：哦，心軟了

郭：我不認(rèn)識字！

于：廢話！不認(rèn)識字還寫什么？

郭：我父親很感動

于：還感動？

郭：好好跟著老師學(xué)，老師文武雙全，啊。

于：甭提這文武雙全了。

郭：說完了，我爸爸一道紅光直奔西南。

于：你爸爸狐仙？

郭：你爸爸白骨精！

于：怎么一道紅光阿？

郭：我把我爸爸皮襖后邊給點著了

于：什么兒子！

郭：之后每天跟著老師學(xué)能耐：先練掌再練拳，最后練兵刃

于：哦

郭：先練掌法：鐵砂掌。拿手在鐵砂子里插，這么插。當(dāng)然一開始你受不了，容易受傷，先插江米（做淘米狀）

于：哦，就光插這江米？

郭：有石頭撿出來。

于：您這撿米呢？

郭：練功嘛

于：練得什么功阿？

郭：再練拳，拿手杵鐵豆子，把鐵豆子杵碎了！

于：哎呦！

郭：當(dāng)然一開始不能用鐵豆子，先用紅小豆。為了加強(qiáng)摩擦力，里邊加上紅糖。

于：你這揣豆餡呢？

郭：最后練兵刃：練齊眉棍！打人行嗎？先打樹：“嘡嘡嘡”三下，歇會，再打，三下一歇三下一歇。

于：干嘛三下一歇呀？

郭：祖師爺教導(dǎo)我們：有棗沒棗打三竿子！

于：屈原都饞瘋了

郭：不許侮辱我們祖師爺！跟著老師學(xué)能耐，很開心啊

于：還解饞呢

郭：你看這臉````

于：又來了！

郭：老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：好好練，學(xué)得文武藝，貨賣帝王家。記住老師的話：流氓會武術(shù)，誰也擋不??！

于：什么師傅！

郭：謝謝老師！我聽了您這些正義的言辭，頓時五內(nèi)澎湃，恨不得找個黑暗的惡勢力和他同歸于盡！

于：好！

郭：老師點點頭：嗯，你無恥的樣子很有我當(dāng)年的神韻~

于：嗨！這就別往下傳了！

郭：實指望能跟著老師長久的在一起學(xué)能耐，沒想到中間發(fā)生了一個小插曲

于;什么插曲？

郭：有一天，老師下山，出去蹦的去了

于：老師還干這個？

郭：不是，見網(wǎng)友去了

于：嗨！還不如蹦迪呢

郭：無意中遇見了年輕時紅顏知己的女兒，從見到她那一刻起，老師知道自己的江湖生涯結(jié)束了，注定要遠(yuǎn)離那些白衣如雪來去如風(fēng)的日子。老人家以80高齡，毅然決然戴上假發(fā)還俗去了！~

于：哦，跑了？

郭：兩情若是久長時，又豈在豬豬肉肉？

于：什么學(xué)問?。〕耗?！

郭：他走了，我們哥倆怎么辦？一是跟老師能耐沒學(xué)成，再說快到5月節(jié)了，就忙了。

于：對，該備貨了。

郭：我們哥倆整天加倍加點在院子里頭忙活，哪有時間想別的?。ㄗ霭兆訝睿?/p>

于：行了，您就別扽這線了。

郭：這一天我們正在忙活，忽聽得外面有人擊戶。什么叫擊戶？

于：不知道

郭：小雞子吃辣椒糊！

于：胡解釋！

郭：有人敲門。

于：哎，您就說敲門就得了

郭：進(jìn)來兩個人：二位好啊，我們是北京前門外會友鏢局的，我們老掌柜特地叫我來請二位走一趟，有要事相商。

郭：（做包粽子狀）這大忙忙的，我們哪有工夫去阿

于：來人了您就甭干了

郭：我說既然人家登門來請，也不好不去阿。我說哥哥把那火封上，包好的拿涼水拔上。出門一看，嗬！還準(zhǔn)備車了！

于：還真客氣！

郭：太客氣了！我說哥哥，你上那邊，我上這邊，一塊上，省得翻了，一個轱轆不好坐！

于：獨輪車呀？

郭：行行行，有車就行。

于：沒給你捎50斤江米來？

郭：車夫推著我們，“子牛，子牛”來到前門

于：哦，到了。

郭：老掌柜的和這些個英雄好漢，都在門口等著呢。一見我們來了，馬上笑臉相迎：二位大駕光臨，真使蓬蓽生輝，茅房添彩！

于：連茅房都刷漆了

郭：到了里邊，一看迎面一個二層小樓，地下黃土墊道，兩邊擺滿了刀槍架子。

于：練家子

郭：老掌柜用手一指：2位樓上飲酒吧。我發(fā)了愁了！

于：怎么了？

郭：不能走樓梯，讓人笑話！這時候看你的輕功如何，你得縱上去。

于：瞧功夫！

郭：我走樓梯？丟人了！怎么辦呢？忽然急中生智，沖我哥哥一努嘴：嗯``````我哥哥由打懷中掏出暗器，“啪”往東南角一扔，我喊道：“有刺客！”老掌柜一聽：“哪呢？瞧瞧去！”他們淅瀝呼嚕奔那邊，我一攬我哥哥：“走，上樓。”

