2023年小木偶故事新編的范文范本(模板18篇)

獎(jiǎng)狀是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某方面取得優(yōu)異成績(jī)或貢獻(xiàn)的一種正式表彰?？偨Y(jié)要突出主題和亮點(diǎn)，重點(diǎn)突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的成果和收獲。接下來(lái)是一些總結(jié)寫(xiě)作的范文，大家可以借鑒一下。

小木偶故事新編的范文范本篇一

1.正確、流利有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事。

了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。

提高閱讀能力。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。

想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

a)借助拼音、讀通課文。

b)讀課文，了解課文內(nèi)容。

c)圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。

d)感情朗讀，談體會(huì)。

a)同桌互讀。

b)抽生讀，檢測(cè)讀音。

d)談體會(huì)：從課文的最后一句話，你體會(huì)到了什么？

（學(xué)生自由說(shuō)）。

1.分角色讀課文。

2.分角色表演。

六、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。

1.讀讀讀記記。

2.完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

3.把好詞積累到詞匯本。

板書(shū)：

啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)。

1.正確、流利有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事。

教學(xué)重點(diǎn):了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。

教學(xué)難點(diǎn):提高閱讀能力。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

一、揭題。

讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。

二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文。

想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

a)借助拼音、讀通課文。

b)讀課文，了解課文內(nèi)容。

c)圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。

d)感情朗讀，談體會(huì)。

三、反饋。

a)同桌互讀。

b)抽生讀，檢測(cè)讀音。

d)談體會(huì)：從課文的最后一句話，你體會(huì)到了什么？

（學(xué)生自由說(shuō)）。

1.分角色讀課文。

2.分角色表演。

五、拓展訓(xùn)練。

這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個(gè)通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫(xiě)老木匠做了一個(gè)小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個(gè)“笑嘻嘻”的表情，以為只要會(huì)笑小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)；接著寫(xiě)小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時(shí)也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫(xiě)小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”讀完故事，我們不禁會(huì)發(fā)出和小木偶相同的感嘆：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂(lè)。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。

童話以“笑”為線索展開(kāi)故事情節(jié)：老木匠在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情；小木偶因?yàn)樾ξ茉┩?，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現(xiàn)，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂(lè)。童話構(gòu)思巧妙，讓我們?cè)谕樾∧九荚庥龅耐瑫r(shí)，反省自己的生活，感悟快樂(lè)的真諦。

這篇課文和《去年的樹(shù)》一樣，也屬擬人體童話，而且文中對(duì)話也比較多。選編這篇課文的目的，主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀《去年的樹(shù)》的方法閱讀本文，在閱讀中進(jìn)一步感受這類童話的特點(diǎn)。

1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

2有感情地朗讀課文，并在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。

3理解課文內(nèi)容，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。

4能較合理地續(xù)編故事。

1課前教師可以布置學(xué)生搜集一些有關(guān)木偶的資料，讓學(xué)生了解什么是木偶。

2教學(xué)這篇略讀課文時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文前的閱讀要求，運(yùn)用閱讀《去年的樹(shù)》的方法自讀課文。自讀時(shí)，先了解課文的基本內(nèi)容，再和同學(xué)分角色讀課文。在充分自讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流閱讀收獲，如，在小木偶的身上發(fā)生了一件什么事？小木偶遇到一系列挫折時(shí)，心里會(huì)想些什么？文章的最后一段話是什么意思？最后組織學(xué)生展開(kāi)想象續(xù)編故事，并將這篇童話和《去年的樹(shù)》聯(lián)系起來(lái)，談?wù)剬?duì)這兩篇童話的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

3這是一篇富有童趣的課文，充分朗讀應(yīng)是閱讀本文的主要手段。朗讀的語(yǔ)氣應(yīng)因不同的語(yǔ)境而變化。如，老木匠為小木偶添上表情后的語(yǔ)言，應(yīng)讀出一種自我陶醉的語(yǔ)氣，突出老木匠的心滿意足；小木偶見(jiàn)小紅狐撒謊并誣賴他后，對(duì)熊警察說(shuō)“那是我的，我的，我的”時(shí)，應(yīng)讀出申辯的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出小木偶的氣憤，聲音要高，因?yàn)樾∧九际羌饨兄f(shuō)的；在讀小木偶回答小白兔、老婆婆的答話時(shí)，應(yīng)讀出一種傷心和無(wú)奈的情緒，因?yàn)樾芫?、小兔子、老婆婆都不相信他的話，他感到十分委屈。而小白兔的話要讀出嘲笑的語(yǔ)氣，老婆婆的話應(yīng)讀出責(zé)備、不解的語(yǔ)氣。

4學(xué)生交流閱讀體會(huì)時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文或生活實(shí)際體會(huì)課文中含義深刻的句子。如：“老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)句子的前半部分，可以聯(lián)系老木匠說(shuō)的話“誰(shuí)要是不會(huì)笑，誰(shuí)就沒(méi)辦法過(guò)快樂(lè)的日子”來(lái)體會(huì)；理解這個(gè)句子的后半部分，可以聯(lián)系文中小木偶的遭遇加以體會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生可能也有過(guò)類似的經(jīng)歷或體驗(yàn)，可以讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談一談，以加深對(duì)這句話的理解。

5在學(xué)生充分交流閱讀體會(huì)之后，可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編這個(gè)童話。續(xù)編的目的是讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行延伸性想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。教師既要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，又要指點(diǎn)方法，如，提示學(xué)生把握故事的主線，把握人物的性格特點(diǎn)。無(wú)論怎樣想象、怎樣創(chuàng)造，故事的主線不能變。教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)作愿望，應(yīng)分層要求，以鼓勵(lì)為主?！缎∧九嫉墓适隆吩暮荛L(zhǎng)，課文只節(jié)選了開(kāi)頭的一部分。學(xué)生續(xù)編故事之后，教師可以酌情介紹原文后面的內(nèi)容。

6本課描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)很豐富，如，“板著臉”“笑嘻嘻”“憤怒”“親熱”“溫柔”“痛苦”“傷心”“著急”“委屈”“生氣”“齜牙咧嘴”“嘟嘟囔囔”“可憐巴巴”“放聲大哭”，這些詞語(yǔ)是女巫所說(shuō)的“人類所有的表情”的具體體現(xiàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)注意這些詞語(yǔ)，以豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，并體會(huì)到作者是如何運(yùn)用這些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物的內(nèi)心情感的。

7有條件的話，可以組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，讀一讀《木偶奇遇記》《翻跟頭的木偶》等童話故事，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。還可以引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)外搜集表達(dá)有特色的詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言積累。如，abb式：笑嘻嘻、毛茸茸；aabb式：蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔；abcc式：可憐巴巴。

《小木偶的故事》發(fā)表于2002年，原題為《木偶的眼淚·外二篇》，后來(lái)入選《2002中國(guó)年度最佳童話》，改名為《小木偶的故事》，里面包含三篇童話故事：《只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的》《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》。課文是根據(jù)《只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的》改編的?！锻介喿x》中的《最棒的還是我自己》是根據(jù)《我喜歡做我自己》改編的。

