最新個人典型事例范文學生(精選20篇)

總結是一個反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇。寫一篇完美的總結需要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦。拿到總結范文后，要學會分析和吸收其中的精華。

個人典型事例范文學生篇一

＿同學是＿小學一(2)學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，通過自身努力，在學校獲得了“小小演講家”、“班級第一個小作家”稱號，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師、班主任的指導下獨立完成班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

＿同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

＿同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的.座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

＿同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

＿同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。

＿同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

個人典型事例范文學生篇二

xxx志在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展中堅持把學習貫徹始終，堅持先學一步，多學一點，深學一點，當好表率。她經過深刻領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，樹立了科學的人生觀和價值觀，結合自身的思想、工作實際，做到邊學邊思，她虛心向同事學習，向書本學習，使自我的政治理論和業(yè)務技能水平日益提高，得到了群眾、領導的認可。

根據(jù)辦公室分工，xxx同志主要負責綜合性材料撰寫、財務報帳、精神禮貌、黨風廉政建設及辦公室日常事務等工作。在領導的關心、鼓勵和同事們的幫忙、支持下，xxx同志勤奮學習、扎實工作、進取進取，努力提高自身水平，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，尤其是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展過程中，講黨性，做表率，嚴格按照黨員五個好標準嚴格要求自我，出色的完成了上級和領導交辦的各項工作任務。

一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。

一是認真學習黨的十七、十八大精神，兩講一樹和創(chuàng)先爭優(yōu)相關科目，認真記筆記、談心得，寫體會，做到了學有所思、學有所獲、學以致用。堅持正確的政治方向，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對xxx主義和非法宗教活動。

二是認真學習工作業(yè)務知識，重點學習公文寫作及公文處理，在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自我在公文寫作及公文處理方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自我的辦公室業(yè)務工作本事。

三是虛心向同事學習，在待人接物，做人處事向同事們學習，取別人的長處，補自我的不足，供給自身素質和工作本事。

二、認真干好本職工作，在各項工作中不斷增長自我的本事。

一是根據(jù)領導安排，按照縣委宣傳部的文件要求，協(xié)助領導完全面開展了第九個公民道德建設教育月活動，結合單位實際制定了實施方案，認真制作民族團結書畫參展作品，上報征文、詩歌及教育月工作信息、小結、整改措施等，按要求完成了教育月的各項工作。

二是根據(jù)縣紀檢委安排，配合分管協(xié)助領導，全面開展了廉政讀書月活動，起草了實施方案、學習計劃、學習制度等相關文件，確?；顒尤骈_展。

三是根據(jù)縣委組織部的要求，做好了農辦組織史資料供稿工作;。

四是做好了辦公室的其他日常事務工作。

三、嚴以律己，始終堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

在工作中堅持實是求事，堅持勤勉務實的工作作風。在工作作風方面，該同志進取堅持同事之間的團結、協(xié)作的作風，能夠克服各種困難愛崗敬業(yè)，盡職盡責，對各項規(guī)章制度認真貫徹執(zhí)行，做好各項工作。

xxx同志進取參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，求真務實，以實際行動展示了一名優(yōu)秀xxx的應具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。

時刻牢記使命，在處理各種復雜問題中歷練自我，不斷鑄就政治品行;模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇理解群眾的監(jiān)督;時刻以日日彈塵的精神清理思想;以如履薄冰，如臨深淵的心態(tài)鍛造自我，磨練自我。受到領導和同事的一致愛戴。

個人典型事例范文學生篇三

李有忠，男，1955年生人，1975年參加工作。1978年畢業(yè)于山東省中醫(yī)藥學校，1992年畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學，現(xiàn)任*度市人民醫(yī)院副主任醫(yī)師。兼任濰坊醫(yī)學院副教授、碩士生導師；山東省中醫(yī)學會風濕免疫專業(yè)委員會委員，山東省醫(yī)師協(xié)會風濕免疫專業(yè)委員會委員，青島市中醫(yī)學會常務理事，青島市中西醫(yī)結合學會理事。中華醫(yī)學會青島分會風濕免疫專業(yè)委員會第二、三屆副主任委員，第四屆名譽副主任委員。山東省中醫(yī)五級師承教育指導老師。兼任*度市xxx會委員。

1996年始擔任*度市人民醫(yī)院中醫(yī)科主任以來，團結全科同志共同努力，刻苦鉆研業(yè)務技術。自1998年始連續(xù)幾屆被評選為青島市“中醫(yī)藥工作示范單位”，“國醫(yī)示范門診”；“中西醫(yī)結合風濕免疫特色?？啤?；“山東省綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作示范單位”，是青島市縣市級綜合醫(yī)院唯一獲此殊榮的單位。連續(xù)多年被我院及青島市衛(wèi)生局評選為中醫(yī)藥工作先進集體。

李有忠出身于中醫(yī)世家，受家庭的熏陶自幼立志，長大后象前輩一樣為病人解除疾苦。1978年以優(yōu)異成績畢業(yè)，被分配至濰坊市益都衛(wèi)校任教，校園環(huán)境雖然優(yōu)雅，但心中總覺不能親手為病人解除疾苦而少了點什么，于1980年毅然決然地調回*度市人民醫(yī)院，跟隨其父——*度市名老中醫(yī)李從惠先生學習，深得其傳。1980年冬參加濰坊市中醫(yī)經典著作學習班學習1年。1983年到濰坊市中醫(yī)院跟隨濰坊名醫(yī)郝懷清主任醫(yī)師學習1年。20xx年又到*中醫(yī)研究院廣安門醫(yī)院跟隨*中醫(yī)研究院首席研究員路志正、薛伯壽、馮興華等老師學習，得到其親自教誨。

在日常工作中，利用工作之余，刻苦學習中醫(yī)經典著作、名醫(yī)醫(yī)案、各家著論，認真閱讀有關醫(yī)學雜志，外出參加相關學術會議，及時掌握本學科的國內外發(fā)展新動態(tài)、新技術、新方法，并將其運用于臨床實踐中，使很多疑難病人解除了病痛的纏繞。如崔家集鎮(zhèn)崔家莊村崔某，是一名16歲的在校女學生，上體育課時發(fā)現(xiàn)自己身體出的汗為紅色，后連續(xù)2個月一直持續(xù)不斷，且癥狀越來越嚴重，穿的白色襯衫染成了血色，四處求醫(yī)問藥，一籌莫展，最后找到了李有忠主任，他憑自己深厚的理論基礎，明確診斷為“血汗癥”，運用中藥湯劑先后治療20天而痊愈。東閣街道辦事處東關村的張女士，持續(xù)高燒一周不退，周身關節(jié)酸楚疼痛，皮膚呈現(xiàn)皮疹，輸液服藥未見絲毫改善，慕名找到李主任，在詳細詢問病情，細致查體后，確診為“*斯蒂爾病”，運用中西兩法治療，12天后痊愈。同和街道辦事處貝赫切特病患者宋某，突然右下腹劇烈疼痛、發(fā)燒，被診為急性闌尾炎而收住普外科準備手術治療，李有忠會診后確診為血管炎血管栓塞所致，即刻轉入中醫(yī)病房，予以激素沖擊和抗凝治療，7天后痊愈，免去一刀之苦。中醫(yī)藥在治療風濕免疫性疾病方面有其獨特優(yōu)勢，他通過認真研討和外出學習，率先在*度市運用中西醫(yī)結合的方法治療風濕免疫病，于20xx年在中醫(yī)科的基礎上，創(chuàng)建了風濕免疫科，使很多風濕免疫病患者得到了及時診斷和治療。缺血性股骨頭壞死，是一種致殘率很高的疾病，很多患者深受其害，李有忠同志查閱了大量文獻，從浩瀚的中醫(yī)藥堆里篩選出有效的中藥，創(chuàng)立了補腎壯骨通脈湯加介入療法，于1997年在青島市中醫(yī)管理局科研立項，至今使一千多名患者得到了治愈。運用自擬補腎壯骨通絡湯加中藥熏蒸療法治療強直性脊柱炎，取得了良好的效果。在廣大農村，有很多中老年人因長期勞作，患上了增生性膝關節(jié)炎并關節(jié)腔積液，痛苦異常，活動受限，自1984年始，李有忠運用自創(chuàng)的透骨止痛消腫湯熏洗治療取得了較好療效，至今使2萬多名患者得到了很好治療。

在繁忙的臨床工作之余，他善于總結臨床工作中的成功與失誤，分析其原因，積極開展科研工作，曾先后主持了《自擬宣斂*喘湯加減治療慢性喘息型支氣管炎》、《補腎壯骨通脈湯加介入療法治療缺血性股骨頭壞死的研究》、《補腎壯骨通絡湯加中藥熏蒸治療強直性脊柱炎的研究》的研究，獲*度市科技進步二等獎一項、三等獎兩項。院內科技成果十二項。86年發(fā)表的《我治酒后胃痛》獲首屆山東省齊魯杯優(yōu)秀論文獎、98年發(fā)表的《祛瘀止痛消腫湯治療增生性膝關節(jié)炎并關節(jié)腔積液》獲青島市中醫(yī)學會優(yōu)秀論文獎。先后在國家、省、市醫(yī)學雜志發(fā)表論文20余篇。

