相機市場調查大綱范文簡短(優(yōu)質9篇)

學會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來。寫一份完美的總結需要我們結合實際情況，采用恰當?shù)慕嵌群头椒?。想要寫一篇好的總結，可以參考一些成功的案例和經典的總結范文。

相機市場調查大綱范文簡短篇一

一般來說，對于沒有什么攝影經驗和基礎知識的人來說，使用自動擋是一種較為穩(wěn)妥的選擇，起碼他不會造成費片的產生。

簡單談一下風景照的拍攝技巧，并在每段的后面結合g9說一下簡單操作方法，如果對于操作有不明白的地方，可以hi我討論。

一、先說焦段：

對于風景攝影來說，特別是山水時，推薦使用廣角端，廣角鏡頭它可以突出前景，使你獲得充滿縱深感和規(guī)模感的生動構圖。廣角鏡頭還擁有更大的景深，利于把場景中的前后物體都清晰地記錄下來。但是g9廣角比較小，這確實是一個遺憾，使用方法就是把變焦桿往左推到頭（三棵小樹）。

與之相對，遠攝鏡頭可用于提取大場景中的某個部分，它還能壓縮前后距離，簡化前景，突出主題，也可使用使遠山或林蔭大道遠端的樹木看起來不再那么遙遠和渺小，這種名為“透視壓縮”的效果可以使畫面更具視覺沖擊力。使用方法就是把變焦桿往右推到頭（一顆大樹）。

二、必帶的附件。

無論誰買相機，我都會推薦他一起夠買腳架，外出拍攝風景時絕對需要攜帶的器材是三腳架。三腳架好處多多，它能讓你在弱光下使用小光圈和慢速快門而不用擔心機震，還可以減緩你的拍攝節(jié)奏，使你能靜下心來，認真推敲每一張照片的表現(xiàn)手法。無論你選擇了哪一種三腳架，在使用時都要確保它架設平穩(wěn)，要把它的三個管腳充分伸展開來，以獲得最大的穩(wěn)定性。在風大的日子里，可以將你的背包掛在三腳架上，靠增加重量來使它更加安穩(wěn)。

三、巧用附件。

g9一大好處可以附加轉接環(huán)安裝濾鏡，拍攝風景時最有用的濾鏡是中灰漸變鏡，它可以平衡天空與地面的亮度，使兩者都得到正確的曝光。另外，天光鏡也應考慮，在彩色攝影中能起uv鏡的作用，還能減少由于藍色天空帶來的偏藍色調。偏振鏡也是必不可少的，特別是拍攝水面和高反光物體它可以消除物體表面的反光，增加色彩的飽和度，加深天空的藍色。偏振鏡和中灰密度濾鏡對于每個風景攝影師來說都是不可或缺的。偏振鏡對于增加夏季風景照的沖擊力來說是個無價之寶。它能加深藍天的顏色，使白云更加突出。它能消除水面的反光，使河湖看起來更為清澈。它能消除葉子上的眩光，使它們的色彩更加飽和。當太陽位于相機的側面且位置較低時，偏振鏡對天空顏色的改變最為有效。如果要消除反光，鏡頭光軸與反射面的角度為30～40度時效果最好。拍攝風景時，中灰漸變鏡可以壓暗天空的亮度，避免天空曝光過度。

四、充分利用光線。

下面我們將談論風景攝影中最為重要的東西，這就是光線與天氣。影響光線的主要因素是太陽在天空中的位置，清晨隨著太陽的出現(xiàn)與升高，光線的顏色和亮度就開始發(fā)生連續(xù)的變化，大多數(shù)時候你都可以利用它們來為你的照片“增光添彩”。

對于風景攝影來說，日出和日落時分是一天之中最富魔力的時刻，因此起個大早和工作到天黑都是值得的。在夏天的這幾個月里，清晨4點東方就會出現(xiàn)魚肚白，晚上8點天邊的霞光才會消失。雖然早出晚歸很辛苦，但你能看到真正令人驚異的光線。

你可以使用遠攝鏡頭讓正在升起或落下的太陽看起來很大，再在畫面的下部放上樹木或建筑的剪影來襯托紅彤彤的天空。如果將太陽收入畫面，相機的測光系統(tǒng)會自動將地面的物體變成剪影，因為它要保證較亮的天空曝光正確。（這是，對于g9來說，可以使用點測光模式，并設置測光點和對焦點一致，使用光圈優(yōu)先模式拍攝）。

隨著太陽的升高，它的顏色越來越接近中性，亮度也越來越高。夏季大約在上午11點左右，太陽的亮度就能達到最高值，并一直延續(xù)到下午4點左右。這段時間內光線十分刺眼和乏味，陰影極為濃重，一切景物看起來都會缺乏深度和紋理。

在這段時間內你可以去尋找新的景點和拍攝地，也可以去拍攝那些色彩鮮明或比較抽象的風景照比如那些具有大片黃色油菜花或紅色花的原野。也可以將鏡頭對準各種物體的細節(jié)，例如樹皮的形狀與紋理，石頭上的青苔以及干燥的石墻等。江河、瀑布和林地也是平淡天氣下的理想拍攝對象，這時你還可以專門拍攝黑白照片。

五、光線方向。

另一個需要考慮的因素是太陽相對于相機的位置，它能戲劇性地改變照片的效果。當太陽位于你身后時，光照效果會很無趣，這時陰影全部“躲”在了主體的后面，使風景照看上去很平淡。

更好的做法是讓太陽位于相機的一側，這樣陰影會成為畫面的有機組成部分，為畫面增添生動而鮮明的紋理。另一種做法是迎著陽光也就是逆光進行拍攝，許多攝影師在日出或日落時經常這么做，并使用遠攝鏡頭將太陽拉得很近，以得到一種戲劇性的效果。你可以在一天中的其他時候試著這么做，這時畫面中除了耀眼的光芒，太陽和相機間的一切不透明物體都會變成黑黑的剪影。

六、避免曝光錯誤。

現(xiàn)在，隨著測光系統(tǒng)智能化程度的提高，照片出現(xiàn)曝光錯誤的可能性越來越小，不過我們仍有可能遇上那些很難決定曝光量的情形。越復雜的光線條件越有可能拍出難得的照片，因此學會應付此類情形是十分必要的。

最常見的問題是天空過于明亮，誘使相機曝光不足。解決的辦法是前傾相機，對著地面點測光測光，然后重新構圖，完成拍攝。這樣做極有可能使天空曝光過度，因此需要使用中灰漸變鏡，將天空壓暗。（對于佳能g9可使用曝光鎖功能）。

