烏魯木齊二模范文初中(優(yōu)質(zhì)18篇)

環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對人們的生活和健康有重要影響。怎樣才能寫一篇完美的總結(jié)？除了追求簡明扼要外，還需要關(guān)注細節(jié)和語言表達的精準(zhǔn)度。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，相信會對大家的寫作有所幫助。

烏魯木齊二模范文初中篇一

23.閱讀下面的材料，按要求作文。

結(jié)合自己的生活體驗，以凝視生活為題，寫一篇文章。

【優(yōu)秀作文】。

凝視生活。

生活是豐富多彩的，其中蘊含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。

我們常常因為考試的失敗，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公平?為何我們努力了也得不到回報?心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實不是這樣的，我們要認真找出自己不足的地方，努力補上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，就會多一份感激，少一分抱怨。

生活的片斷猶如點點風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。

生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的`生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細節(jié)，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義;有人因無動于衷，而讓生活變得麻木;有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧!

生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。

烏魯木齊二模范文初中篇二

為通過藝術(shù)素養(yǎng)評價，有效落實黨的教育方針和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生審美素養(yǎng)和藝術(shù)實踐能力。烏魯木齊市教育局根據(jù)《關(guān)于全面加強和改進美育工作的意見》(國辦發(fā)【2015】71號)的精神，出臺《烏魯木齊市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)評價指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)。從2016年開始初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平藝術(shù)素質(zhì)評價由初中三年的過程性評價和終結(jié)性測試兩部分組成。

初中學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)三年的過程性評價是從初一至初三所學(xué)藝術(shù)課的真實記錄，每學(xué)期由美術(shù)、音樂教師根據(jù)學(xué)生在本學(xué)期課堂的綜合表現(xiàn)給予綜合評定。評價內(nèi)容包括藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的情感態(tài)度和課堂表現(xiàn)(40分)、作業(yè)完成及考試情況(30分)、參與學(xué)?；虬嗉壩幕ㄔO(shè)(10分)、參與學(xué)校社團活動的積極性(10分)、各級教育行政部門舉辦的比賽獲獎情況(10分)。評價由音樂和美術(shù)老師根據(jù)學(xué)生平時在本學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績給予單獨評價賦分，每學(xué)期最終結(jié)果由兩科成績總分除以2納入相應(yīng)的等級。評價結(jié)果按分?jǐn)?shù)分a、b、c、d四個等級形式呈現(xiàn)，其中100-85分為a等級，84-75分為b等級，74-60分為c等級，60分以下為d等級。

過程性評價每學(xué)期一次。2016年初中畢業(yè)生初中綜合素質(zhì)評價《審美與表現(xiàn)》評定為b等以下的，視為過程性評價不合格，不得報考自治區(qū)示范性高中;2017年初中畢業(yè)生過程性評價為三次，一次評定為d等或在初中綜合素質(zhì)評價《審美與表現(xiàn)》評定為b等以下的，視為過程性評價不合格，不得報考自治區(qū)示范性高中，2018年及以后的初中畢業(yè)生在初中三年中，過程性評價為五次，凡兩次成績?yōu)閐等，或在初中綜合素質(zhì)評價《審美與表現(xiàn)》評定為b等以下的，視為過程性評價不合格，不得報考自治區(qū)示范性高中。學(xué)生在初中三年中，過程性評價為五次，凡兩次成績?yōu)閐等或在初中綜合素質(zhì)評價《審美與表現(xiàn)》評定為b等以下的，視為藝術(shù)素質(zhì)評價不合格，不得報考自治區(qū)示范性高中。

終結(jié)性評價由各區(qū)(縣)級教育行政部門負責(zé)組織轄區(qū)學(xué)校(含市屬、兵團等各類學(xué)校)的考試，每年4月將考試的實施方案、計劃等相關(guān)文件上報市教育局審批后執(zhí)行。各區(qū)(縣)級教育行政部門根據(jù)音樂、美術(shù)教材內(nèi)容和課標(biāo)中規(guī)定的相應(yīng)學(xué)段和各領(lǐng)域要求在初中三年級統(tǒng)一進行一次卷面測試，考試成績按照分?jǐn)?shù)分a、b、c、d四個等級形式呈現(xiàn)。

中途轉(zhuǎn)入學(xué)生的評價。本市學(xué)生應(yīng)提供其轉(zhuǎn)出學(xué)校的學(xué)業(yè)水平過程性考核的成績評定表，由轉(zhuǎn)入學(xué)校對其進行認定。外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生，入校后由學(xué)校建立學(xué)業(yè)水平測試過程性考核評定表，并以當(dāng)年學(xué)業(yè)水平過程性考核成績對其前學(xué)年的考核成績予以認定。

藝術(shù)素質(zhì)評價由各學(xué)校組織實施，依照藝術(shù)教育工作計劃，成立藝術(shù)學(xué)業(yè)水平考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)具體實施并予以評定。評定過程由領(lǐng)導(dǎo)小組指定負責(zé)人、藝術(shù)任課教師、班主任、學(xué)生代表共同參加。評定應(yīng)遵循“公正、公平、公開、全面”的原則，每學(xué)期將評價標(biāo)準(zhǔn)、方式、結(jié)果通過書面形式告知學(xué)生家長。教育行政部門開展不定期的檢查。學(xué)生每學(xué)期的音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平評價成績，經(jīng)過學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人、任課教師、班主任及學(xué)生家長簽字確認后，登記在冊。建立學(xué)生初中三年藝術(shù)素質(zhì)評價過程性個人檔案，對學(xué)生評價成績認定、出勤、課堂表現(xiàn)、參與活動情況等方面要有詳細記錄以及家長和學(xué)生本人簽字確認的成績單，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指定負責(zé)人審核后，留檔封存。

烏魯木齊二模范文初中篇三

家是每一個孩子成長的搖籃，是每一個孩子棲息的港灣。我愛我家，更愛我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)在烏魯木齊，它位于新疆北部。烏魯木齊在蒙古語中的意思是“優(yōu)美的牧場”。