李有忠同志經常說：醫(yī)為仁術，必懷大愛之心。醫(yī)生面對的病人，很多因病痛地折磨而情緒急躁、焦慮、抑郁。醫(yī)生在詳細診治疾病的過程中，必須心懷大愛，耐心細致地與病人交流、溝通，安撫病人，消除其疑慮，增強戰(zhàn)勝疾病的信心，調動患者及家屬配合治療的積極性。李有忠同志在日常工作中，面對的病人不論貧窮、臟亂與否，一律*等對待，態(tài)度始終和風細雨，體貼關心。遇到疑難病變，經常廢寢忘食地查找資料，尋到辦法，想法設法為病人解除疾苦。為方便病人早上班，晚下班。病房工作時，經常遇到門診病人到了下班時間趕來求診，他毫無怨言地重新穿上隔離衣為病人診治。

家住*度市麻蘭鎮(zhèn)70多歲的農民張某，膝下無兒女，因腸梗阻住進了*度市人民醫(yī)院普外科，一次常規(guī)會診后，結識了李有忠，從此與李有忠結下了深深的醫(yī)患情緣。老人出院后，需要定期復診，由于家庭條件不好，來回看病連公交汽車都舍不得坐，25公里的路程，都是由老伴騎自行車帶著老人慢慢過來。幾乎每次復診都到了下班時間才能趕到?？衫钣兄覐牟煌普?，不管多晚，總是細心地扶老人坐下，倒一杯熱水，認真細致地給老人看病。九年內，堅持給病人以中藥為主的治療，既節(jié)省了醫(yī)療費用，又收到了良好的療效。

還有很多老年人活動不方便，尤其是在冬天，天寒地凍，出門容易感冒、摔傷，李有忠便利用休息時間，到病人家中為老人診治，社區(qū)里的姜大娘、于大嬸、張大爺?shù)鹊?，都是他上門服務的對象，老人們感激不已。有時病人來院看病，取藥時發(fā)現(xiàn)錢不夠，離家又遠，李有忠經常拿出自己的錢為病人墊付藥費，以免耽誤病人的治療，體現(xiàn)著一名醫(yī)生的仁愛之心。

許多病情嚴重的病人住進了中醫(yī)科病房，經李有忠?guī)ьI的團隊精心治療，病情好轉或痊愈出院后，有些家屬表示感激之余邀請其吃頓飯或塞一個紅包之類的，都被婉言謝絕。他常說病人不容易，治病花費不少，回家康復還需調養(yǎng)，要多為病人著想??！千萬別為一些蠅頭小利，喪失了自己的人格，丟棄了醫(yī)生的醫(yī)德！

李有忠從醫(yī)40年來，情系患者，真情服務，無怨無悔，他以自己的實際行動，一點一滴的事跡，把醫(yī)者的溫暖送到了廣大患者的心中，得到了廣大患者真心擁戴，20xx年被評為*度市十佳服務明星，其事跡在*度日報和廣播電臺進行了大篇幅宣傳和報道。

李有忠他是一位*凡的醫(yī)生，他熱愛本職工作，以強烈的事業(yè)心和責任感，兢兢業(yè)業(yè)的上班，秉承一顆仁愛之心，練就一雙妙手，以仁心仁術，帶來萬眾安康。

個人典型事例范文學生篇四

我是來自北京市第十九中學初二（8）班的莊開來，本人是一個十四歲活潑開朗的陽光少年，雖然正處于活力四射的青春年華，但也不失穩(wěn)重。我以努力進取、勤奮好學成為了老師家長們心中的好學生；以關心集體、團結有愛成為了同學們的好朋友。我從小生活在一個幸福美滿的家庭中，父母秉承了勤儉持家的家風，使我從小便沒有過多的要求，因此能夠很快地適應周圍一切陌生的事物和環(huán)境。我身體素質良好，學業(yè)成績優(yōu)異，德智體美勞能夠全面發(fā)展。

作為學生，我一直把學習放在首位，以周恩來總理為中華之崛起而讀書的名言為座右銘，一步一個腳印地去拼搏、進取。在學習中，我對不明白的問題，堅持有疑必問、絕不似是而非、絕不不懂裝懂。在質疑與求解中，我也親身感受到了求知的艱辛與快樂。從小學四年級至今，我有幸一直擔任班內的學習委員職務。身為學習委員，我以身作則，認真負責，將收發(fā)作業(yè)、督促檢查作業(yè)完成質量、學習獎懲加減分等一切工作完美完成，并做到精益求精。通過較強的組織能力，我時常帶領著同學們積極探索，深入探討在學習方面遇到的各種困難，攻克一道道難關，尋求真正意義上的答案，再鼓勵同學們踴躍發(fā)表個人觀念、看法，某一道題的多種思想與解題方式，經常使大家受益匪淺！能為班級貢獻出自己的一份力量，我也感到十分高興！我嚴于律己，寬以待人，能夠耐心地解決同學間任何問題，也時常想他人請教自身存在的問題。我的樂觀向上、積極進取、誠實守信也得到了同學、老師和家長的一致認可與贊賞。我學習態(tài)度端正而堅定，學習方法具體而有效，并能在班內起到好的模范帶頭作用，但在面對古人先賢山外有山、人外有人的教導，我從來不驕傲得意，而總是低著頭繼續(xù)開拓前進的路，去追求更高的目標才是最明智的選擇！

孝老愛親、尊敬師長是我國的傳統(tǒng)美德，在華夏民族源遠流長的歷史長河里，也不乏記載了許多諸如此類的名人故事，像臥冰求鯉、扇枕溫席、孔子尊師這些萬口相傳的故事便不斷啟迪著我的人生。我體貼不辭辛勞的家人，用自己的甜蜜的話語、天真的`笑臉快樂著他們，我也會用自己的點滴關愛和聰明智慧化解他們生活中的煩憂。當然，我也會盡自己所能做家務，分擔父母的辛勞，不給家人增添額外負擔、累贅，不無味地奢望富足的幻想，這使我在愛與被愛中品味著家庭生活的幸福；我熱愛朝夕相處的同學，十分珍惜集體榮譽，樂于幫助大家自己力所能及的事情，互相分享歡樂、排解憂慮；我感恩辛勤工作的老師，理解園丁們的良苦用心，創(chuàng)造良好的師生關系，愿架起一座座彼此心靈溝通的橋梁從小到大經歷的事不少，遇到的人也非常多，我會留下那些最真摯的回憶，并用心去感恩回報她們！

我還非常熱心于大大小小的公益事業(yè)，積極參加校內校外舉行的各項活動，2008年的汶川大地震，我向災區(qū)一次性捐款200，并持續(xù)關注救災、災后重建等情況，如今每年寒暑假我都會積極參加不同博物館的志愿解說員，在為他人傳遞知識的同時，我自身所了解的知識和眼界，也得到了不同程度的提高。

個人典型事例范文學生篇五

我叫xxx，茅箭小學一名普通的語文教師、曾擔任過少先隊輔導員、語文教研組長等職，現(xiàn)為茅箭小學政教主任兼班主任。從教九年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈職責感，我把自我的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。時光在默默流淌，九個春華秋實，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下方將我的工作狀況給大家做個交流：

九年來，應對我那天真可愛的學生，我心愛的教育事業(yè)，我一向堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每一天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。當我的孩子出生后，產假未到由于學校教師緊缺加上臨近期中考試，想著孩子們渴望求知迫切期盼的眼神，我再也無法靜心休息立即到回學校上班，平時從未耽誤過一節(jié)課，即使孩子生病也不忍心耽誤孩子們的課，很多次我的孩子病得實在挺不住了，甚至連哭的力氣都沒有了，我依然站在講臺上講課，有經驗的老同事把我訓斥一番，我才丟下手中的粉筆抱孩子上醫(yī)院。20xx年12月份，凜冽的寒風呼呼地刮著，我兒子得了一種病疑似手足口病，不到半個小時口水把厚厚的棉襖浸濕透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民醫(yī)院去打針，當時已是8點多了，針怎樣也打不進去，連換了8個護士才扎進去，作為母親的我淚流滿面，但是無怨無悔。去年6月份我的孩子左胳膊嚴重燙傷，醫(yī)生強烈要求住院治療，想想我還有五十多個孩子在教室坐著沒人上課，我就給醫(yī)生商量在門診上治療，醫(yī)生看我對學生們一片赤誠，最后勉強答應了，這時我才松了一口氣。

對一個語文教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術的技法都是不可或缺的素養(yǎng)。在日常的生活中，努力豐富自我的閱讀，豐盈自我的內心世界，使自我擁有高遠的認知和健全的人格。同時，勤學苦練，堅持閱讀、寫作，提高自我聽說讀寫的潛力，逐步構成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學的魅力。