拂曉和黃昏時拍攝風景也必須小心曝光，其中的關鍵是明確你想獲得什么樣的效果。如果想讓地面的物體變成剪影，你只需使用光圈優(yōu)先等自動曝光模式直接進行拍攝，就能輕松地得到想要的照片。如果想讓畫面的前景表現(xiàn)出細節(jié)，你需要對著前景測光，并盡量進行進行包圍曝光，按相機的讀數(shù)拍一張，再減少和增加曝光量拍攝幾張。曝光值的增減可以0.3ev或0.5ev為單位進行，并在后期進行ps拼合處理。（對于g9可是使用包圍曝光，自動一次完成三張拍攝)。

七、景深的控制。

你可能已經知道照片的景深(清晰成像的范圍)是靠鏡頭的光圈和焦距來控制的，光圈越大(f值越小)景深越淺，焦距越短(視角越大)景深越大，反之亦然。（對于g9，可以使用光圈優(yōu)先拍攝）。

八、富有沖擊力的構圖。

構圖或將景物拼湊成圖的方式對照片的沖擊力和吸引力有著重大的影響。了解一個地方并找到其最佳視點的最好方法就是四處走動與觀察。上山下水，多繞一個河灣，多翻一個山坡……我們拍攝的許多場景都有一個興趣點（支點），例如田野里的農舍，海岸上的城堡。甚至是一片石頭里的一朵小花）把這個點放在畫面的中央有時效果也不錯，但更好的做法是按三分法則來安排它的位置，以獲得更加令人愉悅和更加平衡的構圖方式。（g9可以打開網格覆蓋功能，非常方便構圖）兩條橫線和兩條豎線將取景器里的畫面分為均等的9格，然后將焦點放到其中的某個交叉點上。

九、不同環(huán)境下的拍攝。

海濱風景。

夏季前往海濱一定能拍到出色的風景照片，下面是一些獲得成功的小竅門。

出色的海景照片源自于周密的計劃，如果你對拍攝地不是很了解，一定要購買一張當?shù)氐脑敿毜貓D。另外還要找一張當?shù)氐某毕恚哉莆漳切┏逼鸪甭涞臅r間。

在日出后和日落前，你能捕捉到天邊絢麗的色彩以及它們在海面上的映像。在光線較暗的情況下，你可以用長達數(shù)秒的曝光來表現(xiàn)波浪的運動。如果在前景收入幾塊礁石，就更能襯托出海面的動感。

要拍攝沙灘邊的海浪，太陽在天空的角度一定要很低，這樣浪花才能拖出陰影，突顯出自身的紋理。要拍攝驚濤拍岸的場面，大風天的漲潮時分是最理想的。你可以在浪花沖天時按下快門，用1/2～1秒的快門時間來表現(xiàn)波浪的動感。

要拍攝沙灘的照片，濕沙子比干沙子更為好看，因為它們的顏色更為濃郁。這時最好找一些因退潮而暴露出來的礁石，用它們來豐富前景的內容。

二、林地。

在夏季深入林地你會感到驚喜重重，并有機會拍出一些美妙的照片。

在夏季，拂曉時經常出現(xiàn)的薄霧會為林地增添一種神秘的氣氛。隨著太陽的出現(xiàn)，陽光會射入樹林，這時你能拍攝到效果驚人的剪影照片。當太陽升得較高時，你可以仰拍綠色的樹冠。你可以用遠攝鏡頭拾取陽光下的樹葉，也可以用廣角鏡頭直指天空，并讓四周的樹枝向畫面中央聚攏。

對于樹木十分密集的林地，你可以使用遠攝鏡頭壓縮視覺空間，拍攝樹木重疊在一起的照片。由于光線較為柔和且對比度較低，多云的日子比陽光燦爛時更適合于林地的拍攝，這時可以使用偏振鏡來增強色彩的飽和度。

刮風時，你可以用1秒或更慢的慢速快門來表現(xiàn)樹枝或草地的運動。在晚春和初夏，風信子在野外很常見，你可以將它們收入畫面，為林地照片的前景增添更多的色彩。如果你覺得照片上的風信子不如肉眼看到的漂亮，你可以在鏡頭前使用一塊淡藍色的濾鏡。

三、瀑布。

想知道這種朦朧的水流效果是如何拍出來的？

拍攝瀑布最有效的方法是使用慢速快門來營造一種優(yōu)美的虛化效果。具體的快門時間與水流的速度有關，水流越快，快門的時間就應該越短。通常，曝光時間在1/2～1秒之間就足夠了。當然，對于十分緩慢的水流你也可以使用更慢的快門。如果水流極為洶涌，例如在暴雨過后，你就應該將快門控制在1/2秒左右，否則畫面會過曝，水流會丟失細節(jié)。

如果光線過強，將光圈縮到最小(如f/22或f/32)仍不能將快門速度降下來，你就得使用中灰密度濾鏡(nd鏡)來減光，其中nd4濾鏡可減慢兩擋快門速度，nd8濾鏡可減慢三擋快門速度。另外，偏振鏡也可以減慢兩擋的快門速度。

如果想凝結水花，就需要使用高速快門。對于水流較緩的小型瀑布，使用1/500秒的快門速度就可以了。對于水勢湍急的大瀑布，則需要使用1/1000秒或更快的快門速度。

四、湖畔風光。

湖泊、峽灣和濕地能為風景照片增添安寧與平和的氣氛，使之具有一種難以抗拒的吸引力。要充分展現(xiàn)湖畔的風景，你需要等待極為平靜的天氣，這時湖面猶如一面鏡子，能映射出周圍的景色。你可以采用對稱的構圖方式，讓遠處的湖岸穿過畫面的中心。這會使照片具有很好的平衡感，并使湖景看起來更為安寧。

湖中的倒影肯定不如湖邊的景色明亮。為防止畫面看起來不對稱，你可以使用中灰漸變鏡來壓暗照片的上部，使水中的倒影得到充分的曝光。這時使用nd2濾鏡來減少一級進光量就足夠了。你還可以使用偏振鏡來消除水面的眩光，使水中的倒影更加清晰。

最后，根據(jù)你的提問說一點題外話：無論使用什么機型，對攝影造成致命影響的因素無非只有三個，一是光線，二是構圖，再加上相機后面那顆腦袋的創(chuàng)意。再專業(yè)的相機，再好的機器，他所做的工作只有一個，就是將傳入感光器的光線轉化為肉眼可見的圖片。任何的設置和專業(yè)的功能，無非只是更好的控制進入鏡頭的光線而已。

