砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用(匯總9篇)

培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽(yáng)光。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，避免空泛的陳述。這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格和方式。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇一

灌溉、灌注。

用澆灌造句。

1、盡管存在安全關(guān)切，但在地方社區(qū)確定其優(yōu)先重點(diǎn)時(shí)，水和灌溉系統(tǒng)的維修總是名列前茅。

2、這樣，通過(guò)嘗試、練習(xí)和閱讀來(lái)澆灌你的種子。

3、沿著每一條灌溉渠，他們還挖了一條排水溝。

4、建立節(jié)水灌溉發(fā)展基金，按節(jié)水投入成本核算，實(shí)行水的有償轉(zhuǎn)讓，理應(yīng)成為一項(xiàng)政策確定下來(lái)。

5、一個(gè)委托人讓我來(lái)調(diào)查看看水利部有沒(méi)有灌溉你們的土地。

6、以水庫(kù)安全鑒定主要結(jié)論為基礎(chǔ)，針對(duì)工程中實(shí)際存在的問(wèn)題，采取了相應(yīng)的大壩加寬、溢洪道改建、灌溉輸水涵管補(bǔ)漏及東西灌渠的`改建等除險(xiǎn)加固設(shè)計(jì)。

7、為了方便農(nóng)田灌溉，我們修了條渠道。

8、在夜間或者清晨澆灌草坪以最大程度減少因蒸發(fā)而導(dǎo)致的水分散失。

9、荷蘭在好幾個(gè)世紀(jì)前就建起許多風(fēng)磨，用來(lái)磨谷物、大地灌溉、鋸木材以及其他種種工業(yè)用途。

10、無(wú)灌溉林園，不修渠、不耕耘、生產(chǎn)成本逐年下降。

11、收集雨水，并用它們澆灌植物。

12、在20**年的那次大修中，新的灌溉系統(tǒng)和地?zé)嵯到y(tǒng)也被安裝上了。

13、但該遺址眼下岌岌可危：污水橫流，作物灌溉已經(jīng)影響了墓穴下的蓄水池，侵蝕了石頭圍基。

14、優(yōu)化灌溉處理小麥旗葉莖葉夾角明顯減小。

15、快樂(lè)需要學(xué)習(xí),更需要行動(dòng)。快樂(lè)如花,需要辛勤澆灌。尋遍千山萬(wàn)水,尋不到快樂(lè)；在腳下栽培,快樂(lè)就馬上開(kāi)花。

16、也許我們更應(yīng)該關(guān)注那些生機(jī)尚存的項(xiàng)目，許多項(xiàng)目，只要施點(diǎn)肥料，認(rèn)真灌溉扶持，很可能枯木逢春，再度開(kāi)花結(jié)果。

17、我們用它來(lái)澆灌生命之花！

18、一些專家呼吁增加對(duì)抗旱技術(shù)的投資。但是中國(guó)水利部前部長(zhǎng)錢(qián)正英說(shuō)，節(jié)水灌溉并不是農(nóng)業(yè)節(jié)水的全部。

19、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

20、懷一顆感恩的心,做一個(gè)懂得感激的人,用彼此真誠(chéng)的愛(ài),澆灌一株不敗的生命花。

21、愛(ài)心是一股溫暖的泉水；愛(ài)心是一束陽(yáng)光；愛(ài)心是一棵大樹(shù)。愛(ài)心存在每一個(gè)人的內(nèi)心深處。愛(ài)心是無(wú)私的,它澆灌著每一個(gè)人。

22、友情要用真摯往播種,用熱情去澆灌,居心靈去培育,用寬容往護(hù)理。

23、我也不再掩面不顧他們，因我已將我的靈澆灌以色列家。這是主耶和華說(shuō)的。

24、他在花園里種植各種各樣的花，每天都用自己的血來(lái)澆灌它們。

25、到了夏天，如果天旱，滿地的小麥玉米就渴的有氣無(wú)力，人們便利用小河的水灌溉農(nóng)田。地里的莊稼得救了，小河卻累壞了，可她毫無(wú)怨言。過(guò)了處暑，雨水多了，小河又歡騰起來(lái)。

26、勇氣是雪，化為人生之水；勇氣是水，澆灌枯萎的樹(shù)；勇氣是樹(shù)，燃出星星之光。

27、盆地河渠縱橫，灌溉方便，但低洼處有小片鹽堿荒灘。

28、塘堰是我國(guó)丘陵地灌區(qū)的一項(xiàng)重要灌溉設(shè)施，能攔蓄地表徑流，蓄積降雨用于灌溉。

29、老師是奶牛,吃的是草擠出的是奶；老師是塑工,為社會(huì)塑造美好的靈魂；老師是春天,用心血澆灌祖國(guó)的未來(lái)。

30、生命，是一路奔波流下的汗水與淚水澆灌出的奇跡。奇跡，在綻放的那一刻，恰恰證實(shí)了生命之美。

31、用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無(wú)私的陽(yáng)光照耀，我們看到幸福的大樹(shù)上開(kāi)出絢麗的花朵，馥郁芬芳。