春天，綠草從厚厚的泥土中探出小腦袋。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)兒，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了，整個烏魯木齊都換上了鮮綠的艷裝。宋朝的王安石有詩云“春風(fēng)又綠江南岸。”說得多好??！但有何止是“綠”！

夏天，在烏魯木齊中心的紅山。山勢陡峭，林木森郁，山頂有鎮(zhèn)龍塔，登上山頂可以一覽全烏魯木齊的風(fēng)光，成了烏魯木齊一道亮麗的風(fēng)景，林間的草地上盛開著五顏六色的野花，使夏天不在像春天那樣只是單調(diào)的綠色。蜜蜂在花間翩翩起舞，蜻蜓也不愿錯過這百花盛開的盛宴。傍晚的一抹胭脂紅的霞光映紅了烏魯木齊，形成了一個個美麗的光環(huán)。

秋天，早晨一顆顆晶瑩的露珠靜靜地臥在綠葉上，有的晶瑩欲滴。漸漸地，有人出來晨練了，人越來越多。碧藍的天空，蠻荒的山，被秋霜洗黃了的野草，一副凄涼的場景。農(nóng)場里卻是另一副景象：大片大片的莊稼熟了，到處都洋溢著農(nóng)民們的歡笑……烏魯木齊的秋天太奇怪了。

冬天，在一場大雪過后，整個烏魯木齊都成了粉妝玉砌的世界，柳樹上掛滿了“銀條”，草坪也披上了“銀裝”。此時沒有了夏日的小溪歡歌，也沒有了五顏六色的野花，只有冷颼颼的寒風(fēng)發(fā)出“呼呼”的咆哮，但孩子們卻和這靜寂的景象形成了鮮艷的對比，個個的臉蛋紅彤彤的，在雪地上玩耍，臉上總是掛著微笑。

烏魯木齊，你是一個美麗的地方。我愛你，我的家鄉(xiāng)—————烏魯木齊。

烏魯木齊二模范文初中篇四

告別了多彩的小學(xué)生活，迎來了美好的初中生活，其中酸甜苦辣，五味俱全，令人回味不已。

要說酸的話，就要說那天的遲到了。那天中午在吃完飯的時候，我正準(zhǔn)備要去上學(xué)呢，而外公卻讓我休息一會在去，可這一休息就釀成大禍!我一看時間，已經(jīng)超過了老師規(guī)定的一點到校，我就立刻坐著外公的車前往學(xué)校，可還是來不及了!只好乖乖地給警務(wù)處留下一個“簽名”，可就算過了門衛(wèi)這一關(guān)，還有老師那一關(guān)啊!一進教室，老師正憤怒看著我，立刻訓(xùn)斥了我一頓。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，當(dāng)時我鼻子酸酸的，想哭但我還是忍住了，你們說我酸不酸啊!

到了初中，那真是苦不堪言啊!有七個科目等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，每天還有繁重的作業(yè)，看著那比山還高的課本，心情你們可想而知。但仔細一想，初中生活其實也沒有那么苦，每天的學(xué)習(xí)都充實著我的生活，在學(xué)校的一切都使我的生活多姿多彩。初中生活雖苦，但從不同的方面想那就不一樣了。

在我初中生活中的辣，那就是在有一天的政治課，我的同桌給我說話，我只回過頭看了他一眼，可卻被眼尖的老師看到了，于是，老師就抽我起來回答問題，我雖然答對了，卻還是被老師訓(xùn)斥了一頓。這一說不要緊，但是被同學(xué)們聽進了，頓時我的臉火辣辣的，仿佛可以放出火來，這就是我初中生活的辣啊!

要是說初中生活的甜，那就是同學(xué)幫助你時候的甜。在你傷心之際，第一個給你安慰的人便是同學(xué)了，在你困難之際，第一個給你幫助的人也便是同學(xué)了。在我不順心時，同學(xué)總是聽著我的訴說，讓我的心暖暖的。這就是我初中生活的甜啊!

好一個初中生活的酸甜苦辣!

烏魯木齊二模范文初中篇五

初中的生活里，酸甜苦辣咸樣樣俱全，總的來說，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，單純的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是一到初中，一切自然都變了。好像進了一個陌生的世界。在學(xué)校事情都要由自己來解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。

郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己?？墒钱?dāng)自己把在學(xué)校里的'一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”，然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜?？涩F(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加會記得和回味初中的生活。

烏魯木齊二模范文初中篇六

從小學(xué)到初中，生活開起來簡單平凡，實際上卻也多彩多味，充滿了酸甜苦辣......

請你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”，自擬題目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。

【范文】。

初中生活，好比一盤怪味豆?？幢砻娑际且粯拥模加兄煌淖涛?，是酸、是甜、是苦、是辣只有吃了才知道。

酸，乃四味之首，我便以酸開頭。體育課上，同學(xué)們在排隊的時候，一直說個不停，一般要好長時間才能整理好隊形。結(jié)果，老師因?qū)o(jì)律的不滿，說出了一番讓大家吃驚的話：“今天體能訓(xùn)練，內(nèi)容有俯臥撐、兔子跳、鴨子步、跑圈、伸蹲每個做兩組”，一節(jié)課下來，很多同學(xué)大呼：“累死了，腿好酸呀!”

甜——在忐忑不安的期待中，考試分?jǐn)?shù)終于出來了。在全年級考了六十三名，想到父母的.高興表情，肯定會好好犒勞我的。當(dāng)作文得到好評時，在全班成范文時，心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)把作文發(fā)表后，點記錄很高的時候心里跟是美滋滋的。

苦——期末考試即將來臨，卷子一張張，作業(yè)一堆堆，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、生物、政治必須樣樣精通，學(xué)校排名的壓力時時縈繞在我心中，知難而上。學(xué)生苦啊!還有，寫作文容易改作文難，有時候為了一個字或一句話。經(jīng)常要搜腸刮肚，苦思冥想才能偶得佳句。

辣——上了要初中后，才能體會到真正的辣，面對一張張考卷，一本本作業(yè)上的“紅叉叉”，有的是簡單出錯，還有的是重復(fù)出錯?？吹嚼蠋煛盁o話可說”的批語，誰的臉上不是紅辣辣的感覺。