機器只能表達它的所見，而不是創(chuàng)造出你想要的，所以，要熟悉你的機器，多拍多和它“溝通”，最終才能拍攝出滿意的片子。

祝你愉快！

相機市場調查大綱范文簡短篇二

這句話同樣適合于企業(yè)，在變化的環(huán)境中生存下來的也是那些能夠適應變化的企業(yè)。市場調查就是告訴企業(yè)如何應變，它可以有效降低企業(yè)營銷決策風險，提高決策成功性。

由于我們學校的辦學定位是服務區(qū)域社會、培養(yǎng)高質量應用型人才，根據(jù)這一原則，《市場調查學》課程人核心就是培養(yǎng)學生的市場調查能力。

下面將從四個方面對這門課授課思路進行闡述。

一、教學大綱。

1、課程地位及作用。

市場調查學是市場營銷專業(yè)的必修課，它強調理論、項目實踐和分析軟件三者有機結合，主要是培養(yǎng)學生根據(jù)具體調查目標進行數(shù)據(jù)收集，并結合營銷理論進行分析的能力，有助于實現(xiàn)學生營銷理論和綜合分析能力的有機結合。

2、課程銜接。

《市場調查學》是一門承前啟后的課程，其前導課程為《市場營銷學》和《統(tǒng)計學》，后續(xù)課程為《營銷策劃》、《廣告學》、《零售學》等。

3、課程定位。

作為營銷專業(yè)的核心課，市場調查學的課程定位以市場營銷專業(yè)的定位為前提。

營銷人員從層次上劃分為：高層、中層和基層，我院市場營銷專業(yè)本科選擇中層營銷管理人員作為我們的目標市場，所以《市場調查學》課程相應的人才培養(yǎng)定位為：培養(yǎng)企業(yè)中層營銷管理人員的市場調查技能。

二、教材。

本課程教材采用的是人大出版社的《市場營銷調研實務》，其結構按營銷流程中的各種調查進行編寫，，有別于傳統(tǒng)教材按照調查流程（即調查方案、調查問卷、調查實施等）進行編寫的方式。

所選教材目錄傳統(tǒng)教材目錄。

項目一認知市場營銷調研第一章概述。

項目五產品測試第五章抽樣調查技術。

項目六渠道調查第六章觀察法和實驗法。

項目七促銷調研第七章調查數(shù)據(jù)處理。

項目八顧客滿意度調查第八章撰寫調查報告。

相機市場調查大綱范文簡短篇三

一、課程性質與教學目的。

本課程是經濟管理類專業(yè)的一門專業(yè)必修課。市場調研是現(xiàn)代市場經濟條件下企業(yè)經營管理的重要組成部分，具備很強的實踐性和應用性。

本課程的教學目的是：以“工作過程”為導向，提煉典型工作任務，設計實用的學習情境，通過課堂教學與相關實踐訓練，使學生掌握市場調查的基本理論，對市場調查行業(yè)和市場調研工作有初步的了解，并掌握基本的思維和工作方法，為學生學習后續(xù)專業(yè)課程和進行營銷實踐奠定基礎。

二、課程的教學要求。

1．本課程在《經濟學基礎》、《管理學基礎》、《市場營銷》等課程之后開設。本課程教學的學時數(shù)為64學時，其中實訓26課時。

2．課程教學以“課堂講授+案例分析+課內外實訓”的形式進行，使學生在理解基本理論的基礎上掌握市場調查的技能。

3．案例分析。每章要結合相關內容進行案。

例學習，最后要進行綜合案例學習，教師要準備一個完整的市場調查案例，要求學生在課堂上熱烈討論，評價案例操作中的得失。

4．實訓。教學過程中，教師要對學生進行一定的實踐訓練，讓學生做一些市場調研方面的實踐活動并進行指導。

5.為做好實訓教學，教師要將學生進行分組，每組3～6人，注意每組的人員結構、小組成員的分工。除了教師要對小組表現(xiàn)進行評價外，各小組要組織本組成員進行相互評價。

6．課程教學時間作如下安排：

章節(jié)教學內容。

學時分配。

理論實踐小計。

28。

2設計調查方案。

336。

4問卷設計448。

5確定抽樣技術426。

6調查資料整理與分析336。

7撰寫調查報告224。

8市場預測628。

機動22。

合計382664。

說明：課堂討論可以結合實訓進行。

三、教材及參考文獻。

1、教材。

馬連福、張慧敏主編，《現(xiàn)代市場調查與預測》（修訂第三版），首都經濟貿易大學出版社，2009年1月修訂第三版。

2、參考文獻。

〔1〕魏炳麒、薛偉業(yè)，《市場調查與預測》，東北財經大學出版社，2002年1月第1版，2003年9月第3次印刷。

〔3〕徐向陽《汽車市場調查與預測》，機械工業(yè)出版社，2007年2月第一版。

〔4〕陳烈強,對中國高等職業(yè)技術教育的若干思考[j].高教探索,2000,1.

〔5〕張保法《經濟統(tǒng)計和決策》，中國統(tǒng)計出版社，1993。

〔6〕李長明等《經濟預測100例》，遼寧人民出版社，1986。

〔7〕鄧聚龍《灰色系統(tǒng)理論教程》，華中理工大學出版社，1992。

〔8〕蘇金明《統(tǒng)計軟件spss12.0forwindows應用開發(fā)及指。

南》，電子工業(yè)出版社，2004。

〔9〕董逢谷《市場預測方法與案例》，立信會計出版社，1997。

〔10〕卞祖武，《市場經濟統(tǒng)計學》，上海財經大學出版社，1997。

〔11〕趙開華/張滿林主編，《市場營銷》，中國經濟出版社，2010；

〔12〕郭俊博.高等職業(yè)技術教育中的能力培養(yǎng)問題[j].陜西教育(教學),2005,10.

