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創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-29 05:19:32 頁碼:12
創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短(優(yōu)秀8篇)
2024-04-29 05:19:32    小編:ZTFB

通過總結,我們可以更好地認識自己,了解哪些方面需要改進和加強。總結中的語言要簡潔明了,表達要準確到位,避免使用模糊和不具體的詞語。如果你正在寫總結,不妨先來看看以下這些范文,或許能幫助到你。

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇一

指導教師推薦意見(一):

指導教師推薦意見(入黨)。

xx同學是機械工程學院機械電子工程專業(yè)12級(1)班的同學,該同學思想進步,在研究生一年級學習期間,學習成績優(yōu)異,工作作風踏實,樂于助人,在各方面都取得了很大的進步。

在思想上,xx同學在入學后不久,就向黨組織遞交了入黨申請書和思想匯報,表達向黨組織靠攏的強烈愿望,該同學熱愛中國xxx,擁護黨的社會主義事業(yè)。在行動上,他始終以用心的姿態(tài)理解黨組織的考研,平時注重學習黨的方針、政策。用心參加黨校培訓,善于運用馬克思基本原理指導自己的思想和行動,經過在湖北工業(yè)大學一年多的思想政治學習和實踐,xxx同學的思想素質得到了進一步的提高,已經具備一名預備黨員所應有的基本理論素質。

在學習上,xxx同學學習態(tài)度端正,學習認真扎實,尤其是課堂表現良好,認真聽課,用心回答問題,參與課堂討論,成績在班上名列前茅。(4)。

在工作上,xx同學工作用心主動,能遵守學校的各項教學規(guī)章,認真對待院里安排的各項工作,熱愛班群眾,用心為班級建設出謀劃策,為院系建設、班級建設以及活動展開做出了貢獻,并經常熱心為同學服務,吃苦耐勞,熱心各項公益活動,且在各類活動中起模范作用。

在生活上,xx同學嚴格要求自己,寬厚的對待他人,個人生活作風簡樸,熱心為同學服務,具有較好的溝通和協調潛質,深受同學們的好評。

當然,xx同學也有些不足之處,比如由于平時學習任務比較繁重,缺少體育鍛煉,期望他在今后的學習生活中加強體育鍛煉。但瑕不掩瑜,xx同學是一位很優(yōu)秀的同學,我認為他已經具備了xxx員的各項標準。

指導教師推薦意見(二):

碩士學位論文答辯申請書指導教師意見。

--同學用心鉆研業(yè)務,發(fā)奮學習本學科及相關學科的理論、技能和專業(yè)知識,注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高,具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業(yè)知識。

該生在攻讀碩士期間學習認真,完成了申請碩士學位所要求的全部課程,學習成績優(yōu)秀,進一步深化了專業(yè)方面的理論學習,具備了較為完善的知識結構和理論水平;該生具有較好的英語實際運用潛質,具有較強的聽、說、讀、寫、譯潛質,能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻。

該生所完成的畢業(yè)論文,研究設計合理,數據準確,結論可靠,研究結果具有重要的理論好處。我認為該碩士論文已到達申請碩士學位的要求,特同意其進行碩士論文答辯,并推薦其申請碩士學位。

指導教師推薦意見(三):

指導教師推薦意見(博士)。

閔xx,吉林省大安市人,xxx黨員。20xx年9月考入中國農業(yè)大學食品科學與營養(yǎng)工程學院攻讀博士學位。

該生在攻讀博士期間,認真學習“三個代表”和“xx”大精神,用心參加黨組織和學校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情,實驗認真,刻苦,發(fā)奮。完成了申請博士學位所要求的全部課程,學習成績優(yōu)良,已修學分17,平均成績81分。在國內,等相關專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。

閔偉紅所承擔的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80%的早秈稻為原料,以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產米粉為基礎,首次進行了純種乳酸菌發(fā)酵生產米粉的探索,并對乳酸菌改善米粉食用品質的機理,以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構成機理進行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進行了探討,建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產高品質米粉的理論基礎。

該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產物對米粉品質改善的結果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇二

該方案針對工業(yè)生產中酒精濃度檢測問題,提出利用諧振腔對不同濃度酒精進行測試的方法,所提方案可行,研究內容充實,測試結果較好,相比于傳統(tǒng)方法,其具有可實時在線監(jiān)控酒精濃度的優(yōu)點,但在測試原理方面還需更具體的闡述。

