學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě) 學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)好(8篇)

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最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)一

為增強(qiáng)我院學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)，特組織首屆煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會(huì)全體成員參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員間相互交流和認(rèn)識(shí)了解，以便更好地合作。

xx年11月14日上午9:00

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場(chǎng)

煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會(huì)全體成員

主要以素質(zhì)拓展形式開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)幾個(gè)小組游戲展開(kāi)

活動(dòng)主體為煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)、副部及干事，主席團(tuán)部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機(jī)分成五隊(duì)。并選定五名隊(duì)長(zhǎng)。以抽簽的方式確定隊(duì)長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的隊(duì)名。

目的:培養(yǎng)溝通配合能力，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員溝通配合能力，活躍氣氛

人數(shù):每隊(duì)三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊(duì)成績(jī)記錄及監(jiān)督其余各隊(duì)。

道具:布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個(gè))

游戲方法:

1、各隊(duì)選六名隊(duì)員，三男三女。

2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。

4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設(shè)置為30米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。

6、勝出隊(duì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

目的:提高溝通協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)集體配合程度。

道具:每隊(duì)氣球六只

比賽方法:

1、所有人員參與，每隊(duì)分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊(duì)比賽。

2、各組首尾兩人背對(duì)背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開(kāi)始后第一組開(kāi)始夾氣球橫向向終點(diǎn)走，必須保持首尾兩人背對(duì)方向到達(dá)終點(diǎn)。

4、到達(dá)終點(diǎn)后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開(kāi)始傳遞。

5、按照各隊(duì)所有組所用時(shí)間長(zhǎng)短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

目的:培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，。認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)體的責(zé)任心和參與意識(shí)

道具:每隊(duì)繩子5根。

比賽方法:

1、每隊(duì)分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊(duì)比賽

2、裁判喊開(kāi)始口令以后，各隊(duì)第一組用繩子把腿綁好并向終點(diǎn)走，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回起點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給第二組。

3、第二組重復(fù)第一組。用時(shí)最短的隊(duì)獲勝

4、比賽過(guò)程中開(kāi)繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時(shí)間10秒鐘。

5根據(jù)每隊(duì)三組所有時(shí)間之和的長(zhǎng)短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

目的:培養(yǎng)小組的合作性

道具:舊報(bào)紙若干

比賽方法:

1、每隊(duì)十人，其余人員監(jiān)督其他各隊(duì)比賽

2、參加者將報(bào)紙的中央撕一洞，小心地套過(guò)頭部放在肩上。

3、大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報(bào)紙的兩角，連接前面的人身后的報(bào)紙的兩角。

4、連接以后，當(dāng)裁判喊開(kāi)始后便慢慢起行至終點(diǎn)，保持報(bào)紙不脫不爛。

5、用時(shí)最短的隊(duì)將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

目的:增加活動(dòng)的趣味性充分調(diào)動(dòng)參與人員積極性。

道具:接力棒4個(gè)，音箱一部

活動(dòng)方式:

1、本活動(dòng)以disco音樂(lè)為背景。

2、每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊(duì)員，并監(jiān)督其他隊(duì)比賽。

3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，且站在起點(diǎn)的人員背向起點(diǎn)，站在終點(diǎn)的人員背向終點(diǎn)。

4、裁判發(fā)出開(kāi)始口令后站在起點(diǎn)的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點(diǎn)，跑過(guò)終點(diǎn)第一個(gè)同學(xué)后把接力棒交給終點(diǎn)第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進(jìn)行。直至終點(diǎn)的第五名同學(xué)持棒到達(dá)起點(diǎn)。

5、最先結(jié)束比賽的隊(duì)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

目的:增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

道具:紙杯若干，水盆兩個(gè)。

比賽方式:

1、每組六人，男女交替配合，每隊(duì)人員分成兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。

2、每隊(duì)第一組首先進(jìn)行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊(duì)并監(jiān)督各隊(duì)比賽。

3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時(shí)間評(píng)出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊(duì)夾5、4、3、2、1分。