附：我不是一段普通的木頭。

小木偶大步走在綠森林里。

它邊走邊想：穿過(guò)這片森林，會(huì)看見(jiàn)什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？

小木偶正想得出神，樹(shù)叢里突然躥出個(gè)小妖怪！

小妖怪長(zhǎng)得皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。它一手*著腰，一手指著小木偶大叫：“喂！那塊木頭！站??！”

“我不是一塊木頭，我是小木偶！”小木偶生氣地回答。

“不是木頭？”小妖怪很疑惑地湊到小木偶跟前，仔細(xì)地聞了一會(huì)兒。

“你不過(guò)是一段普通的木頭！”小妖怪大聲宣布，“我是從小吃木頭長(zhǎng)大的，吃了整整300年！不會(huì)弄錯(cuò)的！”

小木偶又生氣又著急，它想：我一定得向這個(gè)小妖怪證明，我不是一段普通的木頭！

“我會(huì)說(shuō)話。這證明我根本不是一段普通的木頭！”小木偶說(shuō)。

“這不能證明！”小妖怪大聲地反駁它，“你不過(guò)是被施了魔法！這沒(méi)有什么了不起的！你等著瞧！”

小妖怪找來(lái)一段破木頭，然后從口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。

“你看仔細(xì)了?！毙⊙诌呎f(shuō)邊用魔杖在破木頭上點(diǎn)了一下。

那木頭馬上長(zhǎng)出一張大嘴巴，神氣活現(xiàn)地說(shuō)起話來(lái)：“你和我一樣！不過(guò)是一段普通的木頭！普通的木頭！木頭！木頭！……”

小木偶?xì)鈮牧?，它大叫：“我還會(huì)做算術(shù)題、背乘法表！一一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八……”

小木偶一口氣把乘法表從頭背到尾。

但是小妖怪還是說(shuō)：“這沒(méi)什么了不起！”

小妖怪魔杖一點(diǎn)，那段破木頭就怪聲怪氣地念著：“春眠不覺(jué)曉，肚子咕咕叫，吃塊大木頭，味道真是好！”

“瞧見(jiàn)了吧，它連詩(shī)都會(huì)念！”小妖怪得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)，“可它和你一樣，不過(guò)是一段被施了魔法的破木頭！”

小妖怪說(shuō)完，就舉起那塊木頭，“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，好像是在吃一塊棒冰。

小木偶的心怦怦地跳得厲害。要是不能證明它不是一段普通的木頭，它肯定會(huì)被吃掉的！它還是一個(gè)嶄新的小木偶，它不想死！

可是越著急，小木偶越覺(jué)得腦袋里面空空的，一句話也想不出來(lái)。

“哈哈！你還是乖乖地讓我吃掉吧，你的味道肯定很不錯(cuò)……”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。

就在這時(shí)候，它們聽(tīng)到了一聲尖叫：“救命！”

接著，一只粉紅的小兔子拼命地向它們這邊跑過(guò)來(lái)。

“救救我！”小兔子哭著說(shuō)，“后面有妖怪追我！”

小木偶把粉紅小兔子抱起來(lái)，它感覺(jué)到小兔子在它懷里拼命地發(fā)抖。

“別怕！”小木偶安慰小兔子，“我會(huì)保護(hù)你的！”

吃木頭的小妖怪很驚奇地看著小木偶。因?yàn)樾∧九己孟褚呀?jīng)忘了它就要被一個(gè)妖怪吃掉了。

“把那只兔子給我！”一個(gè)頭上長(zhǎng)著藍(lán)角的小妖怪出現(xiàn)在它們面前。

“哈啰！是你呀，老朋友！”吃木頭的小妖怪很高興地說(shuō)。看來(lái)，這兩個(gè)小妖怪互相認(rèn)識(shí)。

藍(lán)角小妖怪只是板著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就轉(zhuǎn)向了小木偶：“把那只兔子給我！我追了它好長(zhǎng)時(shí)間了！”

小木偶害怕得兩腿發(fā)軟，可它勇敢地說(shuō)：“不給！這是我的小兔子！憑什么給你！”

“它是你的？”藍(lán)角小妖怪很懷疑地盯著小木偶，“你怎么能證明它是你的？”

“我……”小木偶不知道該怎么回答。

“我能證明?！背阅绢^的小妖怪突然說(shuō)，“難道你還不相信一個(gè)老朋友嗎？”

“真掃興！”藍(lán)角小妖怪很不高興地走開(kāi)了。

小木偶看著藍(lán)角小妖怪的背影，有點(diǎn)兒發(fā)愣。

“它只吃沒(méi)人要的東西，就像我只吃木頭一樣?！背阅绢^的小妖怪向小木偶解釋。

小木偶這才想起來(lái)，它就要被吃木頭的小妖怪吃掉了?？墒浅阅绢^的小妖怪很和氣地說(shuō)：“我不會(huì)吃你的。我現(xiàn)在相信你不是一段普通的木頭了。你有一顆真正的心。木頭是沒(méi)有心的，哪怕是被施了魔法。”

小木偶開(kāi)心地笑了。它終于證明了它自己。

只要有一顆真正的心，哪怕你的身體是木頭做的也沒(méi)有關(guān)系。

小木偶故事新編的范文范本篇二

他有了表情之后，要先做一件事：為自己要回紅背包。小木偶決定以后飛奔而去，小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，跑起來(lái)很快。咦，那不是小紅狐嗎！它正在拿著紅背包炫耀呢，身邊還有一大群小動(dòng)物呢！小木偶憤怒極了，一下子跑過(guò)去抓住了紅背包，對(duì)小紅狐說(shuō)：“小紅狐，這背包是老木匠送我的，不是你的?！毙〖t狐說(shuō)：“你憑什么說(shuō)是你的呢？”“這？”，小木偶呆了，他氣憤得滿臉通紅。這時(shí)熊警官來(lái)了說(shuō)：“小木偶，你來(lái)?yè)v什么亂？”小木偶一下哭了，對(duì)熊警官說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。熊警官對(duì)小木偶道了歉，要回背包還給了小木偶，而且把小紅狐帶回了警局，小學(xué)三年級(jí)作》。小木偶背上背包哼著歌兒高興地走了。

走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，原來(lái)是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中，因?yàn)樾∧九际怯媚绢^做的，所以很輕，可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸，對(duì)小白兔說(shuō)了這個(gè)經(jīng)過(guò)，小白兔恍然大悟。

小木偶長(zhǎng)大以后，成了一名工程師，他蓋了一棟大樓，讓老木匠住了進(jìn)來(lái)，而且他還有了一支自己的工程隊(duì)，他的工程隊(duì)蓋了許多樓，也賺了不少錢(qián)。不過(guò)，有愛(ài)心的小木偶把錢(qián)都捐給了需要救助的人了。