32、行走式節(jié)水灌溉技術(shù)的出現(xiàn)，為我國(guó)三北干旱地區(qū)的糧食生產(chǎn)提供了有力保障。

33、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

34、分根灌溉條件下，棉株的葉片與木質(zhì)部汁液aba濃度大幅增加，調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)，減少蒸騰耗水。

35、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇二

群星閃爍，上弦月彎彎的嵌在星空里，棗林里流動(dòng)著一陣陣清香。并不是棗樹(shù)的香，是花香。

沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

大多數(shù)的樹(shù)根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹(shù)根花根，才有了樹(shù)木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷。世界正因?yàn)楦斐龅拿利惗兊秘S富多彩。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯?，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。

茶葉是傾去年到皖南黃山寫(xiě)生時(shí)當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)送給傾的。猶記得，當(dāng)時(shí)自己和同學(xué)在山頂失散了。手機(jī)在山上又失了信號(hào)，一個(gè)人在半山腰上來(lái)回打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想往云薄處又怕迷路，呆在原地又很被動(dòng)，那時(shí)腦神經(jīng)糾結(jié)成一團(tuán)，很是矛盾，天色已暗，心急如焚。

冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖。四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!

暴雨就像是個(gè)深夜闖入豪門(mén)香閨中的浪子，來(lái)得突然，去得也快。

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

在茫茫人海中，相遇，相知，相守，無(wú)論誰(shuí)都不會(huì)一帆風(fēng)順，只有一顆舍得付出，懂得感恩的心，才能擁有一生的愛(ài)和幸福。

世上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。

我愛(ài)你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺(jué)。

那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。

很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

愛(ài)其實(shí)是一種習(xí)慣，你習(xí)慣生活中有他，他習(xí)慣生活中有你。擁有的時(shí)候不覺(jué)得什么，一旦失去，卻仿佛失去了所有。

寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。

我依舊沒(méi)有得到結(jié)果，已不再是那個(gè)單純的櫻冢，期待著他嘴角上揚(yáng)的快樂(lè)，時(shí)間在我們心里留下了陰影，濃化不開(kāi)褪不去，那時(shí)的心境，那時(shí)的思也在記憶里封塵其實(shí)有些事是強(qiáng)求不來(lái)的，我們擁有的只是這個(gè)世界，但世界擁有的不只是我們。

或許可以愛(ài)很多個(gè)人，但只有一個(gè)人會(huì)讓你笑的最燦爛，哭的最傷心。于我——應(yīng)該都笑的燦爛，但我不明白給我最燦爛的是誰(shuí)。哭，那是經(jīng)常的吧。但是我不明白傷心，讓我最傷心的是誰(shuí)。只是心太痛，太痛……之后便不覺(jué)著痛了。也記不清楚那些班駁的光影。

我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。

逃避不一定躲的過(guò)，面對(duì)不一定最難過(guò)，孤單不一定不快樂(lè)，得到不一定能長(zhǎng)久，失去不一定不再擁有。你可能因?yàn)槟硞€(gè)理由而傷心難過(guò)，但你卻能找個(gè)理由讓自己快樂(lè)。

在您們走后，我無(wú)法排解心中的傷痛和壓抑，從此，我愛(ài)上了文字。文字成了我們之間溝通的橋梁，它可以表達(dá)我的思念。您們給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，如今都已成了我記憶中的珍珠，我小心翼翼地珍藏著。

一轉(zhuǎn)身，我就渡過(guò)了這一季，季節(jié)從我的身邊擦肩而過(guò)的時(shí)候，我才至深的明白，又一個(gè)年輪帶著傷感或別緒離開(kāi)了，我才明白春花、夏雨、秋風(fēng)、冬月已經(jīng)逃離了我的指尖，空蕩蕩的我站立在季節(jié)走失的街道上、田梗邊、人生的場(chǎng)地上，悵惘。

一嘆世間情太苦，為愛(ài)無(wú)奈淚雙流。二嘆人心太炎涼，百般柔情總成空。三嘆歲月太匆匆，往事一去不復(fù)還。四嘆寂寞太凄苦，閑數(shù)落花聽(tīng)風(fēng)雨。五嘆深情不長(zhǎng)久，來(lái)去匆匆無(wú)可留。六嘆人生宛如夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外一場(chǎng)空。七嘆人情太淡薄，忙里忙外攪**。八嘆苦酒難消愁，百般無(wú)奈是離愁。九嘆風(fēng)雨太無(wú)情，搖落花紅不知惜。十嘆雨夜今長(zhǎng)夜，夜夜空歡苦等待。