于：就這么上去了？

郭：一會老頭回來臉都青了：“這誰扔的粽子？”

于：您也就襯這個了

郭：我說你上來阿！你可不能走樓梯讓人笑話，啊。

于：還斜楞人家呢

郭：老頭“啪”一個跟頭上來了。大排筵宴：山中走獸云中燕，陸地牛羊海底鮮，猴頭燕窩鯊魚翅，熊掌干貝鹿尾尖。燒黃2酒都擺齊了---吃吧，還等什么？甩開腮幫子，撩開后槽牙，飯菜如長江流水，似風(fēng)卷殘云，就跟倒土箱子里似的：“噼哩啪啦，噼哩啪啦````````”

于：哎呦！過癮呢！

郭：吃飽了，喝足了，老頭往下一指：2位，樓下過過汗吧！

于：過過汗？

郭：樓下抻練抻練

于：哦，練練。

郭：再看老頭，站穩(wěn)了，一個跟頭又下去了。我們怎么辦？上來好上，下去再扔粽子不靈了。我一踹我哥哥：下去！順著樓梯“骨碌骨碌”下去了，我后邊追著：“哎哎哎``````”

于：好么，腦子全用這上頭了

郭：到了樓下，老頭說：2位誰先來？我哥哥說我先來！我練一趟六合槍！

于：好！

郭：這六合槍不好練！有贊為證：一扎眉攢2扎心，三扎眉攢4扎心，五扎眉攢6扎心，七扎眉攢8扎心！

于：全扎一地方??？

郭：這不好背，記性不好來不了這個！

于：沒什么不好背！就一句有什么不好背的！

郭：我哥哥剛要練，我說哥哥您感冒剛好，可別反復(fù)了！我哥哥點點頭：言之有理！把槍放下，氣不長處，面不改色！

于：廢話！他沒練喘什么氣呀！

郭：我說我來。你們見過槍見過刀，沒見過刀槍并耍的！今天我一手的槍，一手的刀，讓你們瞧瞧我的真能耐！

于：好功夫！

郭：我到兵器架子那超起一桿大鐵槍來，掂量掂量120多斤，槍尖朝下“撲”一下杵在地上：“老爺子扶著點，我挑口刀去?！崩项^真聽話：“那邊都是刀，挑去吧”。我挑了一口刀，要拽還沒拽出來，打西北半懸空來了片云彩，緊跟著“咔嚓”一個雷，再看老頭躺地上這樣了（做抽搐狀）

于：你可太損了！

郭：我說老爺子您不對阿，您沒攥瓷實。再來！

于：還沒攥瓷實？要不不能那樣！

郭：老頭一聽：“no，no，no！”

于：嚇得外國話都出來了

郭：那我只練刀吧

于：好，您練刀

郭：我把刀握在手里，來一個“夜戰(zhàn)八方藏刀式”（在自己脖子上一抹，倒地）

于：（把他拉起來）往哪藏呢？您這自殺來了？

郭：藏刀式（放自己脖子左邊），藏刀式（放自己脖子右邊）

于：行了，您別使這架子了。

郭：老頭很高興：相煩2位給我們保趟鏢，咱們后邊驗驗鏢吧。到了后邊，一個個老窩瓜里邊裝滿了金銀財寶，這叫暗鏢，現(xiàn)如今這趟鏢不好保，2位辛苦一趟！

于：好哇

郭：我說那就卻之不恭了。我們哥倆從鏢局出來，出德勝門，走清河夏河營康莊子，沙城保安康莊子，張家口夏河營康莊子，南口昌平縣康莊子``````

于：您等會吧。您就在康莊子這轉(zhuǎn)悠，不往前走了？

郭：我就這瓷實

于：瓷實也不能站這啊

郭：這時天色就晚了，我說哥哥咱打尖還是住店？

于：您說？

郭：吃面！

于：好么，這是走餓了。

郭：依著我哥哥要住店，我說咱們趁天黑趕緊往前走，過了這咱們再歇著。雖然道路崎嶇，但是有這朦朧月色

于：好主意！

郭：我們正往前走著，忽聽得一陣銅鑼響亮，緊跟著出來20名嘍啰兵，都是短衣襟小打扮，雁別翅排開，中間閃出一個黑大個，這大黑腦袋：“呔！此山是我開，此樹是我載。要想從此過，留下褲子來！”

于：脫褲子阿？

郭：我說：大膽賊人！不光劫財，你還要劫色！

于：什么亂七八糟的！

郭：我說哥哥，一個人打不過，咱倆人一塊上雙戰(zhàn)于他！

于：上吧

郭：我們哥倆各揮刀槍，跟賊人戰(zhàn)在一處。刀來槍去，槍來刀往，眼瞅著瞧見一破綻，我心說你就在這吧！大刀一舉，“咔嚓”一下。斗大的人頭地下翻滾，我是嚎啕大哭```

