家庭特殊困難的報告范文怎么寫(大全10篇)

報告一般包括引言、正文和結(jié)論三個部分，每一部分都有其特定的內(nèi)容和格式要求。報告的結(jié)構(gòu)要合理，可以采用目錄、圖表、附錄等方式增強(qiáng)可讀性。以下是一些經(jīng)典的報告樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是申請人__，生于1968年7月，漢族，職業(yè)為務(wù)農(nóng)，現(xiàn)居住于四川省__x。我家有五口人，父親、妻子、兩個子女和我。我父親年事已高，常年多病；妻子又病魔纏身；兩個子女都在讀書，女兒在__x學(xué)院讀大學(xué)，兒子在實驗中學(xué)讀高中。我常年辛苦在外通過賣苦力賺的血汗錢根本不能支付他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，對于我們這樣的普通家庭來說，每期巨額的學(xué)費(fèi)已經(jīng)是一個天文數(shù)字，總為它傷透腦筋。

以前為了讓孩子能夠順利上學(xué)，經(jīng)常是東拼西湊，向這個親戚借一點(diǎn)，向那個親戚借一點(diǎn)，通過親戚支援，再加上自己辛勤勞動，勉強(qiáng)能過日，生活還得以維持，但是隨著孩子長大，年齡的增長，女兒不知不覺都念大學(xué)了，兒子都讀高中了，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己肩上的擔(dān)子再也扛不起了。他們倆現(xiàn)在地學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)大大超過了我的想象，女兒平均每期上學(xué)要五六千，兒子也要三四千，加起來每期差不多一萬元了，來算算我的收入，年收入不過五千啊，而妻子在家的收入幾乎為零。每次為了讓孩子們順利上學(xué)，我都向銀行申請了一些貸款了。在我心中一直認(rèn)為自己苦一點(diǎn)都無所謂，但是一定要讓子女完成學(xué)業(yè)，走出大巴上。

親戚朋友都勸告我和妻子，“你和你妻子都出去打工吧！這樣能維持一下你們的生活，改善現(xiàn)在面臨地困境。”我謝謝了朋友的勸告，但是他們沒有想過我家里還有一位八十多歲高齡的老人，他需要我們贍養(yǎng)，自古以來我國都一個崇尚孝道的國度，我們家里一定要把它傳承下去，要給子子孫孫留一個好的榜樣。我的妻子又常年多病，不能在家太勞作，只能在家盡其孝道，她的收入微乎其微，常常還要用我在外賣苦力的錢來補(bǔ)貼家用。加之最近幾年自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，農(nóng)作物大大減產(chǎn)，致使家里收入更少，子女學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)以及家庭支出，使我家收支極不平衡，支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收入，使我家在經(jīng)濟(jì)上陷入嚴(yán)重困難的境地。

在我一籌莫展之時，不幸我看到幸福的希望，趕上以“以人為本”的協(xié)調(diào)的社會形態(tài)，黨的恩惠如同陽光一樣照耀著大地，惠民政策似甘泉一樣滋潤著弱勢群體，給予了弱勢群體以的生活保障。我經(jīng)過幾番斟酌，我特向您們申請我家為農(nóng)村低保戶，希望獲得政府的補(bǔ)助，以此來度我家現(xiàn)在在經(jīng)濟(jì)上面臨地困難境地，來幫助孩子們順利完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)他們的夢想，在此我們表示衷心感謝。

此致

敬禮！

申請人：__。

20__年__月__日。

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇二

下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼奶厥饫щy青少年救助調(diào)查報告，歡迎大家閱讀參考!