體驗人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最終才能感受到人生之甜，在人生中只有嘗遍酸甜苦辣，才會得到磨練，生活才能充實飽滿，豐富完整，生活的意義就要如此。

烏魯木齊二模范文初中篇七

從2016年開始，初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平藝術(shù)素質(zhì)評價，由初中3年的過程性評價和終結(jié)性測試兩部分組成。

其中，藝術(shù)學(xué)習(xí)3年的過程性評價是從初一至初三所學(xué)藝術(shù)課的真實記錄，每學(xué)期由美術(shù)、音樂教師根據(jù)學(xué)生在本學(xué)期課堂的綜合表現(xiàn)給予綜合評定;終結(jié)性評價由各區(qū)(縣)級教育行政部門負責(zé)組織轄區(qū)學(xué)校(含市屬、兵團等各類學(xué)校)的考試。

記者了解到，過程性評價內(nèi)容包括5項，總分值為100分。其中，藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的情感態(tài)度和課堂表現(xiàn)，分值為40分;作業(yè)完成及考試情況，分值為30分;參與學(xué)校或班級文化建設(shè)，分值為10分;參與學(xué)校社團活動的積極性，分值為10分;各級教育行政部門舉辦的比賽獲獎情況，分值為10分。

過程性評價由音樂和美術(shù)老師根據(jù)學(xué)生平時在本學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績給予單獨評價賦分，每學(xué)期最終結(jié)果由兩科成績總分除以2納入相應(yīng)的等級。過程性評價每學(xué)期一次，評價不合格的學(xué)生均不得報考自治區(qū)示范性高中。

而終結(jié)性評價，是由各區(qū)(縣)級教育行政部門負責(zé)組織轄區(qū)學(xué)校的考試，每年4月將考試的實施方案、計劃等相關(guān)文件上報市教育局審批后執(zhí)行。各區(qū)(縣)級教育行政部門根據(jù)音樂、美術(shù)教材內(nèi)容和課標(biāo)中規(guī)定的相應(yīng)學(xué)段和各領(lǐng)域要求在初中三年級統(tǒng)一進行一次卷面測試，考試成績按照分?jǐn)?shù)分a、b、c、d四個等級形式呈現(xiàn)。

烏魯木齊市教育局基教處處長胡小兵介紹，對于部分中途轉(zhuǎn)入學(xué)生的評價方式為，本市學(xué)生應(yīng)提供其轉(zhuǎn)出學(xué)校的學(xué)業(yè)水平過程性考核的成績評定表，由轉(zhuǎn)入學(xué)校對其進行認定。外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生，入校后由學(xué)校建立學(xué)業(yè)水平測試過程性考核評定表，并以當(dāng)年學(xué)業(yè)水平過程性考核成績對其前學(xué)年的考核成績予以認定。

烏魯木齊二模范文初中篇八

當(dāng)你在奔跑時，時間是陪跑者。可當(dāng)你稍有停留時間，時間卻變成了領(lǐng)跑者。

時光無情，歲月如梭。三年的時光如同豬八戒吃人參果——我還來不及熟悉你們，你們卻仿佛要離我而去了。

三年，雖然遠不如六年刻骨銘心，卻也難以忘懷。我舍不得這里，因為這里對我有太多的美好。

初來高新一中，我便發(fā)現(xiàn)了這里有股不同尋常的味道。那不是學(xué)校特有的氣味，而是一種五彩斑斕的味道。那時的我雖與現(xiàn)在不同，但也在充分的感受著這氣味所帶來的奇妙體驗。正如同我現(xiàn)在細細把玩著那名為回憶的畫卷。

我看見那是剛開學(xué)的第一個月，經(jīng)歷了軍訓(xùn)的我們已經(jīng)初步的了解彼此。我感受到了。在班內(nèi)暖氣漏水的時候，每個人分工明確，干得熱火朝天。偶爾有幾個叫做“外號”的小鳥在我眼前飛來飛去。這么一件麻煩的事情被臉上洋溢著笑容的我們?nèi)挛宄慕鉀Q了。伴隨潔凈教室的味道一同傳來的還有另一個味道。我叫它溫情，我能聽見。那是第一次開運動會的時候。已經(jīng)成為了一個集體的我們齊心協(xié)力面對劣勢，我們不會放棄，面對優(yōu)勢，我們沒有驕傲。加油的人喊破喉嚨，送水的人馬不停蹄，而負責(zé)記錄的同學(xué)見縫插針的保存了我們每一個珍貴的時間。同那一滴滴汗水落下時一齊傳來的氣味。我叫他團結(jié)。我還聽見。那是軍訓(xùn)的時候。在烈日在烈日暴曬后而難受的我在感謝他幫我端水時而變得紅撲撲的臉蛋。同那醫(yī)生不客氣，一并傳來的還有一個味道。我叫他關(guān)心。我還能嘗到。那是一個下午。我受邀來到同學(xué)家吃燒烤時，每個人盡力烹飪的神情。同那美食一同端上餐桌的，還有另一種味道。我叫他快樂。我更能感受到。那是運動會的開幕式。我們自導(dǎo)自演的舞蹈獲得第一名的喜悅。通過獎狀一同發(fā)下來的還有一種味道。我叫他成功。這些味道裝滿了我初中生活的調(diào)味品。

面對面對新同學(xué)的到來，我激動的露出笑容。面對好朋友的離開，我傷心的流下淚水。面對班級名次的進步，我高興的手舞足蹈。面對公開課的錄制，我緊張的雙腿發(fā)抖。而面對即將與你們的分別，我卻只能保持沉默。

我變了。我變得不再是一個害羞靦腆的寶寶，我變成了一個積極活潑的大男孩了。我變得不再是一個膽小懦弱的小孩，不再是一個與世不絕只會哭泣的弱者，我也成為了一個頂天立地的男子漢了。

我舍不得，舍不得那個三年沒長幾根頭發(fā)的關(guān)老師。舍不得那個懲罰我們總是于心不忍的強老師。舍不得那個在我迷茫時為我點燈的郭老師。我舍不得那個刀子嘴豆腐心的賈老師。舍不得那個洋佯裝生氣卻又忍不住笑出來的張老師。更舍不得那個講課時幽默風(fēng)趣，并且英俊帥氣的劉老師。我不能舍得，也不會舍得，這一個個改變了我人生的人啊。