無(wú)法言明的紛亂，無(wú)言訴說(shuō)的情緒，日復(fù)一日，年復(fù)一年的在心中纏繞。那一刻，我已找不到了出口。想借酒消愁，嗆人的滋味卻上眉頭。愛(ài)的頁(yè)卷已泛黃，想要重現(xiàn)又怎可能?默默地?cái)?shù)著日子，盼望著明天的驚喜?？傻玫降某思拍€是寂寞。我播種相思卻收獲苦果，別人愛(ài)如潮水，我卻淚水成災(zāi)。無(wú)助相陪，寂寞相伴。

人生幾度春秋，緣分難求，人雁南飛，落花怨碟，情字何解，是是非非纏繞著，醒來(lái)卻是一場(chǎng)夢(mèng)，大夢(mèng)初醒，卻不知人生的路已經(jīng)走了許多，剩下的路不多了，所謂的追求，也只不過(guò)是曾經(jīng)的?？?生命最終會(huì)走到盡頭，生死就在一瞬間，到也有把酒余歡，落花依舊的灑脫。可是逝去的不再回來(lái)，流水帶走的，是不會(huì)帶回的。又有幾人知道，幾人明了，人活一世，花開(kāi)一季。沒(méi)有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，只是一種希望，也是一種殘酷。

飄零的落花，回不到起點(diǎn)，卻留在了終點(diǎn)，遠(yuǎn)去的流水，淘盡了浪花的悲涼;時(shí)光不等待你我，匆匆劃過(guò)，留下的卻是無(wú)痕的過(guò)往。在這個(gè)世界上，擦肩而過(guò)的我們，回頭過(guò)多少次，卻不見(jiàn)伊人背影。昔日的繁華，已不再停留在那里，回首遙望，卻只能咫尺天涯。

那抔冰冷的黃土，聽(tīng)不懂我的心情，那衰草在悲風(fēng)中低鳴，是這些年來(lái)始終縈繞在心底的哭泣。我不敢回憶，母親，是因?yàn)檫@回憶太痛太痛，而我的心太脆弱，我知道自己會(huì)在這疼痛中崩潰。

滾滾紅塵，多少血淚埋葬于此，多少愛(ài)恨遺忘于此，多少眼淚流盡于此，多少希望破滅于此。喧囂的鬧市，終逃離不了夜晚的蒼涼，再繁華的都市，也有滄海桑田的一天。褪盡色彩后的紅塵，只是一片灰色罷了，留在這里的只不過(guò)是眼淚澆灌的絕望。仿佛冰封的記憶，只存在于一個(gè)肉體之上而已。靈魂，已不知流向何方。

多少個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我的心在飄飛的雨中想著一柄傘，我的家人隔著山峰呼喚，我只看到了堅(jiān)毅的山峰在顫抖，我的心一意孤行，多少個(gè)夜晚，我把孤獨(dú)用沸騰的茶水浸泡，我的思念在點(diǎn)點(diǎn)的泛濫，我只想留住心靈深處的一點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意的浪花，又有多少個(gè)雪月相惜的時(shí)節(jié)，我在那個(gè)無(wú)人的渡口獨(dú)自放牧我的離愁別緒，我的筆尖被歲月的塵風(fēng)磨傷了靈性，我的心在風(fēng)環(huán)中結(jié)成厚厚的繭，我在心的窗口看著時(shí)光的起起落落，我情感的聚聚散散，我額角的皺紋在長(zhǎng)風(fēng)皓月中成熟了，深沉了。

點(diǎn)點(diǎn)文字，便成傷痕，溢滿枯澀的溫暖，撕扯疼痛的心。不敢看你的文字，只是一眼，疼痛便抑制不住。沉浸在你的文字里，甜蜜的淪陷，無(wú)法自拔。你的文字耀眼如花，卻是我無(wú)論如何都撫平不了的傷疤。

塵世的喧囂，屏蔽了我的記憶，把年年這些祭的日子忘記了。但是，每每面對(duì)世上最疼我最愛(ài)我的人時(shí)，心里滿是傷痛。你們已經(jīng)化作了風(fēng)中的一縷香魂，飄到了天堂，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法見(jiàn)到，從此，陰陽(yáng)相隔。而我心中綿綿不絕的思念總是蟄伏在心底，驚起時(shí)就如決堤的洪水一樣洶涌而來(lái)，輕易的就將我吞沒(méi)。

冰藍(lán)色的雨宛如跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)在天地間。可惜我看不到它的節(jié)奏，因?yàn)檫@是在雨夜。小鎮(zhèn)的秋雨漫長(zhǎng)難耐，小鎮(zhèn)的秋雨冰冷難熬。獨(dú)自流連在空無(wú)一人的街道，寂寞無(wú)限，感傷以懷。