小木偶一直和老木匠在一起生活，過(guò)得很快樂(lè)。

小木偶故事新編的范文范本篇三

也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

這一天，小木偶高興極了，因?yàn)樗辛耸澜缟纤械谋砬椤Ｋ运嗫喟罄夏窘辰o自己五毛錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)棒棒糖的味道是怎樣的。好心的老木匠溫和地說(shuō)：“好吧，給你，一元。這樣可以多買(mǎi)一個(gè)?！边呎f(shuō)還邊從包里掏出一元錢(qián)，給了小木偶。小木偶興奮極了，連忙走出家門(mén)，用兩條靈活的木頭腿跑向買(mǎi)糖果的那家店。一會(huì)工夫就到了糖果店。小木偶把一元錢(qián)給了那位賣(mài)糖果的婦女，沒(méi)想到那婦女是個(gè)壞女巫。她不但要了小木偶的錢(qián)沒(méi)給他糖，還把小木偶變到一片綠森林里小木偶一下子愣住了，等他醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，才知道自己迷路了。他不解地看著周?chē)鷺?shù)非常高，就連草也高得快有一座四樓的房高了。小木偶在這荒涼的森林里餓了，渴了三天三夜。就在小木偶快走不動(dòng)時(shí)，他突然看見(jiàn)一片大河，于是就拼命奔向大河。終于來(lái)到了河邊，小木偶喝了3000口可口的河水。他高興地說(shuō)：“這下好了，終于解渴了！”可不幸的是掉進(jìn)了河里。也漂浮了一天。突然，他看見(jiàn)一張魚(yú)網(wǎng)，心想：是哪位好心人救了我呀！我上去后一定好好報(bào)答他?？缮习兑院?，才看見(jiàn)是個(gè)巨人。寬大的`巨人高聲說(shuō)道：“今天又有魚(yú)吃了！”小木偶連忙說(shuō)：“不，我不是魚(yú)，我是一個(gè)小木偶！”巨人又說(shuō)：“你是木偶？錯(cuò)了錯(cuò)了，你應(yīng)該是木偶魚(yú)吧?！薄安唬【褪切∧九?！木偶，木偶，木偶！”小木偶尖叫道。就在這時(shí)，藍(lán)發(fā)小仙女把小木偶救了回來(lái)，回到了大街上。小木偶急急忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過(guò)講給了老木匠聽(tīng)。并發(fā)誓，以后不在淘氣。于是他勤勞地工作。同時(shí)也受了傷，不是這兒少了一塊木頭，就是那兒缺了一塊木頭。過(guò)了三年，小木偶掙到了很多錢(qián)，他想把一半的錢(qián)拿給窮人，另一半給自己和老木匠買(mǎi)幾件美麗的衣服。正當(dāng)他去買(mǎi)衣服時(shí)，一只小蝸牛飛快地跑到小木偶跟前，說(shuō)：“藍(lán)發(fā)小仙女病了，現(xiàn)在需要1000元！”而1000元?jiǎng)偤檬切∧九际掷锏乃绣X(qián)。但小木偶也毫不由豫地把錢(qián)給了小蝸牛，小蝸牛又像來(lái)的時(shí)候一樣飛快地跑了。第二天，小木偶一醒來(lái)自己和老木匠都有了自己美麗的衣服。他又到鏡子前一站，自己已經(jīng)成了一個(gè)小男孩。原來(lái)是小木偶的善良打動(dòng)了藍(lán)發(fā)小仙女。從此，小木偶和老木匠過(guò)著幸福、快樂(lè)的日子。

小木偶故事新編的范文范本篇四

自從藍(lán)鼻子小女巫賦予了小木偶人類的所有表情后，小木偶又開(kāi)始了一段漫長(zhǎng)的旅程。

一天，小木偶興高采烈地走在回家的路上。忽然，一個(gè)熟悉的身影從眼前走過(guò)，小木偶定睛一看：“呀！原來(lái)是小紅狐呀！身上還背著我的紅包呢！”小木偶驚訝地說(shuō)?！拔?！小紅狐，快把我的紅背包還給我！”小木偶憤怒地說(shuō)?！拔疫€以為是誰(shuí)，原來(lái)又是這一個(gè)只會(huì)笑的小木偶?！毙〖t狐高傲地說(shuō)?！拔也还苣阍趺凑f(shuō)，我只要你把我的紅書(shū)包還給我?！毙∧九忌鷼獾卣f(shuō)。“這個(gè)背包是熊警官分給我的，我為什么要還給你呢？”小紅狐生氣地說(shuō)?！澳慵热徽f(shuō)是你的，那我們就到熊警官那里評(píng)評(píng)理，看看這個(gè)背包到底是你的還是我的?！毙∧九颊f(shuō)?！叭ゾ腿?，誰(shuí)怕誰(shuí)！”小紅狐說(shuō)。

到了熊警官那兒，小木偶極其委屈地說(shuō)：“熊警官，上次是你誤會(huì)了，因?yàn)槟菚r(shí)候的我只會(huì)笑，所以你才會(huì)誤會(huì)我，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了人類各種表情了，熊警官，這個(gè)包是我的?！弊詈?，熊警官把背包還給了小木偶。

小木偶回到了家，深有感觸地對(duì)木匠說(shuō)：“木匠爺爺，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在生活中，笑是很重要的，但生活又是復(fù)雜的，我們要用真情，用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活?！甭?tīng)了小木偶的這一番話，木匠爺爺若有所思的笑了。

小木偶故事新編的范文范本篇五

小木偶自從有了人類所有的表情之后，他非常高興。他來(lái)到一家旅館住下了。

他從旅館出來(lái)，興沖沖的大步大步往前走。突然，他發(fā)覺(jué)腳下好像踩到了什么東西，他撿起那個(gè)東西，看了又看，說(shuō)：“哦，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包呀。”小木偶立即奔跑著來(lái)到了警察局，碰到了上次把小木偶冤枉的那位熊警官，熊警官說(shuō)：“你這個(gè)木頭人，還敢來(lái)這兒，沒(méi)門(mén)！”“不！熊警官，我是撿到了一個(gè)錢(qián)包！”小木偶滿臉憤怒。”“滾開(kāi)！”熊警官把小木偶推開(kāi)。

這時(shí)小女巫來(lái)了，她親切地說(shuō)“小木偶，我現(xiàn)在要帶領(lǐng)你去幫一個(gè)叫捷克的獵人。”說(shuō)著就來(lái)到了獵人家。

一群小動(dòng)物魚(yú)貫而出，對(duì)著小木偶左瞧右瞧，：“哎呀媽呀，怎么木頭會(huì)走路呀？”“對(duì)呀！對(duì)呀！”“是??！”議論紛紛。這時(shí)獵人出來(lái)了，仁慈的問(wèn)：“你就是女巫派給我的幫手吧？”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，獵人領(lǐng)著小木偶熟悉了一下周?chē)沫h(huán)境。