4、第一組進(jìn)行完畢以后可以開(kāi)始第二組比賽，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。

總分最高團(tuán)隊(duì)每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一張

氣球:五包接力棒:四支

水盆:四只紙杯:四包

繩子:若干報(bào)紙若干

水果 :若干音箱:一部

鮮花若干飲料瓶20個(gè)

氣球:6*5=30元紙杯:4、5*4=18元

水果:30元鮮花:20元

棒棒糖:20元擴(kuò)音器:40元

合計(jì):158元

策劃書(shū):煙草學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

xx年11月7日

最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)二

班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而，在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?有人說(shuō)，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果把每個(gè)孩子比作一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為此，特制定本學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在學(xué)校和少先大隊(duì)部的指導(dǎo)下，樹(shù)立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線，以狠抓學(xué)生的良好習(xí)慣為重點(diǎn)，努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體氛圍。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)一系列活動(dòng)，在行動(dòng)中求發(fā)展，從細(xì)微之處抓實(shí)效，深化班級(jí)特色，講究教育藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有34名學(xué)生，15名女生，19名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，但是由于剛踏入小學(xué)，年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作;衛(wèi)生也不能很好地保持，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，常規(guī)教育任務(wù)艱巨。

三、工作思路：

1. 樹(shù)立一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，讓德育因行動(dòng)而精彩。

2. 抓住兩條主線：學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;培養(yǎng)良好的班集體。

3. 突出兩個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)常規(guī)管理促養(yǎng)成教育;通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力。

四、工作目標(biāo)

第一：建立完善的班級(jí)管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，組建班委會(huì)，和老師共同抓好班級(jí)日常管理。

第二：狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

好習(xí)慣成就大未來(lái)，好習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生成才的關(guān)鍵。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體凝聚力。

用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，開(kāi)好主題班會(huì)。

第四：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲;個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

五、具體措施

(一)常規(guī)教育方面

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1.充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在下周班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，學(xué)期末評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”;對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中初步學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育陣地作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:可以充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋” “衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生書(shū)寫(xiě)讀書(shū)的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手：

1.課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣，學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

2.課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展跳繩、做游戲等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，做到安全第一。

3.路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2.班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家教結(jié)合

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

(六)安全教育

重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

(七)其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展。在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)，如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和讀書(shū)之星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

六、具體工作安排

八月份

1. 入學(xué)常規(guī)教育。

2. 做好新學(xué)期打算。

3. 制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

4. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

5. 組建班委會(huì)，提出新要求。

6. 進(jìn)行安全教育。

九月份

1. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2. 強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3. 布置教室，美化環(huán)境，辦好“文明禮儀”主題黑板報(bào)。

4.向?qū)W生進(jìn)行尊師教育。

十月份

1.進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，召開(kāi)“祖國(guó)在我心中”主題隊(duì)會(huì)。

2. “我愛(ài)我的祖國(guó)”演講比賽。

3.開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

十一月份：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2.加強(qiáng)禮儀規(guī)范教育。

3.講故事大賽。

4.讀書(shū)標(biāo)兵評(píng)選。

十二月份：

1.加強(qiáng)安全教育。

2.迎元旦校園詩(shī)歌朗誦比賽。

3.跳繩、跳皮筋比賽。

4.校園集體舞評(píng)比驗(yàn)收。

5.普法、禁毒、綜合治安教育工作。

元月份

1.總結(jié)班隊(duì)工作。

2.總復(fù)習(xí)，期末考試。

3.安排放假事宜，強(qiáng)調(diào)假期安全。

最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)三

電氣信息系學(xué)生會(huì)生活部從xx年度到20xx年度以來(lái)，部?jī)?nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動(dòng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。同時(shí)，系內(nèi)隊(duì)員和同學(xué)對(duì)此類(lèi)活動(dòng)充滿期待。本次活動(dòng)，得到系內(nèi)老師的支持，認(rèn)可我們的組織籌劃工作。

陽(yáng)春三月已然來(lái)臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開(kāi)，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強(qiáng)部?jī)?nèi)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時(shí)也可以緩解一下各位隊(duì)員的學(xué)習(xí)、工作壓力，將組織本次上莊水庫(kù)踏青烤肉活動(dòng)。

上莊水庫(kù)遠(yuǎn)離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫(kù)兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫(kù)北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫(kù)北岸。

促進(jìn)各隊(duì)員之間的交流，營(yíng)造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩!

