住宅誠意排號協(xié)議書 住宅誠意排號協(xié)議書范本(9篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)一

(一)住宅不適宜掛什么圖畫

1、顏色太深或者黑色過多的圖畫不可買。此等畫看上去令人有沉重之感，使人意志消沉、悲觀和做事缺乏沖勁。

2、繪了兇猛野獸的圖畫不宜購買，否則家人健康會較差。

3、不宜掛超過一幅的人物抽象畫，因會令家人的情緒反復(fù)大，心理不平衡，容易神經(jīng)過敏。

4、畫了日落西沉的畫不要掛，所以類畫象有令人減低沖勁的效果。

5、不適宜掛已故親人的大頭畫像，因它會令你做起事來倍增壓力。

6、不適宜掛瀑布之類的圖畫，因為這些畫主家人運氣反復(fù)。

7、不要掛上紅色太多的畫像，因為它會令家人容易受傷或脾氣暴躁。

相反，掛吉祥飾物會增添喜氣和帶來財運，福祿壽三星、九魚(如)圖、牡丹花、孔雀開屏等吉祥飾物或圖畫，都適合每個家庭的。

(二)住宅裝修風(fēng)水講究

1、室內(nèi)不宜掛的畫有

(1)禿鷹孤石

室內(nèi)裝飾的風(fēng)水講究很多，比如裝飾畫，若室內(nèi)光線暗，能夠掛向日葵，取其陽剛之氣。掛畫以光明正大的資料為宜，避免突兀之物;如兀鷹、孤石。

(2)貓畫

貓畫也不直掛在室內(nèi)，犯之可能產(chǎn)生禍害，失盜;再比如儲錢罐能夠招財，放招財豬好過放招財貓。

2、掛畫的朝向

(1)山水畫

掛山水畫，要觀其流勢，水流宜內(nèi)不宜外，因為山管人丁水管財。如有船，則船頭應(yīng)向室內(nèi)，取其招財進室，滿載而歸之意。

(2)客廳擺鐘的懸掛

再就是掛鐘掛在大廳是很好的，帶鐘擺則更好。因為室內(nèi)無人時，氣是靜止的，擺鐘則動靜結(jié)合。時鐘的正面不能向內(nèi)，應(yīng)朝向門或陽臺的方向為好。

(3)風(fēng)水魚缸的擺放

還有金魚缸，金魚又稱風(fēng)水魚，不可對灶臺，因水火相克。綠色植物也是必須的，因為有生命的植物可使室內(nèi)更具活力;天花板的顏色宜輕不宜重，因為輕氣上升為天，濁氣下沉為地。天花板宜用輕清的顏色，貼合天輕地重之義。

(4)掛畫與身份統(tǒng)一

客廳里所掛的字畫要貼合自我的身份地位，依士農(nóng)工商不一樣的職業(yè)而懸掛不一樣的字畫。例如：工商界人士要掛關(guān)公畫像或桃園三結(jié)義圖，表示義氣和信用。

3、客廳鏡子的講究

客廳不適合任意掛鏡子，因為在風(fēng)水上這樣是屬兇的。但如果客廳的門正好對沖別人家的屋角或墻邊時，掛面鏡子作屏風(fēng)能夠化解不祥的沖煞之氣。

古人言：“積善之家必有余慶”，當然，若你真的沒有太多時間或瞀去處理室內(nèi)風(fēng)水總是的話不妨多做善事，于人于已都有好處。

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)二

甲方(委托方)： 簽約時間：

乙方(施工方)： 簽約地點：

為規(guī)范住宅裝飾裝修施工，保護雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》、杭州市人民政府第141號《杭州市城鎮(zhèn)住宅裝修管理辦法》以及其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的原則，結(jié)合本工程的家體情況，雙方達成如下協(xié)議，共同遵守。

一、 工程概況：

1、甲乙雙方的條件：

甲方裝修住房系合法居住。乙方為本市經(jīng)工商行政管理機關(guān)核準登記，并取得房產(chǎn)管理部門頒發(fā)的住宅裝飾裝修資質(zhì)證書的單位。

2、裝飾施工地點：(1)：

建筑面積 平方米。

3、承包方式 ：(包工包料，包清工，部分承包) 。

4、本工程由 設(shè)計。

5、工期：工程期限 天，從 年 月 日開工至 年 月 日竣工。

二、工程價款及結(jié)算方式：

總價款：(大寫) 元(其中：設(shè)計費 元，管理費 元，稅金 元)。經(jīng)雙方認可變更施工內(nèi)容的，變更部分的工程款按實另計。

合同簽訂后，甲方支付總價款的 %，計 元?？铐椀闹Ц恫捎眉追街苯觿澲烈曳剿峁暗馁~戶內(nèi)。尾款甲方應(yīng)在本工程竣工驗收合格后日內(nèi)一次付清。

三、施工準備及雙方的義務(wù)：

1、甲方工作：

甲方開工前，應(yīng)向物業(yè)管理單位或產(chǎn)權(quán)單位登記備案：確需改變房屋結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)的，應(yīng)當請具備相應(yīng)資質(zhì)的單位出具鑒定和加固方案，經(jīng)房產(chǎn)管理部門核準后，領(lǐng)取住宅裝修許可單。

甲方應(yīng)在開工前天，向乙方進行現(xiàn)場交底。騰空房屋，消除影響施工的障礙物，對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)等采取保護措施。向乙方提供施工需要的水、電，并說明使用注意事項。

做好施工中臨時性使用公用部位操作以及產(chǎn)生影響鄰里關(guān)系等行為的協(xié)調(diào)工作。

指派為甲方代表，負責(zé)合同履行，對工程質(zhì)量、進度進行監(jiān)理、驗收、變更、登記手續(xù)和其他事項。

2、乙方工作：

對甲方進行施工圖紙或做法說明的現(xiàn)場交底，擬定方案和進度計劃，交甲方審定。

未經(jīng)甲方同意和所在地房產(chǎn)管理部門批準，不得隨意改變房屋結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)。

與所在地物業(yè)管理單位《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理服務(wù)協(xié)議》。

嚴格執(zhí)行有關(guān)施工現(xiàn)場管理的規(guī)定，不得擾民及污染環(huán)境。

四、材料的供應(yīng)：

1、甲方提供的材料：

本工程甲方應(yīng)供應(yīng)符合設(shè)計要求的合格產(chǎn)品，必須符合國家標準，有質(zhì)量環(huán)保檢驗合格證明和有中文標識的產(chǎn)品名稱、規(guī)格、型號、生產(chǎn)廠廠名、廠址等，不得用國家明令淘汰的建筑裝飾裝修材料和設(shè)備。并應(yīng)按時供應(yīng)到現(xiàn)場，乙方應(yīng)辦理驗收手續(xù)。如甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備發(fā)生質(zhì)量問題或規(guī)格差異或無法提供有關(guān)證明的，乙方應(yīng)及時向甲方書面提出，甲方仍表示使用的，經(jīng)書面

