高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫(優(yōu)質(zhì)10篇)

良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該具備反思的能力，幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)一步完善自我。下面是一些精選總結(jié)的樣本，僅供您參考和參考。

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇一

從月考到周考再到每天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼!而老師平時(shí)灌輸?shù)拇蟮览韯t像一劑“強(qiáng)效止痛藥”，大家服下之后就開始提筆開戰(zhàn)。不想考大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生，我們不是真正意義上的好學(xué)生，可我們也有一個(gè)大學(xué)夢。叛逆的我們就這樣變成了聽話的考試機(jī)器人，還是全自動的呢!

我們總自我安慰說現(xiàn)在多苦點(diǎn)以后就不苦了，就委屈一下繞試卷多轉(zhuǎn)幾圈吧……。

在學(xué)校里，各科成績都優(yōu)秀的同學(xué)叫“資本家”，有幾科突出的叫“地主”，只有一科不錯(cuò)或者成績平平的叫“平民”。

大家像魚一樣在知識的海洋里遨游，速度有快有慢，并不是每個(gè)人天生都是塊學(xué)習(xí)的好料。上帝對每個(gè)人都是公平的，他為你關(guān)了一扇門，定會在另一個(gè)角落為你打開一扇窗。

既然不能每門功課都優(yōu)秀，為何不讓其中一科突出一些呢?

最后他們的數(shù)學(xué)和英語成績分別在地球的南北兩極，形成極大的反差，文綜成績則在赤道與回歸線之間徘徊。有時(shí)他們也發(fā)發(fā)牢騷，歷史不就是從猿變成人嗎?做不成“資本家”，也要活出個(gè)“平民”的樣嘛!

付出不一定會有收獲，但我們能從中感悟許多……。

學(xué)習(xí)從來都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，最令人欣慰的回報(bào)一定是那清苦的蓮心，一直苦到心里，才有那朵美麗綻放的蓮花。

我們懷揣著大學(xué)的夢想在高三奮戰(zhàn)，這段日子有歡笑，有淚水，也有無奈，相信苦盡甘來。努力了，不管什么結(jié)果都不會讓我們遺憾，正如泰戈?duì)査裕骸疤炜罩袥]有翅膀的痕跡,但我已飛過。”

通往夢想的道路定是崎嶇不平的，與同學(xué)一起努力，似乎有一種強(qiáng)大的凝聚力推動我們前進(jìn)，在這段旅途中，我們會變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。

高三再高，也總要被我們踩在腳下!

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇二

如今，為了司法考試也開始過起了起早貪晚的日子。規(guī)律得讓人覺得乏味又疲倦的備考時(shí)期，卻總讓我想起三年前的高三。

記得那時(shí)有一位老師跟我們說過，如今你最討厭的這種日子，待你上了大學(xué)，出去工作，才會發(fā)現(xiàn)這可是你人生中最充實(shí)最寶貴的時(shí)光，也才會知道高三那年是讀書時(shí)期回憶起來最美好的日子。

那是一段心無旁騖為了一個(gè)模糊的夢想而努力奮斗的日子。

那是一段不知疲倦為了家人朋友期許而逼迫自己前進(jìn)的日子。

紛飛的試卷中夾雜著笑臉和淚水，堆積成山的考試資料和課本中，是歡聲和汗水。

每天清晨的花壇邊，走廊上是我們朗朗的讀書聲，清晨的陽光和薄霧籠罩著我們年輕瘦弱的身體。

每天放學(xué)的操場上總有我們?yōu)⒚摫寂艿纳碛?，歡笑聲回蕩在那些男生爭先恐后去占領(lǐng)的籃球場。

晚自習(xí)的教室明明坐滿了人卻安靜好似無人。

沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的語文閱讀題和煩心的數(shù)學(xué)函數(shù)題，搞不懂的生物細(xì)胞分裂和永遠(yuǎn)記錯(cuò)的化學(xué)式，好好人的物理老師給的解讀答案總是讓人摸不著頭腦，政治老師不流利的普通話是我們茶余飯后的談笑，英語老師嚴(yán)厲又盡責(zé)但是布置的作業(yè)總是做不完，歷史事件無論怎樣都會記錯(cuò)發(fā)生時(shí)間但是產(chǎn)生的影響和意義卻可以倒背如流，地理老師是班主每天放學(xué)會留在學(xué)校陪我們自習(xí)到很晚，偶爾突然出現(xiàn)在晚自習(xí)總是引來一陣小騷動，搞笑又和藹的班主是我們高三6班的精神支柱。關(guān)注他有沒有女朋友也成了生活中一個(gè)大大的八卦。

如今班主都有了兒子了，而我們這群人，有一部分也已經(jīng)畢業(yè)開始進(jìn)入社會，或者正在準(zhǔn)備畢業(yè)正在準(zhǔn)備進(jìn)入社會。本來說好的聚會也漸漸變少，已經(jīng)多久沒見面了？呵，好像有兩年多了吧。大家都在為自己的未來奮斗了，但是我卻相信每個(gè)人都會回想起高三6班，那個(gè)專屬于我們的一年，一個(gè)不會改變的回憶，如同那時(shí)不會改變的座位一般，總會留在記憶最深處。

除了夢想。

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇三

1.人，活著，真是不易，尤其在病痛的折磨下活著。有時(shí)，不管你承不承受得了，磨難壓在身上，就得扛。誰也幫不了。同情幫不了，眼淚幫不了，憤怒幫不了，只有自己堅(jiān)強(qiáng)起來，面對所有苦痛折磨，走過風(fēng)雨熬煎的日子。晚安!

2.如果你冷，我將你擁入懷中；如果你憂，我替你擦去淚痕；如果你愛我，我要向全世界廣播，我只想給你我真實(shí)的愛。

3.二十：摘不到的星星，總是最閃亮的。溜掉的小魚，總是最美麗的。錯(cuò)過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。我始終不明白，這究竟是什么道理。xxx不好總把喜愛的東西帶回家，你的家放不下，你的心也裝不下。就讓他們待在原來的地方好了，想起他們的時(shí)候我們一齊回憶吧。

4.斬?cái)嘧约旱耐寺?，才能更好地贏得出路。在很多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職?。因?yàn)樯砗笥型寺罚覀兙蜁拇鎯e幸和安逸，前行的腳步也會放慢;如果身后無退路，我們才能集中全部精力，勇往直前，為自己贏得出路。

5.他在月亮底在睡覺，他在太陽底下取暖，他總是說要去做什么，但卻什么也沒做就死了。

6.你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟憧梢赃x擇愛我還是不愛我；而我只能選擇愛你還是更愛你。

7.時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

8.每一發(fā)奮努力的背后，必是有加倍的賞賜。莫要去找借口失敗，只找理由成功。生活總是會給人煩惱，人生無完美，曲折亦風(fēng)景。人生的意義是不斷的追求。不要等錯(cuò)過了才悔恨，不要等老了才懷念。時(shí)光一去不回頭，抓住每一個(gè)當(dāng)下，再苦再累也要奮力飛翔。

9.三十九：我愛的人如要離開我，我定是只會說兩個(gè)字：好的。絕口不問為什么？你怎樣能夠這樣對我？到底我哪里做得不對？既然你決定要離開，必定有你準(zhǔn)備好的理由，我不想聽你謀劃許久冠冕堂皇的借口。凡是離開的必然本就不屬于我，祝你好運(yùn)，從此云淡風(fēng)輕，過往一筆勾銷。人生短暫，不活在記憶中。

10.人有點(diǎn)偏心眼兒很正常。父母對膝下的兒女，尚且不能投入相等的情感，遑論一般人之間。所以，絕對的平等是沒有的。遇到不平等時(shí)，如果對方還有一顆試圖平衡的心，就已經(jīng)是公允和寬厚了。

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇四

1994年，我17歲，還年輕的像顆青翠欲滴的小白菜。高三，一串串平淡而雋永的日子，在贛西小縣一個(gè)叫小碧嶺的山脊上度過。

那是信息還相對閉塞的年代，一個(gè)農(nóng)村的孩子，對于大學(xué)的認(rèn)識有兩個(gè)途徑：一個(gè)是9月1號開學(xué)時(shí)貼出的金燦燦的升學(xué)榜，那些遙遠(yuǎn)而光輝的大學(xué)名像明晃晃的陽光，不容分說地照亮每個(gè)學(xué)子心中的夢想小屋。另一個(gè)是學(xué)校行政樓前的一個(gè)櫥窗里會展示那些考上很牛氣的大學(xué)的學(xué)生相片，那些幸運(yùn)的家伙都一例地躊躇滿志的樣子，朝帶著仰慕的眼神凝視他的學(xué)弟妹們儀式地微笑。然后我們會斷斷續(xù)續(xù)的在高三伊始的一些所謂“充氣”會上，聽到關(guān)于這些“牛人”的或真或假的成長故事。大部分學(xué)生那刻都習(xí)慣的低眉順眼著聆聽臺上人的唾沫橫飛，跟著馳騁的想像在心里泛起驚濤駭浪，也恍惚就覺得自己和理想的大學(xué)“是很近的那種遠(yuǎn)”了。

高三的大幕就此悄然開啟。

因?yàn)榧译x縣一中有10里地，每天天剛蒙蒙亮我就要起床。第一件事是先要去附近的小河里挑水，把家中兩個(gè)大水缸灌滿。勤勞的母親平日家事和農(nóng)務(wù)一肩挑，這力所能及的小活是我必須的晨課。然后湊著漸見明朗的晨光，粗粗的扒點(diǎn)母親趕早備好的飯菜，收拾下昨晚零落的書本，一來二去，天也就豁亮了。同村的同學(xué)在屋外不遠(yuǎn)大聲的招呼，我一邊應(yīng)和，一手拽起我那黃色的帆布書包，拔腿就趕往匯合地。

