2023年目標設計規(guī)劃范文(模板17篇)

傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。在寫總結的時候，要注重正反兩個方面的描述，避免片面性的觀點。下面是一些總結的優(yōu)秀例句，供大家參考和學習。

目標設計規(guī)劃篇一

建國伊始，我國采用的是低工資制，不論是企業(yè)的職工，還是國家公務員，每月從單位領到的薪水是微乎其微的，它幾乎是僅僅能夠維持勞動力的簡單再生產而已?，F(xiàn)在年長一點的人都有這方面的記憶：每月拿二十多元或者三十多元的工資，拿了三十多年。我們八十年代初期上大學時，班上有同學帶工資上學，每月單位會寄來四、五十元的工資，讓我們這些從農村來的、完全靠國家助學金解決生活問題的同學羨慕不已。我們八十年代中期研究生畢業(yè)剛參加工作時，每月工資也就八、九十元，拿了好幾年，一直到93年左右才開始漲工資，漲到每月二百多元，要是遇上調工資，每次漲個二十元、三十元，那是要高興好幾天的。真正的工資改革和工資比較大幅度的調整是從九十年代中期以后才開始的，那時一個月大約有一千五、六百元。

經濟學上的工資是指勞動力價值的貨幣表現(xiàn)，亦即勞動力價格。產業(yè)工人或企業(yè)職工的工資一般與工作時間或者產品數(shù)量有直接的關聯(lián)，與企業(yè)效益更有直接的關聯(lián)。但國家機關工作人員的工資是無法直接以產品數(shù)量或者工作效益來衡量的。機關公職人員（包括公務員、法官、檢察官、警官等；在我國，其實還包括比照公務員適用的公立大學的教師、公立醫(yī)院的醫(yī)師等所謂事業(yè)單位、社會團體的公職人員）的工資制度的.實質已經涉及到國家的體制安排與制度建構。

就公職人員個人而言，政府發(fā)給的薪水應當是而且只能是他（她）獲得收入、養(yǎng)活其本人和家人的唯一途徑（合法的其他收入也可能發(fā)生，如繼承、接受獎勵等，但那是不確定的收入，即使是偶然所得如彩票中獎，在西方國家公職人員也是受到嚴格限制的），這是最基本的需要，也是工資的最基本構成要素。其次，公職人員的工資還應包括保證公職人員生活舒適、身份體面的因素，亦即應當能夠保證其衣食無憂的生活質量。

就制度安排而言，如果采取低工資制，公職人員無法通過正當?shù)男浇鹚灭B(yǎng)活家人并保證相對舒適的生活質量，那么基于人本的需求通過其他非正當途徑去獲取他（她）本來就應當?shù)玫降臇|西便最正常不過，道德力量只能對極少數(shù)個體發(fā)生作用。腐敗便也成為家常便飯。

當下中國的官府腐敗用“如火如荼”、“前赴后繼”等詞來形容是一點也不為過的?！案咝金B(yǎng)廉”的建議與對策提出來后，很多人表示懷疑，這很正常，此所謂“冰凍三尺非一日之寒”。但若認為公職人員的薪金制度對于中國的體制改革與制度建設只是杯水車薪甚至無所謂，則屬謬誤大焉！

低工資制的表現(xiàn)形式是工資微薄，公民收入幾近入不敷出，社會的恩格爾系數(shù)數(shù)值甚大，所得收入基本上進了食品店與菜市場，公民的其他家庭消費如文化、教育（－雪風網絡xfhttp教育網）、旅游、健身、消閑等很難進行，就經濟結構來說已經非常不利于相關產業(yè)部門的發(fā)展，而就國民生活質量來說則是非常低下，國民素質的提高更是無米之炊了。

[1][2]。

目標設計規(guī)劃篇二

目前，國內有很多企業(yè)所實行的工資制度是“保密工資制”，關于這種工資制度，許多專家、學者都有過詳細的論述，大家從不同角度分析了“保密工資制”的利與弊，但最終都沒有一個統(tǒng)一的意見。我服務過的一家企業(yè)就是實行保密工資制的，在此我談談個人對這一問題的看法。

保密工資制起源于西方資本主義早期，資本家為了降低企業(yè)人力資源成本而采取與員工逐一談判工資的辦法確定每一位員工的工資標準，并且為了防止因工資攀比造成部分員工心里不平衡而出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒，實行談判工資制的企業(yè)不僅不公開員工的工資情況，而且禁止員工相互打聽、談論工資。隨著經濟的發(fā)展、社會的進步，科學的管理體系及績效評估體系的應用，在員工薪酬問題上，公平、公正、公開、透明的原則逐漸成為了指導性思想，于是實行保密工資制的企業(yè)也就越來越少了。也就是說，保密工資制是在企業(yè)沒有能力確立公平、公正、公開、透明的薪酬體制時，為避免因薪酬不公平而引起員工之間及員工與企業(yè)之間矛盾的一種“無可奈何”的辦法。

我國部分企業(yè)的保密工資制度是在借鑒西方國家保密工資制的基礎上建立起來的，最初的目的是為了企業(yè)根據(jù)實際的經營狀況和勞務市場的供求情況，調節(jié)企業(yè)人力資源成本。當初的出發(fā)點是希望實行保密工資制后能夠收到如下效果：

1.職工的工資額由企業(yè)根據(jù)操作的技術復雜程度、職工的技術熟練程度和職工當面協(xié)商確定，其工資額的高低取決于勞務市場供求狀況和企業(yè)經營狀況。

2.當某一工種或人員緊缺時，或企業(yè)經營狀況較好時，工資額就上升，反之下降。

3.企業(yè)可根據(jù)實際的生產需要給予專業(yè)技術水平高的職工較多的報酬，如果企業(yè)不需要該等級的專業(yè)技術職工時，就可能降級使用或支付較低的報酬，改變員工工資能升不能降的弊端。

4.員工可以因工資額不符合本人要求而另謀職業(yè)，企業(yè)也可以另行錄用其他職工。

5.以企業(yè)與員工談判的形式確定員工工資，增大員工對自己工資額的滿意度，以提高員工的工作積極性。

基于上述原因及出發(fā)點，企業(yè)采取與每一位員工分別談判的形式確定其實際工資額，同時為了因員工之間相互攀比而出現(xiàn)不安定情緒或其它矛盾，特意將工資保密。

可以說，我國部分企業(yè)實行保密工資制的目的和出發(fā)點是好的，但在實際操作過程中往往事不遂愿，只有很少一部分企業(yè)的保密工資制能達到或接近預期效果。造成保密工資制實施效果不佳的主要原因有一下幾個方面：

在這樣的情況下，員工對企業(yè)薪酬制度的基本要求就是公正、公平、公開，而保密工資制所采取的員工工資額由企業(yè)與員工之間單獨談判的方式確定，同工不同酬的現(xiàn)象成了必然的存在。這種同工不同酬的現(xiàn)象在企業(yè)員工看來就是不公正、不公平的具體表現(xiàn)。為了避免這種不公正、不公平的薪酬制度帶來員工之間及員工與企業(yè)之間的矛盾，只能采取不公開的方式了，而恰恰是這種不公開的方式引起了員工更多的猜疑。

2.一個人的收入水平對于西方人來說是個人隱私，西方人把打聽、議論個人隱私作為人際交往中的大忌，而中國人則不同。中國人天生具有打聽、議論別人隱私的習慣與能力，越隱秘的事情對中國人越具有吸引力。因而。保密工資制度對中國人來說很難做到真正保密。事實證明，希望通過工資保密來避免因工資差距而造成的員工之間及員工與企業(yè)之間的矛盾是不可能的。恰恰相反，好奇心往往使談論工資成了員工間的主要話題了。

3.科學的績效評估是人力資源管理體系乃至企業(yè)整個管理體系中最關鍵的內容，而績效評估的最基本原則就是公平、公正、公開。在所有的績效管理體系中，績效管理的結果都要在員工的薪酬方面體現(xiàn)出來，如果員工的薪酬是保密的，那么企業(yè)的績效管理工作就是毫無意義的。

5.在保密工資制的工資確定過程中，企業(yè)談判代表的好惡及員工的談判水平的高低對員工的工資額的最終確定有著巨大的影響，這些都是構成不公平、不公正的要素。

6.實行保密工資制的另一個主要目的是當企業(yè)需要專業(yè)技術水平高的職工時，愿意為其支付較多報酬；當企業(yè)對其依賴性減弱時，便減少其工資或降級使用。在實際實施過程中，這種“卸磨殺驢”的用人方式不僅起不到降低企業(yè)人力資源成本的效果，而且還大大降低了員工對企業(yè)的信任程度。

7.保密工資制與新《勞動法》有較大沖突。新《勞動法》關于員工薪酬制度方面的規(guī)定是在公平、公正、公開的原則指導下建立起來的，保密工資制是一種直接與新《勞動法》相抵觸的薪酬制度。

以上是我自己對保密工資制的一些粗淺看法。在我看來，保密工資制度是與我國經濟發(fā)展水平及管理要求相違背的一種薪酬制度，也是不符合中國傳統(tǒng)觀念與文化基礎的，是一種不可取的薪酬制度。

目標設計規(guī)劃篇三

目標，我每一個人心里都有一個期待已久的目標。它帶領我們度過了一年又一年，都是為了我們心中的目標。

小時候爺爺跟我說，他的目標是養(yǎng)家糊口，讓大家過上好日子。爺爺還說，那月巴德的目標是把自己變成一個完整的圓圈，讓人們用肉眼欣賞自己的美麗。

我，我有很多夢想。我想成為一名醫(yī)術高超的醫(yī)生。我想成為一名有獨特繪畫技巧的動畫師。我想成為一個有自己獨特想法，能超越貝聿銘的工程師；我也想成為一名觀察力敏銳的天文學家...........不知道這些是不是人的目標。爺爺還跟我說，一個人如果沒有自己的目標，不知道自己在做什么，就一事無成?；叵霠敔斦f過的話，我想把這些夢想作為我的目標，把這些作為我的目標。

目標只有一個。想了想，我的目標是成為一個受到成千上萬人尊敬的天文學家。因為我喜歡，喜歡神秘、耐人尋味、無知的宇宙。我想飛翔。從我開始明白的時候，我就想象著自己長著一雙天使般的白色翅膀，飛翔，飛翔。我想翱翔宇宙，探索未知的天空?？上覜]有做這樣的夢。

但是，我覺得只要我有這個目標，有這個夢想，我就會努力，就會實現(xiàn)，會讓我翱翔。

目標設計規(guī)劃篇四

從人力資源開發(fā)的角度，分析、探討會計專業(yè)人員如何通過職業(yè)生涯設計來幫助自己在事業(yè)的發(fā)展道路上走得更高、更遠，從而讓人生更加燦爛。

世間萬物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運行的軌跡。人作為萬物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設計在專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會計專業(yè)人員由于自身專業(yè)性強的特點，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學科中的職業(yè)生涯設計內容對自己的人生、事業(yè)進行很認真的設計，就會有助于會計人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認識的局限性、盲目性和從眾心理，錯失良好的發(fā)展機遇，留下終生遺憾。