四、課程考核。

課程考核包括平時考核和期末考核，具體如下。

序號考核。

項目。

成

績

比

例

考核。

內容。

考核標準分值。

1

實踐。

任務50%設計。

市場。

調查。

方案。

提交調查。

方案。

5（分）。

市場。

調查。

方法。

模擬。

實訓。

參與模擬。

表演，參加。

戶外拓展，

并表現(xiàn)合。

格

10。

（分）。

問卷。

設計。

設計問卷，

并對問卷。

5（分）。

進行演示、修改。

抽樣實訓依據(jù)給定。

情景抽取。

樣本，參與。

戶外拓展。

5（分）。

整理、分析調查資料以恰當?shù)摹?/p>

方式陳示、

分析調查。

數(shù)據(jù)。

5（分）。

撰寫調查報告提交調查。

報告。

5（分）。

企業(yè)實習參加企業(yè)。

實踐活動，

提交實習。

心得。

15。

（分）。

2筆試30%。

知識。

的基本概。

念和原則。

3（分）。

的程序。

5（分）。

的方法。

8（分）。

知識點4抽樣技術。

的具體類。

5（分）。

別與應用。

知識點5問卷設計。

的原則與。

方法。

3（分）。

知識點6調查資料。

處理方法。

3（分）。

知識點7市場預測。

方法。

3（分）。

3學習。

態(tài)度20%。

作業(yè)80%以上的作業(yè)上。

交并合格。

10。

（分）考勤。

出勤達。

80%為合。

格，出勤低。

于70%,不。

得參加期。

末考核，課。

程考核為。

不合格。

10。

（分）。

五、對教師的要求。

知識：熟練掌握了調查原理、調查方法、抽樣技術、問卷設計和撰寫調查報告等方面知識。

實踐技能：有完成一個完整的實地調研項目的經驗，能熟練運用統(tǒng)計軟件分析調研數(shù)據(jù)。

教學方法與能力：熟練掌握課堂講述、模擬。

實訓和實地調研指導等技巧。

六、教學場地、設施、工具、資料。

場地與設施、工具要求：多媒體教室，市場調查綜合實訓室，市場調研實習基地。

資料：必要的。

第二部分教學內容。

一、學習情境設計（見附件“學習情境設計一覽表”）。

編

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

遍性和重要性。

以典型的管理活動為例，講師。

迫性。

教師講述，舉實。

例

2決。

策

原理、原則和相關。

工作崗位。

基本內容及其重。

要性；了解在企業(yè)。

中，哪些部門和崗。

研討調研案例。

3計。

劃

制定該部分內容的。

教學計劃。

教師提前備課，學生提前預。

習，在課堂上完成預定授課內。

容

教案，教材預習。

4實。

施

通過課堂教授和案。

例討論深化學生對。

則，并提供相關案例讓學生討。

論，深化所學知識。

講述、案例研討。

5檢。

查

學生自己回顧、復。

習相關知識。

內容講完后，留出5分鐘時。

間，讓學生復習、回顧所學知。

識

復習。

6評。

估

教師評估學生的學。

習狀況。

老師通過提問、布置課后作業(yè)。

等形式考核學生對本部分知。

識的掌握情況。

課堂提問。

課后作業(yè)學生課內實踐。

通過一個管理案例體現(xiàn)市。

場調查的重要性和原理。

案例討論。

場地、設施、工具、資料教室、教案、成績評估表。

學習情景1.2制定調研方案學時:4編。

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

根據(jù)市場。

調查目標，

案中列出。

本次市場。

調查的具。

體目的要。

求。

調查目標，調查。

內容，企業(yè)已具備。

條件等信息。

布置課外作。

業(yè)

