協(xié)同育人課題研究內(nèi)容范文 科教結(jié)合協(xié)同育人計(jì)劃(五篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

2023年協(xié)同育人課題研究內(nèi)容范文(精)一

您好！

懷著萬分復(fù)雜的情緒，我寫下了這封辭職信。感謝這段日子以來大家對我的關(guān)心和幫忙，盡管在做護(hù)士期間，碰到了很多的挑戰(zhàn)和挫折，但是有了大家的鼓勵(lì)和關(guān)懷，我堅(jiān)持下來了。經(jīng)過在醫(yī)院這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于健康方面的知識，這對我以后的工作和生活將會有很大的幫忙，在此我表示十分感謝。也許是自身潛力不足，最近一段日子工作起來有點(diǎn)力不從心，有時(shí)看到那些血淋淋的病人沒來由會有一種害怕感襲上心頭。盡管這段日子在醫(yī)院里碰見了幾例病人死亡的事件，但一看到家屬那掛滿悲傷淚珠的臉龐，自我也很悲哀。家人跟朋友都說我不適合當(dāng)護(hù)士，因?yàn)橐院蟊冗@更殘酷血腥的事件都有可能出現(xiàn)。對于這個(gè)問題，我自我也經(jīng)過了很長時(shí)間的思考。他們的說法是正確的，我確實(shí)不適合這個(gè)職業(yè)。這與我最初的工作計(jì)劃也是有差別的。

我辭去護(hù)士這個(gè)職務(wù)，絕不是因?yàn)槟抢锏拇霾?，也不是因?yàn)楦玛P(guān)系處理地不好，相反，大家都對我很好，除了上述說的潛力原因外，另外一個(gè)重要的原因就是那里離家里比較遠(yuǎn)，而我又是一個(gè)比較戀家的人。每次看到別人一家享受天倫之樂的時(shí)候，我就異常悲哀。所以期望回到家鄉(xiāng)那邊找一份真正適合自我的工作。能夠好好照顧家人，盡到子女應(yīng)盡的義務(wù)。最后，再次向您表示深深的歉意。當(dāng)然，我會協(xié)同醫(yī)院完成好工作的交接，等接替我的人熟悉了工作后我再離開，在這期間，我能夠幫忙她盡快熟悉這份工作。我相信，在您的帶領(lǐng)下，醫(yī)院的前途必須會一片光明，最后祝您和醫(yī)院的同仁們身體健康，工作順利。祝醫(yī)院的明天更加完美！請您體諒我的苦衷，批準(zhǔn)我的申請。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

2023年協(xié)同育人課題研究內(nèi)容范文(精)二

借款人(債務(wù)人)：_____(以下簡稱甲方)

抵押人：_____

貸款人(抵押權(quán)人)：_____(以下簡稱乙方)

本合同各方根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《城市房地產(chǎn)抵押管理辦法》等規(guī)定，本著平等、自愿、誠實(shí)守信、協(xié)商一致的原則，為明確責(zé)任，恪守信用，簽訂本合同，并保證共同遵守。

第一部分 借貸條款

第一條 借款用途：_____本合同項(xiàng)下之借款必須合法使用。

第二條 借款金額：_____借款金額為人民幣(大寫)：_________________元整，小寫：_____￥____________元(大小寫不一致時(shí)，以大寫為準(zhǔn)，下同)。

第三條 借款期限：_____借款期限為______個(gè)______月，自 ______年 ______月______日起到 ______年 ______月______日止。

第四條 借款利率：_____借款期限內(nèi)的 (______年/______月)利率為 (大寫)即￥ (小寫)。

第五條 還款方式：_____借款人選擇以下第 種還款方式：_____

1.到期一次還本付息，利隨本清;

2.按 (______月/季)結(jié)息，利息支付日為每 (______月/季)末______日，借款到期時(shí)利隨本清。

3.其他：_____ 。

第六條 提前還款：_____借款人提前還款應(yīng)征得貸款人同意。貸款人同意借款人提前還款的，按本合同約定的利率及借款實(shí)際使用期限計(jì)收利息《另行約定的除外》，雙方另行約定。