于：你哭什么?。?/p>

郭：把我哥哥宰了！

于：去你的吧！

推薦樓下大聲喧嘩擾民通告范文簡短二

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鳥在飛，天在茫，天地自悠悠；風(fēng)在吹，人在走，彼岸向風(fēng)鈴。有一種美麗，叫美不勝收，有一種感覺，叫妙不可言；有一種愛，叫母愛，要大聲說出來。

我是一個沉默寡言的人，很少和老師同學(xué)說話，甚至和親人也沒有多少言語。自上了高中之后，整天沉浸在書本的世界，漫游在題目的海洋中，話語更加少了起來。我一直在努力做著自認(rèn)為很重要的事，卻不知身后人期盼的眼神，那才是最重要的……

這一天，我和往常一樣地去吃飯，在洗碗時，無意聽到同學(xué)的一段話，“今天是母親節(jié)，你知道嗎？”“當(dāng)然知道了，我還給我媽媽買了禮物呢？”“…我也是…”“我要給我媽一個大驚喜…”“嗯嗯…“，看著同學(xué)臉上洋溢的高興的笑容，想想之前的母親節(jié)我一個禮物都沒送。甚至連一聲“母親節(jié)快樂”都沒有對她說，心里很不是滋味。于是，我暗下決心，我一定要大聲說出我的愛…

不知怎的，上午的課過得如此之快，眼看還有十分鐘就要放學(xué)了，我竟反而擔(dān)心起來。擔(dān)心不知如何跟母親說，有人可能會笑，就一句話都不敢說。是啊，一句話對于我這樣內(nèi)向的的確比登天還難……

“呤……”一陣鈴聲使我變得更加緊張，平時吃飯最積極的我竟然最后一個離班，我不知道是什么讓我如此恐懼。母親在樓下等候多時，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我，我也便加快了腳步，“今天怎么這么慢，老師將滿分作文網(wǎng)https:///你留了？”“不是…”。我小聲答道?！澳鞘菫槭裁?？”“我…”我無言以對便假裝埋起頭吃飯，她見狀，便也沒有繼續(xù)問，只在一旁默默地看著我，我和母親都保持了沉默，那時，時間不是那么地漫長，這時，一個聲音打破了沉默的局面。“媽，今天是母親節(jié)，祝你節(jié)日快樂！”坐在我后面的東東突然將她準(zhǔn)備已久的禮物拿出來送給她媽媽；母子兩臉上洋溢的幸福。這時，媽媽對我說道：“李瀟，你知道嗎？你姐姐今天給我送了幾朵康乃馨，還祝我生日快樂呢……”我知道母親的意思?？墒?，我卻還是無動于衷，仍然埋頭吃飯，一言不發(fā)，當(dāng)時的我內(nèi)心是如此地糾結(jié)，我和母親之間又是沉默……

飯，終于吃完了，就在母親收拾碗筷準(zhǔn)備離開時，不知那來的勇氣，我叫了一聲：“媽，”就在母親聽罷，回來望向了我，我看到她的目光里滿是期待?？墒牵疫t疑了一會兒，那股勇氣又消失了，“我晚上想吃稀飯，”這時我看到媽媽是如此地失望，她只“嗯”了一聲便轉(zhuǎn)身離開了?？粗x去的背影，我心里真的好后悔，后悔我竟沒有說出那句話，那句簡單而又意義深重的“我愛你！”

事至如此，我一直都在責(zé)怪自己的不爭氣。似乎天下的母親都在扮演同一個角色——等待者。她們在默默支持兒女的同時，又在無邊無際的等待，等待兒女的回答，所以，別讓她們等太久。愛，要大聲說出來！

推薦樓下大聲喧嘩擾民通告范文簡短三

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo) 鑒賞小說的情節(jié)、人物、環(huán)境，把握小說的主題。

能力目標(biāo) 通過小說的閱讀，開闊視野，陶冶情操，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)及審美能力。

情感目標(biāo) 接受作品中所表現(xiàn)的湘西古樸、淳厚的人文美的熏陶。

教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生從文本出發(fā)，欣賞“邊城之美”。

教學(xué)難點 由文本延伸，引導(dǎo)探究“邊城之痛”，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

教學(xué)方法 合作探究法、討論法。

課時安排 2課時。

一、“湘西大家”——邊城之范

1、這里山青青水碧碧，這里水寨苗家韻依依，這里就是沈從文筆下的邊城。讓我們先來看一看邊城優(yōu)美的自然風(fēng)光。

(播放視頻)

所謂邊城就是靠近兩個地區(qū)交接處的城鎮(zhèn)，沈從文筆下的邊城是茶峒。那里有小河沿岸的優(yōu)美風(fēng)光，那里有憑水依山的小城，那里有清澈見底的河流，那里有濃翠逼人的細(xì)竹，那里有恬靜幽美的山村，那里有桃花深處的人家，沈從文給我們勾畫出一個如詩如畫，如煙似夢的田園牧歌式的美麗湘西世界。

