在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
最新教育講師的自我簡介范文范本一
案例:某天早晨,早自習(xí)前,初一年級某教室。
老師:你的數(shù)學(xué)作業(yè)?
學(xué)生:急忙低頭尋找,翻了翻十分凌亂的書包,又找了找課桌
上胡亂擺放的一堆書,雙眼噙滿淚水,低聲說“我忘帶了”。
老師:一下子火冒三丈,嚴(yán)厲的呵斥道“你又忘帶了,你怎么
沒把自己丟掉?”過了一會兒,語氣慢下來,說道:“給你媽打電話,讓她送過來?!?這已是他媽媽第三次送東西了)
學(xué)生:(打電話)媽媽,把我的數(shù)學(xué)作業(yè)送過來。在桌子上。
家長;不在呀?在哪里?
學(xué)生:那你在床上找一找,快點兒!
老師:等家長拿過作業(yè)來,你再上課。
評析:初一年級某學(xué)生,12歲,膽小怕事,不多言語;丟三落
四,不會整理書包,東西放得雜亂無章;上課注意力不集中,手里的小東西不斷;作業(yè)不能及時、完整地完成。
首先肯定的是:這是一個品質(zhì)好的孩子,沒有壞心眼,也不會
干壞事。但他沒有好的生活、學(xué)習(xí)、聽課習(xí)慣。還處于小學(xué)貪玩,不注重學(xué)習(xí),沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的狀態(tài)。再加上他在家里是獨生子,家庭環(huán)境也好。父母照顧比較周到,因此,缺乏自理能力,沒有自主學(xué)習(xí)的意識,覺得自己什么也不需去想,家長會安排好一切。自己不用那么辛苦的付出。
方法:
1、 培養(yǎng)他的自理能力,讓他明白自己的事情要自己做。他經(jīng)
常拉東西,有時是作業(yè)忘在家里了,有時是上課沒有書,剛開始為了節(jié)省他的時間,不耽誤他上課,我經(jīng)常給家長打電話,讓家長送過來。但這樣卻無濟于事。到下一次,我讓他親自回家去拿。再下
一次,我還讓他親自去拿。有了這兩次,他明白自己必須每天親自整理書包,做到心中有數(shù)。孩子的自立能力需要大人的“放手”,我們要注重培養(yǎng)孩子的自理能力,讓他們力所能及地多勞動,勤動手。
2、 培養(yǎng)孩子的進取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。勸告他要有努力方向,要立志有所作為。鼓勵他要向爸爸學(xué)習(xí),以爸爸為榜樣。經(jīng)過幾次和他交談,發(fā)現(xiàn)他是心理年齡小,家長也沒有正確的引導(dǎo)。于是,我和家長聯(lián)系,讓家長多和孩子交流自己的故事,用自己對事業(yè)的進取精神去影響孩子,對孩子產(chǎn)生積極的潛移默化的作用。讓他明白只有吃苦耐勞,有上進心,才能取得好成績。
3、 幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓他不忘作業(yè),不拉作業(yè),我讓他準(zhǔn)備一個記作業(yè)本,每天放學(xué)時,我檢查他作業(yè)是否記得全面,完整。第二天,我檢查他的各科作業(yè),經(jīng)過一星期的努力,他能及時、完整地上交各科作業(yè)。我在課堂上采取一分鐘背誦、一分鐘讀書、一分鐘寫字的活動,每次活動都讓數(shù)一數(shù),算一算,再讓他們自己算出晚上各科作業(yè)需要花費的時間,學(xué)生們有時會很驚訝,讓學(xué)生體驗“專心干事情,就會有高效率”的道理。培養(yǎng)他們上課集中注意力,做事情要專心的好習(xí)慣。
班主任工作中,會遇到這樣那樣的問題,免不了會對學(xué)生生氣,會訓(xùn)斥學(xué)生。通過這件事,我明白,在批評學(xué)生之前,一定要先了解情況,因人因事,再采取具體的、合適的教育方法。那樣,會收到事半功倍的效果。
最新教育講師的自我簡介范文范本二
1、加強養(yǎng)成教育,提高安全意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的本事。
多媒體課件等
1、雨雪天氣地面上易結(jié)冰,道路濕滑,行走時不能急奔快跑。
2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會影響交通,甚至發(fā)生車禍。
1、課間活動可開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等活動。
2、路面有冰凍要異常細(xì)心,預(yù)防跌倒摔傷,尤其不能追跑。
3、下樓梯時要異常注意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯靠右行,預(yù)防樓梯口踩踏等事故發(fā)生。
1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進入學(xué)校。
2、不玩火,不隨意焚燒廢紙等。
1、手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會構(gòu)成凍瘡甚至潰爛。應(yīng)當(dāng)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來,還能夠互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。
3、最有效的方法是用手搓,經(jīng)過摩擦增加溫度,促進自身的血液循環(huán),以恢復(fù)正常。
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