一、職業(yè)生涯設計相關理論

"職業(yè)"一詞有多種含義。從最常用的意義上說，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進展良好)、專業(yè)(她選擇了從事會計工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個不同組織中承擔12種職務)。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個人在其一生中所承擔職務的相繼歷程。

職業(yè)生涯設計有兩種實現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進行的設計和員工自身進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個人對自己的發(fā)展道路進行很好的設計，不但有利于組織和社會。而且員工對自己的工作能夠采取一種長遠的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。

"無邊界職業(yè)"是指員工職業(yè)的發(fā)展、對組織的忠誠度、重要技能的形成以及市場價值，是由個人而不是組織決定的。

"橫向發(fā)展"，今天的職業(yè)生涯已經不同于過去。"傳統(tǒng)觀點認為，職業(yè)生涯是在1-2家企業(yè)中所實現(xiàn)的直線式向上進步過程，或者是在一種專業(yè)領域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機會。"

現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是"由個人推動的而不是由組織驅動的。并且還會隨著雇員個人和環(huán)境情況的變化。由雇員個人重新對其進行設計。"在這種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過去，雇員們是在"用忠誠交換獲取工作保障";而今天，隨著競爭的加劇，環(huán)境的動蕩，"雇員們是在用自己的工作績效來換取有助于保持自己的市場競爭力的一系列培訓、學習及個人發(fā)展機會"。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。

"全面發(fā)展"。馬克思在論述社會進步與人的發(fā)展時認為：人所追求的社會進步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標是人的全面發(fā)展。"每個人的全面而自由的發(fā)展"是以人與自然的和-諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復雜多變的社會生活中能夠應付自如。顯示出更強的主動性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。

"學習理論"。以美國麻省理工學院教授彼得·圣吉為代表的西方學者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"五項修煉"為基礎的學習型組織理論。學習型組織的本質特征就是"善于不斷學習"，主要包括四點：終身學習、全員學習、全過程學習和保持學習能力。

人力資源開發(fā)，其主要目的是提高組織和個人的未來工作績效，因而開發(fā)實際上是挖掘雇員的超出當前工作需要的潛力，使其具有適應未來需要的技能和能力。

二、會計專業(yè)人員特點

會計人員應具備的素質與表現(xiàn)出的特點，傳統(tǒng)觀點與現(xiàn)代觀點有著各自不同的看法。

(一)傳統(tǒng)觀點

人們傳統(tǒng)上認為會計人員固執(zhí)呆板、保守、精于計算、缺乏靈活性。這可能與會計準則中某些原則對于會計人員的觀念與行為有著嚴重的制約作用有關，在很大程度上是由工作性質所決定的。如社會大眾對從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應該是細心、認真的，演員應該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無獨有偶，西方發(fā)達國家對會計人員的認知與中國人非常類似。在霍蘭德的職業(yè)個性與工作環(huán)境匹配理論中，對會計人員個性有如此的描寫：順從、高效、實際、缺乏想像力與缺乏靈活性?？傊瑑?yōu)點與缺點集于一身。

(二)現(xiàn)代觀點

在經濟全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內展開了競爭。對人才的競爭也更為激烈，對人才也有了更高、更新的要求。要求會計人員不僅是專才，而且是通才，要一專多能;不僅能做好企業(yè)賬目。及時提供各類報表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會計人員不但對自己的專業(yè)要非常熟悉，而且還應具備企業(yè)管理相關知識，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會經濟、金融改策的變化動向等。

三、會計人員的職業(yè)生涯設計

根據(jù)相關的職業(yè)生涯設計理論和會計人員自身的職業(yè)特點，筆者為會計人員設計出三種發(fā)展道路模式可供選擇。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會計人員從助理會計師、會計師、注冊會計師、國際注冊會計師(主要有acca與cpa兩種)逐步晉升的專業(yè)發(fā)展道路。在我國的實際情況是，助理會計師與會計師人數(shù)眾多。而注冊會計師與國際注冊會計師人數(shù)很少。國際注冊會計師在我國影響較大的是美國注冊會計師(cpa)與英國特許會計師(acca)。每一種會計師都有其特點，適應不同類型的人員。第一類，助理會計師與會計師。優(yōu)點是考試相對容易，但缺點是要求有較豐富的實踐經驗且收入有限，屬于一般專業(yè)人員，而且在成為助理會計師之前需要通過各省組織的會計證考試;第二類，注冊會計師，就業(yè)方向面向上市公司和會計事務所，優(yōu)點是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點是考試難度大。

每年考試通過率不到10%;第三類。國際注冊會計師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點是收入高、待遇好，缺點是除了要求很強的會計工作能力，而且還需要具備很高的英語能力。因此，每一個人應根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專業(yè)高度。

一、時間：

美好愿望：工作進程順利，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護士

總體目標：進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作

已進行情況：讀完本科

二。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

三。行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者

四。個人分析與角色建議

1.個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應工作和社會，精通各項護理技術操作

（2）性格：內外兼有

特長：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想

2.角色建議：

父親：“積極向上，不斷學習，能力要強”；

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：確定目標，勇往向前。

同學：“托希望與你，希望進軍國家衛(wèi)生部！”

五。職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：業(yè)務能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。

成果目標；通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論

學歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。【護士的職業(yè)規(guī)劃范文】護士的職業(yè)規(guī)劃范文。

職務目標：護士長

能力目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經驗具備精湛的業(yè)務能力

2.2015年-2015年：

學歷目標：通過副主任護師的晉級

職務目標：護士長，優(yōu)秀教師

3.2015年-2018年：

學歷目標：攻讀并取得博士職務目標：大學高級講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；帶領更多的護理教育者，提高中國護理教育工作。

六。成功標準

七。職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

八、解決方法

1.教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。

（2）充分利用臨床實習階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學。

（3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。

2.討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。

3.實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。（2）養(yǎng)成良好的學習習慣，多總結，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈

職業(yè)規(guī)劃的看法

1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向醫(yī)|學教育網搜集整理。

2.規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的`是積極向前。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

我是一名在校的大二學生，就讀于河南財經學院，是財政金融學院2015級金融一班的一名學生。本學期的大學生就業(yè)指導課結業(yè)論文要求寫一份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面，另外利用學校提供的北森職業(yè)測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結果并結和自己個人分析的做出的。

一、自我評估

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產生積極影響。各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務和投融資分析）。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學在校期間的學習任務規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過大學的學習，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領導能力。總結出適合當代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。 2，具體規(guī)劃方案：

1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書。

2，六月份：考取全國大學英語四級證書。

1，十二月份：考取全國大學英語六級證書。

1，考取金融專業(yè)英語資格證書。

2，復習備戰(zhàn)明年的研究生考試。

1，全力備考，心無旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

2015年-2018年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。

職務目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經理（理想中是外資或合資企業(yè)）。

·能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。 ·經濟目標：五年年薪平均5萬以上。

2018年以后規(guī)劃：

職務目標：創(chuàng)業(yè)。

能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與相關公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 ·經濟目標：年薪10萬以上。

1

五、成功標準：

我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。

六、最后：

身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

大學生職業(yè)規(guī)劃書實例

序言

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。

有道是：“凡事預則立，不預則廢” 千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！

一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！

下面是我的職業(yè)生涯設計書：

一：自我評估（認識自我）

（一） 自己的興趣、愛好

（二）認識自己的職業(yè)性格

（1） 性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時自己比較大方，喜歡交朋友。

（2） 性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。

（3） 性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關經歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿易見習；五一期間參加海爾空調及中國萬景旅游網的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

在學校里面，我積極參加學校活動，現(xiàn)在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔任班級學習委員。

（3）相關知識 我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

（4）個人品質 在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

（5）人生格言 知識成就命運，夢想鑄造未來！

總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業(yè)是國際貿易實務，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；

（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調能力較強；

（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；

（7）憂患意識較強，做事情計劃性較強；

（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。

我的缺點：

（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；

（3）我的字寫的不好，這也是一個缺點；

（4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點。

（6）社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(公共管理)

公共管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，是大一新生何-山從自我swot分析和大學四年的職業(yè)生涯規(guī)劃兩塊內容，寫出了自己對大學生涯的設計，希望對同專業(yè)、同年齡段的大學生朋友們有參考作用。

我的大學四年職業(yè)生涯規(guī)劃：永遠堅信自己的付出：“一切皆有可能

一、前言

每當看到報紙和雜志上那些一個個叱咤風云的人物時，心里對他們的佩服油然而生心里都想著這些人實在太厲害了。毋庸置疑，作為當代大學生，要想擠身于社會，能力的要求首當其沖，這不僅包括自己專業(yè)學習的能力，同時也要求了大學生的交流、交際能力等。所以，能力的培養(yǎng)是大學生的必修課程。在聽了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課話，我擺脫了剛開始那時候的迷茫，在了解了自己的不足和長處的基礎上，開始朝著自己明確的目標做一點點的合理的規(guī)劃。

二、自我介紹

我是一個大一的學生，雖然是個男生，但我喜歡自己一個人安靜的思考，這也就決定我的內向的性格。但內向的性格中也透露著開朗和活撥，樂觀向上的我不會畏懼失敗，并且能夠及時的反省，看見自己的長處和短處，能很好的分析失敗的原因等。但是，畢竟內向的性格讓我在人際交往中都處于被動。個人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我，挫折不會壓倒我?！耙磺薪杂锌赡堋笔俏业淖毅憽Ｒ韵路矫媸俏衣犃舜髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對自己進行的規(guī)劃：

1、swot分析：

內部環(huán)境

優(yōu)勢

1、沉著冷靜

2、邏輯推斷能力強

3、學習能力強，能很快的適應環(huán)境。

4、具有一定的協(xié)調和領導能力。

5、虛心不夸耀的性格

劣勢

1、有些分追求完美

2、語言組織能力欠缺

3、英語應用能力較差

4、缺乏人際交往能力

外部因素

機會因素

1、所學專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力

2、中國的現(xiàn)狀，人才市場的需要

3、學校的逐漸增強

威脅因素

1、雖然人才緊缺，但大學生就業(yè)形勢嚴峻

2、公務員的飽和狀態(tài)

3、本專業(yè)的市場競爭能力較弱

4、附近高校的競爭

總結：

找出并糾正自己的不足（改變劣勢w）。學會了解自我，學會自我管理，養(yǎng)成良好的學習生活習慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力，塑造職業(yè)品質，奠定職業(yè)發(fā)展基礎。

糾正不足，解決自己的劣勢

在大學期間，憑借朋友的幫助和老師的監(jiān)督的下，學習和良好的習慣會被慢慢的培養(yǎng)。英語能力要充分利用自己身邊的每一份優(yōu)勢來加強。積極多參加各種演講比賽，培養(yǎng)組織語言的能力。在同學們中要樂于助人，開朗活潑，有意識的增強自己的人際交往能力。

一、決策理由

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。這就讓對管理有濃厚興趣的我有了展示自己的舞臺。

具有一定的協(xié)調和領導能力可以讓我在人才濟濟中占有一定的優(yōu)勢，而且沉著冷靜能力能讓我更好的應對各種緊急情況。所以企業(yè)管理者是我的選擇之一。

