工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)(匯總20篇)

總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予解決問(wèn)題的思路和方法。有效的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。以下是一些好書(shū)的推薦，希望大家都能從中受益。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇一

摘要：本文先對(duì)有線電視施工工程中存在的不安全因素作一簡(jiǎn)要分析，再針對(duì)這一問(wèn)題提出幾點(diǎn)預(yù)防措施，以幫助完善有線電視工程系統(tǒng)。

有線電視最早是在共用天線系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，它是以光纜、高頻電纜及微波等作為傳輸介質(zhì)，再將圖像、數(shù)據(jù)信號(hào)、聲音分配于各用戶(hù)的一種電視系統(tǒng)。如今，有線電視行業(yè)正處于蓬勃發(fā)展期。但是有線電視在施工過(guò)程中，因施工管理不當(dāng)，施工人員缺乏安全意識(shí)，施工操作不規(guī)范等，導(dǎo)致違規(guī)事件不斷發(fā)生。因此，有線電視施工團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)管理施工，預(yù)防不安全因素，以保證有線電視施工質(zhì)量，促進(jìn)其長(zhǎng)久發(fā)展。

有線電視施工過(guò)程中的不安全問(wèn)題可分為如下3點(diǎn)：第一，工程施工前未做好準(zhǔn)備工作，具體體現(xiàn)在缺乏安全施工管理及安全施工制度。有線電視在施工過(guò)程中，若沒(méi)有安全機(jī)構(gòu)管理施工，且無(wú)健全的施工安全制度，會(huì)給工程帶來(lái)安全隱患，引發(fā)施工中的各類(lèi)安全事故。例如，施工團(tuán)隊(duì)未組建安全管理機(jī)構(gòu)，無(wú)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)督促及管理有線電視施工，當(dāng)工程出現(xiàn)事故時(shí)，難以得到高效反饋。施工安全制度不完善，施工人員在施工過(guò)程中可能存在諸多違規(guī)操作，導(dǎo)致安全事故發(fā)生。第二，工程施工管理力度不夠，具體體現(xiàn)在責(zé)任人管理、協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場(chǎng)的工作。這一不安全因素使施工現(xiàn)場(chǎng)操作秩序混亂，無(wú)規(guī)劃性，某些領(lǐng)導(dǎo)在施工現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)指揮，施工人員隨意操作，違章作業(yè)等。第三，施工人員缺乏安全操作培訓(xùn)，這是導(dǎo)致有線電視施工工程不安全是的核心因素。在有線電視施工團(tuán)隊(duì)中，盡管多數(shù)施工人員有安全意識(shí)，但對(duì)于如何安全操作，他們?nèi)鄙僬_的理解，在施工操作過(guò)程中，會(huì)潛意識(shí)的出現(xiàn)不安全操作，而自身并未發(fā)覺(jué)，長(zhǎng)期下去會(huì)為工程埋下隱患。因此，加強(qiáng)施工人員的安全操作培訓(xùn)是有必要的，可提高施工安全性，減少隱患。

2.1完善施工前期的準(zhǔn)備工作。在有線電視工程開(kāi)展前，施工團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)先組建工程安全機(jī)構(gòu)部門(mén)，任務(wù)是負(fù)責(zé)管理整個(gè)施工工程的安全。部門(mén)管理者由施工承辦單位的領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任，而部門(mén)工作人員則由有線電視施工工程的安全管理員及安全員組成。該部門(mén)應(yīng)充分發(fā)揮自身作用，既要做到全面有效的管理日常施工，防范施工存在的不安全隱患，并做好報(bào)告呈給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。其次，還應(yīng)該擬定完善的施工安全制度。施工操作安全規(guī)程是有線電視施工制度的基本內(nèi)容，要求各施工人員必須按照操作規(guī)程進(jìn)行施工，并明確各施工環(huán)節(jié)的安全重點(diǎn)，注重管理施工現(xiàn)場(chǎng)，包括施工現(xiàn)場(chǎng)的各類(lèi)安裝工具的管理與使用，不可隨意擺放；謹(jǐn)記放線、撤線及立桿、撤桿等有關(guān)各類(lèi)桿塔工作事項(xiàng)規(guī)定，例如，禁止將施工材料、工具從桿上拋出，施工工具應(yīng)放于工具包內(nèi)或采用繩索傳遞等方法處理。在管理施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，對(duì)于施工細(xì)節(jié)均需仔細(xì)檢查，以確保施工現(xiàn)場(chǎng)的安全。與此同時(shí)，施工安全考核內(nèi)容應(yīng)納入有線電視施工制度中，其目的在于規(guī)范施工人員操作?？蓪?duì)做到安全施工的施工人員予以獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)違規(guī)或違章操作的施工人員實(shí)施懲罰，防止個(gè)別施工人員忽視操作安全規(guī)程違規(guī)操作，督促所有施工人員形成安全施工操作習(xí)慣，減少施工事故發(fā)生。另外，在實(shí)施工程前，應(yīng)先組織工程總負(fù)責(zé)人、施工管理員及施工人員熟悉施工任務(wù)，了解施工場(chǎng)地，并將工程施工線路、范圍、任務(wù)、施工方案及施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等資料發(fā)放給各施工人員，讓其明確各自在工程中的工作職責(zé)，明確分工；同時(shí)，還應(yīng)對(duì)各類(lèi)施工工具做好檢查、試驗(yàn)工作，核對(duì)好施工所需材料及物資，做好充足準(zhǔn)備工作。

2.2加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理力度。首先，安排負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)安全的管理人統(tǒng)一調(diào)控施工現(xiàn)場(chǎng)，做好施工區(qū)域的全面檢查工作，探查施工場(chǎng)地本身有無(wú)安全隱患；施工時(shí)，檢查施工人員的著裝、安全帽佩戴等問(wèn)題，以及施工人員對(duì)施工內(nèi)容是否了解等基礎(chǔ)工作。其次，在工程開(kāi)展前，應(yīng)組織施工有關(guān)部門(mén)的`工作人員說(shuō)明施工技術(shù)要求問(wèn)題，以防在施工過(guò)程中出現(xiàn)人為變更施工設(shè)計(jì)的行為現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，在施工進(jìn)行時(shí)，應(yīng)定期組織開(kāi)展施工大會(huì)，要求每位施工人員必須參加，認(rèn)真對(duì)待施工現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)近期出現(xiàn)的施工安全問(wèn)題進(jìn)行檢討與分析，掌握各階段施工任務(wù)，提出施工中各類(lèi)不安全作業(yè)問(wèn)題；以免再次發(fā)生。最后，建立施工應(yīng)急管理規(guī)章，若出現(xiàn)施工安全事故，應(yīng)保護(hù)好施工現(xiàn)場(chǎng)，并立即匯報(bào)上級(jí)部門(mén)，全面勘察施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)清事故原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高施工事故防范意識(shí)。

2.3做好施工人員規(guī)范操作培訓(xùn)工作。在選擇施工人員時(shí)，應(yīng)了解其是否持有技能合格證及安全證，以免不符合條件的人員混入施工團(tuán)隊(duì)，增加施工麻煩。同時(shí)，定期組織施工人員學(xué)習(xí)有關(guān)安全施工操作知識(shí)，結(jié)合工程施工特點(diǎn)操作，并做好其思想安全教育，提高自身安全意識(shí)，掌握施工注意事項(xiàng)，做好安全預(yù)防措施，以確保施工團(tuán)隊(duì)的工作人員均具備安全施工條件。

3結(jié)語(yǔ)。

有線電視的施工工程中依然存在較多不安全因素，工程單位有必要認(rèn)真分析、認(rèn)真對(duì)待施工中的各項(xiàng)安全問(wèn)題，做好防范措施，完善施工前期的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理力度以及強(qiáng)化施工人員安全知識(shí)培訓(xùn)，保障有線電視工程的施工質(zhì)量、施工安全，以促進(jìn)有線電視行業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇二

2.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全先天性的脆弱世界上沒(méi)有哪一臺(tái)計(jì)算機(jī)是絕對(duì)安全的。這跟計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全體系中的脆弱性息息相關(guān)，脆弱性是計(jì)算計(jì)網(wǎng)絡(luò)從誕生就存在的問(wèn)題，這種特性就告訴我們，在網(wǎng)絡(luò)安全中，沒(méi)有說(shuō)可以隨便無(wú)限制地增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性。在網(wǎng)絡(luò)方便和網(wǎng)絡(luò)安全中間，我們只能采取合適的方法來(lái)平衡兩者。

2.2黑k造成的影響巨大。

有很多的黑k都是心術(shù)不正之人，他們通過(guò)侵入用戶(hù)的計(jì)算機(jī)，從中得到有價(jià)值的信息，或者倒賣(mài)或者為自己所用，來(lái)達(dá)到自己的某些利益。更有甚者去入侵國(guó)家的軍事系統(tǒng)，或者挑戰(zhàn)一國(guó)的安全系統(tǒng)，使很多國(guó)家頭疼不已。黑k造成的影響也是巨大的，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)、資源等方面。

2.3網(wǎng)絡(luò)殺手的集中化。

比黑k更讓人感到麻煩的是“網(wǎng)絡(luò)殺手”，他們比黑k造成的影響更加嚴(yán)重，可以說(shuō)是不計(jì)后果地對(duì)目標(biāo)進(jìn)行破壞，這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”還集中化，形成一個(gè)個(gè)集團(tuán)，跟國(guó)家或者相關(guān)團(tuán)體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的混戰(zhàn)。這些“網(wǎng)絡(luò)殺手”十分棘手，各個(gè)國(guó)家也是積極開(kāi)展對(duì)其的進(jìn)攻，比如說(shuō)美國(guó)，通過(guò)一些無(wú)線電或者衛(wèi)星等方式對(duì)敵方的計(jì)算機(jī)造成破壞。美國(guó)還在一些出售給敵方的計(jì)算機(jī)芯片中植入一些病毒或者木馬，在關(guān)鍵時(shí)刻啟動(dòng)，以達(dá)到他們的目的，贏得網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的勝利。

2.4破壞手段多樣化。

黑k的破壞方式有許多種，只有我們想不到的，沒(méi)有他們做不到的。除了一些常見(jiàn)的攻擊方式，黑k還經(jīng)常用一些軟件工具對(duì)目標(biāo)發(fā)起攻擊，讓目標(biāo)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生癱瘓。例如“拒絕服務(wù)”，還有利用相關(guān)程序?qū)λ舻木W(wǎng)站輸送大于他們存儲(chǔ)量的數(shù)據(jù)垃圾，讓被攻擊網(wǎng)站無(wú)法正常接受其他用戶(hù)的數(shù)據(jù)請(qǐng)求。黑k還將攻擊軟件裝在其他不知情的用戶(hù)電腦中，利用這些用戶(hù)的電腦對(duì)目標(biāo)發(fā)動(dòng)攻擊，這樣就算目標(biāo)進(jìn)行查詢(xún)，也不會(huì)找到黑k的電腦上。

我們現(xiàn)在所用的大多數(shù)計(jì)算機(jī)中都會(huì)存在很多漏洞，很多重要的事業(yè)單位的電腦中存在的安全漏洞更多，這應(yīng)該引起我們的深思。一旦網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)在我國(guó)開(kāi)始，那么我們國(guó)家有多少的用戶(hù)信息會(huì)被泄露，計(jì)算機(jī)會(huì)被黑k侵入。到那時(shí)，不安全的不僅僅是我們的計(jì)算機(jī)，我們自身也會(huì)受到很大威脅。所以，如何在思想上讓人們重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

3.2完善管理體系。

前文中提到了世界上所有的計(jì)算機(jī)都不是絕對(duì)安全的，這并不是危言聳聽(tīng)。我們國(guó)家中的一些事業(yè)單位在利用網(wǎng)絡(luò)的方便性時(shí)，不管其他，這很有可能會(huì)使他們的計(jì)算機(jī)受到威脅。對(duì)于跟黑k的戰(zhàn)爭(zhēng)，是需要技術(shù)含量的戰(zhàn)爭(zhēng)。以防有一天這場(chǎng)悄無(wú)聲息的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，我們現(xiàn)在應(yīng)該抓緊健全網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，要做到以下幾點(diǎn)：（1）完善對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)人員的管理制度，對(duì)他們應(yīng)該做好相關(guān)的備案和定期的檢查和培訓(xùn)，從思想上要告訴他們禁止做一些違法的事情。（2）盡快組建一支可以打“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”的隊(duì)伍，這支隊(duì)伍應(yīng)該由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)精的人員組成，來(lái)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)黑k不知何時(shí)何地發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大戰(zhàn)。

3.3加強(qiáng)防范措施。

在眾多的安全防護(hù)方法中，我們應(yīng)該注意對(duì)于電子郵件和下載安裝軟件時(shí)的防護(hù)。這兩種方式是黑k最常用來(lái)攻擊用戶(hù)計(jì)算機(jī)的方式，我們一定要做好措施，防止黑k的侵入。下面將對(duì)這兩種方式如何進(jìn)行防護(hù)展開(kāi)詳細(xì)的解釋[3]。

3.3.1對(duì)電子郵件的安全防護(hù)。

在設(shè)置密碼和輸入密碼時(shí)，用戶(hù)應(yīng)該時(shí)刻小心注意，認(rèn)真檢測(cè)輸入時(shí)的電腦環(huán)境是否安全。密碼的設(shè)置應(yīng)該有一定的難度，不要只有簡(jiǎn)單的數(shù)字或者英文，這種密碼極其容易被黑k破解。發(fā)送郵件的時(shí)候也有對(duì)郵件進(jìn)行加密，以免郵件被黑k截取輕易獲取到重要信息。對(duì)于電子郵件中的郵件炸彈，用戶(hù)一定要小心。如果收到的郵件自己覺(jué)得像郵件炸彈，那就利用郵件系統(tǒng)中的相關(guān)功能來(lái)過(guò)濾郵件，檢查其是否符合郵件炸彈的特征，繼而進(jìn)行刪除或者保留。對(duì)于郵件中的附件，用戶(hù)可以用殺毒軟件來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，避免被郵件中的病毒木馬侵入計(jì)算機(jī)。最后一種方法就是對(duì)郵件進(jìn)行數(shù)字簽證，這種方法的好處就是可以識(shí)別郵件的發(fā)送者，會(huì)給使用者帶來(lái)很大的益處。

3.3.2對(duì)軟件下載安裝的防護(hù)。

在網(wǎng)上有很多我們需要的軟件，它們給我們帶來(lái)很多的方便快捷，但是其中的許多軟件也都被黑k“污染”，也就是被黑k所入侵，當(dāng)用戶(hù)下載安裝軟件后，黑k就可以輕而易舉地進(jìn)入用戶(hù)的計(jì)算機(jī)。

4結(jié)語(yǔ)。

[參考文獻(xiàn)]。

[3]葉嬌.云計(jì)算環(huán)境中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，（10）：39.

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇三

信息時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題日益嚴(yán)重，為了提高信息安全性，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知技術(shù)是針對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)安全隱患問(wèn)題研發(fā)的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，其中部分關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用效果良好，在網(wǎng)絡(luò)安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知體系進(jìn)行了分析，提出了其組成及關(guān)鍵技術(shù)，旨在為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全提供一定的理論指導(dǎo)作用。

現(xiàn)階段，各類(lèi)信息傳播速度逐漸提高，網(wǎng)絡(luò)入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的有效處理，相關(guān)管理人員需要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控管理，運(yùn)用入侵檢測(cè)、防火墻、網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件等進(jìn)行安全監(jiān)管，提高應(yīng)用程序、系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。對(duì)可能發(fā)生的各類(lèi)時(shí)間進(jìn)行全面分析，并建立應(yīng)急預(yù)案、響應(yīng)措施等，以期提高網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)。

網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)屬于新型技術(shù)，主要目的在于網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)預(yù)警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、安全審計(jì)系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定性，便于對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行全面評(píng)估，可提高對(duì)未來(lái)變化預(yù)測(cè)的精確性，保證網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)期合理運(yùn)行。

一般網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)信息搜集、特征提取、態(tài)勢(shì)評(píng)估、安全預(yù)警幾大部分。其中，數(shù)據(jù)信息搜集結(jié)構(gòu)部分是整個(gè)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)的的關(guān)鍵部分，一般需要機(jī)遇當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)狀況進(jìn)行分析，并及時(shí)獲取相關(guān)信息，屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的核心部分。數(shù)據(jù)信息搜集方法較多，基于netow技術(shù)的方法便屬于常見(jiàn)方法。其次，網(wǎng)絡(luò)安全感知系統(tǒng)中，特征提取結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)搜集后，一般需要針對(duì)大量冗余信息進(jìn)行管理，并進(jìn)行全面合理的安全評(píng)估、安全監(jiān)測(cè)，一般大量冗余信息不能直接投入安全評(píng)估，為此需要加強(qiáng)特征技術(shù)、預(yù)處理技術(shù)的應(yīng)用，特征提取是針對(duì)系統(tǒng)中有用信息進(jìn)行提取，用以提高網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估態(tài)勢(shì)，保證監(jiān)測(cè)預(yù)警等功能的順利實(shí)現(xiàn)。最終是態(tài)勢(shì)評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)安全狀態(tài)預(yù)警結(jié)構(gòu)，常用評(píng)估方法包括：定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估法、定性評(píng)估法、定性定量相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法等，一般可基于上述方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的科學(xué)評(píng)估，根據(jù)當(dāng)前狀況進(jìn)行評(píng)估結(jié)果、未來(lái)狀態(tài)的預(yù)知，并考慮評(píng)估中可能存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行行之有效的監(jiān)測(cè)、預(yù)警作業(yè)。

2.1網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)融合技術(shù)。

互聯(lián)網(wǎng)中不同安全系統(tǒng)的設(shè)備、功能存在一定差異，對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)安全事件的數(shù)據(jù)格式也存在一定差異。各個(gè)安全系統(tǒng)、設(shè)備之間一般會(huì)建立一個(gè)多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設(shè)備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)作為主要支撐，為監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)提供更加有效的資料。現(xiàn)階段，數(shù)據(jù)融合技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如用于估計(jì)威脅、追蹤和識(shí)別目標(biāo)以及感知網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)等。利用該技術(shù)進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的融合、壓縮以及提煉等，為評(píng)估和預(yù)警網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)提供重要參考依據(jù)。數(shù)據(jù)融合包括數(shù)據(jù)級(jí)、功能級(jí)以及決策級(jí)三個(gè)級(jí)別間的融合。其中數(shù)據(jù)級(jí)融合，可提高數(shù)據(jù)精度、數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)的合理性，但是缺點(diǎn)是處理數(shù)據(jù)量巨大，一般需要考慮計(jì)算機(jī)內(nèi)存、計(jì)算機(jī)處理頻率等硬件參數(shù)條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數(shù)據(jù)量較少，但是具有模糊、抽象的特點(diǎn)，整體準(zhǔn)確度大幅下降。功能級(jí)融合一般是處于上述兩種方法之間。網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)的融合分為以下幾部分：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預(yù)處理、態(tài)勢(shì)評(píng)估、態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)等。

（1）數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)采集的主要來(lái)源分為三類(lèi)：一是來(lái)自安全設(shè)備和業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，如4a系統(tǒng)、堡壘機(jī)、防火墻、入侵檢測(cè)、安全審計(jì)、上網(wǎng)行為管理、漏洞掃描器、流量采集設(shè)備、web訪問(wèn)日志等。

（2）數(shù)據(jù)預(yù)處理數(shù)據(jù)采集器得到的數(shù)據(jù)是異構(gòu)的，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，數(shù)據(jù)內(nèi)容的識(shí)別和補(bǔ)全，再剔除重復(fù)、誤報(bào)的事件條目，才能存儲(chǔ)和運(yùn)算。

（3）態(tài)勢(shì)感知指標(biāo)體系的建立為保證態(tài)勢(shì)感知結(jié)果能指導(dǎo)管理實(shí)踐，態(tài)勢(shì)感知指標(biāo)體系的建立是從上層網(wǎng)絡(luò)安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標(biāo)還需要和能采集到的數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)以保證指標(biāo)數(shù)值的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

（4）指標(biāo)提取建立了指標(biāo)體系后，需要對(duì)基層指標(biāo)進(jìn)行賦值，一般的取值都需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化。第五、數(shù)據(jù)融合。當(dāng)前研究人員正在研究的數(shù)據(jù)融合技術(shù)有如下幾類(lèi)：貝葉斯網(wǎng)絡(luò)、d-s證據(jù)理論等。

2.2計(jì)算技術(shù)。

該技術(shù)一般需要建立在數(shù)學(xué)方法之上，將大量網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)信息進(jìn)行綜合處理，最終形成某范圍內(nèi)要求的數(shù)值。該數(shù)值一般與網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)價(jià)值、網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)間頻率、網(wǎng)絡(luò)性能等息息相關(guān)，需要隨時(shí)做出調(diào)整。借助網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)技術(shù)可得到該數(shù)值，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估具有一定積極影響，一般數(shù)據(jù)在允許范圍之內(nèi)表明安全態(tài)勢(shì)是安全的，反之不安全。該數(shù)值大小具有一定科學(xué)性、客觀性，可直觀反映出網(wǎng)絡(luò)損毀、網(wǎng)絡(luò)威脅程度，并可及時(shí)提供網(wǎng)絡(luò)安裝狀態(tài)數(shù)據(jù)。

2.3網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)技術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)技術(shù)是針對(duì)以往歷史資料進(jìn)行分析，借助實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論知識(shí)等進(jìn)行整理，分析歸納后對(duì)未來(lái)安全形勢(shì)進(jìn)行評(píng)估。

網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)發(fā)展具有一定未知性，如果預(yù)測(cè)范圍、性質(zhì)、時(shí)間和對(duì)象等不同，預(yù)測(cè)方法會(huì)存在明顯差異。根據(jù)屬性可將網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)預(yù)測(cè)方法分為定性、時(shí)間序列、因果分析等方法。

其中定性預(yù)測(cè)方法是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、現(xiàn)階段態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以邏輯基礎(chǔ)為依據(jù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的預(yù)測(cè)。時(shí)間序列分析方法是根據(jù)歷史數(shù)據(jù)、時(shí)間關(guān)系等進(jìn)行系統(tǒng)變量的預(yù)測(cè)，該方法更注重時(shí)間變化帶來(lái)的影響，屬于定量分析，一般在簡(jiǎn)單數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用上較為適用。因果預(yù)測(cè)方法是結(jié)合系統(tǒng)各個(gè)變量之間的因果關(guān)系進(jìn)行分析，根據(jù)影響因素、數(shù)學(xué)模型等進(jìn)行分析，對(duì)變量的變化趨勢(shì)、變化方向等進(jìn)行全面預(yù)測(cè)。

網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會(huì)給相關(guān)工作人員帶來(lái)巨大損失，為此，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)的評(píng)估、感知分析。需要網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)部門(mén)進(jìn)行安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)的全面了解，加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)的落實(shí)，提高優(yōu)化合理性。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況進(jìn)行檢測(cè)設(shè)備、防火墻、殺毒軟件的設(shè)置，一旦發(fā)現(xiàn)威脅網(wǎng)絡(luò)安全的行為，需要及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)安全的全面合理性。

[2]馬東君.網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)感知技術(shù)與系統(tǒng)[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2013(11):69,68.

