小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本(優(yōu)質(zhì)20篇)

藝術(shù)是人類精神活動的高級形式，是表達情感與思想的媒介。使用恰當(dāng)?shù)恼Z句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說服力。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇一

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的'地方。

但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？

當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

“你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。

紙船。

——寄母親。

冰心。

我從來不肯妄棄了一張紙，

總是留著棗留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，

總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝他無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山。

求他載著她的愛和悲哀歸去。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇二

評語。

是作業(yè)批改中一種常見的批閱方式便于孩子更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點還可加強師生間的交流促進孩子各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展。你想知道小學(xué)語文作業(yè)評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的小學(xué)語文作業(yè)評語吧!

1.你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!

2.聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!

3.你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!

4.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

5.老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

6.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

7.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

8.這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。

9.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

10.加油!未來的書法家!

11.有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

12.把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

13.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。

14.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

15.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

1.你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧!

4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。

5.你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。

7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

8.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!

10.掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

11.聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!

13.個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行。

14.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

15.老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

16.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

17.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

18.這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩。

19.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

20.加油!未來的書法家!

1.你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

2.終于看到了你的進步，真高興。

3.只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。

4.成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進吧。

5.終于看到你的笑容，我真替你高興。

6.看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你!

7.你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來。

8.你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?

9.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。

10.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。

11.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤。

12.相信你能把作業(yè)做的更好。

13.看到你的字，我感到非常得舒服。

14.別人能做好，你當(dāng)然也能做好。

15.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇三

1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團圓，或全家出游總之會有很多幸福、快樂的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請你以“快樂時光”或“幸福時光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)。

2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會千萬不要錯過，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的審美觀去評判一下，今年的春節(jié)晚會哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。(觀后感)。

4、下面題目中任選五個題目作文，每篇不少于500字。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇四

尊敬的各位評委老師：

大家上午好。我是第_號選手，下面我將從三個方面闡述我此次參加化學(xué)教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢。

一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是化學(xué)師范類，通過對化學(xué)基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方面所遇到的問題進行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。

二、大學(xué)期間，我積極參與社會教學(xué)實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動為我提供了豐富的實踐經(jīng)驗，使我有機會將理論和實踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機應(yīng)變。

三、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對教師又有了更深層次的認識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將教師敬業(yè)奉獻的精神貫徹到底。即使我沒有通過，我也會嚴格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點，更近一點。

今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中化學(xué)必修一__，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇五

這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧!

買()熱()予()險()即()。

賣()勢()矛()臉()既()。

我會照樣子，把下列的詞語補充完整。

1、例：圓(溜)(溜)。

胖()()。

金()()。

霧()()。

樂()()。

我還能寫兩個這樣的詞：

2、例：(風(fēng))餐(露)宿。

()默不()。

應(yīng)有()()。

彬彬()()。

()不轉(zhuǎn)()。

戀戀()()。

如()()償。

我會寫出帶點詞的反義詞。

1、這里危險，快到()的地方去。

2、井口很窄，一點也不()，往外爬的時候千萬要小心。

3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了()。

4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭()。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇六

作業(yè)是孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直接反饋。家長要及時批改作業(yè),了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)以及知識掌握的情況,還要考慮對作業(yè)如何評價。那么你知道小學(xué)語文批作業(yè)。

評語。

1.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

2.希望你認真對待每一件事!認真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

3.書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

4.書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。

5.你的作業(yè)一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。

6.你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。

7.你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

9.你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”

10.書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

12.凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?

13.大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀?

14.你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!

15.批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!

1.個愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。你這次作業(yè)有進步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。

2.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!

3.你的書寫是班里最棒的，要再努力。

4.我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。

5.你是有前途的學(xué)生，再努力一定會成功。

6.你終于趕上來了，老師真為你高興。

7.你是一個不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。

8.你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。

9.你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。

10.終于又看到了你的進步，老師真高興。

1.你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。

2.終于又看到了你的進步，老師真高興。

3.優(yōu)異成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力啊!

4.每次的學(xué)習(xí)成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!

5.勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點，你要繼續(xù)努力啊!