有很強的學習愿望和能力。廣泛的興趣和虛心不夸耀的性格讓我對大學教師的職業(yè)也有著濃厚的興趣，而且教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè)，是時間安排相對自由的職業(yè)。

大學規(guī)劃

大一學期：

1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、培養(yǎng)良好的習慣，特別是作息時間的習慣。

3、增加學習強度，為轉專業(yè)提供更大的競爭力。

4、要求英語能力要有很大的提高，努力提高詞匯量，為大一下學期的四級考試作充分準備。

5、著重培養(yǎng)自己的交際能力。

6、堅持體育鍛煉。

大二下學期：

1、延續(xù)大一學期的良好學習習慣。重心主要放在學習上，要求不僅專業(yè)課，要達到每一門課分數(shù)不低于80分。

2、上新東方補習英語，在原來的基礎上詞匯量等要有一定的突破，考英語四級。

3、了解各個專業(yè)的情況，選擇適合自己的專業(yè)。

4、考計算級二級。

5、堅持體育鍛煉。

大三階段：

1、英語要繼續(xù)保持和提高，各個方面要突破英語六級。

2、要多走如社會，了解社會的人才需求

3、為大四的考研規(guī)劃和準備。

4、建立自己的知識體系。

5、堅持體育鍛煉。

6、著重培養(yǎng)自己的交際能力

大四階段：

1、保證和穩(wěn)定自己的學習成績并在此基礎上要有所提高，專業(yè)課等要都突破85分。

3、在時間的允許下找一份的較為穩(wěn)定的兼職，提前的走入社會。

4、堅持體育鍛煉。

研究生階段：

1、當在研究生時，自己的知識和修養(yǎng)已經有了一定的提高，著重找出自己的不足，努力克服它。

2、要有計劃的走向社會，了解社會的最新情況，為自己的就業(yè)作充分的準備。

3、要學會充分發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，虛心求學。

4、嘗試到各個單位去應聘和面試。

三、結語

面對自己以后的路，崎嶇而漫長。需要自己的毅力和能力的緩慢培養(yǎng)，也許二十年后的我回想會對自己的規(guī)劃會點頭。規(guī)劃只是一個導路標，重要的是自己的實踐和努力。沿途的景色和付出的努力將會讓我對自己的認可。這會是我人生中的一道光彩的一筆。不管怎樣，永遠堅信自己的付出：“一切皆有可能”

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：林同

性別：男

出生年月：1988年11月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：社會體育

座右銘：自信是成功的第一秘訣

二、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間

美好愿望：希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部

職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師

三、自我盤點：

(3)氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;

(4)學習能力：領悟性較強;

2、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點：

樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

五、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境:電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉變，再加上《體育法》、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的開展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著xx奧運會之后我國體育方向的轉變——全民健身的方向，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。

六、角色建議：

父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學習生活規(guī)劃

大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級?？家恍└约旱膶I(yè)有關有用的證書。

一、前言

當今社會變幻莫測，雖然有無數(shù)機會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質好，社會適應力強的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

作為一名自幼學習鋼琴，演奏在專業(yè)內同齡人中處于較高水平且已經走上鋼琴專業(yè)路線的大一學生，我傾向于在未來的職業(yè)中發(fā)揮特長，從事演藝工作和鋼琴教育工作。

作為一名大學生，我首先認識到了生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

二、自我分析

我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網，能從網絡中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經常反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，我能更加專心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

我的劣勢：沒有根深葉茂的人際關系網；學校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗少，可以說沒有。

我的優(yōu)點：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。

我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

鋼琴表演是一個極其重要的專業(yè)。幾乎在所有的音樂院校，鋼琴表演專業(yè)具有舉足輕重的地位。其學習的人數(shù)多、覆蓋面廣，是其他專業(yè)所不能相比的。假若以主科、副科全部計算在內，一所音樂學院大概有一半以上的學生在學習鋼琴。

鋼琴藝術屬于表演藝術。因此，對它的定位就是：人才培養(yǎng)的重點是放在“表演”二字上的。人的音樂表演才能并非與生俱來，而是來自演奏者長期藝術實踐和積累，來自豐富的生活體驗和全面的修養(yǎng)。作為一名表演專業(yè)學生，只有經常參加舞臺實踐，舉辦多種形式音樂會，參加各種各樣的比賽，才有可能鍛造成高水平的演奏人才。

鋼琴專業(yè)畢業(yè)后可以從事很多職業(yè)，多為鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者。除了家教，也可接受琴行的邀請進行授課。如果是從事電子音樂和電子作曲之類的工作，應該還要參加相關的學習或培訓。

就業(yè)方向可在市、區(qū)級藝術院(團)從事演藝工作；在群眾藝術館、文化館、文化站任專職音樂管理工作；擔任各級青少年活動中心藝術管理人員及鋼琴指導教師；從事鋼琴教育工作；在文化娛樂場所擔任專業(yè)樂手或其它相關音樂崗位的工作。就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責主要是從事鋼琴等藝術類培訓和輔導。

四、職業(yè)選擇分析

1、側重演奏

對演奏的追求，是目前我學鋼琴的主要目標。比賽、演出都是在對我的演奏水平進行衡量。

2、成為一名鋼琴教師

在追求演奏水平的同時，好好學習文化知識，培養(yǎng)素質與能力，將來成為一個鋼琴教育家的意義對我來說更大，可能性也更大。但昭義是四川音樂學院的一名大學教師，他培養(yǎng)出了李云迪等一大批鋼琴人才，改寫了中國鋼琴教育的歷史。從但昭義的文章不難看出其知識的深度與廣度，不難看出其全面的素質、能力和修養(yǎng)，他是鋼琴教師的榜樣。

3、攻讀更高的學位

鋼琴領域需要進行學術交流，需要理論研究。如果選擇了這個專業(yè)，就不能滿足于現(xiàn)有的知識與學歷，要不斷學習，繼續(xù)深造。有很多鋼琴專業(yè)領域的高學歷者，他們并沒有在國際比賽中奪魁，但他們是成功者、是高級人才。卞萌在俄羅斯留學獲得雙博士學位，回國后到中央音樂學院任教，她著書甚豐，帶來了先進的教學理念，對中國的鋼琴教育產了重大的影響。她的成功也給我了啟迪。

4、重視創(chuàng)作

世界著名鋼琴家對后人影響最大的還是他們的作品，今天的鋼琴家(包括外國的)還沒有一個人創(chuàng)作出與古代鋼琴家在水平、規(guī)模上相當?shù)淖髌?，大家只是在爭先恐后地演奏、再演奏。我會學習一定的創(chuàng)作，將來希望能創(chuàng)作出大規(guī)模的、系統(tǒng)的中國作品并推向世界。

(1)個人的職業(yè)選項：

三個職業(yè)目標：一是當鋼琴家教，成為隱形就業(yè)者；二是在市、區(qū)級藝術院(團)從事演藝工作；三是可以從事鋼琴教育工作。

(2)選擇理由：

我個性熱情奔放，熱愛藝術事業(yè)，家庭條件也能支持我的夢想，而且我學習鋼琴專業(yè)已有十多年的經歷。在現(xiàn)在鋼琴教學整體水平較低，師資力量較差的市場背景下，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)水平較高，將來的就業(yè)是很有保障的，因為能達到高級鋼琴專業(yè)水平的人很少。

(3)第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件

專業(yè)音樂學院鋼琴專業(yè)畢業(yè)的老師通常100元/小時。課時通常在周末或平時的晚上，所以假如所有時間都排滿學生的話是一周大概22節(jié)課，一個月大概80節(jié)課，也就是說一個剛畢業(yè)的鋼琴老師一個月工資上限8千左右。如果長期從事鋼琴教學，有一定成績，學生國際獲獎，到音樂學院教課，聘為教授(至少20年努力)，課費能達到一個小時300-500，這樣每個月差不多可以達到3萬左右。

由于現(xiàn)在鋼琴教學整體的低水平，師資力量較差，錯誤的教學等因素，真正能從事鋼琴專業(yè)的很少。如果專業(yè)很精，將來的前途是很光明的，因為能達到專業(yè)水平的人是很少的。

該就業(yè)方向職業(yè)的能力素質要求本科畢業(yè)鋼琴主修；具有一定的教學經驗，教學規(guī)范；有良好的師德品質，責任心強。

(4)與職業(yè)選擇目標的差距

目前，鋼琴專業(yè)學生的演奏能力差別很大，專業(yè)水平參差不齊。客觀地講，在音樂院校擴招之后，生源質量下降的事實是顯而易見的，從本科階段才進入音樂學院的學生，基礎非常薄弱，學習中面臨著許多困難，很難與從初中到大學一直在專業(yè)院校學習的學生等同視之，而這部分學生占學生總數(shù)的三分之二還要多。因此，培養(yǎng)高水平的鋼琴人才任重而道遠。

我要在鋼琴專業(yè)上有所突破，必須要有結實的專業(yè)底座?，F(xiàn)在，國內外各種表演類的比賽，同樣的曲目演奏日趨低齡化，我的目標應該是追逐國內領先和國際水平。因此，我必須踏踏實實地做好每一件事情，抓住培養(yǎng)高素質人才的每一個環(huán)節(jié)，不斷努力才能將專業(yè)水平全面推上一個新臺階。

我校鋼琴專業(yè)教學的成績是不錯的，但與一些鋼琴專業(yè)優(yōu)勢的學校相比，還有很多的差距歸咎其原因是多方面的，其中包括歷史的和現(xiàn)實等多種原因。主要表現(xiàn)為：多年來具有豐富教學經驗的教師隊伍嚴重斷層；不合理的師資結構不能滿足鋼琴教學的正常發(fā)展；鍵盤系缺少專業(yè)學科上的領軍人物；不能擁有多個極其優(yōu)秀的、有經驗的教師。不能與國內的一些院?？购狻?/p>

對此，我必須正視現(xiàn)實，腳踏實地一步一個腳印，挖掘現(xiàn)有的潛力，認準目標、努力攻關，才能取得成功。

五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃(未來三學年)

在第一學年的鋼琴專業(yè)學習中，我會重點培養(yǎng)自己對專業(yè)基礎理論知識的實際應用能力和獨立思考的能力。

在第二學年的鋼琴專業(yè)學習中，我會重點培養(yǎng)自己參加各類面向專業(yè)的業(yè)務性實踐能力。目的是鞏固強化專業(yè)技能，拓展專業(yè)視野，強化專業(yè)意識，提高現(xiàn)場學習、應變能力和實際業(yè)務表現(xiàn)能力。例如專業(yè)類的藝術實踐、演出實踐等形式。

在第二學年的鋼琴專業(yè)學習中，我會重點培養(yǎng)自己獨立工作業(yè)務性實踐能力，具體包括教學實習、畢業(yè)前的工作實習等等。我會參加各類了解，接觸社會的實踐，如社會調查、社會體驗、，深入生活，考察社會，加深對社會的認識和了解，培養(yǎng)社會理解、社會適應能力和綜合素質。

我還會加強自我道德文化素質教育：主要指培養(yǎng)正確的政治觀、人生觀、價值觀等；提高道德品質素養(yǎng)，包括真誠、勤奮、有責任感等；學習人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。我還要提高自我心理素質，豎立應有的健康心理狀態(tài)，如承受挫折、面對失敗的能力，保持積極樂觀的生活態(tài)度，健全的人格等。鍛煉良好的身體素質，具備的健康體魄，良好的生活習慣等。