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇四

摘要：對(duì)于目前的教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，安全工程專(zhuān)業(yè)也占有著非常重要的作用?，F(xiàn)在的安全工程專(zhuān)業(yè)主要的教育模式是利用相對(duì)比較系統(tǒng)全面的安全觀來(lái)作為教學(xué)理念的，對(duì)其教育模式進(jìn)行進(jìn)一步的制定，并且對(duì)人才進(jìn)行全方面的培養(yǎng)。因此，本文主要分析和研究了分方向本科的教育模式優(yōu)勢(shì)以及相應(yīng)的教育模式發(fā)展措施。

一、分方向本科教育模式的優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于安全工程專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，其自身具有涉及方面相對(duì)較廣的特點(diǎn)，因此，在分方向之后其自身的主要優(yōu)勢(shì)就分為下面幾點(diǎn)：1.對(duì)于專(zhuān)業(yè)課程來(lái)說(shuō)，其自身的學(xué)習(xí)具有相對(duì)較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)程度，在其相應(yīng)的學(xué)年制里面是針對(duì)相應(yīng)的理論只是進(jìn)行相應(yīng)的穩(wěn)固和加強(qiáng)，防止在以前的教育模式下產(chǎn)生的學(xué)生們只知道如何管理卻不懂得專(zhuān)業(yè)技術(shù)的問(wèn)題，這樣能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之后順利的融入在工作中去。2.能夠進(jìn)一步保證學(xué)生們學(xué)習(xí)的針對(duì)性。在以前學(xué)生們教育模式發(fā)展的情況下，學(xué)生們學(xué)習(xí)的過(guò)程不具有重點(diǎn)，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們產(chǎn)生盲目學(xué)習(xí)的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)都略懂皮毛的問(wèn)題，在分方向之后，學(xué)生們就會(huì)懂得學(xué)習(xí)的主次性，保證對(duì)其專(zhuān)業(yè)具有一定的針對(duì)性。3.在實(shí)習(xí)的時(shí)候具有目標(biāo)性。在本科學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都是實(shí)施四年制，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行充分的了解和認(rèn)知。在以前的教育模式中，就需要學(xué)生們?cè)谙鄳?yīng)的時(shí)間里面對(duì)各個(gè)行業(yè)都有所了解，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們?cè)趯?duì)各個(gè)行業(yè)了解的過(guò)程中都相對(duì)比較表面化，但是在分方向之后，學(xué)生們可以利用實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)某一個(gè)行業(yè)進(jìn)行研究和了解，這樣就能保證學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候具有一定的目標(biāo)性，就會(huì)達(dá)到實(shí)習(xí)的效果。

二、分方向本科教育模式的不足。

1.學(xué)生們?cè)诜址较蛑笠趯W(xué)習(xí)的第三年進(jìn)行自身專(zhuān)業(yè)的確定，這樣對(duì)于還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，對(duì)于行業(yè)的選擇具有一定的`困難性，也會(huì)導(dǎo)致其實(shí)習(xí)選擇的行業(yè)和其自身學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)不匹配的問(wèn)題。2.選擇的方向受到限制。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，其自身知識(shí)面相對(duì)比較狹隘，這樣就會(huì)導(dǎo)致在其選擇專(zhuān)業(yè)方向的過(guò)程中相對(duì)比較狹小，其對(duì)于各個(gè)行業(yè)的了解也不夠多，對(duì)自身就業(yè)的方向就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，如果在其步入社會(huì)參加工作之后就會(huì)產(chǎn)生更大的壓力。

三、教育模式發(fā)展措施。

1.明確教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性管理。有關(guān)調(diào)查的結(jié)果表明，社會(huì)對(duì)安全工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求，在培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系的設(shè)定上，在人才的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)類(lèi)型上，以“兩個(gè)并重型”為宜，即：通用安全管理與安全技術(shù)并重型和具有行業(yè)特點(diǎn)的安全管理與安全技術(shù)并重型。在本科四年有限的時(shí)間里，通過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)，要求學(xué)生具有以下幾方面的知識(shí)和能力：具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和外語(yǔ)語(yǔ)言能力；具有一定的管理知識(shí)；掌握安全工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論；熟悉某一行業(yè)的安全工程管理和技術(shù)。2.鼓勵(lì)參與互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生參與度。外國(guó)大學(xué)本科生教育中采用的一些教學(xué)方法值得借鑒，如討論、實(shí)驗(yàn)、角色扮演、案例研究等。在此，提出如下方法：2.1小組討論互動(dòng)式教學(xué)。在課程學(xué)習(xí)中安排大量的課堂小組討論及課后以小組為單位的實(shí)踐活動(dòng)，各小組向教師和全班同學(xué)匯報(bào)小組該課程的學(xué)習(xí)成果，各小組將討論結(jié)果及學(xué)習(xí)成果向全班分享。教師必須鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度多思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。最后，教師可以適當(dāng)發(fā)一些獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。2.2體驗(yàn)及分享式教學(xué)。體驗(yàn)式教學(xué)是基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)而形成的一種教學(xué)方式，學(xué)生根據(jù)以往或正在經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)，與認(rèn)知內(nèi)容產(chǎn)生共鳴、產(chǎn)生融合。此外，在一些課程中邀請(qǐng)行業(yè)較高水平安全工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及剛畢業(yè)的學(xué)生到課堂上介紹各種技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)取得很好的效果。3.增加安全工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，得以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。3.1鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是大學(xué)開(kāi)展教學(xué)、研究的重要基地，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力人才的重要實(shí)踐課堂。教師要多鼓勵(lì)學(xué)生自行制訂實(shí)驗(yàn)方案、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)、興趣、特長(zhǎng)和能力發(fā)揮等方面的差異，以實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建一套多層次、多模塊、開(kāi)放性的有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。3.2擴(kuò)大了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要對(duì)時(shí)實(shí)踐的教學(xué)進(jìn)行充分的認(rèn)知，并且加強(qiáng)投資，對(duì)校外的相關(guān)安全評(píng)價(jià)及檢測(cè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家進(jìn)行充分的利用，并且充分發(fā)揮作用，保證學(xué)生們學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠以實(shí)踐為主，保證師生的互動(dòng)性。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，最主要的任務(wù)就是要保證學(xué)生們認(rèn)知聽(tīng)取各個(gè)安全工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)其自身工作經(jīng)驗(yàn)以及自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)的演講和報(bào)告，并且舉辦相關(guān)的專(zhuān)題演講。還要對(duì)學(xué)生們提出的疑問(wèn)進(jìn)行相應(yīng)的回答，并且進(jìn)行相關(guān)的工程參觀。3.3加強(qiáng)實(shí)踐教育的資源共享。對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施共享的功能，并且提升共享的力度，加強(qiáng)各個(gè)安全生產(chǎn)技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及科技園區(qū)的使用性。而且還要促使學(xué)生們積極的做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，舉辦相關(guān)的比賽。4.利用和借鑒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)安全工程資源整合與共享。對(duì)于安全工程的教育模式來(lái)說(shuō)，還要利用網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，并且與傳統(tǒng)的教育模式相互結(jié)合，促使學(xué)生們自身的發(fā)展，能夠加強(qiáng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力?？梢源偈垢鱾€(gè)高校的經(jīng)驗(yàn)和資源共享，保證學(xué)生和老師能夠?qū)崿F(xiàn)合理的交流平坦建設(shè)。對(duì)于校園網(wǎng)的建設(shè)來(lái)說(shuō)，其能夠加強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)分為，并且能夠提升各個(gè)高校之間的相互聯(lián)系。

四、結(jié)語(yǔ)。

綜合分析能夠看出，從安全工程專(zhuān)業(yè)具備的特點(diǎn)能夠看出采取分方向教育的方式還是能夠?qū)嵤┑?，這一教育模式需要相關(guān)配套的教改措施作為輔助，能夠有效彌補(bǔ)這一教育模式存在的不足。通過(guò)采取教育與實(shí)踐相結(jié)合的方式，避免學(xué)生盲目的選擇專(zhuān)業(yè)方向，可以允許學(xué)生在第二個(gè)學(xué)年度才進(jìn)行意向工作的簽訂，確定自己選擇的行業(yè)。要合理的安排理論課程學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生能夠在每個(gè)學(xué)期的末段可以進(jìn)入到意向單位進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富自己的經(jīng)歷，幫助學(xué)對(duì)行業(yè)的動(dòng)態(tài)有一個(gè)全面的了解，為學(xué)生的發(fā)展方向有所幫助，同時(shí)還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，活學(xué)活用理論知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇五

摘要：通過(guò)對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系的深化改革與創(chuàng)新，有助于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠充分的激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐意識(shí)。

二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)、文化知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的時(shí)代，新社會(huì)對(duì)人才的需求逐漸由理論型轉(zhuǎn)為技能型，對(duì)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才需求量進(jìn)一步增大，因此對(duì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才提出了更高的要求與標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生必須要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際的操作能力與技術(shù)，而養(yǎng)成這種能力與技術(shù)的有效途徑就是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。由此可以得知，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)現(xiàn)代應(yīng)用型、創(chuàng)造型機(jī)械制造工藝新型人才的重要方式之一。機(jī)械制造工藝學(xué)屬于高等院校機(jī)械類(lèi)中的一門(mén)核心課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性與綜合性。本研究主要是根據(jù)目前存在于我國(guó)高等院校機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行分析與研究。

2.1目前我國(guó)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析。

我國(guó)大部分高校機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較落后、薄弱。一方面，機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐周期比較短，一般該課程的設(shè)計(jì)時(shí)間為2-3周，機(jī)械制造工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為2-3周;另一方面，機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以參觀、聽(tīng)指導(dǎo)教師或者是企業(yè)工作人員的講解為主，學(xué)生基本上沒(méi)有主動(dòng)參與、動(dòng)手以及思考的`機(jī)會(huì)。該課程設(shè)計(jì)題目具有極強(qiáng)的固定性，而且內(nèi)容相對(duì)比較少，導(dǎo)致大部分學(xué)生出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象。此外，容易受到實(shí)踐、外部條件的影響與約束，學(xué)生無(wú)法更好的深入了解、接觸生產(chǎn)工藝過(guò)程與操作流程。對(duì)于工藝裝備與工藝管理等方面的內(nèi)容也無(wú)法掌握，從而無(wú)法更好的深入了解學(xué)習(xí)過(guò)的機(jī)械制造工藝學(xué)理論知識(shí)。

2.2機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題。

雖然我國(guó)大部分高校都對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、模式等進(jìn)行了創(chuàng)新與改革，但是從整體上來(lái)分析，還處于一個(gè)初級(jí)的摸索階段。因此在實(shí)踐中難以取得良好的教學(xué)效果與成績(jī)，其主要存在以下這幾個(gè)方面的問(wèn)題：第一，大部分有關(guān)的企業(yè)不愿意接受高校實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)單位無(wú)法解決。我國(guó)絕大部分的企業(yè)都是不愿意接受高校的學(xué)生到單位進(jìn)行實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)的。原因主要有：一方面擔(dān)心學(xué)生的安全出現(xiàn)問(wèn)題;另一方面，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)比較緊，擔(dān)心實(shí)習(xí)生因?yàn)椴皇煜すぷ鲀?nèi)容與環(huán)境，導(dǎo)致生產(chǎn)出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)，企業(yè)受到資金與生產(chǎn)規(guī)模的限制，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的接收大量的實(shí)習(xí)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。第二，缺乏比較系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教材與專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師。開(kāi)設(shè)機(jī)械制造工藝學(xué)課程的大部分高校都具備實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)。關(guān)于課程設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)書(shū)所中比例較大，但是實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)所占比例較少，主要是因?yàn)閷?shí)習(xí)單位無(wú)法固定，導(dǎo)致實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容無(wú)法確定下來(lái)，最終形成了低質(zhì)量、零散的實(shí)習(xí)教材。加上企業(yè)出于生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)格的限制，無(wú)法安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，只能參觀工藝流程，企業(yè)也無(wú)法培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或者師傅，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)習(xí)缺乏質(zhì)量保證，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量也就無(wú)法有效提高。第三，課程設(shè)計(jì)時(shí)間在實(shí)習(xí)之前，缺乏感性認(rèn)知，效果不明顯。對(duì)于機(jī)械制造工藝學(xué)課程來(lái)說(shuō)，其設(shè)計(jì)一般是在理論課程完全結(jié)束之后，實(shí)習(xí)課程開(kāi)始之前。因此，學(xué)生只具備了理論知識(shí)，缺乏對(duì)該工藝過(guò)程的了解與認(rèn)識(shí)，不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。

3.1優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系。

教師可以根據(jù)該課程的具體內(nèi)容，在理論教學(xué)的過(guò)程中，結(jié)合校內(nèi)實(shí)習(xí)產(chǎn)地與相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，形成理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。進(jìn)一步減少理論課程的學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐課程的學(xué)時(shí)。通過(guò)開(kāi)展一些設(shè)計(jì)性、操作性、探索性的機(jī)床與拆裝實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解能力，提高實(shí)踐動(dòng)手的能力。在理論課程結(jié)束之后，教師可以對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，以一些零部件、科研設(shè)備等產(chǎn)品為教學(xué)工具，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)機(jī)械制造工藝?yán)碚撝R(shí)的理解程度;培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

3.2基于實(shí)踐教學(xué)新體系的實(shí)習(xí)條件建設(shè)與管理。

首先，可以加強(qiáng)校內(nèi)與校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。主要是加強(qiáng)教師科研基地的建設(shè)以及大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新基地的建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上增設(shè)機(jī)床設(shè)備，為該課程的實(shí)習(xí)提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，由于校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地與空間有限，設(shè)備也比較少，因此，需要加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，主動(dòng)與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，展開(kāi)良好的合作，借助企業(yè)的平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。最后，制定實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理制度。為了更好的展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)工作，需要建立穩(wěn)定的、長(zhǎng)期合作的校內(nèi)與校外實(shí)習(xí)基地，通過(guò)制定一套完整的實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理制度，使實(shí)踐教學(xué)得到明確依據(jù)的保障。

3.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。

在校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地中，需要建設(shè)一批高素質(zhì)、高技術(shù)的師資人才、科研人員，并深入到學(xué)校，有針對(duì)性的對(duì)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。創(chuàng)造一切有利條件，營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，吸引更多的年輕教師到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得更好的實(shí)踐效果。

通過(guò)對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系的深化改革與創(chuàng)新，有助于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠充分的激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐意識(shí)。本文對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行分析與研究，希望能夠?yàn)榻窈箨P(guān)于該課程的實(shí)踐教學(xué)工作的開(kāi)展提供一定理論依據(jù)與參考價(jià)值。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇六

加強(qiáng)工程建后管理是保證農(nóng)村飲水工程良性運(yùn)行和農(nóng)民長(zhǎng)期受益的重要措施。積極探索建后管理新模式，建立健全“建得成、用得起、管得好、長(zhǎng)受益”長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)投資渠道、工程規(guī)模等確定管理責(zé)任，明晰產(chǎn)權(quán)，建立健全管理機(jī)構(gòu)，主要包括以下幾個(gè)方面：1政府投資為主興建的聯(lián)村集中供水工程，由縣級(jí)水行政主管部門(mén)組建農(nóng)村供水管理站，實(shí)行“三級(jí)”管理制：第一級(jí)為水廠廠區(qū)工程及入村總水表以上管網(wǎng)，產(chǎn)權(quán)歸國(guó)家所有，由供水管理站負(fù)責(zé)管理；第二級(jí)為村內(nèi)入戶(hù)水表以上戶(hù)外管網(wǎng)，產(chǎn)權(quán)歸集體所有，由村集體或用水者協(xié)會(huì)管理；第三級(jí)為入戶(hù)水表（含水表以下供水設(shè)施，產(chǎn)權(quán)歸農(nóng)戶(hù)，由農(nóng)戶(hù)負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)維修。2政府投資為主興建的單村集中供水工程，產(chǎn)權(quán)歸國(guó)家所有，由縣水行政主管部門(mén)委托村集體管理，由村民議事會(huì)指定專(zhuān)人，或工程受益范圍內(nèi)的群眾成立農(nóng)民用水戶(hù)協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)水費(fèi)的征收和工程管理。3私人投資或股份制形式興建飲水工程，產(chǎn)權(quán)歸投資者，由投資者負(fù)責(zé)工程的運(yùn)行管理。

1.2保障措施。

在建后運(yùn)行管理上，石家莊市不斷制定和完善工程運(yùn)行管理規(guī)章制度，使農(nóng)村飲水工程建后運(yùn)行有章可循，有法可依。，以市水利局紅頭文件的形式下發(fā)了《關(guān)于啟用“工程交付管理使用卡”的通知》，全市統(tǒng)一制定了“使用卡”，工程完工后，履行工程交接手續(xù)，填寫(xiě)工程交付管理使用卡，縣水務(wù)局和管理使用單位各執(zhí)1份，使工程能及時(shí)交接并發(fā)揮作用。，市水務(wù)局牽頭市發(fā)改委、衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目建設(shè)與管理的通知》，市水務(wù)局通過(guò)對(duì)所轄18縣（市、區(qū)的調(diào)研，起草了《石家莊市農(nóng)村飲水工程運(yùn)行管理辦法》，并征求市發(fā)改委、公安局、財(cái)政局、物價(jià)局、供電局、環(huán)保局、衛(wèi)生局等部門(mén)意見(jiàn)，以市政府辦公廳石政辦發(fā)20號(hào)文下發(fā)各縣（市、區(qū)。

2建后管理存在問(wèn)題及原因分析。

1無(wú)償供水和不按成本收取水費(fèi)導(dǎo)致了農(nóng)民群眾節(jié)水意識(shí)的淡薄，造成了個(gè)別農(nóng)村飲水工程基本處于無(wú)償服務(wù)，對(duì)工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)起到了嚴(yán)重的阻礙作用。原因分析：一是喝“福利水”“大鍋水”的現(xiàn)象還普遍存在。部分村委干部將“村集體統(tǒng)一墊付水費(fèi)，讓群眾免費(fèi)吃水”作為競(jìng)選村干部的條件。二是農(nóng)民的.承受能力有限。問(wèn)題村經(jīng)濟(jì)條件落后，農(nóng)民收入普遍偏低，因此農(nóng)民的承受能力也相應(yīng)較弱。三是水價(jià)計(jì)價(jià)方式的不合理。部分工程對(duì)農(nóng)村群眾生活用水實(shí)行不區(qū)分用水量的計(jì)價(jià)方式，不但不能按成本收費(fèi)，而且造成了水資源的浪費(fèi)，加劇了供需矛盾。2水質(zhì)檢測(cè)和監(jiān)測(cè)不到位。一是保供水，重建設(shè)，輕檢測(cè)的思想普遍存在；二是水質(zhì)檢測(cè)、監(jiān)測(cè)工作繁瑣，費(fèi)用高，水質(zhì)檢測(cè)經(jīng)費(fèi)不足。3各縣（市、區(qū)尚未建立農(nóng)村飲水工程維修基金專(zhuān)戶(hù)，工程日常維護(hù)和大修資金沒(méi)有保障，導(dǎo)致農(nóng)村飲水安全工程無(wú)法長(zhǎng)期發(fā)揮效益。由于國(guó)家投資有限，投入的資金只用于工程建設(shè)，沒(méi)有多余資金用于日后工程維護(hù)；再加上各縣經(jīng)濟(jì)狀況不同，上級(jí)政府也沒(méi)有明文規(guī)定市、縣級(jí)財(cái)政必須提出部分維修基金用于農(nóng)村飲水安全工程；所收的水費(fèi)也僅僅只夠維持工程正常運(yùn)行。4大部分工程管理人員素質(zhì)較低，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，無(wú)法勝任日常的工程維護(hù)，水質(zhì)檢測(cè)、監(jiān)測(cè)等管理工作。