第七條 提前收回貸款：_____貸款人提前收回貸款應(yīng)征得借款人同意。利息及本金償付辦法由雙方另行約定。如出現(xiàn)下列情形，貸款人有權(quán)隨時(shí)要求借款人在一定的期限內(nèi)提前清償部分或全部貸款本息：_____

1.借款人將所借款項(xiàng)用于非法活動(dòng);

2.抵押物毀損或滅失，不足以實(shí)現(xiàn)本合同擔(dān)保之目的，借款人和抵押人不能提供貸款人可予接受的其他擔(dān)保的;

3.其他：_____

第八條 借款人的權(quán)利和義務(wù)：_____

1.如實(shí)提供有關(guān)證件、證明和其他材料，并接受貸款人的監(jiān)督和檢查;

2.保證本借款不用于非法活動(dòng);

3.按照本合同的約定取得借款本金，并按時(shí)償還借款本息。

第九條 貸款人的權(quán)利和義務(wù)：_____

1.保證資金來源合法;

2.有權(quán)對本合同項(xiàng)下抵押擔(dān)保的房產(chǎn)進(jìn)行查詢和核實(shí);

3.在本合同項(xiàng)下的抵押物辦理完畢抵押登記后______日內(nèi)，足額向借款人發(fā)放貸款;

4.有權(quán)按照本合同的約定收取借貸本金和利息，有權(quán)按照約定行使抵押權(quán)。

第二部分 抵押條款

第十條 抵押物：_____為確保借款人正當(dāng)履行還款義務(wù)，抵押人自愿以其擁有所有權(quán)并有權(quán)處分的位于東營市______號樓 單______元 戶的合法房產(chǎn)(房屋所有權(quán)證號：_____東房權(quán)證 字第______號，建筑面積______平方米)以及相應(yīng)的土地使用權(quán)(以下簡稱房地產(chǎn))抵押給貸款人，作為借款人歸還借款的擔(dān)保。抵押人保證，該房地產(chǎn)不存在任何權(quán)屬爭議，不存在被查封、已抵押、已出租等情況。和他人共有的，共有人同意將該房地產(chǎn)抵押給貸款人，并同意受本合同約束。

第十一條 抵押價(jià)值：_____經(jīng)本合同各方確認(rèn)，前條用于抵押的房地產(chǎn)價(jià)值為人民幣(大寫)____________元整，(小寫)：_____￥____________元(估價(jià)報(bào)告編號：_____ 字第______號)。

第十二條 抵押登記：_____本合同自簽訂后兩日內(nèi)(遇法定節(jié)假日順延)，抵押雙方當(dāng)事人應(yīng)持房屋所有權(quán)證及其他相關(guān)證件到房管部門辦理房屋抵押登記手續(xù)。如因抵押人提供虛假材料或掩蓋重要事實(shí)導(dǎo)致不能辦理抵押登記、抵押登記無效或者被注銷的，借款人和抵押人應(yīng)對貸款人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第十三條 抵押擔(dān)保范圍：_____為本合同項(xiàng)下的貸款本金、利息、逾期利息、違約金以及貸款人實(shí)現(xiàn)債權(quán)的所有費(fèi)用。當(dāng)借款人未按照本合同約定履行其還款義務(wù)時(shí)，無論貸款人對本合同項(xiàng)下的債權(quán)是否擁有其它擔(dān)保，貸款人均有權(quán)直接要求抵押人以該房地產(chǎn)承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。

第十四條 第二住所擔(dān)保：_____抵押物為住宅的，貸款人對本合同項(xiàng)下抵押權(quán)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)已有充分的預(yù)知。抵押人是否應(yīng)另行出具第二住所的擔(dān)保聲明，由貸款人與抵押人選擇以下第 種約定：_____

1.抵押人不必另行出具第二住所的擔(dān)保聲明;

