最新學校興趣班舞蹈簡介范文(匯總10篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗。寫總結(jié)時，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受?？偨Y(jié)是一種常見的寫作形式，通過閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風格。

學校興趣班舞蹈簡介篇一

兩年以上工作經(jīng)驗|女|25歲(1986年2月21日)。

居住地：南京。

電話：138********(手機)。

e-mail：

最近工作[1年3個月]。

公司：xx舞蹈學校。

行業(yè)：教育/培訓/院校。

職位：教研室主任最高學歷。

學歷：本科。

專業(yè)：舞蹈。

學校：北方民族大學。

自我評價。

本人性格開朗大方，待人熱情真誠，有較強的溝通能力;對待工作細致認真，有責任心，有較強的團隊合作精神。我熱愛生活，熱愛美的事物;愛學習，愛新事物，愛與人交流，有較強的溝通能力;生活中，我開朗、自信、愛笑，我善良、有責任心。我熱愛舞蹈，喜歡用肢體表達感情，喜歡用藝術(shù)能獨立編舞，編樂，經(jīng)常參加文化藝術(shù)團舉辦的一些文藝活動。

求職意向。

到崗時間：一個月內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：教育/培訓/院校。

目標地點：上海。

期望月薪：面議/月。

目標職能：舞蹈教師。

工作經(jīng)驗。

2010/4—至今：xx舞蹈學校[1年3個月]。

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。

舞蹈系教研室主任。

在職期間主要擔任芭蕾舞形體、中國民族民間舞蹈、古典舞身韻教師!同時兼教研室主任一職!曾多次帶學生考級并獲得優(yōu)異成績!

2009/3—2010/3：xx藝術(shù)培訓中心[1年]。

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。

教育職業(yè)技術(shù)教師。

曾在xx藝術(shù)團擔任舞蹈老師，在xx舞蹈健身俱樂部擔任舞蹈教練。

2008/7--2009/2：xx文藝學校[8個月]。

所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。

藝術(shù)系講師/助教。

在校藝術(shù)系擔任舞蹈專業(yè)、音樂舞蹈專業(yè)、音樂專業(yè)舞蹈專職教師。并編寫《xx教育學院舞蹈基本功(大專)教材教學大綱》和《xx教育學院中國民族民間舞(大專)教材教學大綱》，并多次組織學生參加演出實踐，受到學校和學生的好評。被學校評為“師德模范”和“優(yōu)秀教師”。

教育經(jīng)歷。

2004/9--2008/7北方民族大學舞蹈本科。

語言能力。

英語(熟練)聽說(熟練)，讀寫(熟練)。

學校興趣班舞蹈簡介篇二

報考招生學校單獨組織專業(yè)考試的表演專業(yè)，必須參加我省戲劇影視表演類專業(yè)統(tǒng)考且成績達到資格線，同類?？己细癯煽兎綖橛行А?/p>

報考招生學校單獨組織專業(yè)考試的播音與主持藝術(shù)專業(yè)，必須參加我省播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考且成績達到資格線，同類校考合格成績方為有效。

報考招生學校單獨組織專業(yè)考試的舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導等專業(yè)，必須參加我省舞蹈類專業(yè)統(tǒng)考且成績達到資格線，同類?？己细癯煽兎綖橛行?。報考招生學校單獨組織專業(yè)考試且按藝術(shù)類政策招生的藝術(shù)教育(舞蹈教育)專業(yè)，也必須參加我省舞蹈類專業(yè)統(tǒng)考且成績達到資格線，同類校考合格成績方為有效。

報考招生學校單獨組織專業(yè)考試的戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演等專業(yè)，必須參加我省編導類專業(yè)統(tǒng)考且成績達到資格線，同類校考合格成績方為有效。

注：本簡介未盡事宜，按我省年度招生工作實施規(guī)定執(zhí)行。

2015年9月。

學校興趣班舞蹈簡介篇三

一、上肢訓練:。

1.頭部:前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動。

2.肩部:壓肩、環(huán)動、松肩、含胸、展胸、仰胸。

3.腰部:彎腰、療腰、涮腰。

二、下肢訓練:。

1.腳踝部、勾腳、繃、拒腳、向內(nèi)旋、向外族。

2.腿膝部:吸伸、環(huán)動、踢、搬、控腿。

3.夠部:橫叉、豎又、壓又。

三、訓練要求:。

主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質(zhì)，同時為把科和中間的訓練做好最重要的準備。