這是一天中最美的韶光，絢爛的朝霞嶄露在清澈的云間，空氣里氤氳著花草的芳香，可惜我們從來沒有時(shí)間慢慢欣賞。為了節(jié)約時(shí)間，我們選擇了蜿蜒蛇行的山路。先沿著一條叫“解放渠”的灌溉河，跋涉在還沾著露水的小草叢中，20來分鐘后轉(zhuǎn)入一條長約3里地的半是田埂半是山徑的小路。然后我們還要溯山而上，穿過一個(gè)縣郊的亂墳堆，進(jìn)入一中后叫“周家塘”的一個(gè)小村莊，一路長驅(qū)，最后抵達(dá)學(xué)校后面一個(gè)特地為附近村子學(xué)生開設(shè)的逼仄的小門，我們稍稍一側(cè)身，就已經(jīng)置于校園鼎沸的人聲中了。

那個(gè)時(shí)候就別指望有什么社團(tuán)活動，一年到頭，頂多就是拉到附近的電影院，放一些比如“烈火中永生”的“大片”給我們解解乏。葉子黃了又青，燕子飛去又來，教室后面的倒計(jì)時(shí)牌每日一換，年級長隔三岔五的給我們打氣，并且每每當(dāng)眾給考試優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)一個(gè)“諱莫如深”的紅包（后來我知道是前5名依次10-50元不等）。班主任在窗外注視的時(shí)間越來越多，一會就“###,出來一下”，那個(gè)倒霉的家伙就只好慢騰騰地挪到辦公室去接受談話的洗禮了。一遍遍的單調(diào)無趣的鈴聲，一位位苦口婆心的老師，一份份試卷堆里低頭抬頭，一道道的題目蠶噬鯨吞，我們集體在路上！

歷史老師告訴我們，通往大學(xué)殿堂的鑰匙只有一把，那就是吃苦。他還說了一句類似后來新東方的勵(lì)志名言“當(dāng)你搖搖欲墜的時(shí)候，要相信別人已經(jīng)轟然倒下了”。他這么比方：假如試卷上出現(xiàn)一個(gè)唐朝的皇宮圖，你應(yīng)該毫不遲疑地能辨別哪兒是它的“衛(wèi)生間”，知識點(diǎn)才能叫滾瓜爛熟了。這個(gè)過程沒有任何的捷徑可走，你就得平心靜氣的“茅草燒光，石頭過火”。

記得二模前一天，我還在家里緊著慢著地“雙搶”。我的分工是踩滾筒，這個(gè)活就是把割好的稻稈放到飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的滾輪上，雙手用力把住，輪番幾次地碾，才可把稻谷盡數(shù)脫落。這個(gè)過程中，腳要用力的把踏板壓下去，要不滾輪就會哼哼唧唧地停下來。稻谷堆在身后不遠(yuǎn)，腳不能停，手得伸長了去取稻稈。烈日高照，熱浪翻騰，汗水泥水混在身上，禾屑草灰涂抹滿臉，我就一邊回憶歷史課本上的章節(jié)內(nèi)容，一邊機(jī)械的手腳并用，往往一個(gè)上午下來，也能把一冊300來頁的中國近代史背個(gè)差不離了。

高三晚上都上課，有時(shí)候要延續(xù)到10點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候是不敢抄小路回家的，從村子往縣城的路上，10點(diǎn)過后熱鬧非凡，叮鈴鈴的一溜的自行車，走路的也是人手一個(gè)電筒。語聲四起，歡聲一路，迷離的星空掩映著青春的臉龐，路邊的鄉(xiāng)人會善意的打開屋檐下的燈，燈光把黑暗劈開，讓夜行的孩子們倍感溫暖。

高三后期，時(shí)間噌噌的走的飛快，學(xué)校開始要求我們臨時(shí)性的在校住宿。特別懷念晚自習(xí)后的教室，熄燈鈴響過，全校齊刷刷的陷入一片黑暗。只見高三的教室先是紅光閃閃的這里一爿，那里一片，很快就變成了燭光的海洋。一只蠟燭一般能用一個(gè)小時(shí)，為了節(jié)約，同學(xué)們往往團(tuán)團(tuán)而坐，這樣前后一米的范圍就可以共享燭光。跳動的火焰襯著一張張青春的臉龐，有稚氣的專注，也有深邃的向往。教室里只有窸窸窣窣翻動書頁的聲音，大家都在暗暗堅(jiān)持，比賽每天誰用功的時(shí)間多一些。倦了的時(shí)候，就在教室的欄桿外站一站?；仡^看教室內(nèi)，燭光搖曳，朦朧而迷離，仿佛看到一個(gè)個(gè)年輕的夢想在生長，而書籍和燭光就是托舉這些孩子的翅膀。

后來，我上大學(xué)、讀研，遇到的老師林林總總，但還是覺得高中的老師們更可愛、更可親，更敬業(yè)。我的班主任兼語文老師上課生動活潑，常常逗得我們?nèi)炭〔唤?，自己卻仰首向天花板的某處，皮肉不驚，這個(gè)功夫很是令我們敬仰。政治老師可能是半路出家，經(jīng)常會出些“a錯(cuò)了，b不對，c不能選，所以答案是d”的笑料，但是以他的親和贏得了不俗的人氣。數(shù)學(xué)老師嗜酒，經(jīng)常是喝的面如桃花闖進(jìn)教室為我們義務(wù)答疑，可往往是撐著講臺，道一句他的陳氏名言“酒醉英雄，飯脹膿包”，然后就轟然倒下，同學(xué)們早有準(zhǔn)備，一擁而上，抬手抬腳地把他送回宿舍。歷史老師是個(gè)慈祥的老爺子，講題是“一山放出一山攔”，層層疊疊，如數(shù)家珍。還有唯一的女老師，教英語，冷艷型的，她的必殺技就是“粉筆鏢”，準(zhǔn)頭極好，指哪打哪，讓我們又愛又怕。就是這么一些老師，始終在不遠(yuǎn)處向我們伸出溫暖的手，陪護(hù)我們的青春，把一群懵懂的少年，引向遙遠(yuǎn)的未來。

高三于人的意義更多的是，在這個(gè)青春的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，我們第一次獨(dú)力面對“獨(dú)木橋”上的洶涌人群，雖千萬萬人也往，第一次真正為自己的夢想拼圖，第一次認(rèn)真地相信遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，我們學(xué)會了對自己負(fù)責(zé)，我們懂得了靜水流深的真意，我們在海水和火焰中淬煉和涅槃，我們啜飲歡笑和淚水，我們居一室懷遠(yuǎn)方，我們低低的垂在塵埃里，只為那三天盛大的出場。

歲月輪轉(zhuǎn)，2010屆的同學(xué)們正走在所有的老師都曾走過的大路上。疲憊和迷?？棾汕慕Y(jié)，層層繭中的的困惑欲說還休，風(fēng)在身邊呼嘯，卻不知道往哪個(gè)方向在吹，但還是請相信：一切都會過去，而那些苦難會開出華麗的花兒，變成來日甘美的回味。你在你的航程上，你還在我們的視線里，就以此作結(jié)吧，祝福大家！

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇五

明智的人早就說過：xxx人要生活，而不僅僅是生存。xxx生活，實(shí)際上就是要人們有追求，有目標(biāo)，也即過一種爬坡的生活。

人生在世，基本上有著兩種生活狀態(tài)，一是爬坡，一是下坡。表面上看來，爬坡很困難，很辛苦;下坡很容易，很輕松。但實(shí)際上，情況正相反。上坡的人生，有著無限的期待，因?yàn)樾闹邢胫鴛xx無限風(fēng)景在頂峰xxx。因此，在整個(gè)向上爬的過程中，當(dāng)事者勢必充滿著激情，充滿著希望。即使遇到挫折，也會努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。

而在下坡的人生中，當(dāng)事者無所期待，無所追求，認(rèn)為xxx日光之下也無新事xxx，勢必對事情沒有興趣。這樣，反而會讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個(gè)人在下坡的人生中前行，在單調(diào)乏味的世界里生存，那會是什么樣子?肯定是十分厭倦和痛苦的。

魯迅先生有句名言：xxx橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛xxx。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有xxx甘為孺子牛xxx的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。

高三是決定一個(gè)人未來走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運(yùn)，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結(jié)局肯定會相差萬里。

大家都聽說過這句勵(lì)志語吧：xxx吃苦一年，幸福一生。xxx人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說這劃不劃得來?何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。

所以，高三這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏?高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實(shí)際的，是要不得的。

其實(shí)，高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱為xxx魔鬼訓(xùn)練xxx，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個(gè)好的形象，做牛，高三學(xué)生確實(shí)要做一頭默默耕耘的老黃牛。

首先要有牛勁。說一個(gè)人脾氣犟，我們常常說他像牛。牛這個(gè)動物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達(dá)目的不罷休!

剛進(jìn)入高三的時(shí)候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)!一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣......可是，過不了多久，有的同學(xué)就把當(dāng)初自己的誓言忘到九霄云外了。

這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不罷休。一個(gè)人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。

其次要拿出牛吃草的精神。

把牛系在一個(gè)樁上，它會把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導(dǎo)書是我們的草。同學(xué)們要能安下心來，坐在教室里默默啃好自己的草。

學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好一本輔導(dǎo)書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實(shí)，輔導(dǎo)書大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地?fù)Q新輔導(dǎo)書;知識也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實(shí)的知識。

堅(jiān)持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進(jìn)步，就能把自己的弱科補(bǔ)起來，就能穩(wěn)打穩(wěn)扎，決勝高考。

等到成功時(shí)，同學(xué)們就會無愧于這個(gè)稱呼：我們是牛人!

在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已到了高三的十字路口。

面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績，我開始反思。我不得不承認(rèn)自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢想。

我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個(gè)逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。

因此，我必須站起來。

詩歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因?yàn)樯幕盍?yīng)該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續(xù)，因?yàn)檎鎿吹那楦杏肋h(yuǎn)不會因距離而沉寂。

不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢，因?yàn)槟呐率窍窠婺┓N子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚耐讌f(xié)與退讓，便會有無數(shù)的理由來助長失敗。

堅(jiān)信我們是最美麗的太太陽，將經(jīng)過鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過千山萬水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。

一切從現(xiàn)在開始，從此時(shí)開始，讓擱淺的夢想與激情開始揚(yáng)帆。此刻，出發(fā)!