烤肉方面，飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購(gòu)置，烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂(lè)方面，當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂(lè)設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車(chē)服務(wù)。

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé):張祎、郭丹、王金生、張迪

2、活動(dòng)策劃:張祎、張迪、李媛媛

3、活動(dòng)地點(diǎn):海淀區(qū)上莊水庫(kù)銀杏灣燒烤服務(wù)站

4、活動(dòng)時(shí)間:3月24日

5、參加人員:生活部隊(duì)員自愿報(bào)名

6、乘車(chē)路線:

最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)四

為增強(qiáng)我院學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)，特組織首屆煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會(huì)全體成員參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員間相互交流和認(rèn)識(shí)了解，以便更好地合作。

xx年11月14日上午9:00

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場(chǎng)

煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會(huì)全體成員

主要以素質(zhì)拓展形式開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)幾個(gè)小組游戲展開(kāi)

活動(dòng)主體為煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會(huì)全體部長(zhǎng)、副部及干事，主席團(tuán)部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機(jī)分成五隊(duì)。并選定五名隊(duì)長(zhǎng)。以抽簽的方式確定隊(duì)長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的隊(duì)名。

目的:培養(yǎng)溝通配合能力，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)，培養(yǎng)隊(duì)員溝通配合能力，活躍氣氛

人數(shù):每隊(duì)三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊(duì)成績(jī)記錄及監(jiān)督其余各隊(duì)。

道具:布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個(gè))

游戲方法:

1、各隊(duì)選六名隊(duì)員，三男三女。

2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。

4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設(shè)置為30米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。

6、勝出隊(duì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

目的:提高溝通協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)集體配合程度。

道具:每隊(duì)氣球六只

比賽方法:

1、所有人員參與，每隊(duì)分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊(duì)比賽。

2、各組首尾兩人背對(duì)背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開(kāi)始后第一組開(kāi)始夾氣球橫向向終點(diǎn)走，必須保持首尾兩人背對(duì)方向到達(dá)終點(diǎn)。

4、到達(dá)終點(diǎn)后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開(kāi)始傳遞。

5、按照各隊(duì)所有組所用時(shí)間長(zhǎng)短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

目的:培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，。認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)體的責(zé)任心和參與意識(shí)

道具:每隊(duì)繩子5根。

比賽方法:

1、每隊(duì)分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊(duì)比賽

2、裁判喊開(kāi)始口令以后，各隊(duì)第一組用繩子把腿綁好并向終點(diǎn)走，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回起點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給第二組。

3、第二組重復(fù)第一組。用時(shí)最短的隊(duì)獲勝

4、比賽過(guò)程中開(kāi)繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時(shí)間10秒鐘。

5根據(jù)每隊(duì)三組所有時(shí)間之和的長(zhǎng)短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

目的:培養(yǎng)小組的合作性

道具:舊報(bào)紙若干

比賽方法:

1、每隊(duì)十人，其余人員監(jiān)督其他各隊(duì)比賽

2、參加者將報(bào)紙的中央撕一洞，小心地套過(guò)頭部放在肩上。

3、大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報(bào)紙的兩角，連接前面的人身后的報(bào)紙的兩角。

4、連接以后，當(dāng)裁判喊開(kāi)始后便慢慢起行至終點(diǎn)，保持報(bào)紙不脫不爛。

5、用時(shí)最短的隊(duì)將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

目的:增加活動(dòng)的趣味性充分調(diào)動(dòng)參與人員積極性。

道具:接力棒4個(gè)，音箱一部

活動(dòng)方式:

1、本活動(dòng)以disco音樂(lè)為背景。

2、每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊(duì)員，并監(jiān)督其他隊(duì)比賽。