特殊困難青少年教育一直以來是社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，各地也通過行政或者社會途徑給予各種救助，專門建立了包括減、免、貸、獎、助在內(nèi)的一套較為完整的助學(xué)體系，以促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會和諧。為了解我區(qū)特殊困難青少年群體的助學(xué)情況，筆者對市區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研。

據(jù)不完全統(tǒng)計，2012年，區(qū)共資助經(jīng)濟(jì)困難家庭子女就學(xué)3160人，資助金額達(dá)107萬元。政府部門具體規(guī)定了貧困學(xué)生申報、建立貧困學(xué)生檔案庫、建立公示制度一整套操作程序，進(jìn)一步保障了貧困學(xué)生受資助的權(quán)利，體現(xiàn)了政府對特殊困難青少年群體的關(guān)心。區(qū)建立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，強(qiáng)化資金管理，堅決貫徹免除學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，杜絕教育亂收費(fèi)，確保每一個孩子都能念上書;也建立健全了貧困生資助體系，加大對貧困家庭子女上學(xué)的補(bǔ)助力度，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);同時區(qū)認(rèn)真解決外來民工子女的入學(xué)問題，按照以流入地為主和“同地域，同要求”的入學(xué)原則，在認(rèn)真扶持、規(guī)范三所外來民工子弟學(xué)校的基礎(chǔ)上，吸納民工子弟到公辦學(xué)校就讀。近年來，包括三所民工子弟學(xué)校，共有5000名左右的外來民工子弟適齡兒童接受教育。

在調(diào)查過程中，筆者發(fā)現(xiàn)區(qū)目前對貧困家庭子女進(jìn)行資助主要有三種模式:一是對隨班就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助，這是資助工作的主體，所需資金除省、市、縣的財政經(jīng)費(fèi)外，各學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)費(fèi)的一定比例作為貧困生資助經(jīng)費(fèi)，以解決財政資助門檻較高所帶來的問題。二是對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生集中資助，如模式。三是就業(yè)技能培訓(xùn)資助，對家庭經(jīng)濟(jì)困難未升學(xué)的初三、高三畢業(yè)生進(jìn)行集中免費(fèi)技能培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)發(fā)給技能證書，幫助就業(yè)。四是對貧困大學(xué)生的基金和結(jié)對救助。在這些救助模式中較有特色的就是“模式”，這也是基于特定區(qū)域、特定環(huán)境的產(chǎn)物。

市實驗學(xué)校創(chuàng)建于2001年9月份，于2002年2月正式向社會招生，是一所由市人民政府主辦、市教育局主管，廣泛接受社會捐贈的公辦民助全免費(fèi)寄宿制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)占地50畝，總建筑面積11400平方米，其中，寢室樓3幢，食堂建筑面積近2000平方米，可同時容納800名師生就餐;擁有18只教室，并配有多媒體教室、計算機(jī)房、實驗室、階梯教室等功能室，能滿足基本的教學(xué)需要。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅持自愿、公開以及“誰困難、誰上進(jìn)、誰優(yōu)先”的原則，面向全市家庭經(jīng)濟(jì)收入在最低生活保障線以下的適齡正常少年兒童招生，免收學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、書籍費(fèi)、住宿費(fèi)、校服費(fèi)、伙食費(fèi)及基本生活用品費(fèi)等一切直接費(fèi)用。除師資人頭經(jīng)費(fèi)由政府撥款外，學(xué)生的全部學(xué)習(xí)費(fèi)用、生活費(fèi)用和部分基建設(shè)備經(jīng)費(fèi)均由社會捐贈解決。目前，學(xué)校設(shè)有初中3個班，小學(xué)4個班，現(xiàn)有在校學(xué)生358人，辦學(xué)以來共輸送畢業(yè)生122人。學(xué)校現(xiàn)有教職員工共60人，大都是通過公開招聘擇優(yōu)錄取的。

由于實驗學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來自社會捐贈，為加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高捐助經(jīng)費(fèi)的'使用效率，建立長效的助學(xué)機(jī)制，經(jīng)市人民政府發(fā)起成立了實驗學(xué)校理事會，由市政府市長擔(dān)任名譽(yù)會長，分管教育副市長擔(dān)任會長。理事會每年至少召開一次會議，聽取學(xué)校的運(yùn)行情況，并對辦學(xué)中遇到的重大問題進(jìn)行研究，重點(diǎn)協(xié)調(diào)解決經(jīng)費(fèi)保障問題。學(xué)校自籌建以來得到了社會各界的大力支持，到2012年5月，獲得各類捐助資金及實物折合人民幣近2500萬元。小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、伙食、醫(yī)療費(fèi)每人約3000元/年，初中生每人約3500元/年，這些直接費(fèi)每年累計支出約在150萬左右，資金全部由這些社會資助資金解決。