2、乙方提供的材料：

乙方提供的材料，必須符合國家標準，有質(zhì)量環(huán)保檢驗合格證明和有中文標識的產(chǎn)品名稱、規(guī)格、型號、生產(chǎn)廠廠名、廠址等，不得用國家明令淘汰的建筑裝飾裝修材料和設(shè)備，并應(yīng)得到甲方認可，用于本合同規(guī)定的住宅裝飾，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。如乙方違反此規(guī)定的，應(yīng)按挪用材料價款的雙倍補償給甲方。如乙方提供的材料系偽劣商品的，應(yīng)按提供材料價款的雙倍補償經(jīng)甲方。

乙方提供的材料、設(shè)備，如不符合質(zhì)量環(huán)保要求或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。如已使用，對工程造成的損失由乙方負責(zé)。

五、安全生產(chǎn)：

甲方提供的施工圖紙或做說明及施工現(xiàn)場地應(yīng)符合防火。防事故的要求，主要包括電氣、通訊線路、煤氣管道、自來水和其它管道暢通、合格。乙方在施工中應(yīng)采取必要的安全防護和消防措施，保障作業(yè)人員及相鄰居民的安全，防止相鄰居民住房的管道堵塞。滲漏水、停電、物品損壞等事故的發(fā)生。裝運修過程中形成的各種固體、可燃液體等廢物，應(yīng)當按規(guī)定的位置、方式和時間堆放和清運。如上述情況發(fā)生，屬甲方責(zé)任的，甲方負責(zé)賠償：屬乙方負責(zé)修復(fù)和賠償。

乙方在施工期間應(yīng)加強安全生產(chǎn)，文明施工。凡發(fā)生工傷及死亡事故均由乙方自行負責(zé)。

六、施工內(nèi)容和工期變更：

在施工過程中，甲方提出設(shè)計修改意見及增減工程項目時須提前與乙方聯(lián)系，在雙方協(xié)商后，方能進行該項目的施工，由此造成費用增減或工期改變的，由甲乙雙方商定。凡甲方私自與工人商定更改施工內(nèi)容所引起的一切后果，甲方自負，給乙方造成損失的，甲方應(yīng)予賠償。

七、工程質(zhì)量及竣工驗收辦法：

本工程以施工圖紙、做法說明、設(shè)計變更和《杭州市住宅裝飾裝修工程施工質(zhì)量行業(yè)規(guī)范》為質(zhì)量評定驗收標準。

裝飾裝修工程竣工后，工程質(zhì)量和環(huán)保要求應(yīng)當符合國家有關(guān)標準。

由于甲方原因造成的工程質(zhì)量問題，其返工費用由甲方承擔(dān)，工期順延。 由于乙方原因造成質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔(dān)，工期不變。

乙方應(yīng)及時通知甲方辦理隱蔽工程和中間工程的檢查與驗收手續(xù)，甲方不能按預(yù)約規(guī)定日期參加驗收，由乙方組織人員進行驗收，甲方應(yīng)予以書面承認。

工期竣工后，乙方應(yīng)及時通知甲方驗收，甲方自接到驗收通知七日內(nèi)進行驗收。

八、違約責(zé)任：

本合同簽訂生效后，甲方雙方應(yīng)履行合同規(guī)定的各項條款(包括經(jīng)雙方確認的合同附件、預(yù)算及圖紙等)，不得擅自變更或解除，否則違約方將付給對方工程預(yù)算總造價的10%的違約金，并承擔(dān)因此造成的其他經(jīng)濟損失。

由于甲方原因?qū)е卵悠陂_工或中途停工，甲方應(yīng)補償乙方因停工、窩工所造成的損失。每停工或窩工一天甲方支付乙方 元;甲方未按合同的約定付款的，每逾期一天，按逾期未付款的 %支付違約金。由于乙方原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方支付甲方 元。

甲方未輸任何手續(xù)，要求乙方改變房屋結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)，由此發(fā)生的損失或事故(包括罰款)由甲方負責(zé)并承擔(dān)損失。

未經(jīng)甲方同意，乙方擅自改變房屋結(jié)構(gòu)和使用性質(zhì)，由此發(fā)生的損失或事故(包括罰款)，由乙方負責(zé)并承擔(dān)損失。

九、工程保修：

凡包工包料的“雙包”工程，從竣工驗收合格之日計算，保修期為二年。有防水要求的廚房、衛(wèi)生間和外墻面的防滲漏為五年。保修期自住宅室內(nèi)裝飾裝修工程竣工驗收合格之日起計算。

由于乙方原因造成質(zhì)量問題，乙方無條件地進行維修。

由于甲方使用不當造成損壞，或不能正常使用，不屬保修范圍。

本保修單須甲、乙雙方簽字蓋章后有效。

十、糾紛處理：

住宅裝飾裝修工程發(fā)生糾紛的，可以協(xié)商或者調(diào)解解決。不愿協(xié)商、調(diào)解或者協(xié)商、調(diào)解不成的，當事人可按下列第 種方式處理：

1、提交杭州仲裁委員會仲裁;

2、依法向人民法院起訴;

十一、其它約定事項：

十二、本合同一式份，具有同等法律效力。

甲方：

姓名(簽名)：

乙方：

姓名(簽名)：

年月日：

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)三

《蟋蟀的住宅》是法布爾寫的一篇觀察筆記，屬于科學(xué)小品文?？茖W(xué)小品的文體特點是短小精悍、生動活潑、文情并茂，大量采用了擬人手法，寓科學(xué)知識于趣味之中，想象非常豐富，語言十分風(fēng)趣。這也是與前一課《爬山虎的腳》所不同之處。

另外這一組單元學(xué)習(xí)重點之一是認真體會作者怎樣觀察的方法，從課文的字里行間，我們發(fā)現(xiàn)作者在記錄“住宅特點”的時候是按照方位順序來寫，描寫得比較詳盡，而在記錄“建筑住宅”按時間順序，描寫相對概括。在字里行間我們能感受到作者是通過認真仔細、長期深入的觀察才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲世界中不為人知的秘密。

1、會讀“宅、蔽”等7個生字，會寫“蔽、搜、拋”等生字，聯(lián)系上下文理解“隨遇而安”等詞的意思；

2、通過小標題概括，把握說明要點；

3、通過概括梳理，比較閱讀，學(xué)習(xí)不同的觀察和寫作方法。

（一）引入擬人

1、學(xué)習(xí)題目之擬人寫法；

2、明確文體（觀察筆記，科普說明文）。

（二）把握主要內(nèi)容

1、生字詞：隱蔽 慎重 搜索 隧道 隨遇而安

2、圍繞“蟋蟀的住宅”，作者主要記錄了哪些方面的內(nèi)容？

學(xué)生小標題概括：選擇住宅、住宅特點、建筑住宅

（三）學(xué)習(xí)活動一：學(xué)習(xí)“住宅特點”和“選址”部分

1、出示第5—6自然段，找出作者主要寫了住宅場所，學(xué)生概括理清，填在學(xué)習(xí)單“觀察場所”一欄中，發(fā)現(xiàn)點明是按“方位”順序來觀察的；