2.抵押人應(yīng)出具，且該聲明為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

第十五條 權(quán)利限制：_____抵押期間，未經(jīng)貸款人書面同意，抵押人不得將該抵押物出租、轉(zhuǎn)讓、抵債或賦予其它負(fù)擔(dān)。

第十六條 抵押注銷：_____貸款人應(yīng)在借款人償還全部款項(xiàng)后三日內(nèi)(遇法定節(jié)假日順延)協(xié)同抵押人到房管部門辦理抵押注銷登記。

2023年協(xié)同育人課題研究內(nèi)容范文(精)三

為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和《國家職業(yè)教育改革方案》精神，更好完成《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》工作任務(wù)，全面提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量，制定本方案。

“全員育人”是指學(xué)校每一位干部、教師、員工都要承擔(dān)起學(xué)生教育的義務(wù)?！叭^程育人”是指學(xué)校每個(gè)部門的工作、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過程負(fù)有教育的職責(zé)?！叭轿挥恕笔侵笇W(xué)校各個(gè)領(lǐng)域中的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)工作中的各個(gè)崗位及其人員均有學(xué)生教育的責(zé)任和相關(guān)工作。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞高水平中職院校建設(shè)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本，以社會主義核心價(jià)值觀教育為核心，以全面促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，切實(shí)提高工作親和力和針對性，強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、建立規(guī)范、落實(shí)責(zé)任，一體化構(gòu)建目標(biāo)明晰、內(nèi)容完善、形式多樣、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系，形成具有學(xué)校特色的全員全過程全方位一體化育人工作格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)德技雙馨的時(shí)代新人。

1、堅(jiān)持育人導(dǎo)向，突出價(jià)值引領(lǐng)，確?！叭恕钡拈L效性。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推動(dòng)知識、技能、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念的教育有機(jī)結(jié)合，建立健全系統(tǒng)化育人長效機(jī)制。

2、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重精準(zhǔn)施策，增強(qiáng)“三全育人”的實(shí)效性。聚焦重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)群體、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化優(yōu)勢、補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、著力因材施教，著力破解學(xué)校育人工作中存在的不平衡不充分問題，不斷提高學(xué)生的獲得感。

3、堅(jiān)持遵循規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，激活“三全育人”的原動(dòng)力。遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，把握學(xué)生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體。

4、堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，提高“三全育人”的保障力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任，建立分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。加強(qiáng)督導(dǎo)考核，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”。

1、以新思政觀引領(lǐng)綜合改革。立足新時(shí)代，堅(jiān)持辯證統(tǒng)一，科學(xué)認(rèn)識把握思想政治工作的定位，整合各方育人資源，把促進(jìn)學(xué)生成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)，將“三全育人”工作融入學(xué)校教育教學(xué)及管理全過程，落實(shí)到教職員工職責(zé)規(guī)范之中。

2、構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)及管理一體化育人體系。全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、行政管理各方面育人資源和育人力量，以課程(教書)育人、主題（分年級）育人、勞動(dòng)（技能）育人、實(shí)踐（實(shí)習(xí)）育人、文化育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、幫扶（資助）育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校一體化育人體系。

3、打通育人“最后一公里”。通過挖掘各群體、各崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容，融入整體制度設(shè)計(jì)和具體操作環(huán)節(jié)，著力打通學(xué)校“三全育人”工作存在的盲區(qū)、斷點(diǎn)，使教育教學(xué)更有溫度、思想引領(lǐng)更有力度，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長需要、時(shí)代發(fā)展要求、社會進(jìn)步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平。

（一）強(qiáng)化學(xué)校“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)體制

聚焦于將“三全育人”工作貫穿、融入、結(jié)合到學(xué)校教育教學(xué)及管理各個(gè)環(huán)節(jié)，建立規(guī)范，落實(shí)責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系。充分發(fā)揮黨組織的政治保障功能，探索黨建帶團(tuán)建的新機(jī)制新模式，積極發(fā)揮黨組織、團(tuán)組織協(xié)同育人的組織優(yōu)勢。

（二）完善學(xué)?！叭恕惫ぷ鹘y(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實(shí)機(jī)制