杯酒寄哀愁，無(wú)奈繁華難留，只留幾許牽掛，有人落寞，有人開(kāi)懷，卻又有幾人能真正勝過(guò)自己;只有在下雨的時(shí)候，面對(duì)著寂寞的斜雨，嘆一聲，人生幾許花開(kāi)花落，太多的無(wú)奈，太多的執(zhí)著，太多的曾經(jīng)。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇三

那是一個(gè)星期六的夜晚，我，爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)十萬(wàn)火急地趕著回家看湯姆斯杯（羽毛球比賽），在一個(gè)十字路口，只見(jiàn)一個(gè)衣著樸素的老奶奶拍拍這輛車(chē)子的門(mén)，敲敲那輛車(chē)子的窗，而車(chē)主們要不就是故意裝作有事不理睬，要不就是先搭上兩句，又揮揮手揚(yáng)長(zhǎng)而去，爸爸見(jiàn)了，便猜測(cè)道：“也許是這位老奶奶迷路了?！庇谑蔷椭鲃?dòng)迎上前去．事情果然不出爸爸所料，老奶奶找不著所住的賓館了。見(jiàn)爸爸那關(guān)切的眼神，我斷定他又要發(fā)揚(yáng)他那助人為樂(lè)的精神了。不行，我還等著回家看林丹、張寧的精彩表現(xiàn)呢，我一定要阻止老爸。

“爸爸爸爸，我要回去看電視，錯(cuò)過(guò)了今天，作為羽毛球迷的我一定會(huì)得相思病的。我們快走吧！”我急得像熱鍋上的螞蟻，裝作十分懇切的樣子說(shuō)道，順便＂可憐兮兮＂地眨巴了兩下眼睛。

“就是，萬(wàn)一是騙子怎么辦，到時(shí)候被她纏上可就麻煩了，快走吧！”媽媽也＂順?biāo)浦郏?，?duì)爸爸耳語(yǔ)了幾句。

窗外的老奶奶像是看出了什么，顯得既有些焦急，又有些難堪。

可是什么也動(dòng)搖不了爸爸的決心。爸爸毅然把老奶奶請(qǐng)上車(chē)。他問(wèn)老奶奶所住的賓館在哪，可老奶奶說(shuō)只知道在三橋附近，具體地址她自己也搞不清楚。那可怎么辦呀？一時(shí)間，連素來(lái)沉著冷靜的爸爸也犯了難。正當(dāng)大家在發(fā)愁時(shí)，有著“人小鬼大”之美譽(yù)的`我眼珠“滴溜”一轉(zhuǎn)，立刻想出了個(gè)好主意。嘿嘿，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)：“爸爸，為今之計(jì)，我們就打110吧，讓警察叔叔來(lái)幫忙，如何？”正當(dāng)我的耳朵在美滋滋地等待著一句“好辦法，就這么辦”時(shí)，老爸竟出乎意料地說(shuō)了句：“110來(lái)了也是找，我們?cè)诹艘彩钦?，難道110來(lái)了老奶奶就會(huì)知道賓館的位置了？”聽(tīng)到這句話，我突然覺(jué)得現(xiàn)在的老爸特別高大，特別帥！回想起剛才我和媽媽的種種行為，我的臉立刻燒紅了……后來(lái)我們一家人齊心協(xié)力，終于把老奶奶平安地送回了賓館。

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砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇四

共同澆灌友誼樹(shù)。

內(nèi)容提要：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)友誼的概念淡化，有“唯我獨(dú)尊”的思想。通過(guò)本節(jié)課的一些活動(dòng)，如：搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)；講故事；說(shuō)名言警句等，使學(xué)生深刻了解友誼的含義，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動(dòng)目的。

1、使學(xué)生初步了解友誼的含義。

2、引導(dǎo)學(xué)生獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、結(jié)合文中“大眼睛”的幾幅圖畫(huà)，講述自己與同學(xué)之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、故事等，越多越好。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。

學(xué)生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而簡(jiǎn)單地交往到獲得友誼需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)友誼，體驗(yàn)友誼，建立友誼的關(guān)系。1、活動(dòng)前讓學(xué)生回憶自己六年來(lái)與同學(xué)之間的`友情交往，并搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、名言警句和故事等。學(xué)生搜集的過(guò)程就是一個(gè)自我獲得知識(shí)的過(guò)程。2、活動(dòng)中以學(xué)生為主體，老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生充分展示自己。在活動(dòng)中得到體驗(yàn)受到啟發(fā)。從而形成良好習(xí)慣。3、教師相機(jī)指導(dǎo)，起到主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中自主發(fā)展?！耙覍W(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

四、活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長(zhǎng)呢？（板書(shū)課題）。

生：齊讀《共同澆灌友誼樹(shù)》。

師：什么是友誼？為什么叫友誼樹(shù)？你是怎樣理解的？

生：友誼就是朋友間的交情。

生：友誼樹(shù)是一種比喻的說(shuō)法，把友誼比作一棵大樹(shù)，需要我們勤澆水、施肥、捉蟲(chóng)、保護(hù)它、不毀壞它，才能生長(zhǎng)得茂盛。