六、結語

在幾年的專業(yè)課學習過程中，我要通過自身努力達到掌握高質量，高水準的作品，培養(yǎng)高超的鋼琴演奏能力，這樣即可供演出展示自身實力，同時又能夠在了解正確方法的基礎上，掌握大量的基礎性作品。在正確的專業(yè)理論指導下，達到藝術類(音樂)專業(yè)院校對作品要求“精”而“深”的要求。培養(yǎng)在學習過程中“精一、會多”的能力：

1、能夠為工作提供較好、較正確的方法指引，不會有所偏差。能夠勝任藝術類(音樂)教學這座雄偉金子塔的基石部分。

2、能夠根據(jù)所學，較為準確的找到自身的定位去適應市場的需求。同時隨著經驗修養(yǎng)的積累，將自己培養(yǎng)成為具備扎實基礎功底的音樂人才，面向更高的目標前進。

3、憑借“精一”這一能力，在參加各種社會文化活動時，充分展示自身素質，為更好的從事工作提供有利的支持。

在完成本專業(yè)學習的同時具備了樂理、和聲、視唱的基本常識，簡單的指揮與合唱等作曲理論學科基礎知識的實際使用能力。在畢業(yè)后投入到社會中，并能夠滿足群眾文化生活中的需要，并能在這一廣大的土壤中生存，發(fā)展，壯大。我會在精于專業(yè)業(yè)務的基礎上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質，只有綜合素質得以提升，才會在今后激烈的市場競爭機制下，立于不敗之身，才會更好的完善自我，走向成功。

目標設計規(guī)劃篇五

在一個人的一生中，目標是一張重要的導航地圖。沒有它，我們會迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里。因此，我們必須不斷尋找出路。小時候受了一個結局完整的童話的影響，所以我告訴自己，無論旅途多么艱難，一定要堅信美好未來的到來。我一直在不斷地為自己播下美好的種子，為它流汗，默默等待豐收。但是有一天，我發(fā)現(xiàn)與其等待，還不如主動出擊，收獲更多。所以，我想開始我的人生之舟，航行到近在咫尺的彼岸，去瀏覽岸邊的無限風光。

一系列的謎題，讓我覺得無聊的書，成堆的作業(yè)讓我壓力很大，但我愿意承受。初中最后一年，我愿意帶著他們走完我的旅程。我知道沒有他們的幫助，我永遠不會到達理想的地方。一路的風浪不得不阻擋我，一路的崎嶇山路不得不指引我。我不能扔掉它們。拋棄他們就意味著放棄。

其實，我們不僅要有目標，還要有去目標的動力。目標可以為我們打開迷霧，卻無法帶領我們走出重重阻礙的森林。所以要以勇敢堅強為動力，即使傷痕累累，身心俱疲，也能遇到自己童話般的大團圓結局。

目標設計規(guī)劃篇六

無論做各行各業(yè)，都必須要要有一份長遠的職業(yè)目標規(guī)劃，網頁程序設計也不例外，接下來就由小編帶來一份網頁程序設計的目標規(guī)劃。

第一、梳理知識架構;

梳理知識架構的目的在于，我們要了解清楚，哪些技術是前置、哪些技術是后繼，那些技術是深度、哪些技術是廣度，按照這兩個維度梳理好知識架構之后，我們才能準確地制定清晰的成長目標、高效的成長計劃。

第二、分解目標;

我認為，大抵可分解為三個階段，包括：起步階段、提升階段、成型階段。這三個階段分別對應著不同的目標：

1、基本知識的掌握

在我們梳理的知識架構中，按照我們分析的兩個維度里最前置的、最淺顯的部分，作為打基礎的階段，必須要在這個過程中更多投入到實踐中去，我們通常做的多了、熟練了，就認為這部分知識和內容掌握了。

2、常用工具的掌握

對于常用工具的掌握應該掌握一些有大公司或專業(yè)團隊背景的流行工具，這些工具的熟練掌握能夠提升專業(yè)度、職業(yè)度，同時，能提升我們的工作效率。我們只有在 檢驗自己對于知識和技能熟練程度的時候，才會自虐式的用notepad去編寫頁面、css和腳本等內容。

3、溝通技巧的掌握

通常做技術的人會被定位為“不善溝通”的人，這是為什么呢?究其原因，主要是因為多跟程序和代碼打交道，跟人的`溝通較少導致。這種時候我們要特別注意增加 和人溝通的機會，著重提升這塊兒的能力。另一方面，我們通常被稱為“不懂溝通技巧”的人。作為一個技術人員，包括我自己，似乎天生就有一些難以接受挑戰(zhàn)的 缺陷。在國內，我們的技術人員通常都是自己制定方案、自己執(zhí)行方案，在執(zhí)行過程中又缺乏相關產品、交互設計等人員的溝通，大多是在自己的思路貫徹下進行開 發(fā)，久而久之，我們習慣于信任自己的觀點、在自己的視角看問題，對于挑戰(zhàn)總是百般地“據(jù)理”力爭。我們需要更多提升的是，如何在對方的視角看問題、如何在 用戶的視角看問題。

4、良好的開發(fā)習慣

開發(fā)習慣是養(yǎng)成的，一旦有不好的習慣，對于將來去修正帶來的將是很大的麻煩，我們在培養(yǎng)良好開發(fā)習慣一定要從起步時做起，例如：寫代碼之前先分析、先寫文 檔、先寫注釋。定義變量最好能用直接可理解的語義，最好是拼音，別整英文，尤其是生僻單詞，將來自己忘了還要開金山詞霸。文件最好有有意義的文件夾命名來 管理，文件名最好有意義，需要版本號的最好能和項目版本號一同更新……等等。

1、高級技術的掌握

在提升階段對于知識和技能掌握，我們需要從梳理好的知識架構中選擇更深一層次的技術進行學習，選擇之前，我們先通過類比或預估的方法，衡量自身學習的難點，以學習難點和自己最不感興趣的部分為主。這樣推薦大家的原因是：這個階段我們興趣正濃，已經度過了苦澀的起步階段，到達了興奮的提升階段，我們要用興趣和興奮去挑戰(zhàn)最困難的部分，在我們信心受挫和興趣濃厚之中找到平衡。同時，輔以其他的深層次知識一起學習和研究。

2、產品思想的學習

沒有正確的產品思想，很難設計出良好的程序，無論從界面、交互，還是接口、邏輯，不能夠理解產品、理解用戶需求，我們會給自己造成很大的麻煩，例如：我們 千辛萬苦用最新技術、最復雜的實現(xiàn)做出的功能，卻得不到使用者或領導、同事的認可。為了使我們的工作和學習更加有效率、避免無用功，我們需要不斷的學習產 品的思想，只有理解了產品的思路，我們才知道用我們的技術去輸出什么。

3、各種框架的學習

框架是我們提高工作效率的優(yōu)秀手段，對于框架的學習是成長必經之路。我們學習框架的路線通常應該是：使用——》分析——》個性化定制——》模仿編寫自己的框架。只有大量的使用，才能明白設計框架者在設計背后的思路，只有了解到設計的思路，才能做正確全面的分析，只有正確全面的分析才能支撐我們去對其裁剪或 擴展，只有經過實際分析、修改別人的框架，才有可能寫出優(yōu)秀的、自己的框架。學習通常的路線是：學習、理解、模仿、創(chuàng)造。

目標設計規(guī)劃篇七

自從201x年7月6日進公司從事銷售工作以來，在領導的引導下，我隨同公司在慢慢成長，從對市場的未知陌生到如今的些許認知，自身閱歷增加的同時，對社會的認知以及工作能力都有一個提升。很榮幸能夠在鄭州高控科技有限公司這種成長型的企業(yè)里得到磨練，我個人認為這6個月以來，我收獲很大。以下是我個人在這段時間來的工作認知及工作總結，希望各位領導能夠就我這一年來的工作給予指導及批評。

一、崗位職責描述：

1.市場客戶信息的搜集，建立客戶檔案。

2.與客戶建立業(yè)務關系，包括談判以銷售軟件等。

3.客戶維系，售后跟蹤工作。

4.遞交銷售報告，對市場進行銷售分析，

5.關注市場動態(tài)和競爭對手，及時向領導反饋相關信息。

6.對于新同事的意見交流和根據(jù)自己的經驗處理隊員的問題。

二、工作總結。

回顧過去幾個月的工作經歷，有激情，有挫折，有迷茫，也有快樂，但終歸現(xiàn)在理智的平穩(wěn)心態(tài)。剛接觸銷售工作，對市場的無知以及與陌生客戶的談判的空白促使我努力學習銷售理論知識，并且勤奮地去開發(fā)、私聊客戶，在領導的引導下，學著去分析市場，判斷客戶類型。我自己切實感覺自己在進步，慢慢喜歡上銷售這份工作?？梢耘c不同類型的客戶接觸，從談話中去學習，去領悟，我的閱歷在慢慢積累增加，我的眼界在逐漸開闊，對社會的認知度再逐漸提高，這是我由學生的角色向社會人角色轉變的重要時期。當然，我也經歷了自己的低谷期，對銷售的無望，對自己的不滿意不自信，最終導致自己沒有什么工作狀態(tài)，但這一切都已過去，在領導的開導下，我慢慢的走出來了。我現(xiàn)在對工作可以有清醒的認識，能夠擺正自己的位置及調整自己的心態(tài)，這一切，皆緣于銷售這份工作。

社會的磨練也使我個人的業(yè)務能力得到了鍛煉，提高。總結這幾個月的工作，個人認為有以下幾方面做的不是很到位：

1.沒有充分的利用各種方案去開發(fā)客戶，沒有很好的堅持開發(fā)客戶。個人局。

限于出差搜集客戶信息，但現(xiàn)實出差比較耗時并帶有一定局限性，沒有及時學習新的方案。

2.沒有注重自己銷售理論知識的提高，自己的主動學習能力有欠缺。

三、工作規(guī)劃。

回顧過去是為了更好把握未來。在新的一年里我將會對自己有更高的要求，以平穩(wěn)的心態(tài)去工作，給自己一個準確積極的定位。規(guī)劃如下：

1.努力完成公司下達的銷售任務。

2.全方面加強學習，努力提高自身業(yè)務素質水平。

3.做好客戶開發(fā)、跟進和信息的整理歸納。

4.處理好上下級以及同事之間的工作協(xié)作。

最后很感謝公司為我提供一個很好的平臺，使我在這個社會中得以鍛煉并漸趨成熟，感謝領導以及同事對我的關心、幫助及激勵。

相信我將會以更好的狀態(tài)投入來年的工作！

一、規(guī)劃主要內容。

1.把握好公司“軟件加服務”的定為。

2.把公司的人力資源和用戶資源作為重點。

3.建立有效的公司組織體系。

4.做好部門和員工的薪酬績效與預算福利。

5.形成一個明星業(yè)務模型。

二、把握好公司“軟件加服務”的定為。

201x年做好公司核心軟件業(yè)務，公司以軟件開發(fā)為基礎；打響咱們以“服務為主”的亮點，這是咱們發(fā)展的精點；力爭做出特點之處，在互聯(lián)網上打出名聲；同時盡可能開辟新的業(yè)務。