3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，且站在起點(diǎn)的人員背向起點(diǎn)，站在終點(diǎn)的人員背向終點(diǎn)。

4、裁判發(fā)出開(kāi)始口令后站在起點(diǎn)的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點(diǎn)，跑過(guò)終點(diǎn)第一個(gè)同學(xué)后把接力棒交給終點(diǎn)第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進(jìn)行。直至終點(diǎn)的第五名同學(xué)持棒到達(dá)起點(diǎn)。

5、最先結(jié)束比賽的隊(duì)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

目的:增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

道具:紙杯若干，水盆兩個(gè)。

比賽方式:

1、每組六人，男女交替配合，每隊(duì)人員分成兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。

2、每隊(duì)第一組首先進(jìn)行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊(duì)并監(jiān)督各隊(duì)比賽。

3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時(shí)間評(píng)出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊(duì)夾5、4、3、2、1分。

4、第一組進(jìn)行完畢以后可以開(kāi)始第二組比賽，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。

總分最高團(tuán)隊(duì)每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一張

氣球:五包接力棒:四支

水盆:四只紙杯:四包

繩子:若干報(bào)紙若干

水果 :若干音箱:一部

鮮花若干飲料瓶20個(gè)

氣球:6*5=30元紙杯:4、5*4=18元

水果:30元鮮花:20元

棒棒糖:20元擴(kuò)音器:40元

合計(jì):158元

策劃書(shū):煙草學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

xx年11月7日

最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)五

電氣信息系學(xué)生會(huì)生活部從xx年度到20xx年度以來(lái)，部?jī)?nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動(dòng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。同時(shí)，系內(nèi)隊(duì)員和同學(xué)對(duì)此類(lèi)活動(dòng)充滿期待。本次活動(dòng)，得到系內(nèi)老師的支持，認(rèn)可我們的組織籌劃工作。

陽(yáng)春三月已然來(lái)臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開(kāi)，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強(qiáng)部?jī)?nèi)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時(shí)也可以緩解一下各位隊(duì)員的學(xué)習(xí)、工作壓力，將組織本次上莊水庫(kù)踏青烤肉活動(dòng)。

上莊水庫(kù)遠(yuǎn)離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫(kù)兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫(kù)北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫(kù)北岸。

促進(jìn)各隊(duì)員之間的交流，營(yíng)造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩!

烤肉方面，飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購(gòu)置，烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂(lè)方面，當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂(lè)設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車(chē)服務(wù)。

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé):張祎、郭丹、王金生、張迪

2、活動(dòng)策劃:張祎、張迪、李媛媛

3、活動(dòng)地點(diǎn):海淀區(qū)上莊水庫(kù)銀杏灣燒烤服務(wù)站

4、活動(dòng)時(shí)間:3月24日

5、參加人員:生活部隊(duì)員自愿報(bào)名

6、乘車(chē)路線:

最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)六

1、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。 —— 馬克思、恩格斯

2、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起“人格長(zhǎng)城”來(lái)。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來(lái)為集體謀利益。 —— 陶行知

3、對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。 —— 蘇霍姆林斯基

4、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。 —— 馬卡連柯

5、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。 —— 蘇霍姆林斯基

6、勞動(dòng)教學(xué)里還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個(gè)性品質(zhì)，如學(xué)會(huì)集體工作、熱愛(ài)勞動(dòng)、克服困難的堅(jiān)毅精神等。 —— 贊科夫

7、每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號(hào)；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國(guó)和全人類(lèi)，他就得到樂(lè)觀和自信。 —— 冼星海

8、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 —— 雷鋒

9、每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。 —— 馬卡連柯

10、人的巨大的力量就在這里——覺(jué)得自己是在友好的集體里面。 —— 奧斯特洛夫斯基

11、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。 —— 馬卡連柯

12、一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。 —— 高爾基

13、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。—— 陶行知

14、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會(huì)公民的。 —— 培根

15、要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。 —— 奧斯特洛夫斯基

16、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。 —— 奧斯特洛夫斯基

17、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。 —— 馬卡連柯

18、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害。 —— 馬卡連柯

19、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。 —— 馬卡連柯

20、誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什麼時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。 —— 奧斯特洛夫斯基