師：下面老師來(lái)當(dāng)回現(xiàn)場(chǎng)記者，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)采訪，誰(shuí)愿意接受我們采訪？

師：請(qǐng)問(wèn)某某同學(xué)，你是幾年級(jí)學(xué)生？六年來(lái)你與你的同學(xué)發(fā)展了哪些友情？保持著哪些濃厚的友誼？請(qǐng)告訴大家，讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè)。

生：我叫周雅欣，是六年級(jí)一班的學(xué)生，六年來(lái)我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，結(jié)下了深厚的友情。最讓我感動(dòng)的是，那次我患重感冒，高燒39.5攝氏度，醫(yī)生讓我臥床休息。我躺在病床上，可把我悶壞了，這時(shí)鄭紅霞來(lái)看我了，我特別高興，她還把當(dāng)天老師講的內(nèi)容給我作了輔導(dǎo)，一直講到我聽(tīng)明白了為止，我十分感激她。

生：我叫陳嬌嬌，我和江義葉、王歡、謝亞舉是好朋友，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。尤其是江義葉，她為人熱情大方，當(dāng)我們幾個(gè)好朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，她總能替別人著想，推已及人，把矛盾化解，使我們的學(xué)習(xí)，生活充滿快樂(lè)。

生：我叫韓向鑫，爸爸媽媽對(duì)我要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)我跟同學(xué)在外面玩得時(shí)間長(zhǎng)了，不準(zhǔn)看電視，規(guī)定了好多條呢！尤其是最近媽媽越來(lái)越愛(ài)嘮叨了，我心理特別煩。我的好朋友韓松見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)給我講些小幽默，小笑話，逗我開(kāi)心，當(dāng)他得知我與父母鬧別扭時(shí)，就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“父母對(duì)我們嚴(yán)那也是恨鐵不成鋼?。　眲裎依斫飧改?。

生：我叫韓偉，是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員，愛(ài)好踢足球。我經(jīng)常與同學(xué)們一起切磋球技，不管是體育課上，還是體育活動(dòng)課上，操場(chǎng)上就會(huì)留下我們六一班全體男生的身影和笑聲。我和同學(xué)相處得很好，大伙都親切地稱我“老大哥”。

……。

師：同學(xué)們各自談了自己對(duì)友誼的體驗(yàn)，那么我們身邊的人，還有古今中外的名人，他們又是怎樣對(duì)待友誼的呢？請(qǐng)同學(xué)們把自己尋找到的與友誼有關(guān)的詞句說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享你的勞動(dòng)成果。

生：我搜集的是與友誼有關(guān)的詞語(yǔ)，如：忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、真摯……。

生：我搜集的是與友誼有關(guān)的成語(yǔ)。如；投桃報(bào)李、兩肋插刀、同甘共苦、同舟共濟(jì)……。

生：我摘抄的是與友誼有關(guān)的詩(shī)句，如：唐朝詩(shī)人王勃的“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”高適的“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”李白的“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情?！薄?/p>

生：我找到的是與友誼有關(guān)的名言警句。

真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又能使自己接受勸告。

――西塞羅。

最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，而能與你默默相對(duì)且又息息相通的人。

――高爾基。

得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠。

――培根。

生：我給大家講一個(gè)故事（一個(gè)性格孤癖、暴燥、好與人爭(zhēng)吵的人，是不會(huì)有朋友的。）（略）。

生：我也給大家講一個(gè)故事（馬克思與恩格斯的友誼）（略）。

師：同學(xué)們是非常愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，講得都很好，老師這里也有一段話，送給同學(xué)們：

友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無(wú)私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的忠告，熱情的鼓勵(lì)。友誼是對(duì)理想的共同追求，是前進(jìn)征途上的精誠(chéng)合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的神圣承諾。

生：讀。

師：同學(xué)們，我們知道了友誼的含義，那么友誼之樹(shù)如何澆灌呢？

生：談學(xué)習(xí)這節(jié)課的感受，小結(jié)：

多一些真摯交流，少一些惡意爭(zhēng)吵；

多一些理解尊重，少一些刻薄挖苦；

多一些支持愛(ài)護(hù)，少一些敏感偏激；

多一些相互幫助，少一些彼此冷漠。

師：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)、探討，我們初步了解了友誼的含義。老師衷心祝愿大家：友誼地久天長(zhǎng)，多交朋友，廣交朋友，交好朋友。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇五

內(nèi)容提要：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)友誼的概念淡化，有“唯我獨(dú)尊”的思想。通過(guò)本節(jié)課的一些活動(dòng)，如：搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)；講故事；說(shuō)名言警句等，使學(xué)生深刻了解友誼的含義，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動(dòng)目的。