記得每天要做的`三項(xiàng)：

1、帶小動(dòng)物。

2、放牛。

3、打獵。

幾年過(guò)后，小木偶成為了獵人的好幫手。

小木偶故事新編的范文范本篇六

自從小木偶有人類所有表情，他又走在繁華的大街上。

有一天小木偶剛幫媽媽洗好被子。小木偶就看到了以前的小紅狐貍，它身上還背著老木匠給自己的紅背包。小木偶就飛奔到門(mén)口，把小紅狐貍抓去了警局里。熊警長(zhǎng)說(shuō)：“你們來(lái)干嘛呀！”小木偶說(shuō)：“去年的那個(gè)紅狐貍，它騙走來(lái)我的紅背包?！本L(zhǎng)想小木偶不是只會(huì)笑嗎？我不應(yīng)該把紅背包給他。小紅狐貍也說(shuō)：“背包就是我的，你看！”它拿出來(lái)一本書(shū)遞給了警長(zhǎng)，書(shū)上有一個(gè)涂黑的名字，是紅狐貍的名字。

小木偶說(shuō)：“我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控吧！”大家都同意了。一看監(jiān)控，原來(lái)是小紅狐貍騙走來(lái)小木偶的背包。小紅狐貍只好把背包還給了小木偶。

小木偶拿著背包跑回媽媽和老木匠的家，說(shuō)：“你們快看，我把紅書(shū)包給拿回來(lái)了。”老木匠和小木偶的媽媽異口同聲的問(wèn)：“你是怎么拿回紅背包的呀？”小木偶一五一十準(zhǔn)確并流利得把事情都說(shuō)了出來(lái)。老木匠夸他能干。媽媽也說(shuō)：“小木偶特別特別的聰明能干！”小木偶聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

從中我們能得到一個(gè)很重要都道，人不能撒謊。

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小木偶故事新編的范文范本篇七

現(xiàn)在好了，小木偶有了人類所有的表情了。他會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。有一天，小木偶看到上次那只騙他背包的小紅狐正在逍遙自在的邊散步邊唱歌，他連忙跑了過(guò)去。

“今天我要把我的背包拿回來(lái)!”小木偶?xì)鈶嵉卣f(shuō)。

“我就是要讓人們都不相信你，你還想從我這拿回背包?想都不要想!”小紅狐得意地說(shuō)。

小紅狐又像以前那樣大聲地叫：“救命啊!小木頭人搶東西了!”這時(shí)，上次那只穿警服的熊又來(lái)了，熊警官這次問(wèn)清楚了事情的緣由，看著小木偶既委屈又氣憤的表情，終于明白上次是自己誤會(huì)了小木偶。熊警官把小狐貍拎起來(lái)，扔出去好遠(yuǎn)，把紅背包還給了小木偶。并且還向他道了歉。這時(shí)，制作小木偶的老木匠走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“笑是很重要，可是只會(huì)笑那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)不起，小木偶，我本以為會(huì)笑就會(huì)快樂(lè)了，你能原諒我嗎?”

“木匠先生，我還要謝謝你呢!要是沒(méi)有你，我不會(huì)得到這份快樂(lè)。”小木偶說(shuō)。

從此以后，小木偶過(guò)著幸福的生活，小紅狐也不敢搶小木偶的東西了，人們也相信小木偶了。我也為小木偶感到開(kāi)心。

小木偶故事新編的范文范本篇八

在回家的路上，小木偶碰到了搶它紅背包的小紅狐。小木偶生氣地大喊：“喂！臭狐貍，把紅背包還給我！”小紅狐回道：“你也會(huì)生氣啦！有本事來(lái)拿你的紅背包?。∧氵@個(gè)榆木腦袋！”說(shuō)著還敲了敲小木偶的腦袋，大搖大擺地走了。小木偶?xì)獾媚樁及l(fā)綠了，對(duì)著小紅狐遠(yuǎn)去的背影說(shuō)：“走著瞧！”回到家，它找來(lái)了它的好朋友————白白。白白想出了一個(gè)好主意，上法院告它去！小木偶采納了白白的意見(jiàn)，還請(qǐng)了律師。

五天后，法庭上，小木偶理直氣壯地坐在原告席上，小紅狐呢，坐在被告席上忐忑不安。開(kāi)庭了，小紅狐站起來(lái)，委屈地說(shuō)：“法官大人，這紅背包就是我的，可小木偶卻三番五次地來(lái)找我。你要為我做主啊！”說(shuō)完淚流滿面。小木偶的律師說(shuō)：“我有證據(jù)，在紅背包的左下角，有一個(gè)記號(hào)，是……”小紅狐一聽(tīng)，頓時(shí)緊張起來(lái)，馬上打斷律師的話，說(shuō)：“哦，是的。左下角是有一朵花?！毙∧九己吐蓭煿笮?，說(shuō)：“你上當(dāng)了，其實(shí)什么記號(hào)都沒(méi)有。法官大人，你可以看一看。”法官說(shuō)：“還不拿上來(lái)！”小紅狐用顫抖的手把紅背包遞給了法官。法官一看，心里像明鏡似的。把審判錘一敲，判決道：“小紅狐犯撒謊罪和搶劫罪，兩罪并罰，根據(jù)中華人民共和國(guó)刑法的第三百一十二條和二十五條，判決小紅狐掃大街一年。”一聽(tīng)到審判結(jié)果，小紅狐垂頭喪氣地走出了法院。小木偶呢，拿著紅背包，正在大聲歡呼呢！

小木偶故事新編的范文范本篇九

在三百萬(wàn)年前的一個(gè)村莊里，一個(gè)小木匠做了個(gè)小木偶，小木偶什么都會(huì)，可是小木匠還覺(jué)得小木偶臉上缺少了點(diǎn)什么。

小木匠問(wèn)小木偶：“你的臉上少點(diǎn)什么？你知道么？”

“不知道?！毙∧九及逯樆卮?。

“哎呀，我想起來(lái)了，你缺的是表情。”小木匠馬上拿起他的雕刻刀，給它添上了人類所有的表情。過(guò)了幾天，小木匠為小木偶收拾了一個(gè)小背包，把它送出了家門(mén)，“再見(jiàn)”小木偶對(duì)小木匠說(shuō)。小木匠也和它揮手道別。小木匠打算讓小木偶出去旅行見(jiàn)見(jiàn)世面。