2、作家簡介。

沈從文，原名沈岳煥，湖南鳳凰縣人，現(xiàn)代著名作家，歷史文物研究學(xué)者，京派小說代表人物。代表作：短篇小說《丈夫》、《貴生》、《三三》;中篇小說《邊城》;長篇小說《長河》。

沈從文的小說主要有兩類：一是以湘西生活為題材，通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美，如《邊城》;一是以都市生活為題材，通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失，如《紳士的太太》《都市一婦人》等。

也正由于這種對以金錢為核心的“現(xiàn)代文明”的批判，以及對理想浪漫主義的追求，使得沈從文寫出了《邊城》這樣的理想生命之歌。

《邊城》充滿濃郁的湘西鄉(xiāng)土氣息，寄托了沈從文“美”與“愛”的理想，是他作品中最能表現(xiàn)人性美的一部，是現(xiàn)代文學(xué)牧歌傳統(tǒng)中的巔峰之作，文學(xué)地位僅次于魯迅的《吶喊》，居于第二;曾于1987年、1988年兩度得到諾貝爾文學(xué)獎提名;沈從文的文字是中國文學(xué)最美的象征。

3、寫作背景。

1934年，沈從文回到闊別十多年的湘西故鄉(xiāng)，看慣了大都市爾虞我詐、世態(tài)炎涼的作家，重新感受到故鄉(xiāng)人身上保留的那種質(zhì)樸的人性美，也感受到了由于現(xiàn)代文明的侵入，這種人性美行將消失的情景，于是創(chuàng)作了中篇小說《邊城》。

二、“不悖人性”——邊城之事

1、《邊城》故事簡介。

在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。爺爺年逾七十，仍很健壯;孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。

兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮傢橅樀男鹤觾筒⑾矚g上了他。一年前的端午，翠翠初識儺送的哥哥天保，天保也喜歡美麗清純的翠翠，托人求親。 而地方上的王團(tuán)總也看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。

天保知道翠翠喜歡儺送之后，在唱歌之時，讓弟弟先開口，為了成全弟弟，自己沒有唱歌，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得對哥哥的死有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。爺爺因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世，留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心等著儺送歸來。

小說結(jié)尾“這個人也許永遠(yuǎn)不會來了，也許明天回來”。給讀者留下無盡的悵惘。

補(bǔ)充翠翠父母的故事

翠翠的母親，老船夫的獨生女，十五年前同一個茶峒軍人，很秘密的背著忠厚的老船夫發(fā)生了曖昧關(guān)系。有了小孩子后，這屯戍軍士便想約了她一同向下游逃去。但從逃走的行為上看來，一個違悖了軍人的責(zé)任，一個必得離開孤獨的父親。經(jīng)過一番考慮后，軍人見她無遠(yuǎn)走勇氣，自己也不便毀去作軍人的名譽(yù)，就心想：一同去生既無法聚首，一同去死當(dāng)無人可以阻攔，首先服了毒。翠翠的母親卻關(guān)心腹中的孩子，不忍心死，拿不出主張。老船夫知道后，只當(dāng)做沒聽到過這事情一樣，仍然把日子很平靜的過下去。女兒一面懷著羞慚一面懷著憐憫，仍守在父親身邊，待到腹中小孩生下后，卻到溪邊喝了許多冷水死去了。留下翠翠，由老船夫一人撫養(yǎng)。

2、課文節(jié)選故事內(nèi)容。

(認(rèn)真細(xì)讀課文，對照了解故事情節(jié))

三章，又到端午，民風(fēng)民俗：又到了一年一度最熱鬧的端午節(jié)，邊城的人們用自己獨特而古老的方式歡慶節(jié)日，活動豐富，官民同樂，生活安樂祥和。

四章，兩年前端午，初遇儺送：兩年前的端午節(jié)，翠翠和爺爺?shù)匠抢锟待堉郏瑺敔斠驌?dān)心替自己守渡船的老朋友，先回去了，因為朋友喝醉沒有再返城找翠翠，翠翠一直在河邊 等爺爺，等到天黑，遇上在河里捉鴨子的儺送，兩人一番“拌嘴”后，儺送請人把翠翠送回家?；丶液蟮拇浯湫乃加辛诵爱悩印薄?/p>

五章， 一年前端午，初見天保 ：翠翠回想一年前的端午節(jié)，帶著“異樣”的心情，又去城里看 龍舟，卻遇上下雨，到順順吊腳樓避雨，沒見到二老儺送，卻認(rèn)識了大老天保，天?？犊厮土舜浯澍喿雍汪兆??；丶业穆飞?，爺爺試探翠翠，被翠翠回絕。

六 章，回到現(xiàn)在，花轎情思：小說再回到現(xiàn)實中，老船夫與賣皮紙的過渡人爭執(zhí)，拒不收錢。爺爺重提一年前和兩年前端午節(jié)的事，翠翠俏皮地與爺爺逗笑。翠翠看著迎婚送親的喜轎，聽著爺爺吹的嗩吶，心飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