三、把公司的人力資源和用戶資源作為重點。

公司謀劃中長期靠資源。集四面潛在資源、成八方受益事業(yè)。重視。

物質資源，重視客戶資源，也要重視人力資源。還有。

經濟資源、政治資源。

公司的重點在用戶資源和人力資源。

1.用戶資源是我們公司發(fā)展的根本，有效而迅速的尋找是成功的關鍵！現(xiàn)階段通過同行群，非股票群去尋找資源，只是一個籠統(tǒng)的概括。沒有一個行之有效的可操作的客戶資源通道。公司可以通過博客、互聯(lián)網宣傳形成自己的客戶源。對于銷售手里的客戶資源沒有妥善的后期跟追模式，導致資源浪費?？梢圆扇娭菩缘挠涗?、跟蹤。報表的制作要抓，形成一種習慣。

2.人力資源反面。銷售行業(yè)是最好找人同時也是最缺乏人力的行業(yè)。公司對于銷售人員的門檻低，但是對于后期的培訓要有嚴格的系統(tǒng)。公司的體制創(chuàng)新，落實崗位目標責任制。實現(xiàn)系統(tǒng)內崗位責、權、利的科學分配，充分調動全員的主觀能動性。

四、建立有效的公司組織體系。

1.公司組織體系：從公司各個層級“決策層—經營層—管理層—執(zhí)行層”進行優(yōu)化，形成各個層級圍繞中心目標自上而下、自下而上的.相互支持，相互銜接。

2.各個系統(tǒng)獨立運行，同事相互協(xié)作。

3.公司的每個系統(tǒng)內進行管理循環(huán)，強化專業(yè)分工以及部門績效。

4.各崗位實行明確的崗位責任制，同時進行評比體現(xiàn)員工崗位價值。

5.總內到外打造“明星員工—明星小組—明星版本及優(yōu)惠—明星客戶”的全明星結構.

五、做好部門和員工的薪酬績效與預算福利。

1.薪酬績效。

1.1結合各部門崗位責任制，以績效考核為標準的利益分配原則；

1.2建立“公開、公平、公正”的崗位職稱評級制度；

2.部門預算。

2.1各部門運營費用預算（協(xié)同財務部）；

2.2各部門利潤分配預算（協(xié)同財務部）。

六、形成一個明星業(yè)務模型。

明星業(yè)務模型：

通過波士頓矩陣分析現(xiàn)有軟件加服務的類型及結合顧客對服務的核心需求，以軟件價格為基礎，改進售后服務不佳等瘦狗類產品、發(fā)展一套價格與優(yōu)惠活動等明星類產品、擴大現(xiàn)在服務為主的金牛產品，整體提高公司的盈利能力及市場地位。

3.公司為明星客戶通過明星計劃，完成公司發(fā)展和壯大的目標.

201x公司目標。

201x年將迎來我們高空快速發(fā)展的一年，經過201x年的磨難與經驗。高控已經初具規(guī)模，擁有了自己的一套銷售模式。完善售后服務問題和人力資源問題，就會快速發(fā)展。形成一套獨立的培訓體系來解決人力資源問題；建立一個明星小組，造就銷售神話，產生非對稱營銷。在員工績效和預算福利上滿足員工勝利需求安全需求。201x年高控公司二個部門，員工達到70人。一部五個小組，每組八個人。二部三個小組，每組九個人。初步目標每組業(yè)績會在五萬以上，公司業(yè)績在40萬。在明星小組成立以后，明星小組月業(yè)績10萬或以上。通過明星小組的影響，公司業(yè)績會攀升。公司成為行業(yè)里知名公司。

夢之隊—謝興凱。

二〇一x年十二月二十四日。

目標設計規(guī)劃篇八

作為一名師范生，我的理想是成為一名非常優(yōu)秀的人民教師，繼而用20年的時間奮斗，成為一名中學校長。然而我成為人民教師的理想并不是因為我進入大學后才有的，而是我從小的理想。

首先，我說說我對教師這個職業(yè)的理解。

在我成長的過程中，老師一直都是離我們最近的人?？梢赃@么說在我們成長中的每個階段都注入了教師的心血。從小就知道“老師像辛勤的園丁”，“老師像蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。雖然當時年幼，但對老師就充滿了敬仰與崇拜之情，教師這個職業(yè)的光輝形象早已深深的銘刻在自己的腦海中了。

然而作為一名優(yōu)秀的人民教師應該具備哪些品質呢？我個人認為應該具備這些：

1、教師具有高尚的品德。

為人師，若品德不高尚，則無法向學生們傳授知識，扎實精湛的學科專業(yè)功底是每位教師教書育人的基本功，但如只滿足于此，教師則只能“教書”而不能“育人”。正所謂：“君欲為師,必先有德。有德立師,才能傳教?！边@就要求我們教師具有完善的自身素質和修養(yǎng)。而這點恰恰在于平時的積累和歷練，留心觀察生活中的點滴小事，通過不斷學習這方面的知識，才能提高個人的素質水平，慢慢的接近“育人”這個目標。

2、教師具有淵博的知識。

“想要給學生一滴水，自己就要有一桶水?！蔽覀儽仨氁嘧x書、讀好書，通過各種各樣的方式來學習科學文化知識，豐富自己的思想，提高個人文化修養(yǎng)，來完善自己的思維結構。扎實基本功。這樣一來，涉獵的范圍廣了，懂得的東西多了，對學生們提出的問題，我們也可以很好的作出解答了。

3、教師要有愛心、耐心和恒心。

愛心是耐心與恒心的保障，耐心是恒心的前提與基礎，而恒心是愛心與耐心的最終體現(xiàn)。 我們老師對待學生首先就要有愛心，要把他們當成自己的親人來對待，嚴格要求他們的一言一行，正確地維護他們利益與尊嚴，真正讓學生理解我們對他們的關愛。在教學中，學生有不懂的，一定要耐心、細致、不厭其煩地講解、說明，其實不僅是對待學生要有耐心，我們老師應該培養(yǎng)自己對待任何人、任何事都要有耐心。擁有一顆恒心是最為重要的；老師的工作內容大都比較繁瑣與相似，在平日的工作、生活中難免會出現(xiàn)一些消極情緒，這時就要靠我們的恒心和保持著的那個信念來調整自己的思想，要時刻銘記自己是一名光榮的人民教師，我們不但要對自己的職業(yè)負責，更要對學生、學校以及全社會負責。

80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光，如今隨著各項教育政策的完善，隨著教師待遇的提高，教師職業(yè)越來越受人們的親睞了。國家要改變教育領域“僧多粥少”的局面，這非常有利于我們師范生就業(yè)，可以說教師職業(yè)前景熱度有增無減，然而競爭亦是非常激烈。那我們應該怎樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地呢？我們得好好規(guī)劃我們的大學，我們的人生，讓我們的大學生活過的充實，讓我們的人生更加絢麗多彩。

業(yè)過于強調學科課程，教育專業(yè)課程在學科機構中比重偏低；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學、學科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結果不難看到造成了教師教育能力低下，所以我們要注重教學技能的培養(yǎng)。關于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結束技能。因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等。那么，以何種方式導入所要學的知識，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握，如何靈活應對教學中學生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里，我們有們要珍惜一切可以提高教學技能的機會。

前言

大學，對于我而言依然是一個陌生的名詞。輕松的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘-惑。大學，意味著不需要再埋首于辭海題庫了，不再需要徘徊于三點一線的生活了，特別是在一個大專學校，更是可以光明正大的逃課，可以自由自在的上網，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也就開始變得空虛了，面對漫長而有短暫的五年大專生活，擬一份具體且適當?shù)拇髮W學業(yè)規(guī)劃就顯得十分重要了。

大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當然，在大學里你也可以選擇漫無目的，整天無所事事，最終五年以后回首時，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望五年以后我可以很滿意的對自己說：這五年我沒有白活，這五年我學會了很多，這五年將對我的未來產生積極而深遠的影響，這五年是我人生中值得回憶的五年!所以我制定了這份《個人學業(yè)目標及職業(yè)生涯計劃書》。

這是我的大學五年的一個整體規(guī)劃。我根據(jù)自身情況，結合現(xiàn)有的條件和制約的因素，為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標和五年以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。并未實現(xiàn)學業(yè)目標而確定行動方向、行動時間、行動方案。換言之，就是我通過解決學什么、怎么學、什么時候學等問題，以確保自身順利完成學業(yè)，為成功實現(xiàn)學業(yè)和開辟事業(yè)打好基礎，對于在校的大學生來說，只有及早設計自己的學業(yè)規(guī)劃，明確自己的學業(yè)目標，提升素質優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。

一、自我認識

認識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。

（一） 我的優(yōu)勢

善于學習，敢于嘗試新鮮的事物，愛好廣泛。

能在很多事情的情況下統(tǒng)籌兼顧，分清先后次序，時間安排合理。

思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強。

能夠沉著、冷靜地應付工作中碰到的各種問題，并能夠承受較大的工作壓力。

善于表達自己的觀點，能夠通過各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點。 在工作中通常有主見，能夠堅持自己的觀點，并堅決執(zhí)行。

通?；顫?、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，容易交到朋友。

往往能夠很好地遵守工作中的各種制度。

有恒負責，做事盡職，通常細心周到，有始有終。

擅于與人交際，在各種社交場合下都能夠很好的表現(xiàn)自己。

為人理智，現(xiàn)實，能夠以客觀、堅強、獨立的態(tài)度進行決策判斷和處理當前的問題。 信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團隊利益出發(fā)來考慮問題。

富有想象力和創(chuàng)造力。

沉著有自信，相信自己有能力應付各種問題，對各種情況都能比較好的適應。

善于對工作的計劃、組織和控制。

（二） 我的劣勢

從事一些瑣碎的事情和工作，往往容易感到厭煩，而不能認真對待。

有時可能會因為過于堅持自己的觀點，而顯得武斷，固執(zhí)。

太容易相信別人，給人過于簡單過于天真的感覺。

表現(xiàn)得過于活潑和沖動，給人輕浮的感覺。

做事時容易只以本身的動機、當時的興趣等主觀因素為行動的出發(fā)點，而沒有充分考慮到實際情況。

常常有許多好的想法，但缺乏足夠的耐心與恒心去實現(xiàn)它。

有時候因為太過表現(xiàn)自己而忽略自身的不足。

有時候太過自我感覺良好。

有時候太過懶惰，馬上要成功的事情因為一時的懶惰而失敗。

過于表現(xiàn)自己，容易一事無成。

優(yōu)勢和劣勢是相對的、辯證的關系。在某種條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉換的。因此，在學習和生活中我應該學會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡可能的轉化自己的劣勢。

二、學業(yè)目標及規(guī)劃

（一） 總目標

長遠目標：找到工作、靠近理想、實現(xiàn)理想

近期目標：2016年畢業(yè)時順利的拿到畢業(yè)證書，取得與專業(yè)相關的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關系網，盡可能改變自己的缺點與不足，努力爭取專升本的機會。為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎。