1、使學(xué)生初步了解友誼的含義。

2、引導(dǎo)學(xué)生獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、結(jié)合文中“大眼睛”的幾幅圖畫(huà)，講述自己與同學(xué)之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、故事等，越多越好。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。

學(xué)生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而簡(jiǎn)單地交往到獲得友誼需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)友誼，體驗(yàn)友誼，建立友誼的關(guān)系。1、活動(dòng)前讓學(xué)生回憶自己六年來(lái)與同學(xué)之間的`友情交往，并搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、名言警句和故事等。學(xué)生搜集的過(guò)程就是一個(gè)自我獲得知識(shí)的過(guò)程。2、活動(dòng)中以學(xué)生為主體，老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生充分展示自己。在活動(dòng)中得到體驗(yàn)受到啟發(fā)。從而形成良好習(xí)慣。3、教師相機(jī)指導(dǎo)，起到主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中自主發(fā)展?！耙覍W(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

四、活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長(zhǎng)呢？（板書(shū)課題）。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇六

1、我只是享受澆灌植物和在土壤中的挖掘。

2、他在花園里種植各種各樣的花，每天都用自己的血來(lái)澆灌它們。

3、收集雨水，并用它們澆灌植物。

4、因?yàn)樯系鄹嬖V爸爸，只要你看到爸爸用血澆灌出來(lái)的花，你就一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。

5、舉例說(shuō)，一杯普通的咖啡所耗費(fèi)的40加侖水中的大部分都被用來(lái)澆灌樹(shù)木和冷卻烘烤器（在加工的過(guò)程中）。

6、為迎接這些挑戰(zhàn)，我需要更多機(jī)會(huì)給自己充電，澆灌我的根基。

7、之后，您可以將用過(guò)的可樂(lè)（除去蟲(chóng)子的）澆灌喜歡酸性土壤的植物，像杜鵑和梔子。

8、倒塌事故發(fā)生時(shí)，工人們正在給橋墩澆灌混凝土。

9、那位土地所有者想把那條河流改道來(lái)澆灌他的土地，但是當(dāng)一群武裝的村民前來(lái)表示反對(duì)時(shí)，他退縮了。

10、從那以來(lái)，救火車(chē)、混凝土攪拌卡車(chē)等都被用來(lái)向反應(yīng)堆與燃料棒儲(chǔ)存處澆灌成千上萬(wàn)噸的海水。

11、在夜間或者清晨澆灌草坪以最大程度減少因蒸發(fā)而導(dǎo)致的水分散失。

12、當(dāng)他們?cè)匍L(zhǎng)大一些，他們可以修剪和澆灌草坪，做飯，洗衣服和清潔地板。

13、這樣，通過(guò)嘗試、練習(xí)和閱讀來(lái)澆灌你的種子。

14、洛杉磯去年夏天提出了一個(gè)水保護(hù)條例，限制只能一周兩次（周一和周四），在下午4點(diǎn)到次日上午9點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段澆灌花園。

15、其中比較激動(dòng)人心的成就如下：他為澆灌草坪安裝了一個(gè)新的自動(dòng)噴水系統(tǒng)；在車(chē)庫(kù)通道的.末端建造了一座門(mén)；以及開(kāi)辟出一些縱橫牧場(chǎng)的新自行車(chē)道。

16、當(dāng)我們喝水的時(shí)候，走路的時(shí)候，寫(xiě)字的時(shí)候，在花園澆灌的時(shí)候，在此時(shí)此地練習(xí)修行總是有可能的。

17、清洗生菜和其他蔬菜也一樣：在大容器里清洗，然后重復(fù)使用這些水澆灌植物，甚至外面的草地。

18、首先要在鴨子的皮膚與身體之間鼓入空氣，這樣皮膚就會(huì)被剝離，然后用沸水澆灌整個(gè)鴨子。

19、有時(shí)候人們?cè)噲D澆灌地里邊緣的小區(qū)域，這樣泥土就從植物中沖刷流掉了。

20、我們澆灌生命。我們花費(fèi)時(shí)間來(lái)滋養(yǎng)生命，在寧?kù)o的時(shí)間祈禱，沉思，閱讀，規(guī)劃，夢(mèng)想，沉浸于自己的喜悅中。

21、澆灌高爾夫球場(chǎng)？

22、沙漠中的大黃保存的水分比其它植物多16倍，在貧瘠的沙漠里他澆灌自己的方式特殊而有效。

23、一項(xiàng)新研究顯示：用稀釋的海水澆灌的西紅柿中，有利于健康的抗氧化物質(zhì)含量要高得多。

24、我們用它來(lái)澆灌生命之花！

25、我也不再掩面不顧他們，因我已將我的靈澆灌以色列家。這是主耶和華說(shuō)的。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇七