持續(xù)提高政治站位，深化思想認(rèn)識，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立德修身、言傳身教，潤物細(xì)無聲地讓師生感受到思想政治工作的溫度和熱度，努力構(gòu)建全員育人的“三全育人”工作新格局。堅(jiān)持以師生為中心，把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體，全面統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，充分發(fā)揮課程（教書）等十方面方面工作的育人功能，構(gòu)建學(xué)?！叭恕币惑w化工作體系。

（三）創(chuàng)新學(xué)?！叭恕惫ぷ鲗?shí)施體系

優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，以建立“三全育人”工作與教育教學(xué)及管理服務(wù)相結(jié)合的實(shí)施體系為根本，突出改革重點(diǎn)，針對提升工作實(shí)效、加強(qiáng)教師思想政治工作、優(yōu)化工作評價(jià)和考核機(jī)制導(dǎo)向功能、培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)等重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，設(shè)立重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，創(chuàng)新工作平臺，切實(shí)將“十大育人”落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一名教職工。

（四）加大學(xué)?！叭恕惫ぷ鞅Ｕ狭Χ?/p>

全面落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》各項(xiàng)要求，推動(dòng)上級關(guān)于中職學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的政策要求和量化指標(biāo)落地。按照政策與經(jīng)費(fèi)并重的原則，推動(dòng)建立以立德樹人為根本任務(wù)、以協(xié)同育人創(chuàng)新貢獻(xiàn)為導(dǎo)向、激勵(lì)與約束并重的工作體系，確保政策保障落實(shí)到位。

（五）持續(xù)改進(jìn)學(xué)校“三全育人”工作評價(jià)

以“十大育人”體系為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理歸納各個(gè)群體、各個(gè)崗位的育人元素，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計(jì)和具體操作環(huán)節(jié)，推動(dòng)學(xué)?！叭恕惫ぷ髦贫然苿?dòng)全體教職工把工作的重心和目標(biāo)落在立德樹人的育人實(shí)效上。健全評價(jià)體系，不斷構(gòu)建內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的評價(jià)體系。完善述職評議考核制度，考核結(jié)果與年終考核掛鉤。嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制。

（一）統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。加強(qiáng)思“思政”課程教學(xué)研究與改革，深化以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革方案，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)管理，認(rèn)真梳理每門課程的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，建設(shè)面向全體學(xué)生“思政”課程體系。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，明確課堂教學(xué)紀(jì)律要求。牽頭部門：教導(dǎo)處、生產(chǎn)服務(wù)處

（二）著力加強(qiáng)主題（分年級）育人。研究制定全校各年級分年級主題教育方案，通過持續(xù)開展專項(xiàng)主題教育，更好地讓全體學(xué)生接受社會主義核心價(jià)值觀教育。勵(lì)志教育和感恩教育，安全教育和生命教育，愛國主義與集體主義教育，紀(jì)律與規(guī)范教育，自信與自律教育，勤儉節(jié)約與艱苦奮斗教育，理想與信念教育，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育等。牽頭部門：政教處（團(tuán)委）

（三）深入挖掘勞動(dòng)與技能育人。進(jìn)一步完善學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施意見，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動(dòng)教育，突出校園環(huán)境衛(wèi)生打掃（包括教學(xué)校、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓公寓樓內(nèi)部）、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識、工匠精神。牽頭部門：政教處、教導(dǎo)處、生產(chǎn)服務(wù)處

（四）豐富活動(dòng)與實(shí)踐育人。充分挖掘?qū)W校各項(xiàng)活動(dòng)的育人功效。通過明確活動(dòng)意義、組織開展活動(dòng)、表彰活動(dòng)先進(jìn)、總結(jié)活動(dòng)意義，讓參與活動(dòng)的每一個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到成長。廣泛開展社會調(diào)查、社會公益、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實(shí)踐活動(dòng)。整合實(shí)踐資源，拓展實(shí)踐平臺，依托社會資源，開展形式多樣的社會實(shí)踐。牽頭部門：政教處（團(tuán)委）