小木偶興沖沖地走進(jìn)了魔法城。魔法城里只有三種居民：陶瓷小木偶、水晶小木偶和橡皮泥小人。它們第一次見(jiàn)到小木偶，覺(jué)得很陌生?！澳闶钦l(shuí)呀？”你來(lái)這里干什么？“一連串問(wèn)題在小木偶耳邊一個(gè)接一個(gè)地響起。小木偶聽(tīng)得簡(jiǎn)直都快要睡著了，它恍恍惚惚就睡起來(lái)。陶瓷小木偶把它搖醒后問(wèn)：“你能在火里站立一個(gè)小時(shí)嗎？”“不能。”水晶小木偶在旁邊也忙湊過(guò)來(lái)問(wèn)它：“你會(huì)閃閃發(fā)光嗎？”“不會(huì)?！毕鹌つ嘈∪诉~著顫顫巍巍的步子也過(guò)來(lái)了，“你的身上能變得五顏六色嗎？”“不能?！薄澳悄銜?huì)什么呀？魔法城的居民們異口同聲地問(wèn)?！薄拔視?huì)游泳?！薄澳泸_人！你騙人！”居民們說(shuō)。“那咱們來(lái)個(gè)游泳比賽吧”“好”小木偶爽快地答應(yīng)了。

第一個(gè)來(lái)比的是陶瓷小木偶，它走到比賽的小河邊，看著流淌的小河，被河水嚇得瑟瑟發(fā)抖，它害怕了不敢下水，因?yàn)樗桓以诨鹄飸?zhàn)斗。

接著水晶小木偶上場(chǎng)了，它很勇敢地就跳下水去，不曾想剛進(jìn)水就一個(gè)勁兒地往下沉。還是小木偶眼疾手快，把它拉上岸救了它一命。

然后，橡皮泥小人終于輪到和小木偶比賽了，它還有一點(diǎn)水性，慌慌忙忙地游了幾米后，身體就一點(diǎn)一點(diǎn)散了架。原來(lái)它的全身都被水溶解了。

小木偶看到這里，胸有成竹地跳下水去，它沒(méi)有沉下去，它在心底里面默默地祈禱：“快來(lái)一陣風(fēng)吧，把我送到終點(diǎn)去?！闭f(shuō)著說(shuō)著風(fēng)就刮起來(lái)了，奇怪地是風(fēng)剛把它送到目的地就立刻停下來(lái)。小木偶勝利了。

余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)404班張啟航。

藍(lán)鼻子小女巫用魔杖在小木偶的頭上輕輕地點(diǎn)了幾下，小木偶便擁有了人類所有的表情。它謝過(guò)小女巫后便飛快地跑回了家。

一進(jìn)家門(mén)，老木匠高興地迎上來(lái)，抱住小木偶，可發(fā)現(xiàn)小木偶哭紅了的眼睛時(shí)，覺(jué)得非常奇怪，心想：我明明給它刻的是一張笑嘻嘻的臉，可它怎么會(huì)哭呢？一定是發(fā)生一些不愉快的事情了！

“小木偶，你在外面碰到了什么事情啊？能不能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呢？”

小木偶撲到老木匠的懷里，鼻子不由地一酸，便放聲大哭起來(lái)，將剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了老木匠。

老木匠聽(tīng)了，心疼地摸了摸小木偶的頭，說(shuō)：“不要緊，不怪你，我再給你做一頂神奇無(wú)比的帽子！”說(shuō)完便動(dòng)手做了起來(lái)。過(guò)了一天，老木匠為小木偶戴上了昨天做好了的帽子，說(shuō)：“走吧，外面的世界大著呢！”

熱鬧的大街上，小木偶蹦蹦跳跳向前走。一只小貓跑過(guò)來(lái)，很熱情地說(shuō)：“hello！小木偶，這是你的新帽子嗎？能借我戴一下嗎？就戴一下。可以嗎？”

“行，你戴吧?！毙∧九疾患偎妓鞯卣f(shuō)。

那只小貓咪真的戴了一會(huì)兒就還給了小木偶，說(shuō)：“哇！你的帽子真的好暖和，好舒適哦！”說(shuō)完就慢悠悠地走開(kāi)了。

小木偶覺(jué)得心里暖滋滋的，它又蹦蹦跳跳向前走。一只小紅狐來(lái)到小木偶面前，說(shuō)：“嗨，你的帽子真新穎，能借我戴一戴嗎？我想知道你的帽子戴著是不是很舒服?！?/p>

小木偶猶豫了一下，說(shuō)：“行！不過(guò)戴好了一定得還我?！?/p>

小紅狐爽快地說(shuō)：“這還用講，我一定會(huì)還給你的！”

小木偶這才把帽子給了小紅狐。小狐戴上帽子，左看看右瞧瞧，還在小木偶跟前轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，突然就拔腿逃跑了。小木偶不慌不忙地拿出控制器，輕輕按了一下紅色按鈕，只見(jiàn)小狐貍放慢了腳步，她雙手抱頭，不停地喊道：“疼死我了！疼死我了！救命??！我的頭??！”一邊用力摘帽子，誰(shuí)知帽子越摘越緊，小紅狐只好跑回了小木偶那，央求道：“小木偶，求求你?。】彀衙弊幽孟聛?lái)吧！”

過(guò)了幾天，小木偶碰到小紅狐，發(fā)現(xiàn)她的帽子已經(jīng)掉了，小紅狐彬彬有禮地對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，帽子已經(jīng)掉下來(lái)了，還給你。還要謝謝你教我做人的道理。”

小木偶聽(tīng)了小紅狐的話，戴上帽子，心滿意足地消失在了人山人海中。

余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)404班章依寧。

自從小木偶有了人類所有的表情，他就特別開(kāi)心。

有一天，小木偶又一次告別老木匠，繼續(xù)他的旅行。美麗大森林中，小木偶邊邊走邊哼著快樂(lè)的歌，一蹦一跳地往前走。忽然，聽(tīng)到有人在叫：“救命！救命！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”小木偶趕緊跑過(guò)去，一看，原來(lái)是那只搶走他紅背包的小紅狐，她的腿被獵人的夾子夾住了。這時(shí)，小木偶左右為難，心想：如果救了她，下次她又要去騙小動(dòng)物了。如果不救她，她的腿就會(huì)被獵人的夾子夾斷。到底該不該救她呢？思前想后，最后小木偶還是決定救她。小紅狐獲救了，她覺(jué)得很羞愧，就把紅背包還給了小木偶。

小木偶繼續(xù)往前走，他看到小兔子和老太太似乎正在議論些什么。走近一聽(tīng)，才知道他們是在議論自己“撒謊”的事。小木偶趕緊走上前去，向他們說(shuō)明當(dāng)時(shí)的情況——小木偶當(dāng)時(shí)只有一種表情，那就是笑。知道原因后，小兔子和老婆婆紛紛向小木偶道歉。小兔子還成了小木偶的好朋友。

從此，小木偶就過(guò)上幸福快樂(lè)的日子。

小木偶故事新編的范文范本篇十

小木偶回到家，把今天的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠聽(tīng)完，想了想說(shuō)：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧?！?/p>

小木偶覺(jué)得老木匠說(shuō)地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個(gè)快樂(lè)的小木偶。