陽(yáng)光普照大地，溫暖了花朵；春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)了花朵；微風(fēng)陣陣拂過(guò)，涼爽了花朵；小草輕輕擺動(dòng)，點(diǎn)綴了花朵。我們就像這花朵一樣，在知識(shí)的田野里盡情地伸展枝葉，盡情地快樂(lè)成長(zhǎng)。不過(guò)，花朵也得用愛(ài)去澆灌。愛(ài)是一種奇妙的感覺(jué)，它使人從心底里感到溫暖，感到開(kāi)心。大概四年級(jí)時(shí)，我從她的身上感受到了愛(ài)。

當(dāng)時(shí)還在上數(shù)學(xué)課，望著黑板上一排排密密麻麻的公式，夏天里悶悶的氣味有點(diǎn)兒讓人喘不過(guò)氣來(lái)。老師在講臺(tái)上反復(fù)地走了好幾遍，晃得我沒(méi)興致再聽(tīng)，便扭頭去看窗外。窗外的綠葉跟我一樣無(wú)精打采，焉巴巴的，像被人抽去了精神，懶懶地躺在枝干上，低下頭，以免觸及到明晃晃的陽(yáng)光?！拔埂备觳仓馔蝗槐蝗俗擦艘幌拢沂栈啬抗?，哦，原來(lái)是同桌?！笆裁词掳?？”我奇怪地問(wèn)她?！澳憧础彼龔臅?shū)包里拿出一個(gè)小玩偶，玩偶底端有一個(gè)小拉環(huán)，看上去很普通。我有些生氣了：“不就是一個(gè)玩偶嗎，有什么好稀罕的?！彼次矣悬c(diǎn)不高興，連忙說(shuō)：“你不看可就后悔了，快看！”我心里有點(diǎn)癢癢，還是忍不住扭頭看了一眼。呀！真好玩，只見(jiàn)同桌拉動(dòng)拉環(huán)，玩偶的四肢就上下舞動(dòng)，不停地做出不同的動(dòng)作?？粗媾伎蓯?ài)的樣子，我忍不住動(dòng)了心，向她請(qǐng)求：“好可愛(ài)的玩具呀，借我玩一天吧！”“嗯，好吧！”她爽快地答應(yīng)了。

你的作業(yè)做好沒(méi)有？今天怎么這么慢！”啊，我這才回過(guò)神，看看空白的作業(yè)本，不禁慌了，也顧不上對(duì)與錯(cuò)了，急匆匆地趕完了作業(yè)。

第二天，我擔(dān)心的事果然發(fā)生了：數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，當(dāng)著我的面翻開(kāi)作業(yè)，狠狠地把其中的一頁(yè)撕了下來(lái)。我有些吃驚地看著她，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有被撕過(guò)作業(yè)，這是頭一回。當(dāng)我親眼看著那頁(yè)紙完全脫離本子后，心里有種強(qiáng)烈的莫名其妙的難受感，就好像心被人硬生生地撕開(kāi)了一道很長(zhǎng)的裂口，露出里面鮮紅的血肉，慘不忍睹，讓人痛心到麻木。她表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你昨天是怎么了，出乎意料地讓我失望！我簡(jiǎn)直沒(méi)想到你會(huì)做得這么差！你看看你昨天的作業(yè)錯(cuò)了多少！你平時(shí)只錯(cuò)一兩個(gè)的！”這時(shí)，旁邊的老師插了話：“這多簡(jiǎn)單，把她父母叫到學(xué)校來(lái)不就行了?！彼龘u搖頭，像是絲毫沒(méi)有考慮似的，語(yǔ)氣又溫和下來(lái)：“不用的，你放心，老師沒(méi)有給你爸爸、媽媽打電話，我相信你昨晚有什么特殊原因，也相信你能改正，答應(yīng)老師，行嗎？”我終于忍不住了，一滴淚水滴下來(lái)，滴在光滑的地板上，發(fā)出“啪嗒”的聲響。我含著淚水對(duì)老師許下誓言：“老師，這是第一次，也一定是最后一次！”“好！老師這次原諒你！我們拉勾上吊，一百年不許變！”她笑了，笑得很開(kāi)心。從那以后，我再也不偷偷玩了，作業(yè)做得比原來(lái)更好了。

老師，您對(duì)我的.關(guān)心，我一輩子也忘不掉；您的恩情，我一輩子也報(bào)答不完。您的一切精力，全都花費(fèi)在了學(xué)生身上。您的頭發(fā)中添了幾根銀絲，也毫不在乎。您的光滑的手長(zhǎng)出了繭，那對(duì)您說(shuō)也算不了什么，因?yàn)?，學(xué)生，一代代的學(xué)生，都是您的可愛(ài)的孩子。您對(duì)他們的愛(ài)和殷切期望，全都包含在了一黑板又一黑板的粉筆字里。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇八

內(nèi)容提要：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)友誼的概念淡化，有“唯我獨(dú)尊”的思想。通過(guò)本節(jié)課的一些活動(dòng)，如：搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)；講故事；說(shuō)名言警句等，使學(xué)生深刻了解友誼的含義，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動(dòng)目的。