2、學(xué)生概括住宅各場所的特點，相機完成學(xué)習(xí)單“場所特點”部分（先共同完成，后自主概括，最后交流）；

3、找找寫的有趣的地方，刪去有趣的文字進行比較；

4、過渡：這么一處避風(fēng)遮雨的好去處，蟋蟀是怎么得來的呢？銜接學(xué)習(xí)“選址”部分，重點抓擬人寫法。

（四）學(xué)習(xí)活動二：比較學(xué)習(xí)“建筑特點”與“住宅特點”

1、小組合作對比閱讀，比較“建筑特點”與“住宅特點”的寫法異同點；

2、交流，要求學(xué)生能以具體的例子來說明。

相同點是兩部分都運用擬人手法，寫得比較細膩，用詞準確，經(jīng)過長期和細致觀察；不同之處是分別是按方位、時間順序來寫的。

（五）互文閱讀

1、與《昆蟲記》片段觀察筆記的比較閱讀，側(cè)重引領(lǐng)學(xué)生交流“擬人寫法”和“觀察細致”：

在居民之中，最最勇敢的要數(shù)黃蜂了，它竟不經(jīng)允許地霸占了我的屋子。在我的屋子門口，還居住著白腰蜂。每次當我要走進屋子里的時候，我必須十分小心，不然就會踩到它們，破壞了它們開礦的工作。在關(guān)閉的窗戶里，泥水匠蜂在軟沙石的墻上建筑土巢。我在窗戶的木框上一不小心留下的小孔，被它們利用來做門戶。在百葉窗的邊線上，少數(shù)幾只迷了路的泥水匠蜂建筑起了蜂巢。午飯時候一到，這些黃蜂就翩然來訪，它們的目的，當然是想看看我的葡萄成熟了沒有。

這些昆蟲全都是我的伙伴，我的親愛的小動物們，我從前和現(xiàn)在所熟識的朋友們，它們?nèi)甲≡谶@里，它們每天打獵，建筑窩巢，以及養(yǎng)活它們的家族。

2、提升到法布爾對昆蟲的喜愛，隨機簡介作者及作品，鏈接學(xué)習(xí)“資料袋”。

蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計2

：義務(wù)教育課程標準實驗教科書

：小學(xué)四年級語文（上冊）第二組

：觀察與發(fā)現(xiàn)課時：一課時

：四年級學(xué)生

1、課程標準的相關(guān)要求

（1）會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

（2）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（3）能對課文中不理解的地方提出疑問。

2、學(xué)情分析

我班的學(xué)生在經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，對周圍的事物能夠有意識的去觀察、去思考，并且具有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，他們能夠獨立識字，了解文章大意，進行質(zhì)疑，能聯(lián)系上下文和生活實際了解課文中較簡單詞句的意思。但是文章在表達上很有特點，采用了擬人、比喻、比較、列數(shù)字等方法來介紹蟋蟀的特點，而這些寫法是學(xué)生難以關(guān)注和運用的。

3、教材分析

《蟋蟀的住宅》是以“觀察與發(fā)現(xiàn)”為主題的第二組教材中的第三篇課文，是19世紀法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經(jīng)過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安，作者是十分贊許的。學(xué)習(xí)這篇課文，在讓學(xué)生把握課文主要內(nèi)容的同時，體會作者表達的思想感情，揣摩文章的表達方法，并注意把這些方法運用到習(xí)作實踐中去。要讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者認真觀察事物的方法，激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，體會作者是怎樣運用富有情趣的語言來表達的。

1、正確、流利、有感情的朗讀課文，能用自己的話說出蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然的興趣。

2、積累好詞佳句，用小練筆和說話的形式學(xué)習(xí)作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。

評價一：帶著你的疑問再讀課文。

評價二：搜集關(guān)于描寫昆蟲的文章讀一讀，并寫讀書筆記。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

聽寫生詞，同位互相檢查，及時改錯，必要時集體訂正：

回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么疑問？

二、精讀課文，深入理解

過渡：同學(xué)們能提出問題，說明你們是愛動腦筋的好孩子。下面請大家細讀課文，找出答案并在小組內(nèi)交流。

互動研討：

1、作者為什么把蟋蟀的洞穴稱做是“住宅”呢？這是運用了什么修辭寫法？

2、“隨遇而安”什么意思？（指導(dǎo)學(xué)生讀第二自然段的前三句話）

3、“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”這恰好照應(yīng)了課題“住宅”一詞。讀著這句話，你還會想些什么？（隨機板書；吃苦耐勞、不肯隨遇而安）

4、指導(dǎo)朗讀，體會“不肯隨遇而安”所表達的豐富內(nèi)涵。

過渡：作者不僅把蟋蟀挖掘的洞穴說成是“住宅”，而且還說是個“偉大的工程”，你覺不覺得有點太夸張了？默讀文中相關(guān)段落，想一想為什么？（學(xué)生可能會結(jié)合蟋蟀的弱小及住宅建造方面來回答，引導(dǎo)學(xué)生抓住修建時的動作詞來理解）

5、你對這個工程的設(shè)計者、施工者怎樣評價呢？（學(xué)生可能發(fā)出贊嘆或發(fā)表自己的感受）用什么語氣讀這句話？（指導(dǎo)讀）

三、積累佳句，感悟?qū)懛?/p>

1、作者用生動形象的語言描述了蟋蟀的住宅，這與他的細致觀察是分不開的，文中哪些地方講述他是怎樣觀察的，找出來讀一讀，體會一下。

2、文中采用大量的擬人寫法，說明了什么？你該用什么樣的語氣來讀呢？找出相關(guān)的語句多讀幾遍，體會這樣寫的好處，再摘抄下來。

四、總結(jié)布置，拓展延伸

1、談?wù)勀阕x了這篇課文后有什么感受或啟發(fā)？

2、科學(xué)家法布爾以嚴謹求實、積極探索的科學(xué)態(tài)度，堅持長期細心觀察的敬業(yè)精神給我們很大的啟發(fā)。平時，我們每一個人也要以嚴謹認真的態(tài)度對待身邊的每一件事，從小培養(yǎng)耐心細致的觀察習(xí)慣，積極探索，為科學(xué)事業(yè)貢獻一份力量。