我是個愛回憶的人，總喜歡把回憶倒放一遍，這樣的事情我做了不止一遍。我多么希望大家不會老去，我們能夠定格在回憶的某個瞬間。

我真誠的向那些我曾傷害過的人道歉，也由衷的感謝每一個人。感謝你們讓我不再害怕分離，感謝你們讓我明白離別是為了更好的重逢與相遇。感謝你們讓我在回憶初中時再多了五十三個理由?；貞浭敲篮玫模驗槲要氁粺o二的初中生活中有你們的存在啊。

關(guān)于初中生活的中考滿分作文。

烏魯木齊二模范文初中篇九

結(jié)合自己的生活體驗，以凝視生活為題，寫一篇文章。

【優(yōu)秀范文】。

凝視生活。

生活是豐富多彩的，其中蘊含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。

我們常常因為考試的失敗，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公平?為何我們努力了也得不到回報?心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實不是這樣的，我們要認真找出自己不足的地方，努力補上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，就會多一份感激，少一分抱怨。

生活的片斷猶如點點風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。

生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細節(jié)，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義;有人因無動于衷，而讓生活變得麻木;有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧!

生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。

凝視那一輪明月。

中秋月圓夜，家中沒什么特殊的慶祝。把自己關(guān)在了書房中，刷刷微博，聊聊天。偶爾發(fā)呆，凝視那一輪明月，好圓。

那是一年前的秋天了吧，曾經(jīng)長期占據(jù)年級前列的我總是因為一些低級失誤而葬送排名，每次考試前下定決心要克服，卻總是無力回天。蕭瑟秋風(fēng)一次次吹起我心房的毛邊，使我愈發(fā)毛躁。

傍晚，獨自悶在書房中奮筆疾書，渴望能夠早日擺脫這令人憎惡的瓶頸期。悄無聲息地，母親來到我身邊。將一瓶熱牛奶放在了桌上，輕聲道：“天涼了，趁熱喝吧?！薄安灰灰?，不知道我喝了熱牛奶會難受么，我這體質(zhì)只適合涼牛奶!”我厲聲說道。剛出口，便后悔了，為我一時的不理智。不禁心想：一場家庭爭吵應(yīng)該在所難免了吧。出乎意料，母親只是輕輕地端起牛奶離開了房間。聽著她輕得幾乎聽不見的腳步聲，思緒有些亂了。

很不情愿地關(guān)上了記憶的閘門。我笑了笑。母親，不就是這樣嗎?在你甚至不講理的生氣時，她能包容你;在你最需要幫助時，她能深處援助之手;在你最需要理解時，她能傾聽你的訴說。

烏魯木齊二模范文初中篇十

我的家鄉(xiāng)在廣西玉林市，這是一個比較熱鬧的小城市。在家鄉(xiāng)的民間傳統(tǒng)節(jié)日中，最受重視的最熱鬧的要算春節(jié)。

玉林人過春節(jié)習(xí)慣叫做過年。一年一度的春節(jié)，人們非常重視，各家各戶早就忙著籌辦各種年貨，賣年畫、春聯(lián)、鞭炮的生意特別興隆。除夕中午，各家各戶都貼上大紅的對聯(lián)和各式各樣的門神，大多是為祈求吉慶，贊美春光。遠方的.游子回來，在外地工作的親人們回來。

除夕之夜，全家團圓，通宵不寐，燈火通明，全家人高高興興地吃一餐團圓飯后，敘舊話新，互相鼓勵，祝賀來年有個良好的開端，這叫“守歲”。中央電視臺的春節(jié)晚會，力“守歲”的人們獻上歡歌笑語。

大年初一的早晨，男女老少都穿上最漂亮的衣服。在震耳欲聾的爆竹聲中拜年就開始。小孩子們給大人恭喜，大人給小孩賞錢，淳厚的人情味令人感動。這天早晨一般是不做米飯吃的，專門煮長條的米粉或長壽面吃，意味著富貴長壽；午餐多吃去年留下的；日飯菜，意思是去年有余，來年更豐裕。每家每戶的桌上都擺著家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：柑、橙、袖子和香蕉等水果，還有米花、白散、蘇角、茶泡、馓子……應(yīng)有盡有，任人品嘗。

春節(jié)早晨，傳統(tǒng)的舞獅活動也開始。雙雙大紅大綠的獅子出現(xiàn)在街頭巷尾，向各家各戶拜賀新年。各家各戶把大紅包掛在門樓上，于是不斷出現(xiàn)“雙獅”搶紅包，“雙獅”疊羅漢等精彩的場面。熱鬧的舞獅活動為新春佳節(jié)增添濃郁的歡樂氣氛。

朋友互訪、親戚往來等串門活動，也是春節(jié)的主要內(nèi)容。從初二開始持續(xù)到元宵節(jié)，大街小巷、鄉(xiāng)村小道到處可見男女老少三五成群，拿著禮物到親戚家去，共敘友情，商談一年大計。

家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗，真是趣味盎然。

烏魯木齊二模范文初中篇十一

初中生活，好比一盤怪味豆?？幢砻娑际且粯拥模加兄煌淖涛?，是酸、是甜、是苦、是辣只有吃了才知道。

酸，乃四味之首，我便以酸開頭。體育課上，同學(xué)們在排隊的時候，一直說個不停，一般要好長時間才能整理好隊形。結(jié)果，老師因?qū)o(jì)律的不滿，說出了一番讓大家吃驚的話：“今天體能訓(xùn)練，內(nèi)容有俯臥撐、兔子跳、鴨子步、跑圈、伸蹲每個做兩組”，一節(jié)課下來，很多同學(xué)大呼：“累死了，腿好酸呀!”