你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走了很遠(yuǎn)，距離夢想還很遠(yuǎn)的懊惱?你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫?親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，為夢想跋涉，向夢想奮進(jìn)，推開夢想之門吧!

夢想是黑夜里的燈塔，能讓遠(yuǎn)航的船找到航線;夢想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念;夢想是火，在冰凍的季節(jié)給人以溫暖。

雄鷹夢想翱翔藍(lán)天，溪流夢想?yún)R入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想沖出土壤。經(jīng)過千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀;經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海;經(jīng)過千百次在雨雪風(fēng)霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家;經(jīng)過四處尋找養(yǎng)分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。

夢想是一種勇氣，因?yàn)樗麜屓俗兊脽o所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣!夢想是一種選擇，對于一個(gè)擁有夢想的人來說，為了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負(fù)擔(dān)。他勇敢，他堅(jiān)毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅(jiān)持，一切都會夢想成真。

有什么能阻擋我們追尋夢想的腳步?有什么能夠妨礙我們對夢想的癡迷?有什么能迷失我們追夢的方向?有什么能動搖我們推開夢想之門的決心?沒有!因?yàn)槲覀冇袥Q心，讓追夢的路不再艱辛;有毅力，讓夢想不再遙遠(yuǎn)，有熱情，讓夢想途風(fēng)景格外優(yōu)美;有執(zhí)著，讓夢想變得異常珍貴。

擁有夢想，并勇于為夢想打拼，因?yàn)閴粝胧撬?，能滴穿?jiān)硬的石;夢想是石，能敲開成功的門;夢想是門，能引導(dǎo)我們走進(jìn)一片新的天地。讓我們帶著自己的夢想，成功地實(shí)現(xiàn)理想。

精選高考勵(lì)志文章，為學(xué)子加油。

曾無數(shù)次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們?nèi)ゲ蹲届o立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。

其實(shí)現(xiàn)在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標(biāo)就是破繭化蝶飛......

是啊!曾多少次因?yàn)槭《固煊热耍葆迨Т搿，F(xiàn)在才明白，我們只是一只蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時(shí)的航標(biāo)就是對飛翔的渴求。

在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會沖出那份禁錮，真正的在夢想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動翅膀，她就已夭折。誰會了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠(yuǎn)也體會不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個(gè)將萌動的蛹。

時(shí)間以其恒定的速率帶著曾經(jīng)的浮華向遠(yuǎn)方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個(gè)關(guān)于夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢!而這個(gè)破繭的季節(jié)頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準(zhǔn)備好了嗎?心中那遙遠(yuǎn)的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!

飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!但，蝶舞卻在掙扎后!我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢想的蛹!

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇六

徜徉在浦園的林蔭道上，漫步在清波蕩漾的明星湖畔，我對大學(xué)的理解也從此不再停留在老狼、高曉松的歌上，此時(shí)，呈現(xiàn)在我面前的，是真真切切的大學(xué)生活。

剛進(jìn)入大學(xué)，就參加了校友會，聽著親切的鄉(xiāng)音，看著熟悉的面龐，恍惚間，又回到了久別的中學(xué)校園。

中學(xué)時(shí)代定是我人生中永不會磨滅的記憶。三年，有著成功的喜悅，有著失敗的痛苦。中學(xué)時(shí)代，實(shí)在給予了我太多，太多。

我對中學(xué)生活最豐富、最立體的記憶來自高三。去年，同樣是丹桂飄香的季節(jié)，我和你們，我的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，懷著對高三的敬畏和對大學(xué)生活的憧憬進(jìn)入了高三。我那時(shí)對高三的感情只能用咬牙切齒才能形容。一天24小時(shí)，一大半的時(shí)間都泡在書堆里，窒息，是我體驗(yàn)到的最明顯的感覺。但是現(xiàn)在，我反而懷念起那時(shí)的日子來。那樣的日子是充實(shí)的，每一天的晚上，我走出教室，總是習(xí)慣抬頭看看滿天的繁星，那一刻，心中豁然開朗起來。心里盤算著今天又攻克了哪幾道難題，完成了哪部分的復(fù)習(xí)任務(wù)，甚至已經(jīng)開始想該吃什么夜宵來犒勞一下自己。此時(shí)，我小小的心臟里洋溢著深深的充實(shí)感和滿足感，高三就是一座煉獄，雖然痛苦，但我們在痛苦中蛻化，羽化成蝶，當(dāng)你經(jīng)歷過高三，你會發(fā)現(xiàn)，自己真的成熟了許多。

高考曾是我們極力避免談及的話題，我們視它為洪水猛獸。但現(xiàn)在，我們再度回首高考，卻驚異地發(fā)現(xiàn)。高考，不過如此，高考就是一個(gè)必將來臨的節(jié)日，既然無法逃避，那就勇敢面對。我們老師曾經(jīng)說過，沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的。她的語氣略帶傷感。她曾經(jīng)是一位高考保送生。我們當(dāng)時(shí)很羨慕她，很疑惑于她的傷感。但現(xiàn)在我知道，高考的確是人生中最重要的部分之一，但是它絕對不是全部。

高考是人生中最大的礪煉，它不僅僅在考你的學(xué)識，更重要的，它是在考驗(yàn)?zāi)愕男膽B(tài)，你的意志。我的很多同學(xué)，一直很棒，但高考時(shí)壓力過大，失眠以致高考成績并不理想，我為他們遺憾，但并不同情他們。因?yàn)槲颐靼祝簺]有良好的心理承受力的人，永遠(yuǎn)不能成為棟梁。

當(dāng)真正了解了高考，并能坦然面對時(shí)，你已經(jīng)成熟了許多。高考只不過人生中的一個(gè)片斷，我們的人生還很漫長。人生是掌握在我們手中的，而不是一次高考所能掌握的。

我們都是逐日的夸父/追尋著浴火的金翅鳥/永不停息。

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇七

風(fēng)再冷，也不會永遠(yuǎn)；再濃的霧，也不會永遠(yuǎn)；風(fēng)和霧已經(jīng)散去，陽光依然燦爛?，F(xiàn)在我們年輕的青春只有希望，我們愿意張開雙臂迎接新的未來。相信自己，明天會很美好。

學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的求知過程。它就像一座陡峭而富有挑戰(zhàn)性的山。當(dāng)你決定爬這座山的時(shí)候，抬頭看看，它看起來是如此的雄偉。如此不可逾越，心里有一絲恐懼，但更多的是興奮和好奇，讓我們躍躍欲試。

當(dāng)你跌倒無數(shù)次又爬起來的時(shí)候，你的意志會越來越強(qiáng)。

永不放棄的想法，想想吧。當(dāng)你站在山頂?shù)臅r(shí)候，那是多么的榮耀。一瞬間，所有人的目光都投向了你，沐浴在春天和陽光里。過去所有的艱辛都得到了回報(bào)，這些都屬于你...

因?yàn)槟闶遣活櫢鞣N困難和挫折爬上山頂?shù)膭倮摺?/p>

向著美好的未來沖刺，成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力的人！

第二節(jié)。

親愛的同學(xué)們:。

大家好！我今天演講的題目是“苦難也是一種財(cái)富”。

高考的時(shí)候，一位考生寫了這樣一段話:我曾經(jīng)抱怨黃底布鞋踩不到青春的活力，直到我發(fā)現(xiàn)霍金的輪椅上嵌了深深的歷史痕跡；我曾經(jīng)信誓旦旦地說，我臉側(cè)的深色胎記不能體現(xiàn)一張漂亮的臉，直到我看到一個(gè)全身黝黑，笑容甜美的黑人...

也許你抱怨過上帝在捉弄人。他吝嗇你的幸福，卻讓痛苦折磨你。日日夜夜，你疲憊不堪，換來的是熱淚盈眶。但是，當(dāng)你在歷經(jīng)千辛萬苦之后，掀開厚重的面紗，你會清楚地看到，上帝其實(shí)是公平的，苦難也是一種財(cái)富。

以前有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)山林里數(shù)完紅羊后，把山里的狼都抓了，這樣紅羊就沒有敵人了。按說，紅羊應(yīng)該活得悠閑快樂，但事與愿違。紅羊?yàn)榱艘恍K地甚至一片草地而戰(zhàn)，從整齊的隊(duì)伍變成了支離破碎的隊(duì)伍。

經(jīng)過戰(zhàn)斗，紅羊筋疲力盡。過去，這片山林中從未出現(xiàn)過矯健迅捷的紅羊，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。原因是什么？因?yàn)槿藗儾蹲降搅死牵t羊沒有了威脅生命的動物，而是自相殘殺，直到滅絕，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了活力?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒有苦難就不會有生態(tài)平衡系統(tǒng)。

張海迪胸部以下失去了知覺，但這些困難并沒有幫到她。相反，她有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)會了德語、日語和英語。為什么她能做到常人不易做到的事？因?yàn)樗谠馐芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，把挫折變成了動力，把挫折變成了自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生就像一塊粗糙的玉石，那是上帝給你的財(cái)富。這塊粗糙的玉石上有起伏，也許苦難之后才有幸福，這是上天給你的機(jī)會。只有下功夫去雕琢這塊粗糙的玉石，它才能成為一件完美無瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們，遇到挫折和困難的時(shí)候，好好想想。上帝是公平的，有時(shí)候苦難也是一種財(cái)富。

謝謝大家！

三條[/s2/]。

親愛的老師和同學(xué)們:。

大家好！

為什么有這么多草？那是因?yàn)樗麄冇凶詮?qiáng)不息的精神。無數(shù)次折磨，也不倒下。不管刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。因?yàn)樗麄冇凶詮?qiáng)不息的精神，他們有清新空的氣息。

仙人掌為什么還能在荒蕪的沙漠中存活？因?yàn)樗麄冇凶詮?qiáng)不息的力量，當(dāng)滾滾黃土襲來的時(shí)候，他們用自己小小的身軀成為沙漠的守護(hù)者。

為什么竹子到處都能頑強(qiáng)生長？因?yàn)樗麄冇小笆刈∏嗌健钡捻g勁。無論在哪里，都會默默成長。無論條件多么惡劣，你都會頑強(qiáng)地成長，茁壯成長。