從實驗學(xué)?；I建目的、招生對象、運(yùn)行方式等情況來看，具有鮮明的社會救助特點(diǎn)：

1、從辦學(xué)目的來看。實驗學(xué)校的興辦旨在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡正常兒童完成義務(wù)教育，讓每一個適齡兒童既能上得起學(xué)，又能享受一定質(zhì)量的教學(xué)資源，不但達(dá)到鞏固當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育普及成果的目的，而且為每個學(xué)生立足社會、終身發(fā)展建立起豐厚的生長點(diǎn)，以實現(xiàn)“起點(diǎn)上的公平”。實驗學(xué)校的建立無疑鞏固了社會救助這一最低層的“安全網(wǎng)”。

2、從政府角色來看。獲取最低生活保障或社會救助是公民的一項基本權(quán)利，也是地方政府的一項重要職責(zé)。實驗學(xué)校的建立，對政府而言，具有鞏固九年制義務(wù)教育成果和提高對困難家庭救助水平的現(xiàn)實意義。正是看到學(xué)校的積極作用，在創(chuàng)建過程中，市政府在募集資金、宣傳發(fā)動、學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)、師資力量配置等方面，積極整合各類行政資源給予支持，發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

3、從招生對象來看。實驗學(xué)校在開辦時就提出“誰困難、誰上進(jìn)、誰優(yōu)先”的原則，面向全市家庭經(jīng)濟(jì)收入在最低生活保障線以下的適齡正常少年兒童招生。在此基礎(chǔ)上，從2012年秋季起，更是將招生對象擴(kuò)大，除繼續(xù)招收低保線以下家庭子女入學(xué)外，低保邊緣戶子女、革命烈士子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、五保供養(yǎng)戶的未成年人、重點(diǎn)優(yōu)撫對象子女、特困殘疾人子女、特困職工子女等七類弱勢群體家庭子女，以及少數(shù)由于病、災(zāi)等特殊原因?qū)е仑毨У募彝プ优?，也納入招生范圍，從而擴(kuò)大了這一社會救助模式的覆蓋面。

4、從經(jīng)費(fèi)來源來看。實驗學(xué)校的經(jīng)費(fèi)主要由兩部分組成，一部分是教育行政部門按照教師編制劃撥給學(xué)校的正常教學(xué)工作經(jīng)費(fèi)，另一塊通過社會捐助使學(xué)生能夠免去直接費(fèi)。學(xué)校開始建設(shè)時，土地由政府劃撥，教學(xué)大樓、食堂、宿舍、教學(xué)設(shè)備購置等資金，主要來源于普陀山佛教協(xié)會2001年捐助的1000萬元，同時在政府的引導(dǎo)和發(fā)動下，每年都有單位和個人通過捐錢、捐物、義工服務(wù)等方式表達(dá)對這一“民心工程”的支持和對這些孩子的關(guān)心。

所謂信息不對稱，是指在現(xiàn)有的格局下，只有學(xué)生本人最清楚實際的困難情況，政策執(zhí)行者對于學(xué)生的情況的分析都或多或少缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，很難界定救助范圍，這使得政策對象在很多時候呈現(xiàn)“模糊化操作”的狀態(tài)，直接影響了政策效果。在調(diào)查中反映出的在標(biāo)準(zhǔn)把握上的一些難題，包括生源地證明失效、政策執(zhí)行者憑感覺界定受助生、上報的家庭人均收入有水分等諸多問題。由于存在以上的一些模糊不清的情況，現(xiàn)實中經(jīng)常出現(xiàn)政策執(zhí)行主體確定的貧困生不貧困、真的貧困生沒有發(fā)現(xiàn)的、有些助學(xué)資金被用來補(bǔ)貼家用，而且出現(xiàn)重復(fù)受助和助學(xué)盲點(diǎn)，產(chǎn)生“會哭的孩子有糖吃”的現(xiàn)象。