隨著教學機制的不斷改革，生本教育教學在全國各地轟轟烈烈，扎實有效地開展著，不甘示弱的我也用心主動的加入到生本教育教學的行列之中。當?shù)谝淮温牭健吧尽睍r感到很疑惑，之后有幸去東風小學、柳林小學、外國語學校、區(qū)實驗小學聽課，在頻繁的聽課中漸漸明白了什么是生本?；氐綄W校后我仔細琢磨，不斷查閱生本教學的相關資料和優(yōu)秀教學設計，觀看生本教學視頻，學習名師組織教學的新思路，最后恍然大悟：生本就是以學生為本，課上課下都是以學生為主體，徹底打破了老師滿堂灌，學生滿堂聽的舊規(guī)。要設計前置性作業(yè)，學生自主完成，然后小組內交流，糾正錯誤，再交流探究疑惑解疑，最后進行得當?shù)耐卣?，能夠是小練筆、能夠是課外知識的贈送，等等。當我的思路已清晰時，心想：還猶豫什么？頓時，我滿腔激情，心里像朵朵浪花拍打著我，催促著我立即行動，孩子們眼中流露出渴望新知的眼神，我立刻沖進教室告訴同學們我們即將用一種新的教學模式上課，話音剛落，教室里想起了雷鳴般的掌聲和贊不絕口的歡呼聲。我太興奮了，首先我的新思想移植到了他們的心靈，得到了他們的呵護。緊之后我就與聰明伶俐的孩子們交流起了這種學習方法，然后給他們分成四人一小組，他們給自我小組取了自我喜歡的名字和勵志的口號，這種氛圍似像非像，我又迅速請每個小組匯報了自我的名字和口號，呀，真是不得了，奮進的名字加上勵志的口號是那么雄渾有力，飄蕩在教室上空，讓我們久久回味無窮。

有他自生的亮點，我們應緊緊抓住這個亮點給學生自由發(fā)展的空間，評價中要體現(xiàn)出謙和、禮貌、感恩的思想。在生本教學中的瑕疵和漏洞中不斷填補課堂的空白和遺失的思想。生本教學在歷經了近1年的風雨路上，最后有了可喜的成績：同學們團隊意識提高了、課堂交流時婉轉而華麗，語言表達技巧提升了，課堂禮儀，禮貌用語逐漸規(guī)范了，越來越注重細節(jié)了，同學們越來越細心了。

在日常工作中，教育教學的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學一向是我追求和努力的方向。

課堂是教學研究的主陣地。我會研究每一節(jié)課，對自我的課堂教學作深度反思，與教師們共同研討。在長期的語文教學中，一向堅持落實三個方面：情趣、感悟、拓展。用課前三分鐘激活學生學習興趣，俗話說得好：“興趣是最好的老師。”有了興趣老師就不用反復組織教學，能夠節(jié)約超多時光，我認為點燃課堂上的第一把火至關重要，于是我就利用課余時光收集超多的游戲、故事、猜謎語和小活動組織教學，每當在課前三分鐘時看到孩子們從內心迸發(fā)出的激情和滿臉綻放的燦爛笑容時，我滿腔歡喜，如果達不到此效果，下課后我會反思改善。借助語文的視角幫忙學生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位；善于發(fā)現(xiàn)學生的閱讀特色并強化為學生感悟的自信；“書讀百遍，其義自見”我注重引導孩子們在讀中悟、悟中讀，從而提高了語言表達潛力和朗讀潛力，聲情并茂的朗讀漸漸呈現(xiàn)，悠揚、動聽、朗朗的讀書聲在我班四處回蕩，沉浸在書海中的我是多么享受！每節(jié)課及時進行拓展訓練，透過口才訓練、寫作訓練、古詩詞誦讀、經典美文介紹、學生習作交流等等，得以在平時的課堂中健康生動地開展，因此同學們的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飛越遠。

愛學生，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把自我當作學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。陶行知先生說“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處”。

我班有個學生叫吳勇，他雖然身為三年級學生，但智商還停留在一年級的水平，而且說話言語不清，個子很高，控制力極差，同學們都取笑他，甚至叫他的綽號，使他極度自卑，脾氣極度惡劣，在班群眾中始終沒有交上知心朋友。當同學們向我投訴他和同學打架時，他還洋洋得意地望著我，似乎在說：“要打要罵我都不怕。”該怎樣辦呢？我沉默著，思考著：不能給他司空見慣的責罵與懲罰，他早以習慣，那樣起不到作用的。于是，我輕描淡寫地對同學們說：“老師相信他不是有意的。”同學們都不滿意我的說法，紛紛議論起來。這時，我清晰地看到：應對憤怒的同學，他的眼中充滿了驚訝和感激，臉色變得羞愧起來。放學后，我把他輕輕地叫到跟前，還沒開口，他竟主動地說：“老師，我錯了，我會給對方道歉?！睆拇艘院?，他變了，經常能夠看見他與同學們友好地交談；能聽見他清脆的笑聲；能夠看見他搞衛(wèi)生時用心爭取而舉起的小手，每次他總是把教室的垃圾撿的干干凈凈，給同學們創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境，借此機會我總是大力表揚他，同學們向他一次次鼓起熱烈而持久的掌聲，在掌聲中他獲得了豐收的喜悅，從此他更加自覺，主動地撿教室垃圾，他是大家學習的榜樣，于是我們封他“環(huán)保標兵”的稱號，同學們對他刮目相看，不但不叫他綽號了，反而很尊重他。

一次，他又犯了一點小錯誤，我把他叫到辦公室進行批評教育，他居然乘我不備，用閃電般的速度將桌子上的一顆糖塞進嘴里。這是一個什么性質的舉動呢？盡能夠認為這是對老師的蔑視，不把老師放在眼里，然后罪加一等，大加訓斥；但也能夠認為這是詼諧的體現(xiàn)，是一個很風趣的動作，就象孫悟空，有時候也敢在玉皇大帝面前做一些小動作一樣，是很可愛的。到底是哪一種呢？根據(jù)這位同學的表現(xiàn)，我認定是后一種。因此，他要吃糖，我就讓他吃算了。吃完了，我問他要不要再吃，他說不吃了。不吃了就開始談問題。那一次，我對他的批評沒有花太大的精力，卻收到了較好的效果。

雖然，他的成績還未提高，但我堅信他會進步的。因為寬容和尊重，縮短了我與他在空間和心理上的距離，使他自然的投入到了同學們當中。師愛讓他感到了溫暖、快樂、振奮和上進。由此我也明白了愛學生是最好的教育，愛學生是和尊重學生、信任學生連在一齊的。而只有平等的愛才能“打到心靈深處”。

“問題學生”中的大多數(shù)是期望自我進步的，他們期望得到老師、同學的幫忙，得到群眾的溫暖，但常常得到的是教師、家長、同學的冷遇，從而產生自卑心理。由于得不到正確的引導，于是產生逆反心理。逆反心理是人對某類事物產生了厭惡、反感的情緒，做出與該事物的發(fā)展背道而馳的行動的一種心理狀態(tài)。比如我曾教的一位四年級學生孫方芳，他生活在一個重建家庭，媽媽生下他后由于難產大出血而不幸離世，也許他們母子還沒來得及互相看一眼就匆匆分開了，為了生計，爸爸常年在外地打工，這個可憐的孩子只好由年逾古稀的姥姥來帶，姥姥不疼，舅舅不愛，學習成績極差，說話結結巴巴、吞吞吐吐、由于長期以來得不到父愛、母愛，心里留下了太大的陰影，過于自卑造成的。我對她曾下了許多工夫，做了許多苦口婆心、細致入微的工作，但收獲不大。之后，在一個偶然的機會，使我們的距離越來越近，那是一個星期二的下午，我正在電教室檢查教案、作業(yè)，恍恍惚惚中記得那是第二節(jié)下課后一個男生跑到我面前急匆匆地說；“老師、老師，你們班上兩個同學搶玩具賽車，那個男生一不留意把另一個男生絆倒，胳膊摔得抬不起來了。”天啊，聽到這句話，我扔下手中的教案，跟著這個男孩雙手扶著護欄趔趔趄趄地從四樓走到辦公室，當時本能反應給雙方家長打電話，當時孫方芳爸爸滿腔怒氣地說：“我不去，你們自我處理?！甭牭饺绱藨B(tài)度，我已經沒有力氣再給他解釋什么，竭盡全力地背起這個男生飛奔到離學校最近的茅箭醫(yī)院，當我交費時卻發(fā)現(xiàn)走得匆忙，身上的錢根本不夠，趕緊給同事打電話，同事迅速送錢到醫(yī)院，透過全面檢查幸好無大礙，只是骨頭脫臼了，打上石膏，打點消炎針，過段時光就好了。把孫方芳安頓好了，我眼前一片漆黑，之后發(fā)生了什么，我渾然不知，當我醒來的時候卻躺在醫(yī)院的病床上打著點滴，此時雙方家長在我身邊，只聽到孫芳方爸爸慚愧地說：“薛老師，對不起，這天我的態(tài)度很蠻橫，請原諒。”另一個家長說：“對不起，薛老師，孩子太調皮了，給你添亂了，我們必須嚴加管教。”聽到這些我還有什么可說的呢？透過這件事，孫芳方頓時進步了許多，從此與我成了無話不說的好朋友，另外一個學生也不再毛手毛腳了，回憶起那天的事覺得樂此不疲。