（二） 階段目標

大學一年級

適應大學學習生活，培養(yǎng)良好的學習生活習慣。調整心態(tài)，找到適合自己的學習方法，擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學校的各種活動，增強交流技巧，培養(yǎng)自己的學習興趣。并充分利用圖書館等學習資源，打下寬廣而堅實的知識基礎。切實做好課后當天復習的工作，抓好英語，因為學的是計算機專業(yè)所以英語很重要，每星期的時間都要空出來一部分背英語，爭取在大二之前拿到英語三級證。社團工作要固定下來，放在學習之后，爭取鍛煉機會大的、學到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫行，以增廣人脈。電臺的工作也要安排好，因為電臺是一個很鍛煉人的.地方。團委文藝部的工作也要做好，向部長的職位努力。

大學二年級

在認真分析析和總結大一時的缺點和不足的基礎上，更加明確自己的方向。把重點放在專業(yè)知識的學習上，加強實踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間自學一門語言。爭取通過大學英語三級考試，和計算機2級考試，熟悉掌握專業(yè)知識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識充實自己。繼續(xù)參加社會實踐活動，不放過任何一個學習的機會。

大學三、四年級

找到專業(yè)的主攻方向，增強實習和兼職。利用好網絡，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預備，未就業(yè)做好準備。

大學五年

明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓，運用自己能力做好人生的準備。爭取專升本。公司招聘人才看的不僅是文聘和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提升和能力的培養(yǎng)。充分了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷。繼續(xù)對目標完成情況作出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

三、學業(yè)規(guī)劃評估與調整

計劃永遠趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的五年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。

我的計劃還不是很完善，也就不是很細致，在不斷的學習和生活中，計劃會一點一點的完善改進。我沒有幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施的過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的東西是不是對我今后的人生受益。我早意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功的。

結束

對于我們在校的大學生來說，只是及早地設計自己的學業(yè)規(guī)劃，明確自己的學業(yè)目標，在充分了解自身學什么、怎么學、什么時候學等問題的基礎上提高自身的綜合素質，才有可能在將來激烈的競爭中把握機會獲得成功，實現(xiàn)自我，成就自我。

每一條規(guī)劃、一個目標，都等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅持的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質。

我相信我一定行！

匡斌

2011年12月20日

目標設計規(guī)劃篇九

1、參加二七區(qū)課堂達標，通過第一輪、第二輪選拔。

2、參加一師一優(yōu)課，并獲獎。

3、參加立項并通過。

4、各種征文大賽獲得三等獎以上。

5、所帶班級較優(yōu)秀，深受學生喜愛。

6、每月看完二本書：教育類書籍和物理專業(yè)書籍。

8、累積定級材料。

9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等。

　xx—xx年目標：

1、參加二七區(qū)課堂達標最低目標：區(qū)二等獎，最高目標：有資格參加市級評比。

2、參加一師一優(yōu)課，并獲二等獎。

3、完滿結項，并獲得二等獎。

4、各種征文大賽獲得二等獎以上。

5、所帶班級優(yōu)秀，深受學生喜愛，獲得優(yōu)秀班主任一次。

6、每月看完三本書：物理專業(yè)書籍以及其他書籍，并做筆記。

8、符合定級標準。

9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等。

xx—xx年目標：

1、參加一師一優(yōu)課，并獲一等獎。

2、參加立項并通過。

3、各種征文大賽獲得一等獎。

4、所帶班級優(yōu)秀，獲得文明班級稱號等。

5、每月閱讀3本書，

6、向名師學習，力爭符合標準。

8、符合定級條件，積分達到定級積分，定上中一。

9、教師積分爭取前十，獲得優(yōu)秀稱號等。

總之，未來三年就是學習、成長、成熟，把自己的課教好，令學生滿意，把班主任帶好，獲得管理經驗，并獲得一定的獎項，不留遺憾！

目標設計規(guī)劃篇十

在薪酬設計中，經常會碰見幾種薪酬結構：崗位工資制、項目績效制，年薪制等。其中項目績效制主要應用于工程和設計類企業(yè)。為了激勵設計人員或者項目人員的積極性，同時項目制人員的考核更多的是以一個項目完成得節(jié)點進行質量、進度等的考核，所以為了與考核相掛鉤，這些企業(yè)也希望引入項目績效工資制。

項目績效工資制主要包括基薪和項目獎金兩塊。雖然在結構上較為簡單。但在具體應用方面卻步履維艱。目前國內的設計院或者工程類企業(yè)在項目績效制設計中大概采用如下幾種方法：

第一種，針對不同專業(yè)的員工在基本薪水方面基本采用同一個標準，主要區(qū)別是在項目獎金設置方面，不同專業(yè)在同一個項目中所拿獎金根據(jù)專業(yè)不同會有所區(qū)別。比如一個住宅設計項目，建筑設計師會拿項目獎金總額的30%，結構設計師拿項目獎金總額的20%，其它專業(yè)的各有規(guī)定。這種分配方法簡單，大多數(shù)國內公司采用這種分配方式，當然分配比例各公司有自己的傳統(tǒng)。

第二種，采用項目工時制。基薪也采用同一標準。項目獎金的分配按照公司針對每個任務所確定的工時來核定項目獎金，比如一張空調系統(tǒng)圖，規(guī)定好需要40個工時，每個工時給設計人員5元錢，一個項目結束后按照所出的圖紙對應的工時量，核定最終的項目獎金。當然這種方法需要公司有比較長時間的歷史積累，在工時的核定方面有較為成熟的經驗。如果公司沒有工時積累的經驗，也可以采用業(yè)內較為成熟的工時數(shù)據(jù)。每個項目獎金池確定好后，確定某個專業(yè)設計人員總的項目工時在所有設計人員工時中的比重，從而得出項目獎金，這種方法有個好處就是避免了對工時進行定價。很多企業(yè)在運用項目績效工資制之初，無法核定好一個工時到底值多少錢。運用比例方法就可以避免給工時定價的問題，當然采用這種方法需要取得公司的共識。

第三種方法，就是針對不同專業(yè)的設計人員經過崗位評價后確定不同的基薪標準，在每個項目結束后，按照不同的薪水標準確定不同的獎金系數(shù)。確定好系數(shù)為1的項目獎金，每個設計人員的項目獎金按照各自的系數(shù)乘以此獎金即為此崗位人員應發(fā)項目獎金。

上述三種方法中，第一種方法比較簡單易行。采用工時的方法雖然較為科學、更能解決員工的內部公平問題，但是需要公司長時間的技術積累，才能建立合適的工時，不過工時的建立有利于公司對外部的合理報價。第三種方法需要對不同專業(yè)的員工有個合理的評價，從而確定不同的基薪標準以及項目獎金系數(shù)。

目標設計規(guī)劃篇十一

第一步、回顧自己的資產狀況。包括存量資產和未來收入的預期，知道有多少財可以理，這是最基本的前提。

第二步、設定理財目標。需要從具體的時間、金額和對目標的描述等來定性和定量地理清理財目標。

第三步、弄清風險偏好是何種類型。不要做不考慮任何客觀情況的風險偏好的假設，比如說很多客戶把錢全部都放在股市里，沒有考慮到父母、子女，沒有考慮到家庭責任，這個時候他的風險偏好偏離了他能夠承受的范圍。

第四步、進行戰(zhàn)略性的資產分配。在所有的資產里做資產分配，然后是投資品種、投資時機的選擇。理財規(guī)劃的核心就是資產和負債相匹配的過程。資產就是以前的存量資產和收入的能力，即未來的資產。負債就是家庭責任，要贍養(yǎng)父母、要撫養(yǎng)小孩，供他上學。第二是目標，目標也變成了我們的負債，要有高品質的生活，讓你的資產和負債進行動態(tài)的匹配，這就是個人理財最核心的理念。可以看出，理財規(guī)劃應是每個人都必須的，并不在于資產有多少。

第五步、做好績效的跟蹤，績效也就是投資的效果如何。市場是不斷變化的，我們的財務狀況，收入水平也在不斷的變化，我們應該經常對我們的投資績效做一個評估，把我們的財理一下。這樣就可以實現(xiàn)財務安全、資產增值和財務自由的境界。

理財規(guī)劃的主要內容。

1.必要的資產流動性。

個人持有現(xiàn)金主要是為了滿足日常開支需要、預防突發(fā)事件需要、投機性需要。個人要保證有足夠的資金來支付計劃中和計劃外的費用，所以理財規(guī)劃師在現(xiàn)金規(guī)劃中既要保證客戶資金的流動性，又要考慮現(xiàn)金的持有成本，通過現(xiàn)金規(guī)劃使短期需求可用手頭現(xiàn)金來滿足，預期的現(xiàn)金支出通過各種儲蓄活短期投資工具來滿足。

2.合理的消費支出。

個人理財目標的首要目的并非個人價值最大化，而是使個人財務狀況穩(wěn)健合理。在實際生活中，減少個人開支有時比尋求高投資收益更容易達到理財目標。通過消費支出規(guī)劃，使個人消費支出合理,使家庭收支結構大體平衡。

3.實現(xiàn)教育期望。

教育為人生之本，時代變遷，人們對受教育程度要求越來越高。再加上教育費用持續(xù)上升，教育開支的比重變得越來越大?？蛻粜枰霸鐚逃M用進行規(guī)劃，通過合理的財務計劃，確保將來有能力合理支付自身及其子女的教育費用，充分達到個人(家庭)的教育期望。

4.完備的風險保障。

在人的一生中，風險無處不在，理財規(guī)劃師通過風險管理與保險規(guī)劃做到適當?shù)呢攧瞻才?，將意外事件帶來的損失降到最低限度，使客戶更好地規(guī)避風險，保障生活。

5.合理的納稅安排。

納稅是每一個人的法定義務，但納稅人往往希望將自己的稅負減到最小。為達到這一目標，理財規(guī)劃師通過對納稅主體的經營、投資、理財?shù)冉洕顒拥氖孪然I劃和安排，充分利用稅法提供的優(yōu)惠和差別待遇，適當減少或延緩稅負支出。

6.積累財富。

個人財富的增加可以通過減少支出相對實現(xiàn)，但個人財富的絕對增加最終要通過增加收入來實現(xiàn)。薪金類收入有限，投資則完全具有主動爭取更高收益的特質，個人財富的快速積累更主要靠投資實現(xiàn)。根據(jù)理財目標、個人可投資額以及風險承受能力，理財規(guī)劃師可以確定有效的投資方案，使投資帶給個人或家庭的收入越來越多，并逐步成為個人或家庭收入的主要來源最終達到財務自由的層次。

7.安享晚年。

人到老年，其獲得收入的能力必然有所下降，所以有必要在青壯年時期進行財務規(guī)劃，達到晚年有一個“老有所養(yǎng)，老有所終，老有所樂”的尊嚴、自立的老年生活的目標。

8.合意的財產分配與傳承。

財產分配與傳承是個人理財規(guī)劃中不可回避的部分，理財規(guī)劃師要盡量減少財產分配與傳承過程中發(fā)生的支出，協(xié)助客戶對財產進行合理分配，以滿足家庭成員在家庭發(fā)展的不同階段產生的各種需要;要選擇遺產管理工具和制定遺產分配方案，確保在客戶去世或喪失行為能力時能夠實現(xiàn)家庭財產的世代際相傳。