6.你的作業(yè)真好，我百看不厭。

7.你最近學(xué)得真棒!

8.我喜歡你的認真勁兒。

9.對自己要有信心，我相信你是最棒的。

10.老師相信你能學(xué)好。

11.就這樣做下去，孩子!

12.你在努力，老師感覺的到。

13.只要你肯努力，成功一定屬于你。

14.加油!超過別人。

15.有進步了啦!我為你高興。

16.經(jīng)過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲!

17.這次作業(yè)，你寫的有進步，望你下次寫得更好!

18.真棒，你進步了!

19.你可要繼續(xù)努力啊!

20.看到你認真聽講的樣子，老師真高興!

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇七

同學(xué)們：

首先我們是中國人，不學(xué)好自己的母語，怎么敢自稱是中國人，拿什么立足于世間？！其次語文中蘊含著中華民族五千年來悠久、濃厚的文化底蘊。

古有甘羅，勸張?zhí)普f趙國，秦國不費一兵一卒而得河間，12歲拜為上卿（相當(dāng)于丞相的官階），中有諸葛孔明，講時事析時局，不出茅廬而定天下三分之勢，更惶提舌戰(zhàn)群儒天下傳。

今有楊心龍，為了心中的號召，超級演說猶如電閃雷鳴，13歲震驚四座?！叭缰?，強于百萬雄師?！备螞r語文不止于此！所以語文怎可不學(xué)！相對于語文的博大，學(xué)習(xí)他又如此容易！

只需一點點！每天讀一點點、每天背誦一點點、每天說一點點、每天寫一點點。只要有“穿石”的“滴水”的毅力，相信三年后的大家必定令自己不平凡！

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇八

作業(yè)評語的作用首先,是指導(dǎo)學(xué)生回答問題的方法,引導(dǎo)學(xué)生自我改錯。你知道要怎么樣寫好語文作業(yè)小。

1.理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。

2.拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。

4.寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲。

5.書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!

6.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!

7.你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。

8.怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!

9.一個愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

10.你的作業(yè)真好，我百看不厭。

11.你最近學(xué)得真棒!

12.你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!

13.你是一個很有個性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

14.你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!

15.你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!

1.每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

2.真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。

3.我喜歡你的認真勁兒。

4.對自己要有信心，我相信你是最棒的。

5.老師相信你能學(xué)好。

6.就這樣做下去，孩子!

7.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

8.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

9.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

10.你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

11.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

12.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

13.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

14.看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。

16.你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。

17.每次作業(yè)你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

18.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

19.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力。

20.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。

1.你這次作業(yè)有進步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。

2.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!

3.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業(yè)，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚。

4.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?

5.大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕。

6.世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續(xù)加油吧!

7.你的作業(yè)一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。

8.恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。

9.你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

10.運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克。

作文。

特別是錯別字這一難關(guān)的話你一定是金牌獲得者。你的作業(yè)總是那樣整潔都快成為一副風(fēng)景畫了。

11.你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。

12.你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)。

13.你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

14.你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會練好的。

15.你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇九

作業(yè)。

評語。

是教師對孩子作業(yè)的評論,是家長對孩子英語作業(yè)的批改方式。你知道要怎么樣寫好小學(xué)語文作業(yè)本評語嗎?下面是本站小編為大家整理的小學(xué)語文作業(yè)本評語，供大家分享。

1.有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

2.把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

3.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。

4.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

5.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

6.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

7.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認真，你的成績是會很快提很高的。

8.努力吧，成功就在你眼前。

9.你的書寫是班里最棒的，要再努力。

10.我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。

11.你是有前途的學(xué)生，再努力一定會成功。

12.你終于趕上來了，老師真為你高興。

13.你是一個不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。

14.你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。

15.你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書寫也大有進步。

1.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

2.如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

3.做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

4.你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

5.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

6.你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

7.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

8.失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

9.你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

10.恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。

11.你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

12.運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克。

作文。

特別是錯別字這一難關(guān)的話你一定是金牌獲得者。

13.有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!

14.如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

15.你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

16.今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!