3、請給“邊城”加上一個恰當(dāng)?shù)亩ㄕZ，要求概括出小說所寫的主要內(nèi)容。

示例：風(fēng)景秀麗的邊城;民風(fēng)淳樸的邊城;寧靜幽美的邊城;至真至善的邊城……

3、請用一個字來概括你讀完文章后的感受，并談?wù)劄槭裁础?/p>

示例：美。

教師提示：作者在談到小說的創(chuàng)作動機(jī)時說：“我的主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，個人應(yīng)得的一份哀樂，為人類愛字作一度恰如其分的說明?！?/p>

“我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。

邊城的美可以概括為風(fēng)景美、民俗美、人性美。

三、“美的贊歌”——邊城之美

1、學(xué)習(xí)小組的劃分與分工。

把學(xué)生分為如下六個小組進(jìn)行探究學(xué)習(xí)：民俗風(fēng)情組;人物篇之翠翠組;人物篇之爺爺組;人物篇之兄弟組;人物篇之鄉(xiāng)民組;自然風(fēng)景組。

任務(wù)：民俗風(fēng)情組主要探究小說描繪的風(fēng)俗美，人物組主要探究人物的性格特征和作者的描寫方法，風(fēng)景組主要探究小說描繪的自然風(fēng)光美。

要求：從文中找出具體的段落或語句，指出特點，分析作用。

2、探究示例(教師引導(dǎo))

飛揚的鑼鼓——民俗風(fēng)情美探究

(1)、《邊城》充分地描繪了湘西邊地風(fēng)俗，給人耳目一新的感覺。請速讀課文，劃出文中集中描寫當(dāng)?shù)罔尮牡南鄳?yīng)的文字。

明確：課文第三章的第三、四、五段。

(2)思考這些風(fēng)俗描寫有何共同特點?又有何作用?

明確：邊城不僅保持著古老淳樸的民風(fēng)，而且相應(yīng)的保持著古老的風(fēng)俗習(xí)慣。鑼鼓飛揚的場面帶有官民同樂的意味，更襯托出邊城人的和睦安樂的風(fēng)貌，透露著邊城祥和安定的氣氛。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)合作小組內(nèi)進(jìn)行分析、討論活動。

4、學(xué)生合作探究成果展示。

示例(1)如詩如畫的風(fēng)景美

示例(1)如詩如畫的風(fēng)景美

相應(yīng)文字：由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為“茶峒”的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。

這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。

小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過溪越小山走去，則只一里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)。小溪既為川湘來往孔道，水常有漲落，限于財力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船?！?/p>

風(fēng)景特點：這里的山——青青，水——碧碧，水寨苗家——韻依依。

作用：再現(xiàn)了邊城的溫柔、美麗、平靜，遠(yuǎn)離世俗的塵囂。從這里，我們看到了邊城清麗明凈的自然美。沈從文如此著力于邊城的自然景物，其中一個重要的意圖，就是以自然的明凈狀寫湘西人心靈之明凈。 于是，自然純樸的人性美和清麗明凈的自然美就構(gòu)成了一種"優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式"!

示例(2)熱情友善禮讓的鄉(xiāng)民

相應(yīng)文字：第六章“白日里，老船夫正在渡船上同個賣皮紙的過渡人有所爭持……”至”可以吃到鎮(zhèn)筸城!”

描寫方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。

作用：作者描寫的湘西，自然風(fēng)光秀麗、邊城明凈的風(fēng)光教化著樸實的人們。這里人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。在小說中，每個人都熱情誠實，人人均有君子遺風(fēng)。一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂生。

示例(3)翠翠物形象分析

翠翠被人送回家，“老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：‘翠翠，翠翠，是不是你?’翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：‘不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?/p>

這一段描寫凸顯出乖巧的翠翠調(diào)皮、活潑的一面。她不是真的生祖父的氣，只是表現(xiàn)出一種小女孩特有的嬌氣和頑皮，讓人忍俊不禁。

另外，翠翠第一次在吊腳樓下見到儺送二老，二老邀請她去家中做客。翠翠誤會了，罵了他一句。二老說，你在這里，當(dāng)心河里的大魚咬你。翠翠說，大魚咬不咬我不關(guān)你事。聯(lián)系此細(xì)節(jié)，翠翠對爺爺說自己被鯉魚吃去，實際上是對邂逅二老的情景的一個不自覺的溫柔回憶。我們從中可以體會出翠翠對二老的喜歡，雖然這種喜歡是淡淡的。“大魚咬你”這句話對翠翠而言已經(jīng)成為了一種溫柔的回憶，而且，這句話頗帶俏皮味，也成了翠翠和二老以后相愛的一個隱喻。

翠翠同他的祖父，也看過這樣的熱鬧，留下一個熱鬧的印象，但這印象不知為什么原因，總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美。

總之，翠翠天真善良，溫柔清純。和外公相依為命，對其關(guān)懷備至。對于愛情羞澀又真摯，后來儺送出走她又矢志不渝的在等心上人回來。是一個理想化、純美化的形象。