目前，特殊困難青少年群體的助學(xué)主體多頭，部門救助標(biāo)準(zhǔn)各異，多頭救助造成社會救助資源分散，增加救助成本，降低救助效果;救助時段過于集中，導(dǎo)致難以解決突發(fā)事件造成的貧困生問題;教育救助事業(yè)發(fā)展緩慢，社會捐助潛力未能得到有效挖掘，如五年來學(xué)校募集到各類資金、實物總價達(dá)2500萬元，但是其中2000萬元主要來自于普陀山佛教協(xié)會，其他募集到的社會資金每年平均不足100萬元;另外各部門掌握的資源無法整合，部門之間缺乏溝通聯(lián)系和統(tǒng)一規(guī)劃，使救助體系整體效應(yīng)難以發(fā)揮，重復(fù)救助和遴選對象不準(zhǔn)確的現(xiàn)象時有發(fā)生。共青團(tuán)的“希望工程”和大學(xué)生助學(xué)、婦聯(lián)的“春蕾計劃”、民政部門的“慈善助學(xué)”、青基會的“芙蓉學(xué)子”、計生委的“關(guān)愛女孩行動”等扶貧助學(xué)項目，都需要適當(dāng)調(diào)整救助范圍和對象，通過有效整合各類救助資源，使更多的品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)生受到資助，保證他們不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

青少年是個成長中的群體，他們在各方面都處于明顯的過渡階段，我們需要關(guān)注青少年的特殊性，他們處在生理、心理的全面發(fā)展期，他們有著很強(qiáng)的受尊重、追求平等和個性，追求知識的需要。救助政策應(yīng)該滿足這種需要而不是建立在破壞這些發(fā)展的元素之上，因此需要格外注意的是在救助資金到位的過程中是否也會產(chǎn)生影響青少年健康發(fā)展特別是心理健康發(fā)展等問題，未來可能會帶來什么的問題，而政策的實施是否能夠消除這些問題等等。我們在助學(xué)開展的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少受救助的青少年無感恩心、長期的貧困補(bǔ)助反而養(yǎng)成了很多青少年的懶惰和依賴心理，出現(xiàn)了因經(jīng)濟(jì)貧困造成的心理貧困“雙困生”等現(xiàn)象。這就需要引起我們在政策設(shè)計時格外注意，要通過制度的設(shè)計來避免或者減輕這種影響青少年發(fā)展的副作用。

為進(jìn)一步完善特殊困難青少年群體的助學(xué)體系，筆者從以下兩方面進(jìn)行分析思考：

一方面，建立健全助學(xué)機(jī)制，有力確保救助的覆蓋面和救助金額能夠逐年擴(kuò)大。根據(jù)現(xiàn)有救助金規(guī)模和資助標(biāo)準(zhǔn)，按照量力而行的原則，確定救助對象的覆蓋面，確定救助準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)把低保家庭子女、低保邊緣戶子女、革命烈士子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、五保供養(yǎng)的未成年人、重點(diǎn)優(yōu)撫對象子女、特困殘疾人子女、特困職工子女等八類群體家庭子女，以及少數(shù)由于病、災(zāi)等特殊原因?qū)е仑毨У募彝プ优{為救助對象。強(qiáng)化政府社會管理職能，不是由政府完全包辦各種社會事務(wù)的直接管理，相反，政府、社會、公民的共治已成為當(dāng)代重要的社會治理模式。我國政府社會管理的實踐也已證明，政府全包的社會管理模式是不適當(dāng)?shù)?。政力有限，而民力無窮，政府的責(zé)任就是要培養(yǎng)、提高社會的自治能力，通過建立各種制度、途徑與方法，整合民間不同領(lǐng)域的力量，并將民間資源導(dǎo)入國家和社會發(fā)展之中，從而實現(xiàn)社會責(zé)任共擔(dān)、國家持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