扶把訓練:(一年)。

一、蹲:。

1.一、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟。

2.踏步蹲與胸腰及前旁、壓腰、組合。

3.小涮腰、橫擰組合。

4.各民族舞姿組合:大掖步、臥點、撲步。

5.豐富節(jié)奏。加強節(jié)奏變化。

二、擦地:。

1.一、五位、前旁后擦地。

2.帶勾、繃腳、及與半蹲組合。

3.前后擺動并環(huán)動。

4.與爭位、轉(zhuǎn)頭、壓腳組合。

5.與五位并立轉(zhuǎn)組合。

6.豐富、加強節(jié)奏變化。

三、小踢腿:。

l.一、五位前、旁、后、小踢25度。

2.帶點地小踢腿。

3.前后擺動、單腿變身。

4.節(jié)奏處理、加強準度。

四、單腿蹲:。

1.前、旁、后、帶勾腳。

2.單腿帶端掖腿。

3.帶邁移、前旁后、擺動加半蹲。

4.與單腿變身組合。

五、腰:。

1.前后胸腰、前后、大腰。

2.療腰、大技步、臥點。

3.雙跪后腰、單腿后腰。

4.大涮腰探海輾轉(zhuǎn)。

5.風火輪。

六、控制。

1.前、旁、后吸伸腿、半、全環(huán)動。

2.立身射燕、大射燕、探海。

3.搬前、旁、后腿。

七、大踢腿:。

1.前窮、后大踢腿。

2.前腿接后腿、后腿接前腿。

3.旁腿接拔腿。

4.踢腿接擺腿、接探海。

5.旁腿接立身射燕。

6.踢紫金冠。

7.片蹁、蓋腿。

中間訓練。

一、腰:。

1.單跪下腰、單腿后腰。

2.慢、快涮腰。

3.臥云。

4.風火輪。

二、大踢腿:。

1.原地、踢前、旁、尼腿、進行式。

2.紫金冠。

3.中速行踢前、旁腿。

4.強調(diào)身法連接流暢。

三、控制:。

1.前旁后，吸伸抬、半環(huán)動。

2.大射燕、探海。

3.加強流暢感及身韻的連接。

四、五跳:。

1.一位、二位、變位跳、五位換腳跳。

2.小射燕跳。

3.變身跳250度腿探海跳。

五、中跳:。

1.一、二、五位跳。

2.變位跳、交叉跳。

六、大跳:。

1.錯步級跳、錯步射燕。

2.錯步級跳、錯步射燕。

3.錯步撩躍、錯步凌空。

4.變身跳。

技術(shù)技巧:一、轉(zhuǎn)、

1.平轉(zhuǎn)2-3個。

2.斜線平轉(zhuǎn):8個。

二、翻身類:。

1.踏步翻身、正反、上步翻身。

又點翻身3-5個。

學校興趣班舞蹈簡介篇四

贊助單位：

一、活動主題。

團結(jié)就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，才是完美的結(jié)合。這樣就需要陽光般的伙伴去實踐。

二、活動背景。

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是為大家服務(wù)，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，為豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。

三、活動意義、目的。

為加強院系學生會聯(lián)系，體現(xiàn)團隊精神，豐富同學們的大學生活，釋放學習中的苦悶，也為院系宣傳部以后更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發(fā)掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結(jié)就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。

五、活動對象。

院系學生會各宣傳部、院學生會主席團大一成員。

六、活動時間、地點。

5月15日下午5點20新紀元廣場。

七、活動安排。

1、5月6日召開部門成員會議安排工作。

2、5月6日召開院系宣傳部例會，介紹并安排本次活動。

3、5月8日由海報組負責出全開海報2張，通知組負責出通知3份，并分別張貼于2棟門口黑板，2教旁黑板，食堂通道處等地方。

4、5月11日-14日，由院系宣傳部各負責人組織訓練。

5、5月14日邀請各系學生會主席及副主席參與活動。

5、5月15日，下午5點所有成員到達比賽場地進行布置。

6、5月下旬，進行本次活動照片展。

八、活動內(nèi)容。

1、比賽方法和規(guī)則：

a、以隊為單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽簽決定隊友。

b、發(fā)令前，每隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。

c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點(終點處放有海綿包)，以最后一名隊員通過終點線為計時終止。用時少者名次列前。