自強(qiáng)不息是多么可敬的品質(zhì)?。?/p>

自強(qiáng)不息點(diǎn)燃了民族的希望；自強(qiáng)不息，造就了每一個(gè)讀書人的成功之路；自強(qiáng)不息是人與自然的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

面對自然的懲罰是殘酷的；面對命運(yùn)的折磨是痛苦的。但是，人的自我提升是偉大的。張海迪五歲的時(shí)候，因?yàn)榧顾柩苁袷匕c。因此，她沒有去校園。依靠自己的毅力，她自學(xué)了從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)的課程。17歲時(shí)，她隨母親到貧困鄉(xiāng)村支教，用自強(qiáng)不息的人生創(chuàng)造精彩的場景。

偉大的女作家海倫。凱勒。他雙耳失聰，雙眼失明。安妮七歲的時(shí)候。沙利文成為了他的老師，從那以后，她成為了他五十年的良師益友。經(jīng)過不懈的努力，她進(jìn)入了大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績。大學(xué)期間，她寫了一本書《我一生的故事》，講述了她如何戰(zhàn)勝殘疾人，激勵(lì)了后人。

每個(gè)成功人士的背后都是一段不懈努力的時(shí)期。

如果說放棄是烏云，那么自強(qiáng)不息就是遲暮的太陽。

如果說放棄是把硬鎖，那么自我提升就是成功的鑰匙。

如果說放棄是一道傷疤，那么自強(qiáng)就是撫慰心靈的藥劑。

自強(qiáng)不息是彩虹。讓自我完善伴隨我們走向成功。

我的演講結(jié)束了。

謝謝大家！

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇八

一直以來向往的神秘的高三在夏天漸行漸遠(yuǎn)的碎步中緩緩地到來了。

心情，就像是《阿甘正傳》中所說：“l(fā)ifeislikeaboxofchocolate，youneverknowwhatyouregonnaget.”

上一屆的黃偉晶學(xué)姐曾這樣對我說：“未來的這一年對你會是怎么樣的呢？美好的，痛苦的？只有一點(diǎn)我確定，就是那一定是難忘的。這樣能夠?yàn)閴粝氡M情奮斗的日子不多，你要好好珍惜。愿夢想能夠成為你心中最強(qiáng)大的動力，無論有難過，沮喪，都要相信自己可以！”帶著學(xué)姐的祝福，我開始了屬于自己的不可復(fù)制的高三生活。

迎接高三，興奮又恐懼。興奮在于，終于可以為自己的夢想開始真正的奮斗了?？謶衷谟冢瑳]有人知道這一年里會發(fā)生怎樣的事情，或悲或喜，每個(gè)人都在希望與失望中來回旋轉(zhuǎn)，高峰與低谷中上下顛簸。未來，就像密林深處的一道陽光，時(shí)而清晰，時(shí)而迷糊。

我以為一切都會很平淡。

就在我仔細(xì)地尋找學(xué)姐學(xué)長們的高三回憶錄中那些所謂的激動人心又難以忘懷的高三歲月的時(shí)候，我不禁感慨，如果高三真的像他們所說的那樣的話，那么我的高三也太平淡了。就當(dāng)這樣的想法冒上腦袋的時(shí)候，我的不平淡的高三生活正式降臨。

2010年3月份的全市一模是我高三命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這之前的大半年里，我的日子過得實(shí)在波瀾不驚。雖然也會有一些小考的失利，但在大考中發(fā)揮得都很穩(wěn)定。我還一度把“穩(wěn)定壓倒一切”當(dāng)做我奮斗的口號。在1月份與柳高的聯(lián)考中，同學(xué)們哀號遍野，普遍認(rèn)為題目很靈很活難度不小，但我卻考了年級第六名。這算是自高二文理分科以來第二次進(jìn)前十。這次考試是所謂的與高考成績比較接近的預(yù)測。雖然我不相信這一些，但確實(shí)，最后高考我也是年級第六名。在那次考試之后，我的自信心大增。之后的那個(gè)寒假，幾乎是拼了命地到學(xué)校自習(xí)。很多的筆記也是在那一個(gè)寒假里做成的。就在我以為自己可以以最飽滿的熱情沖刺最后高三的100天的時(shí)候，市一模卻給我當(dāng)頭棒喝。

那是一次很悲痛的考試，也給我很大的教訓(xùn)。市一模的數(shù)學(xué)對于我來說很難。它并不難在我不會，而是我輸在了臨場考試的心態(tài)上。選擇填空的難度的增大，讓我全部慌了陣腳。以至于后面的大題其實(shí)不難，但是做到大題的時(shí)候腦子就只剩下一片空白。更夸張的是，這樣的情緒一直延續(xù)到了第二天的文綜考試。受這樣情緒的影響，我的一模就像坐過山車一樣，跌到了46名。成績是次要的，但是一模帶給我的情緒的負(fù)面效應(yīng)一直延續(xù)到了二模。

在一模到二模的這段時(shí)間里，是我整個(gè)高三最黑暗的時(shí)期，黑暗得沒有一絲光芒。我感覺自己就像被密封進(jìn)了粘稠的罐頭里面，連呼吸都是奢求。我在自我期望與他人評價(jià)中嚴(yán)重地失去了自我平衡。那段時(shí)間，總感覺全世界都拋棄了我。為什么別人總能找到自己的方向前進(jìn)，別人總是在很熱情高漲的學(xué)習(xí)，而我卻在這么關(guān)鍵的時(shí)刻迷失了方向。為什么自己明明付出了很多，卻還是收獲這樣的結(jié)果。也許當(dāng)時(shí)自己真的把成績這個(gè)東西看得太重了，把別人對自己的評價(jià)看得太重了，甚至高過了對自己的自我肯定，完全喪失了自信。

我想盡了辦法讓自己全身心地投入學(xué)習(xí)，看了很多調(diào)劑心靈的文章想讓自己平靜下來，但是靈魂就像被什么東西抽走了一般，眼淚不知道流了多少次，根本沒有辦法專注。直到有一天我驀然瞥見昊華寫在本子上的一句話：“只問耕耘，不問收獲?！焙伪匕咽斋@的東西看得那么重？我從小就知道，一分耕耘不一定就能收獲那一份顯著的收獲埃既然這樣，為什么不享受過程？為什么不自信地走好每一步？為什么要那么在乎別人怎么評價(jià)我？我就是我，我為什么要活在別人的世界里？不停地反問自己，才漸漸在心中找到平衡的支點(diǎn)。

二模之后，我開始了真正意義的奮斗。

這個(gè)小標(biāo)題，并不是說我二模之后才開始努力。我從一開始就知道，我絕對不是老師口中所說的一個(gè)月可以創(chuàng)造奇跡的人。我相信在我身上終會發(fā)生奇跡，但這個(gè)奇跡的誕生自始至終都是一個(gè)涅盤的過程。

其實(shí)二模我也是在迷糊中度過的。我承認(rèn)二模比一模還要糟糕。二模的題目較簡單，但我依舊發(fā)揮不好。正因?yàn)楹唵?，很多人上去了，我就嘩啦啦掉到了65名。但是很奇怪的是，二模之后倒反沒有一模過后的悲傷和失望。也許是二模后班里組織的西山拜佛祈愿之行讓我徹底地散了心。當(dāng)我拿到二模成績條的時(shí)候，我沒有太多的感慨，我的唯一感覺是，豁出去了，不管成績了，一個(gè)勁地向前沖就對了。二模之后我的心態(tài)放輕松了許多，平和了許多，也漸漸開朗起來。我不知道自己是不是真的想開了，也許是一模太痛苦，經(jīng)歷了心態(tài)的最低谷，二模之后反而覺得無所謂了，反而莫名其妙地找到了一些自信，和老師、同學(xué)的交流也逐漸增多了。我覺得我此刻有一種自我恢復(fù)的能力，讓封閉已久的心靈又充盈了陽光。當(dāng)然，這與老師、同學(xué)的鼓勵(lì)是分不開的。

二模之后，我開始積極地找老師分析問題。我承認(rèn)一模之后是我自己封閉了自己。其實(shí)，和老師交流的感覺是很好的。當(dāng)我拿著文綜試卷去找馴英姐的時(shí)候，我記得她說：“你是很有實(shí)力的，只是這段時(shí)間很缺乏自信。你最大的優(yōu)勢就是字寫得好看。多與老師交流。老師相信你的實(shí)力，加油！”在自我懷疑的時(shí)候，聽到師長對自己的肯定，是一種莫大的鼓舞。與他人交流，把自己的心掏出來真誠地與別人交流和溝通，往往你會發(fā)現(xiàn)，很多東西都是自己想得太多了。

之后就是重新把夢想移植回自己的心中，并且不斷地蓄積自信。二模后明顯地感覺到自己的慢慢找回了狀態(tài)。一點(diǎn)一滴地去堅(jiān)持。一旦自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候有分心的時(shí)候，就立刻甩甩頭，告訴自己要專心致志。

一模那段時(shí)間，是自己繃得太緊了，總想抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，中午也沒有好好休息，后階段所謂后勁不足就是對我最好的形容。二模之后，我開始學(xué)會了勞逸結(jié)合。說真的，到這一個(gè)階段，其實(shí)每個(gè)人積累的知識都差不多了，高考有的時(shí)候完全是發(fā)揮的問題。然而臨場的發(fā)揮又與自己的心態(tài)密不可分。我深知及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)的必要性。心態(tài)的調(diào)整，就是要有一種“只問耕耘，不問收獲”的平和淡定，把很多事情都放開，把很多苦惱的東西都看得很淡很淡，一點(diǎn)一滴地做好自己，就夠了。

三模是我高中以來第三次進(jìn)前十，而且也是第六名。雖然三模的題比二模更簡單了。我在知道分?jǐn)?shù)之后的第一感覺就是，至少我還是可以正常發(fā)揮的。對半個(gè)月之后的高考也漸漸充滿信心。