７、蟋蟀的住宅

選址：排水優(yōu)良、溫和陽光（不隨遇而安）

特點：外部：向陽、隱蔽、干燥、彎曲、有門、有平臺（工程偉大）

內(nèi)部：墻壁光滑、地面平整、簡樸、清潔、衛(wèi)生

時間：秋天動工

建造方法：扒、搬、踏、推（不辭勞苦）

整修：冬季不時整修

要求：平整、光滑、干燥、舒適

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)四

委托方(甲方)：

承包方(乙方)：

工程項目：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及其它有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市住宅裝飾裝修的特點，甲乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上協(xié)商一致，就乙方承包甲方的住宅室內(nèi)裝飾裝修工程(以下簡稱工程)的有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

第一條：工程概況

一、工程地址： ，施工面積按實際面積 計算。

二、施工內(nèi)容：詳見《家庭裝潢施工內(nèi)容單》、施工工藝表和施工圖。

三、承包方式：雙方商定采取甲方提供主材，乙方包工、包輔料的(見附表：甲方提供裝飾材料明細表，見附表：乙方提供裝飾材料明細表)總包干方式。

四、工程工期： 年 月 日至 年 月 日，工程總天數(shù) 天。

第二條：工程價款

工程總價款： 元(大寫： 元 整)，其中包括裝修輔料費、人工費、設(shè)計費。

第三條：質(zhì)量要求

一、工程使用輔材材料的品種、規(guī)格、名稱，見材料一覽表。

二、工程驗收標準，雙方同意參照重慶市《住宅裝飾裝修驗收標準》規(guī)定。

第四條：付款方式

合同一經(jīng)簽訂甲方即應(yīng)支付工程款的10%;水電材料進場付工程款的30%，泥水材料進場付工程款的30%;漆工材料進場付工程款的25%，總工程完工驗收合格付5%，以收據(jù)為準。

第五條：保修期

自竣工驗收之日起，表面工程保修期為二年，隱蔽工程為五年。

第六條：違約責(zé)任

合同生效后，在合同履行期間，擅自解除合同方，應(yīng)按合同總金額的5%作為違約金付給對方。因擅自解除合同，使對方造成的實際損失超過違約金的，應(yīng)進行補償。

一、本合同和合同附件向雙方蓋章，簽字后生效。

二、本合同具有法律效力。

三、本合同(包括合同附件)一式 份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方(業(yè)主)： (簽章) 乙方： (簽章)

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

簽約日期： 簽約日期：

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)五

出受方：_______________________________

身份證號：__________________________________________

買受方：_______________________________

身份證號：___________________________________________

甲、乙雙方本著平等、自愿的原則，同意就下列事項訂立本《購房協(xié)議書》，甲、乙雙方共同遵守：

一、乙方認購甲方的位于_____路_____小區(qū)_____棟_____單元_____號的住宅，建筑面積_____平方米。

二、合計人民幣：_____元，乙方愿意以上述價格向甲方認購該房。

三、乙方應(yīng)于簽訂本協(xié)議書的同時向甲方交付簽約金人民幣_____元整，剩余元整將在辦理產(chǎn)權(quán)過戶拿到房產(chǎn)證當日付清。甲方另開《收款收據(jù)》。

四、甲方承諾：

1、向乙方提供符合要求的房屋資料以備查核。

2、保證對出售的房屋擁有獨立產(chǎn)權(quán)。

3、保證該出售房屋未予出租。

4、自簽訂本協(xié)議起，保證將該房屋按約定價格售給乙方，期間不得反悔或?qū)⒎课莩鍪劢o第三人。

5、按照前述業(yè)務(wù)的需要，及時簽訂各項合同文件和辦理各種手續(xù)。

6、在辦理產(chǎn)權(quán)過戶時，應(yīng)依要求將房屋產(chǎn)權(quán)資料交付貸款銀行或貸款銀行認可的機構(gòu)持有。

7、此房以后升值利益與甲方無關(guān)。

8、房屋交付后的責(zé)任由乙方承擔(dān)，房屋過戶的所有費用由乙方自行承擔(dān)。

五、乙方承諾：

1、保證按要求付清房費。

2、按照前述業(yè)務(wù)需要，及時簽訂各項合同文件和辦理各種手續(xù)。

3、甲方已向乙方說明房屋系拆遷安置房，產(chǎn)權(quán)尚在辦理中，乙方系自愿購買。

六、違約責(zé)任：

1、甲方違約，拒絕將房屋出售給乙方，應(yīng)向乙方賠償因此受到的損失費為購房款的1倍。

2、乙方違約，沒有按時向甲方支付購房款，應(yīng)向甲方賠償因此受到的損失費為購房款的1倍。

七、待房屋產(chǎn)權(quán)辦理后，甲方及時通知乙方辦理過戶手續(xù)，由于乙方無法聯(lián)系的責(zé)任由乙方承擔(dān)。

八、協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效，雙方未盡事宜協(xié)商解決，協(xié)商不成，雙方均可向廣漢市人民法院起訴。

九、甲乙雙方所留電話，若有所改變，應(yīng)及時通知對方。

十、協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效，雙方未盡事宜協(xié)商解決。

甲方簽字：______________________________乙方簽字：_______________________________

電話：_______________________________電話：_______________________________

___年___月___日___年___月___日

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)六

發(fā)包方：_________

承包方：_________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《建筑安裝工程承包合同條例》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》、《中華人民共和國價格法》、《無錫市保護消費合法權(quán)益條例》，中華人民共和國建設(shè)部92號文《家庭居室裝飾裝修管理試行辦法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的原則，為保護雙方的合法權(quán)益，結(jié)合本工程的具體情況，雙方達成如下協(xié)議，共同遵守。

1、甲方裝飾住房系合法居住。乙方為本市經(jīng)工商行政管理機關(guān)核準登記并經(jīng)市建委有關(guān)部門審定具有民用裝飾《資質(zhì)證書》的企業(yè)法人。

2、裝飾施工地點：_________區(qū)_________路_________弄_________號_________樓_________室。

3、住房結(jié)構(gòu)：_________房型_________房_________廳_________套，施工面積_________平方米。

4、裝飾施工內(nèi)容：詳見附件一《裝飾施工內(nèi)容表》。

5、承包方式：_________。

6、總價款：￥_________元，大寫：_________其中：材料費：_________，人工費：_________;管理費：_________，設(shè)計費：_________;垃圾清運費：_________，稅金：_________;其他費用：_________。經(jīng)雙方認可，變更施工內(nèi)容，變更部分的工程款按實另計。

7、工期：自_________年_________月_________日開工，至_________年_________月_________日竣工，工期_________天。