1、使學(xué)生初步了解友誼的含義。

2、引導(dǎo)學(xué)生獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、結(jié)合文中“大眼睛”的幾幅圖畫(huà)，講述自己與同學(xué)之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、故事等，越多越好。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。

學(xué)生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而簡(jiǎn)單地交往到獲得友誼需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)友誼，體驗(yàn)友誼，建立友誼的關(guān)系。1、活動(dòng)前讓學(xué)生回憶自己六年來(lái)與同學(xué)之間的`友情交往，并搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、名言警句和故事等。學(xué)生搜集的過(guò)程就是一個(gè)自我獲得知識(shí)的過(guò)程。2、活動(dòng)中以學(xué)生為主體，老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生充分展示自己。在活動(dòng)中得到體驗(yàn)受到啟發(fā)。從而形成良好習(xí)慣。3、教師相機(jī)指導(dǎo)，起到主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中自主發(fā)展?！耙覍W(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

四、活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長(zhǎng)呢？（板書(shū)課題）。

文檔為doc格式。

砼澆灌申請(qǐng)書(shū)通用篇九

【近義詞】：

灌溉、灌注。

造句。

1、盡管存在安全關(guān)切，但在地方社區(qū)確定其優(yōu)先重點(diǎn)時(shí)，水和灌溉系統(tǒng)的維修總是名列前茅。

2、這樣，通過(guò)嘗試、練習(xí)和閱讀來(lái)澆灌你的種子。

3、沿著每一條灌溉渠，他們還挖了一條排水溝。

4、建立節(jié)水灌溉發(fā)展基金，按節(jié)水投入成本核算，實(shí)行水的有償轉(zhuǎn)讓，理應(yīng)成為一項(xiàng)政策確定下來(lái)。

5、一個(gè)委托人讓我來(lái)調(diào)查看看水利部有沒(méi)有灌溉你們的土地。

6、以水庫(kù)安全鑒定主要結(jié)論為基礎(chǔ)，針對(duì)工程中實(shí)際存在的問(wèn)題。采取了相應(yīng)的大壩加寬、溢洪道改建、灌溉輸水涵管補(bǔ)漏及東西灌渠的改建等除險(xiǎn)加固設(shè)計(jì)。

7、為了方便農(nóng)田灌溉，我們修了條渠道。

8、在夜間或者清晨澆灌草坪以最大程度減少因蒸發(fā)而導(dǎo)致的水分散失。

9、荷蘭在好幾個(gè)世紀(jì)前就建起許多風(fēng)磨，用來(lái)磨谷物、大地灌溉、鋸木材以及其他種種工業(yè)用途。

10、無(wú)灌溉林園，不修渠、不耕耘、生產(chǎn)成本逐年下降。

11、收集雨水，并用它們澆灌植物。

12、在20xx年的那次大修中，新的灌溉系統(tǒng)和地?zé)嵯到y(tǒng)也被安裝上了。

13、但該遺址眼下岌岌可危：污水橫流，作物灌溉已經(jīng)影響了墓穴下的蓄水池，侵蝕了石頭圍基。

14、優(yōu)化灌溉處理小麥旗葉莖葉夾角明顯減小。

15、快樂(lè)需要學(xué)習(xí),更需要行動(dòng)?？鞓?lè)如花,需要辛勤澆灌。尋遍千山萬(wàn)水,尋不到快樂(lè)；在腳下栽培,快樂(lè)就馬上開(kāi)花。

16、也許我們更應(yīng)該關(guān)注那些生機(jī)尚存的項(xiàng)目，許多項(xiàng)目，只要施點(diǎn)肥料，認(rèn)真灌溉扶持，很可能枯木逢春，再度開(kāi)花結(jié)果。

17、我們用它來(lái)澆灌生命之花！

18、一些專家呼吁增加對(duì)抗旱技術(shù)的投資，但是中國(guó)水利部前部長(zhǎng)錢(qián)正英說(shuō)，節(jié)水灌溉并不是農(nóng)業(yè)節(jié)水的全部。

19、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

20、懷一顆感恩的心,做一個(gè)懂得感激的人,用彼此真誠(chéng)的愛(ài),澆灌一株不敗的生命花。

21、愛(ài)心是一股溫暖的泉水；愛(ài)心是一束陽(yáng)光；愛(ài)心是一棵大樹(shù)。愛(ài)心存在每一個(gè)人的內(nèi)心深處。愛(ài)心是無(wú)私的,它澆灌著每一個(gè)人。

22、友情要用真摯往播種,用熱情去澆灌,居心靈去培育,用寬容往護(hù)理。

23、我也不再掩面不顧他們，因我已將我的靈澆灌以色列家。這是主耶和華說(shuō)的。

24、他在花園里種植各種各樣的花，每天都用自己的血來(lái)澆灌它們。