該方案利用單片機、粉塵傳感器等部件對霧霾濃度進行監(jiān)控,著眼于解決當下生活中的.環(huán)境勿擾問題,所提方案可行,但工作內容僅是圍繞實現gp2y1010auof傳感器功能來開展,缺乏一定的創(chuàng)新性。

所提設想立意新穎,具有一定創(chuàng)新性,但上交材料缺乏具體的方案表,缺乏對系統(tǒng)結構及工作原理的說明。

該方案著眼于解決生活中排查空載耗電問題,具有較好的研究意義,所提方案可行,系統(tǒng)原理清晰,但市面上已有相關產品在售,需進一步闡述所提方案的優(yōu)勢。

該方案著眼于未來新材料的研究,具有一定的科技含量,也能夠面向市場進行推廣,具有一定的社會經濟效益,但從所提交資料來看,相關產品早在2014年申請了專利,缺乏對目前階段產品相關改進的介紹。

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇三

對于想要創(chuàng)業(yè)的大學生來說,創(chuàng)業(yè)計劃書就是自己的創(chuàng)業(yè)路上的“指路燈”。創(chuàng)業(yè)計劃書的好壞,往往決定了創(chuàng)業(yè)的成敗。

創(chuàng)業(yè)計劃書的計劃書范文。

一、市場分析。

長期以來,國內居民因生活水平較低,對以“廚房”和“衛(wèi)生間”為主要服務對象的小家電消費很少。據統(tǒng)計,目前國內城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種,而歐美國家這一統(tǒng)計數字高達37種。據統(tǒng)計,每年國內有至少260萬住戶搬入新家,隨著人們生活水平提高,對“廚房”和“衛(wèi)生間”的日益重視,小家電產品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力,小家電的市場發(fā)展前景非常廣闊。今后2至3年內,我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段,市場需求量年增幅有可能突破30%。

對于浴室取暖用的小家電只有浴霸和暖風機兩種。全國生產浴霸的企業(yè)為376家,20xx年國內銷量估計為400萬臺,20xx年為550萬臺,20xx年達到700萬臺,銷售額超過10億元。在城市居民家庭中,浴霸擁有率不到15%(20xx年),國內消費者對浴霸認同度達82%,市場空間巨大。

我國長江流域地區(qū),大多住宅沒有暖氣,冬季洗澡取暖一直是個大問題。雖然有浴霸和暖風機,但人們更期待一種簡便、有效的取暖器具。根據我的調查,人們對本產品的印象還是不錯的,市場潛力巨大。

比照浴霸和暖風機市場,本產品銷售市場至少在5--10億元以上。

(以上數據來源于《消費日報》、中國家用電器協會)。

二、我們的目標。

我們的目標是,在20xx年制出樣品進入市場,發(fā)展地市級以上代理商10-15家,銷售額在200萬元以上,達到500萬銷售額,20xx年達到萬銷售額,利潤率保持在30%--50%。

三、資金使用。

各種認證、許可證、商標:5萬元;

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇四

青草科技公司以“以質量論電腦用售后贏顧客”為宗旨。

在這個過程中以校園分部團隊為主,抓住英華國際職業(yè)學院、欽州學院這兩塊重要市場向社會市場邁進,由此必須在兩個學院組建自己的團隊,公司內部有總經理、財務部總經理、校園團隊經理、店長、酬金規(guī)劃組構成。外部結構由拓維部、人事策劃部、市場部組成。

一、資金預算。

預計所需投資。

預計三年收入。

臺式電腦銷售量平均每臺臺式電腦收入260元(出去所送的東西)。

筆記本的出售量平均美臺筆記本收入160元(除去所送東西)。

3年內的收入預算注意:在12個月時支出將會多出房子裝讓費28000,在46個月時鋪面轉手拿回轉讓費24000元。

二、市場分析。

青草科技環(huán)境分析。

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇五

那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書,其最終結果只能是被扔進垃圾箱里。為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標”,創(chuàng)業(yè)者應做到以下幾點:

1.關注產品。

在創(chuàng)業(yè)計劃書中,應提供所有與企業(yè)的產品或服務有關的細節(jié),包括企業(yè)所實施的所有調查。這些問題包括:產品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨特性怎樣?企業(yè)分銷產品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產品,為什么?產品的生產成本是多少,售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現代化產品的計劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產品或服務中來,這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產品有興趣。在創(chuàng)業(yè)計劃書中,企業(yè)家應盡量用簡單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的,但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產品會在世界上產生革命性的影響,同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據。創(chuàng)業(yè)計劃書對產品的闡述,要讓出資者感到:“噢,這種產品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!”