目標設計規(guī)劃篇十二

答：大學低年級學生通常忽略職業(yè)生涯規(guī)劃的原因在于：

1、有的同學不知道如何去做；

2、有的同學覺得這樣做太麻煩；

3、有的同學對自己確立的目標和計劃沒有信心；

4、有的同學會將自己的職業(yè)定位或目標定得過于長遠或不切實際，最后導致他們會喪失執(zhí)行得勇氣。

問：有必要在低年級就開始職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？為什么？

答：非常有必要。那是因為：

如果說高中以前的教育是一種基礎教育，那么，高校大學本科教育應該是培養(yǎng)高素質復合型人才的通才教育，是與受教育者將來的就業(yè)與成才更為直接的教育。大學生如果不從低年級起按照將來所從事的職業(yè)提前規(guī)劃好自己的大學生活，很難想象大學四年會取得圓滿的結果。

第三方面，隨著高等學校招生的逐年擴大，大學畢業(yè)生就業(yè)的競爭日趨激烈，這使一些剛邁進大學校門的新生背上了心理包袱。就業(yè)焦慮取代了高考焦慮，困擾著一些新生。因此，新生必須提前做好準備，從大學一年級開始就做好職業(yè)生涯規(guī)劃,并認真制定實施計劃，在自己內在潛能上不斷探索和發(fā)展。

問：大學低年級學生如何結合自己興趣和專業(yè)作好學習、生活等安排？

答：我認為大學低年級學生在職業(yè)生涯方面首先要尋找自己興趣與專業(yè)的交點，也就是要讀懂自己，讀懂自己的專業(yè)，那么職業(yè)規(guī)劃就有一個好的基石。

通常我會建議我的學生要“一看、二聽、三想、四做”：

一看：看看大學與高中在學習、生活上到底有哪些不同點；

二聽：1、聽聽自己專業(yè)前輩和專業(yè)導師的對專業(yè)領域的介紹，

2、聽聽學校就業(yè)指導中心職業(yè)咨詢老師或學院輔導員的生涯建議；

3、想想自己的最終職業(yè)目標是什么，也就是要準確的定位自己的職業(yè)選擇和目標；

四做：1、做一個職業(yè)生涯規(guī)劃報告（包括自我評估、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃實施和反饋修正）。

2、做一個專業(yè)技能學習的日程，（包括必修、選修及課程實踐的計劃）。

3、做一個提高自我綜合職業(yè)技能的提升計劃（包括溝通、團隊合作、時間管理、誠信及理財能力等）。

4、做一個每天的學習生活日程表，做好每一天的時間管理。

問：那么職業(yè)規(guī)劃具體應該怎么做？可以用例子說明嗎？

目標設計規(guī)劃篇十三

(一)指導思想。

堅持以“學生為主體，教師為主導”的新課程理念，通過創(chuàng)設情境，提出問題，讓學生積極參與、體驗、感悟，主動獲得新知，盡力讓學生成為課堂的主體和知識的主動構建者，達到在解決問題的過程中逐步提高學生分析問題和解決問題的能力。堅持“貼近生活、貼近學生、貼近社會”的原則，讓學生在生活中感悟哲理，明白人生的道理，從而達到教育的目的。

1、新課程的一個突出特點就是強調生活化。

新課程的理念就是要在注重學生基礎知識的同時，更要培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀，注重學生能力的培養(yǎng)。本課依托諾貝爾獎獲得者屠呦呦的“人生故事”展開，從屠呦呦的事跡中讓學生感悟出如何實現(xiàn)人生價值，如何樹立正確的價值觀，進而為自己制定人生規(guī)劃，從而實現(xiàn)知化與能力的目標。

2、新課程要凸顯學生在課堂上的主體地位。

對問題的設置，要讓學生有話可說，有話敢說，有話愿說，有話能說。因此，根據(jù)屠呦呦視頻以及所給材料，設計好問題，是本課的一項重要工作。問題的`設計切入點要小，思維含量要較高，要有利于培養(yǎng)學生的能力。

3、政治課要著力于學生學科能力的提升。

高中政治課的教學要注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、知識建構能力，前后知識的融會貫通能力，一輪復習課要引導學生進行更深入的把握前后知識之間的內在聯(lián)系，讓學生學會構建知識的能力。

(三)教材分析。

本節(jié)課主要是在前面課程的內容基礎上解決如何創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值，在這節(jié)課的前面兩節(jié)課主要解釋了什么是價值、價值觀等基本概念的含義，并且圍繞以下三個問題進行闡釋：第一，明確人生的價值是什么;第二，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律;第三，自覺站在最廣大人民群眾的立場上。解決了這三個問題之后，實現(xiàn)人生價值的正確途徑的問題順理成章就提了出來。實現(xiàn)人生價值的正確途徑——在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，在砥礪自我中走向成功。

(四)學情分析。

本教學設計是針對第一輪復習的，學生對于一些基礎的知識在高二新課教學時已經掌握了，因此，本課時的教學即要鞏固上述教學目標，更要培養(yǎng)學生的知識體系，養(yǎng)成規(guī)范答題的好習慣,同時，高三學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，又面臨著高考的壓力，所以這節(jié)課要引導學生樹立正確的人生價值觀，打破青少年以自我為中心的思想。

二、教學目標。

知識與能力：學會從“是什么、為什么、怎么辦”三個角度完善并優(yōu)化“人生價值觀”的知識體系的建構，理解學科邏輯，強化專業(yè)術語。把握人生價值觀的考情和考向，“記得住、寫得出、用得上”人生價值觀的主干知識分析材料解決問題。

方法與途徑：在占有大量感性材料的基礎上，培養(yǎng)學生抽象思維的能力以及透過現(xiàn)象把握本質的能力;領會啟示類材料性試題解題方法和答案生成過程;培養(yǎng)辯證思維能力，用全面、發(fā)展觀點對待個人利益與集體利益關系。

情感與評價：體會生命的意義與人生的價值，堅定拼搏高考和人生的堅定信念;感悟榜樣的力量，培育社會主義核心價值觀。

現(xiàn)代教學手段的運用：傳統(tǒng)手工與現(xiàn)代多媒體相結合，精心設計和制作課件，充分發(fā)揮多媒體圖文并茂、形象生動的作用，激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛，增大教學容量，提高教學效率。

三、教學重點與難點。

教學重點：

在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。

教學難點：

1、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值;。

2、促使學生“知行合一”，能在奉獻中實現(xiàn)自身價值。

目標設計規(guī)劃篇十四

為深入貫徹黨的十八屆三中全會會議精神，認真落實全省交通工作會議和全省公路工作會議的安排部署，結合總段養(yǎng)護管理工作實際，年總段在公路養(yǎng)護方面，以“服務中心、提升質量、安全發(fā)展”為目標，要緊緊圍繞“四個交通”開展養(yǎng)護生產與管理，推動公路養(yǎng)護事業(yè)的發(fā)展。

一、加強公路全面養(yǎng)護，進一步提升服務能力。

一要認真組織開展“公路服務能力提升年”活動，完善養(yǎng)護。

考核機制和自檢體系，全面完成局下達養(yǎng)護指標，切實提高路況質量。二要積極開展路域環(huán)境整治活動，及時清理公路用地范圍內的“白色污染”，清理邊溝等排水設施，規(guī)范沿線各類標志標牌，及時處治公路路面、路基病害，沿線道段設施圍墻顏色統(tǒng)一標識，完成對環(huán)湖東路2km（雙側）路段的綠化工作，并做好高速公路綠化帶的修剪、樹木補植，重點加大西過境、寧大、西塔、西湟倒、湟西、g109線、g315線、s204線馬匹寺至祁連路段的整治力度，要在6月底見成效。三要加強橋涵管理，細化落實《橋梁安全運行十項制度》，重點完成所轄橋梁大中橋信息公示牌設置、禁超車標線補劃項目。同時做好青關線三號、四號橋、西扎線拉沙橋三座四類橋梁維修加固項目實施工作，于6月15日前完成g109線石崖莊橋、s206線沙陀寺橋公鐵立交安全隱患處治工程，完善橋梁檢測手段，年內完成32座大中橋梁檢測工作，確保橋梁運行安全暢通。四要加大投入，繼續(xù)深化g109線“暢、安、舒、美”規(guī)范劃養(yǎng)護路段的創(chuàng)建活動，力爭通過省局的檢查驗收。五要加強環(huán)湖路段公路病害整治和大中修工程的實施工作。

二、加強工程項目管理及建設，提高建設質量。

一要繼續(xù)做好國省干線公路危橋維修加固項目管理遺留工作，督促施工單位在6月底完成s201線尼那中橋改建工程橋面及引道工程。二要對二馬線野牛溝至熱水段災害防治工程的實施加大監(jiān)管力度，派駐專人做好項目管理工作，把好各個環(huán)節(jié)，確保工程在8月底保值保量完工。三要加強與相關單位的協(xié)調工作，年內完成g109線陰山堂至湟源段水毀修復工程及環(huán)湖東、西路公路大中修工程的交工驗收工作。四要7月底完成二馬線k135-k156路段20預留的`38000m2的罩面任務。五要在年內完成湟源、青海湖、祁連、養(yǎng)護中心的機械設備庫建設工作。六要做好g214線應急保通后期工作，確保道路安全暢通，同時配合相關單位做好g214線玉樹災后重建保通財務審計和項目的交工驗收工作。

三、加強安全生產管理，完善公路應急保障體系。

一要按照省局安排，繼續(xù)開展公路安全隱患排查、治理和“打非治違”行動，對沿線所有標志標牌、橋涵現(xiàn)狀、公路施工工地、養(yǎng)護現(xiàn)場安全設施設立、工程機械設備維護保養(yǎng)和管理、庫房等安全生產情況開展自查自檢，對隱患及時整改，確保全年安全生產無事故。fwsir.com二要深化“平安交通”創(chuàng)建活動，利用多種方式搞好宣傳工作，開展安全生產月等活動，推進平安公路創(chuàng)建活動。三要繼續(xù)推進安全人員掛牌上崗制度，加大公路養(yǎng)護作業(yè)現(xiàn)場的監(jiān)管和督促檢查力度，將責任落實到每一個崗位、人頭。四要深化交通應急管理機制建設，完善公路應急保障隊伍和應急響應程序，規(guī)范公路應急保障隊伍建設和管理。五要結合實際，完善修訂操作性強的公路應急搶險預案，繼續(xù)開展公路突發(fā)事件應急演練。

四，完善各類基礎資料，規(guī)范基礎管理工作。

一要完善橋梁、機械設備管理系統(tǒng)的錄入、運用工作。二要集中力量，收集、完善以來的各類生產原始記錄，整理、歸檔，為20全國公路大檢查做好基礎。三要按省局標準，規(guī)范安全生產管理臺賬。四要加強對國有資產的管理，對所有固定資產進行清查，做到賬物相符。五要建立健全物資采購、計劃、驗收管理制度和工程勞務分包、工程結算及機械設備租賃等管理制度，進一步完善物資采購審核申報和內部審核程序，取保各項物資規(guī)范采購。六要建立配合相關部門認真落實治超信息報告制度。七要在年內將日月養(yǎng)護大隊、熱水工區(qū)建成規(guī)范化工區(qū)。八要積極配合上級相關單位做好剛察段部、央隆工區(qū)的建設和湟源地區(qū)瀝青混合料拌合設備的安裝工作。九要進一步推進實驗檢測中心的運行，積極探索新的工作方式，提高工作效率。