2決。

策

確定調查目標，

并確定調查的內。

容、方式、方法、

人員、時間和預算。

調查目的要求；

組織領導及人員。

配備；調查的方式。

方法；訪問員的招。

聘及培訓；工作進。

度；費用預算。

課堂實訓。

3計。

劃

討論并制定調研。

計劃。

根據(jù)討論結果，

讓文字表達能力。

比較好的同學把。

調查方案的各方。

面內容轉化為書。

面形式。

課堂實訓。

4實。

施

對調研方案進行。

組內討論，

確定調查。

方案。

組內成員討論并確定最終。

調研方案。

課下討論。

5檢。

查

對調研方案進行組。

間討論、評估。

把各組的調查。

方案讓全班同學。

進行集體的評估、

打分。

課堂評估。

6評。

估

教師進行最終評。

估

教師對各組的調研方案進。

行評估、打分，評估標。

準是：調查的方案。

的可行性、有效性。

和經濟性。

課堂點評。

學生課內實踐。

根據(jù)特定的管理情景，制定。

調研方案。

課堂講述、案。

例討論、實訓。

場地、設施、工具、資料教室、成績評估表。

學習情景1.3調查方法選擇學時:10。

編

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

了解各種調查方法。

掌握訪談法、觀察法和實驗法。

這三種調查方法的特點。

講述、舉例、播。

放多媒體光碟。

2決。

策

根據(jù)特定調查環(huán)境。

選擇調查方法。

在掌握三種調查方法的優(yōu)缺。

點和適用范圍的基礎上，分析。

調查項目的特點，選擇恰當?shù)摹?/p>

講述、舉例、播。

放多媒體光碟。

3計。

劃

讓學生根據(jù)調查內容和各種。

限定條件確定調研方式和訪。

談提綱。

實訓。

4實。

施

模擬調查。

根據(jù)訪問提綱，讓學生進行模。

擬訪談。

實訓。

5檢。

查

學生進行自我檢查。

訪談完畢讓他們總結面對面。

訪談的注意事項，并進行自我。

評估。

課堂討論。

6評。

估

教師評估。

教師根據(jù)各小組的訪談表現(xiàn)。

進行考核、評估。

教師點評學生課內實踐。

給定調查題目，讓學生進行。

模擬面對面訪談。

課堂實訓。

場地、設施、工具、資料教室、話筒、模擬訪談場景布置、訪談提綱。

學習情景1.4問卷設計學時:6。

編

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

明確調查內容，

及已經掌握的材料。

問卷設計之前。

要明確調查目標。

和調查內容，而且。

需要大致了解調。

查對象的情況，以。

設計適當?shù)恼{查。

表。

課下完成。

2決。

策

確定問卷的內。

容、形式和風格。

確定所需調查。

的幾個重要主題；

然后為每個調查。

主題設計幾個合。

適的問句。

實例分析。

3計。

劃

確定問卷設計的。

基本方法和思路。

確定問卷的內容、形式、完。

成時間并確定資金來源。

實例分析。

4實。

施

設計問卷初稿，

并在組內進行反復。

的討論、修改。

讓調研小組的。

某些成員先根據(jù)。

調查內容設計出。

課堂實訓。

調查表的初稿，組內其他人員對調查表的內容進行反復討論、修改。

5檢。

查

問卷測試。

對調查表進行。

問卷測試，一般是。

選用個別調查對。

象填寫調查表，詢。

問填表感受，收集。

修改問卷的相關。

信息；最后，根據(jù)。

問卷測試的結果，

對問卷進行完善。

和修改，確定問卷。

終稿。

課堂討論。

6評。

估

教師評估。

由教師來對各。

組的設計的問卷。

進行考核、評估。

問卷設計要求：

（1）能包含所有。

重要的調查內容；

（2）語句通俗易。

教師點評。

準確的理解問卷。

中語言；（3）問卷。

緊扣調查主題，沒。

有多余的問題；

（4）問卷篇幅合。

適。

學習情景1.5確定抽樣技術學時:4編。

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

獲取確定抽樣方案。

所需的信息。

確定抽樣方案需。

要知曉的信息有：

調查對象的特點、

已掌握的調查對。

課堂討論。

象屬性（可行的抽樣框）、調查經費等。

2決。

策

確定抽樣方法。

根據(jù)調查對象的。

總體、調查主題、

調查經費，確定抽。

樣的必要性，并初。

步確定抽樣的方。

法。

實例分析。

3計。

劃

制定抽樣計劃。

調研小組初步討。

論樣本數(shù)、抽樣。

框、總體數(shù)，確定。

使用哪一種抽樣。

技術；根據(jù)市場調。

查項目的實際情。

況，確定抽樣框、

抽樣時間、抽樣地。

點、抽樣方式。

課堂討論。

4實。

施

實施抽樣。

對調查人員進行。

培訓后，根據(jù)抽樣。

計劃從總體中抽。

實地訓練。

取所需要的樣本。

5檢。

查

組長對組員的抽樣。

活動進行檢查、監(jiān)。

督

調查主管人員要。

對抽樣過程進行。

監(jiān)督，并對所抽出。

樣本進行檢查、篩。

選，評估抽樣工作。

的有效性。

實地訓練。

6評。

估

教師考核。

組負責人一起對。

各小組的抽樣工。

作進行審核、評。

估。

評估的主要依據(jù)。

是：樣本的代表。

性、抽樣的方便。

性、調查結果的代。

表性。

教師點評、考核學生課內實踐。

根據(jù)特定的調研情景，設計抽。

樣方案，并進行抽樣調查。

案例討論，實訓。

場地、設施、工具、資料教師、抽樣方案、模擬調研場景。

學習情景1.6數(shù)據(jù)分析學時:4。

編

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

收集、整理調查材。

料

把調查過程中所得材料進行。

整理、審核。

教師講述。

2決。

策

確定數(shù)據(jù)分析方法。

根據(jù)所得材料的特點、調查目。

的和調查要求確定采用描述。

性統(tǒng)計分析，還是相關因子分。

析和因果分析，并進行相關預。

測

實例分析。

3計。

劃

制定數(shù)據(jù)分析計劃。

確定數(shù)據(jù)分析的內容、方法、

時間、數(shù)據(jù)分析軟件和計算機。

等

實訓。

4實。

施

數(shù)據(jù)分析實踐。

各組根據(jù)調研所得信息，運用。

各種統(tǒng)計分析方法進行數(shù)據(jù)。

分析。

實地訓練。

5檢。

查

按照既定原則學生。

進行自我檢查。

各組對本組的數(shù)據(jù)分析結果。

進行自我檢查；檢查的原則是。

數(shù)據(jù)分析的合理性、科學性和。

有效性。

實地訓練。

6評。

估

教師評估學生工作。

教師根據(jù)各組所上交的數(shù)據(jù)。

分析表格進行評估、打分。

教師點評、考核學生課內實踐。

對某一調查所得的數(shù)據(jù)信息。

進行分析。

案例討論，實訓。

場地、設施、工具、資料多媒體教室，統(tǒng)計軟件，計算機。

學習情景1.7撰寫調查報告學時:4。

編

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

收集、整理調查材。

料及其分析結果。

把調查過程中所得信息進行。

歸納、分析。

教師講述。

2決。

策

格和表達形式。

根據(jù)調查所得信息的狀況、調。

查目的和調查要求確定調查。

報告的內容和表達形式。

實例分析。

3計。

劃

本結構。

確定調查報告的基本框架：調。

查目的、調查基本情況、數(shù)據(jù)。

陳示、數(shù)據(jù)的分析和解釋、相。

關建議。

實訓。

4實。

施

根據(jù)調查情況撰寫一份調查。

報告。

實地訓練。

5檢。

查

按照既定原則學生。

進行自我檢查。

各組對本組的調查報告進行。

自我檢查；檢查的原則是結構。

情況、反映調查內容和調查目。

的、通俗易懂。

實地訓練。

6評。

估

教師評估學生工作。

教師根據(jù)各組所上交的調查。

報告進行評估、打分。

教師點評、考核學生課內實踐。

為特定的調查項目撰寫一份。

實訓。

場地、設施、工具、資料數(shù)據(jù)分析結果、各類辦公軟件，計算機。