17.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好。

18.××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

19.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

20.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力。

1.看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!

2.你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!

3.你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。

4.你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

6.老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。

7.你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?

9.不要放寬要求，因為你能做得很好。

10.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。

11.世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續(xù)加油吧!

12.你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

13.你的作業(yè)有進步，這樣做下去，老師會更高興!

14.你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!

15.你能認真書寫，但要注意個別字的結(jié)構(gòu)!

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十

教學(xué)要求：

思想品德要求：通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

教具準(zhǔn)備：中國地圖，長城的圖片。

教學(xué)時間：兩課時。

第一課時。

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

2、請幾位同學(xué)說說長城是什么樣的。（可以用書上的詞語）。

3、出示中國地圖，找出長城的東西端各在什么地方？長城經(jīng)過哪些地方？

二、介紹長城。

三、仔細看圖，從圖上你了解到了什么？

四、自學(xué)生字，說說你是用什么方法記住生字的。

五、學(xué)習(xí)第一、自然段。

1、讀第一段，你從這段中知道了什么？

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十一

1、沉香起得早，睡得()，練功十分刻苦。

2、無論做什么事都要認真，不可以()。

3、()地學(xué)習(xí)之后，我們可以到操場上輕松地玩耍。

4、()了不要灰心，經(jīng)過努力一定能成功。

5、兇惡的二郎神把()的沉香媽媽壓在華山腳下。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十二

()再過些日子，小辣椒的莖長高了，綠色的葉子象桃樹的葉子。

()春天來了，天氣暖和了。

()過了幾天，土里鉆出好些淡黃的小芽。

()小明把小辣椒的籽兒埋在土里。

()天氣漸漸地?zé)崞饋?，小辣椒開出了一朵朵小白花。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十三

批改作業(yè)是教師教學(xué)中一項常規(guī)工作,是對課堂教學(xué)的延續(xù),是教師與學(xué)生進行學(xué)習(xí)和情感交流的橋梁。那么你知道小學(xué)生語文作業(yè)。

評語。

1.你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學(xué)習(xí)的。

2.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

3.勤奮學(xué)習(xí)，力求上進，成績一定會很快提升的。

4.你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。

5.你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。

6.你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

7.你的作業(yè)有進步，這樣做下去，老師會更高興!

8.你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!

9.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。

10.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。

11.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤。

12.相信你能把作業(yè)做的更好。

13.看到你的字，我感到非常得舒服。

14.別人能做好，你當(dāng)然也能做好。

15.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。

16.不要放寬要求，因為你能做得很好。

17.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。

18.看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。

19.你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。

1.你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。

2.你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

3.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

4.你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

5.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!

6.如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

7.失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

8.你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

9.你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。

10.你的成績很好，來源于作業(yè)認真。

1.你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會退縮。

2.你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會繼續(xù)努力的!

3.你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。

4.你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。

5.終于又看到了你的進步，老師真高興。

6.在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!

7.你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。

8.你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。

9.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

10.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

11.失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!

12.你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!

13.你真棒!你的字寫得太漂亮了!

14.我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會開出美麗的花朵!

15.我知道你一直都在努力追求進步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進的精神!

16.你的作業(yè)一次比一次好，你進步真快!

17.我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁啊!

18.我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊!

19.你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。

20.書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十四

1、《望廬山瀑布》()生紫煙，()瀑布()。()，疑是()。

2、《絕句》()黃鸝()，()白鷺()。窗含西嶺()，門泊東吳()。

3、《雷雨》雨停了，()出來了，()掛在()。蟬()。()又坐在網(wǎng)上。池塘里()也叫起來。

4、《雷雨》滿天的()，黑沉沉地()。樹上的葉子()，蟬()。

5、《雷雨》閃電()，雷聲()。

6、《的書》你來看，這是雨點留下的腳印，叫();這是波浪的足跡，叫();還有這些()、()，是礦物。他們都是字呀!

7、《的書》有。你看，這兒有()，有()，那兒還有一條()哩!