高考，是一次完全不同的體驗(yàn)。

高考，是獨(dú)一無二的。之所以這樣說，是因?yàn)闆]有一次的模擬考可以真正模擬出高考的感覺。我記得，去看考場的那一天，早上老師親手發(fā)送了文具，還領(lǐng)了畢業(yè)照。之后我就到自修室自修，當(dāng)時(shí)我想，這該是我為數(shù)不多的時(shí)間在自修室為高考而奮斗了。

我到達(dá)考場的時(shí)候，見昊華站在考場門口，那是一個(gè)霸氣！昊華激動地說：“昭華我們一個(gè)考場??！”我當(dāng)時(shí)幾乎要暈了。一是很興奮，可以和狀元一個(gè)考場啊，可以“吸”到很多運(yùn)氣吧！二是緊張，怕他的氣場太大了，給我造成無形的壓力。但是事實(shí)證明，是我沾了昊華的好運(yùn)??！

我還記得考語文的那個(gè)早上，所有的任課老師都來了，大家都穿上了紅艷艷的衣服，為我們帶來好運(yùn)。我一進(jìn)校門就見到梁凱老師穿著紅黑條文衫，背著黑色小包，充滿霸氣地迎接我們。我激動的心情難以言表啊！我立馬沖過去，我說：“老師啊，我有點(diǎn)緊張啊！”梁凱拍著我的肩膀說：“緊張什么。你的字那么好看，語文狀元就是你了！”雖然老師的言語中盡是玩笑的成分，但卻給了我很大的信心，至少放松了許多。然后和老師們紛紛擊掌握手擁抱。喊口號的那一刻我永遠(yuǎn)無法忘記。我們把手疊在一起，三二一，加油！“二中高考必勝!”一陣陣口號回蕩在這個(gè)陌生的校園，那個(gè)氣勢，恢弘得讓人想掉眼淚。

準(zhǔn)備進(jìn)考場的時(shí)候，王瀟、我、昊華還有其他幾個(gè)同學(xué)，在走廊上再次吶喊：“必勝！”那種感覺，真是很壯膽。昊華坐在第一組第一桌，我進(jìn)門的時(shí)候，還不忘用力地拍了一下昊華的肩膀，加油，我與昊華相視一笑。接著就是宣讀考生守則，發(fā)墊板，發(fā)草稿紙，發(fā)答題卡，發(fā)試卷，答題……所有的步驟其實(shí)與平常沒有太大的差異，只是周圍坐著不同學(xué)校的同學(xué)，還有與平時(shí)不同的心情。

在開始答題之前，我唯一的想法就是，雖然高考不是人生的終點(diǎn)，但是，我未來的命運(yùn)很大程度上就取決于一會兒寫下的第一個(gè)字，填涂的第一個(gè)選項(xiàng)。真正開始答題的時(shí)候，其實(shí)還是有些緊張的，但是一切就像平時(shí)訓(xùn)練的一樣，平穩(wěn)地進(jìn)行。之前關(guān)于高考所有的顧慮與想法，在答題的那一瞬間都消失了。我面對的就是一張真正的高考卷，我只要把它做完，其他的事情，就留給命運(yùn)去抉擇。

考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我很緊張。我一面考一面覺得有種及格萬歲的心情，甚至在考試的時(shí)候冒出了要復(fù)讀的思想。我一直在回想一模之后自己總結(jié)的教訓(xùn)。不管怎樣，不能慌張，一定要穩(wěn)。所以我就很穩(wěn)當(dāng)?shù)貙懲炅诉x填。到大題的時(shí)候，后三題我?guī)缀跻艞壛?，有思路，但是異常混亂。到最后的半個(gè)小時(shí)，我?guī)缀跸胍艞壛耍瑢?shí)在是很煎熬，雖然我知道這是高考，很重要，不是兒戲，但是我始終無法阻止自己想要放棄的念頭。我不經(jīng)意間抬了一下頭，驀然瞥見昊華在奮筆疾書，我第一感覺是，我要堅(jiān)持下去。那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過了，最后這一關(guān)有什么理由要退縮，而且別人都還在奮斗，我為什么要停下來。最后，硬著頭皮把能想到的所有步驟一個(gè)勁地往答題卡上塞。看上去滿滿的卷面，其實(shí)沒有一道題是完全算出來的。“考試時(shí)間到，請考生立即放下筆，停止答題……”喇叭里的收卷信號發(fā)出的時(shí)候，我突然有種無力回天的感覺。但是，我總覺得最后掙扎的那半個(gè)小時(shí)，人魔鬼樣地在答題卡上亂寫一通，賺到了不少的步驟分，讓最后的數(shù)學(xué)成績不至于拖累總分。

考完數(shù)學(xué)，整個(gè)校園里哀嚎一片。就連平常數(shù)學(xué)比較拔尖的同學(xué)臉上的表情也不是很好看?？纪旮呖紨?shù)學(xué)的感覺和考完中考數(shù)學(xué)的感覺竟然一模一樣?；丶业臅r(shí)候天色很灰暗，我的心情很沉重，甚至不知道要怎樣去面對第二天更加艱巨的文綜了。

在校自習(xí)的最后一個(gè)晚上。

我深知在家里是沒有辦法復(fù)習(xí)的，很容易走神。于是，我去了學(xué)校自修室。那是一個(gè)很安靜的夜晚，非常的安靜。自修室里人很少。我一進(jìn)門就見到夢詩，立刻沖過去和她聊了大概十五分鐘。然后就是找了一個(gè)靠窗的位置看書。其實(shí)是看不下什么東西的。成堆的資料怎么可能在短短一個(gè)晚上看完，就算看完了，就能考得好嗎？我拿著自己整理的歷史大事年表，把一些很零碎的時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)腦子。我知道自己已經(jīng)看不下什么書了，但是至少在學(xué)校里自己腦子里不會胡思亂想。就在我在歷史的長河中掙扎的時(shí)候，我竟然看見了一個(gè)熟悉的穿著條紋衫的身影從窗邊飄過。我抬頭一看，啊，是梁凱！我習(xí)慣性地給了他一個(gè)大大的微笑，還揮手致意。梁凱也給了我一個(gè)大大的微笑。那一瞬間，我突然覺得好開心好幸福。考完數(shù)學(xué)的倒霉情緒一掃而光。啊，真是感謝老師從窗邊飄過！

十一點(diǎn)，是自修室關(guān)門的時(shí)間。我聽見門衛(wèi)大叔熟悉的聲音：“自習(xí)的，回家休息了啵！”這大概是我最后一次聽到大叔的叫喚。高三的每一個(gè)晚上，只有聽到大叔在高三樓下大喊：“高三的，下來咯，鎖門咯！”才會感覺到一天的學(xué)習(xí)生活有了充實(shí)圓滿的句號。我依然很熱情地和大叔說：“大叔再見！”大叔看到我似乎很驚訝，他應(yīng)該沒有想到我今晚會來自習(xí)。和大叔道別的那一刻，我突然有種說不出的感動。穿過寂靜的校園，高三每一個(gè)十一點(diǎn)過后的夜晚，我都是這樣一個(gè)人穿過寂靜的校園，而現(xiàn)在竟然是最后一次了，心中有種迷離的傷感。但這畢竟不是傷感的時(shí)候啊，明天還要考試。

考文綜前，我們似乎還沉浸在昨天數(shù)學(xué)的陰影中。我坐在臺階上，隨意地翻看著政治資料。其實(shí)已經(jīng)沒有辦法再背什么了，只求得一直保持一種狀態(tài)，另外就是心理安慰了。

準(zhǔn)備進(jìn)考場的時(shí)候，梁凱走過來和我們握手。我真是樂呵得屁顛屁顛的！在我正要轉(zhuǎn)身進(jìn)考場的時(shí)候，梁凱突然冒了句：“不要十九世紀(jì)三十年代就淪為半殖半封社會了?。　蔽耶?dāng)時(shí)沒反應(yīng)過來，我還在心里嘀咕，十九世紀(jì)三十年代怎么會是半殖半封??！突然意識到我犯過這個(gè)錯(cuò)誤，梁凱在說的是我，然后我猛然回頭，只見梁凱留給我一個(gè)大大的微笑！信心，就是在一個(gè)微笑之間傳遞的！

我個(gè)人覺得，文綜真的很不簡單。按照老師千叮嚀萬囑咐的方式瀏覽了試卷。第一感覺就是，沒有猜中題。只有一道全國人民都猜到的考世博的題目，但是出題的角度頗為新穎。還有一道梁凱好不容易猜中考五行，結(jié)果沒猜中點(diǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)埃而且關(guān)鍵是，前一天晚上我媽剛和我說她們單位有一個(gè)姐姐去參加某大學(xué)的自主招生，就問到了陰陽五行相生相克。啊，如果當(dāng)時(shí)我好奇心再重一點(diǎn)，我就會立刻去查相生相克是怎么一回事兒，就能做對那道歷史題了。所以啊，生活中作個(gè)有心人是多么重要。

考文綜的時(shí)候，我覺得選擇題非常難，一開始我就被地理卡住了，后面的歷史、政治也是錯(cuò)得一塌糊涂，后面對答案，文綜竟然錯(cuò)了15題，悲呼！謝天謝地，雖然選擇題失利了，但是答大題的時(shí)候還算是正常發(fā)揮了。我當(dāng)時(shí)只是覺得，數(shù)學(xué)考砸了，文綜選擇題又那么難，語文又是未知的謎團(tuán)，我的高考簡直就是一鍋爛粥。文綜的大題就不要奢求什么了，能寫什么就寫什么，想到什么就寫什么吧，平常是怎么樣就怎么樣吧。倒反是這樣看似消極的心態(tài)，讓我把那種焦慮緊張與不安通通趕走，只剩下一顆很淡定的心在答題，這應(yīng)該說是比較理想的狀態(tài)吧。

高考到此刻已經(jīng)考完三科了。最后的英語對我而言已經(jīng)沒有太大的感覺了。我只是覺得，三年就為了這兩天，而這兩天，竟然就剩下最后的半天了，真的不由得感慨一番。