d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進。

e、本次大賽分初賽、復賽和決賽。

2、獎項設(shè)置。

a、活動評選出：活動前5組，分別為第1、2、3、4、5名。

b、獎品設(shè)置：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品。

第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品。

第三名的組每個成員獲得價值10元的獎品。

第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品。

第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品。

3、活動結(jié)果現(xiàn)場公布，現(xiàn)場頒獎。

九、大賽流程。

學校興趣班舞蹈簡介篇五

21世紀，策劃的時代已經(jīng)到來，而現(xiàn)在學生在學期間通常有點子卻沒有地方使，最終碌碌的過了這幾年，而相對于我們大、中專生來說更加是時間緊迫，并且學生的危機感不強，競爭力也比不過那些本科生。所以成立這個工作室，讓在校學生能在在校期間多學習，多發(fā)揮個人的特點，并且擴大個人的優(yōu)點，使其成為一柄利器。在畢業(yè)以后在社會上更加有競爭能力。通過這個工作室加強學生對社會的聯(lián)系，畢竟學校就是個小型社會，而我們就是要學習如何在社會上生存。通過這個工作室讓學生們與社會搭成一條小橋梁。

工作室是以育人為目標、以興趣為基礎(chǔ)、以項目為牽動、以成果為標志的學生創(chuàng)新團隊,在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。

作為在校學生，在學好專業(yè)知識的同時，更應該提高的自己的動手能力。首先，要發(fā)現(xiàn)自己的特點，發(fā)揮自己的特長，把握每一次機會鍛煉自己，為自己積累更多的經(jīng)驗資本，以便能夠從容地接受來自社會的檢驗。

其次，校園是一個向社會過渡的時期，在這個競爭激烈的社會中，就業(yè)壓力大。更有許多高校學生眼高手低。為了將來在競爭中不被淘汰，我們應該僅可能的在學校學到讓自己生存的本領(lǐng)，讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

建立工作室的目的，就是要通過工作室這個平臺來鍛煉自己，提高自己，此后我們將以工作室為平臺，為學弟學妹們提供學習和鍛煉的機會，努力為學院打造多樣化人才貢獻力量，打造創(chuàng)業(yè)的航母。

我們不僅僅是為了追求盈利。前期我們可能存在自身能力不足和經(jīng)驗缺乏，在承接。

i.ii.從身邊的人際圈著眼，發(fā)展身邊客戶。去學校廣播室宣傳，發(fā)展學校業(yè)務(wù)。

iii.工作室按時派遣人員外出跑業(yè)務(wù)。

2)后期定位：后期在能力提升和經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，逐步面向社會，接觸社會，達。

到通過這個工作室讓學生們與社會搭成一條小橋梁的目的。

工作室先由社團幾位組長組成，然后通過向社團內(nèi)部招收專業(yè)知識過硬，并且肯吃苦的社員，以便擴大規(guī)模。同時通過老師的介紹積極吸取各方面的人才，最后定型在（）人這樣。

我們作為年輕的工作室，成立最初階段可能面臨的最大挑戰(zhàn)就是生存。這是不可回避的，我們這個團隊走在一起，因為有共同的目標，共同的理想，但畢竟大家沒有一起共事過，總會產(chǎn)生一些不可避免的摩擦和問題，這就需要團隊的負責人和成員在磨合期里共同努力來克服。

其次可能就是專業(yè)帶來的壓力。以我們現(xiàn)在的實力在強手如林的競爭中站住腳是相當困難的。不過這更能激發(fā)我們加緊學習的動力，因為年輕所以無所畏懼。

我們這樣的年輕工作室，在接業(yè)務(wù)時價格比較低，而且是在校學生，可信度高，只要做好每筆業(yè)務(wù)，做到顧客滿意，我們會吸引很多叫小型的公司，容易留住老顧客，吸引新顧客。