3結(jié)論與建議。

1提高認(rèn)識(shí)，真正樹(shù)立“三分建、七分管”和建設(shè)是基礎(chǔ)、管理是關(guān)鍵的思想，把工程建后管理工作作為一項(xiàng)大事來(lái)抓。2不斷加大宣傳和教育力度，增強(qiáng)水資源危機(jī)的緊迫感和危機(jī)感，為按成本收取水費(fèi)奠定輿論基礎(chǔ)；在保本微利不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，按照“補(bǔ)償成本、合理收益、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)、公平負(fù)擔(dān)”的原則，由供水單位進(jìn)行測(cè)算，在充分聽(tīng)取用水戶(hù)的意見(jiàn)后合理制定水費(fèi)價(jià)格；供水工程管理單位要定期公布水價(jià)、水量、水質(zhì)、水費(fèi)收支情況，確保群眾吃上“放心水、明白水、安全水”。3將水質(zhì)檢測(cè)、監(jiān)測(cè)等方面費(fèi)用列入財(cái)政預(yù)算，建議衛(wèi)生部門(mén)對(duì)此項(xiàng)費(fèi)用適當(dāng)給予減免，財(cái)政部門(mén)給與適當(dāng)補(bǔ)貼。以縣為單元，成立縣級(jí)水質(zhì)檢測(cè)中心，或以規(guī)模較大的集中供水站為依托，配備必要的儀器設(shè)備；落實(shí)專(zhuān)管人員，并對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)；按要求建立健全水質(zhì)檢測(cè)等管理制度，規(guī)范管理流程，做好每天的水量、水質(zhì)及設(shè)備運(yùn)行情況的值班記錄。4農(nóng)村飲水工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)可從水費(fèi)中平衡解決，有條件的縣應(yīng)將工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)列入縣級(jí)財(cái)政年度預(yù)算，專(zhuān)項(xiàng)用于工程的維修和養(yǎng)護(hù)。維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)要專(zhuān)戶(hù)儲(chǔ)存，根據(jù)不同資金來(lái)源實(shí)行分級(jí)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬管理，嚴(yán)禁擠占和挪用。5加強(qiáng)農(nóng)村飲水管理隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的支持，把農(nóng)村集中供水管理站納入統(tǒng)一管理，定崗、定編、定人、定工資，為職工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，穩(wěn)定管理人員；定期進(jìn)行供水管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，提升總體管理水平，實(shí)現(xiàn)供水規(guī)范化管理。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇七

摘要：更多的計(jì)算機(jī)接入到互聯(lián)網(wǎng)中，也因此有更多的用戶(hù)信息存入其中。所以如何更好地保護(hù)用戶(hù)的信息，使其不會(huì)受到病毒的入侵，用戶(hù)的信息不會(huì)泄露出去，是人們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著很多對(duì)我們有益的特性，比如說(shuō)資源的共享性、可靠性等。就目前來(lái)說(shuō)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶(hù)的電腦受到的最大威脅就是其他人惡意地進(jìn)行攻擊。世界上沒(méi)有哪一臺(tái)計(jì)算機(jī)是絕對(duì)安全的。所以，如何在思想上讓人們重視起來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，是提高防范措施中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。文章針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析。

計(jì)算機(jī)為人們帶來(lái)了很多方便，比如說(shuō)辦公時(shí)的快捷，聊天時(shí)的舒快，玩游戲時(shí)的興奮等，但是由于計(jì)算機(jī)特殊的特性，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易受到病毒、黑k等攻擊。這些攻擊有的會(huì)造成很小的影響，但是有的會(huì)讓人們的生活受到很大的沖擊。比如說(shuō)信息泄露，被不法分子所利用等。所以說(shuō)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的研究迫在眉睫。對(duì)此，我們國(guó)家的技術(shù)人員也是想出了不少的辦法來(lái)抵制病毒、木馬等入侵，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)新技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)安全保駕護(hù)航。計(jì)算機(jī)科學(xué)的不斷進(jìn)步，才產(chǎn)生了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有著很多對(duì)我們有益的特性，比如說(shuō)資源的共享性、可靠性等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化就是信息社會(huì)的主要特征之一?；ヂ?lián)網(wǎng)主要是由相關(guān)協(xié)議將各地區(qū)各計(jì)算機(jī)連接在一起，從而形成的網(wǎng)絡(luò)。使用互聯(lián)網(wǎng)的用戶(hù)越多，他們的信息安全就越來(lái)越需要得到保護(hù)。用戶(hù)的信息沒(méi)有被合理保護(hù)的話，那么人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的信任程度就會(huì)愈來(lái)愈低，導(dǎo)致使用互聯(lián)網(wǎng)的人就愈來(lái)愈少。所以相關(guān)的技術(shù)人員就要加緊鉆研新技術(shù)來(lái)防止其信息的泄露，來(lái)保證用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全[1]。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在的危險(xiǎn)。

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，主要存在著兩種危險(xiǎn)：在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的信息危險(xiǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中存在的危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生影響的情況主要有以下幾種[2]。

1.1操作失誤。

在用戶(hù)使用計(jì)算機(jī)時(shí)，由于自己的操作不當(dāng)，或者電腦在運(yùn)行配置時(shí)產(chǎn)生的漏洞，再或者用戶(hù)將自己的電腦借給其他人使用導(dǎo)致自己的信息遭到泄露等，這些都是由于使用者安全意識(shí)不強(qiáng)，從而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

1.2其他人的惡意攻擊。

就目前來(lái)說(shuō)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中，用戶(hù)的電腦受到的最大的威脅就是其他人惡意地進(jìn)行攻擊，這兩類(lèi)攻擊可以分為以下兩部分：（1）人為的主動(dòng)攻擊，這種攻擊的主要方式就是有目的性地對(duì)所攻擊目標(biāo)的.信息完整性產(chǎn)生威脅。（2）被動(dòng)攻擊，這種攻擊的主要方式是不會(huì)影響被攻擊目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，從而對(duì)被攻擊目標(biāo)計(jì)算機(jī)中有用的信息進(jìn)行截獲并傳送到主機(jī)上。這兩種攻擊方式都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生很大的威脅，并且使使用者的重要信息被泄露出去。

1.3用戶(hù)所用軟件中的漏洞。

越來(lái)越多實(shí)用的軟件開(kāi)始在人們的生活中“大放光彩”，不可否認(rèn)，這些軟件為人們的生活帶來(lái)了很大的方便，但是我們也應(yīng)該注意到這些軟件中的漏洞。很多軟件由于設(shè)計(jì)者考慮不周，會(huì)產(chǎn)生許多的漏洞，這些漏洞正好成為黑k所攻擊的目標(biāo)，黑k通過(guò)這些漏洞來(lái)侵入使用者的計(jì)算機(jī)進(jìn)行破壞。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇八

農(nóng)村飲用水工程，一度解決了近四億農(nóng)村人口用水難的問(wèn)題，深受廣大群眾的肯定，近幾年也作為民生工程進(jìn)一步深入。在解決農(nóng)村飲用水安全問(wèn)題方面，不斷提高技術(shù)，優(yōu)化管理，取得了一定的成效，飲用水安全工程在建設(shè)小康社會(huì)的路上任重而道遠(yuǎn)，針對(duì)現(xiàn)存的一些問(wèn)題還要進(jìn)行更加深入的思考。

1.1工程前期規(guī)劃較為薄弱，專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)還有待提高農(nóng)村飲用水安全工程的工作效果，很大程度上取決于對(duì)工程的前期規(guī)劃。大部分地區(qū)在進(jìn)行農(nóng)村飲用水安全工程的建設(shè)時(shí)，大都將供水勘探和工程的設(shè)計(jì)工作交給地方設(shè)計(jì)院進(jìn)行，但是設(shè)計(jì)過(guò)程中，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行高水平的設(shè)計(jì)和處理，在工程設(shè)計(jì)初期就已經(jīng)暴露了一些不合理的問(wèn)題，這些問(wèn)題在施工完成后會(huì)對(duì)工程的正常使用產(chǎn)生一定的影響，不但會(huì)影響工程的運(yùn)行質(zhì)量，還有可能影響飲用水的質(zhì)量，從工程建設(shè)目的上就已經(jīng)出現(xiàn)了偏差，如果設(shè)計(jì)階段沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，或者因?yàn)榧夹g(shù)原因設(shè)計(jì)缺乏專(zhuān)業(yè)性，不但浪費(fèi)建設(shè)財(cái)力，更會(huì)影響地方政府的聲譽(yù)。

1.2工程投資不足，配套設(shè)備等不到位農(nóng)村飲用水安全工程是一項(xiàng)非常值得政府支持的工程，在資金投入和配套設(shè)備的購(gòu)入的方面，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟闹С?。目前農(nóng)村飲用水安全工程的投入有地方和群眾共同負(fù)擔(dān)，整體經(jīng)濟(jì)還需要根據(jù)收益群眾的綜合標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行控制。事實(shí)上，這樣的建設(shè)方案存在一定的問(wèn)題:。

1)投資分?jǐn)?，只考慮了地方經(jīng)濟(jì)狀況，沒(méi)有考慮到具體的經(jīng)濟(jì)差異問(wèn)題，導(dǎo)致了飲水安全工程在實(shí)施中缺少靈活的處理機(jī)制。

2)農(nóng)村飲用水安全工程在人均投資方面的標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)平均值，既然是一個(gè)平均值那么必然會(huì)存在低于平均值的部分，那么對(duì)于這樣的平均政策應(yīng)當(dāng)有更加靈活的處理方案。而且，目前很多飲水安全項(xiàng)目在立項(xiàng)方面還存審計(jì)隱患，投資政策的束縛和實(shí)用差異是主要原因。在立項(xiàng)方面，地方根據(jù)具體的人口和水源條件進(jìn)行申報(bào)，根據(jù)這個(gè)情況再核算投資額度，如果采用人均標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)況分析，那么必然會(huì)導(dǎo)致申報(bào)投資過(guò)低而無(wú)法滿足工程建設(shè)要求。

3)工程撥款項(xiàng)目專(zhuān)用，地方政府又很難進(jìn)行有益的追加，這使得飲水安全工程在執(zhí)行中出現(xiàn)兩難的局面。正是由于這種投資的不足，使得工程執(zhí)行很多環(huán)節(jié)都只能從簡(jiǎn)，而飲水安全工程這樣的民生工程簡(jiǎn)化，勢(shì)必會(huì)影響工程的使用，具體就體現(xiàn)出先進(jìn)的設(shè)備無(wú)法引入，專(zhuān)業(yè)人才匱乏，維護(hù)和檢修工作滯后等等問(wèn)題。所以說(shuō)要想讓農(nóng)村飲水安全工程切實(shí)為民服務(wù)，就必須強(qiáng)化資金投入，強(qiáng)化工程整體結(jié)構(gòu)和功能。

1.3缺少工程管理經(jīng)驗(yàn)，水質(zhì)檢測(cè)較為落后農(nóng)村飲水安全工程規(guī)模較小，但是服務(wù)面廣，關(guān)系重大，管理層次方面多，通過(guò)多年的探索和研究，飲水工程的管理和服務(wù)已經(jīng)形成了比較良好的運(yùn)行。雖然整體情況比較樂(lè)觀，但是仍有部分工程還沒(méi)有形成這樣的機(jī)制。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在:。

1)管理責(zé)任不夠明細(xì)，再加上管理層次較多，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)管理混亂，這對(duì)飲水工程的平穩(wěn)運(yùn)行是有一定影響的。管理經(jīng)驗(yàn)不足，讓水價(jià)計(jì)算出現(xiàn)不合理，供水成本不能更好的控制。

2)管理人員方面，缺少專(zhuān)業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于工程中技術(shù)要求過(guò)高的工作不能很好的執(zhí)行，有時(shí)還需要額外的投入進(jìn)行彌補(bǔ)，讓整個(gè)工程的成本增加。

3)管理層次方面，過(guò)于復(fù)雜的結(jié)構(gòu)工作人員超編，仍然會(huì)增加工程成本。

4)水質(zhì)檢測(cè)方面，技術(shù)和后期監(jiān)督都不能及時(shí)跟上，水質(zhì)一旦出現(xiàn)問(wèn)題，安全工程的功能也就無(wú)法發(fā)揮，水質(zhì)檢測(cè)的技術(shù)和實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)有普及開(kāi)來(lái)，專(zhuān)業(yè)的化驗(yàn)人員也不足，這些方面仍需加強(qiáng)。

2對(duì)策和解決建議。

針對(duì)目前農(nóng)村飲用水安全存在的問(wèn)題，提出4點(diǎn)對(duì)策和解決建議:強(qiáng)化水源保護(hù)、加大投資力度、因地制宜工程管理和緊急事件預(yù)案制度。

2.1強(qiáng)化水源保護(hù)農(nóng)村飲水最大的安全問(wèn)題就是水源質(zhì)量，要解決飲水安全問(wèn)題，就必須從水源質(zhì)量的控制做起。地方政府在農(nóng)村水源安全方面都有專(zhuān)門(mén)的工作小組，協(xié)調(diào)水利工程和相關(guān)部門(mén)，以水源安全為工作中心，強(qiáng)化水源保護(hù)力度。按照水源監(jiān)控相關(guān)規(guī)定，結(jié)合飲水安全工程的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)水源保護(hù)策略，嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測(cè)和管理。針對(duì)這些，應(yīng)做好以下5點(diǎn)工作:。

1)要對(duì)水源地周邊的污染源進(jìn)行合理控制，詳細(xì)化排污口狀況，對(duì)污染較為嚴(yán)重的排污渠道，要進(jìn)行及時(shí)的整改和遷移，對(duì)于其他排污渠道也要進(jìn)行許可化排污，對(duì)排污進(jìn)行有效控制。

2)避免水源地周?chē)l(fā)展高污染工業(yè)，高污染工業(yè)可能不會(huì)通過(guò)排污渠道影響水體，但其他污染可能通過(guò)空氣或者突然進(jìn)入水體，這樣的污染也是絕對(duì)不允許的，還有就是要在水源地周?chē)鷩?yán)格控制畜牧業(yè)和其他地質(zhì)開(kāi)采工作，切實(shí)將可能污染切斷。

3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，控制有毒有害的農(nóng)藥和化肥的使用，指導(dǎo)農(nóng)戶(hù)使用污染小低殘留的農(nóng)藥等。

4)對(duì)生活垃圾進(jìn)行集中處理，因?yàn)檗r(nóng)村環(huán)境中，生活垃圾的隨意排放也有可能影響到水體質(zhì)量。

5)對(duì)地下水進(jìn)行監(jiān)控，杜絕隨意使用地下水體，同時(shí)對(duì)其他影響地質(zhì)條件的工作進(jìn)行控制，以防影響水層混合，降低地下水體質(zhì)量。

2.2加大投資力度農(nóng)村飲水安全工程是一項(xiàng)重要的民生工程，工程建設(shè)籌資只靠政府有限投入是很難保證工作效果的。所以在資金投入方面，要堅(jiān)持中央聯(lián)系地方，群眾收益共同負(fù)擔(dān)的原則，打破傳統(tǒng)固定的投資方式，以政府投資為主要導(dǎo)向，結(jié)合地方補(bǔ)充投入和社會(huì)公益投入，形成更加多元化的投資體系，讓民生工程有更加豐富的資源進(jìn)行建設(shè)。國(guó)家在投入方面，要充分考慮到實(shí)用性，有多大的困難就要有多大的資金支持，這樣才能讓農(nóng)村飲水安全工程正常進(jìn)行。地方政府要以支持農(nóng)村建設(shè)為主，加大對(duì)飲水工程的財(cái)政預(yù)算，安排專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)行有效運(yùn)作，這樣民生工程才有更好的運(yùn)行條件，硬件方面也有發(fā)展和進(jìn)步的空間。

2.3因地制宜工程管理要想更好地解決農(nóng)村飲水問(wèn)題，不能只有一個(gè)對(duì)策，使用統(tǒng)一的模式在工作中產(chǎn)生不相適應(yīng)的部分，會(huì)導(dǎo)致工作效率的'降低。所以農(nóng)村飲水安全工程要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的管理制度更為重要。農(nóng)村飲水安全工程在建立之前:。

1)要強(qiáng)化水源和工程勘測(cè)工作，無(wú)論工程大小都要從實(shí)際考慮，結(jié)合用水地的具體情況來(lái)優(yōu)化整個(gè)規(guī)劃，既能從建設(shè)之初避免一些工程問(wèn)題，還能盡可能的滿足農(nóng)民取水要求，最大化民生工程的作用。工程運(yùn)行過(guò)程中，先對(duì)管理層次進(jìn)行簡(jiǎn)化，盡量避免人員富余的問(wèn)題，節(jié)省一定的工程開(kāi)支。

2)要引進(jìn)具有專(zhuān)業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的人員，在崗人員必須要能夠擔(dān)負(fù)起管理的責(zé)任。

3)工程監(jiān)督方面也要從技術(shù)先行的角度，選擇具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員執(zhí)行，這樣才能確保工作質(zhì)量，讓老百姓用上放心水。

2.4緊急事件預(yù)案制度目前農(nóng)村飲用水安全工程在平穩(wěn)運(yùn)行的狀態(tài)下，能夠很好的完成供水工作，但是系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，如果不能及時(shí)解決問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生比較嚴(yán)重的影響。在飲用水安全工程中，必須要建立起一套應(yīng)急方案，水源質(zhì)量、供水量、供水壓力和設(shè)備故障等都應(yīng)當(dāng)有具體的處理策略，這樣當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，以最快的速度采取最佳的處理措施，能將影響降到最低。應(yīng)急預(yù)案的設(shè)計(jì)需要工程人員和政府相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)制定，以便發(fā)生問(wèn)題時(shí)能夠調(diào)動(dòng)一切力量來(lái)解決問(wèn)題。應(yīng)急預(yù)案在處理方法和應(yīng)對(duì)方法都要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，比如備用設(shè)備的使用，動(dòng)態(tài)的污染監(jiān)控，應(yīng)急水源等，在緊急狀況下都能夠及時(shí)響應(yīng)，確保發(fā)生問(wèn)題時(shí)仍能提供安全的飲用水。

3總結(jié)。

農(nóng)村飲用水安全是新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)問(wèn)題，安全工程的建設(shè)變得尤為重要。工程的建設(shè)和平穩(wěn)運(yùn)行，都需要結(jié)合地方政府和群眾的共同努力。建設(shè)農(nóng)村飲用水安全工程是從廣大農(nóng)民群眾的人身安全考慮，為了改善農(nóng)村群眾生產(chǎn)生活狀況，加快小康社會(huì)的建設(shè)，是具有重要意義的民生工程，所以要在良好的社會(huì)環(huán)境中，確保農(nóng)村飲用水安全工程發(fā)揮作用。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇九

在“十二五”期間，共解決43個(gè)行政村及16所學(xué)校共6.47萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題，其中農(nóng)村人口5.70萬(wàn)人，學(xué)校師生0.77萬(wàn)人。遷安市的自來(lái)水普及率將達(dá)到90%以上，農(nóng)村人口的飲水安全問(wèn)題得到基本解決，飲用水狀況明顯改善。

2存在的問(wèn)題及原因農(nóng)村飲水工程供水規(guī)模小。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低、管理難度大，特別是因干旱、水毀引起的水源井出水量不足或毀損，設(shè)備、管道老化失修等原因，導(dǎo)致部分單村供水工程重返飲水不安全行列，飲水安全工程還存在諸多問(wèn)題。

2.1工程自籌資金困難。

農(nóng)村飲水工程一般按照國(guó)家、省及本市配套資金補(bǔ)助80%，群眾自籌20%的原則，但由于村集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，自籌部分向農(nóng)戶(hù)收取，而群眾受傳統(tǒng)觀念影響，各農(nóng)戶(hù)自家大都配有自備井，導(dǎo)致飲水工程自籌款不能足額到位，進(jìn)而影響了飲水工程的正常開(kāi)展。

2.2維修資金短缺。

飲水安全工程運(yùn)行過(guò)程中，受自然因素和人為因素的影響，部分村水源井出水量不足，水泵、變頻器、消毒設(shè)備損壞，管道意外損毀及村莊擴(kuò)容等各種狀況，這些村不能重復(fù)列入上級(jí)飲水安全項(xiàng)目，而村集體沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行維修改善，導(dǎo)致原飲水工程部分使用或整體癱瘓，重返飲水不安全行列。

2.3建后管理不到位。

飲水安全工程“三分建，七分管”，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。目前，各村飲水工程基本由村集體委派一人負(fù)責(zé)日常水泵開(kāi)關(guān)，一旦出現(xiàn)狀況，不但發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題關(guān)鍵，而且處理不及時(shí)。大部分村水電費(fèi)和維修費(fèi)由村集體全部負(fù)擔(dān)，造成群眾水商品意識(shí)淡薄，工程管理得不到重視。