8、《要是你在野外迷了路》大自然有許多()的指南針，()是個忠實的向?qū)В?)是盞指路燈，()會給你幫忙，()也會給你指點方向。

9、《要是你在野外迷了路》中國古代四大發(fā)明是()、()、()、()。其中()是用來辨別方向的。

10、《要是你在野外迷了路》要是你在野外迷了路，可千萬別()，()、()、()、()是天然的指南針。中午時，太陽在()，樹影正指著();黑夜里，北極星永遠高掛在();大樹的枝葉()的一面是南方，()的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是()，化得慢的是()。我還知道大自然中()也能為我們指明方向。

11、《要是你在野外迷了路》北極星是盞()，他永遠高掛在()。大樹也會來幫忙。枝葉()是()，枝葉()是()。

12、《語文園地五節(jié)氣歌》()，夏滿芒夏()，()寒霜降，()。

13、《節(jié)氣歌》署相連是指()();小大寒中小指()大指();秋處露秋指()()()();冬雪雪冬指()()()();清古天指()()。

14、《二十四節(jié)氣》立春()驚蟄()()()立夏小滿()()()()處暑白露()寒露霜降()()()()()()。

15、《我為你驕傲》我們看著()像()一樣射出，又像()一樣()，覺得很開心。

16、《三個兒子》第一個媽媽夸自己的兒子();第二個媽媽夸自己的兒子();第三個媽媽的兒子()。老人說他只看見一個兒子，是因為()。

17《玩具柜臺前的孩子》柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，()地盯著柜臺上跑動的()，眼里閃著()。

18、《玲玲的畫》好多事情并不像()。只要()，壞事往往能()。

19、《蜜蜂引路》列寧邊走邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有()。他()觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進()。園子旁邊有()。列寧想;()肯定就住在那縮小房子里。列寧跟著蜜蜂()，找到了那個養(yǎng)蜂人。

20、《蜜蜂引路》列寧笑著說：我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的。這句話里向?qū)е傅氖?);您指的是()。列寧跟著采了蜜的`()走，果然()。

21、《揠苗助長》一天，他終于想出了辦法，就()跑到田里，把禾苗()，從()一直忙到()，弄得筋疲力盡。

22、《守株待兔》從此他丟下了鋤頭，()坐在()旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。日子()過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)()，莊稼()。

23、《丑小鴨》丑小鴨的毛，嘴巴()，身子瘦瘦的，極了?？蓱z的丑小鴨被小伙伴們()，連養(yǎng)鴨的小姑娘也()他。來到森林里，小鳥譏笑他，獵狗()他。丑小鴨變成了一只()的白天鵝，()的羽毛，()的脖子，()極了。

24、《丑小鴨》過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只()的鴨子。它的毛()的，嘴巴()的，身子()的，大家都叫他()。

25、《丑小鴨》丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都()它。哥哥姐姐()它，公雞()它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也()它。丑小鴨感到非常()，就()籬笆，()。

28、《數(shù)星星的孩子》滿天的()像()撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像()，叫()。它總是()慢慢地()。

29、《數(shù)星星的孩子》張衡發(fā)明的()，是世界上第一臺測定()的儀器。它的文章寫得也很好，還是個杰出的()呢!

30、《數(shù)星星的孩子》這個數(shù)星星的孩子名叫張衡，是()，他長大以后()鉆研()，成了()。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十五

新年到了，放寒假了，同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過這個寒假呢？初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期”。寒假這一個月的時間對初一的`同學(xué)們尤其重要。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假開始的時候，同學(xué)們要回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進？科學(xué)性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄芬彩菫榱烁嗟氖斋@和進步。

一、寒假作業(yè)之準(zhǔn)備：書寫要求：

1、準(zhǔn)備一沓方格信紙。

2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。

3、書寫工整、認真，要做到橫平堅直。

二、寒假作業(yè)之古詩文背誦賞析默寫：

默寫初一語文上冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首）和初一語文下冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首），每首、篇書寫兩遍。附下冊課外詩詞名單：