甜——在忐忑不安的期待中，考試分?jǐn)?shù)終于出來了。在全年級考了六十三名，想到父母的高興表情，肯定會好好犒勞我的。當(dāng)作文得到好評時，在全班成范文時，心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)把作文發(fā)表后，點記錄很高的時候心里跟是美滋滋的。

苦——期末考試即將來臨，卷子一張張，作業(yè)一堆堆，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、生物、政治必須樣樣精通，學(xué)校排名的壓力時時縈繞在我心中，知難而上。學(xué)生苦啊!還有，寫作文容易改作文難，有時候為了一個字或一句話。經(jīng)常要搜腸刮肚，苦思冥想才能偶得佳句。

辣——上了要初中后，才能體會到真正的辣，面對一張張考卷，一本本作業(yè)上的“紅叉叉”，有的是簡單出錯，還有的是重復(fù)出錯?？吹嚼蠋煛盁o話可說”的批語，誰的臉上不是紅辣辣的感覺。

體驗人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最終才能感受到人生之甜，在人生中只有嘗遍酸甜苦辣，才會得到磨練，生活才能充實飽滿，豐富完整，生活的意義就要如此。

以酸甜苦辣為話題：成長中的酸甜苦辣。

成長意味著我們長大,意味著我們正在走向成熟,每個人都在成長中長大,但成長中有快樂也有煩惱,我們就把它分為酸甜苦辣,一一將它吃下.

甜

想起這甜蜜而又幼稚的時期,想必它就是幼兒時起,那時,家里就把我們當(dāng)成小皇帝,你說東,他們就必須向東,你說西,他們就必須向西,每天吃飯都貴氣的要媽媽來喂著吃,每天早上,就穿衣服也要四個人來穿,媽媽穿襪子,爸爸穿褲子,爺爺穿鞋子,奶奶疊被子,沒想到越整越忙,我急了,生氣,就大哭起來,爸爸跑出去,就買了一大包零食,我吃的是津津有味,他們呢.穿得是越忙越亂,好不容易,衣服穿好了,到西臉的時候了,者可是他們最害怕的,因為他們只要把我的臉弄疼,或香皂水進了眼睛,那就是有一火車的零食也塞不住我的這張小嘴,只好,它們只有拿毛巾給我擦,那時期是多么讓人回味,是多么的溫和,是多么的甜美,它就像一顆糖,甜的讓你無法表達.

酸

慢慢我們長大了,我們已進入了童年期,雖說是金色的童年,但它也沒有多好,每天都要去上學(xué),在家里是多么的好,隨著年級的增高,我們的學(xué)習(xí)力度也迅速增高,但它也有很多時間提供給我們玩.童年是我們成長中的起跑點,我們應(yīng)把握這一時間,使我們不能落后在起跑點,它作業(yè)很多,學(xué)習(xí)加重,我有時真有點受不了.他就像一顆酸杏,酸的你牙痛.

苦,酸,酸,甜。

少年時期,我們面對著青春期的性發(fā)育,我們又煩惱又高興,在軍訓(xùn)時,我們吃盡了苦頭,我們在太陽下曬著,但我很開心,我們被教官罰的時候,我心里十分的不好受,當(dāng)我們和教官一起玩的時那是多么的快樂.

成長,我們在成長中學(xué)習(xí),成長使我們更加渴望踏入社會,報效祖國,它使我們不斷更新,不斷發(fā)展。

以酸甜苦辣為話題：酸甜苦辣話初三。

初三是人生中最重要的成長階段，我們在這個年級里開心地成長。而在初三的事情是終生不能忘記的。

酸是在考試時所感受到的，那一天，我們一樣照常地走進教室。第一節(jié)課是英語，我們以為上新課。沒想到老師給了我們一個出其不意，老師滿臉笑容地說：“今天這堂課我們考試前幾個單元的內(nèi)容，希望同學(xué)們不要介意”。我們不開心地開始了考試，沒想到老師竟然出這么難的卷子，讓我們大吃一驚。考試完了，英語老師一改分。結(jié)果我們考的很不理想。我想這也就是初三的酸吧。

甜是運動會時得了第一名的感受吧，在一次下著毛毛細雨的天氣，我們竟然開運動會開成功了，我們感到無比的開心。我們看到我們班的同學(xué)在潮濕的跑道上狂奔，我們班的啦啦隊也毫不停止加油，像要把天喊破似的.。到了慢騎自行車的時候，我站在了跑道上，可是沒有拿到第一名，卻拿了第二名，我心里很傷心。但是我們班的整體成績比其他班的好所以我們班得了第一名。這時候心里甜甜的，覺得很開心，也許這就是初三時的甜吧。

苦是運動會上兩人三足比賽輸?shù)暮軕K吧，我在舉行運動會之前做了很多的練習(xí)，可是在運動會上還是輸?shù)煤軕K。要舉行兩人三足比賽前，班主任帶領(lǐng)著我們又反復(fù)做了幾次練習(xí)。到了比賽場地，我們滿懷信心地開始了比賽，可是比賽中途我們班參加比賽的隊員掉了鏈子。連連摔倒，我們是看在眼里痛在心里啊。我想此次磨練應(yīng)該是初三的苦了吧。

辣是運動會上兩人三足比賽后和180班的班主任吵吧。我們在運動會兩人三足比賽完后，180班的一個小嘍啰跑過來笑我們無能。我們班的一個惡霸當(dāng)場給了他一拳，打得他兩眼冒金花。他立馬到他班主任那里去告發(fā)了我們，他們班主任來勢洶洶地大罵我們班的惡霸，我們是看在眼里，恨在心了啊。我想這就是初三的辣了吧。

烏魯木齊二模范文初中篇十二

(1)“品”，三個“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。

請以“品”為話題寫一篇文章。

(2)題目：我的世界(加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補足題目)。

【優(yōu)秀作文】。

雨落笛聲品生活。

一朝一暮來來往往，冗雜的生活擊打急促的節(jié)奏。我無心品味，這復(fù)雜多樣的生活。只是匆忙度過。

夏日是燥熱的，常盼著能降一陣甘霖，解除心中的枯干與煩悶。天終于陰暗下來了，細潤的'雨簾像稀疏的絲一般，輕輕織著。心卻有些陰郁。

細碎的雨聲中，忽而傳來悠揚的旋律。我一怔：是那久未相逢的笛聲。

雨點的跳動瞬間成了伴奏，笛聲在其中格外清晰，它漸漸一步步向我走來，不疾不徐，輕輕地，淌入我心中。

我閉上雙眼，聽這聲音流入耳中，瀟灑而溫雅，像文士在吟一首詩，撫慰我的心靈。仿佛覺得，這些日子一切學(xué)習(xí)的忙碌，卻被拋到腦后，被雨絲和笛聲融凈。不由得輕輕躺下。