1、甲方提供的材料：詳見附件二《甲方提供材料、設(shè)備表》。本工程甲方負責(zé)采購供應(yīng)的材料、設(shè)備，應(yīng)為符合設(shè)計要求的合格產(chǎn)品，并應(yīng)按時供應(yīng)到現(xiàn)場，乙方應(yīng)辦理驗收手續(xù)。如甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備發(fā)生質(zhì)量問題或規(guī)格差異，乙方應(yīng)及時向甲方書面提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程損失的，責(zé)任由甲方承擔(dān)。甲方供應(yīng)的材料抵現(xiàn)場后，經(jīng)乙方驗收，由乙方負責(zé)保管，乙方可收取甲方提供材料價款保管費，費率由雙方約定，由于保管不當造成的損失，由乙方負責(zé)賠償。

2、乙方提供的材料：詳見附件三《主材料報價單》。

3、乙方對甲方采購的裝飾材料、設(shè)備，均應(yīng)用于本合同規(guī)定的住宅裝飾，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。如乙方違反此規(guī)定，應(yīng)按挪用材料、設(shè)備價款的雙倍補償給甲方。

4、乙方供應(yīng)的材料、設(shè)備，如不符合質(zhì)量要求或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。如已使用，對工程造成的損失由乙方負責(zé)。如乙方提供的材料、設(shè)備系偽劣商品，應(yīng)按材料、設(shè)備價款的雙倍補償給甲方。

1、本工程執(zhí)行08-62-97《住宅建筑裝飾工程技術(shù)規(guī)程》、31/30-1999《住宅裝飾裝修驗收標準》和市建設(shè)行政主管部門制定的其它地方標準、質(zhì)量評定驗收標準。

2、本工程由_________方設(shè)計施工方案。

3、甲方提供的材料、設(shè)備質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量，其返工費用由甲方承擔(dān)，工期順延。

4、由于乙方原因造成質(zhì)量事故，其返工費用由乙方承擔(dān)，工期不變。

5、在施工過程中，甲方提出設(shè)計修改意見及增減工程項目時須提前與乙方聯(lián)系，在簽訂《工程項目變更單》后，方能進行該項目的施工，由此影響竣工日期甲、乙雙方商定。凡甲方私自與工人商定更改施工內(nèi)容所引起的一切后果，甲方自負，給乙方造成損失的，甲方應(yīng)予賠償。

6、工程驗收：甲、乙雙方應(yīng)及時辦理隱蔽工程和中間工程的檢查與驗收手續(xù)，甲方不能按預(yù)約規(guī)定日期參加驗收，由乙方組織人員進行驗收，甲方應(yīng)予承認。事后，若甲方要求復(fù)驗，乙方應(yīng)按要求辦理復(fù)驗。若復(fù)驗合格，其復(fù)驗及返工費用由甲方承擔(dān)，工期也予順延。

7、工程竣工：乙方應(yīng)提前三天通知甲方驗收，甲方應(yīng)自接到通知三日內(nèi)組織驗收，并辦理驗收移交手續(xù)。如甲方在規(guī)定時間內(nèi)不能組織驗收須及時通知乙方，另定驗收日期。如通過竣工驗收，甲方應(yīng)承認原竣工日期，并承擔(dān)乙方的看管費用和其他相關(guān)費用。

甲方提供的施工圖紙做法說明及施工場地應(yīng)符合防火、防事故的要求，主要包括電氣線路、煤氣管道、自來水和其它管道暢通、合格。乙方在施工中應(yīng)采取必要的安全防護和消防措施，保障作業(yè)人員及相鄰居民的安全，防止相鄰居民住房的管道堵塞、滲漏水、停電、物品毀壞等事故發(fā)生。如遇上述情況發(fā)生，屬甲方責(zé)任的，甲方負責(zé)和賠償;屬于乙方責(zé)任的，乙方負責(zé)修復(fù)和賠償。

1、工程款付款方式列下表：

付款時間

付款百分比

金額

對預(yù)算設(shè)計認可簽訂合同之日

1000元，第二次付款時扣除

合同簽訂后開工前二至五天

65%

元

施工過程中工期進度過半

30%

元

竣工驗收當天

5%

元

增加工程項目簽訂項目變更表

100%

元

注：裝飾工程有形市場另有規(guī)定的，亦可按市場規(guī)定辦理。

2、工程結(jié)算：詳見附件六《工程結(jié)算單》。

3、工程保修期壹年。須工程款全部結(jié)清，甲、乙雙方方能簽訂《工程保修單》，保修期從竣工驗收簽章之日起算。

4、雙方款項往來，均應(yīng)出具收據(jù)，施工結(jié)束須開具發(fā)票。

1、甲方工作：

甲方應(yīng)在開工前一天，向乙方提供經(jīng)物業(yè)管理部門認可的施工圖紙或做法說明_________份，并向乙方進行現(xiàn)場交底。全部騰空或部分騰空房屋，清除影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)等應(yīng)采取保護措施。向乙方提供施工需用的水、電等必備條件，并說明使用注意事項。

做好施工中因臨時性使用公用部位操作以及產(chǎn)生影響鄰里關(guān)系等的協(xié)調(diào)工作。

如確實需要拆改原建筑結(jié)構(gòu)或設(shè)計管線，負責(zé)到所在地房管部門或物業(yè)管理部門辦理相應(yīng)審批手續(xù)，并承擔(dān)承擔(dān)有關(guān)費用。

2、乙方工作：

參加甲方組織的施工圖紙或做法說明現(xiàn)場交底。

指派_________為乙方駐工地代表，負責(zé)合同履行。按要求組織施工，保質(zhì)、保量、按期完成施工任務(wù)，解決由乙方負責(zé)的各項事宜，對其行為乙方應(yīng)予認可。如更換人員，乙方應(yīng)及時書面通知甲方。

未經(jīng)甲方同意和所在地房管或物業(yè)管理部門批準，不得隨意拆改原有建筑承重結(jié)構(gòu)及各種共用設(shè)備管線。

1、由于甲方原因?qū)е卵悠陂_工或中途停工，甲方應(yīng)補償乙方因停工、窩工所造成的損失，每停工或窩工一天，甲方付乙方_________元;甲方未按合同的約定付款的，每逾期一天，按逾期未付款的_________%支付違約金。

2、由于乙方原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方按甲方已付款的_________%向甲方支付違約金。

3、甲方未辦理有關(guān)手續(xù)，強行要求乙方拆改原有建筑承重結(jié)構(gòu)及共用設(shè)備管線，由此發(fā)生的損失或事故由甲方負責(zé)并擔(dān)責(zé)任。

4、乙方擅自拆改原有建筑承重結(jié)構(gòu)或共用設(shè)備管線，由此發(fā)生的損失或事故，由乙方負責(zé)并承擔(dān)責(zé)任。

1、因工程質(zhì)量雙方發(fā)生爭議時，憑本合同文本和施工企業(yè)開具的統(tǒng)一發(fā)票，可向無錫市建筑裝飾協(xié)會家庭裝飾委員會商請調(diào)解，也可向所在區(qū)、縣建設(shè)行政主管部門或消費者協(xié)會投拆。