1、山中雜詩（吳均）；

2、《竹里館》作者：王維；

3、峨眉山月歌(李白)；

4、春夜洛城聞笛(李白)；

5、逢入京使(岑參)；

6、滁州西澗(韋應(yīng)物)；

7、江南逢李龜年(杜甫)；

8、送靈澈上人(劉長卿)；

9、約客(趙師秀)；

10、論詩(趙翼)。

三、寒假作業(yè)之積累運用。

每天積累兩個成語（注釋），兩個名言詩句，各共積累100個。積累20個比喻句，20個排比句，20個擬人句，20個對偶句。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十六

(1)形容沒有其他念頭，一個心眼做事。()。

(2)形容臉上充滿了笑意。()。

(3)為了騙人而說的動聽的話。()。

(4)指做事情有開頭有結(jié)尾。()。

(5)形容非常高興。()。

(6)指各個方面或各個地方。()。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十七

首先我們是中國人，不學(xué)好自己的母語，怎么敢自稱是中國人，拿什么立足于世間？！其次語文中蘊含著中華民族五千年來悠久、濃厚的文化底蘊。

中有諸葛孔明，講時事析時局，不出茅廬而定天下三分之勢，更惶提舌戰(zhàn)群儒天下傳；

今有楊心龍，為了心中的號召，超級演說猶如電閃雷鳴，13歲震驚四座?！叭缰啵瑥娪诎偃f雄師?！备螞r語文不止于此！所以語文怎可不學(xué)！相對于語文的博大，學(xué)習(xí)他又如此容易：

只需一點點！每天讀一點點、每天背誦一點點、每天說一點點、每天寫一點點。只要有“穿石”的“滴水”的毅力，相信三年后的大家必定令自己不平凡！

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十八

我愛閱讀，并將一直愛下去，一直讀下去，一直學(xué)下去！

讀書格言：書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

敢水配方》《變大變小咒》《女妖的戒指》《天使的鈴鐺》《夢境批發(fā)站》《珠寶星歸來》《星星總動員》《失蹤的影子》《仙子狂歡節(jié)》《神奇的太陽花女孩》《夏日歷險》《小公主和矮爸爸2》《小公主和矮爸爸3》《《芒果冰棒日報》事件-廁所幫少年偵探-7》《便利店偷竊風(fēng)波-廁所幫少年偵探-1》《癲狂的蔥油餅先生》《冬日里的溫暖》等，許多書我都看過。

讀書心得：高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！倍鴮τ谖襾碚f，飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不看。書，陶冶了我的情操；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。所以書是我最忠實的朋友，她總是默默的陪伴著我。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇十九

這里有一座高塔，是所有的人都必須去攀登的。它至多不過有一百級。這座高塔是中空的。如果一個人一旦達到它的頂端，就會掉下來摔得粉身碎骨。但是任何人都很難從那樣的高度摔下來。這是每個人的命運：如果他達到注定的某一級，預(yù)先他并不知道是哪級，階梯就從他的腳下消失了。

只是他并不知道那是第二十級或是第六十三級，或是哪一級；他所確實知道的是，階梯中的某一級一定會從他的腳下消失。最初的攀登是容易的，不過很慢。攀登本身沒有任何困難，而在沒一級上從塔上瞭望孔望見的景致是足夠賞心悅目的。每一件事物都是新的。無論近處或遠處的事物都會使你目光依戀留連，而且瞻望前景還有那么多的事物。越往上走，攀登越困難了，目光不大能區(qū)別事物，它們看起來都是相同的。同時，在每一級上似乎難以有任何值得留戀的東西。也許應(yīng)該走得更快一些，或者一次連續(xù)登上幾級，然而只是不可能做到的。通常是一個人一年登上一級，他的旅伴祝愿他快樂，因為他還沒有摔下去。

當(dāng)他走完十級登上一個新的平臺后，對他的祝賀也就更熱烈些。每一次人們都希望他能長久地攀登下去，這希望也就顯露出更多的矛盾。這個攀登的人一般是深受感動，但卻忘記了留在他身后的很少值得自滿的東西，并且忘記了什么樣的災(zāi)難正隱藏在前面。這樣，大多數(shù)被稱作正常的人的一生就如此過去了，從精神上來說，他們是停留在同一個地方。然而這里還有一個地洞，那些走進去的人都渴望自己挖掘坑道，以至深入到地下。然而，還有一些人的渴望是去探索許多世紀以來前人所挖掘的坑道。