針對(duì)“十二五”期間飲水安全工程的狀況和存在的問(wèn)題，本著以人為本、科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、設(shè)計(jì)合理的方針，提出“十三五”期間幾點(diǎn)思路：對(duì)于城區(qū)附近的農(nóng)村，優(yōu)先考慮城市管網(wǎng)延伸，逐步建成聯(lián)片集中供水體系，加快供水由城市向農(nóng)村覆蓋步伐，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化，這部分村由自來(lái)水公司統(tǒng)一管理。對(duì)于人口相對(duì)集中的村鎮(zhèn)，特別是各鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府所在地，人口密集，可以考慮建設(shè)水廠集中供水，管理權(quán)交給工程所在村鎮(zhèn)，制定公平水價(jià)，合理收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)工程維修、管理的良性運(yùn)行。對(duì)于山區(qū)短期內(nèi)無(wú)法遷移或規(guī)劃不予遷移的`村鎮(zhèn)，可以采取投資小、易實(shí)施、見(jiàn)效快的分散式單村供水工程。沿河流域且水源無(wú)污染的村，例如，彭店子鄉(xiāng)、夏官營(yíng)鎮(zhèn)、楊各莊鎮(zhèn)青龍河沿岸村莊，由于地下水埋深較淺，水質(zhì)有保證，支持群眾使用一家一戶(hù)自備井供水，即方便群眾又節(jié)省資金。在水源污染地區(qū)，特別是楊店子鎮(zhèn)部分村出現(xiàn)鐵錳元素超標(biāo)，其他鎮(zhèn)鄉(xiāng)個(gè)別村地下水受廠礦污水、生活污水的污染狀況，這些村主要是尋找好水源，利用“常規(guī)處理加活性炭深度處理”的方式建設(shè)集中供水工程。在水源缺乏區(qū)，可以考慮跨村或跨流域引水，在水源豐富地區(qū)建設(shè)由2個(gè)或幾個(gè)村聯(lián)村供水工程，由受益村成立工程聯(lián)合管理機(jī)構(gòu)，對(duì)飲水安全工程進(jìn)行管理。

4發(fā)展建議。

4.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，制定合理收費(fèi)政策。

農(nóng)村飲水水價(jià)要兼顧效率與公平，本著節(jié)約用水、降低農(nóng)民水費(fèi)支出，保障工程良性運(yùn)行的原則，不以營(yíng)利性為目標(biāo)，考慮群眾的承受能力。目前，遷安市飲水安全項(xiàng)目收費(fèi)主要有2種形式：一部分項(xiàng)目，由于村集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好，工程運(yùn)行所需管理、維修、人員工資等費(fèi)用由村集體負(fù)擔(dān)；村集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的項(xiàng)目村水費(fèi)的收繳基本上只收取水泵運(yùn)轉(zhuǎn)所需電費(fèi)，不考慮工程的運(yùn)行成本、維修及管理費(fèi)用，工程出現(xiàn)任何問(wèn)題都影響工程的正常運(yùn)行，這些問(wèn)題也導(dǎo)致群眾水商品意識(shí)、節(jié)約用水意識(shí)淡薄。制定統(tǒng)一合理的水價(jià)和收費(fèi)政策，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，有利于工程的良性運(yùn)行和避免重復(fù)投資。通過(guò)成本合算，按水費(fèi)成本加微利的原則，經(jīng)物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)，建立合理的水價(jià)體系。充分發(fā)揮水表作用，計(jì)量收費(fèi)，實(shí)行定額用水制度與超定額加價(jià)制度，做到“定價(jià)到位、收取到位、管理到位、使用到位”。

4.2加強(qiáng)水源保護(hù)和水質(zhì)監(jiān)測(cè)，確保工程長(zhǎng)效發(fā)揮。

農(nóng)村飲水安全工程的核心是解決水質(zhì)問(wèn)題，做好水源保護(hù)工作，避免二次污染是飲水工程運(yùn)行的基礎(chǔ)保證。劃定水源保護(hù)區(qū)，設(shè)立水源保護(hù)標(biāo)志牌；禁止水源污染活動(dòng)，水源周?chē)男∵x場(chǎng)、小鐵礦大多沒(méi)有污水處理設(shè)備，污水基本滲入地下，對(duì)地下水安全造成極大威脅，必須預(yù)予取締；提高群眾的環(huán)保意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，盡量減少農(nóng)村生活污水的排放量。目前，遷安市農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)主要是在水源井成井時(shí)，由施工隊(duì)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，工程移交后，由于管理人員少，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的水質(zhì)監(jiān)測(cè)設(shè)備，影響水質(zhì)的正常監(jiān)測(cè)。建議建立專(zhuān)業(yè)的農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)檢測(cè)中心，安排專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)水質(zhì)進(jìn)行定期檢測(cè)，保障人民群眾的飲水安全。

4.3加大資金扶持。

建立多元化投資機(jī)制對(duì)于列入國(guó)家、省級(jí)飲水安全項(xiàng)目，群眾自籌資金建議由本級(jí)財(cái)政支農(nóng)資金中列支，以減輕項(xiàng)目村集體和群眾的自籌壓力。加快建立以財(cái)政資金為主的農(nóng)村供水工程儲(chǔ)備資金，統(tǒng)一用于區(qū)域內(nèi)工程日常維護(hù)和更新改造。通過(guò)宣傳，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向飲水安全工程，鼓勵(lì)農(nóng)民自力更生、艱苦奮斗，按照多籌多補(bǔ)，多干多補(bǔ)的原則，加大一事一議獎(jiǎng)補(bǔ)力度，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民建設(shè)飲水安全工程的積極性，改善飲水安全工程的維修資金缺乏的現(xiàn)狀。

4.4加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)管理，探索社會(huì)化和專(zhuān)業(yè)化管理模式。

4.4.1明晰工程產(chǎn)權(quán)。

單村供水工程，所有權(quán)歸受益村集體所有，入戶(hù)工程資產(chǎn)歸受益農(nóng)戶(hù)所有。聯(lián)村集中供水工程，主體工程所有權(quán)歸國(guó)家所有，由水行政部門(mén)行使管理權(quán)，村內(nèi)工程產(chǎn)權(quán)界定按單村供水工程產(chǎn)權(quán)界定執(zhí)行。

4.4.2落實(shí)管護(hù)主體。

單村供水工程，村委會(huì)為管理責(zé)任主體，由村委會(huì)選派代表負(fù)責(zé)供水工程日常管理。戶(hù)內(nèi)工程實(shí)行“自建、自有、自用、自管”，由受益農(nóng)戶(hù)自行管理維護(hù)。聯(lián)村集中供水工程，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為工程管理責(zé)任主體。

4.4.3明確運(yùn)行管理方式。

因地制宜推行村集體管理、承包管理和農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)管理等多種模式，完善管理制度，落實(shí)管護(hù)機(jī)制，責(zé)任到人。

4.4.4實(shí)施專(zhuān)業(yè)化管理，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。

全面提升專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)、培養(yǎng)各類(lèi)管理人才、專(zhuān)業(yè)人才、高技能人才服務(wù)到工程一線。每年對(duì)村級(jí)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，做到農(nóng)村飲水工程“建得成、管得好、長(zhǎng)受益”。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，很多大學(xué)校園都建立了校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)作為高校重要的基礎(chǔ)設(shè)施，起著教學(xué)、科研、管理和對(duì)外交流等許多重要任務(wù)。校園網(wǎng)絡(luò)信息的安全問(wèn)題現(xiàn)在正直接影響著學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的個(gè)人隱私的安全。我簡(jiǎn)單的介紹了大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)中校園網(wǎng)站的作用和幾種不安全的隱患，并且對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，提出了幾點(diǎn)就如何加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息安全得措施的建議。

一、校園網(wǎng)站的作用。

校園網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校教育信息化，合理化建設(shè)能夠做到最快捷所必需的途徑，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，它加大了校園對(duì)外交流與宣傳的力度，是提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑；學(xué)校網(wǎng)站給我們展示個(gè)人才能空間21世紀(jì)是信息的時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，校園網(wǎng)站發(fā)展迅速，現(xiàn)各高校的校園網(wǎng)已經(jīng)基本建立起來(lái)了。校園的教學(xué)、科研和管理的應(yīng)用系統(tǒng)的使用，給學(xué)校的教育、教學(xué)、生活提供了更加簡(jiǎn)單快捷的途徑。

由于學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)主要以教學(xué)為目的的，所以校園網(wǎng)的安全問(wèn)題就主要的表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

（一）高校網(wǎng)絡(luò)信息安全存在的主要隱患。

操作系統(tǒng)存在的安全問(wèn)題，現(xiàn)在使用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有unix、windows和linux等，每一個(gè)操作系統(tǒng)都有自己不同的安全問(wèn)題，很多病毒都是利用操作系統(tǒng)的'漏洞進(jìn)行傳染和傳播的。如果操作系統(tǒng)不及時(shí)的更新和彌補(bǔ)漏洞，計(jì)算機(jī)就會(huì)受到侵害。

局域網(wǎng)用戶(hù)的安全意識(shí)淡薄很多大學(xué)生用戶(hù)上不良網(wǎng)站在使用是動(dòng)硬盤(pán)的時(shí)候?qū)⒉《編胄@網(wǎng)中有事將在internet網(wǎng)上使用過(guò)的筆記本電腦在未經(jīng)殺毒情況下私自接入內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)將病毒帶入。這是病毒轉(zhuǎn)播的主要途徑之一。

（二）病毒的危害。

計(jì)算機(jī)病毒會(huì)影響到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常運(yùn)行、破壞系統(tǒng)軟件和文件系統(tǒng)、破壞網(wǎng)絡(luò)資源、使網(wǎng)絡(luò)速度變慢、甚至造成計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓，使校園網(wǎng)受到他人的控制來(lái)散布惡意的謠言盜取有用的資料。

（三）防護(hù)的措施。

即使采用的各種安全措施能防止很多惡意的入侵，但是由于各種操作系統(tǒng)和服務(wù)器軟件漏洞的不完善，還有攻擊方法的層出不窮，厲害的還是能突破層層的保護(hù)網(wǎng)，來(lái)獲得系統(tǒng)的控制權(quán)，給校園網(wǎng)絡(luò)造成不必要的損失。在這樣的情境下切實(shí)的保護(hù)網(wǎng)站的措施主要還是要把最重要的內(nèi)容進(jìn)行備份，然后啟動(dòng)檢測(cè)機(jī)制，檢查文件是否被人入侵過(guò)，如果被入侵就需要進(jìn)行及時(shí)的恢復(fù)。

三、局域網(wǎng)安全控制與病毒防治策略。

安全維護(hù)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它是一個(gè)匯集了硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、人員等等的系統(tǒng)。我們要確保信息得到確實(shí)的保護(hù)，就必須注重把每個(gè)環(huán)節(jié)都做到最充分，那么就需要我們使用者和管理人員共同的合作而我們?cè)谑褂脮r(shí)就是網(wǎng)絡(luò)安全中最薄弱的環(huán)節(jié)，然而這個(gè)環(huán)節(jié)的改善又是最見(jiàn)成效的。所以必須加強(qiáng)對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的人員在意識(shí)上的管理合提高，培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生。大學(xué)生主要是收發(fā)郵件、聊天、下載等操作，他們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)薄弱，缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)安全防御技術(shù)和能力，就會(huì)在不知不覺(jué)間感染病毒并加以傳播，對(duì)校園網(wǎng)造成嚴(yán)重影響甚至癱瘓。因此對(duì)校園網(wǎng)用戶(hù)進(jìn)行安全培訓(xùn)就顯得尤為重要了，只有每一個(gè)使用者的意識(shí)提高才能保證把我們?cè)谧畲嗳醯沫h(huán)節(jié)上真正的加強(qiáng)了，同時(shí)提高他們的安全技能是每一個(gè)人都能保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)。這樣才能更好的保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，還要及時(shí)得發(fā)放病毒警告通知，提醒大家對(duì)電腦進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)，只有這樣才能從本質(zhì)上保護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的安全。:。

網(wǎng)站服務(wù)器和其他計(jì)算機(jī)之間設(shè)置經(jīng)公安部認(rèn)證的防火墻，并做好安全策略，拒絕外來(lái)的惡意攻擊，保障網(wǎng)站正常運(yùn)行。在網(wǎng)站的服務(wù)器及教師機(jī)上均安裝防病毒軟件，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、有害電子郵件有整套的防范措施，防止有害信息對(duì)網(wǎng)站系統(tǒng)的干擾和破壞。做好生產(chǎn)日志的留存。網(wǎng)站具有保存60天以上的系統(tǒng)運(yùn)行日志和用戶(hù)使用日志記錄功能，內(nèi)容包括ip地址及使用情況，主頁(yè)維護(hù)者、郵箱使用者和對(duì)應(yīng)的ip地址情況等。交互式欄目具備有ip地址、身份登記和識(shí)別確認(rèn)功能。網(wǎng)站信息服務(wù)系統(tǒng)建立備份，一旦主系統(tǒng)遇到故障或受到攻擊導(dǎo)致不能正常運(yùn)行，保證備用系統(tǒng)能及時(shí)替換主系統(tǒng)提供服務(wù)。關(guān)閉網(wǎng)站系統(tǒng)中暫不使用的服務(wù)功能，及相關(guān)端口，并及時(shí)用補(bǔ)丁修復(fù)系統(tǒng)漏洞，定期查殺病毒。服務(wù)器平時(shí)處于鎖定狀態(tài)，并保管好登錄密碼;后臺(tái)管理界面設(shè)置超級(jí)用戶(hù)名及密碼，并綁定ip，以防他人登入只有切實(shí)的做到這樣才能夠保證校園網(wǎng)站的安全。我們還要不斷地關(guān)注校園網(wǎng)站的安全隨時(shí)作出調(diào)整保證我們有一個(gè)穩(wěn)定的校園網(wǎng)站環(huán)境，讓我們都能夠參加到保護(hù)校園網(wǎng)站的安全行動(dòng)中去。

結(jié)束語(yǔ)：

我介紹了網(wǎng)站幾種常用的保護(hù)方法，只有以現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段取代原有的落后教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享才能夠更好的培養(yǎng)當(dāng)代的大學(xué)生，恰恰網(wǎng)絡(luò)信息安全是這一切的保障。高校校園網(wǎng)應(yīng)加強(qiáng)自己的安全政策、把安全管理和技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處，共同做好校園網(wǎng)的安全管理工作，保證網(wǎng)絡(luò)安全防范體系的良性發(fā)展，確保我們能有一個(gè)健康安全的校園網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡立軍.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)[m].北京:中國(guó)水利水電出版社,,1。

[2]石志國(guó).計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教程[m].北京:清華大學(xué)出版社。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十一

泗水縣轄13個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處，592個(gè)行政村，總?cè)丝?2萬(wàn)，總面積1118.11km2。泗水地處泰沂山南麓的低山丘陵區(qū)，丘陵面積占總面積的73.88%。村莊地處丘陵山區(qū)、分布較遠(yuǎn)，農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)難度大、建后運(yùn)行管理費(fèi)用高是泗水縣山丘區(qū)農(nóng)村飲水安全工程存在的普遍問(wèn)題。近幾年，泗水縣在山丘區(qū)建設(shè)了一批飲水安全集中供水工程，特別是在泉林鎮(zhèn)北部山區(qū)建設(shè)了一處解決22個(gè)村、1.84萬(wàn)人飲水安全問(wèn)題的集中供水工程，取得了良好的效果。

1水源地的選擇及水廠建設(shè)。

1.1水源地的選擇。

水源地要布局合理，既要滿足水量充足，又要充分重視水質(zhì)的要求，同時(shí)便于衛(wèi)生防護(hù)管理。對(duì)各種水源進(jìn)行全面的分析研究，先考慮地下水，地下水水質(zhì)較好，分布廣，水量可靠，不易受污染。本工程項(xiàng)目村莊分布在泉林鎮(zhèn)北部山區(qū)南部，邀請(qǐng)省水文地質(zhì)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目區(qū)充分進(jìn)行了詳細(xì)的水源調(diào)查和水文地質(zhì)勘察，對(duì)幾個(gè)方案進(jìn)行了論證。本供水工程采取在青龍山上新打地下取水井3眼作為主要水源，同時(shí)利用在具有豐富水資源的泉林泉群的一處上升泉作為本工程水源的方案。此方案地下飲用水源地位于青龍山省級(jí)森林公園內(nèi)，森林覆蓋率較高，沒(méi)有工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其他行業(yè)污染。合理利用了當(dāng)?shù)厣絽^(qū)水資源，同時(shí)建設(shè)了合理有效的水源保護(hù)區(qū)。4眼水源井的水質(zhì)化驗(yàn)報(bào)告各指標(biāo)完全符合gb5749-《國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求，水質(zhì)優(yōu)良。

1.2水廠及建筑物建設(shè)。

在山丘區(qū)水廠建設(shè)中，選擇水廠位置十分重要，調(diào)節(jié)構(gòu)筑物的設(shè)置方式對(duì)配水管網(wǎng)的造價(jià)以及電費(fèi)有較大影響。在本工程建設(shè)中綜合考慮了供水水源的位置、農(nóng)村水廠規(guī)模、管理及建后運(yùn)行費(fèi)用等因素。首先根據(jù)不利點(diǎn)用水戶(hù)設(shè)計(jì)管網(wǎng)供水壓力要求推算出設(shè)計(jì)高程，在青龍山上合適位置建設(shè)了600m3高位水池，設(shè)計(jì)中充分利用山丘地形高差靠重力輸送來(lái)滿足本工程各項(xiàng)目村的服務(wù)水頭要求。另外工程考慮到高位水池與3眼水源井的位置和距離關(guān)系，選擇在距離較近的高地建設(shè)水池。這樣可選擇較小的供水水泵功率，由于水池調(diào)節(jié)容量較大，水泵可采用間歇運(yùn)行供水的方式，減少了水泵的運(yùn)行時(shí)間。通過(guò)上述措施降低了建設(shè)工程的`造價(jià)和工程運(yùn)行管理費(fèi)用。

2科學(xué)配置管網(wǎng)及附屬設(shè)施。

2.1管網(wǎng)的選線及合理布置。

工程施工前期進(jìn)行了詳細(xì)的勘察測(cè)量，根據(jù)項(xiàng)目區(qū)村莊分布大都在青龍山南部的情況，結(jié)合村鎮(zhèn)相關(guān)建設(shè)規(guī)劃，管網(wǎng)的布局采用環(huán)、樹(shù)結(jié)合的管網(wǎng)。由于是在山丘區(qū)長(zhǎng)距離管道施工，地形變化大，工程建設(shè)中合理選擇管線走向，主管道盡可能在地勢(shì)較高并順著等高線敷設(shè)，支管道盡可能沿現(xiàn)狀或規(guī)劃中的道路兩側(cè)敷設(shè)，便于施工和維護(hù)檢修，保證管網(wǎng)中水頭壓力變化不會(huì)太大。

2.2管道過(guò)障礙物和管道附屬設(shè)施設(shè)計(jì)。

山丘區(qū)管道穿越河流、溝谷、陡坡等易受洪水沖刷地段較多，距離遠(yuǎn)。所以對(duì)過(guò)河、過(guò)溝應(yīng)做專(zhuān)門(mén)勘察設(shè)計(jì)，對(duì)管件及管道附屬設(shè)施施工要求較高。本工程管道避開(kāi)了跨度大的溝谷，但必須過(guò)河施工中時(shí)，工程特別注意了在管段兩端都設(shè)置鎮(zhèn)墩，河道中間設(shè)置鋼管管箍以固定管道的施工方法；管線盡量沿現(xiàn)有道路和規(guī)劃道路路邊布設(shè)，過(guò)生產(chǎn)橋時(shí)主要用三角鋼架支撐，同時(shí)采用外包鐵皮、保溫材料等防凍措施。當(dāng)管道敷設(shè)高差變化較大時(shí)，本工程在輸水主管道和支管道最高點(diǎn)處設(shè)置進(jìn)氣閥和排氣閥，以便及時(shí)排除管內(nèi)空氣，在放空時(shí)引入空氣。在干管與支管的連接處設(shè)置手動(dòng)蝶閥，以便于管道檢修，在各村村頭設(shè)置分水表井，設(shè)置閘閥、水表，用于控制和計(jì)量收取水費(fèi)。

3自動(dòng)化管理系統(tǒng)建設(shè)。

本工程結(jié)合農(nóng)村飲水安全工程管理的實(shí)際需要，建設(shè)了一套實(shí)用、先進(jìn)、高效、可靠的自動(dòng)化管理系統(tǒng)。主要進(jìn)行了水廠實(shí)時(shí)圖像監(jiān)控、安全監(jiān)控功能的自控系統(tǒng)的建設(shè)和管網(wǎng)壓力監(jiān)測(cè)點(diǎn)的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)了3臺(tái)加壓水泵電機(jī)的電流、電壓、電量和管道的出廠水壓力、流量自動(dòng)控制監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)目村頭管網(wǎng)壓力、流量監(jiān)測(cè)。本自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)供水工程實(shí)時(shí)進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)度，準(zhǔn)確掌握供水運(yùn)行狀態(tài)的管理，降低了供水管理成本，保障了農(nóng)村供水工程安全。

4結(jié)語(yǔ)。

泉林鎮(zhèn)北部山丘區(qū)飲水安全工程的建設(shè)，經(jīng)過(guò)前期充分的水文勘察和地形測(cè)量，通過(guò)優(yōu)化管網(wǎng)設(shè)計(jì)和科學(xué)施工并成功運(yùn)用自動(dòng)化系統(tǒng)管理，大大降低了工程的建設(shè)造價(jià)和運(yùn)行管理費(fèi)用。該工程順利解決了在水源、管網(wǎng)和施工中的一些難題，成為泗水縣飲水安全工程的一例精品工程。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十二