2、當事人不愿通過協(xié)商、調(diào)解解決，或協(xié)商、調(diào)解解決不成時，可以按照本合同約定向無錫市仲裁委員會申請仲裁;向人民法院提起訴訟。

1、合同經(jīng)雙方簽字生效后，雙方必須嚴格遵守。任何一方需變更合同內(nèi)容，應(yīng)經(jīng)協(xié)商一致后，重新簽訂補充協(xié)議。如要終止合同，提出終止合同一方，要以書面形式提出，應(yīng)按合同總價款_________%支付違約金，并辦理終止合同手續(xù)。

2、施工過程中任何一方提出終止合同，須向另一方以書面形式提出，經(jīng)雙方同意辦理清算手續(xù)，訂立終止合同協(xié)議，可視為本合同解除。

_________。

甲方：_________乙方：_________

委托代理人：___________法定代表人：___________

住址：_________________地址：_________________

電話：_________________電話：_________________

郵編：_________________郵編：_________________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)七

立協(xié)議單位：

上海住宅建設(shè)辦公室?(簡稱甲方)

上海__________公司?(簡稱乙方)

乙方為解決住房困難，要求參建甲方在建_____路高層基地建筑面積為________平方米。甲方經(jīng)過綜合平衡，同意安排建筑面積為________平方米給乙方，并確定室號如下：_______路_______號_______室

現(xiàn)將參建住宅有關(guān)事項立協(xié)如下：

1.參建得益：乙方參建甲方上述基地的面積扣除動遷、公建配套等用房后，凈得益為_______%，即參建建筑面積_________平方米，實得建筑面積_______平方米，乙方表示同意。

2.付款約定：甲方按上述建設(shè)成本(包括前期費用、工程建設(shè)費、代辦材料、配套費、建筑稅)每平方米建筑面積造價為________元。乙方參建建筑面積_______平方米、計工程費_______元。乙方除付工程款外，還需付施工管理費(按工程款_____%計算)計________元，共需付款_______元(肆拾肆萬玖仟___佰___拾___元___角玖分)。應(yīng)在本協(xié)議簽訂后十天內(nèi)一次付清。

3.房源交付：甲方收到乙方應(yīng)付款后，即按確定的室號撥交房源。

4.房屋產(chǎn)權(quán)：乙方參建住宅只享有使用權(quán)，不享有產(chǎn)權(quán)。

5.本協(xié)議一式陸份，雙方各執(zhí)_______份，經(jīng)雙方簽字蓋章后即生效。

甲方：上海_________住宅建設(shè)辦公室

代表：___________________________

乙方：上海_______公司

代表：___________________________

日期:?________年____月____日

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)八

1、認識“蔽、搜”等7個生字。會寫“掘、拋、傾”等13個字。能正確讀寫“隨遇而安、慎重、驟雨”等詞語。

2、學(xué)生通過自讀自悟，理解課文，養(yǎng)成對勞動，對生活的熱愛。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文.

學(xué)生通過自讀自悟，理解課文，養(yǎng)成對勞動，對生活的熱愛。

1、課前發(fā)動學(xué)生利用各6種途徑搜集有關(guān)蟋蚌生活習(xí)性，特點等圖片文字資料。

2、每生準備橡皮泥一盒，白紙一張。

3、課外準備《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂。

1、有個小家伙，小名“蛐蛐/曠大名“蟋蟀”，這不起眼的小東西居然有人稱它是昆蟲王國的建筑工程師。不信，我們到蟋蚌的住宅里親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么樣的?

2、板書課題：蟋蟀的住宅。

3、齊讀課題。

1、生自由試讀課文。

2、開動“知識快車”檢查自學(xué)情況：用知識競賽的形式讓學(xué)生“買票進宅”。如認讀生字、詞語，正確流利地朗讀難讀句子、小節(jié)。

1、這小蟋蚌的住宅是什么樣的?請同學(xué)們默讀課文第一至六自然段，用“——”劃出有關(guān)句子。

2、反饋交流討論。

3、理解體會重點句子，指導(dǎo)感情朗讀。

a、蟋蚌和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。

b.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

c、大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥、很衛(wèi)生，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨了，當看到別的昆蟲為尋找住宅而奔忙，自己卻已有一個非常好的住宅時，你的心情如何?(自豪、驕傲)帶著這種心情朗讀第二、五、六自然段。

1、一個小洞就有這么多的名堂，怪不得課文說‘‘這座住宅真可以算是偉大的工程了?！?/p>

2、請同學(xué)們根據(jù)課文中的語言再進行深入的研究，四人小組合作打造這項“偉大的工程”。

3、生拿出橡皮泥，捏造蟋蟀的住宅。

1、現(xiàn)在，你就是蟋蟀工程師，要參加昆蟲王國第一屆住宅設(shè)計大賽，請工程師為自己的住宅設(shè)計廣告詞。

2、語言轉(zhuǎn)換，能利用課文中的語言設(shè)計廣告。

2、交流匯報，評選最佳創(chuàng)意廣告詞。

1、課件出示學(xué)生的精彩廣告詞，感情朗讀。

a、舒適的平臺，溫暖的陽光，綠色家園，這就是我們蟋蟀的住宅。

b、蟋蚌的住宅，給你一個清潔寬敞的環(huán)境，讓你擁有一生的幸福。

c、精心打造，享受生活，一流的建筑。

2、讀到這兒，老師情不自禁地想大聲地說上一句：

一流的住宅來自一流的建筑工程師，沒有建筑師的精心打造，辛勤勞作，哪有這么溫暖舒適的住宅。

學(xué)習(xí)挖掘部分，體會蟪蚌的工作艱苦

1、在昆蟲王國里，如此一流的住宅，這位建筑工程師是如何挖掘的呢?

2、研讀第七、八、九自然段。

a、哪一處使你感觸最深?

b、劃出蟋蚌挖掘動作的詞。

3、匯報交流。

4、齊讀，讀出蟋蟀的工作艱苦。

1、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了蟋蟀住宅的特點，還知道了它的住宅是怎樣建成的，蟋蟀愛唱歌，蟋蟀的歌聲也很動聽，現(xiàn)在，請同學(xué)們先聽一首歌，這首歌的歌名是什么?：

2、師生用課文展示《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞，蟋蟀和蟬都是歌唱家，現(xiàn)在請同學(xué)們模仿《蝸牛與黃鸝鳥》，創(chuàng)作一首《蟋蟀和蟬》的歌詞好嗎?