（五）深化實(shí)習(xí)育人。充分利用校外實(shí)習(xí)企業(yè)等社會資源，進(jìn)一步強(qiáng)化全體實(shí)習(xí)學(xué)生的紀(jì)律、安全、等方面的教育，更好地認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。牽頭部門：招就辦

（六）深入推進(jìn)文化育人。注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行。牽頭部門：宣法科

（七）扎實(shí)推動(dòng)幫扶育人。充分利用黨員幫扶問題學(xué)生、全員育人導(dǎo)師制等措施，對思想認(rèn)識存在偏差、紀(jì)律觀念不強(qiáng)、自我控制欠缺、尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不足的學(xué)生實(shí)施有針對性的師生結(jié)對幫扶，幫助學(xué)生不斷克服自己的不足，提升適應(yīng)能力。牽頭部門：政教處（團(tuán)委）、支部、科組

（八）大力促進(jìn)心理育人。堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。牽頭部門：政教處（團(tuán)委）

（九）切實(shí)強(qiáng)化管理與服務(wù)育人。強(qiáng)化科學(xué)管理對道德涵育的保障功能，大力營造治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。健全依法治校、管理育人制度體系，制（修）訂完善學(xué)校教育規(guī)章制度，保障師生員工合法權(quán)益。完善干部考核評價(jià)、激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，重視考核結(jié)果運(yùn)用。建立健全師德考核制度，貫徹落實(shí)到位。把育人功能發(fā)揮納入崗位考核評價(jià)范圍。圍繞師生、服務(wù)師生，把握師生成長發(fā)展需要，明確服務(wù)育人職能，積極幫助解決師生工作學(xué)習(xí)中的合理訴求，在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。牽頭部門：辦公室、組織人事科

（十）積極優(yōu)化組織育人。發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨組織的育人保障功能，發(fā)揮工會、共青團(tuán)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等組織的聯(lián)系服務(wù)、團(tuán)結(jié)凝聚、引導(dǎo)師生的橋梁紐帶作用，引領(lǐng)教育的載體與形式，把“三全育人”貫穿各項(xiàng)工作，促進(jìn)師生全面發(fā)展。牽頭部門：辦公室

（一）安排部署階段（2020年）：學(xué)習(xí)文件、確定項(xiàng)目與任務(wù)、制定方案、明確責(zé)任人與推進(jìn)措施。

（二）組織實(shí)施階段（2021—2022年）：組織發(fā)動(dòng)、建立團(tuán)隊(duì)、制定計(jì)劃、布置實(shí)施、有序推進(jìn)、明確節(jié)點(diǎn)、定期檢查、進(jìn)展調(diào)度、明確問題、持續(xù)整改、積極跟進(jìn)、提升凝練、完善檔案、準(zhǔn)備驗(yàn)收。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2023年）：提交報(bào)告、學(xué)校驗(yàn)收、充分準(zhǔn)備、迎接上級檢查驗(yàn)收。

（一）加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌、決策咨詢和評估督導(dǎo)，建立長效機(jī)制狠抓落實(shí)。

（二）完善制度保障。建立健全學(xué)?！叭擞恕惫ぷ髦贫纫?guī)范，明確工作任務(wù)和落實(shí)責(zé)任。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全協(xié)同育人工作機(jī)制及工作規(guī)范，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。把加強(qiáng)和改進(jìn)“三全育人”工作全面納入評估范圍，作為各黨員干部和教職工工作考核的重要內(nèi)容。

（三）建強(qiáng)隊(duì)伍保障。加強(qiáng)干部、教師、職員隊(duì)伍建設(shè)，完善干部、教職工考核機(jī)制，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。在教育教學(xué)及管理評價(jià)、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中，把思想政治表現(xiàn)和育人功能發(fā)揮作為首要指標(biāo)，引導(dǎo)廣大干部和教職工不忘立德樹人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，將更多精力投入到“三全育人”工作上。