個人典型事例范文學生篇六

**x同學是齊魯石化公司總校第五中學學生，今年14歲，曾就讀于第三小學和第二中學。

該生一九九六年八月進入齊魯石化公司第三小學讀書，曾先后擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學，關心集體，樂于助人，遵守校規(guī)、校紀，尊敬師長，并幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。九六年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開始管理班里各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習興趣小組，主持班級的聯(lián)歡會等活動。鋼琴考核以優(yōu)異的成績順利通過二級，并獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。于1998年、1999年連續(xù)兩次被評為總校級三好學生，九九年還被評為德學雙優(yōu)生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校后組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內，先后任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優(yōu)秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅，各方面表現(xiàn)突出，x年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，并數(shù)次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。x年參加數(shù)學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。

20**年9月以優(yōu)異的成績進入齊魯石化公司總校第二中學，任體育委員，并在學生會中任體育部副部長，組織年級體育活動，協(xié)助老師做好運動會組織準備工作，使班級取得了好成績。被評為**學年度總校優(yōu)秀班干部。x年還參加了數(shù)學奧林匹克競賽，學習成績在年級處于前幾名的地位。參與組織學校廣播操比賽中取得成功。x年11月轉入齊魯石化公司總校第五中學，并迅速融入到新的集體中，為班集體作出了很大貢獻，先后擔任課代表，學習委員等職務。幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為總校優(yōu)秀班集體，成為老師的好幫手。x年參加數(shù)學競賽，取得了好成績。八月初，在鋼琴考核順利地通過了九級。后又被評為x年度總校級三好學生，年底參加了英語奧林匹克競賽，取得了好成績。12月加入共青團，成為本年級首批團員。x年初曾參加總校三科競賽，取得第18名的成績，四月底參加了總校生物競賽，以五中第一名的優(yōu)異成績順利進入決賽。學習成績一直在年級中列前五名，受到老師的一致好評。

個人典型事例范文學生篇七

我叫趙曉瑤，是2009年選聘到青州市高柳鎮(zhèn)陽河村擔任主任助理的。回想這一年來的經歷，收獲頗多，這是我不可多得人生經歷，它讓我完成了從大學生到政府工作人員的蛻變。回想這一年來，村民的淳樸無時無刻的感動著我，我也用無限的真誠和滿腔的熱情來回報這片土地。我深深地感受到了村民的信任，黨委政府的關懷，真實的體會到自己的價值所在，真正讓自己得到了鍛煉，心靈受到了洗禮，思想得到了升華。

協(xié)助村里整修村中道路。要致富，先修路。已成為人們心中的一個定論。剛來的時候，村里的南北大街常年失修，一到下雨下雪天人們出行就很成問題。村委的同志們也是看在眼里急在心上。我和村委里的人一塊發(fā)動群眾進行捐款修路，做到專款專用。在修路期間，聯(lián)合村里的黨員在公路上執(zhí)勤，以防過路車輛壓過剛整修的公路。協(xié)助村里重建陽河小學。現(xiàn)在村里已經在整修好的公路邊上搞好了綠化，安裝上路燈，一派繁榮的景象。陽河小學時代久遠，很多地方多存在安全隱患。為了同學們和老師們的安全，村里決定重建陽河小學。在施工期間，我們也是靠在工地上，保證建設的進度和質量。再窮不能窮教育，現(xiàn)在嶄新的教學樓已經建起來了，希望能夠給學生一個良好的學習環(huán)境。

我所在的陽河村是一個歷史悠久，民風淳樸的村莊，是我們高柳鎮(zhèn)比較大的村莊，共有農戶492戶，人口數(shù)1780人。陽河村積極響應青州市遷村并點的要求，走在了高柳鎮(zhèn)甚至青州市的前列。很多村民對于黨委政府、陽河村委的這項工作都非常的支持，但是苦于手頭的資金比較緊張，對于這件事，村委的人也都很著急，我們聯(lián)系了信用社的工作人員，讓他們給我們想辦法。信用社的工作人員知道這一情況之后，對村內居民的收入、家庭等情況進行了詳細的了解，及時的與有需要的村民溝通，方便快捷的為農戶辦理了貸款手續(xù)，解決了農民的燃眉之急，努力地為村民提供更多的致富信息和溝通橋梁的作用。

聯(lián)合經管站的人員進行了村級財務的理順。我們村的歷史遺留問題比較多。我根據(jù)經管站人員的安排，也參與了村級財務的整理。把十多年的收入和支出憑證找出來，一個憑證一個憑證的理順，把村級資金納入制度管理，并且做到了及時的向百姓張榜公開，給群眾交代一個明白賬。

根據(jù)安排我擔任了我們村的遠程教育管理員，圍繞農民群眾需求熱點，充分利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一陣地，把開展農村黨員干部遠程教育與發(fā)展農村經濟、致富農民群眾緊密結合起來，與農村產業(yè)結構調整結合起來。比如我們村主要分成兩塊，年輕人很多都到外縣市區(qū)打工，還有一部分主要種植蘿卜等蔬菜。針對這些特點，閑暇時候我給他們下載些外出務工的法律知識和農業(yè)種植技術等等，讓他們學有所用。

2010年是全國第六次人口普查年，剛開始工作就遇到了這么光榮而艱巨的任務，有些緊張也有些興奮。人口普查是一項特別細致的工作，從8月份開始，人口普查前期工作便如火如荼的展開，從最開始的培訓到最后的光電錄入持續(xù)了有三個月的時間，這段時間當中我們因為我們的年輕沒有經驗犯過錯誤，也因為富有創(chuàng)造性的想法獲得領導的肯定。我印象特別深刻的一次是我們村里的外出打工的人員比較多，有好些家庭是全家人外出打工，白天根本見不著人，這給我們的入戶普查工作帶來了很大的難度。單靠白天很難普查完全，只有下班入夜時分，才是普查的最佳時間。我們晚上的時候到村民家中進行普查，詳細進行登記，順利完成了登記階段的任務。為了能夠圓滿的完成人口普查工作，我們晚上加班已經成為常態(tài)，雖然很苦雖然很累，但作為新時期的大學生村官，能為這十年一次的國家統(tǒng)計工程做一點事情，再累也是值得的。

從小事做起，踏踏實實、勤勤懇懇的為農民辦好每一件實事，是我的做事準則。正因如此，我也得到了廣大干部群眾的認可。在今后的工作中，我會更加努力，竭盡全力為村民辦實事、辦好事。千里之行，始于足下，只要有付出，總會有收獲。農村這片廣闊的天地，是實現(xiàn)人生理想價值的最佳舞臺。我也會更加嚴格要求自己，希望能夠為農村的發(fā)展多貢獻自己的力量。

個人典型事例范文學生篇八

我讀了濟川中學初一（25）班同學小馨的事跡后，我覺得她是一個樂于助人的人。

她班上的同學生病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業(yè)，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。

小馨對于她朝夕相處的同學，她會盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學的好榜樣。

在家里，她經常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會自己做飯了。

在2007年，小馨榮獲“襟江小學十佳少先隊員”的稱號，2007年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。

讀了她的故事，我覺得她在各個方面發(fā)展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得非常難得。小馨在動手方面也挺強的，還發(fā)明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！

個人典型事例范文學生篇九

我叫__，生于__年__月，是__學校＿年級＿班的一名學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰。

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態(tài)度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人。

我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

三、快樂閱讀，才藝相長。

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發(fā)表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業(yè)后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節(jié)學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

四、老師助手，同學榜樣。

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步!