2.敢于競爭。

在創(chuàng)業(yè)計劃書中,創(chuàng)業(yè)者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產品是如何工作的?競爭對手的產品與本企業(yè)的產品相比,有哪些相同點和不同點?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額,毛利潤、收入以及市場份額,然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢,要向投資者展示,顧客偏愛本企業(yè)的原因是:本企業(yè)的.產品質量好,送貨迅速,定位適中,價格合適等等,創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信,本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者,而且將來還會是確定行業(yè)標準的領先者。在創(chuàng)業(yè)計劃書中,企業(yè)家還應闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風險以及本企業(yè)所采取的對策。

3.了解市場。

創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標市場的深入分析和理解。要細致分析經濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產品這一行為的影響,以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應包括一個主要的營銷計劃,計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區(qū),明確每一項活動的預算和收益。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略:企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內部職員?企業(yè)是使用轉賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓?此外,創(chuàng)業(yè)計劃書還應特別關注一下銷售中的細節(jié)問題。

4.表明行動的方針。

企業(yè)的行動計劃應該是無解可擊的。創(chuàng)業(yè)計劃書中應該明確下列問題:企業(yè)如何把產品推向市場?如何設計生產線,如何組裝產品?企業(yè)生產需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產資源,還需要什么生產資源?生產和設備的成本是多少?企業(yè)是買設備還是租設備?解釋與產品組裝,儲存以及發(fā)送有關的固定成本和變動成本的情況。

5.展示你的管理隊伍。

把一個思想轉化為一個成功的風險企業(yè),其關鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術知識、管理才能和多年工作經驗,要給投資者這樣一種感覺:“看,這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話,他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃,組織,控制和指導公司實現目標的行動。在創(chuàng)業(yè)計劃書中,應首先描述一下整個管理隊伍及其職責,然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣,細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應明確管理目標以及組織機構圖。

6.出色的計劃摘要。

創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息,它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內容,但卻是出資者首先要看的內容,它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié):包括對公司內部的基本情況,公司的能力以及局限性,公司的競爭對手,營銷和財務戰(zhàn)略,公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書,它就象是這本書的封面,做得好就可以把投資者吸引住。它會風險投資家有這樣的印象:“這個公司將會成為行業(yè)中的巨人,我已等不及要去讀計劃的其余部分了?!?/p>

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇六

xx同學在本校實習班主任期間,能堅持每天全程跟班,主動與班主任交流班級情況,與同學談心,進行個別指導。認真聽取老師的意見,并虛心學習,積極主動參與班級管理與活動,做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,獨立主持了一次班會,組織了一次課外活動,參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,受到學生的好評、歡迎!

該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

xxx謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

xx在我校實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員,能夠虛心向富有經驗的教師請教,虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作,熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時,該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與同事和睦相處,表現出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習,該生基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。

在實習期間,該同志總體表現優(yōu)秀,遵守公司的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三??偟膩碚f,經過實習期間的工作和學習,該同學基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。

該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學生,特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補課,并給予肯定和鼓勵,深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,教學目標明確,板書工整、語言清晰,能夠適時調整教學方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破,使自己更快地成長。

xxx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。

xx同學在實習期間,非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點:首先,思想上對教學實習工作非常重視,意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,虛心好學,肯于鉆研,對于指導老師的意見虛心接受,聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中,與學生交朋友,以親身經歷向學生傳授學習經驗,幫助學生解決學習當中遇到的難題,真正做到了學生的良師益友。另外,xx同學認真學習教材、教法,備課當中不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,大膽嘗試探究實驗的教學模式,并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之,經過這次教學實習工作,相信xx同學已經具備了作為一名教師的基本素質,使得我們完全可以期待,在不久的將來,他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心,給我們留下了深刻的印象!