2023年協(xié)同育人課題研究內(nèi)容范文(精)四

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單

中共上海市人民政府合作交流辦公室黨組履行全辦全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，堅(jiān)持將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核，加強(qiáng)對全辦全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。重點(diǎn)履行以下職責(zé)：

1.堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署和市委、市政府決定，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神，把握“兩個(gè)大局”，落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”，堅(jiān)持“四個(gè)放在”，為本市對口支援與合作交流事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

2.充分發(fā)揮把方向、管大局、保落實(shí)的重要作用，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的理論和路線、方針、政策在本市對口支援與合作交流各項(xiàng)工作中貫徹落實(shí)。

3.堅(jiān)持把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，建立長效工作機(jī)制，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育。

4.始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，堅(jiān)決在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)請示報(bào)告制度。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，落實(shí)民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定和辦黨組議事決策規(guī)則。

5.不斷深化理論武裝，堅(jiān)持將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，圍繞習(xí)近平總書記決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、扎實(shí)推進(jìn)長三角一體化發(fā)展等重要論述，加強(qiáng)研討式和現(xiàn)場教學(xué)等學(xué)習(xí)方法舉措。加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制。原則上每月召開1次理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會。

6.貫徹新時(shí)代黨的組織路線，樹立和堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持在助力脫貧攻堅(jiān)、做好對口支援和服務(wù)進(jìn)博會等各項(xiàng)任務(wù)中，持續(xù)打造“善合作、敢攻堅(jiān)、出精品”的合作交流黨員干部隊(duì)伍，推動(dòng)干部充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)。落實(shí)“一報(bào)告兩評議”制度，營造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。推進(jìn)落實(shí)本市援派干部“5+1”保障制度。重視做好人才工作。加強(qiáng)黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。

7.持之以恒抓好黨的作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及相關(guān)實(shí)施辦法，以釘釘子精神打好作風(fēng)建設(shè)持久戰(zhàn)。持續(xù)整治“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義，切實(shí)為基層減負(fù)。落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層工作制度、談心談話制度等。推進(jìn)大調(diào)研常態(tài)化制度化。

8.加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，帶動(dòng)廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來，把嚴(yán)明黨的紀(jì)律貫穿于各項(xiàng)工作之中。

9.落實(shí)制度治黨、依規(guī)治黨要求，堅(jiān)持以黨章為根本遵循，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行責(zé)任制，加強(qiáng)和規(guī)范黨務(wù)公開。

10.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，加強(qiáng)與市紀(jì)委監(jiān)委派駐紀(jì)檢監(jiān)察組的協(xié)同履責(zé)，支持紀(jì)檢監(jiān)察組查處違紀(jì)違法問題，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，經(jīng)常性聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)反腐敗工作匯報(bào)，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。

11.領(lǐng)導(dǎo)、支持和監(jiān)督辦機(jī)關(guān)、市各援外前方工作機(jī)構(gòu)、市政府各駐外辦事處和市國內(nèi)合作交流服務(wù)中心黨組織等落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，形成全面從嚴(yán)治黨整體合力。加強(qiáng)對統(tǒng)一戰(zhàn)線工作、群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

12.每半年至少召開1次黨組會專題研究全面從嚴(yán)治黨工作，分析研判形勢，抓好總體部署和推進(jìn)落實(shí)，研究解決存在問題。深化細(xì)化全面從嚴(yán)治黨“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制。

13.落實(shí)好其他全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。

2023年協(xié)同育人課題研究內(nèi)容范文(精)五

云南大學(xué)作為全國“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五著力五突顯”，統(tǒng)籌推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作，努力把學(xué)校建成祖國西南邊疆高校思想政治工作的堅(jiān)強(qiáng)高地。