考英語的時(shí)候，其實(shí)做聽力的時(shí)候我并沒有很專心，以至于有連續(xù)的三題沒有聽清楚，而且那三題是連環(huán)的，也就是第一題錯(cuò)了后面就會跟著錯(cuò)。當(dāng)時(shí)其實(shí)心里很著急，但是著急也沒有用的，所以就放住那三題，到最后那三題是猜的，關(guān)鍵是竟然猜對了。好在單選和閱讀都比較簡單，整個(gè)考試過程我的心態(tài)很平和，反正也是最后一科了，如果前面考得真的很差了，那么最后這一科就算得滿分也無力回天的。畢竟英語到最后，每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都不會差太多。

高考小感。

其實(shí)我覺得，高考真的只是人生的一個(gè)必經(jīng)之路，既然是必經(jīng)之路，每一個(gè)人都要經(jīng)歷。我曾經(jīng)和王瑞老師長談，她這樣和我說：“當(dāng)你覺得很困苦、不知道怎樣面對高考時(shí)，其實(shí)你身邊的同學(xué)都有和你一樣的心理。大家都有經(jīng)歷迷茫期，都有找不到方向的時(shí)候，只是大家經(jīng)歷困苦的時(shí)間有先后差異罷了?！?/p>

有的時(shí)候我真的很相信有一種神秘力量在注視著自己。就像彩媚姐和我們說的，每個(gè)人的身后都有一個(gè)小天使在注視著你為夢想所作的每一步的努力，要做一些讓老天爺感動的事情。又如一位學(xué)姐說過的，人生所受的苦是守恒的。你此刻努力地奮斗，別人在做的事情你也做，別人不做的事情你去做，別人停下來，不愿繼續(xù)做了，而你仍然在堅(jiān)持做。既然開始了，就不要放棄。每天比別人多做一些東西，日積月累，總有一天老天會回報(bào)你。

在一模過后的那段最低谷的時(shí)間里，我常常這樣對自己說，我一定會成功的，現(xiàn)在我所受的苦只是老天爺故意考驗(yàn)我的，如果這一點(diǎn)困難都會把我嚇倒，那豈不是掉進(jìn)了老天爺設(shè)的陷阱？人生所吃的苦是守恒的，哪怕我的苦一直延續(xù)到高考。老天爺為我關(guān)了一扇窗，它必定會在別處再開一扇窗。我們永遠(yuǎn)無法知道未來會怎樣變化，認(rèn)為未來悲觀，也許事情發(fā)展到那個(gè)時(shí)候，會是一番別樣的天地。就像那些高考失利的同學(xué)，他們依然可以在未來的許多日子里發(fā)揮自己。

你永遠(yuǎn)無法預(yù)知，以后的生活會是怎樣的一番光景。喜也好，悲也好，成也好，敗也好，這些都是必須經(jīng)歷的人生滋味。高考，只要你認(rèn)真而且虔誠地去對待它，它就會帶給你很多你意想不到的驚喜。youneverknowwhatyouregonnaget.

信念很重要。

高三之前的許許多多的歲月里，我并不知道我們稱之為“信念”的是什么樣的東西，甚至不知道我擁有了它之后會對我的生活有什么影響。

我一直很感謝梁凱老師。從高二開始，他就一直在向我們灌輸信念這個(gè)東西。不得不承認(rèn)，在高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力之下，必須要有一個(gè)強(qiáng)大的精神動力支撐自己，必須要有一個(gè)可以讓心靈依靠的東西。這個(gè)信念，是一支在你任何一個(gè)低落的時(shí)刻都可以讓自己振作起來的精神良劑，或者說至少在你不平靜的時(shí)候能夠讓自己平靜下來。

我一直想去北京，我至今仍然感覺很幸運(yùn)自己有這樣的追求。因?yàn)槲抑?，有很多人只是在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們并不知道自己這樣學(xué)習(xí)是為了什么。或者是牽強(qiáng)附會為自己找了個(gè)奮斗的目標(biāo)，例如我要去某某城市，某某大學(xué)。但是有的時(shí)候，他們自己其實(shí)并不知道自己為什么要去那座城市，那所大學(xué)，這樣的動力只能勉強(qiáng)支撐一段時(shí)間，不久之后就會被晾在一邊了，并沒有真正擁有一種持久的精神動力。

當(dāng)然，你的信念有的時(shí)候會很重地傷害你。在心情很低落的時(shí)段里，一度感覺前途無望，北京只是遙遠(yuǎn)的一顆星球，仿佛我永遠(yuǎn)無法企及。如果我是一個(gè)沒有信念的人，那么我只要一個(gè)勁地學(xué)習(xí)就行了,根本不需要為追求某個(gè)東西而苦惱，患得患失。但是因?yàn)槲矣羞@個(gè)信念，因?yàn)槲液ε碌貌坏剿?，所以我?jīng)歷的失望、恐懼，也許會比別人更多一些。但也正是經(jīng)歷這樣苦難的折磨過程，才讓我覺得現(xiàn)在捧在手心的果實(shí)是那樣的甜美。那種經(jīng)歷痛苦之后守得云開見月明的感覺，很美好。

“人與人最大的區(qū)別在于堅(jiān)持?！?/p>

這是梁凱的名言。高三的每一天，我都會在心里默念這句話。堅(jiān)持二字，對高考而言，對個(gè)人的發(fā)展而言，重要性不言而喻?？此坪唵蔚膱?jiān)持二字，其實(shí)是最難完成的，要不然也不會造成人與人之間的區(qū)別了。

所謂堅(jiān)持，我給出我的詮釋：1.既然開始了就不要輕易放棄。2.只要你認(rèn)為是正確的，就不要受他人的干擾。請注意，這個(gè)堅(jiān)持的前提是，你的方向一定要是正確的。學(xué)習(xí)有的時(shí)候是一個(gè)以自我為中心的過程。當(dāng)別人都放棄并且認(rèn)為這樣做是在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，你認(rèn)為是對的，就不要停止。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不要因?yàn)閯e人的行為而放棄了對自己的堅(jiān)持。3.耐得住寂寞。堅(jiān)持，有的時(shí)候是一個(gè)很痛苦的過程。堅(jiān)持，有時(shí)候意味著你一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)。當(dāng)你堅(jiān)持自己，也許全世界就你一個(gè)人這樣做，也許所有人都不看好你，我們誰也不能說自己足夠勇敢去面對別人的冷嘲熱諷。堅(jiān)持自我，只有沉得住氣，只有學(xué)會忍耐，才能笑到最后。

高三的一年里，我一直堅(jiān)持做的事情就是做筆記，這也是我至今回想起來最值得驕傲的事情，是我奮斗的最佳證據(jù)。做筆記是一個(gè)很考驗(yàn)人的過程，一個(gè)需要你一天一天堅(jiān)持的過程。除了有課堂筆記，還有自己重新歸納整理的錯(cuò)題集，經(jīng)典題集。每一道錯(cuò)題，我都會寫上自己犯錯(cuò)誤的原因，犯錯(cuò)之后總結(jié)出來的教訓(xùn)。每每別人贊嘆我的筆記的時(shí)候，我心里的感覺是很幸福的。有一個(gè)學(xué)建筑專業(yè)的學(xué)長，他把自己設(shè)計(jì)出來的每一件作品稱作是自己的兒子。我有的時(shí)候也會感覺我的筆記就像是我最親密的人，最愿意為他而努力，最愿意為他而堅(jiān)持，最不愿意放棄他。

留一個(gè)時(shí)間和空間，與自己相處。

在高三的后半段，我一直在校園里尋找一個(gè)可以讓自己安靜的地方，這是一個(gè)必須要遠(yuǎn)離教室的地方。我會到自修室自習(xí)，自修室不開門的時(shí)候，我就會在校園里尋找可以自習(xí)的地方。在后半段，自修室的人越來越多的時(shí)候，我又會選擇離開自修室，尋找別的只有我一個(gè)人的地方。我一直很強(qiáng)調(diào)環(huán)境的改變對學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整的重要性。在一個(gè)固定的環(huán)境里呆久了之后，換一個(gè)環(huán)境，會帶來不同的心境。到高三的后階段，心態(tài)的調(diào)整就頗為重要了，自己與自己的交流也要開始慢慢增多。尋找一個(gè)屬于自己的安靜的環(huán)境，不要去沾染那種浮躁的情緒，留給自己一個(gè)時(shí)間和空間，在這一個(gè)屬于自己的時(shí)間與空間，不需要用學(xué)習(xí)去填滿。嘗試著與自己說說話，哪怕發(fā)發(fā)呆，做一次冥想，讓思想處于一種放空狀態(tài)，獲得一種淡定平和的心態(tài)，這種心態(tài)，是最有利于高考的。

那段時(shí)間，我常常去的是高二樓。那是一棟很神奇的樓。那棟樓顯得有些破舊，現(xiàn)在已經(jīng)不使用了，我們這一屆并沒有到高二樓上過課，因此我對那里總有一種神秘的向往。

一位學(xué)長在自己的文章中曾經(jīng)這樣形容高二樓：“三幢樓中，我最喜歡高二樓，雖然很多同學(xué)說最不喜歡他。的確，他有垂得低低的燈管，八角形顯得有些擠的教室，夏天還有不少蟲子……但我就是被他拐來二中的，那一年初中數(shù)學(xué)競賽在二中進(jìn)行，我進(jìn)了設(shè)在高二樓的考場，驀然發(fā)現(xiàn)回廊里貼著許多社團(tuán)活動的宣傳畫，教室里擺著兩把吉他，角落有一方分享雜志的書架，課桌上貼著情詩……于是，我便義無反顧地選擇了二中！現(xiàn)在想，那是我可真是天真啊，在我的高二，這些都與我無緣。然而就算如此，我還是最喜歡這棟樓，或者只為了滿墻的爬山虎隨風(fēng)舞動的悠揚(yáng)，或者只為了樓后月桂樹的芳香，或者只為了向晚時(shí)分，斜照著穿過迎春花枝的細(xì)碎的陽光?！?/p>

和自己在一起的時(shí)光，沒有人打擾，可以安靜地思考自己的人生。這種狀態(tài)，在最高壓最繁忙的高三，是何等的必要。然而忙忙碌碌的人們，一個(gè)勁地向前沖，往往忽略了這一點(diǎn)，也就模糊了自己生活的主線。

找一個(gè)partner，在cooperation中實(shí)現(xiàn)win-winsituation.