學習情景1.8市場預測學時:8。

編

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

系統(tǒng)地學習了市場。

預測程序和市場預。

測方法。

帶領學生理解市場預測的一。

般程序，在多媒體教室結合案。

例講述市場預測的方法。

概述性復習與。

機房spss演示。

相結合。

2決。

策

確定市場預測項目。

教師給出幾個市場預測項目。

供各組選擇，各組也可自行選。

擇感興趣的預測項目。

課下討論。

3計。

劃

選擇恰當?shù)念A測方。

法

根據(jù)預測項目的特點和調研。

小組的條件制定可行的預測。

方法。

組內討論。

4實。

施

運用統(tǒng)計軟件等工。

具進行預測。

各調研小組利用機房的電腦。

和統(tǒng)計軟件進行預測。

實訓室演練、組。

內討論。

5檢。

查

組內自我檢查。

各調研小組在預測過程中和。

預測后及時作總結，進行自我。

檢查。

評價預測方法。

選擇的正確性，

檢查預測實施。

的規(guī)范性。

6評。

估

教師進行考核、評。

估

教師根據(jù)各小組的預測報告。

和預測活動表現(xiàn)，對各小組進。

行評估、打分。

教師點評學生課內實踐做一個完整的預測項目實訓。

場地、設施、工具、資料多媒體教室、ppt報告、統(tǒng)計軟件，成績評估表。

學習情景1.9完成一個調查項目學時:課外完成編。

號

工作步驟內容建議教學方法。

1資。

訊

系統(tǒng)地學習了市場。

調查的各部分知識。

部分知識，學生組成調研小組。

概述性復習。

2決。

策

確定調查項目。

供各組選擇，各組也可自行選。

擇感興趣的調查項目。

課下討論。

3計。

劃

根據(jù)選定的調查項目和調研。

小組的實際條件制定可行的。

調查方案。

組內討論。

4實。

施

執(zhí)行調查方案。

各調研小組利用課堂、課下時。

間確定問卷、抽樣調查并分析。

數(shù)據(jù)撰寫報告。

課堂實訓、課外。

實訓。

5檢。

查

組內自我檢查。

各調研小組在調研過程中和。

調研后及時作總結，進行自我。

檢查。

撰寫調研心得。

6評。

估

教師進行考核、評。

估

教師根據(jù)各小組的調研報告。

和調研活動表現(xiàn)，對各小組進。

行評估、打分。

教師點評學生課內實踐做一個完整的調研項目實訓。

場地、設施、工具、資料多媒體教室、ppt報告、成績評估表。

二、知識體系及必要知識點。

1.1市場。

1.1.1市場含義。

1.1.2市場的功能。

1.1.3市場的類型。

第二章設計調查方案。

2.1.1調查準備階段。

2.1.2調查實施階段。

2.1.2總結階段。

2.2.1確定調查目的和調查項目。

2.2.2確定調查對象。

2.2.3確定調查時間和調查地點。

2.2.4確定調查方式和方法。

2.2.5確定調查人員。

2.2.6確定調查費用。

2.3.1客觀性原則。

2.3.2針對性原則。

2.3.1科學性原則。

2.3.2全面性原則。

2.3.1經濟性原則。

2.3.2保密性原則。

3.1文案調查法。

3.2詢問法。

3.2.1詢問法的概念與類型。

3.2.2面談調查。

3.2.3電話調查。

3.2.4郵寄調查。

3.2.5留置問卷調查。

3.2.6訪問過程與訪問技巧。

3.3觀察法。

3.3.1觀察法的特點。

3.3.3觀察技術。

3.3.4觀察調查法的主要內容。

3.4實驗法。

3.4.1實驗設計。

3.4.3實驗調查法的優(yōu)缺點。

3.5新型調查方法介紹。

3.5.2銷售試驗法。

3.5.3顧客購買動機調查。

第四章問卷設計。

4.1問卷的概念與格式。

4.1.1問卷設計的概念。

4.1.2問卷設計的格式。

4.2問卷設計的原則與程序。

4.2.1問卷設計所面臨的困難。

4.2.2問卷設計的原則。

4.2.3問卷設計的程序。

4.3問卷設計的技巧。

4.3.1詢問技術。

4.3.2問卷答案設計。

4.3.3問卷設計應注意的幾個問題第五章抽樣技術。

5.1抽樣調查基本理論。

5.1.1抽樣調查中的一些基本概念。

5.1.2抽樣原理。

5.1.3抽樣調查的特點。

5.1.3抽樣調查的適用范圍。

5.2抽樣技術的類別及特點。

5.2.1隨機抽樣與非隨機抽樣。

5.2.2抽樣調查中樣本量的影響因素。

5.2.3隨機抽樣誤差的計算。

5.3隨機抽樣技術及應用。

5.3.1簡單隨機抽樣。

5.3.2系統(tǒng)隨機抽樣。

5.3.3整群隨機抽樣。

5.3.4分層隨機抽樣。

5.4非隨機技術及應用。

5.4.1任意抽樣。

5.4.2判斷抽樣。

5.4.3配額抽樣。

5.4.4滾雪球抽樣。

6.1.1資料整理的步驟和內容。

6.1.2資料整理的方法——統(tǒng)計分組法。

6.1.1調查資料的定性分析。

6.1.2調查資料的定量分析。

6.1.3調查資料的相對程度分析。

7.1市場調查報告的原則與要求。

7.1.2市場調查報告的要求。

7.3.2撰寫報告的語言。

7.3.3撰寫報告應注意的問題。

第八章市場預測。

8.1市場預測概述。

8.1.1市場預測的含義。

8.1.2市場預測的基本原理。

8.1.3市場預測的程序。

8.2市場預測方法。

8.2.1定性預測法。

相機市場調查大綱范文簡短篇四

本學期我們學習了銷售管理的理論課程，我們迎來了銷售管理的課外課程，從中我們收獲了很多。在本次市場調查過程中，我們小組的任務是為王老吉加多寶區(qū)域銷售渠道地圖報告。

就我個人來講，很興奮能有這么一次市場調查活動可以參加，非常感謝劉慶華老師。同時這次活動感受頗多。從開始的準備工作，查詢地圖，路線，準備工具等等，作為組長的我，感覺身上責任重大！

本次調查，我們在初期對所要調查的區(qū)域、路線進行了詳細的分析，明確了調查的目的和路線，然后根據(jù)所設計路線實施，在實際路況中，有一些意外情況，我們小組成員及時交換意見并對前期規(guī)劃進行調整，保證我們的任務保質保量順利完成。在實際的調查過程中，我們在前期計劃的基礎上，還實地的向路人詢問，確保不漏過每一家，每一個店鋪。

三、心得體會。

在實習的過程中，自己收獲很多，下面詳細介紹自己的三點重要體會：

首先，明確調查目的：市場調查的目的是為決策者提供決策依據(jù)。以至于更合理規(guī)范科學的進行鋪貨，人員調配管理及合理使用費用。然后，相信團隊合作的力量。團隊在一起的效果是1+1=11的效果，但是要注意團隊內的溝通，作為組長，在后期的作業(yè)寫作方面，特別要做好協(xié)調分配工作。

最后，也是最重要的，就是這次調查報告活動為我入職上了寶貴的一課，走出課堂，步入社會，才能學會更多書本上，理論上教學語言上所學不到的東西，期待能有更多這樣的課外實踐課程！

相機市場調查大綱范文簡短篇五

商標/定價/重要促銷手段/目標市場等.

2.目前營銷狀況。

(1)市場狀況:目前產品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空等.

(2)產品狀況:目前市場上的品種/特點/價格/包裝等.

(3)競爭狀況:目前市場上的主要競爭對手與基本情況.

(4)分銷狀況:銷售渠道等.

(5)宏觀環(huán)境。

況:消費群體與需求狀況.

問題分析。

優(yōu)勢:銷售,經濟,技術,管理,政策等方面的優(yōu)勢力.

劣勢:銷售,經濟,技術,管理,政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢力.

機率:市場機率與把握情況.

威脅:市場競爭上的。

相機市場調查大綱范文簡短篇六

目前國內相機市場前景廣闊,越來越多的消費者都傾向于享受生活,越來越多的消費者走出家門去各地旅游,這個時候相機是不可或缺的。但是相機豐富的品牌也是最大的挑戰(zhàn)之一，在上半年的國內數(shù)碼相機市場中，佳能、索尼、尼康仍然位列品牌關注的前三名，其中佳能的關注比例為，超過索尼與尼康的關注比例之和。另一方面，富士成為了上半年關注比例變化最大的品牌，其憑借長焦相機的出*發(fā)揮，牢牢把握住了消費相機市場品牌關注第三名的位置。而在具體產品方面，隨著熱門產品佳能ixus95的退市，也將同屬佳能旗下的500d推上了最受關注的數(shù)碼相機的位置。