摘要：安全工程是培養(yǎng)安全技術(shù)、管理、監(jiān)測(cè)與檢測(cè)、教育與培訓(xùn)等方面高級(jí)工程技術(shù)人才的綜合性學(xué)科，近些年安全工程專(zhuān)業(yè)得到了快速發(fā)展，也存在諸多問(wèn)題。為構(gòu)建科學(xué)合理、符合社會(huì)需求的安全工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了以黑龍江科技大學(xué)2014版安全工程人才培養(yǎng)方案為例的調(diào)查問(wèn)卷。在此基礎(chǔ)上分析了目前我國(guó)安全工程本科教育中存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策措施。研究成果對(duì)拓寬安全工程本科教育辦學(xué)思路、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有科學(xué)指導(dǎo)意義。

安全是人類(lèi)永恒的話題，安全工程也是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)的培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)安全人才的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。近幾年來(lái)，安全工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展非常迅猛，從開(kāi)辦安全工程專(zhuān)業(yè)的不足30所院校迅速發(fā)展到的160多所院校。然而，該專(zhuān)業(yè)在高速發(fā)展的過(guò)程中，也存在諸多的問(wèn)題，最明顯的表現(xiàn)就是安全工程人才在就業(yè)中存在適應(yīng)力不強(qiáng)、成長(zhǎng)較慢、專(zhuān)業(yè)知識(shí)單一等現(xiàn)象。這些問(wèn)題直接反映了目前安全工程人才培養(yǎng)模式與社會(huì)需求的脫節(jié)，也凸顯了安全工程人才培養(yǎng)方式方法轉(zhuǎn)變的必要性及緊迫性。黑龍江科技大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)招生于，截至目前已畢業(yè)本科學(xué)生600余人，近幾年平均就業(yè)率達(dá)到98%以上，45%簽約于世界500強(qiáng)企業(yè)，發(fā)展勢(shì)頭良好。但對(duì)已就業(yè)學(xué)生的回訪發(fā)現(xiàn)安全專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生存在薪酬增長(zhǎng)較慢、跳槽比例較高、從事非本專(zhuān)業(yè)人數(shù)較多等問(wèn)題。由于發(fā)現(xiàn)了安全工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中遇到的諸多問(wèn)題，針對(duì)安全人才培養(yǎng)不能滿足企業(yè)需求的實(shí)際問(wèn)題，在黑龍江省教育規(guī)劃課題“校企協(xié)同創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)共贏的合作模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：gjd1215063）的支持下，黑龍江科技大學(xué)安全工程學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)針對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了深入研究。

一、調(diào)查問(wèn)卷構(gòu)成及調(diào)研對(duì)象。

研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，于2010月到11月期間，向來(lái)自安徽理工大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)及河南理工大學(xué)的安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生共計(jì)40人發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)本校安全工程本科層次2014版人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了調(diào)研分析。

（一）調(diào)研對(duì)象的構(gòu)成為了對(duì)安全工程專(zhuān)業(yè)有更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)本校2014版安全人才培養(yǎng)方案有多角度的分析，調(diào)研對(duì)象主要由四所本科院校的安全專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生組成。學(xué)歷層次為本科及研究生，工作年限為6~，平均左右，工作性質(zhì)主要為廠礦企業(yè)安全管理部門(mén)（包括煤礦、港口、建筑、化工、石油等行業(yè)）、安監(jiān)局煤監(jiān)局的公務(wù)員，安全評(píng)價(jià)人員，科研單位等，大部分為本單位的中高層管理干部及技術(shù)人員。調(diào)研對(duì)象選取的依據(jù)原則是本科專(zhuān)業(yè)為安全工程，畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)，且在本專(zhuān)業(yè)學(xué)有所長(zhǎng)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展關(guān)注度較高。表1為本次調(diào)研對(duì)象的群體基本概況。本次調(diào)研并未像通常針對(duì)人才培養(yǎng)方案的評(píng)價(jià)采用專(zhuān)家匯集一堂，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，原因如下。1.通常聘請(qǐng)專(zhuān)家集中分析，聘請(qǐng)專(zhuān)家數(shù)量有限，涉及行業(yè)也較為有限，很難對(duì)安全工程所面對(duì)的行業(yè)做出深入全面的分析。2.在集中分析過(guò)程中，專(zhuān)家囿于時(shí)間限制很難對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行仔細(xì)深入的分析，往往更集中于其中幾個(gè)部分。3.所聘請(qǐng)的專(zhuān)家往往更集中于高校，對(duì)安全工程的發(fā)展方向把握更準(zhǔn)確，但對(duì)于企業(yè)的實(shí)際需求可能缺乏更深入的了解。4.所選取調(diào)研的對(duì)象均是19設(shè)立安全工程專(zhuān)業(yè)后入學(xué)成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)安全工程人才培養(yǎng)方案更熟悉，提出的建議更具有建設(shè)性和針對(duì)性。

（二）調(diào)查問(wèn)卷的構(gòu)成調(diào)查問(wèn)卷的主要部分為整體素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、崗位勝任能力和創(chuàng)新能力。整體素質(zhì)是指本科學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中形成的不同于其他教育層次學(xué)生的總體表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在學(xué)生的政治思想、文化教育、科技素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的反映；知識(shí)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)主要是學(xué)生的自然和社會(huì)科學(xué)知識(shí)培養(yǎng)，更重要的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的養(yǎng)成，主要體現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中的理論寬廣性；崗位勝任能力主要是指學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，重點(diǎn)是安全工程人才的管理組織能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力的養(yǎng)成，以滿足在不同崗位的工作需求；而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)則是學(xué)生面對(duì)新問(wèn)題新情況的獨(dú)特解決問(wèn)題的能力，滿足學(xué)生在工作中對(duì)新問(wèn)題的解決能力。調(diào)查問(wèn)卷由4個(gè)一級(jí)指標(biāo)和6個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成，滿分為100分。由各調(diào)研對(duì)象獨(dú)立完成，通過(guò)郵件或其他方式送達(dá)研究團(tuán)隊(duì)。

二、調(diào)查問(wèn)卷反饋結(jié)果。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷40份，回收有效問(wèn)卷38份，表2為此次調(diào)查問(wèn)卷的評(píng)分反饋匯總表。在38份的調(diào)查問(wèn)卷中，畢業(yè)于本校的問(wèn)卷共14份，校外畢業(yè)的問(wèn)卷共24份。從調(diào)研對(duì)象的評(píng)分結(jié)果來(lái)看，2014版黑龍江科技大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案受到了調(diào)研對(duì)象的好評(píng)，平均得分為82.26分，評(píng)價(jià)得分較低的是技術(shù)能力培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐能力等方面。但值得注意的是，在校內(nèi)和校外分組中，對(duì)該版培養(yǎng)方案的評(píng)價(jià)等級(jí)有較大差距。畢業(yè)于本校的幾位調(diào)查對(duì)象平均得分70.71分，僅達(dá)到中等程度；而畢業(yè)于外校的幾位調(diào)查對(duì)象所給評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)達(dá)到89.85分，基本達(dá)到優(yōu)秀程度。之所以出現(xiàn)如此差距可能是因?yàn)楫厴I(yè)于本校的學(xué)生對(duì)之前的人才培養(yǎng)方案執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題印象較深，影響了本次打分；2014版人才培養(yǎng)方案的專(zhuān)業(yè)課程涉及面還較窄，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)的課程也不多，還不能滿足現(xiàn)場(chǎng)的需求。此外，在創(chuàng)新素質(zhì)和能力培養(yǎng)方面的具體措施還不足，方案的可操作性還不夠強(qiáng)。這也是本研究開(kāi)展的主要原因之一。

三、存在的主要問(wèn)題。

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋結(jié)果，發(fā)現(xiàn)目前安全工程人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題如下。

（一）專(zhuān)業(yè)整體方向不明，課程繁雜而不系統(tǒng)目前國(guó)內(nèi)安全工程培養(yǎng)模式大體可以分為兩大類(lèi)：以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)為代表的強(qiáng)化行業(yè)特色的培養(yǎng)模式和以首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)為代表的通用型安全科技人才培養(yǎng)模式。黑龍江科技大學(xué)2014版人才培養(yǎng)方案有工業(yè)安全和礦山安全兩個(gè)方向，但礦山安全方向的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程與工業(yè)安全方向基本相同，而專(zhuān)業(yè)課有較大差別，導(dǎo)致這兩個(gè)方向在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，學(xué)生只知其一不知其二，對(duì)一些基本知識(shí)如采礦、化工、建筑、機(jī)械知識(shí)儲(chǔ)備不足，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程時(shí)如無(wú)源之水，無(wú)本之木。

（二）安全工程課程建設(shè)落后，安全理論有待完善根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，目前安全工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置遠(yuǎn)低于現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)的需求，導(dǎo)致培養(yǎng)的人才達(dá)不到市場(chǎng)需求。部分課程重復(fù)內(nèi)容較多，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，如安全學(xué)原理與安全管理學(xué)，安全心理學(xué)與安全人機(jī)工程均有部分內(nèi)容重復(fù)，且基本概念不一致。而對(duì)一些現(xiàn)場(chǎng)急需的課程如安全標(biāo)準(zhǔn)化、iso管理體系、安全文化、應(yīng)急醫(yī)學(xué)、安全法規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及控制等沒(méi)有在我校安全人才培養(yǎng)方案中涉及，課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)缺少前瞻性和創(chuàng)新性。

（三）知識(shí)體系碎片化在當(dāng)前國(guó)家強(qiáng)調(diào)重基礎(chǔ)、淡專(zhuān)業(yè)、寬口徑的培養(yǎng)模式下，［1］由于安全科學(xué)的交叉性和綜合性，幾乎需要所有的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)，而教學(xué)課時(shí)有限，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置受限，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)碎片化、零散化，無(wú)法形成系統(tǒng)的理論體系。

（四）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)效果欠佳由于安全工程專(zhuān)業(yè)的特殊性，進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的場(chǎng)所本身的固有危險(xiǎn)性比較大，企業(yè)安全責(zé)任較大，學(xué)生無(wú)法深入實(shí)習(xí)，且實(shí)習(xí)場(chǎng)所多樣性不足，導(dǎo)致實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)效果大打折扣，學(xué)生動(dòng)手能力弱，上手較慢，現(xiàn)場(chǎng)普遍反映不佳。

（五）企業(yè)對(duì)安全人才需求差異化較大在此次問(wèn)卷調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)各行業(yè)對(duì)安全人才的需求有很大的區(qū)別。例如從事安全監(jiān)督檢查的調(diào)查對(duì)象要求增加和開(kāi)發(fā)相關(guān)職業(yè)道德和心理健康教育，增加文字處理、匯報(bào)總結(jié)方面的選學(xué)課程；從事現(xiàn)場(chǎng)管理的調(diào)查對(duì)象要求加強(qiáng)對(duì)人才的講演、語(yǔ)言組織方面的培養(yǎng)，這是安全管理人員的基本要求之一，還要求對(duì)安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、安全心理、安全文化建設(shè)、應(yīng)急救援和應(yīng)急醫(yī)學(xué)比較熟悉；從事安全評(píng)價(jià)人員的調(diào)查對(duì)象則建議加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，對(duì)工藝、自控、消防、機(jī)械、化工等相關(guān)知識(shí)均要有所了解。由此可見(jiàn)，目前單一的工程技術(shù)型安全人才無(wú)法達(dá)到各行業(yè)的差異化需求。

四、對(duì)策建議。

針對(duì)以上問(wèn)題，我國(guó)安全工程高等教育應(yīng)著重從以下方面進(jìn)行改革。

（一）加強(qiáng)理論研究，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)目前安全工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論薄弱，大多數(shù)學(xué)校以安全系統(tǒng)工程、安全心理學(xué)、安全人機(jī)工程三大課程作為專(zhuān)業(yè)核心基礎(chǔ)課程。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課則立足于本校傳統(tǒng)行業(yè)開(kāi)設(shè)，缺乏廣泛認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。類(lèi)似流體力學(xué)、防火防爆工程、機(jī)械工程、電氣工程等則是基于原行業(yè)安全特色的基礎(chǔ)課程或公共基礎(chǔ)課，而類(lèi)似安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)化、安全文化、安全社會(huì)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理等現(xiàn)場(chǎng)急需的理論基礎(chǔ)課則相對(duì)缺乏?？上驳氖牵壳耙灾心洗髮W(xué)吳超教授為代表的一批學(xué)者在這方面做出了不懈努力，近些年安全文化學(xué)、物質(zhì)致災(zāi)化學(xué)、安全人性學(xué)、安全倫理和安全職業(yè)道德等學(xué)科體系先后建立。這些理論的逐步建立為安全科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也將逐漸成為安全工程的高等教育基礎(chǔ)理論。研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為應(yīng)以此為契機(jī)，推動(dòng)安全科學(xué)基礎(chǔ)理論的研究，逐漸推動(dòng)這些基礎(chǔ)理論的課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實(shí)安全工程的專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)。

（二）細(xì)分安全工程人才類(lèi)型，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，各個(gè)行業(yè)對(duì)安全專(zhuān)業(yè)人才的要求不盡相同，如想各個(gè)方面均有涉及，則學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，也不現(xiàn)實(shí)。目前對(duì)于安全工程高等教育的改革，有部分企業(yè)認(rèn)為應(yīng)仍然按照傳統(tǒng)的行業(yè)安全模式培養(yǎng)，研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為這是不可取的。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果采取傳統(tǒng)的行業(yè)安全培養(yǎng)模式，畢業(yè)生進(jìn)入角色較快，但學(xué)生就業(yè)受很大約束，選擇面狹小，受企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益影響較大，不利于學(xué)生的多向全面發(fā)展。因此，在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上新的安全工程人才類(lèi)型應(yīng)劃分為工程技術(shù)型、安全管理型、安全經(jīng)濟(jì)型、安全服務(wù)型等，［9］在此基礎(chǔ)上凸顯行業(yè)特色。目前沈陽(yáng)航天航空大學(xué)安全工程、安全防范、以安全為背景的保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)等本科專(zhuān)業(yè)，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)開(kāi)設(shè)的安全科學(xué)與工程、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、安全管理工程、公共衛(wèi)生等碩士專(zhuān)業(yè)是這一類(lèi)型的代表。因此，未來(lái)的.安全工程高等教育應(yīng)根據(jù)技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)服務(wù)等類(lèi)型分別探索其專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)踐環(huán)節(jié)的模式，培養(yǎng)更具特色的新型安全人才。

（三）提高師資水平，優(yōu)化課程設(shè)置由于受各方面因素的影響，目前我國(guó)高校教師隊(duì)伍往往缺乏現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。雖然在教學(xué)科研工作中仍有機(jī)會(huì)接觸現(xiàn)場(chǎng)，但畢竟和現(xiàn)場(chǎng)工作所獲有所差別。因此，山西焦煤霍州煤炭集團(tuán)與國(guó)內(nèi)八所煤炭高校的校企產(chǎn)學(xué)研合作模式極具創(chuàng)新性，既解決了企業(yè)生產(chǎn)中的一批技術(shù)難題，也為高校青年骨干教師提供了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，提高了高校教師的科研水平，實(shí)現(xiàn)了校企雙方共贏的目的，［10］此外，還應(yīng)積極鼓勵(lì)教師獲取注冊(cè)安全工程師等資格證書(shū)，了解注冊(cè)安全工程師的工作內(nèi)容、性質(zhì)、特征，更有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。對(duì)于課程的設(shè)置，應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)新。如吳超教授先后開(kāi)設(shè)的《安全科學(xué)方法學(xué)》《安全比較學(xué)》《安全統(tǒng)計(jì)學(xué)》，中原工學(xué)院王新泉教授等開(kāi)設(shè)的《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化教程》，華北科技學(xué)院顏燁教授開(kāi)設(shè)的《安全社會(huì)學(xué)》等專(zhuān)業(yè)課程，是對(duì)安全工程課程設(shè)置的極大豐富。此外，還應(yīng)系統(tǒng)優(yōu)化和深化已有課程的教學(xué)內(nèi)容，例如安全評(píng)價(jià)類(lèi)課程應(yīng)增加軟件包的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，增加通風(fēng)、火災(zāi)、爆炸等專(zhuān)業(yè)模擬軟件的了解和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。課程的設(shè)置應(yīng)結(jié)合注冊(cè)安全工程師、注冊(cè)消防工程師、卓越工程師的要求進(jìn)行改革，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高質(zhì)量工程技術(shù)人才為目標(biāo)。

（四）實(shí)踐基地的多樣化和虛擬化安全工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐基地建設(shè)難度較大，真正能夠讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少。解決的方法有在社會(huì)公共層面對(duì)愿意接受實(shí)習(xí)訓(xùn)練的單位給予特殊的經(jīng)濟(jì)政策，為實(shí)踐單位帶來(lái)看得見(jiàn)的效益，使企業(yè)能夠愿意、樂(lè)意接受實(shí)習(xí)生；校企之間建立合作伙伴關(guān)系，在實(shí)踐過(guò)程中除了企業(yè)為校方提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)外，校方也可以為企業(yè)提供人才培養(yǎng)、技術(shù)咨詢(xún)等幫助，實(shí)現(xiàn)校企共贏的格局。實(shí)踐基地的建設(shè)還應(yīng)多樣化，盡量為學(xué)生創(chuàng)造各種實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供便利條件。有條件有能力的院校也可以充分利用現(xiàn)在高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用流行的vr技術(shù)開(kāi)發(fā)仿真系統(tǒng)，滿足教學(xué)需求。

（六）學(xué)分制下人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行問(wèn)題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》明確指出要注重因材施教，要“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能，推出分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革”。學(xué)分制成為我國(guó)高校教學(xué)改革過(guò)程中社會(huì)各界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，［12］黑龍江科技大學(xué)也即將逐步開(kāi)展完全學(xué)分制。在此情況下，在學(xué)分制下制定的培養(yǎng)方案能否完全執(zhí)行，執(zhí)行是否到位就是值得研究的問(wèn)題。例如黑龍江科技大學(xué)2014版安全工程人才培養(yǎng)方案中專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課達(dá)62門(mén)，如果全部開(kāi)設(shè)難度很大，教師數(shù)量有限，且知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一，一名教師一般只能主講2~3門(mén)課程，很少具備開(kāi)設(shè)新課的能力。因此，在無(wú)法增加教師數(shù)量的前提下，應(yīng)逐步推進(jìn)青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，培育新課程，使教師具備一專(zhuān)多能以滿足新形勢(shì)下的教學(xué)需求。此外，針對(duì)人才培養(yǎng)方案的實(shí)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新等各環(huán)節(jié)，應(yīng)提前籌劃，安排具體實(shí)施方案和步驟，使人才培養(yǎng)方案能夠切實(shí)執(zhí)行。

五、結(jié)束語(yǔ)。

安全科學(xué)是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平提高而發(fā)展起來(lái)的綜合性科學(xué)，專(zhuān)門(mén)的安全人才應(yīng)滿足不斷發(fā)展的社會(huì)需求。目前安全工程高等教育還存在著粗放、簡(jiǎn)單、傳統(tǒng)、條塊化的教育模式，本文在針對(duì)黑龍江科技大學(xué)安全工程2014版人才培養(yǎng)方案的調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，分析了目前我國(guó)安全工程專(zhuān)業(yè)高等教育存在的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)理論研究、細(xì)分安全工程人才類(lèi)型、優(yōu)化課程設(shè)置、增加實(shí)踐基地的多樣化和虛擬化措施，以及創(chuàng)新能力的具體化等具體對(duì)策建議，期望能夠?qū)Π踩こ虒?zhuān)業(yè)拓寬辦學(xué)思路、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有所裨益。

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工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十三

摘要：

施工安全管理，已經(jīng)成為了當(dāng)前眾多建筑企業(yè)的重要工作之一，對(duì)于工程建設(shè)起到良好的作用。但是在很多情況下，建筑工程在進(jìn)行實(shí)際的施工安全管理工作中，會(huì)存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，影響到了建筑工程施工安全管理的順利進(jìn)行，對(duì)于工程建設(shè)也造成了一定的負(fù)面影響。針對(duì)建筑工程中施工安全管理問(wèn)題，積極提出一些應(yīng)對(duì)策略，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行有針對(duì)性地解決。本文主要針對(duì)建筑工程中施工安全管理存在的問(wèn)題，提出一些加強(qiáng)建筑工程施工安全管理的相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：

建筑工程；施工安全；管理問(wèn)題；對(duì)策。

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，建筑行業(yè)取得了較好的發(fā)展成果。建筑行業(yè)，已經(jīng)成為了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期的重要支柱性產(chǎn)業(yè)，對(duì)于人們的生活和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的影響和作用?，F(xiàn)如今的建筑產(chǎn)品種類(lèi)多樣，安全始終是建筑行業(yè)重要的建設(shè)要求之一，保證建筑工程的施工質(zhì)量，是建筑企業(yè)和具體的施工管理者們需要給予足夠重視的部分，同樣也是群眾最為關(guān)注的事項(xiàng)。想要保證建筑工程的施工質(zhì)量，需要針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的管理。對(duì)建筑工程進(jìn)行施工安全管理工作，能夠在很大程度上有效提高建筑工程的整體建設(shè)效果，使其為人們提供良好的居住環(huán)境。