示例(4)其他人物形象分析

爺爺形象：中國傳統(tǒng)美德的典范，勤勞，善良，對孫女愛憐備至，特別是為翠翠愛情，默默的操心擔(dān)憂，對其心靈呵護(hù)備至。

重點賞析老船夫身上的人性美。

明確：老祖父忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨。端午龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。即使是為了陪翠翠而請人幫忙看船，也時時掛念朋友的孤單，即刻回去替換。他古道熱腸、重義輕利，過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈他，他卻“儼然吵嘴時的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！薄八麖牟凰妓髯约郝殑?wù)對于本人的意義，只靜靜地忠實地在那里活下去?！?/p>

天保儺送兄弟：兩個人都深愛著翠翠，他們的愛情“決斗”方式卻是最淳樸的對歌，當(dāng)天保知道自己的歌比不過翠翠喜歡的是儺送時，自己選擇了孤獨的離開，成全兩對有情人，但他最后卻死于意外，而儺送因為哥哥的死內(nèi)疚，也選擇了離開。

師生共同小結(jié)人性美：

邊城人們“優(yōu)美、健康的人生形式”，這種“優(yōu)美、健康”的人性美，在每個人身上展現(xiàn)出不同的特點”。

其一，每個人身上閃耀的人性閃光點：天真純潔的少女，純樸厚道的老人，真摯善良的少年，友愛互助的鄉(xiāng)民……

其二，人與人的關(guān)系上，體現(xiàn)的人情關(guān)系的和諧，親密：

(人性美：優(yōu)美健康)

總之，這里的人性是健康、自然、毫不矯情的。在這里，人們沒有尊卑的觀念，眾生平等，大家和睦相處，和平地生活。這里是人性美的世界，與作者在大都市所見到的迥然不同，而這也正是作者創(chuàng)作本文的動機(jī)。

寫幾句話，寄語人物。如：翠翠，你就像……翠翠，我想對你說……

示例(5)古樸醇厚的風(fēng)俗、人性

原文：兩省接壤處，十余年來主持地方軍事的，知道注重在安輯保守，處置還得法，并無特別變故發(fā)生。水陸商務(wù)既不至于受戰(zhàn)爭停頓，也不至于為土匪影響，一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂生。

評點: 百姓安康、安居樂業(yè)、美好的道德情操仍在這里發(fā)揚光大著。

原文：端午日，當(dāng)?shù)貗D女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。

評點:古老的習(xí)俗，不分等級，不慕名利。

原文：好事的軍人，且當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。

評點:古老的民俗和古樸的民風(fēng)聯(lián)系在一起。

原文：增加這節(jié)日的愉快起見，便把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸膊上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。

評點:官民同樂的意味，更襯托出邊城人和睦安樂。

原文：這作爸爸的便解嘲似的說：“好，這種事有你們來作，我不必再下水了?！庇谑钱?dāng)真就不下水與人來競爭捉鴨子。但下水救人呢，當(dāng)作別論。凡幫助人遠(yuǎn)離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個人一種不可逃避的責(zé)任!

評點:再現(xiàn)當(dāng)?shù)厝说墓艠?、醇厚、善良、純真、無私的性格和品質(zhì)，洋溢著人性美。作者揭示了人性的淳樸和善良，認(rèn)為幫助人是最本質(zhì)的特征，是義不容辭的責(zé)任，是一種引人向善的力量，是不悖乎人性的人生形式。

5、師生合作再探究

作者深情地歌詠親情愛情的美麗，描繪這樣一個理想世界，意圖何在?

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明確：其一，《邊城》展現(xiàn)一幅幅寧靜淳樸的田園詩般的湘西人民風(fēng)情畫，寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想和人生理想：他所追求的人與人之間平等、自由、各得其樂。正如她自己所說“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式’?！逼涠?，沈從文先生在內(nèi)地看到了許多現(xiàn)代文明對傳統(tǒng)美德的銹蝕和破壞，如虛偽、自私的市儈。這觸痛了他，這部小說可能反映著他對重建人與自然和諧關(guān)系、恢復(fù)人與人之間的善意和坦誠的思考和愿望，他把這些美好的愿望交給了家鄉(xiāng)湘西的鄉(xiāng)親，所謂“禮失求諸野”吧。

四、“愛的悲劇”——邊城之痛

1、“到了冬天，這個圮坍了的白塔又重新修好了，可是那個月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。這個人也許永遠(yuǎn)不回來，也許明天回來?！边@是小說的結(jié)局，模糊而悠遠(yuǎn)，天保闖灘死了，儺送帶著愧疚之心出走了，爺爺在風(fēng)雨交加的夜晚去世了，留下翠翠守著渡船等待一個未知的明天。一個如夢如幻的愛情故事陷入悲劇結(jié)局，令讀者陷入無邊的惆悵。為什么呢?

個性探究：邊城人們是那樣的善良、純真，翠翠的愛情為什么會以悲劇結(jié)束?