如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)完全是個(gè)人的事情，不需要與他人交流合作，自己一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)在自己的世界中，那你就完全錯(cuò)誤了。我之前有提過，學(xué)習(xí)在某些時(shí)候是一個(gè)以自我為中心的過程，這個(gè)某些時(shí)候，是指在堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，并不是每時(shí)每刻都是以自我為中心的。有一個(gè)學(xué)習(xí)的partner，互相制定學(xué)習(xí)方案，互相監(jiān)督，完成計(jì)劃后，互相討論問題，提出自己的觀點(diǎn)，然后解決問題。這不僅僅是一個(gè)雙贏的過程，因?yàn)楸舜嗽诮涣髦卸加辛颂嵘?，而且可以讓自己的學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性，因?yàn)橛腥藭r(shí)刻監(jiān)督你。我所講的這個(gè)partner，是真正的partner，所謂真正，就是你們之間不存在很明顯的競爭關(guān)系。partner與競爭對手是兩個(gè)不完全相同的概念。如果你和你的partner存在很強(qiáng)的競爭關(guān)系，那么在很多問題的討論上就會產(chǎn)生很多不必要的負(fù)面情緒和爭執(zhí)，反而不有利于雙贏。

我很幸運(yùn)的找到了自己的partner。在遇見她之前，我從來沒有意識到擁有一個(gè)partner，對自己的學(xué)習(xí)生活會帶來那么多的變化。她就是夢詩，一個(gè)和我一樣有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的女孩。成為partner最簡單的因素就是我們的位置比較接近。當(dāng)時(shí)我們在數(shù)學(xué)這一塊都比較薄弱，我們都有強(qiáng)烈的欲望要提高數(shù)學(xué)。所以我們就拿出五三，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地制定我們的完成計(jì)劃，每天不停地寫，在晚自修下課后討論問題，實(shí)在弄不清楚的就拿去問老師。之后我們的合作范圍擴(kuò)展到了各個(gè)學(xué)科。就是這樣的方式，我們完成了一大本一大本的練習(xí)。這些練習(xí)，在我看來，如果單單憑借自己一個(gè)人的力量，是絕對不可能完成的。

那段時(shí)間是我學(xué)習(xí)激情最高漲的時(shí)期，很多知識都是在那段時(shí)間積累的，很多看似不可思議的事情都發(fā)生在那段時(shí)間。試想，如果我孤軍奮戰(zhàn)，我必定會放松對自己的要求。在那段時(shí)間，我真正地感受到了什么謂之“奮斗”，什么謂之“快樂”。這種一起為夢想而奮斗的感覺真的很好。

我們這樣的partner關(guān)系一直持續(xù)到了高考。后階段我們根據(jù)情況的變化對我們的合作計(jì)劃進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整，更加注重自主。并不像前段時(shí)間一樣兩個(gè)人的步調(diào)完全一致，而是更加注重自我的沉淀和消化，自主安排的時(shí)間就更多了。后階段我們一直在調(diào)整彼此的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓計(jì)劃適應(yīng)變化。

與夢詩的合作，是我的高三中最美好的事情。不僅收獲了學(xué)習(xí)的成果，而且隨時(shí)隨地可以分享自己對人生的看法，講出自己心中的顧慮，培養(yǎng)了難能可貴的友誼，成為了知己。

competitors，alsofriends。

管理學(xué)中有一種效應(yīng)被稱之為“鯰魚效應(yīng)”。鯰魚效應(yīng)認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)組織的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，常常意味著員工工作積極性的降低，“一團(tuán)和氣”的集體不一定是一個(gè)高效率的集體。這時(shí)候“鯰魚效應(yīng)”將起到很好的“醫(yī)療”作用。一個(gè)組織中，如果始終有一位“鯰魚式”的人物，無疑會激活員工隊(duì)伍，提高工作業(yè)績。

“鯰魚效應(yīng)”是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層激發(fā)員工活力的有效措施之一。它表現(xiàn)在兩方面，一是企業(yè)要不斷補(bǔ)充新鮮血液，把那些富有朝氣、思維敏捷的年輕生力軍引入職工隊(duì)伍中甚至管理層，給那些固步自封、因循守舊的懶惰員工和官僚帶來競爭壓力，才能喚起“沙丁魚”們的生存意識和競爭求勝之心。二是要不斷地引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新管理觀念，這樣才能使企業(yè)在市場大潮中搏擊風(fēng)浪，增強(qiáng)生存能力和適應(yīng)能力。

把鯰魚效應(yīng)放到我們的學(xué)習(xí)生活中是很正確的。沒有競爭就沒有進(jìn)步，這是萬古不變的真理，當(dāng)然這里所講的競爭，是一種良性競爭。

把競爭對手當(dāng)做自己一定要超越的目標(biāo),一定要樹立競爭意識，不然學(xué)習(xí)生活就失去了鞭策自己前進(jìn)的力量，生活就會變得隨意和慵懶。樹立競爭意識，就是要隨時(shí)隨地感覺到適度的危機(jī)感，在競爭中才能不斷完善自己，不斷糾正自己的錯(cuò)誤。

當(dāng)然競爭也會帶來一些負(fù)面效應(yīng)。比如，你的競爭對手考得比你好，你的心里自然會難過；你的競爭對手得到了老師的表揚(yáng)，你的心里也不好受，如此循環(huán)，也許會產(chǎn)生自我懷疑，產(chǎn)生壓力，產(chǎn)生些許的嫉妒心理，嚴(yán)重的會衍生為仇恨。這樣，不僅破壞了同學(xué)之間的友情，而且反過來影響了自己的學(xué)習(xí)。

也許在很多人的思想中，競爭就是要分出輸贏，就是要斗得你死我活，這樣的惡性競爭一定是兩敗俱傷。我的觀念里，一直是：“competitors=friends”。樹立自己的競爭對手的同時(shí)，也要把競爭對手當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的朋友，多多與他交流，合作學(xué)習(xí)，這樣，才可以有效地抑制競爭帶來的負(fù)面的心理壓力，或者把壓力轉(zhuǎn)化為動力。

和同學(xué)的交流也是建立自信的好方法。和別人討論問題的同時(shí)，也是一個(gè)自我肯定的過程。積極地提出自己對某一問題的看法，在與別人的討論中，不斷糾正自己，不斷改善自己。當(dāng)自己成功地解決一個(gè)問題之后，自信自然而然就建立了。

二模后至高考前的那段時(shí)間，我和老師同學(xué)的交流十分頻繁。一直很感謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我找回了自信。我想這就是我可以從低谷爬上巔峰的原因之一吧。

這是一段最單純的日子，因?yàn)槊總€(gè)人都在為自己的理想而奮斗努力；

這是一段最艱苦的日子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活的壓力曾讓我們都疲憊不堪，直喊放棄；

這是一段最激情的日子，因?yàn)槲覀冊鵀楣餐哪繕?biāo)擁抱鼓勵(lì)；

這是一段最感動的日子，因?yàn)閹熒g的情意讓我們久久銘記；

這是一段最難忘的日子，因?yàn)闊o論身處何方，擁有回憶，我們時(shí)刻都心暖依依。

想到席慕容《驛站》中的一些文字作為文章的結(jié)尾吧！

“原來只有在離開了之后，從那許多時(shí)日推移出來的距離之外遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，才能發(fā)現(xiàn)，原來那些片段和零亂的印象，已經(jīng)在不知不覺間蛻變成為生命里真正的主體，堅(jiān)實(shí)圓滿，反復(fù)出現(xiàn)，自成為完整透明不可切割的一瞬。站在舊日許多記憶的墻外，我好像看見了我自己，在迂回行來的路途上，原來曾經(jīng)經(jīng)過了那樣美麗的一處驛站……”

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇九

我是重慶江津中學(xué)2000級畢業(yè)生。今天是以一個(gè)高考成功者的身份來寫這篇文章的，但當(dāng)我邁入高三門檻的時(shí)候，其實(shí)面對的是一個(gè)相當(dāng)不成功的開局。

我高一高二的學(xué)習(xí)只能說是馬馬虎虎。由于在中考中以全區(qū)第一名的成績考進(jìn)市重點(diǎn)中學(xué)，我難免有點(diǎn)得意忘形。高中開始，除了不怎么認(rèn)真聽課做題以外，我為了使自己全面發(fā)展，還常常利用上課時(shí)間練字，后來又喜歡上了寫詩，特別是喜歡朦朧詩，成天捧著一本《朦朧詩選》在課堂上讀得心曠神怡，全然不知老師在上面講些什么。讀完朦朧詩又讀了余秋雨和余光中的散文。

我這一番全面發(fā)展的結(jié)果，就是成績?nèi)婊?，就連作文成績也未能提高。進(jìn)校的時(shí)候我是全班第一名，到了高二已經(jīng)基本不再會出現(xiàn)在前十名的名單上了。高二的期末考試成績，我的數(shù)學(xué)居然沒有及格，其他各科也紛紛爭創(chuàng)歷史新低。這就是我進(jìn)入高三時(shí)候的狀況。我不知道在高三自己能干什么，更不知道高三結(jié)束以后自己能干什么。

因?yàn)槌煽儗?shí)在是太低了，讓我受到了很大的刺激。大概是從高三上學(xué)期過了一段之后，我才開始了真正意義上的努力學(xué)習(xí)。

首先，我決定不再在寢室里住下去了。因?yàn)閷τ谖襾碚f，在寢室無論如何都靜不下心來學(xué)習(xí)。搬出去以后，為了在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績的飛躍，我為自己制訂了嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃表并認(rèn)真遵照執(zhí)行。