另一方面，加大正面宣傳引導(dǎo)，有效啟發(fā)和調(diào)動特困青少年群體自身的積極性。國家與社會的扶助更多地是施以挽救、防止繼續(xù)下滑，困難群體擺脫困境的根本出路還在于其自身。在特殊困難青少年群體助學(xué)工作上，目前有一些學(xué)校建立了一些貧困生互相支持的社團(tuán)，大力倡導(dǎo)“自己救自己的觀念”，如中國扶貧基金會“新長城”項目資助的特困大學(xué)生共同組織成立了“自強(qiáng)社”。有的學(xué)校成立的“揚(yáng)帆社”，由學(xué)校的心理學(xué)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師，舉辦心理學(xué)講座，開發(fā)勤工助學(xué)崗位，進(jìn)行募捐活動，走出學(xué)校進(jìn)行社會調(diào)查和實踐，不僅給貧困生帶來經(jīng)濟(jì)上的回報，更培養(yǎng)了他們自立、自強(qiáng)、開拓進(jìn)取的精神，這是一個值得鼓勵發(fā)展的方向。政府部門要引導(dǎo)媒體不過多渲染、采訪貧困家庭及其子女情況，不要讓他們過多地暴露在鏡頭前面，保護(hù)這些受助兒童的隱私，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，減輕他們的精神壓力。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，培育貧困生回報社會的感恩之心，通過正確引導(dǎo)真正讓窮人的孩子早當(dāng)家。適度選擇一些品學(xué)兼優(yōu)的受助學(xué)生作為典型進(jìn)行宣傳，讓社會各界看到他們奉獻(xiàn)愛心的成果，從而進(jìn)一步激發(fā)全社會捐助貧困家庭子女教育的熱情。

總之，特殊困難青少年群體的助學(xué)工作不僅要依靠現(xiàn)有的體系繼續(xù)發(fā)揮作用，還需要繼續(xù)加以調(diào)整和創(chuàng)新，依靠政府的力量繼續(xù)推動改革，逐漸解決現(xiàn)存體系中的諸多問題;發(fā)揮中央和地方的積極性，將中央政策的原則性和地方的創(chuàng)造性結(jié)合起來，推進(jìn)政策的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)揮政府、社會以及市場的積極性，凝聚社會中關(guān)注特殊困難青少年群體就學(xué)的所有資源;把自救與他救有機(jī)結(jié)合，使特殊困難青少年就學(xué)問題能得到更好的解決。

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇三

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx中學(xué)的一名學(xué)生，我叫xxx。來自xx。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。

由于奶奶，母親身體長期患病，喪失勞動能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書，已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。

到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.鑒于這個家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。

為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會永遠(yuǎn)記在心里，我一定會努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實際的行動回報社會。謝謝您!

希望得到你們的幫助為盼!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月x日。

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇四

尊敬的鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，___，現(xiàn)年___歲，___村草坊隊一名農(nóng)民。家中有年邁的父親和體弱多病的妻兒。因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生，全家開支由我一人承擔(dān)。為了給兒子錢義洋治腎炎，向親戚朋友借了幾萬元，每當(dāng)想起這些便愁容滿面。

拿到一些困難補(bǔ)助，以此減輕家里的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以特此提出申請，望能核查批準(zhǔn)。

此致-

敬禮

申請人：___。

_年_月_日。

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇五

省選派“第一書記”工作辦公室：

根據(jù)《關(guān)于做好省直單位黨員干部聯(lián)系困難家庭工作有關(guān)事項的通知》文件精神，院黨委高度重視，結(jié)合我院制定《黨員聯(lián)系困難家庭工作實施方案》，迅速組織，較好的完成了聯(lián)系困難家庭工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、活動開展的基本情況。

在開展黨員干部聯(lián)系困難家庭的活動中，我院黨委采取的是“一幫一”“一幫幾”的相結(jié)合的幫扶制度，即一個黨委（總支）負(fù)責(zé)走訪慰問一戶或幾戶困難家庭。在第一次入戶走訪中，我院院長，院黨委副書記，副院長3名院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)院屬各單位黨委（總支）書記，到我院“第一書記”幫包的三個村的16戶困難家庭進(jìn)行走訪慰問。