1建筑工程中施工安全管理存在的問(wèn)題。

1．1沒(méi)有普遍形成強(qiáng)烈的安全施工意識(shí)。

安全是第一位的，在進(jìn)行建筑工程的實(shí)際施工時(shí)，需要將安全問(wèn)題放在首位。但是在很多的工程建設(shè)過(guò)程中，卻存在著施工人員和管理人員安全意識(shí)不夠強(qiáng)烈的問(wèn)題。沒(méi)有較為全面的安全意識(shí)，在進(jìn)行實(shí)際施工和管理時(shí)，就不會(huì)對(duì)安全施工管理工作給予足夠的重視。在當(dāng)前較為激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，很多建筑企業(yè)為了追求更高的經(jīng)濟(jì)利益，將工程建設(shè)的結(jié)果放在首位，一味追求工期。同時(shí)，很多建筑企業(yè)所使用的安全管理模式，已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展要求，違章操作和違規(guī)施工的問(wèn)題仍然存在。施工人員，沒(méi)有做好充分的安全防護(hù)措施，沒(méi)有形成較為全面強(qiáng)烈的安全意識(shí)，遇到這類(lèi)安全問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有及時(shí)與建筑企業(yè)和施工單位進(jìn)行溝通協(xié)商［1］。

1．2建筑工程施工安全管理的體系不健全。

建筑工程在進(jìn)行施工安全管理的過(guò)程中，這方面的體系不夠健全，給很多工作的順利展開(kāi)造成一定程度的負(fù)面影響。建筑施工安全管理體系中，沒(méi)有對(duì)安全施工中的各項(xiàng)施工環(huán)節(jié)進(jìn)行包括，造成了很多安全管理工作在實(shí)際實(shí)施的時(shí)候，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)。消防機(jī)構(gòu)、文明施工機(jī)構(gòu)、建筑施工安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)以及衛(wèi)生保衛(wèi)機(jī)構(gòu)等形同虛設(shè)，很多需要這些機(jī)構(gòu)執(zhí)行的工作無(wú)法順利開(kāi)展。安全生產(chǎn)的責(zé)任制度不夠健全，導(dǎo)致很多安全施工管理的指標(biāo)無(wú)法完成，這對(duì)建筑工程施工安全管理工作的順利進(jìn)行造成了一定影響［2］。

1．3建筑工程的施工環(huán)境較為惡劣。

在進(jìn)行建筑工程的施工建設(shè)時(shí)，通常情況下都是在露天高空的環(huán)境下完成的。參與到建筑工程中的施工單位較多，相互交叉的工種又很復(fù)雜，因而在進(jìn)行實(shí)際施工時(shí)，每個(gè)施工單位實(shí)際能利用的空間是有限的。立體交叉作業(yè)為建筑施工埋下了很多安全隱患，不利于安全施工管理工作的順利進(jìn)行。惡劣的施工環(huán)境，給建筑工程施工安全管理工作的順利進(jìn)行，造成了一定影響，同時(shí)對(duì)實(shí)際施工人員的安全情況造成一定威脅［3］。

1．4施工人員和管理人員的綜合素質(zhì)不高。

實(shí)際進(jìn)行建筑工程施工建設(shè)的人員，大多是一些文化水平不高的人員，對(duì)于安全管理工作的認(rèn)識(shí)程度不高，能進(jìn)行的實(shí)際管理工作也是有限的。施工人員自身水平，限制了他們積極參與到施工安全管理工作當(dāng)中。能夠真正了解和掌握施工安全管理知識(shí)的人員較少，能將其進(jìn)行有效實(shí)施的人員更少，這對(duì)于安全管理工作的順利進(jìn)行，造成了一定的負(fù)面影響。管理人員對(duì)于建筑工程施工安全管理工作起到的影響作用是十分大的。但是管理人員綜合素質(zhì)不夠高，卻是很多建筑企業(yè)和施工單位中普遍存在的問(wèn)題之一［4］。

2加強(qiáng)建筑工程施工安全管理的相關(guān)對(duì)策。

2．1加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作。

建筑工程中的很多從業(yè)人員，沒(méi)有良好的安全管理意識(shí)，這對(duì)于施工安全管理工作的順利進(jìn)行具有不利的影響。同時(shí)沒(méi)有充分的安全意識(shí)，將會(huì)給建筑工程的安全工作埋下一定的安全隱患。從業(yè)人員綜合素質(zhì)不夠高，同樣也是影響到施工安全管理的重要因素。因而加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作就顯得很有必要。在進(jìn)行安全培訓(xùn)工作時(shí)，不僅需要增強(qiáng)從業(yè)人員的安全意識(shí)，同時(shí)還要逐步提升從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。因而在開(kāi)展安全培訓(xùn)教育工作時(shí)，需要建立起完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做好安全培訓(xùn)和生產(chǎn)、安全和建筑企業(yè)自身發(fā)展之間的工作，從而保證安全管理工作能夠順利進(jìn)行。選派專(zhuān)門(mén)的施工安全管理人員，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作，逐步提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，豐富他們的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)［5］。

2．2建立健全完善的施工安全管理體系。

很多建筑企業(yè)中的施工安全管理體系不夠健全，給建筑企業(yè)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行造成了嚴(yán)重和影響，尤其是安全管理方面的工作。建立健全較為科學(xué)完善的施工安全管理體系，能夠?yàn)榻ㄖこ讨惺┕ぐ踩芾砉ぷ鞯捻樌M(jìn)行，提供良好的前提保障。在進(jìn)行施工安全管理體系的建立工作時(shí)，需要保證各項(xiàng)建筑安全管理制度能夠科學(xué)合理，發(fā)揮良好作用。建筑安全管理制度，通常都是企業(yè)自己編制的管理制度，其中綜合考慮到了企業(yè)自身的發(fā)展?fàn)顩r，企業(yè)建筑工程中的要求，以及企業(yè)工作人員需要遵守的各項(xiàng)施工規(guī)范等等。在建立完善的施工安全管理體系時(shí)，可以積極吸取其他優(yōu)秀企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，將企業(yè)自身發(fā)展的情況與其進(jìn)行有效結(jié)合，從而提高施工安全管理體系的科學(xué)性。施工安全管理體系，應(yīng)該包含了明確的安全管理思想，融合了全體工作人員的參與情況［6］。

2．3完善施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。

施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境較為惡劣，就容易給建筑工程的具體施工情況，埋下一定的安全隱患，不利于施工安全管理工作的順利進(jìn)行。在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)，需要有專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理工作，將可能會(huì)影響到施工效果的因素予以排除。加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作，也是改善施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的重要舉措之一。部分現(xiàn)場(chǎng)管理人員的態(tài)度不夠端正，需要予以教育。對(duì)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)涉及到的腳手架搭設(shè)問(wèn)題、模板工程以及基坑支護(hù)等問(wèn)題，要能夠及時(shí)進(jìn)行控制和管理，保證進(jìn)行各項(xiàng)工程建設(shè)時(shí)的各種施工環(huán)境都是安全可靠的［7］。

2．4做好日常監(jiān)督和管理工作。

在對(duì)建筑工程進(jìn)行施工安全管理時(shí)，不僅需要保證安全管理工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，同時(shí)還需要做好日常的監(jiān)督和管理工作。日常的監(jiān)督和管理工作，能夠有效提高施工安全管理的實(shí)際效果。建立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督和管理機(jī)構(gòu)，為開(kāi)展監(jiān)督工作提供良好的前提條件。在進(jìn)行日常的監(jiān)督和管理工作時(shí)，要能夠針對(duì)施工安全管理工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)有關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)的管理，從而保證施工中的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。

3總結(jié)。

建筑工程中施工安全管理工作，存在著很多問(wèn)題，比如，沒(méi)有普遍形成強(qiáng)烈的安全施工意識(shí)，建筑工程施工安全管理的體系不健全，建筑工程的施工環(huán)境較為惡劣以及施工人員、管理人員的綜合素質(zhì)不高。這些問(wèn)題的存在需要及時(shí)采取有效對(duì)策予以解決，其中包括加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，建立健全完善的施工安全管理體系，完善施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，以及做好日常監(jiān)督和管理工作。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十四

目前我國(guó)建筑施工安全形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，為培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的建筑施工安全管理人才，越來(lái)越多的高校在安全工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置《建筑施工安全課程》。本文總結(jié)南華大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)近7年來(lái)在建筑施工安全課程方面的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從課程特點(diǎn)、先修課程、課程主干內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)研究方法等方面對(duì)《建筑施工安全》課程進(jìn)行探討，為相關(guān)高校設(shè)置該課程提供參考。

建筑業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)住房和城鄉(xiāng)建筑部統(tǒng)計(jì)，2015年我國(guó)建筑業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到46456億元，占全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的6.9%，年均增長(zhǎng)7%左右。然而，在我國(guó)建筑行業(yè)高速增長(zhǎng)的背景下，建筑安全事故依然頻發(fā)，安全生產(chǎn)形式依舊嚴(yán)峻。近幾年來(lái)，我國(guó)建筑行業(yè)事故年均造成1300余人死亡，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全與社會(huì)和諧穩(wěn)定造成了巨大挑戰(zhàn)。建筑施工是事故多發(fā)的作業(yè)，受地形、地物、地質(zhì)、季節(jié)、施工環(huán)境、工程特點(diǎn)、施工技術(shù)等多種因素的制約。建筑施工多為立體交叉作業(yè)，危險(xiǎn)有害因素多而且復(fù)雜。如果建筑施工企業(yè)發(fā)生重大安全事故，輕則造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，重則可能導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)，而企業(yè)負(fù)責(zé)人則要承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任，乃至刑事責(zé)任。建筑施工過(guò)程的安全有效管理不僅是支持建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也成為建筑施工企業(yè)生存發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。為了適應(yīng)我國(guó)建筑施工企業(yè)對(duì)安全專(zhuān)業(yè)管理人才的迫切需求，近些年來(lái)，有越來(lái)越多的高校開(kāi)始在安全工程專(zhuān)業(yè)本科階段設(shè)置建筑施工安全課程。南華大學(xué)作為較早的一批探索者，早在2009年就開(kāi)始在安全工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置了建筑施工安全課程，目前已形成了較為系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，取得了可喜的成績(jī)。本文通過(guò)分析總結(jié)我校安全工程專(zhuān)業(yè)近7年來(lái)在建筑施工安全課程方面的教學(xué)實(shí)踐，主要從課程特點(diǎn)、先修課程、課程主干內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)研究方法等方面進(jìn)行探討，為相關(guān)高校設(shè)置《建筑施工安全》課程提供參考。

1.政策性強(qiáng)目前，國(guó)務(wù)院及相關(guān)部委已出臺(tái)幾十部有關(guān)建筑工程安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，而且為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，成熟的研究成果不斷以法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的形式應(yīng)用于工程實(shí)踐。因此，學(xué)習(xí)《建筑施工安全》這門(mén)課程要不斷關(guān)注國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)并把這些法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用到以后的具體工作中。2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)復(fù)雜建筑工程施工發(fā)展至今已有幾千年歷史，涉及方方面面的因素，是一門(mén)復(fù)雜的技術(shù)，已形成一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科——工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)。1998年國(guó)家教育部在核定專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)時(shí)，與橋梁工程、隧道工程、鐵道工程等幾個(gè)專(zhuān)業(yè)合并為土木工程專(zhuān)業(yè)，增加了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)面，使畢業(yè)生就業(yè)范圍更廣。管生產(chǎn)必須管安全，如果從事土木施工領(lǐng)域的安全管理，必須要了解建筑施工技術(shù)。土木工程的范圍較廣，有建筑、橋梁、隧道、鐵路、公路、水利等諸多領(lǐng)域。每一個(gè)工程類(lèi)型都有其個(gè)性，都有其復(fù)雜的技術(shù)性，因此決定土木工程領(lǐng)域安全管理的技術(shù)復(fù)雜性。3.與人民群眾生命安全息息相關(guān)施工領(lǐng)域一般都是建筑工人在技術(shù)人員的指揮下進(jìn)行操作，建筑工程在很多情況下既是肇事者，又是受害者。因此，安全工作具有廣泛的群眾性。要減少事故率必須要加強(qiáng)建筑工人的安全意識(shí)，努力提高他們的安全素質(zhì)和安全技能?？梢圆扇《喾N形式的安全宣傳、安全培訓(xùn)、技能訓(xùn)練等活動(dòng)，使安全意識(shí)和安全文化深入人心。對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育，使其能熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，在施工生產(chǎn)中做到不傷害自己、不傷害別人、也不被別人傷害。

《建筑施工安全》是一門(mén)高度交叉且偏向于工程實(shí)踐的復(fù)雜學(xué)科，涉及領(lǐng)域包括：安全工程、建筑工程、電氣工程、機(jī)械工程、管理科學(xué)與工程等等學(xué)科領(lǐng)域。因此，在開(kāi)設(shè)本門(mén)課程之前，為達(dá)到培養(yǎng)目的，需要學(xué)生掌握相應(yīng)的先修課程。我校安全工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)多年的摸索與實(shí)踐，逐漸明確了可行的先修課程體系，并在2013版的本科生培養(yǎng)方案中得以明確。我校安全工程專(zhuān)業(yè)《建筑施工安全》先修課程主要包括：安全類(lèi)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、結(jié)構(gòu)力學(xué)、安全學(xué)原理、安全法規(guī)、安全管理學(xué)、安全系統(tǒng)工程、安全人機(jī)工程、土力學(xué)與基坑安全、建筑結(jié)構(gòu)、地下工程安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)、電氣安全工程、起重與機(jī)械安全技術(shù)等十三門(mén)課程。此外，《建筑施工安全》課程修滿后，學(xué)生將會(huì)開(kāi)展《建筑施工安全》課程設(shè)計(jì)。

根據(jù)目前我國(guó)建筑行業(yè)施工安全現(xiàn)狀，本門(mén)課程大體上可以劃分為六個(gè)部分：第一部分主要是梳理先修課程中涉及建筑施工安全的相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)還包括一些建筑工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)概念。主要包括：建設(shè)項(xiàng)目的劃分、基本建設(shè)程序、主要的建筑工程材料、建筑構(gòu)造、建筑勘察、建筑設(shè)計(jì)、建筑分類(lèi)、建筑工程產(chǎn)品及施工特點(diǎn)、建筑施工依據(jù)與順序、建筑工程施工組織設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介、建筑工程施工等。建筑施工安全牽涉到的法律法規(guī)眾多，第二部分主要是對(duì)建筑工程安全相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行梳理，包括我國(guó)現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)工程安全生產(chǎn)的法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范介紹、我國(guó)建筑工程安全立法歷程、建筑工程安全的主要法律法規(guī)規(guī)定等，重點(diǎn)應(yīng)放在安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度等方面。第三部分為建筑施工安全管理體制與施工企業(yè)的安全管理制度，包括建設(shè)主管部門(mén)對(duì)建筑施工安全的監(jiān)督與管理、施工企業(yè)對(duì)施工安全的管理、工程監(jiān)理單位對(duì)施工安全的監(jiān)理、施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理危險(xiǎn)源辨識(shí)、安全檢查、職業(yè)病預(yù)防等方面。第四部分從目前我國(guó)建筑施工企業(yè)所涉及的施工安全技術(shù)出發(fā)，主要包括土方工程、腳手架工程、模板工程、主體工程、建筑施工機(jī)械、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電、施工現(xiàn)場(chǎng)防火防爆等方面的'安全管理與預(yù)防措施。第五部分主要涉及建筑施工防護(hù)用品，主要為“建筑三寶”的檢測(cè)步驟、技術(shù)要求、正確使用等方面。第六部分主要討論建筑施工傷亡事故查處方法和程序、施工傷亡事故的一般預(yù)防與處置措施。

《建筑施工安全》課程修完后，學(xué)生將會(huì)開(kāi)展為期2周的《建筑施工安全》課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)以具體工程項(xiàng)目為依托，從基坑開(kāi)挖、基坑支護(hù)、腳手架、模板工程、施工機(jī)械、臨時(shí)用電等六個(gè)方面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)施工方案設(shè)計(jì)。通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固《建筑施工安全》課程的所學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生以后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。各專(zhuān)項(xiàng)施工方案課程設(shè)計(jì)主要包括以下內(nèi)容：工程概況，掌握建筑施工過(guò)程的基本情況、施工要求和技術(shù)保證條件；編制依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)行的國(guó)家法律法規(guī)、國(guó)家規(guī)范、行業(yè)條例等制定專(zhuān)項(xiàng)施工方案的編制依據(jù)；制定施工計(jì)劃，掌握建筑專(zhuān)項(xiàng)施工的進(jìn)度安排；施工工藝技術(shù)，包括專(zhuān)項(xiàng)施工的技術(shù)參數(shù)、工藝流程、施工方法、檢查驗(yàn)收、特殊情況的處理；施工安全保證措施，包括專(zhuān)項(xiàng)施工的組織保障措施、技術(shù)措施、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、應(yīng)急預(yù)案等方面，其中應(yīng)急預(yù)案是本部分的重點(diǎn)內(nèi)容；計(jì)算書(shū)，根據(jù)國(guó)家、行業(yè)規(guī)范對(duì)建筑施工專(zhuān)項(xiàng)施工方案進(jìn)行安全驗(yàn)算。此外，為了適應(yīng)目前我國(guó)建筑行業(yè)對(duì)建筑施工安全從業(yè)人員的高要求，我校安全工程專(zhuān)業(yè)從杭州品茗安控信息技術(shù)有限公司購(gòu)買(mǎi)了正版的品茗施工安全設(shè)施計(jì)算軟件和bim腳手架設(shè)計(jì)軟件，要求所有學(xué)生熟練使用，并對(duì)所選課程設(shè)計(jì)進(jìn)行校核。

[2]郭雨薇.我國(guó)建筑施工安全管理問(wèn)題研究[d].吉林大學(xué)，2015。

[4]楊一偉.建筑工程安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要目[j].建筑安全，2010。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十五

傳統(tǒng)的土木工程建設(shè)中，有很多弊端，例如，操作比較復(fù)雜，鋼結(jié)構(gòu)普遍比較重，建筑的變形比較強(qiáng)。在土木工程施工過(guò)程中，施工的工藝比較復(fù)雜，而現(xiàn)代化土木工程的應(yīng)用中，主要運(yùn)用了鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)，便于建筑工程的構(gòu)建，施工單位在進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)的施工時(shí)，一定要注意鋼結(jié)構(gòu)與混凝土聯(lián)用技術(shù)，確保二者的融化，保證建筑穩(wěn)定；在土木工程施工中，最常用的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)，現(xiàn)代的鋼結(jié)構(gòu)主要是指鋼筋、混凝土、鋼結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土以及鋼結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)代建筑中最常用的材料。注意焊接技術(shù)，保證焊接的穩(wěn)固；注意安全施工管理，確保工程順利進(jìn)行。

二、土木工程施工中的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)。

鋼結(jié)構(gòu)主要是有鋼材料組成的結(jié)構(gòu)，常應(yīng)用于現(xiàn)代工程中，鋼架構(gòu)主要由型鋼和鋼板等材料組成。在土木工程施工中，將各個(gè)部件進(jìn)行連接，鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)在傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)基礎(chǔ)之上，進(jìn)行改革與發(fā)展，鋼結(jié)構(gòu)由復(fù)雜的工藝改為簡(jiǎn)單的模式，尤其是整體的鋼結(jié)構(gòu)比較輕，且質(zhì)量好，一般應(yīng)用在大型的工業(yè)廠房、場(chǎng)館以及高層建筑中。在土木工程建設(shè)中，鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)發(fā)揮著重要的地位，但是，很多工程依然使用傳統(tǒng)的施工方法，這種模式不僅不利于建筑的穩(wěn)定性，還不利于土木工程的發(fā)展和進(jìn)步，為了改變這一現(xiàn)狀，土木工程施工技術(shù)中，一般采用鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)，不僅如此，還將鋼結(jié)構(gòu)與混凝土聯(lián)用，鋼結(jié)構(gòu)的焊接和安全施工管理等。在土木工程施工中，可以利用鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù)、安全施工管理技術(shù)等，首先，因?yàn)殇摻Y(jié)構(gòu)因?yàn)楸旧聿⒉痪邆涮嗟膬?yōu)勢(shì)，也不能單獨(dú)的使用，在建筑施工活動(dòng)中，將鋼結(jié)構(gòu)和混凝土混合使用，共同構(gòu)造一種較為穩(wěn)固的'結(jié)構(gòu)。土木工程經(jīng)常使用的是聯(lián)用技術(shù)，聯(lián)用技術(shù)也可以稱(chēng)之為層壓密注漿技術(shù)，可以理解為將鋼材和混凝土按照一定的比例結(jié)合在一起，在內(nèi)外壓力的作用下，將兩者緊密的結(jié)合在一起，主要流程是定位、鉆孔、注漿等，一系列流程完成后，還要護(hù)養(yǎng)工程，檢測(cè)水泥漿的抗壓性能，以保證水泥漿的凝固程度和注漿孔的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。其次，土木工程常用鋼結(jié)構(gòu)的焊接技術(shù)，因?yàn)殇摻Y(jié)構(gòu)的固定往往需要焊接，鋼結(jié)構(gòu)的焊接過(guò)程都需要有效地控制焊接技術(shù)，以保證鋼結(jié)構(gòu)整體的質(zhì)量。鋼材的安裝需要嚴(yán)格按照焊接的操作流程，即焊前檢查、預(yù)熱除銹、裝焊墊板和引弧板以及焊接檢驗(yàn)等，尤其要注意焊接前的一系列流程，對(duì)坡口的角度、空隙、鈍邊、錯(cuò)口量等都要詳細(xì)的檢查，還要及時(shí)的清除口內(nèi)部以及兩側(cè)的油污、銹斑和氧化鐵皮，以保證坡口的干凈整潔。最后則是安全施工管理技術(shù)，在施工過(guò)程中要時(shí)刻注意安全，應(yīng)該將安全放在第一位，管理者要加強(qiáng)安全的教育，建立一系列科學(xué)管理體系，還要規(guī)范施工過(guò)程的技術(shù)規(guī)范操作，在危險(xiǎn)出掛上警示標(biāo)志，提醒施工人員注意安全[1]。