我細細品味著，笛聲一直是那樣清淡又高雅，亦飽含一種溫柔。那聲音，在我耳邊回蕩，在心里遨游;也似乎撫摸著我的面容，在口唇間，隱隱約約一股沁人心脾的滋味，令我飄然欲仙。

調(diào)子忽而微轉(zhuǎn)，不再是瀟灑如清風(fēng)的純粹美好，而帶著凄涼，滲入一絲一絲。我逐漸被其從如仙般的境界拉回，被凄涼之音拉回了現(xiàn)實，其中凄涼又透著痛苦與慘烈，就同我現(xiàn)在的生活一般。我呆住了，坐了起來，望向灰蒙蒙的天空，又如在生活的繁忙中，品著那凄涼，那寂寞，那彷徨。

只是此時，心中卻像有一個影子，在那樣令我感慨，同病相憐的笛聲的，在一如既往不變調(diào)卻變著感情的細雨中，越來越清晰，不住晃動著，使我的心也顫動起來。

越來越清晰了，忽而，一瞬間的光亮，使那清晰的影子狠狠敲中我的神經(jīng)。我恍然大悟：原來我不只是在品著笛，更是在品生活!

笛聲依舊凄涼，并且更加蕭索，然而我的心不再沉郁了，因為我知道，那一陣凄涼過后，注定要高亢，也正如我在生活的重壓之下，也總能扛得住，直到揚起不屈的頭顱。

此時此刻，我心情中，自卑、煩悶隨著笛聲散去了。笛聲漸起，我感到它的節(jié)奏中，有頑強的氣息升起，沖出凄涼，吞沒凄涼。聲音高揚起來，在雨點不變的舞步中，仿佛穿過重重積云，直通云霄!

我感嘆著，的確，“凡音之起，由人心生也;人心之動，物使之然也”，也許這位吹笛的人，也在生活中經(jīng)歷過痛苦，也曾感到無助吧?但我相信，他亦有突破巨大困難，成功的時候。我不禁感謝他，感謝他在高超的技術(shù)里，讓我不但品味著悠揚的樂曲，也品味著我自己豐富多彩、有喜有悲的生活，教會了我不怕困難、勇于前進的堅毅。

笛聲逐漸低了，高亢之音不再，又轉(zhuǎn)而瀟灑，像是初時般悠然自得。我微微笑了，盡管這聲音與之前聽起來一般無二，我卻在這之間的過程中，品味著真實的生活。

雨聲還是那么細碎，如時光的腳步聲;在這腳步聲里，笛聲漸歇，余音卻一縷縷飄散，那品味出的一切，依然縈繞在心中。

2.福建廈門中考滿分:品味母愛。

5.2015中考滿分作文之記敘文精選范文。

烏魯木齊二模范文初中篇十三

從小學(xué)到初中，生活開起來簡單平凡，實際上卻也多彩多味，充滿了酸甜苦辣......

請你從“酸甜苦辣”中任選一種或幾種“味”，自擬題目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。

【苦，來自何方】。

學(xué)問深深深幾許?知難而進，作業(yè)無重數(shù)。學(xué)海無涯苦作舟，卻總望不見“成功之樓”，雨橫風(fēng)狂求學(xué)路，手掩試卷，把答案留住，無奈，淚眼問友友不語，最終還要進“監(jiān)獄”，背負遍體鱗傷，大聲呼喊，苦，苦，苦!!!

――題記。

一、音樂之苦。

“在我地盤，你就得聽我的……”唉!“橫掃千軍”的歌聲又回蕩在我的耳際，同學(xué)們無償?shù)亟o他伴奏，一邊嘆氣，一邊裝出陶醉的樣子，簡直就像21世紀(jì)的東施，可惜演技不高，讓那位信心百倍的歌手看在眼里，記在心上，不知哪一天，第三次“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)了。歌聲“宛轉(zhuǎn)動聽”，不時跑走了調(diào)兒，一下高一下低，真是千層波浪一浪接一浪，同學(xué)們的抱怨是一聲又一聲，正所謂“此曲只應(yīng)地獄有，人意難得幾回聞。”激起了周圍女同胞們“拍案叫絕”不知從哪兒冒出來一名“這位仁兄別人唱歌要錢，你唱歌要命!”這又使他歌興大發(fā)對著旁邊人唱道：“別等到一千年以后，世界早已沒有我，無法深情挽著你的手……”坐在他旁邊的回了一句：“就這樣被你征服，這樣下去就沒有活路……?！鄙癜?主啊!救救我吧!我似乎覺得天地崩裂，天昏地暗，東南西北都分不清了，我真想對他唱一首：“求求你給我個機會，你怎樣唱我都無所謂，只要讓我能換位，連我‘死’都無所謂――”

為此事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)只能忍氣呑聲，勉勉強強的把一團衛(wèi)生紙塞在耳朵里，唉!這都什么時代了，還帶著衛(wèi)生紙到處溜達，真不像話!只要不讓我生活在噪音污染的世界，不管是赤道、南極就算劃著小木舟橫越過太平洋，我也心甘情愿。

二考試之苦。

一道神圣的使命頒發(fā)下來，“今天下午考試地理”，“什么世道嘛，還讓不讓我們活?！笨拼韯倓偘选疤熳又t”頒發(fā)下來，就激起了那些頑皮的男生的強烈反抗，有些“冥頑不化之徒”早就去搬救兵了，為了討好成績好的同學(xué)并期盼著在考試時能“高抬貴手”給他們請客，花樣百出。

考試如此多“焦”引無數(shù)考生盡通宵，惜秦皇漢武，膽子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天驕，成吉思汗，最后都把白卷交。唉!念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