個人典型事例范文學生篇十

付**同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

付夢婷同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。

付夢婷同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！?/p>

付夢婷同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

付夢婷同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”她是這么想的，也是這么做的。

個人典型事例范文學生篇十一

尊敬的團組織領導：

您好！我叫xxx，是商學院會計082班的一名學生，在本次評優(yōu)活動中，經過同學的推薦，我很榮幸地擁有申請優(yōu)秀*的資格。

作為一名團員，我積極參加班級和學校舉行關于團的活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務。自從成為*的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切的感受到*不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種在**領導下成為思想先進青年的使命。**青年團是**領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習*的學校，是**的助手。我時刻銘記自己是一個光榮的共青團，處處以一名優(yōu)秀*的標準來要求、指導、約束自己的一言一行，并以自己的行動積極影響身邊的人?，F(xiàn)將我在各方面的表現(xiàn)和情況匯報如下：

思想上：首先，我端正自己的思想和入黨動機，提高自己的政治思想覺悟水*，樹立正確的人生觀和世界觀，積極向黨組織靠攏。從大一向黨組織遞交入黨申請書到現(xiàn)在成為一名預備黨員，我一直努力著，爭取早日加入**，并同時樹立起作為*應該起到的帶頭和模范作用。其次，我積極參與學院和班級組織的各項團員活動、黨支部活動和商院的同志連鍛煉，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，盡量做到學以致用和努力提高自己為人民服務的意識。在同志連鍛煉時獲得“優(yōu)秀連員”的稱號。

工作上：我發(fā)揚積極進取的工作精神，樹立良好的工作作風。工作時我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度，腳踏實地，積極肯干。我曾擔任班上的信息委員和就業(yè)協(xié)會的干部，盡心盡責，認真而努力地做好每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負同學和老師對我的期望，熱情的為同學服務，并配合各個班干和就協(xié)干部完成各項工作。由于工作上的出色表現(xiàn)，我獲得了就業(yè)協(xié)會“會員之星”和“學生社團工作積極分子”等榮譽稱號。

學習上：作為一名學生，我深知自己學習的使命，始終把學習放在第一位，踏踏實實努力學習好自己的專業(yè)基礎知識和技能。在校期間，學習一直未松懈，有自己的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，有明確的學習目標，刻苦學習，認真鉆研專業(yè)知識，學習成績優(yōu)良。在大學期間，通過了計算機一級（成績優(yōu)秀）、英語六級和取得從業(yè)資格證。除了學習專業(yè)課程，*時我會看各種書籍，盡量豐富和擴寬自己的知識面。

在生活上：首先我熱愛生活，樂觀向上，用積極的生活態(tài)度面對生活中困難和問題。其次，我勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，崇尚質樸的生活，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣，合理的安排自己的休息、娛樂、體育鍛煉時間，養(yǎng)成珍惜時間的觀念。最后，我樂于助人，積極主動的幫助同學，爭取做個“活雷鋒”，*時跟同學和舍友相處融洽。

我知道我還存在著一些不足和缺點，比如說政治學習不夠，跟黨員的標準還有一定的距離。但是在今后的學習生活中，我一定好好保持自己的優(yōu)點，主要在缺點上下工夫，并時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，盡量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優(yōu)秀團員，并爭取做日后做一位有所作為的黨員。

個人典型事例范文學生篇十二

xxx同志，小學高級教師，自1988年參加工作以來，一直擔任小學數(shù)學教學工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己充電，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。

作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。

在日常工作、學習和生活中，他也十分注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

個人典型事例范文學生篇十三

簡旺生，郎溪縣建*鎮(zhèn)鐘西村黨總支*、主任，這位*、主任“一肩挑”的漢子，將責任與擔當牢牢地扛在肩上，在防洪搶險最前沿，帶領群眾沖鋒陷陣，打響了“家鄉(xiāng)保衛(wèi)戰(zhàn)”。

鐘西村歌場圩位于鐘小河北岸，圩內面積4000多畝，埂頭窄，埂身單薄，1999年洪災修復后尚未經過大水考驗。6月19日夜突降暴雨，簡旺生被窗外的雷雨聲吵醒，打年輕就有充足防汛經驗的他，天蒙蒙亮就趕緊起床，組織100多名人員上埂巡查，并劃分2個重要埂段，交由兩個村民組負責，緊急調配樁木、土、砂石、彩條布等防汛器材物資，做好防汛應急準備。

6月24日上午9點30分，歌場圩鐘小河外河段出現(xiàn)險情，簡旺生立即組織搶險隊員和一臺挖掘機，進行打樁搶險。他帶領3名隊員在水中堅持了一個小時，協(xié)助挖掘機打完了10多根木樁。由于外河塌方，水深且急，需要大量泥土，他先后調來一臺挖掘機、五臺拖拉機，加緊施工、加固大堤，一直忙到下午5點多才完成除險。此后十天里，簡旺生就帶領突擊隊奮戰(zhàn)在歌場圩，危險發(fā)現(xiàn)一處，就及時化解一處，共計化解十幾處險情。

6月21日下午1點多，簡旺生和60多歲的老黨員傅澤元在歌場圩巡埂，突然看見埂下的泄洪溝涵閘在滲水，而且水流越來越大，圩埂有隨時垮塌的跡象，一旦垮塌，3000多畝農田就直接被淹沒，給整個鐘西村4000多百姓帶來的損失簡直不敢估量。險情就是命令，時間就是生命。這樣的情景容不得多想，簡旺生不顧勸阻，撿起旁邊的舊水泥板和彩條布，縱身一躍，跳進近2米深的冰冷河水里，抓緊搶險。老黨員傅澤元被簡旺生的舉止感動，也一同跳入水中，兩人協(xié)助完成堵塞涵閘口的任務。他們在水里奮斗了整整1個多小時，冒著生命危險，成功將涵閘堵住。隨后趕到的搶險突擊隊，開來1臺挖機，在閘口的水泥板上鋪上薄膜，用泥土全部覆蓋，最終確保泄洪溝涵閘安全。

為了保障鐘西村兩座排灌站正常運行，簡旺生利用排澇相關專業(yè)能力，堅持在排灌站夜間值守。每隔3小時，便出門觀察水情和險情，近20天沒有回過家。3臺機器汛前雖已經過精密檢修，但持續(xù)工作導致王村圩一臺機器出現(xiàn)故障，簡旺生及時發(fā)現(xiàn)并連夜聯(lián)系水利專家，進行徹夜搶修，因處理及時，村里無一處內澇。連日暴雨，水位居高不下，隨時都有破圩危險，正忙著轉移群眾的簡旺生接到妻子電話，要求回家?guī)兔Π峒?。簡旺生為了能多轉移一些群眾，毅然掛斷電話，直到將所有群眾安全轉移后，才拖著疲憊的身體回家搬運家電。在家里一樓進水后，簡旺生為了不占用安置點床位資源，安排妻子和70歲的老父親在家里二樓就地進行安置。

大雨不停歇，險情越來越嚴峻。出于安全考慮，簡旺生提前帶領村“兩委”干部，挨家挨戶上門告知轉移，通過發(fā)動村民投親靠友和安置點安置的方式，安全轉移1000多人。7月3日凌晨，因開發(fā)區(qū)水庫泄洪，水位居高不下的歌場圩出現(xiàn)漫堤，眼見死守十幾天的圩埂即將淪陷，簡旺生強忍心酸，對住在圩堤上暫無危險的60人也全部實現(xiàn)安全轉移，并安排兩名村婦女干部在敬老院做好后勤工作。

由于防范工作做得到位，鐘西村雖有4座房屋倒塌，但沒有造*員傷亡。破圩后，簡旺生帶領村“兩委”干部實地查看受災農田，及時統(tǒng)計上報災情，檢查房屋受損情況，避免有老百姓回流居住。在得知三岔村汛情嚴峻后，簡旺生第一時間組織20人的打樁隊和一臺挖掘機，奔赴三岔村積極開展支援，進行裝木和清臟。之后，連續(xù)三次帶領5人打樁，將500多根樁木牢牢定在三岔大堤上。考慮到村里嚴重的受災情況，簡旺生又利用微信朋友圈，號召鐘西村走出去的名企業(yè)家積極籌資捐款，協(xié)助村民做好災后自建工作。

災難面前，簡旺生同志始終把人民群眾利益放在首位，沖鋒在前，身先士卒，他這種不怕苦、不怕累、不顧個人安危，舍小家為大家的行動，贏得了廣大干部群眾的贊譽，譜寫了一首新時期村黨組織*抗洪救災的壯麗樂章!

個人典型事例范文學生篇十四

我叫宋婷，我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。

我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。爸爸媽媽都是初中教師，又都當班主任，他們上班特別早，去年冬天，他們要在六點半就從家里走，每天五點多，天還沒亮，就要起床了，可是我總能起在爸爸媽媽的前面。有一次，為了早起，我一連幾天晚上不脫衣服就上床睡覺了，早晨起來去叫爸爸媽媽起床，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，看著我脫衣服睡覺。我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數(shù)是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。

我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好；體育課上，我還要幫體育老師組織同學們活動；有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我?guī)椭瑢W學習的身影。

我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍參加。上學期我獲得了班里的進步獎，六一兒童節(jié)我的短跑取得了第二名，藝術節(jié)上我們班的舞蹈《快樂的小鴨子》獲得了二等獎，看圖作文競賽我又得了二等獎，課外學習英語中我還被評為“英語標兵”，獲得了口語表演獎。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，并把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。

個人典型事例范文學生篇十五

我苦苦思索如何定位，如何在師長與朋友之間轉換自己的角色。找資料、研究學情、聯(lián)系實際情況，我確定了自己的三條法則：把威信捧在手上、把真心映在臉上、把問題擺在臺面上。

把威信捧在手上。“學高為師”，作為教師必須要有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法以及終身學習的狀態(tài)。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我的學生有一些比較厭學，這倒不是因為他們天生懶散或自暴自棄，他們可以一兩個星期看完一整套的《大秦帝國》;也不是因為他們沒有學習欲望，當講到一些人物典故時，他們聽得津津有味。我發(fā)現(xiàn)原來我教的不是他們想要的，我開始思考如何提高他的積極性，如何激發(fā)他們的內驅力和成就感。我嘗試把課堂分為三部分教師設問激學、學生自主探究、學習成果分享，我發(fā)現(xiàn)學生抬頭率高了?？粗麄?yōu)橐粋€問題爭得面紅耳赤，我很愧疚：為什么我不能早早地相信他們呢!下課鈴聲響了，一學生小聲嘀咕：“這節(jié)課好快呀!”我很欣慰。不斷反思自己，積極進取，成為學生認可的老師，才真正有了威信!