對于工作室的未來我們可以出簡略的規(guī)劃，大概分為四個階段：

第一階段：生存期，大概為2—3個月，這個階段的主要任務(wù)是，提升自身能力、磨合團隊，是工作室盡快走向正軌。

第二階段：發(fā)展期，大概為1年左右，這個階段是我們積累經(jīng)驗的主要階段。

第三階段：成熟期，大概為1—2年，這個階段我們除了要積累經(jīng)驗外，還需要在資金、人脈和其他一些方面做積累，以便做一些擴展。

第四階段：轉(zhuǎn)型期，這個階段應該是我們有了一定實力以后，而且這個時期我們大部。

分現(xiàn)在已加入的社員也已經(jīng)面臨畢業(yè)，這時的我們將重心從學習轉(zhuǎn)向業(yè)務(wù)發(fā)展。

第五階段：在此之前我們都是利用學校提供給我們的這個平臺來鍛煉自己，提高自己，此后我們將以工作室為平臺，為學弟學妹們提供學習和鍛煉的機會。

請社團總負責老師具體指導工作，工作室實行部門制，各部門由各部長負責相關(guān)事宜。

財務(wù)組：

1.負責安排工作室乃至整個團的各項財務(wù)收入支出。

2.建立健全各項財務(wù)規(guī)章制度，提高工作水平，保證工作質(zhì)量。

3.編制預算方案，做好財務(wù)決算，為工作室乃至整個社團經(jīng)濟活動及決策提供可靠資料。

4.經(jīng)費沒有特殊情況，嚴禁外借。

5.適時為社團成員公開財務(wù)狀況。

6.積極參與并協(xié)助工作室的工作。

策劃組：

1.負責工作室的定位與策劃報告的撰寫工作。

2.負責定期的活動的策劃、籌備工作。

3.負責工作室的服務(wù)管理工作，制定相關(guān)的服務(wù)措施及相應的管理制度。

4.提供創(chuàng)新計劃與點子在各項接下來任務(wù)中。

平面組：

1.平面組其組長負責日常工作及活動安排。

2.成員必須具有一定的設(shè)計能力，制作能力，軟件運用及溝通能力。

包裝賀卡等等）。

家裝組：

1.組長全面組織本部門工作（計劃、實施、督導、評估、考核）。

2.能完成整套室內(nèi)裝修設(shè)計任務(wù)，解決一般設(shè)計性問題。

3.主抓裝修方案設(shè)計，預算，完成設(shè)計任務(wù)，做出符合客戶要求的設(shè)計方案。

4.主要負責空間形象設(shè)計，室內(nèi)裝修設(shè)計及室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計。

學校興趣班舞蹈簡介篇六

專業(yè)考試報名包括網(wǎng)上報名、網(wǎng)上繳費和網(wǎng)上打印準考證3個階段。

1.考生于2015年11月1日8:00至4日17:00自行登錄四川省教育考試院網(wǎng)站(http://)，按網(wǎng)站上的提示和要求完成專業(yè)考試網(wǎng)上報名、繳費，逾期不再補報。

2.考生在網(wǎng)上可選報一至四個專業(yè)。選報專業(yè)確認后，按網(wǎng)上提示完成專業(yè)考試報名費和考試費的繳費操作。網(wǎng)上繳費過程中，須仔細核對繳費信息中的收款單位名稱(四川省教育考試院)、支付金額、報考專業(yè)等內(nèi)容是否正確，記下繳費訂單號并確認繳費已經(jīng)成功。選報專業(yè)須一次性完成，不得補報、改報。網(wǎng)報截止時仍未繳費的報考無效。

3.考生在完成專業(yè)考試網(wǎng)上報名并繳費成功后，于2015年12月15日至12月29日登錄四川省教育考試院網(wǎng)站根據(jù)提示打印本人的專業(yè)準考證。

4.考試地點：成都理工大學藝術(shù)大樓(成都市二仙橋東三路1號)。

為保護本人的切身利益，請妥善保管好各階段報名的登陸密碼。未辦理藝術(shù)體育類文化考試、專業(yè)考試報名及繳費手續(xù)的考生，不得參加戲劇與影視類、舞蹈類專業(yè)考試及錄取。

學校興趣班舞蹈簡介篇七

教學目的：從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓練學生動作時所需的軟度、力度、開度。

教學重點：壓前、旁腿。

教具準備：錄音機。

教學過程：

(一)師生問好。

學生依次站在把桿前做準備。慢三音樂伴奏，1-4小節(jié)師生。

面對面站好，5-8小節(jié)：攤手，上步，問好。

生：肌肉收緊，膝蓋夾緊，立腰、收腹、展肩等。

師：(找一名學生作示范講解)兩腿腳跟相靠十個腳趾用力抓地，兩腿夾緊，大腿內(nèi)側(cè)外旋，收腹、收臀，立腰，下巴微抬，眼睛平視前方。

開音樂，學生雙手扶把，按照要求訓練站立，啟發(fā)想象力(如：我的眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面，我亭亭玉立，等)。