21、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 —— 高爾基

22、友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼，深切的同情，對(duì)別人的成就決不惡意嫉妒，對(duì)自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識(shí)。 —— 奧斯特洛夫斯基

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。 —— 蘇霍姆林斯基

24、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個(gè)友愛(ài)的生氣勃勃的集體。 —— 伊林娜

25、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。 —— 蘇霍姆林斯基

最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)七

一、班級(jí)情況分析

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來(lái)自附近的幾個(gè)自然村。這是一群活潑可愛(ài)的孩子，這是一個(gè)令人喜歡的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極努力，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級(jí)工作的重中之重。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。

3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。

4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。

5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

6、感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛(ài)的能力。

三、本學(xué)期的工作方法措施

1、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級(jí)管理干部，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。

2、通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過(guò)家訪、互評(píng)等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。

3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間。

4、落實(shí)“四抓”工作：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。

5、組織好課間活動(dòng)既可以避免無(wú)謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓。

最新學(xué)生團(tuán)隊(duì)安全協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是09計(jì)算機(jī)應(yīng)用301班的班長(zhǎng)付賢，今天我的主題是：班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

班級(jí)團(tuán)隊(duì)可分為整個(gè)班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其次班委會(huì)可作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。所以班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：一是班級(jí)整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一是班委會(huì)建設(shè)。

要想班級(jí)整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)好，首先必須要明確自己班的核心精神、集體目標(biāo)、個(gè)人大學(xué)目標(biāo)，只有放眼未來(lái)、看清實(shí)情，才會(huì)明確地向著這一目標(biāo)前進(jìn)。班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要長(zhǎng)時(shí)間、不停歇地去努力建設(shè)，同時(shí)也要根據(jù)不同時(shí)間段來(lái)變換措施。

首先，我先談大一時(shí)，我們班級(jí)集體團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

一、明確以“團(tuán)結(jié)”為核心精神。本班自入學(xué)軍訓(xùn)以來(lái)就明確了一直以“團(tuán)結(jié)”為核心精神，在此指導(dǎo)之下，全體同學(xué)擰成一股繩一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。的確，在這個(gè)大家庭里每個(gè)人個(gè)性張揚(yáng)，有自己的追求、想法。但是一個(gè)集體形同散沙，大家各自為各自的目標(biāo)奔忙，班級(jí)就如同虛設(shè)，班里的同學(xué)也不可能感受到有絲毫的溫暖，那么其他幾個(gè)方面的建設(shè)也不可能順利進(jìn)行。所以必須把班級(jí)的團(tuán)結(jié)當(dāng)作一個(gè)重大的領(lǐng)域來(lái)建設(shè)。如校運(yùn)會(huì)期間，為了使班級(jí)的方針隊(duì)能夠更好的展現(xiàn)在全校師生的面前，我們班在本系起了一個(gè)帶頭作用，進(jìn)行班服設(shè)計(jì)。大家互相進(jìn)行討論，并且進(jìn)行設(shè)計(jì)。我們的班服以藍(lán)色為整個(gè)服裝底色，服裝上有一個(gè)大型的joy(快樂(lè))和unity to the very end(團(tuán)結(jié)到底)，它的含義就是：咱們班有難同當(dāng)，有福同享，反正就是一句——團(tuán)結(jié)到底。用咱們自己的想法來(lái)設(shè)計(jì)，來(lái)詮釋我們集體榮譽(yù)感。為了籌備校運(yùn)會(huì)，大家每天早晨6點(diǎn)堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，咱們班沒(méi)有參加體育項(xiàng)目的同學(xué)，并不是出去玩，而是在我系的啦啦隊(duì)里充當(dāng)一員，身穿班服的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)上很耀眼，比賽中，全校時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到我們的鑼鼓聲和吶喊聲，那場(chǎng)面給我們留下了深刻的印象。當(dāng)然我們的最終目的不是得獎(jiǎng)，而是體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)，是一次集體活動(dòng)，是咱們班每個(gè)人都在這進(jìn)行了付出。這不僅讓我們進(jìn)一步地了解彼此，更是逐漸形成了親兄弟姐妹情感型的集體。同時(shí)也制作了屬于本班獨(dú)有的聯(lián)系冊(cè)，每人一張，在上面包括老師的聯(lián)系方式和各同學(xué)的宿舍號(hào)、聯(lián)系方式。班級(jí)qq和班級(jí)博客成為平時(shí)班級(jí)交流的平臺(tái)和資料庫(kù)。這是班級(jí)活動(dòng)的體現(xiàn)，畢業(yè)時(shí)這必將是一份美好的記憶。