直到有一天，小木偶發(fā)現(xiàn)小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經(jīng)歷，小木偶很生氣，用它強(qiáng)有力的木頭手拉開(kāi)了小紅狐，穿警服的熊來(lái)了，看到又是這兩個(gè)“老人物”，便問(wèn)到：“怎么又是你們？這次是什么事？”

穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來(lái)，押回了警局。

小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請(qǐng)小木偶去參加她的生日派對(duì)，小木偶爽快地答應(yīng)了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。

宴會(huì)開(kāi)始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開(kāi)心啦。小木偶也盡情地開(kāi)懷大笑，他從來(lái)也沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)。

宴會(huì)結(jié)束了，小木偶回家里時(shí)，又遇見(jiàn)了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來(lái)。小木偶連忙走上去把她扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“您怎么樣了？沒(méi)事吧?”說(shuō)著小木偶就把老奶奶送回了家。

小木偶還沒(méi)踏進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到一陣咳嗽，它趕緊跑進(jìn)了房間，只見(jiàn)老木匠有氣無(wú)力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔(dān)心，我一定會(huì)讓你好起來(lái)的?！?/p>

從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。

小木偶故事新編的范文范本篇十一

1、認(rèn)識(shí)“拽、茸、副”等6個(gè)生字。

2、理解課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的語(yǔ)言、內(nèi)心活動(dòng)，并在反復(fù)的朗讀當(dāng)中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。

3、學(xué)習(xí)續(xù)編故事。

教學(xué)重點(diǎn)?。

理解課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的語(yǔ)言、內(nèi)心活動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)?。

課前準(zhǔn)備?。

1、按課文前“連接語(yǔ)”中的要求預(yù)習(xí)課文。

2、了解一點(diǎn)木偶的知識(shí)。

3、準(zhǔn)備與課文相協(xié)調(diào)的音樂(lè)及道具。

課???時(shí)?。

創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。

1、播放《笑比哭好》的歌曲。

3、教師小結(jié)：是啊!生活需要笑，笑使我們拋開(kāi)一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們?cè)鲞M(jìn)友誼——笑多重要呀!可是我們看完了小木偶的故事，也許你會(huì)對(duì)笑有新的理解。

交流預(yù)習(xí)情況。

1、朗讀課文，讀后互評(píng)：生字字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀得通順。

2、交流：讀了課文后，了解了些什么，有什么感受?

3、小結(jié)：因?yàn)橹粨碛行?，小木偶受盡了委屈，漂亮的背包被可恨的小紅狐搶走了，熊警察卻不信；頭疼得厲害，老婆婆卻說(shuō)是撒謊。哎!好可憐的小木偶呀!同學(xué)們，你們想親身感受下小木偶的遭遇嗎?老師有個(gè)主意，咱們分角色來(lái)演演這個(gè)有趣的故事吧!

回顧方法，合作表演。

1、大家回想一下，前面我們已經(jīng)演過(guò)了好幾篇童話了，積累了哪些好方法，交流一下。

2、在總結(jié)方法基礎(chǔ)上，學(xué)生合作試演。

3、學(xué)生展示——觀眾評(píng)議、教師指導(dǎo)——學(xué)生再演——配樂(lè)、帶上頭飾表演。

5、齊讀最后一句話：“笑是很重要、很美好的!不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！比缓笠龑?dǎo)學(xué)生對(duì)這句話的理解。

6、小結(jié)：生活是豐富多彩的，酸甜苦辣、喜怒裒樂(lè)都需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去面對(duì)，這樣才是完整的生活。

續(xù)編故事，拓展深化。

在小木偶身上，后來(lái)又發(fā)生了什么事?我們來(lái)接著編下去。

1、自由準(zhǔn)備。

2、學(xué)生續(xù)編故事。

單元回顧，總結(jié)升華。

1、本單元的童話故事，到此已全部結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎?

2、總結(jié)；童話讓我們插上了想象的翅膀，在童話的世界里，我們可以自由翱翔，想我們所想，思我們所思，憧憬美好的未來(lái)，思索生活的真諦。希望小作家們也提起筆寫(xiě)下你心中最美好的童話故事。

小木偶故事新編的范文范本篇十二

老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就這樣，在小巫女的幫助下，小木偶獲得了所有的表情。但是，它并沒(méi)有忘記在小狐貍面前的恥辱。于是，它準(zhǔn)備去警察局走一趟。

第二天一大早，小木偶就去了警察局，豹子法官正端端正正地坐在法庭上，見(jiàn)了小木偶，它嚴(yán)肅地問(wèn)：“小木偶，你來(lái)法庭有什么事情嗎？”

“我是來(lái)評(píng)理的！”小木偶生氣地說(shuō)。“怎么了！誰(shuí)惹你了嗎？”

“是那只狡猾的小狐貍！”接著，小木偶把所有事情的經(jīng)過(guò)都完完整整地說(shuō)了一遍。豹子法官半信半疑地皺了皺眉頭，便派人把小狐貍也請(qǐng)了來(lái)。它一來(lái)就狡辯個(gè)沒(méi)完：“那個(gè)紅色小書(shū)包明明是我的！”這時(shí)，熊警官插畫(huà)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)包就在小狐貍手里。而且，小木偶還嬉皮笑臉地說(shuō)‘那是我的包’所以我覺(jué)得小木偶比較可疑?！?/p>

這時(shí)，小木偶靈機(jī)一動(dòng)，“那是老木匠做的書(shū)包，那上面一定有他的指紋！”小木偶堅(jiān)定地說(shuō)。于是豹法官命人在書(shū)包上找老木匠的指紋，果然，警官們?cè)跁?shū)包上找到了好幾枚老木匠的指紋。

這下，總算真相大白了。豹警官拿起書(shū)包，遞給了小木偶，對(duì)它說(shuō)：“好，物歸原主了，再也不會(huì)有人搶走你心愛(ài)的書(shū)包了”?！爸x謝！”小木偶感激地說(shuō)。這時(shí)小木偶臉上露出了燦爛的笑容。與此同時(shí)，小狐貍也慚愧地低下了頭，無(wú)話可說(shuō)了。熊警官也不好意思地向木偶道了歉。

從此，小木偶學(xué)會(huì)了怎樣表達(dá)自己的感情和怎樣和朋友相處，它也體會(huì)到了什么是愛(ài)，什么是幸福。

小木偶故事新編的范文范本篇十三

小木偶用感謝的語(yǔ)氣對(duì)藍(lán)鼻子女巫說(shuō)：“我要為你的付出而報(bào)答你！”藍(lán)鼻子女巫說(shuō)：“那你就幫我拿到火龍的腳指甲和魔鬼的一瓶眼淚，還有巨人高分貝的叫聲。”女巫還給了小木偶一個(gè)收集聲音的瓶子，巨大的指甲和一個(gè)可以放進(jìn)任何東西的魔法袋。就這樣小木偶開(kāi)始了它的世界之旅。