把真心映在臉上。我的脾氣不好，時常因為學生的一些違紀行為動怒。我的學生也正是意氣風發(fā)的時期，我們總是從課堂上爭執(zhí)到課堂下，有學生盛怒甚至立誓再也不參與我的“專制獨裁統(tǒng)治”，可一兩天過后又會嬉皮笑臉地對我說：“老師，我覺得這個你講得很沒道理······”我理解不了十七八歲的他們每天離不開零食，就如同他們接受不了我年紀輕輕的我總是對他們嘮叨個沒完。但這不影響我們成為好朋友，我們時常吵鬧卻又時常嬉笑，我愿意把最真實的一面展現(xiàn)在他們面前，樂意接受他們對我評頭論足，把真心映在臉上和他們一起探尋成長的秘密!一起追逐美好!

把問題擺在臺面上。一平時與我關系十分要好的學生戀愛了，還酸溜溜地對我說：“云姐，你不會做封建家長棒打鴛鴦吧?”我只是莞爾一笑。我知道“棒打”的結果只會是不受監(jiān)控，十七八歲的感情，怎會因為制止或“叫家長”而終結，他們需要的是引導。我與他暢談十七八歲的青蔥歲月，交流我們的愛情觀，暢想理想與未來，在人生價值中思考情感以及正確處理的方式、方法。我相信他們對純凈與美好的追求，不亞于成人!

80后教師撞上90后學生，不一定水火不容，可以是唇槍舌劍、面紅耳赤地爭辯，是民主平等、共同進步地和諧!在這里近三年，感觸很多，這都將是我巨大的人生財富!我要感謝我的學生，他們給予我這位青年教師許多理解和支持!關愛學生，立德樹人，其實這過程中被塑造的又豈止是學生!

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。紀伯倫有句名言：“生命的確是黑暗的，除非有了激勵;一切的激勵都是盲目的，除非有了知識;一切知識都是徒然的，除非有了夢想!”也說：“‘三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。’今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人?！痹诖宋以敢庀虼蠹业莱鑫疑畈氐慕逃龎粝耄⑶掖硭械?0后老師宣誓：我要做一名有活力，有個性的老師，做一名大膽創(chuàng)新，不斷進取的老師，忠誠人民的教育事業(yè)，學為人師，行為示范，愛崗敬業(yè)，關愛學生，嚴謹篤學，教書育人，淡泊名利，志存高遠，為教育奉獻全部的智慧和力量!

個人典型事例范文學生篇十六

各位評委，老師們：

大家下午好!我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責任》我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責任》什么是愛?什么是責任?大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責任，我不敢說自己肩負著未來、肩負著使命之類的責任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危險來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。

有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。

愛與責任，相得益彰是師德的靈魂。

古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。

一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關注學生的一舉一動;孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。有這樣一個女學生，父母離異，她跟著父親生活，父親整天賭博不管她，每次作業(yè)都不能及時完成，我平時注意關心她。

在她生日那天，我對全班同學說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂，學習進步，讓我們唱《祝你生日快樂》!”熱情的歌聲響起來了，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上59個同學和我過了一個難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您?！弊x著這段話，我的心震顫了。我給學生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學生的關系拉近了。

后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學生終于趕上來了，期末考試語數(shù)成績都在中等以上。

我自豪，我是一名小學教師。童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪，我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪，我是一名小學教師;當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多么激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。

有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。

有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學生，因為我是一名教師。

師者，傳道授業(yè)解惑也。當孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘!“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。

如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。所以，教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪;愿把關愛，溶入生命的河流;愿把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯!

個人典型事例范文學生篇十七

從2019年到xxx縣xxx鎮(zhèn)楓香村擔任第一書記從事扶貧工作以來，該同志始終以飽滿的精神狀態(tài)、務實的工作作風、一心為公的奉獻精神，投入到扶貧工作中。立場堅定、真抓實干、廉潔奉公，帶頭確立?抓黨建、強民智、促發(fā)展?的工作思路，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領干部群眾加強教育培訓、加快基礎設施建設和產業(yè)發(fā)展，提升了干部群眾的知識技能，增加了貧困戶的收入，有力地改善了村環(huán)境和集體經濟，在深度貧困地區(qū)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)中成績卓著。

立場堅定抓黨建。

該同志政治立場堅定，始終與xxxxxx為核心的xxx保持高度一致，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和各項決策部署，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

積極投身脫貧攻堅事業(yè)的政治自覺和責任意識，勇當扶貧先鋒，提振攻堅士氣，激發(fā)了干部群眾扶貧攻堅的信心和決心，起到了優(yōu)秀xxx員的先鋒模范作用。

俗話說：?不怕有個爛攤子，就怕沒有好班子?。xxx書記到崗后發(fā)現(xiàn)，楓香村組織建設亟待加強、黨員發(fā)展管理和教育培訓不到位、黨員隊伍青黃不接、組織生活開展少、甚至?口袋黨員?依然存在，村委軟弱渙散、內部不團結、政治理論水平不高等等問題突出，群眾對此意見很大，嚴重阻礙全村經濟社會的發(fā)展。擔任第一書記的他牢記使命，認識到只有加強基層黨組織建設、建章立制，才能增強組織凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

他帶頭落實?三會一課?制度并結合推進?兩學一做?學習教育常態(tài)化制度化定期組織召開支委會和全體黨員大會，深入學習貫徹xxxxxx系列重要講話精神和治國理政新思想新理念新戰(zhàn)略以及中央、省市委對脫貧攻堅的相關要求，不斷提升理論素養(yǎng)，進一步樹牢黨員?四個意識?、補強自身?精神之鈣?。自覺發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，通過理論與實踐的結合，極大地提高了村支兩委對工作的前瞻性、原則性、創(chuàng)造性，戰(zhàn)斗力明顯增強。指導完善?兩委?議事規(guī)則、決策程序，村里大事小事均需召開黨員群眾開會討論，集體研究，形成一套村級規(guī)范管理工作體系，使村支兩委辦事?公平、公正、公開?三原則。吸納優(yōu)秀青年到黨員隊伍中，切實增強楓香村黨員隊伍的生機活力。

脫貧扶智有實效。

?富不富，看思路?，在廣泛集中民智民意基礎上，帶頭編制完善了《楓香村建設規(guī)劃(2019-xx年)》。為改善村民生產生活條件、整治農村人居環(huán)境、以村基礎設施建設為載體，爭取到投資30余萬元，對村內道路硬化6公里、清理修繕排水溝、垃圾堆32個。他力主把村陣地場所建設納入整體規(guī)劃，提升基層黨組織整體服務功能，完善楓香村村委辦公設臵配備，保障辦公順利開展。經過深入實地的調研和科學論證，帶領村支兩委共同編寫了楓香村5433扶貧資金項目規(guī)劃，實現(xiàn)規(guī)劃布局合理、基礎設施完善、環(huán)境生態(tài)優(yōu)良、地域特色鮮明的美麗鄉(xiāng)村，群眾興奮雀躍的說：我們也快過上?小城市?的生活了。

他帶領村支兩委圍繞?抓黨建、促發(fā)展?的既定目標，努力發(fā)展楓香經濟、改善村民生活，確保按期脫貧摘帽工作。他帶領村干部主動聯(lián)系縣農牧科技局、林業(yè)站、能源局、紫衫農業(yè)科技有限公司、機械職業(yè)技術學校等各方面的專家對楓香村進行實際調研，爭取各界廣泛支持和合作。目前，投資萬的450畝花椒基地、紅心獼猴桃種植、救助貧困生、村民技能提升等項目都如火如荼開展，群眾收入增多。

學歷低、知識水平有限，外出務工的也屬于初級工人，在外生存也是困難重重。他帶頭組織從兩個方面著力開展智力脫貧：其一，重視本土人才的培養(yǎng)，鼓勵孩子努力完成學業(yè)，引導靠知識改變命運觀念。村委大力培養(yǎng)、培育一批?專家?，充分發(fā)揮村干部領頭羊的模范帶頭作用，采用能人帶動貧困戶模式。其二，注重勞動力的培訓，有針對性、切合實際地為扶持對象開展實用技能培訓，讓他們真正掌握一技之長，靠自己的技術和辛勤勞動脫貧致富，實現(xiàn)?培訓一人，輸出一人，脫貧一戶?的目標。他深入農戶調查了解全村在讀學生情況，青年外出務工情況，并開展教育宣傳活動。經過他的宣傳教育群眾認識得到提升，原本一些準備輟學打工的學生堅持了學業(yè)，更可喜的是2019年全村出了歷史以來的3名大學生，本村多名準備外出務工和青年外出務工的孩子主動回來到省機械職業(yè)技術學校參加專業(yè)技能學習，學得了一技之長，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際相傳的根源。