二、講究人性化管理。其實(shí)班級(jí)建設(shè)，要講究以 “學(xué)校規(guī)章制度”為主、 “人性化”管理為輔。因?yàn)楝F(xiàn)在的我們各自具獨(dú)特的個(gè)性，如果僅僅是按照學(xué)校死板的規(guī)矩，那么班級(jí)就會(huì)顯得冷酷無(wú)情。改變一個(gè)人很難，但是合理地站在對(duì)方的角度來(lái)看，我們可以試著放寬一下政策。如：上學(xué)期，我們班的一名女同學(xué)，開(kāi)始到咱們班的時(shí)候就想轉(zhuǎn)系，一直想轉(zhuǎn)，加上家里的條件不是很好，又有想輟學(xué)的念頭。但是我們實(shí)行一項(xiàng)措施——多對(duì)一。何為“多對(duì)一”?則就是咱們班委會(huì)成員一個(gè)接一個(gè)來(lái)對(duì)這位同學(xué)談心。當(dāng)然我們也讓她感到這并不是很刻意的。剛開(kāi)始時(shí)，并不是那么容易去融入和諧的狀態(tài)。但是時(shí)間長(zhǎng)了，我們之間的情感深了，會(huì)覺(jué)得我們很關(guān)心她，會(huì)對(duì)班級(jí)產(chǎn)生依賴(lài)，偶爾有時(shí)候遲到，但是我們追求一個(gè)信念“一個(gè)都不能少”，所以我們繼續(xù)堅(jiān)持我們的“多對(duì)一”計(jì)劃?，F(xiàn)在她上課很積極，而且還參加了自考，現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了五門(mén)，并且在體育方面取得了較好的成績(jī)。例如：20xx年校運(yùn)會(huì)的女子400米、800米的冠軍和20xx年校運(yùn)會(huì)的女子400米、800米的亞軍都是她。其實(shí)咱們班不僅人多，而且貧困生也多，所以為了使他們生活上減輕下負(fù)擔(dān)。在大一的第二學(xué)期，我和幾個(gè)干部一起去學(xué)校周?chē)タ纯从袥](méi)有兼職的招聘廣告，整整跑了兩天，然后馬上到班級(jí)公布一些招聘的信息，讓大家立即去聯(lián)系。是的，干部就是要做到忍、勤、準(zhǔn)。對(duì)待苦難我們要忍耐、堅(jiān)持，做事不要推托，要積極勤快，同時(shí)也要準(zhǔn)確地洞察事物的變化，抓住機(jī)遇，勇于去做。一切都只是為了更好地發(fā)展班級(jí)，為了也只是和諧促班風(fēng)。

三、公平對(duì)待班級(jí)事物。由于本班的貧困生較多，不可能每個(gè)人都可以評(píng)選到助學(xué)金。所以每次到這個(gè)時(shí)候，是我們這些班干部最為難的時(shí)候，因?yàn)椴恢涝撛趺慈プ?，但是，正是由于我們先前的努力，大家都知道我們的痛楚，所以他們不想讓我們?lái)選，而是讓大伙公平公開(kāi)來(lái)投票。是的，每次我們這些干部何不是在大伙的支持下，才順利完成的?是大伙促進(jìn)我們更加為班級(jí)賣(mài)命，所以咱們這些班干部一直履行“公平”原則辦事情。曾記得，那次是尚文捷和陳楚生到我們學(xué)校進(jìn)行演出，那時(shí)候?qū)W工處周勇副處長(zhǎng)給了我們班一張門(mén)票。為了公平公正，我們?cè)趒q群里公平公開(kāi)進(jìn)行投票的，最后這張票喜落我們上一任團(tuán)支書(shū)手中。同時(shí)也說(shuō)明了我們展示了我們系的特色——巧用網(wǎng)絡(luò)。