音樂的第一遍，雙手扶把，面向把桿，一位腳。

音樂第二遍，一位立半腳尖，保持狀態(tài)，雙手離開把桿，慢慢打開至七位，掌握好重心。

(此組合可以訓練學生良好的體態(tài)，克服自然生活中的毛病)。

2、“蹲”組合。

師：蹲使雙腿的曲伸訓練，是促使大腿外開并鍛煉大腿、小腿及腳上的肌肉及肌腱的，同時訓練跟健的軟度和力度。

找一名學生示范講解：單手扶把(身體側(cè)對把桿，離把約一腳遠，扶把手放在身體稍前一點)，腳一位，整個身體猶如被緊緊夾在兩個平面當中，頭上猶如重物下壓被迫下蹲，但又要往上頂重物的感覺，直立時要有往上頂?shù)母杏X，這就是內(nèi)在的對抗性力量。

合音樂(正、反面)。

要求：a、下蹲到底和往上起來的時間是一樣的，并且要均勻、連貫、柔韌。

b、下蹲時絕對不要撅臀部。

c、下蹲時，腳跟不宜長久離地，再往上起的時候，先落腳后跟。

3、師：擦地是整個腿力量訓練的基礎(chǔ)動作，這個動作主要訓練整個腿及腳腕、腳背的力量，增強肌肉的能力。

準備姿勢：單手扶把一位腳，另手一位(前奏手打開至七位)。

前擦地：重心在主力腿上，動力腿繃腳向前擦出，腳跟往前頂，腳跟、腳心、腳掌逐次離開地面，成腳尖點地，腳尖和主力腿成一條直線，然后按原線有腳尖往回領(lǐng)收回原位。

旁擦地：開始全腳著地，隨著距離增大又依次腳跟、腳心、腳掌離開地面，腳背向外用力繃腳尖著地，收回時又一次腳掌、腳心、腳跟、全腳著地，擦地收回。

后擦地：動力腿向后擦出，腳尖先走，與主力腿腳跟成一直線，然后用腳跟帶動，由腳尖、腳掌到全腳擦地收回。

(合音樂，正反面)。

3、壓前腿(重點)。

師：壓腿主要是訓練腿的軟度、柔韌性、和胯的開度，只有腿的軟度好，動作才會輕盈，舞姿技巧才會豐富。而壓腿也是一個持之以恒的練習，我們只有不斷地去磨它，不斷的去拉它，我們才能達到一個訓練的目的。

準備姿態(tài)：單手扶把，另手一位，身體半側(cè)向里對把桿，三位腳。

前奏：把外腿經(jīng)吸腿后向上伸直，用腳跟放在把桿上，繃腳外開，手由一位經(jīng)二位打開至七位。

第一遍音樂：重心在主力腿上，兩腿伸直，動力腿繃腳外開，立腰，不動。

第二、三、四遍音樂：由第二遍音樂開始，七位手轉(zhuǎn)為三位，上身保持正直對準動力腿下壓，用小腹去貼大腿，跨往前提垂直大腿，收去夠腳背，4拍落，4拍起。

(同學參與觀察、討論，并糾正)。

(做反面)。

4、壓旁腿(重點)。

師：壓旁腿是在壓前腿的基礎(chǔ)上，身體經(jīng)把離向后轉(zhuǎn)，換手扶把，腳在身體后面，向旁壓腿時應注意用身體的后背緣去貼大腿，手去找腳背。

a、師邊示范邊講解。

b、學生自由練習，師依次糾正。

c、合音樂，作練習。

準備姿態(tài)：單手扶把，后三位腳，另手一位，身體半側(cè)向里對把桿。

前奏：里腿經(jīng)過吸腿向旁打開，手經(jīng)二位打開至七位。注意胯部與動力腿成一平面。

第一遍音樂：手在七位，身體正，腳背繃腳朝上;。

第二、三、四遍音樂：從第二遍開始，手到三位，壓旁腿。

(做反面)。

課堂小結(jié)：

今天，我們進行了一些一系列的訓練，可能許多同學還感到有些難度，但我相信，只要你肯練，日積月累，你終會鍛煉出良好的基本素質(zhì)來!

學校興趣班舞蹈簡介篇八

2.地面壓腿：前旁后約10分鐘。

3.橫叉豎叉練習：由老師逐個指導約10分鐘。

4.腰部訓練：老師逐個進行甩腰練習約10分鐘。

5.課間休息：約5分鐘。

6.舞蹈表演：對少兒舞蹈3級中的《波浪》組合進行講解與實踐約20分鐘。

教學重點：波浪組合中由肩膀到手臂的曲線需要到位，孩子對音樂與舞蹈的初步理解，舞蹈訓練中強調(diào)孩子的表情與表現(xiàn)力.