作風優(yōu)良贏民心。

楓香村距xxx鎮(zhèn)20多公里，位臵較偏僻，全村共8個村民組273戶，1137人，其中精準貧困戶45戶，121人。村里共有黨員12人，其中50歲以下1人，年齡結構老化。耕地面積451畝，其中田48畝、土198畝，林地902畝，荒山13畝，絕大部分為旱地。村民以務農和外出務工為主要經濟來源，生活貧困，屬一類貧困村，百姓脫貧意愿強烈。

書記以絕對優(yōu)良的作風，不辜負組織重托，回應了群眾期盼。

嚴守紀律樹榜樣。

與群眾‘最后一公里’距離的關鍵人物。工作中嚴格落實中央八項規(guī)定和省、市、縣委黨風廉政建設的各項要求，認真按照黨員領導干部廉潔自律規(guī)定嚴格要求自己，把勤政廉政和公道正派作為履職之要，把嚴于律已作為立身之本，堅持原則、敢于擔當，他是新時期駐村工作的先進代表。

他自擔任楓香村第一書記以來，把農村一線作為了解實際、向群眾學習、向實踐學習的好課堂，好陣地，當作是磨練作風、提高能力、增長才干的大考場。緊緊圍繞駐村工作新形勢新任務，進一步緊貼精準扶貧新形勢、拓寬新視野、研究新問題、創(chuàng)造新方法，以基層黨建工作為抓手，以群眾增收致富為目標，以農村和諧穩(wěn)定為保障，嚴格落實各級扶貧要求，推動扶貧工作上水平、上臺階，獲得群眾廣泛認可，樹立了黨員干部在人民群眾心目中的光輝形象。

個人典型事例范文學生篇十八

xxx，男，43歲，xx年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來實踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標，全面貫徹黨政各項方針、政策，結合本隊工作實際，堅持“機電為生產服務”的原則，以推行6s管理為手段，加強設備檢修力度，克服困難，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新技術，不折不扣的完成好了各項安全生產任務。就拿去年5月至今來說，先后共排查機電設備事故隱患132條，落實安全生產責任項76條，制止嚴重不規(guī)范行為19次，事故發(fā)生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊的安全高效生產做出了突出貢獻。

打鐵先須自身硬。自韓建*參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學技術，立志要干一行、精一行。*時學習中，韓建*總是將理論學習與實際工作相結合，十幾年來他認真研讀了《礦山電工學》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學習方法得當，學習形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。

安全是一切工作的重要前提。他深知從事設備檢修，方方面面的工作細節(jié)比較復雜，環(huán)節(jié)多，安全管理需要更加細致。日常工作中，他嚴格要求分管工長各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協(xié)作。一但發(fā)現(xiàn)問題隱患，立即采取有效措施進行整改，關鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴格要求職工按崗位標準化作業(yè)標準作業(yè)，嚴把安全質量關，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水*的不斷提升。特別是在去年，我隊先后幾次遇到過地質構造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦干，帶領檢修班全體職工不畏艱難，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實現(xiàn)了安全生產的正規(guī)循環(huán)。

他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業(yè)務能力強、技術水*高的職工多掙，讓工作不積極、業(yè)務能力差、技術水*低的職工少掙甚至不掙，技術工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現(xiàn)了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學技術、爭先進的積極性得到了明顯的提高，先后涌現(xiàn)出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術尖子。

他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，注意新老搭配，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調動了新工人學技術的積極性、主動性。每當一批新工人入隊后，他就專門把學電氣專業(yè)的挑選出來，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現(xiàn)場技術指導，使他們盡快地適應了崗位工作，緩解了近年來出現(xiàn)的電氣檢修工嚴重短缺的現(xiàn)狀。

檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，他經常強調職工要“愛隊如家、勤儉節(jié)約”。嚴格要求職工在作業(yè)過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說明情況，決不允許有浪費現(xiàn)象。對于在回收工作中表現(xiàn)好的職工，他都按規(guī)定給予一定獎勵；對不按規(guī)定回收的，一經發(fā)現(xiàn)，都要根據(jù)實際情況嚴格處罰，決不濫用職權。在他的帶領下，各個班組內形成了一種人人講節(jié)約、個個有責任的良好的經營風氣。同時，為進一步搞好班組核算，他建議隊里專門制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現(xiàn)象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設備時必須做到認真、細致，及時把問題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節(jié)約做出了積極貢獻。

在工作實踐中，他認真鉆研業(yè)務技術，不斷提高自身技術水*，積極為隊里的技術改造出謀劃策，為生產效率的不斷提高做出了突出貢獻。

一年多來，他先后參與開展了多項技術革新，促進了生產效率的提高。他先后成功進行了120掘進機超前支護工業(yè)性試驗，掘錨一體機工業(yè)性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統(tǒng)，實現(xiàn)了一割兩排，三個循環(huán)6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。他還改進了掘錨機電液控制水路系統(tǒng)，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統(tǒng)，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鉆桿，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產效率的提高。

當前公司、全礦上下正在大力開展企業(yè)文化創(chuàng)建活動，他深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，他嚴格按照6s考評細則約束職工，規(guī)范職工的作業(yè)行為，要求職工干標準活、干放心活。他狠抓崗前儀式質量，要求職工要以良好的精神風貌對待崗前儀式，要體現(xiàn)出軍事化管理的雷厲風行特色。對待職工的講評，他嚴格要求大家必須把工作中的經驗、教訓、心得、體會講出來，在促進自己提高的同時，也幫助他人提高。在全工段內部形成了相互學習、相互促進、相互提高、人人爭當先進的良好氛圍，提升了管理水*，促進了隊伍建設。

有付出就有收獲，韓建*同志就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執(zhí)著、對企業(yè)的忠誠，影響和感染著他身邊的每一個人，從而鍛造出一個強有力的戰(zhàn)斗集體，取得一個個輝煌的成績；正是有了這樣能干事、干實事的好同志，也鼓勵和鞭策著周圍的同志為企業(yè)的騰飛、大集團的建設更加奮發(fā)拼搏！

個人典型事例范文學生篇十九

__，女，24歲，xxx黨員，底廟鎮(zhèn)底廟村黨支部書記助理，到村任職一年多來，她嚴格要求自己，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農村，為人民服務的宗旨，盡快了解農村和適應農村，努力做到與農民群眾融為一體，充分發(fā)揮所學之長，為農民群眾服務，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮斗、扎根基層;同時積極認真地做好鎮(zhèn)、村交代的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了鎮(zhèn)、村領導和村民們的認可。

一、思想方面。

隨著工作的一步步推進，她越來越體會到農村工作中心態(tài)的重要性。首先，深入基層，當一名“村官助理”意味著要運用知識，利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成。學生時代，一般是以自己為中心，以學業(yè)為重。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創(chuàng)新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發(fā)展的根基。此外，農村的各項娛樂措施以及各項基層設施遠不及城區(qū)便利齊全。工作伊始，這種落差會引發(fā)她們的失落感，影響他們的工作情緒。只是適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。她便把這種落差當成是鍛煉自己的契機，把在農村受的所謂的物質上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去接受，去適應這種生活。

在這一年里她從一個農村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現(xiàn)了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農村，大有作為”這八個字的深刻內涵。

二、工作方面。

底廟村位于鎮(zhèn)政府駐地，與彬縣、甘肅的正寧縣接壤，全村248戶人家，社會人口1038人，耕地面積1238畝，3個自然村民小組。底廟街新村建設始于2010年，新村規(guī)劃占地200畝，規(guī)劃設計建設民宅500戶，其中樓房150戶，平房350戶。到目前，村民在新村建宅128戶，經過今年依托鎮(zhèn)區(qū)建設，初步建成了設計新穎，功能設施齊全，村容村貌整潔的社會主義新農村。近年來，底廟村以增加群眾收入，發(fā)展村域經濟，改善人居環(huán)境為目標，以蘋果生產和勞務輸出兩大產業(yè)為支撐，積極創(chuàng)建文化、經濟、衛(wèi)生、文明、富裕、和諧的社會主義新農村。工作上她協(xié)助村委會的干部主要搞了以下幾個方面：

一是實施富民增收工程，實現(xiàn)生產發(fā)展，生活富裕。底廟村堅持以市場為導向，積極調整產業(yè)結構，大力發(fā)展糧、果、畜等特色產業(yè)，擴大勞務輸出，特別是村上確定勞務輸出和蘋果生產為群眾增收的主要骨干項目，全村在外務工人員260多名，年收入200余萬元，另外組織引導村上婦女主動參與蘋果套袋，采摘和包袋等季節(jié)性工作，增加家庭收入。