1.施工前期準(zhǔn)備。

在土木工程施工中，施工人員將鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)科學(xué)的應(yīng)用于施工過(guò)程中，在應(yīng)用之前，需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作。首先，施工人員根據(jù)工程的大小和自己的經(jīng)驗(yàn)挑選適合的鋼材料，經(jīng)驗(yàn)豐富的施工員選擇碳素鋼和低合金鋼，這種材質(zhì)的鋼在強(qiáng)度和剛度上都有明顯的優(yōu)勢(shì)，施工人員對(duì)工程進(jìn)行配件時(shí)，需要檢查鋼和配件的質(zhì)量，還要對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度進(jìn)行驗(yàn)收，還要對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的鋼筋和硬度進(jìn)行計(jì)算和分析，鋼結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)化的計(jì)算，才能確保鋼結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。其次，施工人員還要根據(jù)工程的大小配備符合條件的機(jī)械設(shè)施，在施工之前，需要對(duì)設(shè)備的各個(gè)性能進(jìn)行檢測(cè)，這樣才能保證施工過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)和安全，尤其是吊裝施工更需要注重施工的安全性。最后，則是對(duì)施工人員和監(jiān)管人員有效地管理和監(jiān)督，施工技術(shù)人員需要明確鋼結(jié)構(gòu)的圖紙、流程、重點(diǎn)等，在施工過(guò)程前，技術(shù)人員需要將方案和具體施工模式進(jìn)行對(duì)照，如果存在問(wèn)題要改正，如果沒(méi)有問(wèn)題可以按著設(shè)計(jì)的方案和和圖紙進(jìn)行施工，在施工過(guò)程中，還要注意鋼結(jié)構(gòu)施工的重難點(diǎn)，存在安全隱患的要做好標(biāo)記，這樣才能做好防患措施[2]。

2.鋼結(jié)構(gòu)施工。

在鋼結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中，一般運(yùn)用分層壓密注漿技術(shù)，這個(gè)技術(shù)的應(yīng)用。需要準(zhǔn)確的配比材料，不僅需要對(duì)搭配一些混凝土，還需要對(duì)工程結(jié)構(gòu)施壓，這樣才能保證鋼結(jié)構(gòu)和混凝土的有機(jī)融合。首先，在鋼結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中需要準(zhǔn)確的定位，然后進(jìn)行鉆孔；施工人員應(yīng)該做好施工現(xiàn)場(chǎng)的防護(hù)工作，為了保證定位的準(zhǔn)確性，施工人員需要準(zhǔn)確確定分層壓密注漿的孔，通常利用短鋼筋確定位置，鉆孔有機(jī)械鉆孔和人工鉆孔兩種方式，機(jī)械鉆孔需要利用專(zhuān)用的鉆孔設(shè)備，一般利用干鉆法進(jìn)行施工，而人工鉆孔主要針對(duì)有問(wèn)題的孔位，對(duì)有問(wèn)題的孔位進(jìn)行修補(bǔ)，這樣才能保證孔的質(zhì)量，也有利于后期施工。然后，對(duì)鉆好的孔進(jìn)行清理，在孔干凈整潔的情況下，按照要求進(jìn)行注漿，在注漿時(shí)，需要將鉆桿的上部與注漿泵連接在一起，漿液一般是從上往下注射，在注射過(guò)程中，還要注意注漿的量，方防止?jié){液的側(cè)漏，在注漿結(jié)束后，還要及時(shí)的密封漿液口，這樣才能保證水泥漿的凝固空間。最后則是養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)一般需要一個(gè)月，在養(yǎng)護(hù)的過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，需要對(duì)孔進(jìn)行人工修復(fù)，這樣才能保證混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量[3]。

3.鋼結(jié)構(gòu)焊接施工。

在焊接前，施工人員需要明確焊接的位置、外形和坡口的參數(shù)，從參數(shù)中了解鋼結(jié)構(gòu)的受力狀況。為了保證鋼結(jié)構(gòu)的焊接質(zhì)量和效率，鋼結(jié)構(gòu)的材料需要符合國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，在采購(gòu)鋼材料時(shí)，需要注重鋼結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，尤其是焊絲的完整無(wú)缺，一旦出現(xiàn)彎折和污染的焊絲，就不能應(yīng)用于焊接施工中；在焊接時(shí)，需要采用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的焊絲，在焊接后，還要對(duì)焊絲進(jìn)行檢測(cè)和超聲波檢查，從而可以保證焊接的質(zhì)量[4]。

四、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，在土木工程施工中，鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的應(yīng)用，這是現(xiàn)代建筑中最常用的材料，在鋼結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中一般需要施工前期準(zhǔn)備、鋼結(jié)構(gòu)施工和鋼結(jié)構(gòu)焊接施工，。施工單位在進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)的施工時(shí)，一定要注意鋼結(jié)構(gòu)與混凝土聯(lián)用技術(shù)，確保二者的融化，保證建筑穩(wěn)定；注意焊接技術(shù)，保證焊接的穩(wěn)固；注意安全施工管理，確保工程順利進(jìn)行?？傊⒁怃摻Y(jié)構(gòu)施工各相關(guān)技術(shù)，提高建筑質(zhì)量，為城市發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這樣不僅可以提高建筑質(zhì)量，還有利于土木工程的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]許淑范.關(guān)于土木工程施工中的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)分析[j].黑龍江科技信息,2015(20):259.

[4]雷磊.關(guān)于土木工程施工中的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)分析[j].城市建設(shè)理論研究:電子版,2015,5(12):65.

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十六

電氣安裝施工屬于土建工程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，土建工程施工開(kāi)始之前都需要對(duì)施工圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證施工過(guò)程是按照?qǐng)D紙進(jìn)行的。土建工程的設(shè)計(jì)圖紙會(huì)很大影響電氣安裝工程進(jìn)行，這就導(dǎo)致我們?cè)陔姎獍惭b過(guò)程中，要保證兩者施工有高度協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)兩個(gè)工程設(shè)計(jì)人員的交流，保證兩者能夠有效的結(jié)合，從而使我們的建筑工程達(dá)到完美。

2、土建工程與電力安裝工程之間的關(guān)系。

土建施工是一項(xiàng)獨(dú)立，且具有自身顯著特征的專(zhuān)業(yè)?？梢愿鶕?jù)建筑實(shí)際的作用要求進(jìn)行特別的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，使我們的建筑最大程度的滿足使用者的要求。電氣工程主要是承擔(dān)電力運(yùn)輸，同時(shí)要合理的進(jìn)行電力分配。這就要求我們?cè)陔姎獍惭b時(shí)對(duì)線路的鋪設(shè)都要進(jìn)行非常清楚的規(guī)劃，這些都和土建工程基礎(chǔ)建設(shè)有著非常密切的關(guān)系。所以在土建施工之前，需要結(jié)合電力工程安裝的具體要求進(jìn)行協(xié)調(diào)性的設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際的需要來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)建筑施工。土建工程是一個(gè)獨(dú)立的工種，與電力工程并不是從屬關(guān)系，土建工程主要是為電力安裝工程提供符合安裝的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。二者有各自專(zhuān)業(yè)性與獨(dú)立性，但又相互的制約，只有相互的協(xié)作配合才能成為更好整體工程。

3、土建施工與電氣安裝施工的技術(shù)分析。

電氣安裝工程的施工人員要對(duì)電氣安裝設(shè)計(jì)施工的圖紙有一定的了解，并且在施工開(kāi)始之前要與土建施工的施工人員進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的確認(rèn)，把土建工程施工中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并且兩方施工人員要共同解決存在的問(wèn)題，使電氣安裝工程施工人員確保電氣圖紙與施工圖紙之間不存在錯(cuò)誤。在實(shí)際施工時(shí)發(fā)現(xiàn)施工圖紙錯(cuò)誤，要立即停止施工，待和設(shè)計(jì)人員進(jìn)行及時(shí)溝通后，得到解決后才能進(jìn)行施工。以免發(fā)生兩方施工人員各不透露問(wèn)題所在，只顧自己施工進(jìn)度，為我們整個(gè)工程質(zhì)量埋下隱患。電氣工程安裝的施工人員要對(duì)施工圖紙進(jìn)行了解，掌握土建施工中所涉及到的施工工藝與技術(shù)。并且還要掌握電氣安裝工程與土建施工工程之間對(duì)接方式，施工人員要對(duì)電氣施工的安裝方法進(jìn)行詳盡檢查，保證土建工程與電氣安裝工程之間施工的協(xié)調(diào)性。相關(guān)施工人員要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖紙進(jìn)行施工，還要講施工材料的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，保證我們的施工材料的優(yōu)質(zhì)質(zhì)量，提高建筑自身的質(zhì)量與施工效率。

3.2建筑工程施工的基礎(chǔ)階段。

土建工程與電氣安裝工程施工的基礎(chǔ)階段，我們的電氣安裝施工人員要將預(yù)留的標(biāo)高軸線位置做好定位，并且確定材料的規(guī)格使用數(shù)量，把這些數(shù)據(jù)交給土建施工人員，使土建施工時(shí)能夠做到心中有數(shù)。土建施工人員要做好基礎(chǔ)施工時(shí)對(duì)穿墻線纜的位置預(yù)留，雙方及時(shí)溝通，以免發(fā)生復(fù)工現(xiàn)象，這就會(huì)造成對(duì)工程主體的`破壞，影響工程的質(zhì)量。還有就是我們要在實(shí)際施工時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙上大于300mm的孔洞進(jìn)行標(biāo)注，以免出現(xiàn)沒(méi)有預(yù)留孔洞，造成與施工圖紙不符的現(xiàn)象，對(duì)于一些較小的孔洞，沒(méi)有進(jìn)行明顯的標(biāo)注也會(huì)對(duì)施工后期電氣安裝造成影響。為此建議土建工程的施工人員要及時(shí)與電氣安裝人員進(jìn)行交流，保證施工過(guò)程的協(xié)調(diào)性、有效性。

3.3建筑工程施工階段。

實(shí)際的土建工程施工與電氣安裝工程中，是要嚴(yán)格的按照施工順序進(jìn)行施工的。像進(jìn)行電氣管道鋪設(shè)與土建中混泥土澆筑施工，電氣管道鋪設(shè)算是電氣安裝中比較重要的工作，合格管道鋪設(shè)對(duì)建筑后續(xù)的施工有著重要的影響。對(duì)混凝土現(xiàn)澆的樓板進(jìn)行配管的過(guò)程中，要嚴(yán)格按照施工設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行澆筑施工，尤其是施工細(xì)節(jié)的注意，不要在施工過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。在進(jìn)行混泥土澆筑時(shí)，要注意施工時(shí)不要把電氣安裝設(shè)備固定的電線盒位置發(fā)生移動(dòng)，如果在混泥土澆筑施工的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電線管道損壞，要及時(shí)進(jìn)行維修，以免對(duì)后期的電氣安裝施工造成影響。對(duì)在施工圖紙中已經(jīng)進(jìn)行標(biāo)注的預(yù)埋件，雙方施工人員都要進(jìn)行監(jiān)督檢查，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，給以后雙方施工帶來(lái)不必要的麻煩。電氣施工的技術(shù)人員要與土建施工技術(shù)人員進(jìn)行配合把一些要求預(yù)留的孔洞或者線盒事先做好施工準(zhǔn)備。比如我們進(jìn)行的防雷引線施工，要根據(jù)設(shè)計(jì)施工的圖紙通過(guò)將建筑主筋進(jìn)行下線綁扎固定，并且做好對(duì)應(yīng)的標(biāo)注。并且對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記。

3.4建筑施工裝修階段。

在完成所有的建筑施工后，要我們的電氣安裝人員與土建施工人員一起對(duì)水平線進(jìn)行檢查，這是由于電氣安裝人員要在水平線的基礎(chǔ)上進(jìn)行下一步電氣設(shè)備的安裝工作，只有檢查合格才能繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)行室內(nèi)抹灰施工前要將墻體內(nèi)部的配管進(jìn)行試穿，只有合格后才能進(jìn)行管盒的封堵，保證外觀的美觀性。在完成電氣安裝工程施工之后要對(duì)墻體再次進(jìn)行修補(bǔ)，以免對(duì)電氣器具造成不必要的損壞，導(dǎo)致建筑質(zhì)量的下降，這些都是我們建筑完成后必須考慮的方面。

4結(jié)論。

如今的建筑工程中，電氣安裝與土建施工工作都屬于非常重要的部分，只有把二者有效的結(jié)合在一起，才能保證建筑的整體質(zhì)量，為了使兩者達(dá)到完美的融合，這就要我們?cè)谑┕ぶ暗膱D紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就要做好溝通，在施工階段也要對(duì)兩者的合作進(jìn)行合理的安排，并不是施工安裝完成就代表工作的結(jié)束，只有整體建筑達(dá)到了使用者的要求才能算真正的完成工作，只有使電氣安裝與土建工程緊密的配合在一起，才能使建筑質(zhì)量得到最大程度的提高。

參考文獻(xiàn)：

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[2]段小平.建筑安裝工程與土建施工配合的管理措施[j].中華建設(shè),2016(4):110～111.

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[4]蒙文芳.淺談變電站工程土建施工與電氣安裝的配合[j].低碳世界,2016(7):55～56.

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十七

自以來(lái)，國(guó)家加大了對(duì)農(nóng)村飲用水安全的扶持力度，從“十一五”規(guī)劃解決全國(guó)3。2億人口的飲水安全問(wèn)題，到“十二五”規(guī)劃，中國(guó)把農(nóng)村飲水安全工程作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，李總理在對(duì)水利部考察時(shí)也對(duì)農(nóng)村飲水安全工程非常重視，解決農(nóng)村飲水安全，惠及億萬(wàn)群眾。都勻市也非常重視農(nóng)村飲水安全工程的實(shí)施，因此做好農(nóng)村飲水安全工程的規(guī)劃、實(shí)施、竣工驗(yàn)收和建后管理，逐步提高飲水安全標(biāo)準(zhǔn)，確保工程農(nóng)村飲水安全長(zhǎng)久發(fā)揮效益，農(nóng)村飲水安全工程的檔案管理貫穿工程的前期工作、進(jìn)度建設(shè)、工程管理、竣工驗(yàn)收、建后管理，因此非常重要，對(duì)指導(dǎo)我們做規(guī)劃及建后管理有著不可替代的作用。經(jīng)過(guò)這幾年我們對(duì)20以前實(shí)施的農(nóng)村飲水安全工程情況進(jìn)行摸排、復(fù)查，將農(nóng)村飲水安全工程資料也進(jìn)行了整理，其中總結(jié)了都勻市的一些經(jīng)驗(yàn)如下，可能與其他城市也有一些共性：

一、檔案管理的必要性。

農(nóng)村飲水安全工程的前期工作，工程建設(shè)、建后管理、長(zhǎng)久運(yùn)行機(jī)制情況復(fù)雜，統(tǒng)計(jì)困難。下面先簡(jiǎn)單介紹下都勻市農(nóng)村飲水安全工程現(xiàn)狀及需要檔案管理的幾個(gè)因素。

都勻市人口48。0507萬(wàn)人，其中農(nóng)村人口31。4644萬(wàn)人，全市農(nóng)村共1000多個(gè)村民組，很多村寨除了集鎮(zhèn)周邊，都為單村或單個(gè)村組供水工程，所以農(nóng)村飲水安全工程點(diǎn)多面廣，集中式供水自然寨300多個(gè)，分散式供水自然寨600多個(gè)，很難管理，時(shí)間長(zhǎng)了有時(shí)施工人員可能連寨子名字都記不住。

自20實(shí)施農(nóng)村飲水安全工程以來(lái)，前幾年實(shí)施的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)及周邊村寨的較大的工程，人口一般在―10000人之間，這幾年實(shí)施的基本上都是十一五未解決的偏遠(yuǎn)的自然寨，人口一般在幾十人到1000人之間，工程較小，難度不大，但是工程地點(diǎn)一般都比較偏遠(yuǎn)，有些離縣城有幾十公里，管理困難，有時(shí)候一個(gè)工程點(diǎn)含7、8個(gè)集中供水工程，而且高位水池離水源點(diǎn)2、3公里，去水源點(diǎn)一般都在深山老林，有時(shí)候連路都沒(méi)有，統(tǒng)計(jì)非常困難。

3、飲水安全工程規(guī)劃與實(shí)施時(shí)間隔時(shí)間長(zhǎng)，信息不容易掌握。

我們農(nóng)村飲水安全工程項(xiàng)目都是5年規(guī)劃，經(jīng)過(guò)5年的.時(shí)間各自然寨都不大不小發(fā)生了點(diǎn)變化，有時(shí)候是人口變遷，包括自然的從高山搬遷到平地較好的地方，有些是水庫(kù)移民，有些是地質(zhì)災(zāi)害移民，還有些是農(nóng)村學(xué)校的并校，有些農(nóng)村學(xué)校的消失，有些是城市發(fā)展改造向城市周邊農(nóng)村延伸，特別是都勻近來(lái)的棚戶(hù)區(qū)改造，周邊農(nóng)村有幾個(gè)自然寨都全部拆遷了，工程點(diǎn)不得已改點(diǎn)到其他的地點(diǎn)。所以工程地點(diǎn)、工程點(diǎn)人數(shù)都有變更，加大了統(tǒng)計(jì)難度，要清楚都勻市那些地方已經(jīng)實(shí)施過(guò)農(nóng)村飲水安全工程，哪些地方還沒(méi)實(shí)施過(guò)農(nóng)村飲水安全工程，而且這些農(nóng)村飲水安全工程的運(yùn)行管理情況如何，得逐一排查，心中得有一本圖冊(cè)。

二、農(nóng)村飲水檔案管理的一些經(jīng)驗(yàn)及方法。

目前都勻市已實(shí)施了300多處農(nóng)村飲水安全工程（約900多個(gè)自然寨），所以通過(guò)實(shí)踐，我們總結(jié)一套農(nóng)村飲水安全工程檔案管理模式，方便以后工程的建設(shè)、管理及下一步的規(guī)劃。

首先要給各個(gè)工程一個(gè)身份證，也就是工程唯一的編碼，一個(gè)工程對(duì)應(yīng)一個(gè)編碼，方便工程準(zhǔn)確快捷的通過(guò)編碼將其找出。

2、工程建設(shè)管理文件材料（即各類(lèi)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、設(shè)備材料等合同及中標(biāo)通知書(shū)）；

3、施工文件材料（項(xiàng)目劃分申請(qǐng)、

7、工程運(yùn)行管理資料（受益戶(hù)統(tǒng)計(jì)表、移交清單、試運(yùn)行報(bào)告、工程管護(hù)制度、管護(hù)協(xié)議、水質(zhì)化驗(yàn)報(bào)告等）。

8、財(cái)務(wù)、器材管理文件材料（資金支付資料、財(cái)務(wù)決算報(bào)告等）；

9、竣工驗(yàn)收文件材料（建設(shè)管理報(bào)告、施工管理報(bào)告、監(jiān)理報(bào)告、質(zhì)量評(píng)定報(bào)告、審計(jì)報(bào)告等）。

注：第六部分為科研項(xiàng)目文件材料，一般飲水安全工程都沒(méi)有，所以不收編，各部分之間推薦用有顏色的紙張加以區(qū)分，用封面紙包好，棉線捆好。

然后很重要的一點(diǎn)就是要做好工程情況匯總表，以便查找方便。

最后平時(shí)注意資料的搜集整理，做好編號(hào)，尤其是工程編碼的編號(hào)不要填錯(cuò)，注意細(xì)節(jié)處理，由于農(nóng)村飲水工程檔案使用頻率挺高，最好不要用檔案盒裝，一是檔案盒厚度固定，而資料厚度隨時(shí)增加，資料厚度比資料盒小時(shí)，太薄的資料會(huì)彎曲變形，會(huì)打皺折疊，二是超厚檔案盒擠占儲(chǔ)存空間，所以推薦用硬殼紙當(dāng)封面，用線捆扎封邊，封存時(shí)記得取下訂書(shū)針、訂書(shū)釘?shù)辱F器，以免長(zhǎng)時(shí)間存放銹蝕污染資料，資料存放處最好放置干燥劑，防止蛀蟲(chóng)。

歸根結(jié)底做好農(nóng)村飲水安全工程檔案管理就是掌握全市農(nóng)村飲水安全情況的大數(shù)據(jù)，它有以下幾方面的作用：

1、在工程建設(shè)階段，方便建設(shè)的工程的管理，如合同管理、質(zhì)量管理、資金支付管理。

2、在工程竣工驗(yàn)收階段，以備完成各類(lèi)檢查、審計(jì)及迎接竣工驗(yàn)收。

4、在下一步的規(guī)劃建設(shè)階段，掌握好全市已有的飲水安全工程資料對(duì)我們下一步的規(guī)劃建設(shè)有指導(dǎo)意義，避免出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)、漏建，查找發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，改正，并在下一個(gè)五年規(guī)劃的提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、總結(jié)。