(1)悲劇的美更永恒、更深刻。(寶黛的愛情，梁?；?，孔雀東南飛等等)

(2)悲劇本身就源于他們的善良、純樸的天性(儺送的內(nèi)疚，爺爺?shù)淖载?zé)悲痛，順順內(nèi)心的隔閡……)

(3)小說中不湊巧的情節(jié)暗示(兩年前端午節(jié)偶遇，一年前端午節(jié)錯過，月下唱歌不知情，出走……“一切充滿了善，然而到處是不湊巧，既然是不湊巧，因而樸素的善，終究難免產(chǎn)生悲劇?！?

2、老師引導(dǎo)：“我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。透過人性美優(yōu)美健康的光環(huán)，對作品的內(nèi)蘊進(jìn)行進(jìn)一步的探究，“不悖乎人性”蘊含的又是怎樣的人性呢?

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第一，這是一種自然、原始的人性所帶來的悲劇。(原生態(tài))

(1)這種自然、原始，是源于邊城的偏遠(yuǎn)，閉塞;這種人性是“未經(jīng)城市文明污染”的純凈的人性，是源自人本性的自然而然。

(2)無欲無爭是一種美，同時不善表達(dá)，不善爭取，可能錯失良機(jī)，釀成悲劇。如翠翠明明喜歡儺送，卻羞澀靦腆不說出來。爺爺不知，儺送先前也不知。

(3)內(nèi)心的孤寂。爺爺雖然對翠翠無比慈愛，卻不了解她一個情竇初開的少女的心思;翠翠也不了解爺爺內(nèi)心在經(jīng)歷了女兒愛情的悲劇后，想要極力促成翠翠幸福的無比渴盼的心思。

這鐘自然、原始的人性，是純凈的，也是人性中最真實的一面。

第二，這是一種因“愛”而深情，因“愛”而絕望，因“愛”而矛盾，因“愛”而有所顧忌，符合“愛”的邏輯，不悖乎人性的悲劇。

(1)深情，絕望：爺爺對翠翠的寵愛，深情而毫無保留;爺老船夫?qū)ε畠旱膼垡粯由钋?，女兒未婚懷孕，“父親卻不加上一個有分量的字眼兒，只作為并不聽到過這事情一樣，仍然把日子很平靜的過下去”。女兒殉情，老船夫一句“一切皆是命，半點不由人”，這是有多深的無奈與絕望。而當(dāng)翠翠的幸福同樣無望是，老船夫終于在絕望中死去。

儺送對翠翠的愛是深情的，不要碾坊，只愿做個擺渡的人。翠翠在大老和二老之間，只認(rèn)定自己所愛。翠翠父母的愛同樣是深情而絕望的。

(2)矛盾、有所顧忌：儺送在對翠翠的愛與對哥哥的死的內(nèi)疚感之間矛盾掙扎;天保在對翠翠的愛與對弟弟的手足親情之間矛盾掙扎; 爺爺在對翠翠的寵愛，為她的婚事操心，想要促成翠翠的幸福，可又不懂的翠翠少女的心思;翠翠內(nèi)心對愛的憧憬，這種含蓄羞澀，本身就是一種矛盾、有所顧忌。

邊城的人是可愛的，他們因愛而勇敢，有時為愛而奮不顧身，有時又因親情而對愛有所顧忌，所有的悲歡離合生死都因真摯的愛而起，而不是因罪惡邪念，最終悲劇的結(jié)局符合“愛”的邏輯，是不悖乎人性的“愛的悲劇”。

邊城是一個溫暖的作品，但隱伏著作者很深的悲劇感;邊城是一個懷舊的作品，一部帶著痛惜情緒的懷舊作品，是沈從文美麗而帶點傷感的戀鄉(xiāng)夢。

五、“純凈人性”——邊城之思

1、補(bǔ)充對聯(lián)，概括本文內(nèi)容。

風(fēng)聲，水聲，歌聲，嗩吶聲，啜泣聲，聲聲驚殘夢;

__情，__情，__情，____情， ____情，情情亂癡心。

2、在全文分析探究的基礎(chǔ)上歸納概括小說的主題。

贊美——邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛;

批判——物欲泛濫的現(xiàn)代文明;拜金主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實;

呼吁——重建民族的美好品德和人格。

3、課堂練習(xí)：請仿照下邊句子用一句話點評，要求概括出小說的主要基調(diào)。

《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌。

參考答案：《邊城》是一幅斑斕的民俗風(fēng)情畫;《邊城》是一首哀婉的抒情詩;《邊城》是老嫗絮絮講述的一個完美的童話;《邊城》是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌……

4、教師總結(jié)。

有人說，《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩、繪就的無彩之畫。因此，欣賞《邊城》，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當(dāng)一般的小說，就不能領(lǐng)略個中真趣。

5、延伸拓展。

(1)作品的結(jié)尾采用了西洋小說中常見的開放式結(jié)構(gòu)，以翠翠在白塔下渡口邊守著渡船等待儺送歸來作結(jié)，一句“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來!”讓無數(shù)的讀者心中留下了永遠(yuǎn)的痛。

請設(shè)想翠翠等待的結(jié)果，按照沈從文的藝術(shù)風(fēng)格，給小說續(xù)上結(jié)尾。

(2)作者為我們展示的這種“人生的形式”在今天看來有著怎樣的意義?