教學難點：波浪組合中手臂的動率對于孩子來說比較復雜，其中大波浪的大曲線與胸前小波浪的小動率都需要重點講解。

教學總結(jié)：對于《波浪》組合中的重點與難點，都需要教師細心而且趣味的去指導，讓幼兒在不知不覺中對舞蹈產(chǎn)生興趣，從而達到幼兒舞蹈的教學宗旨，快樂舞蹈，愛上舞蹈。

學校興趣班舞蹈簡介篇九

時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組。

工作總結(jié)。

如下：

本學期，我繼續(xù)擔任舞蹈興趣小組的工作，面對20個活潑可愛的孩子，上課時，我檢查同學們預習的效果，并及時鼓勵學生大膽地展示自己的動作，充分地肯定主動做動作的同學，增加自信心，克服羞怯心理。學生做動作后，我不急于糾正或總結(jié)，留給學生一定的活動空間，讓學生相互進行分析、評價、探討。

不斷地完善組合動作，此時，我再在學生理解的基礎(chǔ)上，進行啟發(fā)、指導，講明動作的難點與重點，以及銜接部分和本組合訓練的目的與要求，使學生從中獲得學習的好方法，總結(jié)自己學習過程中的問題與得失，提高學習的效率，從而達到正確理解、評價舞蹈組合的訓練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖。

在教學過程中，我注意學生主體性的發(fā)揮，為了限度地發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)學生學習舞蹈的興趣。我進行示范，只教正面的動作，讓學生們自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗，用集體的智慧將正面的動作遷移到背面去練習，再請其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動作，最后大家再一次地分析、糾正、完善。

通過這個主動參與的過程，學生們不僅掌握了動作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的強烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力，并形成了自己獨特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時也有利于培養(yǎng)學生的上進心、責任心、集體榮譽感和集體觀念。

在一個班級和一個群體中每位學生的接受程度是不同的，作為教師我認為要給學生制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學生制定的目標要稍簡單些，讓他們一步一步接近目標，樹立自信心。對于接受程度快的學生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!

忙碌充實的一學期結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

一、主要成績。

1.積極發(fā)動學生，組建了一支17—24人的校園舞蹈隊伍。

2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。

3.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

4.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

5.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6.通過師生的共同努力，舞蹈《竹樂》在張店區(qū)第xx屆中小學生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎的好成績。同時也得到了學校領(lǐng)導、老師、家長的贊揚，為學校爭得了榮譽，舞蹈隊同學們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

7.在時間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學期的計劃目標。

二、存在問題。

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

3.學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。

4.訓練時間上因為種種原因沒有保障。

5.大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、采取措施。

1.發(fā)動學生，積極報名。

首先，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向?qū)W生保證讓學生能真正學導知識。經(jīng)過努力，最后學生報名人數(shù)達到了二十四人。

2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學經(jīng)驗，使自己的舞蹈教學水平有很大的提高，我還自己買來《山東省舞蹈考級教學磁帶》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識。

3.定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行?；顒又?，我特別注重學生的基本功訓練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

4.無私奉獻，以身示范。

為了成功的參與區(qū)以上各級各類比賽，我充分利用業(yè)余時間，加班加點，全身心的投入到排練活動中。努力做通學生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學生參與其中。

5.認真仔細體驗小學生的生活，洞察學生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練工作，每周五的下午進行訓練。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我都對學生進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排的工作總結(jié)如下：

一、主要工作。

我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

(一)、豐富了學生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學習愿望。興趣是學習的動力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識，幫助學生了解少數(shù)民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、藏族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學生學習的愿望。

(二)、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學生的創(chuàng)造性?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈《第二套全國中小學校園集體舞》。

可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。

二、取得的成績。

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題。

陣地空間不能統(tǒng)一到一個地方，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算。

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強學生培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

學校興趣班舞蹈簡介篇十

舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學生的動作協(xié)調(diào)*和動作美感。下面我們來看看舞蹈培訓計劃書范文，歡迎閱讀借鑒。

一、指導思想。

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個*發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組，并且力求整個活動能夠順利、高效地開展。

二、學生情況分析：

本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導，培養(yǎng)學生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并且使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。

三、活動設(shè)想。

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高。

四、活動措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保*每次訓練時間。

2、熱身運動：在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定*差，但是軟度和開度。