二、所解決的實際問題。

在走訪慰問的過程中，參加此項活動的黨員干部根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的困難家庭的實際情況，為每戶送上了800元慰問金，這些慰問金是我院黨員干部自愿捐助的。對缺少勞動力的'家庭，走訪人員積極與村委會溝通，組織村里的勞動力，對其進(jìn)行幫扶，解決其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我院院長還一再叮囑3位駐村的“第一書記”，要關(guān)注、關(guān)心困難群眾的生產(chǎn)生活，時刻把困難家庭的冷暖掛在心上，幫扶解決生活中的難題，將黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到困難群眾的心上。

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇六

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx中學(xué)的一名學(xué)生，我叫xxx。來自xx。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。

由于奶奶，母親身體長期患病，喪失勞動能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書，已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。

到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.鑒于這個家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。

為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會永遠(yuǎn)記在心里，我一定會努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實際的行動回報社會。謝謝您!

希望得到你們的幫助為盼!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月x日。

3篇在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的初中家......

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx學(xué)校的一名初中生，因為家境平寒申請學(xué)校的困難補(bǔ)助。我家的情況是這樣的，家庭成員：祖父、父親、母親和我。父親無業(yè)、母親在一個小企業(yè)上班，工資很低，祖父退休，另一點(diǎn)退休金。

全家最高的經(jīng)濟(jì)來源是祖父的退休金，無其它收入。我上學(xué)的費(fèi)用也來自祖父的退休金，祖父年齡大，也要經(jīng)常到醫(yī)院看病，花費(fèi)很大。我們也經(jīng)常借親戚、朋友的錢。家庭情況很不好。因為家庭收入低，生活來源少，特申請困難補(bǔ)助，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。非常感謝你們!

申請人：

xxx年月日。

我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。

為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!

此致

敬禮

申請人：xx。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是***中學(xué)初一學(xué)生***的父親，聽說國家和政府可以給我們這種困難家庭的孩子提供一些生活補(bǔ)助，我非常高興，因為我的家庭生活比較困難，無法給孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件和生活條件，如果各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我們獲得困難生活補(bǔ)助，我就可以利用這筆錢改善一下孩子的學(xué)習(xí)和生活條件。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我家的具體情況：我叫***，今年**歲，自20xx年下崗至今，一直在打零工為生;我的妻子今年45歲，自我們結(jié)婚后就沒有正式工作，一直賦閑在家。20xx年，還在我的`孩子3歲的時候，我的妻子因為和別人發(fā)生了激烈的爭執(zhí)，誘發(fā)了嚴(yán)重的抑郁癥，現(xiàn)在每天都要服用藥物并且每年都要入院接收治療才能勉強(qiáng)控制住病情，基本已經(jīng)完全喪失了勞動能力，經(jīng)民政部門鑒定，認(rèn)定我的妻子符合殘疾人條件，發(fā)放了殘疾人證。我因為要照顧生病的妻子，根本無法找一份固定的長期的工作，只能給人家打零工，因為不知道什么時候我的妻子就會突然發(fā)病。所以我的收入很有限，也就是勉強(qiáng)夠我們一家三口的吃飯的。至于孩子的教育費(fèi)用和我妻子的藥費(fèi)都是東拼西湊的勉強(qiáng)維持著，現(xiàn)在我們一家三口住的不足10平米的平房也是租來的，因為經(jīng)常交不上房租我們曾經(jīng)在一年之內(nèi)搬了4次家。我的孩子***在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)，不僅擔(dān)任著班長的職務(wù)而且每次考試都名列前茅，這點(diǎn)讓我非常欣慰，只是不能給孩子提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件讓我很心痛。上面就是我家的基本情況，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮到我家的實際困難，批給我們一些困難補(bǔ)助，我就能利用這筆錢改善一下孩子的生活和學(xué)習(xí)條件，我決心一定要將孩子培養(yǎng)成才，教育孩子長大以后報效國家、回報社會，做一個對國家有用的人。

申請人：***。

**年**月**日。

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫黃云峰，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補(bǔ)助，結(jié)合本人的實際情況，考慮到單位的難處，經(jīng)過再三考慮，我決定申請困難補(bǔ)助，主要原因如下：