小木偶在路上幫了快沒(méi)水的大洋蔥，大洋蔥給了他許多小洋蔥。小木偶路上看見(jiàn)三個(gè)巨人在吵架，小木偶收集了巨人的叫聲。并問(wèn)他們?yōu)楹螤?zhēng)吵，原來(lái)他們是因?yàn)槿毼锏降啄囊患毼锖迷诔臣埽谝患毼锸强梢钥车羲袛橙说哪X袋，就是想要的寶劍；第二件是可以隱形的帽子；第三件是可以想到哪就到哪兒的鞋子。小木偶靈機(jī)一動(dòng)對(duì)三個(gè)巨人說(shuō)：“你們讓我?guī)线@三件寶物試一下不就知道了嗎？”巨人真的很笨還說(shuō)這是一個(gè)好主意，小木偶帶上三件寶物，想：要是我能到魔鬼房子就好了。這時(shí)一道閃電把小木偶送到了魔鬼的家?？磥?lái)魔鬼是早就知道小木偶會(huì)來(lái)的了，有許多士兵分布在魔鬼房子附近。小木偶遇到成千上萬(wàn)個(gè)士兵向小木偶沖來(lái)。小木偶用了寶劍，砍掉了所有士兵的腦袋，魔鬼投降了，小木偶說(shuō)：“快點(diǎn)大哭，我要你的淚水?！蹦Ч碚f(shuō)：“我的孩子前年去世了，我大哭了好久，淚水都哭干了，哪兒還有淚水啊?！蹦Ч眚_小木偶說(shuō)，這時(shí)小木偶發(fā)現(xiàn)了大洋蔥送給它的一個(gè)個(gè)小洋蔥。小木偶把洋蔥汁擠進(jìn)了魔鬼的眼里，魔鬼眼睛疼的大哭了起來(lái)。小木偶很快收集了一瓶淚水。

小木偶來(lái)到門(mén)外又想我要快點(diǎn)到達(dá)火龍山洞，閃電又把他送到了火龍山洞洞口。小木偶看見(jiàn)小火龍要被一只大老虎咬到了，就用寶劍砍了老虎的頭救了小火龍。小火龍用它嫩紅的舌頭舔小木偶。小木偶開(kāi)心極了。接著小木偶用隱形帽子隱形了，偷偷進(jìn)入了山洞，幫在睡覺(jué)的火龍剪腳指夾。這時(shí)火龍?zhí)K醒了，隱身也消失了。原來(lái)這是一只有魔法的火龍，火龍就要噴火了，要是被它噴到必死無(wú)疑。這時(shí)小火龍飛過(guò)來(lái)哦！小木偶才發(fā)現(xiàn)它救的小火龍是這只大火龍的兒子?！斑@下有救了。”小小木偶心想，好像火龍被小火龍說(shuō)服了，知道是小木偶是好人，就乖乖的躺下來(lái)讓小木偶剪腳指甲。小木偶剪完指甲告別了火龍。出了山運(yùn)用魔法鞋回到了一開(kāi)始的地方。果然藍(lán)鼻子女巫就在那兒等它。小木偶把三樣?xùn)|西給了女巫，女巫把它三樣?xùn)|西做成了一個(gè)丹藥給小木偶吃了。小木偶全身長(zhǎng)出肌肉。

小木偶不再是木頭人了，是一個(gè)健壯的.少年。

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小木偶故事新編的范文范本篇十四

自從小木偶有人類所有表情，他又走在繁華的大街上。

有一天小木偶剛幫媽媽洗好被子。小木偶就看到了以前的小紅狐貍，它身上還背著老木匠給自己的紅背包。小木偶就飛奔到門(mén)口，把小紅狐貍抓去了警局里。熊警長(zhǎng)說(shuō)：“你們來(lái)干嘛呀！”小木偶說(shuō)：“去年的那個(gè)紅狐貍，它騙走來(lái)我的紅背包?！本L(zhǎng)想小木偶不是只會(huì)笑嗎？我不應(yīng)該把紅背包給他。小紅狐貍也說(shuō)：“背包就是我的，你看！”它拿出來(lái)一本書(shū)遞給了警長(zhǎng)，書(shū)上有一個(gè)涂黑的名字，是紅狐貍的名字。

小木偶說(shuō)：“我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控吧！”大家都同意了。一看監(jiān)控，原來(lái)是小紅狐貍騙走來(lái)小木偶的背包。小紅狐貍只好把背包還給了小木偶。

小木偶拿著背包跑回媽媽和老木匠的家，說(shuō)：“你們快看，我把紅書(shū)包給拿回來(lái)了?！崩夏窘澈托∧九嫉膵寢尞惪谕暤膯?wèn)：“你是怎么拿回紅背包的呀？”小木偶一五一十準(zhǔn)確并流利得把事情都說(shuō)了出來(lái)。老木匠夸他能干。媽媽也說(shuō)：“小木偶特別特別的聰明能干！”小木偶聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

從中我們能得到一個(gè)很重要都道，人不能撒謊。

小木偶故事新編的范文范本篇十五

話說(shuō)小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打幾下之后，小木偶的頭也不疼了，并且還具有了人類的喜怒哀樂(lè)的各種表情，小木偶滿心歡喜。忽然小木偶又想起了自己的小紅包，于是朝著紅狐走的方向一路狂追過(guò)去。小木偶依仗老木匠給他的長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木腿，一眨眼追上了紅狐。

而紅狐騙得小紅包后，正面帶微笑，洋洋得意，一邊哼著小曲，一邊目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著小紅包，暗暗為自己的足謀多智而高興。紅狐聽(tīng)到自己背后的腳步聲，回頭一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只見(jiàn)小木偶伸手一把抓住紅狐的尾巴，另一只手順勢(shì)抓住自己的小紅包。紅狐掙脫幾下，而小木偶抓得牢，紅狐沒(méi)有掙脫掉；于是紅狐故伎重演大聲喊叫道：“搶劫了，小木偶搶劫了！”好心的野豬聽(tīng)到呼救聲，迅速的報(bào)了警。獅子局長(zhǎng)接到報(bào)警電話，開(kāi)著警車(chē)一溜煙地來(lái)到小木偶和紅狐爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)場(chǎng)。紅狐見(jiàn)獅子局長(zhǎng)下了車(chē)，指著小木偶說(shuō)：“警官大人，他搶我的小紅包?！毙∧九悸?tīng)到紅狐又在誣陷他，氣得臉色鐵青，半天講不出話來(lái)。于是松開(kāi)紅狐，坐在地上，雙手抱著頭痛哭起來(lái)。小木偶的哭聲撕心裂肺，傷心極了。遠(yuǎn)處的烏鴉聽(tīng)到小木偶的哭聲也禁不住嗚咽起來(lái)。獅子局長(zhǎng)仔細(xì)地看了看小木偶，又認(rèn)真的審視了一下小紅狐。思考了一下后，指著紅狐怒孔道：“你這個(gè)狡猾的騙子，賊喊捉賊，休要瞞過(guò)我的火眼金睛?！奔t狐聽(tīng)到這，撲通一聲跪倒在地，鼻子一把淚一把大聲哭道：“局長(zhǎng)大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！”獅子局長(zhǎng)聽(tīng)到這惱羞成怒的說(shuō)：“住口，你認(rèn)為我們警察都是傻子嗎？”說(shuō)到這，獅子局長(zhǎng)晃了晃尾巴，撫了撫警帽，壓低聲音說(shuō)：“我認(rèn)得你，你上回騙了狗的骨頭，公安局里還留有案底呢！”紅狐聽(tīng)到這，知道自己已經(jīng)理屈詞窮，紅著臉低下了頭。