著力強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，突顯高站位

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想引領(lǐng)“三全育人”。

成立云南大學(xué)思想政治工作委員會，由校黨委書記擔(dān)任主任，校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，加強(qiáng)對“三全育人”綜合改革的領(lǐng)導(dǎo)。組織開展校院兩級黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、師生政治理論學(xué)習(xí)、“三會一課”等，結(jié)合“雙一流”建設(shè)實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會等會議上的重要講話精神。通過召開校黨委常委會議、思政工作委員會會議和專題會議，統(tǒng)籌安排部署工作。強(qiáng)化校黨委、院黨委、黨支部三級縱向聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)校內(nèi)外各部門、各學(xué)院、各單位三維橫向共建，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)、部門院系協(xié)同落實(shí)的“三全育人”機(jī)制。

隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育的不斷深入，學(xué)校研究制定《“三全育人”綜合改革實(shí)施方案》，落實(shí)《思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》，將思政工作貫通學(xué)科體系、專業(yè)體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，落實(shí)到辦學(xué)治校和教書育人各方面，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”綜合改革。建立馬克思主義傳播基地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳習(xí)基地等6大育人基地，建好“云南省高校思政工作智庫”，打造思政工作創(chuàng)新的重要平臺。與44個(gè)院級黨組織、各單位簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任書，形成明責(zé)、履責(zé)、述責(zé)、督責(zé)、問責(zé)“五責(zé)”閉環(huán)機(jī)制，一體化構(gòu)建“三全育人”新體系。

學(xué)校實(shí)施“6+4”育人模式，緊抓課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、組織育人6方面重點(diǎn)難點(diǎn)，推進(jìn)心理、管理、服務(wù)、資助育人4方面育人工作，全面深化“三全育人”綜合改革。研究制定《深化學(xué)分制改革實(shí)施方案》，全面深化人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；實(shí)施思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，學(xué)校入選全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院培育單位；深化課程思政建設(shè)，制定《深入實(shí)施課程思政指導(dǎo)性意見》，重點(diǎn)打造“課程思政”示范課；組織開展“理解中國”系列學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)，入選教育部全國高校思政工作精品項(xiàng)目……以“一流黨建”引領(lǐng)和保障“雙一流”建設(shè)，主題教育和“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作“雙融合”“兩促進(jìn)”。

學(xué)校在主題教育中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力研究、發(fā)現(xiàn)和消除育人工作的盲點(diǎn)斷點(diǎn)。重師德、強(qiáng)育人，實(shí)施《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等，完善教師職業(yè)道德規(guī)范長效機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行師德問題“一票否決”。

重品行、強(qiáng)德育，實(shí)施《一流人才培養(yǎng)模式改革實(shí)施方案》等，將理想信念、思想道德教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

重導(dǎo)向、強(qiáng)科教，設(shè)立“教書育人獎(jiǎng)”，激勵(lì)教師熱愛教學(xué)，潛心講壇，教學(xué)科研協(xié)同育人。

重協(xié)調(diào)、強(qiáng)合力，強(qiáng)化思政工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)部門和院系的協(xié)同配合，增強(qiáng)思政工作合力。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，學(xué)校牢固堅(jiān)守為黨育人、為國育才，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，制定實(shí)施了一系列單位目標(biāo)責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部述職考核、教職工綜合考核、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施辦法，建立健全科學(xué)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)把工作重心和目標(biāo)落在立德樹人實(shí)效上。

堅(jiān)持把抓好黨建作為辦學(xué)治校的基本功，把思政工作作為學(xué)校工作的生命線，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師做“四有”好老師；堅(jiān)持把德智體美勞全面發(fā)展作為學(xué)生評價(jià)的最高要求，細(xì)化優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持把述職評議作為評價(jià)思政工作的重要途徑，完善各院級黨組織、職能部門負(fù)責(zé)人年終述職評議制度，將思政工作完成情況作為述職、考核、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的重要內(nèi)容，不斷健全思政工作評價(jià)體系，在主題教育中取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

云南大學(xué)將不斷鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，繼續(xù)把思政工作貫穿、融入、結(jié)合到辦學(xué)治校各領(lǐng)域，圍繞“全”字、做足文章，圍繞“育”字、下足功夫，全面深化“三全育人”綜合改革，使學(xué)校始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，始終成為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的堅(jiān)強(qiáng)基地。