生創(chuàng)作交流

師生伴著《蝸牛與黃鸝鳥》旋律，齊唱改寫歌詞《蟋蟀和蟬》。(附歌詞)

啊門啊前一只小蟋蟀，啊造啊造啊造住宅。

工具柔弱又簡單，一點一點往下挖。

啊樹啊上有兩只蟬，，阿嘻嘻哈哈在笑它。

洞穴隨處可以找啊，何必辛苦整天挖。

啊蟬啊蟬啊不要笑，自己造住宅才舒服。

1、讀《秋蟲音樂會》(有關(guān)蟋蚌的聲音)。

2、選做題。

a、《我的住宅》為題介紹蟋蟀的住宅特點，以及如何建造。

b.用以下幾個小動物編個故事

螞蟻蜜蜂蟋蟀蟬蝗蟲螳螂

在教學(xué)《蟋蟀的住宅》一課時，我認真地看了教案，揣摩了一下本課的主要內(nèi)容，在教學(xué)中，我沒有像以前一樣帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、分析課文，而是采用了一種幽默的語言來進行教學(xué)，結(jié)果學(xué)生學(xué)得輕松，我自己的心情也十分愉快。下面就將我的一些做法介紹如下。

1、介紹作者，引起興趣

本文的作者法布爾長期觀察昆蟲達30年，積累了豐富的經(jīng)驗。我在上課前先給學(xué)生講了一個有關(guān)法布爾觀察昆蟲入了迷的故事，學(xué)生聽得哈哈大笑。然后我話鋒一轉(zhuǎn)，引到了蟋蟀的住宅上，學(xué)生的興趣一下子就被激發(fā)起來了。

2、縱橫對比，理解課文

在學(xué)習(xí)課文的過程中，我讓學(xué)生抓住重點，縱橫對比，以點帶面來理解課文：為什么說蟋蟀的住宅是一個偉大的工程?老師的住宅比蟋蟀的住宅大得多，裝修也好得多，為什么反而沒有蟋蟀的住宅出名呢?學(xué)生從課文中找了大量的例子來證明蟋蟀挖掘住宅的不易，還指出老師的住宅雖然好，但全是別人完成的學(xué)生找得高興，我也教得輕松，在快樂的氛圍中不知不覺就突破了難點。

精選住宅誠意排號協(xié)議書(推薦)九

1、學(xué)會本課12個生字，能正確讀寫由生字組成詞語。

2、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。

3、學(xué)習(xí)作者認真觀察事物的方法，領(lǐng)悟作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。

4、激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣。

1、理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經(jīng)過，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點。

2、學(xué)習(xí)抓住特點形象生動地描述事物，體會作者對蟋蟀的喜愛之情。

教師準備：多媒體課件

學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)資料。

二課時

1、同學(xué)們，聽，知道這是誰的歌聲嗎?蟋蟀在唱歌呢。(板書“蟋蟀”)一起叫叫他的名字。這小不點不僅是歌唱家，還是出色的建筑師呢。法國昆蟲學(xué)家法布爾，從小就喜歡養(yǎng)蟋蟀，后來在研究蟋蟀的過程中，他在大自然里搜索到了蟋蟀的住宅。板書課題，提醒注意“宅”字寫法。

2、齊讀課題。

3、人的住房叫住宅，咦?蟋蟀的住宅，你有什么疑問嗎?

生：蟋蟀的住宅在哪兒?

生：蟋蟀的住宅什么樣子?

生：……

1、同學(xué)們真會思考?？磥?，你們對蟋蟀的住宅都非常關(guān)注。那咱們趕快去讀讀書，看看法布爾圍繞蟋蟀的住宅到底寫了哪些內(nèi)容呢?注意讀準字音，把句子讀通順。

2、課文圍繞蟋蟀的住宅都寫了哪些內(nèi)容?誰能簡單地說說。

生：蟋蟀住宅周圍的環(huán)境。

生：該房子的過程。

生：……

師：剛才，有的同學(xué)談到選址、樣子，這些都與住宅本身的特點有關(guān)，(板書：特點)還有同學(xué)談到住宅的修建情況。(板書：修建)

3、咱們再認真默讀這兩方面的內(nèi)容，相信你們會有進一步的了解和新的發(fā)現(xiàn)。邊讀邊做批注。(表揚個別動筆默讀的同學(xué))

4、你有什么新的發(fā)現(xiàn)和感受呢?從住宅特點和修建這兩方面中，選擇你最感興趣的，到小組中交流一下。

5、全班交流。

1、學(xué)生談到“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！?/p>

生：我發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅很好，朝陽、隱蔽、傾斜、彎彎曲曲。

師：你對住宅特點感興趣。你能把這兩句話讀讀嗎?(教師板書簡筆畫)

師：驟雨?知道什么是驟雨嗎?

生：又大又急的雨。

師：又大又急的雨。這里竟然立刻就干了，怎么會這樣呢?再讀讀這兩句話，體會一下。

生：朝陽堤岸，排水優(yōu)良。師：多會找地方呀，還有補充的嗎?

生：隧道傾斜：向上傾斜，利于排水。

師：向上傾斜，利于排水，你真會抓住關(guān)鍵詞語體會。

師：是這樣的嗎?咱們瞧瞧去!(課件演示)驟雨襲來，小家伙在這九寸深、一指寬的安樂窩里高枕無憂。有個安穩(wěn)的住宅多好哇!你們抓住這些關(guān)鍵詞體會到這一點，真能干。誰想讀讀這兩句話?注意帶點的詞語。

生讀。

師：“九寸深，一指寬?！眱蓚€簡單的數(shù)字，讓我們一下子就明白了這樣的隧道對身長只有2、3厘米的小蟋蟀來說，真夠?qū)挸ㄊ孢m的了!誰再讀讀這兩句話，抓住關(guān)鍵詞讀出你的感受。

生讀。

師引導(dǎo)聯(lián)系上文：這樣一處遮風(fēng)避雨的好去處，怎么被蟋蟀給找著了呢?聯(lián)系上下文看看。

2、生：慎重選址，一定…并且，不利用…(課件對比顯示第二自然段整段。)

師：恩，這兒正好符合他的選址要求：排水優(yōu)良，陽光溫和。兩個條件缺一不可。而別的昆蟲可不會這樣，他們……

生接話：找個臨時的隱蔽所。

師：不會精挑細選，隨隨便便找個窩就住下來，這就是隨遇而安，可蟋蟀和他們不同，不肯……

全班接讀：隨遇而安，一定要慎重選址……

師：原來小蟋蟀之所以能有這樣的住宅，和他不肯隨遇而安、慎重選址是分不開的呀。而且這樣寬敞舒適的住宅是他一點一點挖掘的。自己試著讀讀第二自然段，感受一下這與眾不同的小蟋蟀。誰讀給我們聽聽。

生有感情讀第二自然段。

師：正因為如此，它才會有這樣寬敞安穩(wěn)的家，咱們一起讀讀黑色的文字。

全班齊讀“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。”

教師小結(jié)：咱們將前后文聯(lián)系起來學(xué)，把蟋蟀和其他昆蟲這么一比較，就覺著這小家伙和咱們?nèi)艘粯?，很有頭腦嘛，它給房子選的地段、環(huán)境還真不錯!而且還是自己親手打造的呢。難怪法布爾稱這里是住宅!