整個(gè)大一，咱們憑著以上的措施一直走到現(xiàn)在。且獲過(guò)一系列的獎(jiǎng)項(xiàng)，與此同時(shí)咱們班還被湖南衛(wèi)視邀請(qǐng)去《天天向上》的節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，近距離接近明星，更值得可喜的是我們的期末綜合測(cè)評(píng)中系里批準(zhǔn)每人各獎(jiǎng)一分。

現(xiàn)在咱們都大二了，大家都沒(méi)有以前那么積極了，大家各自為自己的事情而常常將晚點(diǎn)名冷淡，或者是遲到、早退的現(xiàn)象更為嚴(yán)重。

面對(duì)于此類(lèi)的問(wèn)題，我們想到了就是必須將班級(jí)目標(biāo)給確定。有了目標(biāo)就更有動(dòng)力，更能激起大家的配合性，為了使大家能夠拿出自己的激情，咱們班班委會(huì)進(jìn)行了一系列增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和開(kāi)拓視野的活動(dòng)，如：組織班級(jí)農(nóng)家樂(lè)，游玩世界之窗。同時(shí)圍繞班級(jí)目標(biāo)，為了使班級(jí)各位同學(xué)的綜合能力提升，所以我們進(jìn)行了班級(jí)晚點(diǎn)名“一帶一”的方式。也就是說(shuō)讓一個(gè)干部帶一個(gè)非班干同學(xué)來(lái)組織策劃一次晚點(diǎn)名活動(dòng)。讓大家體會(huì)到每次班干部在臺(tái)上臺(tái)后所付出的不易，這進(jìn)一步加深了大家對(duì)每次晚點(diǎn)名的重視，這也就相當(dāng)于一次真正的換位。通過(guò)這樣的方法，現(xiàn)在本班的晚點(diǎn)名的積極性也不減當(dāng)年，例如：本月開(kāi)展的“文明促和諧，新風(fēng)迎校慶” 團(tuán)課活動(dòng)喜獲校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。

其次，我想說(shuō)的是班委會(huì)建設(shè)。

我記得第一次我競(jìng)選干部時(shí)是這樣說(shuō)的——每個(gè)人像是一棵樹(shù)。身體就像是樹(shù)根一樣，它的作用不是為了展現(xiàn)自己的美，而是為了創(chuàng)造美，很少有人是因?yàn)橥獗淼目∶蓝玫絼e人的認(rèn)可，而恰恰是因?yàn)樯眢w之外的某些品德、能力才喚起人們的敬重與愛(ài)慕。在班級(jí)內(nèi)，班委們起到了良好的服務(wù)與帶頭作用，本班班委以班長(zhǎng)為中心，副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳組織委員、文藝委員、體育委員、心理委員、宿管委員、紀(jì)保委員、勞動(dòng)委員為支撐點(diǎn)。

為了提高班委會(huì)工作質(zhì)量和班委會(huì)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，本班從以下幾個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)。

一、每個(gè)月進(jìn)行一次班委會(huì)議?？偨Y(jié)上一階段工作的經(jīng)驗(yàn)和找出不足，及時(shí)處理當(dāng)前的班級(jí)事務(wù)，并對(duì)下一階段工作提出建議和規(guī)劃?！耙匀藶楸?，以班為綱”的治班理念始終指導(dǎo)著班級(jí)的管理工作，班干部均能以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，按要求完成了學(xué)校、我系安排的各項(xiàng)任務(wù)。這樣使得班委會(huì)工作變得有計(jì)劃、有制度、有總結(jié)。