推薦樓下大聲喧嘩擾民通告范文簡短四

好詞：

震耳欲聾振聾發(fā)聵怨聲載道余音繞梁余音裊裊有聲有色

音容笑貌音容宛在牙牙學(xué)語鴉雀無聲鴉默雀靜響遏行云

響徹云霄弦外之音無聲無息無聲無臭無病呻吟甕聲甕氣

萬籟無聲萬籟俱寂同聲相應(yīng)鐵中錚錚石破天驚聲應(yīng)氣求

聲嘶力竭聲色俱厲山鳴谷應(yīng)如聞其聲如泣如訴如簧之舌

人聲鼎沸繞梁三日輕手躡腳巧舌如簧泣不成聲氣喘吁吁

默默無聞鑼鼓喧天龍吟虎嘯口口聲聲口碑載道空谷傳聲

鏗鏘有力

好句好段：

1、奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，他時如悠揚婉轉(zhuǎn)笛聲，時如驚濤駭浪，這便是雨。

2、起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉(zhuǎn)的心聲。雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風(fēng)，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

3、每當(dāng)傍晚太陽收起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。就會又許多小鳥飛回我樓下的那片竹林里，哪有許多青翠的青竹，那群小鳥叫青竹鳥。嬌小玲瓏的身子，叫聲清脆，他們成群結(jié)隊在一起嘰嘰喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。

4、來到窗前，仰望著天空，我聽見了被風(fēng)吹掉在地的沙沙聲，風(fēng)兒嗖嗖一掠耳旁的聲音;樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙、清脆的歌聲;姑娘們悅耳、動聽的歌聲;也喚不回我內(nèi)心的失望。

5、話音剛落，“隆”天空中出現(xiàn)了一聲炸雷，從天空中一直炸在地面上，這一炸把鳥兒們?nèi)紘樑芰?。接著豆大的雨點從天空中落下來，我趕緊跑到湖邊的大樹下，豆大的雨點打在水上發(fā)出了“啪啪”的響聲，過了一會兒，我聽見了“嘎嘎”和“呱呱”兩種聲音，原來是小鴨子和小青蛙在唱歌呢。

6、轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊!在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

7、世界上最美妙的聲音是什么呢?世界上最美妙的聲音是清晨，小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”，那美妙的歌唱，讓人聽了就心情舒暢。世界上最美妙的聲音是夏天，調(diào)皮的蟬在樹枝上發(fā)出“知了，知了”的聲音，熱情洋溢，讓人聽了還想聽。世界上最美妙的聲音是風(fēng)，吹過樹洞時發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那聲音連綿不斷，像從遙遠(yuǎn)的時空飄來的。

8、草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧?它們在歌頌什么呀?歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀!它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦!本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀!

9、蟬鳴鳥語聲。鳥的聲音，蟬的鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音那樣的清脆優(yōu)美，如果沒有了這些動物的聲音點綴，那么大自然將會是蕭瑟凄涼的，是一個毫無生機(jī)的自然，人也就沒有了樂趣，所以這些聲音點綴了大自然，給大自然增添了無窮生機(jī)與魅力。

10、蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂家們在樹陰下“咯吱?？┲ā?，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。

11、廚師們在炒菜時的"聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。

12、大自然的聲音處處可聽，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

13、?！恕！耍?，是誰彈奏出這么動人的旋律啊?噢，本來是小溪妹妹啊，她也是個很出色的音樂家哦!瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。

14、歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中。又如澎湃又如駭浪，拍打你寫著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪掏沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時候，那該是情歌吧……

15、和爸爸媽媽來到山頂，敞開胸懷，聽著呼呼的風(fēng)聲，沁人心脾，我沉醉在這種境界中：我來到一個世界，這是個音響世界，啪的一聲，什么聲音，走過去一看，原來是玻璃打碎的聲音，只聽見一句:“這是誰家的小孩，竟然用石頭砸我家窗戶?！币晃粙D女氣憤的說。來到一個學(xué)校，樓梯間洗手間的水龍頭“嘩啦啦”的流著，我又想：這又是哪個無聊的學(xué)生不關(guān)水龍頭!”走著走著，我聽到“噓噓噓”的聲音，我擋不住好奇心，隨著聲音走過去，原來是一個不文明的學(xué)生在別人家門口小便，真可恥。

16、河南墜子的調(diào)門與唱法則富有一種幽默感，聽墜子就好像聽一位熱心的、大嗓門的、率真本色中流露著嬌憨的小大姐的白話。戲曲中最讓我動情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號，大吵大鬧，如醉如癡。

推薦樓下大聲喧嘩擾民通告范文簡短五

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動聽!

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏!

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。 不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

男：在玩樂時，不準(zhǔn)做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會了吧。

男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

男:時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。

合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

推薦樓下大聲喧嘩擾民通告范文簡短六

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動聽！

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽校園廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。

甲：它讓我們懂得了誠信的重要。

媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠實！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊！

吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應(yīng)該受點懲罰的！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧！”

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應(yīng)該有誠信！誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信！”

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！