每天早上6：25準(zhǔn)時(shí)起床，早自習(xí)記英語單詞，讀英語課文，上完早自習(xí)到了7：30開始認(rèn)真聽上午的課。

由于數(shù)學(xué)成績不是很好，中午回去以后，我一般會把上午的數(shù)學(xué)筆記拿出來看一下。方法是先用手把老師的方法一蓋，看看自己能不能做出來，做的方法是否和老師的一樣，是我的方法好還是老師的方法好。我每天中午把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完之后，差不多到了一點(diǎn)，就上床睡覺。在整個(gè)高三，我一直堅(jiān)持睡午覺。我不屬于那種精力旺盛型的人，所以即使在高三，我也基本上保證每天睡七個(gè)半小時(shí)。我們班原來有很多同學(xué)喜歡熬夜，或者中午不睡覺，結(jié)果上課沒精神，老師的課聽不好，這反而影響了學(xué)習(xí)效率。

下午下課后到上晚自習(xí)這段時(shí)間會比較長，一般來說我會用它來復(fù)習(xí)英語，首先是把老師講課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，再拿一本資料書出來把相應(yīng)部分的題做了。我在做英語題的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣，特別是單選題，拿不準(zhǔn)的就在題號前打個(gè)鉤，然后再把覺得最好的答案填上去。做完以后一對，實(shí)際上大部分拿不準(zhǔn)的題都做對了的，但由于有記號，所以我知道這道題拿不準(zhǔn)，所以還要再研究一番，我為什么做對了。當(dāng)然，做錯(cuò)的題就更需要研究了。錯(cuò)的題也要打上記號，并且要在題的后面注明錯(cuò)誤的原因。所有做過的題我都保存下來，一有空就拿出來看，?？从杏浱柕模绻l(fā)現(xiàn)還不會，就再打一個(gè)記號，然后第三遍的時(shí)候就重點(diǎn)看有兩個(gè)記號的，再不會就再加一個(gè)標(biāo)記，如此往復(fù)。

晚自習(xí)下課后這一段時(shí)間我主要復(fù)習(xí)政治歷史。

總的來說，我基本按照這張作息時(shí)間表度過了我的高三，幾乎每天如此，只用了一個(gè)半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，從年級25名最后成為年級第一名。

在讀高三的時(shí)候，對于未來的生活，我其實(shí)知道得非常少，只知道要考高分，才能進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)。但是進(jìn)入好大學(xué)之后能干什么，自己完全不清不楚。

高三是一個(gè)很窄的道路，你只能沿著它一直走，在路的盡頭似乎什么也看不到。只有當(dāng)你走過這個(gè)路口之后，才發(fā)現(xiàn)前面的道路突然變得寬闊起來而且似乎不是道路了，而是一個(gè)廣場、一片原野，沒有固定的方向，你可以朝著任何一個(gè)方向往前走。

這個(gè)時(shí)候似乎沒有高三的那種緊迫感和壓力了，但卻更容易迷路，而且，更多的選擇往往帶來更多的煩惱。要想再像高三那樣按部就班地學(xué)習(xí)，只鎖定一個(gè)目標(biāo)，只做好一件事情是極為困難的。

對于剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)而言，大學(xué)的生活似乎是雜亂無章的，因?yàn)榇髮W(xué)的課程安排比較亂。如星期一上午有一節(jié)課，然后下午晚上沒課；星期二可能上一整天；星期三可能下午有課上午沒課等等，而除了學(xué)校學(xué)習(xí)之外，各種社團(tuán)活動、社會實(shí)踐、專業(yè)資格考試也會目不暇接。高三時(shí)候那種天天準(zhǔn)時(shí)上課準(zhǔn)時(shí)下課，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的那種單純的時(shí)光，是注定一去不復(fù)返了。

大學(xué)畢業(yè)參加工作之后，生活仍然不受自己控制，上級的一個(gè)電話就可以打亂你的一切時(shí)間安排，在單位的工作一旦任務(wù)緊張了，就會沒日沒夜加班，周六周日也不復(fù)存在。我們的時(shí)間和生活，都被切割成了支離破碎的小塊。對那些真正追求上進(jìn)的人來說，高三其實(shí)真的不算辛苦，高考的壓力和我們在面臨社會競爭時(shí)候面臨的壓力，其實(shí)只是小巫見大巫。我們要想通過自己的奮斗開創(chuàng)一片屬于自己的事業(yè)，高三是第一關(guān)，但絕不是最后一關(guān)。

現(xiàn)在的我，很難再像高三那樣仔細(xì)地給自己制訂時(shí)間計(jì)劃了。但經(jīng)過很多次的考驗(yàn)之后，我還是發(fā)現(xiàn)：在度過高考進(jìn)入一個(gè)更復(fù)雜的世界之后，要想讓自己像在高三的學(xué)習(xí)中那樣不斷取得進(jìn)步，而不是被無窮無盡的瑣事拖垮，處理事情的原則其實(shí)也和高三是一樣的。

首先是高三那股勁，雖然沒有具體的時(shí)間計(jì)劃，但是我們?nèi)匀灰辞宄约旱哪繕?biāo)和需要完成的任務(wù)。也就是說，要反復(fù)告誡自己：今天需要完成哪些任務(wù)，先做什么，后做什么。然后按照事情的重要程度，一件一件往下做。這樣，即使只做到一半，突然被一個(gè)重要的電話打斷了，那么至少我前面完成的任務(wù)都是最重要的。而剩下的那些任務(wù)，如果不夠重要而且正好時(shí)間緊急，就只能堅(jiān)決地放棄。如果我們能夠把高三時(shí)候那份學(xué)習(xí)的毅力，用到處理日后的工作生活中來，明確自己需要完成的任務(wù)，有選擇有舍棄，那么照樣可以輕松面對各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)。

因此，在高考結(jié)束以后，不論我們的大學(xué)生活還是社會工作，從一方面來說，我們沒有被解放，反而會變得更迷茫、更緊張、更辛苦，從另一個(gè)方面來說，如果我們在高三的奮斗中，真正學(xué)會面對壓力、學(xué)會管理自己，這樣的本領(lǐng)將會讓我們的成績進(jìn)步，也會讓我們在未來的道路上戰(zhàn)勝更多的考驗(yàn)。在學(xué)習(xí)處理更多的任務(wù)面對更多的壓力之前，我們首先要學(xué)會處理好一個(gè)任務(wù)、面對來自一個(gè)方面的壓力。

現(xiàn)在的我，回顧高三，應(yīng)該說是感謝高三的那段時(shí)光，給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺通過高考進(jìn)入了一個(gè)很好的大學(xué)；也讓我學(xué)會了如何管理自己的時(shí)間、完成必須完成的任務(wù)、面對各種壓力和挑戰(zhàn)。這些東西，是我一生的財(cái)富。

我很懷念那段很單純的時(shí)光，痛并快樂著。這段時(shí)間對大部分人來說都是很辛苦很枯燥的，但我們可以把它好好地利用，當(dāng)成一種難得的鍛煉。面對困難的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持；面對各種誘惑的時(shí)候，能專注于自己的目標(biāo)；在壓力之下，規(guī)劃好自己的時(shí)間并認(rèn)真執(zhí)行。把這些東西做好，我們就一定能夠取得成功。對進(jìn)入高三的同學(xué)來說，高三是未知的，高三之后更是未知的。但順利度過這道關(guān)，戰(zhàn)勝高考，則將是我們走向成熟的開始，那未知的自己，已經(jīng)在此刻向我們露出了微笑。

高考雞湯發(fā)言稿范文如何寫篇十

烏青香墨，附在一絲絲柔韌的狼毫上，憑著一股蒼勁的力量，一個(gè)方方正正的“和”字躍然紙上。蒼健挺拔，像一棵挺立風(fēng)中的巨松；不卑不亢，像一堵飽經(jīng)歷史洗刷的墻。一撇、一橫、一豎……透射出中華民族“和”文化的光芒。

短撇，微笑。彎彎俏俏，如伊人的微笑。笑是溫柔的錘，砸開了堅(jiān)硬的誤解；如果冷若冰霜，縱使你才華橫溢或家財(cái)萬貫，臉上的刻板會讓人遠(yuǎn)離你。微笑，“和”之首。

長橫，公平。這一橫像天平的桿，托起了人與人之間無形的“重量”，而對待人，卻不應(yīng)度量，別因他分量大而多加砝碼，在“和”字的橫梁上，稱量的是真心的重量。只有用真心換真心，“橫”才穩(wěn)，交往才踏實(shí)。公平，“和”之秤。

長豎，坦誠?！爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”，筆直的精神，就是坦誠，不節(jié)外生枝，不拐彎抹角?！肮P直的小路通向真誠的心，盡頭是光明；蜿蜒的小道上沒有風(fēng)景，盡頭是淚滴?！毕胍哌M(jìn)他人的心靈，就用坦誠來鋪一條筆直的道路迎接光明吧！坦誠，“和”之路。

長撇，寬容?！氨鹊馗鼘拸V的是天，比天更寬廣的是人的心?！碧诎菸赫鲗λ牟痪磁c“危言”，創(chuàng)造了“貞觀之治”；哥倫布不理會他人的嘲笑與譏諷，用行動說服了他人。擁有博大的胸襟，能夠看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景，而嫉妒與狹隘，只能如周瑜仰天長嘆“既生瑜，何生亮”。寬容，“和”之眼。

點(diǎn)，激情。像一股力量，有青春的蓬勃朝氣，有夸父逐日的不懈追求，但更多的是人與人之間因愛而生的火花。因?yàn)閻壑?，有了承諾，有了互相扶持的勇氣，有了“執(zhí)子之手，與子皆老”的愿望。愛像燃起的火，照亮心靈，照亮生命。激情，“和”之熱火。

口，溝通?！敖馃o足赤，人無完人?！碑?dāng)意見分歧、利益沖突時(shí)，矛盾由此滋生，糾紛由此引起。這時(shí)候請你打開緊閉的心門，說幾句真心話，去融化人際關(guān)系的堅(jiān)冰。真誠與人溝通吧，你一定會欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注你的目光是那么溫暖友善，給予你的回報(bào)是那么令人欣慰！溝通，“和”之匙。

和諧可以是一棵挺立風(fēng)中的巨松，擎天撼地，遮擋人情世故的風(fēng)沙；和諧可以是一堵墻，昂然挺立，阻擋流言蜚語的攻擊。有了和諧里每一筆一畫的付出和努力，必定會捧回他人用感恩之心送上的一捧“和之花”。