總之做好農(nóng)村飲水安全工程檔案管理對(duì)我市農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)受益頗多，農(nóng)村飲水安全工程是全市的民生工程，領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，加大農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)力度，能使廣大的農(nóng)村人口喝上干凈的自來(lái)水。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十八

綜合課程以學(xué)生為主體，教師輔導(dǎo)為原則，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能通過(guò)探究或?qū)嵺`活動(dòng)試圖解決問(wèn)題，其中最重要的是解決問(wèn)題的過(guò)程，在探究的過(guò)程中可以幫助學(xué)生養(yǎng)成基本的研究態(tài)度與技能。綜合課程鞏固和加深學(xué)生對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的基本知識(shí)理解和掌握，并將理論基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室操作和企業(yè)安全工程實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和工程實(shí)踐能力。在課程實(shí)施中強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主活動(dòng)，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)并控制學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的與周?chē)h(huán)境進(jìn)行交流，彼此激勵(lì)、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的管理溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作能力及組織實(shí)施能力。進(jìn)入綜合課程的實(shí)施階段，讓學(xué)生通過(guò)各種渠道，了解問(wèn)題(或任務(wù))的研究現(xiàn)狀、解決問(wèn)題或任務(wù)的關(guān)鍵因素、目前解決問(wèn)題或任務(wù)的主要方法及存在的問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)課程項(xiàng)目進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)。借此培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題以及獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)新能力。通過(guò)課程答辯，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在面試或復(fù)試中的應(yīng)試技巧及能力。使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐與具體探究的過(guò)程，獲得知識(shí)、能力、態(tài)度、情感、品質(zhì)等方面的發(fā)展。在課程中，使學(xué)生能夠以主人的身份投入到任務(wù)或課題中，積極主動(dòng)地參與解決環(huán)境問(wèn)題，不是將現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生通過(guò)自己的探究和搜集到的資料來(lái)理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，加深對(duì)問(wèn)題的理解，從中得到發(fā)展。

2綜合課程的教學(xué)內(nèi)容及考核方式。

根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)方向的不同，綜合課程分為面向?qū)W業(yè)深造的綜合課程及面向?qū)W生就業(yè)的綜合課程。

面向?qū)W業(yè)深造的綜合課程。

(1)科技英文文獻(xiàn)翻譯能力訓(xùn)練:讓學(xué)生獨(dú)立的搜集一定數(shù)量的某一研究領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)并翻譯成中文進(jìn)行講解。(2)專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用，通過(guò)化工企業(yè)重大危險(xiǎn)源辨識(shí)及評(píng)價(jià)、阻燃材料的研究與制備、火災(zāi)數(shù)值模擬軟件cfd的學(xué)習(xí)及應(yīng)用三個(gè)方向，讓學(xué)生熟悉不同專(zhuān)業(yè)方向的研究方法。(3)綜合素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練:通過(guò)“面對(duì)面”輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生所做專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、答辯;通過(guò)“面對(duì)面”輔導(dǎo)或“一對(duì)一”指導(dǎo)方式指導(dǎo)學(xué)生對(duì)外溝通交流能力和技巧;針對(duì)學(xué)生平時(shí)較少查閱資料的特點(diǎn)，講授如何查閱科研論文資料，如何看懂所查閱的科研論文以及如何利用論文中相關(guān)的研究成果，并教學(xué)生如何甄別文獻(xiàn)論文的等級(jí);讓學(xué)生把看過(guò)的某一篇論文做出ppt對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行完整講解，進(jìn)而了解學(xué)生是否真正具備了學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)儲(chǔ)備能力。

面向?qū)W生就業(yè)的綜合課程。

(1)聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)安全管理員講授一般行業(yè)及高位行業(yè)中全員需要掌握的安全法律法規(guī)、職業(yè)衛(wèi)生及防護(hù)、安全評(píng)價(jià)及安全管理、安全監(jiān)管等知識(shí)以及在實(shí)際工作中常遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析介紹，讓學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，并為實(shí)踐鍛煉做好鋪墊。(2)聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉崗位，進(jìn)行為期兩周的實(shí)踐鍛煉。(3)通過(guò)實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)及結(jié)課答辯，對(duì)課程效果進(jìn)行評(píng)估。

綜合課程的考核方式。

安全工程專(zhuān)業(yè)綜合課程主要從以下幾個(gè)方面來(lái)考核:能按照任務(wù)書(shū)的要求提交課程研究報(bào)告以及相關(guān)輔助材料;撰寫(xiě)研究報(bào)告，以多媒體課件的形式進(jìn)行綜合課程的結(jié)課答辯，要求多媒體課件能反映課程設(shè)計(jì)的特色、優(yōu)勢(shì)、以及取得的結(jié)果，所有指導(dǎo)教師參加，并根據(jù)課件內(nèi)容及答辯情況進(jìn)行綜合評(píng)定;出勤情況及平時(shí)表現(xiàn)。

3綜合課程實(shí)施及過(guò)程。

集中講授及任務(wù)分配。

任課教師集中討論研究，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同研究方向的教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備出多項(xiàng)問(wèn)題或任務(wù)，并針對(duì)任務(wù)和相關(guān)的案例進(jìn)行集中講解，綜合講授與項(xiàng)目的分析和完成相關(guān)的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論，重點(diǎn)運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生重構(gòu)知識(shí)體系及技能，使學(xué)生明確課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐的最終目標(biāo)、任務(wù)、步驟及要求，然后將學(xué)生進(jìn)行分組(一般3～6人一組)，針對(duì)個(gè)別的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

合作實(shí)施、項(xiàng)目研究。

各小組學(xué)生根據(jù)自己任務(wù)、問(wèn)題，自行研究分工和責(zé)任，實(shí)現(xiàn)定職定責(zé)。鼓勵(lì)學(xué)生自由組合，培養(yǎng)學(xué)生的管理溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作能力及組織實(shí)施能力。進(jìn)入綜合課程的實(shí)施階段，讓學(xué)生通過(guò)各種渠道，如媒介調(diào)查研究行業(yè)、企業(yè)一線的生產(chǎn)實(shí)際，查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解問(wèn)題(或任務(wù))的研究現(xiàn)狀、解決問(wèn)題或任務(wù)的關(guān)鍵因素、目前解決問(wèn)題或任務(wù)的主要方法及存在的問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)課程項(xiàng)目做出科學(xué)合理的分析，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)或調(diào)研。借此培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力。

教師點(diǎn)評(píng)及綜合考核。

項(xiàng)目或任務(wù)完成后，編寫(xiě)課程結(jié)課報(bào)告，并將組織學(xué)生進(jìn)行課程答辯，通過(guò)每組學(xué)生的答辯，任課教師評(píng)價(jià)結(jié)課報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)和不足，并作為綜合課程考核的一部分。

4專(zhuān)業(yè)綜合課程實(shí)施效果。

綜合課程是教學(xué)體系中的一個(gè)非常有特色的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的一種嘗試。在完成該課程的23名學(xué)生中，有7人參加了面向就業(yè)的綜合課程的學(xué)習(xí)，有16人參加了面向?qū)W業(yè)深造的綜合課程的學(xué)習(xí);其中被碩士研究生錄取15人，其余學(xué)生全部就業(yè)。因此，綜合課程對(duì)學(xué)生的鍛煉效果是非常明顯的。

5結(jié)論。

通過(guò)面向就業(yè)學(xué)生綜合課程的學(xué)習(xí)，使安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生增強(qiáng)了走向社會(huì)的信心，增加了對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)壓力的認(rèn)識(shí)，緩解了學(xué)生的就業(yè)憂慮，為今后走向工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)面向?qū)W業(yè)深造的綜合課程的學(xué)習(xí)，讓進(jìn)行學(xué)業(yè)深造的安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握了學(xué)業(yè)深造所必須的能力和素質(zhì)。總之，通過(guò)綜合課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了安全工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，顯著提高了我校安全工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇十九

在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)，很多企業(yè)的設(shè)計(jì)方案和工藝措施的執(zhí)行都未按遵從法律規(guī)定，安全教育執(zhí)行不到位，多數(shù)為形式主義。而施工現(xiàn)場(chǎng)的腳手架也未依照國(guó)家指標(biāo)搭設(shè)，且周?chē)s物較多，所用材料不規(guī)范，這些都未按照法律規(guī)定執(zhí)行，是重大事故的誘因。

施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管不到位。

建筑施工的一個(gè)特點(diǎn)就是勞動(dòng)密集性，但是多數(shù)從事人員的文化水平不高，這就導(dǎo)致施工管理較難。而且，在施工現(xiàn)場(chǎng)上，施工工具隨意堆放、施工材料規(guī)整差、施工步驟不合理等現(xiàn)象多發(fā)，從事人員之間沒(méi)有協(xié)作精神，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律管制。

建筑施工單位不重視。

建筑施工單位的領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)薄弱，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的重視程度高于人員的安全，這就導(dǎo)致安全生產(chǎn)的責(zé)任制不健全、落實(shí)不到位。甚至于一些單位未簽訂安全保證責(zé)任書(shū)。部分單位為了節(jié)省開(kāi)支，不設(shè)置安全員或者監(jiān)督人員較少，且專(zhuān)業(yè)能力不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致施工過(guò)程中無(wú)人監(jiān)管或者監(jiān)管不到位。

安全監(jiān)管投入不到位。

建筑企業(yè)為了降低項(xiàng)目成本，縮減施工中的安全管理費(fèi)用和保障設(shè)施，安全管理所需的資金配備較少，導(dǎo)致事故頻發(fā)，影響惡劣。甚至于有些施工企業(yè)完全忽略安全管理，不僅不進(jìn)行安全教育，施工過(guò)程還存在違法行為。有些企業(yè)為了提高自身利益，在采購(gòu)環(huán)節(jié)大打折扣，降低建筑質(zhì)量，而監(jiān)理單位也未履行自身職責(zé)，造成安全隱患。

2建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工中的安全管理對(duì)策。

加強(qiáng)安全意識(shí)教育，完善安全生產(chǎn)責(zé)任管理制度。

安全施工和企業(yè)的利益是息息相關(guān)的，安全施工直接關(guān)系著施工人員的生命安全，管理人員要做好安全意識(shí)教育工作，提高施工人員安全意識(shí)，避免出現(xiàn)安全隱患。首先，責(zé)任到個(gè)人，制定獎(jiǎng)罰制度。其次，通過(guò)對(duì)設(shè)備故障率、事故起數(shù)以及人的精力等方面的評(píng)判找出施工中存在的問(wèn)題，并及時(shí)采取有效的防范措施。完善責(zé)任管理制度，不僅可以強(qiáng)化施工人員的安全意識(shí)，還能夠提高施工的安全性，每個(gè)員工都明確自身在安全施工中的責(zé)任，一旦事故發(fā)生則追究責(zé)任。

加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)材料管理。

建筑材料的控制與管理不僅關(guān)系到企業(yè)的利益，還直接影響著企業(yè)的施工安全。在采購(gòu)材料時(shí)要做好調(diào)查工作，對(duì)比市場(chǎng)上的材料，開(kāi)闊進(jìn)貨渠道，采購(gòu)部門(mén)還要簡(jiǎn)化采購(gòu)環(huán)節(jié)，避免中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)材料偷工減料等情況，對(duì)供應(yīng)商提供的材料進(jìn)行檢驗(yàn)，確保材料合格。材料發(fā)放要進(jìn)行跟蹤，避免施工現(xiàn)場(chǎng)中有材料隨便堆放現(xiàn)象。

加強(qiáng)監(jiān)管力度。

建立專(zhuān)門(mén)的安全監(jiān)管部門(mén)，對(duì)監(jiān)管人員專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行考核，確保其能力合格；制定監(jiān)管制度，責(zé)任到人，每天對(duì)施工過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查，避免微小隱患，發(fā)現(xiàn)隱患后要立即根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和施工現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行整改。

加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理。

結(jié)合建筑工程的施工圖紙，對(duì)工程施工的工序進(jìn)行合理優(yōu)化，落實(shí)施工方案，有效的管理施工組織。對(duì)已經(jīng)完成的工序進(jìn)行測(cè)量和排查，確保每個(gè)工序都符合標(biāo)準(zhǔn)和施工要求。提高施工人員的專(zhuān)業(yè)技能，熟練各種新材料和新技術(shù)，確保各個(gè)施工工序的規(guī)范性。

做好施工前的管理工作。

在施工之前要對(duì)施工建設(shè)工作做好準(zhǔn)備，通過(guò)圖紙和技術(shù)人員對(duì)施工的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及易出現(xiàn)安全問(wèn)題的環(huán)節(jié)進(jìn)行討論和分析。負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)管理的工作人員要對(duì)施工中的各管理項(xiàng)目熟悉，確保在管理和施工中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題。在工程開(kāi)建前，將組織工作做好，對(duì)多使用的機(jī)械、采用的技術(shù)和所用的工程材料要全面了解，做好質(zhì)量工作。在整個(gè)施工過(guò)程中要做好科學(xué)計(jì)劃、落實(shí)方案、符合規(guī)范。

建立信息化的安全動(dòng)態(tài)管理模式。

息化安全動(dòng)態(tài)管理模式依靠的是計(jì)算機(jī)技術(shù)，建立動(dòng)態(tài)管理平臺(tái)，實(shí)際上是采用信息技術(shù)，將施工安全進(jìn)行分解從而分配給不同層級(jí)的相關(guān)人員，也就是精細(xì)化和責(zé)任化一體的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。這個(gè)管理系統(tǒng)可以根據(jù)工程的進(jìn)度查看最新的安全規(guī)范，對(duì)施工中需要注意的安全事項(xiàng)進(jìn)行計(jì)劃并指導(dǎo)到實(shí)際的工程施工中，從而減少因溝通或者技術(shù)等因素而產(chǎn)生的安全隱患；動(dòng)態(tài)查看工程進(jìn)度，安全管理的計(jì)劃和引用情況清晰化，可以將整個(gè)施工階段的安全重點(diǎn)準(zhǔn)確的傳達(dá)給施工和監(jiān)管人員，從而避免了粗放式管理中出現(xiàn)的隱患。

3結(jié)語(yǔ)。

在生產(chǎn)過(guò)程中不能一味重視企業(yè)利益，要將“以人為本，安全第一”的安全理念貫穿整個(gè)施工過(guò)程，將施工安全置于首位。在施工前要對(duì)員工進(jìn)行安全教育，將事故的隱患以及危險(xiǎn)性進(jìn)行宣講，提高員工心中的危險(xiǎn)意識(shí)，促進(jìn)其在生產(chǎn)過(guò)程中自發(fā)的避免安全隱患。完善權(quán)責(zé)制度、加強(qiáng)施工監(jiān)理。企業(yè)在施工過(guò)程中，不能因?yàn)楣?jié)約成本而縮減安全管理費(fèi)用，應(yīng)始終將施工安全作為工程施工中的重點(diǎn)來(lái)抓。同時(shí)還要打擊質(zhì)量安全和建筑市場(chǎng)違法違規(guī)的行為，實(shí)現(xiàn)施工企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)化和施工設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)建筑安全施工形勢(shì)好轉(zhuǎn)。

工程安全預(yù)防論文范文怎么寫(xiě)篇二十

近年來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在著質(zhì)量下降的問(wèn)題，分析其產(chǎn)生的原因是多方面的，如畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程各環(huán)節(jié)存在著一些不規(guī)范、學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重視不夠，就業(yè)考研壓力大，前三年學(xué)習(xí)累積的綜合反映等。以上問(wèn)題是對(duì)西南科技大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、南華大學(xué)等十余所高校的調(diào)研結(jié)果。目前畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題模式上也存在一些共性不足：一是，選題較晚，一般在大四第一學(xué)期末，此時(shí)直接就業(yè)的學(xué)生正在找工作或已找到工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不能有效提高找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力；二是，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目來(lái)源單一，自選課題占的比例過(guò)大，結(jié)合工程實(shí)際和教師課題的較少，不一定社會(huì)需要，創(chuàng)新性不足。三是，抄襲現(xiàn)象比較普遍。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）從形式上做到了一人一題，但是內(nèi)容上很多是雷同的，比如安全評(píng)價(jià)和人機(jī)工程方面的；而根據(jù)歷年的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)占的比重偏低（30%左右），而論文占的比重偏高（70%左右）；結(jié)合工程實(shí)際和教師課題的較少，自選課題占的比例過(guò)大。四是，學(xué)生在選題方面比較被動(dòng)，無(wú)法主動(dòng)將自己的學(xué)習(xí)興趣、可能就業(yè)去向兼顧起來(lái)。通過(guò)對(duì)全國(guó)部分高校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的調(diào)研，可以看到我校在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的管理工作方面制度是比較完善的，措施是嚴(yán)格的，應(yīng)該說(shuō)已走在大多數(shù)院校的前列，但是由于我校開(kāi)設(shè)安全工程專(zhuān)業(yè)較晚，我們認(rèn)為，我校的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的主要問(wèn)題出現(xiàn)在沒(méi)能及時(shí)解決與應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容設(shè)置、教師指導(dǎo)以及考核標(biāo)準(zhǔn)等的改革；沒(méi)能及時(shí)采取對(duì)策減輕或降低就業(yè)、考研、出國(guó)等這些關(guān)乎學(xué)生切身利益的事情對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的沖擊和影響；沒(méi)能充分考慮高級(jí)工程技術(shù)人才培養(yǎng)所需要的工程訓(xùn)練對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力素質(zhì)訓(xùn)練的基本要求；沒(méi)能完全將畢業(yè)設(shè)計(jì)的一些工作環(huán)節(jié)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；沒(méi)能從專(zhuān)業(yè)、組織的角度為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提供詳盡的服務(wù)手段等。比如，在畢業(yè)設(shè)計(jì)程序方面存在不足：一是，沒(méi)有畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，不利于畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系實(shí)際；二是，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，并未由非指導(dǎo)教師批閱畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，并打分，答辯時(shí)指導(dǎo)教師也沒(méi)有回避，反而參與了答辯并最終給出了綜合成績(jī)。這些都是制約我校安全工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作上臺(tái)階、適應(yīng)新形勢(shì)的瓶頸問(wèn)題，我們應(yīng)針對(duì)問(wèn)題加以解決和改善。

二、社會(huì)需求和畢業(yè)去向雙重引導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題模式。

1.改革畢業(yè)設(shè)計(jì)選題模式。

基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，提高學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的積極性和熱情，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目選擇上考慮學(xué)生去向和興趣，在近年的局部試驗(yàn)已證明這一模式可以增強(qiáng)讀研學(xué)生在研究生期間的競(jìng)爭(zhēng)力，在很多高校如中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等，我校畢業(yè)生的科研能力較為突出。相信如果進(jìn)一步改革，基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，將有效的提高畢業(yè)生在職業(yè)生涯的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.建立來(lái)源于社會(huì)需要并不斷更新的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目庫(kù)。

通過(guò)編制調(diào)查表，選擇主要行業(yè)如化工、石油、消防、建筑、交通、煤礦、冶金等，在有行業(yè)代表性的企業(yè)開(kāi)展調(diào)研工作，在對(duì)口的政府部門(mén)如安監(jiān)局、消防隊(duì)、應(yīng)急指揮中心等，開(kāi)展調(diào)研工作。組織教師對(duì)獲取的調(diào)研材料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，并利用頭腦風(fēng)暴法確定可選的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

3.建立一次多選題目，二次定題的選題程序。

將選題工作提前至大三第二學(xué)期末，并可多選題目，通過(guò)調(diào)研完成多個(gè)綜述，這樣通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前期調(diào)研，可以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)選題內(nèi)容后，結(jié)合自身興趣和畢業(yè)去向，二次定題，并進(jìn)一步調(diào)研，完善綜述。這樣可以拓寬學(xué)生知識(shí)面，保證所選題目是基于社會(huì)需要和學(xué)生去向的原則。

4.增加非導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審，并實(shí)行答辯時(shí)指導(dǎo)教師回避制度。

以上四項(xiàng)改革主要體現(xiàn)出本項(xiàng)目的“基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，提高學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的熱性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和答辯程序”的立題宗旨。

三、預(yù)期成效。

1.可以提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向雙重引導(dǎo)的安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題模式，將一次選題定題的程序改為一次多選題，二次定題，并以社會(huì)需求視角，以學(xué)生就業(yè)去向?yàn)橹敢?，?guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、綜述、開(kāi)題、設(shè)計(jì)、結(jié)題等一體化流程工作模式，是以針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作能力主要目的，實(shí)現(xiàn)與復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容設(shè)置、教師指導(dǎo)以及答辯考核等的改革，貫徹了因材施教、因人而異的教學(xué)原則。

2.調(diào)節(jié)學(xué)生就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)間的矛盾。

畢業(yè)本教改項(xiàng)目將大幅提高來(lái)源于企事業(yè)單位需求課題的比例。按學(xué)生畢業(yè)去向，分為直接就業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)兩類(lèi)，直接就業(yè)學(xué)生自主選擇基于社會(huì)需求的課題，繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生選擇來(lái)源于指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目的課題，以調(diào)節(jié)學(xué)生就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)間的矛盾。