二、營銷環(huán)境分析。

（一）用戶分析。

1、目標市場以及消費偏好。

（二）競爭情況分析。

碼相機產品關注排名中我們也能夠看出佳能占有絕對的優(yōu)勢，排行榜中列出的10大產品當中佳能一家就獨占7款，其中前3名更是有2款相機名列其中。在如今的數(shù)碼相機市場中佳能可謂是已經占據(jù)了半壁*山，在消費數(shù)碼相機當中佳能ixus系列已經成為了卡片數(shù)碼相機的經典系列，受到消費者的大力追捧。

三、市場機會與問題分析。

swot分析：

優(yōu)勢(strength)：符合消費者需求。

比起高像素的手機，相機更加方便而且耐用，選擇多，有數(shù)碼單雙反的，更加個*化的服務獲得更多消費者的青睞。

缺點（weakness）:。

大型的不方便攜帶機會（opportunity）:相市場日益飽和，但客戶的需求呈現(xiàn)多樣，消費者以相機購買的體驗，功能方面的需求為主。*人口基數(shù)大，人們的收入水平再不斷提高，另一方面，技術的成熟，使得相機的價格不再是天價。越來越多的消費者在假期都出去旅游，相機成了旅游的不可或缺的物品。

威脅（threats）:現(xiàn)在的智能手機日益發(fā)達，像素也越來越高，可以滿足部分旅游愛好者的需求。

四、營銷目標。

提高知名度，加大宣傳力度。把相機的需求滲入到各個年齡段的消費群中。

五、營銷戰(zhàn)略。

（一）銷售渠道。

相機市場調查大綱范文簡短篇七

2、男女比例：

3、年齡結構：

4、目前單位工作性質最影響身體健康的因素是什么？

5、單位每年是否都會有健康知識宣傳或講座？

6、單位每年是否都會組織員工進行健康體檢？

7、單位組織員工健康體檢時間一般間隔多久？

8、單位組織員工健康體檢是由什么部門負責（行政部門單位工會組織部門。

其他）。

9、單位組織員工健康體檢一般與什么機構合作？

（公立醫(yī)院民營醫(yī)院專業(yè)體檢機構只要是檢查結果準確，什么機構都可以）。

10、您最看重體檢機構的哪些方面（服務態(tài)度醫(yī)檢力量體檢套餐內容體檢前后。

健康服務環(huán)境交通）。

11、您愿意花錢購買體質健康管理項目嗎？

a、不愿意。

b、愿意。

c、非常愿意。

12、不愿意的原因？

a、價格太貴（沒有預算或預算不夠）。

b、現(xiàn)在的體檢已經滿足我的需求。

c、不想知道我有什么疾病風險。

相機市場調查大綱范文簡短篇八

學號：216。

班級：2010級工商管理雙學位二班。

完成時間：2013年5月。

摘要佳能是全球領先的生產影像與信息產品的綜合集團。自1937年成立以來，經過多年不懈的努力，佳能已將自己的業(yè)務全球化并擴展到各個領域。目前，佳能的產品系列共分布于三大領域：個人產品、辦公設備和工業(yè)設備，主要產品包括照相機及鏡頭、數(shù)碼相機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、廣播設備、醫(yī)療器材及半導體生產設備等。佳能總部位于日本東京，并在美洲、歐洲、亞洲及日本設有4大區(qū)域性銷售總部，在世界各地擁有子公司200家，雇員超過10萬人。本策劃書的目的：

1、讓更多的消費者了解我們佳能公司的數(shù)碼相機，并引起他們的購買興趣。

2、開拓和建立新的網絡銷售渠道，擴大消費群體，增加銷售量。

3、降低銷售成本，節(jié)約一些不必要的、浪費的傳統(tǒng)銷售模式所需的銷售費用。

4、利用電子商務提高產品質量和售后服務水平。

目錄。

一、前言......................3。

三、市場定位..........................4。

五、銷售渠道..........................4。

六、產品......................4。

九、總結。

一、前言。

佳能公司是日本一家專業(yè)生產數(shù)碼產品的企業(yè)，佳能公司看到，隨著市場經濟的不斷繁榮，中國互聯(lián)網技術的不斷進步發(fā)展，網民數(shù)量在中國國內的與日俱增和電子商務在中國的發(fā)展壯大，網絡營銷是公司今后市場開拓的重要新方向之一，所以為了比競爭占有更多的市場份額，占領市場的先機，佳能公司特別在此次新產品發(fā)布之際制定一套詳盡的網絡營銷策劃方案，推廣佳能公司的產品，以贏得更多的市場。

1、企業(yè)及產品情況分析：

弄清企業(yè)目前的地位、能力、目標、和制約因素，為市場細分、選擇目標市場和市場定位提供依據(jù)。

2、市場細分。

通過市場細分可以更精致地分析市場推銷機會，使自己處于有利的地位，發(fā)揮更好的推銷效果，增加企業(yè)的利潤。

3、市場細分的劃分。

根據(jù)客戶對數(shù)碼相機的的使用狀態(tài)和要求，把佳能相機的目標市場------時尚攝影愛好者細分為：

個人用戶----青年時尚人群（主要指年輕白領和青年學生）。

家庭用戶。

單位用戶（單位宣傳和攝影師）。

4、目標市場策略。

實行無差異的營銷策略：我們針對我們的產品特點。

四、網絡營銷設計。

1、網絡營銷目標：初級目標，終極目標。

2、網絡營銷推廣策略：

1、電子郵件推廣。

2、搜索引擎加注。

3、數(shù)據(jù)庫策略。

4、口碑推廣。

5、加入友情鏈接聯(lián)盟。

6、論壇推廣。

五、銷售渠道。

1、顧問型銷售。

2、交易型銷售。

3、企業(yè)型銷售。

六、產品。

產品是市場營銷的首要因素，企業(yè)在整個市場營銷活動過程中都離不開產品。

1、公司目前根據(jù)自己本身的實力，核心產品定位于先進的數(shù)碼相機，并在未來不斷改善和改進相機產品，適應消費者不斷提高的使用要求，適應各個不同人群對照相機的功能要求。

2、產品生命周期各階段的市場營銷策略。

3、商標：商標代表著一個公司的形象，我們公司的所有產品上都要標上佳能的產品商標。

4、品牌：雖然已經作為行業(yè)內領先的老大，但是，我們還是要重視在網絡上打響我們“佳能”的產品品牌。

七、服務建立（客戶支持服務）。

1、顧客忠誠戰(zhàn)略。

2、實行實時溝通。

3、顧客關系再造。

八、廣告。

1、廣告預算。

2、廣告信息。

3、廣告媒介渠道。

九、總結。

相機市場調查大綱范文簡短篇九

摘要：文章首先從市場調查的概念出發(fā)，指出更為精確的數(shù)據(jù)，將成為推動未來市場發(fā)展的新動力。而后在此基礎之上，進一步對于市場調查環(huán)境中的統(tǒng)計學價值，以及其具體發(fā)揮作用的著力點加以討論。