3、關(guān)于住宅的特點，還有同學(xué)想說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受嗎?

——學(xué)生談到房子內(nèi)部情況。

生：我覺得蟋蟀很能干。內(nèi)部墻壁光滑，地面平整，簡樸、清潔、衛(wèi)生、干燥。

師：(教師板書：簡樸、清潔、干燥)住在里面肯定很舒服。咱們一起讀讀這兩句。

——學(xué)生談到門前的平臺。

生：我覺得蟋蟀很會生活，還在平臺彈琴唱歌。

師：勞累了一天的小蟋蟀，他也懂得要放松放松呀。那你讀讀吧。

生讀得不夠好。

師：小姑娘，月夜彈琴，多么會享受生活的情趣呀。我們一起去聽聽吧。(課件演示月夜星空，蟋蟀彈琴唱歌)好聽嗎?想象一下，他會唱什么呢?

生：他可能在歌唱自己美好的生活。

生：他可能在贊美自己的住宅。

師：也許他還用歌聲在找伙伴呢!還是請你來讀，小姑娘。

生讀得比前一次好。

師：有進步，你也被這小家伙的快樂感染了呀。

師：女孩子，帶著我們再去欣賞欣賞。配樂女生讀。

師：多么愜意的生活!多么舒適溫暖的家呀!

——學(xué)生談到門前半掩的草

生：我發(fā)現(xiàn)蟋蟀很聰明，有門，是一叢草，安全。

師：噢，打了個比方，這叢草不正像咱們房子的門嗎?多么形象呀!

師：剛才有個小組討論到這個地方時，產(chǎn)生了一個疑問，請你們提出來。

生：蟋蟀為什么只吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草呢?

師：邊讀邊聽邊思考，這個習(xí)慣真不錯。我想追問一句，這叢草怎么不全部遮掩而要半掩呢?別人什么都看不見，不是更安全嗎?大家讀讀書，看看插圖，能解答嗎?

生：出入方便、通風(fēng)、利于光線投射，也好排水。

師：高，實在是高!這“半掩”的學(xué)問還真不小啊。難怪他再餓也絕不去吃這叢草，連碰都不碰。明白了嗎?

男生讀。

師：小小一叢草，安全護家門。住這兒真夠安全、真夠隱蔽的。(板書：隱蔽)

教師小結(jié)：瞧瞧這小家伙，他這房子地兒選得好，屋外屋內(nèi)安全舒適，更能享受生活的樂趣。這和我們?nèi)说淖≌捎挟惽ぶ钛?

4、讀到這兒，我們不由產(chǎn)生這樣一些疑問：蟋蟀怎么會有修建住宅的才能呢?他有特別好的工具嗎?一起讀第三自然段。

1、蟋蟀就用這樣柔弱的工具修建了安逸舒適的住宅，怎能不讓人感到驚奇?那蟋蟀又是怎樣用這柔弱的工具修建出這么好的住宅呢?課文8-10自然段著重寫了這方面的內(nèi)容，快速瀏覽一下，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和感受。

2、學(xué)生讀句子說感受。

(1)生談到第8自然段內(nèi)容。

師：正如你所說，這個小不點，就是這樣，用他柔弱的工具，“一點一點挖掘，從大廳一直到臥室”，修建了是他身長10倍的住宅，工作強度可想而知。大家一起讀讀，感受感受。

(2)生談到第9自然段內(nèi)容。

師：多么勤勞的小家伙!你能讀讀這段嗎?

(3)生談到第10自然段內(nèi)容。

師：法布爾還觀察到主人靠這柔弱的工具用一生的時間來修整住宅。這小家伙真的是“不肯隨遇而安”。誰想讀讀最后一段?

3、教師小結(jié)：蟋蟀，這個不起眼的小精靈，僅僅靠它簡單的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加闊等一系列繁重的工序，修建了這樣精致舒適的住宅，對于這么柔弱的小生命來說，這的確可以稱得上是偉大的工程呀!難怪法布爾在文中寫到……全班齊讀“假使……偉大的工程”。

1、師：其實我們很多人并沒有親眼見過蟋蟀的住宅，那為什么讀了這篇課文之后我們就如同親眼所見而且興趣盎然呢?

生：因為法布爾描寫很生動。用了擬人、打比方、列數(shù)字這些表達方法。

生：因為他寫得生動具體形象。他觀察非常仔細，有耐心。

2、師：大家再讀讀這三句話，注意紅色的詞語，同樣都是指蟋蟀的住所，作者卻用了不

同的詞語表達。你能體會出這樣的表達，作者的感情有什么不同嗎?

現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。

隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。

生：他非常喜愛蟋蟀。

生：巢穴是動物藏身的地方，住宅住得要舒服一些，家有溫馨的感覺。我感覺法布爾對蟋蟀的感情越來越深厚。

師：你讀到作者心里去了。我想起這么一句話：買得了房子買不了家呀。同一事物，用不同的詞語表達，情感也會不一樣。這就是語言的魅力!而法布爾對蟋蟀的喜愛之情就流露于這字里行間啊。

3、此時此刻，你們對蟋蟀的住宅一定有了自己獨特的感受，做做這個小練筆。嘗試用不同的詞語表達你的情感。

出示：在我眼里，這里是蟋蟀的，它在這里。

生：在我眼里，這里是蟋蟀的舞臺，它在這里展示才華，縱情歌唱。

生：……

4、引入《昆蟲記》中一段話，與大家分享：

哦，我的蟋蟀們!因為有你們的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我們這片土地上的靈魂……一個活著的微點——最小最小的生命的一粒，更能引起我的無限興趣，更讓我無比地?zé)釔勰銈?——(法)法布爾《昆蟲記》

5、下節(jié)課，學(xué)習(xí)文中的表達方法，寫一個自己喜歡的動物。(臨別贈書)大家利用課余時間閱讀《昆蟲記》，可以更深地感受到法布爾對這些小生命的熱愛和敬佩。

特點：(簡筆畫)簡樸、清潔、干燥隱蔽

23、蟋蟀的住宅{傾斜｝偉大的工程

修建：工具柔弱、強度大、時間長

1、有感情朗讀課文

2、課文中的許多地方把蟋蟀當作人來寫，如，“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！闭页鲞@樣的句子讀一讀，再把它們抄寫下來。

1、交流學(xué)習(xí)收獲，體會作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。

2、學(xué)習(xí)文中的表達方法，仔細觀察，寫一個自己喜歡的小動物。寫出這種小動物的特點。

1、交流閱讀《昆蟲記》的感受。

2、推薦閱讀《兩只蟋蟀》《蟋蟀》《放蟋蟀回家》。