二、培養(yǎng)協(xié)作能力。在班委會(huì)和團(tuán)支部的組織下，根據(jù)本班的具體情況，本著“從實(shí)際出發(fā)，一切為班級(jí)和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，制定了班級(jí)公約。無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。為此，班委會(huì)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，大家齊心調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。一年多以來(lái)，本班共同制定了《班級(jí)公約》、《班級(jí)衛(wèi)生管理細(xì)則》等一系列制度，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、“班干部?jī)?yōu)缺點(diǎn)”大展示會(huì)議。其實(shí)班委會(huì)中，我們也會(huì)存在很多爭(zhēng)端和分歧，很多時(shí)候會(huì)有摩擦。當(dāng)然咱們也不想一直有隔閡。所以，一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)干部爭(zhēng)端時(shí)，我們會(huì)召開(kāi)“班干部?jī)?yōu)缺點(diǎn)”大展示會(huì)議。因?yàn)樽约菏呛茈y發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，但是讓大家來(lái)評(píng)價(jià)，則具有一定的客觀真實(shí)性。會(huì)議中，我們采用“多對(duì)一”的方法。先從個(gè)人優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，然后說(shuō)個(gè)人的缺點(diǎn)，一個(gè)接一個(gè)來(lái)。如：針對(duì)付賢來(lái)談?wù)勂鋬?yōu)缺點(diǎn)。然后進(jìn)行展開(kāi)。首先a同學(xué)說(shuō)付賢的優(yōu)點(diǎn)是什么，然后說(shuō)其的缺點(diǎn)又是什么。接著b按照這樣的模塊進(jìn)行……，然后我們針對(duì)a同學(xué)來(lái)說(shuō)a的優(yōu)缺點(diǎn)，依次來(lái)談?wù)劇＿@樣大家將各自己的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露出來(lái)，便于早日發(fā)現(xiàn)，并取其精華、去其糟粕。

四、設(shè)立“學(xué)生代表”。學(xué)生代表這個(gè)職位是本班獨(dú)有的，它是通過(guò)非班干部投票而產(chǎn)生的，男生一位、女生一位。學(xué)生代表同時(shí)也是輔導(dǎo)員的“秘書(shū)”，他們分別對(duì)班級(jí)反映的一些信息(包括生活上、對(duì)班委會(huì)的意見(jiàn))反饋給輔導(dǎo)員，同時(shí)對(duì)每次晚點(diǎn)名進(jìn)行總結(jié)，他們?cè)诎嗉?jí)起到了監(jiān)督班委會(huì)的作用，同時(shí)也是同學(xué)們的“反映窗口”。

五、遵守“不忘班級(jí)”的原則。其實(shí)咱們班同學(xué)在校、系、社團(tuán)的干部很多，我們進(jìn)行向外學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，將學(xué)到的東西在班級(jí)分享。例如：大二了，班委會(huì)的成員進(jìn)行了一次更新。很多干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，很多事情很不順手。老干部有時(shí)見(jiàn)我們忙碌時(shí)，也會(huì)來(lái)提供援助，并且我們這些在校、系、社團(tuán)的干部將自己所學(xué)到的一些管理方式和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的戶(hù)外拓展活動(dòng)帶到我們的班委會(huì)中，目的只是為了說(shuō)明我是來(lái)自我班，我終究回歸我班，不忘我班。我們是相親相愛(ài)的一家人。

人無(wú)完人。同樣，班級(jí)也不可能是完美的，咱們班級(jí)當(dāng)然也存在一些問(wèn)題。典型的例子如：大二了，本班上課紀(jì)律有點(diǎn)差(可能是由于人數(shù)多的原因)。同時(shí)還存在一些遲到的現(xiàn)象。班干部中也存在一些不足。如：班干部寫(xiě)方案和計(jì)劃的過(guò)程缺乏全面性，導(dǎo)致方案和計(jì)劃的要求不明確，任務(wù)不具體。班干部中部分同學(xué)忙于自己的事情，沒(méi)有認(rèn)清楚自己職位的職責(zé)。

以上是我的發(fā)言。謝謝大家!