1。由于家庭困難，全家三口一日三餐只能靠大魚大肉維持，根本無錢購買五谷雜糧，無法進(jìn)行營養(yǎng)的粗細(xì)搭配。為此，全家人長期處于高度營養(yǎng)不良狀態(tài)，并不得不靠人參等高級補(bǔ)品維持營養(yǎng)平衡，時間一長，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)已經(jīng)達(dá)到入不敷出的地步。

4。由于家庭困難，加之離單位較遠(yuǎn)（即使步行也要三分鐘才能到達(dá)），為了每天能按時上班，把有限的時間投入到無限的工作中去，我經(jīng)常坐公交車上班。即使這樣，也因最近家庭異常困難而無錢購買公交ic卡，現(xiàn)在只能打的上下班，這對于我來說，無疑是雪上加霜！

6。由于家庭困難，我們一家三口不得不住在100多平米的樓房里。前兩天到鄉(xiāng)下考察，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刈罾щy的五保戶人均占用土地（含承包田）都在1畝以上，而我家人均占地僅為可憐的33米，從這個角度來說，我現(xiàn)在連鄉(xiāng)下最困難的五保戶都不如呀！

綜上所述，我認(rèn)為我完全符合申請補(bǔ)助的條件，如無不妥，請予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx 日

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇九

尊敬教育工會的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xxx，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補(bǔ)助，結(jié)合本人的實際情況，考慮到單位的難處，經(jīng)過再三考慮，我決定申請困難補(bǔ)助，主要原因如下：

1、由于家庭困難，全家只能住在四十幾平米的房子里，參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，由于家里負(fù)擔(dān)較重，一直沒有余錢購房，雖然住房狹小，也只能將就著過。

2、由于家庭困難，年邁的父母仍然住在老家，每月還得結(jié)余錢寄回去做他們的生活費(fèi)，妹妹還在讀書，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都得靠我擔(dān)負(fù)。

3、上個月，父親由于風(fēng)心病發(fā)，誘發(fā)腦梗塞，導(dǎo)致左半身癱瘓，現(xiàn)在仍然在遵義專區(qū)醫(yī)院住院治療，無疑給我的家庭帶來了沉重的打擊，也給我?guī)砹顺林氐慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前已經(jīng)用去近2萬元。對于我每月的'2千元的工資，無疑是杯水車薪，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有，還得四處籌錢，讓父親繼續(xù)治療。

在萬般無奈的情況下我想到了你們，相信你們會考慮我的難處的，因此今天特向你們申請，希望能在經(jīng)濟(jì)上可以給點(diǎn)困難補(bǔ)助。

綜上所述，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)為謝！

申請人：xx

申請日期：x年x月x日

家庭特殊困難的報告范文怎么寫篇十

尊敬教育工會的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫***，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補(bǔ)助，結(jié)合本人的實際情況，考慮到單位的難處，經(jīng)過再三考慮，我決定申請困難補(bǔ)助，主要原因如下：

1、由于家庭困難，全家只能住在四十幾平米的房子里，參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，由于家里負(fù)擔(dān)較重，一直沒有余錢購房，雖然住房狹小，也只能將就著過。

2、由于家庭困難，年邁的父母仍然住在老家，每月還得結(jié)余錢寄回去做他們的生活費(fèi)，妹妹還在讀書，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都得靠我擔(dān)負(fù)。

3、上個月，父親由于風(fēng)心病發(fā)，誘發(fā)腦梗塞，導(dǎo)致左半身癱瘓，現(xiàn)在仍然在遵義專區(qū)醫(yī)院住院治療，無疑給我的家庭帶來了沉重的打擊，也給我?guī)砹顺林氐慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前已經(jīng)用去近2萬元。對于我每月的2千元的工資，無疑是杯水車薪，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有，還得四處籌錢，讓父親繼續(xù)治療。

在萬般無奈的情況下我想到了你們，相信你們會考慮我的難處的，因此今天特向你們申請，希望能在經(jīng)濟(jì)上可以給點(diǎn)困難補(bǔ)助。

綜上所述，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)為謝!

申請人：xx。

申請日期：年月日