二是實施新建和舊改并重，實現(xiàn)村村容整潔。去年底廟村被列入舊改重點村，狠抓南街改造，新建文化長廊200余米，改造危漏房，土門樓等臨街建筑14家，新建兩層樓房8家，基本完成了南街改造任務。今年，我們乘借“關中百鎮(zhèn)”項目東風，開發(fā)南東街，嚴格按照“三堅持”、“四統(tǒng)一”的辦法，積極推進新農村建設?！叭龍猿帧奔磮猿指咂瘘c規(guī)劃，堅持高標準建設，堅持高效能管理，“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一標準、統(tǒng)一材料、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一驗收等辦法，新建西向兩層商住樓52間。

三是實施基礎設施建設工程，提升服務功能。今年村上采取自己墊、上級補、群眾籌的辦法，先后80萬元征用土地40余畝，回填南街土豪4_方，投資42萬元完成了村內4條主干街道11000平方米道路硬化、地磚鋪設任務，投資49萬元新建兩間兩層村委會辦公樓一幢，投資99萬元修建中心文化廣場275平方米，綠化面積達780平方米，這些基礎設施配套建設工程，提高了服務功能，提升了建設水平。

四是實施精神文明建設工程，促進村風文明。村上積極開展了創(chuàng)建文明家庭，文明村民競賽評比活動，教育引導村民改陋習、樹新風，制訂了《衛(wèi)生公約》、《村規(guī)民約》等制度，規(guī)范了群眾行為，建立健全了長效管理機制，進一步提高了新村建設水平，促進了全村三個文明建設的發(fā)展。多年來，村上未出現(xiàn)打架斗毆、挑撥是非、封建迷信及賭博現(xiàn)象。農民群眾安居樂業(yè)，生產生活條件優(yōu)越，全村呈現(xiàn)出祥和穩(wěn)定的良好局面。

通過和村委會成員進村工作，她和村里百姓接觸更深，更能體會到他們生活中的難處，更能為他們著想;此外，充分認識到媒體的重要性。底廟村要發(fā)展，必須要加大宣傳力度，讓人們知道底廟村，了解底廟村，愿意來底廟村投資。

工作的一年，每接觸村里的一件具體事務，她都能學到很多東西。與百姓溝通交流，與村干部搞好關系，處理不同事務的不同方法等，相信在以后的工作中會學到更多的東西，得到更大的進步，成為底廟村最扎實的村官。

三、在組織紀律方面，作為一名黨員，她時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守單位的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加學習、會議，沒有出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象，在自覺遵守各項規(guī)章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。

四、正視自己的不足，勤于檢討。雖然她從各方面有了很大的提高，但是與老村干部相比，還是有很大的不足。首先，工作毛躁，雖然不至于出現(xiàn)大的失誤，但還是給工作帶來很大的困難;其次，空有一腔熱情，工作方法經驗不足，農村工作比較繁瑣，沒有現(xiàn)成的公式，必須要隨機應變，靈活處理各種問題。在以后的工作中，她決心經常向老同志請教、學習，工作中勤于總結，盡快把自己完善起來，不辜負各級領導的關心和愛護，作一名合格的村官。

五、今后的打算。

她的工作才剛起步，知道自己還有很多的不足，但是她會不斷學習，不斷地磨練自己，努力做好本村的各項工作，全面提高自身素質，做一名領導滿意、群眾滿意的大學生村官：

首先，要繼續(xù)深入了解農村，扎根農村。多接近群眾，傾聽群眾心聲;多向村干部、群眾學習，熟悉處理村里事務的方法;對走訪，多辦實事，不與群眾產生距離。

其次，權力為本村的發(fā)展出謀劃策，力求相關經濟的發(fā)展。利用各項幫扶優(yōu)惠政策，加強基礎設施建設，搞好適合本村發(fā)展的項目，大力發(fā)展“三來一加”，爭取帶動全村經濟發(fā)展。

第三、立足實際，融入群眾。結合第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，抓學習，開思路，解決群眾關心及有關群眾切身利益的問題，讓群眾得到實惠。

最后，要加大宣傳力度，為底廟村的發(fā)展謀求更多的機會。通過宣傳，展現(xiàn)底廟村良好的村情村貌。提高村子的知名度，吸引更多的投資，為底廟村的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

個人典型事例范文學生篇二十

馬**，男，1998年8月6日出生，西安市閻良區(qū)武屯鎮(zhèn)初級中學學生，班長，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團員，三好學生。

他是一名九年級學生，老師和同學一致認為他在日常學習生活當中各項都很優(yōu)秀，在班里也總能起到帶頭模范作用，得到了老師同學的一致好評，這與他平時的好習慣是分不開的，正因為平時優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成，才有了他各項的優(yōu)秀表現(xiàn)。

他是一個農村家庭長大的孩子，在他的成長過程中，經歷了很多的磨練，他的父母有時會鬧矛盾，也總是發(fā)生上一輩的糾紛，他早早的經受住了考驗，有了良好的心理素質，這對他以后的進步，有十分重要的推進作用；“窮人的孩子早當家”，作為一個懂事的孩子，他經常會幫助家人做力所能及的家務，有時還會去農田里，頂著驕陽去耕作。正是這樣的經歷，錘煉了他良好的心理素質，讓他思想進步、團結同學、誠信、寬容。

他平時思想品德方面表現(xiàn)優(yōu)異，思想健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。并且他一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。平時他努力做到嚴于律己，寬以待人。在老師的精心教導下，無論做什么事，都把“德”放在首位。在學校，他樂于助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，他都搶在前面，挺身而出，為同學分憂解難；在家里，他除了做好自己的事，還幫母親做飯、料理家務，幫父親干一些簡單的農活，替生病的爺爺洗衣服；在社會上，他總是會利用假期去幫助村子里的孤寡老人，為他們帶去生活的幫助以及精神上的慰藉。因此受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德，做文明中學生”的隊伍中。

他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班長，認真組織好每周二下午的班會活動，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員推薦工作，該生已連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀團員”。入校后該生處處以團員的標準來嚴格要求自己，做好了表率。

學習成績他一直在班里名列前茅，在年級里也是毫不落后，每次也都能在年級里名列前茅。這優(yōu)異的成績是源于他平時的努力認真。他總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問題，做到帶著問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課，留心每一個細節(jié)，認真做好課上的筆記。課堂上他努力跟著老師的的思路走，向老師提出自己的見解、問題，從不留下漏洞。在課后，他會完成基本的作業(yè)，完成基本的學習任務，并且在完成作業(yè)之后能做好復習工作，將自己的知識鞏固，為提高自己的成績做好基礎工作，他還每天堅持鍛煉，使自己擁有了健康的身體，能夠快樂的去學習，不斷成長。而且他多次參加學校的各項活動，注重實踐，提高他的動手能力，這也是他學習的一個特殊途徑。他努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，他感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，他毫不畏懼，反而笑著說：“馬不練不以精，難為千里也；人不練不以強，難擔大事也?！?/p>

在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。在學習上，馬學乾同學勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，連續(xù)被評為?！叭脤W生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”等，成為大家心目中的好伙伴好朋友。

工作上,他有很強的能力。辦事有效率,有創(chuàng)新意識,并善于營造良好的學習氛圍,通過這兩年多擔任班長的實踐,也更深刻地了解了管理的諸多方面,并培養(yǎng)了自己較強的責任感和工作能力。最難能可貴的是:在多項學校組織的綜合活動中,他均能做到組織策劃并積極參加。在做好班級的常規(guī)工作的同時,能對整個班級的長期發(fā)展做長期的規(guī)劃,制定長期發(fā)展努力的方向和目標。在他的帶領下和全班同學的共同努力下,他們班在學校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。在課余活動中,他積極帶動全班同學的積極能動性,與班委積極協(xié)商密切配合,在平日的工作中,細心周到,關心顧及他人的感受,能首先站在同學的立場考慮問題,能及時地與同學交流并將同學的情況與老師做及時的匯報。

作為九(9)班的班長，他不僅在各方面起到了帶頭作用，為同學做出表率，并且有著較強的組織與領導能力，如上所述，他是班里的核心，是老師的左膀右臂。他總能按時完成學校以及老師布置的任務，還會組織班委、同學完成各項任務，并且能夠有條理的管理班級，得到了同學們的信任、一致好評，是同學眼中的好班長，好干部，老師眼中的好學生，好幫手。

上中學后，他積極調整學習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，無論是主科還是副科，他都能夠認真聽講，積極思考。覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，他不畏懼，總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，想要跳得比別人高，就得受更多的壓力受更多的磨練?！闭欠e極的學習態(tài)度，他在各科各項考試中都名列前茅。他團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，他所編排的班級節(jié)目，多次在年級和學校獲獎。期末評比時，他全票當選為“優(yōu)秀班級干部”。他被同學們推選為第一批團員，在加入團組織后，他又承擔起了團支書的工作。每周的會議，無一次缺席，團要求上交的材料，他都保質保量地上交。在班里組織團員上團課，學習團的知識。學期末，他們團支部被評為了“校級優(yōu)秀團支部”，他本人也被評為了“優(yōu)秀團支部書記”和“優(yōu)秀團員”。