小木偶故事新編的范文范本篇十六

老木匠做了個(gè)小木偶。

小木偶有鼻子有眼，能走路，會(huì)說(shuō)話。

老木匠左瞧右瞧，總覺(jué)得小木偶臉上還少點(diǎn)什么。少了點(diǎn)什么呢？老木匠怎么也想不起來(lái)。

“你知道嗎？”老木匠問(wèn)小木偶。

“不知道?！毙∧九及逯樆卮稹?/p>

老木匠一下子想起來(lái)了，小木偶臉上少的東西是笑！

“笑是很重要的?！崩夏窘硨?duì)自己說(shuō)，“誰(shuí)要是不會(huì)笑，誰(shuí)就不會(huì)過(guò)快樂(lè)的日子！”

老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。

“現(xiàn)在好了?！崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€(gè)紅背包，把他送出了家門(mén)。

“走吧，外面的世界大著呢！”老木匠對(duì)小木偶說(shuō)。

熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向前走。

一只小紅狐跑過(guò)來(lái)，很親熱地說(shuō)：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?！?/p>

“好的?！毙∧九颊f(shuō)。

小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)了。

小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開(kāi)！放開(kāi)！”小紅狐拼命掙扎。

“吵什么！”一只穿警服的熊過(guò)來(lái)把他們分開(kāi)。

“報(bào)告警官，他搶我的包！”小紅狐撒謊一點(diǎn)兒都不臉紅。

“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。

穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠(yuǎn)。

小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！

小木偶突然覺(jué)得腦袋很疼，只好抱著腦袋蹲下來(lái)。

一只小兔子走過(guò)來(lái)，溫柔地問(wèn)：“你怎么啦？”

“腦袋疼?！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答。

“嘻嘻。裝得一點(diǎn)都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣?！毙⊥米育b牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。

一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái)：“小木頭人，你病了嗎？”

“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開(kāi)了。

小木偶的頭疼得越來(lái)越厲害了?，F(xiàn)在，他真希望自己還是一段沒(méi)有腦袋的木頭！

藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來(lái)了。她能月用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。

“你頭疼，是嗎？”小女巫問(wèn)。

“是，而且越來(lái)越疼了。”小木偶可憐巴巴地說(shuō)。

“那是因?yàn)槟愫軅?，卻不會(huì)哭?！?/p>

“哇——”小木偶放聲大哭起來(lái)。

慢慢地，小木偶不再傷心了，腦袋也不疼了。

“小木偶，我把人類所有的表情都送給你?！毙∨渍f(shuō)完，又用魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了幾下。

現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也不會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

小木偶故事新編的范文范本篇十七

話說(shuō)小木偶有了人類所有的表情以后，他可有一肚子悶氣要準(zhǔn)備滔滔不絕地解釋個(gè)清楚呢！一番思索以后，小木偶決定去找小紅狐，把他那漂亮的紅背包搶回來(lái)，向熊警官表示自己是清白的！小木偶想著想著，越想越生氣，于是甩開(kāi)自己那又細(xì)又長(zhǎng)的腿，狂奔起來(lái)。小木偶跑呀跑呀，一口氣從小鎮(zhèn)的東南角跑到了西北角。終于在一個(gè)連人影也見(jiàn)不著的死胡同里找到了小紅狐。

小木偶滿臉憤怒地瞪著小紅狐。小紅狐瞧也沒(méi)瞧他一眼，心想：這個(gè)只會(huì)笑的傻瓜，現(xiàn)在跑到這里來(lái)干什么，難道他故意想找我麻煩？就在這時(shí)，小木偶揪住了小紅狐毛茸茸的尾巴。小紅狐騰得“嗷嗷”叫了起來(lái)。小木偶一路把他拉到了警察局，找到了熊警官，用懇求的口吻對(duì)熊警官說(shuō)：“警官啊，是他搶了我的包，是他，是他?。琛蹦呛鴾I的眼睛讓熊警官心軟了。他連聲說(shuō)：“孩子，別哭了，別哭了，你把事情的來(lái)龍去脈講清楚?！庇谑?，小木偶把當(dāng)天的情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)然，也包括自己當(dāng)時(shí)只會(huì)笑的情況。最后，小木偶還翻出了書(shū)包里面針線縫制的“小木偶”三個(gè)字。一切水落石出，小木偶證明了自己是清白的！他拿回了自己的包，覺(jué)得有許多表情真好。

這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的搶包戰(zhàn)爭(zhēng)啊，終于結(jié)束了。

小木偶故事新編的范文范本篇十八

小木偶擁有各種表情后，決定向小紅狐要回自己的紅書(shū)包，并懲罰小紅狐。

它裝著還會(huì)笑的樣子，叫老木匠又給它一個(gè)紅書(shū)包。老木匠答應(yīng)了，這個(gè)書(shū)包比原來(lái)的好看多了，它紅得散發(fā)著光芒，原先的兩層變成了四層。它一邊走一邊想：小紅狐會(huì)不會(huì)被我的紅書(shū)包……想都沒(méi)有想完，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“小木偶，我能再背一下你的紅書(shū)包嗎？”

哈！上鉤了，小木偶心想！“好的，你真的只能背一下哦?！毙〖t狐心想：呵！呵！小木偶真蠢。

小紅狐背著書(shū)包，仍然像上次一樣飛快地向前跑，也不管有沒(méi)有人。這次，小木偶并不是扯住小紅狐的尾巴，而是一下拉住了書(shū)包帶子。小紅狐故意說(shuō)：“小木偶，你怎么又想搶我的包？”

“怎么，你們又吵架了？”警察說(shuō)，并把它們倆拉開(kāi)了。小木偶拉住書(shū)包帶一下就搶了回來(lái)?！熬焱荆謸屛业臅?shū)包。”小紅狐惡人先告狀?！安?，那不是它的，是我的！”小木偶理直氣壯地說(shuō)。

警察看小木偶一臉氣憤，小紅狐也是，他一臉疑惑。這時(shí)，小木偶慢慢向警察說(shuō)出了事情的所有經(jīng)過(guò)。小紅狐臉都紅了，拔腿就想跑，卻不料被警察一下抓住，它后悔極了：“唉，看來(lái)沒(méi)有天上掉餡餅的好事，我今后可不能貪小便宜了，一定要誠(chéng)實(shí)?！?/p>