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇七

丁長河是20xx級博士研究生,該同學1990于北京農業(yè)工程大學食品工程專業(yè)本科畢業(yè),無錫輕工大學食品科學與工程專業(yè)碩士畢業(yè),該同學還曾經在全國第六大啤酒集團河南金星啤酒廠擔任技術部負責人三年。

丁長河同學在校學習期間,擁護黨的路線、方針和政策,積極參加學校和學院組織的各項活動。在日常研究工作和學習中能嚴格要求自己,堅持真理、勇于探索、誠懇熱情、樂于助人、團結同學。

丁長河同學注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高,大量閱讀了研究相關的書籍資料,知識面較寬。在學期間刻苦努力,成績優(yōu)良,取得總學分17學分,平均成績85分。研究工作期間已被國內核心期刊錄用學術論文2篇。另有1篇論文已被國外sci索引源雜志接收,正在修改中。所從事研究的研究課題為國家“十五”科技攻關項目“功能性低聚糖”的子項目,項目編號為20xxba7080406。該項目前期研究在20xx年6月被教育部鑒定為科技成果,在20xx年9月該成果獲山東省科技進步二等獎,丁長河同學是該課題主要完成者之一。

丁長河同學所完成的畢業(yè)論文“鏈霉菌高產木聚糖酶以及酶學性質的研究”,在查閱大量國內外文獻的基礎上,在國內首先篩選和鑒定了一株高產木聚糖酶的卷須鏈霉菌菌株,并研究了誘變和優(yōu)化產酶條件對卷須鏈霉菌產酶的影響,液體發(fā)酵酶活國內最高。論文對卷須鏈霉菌木聚糖酶進行了純化,得到電泳純的低分子量木聚糖酶,進一步對純酶的酶學性質進行了研究,這些研究為該酶的應用打下了基礎。另外,論文還對橄欖綠鏈霉菌的產酶條件進行了優(yōu)化和中試實驗,鏈霉菌木聚糖酶酶活國內外最高。

該研究論文與國民經濟發(fā)展緊密結合,實驗方案設計合理、數據準確,結論可靠,研究結果具有重要的理論意義和實用價值,為木聚糖酶高產和工業(yè)化應用奠定了基礎。

該論文主要涉及微生物學、生物物理學、生物化學、發(fā)酵工程等學科,表明丁長河同學已掌握較深厚的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識,具備了獨立進行科研工作的能力。

論文中還有一些內容,如玉米芯水不溶木聚糖誘導高產木聚糖酶機理,200升中試發(fā)酵罐發(fā)酵產酶條件的優(yōu)化等,由于時間和條件的限制,沒有能夠做得更為完善。

總之,我認為,丁長河同學的論文已達到博士學位論文水平的要求,現推薦參加博士學位論文答辯,建議答辯通過后授予博士學位。

創(chuàng)業(yè)導師指導意見范文簡短篇八

該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

xx同學在本校實習班主任期間,能堅持每天全程跟班,主動與班主任交流班級情況,與同學談心,進行個別指導。認真聽取老師的意見,并虛心學習,積極主動參與班級管理與活動,是學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,獨立主持了一次班會,組織了一次課外活動,參與組織了校運會的籌備、組織和管理。在實習期間,該生通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導,受到學生的好評、歡迎!

貴校xx同學于xx時間來我單位xx部門實習,鑒定之實習鑒定評語:指導老師實習鑒定評語。在實習期間,該同志總體表現優(yōu)秀,遵守公司的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三??偟膩碚f,經過實習期間的工作和學習,該同學基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。

該同志謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

該同志踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。

該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧實習指導老師評語大全實習指導老師評語大全。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴,被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的`實習班主任。

該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學生,特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補課,并給予肯定和鼓勵,深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,教學目標明確,板書工整、語言清晰,能夠適時調整教學方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性、課堂的有機調控和難點的有效突破,使自己更快地成長。

xx同學在實習期間,非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點:首先,思想上對教學實習工作非常重視,意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,虛心好學,肯于鉆研,對于指導老師的意見虛心接受,聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中,與學生交朋友,以親身經歷向學生傳授學習經驗,幫助學生解決學習當中遇到的難題,真正做到了學生的良師益友。

——教育實習指導老師評語。

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