三、忙碌之苦。

騎著自己心愛的“寶馬”(自行車)飛奔家中，為了能早點看到“wonderfultv”為了早點能嘗到“山珍海味”，為了早點能擁有最愛的小人書，不顧一切地沖著，可條件不允許，肩上還背著千萬斤重的書包，里面藏著要命的毒藥，心急如焚的趕回家，品嘗了“山珍海味”之后想趁機看一下心愛的tv和小人書，但父母大人的“金口玉言”不得不迫使我打消這個念頭，埋頭走進書房啃吃語、數(shù)、外三本書，嘴上念著“a、b、c”，手里寫著“5、6、7”，心里想著“大漠孤煙直，長河落日圓”，何時能動動我的游戲機，想著想著，慢慢地閉上雙眼，躺在了“夢寐以求”的席夢思床上，沒過多久，父母大人氣呼呼地沖進來，為了免受皮肉之苦，我一下子從床上驚醒，搖搖晃晃地向衛(wèi)生間走去，洗了一把冷水臉，清醒多了，又伏在桌上，寫下長篇大論。

秒針的跳動“嘀嗒嘀嗒”，我似乎感覺我自己已經(jīng)變成了一臺機器，忘記了時間的流逝，忘記了地球的轉(zhuǎn)動，我甚至忘記了自己是否在生存著……我的視線越來越模糊，扒在書桌上，帶著最后的美好，帶著滿心的疲倦，帶著道不盡的痛楚，進入了短暫的睡眠。

初中生活既是美好，也是乏味的，但最重要的是――要懂得珍惜。―――后記。

烏魯木齊二模范文初中篇十四

我的班主任姓林，前年調(diào)來的，大約30歲。與她相處兩年，同學(xué)們都說她有兩大怪：一是眼怪，二是手怪。

林老師有一雙美麗傳神的大眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進行心與心的交流。如果你不專心聽課，她就會盯著你看好一會兒，直到你坐正聚精會神地聽講為止。不過這時，她會給你遞來一個鼓勵的眼神。當(dāng)你有了進步時，她就會含笑凝望著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴著媽媽愛的陽光，幸福極了。

林老師有一雙纖細靈巧的手，她的那雙手呀，真神奇，不僅寫得一手漂亮的粉筆字，而且畫的畫也特棒。你瞧，后面黑板上那可愛的“西瓜太郎”，就是她的杰作。講課時，她那雙手的魔力更神了。每當(dāng)遇到一些難懂的問題，只要看到她那纖細的手指不停地張合、翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們一下全明白了。

林老師的手可勤快了，總也沒有閑著的時候。我們做作業(yè)或看書時，她總是到我們中間來，用手扶正這個同學(xué)的坐姿，用手指理一理那個同學(xué)垂在眼角的`發(fā)絲。

還有一些調(diào)皮又邋遢的男同學(xué)，紅領(lǐng)巾在脖子上隨便打個結(jié)，衣領(lǐng)也翻得亂七八糟，滑稽極了。林老師瞅瞅他們，眼里飽含著嗔怪又有些憐愛，她莞爾一笑，利索地幫他們系好紅領(lǐng)巾，拉拉衣領(lǐng)，那些家伙總會羞紅了臉。

老師的眼，老師的手，都是愛的使者，它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的紅帆船。

烏魯木齊二模范文初中篇十五

初三是人生中最重要的成長階段，我們在這個年級里開心地成長。而在初三的事情是終生不能忘記的。

酸是在考試時所感受到的，那一天，我們一樣照常地走進教室。第一節(jié)課是英語，我們以為上新課。沒想到老師給了我們一個出其不意，老師滿臉笑容地說：“今天這堂課我們考試前幾個單元的內(nèi)容，希望同學(xué)們不要介意”。我們不開心地開始了考試，沒想到老師竟然出這么難的卷子，讓我們大吃一驚?？荚囃炅?，英語老師一改分。結(jié)果我們考的很不理想。我想這也就是初三的'酸吧。

甜是運動會時得了第一名的感受吧，在一次下著毛毛細雨的天氣，我們竟然開運動會開成功了，我們感到無比的開心。我們看到我們班的同學(xué)在潮濕的跑道上狂奔，我們班的啦啦隊也毫不停止加油，像要把天喊破似的。到了慢騎自行車的時候，我站在了跑道上，可是沒有拿到第一名，卻拿了第二名，我心里很傷心。但是我們班的整體成績比其他班的好所以我們班得了第一名。這時候心里甜甜的，覺得很開心，也許這就是初三時的甜吧。

苦是運動會上兩人三足比賽輸?shù)暮軕K吧，我在舉行運動會之前做了很多的練習(xí)，可是在運動會上還是輸?shù)煤軕K。要舉行兩人三足比賽前，班主任帶領(lǐng)著我們又反復(fù)做了幾次練習(xí)。到了比賽場地，我們滿懷信心地開始了比賽，可是比賽中途我們班參加比賽的隊員掉了鏈子。連連摔倒，我們是看在眼里痛在心里啊。我想此次磨練應(yīng)該是初三的苦了吧。

辣是運動會上兩人三足比賽后和180班的班主任吵吧。我們在運動會兩人三足比賽完后，180班的一個小嘍啰跑過來笑我們無能。我們班的一個惡霸當(dāng)場給了他一拳，打得他兩眼冒金花。他立馬到他班主任那里去告發(fā)了我們，他們班主任來勢洶洶地大罵我們班的惡霸，我們是看在眼里，恨在心了啊。我想這就是初三的辣了吧。

更多。

烏魯木齊二模范文初中篇十六

在祖國的西北部，有一個被藍寶石般河水簇擁著的美麗城市——烏魯木齊，那是我的家鄉(xiāng)，它像一顆璀璨的明珠，靜靜的躺在西北邊陲。

烏魯木齊是美麗的，是繁華的'，更是多姿多彩的。總之，烏魯木齊是充滿魅力的?，F(xiàn)在，讓我來帶你們?nèi)タ匆豢礊豸斈君R吧！

首先，映入眼簾的是紅山。紅山做為烏魯木齊的標(biāo)志性景點，它滿山的綠樹實在令人心曠神怡。但你們知道嗎，在許多年前，紅山曾是一座布滿紅色巖石的荒山，而經(jīng)過幾代人的辛勤努力，一肩一肩挑土，一棵一棵種樹，終于把昔日的荒山變成了如今綠樹成陰的紅山。一走進紅山的大門，你就可以看見一座雕塑，那就是為了紀(jì)念辛苦付出的勞動人民而修建的！