年復(fù)一年，這些人越來越深入地下，走到那些埋藏金屬和礦物的地方。他們使自己熟悉那地下世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導(dǎo)或是了解或是參與到達地下深處的工作，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。這就是他們的一生，他們從事向思想深處發(fā)掘的勞動和探索，忘記了現(xiàn)在各種事件。他們?yōu)樗麄兯x擇的安靜的職業(yè)而忙碌，經(jīng)受著歲月帶來的損失和憂傷，和歲月悄悄帶走的歡愉。當(dāng)死神臨近時，他們會像阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫的圓圈?！?/p>

在人們眼前，還有一個無窮無盡地延伸開去的廣闊領(lǐng)域，就像撒旦在高山上向救世主顯示的'所有那些世上的王國。對于那些在一生中永遠感到饑渴的人，渴望著征服的人，人生就是這樣：專注于攫取更多的領(lǐng)地，得到更寬闊的視野，更充分的經(jīng)驗，更多地控制人和事物。軍事遠征誘惑著他們，而權(quán)力就是他們的樂趣。他們永遠的愿望就是使他們能更多地占據(jù)男人的頭腦和女人的心。他們是不知足的，不可測的，強有力的。他們利用歲月，因而歲月并不使他們厭倦。他們保持著青年的全部特征：愛冒險，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍，無論他們多么年老，到死也是年輕的。好像鮭魚迎著激流，他們天賦的本性就是迎向歲月之激流。然而還有這樣一種工場——勞動者在這個工場中是如此自在，終其一生，他們就在那里工作，每天都能得到增益。在不知不覺中他們變得年老了。

的確，對于他們，只需要不多的知識和經(jīng)驗就夠了。然而還是有許多他們做得最好的事情，是他們了解最深，見得最多的。在這個工場里生活變了形，變得美好，過得舒適。因而那開始工作的人知道他們是否能成為熟練的大師只能依靠自己。一個大師知道，經(jīng)過若干年之后，在鉆研和精通技藝上停滯不前是最愚蠢的。他們告訴自己：一種經(jīng)驗（無論那可能是多么痛苦的經(jīng)驗），一個微不足道的觀察，一次徹底的調(diào)查，歡樂和憂傷，失敗和勝利，以及夢想、臆測、幻想、人類的興致，無不以這種或另一種方式給他們的工作帶來益處。因而隨著年事漸長，他們的工作也更必須更豐富。他們依靠天賦的才能，用冷靜的頭腦信任自己的才能，相信它會使他們走上正路，因為天賦的才能是屬于他們自己的。他們相信在工場中，他們能夠做出有益的事情。

在歲月的流逝中，他們不希望獲得幸福，因為幸福可能不會到來。他們不害怕邪惡，而邪惡可能就潛伏在他們自身之內(nèi)。他們也不害怕失去力量。如果他們的工場不大，但對他們來說已夠大了。它的空間已足以使他們在其中創(chuàng)造形象和表達思想。他們是夠忙碌的，因而沒有時間去察看放在角落里的計時沙漏計，沙子總是在那兒漏著。當(dāng)一些親切的思想給他以饋贈，他是知道的，那像是一只可愛的手在轉(zhuǎn)動沙漏計，從而延緩了它的停止。

小學(xué)語文作業(yè)簡介范文范本篇二十

1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團圓，或全家出游總之會有很多幸福、快樂的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請你以“快樂時光”或“幸福時光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于600字的文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)。

2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會千萬不要錯過，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的審美觀去評判一下，今年的春節(jié)晚會哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于600字。(觀后感)。

4、“龍鳳呈祥陽春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛”。十二生肖都與動物有關(guān)，請收集與動物有關(guān)的成語或春聯(lián)30則，其中與龍有關(guān)的10則，寫在寫字本上面。