目標設計規(guī)劃篇十五

希望阿珍分享的這篇《目標規(guī)劃方法》能夠幫助迷途中的朋友確立目標，找到人生的方向，我相信只要用心去做每一件事，我們都能夠走在通往成功的大道上，成功與否那就要看自己的意志與信念是否堅定，是否堅持了，祝福我的每位朋友都能夠成功！

1、自我認知：在理想和現(xiàn)實中找平衡點。

初入職場的青年人一定要正確客觀地評估自己，靜下心來問自己3個問題：

第一，我想做什么？也就是自己喜歡什么，職業(yè)的興趣點在哪里。

第二，我能做什么？也就是自己具有什么樣的能力，可以結合個人的性格、經歷、專業(yè)背景、有成就感的事情來分析，切忌把自己的興趣當做能力。

第三，環(huán)境讓我做什么？分析職業(yè)行情和職場形勢，在社會需求與個人興趣愛好之間尋找兩者的切合點，明確定位自己的社會角色，這樣選擇職業(yè)比較容易成功。

2、確定目標：長期與短期目標相結合。

為了工作的人，舍棄1000元的月薪，選擇元的月薪；為了職業(yè)的人，選擇500元月薪的崗位，舍棄3000元的月薪；為了事業(yè)的人，兩者兼而有之，外加一個明確的目標，且不管身處何種境地都不喪失信念兩個字。所以，目標清晰、堅定并且持之以恒地堅持非常重要。

我們需要為自己確定長期的發(fā)展目標，而在奮斗過程中，我們還要將大目標拆分成一個個的短期目標，這些短期的目標服務于長期目標，目的是為了更具體、有效地實現(xiàn)最后的大目標。

3、行動計劃：腳踏實地地為目標奮斗。

職業(yè)規(guī)劃不能只停留在目標設定上，更需要腳踏實地地執(zhí)行，一步一步不斷提升自己。既不要安于現(xiàn)狀，也不要苛求自己，準確合理定位，然后努力滿足實現(xiàn)目標所需的.條件。要自己跟自己比，今天與昨天比，不要好高騖遠，登上一百米的高峰以后再暢談如何征服二百米吧。

想要提高執(zhí)行力，我們可以遵循達成目標的五大原則：

第一，寫下來。隨口說的目標很容易就忘記，還是寫在紙上更有警示作用。

第二，量化標準。盡量精確一切可以量化的標準，比如時間、數(shù)量等，20多個和20個絕對不是一個概念。

第四，達不成怎么辦。別給自己留退路，要玩就玩?zhèn)€狠得，這個“怎么辦”一定得讓你有“傷筋動骨”的震懾力，比如：如果達不成就不拿下個月的薪水。

第五，公之于眾。來招狠的吧――如果目標沒有達成，你需要為第四點埋單，眾目睽睽之下你想賴賬都難。

4、積累資源：日積月累，細心呵護。

有人曾說，20歲時拼學歷，30歲時拼能力，40歲時拼資源，可見人脈是事業(yè)成功的助推器，它可以提升我們成功的速度。

四通八達的人脈網絡需要精心的梳理、呵護，因此你應該將人脈資源管理納入自己的長期和短期的職業(yè)事業(yè)規(guī)劃之中，逐步養(yǎng)成經營人脈的習慣。

根據(jù)不同的人脈資源分類，確定相應的聯(lián)系方式，或發(fā)一封e-mall，或通過qq,msn等進行溝通交流。

7月2日與君共勉。

目標設計規(guī)劃篇十六

我一直有一個夢想，我會考上一所優(yōu)秀的大學，成為一個有用的人！醒來的時候我心里也有一個目標：――考上名牌大學！

現(xiàn)在是六年級上學期，一年后就要告別小學，進入人生第二課堂，――初中。此時我的心在――上下波動，離目標又近了一步！同時也意識到時間緊迫。所以我學習比較努力，各科都在努力，不能偏科。我想取得好成績，進入理想的初中！這樣我就能越來越接近自己的目標，一定能考上名牌大學。

為了實現(xiàn)我的目標，我現(xiàn)在必須努力工作！不勞無獲。現(xiàn)在要努力學習才能實現(xiàn)人生目標！“做人很難不吃苦?！睘榱藢崿F(xiàn)我的人生目標，我必須做出十倍百倍的努力，學好各種文化知識。

我一定要努力學習，努力工作！我相信，“只要你努力，鐵杵就會磨成針?！敝灰?，就會有回報，就會成功！我相信我的目標會實現(xiàn)的。

目標設計規(guī)劃篇十七

結構工資制又稱分解工資制或組合工資制，結構工資制是在企業(yè)內部工資改革探索中建立的一種新工資制度，結構工資制是指基于工資的不同功能劃分為若干相對獨立的的工資單元，各單元又規(guī)定不同的結構系數(shù)，組成有質的區(qū)分和量的比例關系的工資結構。

企業(yè)結構工資制的內容和構成，不宜簡單照搬國家機關、事業(yè)單位的現(xiàn)行辦法，各企業(yè)可以根據(jù)不同情況作出不同的具體規(guī)定。其組成部分可以按勞動結構的劃分或多或少，各個組成部分的比例，可以依據(jù)生產和分配的需要或大或小，沒有固定的格式。一般包括六個部分：一是基礎工資、二是崗位工資、三是技能工資、四是效益工資、五是浮動工資、六是年功工資。

1、基礎工資。

基礎工資即保障職工基本生活需要的工資。設置這一工資單元的目的是為了保證維持勞動力的簡單再生產。基礎工資主要采取按絕對額或系數(shù)兩種辦法確定和發(fā)放。絕對額辦法，主要是考慮職工基本生活費用及占總工資水平中的比重，統(tǒng)一規(guī)定同一數(shù)額的基礎工資；系數(shù)辦法，主要是考慮職工現(xiàn)行工資關系和占總工資水平中的比重，按大體統(tǒng)一的參考工資標準規(guī)定的職工本人標準工資的一定百分比確定基礎工資。

2、崗位（職務）工資或技能工資。

崗位工資或技能工資是根據(jù)崗位（職務）的技術、業(yè)務要求、勞動繁重程度、勞動條件好差、所負責任大小等因素來確定的。它是結構工資制的主要組成部分，發(fā)揮著激勵職工努力提高技術、業(yè)務水平，盡力盡責完成本人所在崗位（職務）工作的作用。崗位（職務）工資有兩種具體形式，一種是采取崗位（職務）等級工資的形式，崗（職）內分級，一崗（職）幾薪，各崗位（職務）工資上下交叉；另一種是采取一崗（一職）一薪的形式。崗位（職務）工資標準一般按行政管理人員、專業(yè)技術人員、技術工人、非技術工人分別列表。

效益工資是根據(jù)企業(yè)的經濟效益和職工實際完成的勞動的數(shù)量和質量支付給職工的工資。效益工資發(fā)揮著激勵職工努力實干，多做貢獻的作用。效益工資沒有固定的工資標準，它一般采取獎金或計件工資的形式，全額浮動，對職工個人上不封頂、下不保底。

4、浮動工資。

浮動工資是勞動者勞動報酬隨著企業(yè)經營好壞及勞動者勞動貢獻大小而上下浮動的一種工資形式。形式多樣。有利于調動職工群眾的積極性，促使職工群眾關心集體事業(yè)。

5、年功工資。

一般來說，增加年功工資，主要決定于職工工齡的增長，同時還應決定于職工的實際勞動貢獻大小和企業(yè)經濟效益好差。只有這樣，才能更好地發(fā)揮這一工資單元的作用。

各個組成部分又具有內在的聯(lián)系，互相依存，互相制約，形成一個有機的統(tǒng)一體。

二、結構工資制的實施要點。

1、建立健全人力資源的基礎工作。

1）將全體職工人數(shù)、工資、工作年限、學歷職稱、技術等級、生產（工作）崗位、職務等登記造表，進行綜合分析，剔除不合理因素，找出工資關系上的突出問題。

2）根據(jù)本單位生產、工作和人員結構的特點，對職工勞動進行分析歸類，確定有代表性的勞動結構，譬如：勞動崗位（職務）、勞動能力、現(xiàn)時勞動、積累勞動等部分。

3）根據(jù)計量勞動量的客觀需要，補充必要的工種形式，確定各工資形式的相互關系。

設計基本模式就是根據(jù)上述基礎工作提供的資料和情況，確定工資結構，如設置基礎工資、崗位（職務）工資、年功工資、效益工資等四個單元。再確定結構工資中各單元的比例，即將結構工資總額視為100%，分別確定各工資單元所占百分比。一般來說，生產、工作的重點環(huán)節(jié)，其相對應的工資單元比例應當安排高一些，反之，則可以安排低一些，然后，按各工資單元比例求出各單元工資額。

單元工資額=結構工資總額×該工資單元所占百分比。

例：某企業(yè)確定結構工資制中的崗位（職務）工資所占百分比為40%，結構工資總額為每月10萬元，那么崗位（職務）工資單元的工資額即為4萬元。

3、確定各工資單元的內部結構。

即按照崗位功能測評辦法，確定崗位工資單元中各類崗位的崗位順序，如實行一崗一薪的，需確定各崗位之間的崗差系數(shù)，如實行崗位等級工資的，還需確定每類崗位內部各等級的工資系數(shù)，并測算平均工齡，確定效益工資的具體工資形式和發(fā)放辦法，等等。與此同時，根據(jù)各工資單元內部結構的安排，規(guī)定相應的技術、業(yè)務標準、職責條例、勞動定額等項要求，并擬定具體考核辦法。

4、確定各工資單元的最低工資額和最高工資額。

各單元最低工資加上獎金和一部分津貼的總和不能低于本地區(qū)執(zhí)行的最低工資標準。

5、測算、檢驗并調整結構工資制方案。

即根據(jù)初步確定的結構工資制各單元工資標準，將全廠職工（或抽樣）納入方案測算：

1）看全部職工個人的結構工資相加后是否基本符合安排的結構工資總額。

2）看職工個人結構工資水平與其本人以前的工資水平是否基本相當，多數(shù)人略有增加，其中原擬安排增加工資的生產、業(yè)務骨干是否較多增加了工資。

3）根據(jù)職工各方面情況的變化（如工齡增長、技術業(yè)務水平提高、崗位職務變動等）預測各類職工個人工資增長以及結構工資總額增長的趨勢。

如果存在工資總額超過或剩余過多，或是多數(shù)人工資水平下降，以及今后結構工資增長速度過快或過慢等問題，都需要適當調整結構工資制方案。

6、結構工資的實施、套改。

在原有工資制度的基礎上進行結構工資制度的改革，一般是按照員工原標準工資的一定百分比就近套入崗位（職務）工資，或套入技能（技術）等級工資。