接下來，我?guī)銈內(nèi)タ纯礊豸斈君R最高的建筑——中天廣場吧！中天廣場是集寫字樓、商住、休閑娛樂為一體的高端建筑。遠遠望去，它就像擎天柱一樣矗立在城市中央，仿佛一個巨人，支撐這天空。中天廣場地處烏魯木齊市最繁華的小西門地段，那里人流攢動，車輛川流不息，成為烏魯木齊的一道亮點。

轉(zhuǎn)眼間到了晚上，那就帶大家去欣賞烏魯木齊的夜景吧！夜晚的烏魯木齊光彩奪目，五彩斑斕，像一個童話世界。五顏六色的霓虹燈閃爍出五顏六色的光茫，讓烏魯木齊成了一個不夜城。

烏魯木齊，就像一顆光彩奪目的明珠，閃耀在祖國的邊疆，我愛我的家鄉(xiāng)——烏魯木齊。

烏魯木齊二模范文初中篇十七

烏魯木齊蒙古語的意思是：優(yōu)美的牧場，美麗的草原。烏魯木齊還是新疆的首府，論山有天山，論水有天池，論美食有烤馕烤肉。真是名副其實。

天山上綠草如茵，蒼松翠柏，數(shù)不勝數(shù)，四季常青。天山是一個山脈，其中博格達峰最為有名。上面的雪常年不化，而且博格達峰又是最高峰，這些雪就更漂亮了。天山山脈四周圍繞著白云，猶如人間仙境，因此吸引了成百上千的游客。

天池四周也綠樹成蔭，百花盛開。湖水一邊綠，一邊紅，就好像是一邊是綠樹染成的，一邊是紅花染成的。隔著天山照過來的陽光使得天池顯得格外耀眼，像一面明亮的大鏡子。還有天山作襯托，就好像一片草地上掉了一顆大珍珠，美麗極了！凡是去過那的人，全部都被陶醉了。

烤馕烤肉更是具有一種別致的風(fēng)味，是整個新疆的特色。可以說，來新疆，沒吃烤馕烤肉，就跟沒來一樣?？锯诬浿袔в玻诟袠O佳；烤肉嚼勁非凡，意猶未盡。這兩種美食勝過山珍海味。美麗的新疆烏魯木齊，有了美食作點綴，好像更美了呢！

烏魯木齊二模范文初中篇十八

23.閱讀下面的材料，按要求作文。

結(jié)合自己的生活體驗，以凝視生活為題，寫一篇文章。

【優(yōu)秀作文】。

凝視生活。

生活是豐富多彩的，其中蘊含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的'。

我們常常因為考試的失敗，父母的期望，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公平?為何我們努力了也得不到回報?心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實不是這樣的，我們要認真找出自己不足的地方，努力補上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，就會多一份感激，少一分抱怨。

生活的片斷猶如點點風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無影無蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來，生活從此平淡，與世無爭。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避，只有面對。

生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細節(jié)，所以總是細致入微。有人因無所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無所用心，而讓生活變得毫無意義;有人因無動于衷，而讓生活變得麻木;有人因無所適從，而讓生活變得無可奈何……一萬個人便有一萬種生活。因為“生活的真諦”對每個人來說都是不同的，每一個人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進行下去吧!

生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎;生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法;生活是一道無解的題，無論怎么演算都是徒勞。

凝視生活。

生活不是賽跑，也不是停滯，而是一場勞逸結(jié)合的長途旅行。旅行的質(zhì)量并不是靠走得多遠而決定的。真正充實的旅行，有沖破障礙后成功的喜悅，也自然少不了歇息時所發(fā)現(xiàn)的意外驚喜。生活的美感，靠平衡來顯現(xiàn)。

可是，當(dāng)我們行走在繁華喧囂的街道旁，穿梭于熙熙攘攘的人群間，我們只能看到行人匆匆的步伐，感受到他們鼻間喘出的急促氣息，他們好像在追趕著什么，但又像漫無目的。當(dāng)生活的天平日益傾斜干工作、應(yīng)酬，當(dāng)指針偏向了物質(zhì)與名利，我們是否應(yīng)該靜下心，想一想，我們真正需要的是什么?是否應(yīng)該為精致和樂趣的托盤上多加一點砝碼，將傾斜的生活再度端平。

蘇格拉底曾在逛完集市后發(fā)出這樣的感嘆：“原來這個世界上有這么多我不需要的東西?！笨此坪唵蔚囊痪湓挘钟卸嗌偃四軌蛘嬲J識到這一點。更多的人都是在極端地為自己的生活加壓，追求那些自己已經(jīng)足夠了的東西，來填補欲望的天坑。正因如此，我們不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人物質(zhì)極端富足，精神卻十分寂寞。行走在道路上的，盡是如身體強壯，東張西望，錢包鼓鼓，六神無主的空心人。他們雖然享受著充足的物質(zhì)條件，卻很難找到真正的幸福。

“在人生的大風(fēng)浪中，我們常常做船長的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量?！卑蜖栐嗣鎸︼L(fēng)浪，選擇了舍棄。雖然我們無法預(yù)測人生的風(fēng)浪，卻可以選擇減輕自己的負重，將生活端平，充分的享受每一份快樂。

學(xué)些東西，想些事情，打打球，唱唱歌，畫畫畫兒，有人說，過一種平衡的生活其實很簡單，我們不必刻意去追求什么，而是需要保持一顆并不浮躁的心，正如采菊東籬下，種豆于南山的陶潛，正如在瓦爾登湖畔修建木屋的梭羅，也如梅妻鶴子的林逋，陋室銘志的劉禹錫。也許我們做不到像他們那樣的超然物外，但至少我們可以在心中種下一顆恬淡的種子，讓它慢慢生根發(fā)芽，最終一定會長成參天大樹。