關鍵詞：市場調查；統(tǒng)計學；價值。

經濟的發(fā)展，從客觀上要求企業(yè)，以及政府相關部門對市場的動向保持密切的關注，并且進一步以此作為基礎，展開企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和政策的確定，做出科學合理的決策。而這一目標的實現(xiàn)，有賴于市場調查工作的有效展開，更加有賴于對于市場調查初步結果展開系統(tǒng)而深入的分析。在這樣的一個工作體系之下，統(tǒng)計學的相關思路，以及方法，發(fā)揮著至關重要的作用。

一、市場調查的概念界定與發(fā)展現(xiàn)狀分析。

從概念的角度看，所謂市場調查（marketresearch），就是指運用科學的方法，有目的地、有系統(tǒng)地搜集、記錄、整理有關市場的信息和資料，分析市場情況，了解市場現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，為市場預測和營銷決策提供客觀的、正確的資料。從這個概念中，可以發(fā)現(xiàn)兩個不容忽視的重點，其一，即在市場信息和材料的獲取過程中，應當保持一定的目的性和系統(tǒng)性；其二，則是要通過對于獲取到的市場信息的深入加工，獲取到能夠為將來行動提供必要支持的有用信息。因此，該概念明確了市場調查工作本身的兩個重要職責，而不容忽視的一個重要問題在于，只有妥善將統(tǒng)計學的思路融入到市場調查工作的細枝末節(jié)，才能確保市場調查工作順利實現(xiàn)其兩個固有職責。市場調查在我國的發(fā)展并未太久遠的歷史。相對于西方發(fā)達國家而言，我國的市場經濟發(fā)展比較落后，而市場調查工作，作為與市場一同發(fā)展的重要環(huán)節(jié)而言，雖然在今年來與市場同樣呈現(xiàn)出突飛猛進的強勁勢頭，但是畢竟根基薄弱，從水平和成熟程度方面看，都落后于西方發(fā)達國家，也并未形成具有良好標志性的調查品牌。我國的市場調查，始于上世紀80年代末期，到目前為止，全國市場調查企業(yè)以及機構，處于存續(xù)狀態(tài)的超過40萬家，這其中不包括某些組織并未從名稱上體現(xiàn)該項業(yè)務，卻將其圈入到營業(yè)范圍的情況。中國內地市場調查/研究行業(yè)營業(yè)額總量從誕生初期在全球排在倒數(shù)幾位，到現(xiàn)階段大致已經穩(wěn)定在前十，年均增長超過20%，成為全球調查行業(yè)中的重要生力軍。雖然如此，我國的市場調查由于缺乏歷史積淀，因此其質量仍然需要保持懷疑態(tài)度。為了能夠獲取到更為精準的調查結果，精細化和數(shù)據(jù)化成為目前我國當前市場調查的突出特征。曾經較為粗放的調查工作方式，其調查解決已經無法有效支持起當前我國經濟發(fā)展中的決策，加入wto之后，企業(yè)面臨著更為嚴峻的發(fā)展挑戰(zhàn)，試錯的機會成本開始大幅度上升，因此也對市場調查提出了更高的要求。而數(shù)據(jù)化，在該領域中，已經不是單純的指量化，而是充分利用數(shù)據(jù)，以數(shù)字的方式來從多個層面展開對于市場情況的綜合性描述，并且保持輸出的數(shù)據(jù)化，避免任何模糊的態(tài)度發(fā)生。

二、市場調查領域中統(tǒng)計學的價值分析。

對于市場調查而言，統(tǒng)計學思路的深入，必然能夠幫助實現(xiàn)該領域的工作進一步實現(xiàn)質量提升，具體而言，可以從數(shù)據(jù)采集以及市場調查信息的加工兩個方面，對工作展開進一步的反思。對于數(shù)據(jù)采集方面而言，統(tǒng)計學思路的深入，不僅僅關系到市場調查獲取到的`數(shù)據(jù)的有效性和準確性，更加進一步影響到隨后數(shù)據(jù)加工與處理工作的整體水平。市場調查獲取到的多方面數(shù)據(jù)材料，最終都是要參與到后期數(shù)據(jù)加工過程中的，很少有數(shù)據(jù)不需要任何加工就可以直接用來說明問題。而這些加工工作能否有效展開，重要的基礎之一，就在于數(shù)據(jù)的質量。統(tǒng)計學思路的滲入，能夠使得數(shù)據(jù)的質量得到有效的保證，從而便于展開進一步的加工。例如在數(shù)據(jù)獲取過程中，口徑的確定，能夠幫助確保數(shù)據(jù)在未來加工過程中的有效性。

具體而言，統(tǒng)計口徑是指統(tǒng)計數(shù)據(jù)所采用的標準，即進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作所依照的指標體系。因此處于同一個統(tǒng)計框架之下的數(shù)據(jù)，必須尊從同樣的統(tǒng)計口徑，才能在未來實現(xiàn)比較和運算，才能得出有價值的分析結果。其次，對于數(shù)據(jù)的加工方法的選取，同樣應當秉承統(tǒng)計學的思路予以展開。一方面應當深入把握數(shù)據(jù)加工的最終目標，究竟是服務哪一方面的任務，另一個方面，想要讓數(shù)據(jù)處理結果能夠實現(xiàn)對于實際情況的客觀反映，想要讓處理結果便于閱讀，便于讀者有效獲取到最直觀的信息，而這些都有賴于統(tǒng)計學思想的深入，有賴于多種統(tǒng)計學方法的有效以及謹慎選擇。某一種方法能否擔負起某一個數(shù)據(jù)環(huán)境中的數(shù)據(jù)處理方法，需要與數(shù)據(jù)環(huán)境實際情況保持契合。利潤對于層次分析法而言，作為一種多指標多方案的分析方法，能夠實現(xiàn)對于比較大范圍數(shù)據(jù)的處理與橫向對比，但是對應的指標體系建立工作卻相對繁復。因此此種方法雖然能夠實現(xiàn)對無結構特性的系統(tǒng)評價以及多目標、多準則、多時期等的系統(tǒng)評價，但是卻無法實現(xiàn)新決策的方案的確定，定量數(shù)據(jù)也比較有限。

三、結論。

統(tǒng)計學思路在市場調查工作中的深入，必然會從每個細節(jié)之處施加影響。實際工作中唯有深入學習，謹慎選擇，才能獲取良好效果。

參考文獻：

［1］魏全喜.如何加強統(tǒng)計學對國有企業(yè)的決策參考[j].商場現(xiàn)代化,，(29).